中学老师工作总结 共50份
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中学老师工作总结 篇1本学期我能积极参加党支部开展的各项活动,认真学习党的十七大报告精神和有关文件,努力提高思想素质、理论水平和执行党的各项政策的自觉性。积极寻找自身缺点,进行批评与自我批评,并以实际行动努力改进。
二、认真贯彻和执行《教师教学常规工作细则》要求,规范教学常规管理
开学初,在黄校长的指导下,组织教师对《教师教学常规工作细则》进行了认真的学习,并要求各教师对照细则严格执行工作。
我们将个人备课和集体备课相结合。期初,教导处规定了教师应有提前一周的备课量,并组织分管领导及教研组长进行了检查,并从中挑选出优秀的.备课,开展“教师优秀备课展”,给全体教师特别是新上岗教师提供了参考,
在组织教师集体备课的前提下,为了使教学工作能有序开展,为了提高课堂教学的质量,教导处又将随堂听课和实践课的管理相结合
教导处多次组织对各科作业进行仔细地检查,对作业布置及批改认真的教师及时给予肯定,同时对不足之处提出较为详细的整改意见。
组织学科单元检测,认真组织好期中调研,并及时做好了数据的整理汇总工作,利用业务学习时间组织教师做好期中反思工作,针对调研中出现的问题提出了整改方案并付诸于行动。
另外,在“组织好课外活动”及“辅导学生”方面也做了大量的工作。
在本学期中,协助教导处组织好“数学教师优课评比之教案设计比赛”,,每周四4:10以后的时间为教师业务学习时间,有计划地将集体学习与分组学习相结合,学习形式与内容也日趋规范化,收到了良好的成效。
与此同时,为了提高全体师生的写字基本功水平,教导处和省书协会员徐勤生老师共同组织开展了“关于再掀师生共练书法之风的倡议”系列活动,评选出一批优秀的师生书法作品,并准备外出参展。
中学老师工作总结 篇2我叫**,生于**年*月**日,***年12月参加工作,**年毕业于**师范,现有学历为大学本科,中国共产党党员。***年12月被**市职改办评为中教一级数学教师。任现任职称以来,自己严格要求,模范履责,出色完成份内份外各项工作,现总结如下:
一、思想政治表现:拥护中国共产党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法
查看更多>>时间过得很快,让人不知所措,我们的生命中,经常有很多记忆深刻的经历,在事情过后,我们或主动或被动的写一篇总结,总结是对过去的事情的简单概括,大家晓得总结范文怎么写好吗?为此,你可能需要看看“2024中学老师工作总结”,希望对你的工作和生活有所帮助。
中学老师工作总结 篇1来了高级中学已近两个月了,学到了很多也收获了很多,在总结中吸取经验教训,这样的人生才会充实而充满意义。下面就是详细的工作总结情况:
这是第二个月的工作总结,现我将本人这个月的工作和生活都一一道来:
一、在班主任工作管理中,本月主要是进行学生地学习指导和培养,在第一个月的时间里,班主任的.主要工作是抓学生的纪律规范培养。老实说孩子们都还是算得上听话,所以管理起来还算比较轻松。中间当然也出现了个别学生行为习惯难以养成的情况,对于这种学生,我们新老师不是很懂得处理,所以我就经常向我们几个老资格学习请教,
在这里向他们说声谢谢!感谢他们无私的支持与指导。其次是抓学生的各科的学习,班主任要合理安排时间调节各科的学习,配合科任老师一起打好这场战争。当然有时候还得需要科任老师的配合与支持,在此也非常感谢我们班的那些科任老师们。谢谢你们的支持!
二、在教育教学中,我担任27、28两个班的数学教学工作。对于学生我觉得都差不多的水平。首先在思想上,我自己力求做到准备充分,主要表现在积极备课,把备课活动做到最大效率化。一个老师没有教案是不行的,不允许自己没有教案进教室。当然了,在课堂中,我也是力求赢得学生们的喜欢,我的课堂不是死气沉沉的,我提倡学生快乐学习、合作探究学习,让学生在我的课堂上能学到真正的方法和思想。一味传统式教学并不值得提倡。但是该严肃的时候还得要态度坚决,学生毕竟还年轻,有很多的东西都不明白,所以还得正确的引导。
1、经验缺乏,毕竟刚刚出来,所以很多的东西都还得向前辈学习;不管是管理工作还是教学工作都还需要长时间的磨练。
2、性格还需要磨练,我做事情容易冲动,所以以后的工作中还得把工作作细、作稳。切记不可因一时的疏忽而耽搁学生的前途。
3、知识不够,还得多请教请教老前辈,同时也要多向书本学习。钻研教材,结合教辅。争取用最短的时间提升自己的软实力。
中学老师工作总结 篇2一学年的时光转瞬即逝。回顾过去,虽很繁忙但也很充实。在各级领导的关心帮助下,在各任课老师的大力支持下,我较好的完成了我的本职
查看更多>>光阴似箭催人老,光阴如骏赶少年。在一段时间中,我们会有一些深刻经历了很多 ,总结那一段时间的经过是非常重要的。总结的作用是用于客观的发现自我。写好的总结范文需要注意哪些地方呢?或许你正在查找类似"2024中学老师工作总结(推荐5篇)"这样的内容,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。
中学老师工作总结 篇1“十五”,我县在“两基”、“两基”的基础上,经济建设对教育发展的新要求,把高中阶段教育摆在优先发展的战略地位,强化措施,全力,了的。全县现有级职高1所,省级示范高中1所,市级示范高中4所,普通高中1所,职中1所。高中阶段入学率由年的71.4%递升到年的81.8%,连续四年位居全省农村县级之首。高中阶段教育的发展,为高等学校输送了大批优秀人才,而且为县域经济建设培养了大批高素质劳动者,教育与经济的良性互动,被省厅誉为“霍山”。的主要做法是:
一、准位,实施优先发展战略
新型工业化、农业产业化进程的,产品科技含量的,发展县域经济,迫切需要造就一批乡土型、实用型、开拓型人才,迫切需要劳动者的文化素质,发展高中阶段教育是要求的最直接的途径和最现实的选择。为此,县委、县审时度势,果断决策,把发展高中阶段教育纳入县域经济发展总体规划之中,摆在优先发展的战略位置。教育资金优先保障、教育资源优先配置、教育人才优先录用、教育政策优先兑现的发展举措,着力解决高中阶段学校办学规模不大、师资素质不强、办学条件滞后、办学不高的问题。近年来,我县工业经济迅速崛起,县乡企业对高素质劳动者需求旺盛,“高中毕业是进厂务工的条件”霍山企业一条不成文的“规矩”,对高中阶段教育的发展产生了的拉动作用。高中阶段毕业生能升学的升学,升学的进厂就业,“一人进厂,全家脱贫”的,对发展教育有着而朴素的理解,“培养高中生,消灭贫困户”、“种粮食需要长知识,育木材更要育人才”是山区对教育性的生动比喻和形象量化。,在县委、县的发展战略和心理需求、价值取向企业需求之间找到了的点,点在本质上体现了最的利益,各个的赞许和支持,为教育发展了的环境。县教育主管抓住机遇,适时工作思路,措施,把工作重心转移到发展高中阶段教育。
二、,强大的发展合力
教育机制。县委、县教育,主要抓,分管抓,班子抓。"五项制度",即为教育办实事制度,教育工作制度,向同级人大报告教育制度,县干部学校制度,县人大、县政协视察调研
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