有趣数学作文

写作是为了更好地提升学术能力和思维逻辑能力，撰写文章可以有效增进我们的逻辑思考能力。要怎样才能成为一位优秀的作家呢？笔者经过搜集和整理，为您呈现“有趣的数学节作文”，必定包含着对您有所裨益的内容！

这个寒假，我去上了学而思的数学课，令我印象最深刻的一次课是解方程的课。

开始上课了，老师说：今天我们学习用方程组解二元一次方程。大家先用代入消元法解例题1。我看看例题1的题目，是x+y=13，x-y=5，求xy的值。这题不难，我在心里默默想了一下思路：x=5+y，那么原式x+y=13就可以变成5+y+y=13，13-5再除以2就是y，也就求出y=4，那么x=5+4=9了。我代入进原式一验算，嗯，做对了。老师看我做出例1，就让我再接再厉，试试例2：3y+4x=39，5y+8x=73，求xy的值。我想依葫芦画瓢，直接用消元法，却发现行不通。怎么办？我仔细观察这两列等式，这时，我注意到8x是4x的两倍，把3y+4x=39整个算式乘以2，变成6y+8x=78，再减去5y+8x=73的算式，就可以变成（6y+8x）-（5y+8x）=78-73，这时算式的左边就可以完美消元，只剩1个y了，而右边等于5，再根据等量关系求出x=6。经过我的独立思考成功求出了xy的值，我心里喜滋滋的。后来，我根据这个方法又做出了好几道方程题，感受到了成功解题的成就感。

会解方程给我们用方程解应用题打下了基础，想想以后解数学题，不必要背公式，列个方程就好啦。嗯！不用背公式，想想都很开心啊。

自从参加了数学奥林匹克爱好小组以后，我对数学特别感爱好。每次做标题问题的时候，老是多留个心眼，喜欢多问几个为什么。

无意偶尔的机会，遇到关于长方形周长和面积的问题。我发现了一条有趣的规律“周长相同的长方形，只要是长和宽越接近，它的面积就越大。”

如这样一题“长方形的周长是36米，长和宽有哪几种可能？并算出它们的面积？”我分析了：长和宽分别是17米和1米，16米和2米，15米和3米……9米和9米，九种可能。算得他们的面积分别是17平方米，32平方米，45平方米……81平方米。在答题后，我无意中发现了这样一条规律：长方形的长和宽越接近，面积就越大。另外周长的长方形会不会是这样呢？怀着好奇心我又算了自己编的周长是24米，32米……的长方形的面积的几道标题问题。不出我所料，

如果对“有趣的数学节作文”感到好奇可以从下面的资料入手。作文可以提高学生语言表述和社会交际的能力，用文字记录下来有趣的经历让人感到非常愉悦。想要写好一篇作文多参考借鉴优秀作文肯定是没错的。如需更多信息请继续访问我们的网站！

在我的记忆中，有许许多多的事，但是有一件事，至今久久不能忘怀忘记，那就是黄老师给我们上的一堂有趣的数学课。

那天，我心情很激动，盼望着早点上那堂公开课。终于盼到上课了，我目不转睛的盯着老师，只见黄老师笑眯眯的`说：“今天给大家上一节趣味数学课，名字叫数学中的搭配。”大家聚精会神的听着，教室里安静得针掉在地上都能听见。我 好奇地听老师接着往下说：“这里有两条裙子、三条裤子的道具，看看同学们如何搭配成几种服饰。”话刚说完教室里顿时沸腾起来，同学们七嘴八舌的议论起来，有的说这样搭配，有的是那样搭配，各显神通。最后，老师从中挑选出搭配最合适的同学上台给我们展示。道具在同学们精心搭配下，变成了各式各样美丽而时尚的套装，赢得了大家一阵又一阵热烈的掌声。接着老师又说：今天这堂趣味数学课，老师是让你们懂得数学中的搭配是怎么用，怎么列算式的。以后考试在考搭配法时，我相信你们再也不会再出错了。“

这堂数学课不但有趣，而且还让我们在游戏中懂得了数学中的搭配法，真是两全其美啊！

哎!没劲，又要写枯燥乏味的数学作业!

我正发着牢骚呢!被妈妈听到了。她什么也没说，只是默默地走开了······

转眼到了暑假，这天，妈妈给我带回来一套《数学公主探案记》。数学还有公主?什么样的公主呢?又是怎样探案?很多问题瞬间萦绕在我脑海中。于是我迫不及待拿起一本，满腹狐疑、如饥似渴地读起来。

这一套书分为六册，每册都会有一个主题，围绕这个主题一边循序渐进地讲着故事，一边又展开一个个数学知识。故事的主要人物是狐小妹、狗大宝、花小猫、猪小聪、小白鹅······

譬如第一册讲述的故事：

草原小学不断有小动物离奇失踪，一时间动物们都很惶恐，而举止反常的山羊老师引起了狐小妹的怀疑，她和小伙伴们秘密展开了调查，可是一开始一无所获，谣言越传越邪乎，学校领导选择了报警。然而神奇警长果然神奇，三下五除二就把案子给破了。但破案的关键竟然是狗大宝被一只刺猬扎伤了屁股，这是怎么回事呢?

是不是勾起了你们的好奇心?它们的探案故事，深深地吸引着我，让我不

根据您的要求我们编辑了“有趣的科学课作文”以满足您的需求。写好作文对于学习语文是非常重要的，为了激发我们对写作学习的兴趣。那么主题作文应该如何书写你知道吗，你知道写好一篇主题作文需要注意些什么问题吗。欢迎你阅读与收藏！

今天是阳光明媚一天，我觉得今天会有什么好事情发生呢？果不其然，我一进教室就听到一个好消息，那就是今天下午不用上课，因为下午去礼堂听你一个人讲“昆虫的故事”，我激动得差点儿大喊大叫。

我刚到家就大喊大叫，因为这是我在学校憋到脸红的声音。我还兴奋的睡不着午觉呢。

一到学校，我就听见我的班主任说：“到外面集合，去礼堂上昆虫课。”我‘嗖’的一声就推好桌椅上走廊排队去了。

刚到礼堂，见讲课的人竟然是中大图书馆的馆长，课大概是讲昆虫，让我记忆最深的是一个讲蝈蝈的叫声的环节，他是说蝈蝈的背上有一个像梳子一样的东西，可以发出声音。但是人们不能听到史前动物的声音，所以科学家模仿蝈蝈发出了一种声音‘嘀，嘀，滴……’

今天的昆虫课，真有趣啊！

有趣的科学实验课下了特色班，我们怀着激动的心情走向科学实验室。

进到屋里看见有八张桌子，每张桌子旁边有好几把椅子，抬头向上看，上墙有一个地球，地球上面绿色的是绿洲，蓝色的是海洋，黄色的是黄土高原，白色的是白云，后面还有各种科学小知识，比如：光是怎么形成的、眼镜的发明、鱼是怎么睡觉的墙上还挂着发明科学的人，上课了，我们坐在桌子旁周围，我们今天学的是摩擦的力度和有关，我们先认识了单位用牛来表示，我知道，一个物体在另一个物体上运动发出的声音就是摩擦，老师先给我们分布任务，一、二、三组做表面的光滑和摩擦力有没有关，我们组和前面的组做重量和摩擦力有没有关，后面三组做面积和摩擦力有没有关，开始做实验了，做实验的工具有一个木头小车、一个测量计和一盒钩码，测量计上一格是零点二牛，先用测量计钩住木头做的小车，然后匀速向前拉，在拉的时候测量力度，我们小组做实验的时候先放一个钩码，然后向前匀速向前拉，读度是零点四牛，接着又放了一个，再一次匀速向前拉，读数就变成了零点六牛，通过做这个实验我知道，物体越重，摩擦力就越大，物体越轻，摩擦力就越小，然后前面三个组的实验结果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三组的实验结果是，面积越大，摩擦力就越大，面积越小，摩擦力就越小，学完知识后