学习团章心得体会

学习团章心得体会 共50份

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【党员学习党章心得体会】学习党章心得体会

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心得体会

学习党章心得体会

中共十八大对党章进行了修改,新修改的党章从继续推进党的理论创新、推进党和国家事业发展、推进党的建设新的伟大工程出发,把我们党在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中取得的重大实践成果、理论成果、制度成果体现在党章中,实现了党章又一次与时俱进。认真学习党章、严格遵守党章,是学习贯彻党的十八大精神的重要内容。

新党章中还有一点修改是具有历史意义的,那就是依法治国,建设社会主义法治国家,这是我们党在总结几十年的经验教训得出来了正确的选择。这些都是保证党的领导和人民民主顺利实施的重要手段,也是发展社会主义市场经济的客观需要,更是社会文明进步的标志,是维护社会稳定、实现国家长治久安的重要保障。这一点要求所有的共产必须改变原来残留的封建家长作风,人治大于法治的行为,真正地将作为人民的公仆来为着广大人民群众的利益服务,严格执法,有法必依。新党章在六个方面做出了修改:把科学发展观列入党的指导思想,这也是这次党章修改的最大亮点;将“确立了中国特色社会主义”加入新党章,充实完善了中国特色社会主义重要成就;增加了“只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义”,充实了坚持改革开放的内容;将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局,变“四位一体”为“五位一体”;充实完善关于党的建设总体要求的内容,体现了我们党对马克思主义执政党建设规律认识的深化;总结今年来党建成功经验,对部分条文关于党员、党的基层组织、党的三条作了修改等等。这些修改反映了我党对党的建设规律的探索和总结,体现了我党理论的与时俱进,必将在党的建设和推进党的事业中发挥巨大指导作用。

党员干部要在认真学习党章的基础上,在提升服务水平中切实做好贯彻落实文章。提升服务发展能力,树立大局意识,紧紧围绕中心工作,在服务大局中尽责任、做贡献。提升服务干部能力,围绕工作选干部配班子,注重党员培训,不断加强干部队伍建设,特别是落实党章对党员先进性的各项要求,激励全体党员充分发挥先锋模范作用。坚持执政为民,鼓励党员干部走出机关,深入基层,集中精力办好群众最关心的事,千方百计办好群众最揪心的事,下大力气办好群众最担心的事,切实做到保护好、维护好

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学习《党章》心得体会

学习《党章》心得体会

经十六大修改通过的《中国共产党章程》总纲中,开宗明义的指出:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。这两个先锋队决定了党的性质、宗旨和所肩负的历史使命。在反帝反封建的民主革命时期,我们党高举的是民族解放的旗帜,带领全国各族劳苦大众,公开向压在中华民族头上的“三座大山”宣战,推翻帝国主义和封建主义的压迫和反动统治,人民翻身得解放这是中国广大人民群众的根本利益所在,代表着社会历史前进的方向。在社会主义建设时期,特别是在改革开放和进入新世纪全面建设小康社会的新时期,我们党更是代表了先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,立党为公,执政为民。

中国共产党的先进性既体现在党的宗旨和行动纲领上,同时也体现在她的每一个成员通过履行党员宗旨和义务而表现出来的先进性上。因此可以理解为:没有党的先进性就不会有共产党员的先进性,反过来讲,如果没有共产党员的先进性,则共产党的先进性就无从谈起。从这个意义说,保持共产党员先进性教育活动意义深远,关系重大。

搞好先进性教育,重在提高思想认识,搞好理论武装,因此,第一阶段的学习非常重要。学习的形式或分散或集中,关键是个人的自觉程度,只要有强烈的学习愿望和要求,不论采取什么形式都能取得较好的成效。中央规定的学习篇目都要认真通读、研读,边读边思考问题。理论武装是基础,第一步的基础性工作做好了,做扎实了,才能进行第二步、第三步。按照中央的要求和国家局党组的具体部署,要利用春节前后和春节放假期间和有利时机,搞好自学,力争多看些书,少一些娱乐和应酬,要把今年的春节过得更充实、更有意义。

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【党章学习心得体会】第七次学习心得体会

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第七次心得体会

第七次学习心得体会

李靖

听课是活动中经常可见的又不可缺少的,促进教师教学观念更新、教学交流、教学方法探讨的教研活动。这次听课之后跟大家科学教学的经验,首先,对这次所有课程进行了梳理,对其他老师的教学方法,现在科学教学的现状,有了一个大概的认识(转 载于: 在 点 网)。其次,为了更好的跟大家分享经验,自己上网查阅了很多资料,为所采用的教学方法找到了依据,填补了自己理论上的不足。经验的分享,更是一次获取经验、自我提高的过程,以往教学中感到迷茫的地方,现在变得清晰明了了。

今天,作为教师必须扩大自己的视野,重新构建自己的知识结构和职业能力,并具有广泛的合作和沟通能力,与学生的合作、与同学科教师之间的资源共享,与跨学科教师的相互交流,以求知者的身份,在听课学习提高自己的专业能力,提升自己的教学水平,与时俱进,更好地为教育服务。

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