拥抱的作文

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她，是位优秀的教师；她，是位合格的母亲，她是谁呢？她是教导了我小学六年的班主任张老师。

张老师特别漂亮，虽然她已年近五十，但是张老师身上总是有一种独特的气质和感染力，是她变得年轻有活力。我非常喜欢张老师，不只是因为张老师对我格外的照顾和关心，更因为张老师是我前进道路上的引路人，是我在学海里的那盏明亮的指路灯。她孜孜不倦的教导我，帮助我，使我攻克学习上一座座困难的堡垒。

每一次成功后，她总是会紧紧拥抱我一下，然后告诉我：你最棒，再接再厉！我凭着张老师的鼓励和拥抱，一直在努力着，直到我认识了一群宝湖中学的小混混，开始变得不爱学习，冥顽不化，成为了同学眼中的另类，老师眼中的不良少年。

张老师把我叫到办公室，我看到她黑眸子里深邃而意味悠长的目光，我羞愧的低下头去，不敢看那双眼睛，我觉得它在告诉我，再不改变就来不及了。然后，我看到张老师起身，将我拥入怀中，她在我耳边轻轻对我说：我相信你可以做到！

后来到六年级，数学和英语成绩直线下滑，张老师耐心的告诉了我好多学习的方法和技巧，可是都不怎么见效，直到张老师再一次给我温暖的拥抱，我才发觉，其实自己是可以的！我顿时充满了信心，感觉浑身有使不完的劲儿。在小学的最后一段时光里，我还是得到了回报。张老师对我笑盈盈的，我却知道，离毕业越来越近，张老师给我的拥抱和鼓励也就越来越少了。

到了毕业那天，我迟迟不敢踏出校门，我怕走出了这个充满回忆的大门，失去的不只是同学、好友，还有张老师的鼓励与拥抱，张老师最后拥抱了我一次，也对我说了最后一句话：你一定要考上大学！

我一定会的，谢谢您，张老师。

寒假里，我读了一本书，名叫《拥抱幸福的小熊》。

小念在童年时代，家庭遭遇重大变故，变成一个自闭的女孩。陪伴着她的，是一只熊公仔，还有一个有点特别的男同学霍雨欣。在一场车祸后，小念丢失了她的熊公仔。但她认识了医院里年轻的林医生。林医生送给她了一只泰迪熊，告诉她：拥抱泰迪就是拥抱幸福。小念出院后在学校里受欺负，她很想念林医生，经常偷偷的去看望他，并且在霍雨欣的帮助和鼓励下，以孩子气的信念期待着林医生曾许诺的小熊和

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？以下是小编为大家收集的“拥抱青春作文”可能你会喜欢，欢迎分享。

清晨，操场上几位短跑健将正向着终点冲刺，矫健的双腿和舞动的手臂无不展现着青春的活力；花园内几位花季少女正迎着徐徐春风朗读诗歌体现着青春的朝气。

快步走进教室，走廊上响起一阵阵悦耳的读书声，我边拿书边问同桌：“唉，咱班同学都干嘛去了？”同桌边写作业边说道：“都下去跑步了，‘身体是革命的本钱’嘛！”

正说着，老师进班了，同学们都陆续走进教室。老师正言道：“同学们，今天早上背第26课，背完给我背，我这有名单。”话音刚落。同学们便你争我嚷地背了起来，大家都不甘落后于人，我也一样，拿起书便大声读起来。教室里读书声此起彼伏。不一会儿，同桌就拿起书向讲台走去，紧接着，大家都争着上去。看着那日益庞大的队伍和背完书陆续下来的人，我心中不免有些着急：老师一会儿要读名单，如果没有我，那该多丢人啊。接着就是更大声地朗读。终于会背了，我拿着书向讲台走去，顺利地完成了背书任务。

青春不仅有竞争，更多的是彼此之间的合作。

和往常一样，我吃完午饭后迅速从餐厅走进教室，钻进那漫天的题海中。哟，又遇见一道难题。我习以为常地用着数学老师传授的“法宝”-审题、画图、分析、证明。可这道题偏偏不向“法宝”低头，我陷入深深地思考中。一会儿，同桌也吃完饭回来了。她见我紧皱眉头，便笑着对我说：“不用着急，慢慢写。”接着，她也陷入了这道题。几分钟的沉默后，同桌笑着问我：“你做出来了吗？我只想了一半，要不我们讨论讨论。”我们互相交换了意见后讨论出了一种新解法，并在课堂上发表了自己的见解。受到老师表扬后，我们两个会心一笑。

暮色降临，橘红的太阳慢慢走到地平线上，用最后的余光审视着大地。伴着夕阳，操场上记得健将正相拥而跳，几位花季少女正谈笑风生。

拥抱青春，把握青春。享受青春的竞争与合作，活力与朝气，拼搏与奋发。

踏入中学的大门，脱去童年的稚气，在这里，我们感受到许多新的变化，获得新的体验。

走进中学，我们慢慢开始学会用自己的眼看世界，用自己的脑探索世界。我们一天天长大，享受成长的欢乐，也感受成长中的丝缕烦恼，

作文是学生亲密接触语文感悟语文的重要方式之一，作文有助于人们认识到自身的独特性从而推进思想的进步。一篇优秀的作文具有很强的感染力，你知道如何写出一篇好作文吗？希望您能从本文中得到灵感。

我有许多的朋友，基本上每个朋友我都拥抱过，可是拥抱最深刻的是王缤婕。

记得有一次，我们的音乐老师选我们班的几个女同学去参加舞蹈比赛，其中就有我和王缤婕两个人。我们花了几个月的时间全部排练完了。之后便去上台表演了，时间过得真快，我们很快就表演完了。表演完之后，我和王缤婕便抱了起来，因为在上台表演那会儿，我们每个人都非常紧张，现在表演完了轻松了。

还有一次，数学老师在一堂课上，给我们考了一张非常难的试卷，我们两个许多的题目都不会，都是随便写的。考完后，我们的心里都非常害怕自己考不好，因为那张试卷毕竟100分。第二天，分数出来了，我们两个都非常的紧张，可是让我们吃惊的是，我考了88分，王缤婕考了90分。下课后，我们两个又紧紧地抱在一起，互相祝福对方并给对方鼓劲。

拥抱，让朋友之情更纯，了解更深。

朋友的拥抱

六年级三班 李佩娴

快乐都还在了,甜蜜都还在了,我们的友谊还活着,力气都还有好多,争执再也没有了,眼睛很亮,心里甜甜的。我懂你的小心思,你知道我所想的,那究竟我们为什么要分开呢?发生什么事了,怎麽会成这样呢?我们为什么要分开呢?谁知道我们要分开的原因呢?友谊是美好的事,不可以说分开就分开的,把痛苦都说出来,换回你温柔的笑。每一次争吵,我们就还会和好。我们的感情那么好,我们什么要分开呢?是我们要离开母校了,是我们要去冲刺了。

当我回忆起我们生活中的每一滴时,总会不由得笑起来。

当我翻开同学录时,那些歪歪扭扭的字包含了多少祝福。

当我每一次受伤时,好朋友总会来帮助我,那时我是多么的幸福。

当我流泪时,你们总会亲切的说:“怎么了?是谁惹你了?我去找他算账!”那时的我心里甜甜的。

朋友们的关爱让我永远不会忘;朋友们的安慰我永远不会忘;我和朋友们的每一天多不会忘。总有有一天我们会分离,但分离时我们应该是笑着告别,笑着挥手......

时光不等人,珍惜朋友的拥抱吧!(还没抱的,就抱一下吧!)

文慧:你是一个文弱的女孩子,虽然你有时很倔强,但你总会停下来的,你也不要在和许晴闹别扭了。你以后还记得我们小学生活么?

许晴:你是个温柔的人,但你不要对你弟弟那