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语文教研组期末工作总结(篇四)

光阴似箭催人老,光阴如骏赶少年。当我们遇到一些深刻的事情或者经历时,优秀的人写一份总结,是对自己的反省,突破。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价,写总结范文的时候我们注意哪些地方呢?小编特别编辑了“语文教研组期末工作总结(篇四)”,希望你更多关注本网站更新。

本文将从多个角度为您介绍有关“语文教研组期末工作总结(篇四) ”的相关信息,怎么写好一篇范文?阅读大量范文对我们来说很有益。通过模仿范文的写作技巧使我的论文更加系统严密,不管你需要什么信息这篇文章里都有!

(一)积极参加各项学习和教研活动。语文组教师抱着虚心学习的精神积极听课,积极参加研讨会。考前考后进行认真分析反思,这是我们语文组今年语文成绩提高的主要原因。积极参加校内组织的活动单导学课堂教学活动,参加了学校组织的课例研究评比。其中刘国华、朱小建老师参与积极。殷珠、陈琳霞、戴小兵、吴晓娟等积极参加如皋市项目中心课题研究。

(二)积极参加各种读书比赛活动和征文比赛。

语文组教师参加了读书活动,八年级语文组教师积极组织“爱我校园”征文演讲比赛,七年级组织“诗歌朗诵”比赛。语文组响应市教研室的号召,要求每个学生参与“书香伴我行”主题读书活动,取得了良好的成绩,6位学生的作品获奖并结集发表。同时向市教育局选送“祖国,在我心中”“在感恩中成长”等主题征文三十多篇。校刊《江韵》的编辑创办等等,这其中无不凝结着语文老师的辛苦。

(三)研究教学,提高成绩。贯彻执行“活动单导学”教学理念,切实加强课堂教学指导。教学管理既重视毕业班,也重视中继班和起点班,把加强课堂教学研究作为教研工作的重点,并对所听的课及时反馈,提高课堂教学的针对性和实效性,指导教师提高教学能力和教学水平。积极参加教学质量分析会,知荣辱树典型,开展有效的教学研讨,找差距。抓学生,切实提高语文成绩。对命题的新方向进行认真研究,在新课改理念和精神指导下,开展了各种形式的活动研究课堂教学,研究学生,钻研教材,钻研学法和教法。充分发挥备课组作用,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,集思广益,取长补短。认真完成期中测试、及期末考试的阅卷工作。参加校本培训,协助学校组织各项教学常规检查,认真完成学校和市教研室交办的其它工作。

(四)加强了常规教学检查。

本学期加强了常规教学检查,其中包括备课本、听课记录、作业批改等,并及时

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学校语文教研组工作计划范本

为了能够保证后续工作能够顺利进行,我们需要好好地去写工作计划了。一般来说,工作计划是具体的、可量化而且可以实现的工作安排,长期制定工作计划,可以让我们的生活、工作和学习都比较有规律性。那么,怎么样动笔写工作计划呢?小编通过努力,整理了“学校语文教研组工作计划范本”,仅供参考,欢迎大家阅读。

一、语文组及语文教学状况分析:

本学期,各班又重新组合,新的老师、新的同学,在教育教学方面面临新的问题,需要解决的问题很多。

学生重新分班,学习基础、习惯不一,给语文教学带来了不利。总体上来讲,我校学生的语文素养较低;自我主动读书的习惯还未养成,读书量不够;书写达标率较低;学生对语文学习的重视不够,语文的学习兴趣有待提高。

教师方面:师资力量紧张,四位中层领导都兼任两个班的语文教学;老师年龄相对偏大,缺乏年轻老师,教学活力不够,相应的语文活动课开展的难度较大。

虽然问题很多,面临的困难较多,在学校领导正确领导和大力支持下,语文组成员一定能够发挥自己甘于付出、敢于拼搏的优势,在新的学期里取得教育教学新的成绩。

二、语文教研组工作目标:

争创优秀教研组;全面提高教学质量,争取在同类学校的考评中取得优先地位。

三、本学期语文组主要工作:

1、认真学习、研究新课程,全面贯彻素质教育。面对今年全省全面推动素质教育的新形势,我们要认真学习新课程,对新课程的理念、思想要认真研究认真领悟。为了全面提高对新课程的认识,我们要开展座谈会,集思广益。

2、积极开展集体教研活动,努力提高课堂教学质量。

根据学校要求,积极开展备课组的集体教研活动,除了日常的商讨、学习外,按规定的集体备课时间,按时、认真的进行集体备课。提高备课的质量和时效性。

3、做好研讨课的听评工作。在课程大量减少的情况下,提高课堂效率,显得尤为重要。因此,我们组织研讨课的听评活动尤为重要。通过研讨交流,统一思想,更新教学理念,提高教学效率。

4、在作文教学方面,进行研究、突破。

由于语文的学科特点,作文占的比重很大。而这些年学生的语文素养、作文水平又下滑趋势,因此作文教学应放在优先地位,尤其是对学生的课外阅读、书写应作强调突出。各级部老师,根据具体情况,制定学生的课外阅读篇目和每天的阅读量,老师们要定期检查学生的读书笔记的情况。

5、为了激发学生写好作文的兴趣,除了班级进行作文比赛外,还要举行全校的现场作文比赛。为了扭转学生书写潦

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总结范本: 语文组教研活动回顾最新范文

时间一下子就过去了,本次活动圆满落下帷幕,下面我们要做的不就是把活动总结给写好吗。写总结有利于我们学习和工作能力的提高。所以说,这时候怎么可以少了最关键的活动总结呢!那么我们该怎么去写活动总结呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“总结范本: 语文组教研活动回顾最新范文”,但愿对您的学习工作带来帮助。

又一个充实的学期将近尾声,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

一、常规月:研读新课标,践行新理念

开学初以学习《xx版小学语文新课程标准》为主要载体,以“研读新课标,践行新理念”为活动重点,加强我组语文教师对《xx版小学语文新课程标准)》的学习,不断提高课程实施水平,全面推进素质教育。利用网络平台,解读《xx版小学语文新课程标准》,每人发表5条学习感言,并组织了“学习新课标,践行新理念”征文活动,评选出优秀论文。

二、远程分散研修,打磨优秀课例,规范教研活动

xx年小学教师分散研修从10月15日开始到11月25日结束,历时6周时间,共分 “课例学习”和“课例打磨”两个阶段进行,作为研修组长的我亲历了整个磨课过程,回顾分散研修的这段美好时光,磨课的点点滴滴在脑海中回荡起来,磨课的历程一路走来正如蹒跚学车的路程,有心酸、有欢笑、有困惑、有喜悦……

1.磨课之初——“理论篇”

分散研修的第一阶段是两周的课例学习,在这两周的时间里我们认真学习了《落花生》和《太阳是大家的》两个课例,在惊叹和羡慕两个课例的精彩与优秀的同时,带给我最大的思考就是课例打磨小组对课标的深度研究。有了这样的启示,我就在心里暗下决心:在实战阶段我们要紧紧依托“课标”这个蓝本。于是就开始了我们的理论学习……

在进行理论学习的过程中,我们对课标的内涵感觉还是比较肤浅,有种看山是山,看水是水的感觉,但是大家普遍感觉要从课标出发,从关键词解析……在进行了这些大量的理论学习的基础上,各研修组确立了课例打磨的目标任务、研究问题、具体分工等工作。

2.磨课进行——“场地篇”

从第三周开始进入了磨课的实

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