幼儿园保教月工作计划

幼儿年纪很小，对于很多事情都不熟悉，所以当幼儿在幼儿园时就要注意做好引导工作，照顾好幼儿。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“幼儿园保教4月份工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、保育工作

1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

(1)、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。

(2)、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。

(3)、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。

3、坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。

4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。

二、教育教学

积极创设与幼儿发展相适应的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育氛围。

1、要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。

2、鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵健康成长。

3、各班有计划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动，让幼儿有充分表现自我的机会。

1、在教研组队伍建设方面，需加强日常教学的各项基本功。以评选“优秀领域教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长体制。

2、

时间稍纵即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一定有不少可以计划的东西吧。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“幼儿园6月份保教工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、主要工作

1、欢庆六一节，举行“家园同乐亲子活动”。

2、各班继续加强一日活动常规管理，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养。

3、大班幼小衔接活动。(大班毕业典礼、大班家长会)

4、做好学期结束工作。(写好幼儿汇报单、评选好孩子、写好各类总结、资料归档等)

二、本月开展以下活动

主题名称：《走进小学》

主题目标：

帮助幼儿了解幼儿园与小学的差异，在清楚认识、了解将面临的“变化”同时建立应对的策略。引导幼儿领悟正确的行为要求，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力，为幼儿将来走进小学奠定基础。

主题名称：《离园倒计时》

主题目标：

帮助幼儿回忆幼儿园三年的学习生活，引导幼儿表达对幼儿园的依恋和感激，增进幼儿对老师和幼儿园的感情，让幼儿体验合作与成长的喜悦，建构和谐的人格。

三、家长工作

1、为孩子准备书包、铅笔盒等学习用品，让幼儿学习整理。

2、告知家长为孩子入学准备所需培养的习惯，以便配合教育。

3、家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事，以培养孩子的任务意识。

4、家长准备几张孩子的照片，让孩子带到幼儿园，送给他们的好朋友。

5、准备一本通讯录，让孩子学会写自己的名字、电话号码、家庭住址等，带到幼儿园送给好朋友。

四、保育工作

1、天气转热，教育幼儿合理饮食，少吃冷饮。

2、提醒幼儿注意个人卫生，多喝水、勤洗澡。

3、知道热了要及时脱衣，用手帕擦汗。

告别了激情四射的五月，我们迎来了快乐的六月。六月是童年的摇篮，是童年的梦乡。带着六月的鲜花，披着六月的阳光，我们蜜桃班的孩子将与老师一起，开始一段快乐之旅。

一、集体活动

1、《快乐六一》：通过布置教室、节目表演、各种娱乐活动，体验“六一”的欢快气氛，知道“六一”是全世界小朋友的节日，所有的人都在关心小朋友的成长，感受家长和老师对小朋友的关爱。

2、《愉快的夏天》会用适当的词语描述夏季的特征及人们在夏季的活动，加深对夏天的认识;了解一些夏季卫生知识，学习自我保护的方法。

3、《我要升大班

幼儿园保教工作计划

一、  指导思想

全面落实《规程》、《指南》以及20xx年新出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见》精神，遵循一日生活为课程的理念，以“书香礼韵”特色教育为抓手，围绕儒家“仁、义、礼、智、信”的思想精髓，依托自治区课题的开展，树立儿童优先的意识和观念，以质量为核心，努力实践“研训更深一点、管理更严一点、指导更实一点、服务更细一点”的工作要求，扎实贯彻落实全园工作计划，多措并举推动保教工作的品质化发展。

二、核心目标

以提升保教质量为核心，建立并逐步形成制度为保障、课程为基础、特色为内涵的“书香礼韵”园所文化。

三、学期目标

（一）继续深化课程改革，初步建立实践探索、管理评价、研究拓展一体化、科学化课程运行模式。

（二）优化师资建设，积极构建学习型、研究型的专业教师团队，进一步落实高素质专业化创新型教师队伍的建设工作。

（三）保教常规工作制度化、规范化、常态化、精细化运行。

（四）夯实家长学校的基础工作，围绕园本特色教育，形成家园联动一体化教育体系继续打造家长学校示范校。

(五)以研促教，教研工作重视研与践的统一，以解决问题为导向，让研究为实践服务，注重过程积累，凸显教研成果。

四、具体内容及措施

（一）保教常规管理工作

  1.完善保教层级管理模式，推进保教常规工作的有效落实。

以制度为导向，规范层级管理，建立各层级管理量化考核评价标准，明确责任分工。通过制度的导向落实和推进一日保教工作的规范化、科学化运行，加强保教环节干部的思想认识和管理水平的提升，将执行力和担当力与考评挂钩，逐步培养有思想、有担当的管理者和实践者。

（1）从思想认识、管理能力、自我提升、服务水平、团结互助、工作效果等方面建立保教主任、教研主任工作评价标准，纳入月考核，建立自评、他评双向评价机制，在评价中查摆问题，自我反思，促其提高。

（2）继续实行学期积分制，激励班级特色教育工作及常规工作规范、创新性的开展，提高教师的积极性，尝试建立保教、教研主任积分激励制度。

2.计划的落实与分解

依据全园保教工作计划，保教主任、教研主任、年级主任、班主任层层分解计划，创新性制定具体、操作性强的各口计划。实行计划层层指导、考核制，计划通过后要做到人人知晓，按照计划落实各项工作。

3.案头工作

教师每月教育笔记依旧一篇幼儿观察记录，其他三篇围绕礼仪、早期阅读教育撰写，年级组每月评选