走访工作总结报告

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按照寻委办、政府办《关于开展“二十万困难群众走访慰问调查”活动的通知》要求，我局驻乡“三送”工作队认真贯彻落实，广泛开展了困难群众走访慰问调查活动，现将此次活动情况小结如下：

一、认真调查摸底，选好走访慰问对象

我局“三送”工作队员认真学习有关文件精神，与村“两委”干部一起对生活困难的群众进行了认真细致的.调查摸底、核实，选定泊竹村10户走访慰问对象（其中困难群众6户，困难党员2户，计生困难户2户）、村走访慰问对象10户（其中困难群众9户，计生困难户1户）、筠竹村走访慰问对象6户（其中困难群众4户，工业滤布贫困户1户，低保户1户），做到了既关注在家的，又关注外出务工的；既关注交通便利的，更重点关注居住在边远山区、过去较少走访慰问的，保证了走访慰问工作选准对象、掌握重点、突出典型。

二、局领导重视，上门走访慰问

为做好此次走访慰问工作，我局领导班子召开专题会议，明确分管领导专抓此项工作，使走访慰问活动取得实效，帮扶困难群众得到实惠。

1月13日上午，在我局“三送”工作队员在分管领导袁新波副局长的带领下，分别对泊竹村、村、筠竹村三个包扶村的困难群众进行一家一家上门走访慰问，共对14户困难家庭（其中10户困难户，2户计生困难户，1户低保户，1户贫困户）进行了走访慰问，为每户送去慰问金600元，分发了1桶油、1袋大米，共计9800元，滤布并鼓励他们克服困难，树立信心，过一个欢乐祥和的春节。

三、倾听群众意见，深入了解困难群众意愿和要求

在走访慰问中，局领导与走访困难户亲切交谈，仔细询问了他们的工作、生活状况，子女的学习状况，需村解决的困难和问题，发展家庭经济的打算，鼓励他们树立信心，积极面对生活。同时，认真倾听群众呼声，征求群众对扶贫工作及干部作风的意见，为下步开展工作提供了重要参考。

四、廉洁自律，成效显著

在走访慰问中，我们轻车简从，做到不给基层、群众增加负担，严守干部廉洁自律各项规定，受到群众好评。通过开展走访慰问调查活动，进一步强化群众观念、转变干部作风，同时也密切了党群、干群关系，树立了“三送”干部的良好

自古以来，智者都主张通过亲身实践求学。在如今人们普遍关注个人修养的社会环境中，报告的运用越发广泛，一份优秀的报告必然是对于业务深入理解的表现。为此，我们精心为您选择的"走访报告"肯定会给您带来连连惊喜，如果您觉得本文对您有所帮助，请不吝收藏以供后用！

五步教学即：学（预习自学）──研（合作探究）──展（交流汇报）──教（精讲提升）──达（当堂达成）。

新授课的教学模式是：情境导入、明确目标──学案导学、导引诱思──展示交流、点拨提升──当堂巩固、课堂总结──达标检测、布置作业。

复习课的基本模式是：概括导入、确认目标──梳理知识、落实双基──典题引导、点拨深化──达标练习、提升能力──反思归纳、课堂小结五个环节。

讲评课的基本模式是：错题统计、找准错因──自主纠正、反思内化──展示思路、暴露问题──重点点拨、方法指导──变式训练、二次达标。

主题性阅读图书

各个年级的语文配发语文学习相关的资料。

三、xx世纪学校

1、名师众多：特级教师4名，山东省教学能手、齐鲁名师等21名，齐鲁名师23人，潍坊市教学能手、特级教师、名师86人，寿光市学科带头人、教学能手185人。学校被教育部确定为“首批西部中小学校长影子培训项目基地”。

2、校训符合办学特色和教育教学的发展规律。建校八年来，学校始终遵循校训“每天进步一点点”，校风“责任、合作、创造”，以“适合的教育才是最好的教育”、“公平公正地对待每一名学生”为核心理念，以培养有爱心、有责任感、有学习能力和有创新精神的人为育人目标，努力创办学生喜欢、家长满意、社会赞誉的基础教育品牌学校，形成以“小班化、寄宿制”为特色，集生态化、人文化、信息化于一体的基础教育品牌学校。

3、管理精细，处处体现学校管理的细微之处。如教室门前都有一个长长的走廊，上边摆满了学生自己带来的花。学生在上面做好了标签，什么类，如何种植等等。既美化了环境又让学生学到了知识。而且每个教室前面的书橱上，都办成了极具特色的宣传柜，分专栏、分系列。如烹饪系列。由学生自己收集，上边是图片，下边是每种食物的烹饪方法。让学生学到了很到知识。学校的管理体现在角角落落。

特别是学校的各种材料，都认真装订，归纳。有封面。

4、社团建设突出。学校针对学生的特点建立了很多的社团，让学生的个性得到张扬。特别是学校的绿色

编辑经过精心筛选后，特别推荐一篇题为“走访报告”的文章，旨在更加具体地陈述相关数据。撰写报告是一项非常常见的任务，其中工作总结报告主要侧重员工日常工作总结，如出差、检查等。那么，什么样的报告才能具备较高的质量呢？期待这些实践经验能够对你的日常工作产生积极影响。

湖阳教育参观活动调研报告

湖阳中心学校芮华俊

为贯彻落实县教育局关于开展“大走访”活动的文件精神，按照局教党[2012]15号文件安排，本人于2012年中深入湖阳各个学校，开展了大走访活动。我们召开座谈会，走访了退休教师、贫困教师和中青年教师的家。听取了各校关于关于校舍安全、食品安全、交通安全、防溺水措施、校园周边环境治理、信访工作方法和机制、招生考试工作、安全隐患排查机制等方面的汇报，现场交换了对部分工作的意见与建议。

访问中发现的问题及个人建议如下：

一、调研对象

1、在职教师和退休教师。2、学生。3、家长。4、留守儿童。

二、走访活动方式

1、上门走访。2、**。3、家长会。4、电子信箱和**。5、家长学校。6、民主生活会。7、晨会和周三例会。

三、存在的问题

1、部分教师认识不足，有的教师将大走访等同于家访，国家教育教学方针宣传不够到位，有的家长提出的要求不能够得到及时的解决。这些都将在以后的访问中得到解决。

2、走访的面不够广，学校行政对较远的退休教师走访不到位，对部分退休教师的退休生活了解不多，今后学校将组织退休教师开展形式多样的活动，以丰富退休教师的退休生活。

3、大走访总结工作不够到位，有的教师对意见的梳理不能够做到分条缕析并缺乏有针对性的意见，这都要在今后的工作中加以解决。

4、是校园建设与管理问题。要加强校园建设，要建设要满足学生个性发展需求，体现时代特征新校园，切实改变办学环境是必要的，但在建设的同时必须要加强学校管理，管理跟不上再好的校园也发挥不了作用。

5、是安全隐患问题。学校安全问题应引起全社会的高度重视，把所有的承力点都压在学校身上，将来学校办学很迷茫很困惑。当然，学校要高度重视学生的安全教育，关爱学生，加强学生的心理健康教育、法制教育，注意学生的安全防范。

四、个人思考与建议

1、通过大走访活动的开展，学校的校园文化建设和校园安全工作得到不断加强，学校领导班子建设不断完善，今年几位年轻有活力，工作能力强的的教师被任用到学校管理工作岗位上。学校的校容校貌的到较