庄子读书笔记

工作总结之家主题阅读推荐：“庄子读书笔记”。

栏目小编特意为你呈上“庄子读书笔记”，最近我读了作品这本书，越读感触越深，经常会悟出许多的道理。读后感会让自己回忆书中的内容，也可以锻炼我们的文笔和思维能力，我们该从哪里去寻找作品的读后感做参考呢？希望您分享本页内容与您朋友！

庄子，名周，战国时期宋国蒙人。战国中期思想家、哲学家、文学家，庄学的创立者，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。

与孔孟的克己复礼不同，他崇尚浪漫与自由，敢于想象和变通。而他的浪漫主义思维也在《庄子》一书中展现的淋漓尽致。

假使将孔孟喻作钟鼎器乐，那么庄子便似一支不知天上人间的狂想曲，他的人生乐章中饱含了自由的渴望与追寻。如“日出而作,日入而息，逍遥于天地之间，而心意自得。”如“夫大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。故善生者，乃所以善死也。”再如“吾以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为送賷。吾葬具岂不备邪？”一字一句，都流露着庄子对超然自由的向往。

假使将孔孟喻作教授文明礼仪的典籍，那么庄子便似一本思想启迪的教材，他的内页中满是人生的哲理与对自然的参悟。如“吾生也有涯，而知也无涯。以在涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。”如“以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。”再如“汝不知夫螳螂乎？怒其臂以当车辙，不知其不胜任也，是其才之美者也。”一扬一顿，都散射着庄子对万物自然的透析。

假使将孔孟喻作载动历史发展的长河，那么庄子便似其间荡漾的木舟，他的船体上斑驳的尽是对生死的淡泊。”如“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？周与胡蝶则必有分矣。此之谓‘物化’。”如“小人则以身殉利，士则以身殉名，大夫则以身殉家，圣人则以身殉天下。”再如”人之生也，与忧惧生。寿者惛惛，久忧不死，何之苦也，其为形也亦远矣。”一思一虑，都散发着庄子超然物外的魅力。

庄子，不可不谓是一位集庄严与浪漫为一身的伟大思想家。任千载悄然而逝，他的理论与思想都仍宛若明月高悬，照耀着国人前行。

人们大多数执迷于大道理。我们经常对自己说：人生活再世上就要努力，就要活的比别人好。即使再身心疲惫的时候，我们依然不放过自己。每日的辛勤我们都觉得是必须的。原来我也是这么想的。在学校我努力学习，努力工作。不在学校我

普希金说：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，而当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，为了记录文章中自己喜欢的句子以及阅读文章的感受，一篇读书笔记是很有必要的，你有了解过读书笔记应该怎么写吗？经过收集，小编为您献上庄子的读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

庄子的《秋水》是庄子外篇中的巨系统，3000多字。在刀刻竹的时代，可以算是一件很漫长的事情。

“秋水来了”，江河皆灌。这句话引起了全文。赫伯的傲慢也是有道理的。毕竟，“两个朱雅悬崖之间没有争论”，他有他引以为豪的资本。

但是，很快，这个河伯就知道自己错了。因为他看到了大海和没有水的北海，他吓坏了。于是，河伯这个心甘情愿的孩子，开始接受教育。如果是他的老师。

其实作为一个专业接触教育的人，我对若的态度印象很深。现在老师经常从制高点给学生灌输各种结论和观点。事实上，学生可能不会买你的东西。如果学生不买，被迫接受。我觉得这种教育存在很大的问题。我觉得，如果能让我们的学生表现出爇情这样的全部劣根性，就应该在这个时候让他们看到真理的表象，让他们被真理的宏伟所折服。只有当他们有探索真理的冲动和欲望时，教师才开始教学。我认为这种教育会更有效率。当然，这只是一个家庭声明。对于大规模教育，我不能说这是否成功。

接下来，他们开始讨论虚拟与时间的关系。夏天的昆虫不能谈论冰，因为冰和雪对它们来说太假了。不要和井里的青蛙谈论天地。对于井里的青蛙来说，天空太假了。其实对于教育，尤其是德国教育，我们身边有太多虚假的东西。所以，奇怪的是，学生们会说一套做一套。不要责怪学生没有遵守很多规则，包括交通规则。

让我们继续读下去。他们已经开始了关于尺寸的讨论。天地之大，然后相对于宇宙来说真的是沧海一粟。牛尾小，然后和更细微的东西比起来，可以算是一座高山，一座大山。这个论点很有意思。老师对学生来说是一个学习的世界，但与大师相比，老师要逊色得多

。学生就像是牛尾吧，但是相比婴幼儿，他们知之甚多。然而大师却要学习婴幼儿，学习他们最接近天堂的纯真和无邪。比如教育心理学就是从学习婴儿开始的。儒家的争论比如人之初是性本善还是性本恶，也是从婴儿开始的。所以，老师也没有可以骄傲于学生的东西。自然，学生因为理论知识的缺乏也更没有可以骄傲于老师的本钱。于是，教师和学生的

书籍是我们提升自我素养的一种方式，阅读了作者写的作品之中，让人沉浸其中非常吸引人的情节中。到底如何写好一篇全面的读后感呢？今天工作总结之家给您分享“呼啸山庄读书笔记”相关主题内容。

“在我的生活中，他是我思想的中心。如果别的一切都毁灭了，而他还留下来，我就能继续活下去，如果别的一切都留下来，而他却被消灭了，这个世界对于我将成为一个极陌生的地方。我就不像是它的一部分”...每每读到这里，心中感触不可言状。爱到极致便成魔，这大概是我能对呼啸山庄这部小说最好的诠释。夏洛蒂以强烈的光彩和情感诉说着“我爱”、“我恨”、“我受苦”，就如应该作家毛姆所说：我不知道还有哪一部小说曾将爱情的痛苦、迷恋、残忍、执着，如此令人吃惊的描述出来。

希刺克厉夫的一生是悲惨的，他少年为奴，中年发达，老年凄冷。他的一生都围绕着凯瑟琳在转，所爱所恨、所失所得全为一人。这样的感情太过强烈，太过炽热的爱往往是造成悲剧的源头。

横在希刺克厉夫和凯瑟琳之间的阶级和等级压的彼此无法喘息，希刺克厉夫就像资产阶级最底层的一个缩写，童年的时候被埃德加欺凌，心中充满着憎恨，如果说他在凯瑟琳还在世的时候心中还是有希望与爱的，那么在凯瑟琳离开后他彻底变成了魔鬼。他是典型的“我不好过也不让你们任何人好过”的思想，欺骗伊莎贝拉的感情，掠夺林惇家的财产，可怜也可悲。但不知道为什么对这样的魔鬼也会生出一种怜悯之情，他不择手段去让身边的人不好过，只因这世上再无任何能让自己产生喜乐的人和事，在下着雨的雨夜，谁也不知道他在凯瑟琳的坟墓上说过多少话，倾吐过多少孤单与悲伤。

看书的时候一直在想，这到底是多么深沉的爱，才会让死者在去世后二十年灵魂还甘愿漂泊在旷野不忍离去。也会纠结凯瑟琳的感情，林惇与希刺克厉夫相比无疑是更好的选择，希刺克厉夫尖酸刻薄、不择手段，他的爱太过炽热让人喘不过气；而林惇，温文尔雅，将一生的爱抚和温柔都给与了凯瑟琳，但正如凯瑟琳自己所说， 她对林惇的爱就像树上的叶子，等秋天一到，树上的叶子总会变化；而对希刺克厉夫的爱，就如同大树下面的岩石，她依靠着他给与养分得以生存。希刺克厉夫就如同另一个自己，他们一起成长，陪伴了彼此最单纯快乐的年少岁月，他们太像了，对爱也都是一样的决绝与凛冽，只可惜爱的太过痛苦，于是一个选择了离开，另一个就在这世上荒度人生。

一切的爱与恨都太过炽热，你走好我再也无法好好

工作总结之家内容专辑推荐：“一百条裙子读书笔记”，敬请浏览。

以下是由工作总结之家编辑为你整理的《一百条裙子的读书笔记》，对于作品这本书，大家都会有各自的想法。阅读过程中，我有许多不敢苟同的观点。希望借此篇心得和大家分享下我个人的看法，您知道怎么写好一篇关于作品的读后感吗？希望对你的工作和生活有所帮助！

《一百条裙子》是我在书柜中无意中发现的。对于这本书的名字，我出于好奇，便开始细细阅读。

书中的语言很简洁，我很喜欢。这本书的作者是美国的埃莉诺·艾斯特斯作家所作，书中讲的是旺达·佩罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩，因为她古怪的名字和那条旧的蓝裙子，所以很多女生都喜欢嘲笑她。有一天，旺达说她家里有着一百条各式各样的裙子，但是，那些女生却送来了更多的嘲笑，旺达一直在忍受着。一次，十三班里举行一次绘画比赛，旺达画的正是她心中的一百条裙子，当比赛结果出来时，旺达的爸爸写信来说旺达要转学了，去大城市里，看到这里，我黯然泪下，旺达还是忍受不了女生们的嘲笑，如果我是旺达，那些女生肯定不知道，我是多么的喜欢她们，多么爱她们啊！

旺达的朋友们知道旺达要走后，特意写了一封友情信给她，并向她真诚地道歉。是啊，友情是无价的，它是我们人生中必经的一条路，我们要珍惜它，一旦失去，将一无所有。

当旺达接到回信后，她非常感动，含着泪写信。她在信中说，祝朋友们圣诞快乐，她将把她的“裙子”送给她最好的朋友们。看到这，我被她的信所感动。旺达是多么善良，她的友谊是纯洁的，美好的，她一直都很珍惜她现在的友谊，她一百条裙子已经挂在我的心里了，每一条都荡涤这彩色的梦想，我喜欢她的一百条裙子，更喜欢这本《一百条裙子》。

春雨淅沥，继而飘起了雪花，用“鹅毛”来形容它有些夸张，但也能清楚地看到它大片大片地飘落。雨下得紧了，雪花便显得越发轻柔，像花仙子，但飘落在地怎也逃不脱变为春水的命运......

我和孩子行使在风雨中，因为要去书店，心里的温暖掩盖了天气的寒冷，来买书的人没有往常多，我们得以静静地在并不太大的书店里寻找着各自的最爱。这是一家以中小学生为服务对象、主营教辅的书店，以前总认为它小没有过多光顾，没想到那里还算资料丰富，整整一个货架都是国际获奖小说。哈，中意的书还真不少，还能享受折扣，并且某些书比当当网现行的折扣还要低，感激