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朱自清背影读后感作文

朱自清背影读后感作文 共50份

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朱自清背影的读后感作文2500字汇总

作为一名学生,写好作文是非常必要的,通过坚持写作文可以让我们的世界更加的精彩,写好作文的前提就是要多观察、多动手写。精彩的作文创作之前有什么具体的要求?编辑特别整理来自网络的朱自清背影的读后感作文,如果合你所需,不妨马上收藏本页。

朱自清背影的读后感作文 篇1

是谁的背影?总穿梭于危急的地方,把我从苦恼中救出?是谁的背影?总守候在病床的旁边,熬红了双眼却不在乎?是谁?是父亲!

《背影》这篇文章是朱自清的名作。这篇文章写出了作者对父亲看似淡然却抒发了自己浓厚感情的一段回忆。这段回忆流躺着作者对生活苦涩艰辛的感慨以及对父亲的理解与思念。

《背影》这篇文章叙述了这样一个故事。一年冬天,作者的祖母去世了,父亲那年也退休了。父亲借了点钱办丧事。此后,作者又乘车去外地打工。父亲不放心作者一人回去,于是送儿子上车。父亲离去的背影令作者感动。两年之后,作者又回想起父亲的背影,产生了无限的思念。

我最不能忘记的是他的背影。朱自清的眼泪如花从那一刻绽开了祖母的辞世,父亲的下岗使他家风雪交加!在他的眼中,他父亲有点哆嗦,儿子那么大了,还不放心。家,是一个一直想挣脱的网,但风雨来了却成了避风港!父亲辛苦攀过石栏为儿子买下朱红的橘子,提着的反是橘子吗?还有沉甸甸的父爱!

离开的时候,走几步,回头看舍不得。担心,期盼和关心,仿佛书写在他的背影上,清晰而又深刻,不能忘却!两年后,他的思念随着信向朱自清寄来。家景一日不如一日,父亲离大去之期不远。在这个贪病交加,凄惨冷落的季节。唉,我不知何时再能与他相见!朱自清叹息着!悔恨,歉意与思念交织在晶莹的泪光中化开了。

爱,就是朴素中出高尚;爱,就是无声中响出歌曲;爱,就是透明中折出光彩。为儿子攀栏买橘是一件平常又特别的事情。在千千万万爱的付出中显得平常,在千万的平常背后显得特别!他的背影混入来来往往的人里,再找不着了。在生命的人海里,相信会一下子认出那个步履蹒跚的背影,那个正是当天为自己买橘子的父亲。谁言寸草心,报得三春晖。是的,我们又要如何报答父母的深恩呢?

父亲,在失败时鼓励,在成功时严厉,需要时帮助。没有华丽的语言去形容默默奉献的父亲,用上所有的语言也不够。但他为孩子付出的,一点一滴积起来是一个大海,一粒一颗堆起来是一座大山,一片一朵凑起来是一幕天空。

朱自清背影的读后感作文 篇2

背影朱自清读后感400字二年级1

在记忆深处,总抹不去朱自

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朱自清背影读后感作文
朱自清背影课件15篇

在教师的日常工作中,教案课件是必不可少的一部分,老师需要承担起编写每份教案课件的责任。教案的编写对于教师在教育教学实践中起着重要的先导作用。那么你认为一个好的教案课件应该具备哪些特点呢?为了满足您的需求,工作总结之家小编特意为您挑选了题为“朱自清背影课件”的文章,希望能够给您带来一些收获和启示。请您相信,本文的内容一定会对您有所帮助!

朱自清背影课件(篇1)

(落实较高目标)

一 检查字词掌握情况,如:听写并解释加线字义:

交卸 狼藉 簌簌 变卖典质 赋闲

踌躇 蹒跚 拭干 颓唐 触目伤怀

情郁于中 琐屑 举箸 晶莹

二 精读有关“背影”描写段落(即倒数第二段),体会准确用词的表达效果。可按以下程序进行:

1.请同学用括号标出父亲爬过月台买桔的背影细节描写文字(“我看见他戴着黑布小帽……我的泪很快地流下来”),表情朗读一遍。

2.提问:“我为什么看到父亲爬过月台时的背影,会很快地流泪呢?”如果把文中四个动词换成别的词语,还会有让人“流泪”的效果吗?

(把“探”换成“纵、翻”;“爬”换成“跳、跃”;“攀”换成“抓、拉”;“缩”换成“跨、登”。)

明确:这四个动词准确地描摹出父亲年老体胖而爬过月台时的艰难、笨拙、费劲的情景,从而生动表现出父亲为儿买桔不辞劳苦的至爱深情,因此才有如此动人的强烈感染力。

3.把这段动作细节描写再读一遍,然后给一分钟准备,完成背诵。

4.在写离去的背影时,也有一个动词选用很准确。请问:“再找不着了”一句中的“找”可否换成“看”或“瞧”?为什么?

明确:“找”,寻觅父亲的身影,表现了儿子对离别的难舍,想最后再看一看父亲的真挚感情。而“看”,“瞧”则没有这种表达效果。

三 课堂训练(片断描写训练)

让学生仔细的观察罗中立的油画《父亲》,然后限时十分钟完成人物外貌描写。比一比,看谁描写得最准确、最细致。

四 课外练习(课文练习五、八)

朱自清背影课件(篇2)

教学目标

1、有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。

2、体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。

3、珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,培养中华民族传统美德。

教学重点

1、有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。

2、体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。

教学难点

学习

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朱自清背影课件 朱自清课件
模仿朱自清背影的亲情作文

作文是语文教学里的重中之重,为了有效提高我们的写作能力,那您知道怎么写背影作文吗?一篇优秀的作文可以感染他人,打动人们。那么大家的背影作文要怎么写呢?以下是工作总结之家小编为大家收集整理的“模仿朱自清背影的亲情作文”,希望对您有所帮助,欢迎转发阅读。

模仿朱自清背影的亲情作文(篇一)

去年,寒假的时候,我回老家,老家的新房子正好要装修。我原本以为装修的瓷砖是靠哪一种车托运上楼的,没想到,竟然是靠人力!

瓷砖运来的那天,我看到搬运瓷砖的除了有三个年轻的小伙子,居然还有一位上了年纪的老爷爷!

开始搬瓷砖了,那三个年轻的小伙子各自先背着一箱瓷砖上楼去了。老爷爷自己开始背不起,于是,在旁的总工程师搬了一箱瓷砖放在老爷爷的背上,瓷砖放下去的时候,我心想:那三个小伙子背起来都很吃力,这位老爷爷背起来不是更吃力吗?果然,那位老爷爷走了两级梯子,他的腿就直打哆嗦。

老爷爷好不容易走了一层楼梯,那三个小伙子已经各自背了三趟了。老爷爷直了直身子,继续走第二层,走到中间的时候,老爷爷已经把腰弯得像龙虾一样了。于是,我不自禁地用手帮老爷爷扶了扶将要掉下来的瓷砖。老爷爷也许感觉轻了些,就回头喘着气对我吃力的笑了笑。

三个小伙子和老爷爷每人要背完八箱才能休息。老爷爷背第三箱的时候,那些小伙子已经背完了八箱了,坐着休息,可惜没有一个要去帮老爷爷的意思。那个总工程师也没有要老爷爷停下来的意思。我们又不可以去帮老爷爷背。只好静静地看着老爷爷背砖……

最后,总工程师按快慢给这些搬砖的工人发钱,三个小伙子各发了21元,老爷爷只有17。5元。

我求妈妈多给老爷爷一点钱,于是,妈妈给了我20元钱叫我给老爷爷。我追上老爷爷,把钱递给了老爷爷,老爷爷看着钱似乎明白了什么。对我说:“好孩子,爷爷拿的钱已经够多了。”

我看着老爷爷离去的背影,忽然感觉鼻子酸酸的,手中的钱也沉甸甸的。

模仿朱自清背影的亲情作文(篇二)

“妈,我桌子上那个铁皮盒你放哪儿了?”“都生锈了,刚才有人来收,我就给卖了。”

妈妈的话音刚落我就冲了出去,那里面可是装着我画了一晚上的思维导图啊,等会返校就要交的。我用尽全力追赶出去,急得眼泪也流下来了,终于在一个街角看到了一个骑着三轮车的黒瘦的背影。“等一下,等一下!”我在后面大喊,带着哭腔。那个背影顿了一下,缓缓停了下来,我急忙跑上去。

“你在叫我?”他转过身来,用沙哑的声音问我,说着还不

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