幼儿数学培训心得体会

幼儿数学培训心得体会 共50份

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幼儿数学培训心得体会四篇

选取了一篇在网络上非常出色的“幼儿数学培训心得体会”文章,愿意与大家分享。为了能够清晰地表达自己的思想,我们需要以文字来记录下这些想法和见解。在人生的各个阶段,都会写下自己的感悟与心得。分享就是一种爱,通过分享更多的事物,来表达更多的关怀之情!

幼儿数学培训心得体会【篇1】

“20xx年3月28日幼儿园家长培训”在我的日历中这一天早已记在了心里。开学初的家长会,李老师就通知了本学期有三次家长培训,提前报名。我想了想,一定得参加。铁西实验幼儿园的家教工作做的很到位,周末也不放过学习的机会,全面提升家长的整体素质和水平。这是多好的事。是给家长们的福利,免费的午餐呀!为什么不参加呢?于是我报名了。

小班的讲座安排到了下午,共两场。这天天气很好,前来参加培训的家长特别多,一直挤到了门口。第一场是:吴亚丽老师带来的《让孩子成为自己》。内容非常精彩,发人深思。总体而言,为我们家长更好地教育孩子,指明了方向。

良好的行为习惯对孩子的一生发展至关重要。这一点我们每个家长都知道,但在实际生活中却很难把握。如:对于小班的孩子,要自己吃饭、不剩饭、自己穿脱衣、用完的东西放回原处、按时睡觉、按时起床等习惯。老师说孩子在幼儿园做的已经很好了,可是一回到家就全变了。我想这和家长、长辈对孩子的溺爱分不开,低估了孩子的能力。联系自己的孩子,我发现也是犯了同样的错误,我想作为家长我们应该认真反思自己,怎样才能更好地配合老师更好地培养好孩子。有了良好的生活习惯,才能为形成良好的道德习惯、劳动习惯、卫生习惯打下基础。

关注孩子自主性发展,要在0—6岁时打好地基。其中可以提升孩子的学习品质、积极的态度、认真专注度、不怕困难、乐于创造和想象的能力。家长要为孩子做好榜样,整体设计和规划好时间和空间。不能放纵不管。有秩序的安排好孩子的一切。吴老师形象的举例:孩子在幼儿园自己穿衣、自己吃饭,自己的玩具玩完后都会放回原处,可是一回到家,都成了小皇帝、小公主,什么都不干。这怎么能锻炼孩子独立自主的能力。反而滋生了一种信念“反正爸爸妈妈会为我做的”。我突然想到了自己的孩子,不也正是这样吗?不反思能行吗?幸好孩子刚刚上小班,还来得及!我们可以试着变换思维,用实实在在的语言去鼓励孩子,而不是总说:“你真棒”、“你真聪明”等……

“阅读”在铁西实验幼儿园的大环境下做的非常好,大量的设置图书角,任你自由选择借阅。作为家长

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幼儿培训心得体会汇总

有哪些可以借鉴的感悟和体验呢?每个人在阅读不同的书籍时,所得到的启示都是不一样的,我们需要记录下自己的理解和看法,写成感悟和体验。写感悟和体验有助于我们认清自己的问题和突破困境,实现目标。笔者也阅读了许多文章,发现“幼儿培训心得体会”最为精彩,建议您阅读,也许对您有所启发!

幼儿培训心得体会(篇1)

幼儿园是实施保育和教育的机构,必须树立科学的发展观,实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作。长期以来幼儿园保育和教育相分离,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比其他教师要“低一个档次”,是个可有可无的“配角”,只是打扫卫生,照看孩子吃饭睡觉的粗活,殊不知保育员的语言和行为对幼儿起到潜移默化的教育。在实际工作中存在“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。以下是自己在保育岗位上结合实际工作,做到保教结合的几点体会:

一、以人为本,做到保育和教育的有机结合

真正将保育和教育的目标合二为一,要促进幼儿身体发育,增进幼儿对环境的认识,培养自信等良好的个性心理品质和行为习惯,达到快乐成长的目的。欲实现这种目标,单独采用传统的保育或教育方法是不能奏效的,必须扩大保育的内容,将保育和教育有机结合。树立“以人为本”的教育理念。要充分认识到,促进幼儿身心健康既是幼儿教育的根本目的,也是幼儿健康教育的终极目标;幼儿健康教育既包含身体健康,也包含心理健康;保教结合,不仅要照顾到幼儿的“身”,而且要照顾到幼儿的“心”。平时的保育和教育中,要注重幼儿心理卫生与社会适应能力方面的培养,从实践上完成保育工作重心由身体向心理和社会方面的转变与扩展。

传统的保育管理,往往较少从幼儿保育要求出发,而较多的从保育人员的主观意想和方便形式出发。我常思考以下问题:怎样减少进餐中孩子的等待时间?进餐中如何针对幼儿的个体差异进行引导?进餐中怎样对待厌食的孩子?怎样对待吃饭狼吞虎咽的孩子?通过常时间的观察和总结,我认识到进餐护理中的保教

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幼儿培训心得体会
高中数学培训心得体会

或许某一天会有一种独特的感受,通过心得体会能够抒发内心的想法和感受。在心得体会中,我们可以将自己的所思所得编纂成为内容。接下来是工作总结之家编辑为大家整理的“高中数学培训心得体会”的详细内容,请大家详细阅读!

高中数学培训心得体会【篇1】

从7月12日开始,我接受了为期六天的暑期高中数学老师培训。每一天,我都有新的收获,每一天我都能新发现自身的又一个教育上的盲点。每听完一次课,我都心潮澎湃,就想立即从现在开始,为做好老师这个角色好好修炼自己。

首先,在教育理念上,学习朱永新老师的“新教育”理论。多阅读,多看一些教育名家的著作、论文和思想,多写教育教学随笔、教育反思,争取做一名研究型的老师。

其次,在教师的专业发展上,我要多向陶维林老师学习,活到老,学到老。他老人家50周岁开始学习几何画板,现在用得得心应手,炉火纯青。我才35岁,现在埋头学还来得及。想想以前需用几何画板的时候,由于我不熟悉,也没有钻研,都是使用别人现成的课件展示给学生看,而没有亲自操作展示结果的形成过程,这是误人子弟啊,也是对学生的一种不负责任,真是汗颜啊!

同时,我还要向朱建明老师学习,将自己平时积累的教育教学的心得以论文的形式整理出来,或者多参与省市数学课题研究,利用该机会与同行们切磋交流,通过这个过程使自己的教学素养得以提升。

最后,在课堂教学方面,我从孙旭东老师那里学到了很多教学方法和理念。比如,孙老师一再强调,在课堂上,老师不要好为人师,提前教学,只会把学生越教越笨,你给学生多大的空间,学生就会给你多大的回报。同时,孙老师也通过具体案例分析,如何给学生空间,如何定位老师在课堂上的角色定位。孙老师的讲解深入浅出,通俗易懂,我受益匪浅。

通过这几天培训,我发觉自身需要充实的地方还很多,我下定决心,好好钻研教育教学,争取早日摆脱“教书匠”这个称号,向“研究型”老师靠拢。

高中数学培训心得体会【篇2】

通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析,使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领,形成良好的数学素养;怎样才能将主线贯穿于我们的日常教学过程之中。我们已经认识到新的高考越来越倾向于“重视基础,能力立意”。“重视基础”,意思就是从最基本的知识出发。从近几年的高考试题中不难发现,几乎所有的试题,追根求源,都能在课本中

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