芝麻作文

作文定格的时光都是最美好的时光，通过写作能提高人们的各项能力素质。小编特意收集和整理了芝麻茶作文。更多相关内容请继续关注本网站！

大家都经常看到作文的身影吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的收芝麻记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”字典里“秋”有“丰收的季节”的.意思。就在去年的中秋时分，爸爸妈妈带我去大丰斗龙。

到了我们家位于斗龙的房子，我发现屋前长满了芝麻，真是丰收好时节啊。我仔细观察了一下芝麻，发现上面有许多像“囊”一样的果实。有的干枯的“囊”上爆出了几个洞，看上去像花一样。我掰开了一个果实，看到许多芝麻整整齐齐排在里面，像一列列等待检阅的士兵。

开始收割时，爸爸对我说收芝麻要用镰刀，割时刀口要向上，这样比较好割。这时爸爸给我示范如何用镰刀割芝麻，只见他抓住芝麻上端，在下面刀口向上一割，芝麻便“齐腰而断”了。我拿起镰刀对着一棵芝麻不停地砍，芝麻晃个不停，芝麻粒雨点般地往下掉，可那棵“倔强”的芝麻就是不断。爸爸又示范了好几遍后，我才成功地割下了几棵芝麻。

后来，我们分工合作：我负责割芝麻，妈妈负责把割下的芝麻送到爸爸那儿，爸爸负责把芝麻扎成一捆一捆的。我把一棵粗大的芝麻拉住，把镰刀扎进了茎里，但它十分结实，刀砍进一半就砍不动了。我把刀用力一拉，终于割断了这棵“壮汉”般的芝麻。在这个“壮汉”旁边还有一个“难民”，它细细的，果实很少，但我还是割掉了它。

我收芝麻时也会碰到些麻烦。比如，有牵牛花爬上了芝麻，我只能砍断它的藤并把藤从芝麻上解开，但还是有许多芝麻上缠有牵牛花。我砍累了就去帮爸爸捆芝麻。捆芝麻并不很累，只是芝麻上会有许多虫子，我甚至看到了纯白的小蜘蛛和一条百脚虫。

收芝麻好累啊，而在这之前还要种，种的中途还要施肥……我不禁感叹：农民伯伯真不容易！

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”字典里“秋”有“丰收的季节”的意思。就在去年的中秋时分，爸爸妈妈带我去大丰斗龙。

到了我们家位于斗龙的房子，我发现屋前长满了芝麻，真是丰收好时节啊。我仔细观察了一下芝麻，发现上面有许多像“囊”一样的果实。有的干枯的“囊”上爆出了几个洞，看上去像

仿佛xx年9月1日仍在昨天，时间总是如此的匆忙，回过头来···我已经来到学校半年了！

这一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。这半年来，作为任教于初一年级的历史教师，和孩子们从陌生到熟悉、从距离到亲切，从师生关系到朋友关系，我们学习着、也快乐着，我喜欢这一群活泼可爱的孩子们！

半年来的学习和工作让我深切感受到了作为人民教师的辛苦，作为新教师的自己，不仅要尽快适应环境还要尽快适应工作，并且要做好从学生到教师角色的转变，接下来，我主要从教学和德育两方面对自己的工作进行总结。

一、教学方面

如何备好课并上好课是我这半年来工作的重心。开学初，在历史教研组组长及成员的帮助下，我很快进入到教学的状态，并且做好和初一孩子们的磨合工作！在教学过程中我基本能做到认真钻研教材、教参及课标，并做好周前备课，为了上好一节课，我不断地修改教学设计并做好多媒体教学课件，在讲课的过程中力求抓住重点，突破难点，精讲精练，以达到良好的教学效果。俗话说“兴趣是最好的老师”，我希望学生们在我的带动下能对历史产生兴趣，不是“要我学”而是“我要学”，然而这不是一件轻而易举的事情，但我会不断摸索教学方法朝着那样的目标而努力。

在这一学期里，特别要感谢各位老师对我在工作上的帮助，清楚的记得，在10月18日的第一次公开课上，我比较顺利的完成了参加工作后的第一次赛讲，那种紧张感和满足感至今仍记忆犹新。似乎杜老师和王校长的评课还在昨日，他们的谆谆教导还在耳边，还有教学中晓蕊给予的帮助···

为了能在考试中取得良好的成绩，针对学生的水平和特点，我特地在学生中开展以“芝麻开花，节节高！”为主题的历史每日必背活动，希望通过活动巩固和加强学生对基本知识的掌握程度，但是期中时的活动收效甚微。然而，我觉得这源于初一孩子们正处于对初中学习方式的适应阶段，随着教学的持续开展以及相互的配合，在期末考试中学生们取得了巨大的进步，真为他们感到高兴！这也是我以“芝麻开花，节节高！”为题进行个人总结的原因所在！就在每日的活动过程中，我更加地了解了学生，其实，去爱他们才是可持续发展的最好的路子！

当然，在这半年来各个方面我都表现出不足，但我将不断的学习、不断的探索，争取三年内掌握好教学，形成自己的教学方式，同时也形成一种独特的管理学生的模式！

二、德育方面

“为师以德”，教师的重要性不仅仅表现在教好课，更重要的教好

一份播种，一份收成，在教书育人的门路上我付出的是汗水和泪水，然而我收成的倒是那一份份充分，一份份知足！一极少“师长教师好”，让我认为所有的付出都是值得的，孩子们就像是野外里的那一簇簇向日葵，朝气蓬勃地尽力发展，我想我们的教导恰是那一缕缕残暴的阳光，我爱孩子们，更爱这份阳光般的工作！

当然，在这半年来各个方面我都表示出不足，但我将赓续的进修、赓续的摸索，争夺三年内控制好教授教化，形成本身的教授教化方法，同时也形成一种独特的治理学生的模式！

在这一学期里，特别要感激各位师长教师对我在工作上的赞助，清跋扈的记得，在10月18日的第一次公开课上，我比较顺利的完成了参加工作后的第一次赛讲，那种重要感和知足感至今仍记忆犹新。似乎杜师长教师和王校长的评课还在昨日，他们的循循善诱还在耳边，还有教授教化中晓蕊赐与的赞助···

一学期的工作实在让我收成很多，也让我成长很多，但所谓“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索！”，不足的处所还有很多，我将赓续尽力，加强自身根本功的练习，重视对学生才能的培养，尽力使班级学生的成就在原有的基本上有更大年夜的进步，同时对学生再多点关怀、再多点爱心、再多点耐烦，使他们在各方面取得更大年夜进步。

为了能在测验中取得优胜的成就，针对学生的水平和特点，我特地在学生中开展以“芝麻开花，节节高！”为主题的汗青每日必背晃荡，欲望通度日动巩固和加强学生对根本常识的┞菲握程度，然则期中时的晃荡见效甚微。然而，我认为这源竽暌冠初一孩子们正处于对初中进修方法的适应阶段，跟着教授教化的持续开展以及互相的合营，在泼末测验中学生们取得了巨大年夜的进步，真为他们认为高兴！这也是我以“芝麻开花，节节高！”为题进行小我总结的原因地点！就在每日的晃荡过程中，我加倍地懂得了学生，其实，去爱他们才是可持续成长的最好的门路！

“为师以德”，教师的重要性不仅仅表示在教好课，更重要的教大好人。所以入职来的┞封一学期，我赓续地走近学生，去懂得他们关爱他们。其实，师爱是一种巨大年夜的教导力量。正因为有了师爱，教师才能赢灯揭捉生的信赖，学生才乐于接收教导，教导才能收到优胜的效不雅。固然经常油滑捣乱的学生也遭到我很严格的批驳，但欲望他们明白，批驳也是源竽暌冠对他们的爱，欲望他们好！在往后的日子里，我会赓续地调剂本身的角色，课上是师生关系，课下就是同伙关系，去做学生值得信赖的好师长教师！

仿佛xx年9月1日