作文鸟类

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说明作文鸟类节(篇1)

由于人们大量砍树，破坏森林，许多鸟儿都没有了自己的家，所以我想设立一个鸟类节。

小朋友们，你们想不想知道我为什么要设立一个鸟类节？因为人们大量砍树、破坏森林，甚至有些人捉一些森林里的珍惜鸟儿，带到街上卖个好价钱。有些人想练枪法，就跑到山上对着天上的鸟儿开枪

我像把鸟类节定为每年的3月13日，植树节的第二天。在这一天里，人们不可以砍树，破坏森林，抓鸟儿，而且还要把已经抓到的鸟儿全部放飞。或者做一个鸟类博物馆，让成千上万的鸟儿聚集在那里。喜欢鸟儿的人们还可以买些鸟食，喂鸟儿们吃。

哎！人们为什么会这么残忍呢？砍树、破坏森林、抓小鸟、杀小鸟。照这个样子，鸟迟早会灭绝的，希望人们会改掉残忍这个坏毛病。我相信只要有了鸟类节这个节日，人们马上就会改掉残忍这个坏毛病。

说明作文鸟类节(篇2)

鸟类节

鸟类节是我们热爱自然与生物多样性的人们盼望已久的节日。它是一个庆祝和宣扬保护鸟类及其栖息地重要性的盛大活动。鸟类节以其精彩的表演、丰富的知识分享和令人难以置信的观鸟体验而闻名。每年世界各地都会举办这样的活动，吸引着无数鸟类爱好者和自然保护主义者聚集一堂。

在鸟类节中，人们可以通过参加各种各样的活动来更好地了解鸟类和它们的生活方式。这些活动包括观鸟、鸟类摄影、讲座、展览和工作坊等。观鸟活动是鸟类节的一大亮点。人们可以参加组织的野外观鸟活动，亲自感受自然的美妙与鸟类的优雅。专业的导游会带领游客穿越森林、沼泽和湿地，寻找各种鸟类。他们会分享关于鸟类的知识、习性和迁徙等信息。这是一个与大自然亲密接触的机会，让人们更好地欣赏和尊重即将生活在其中的鸟类。

鸟类摄影也是鸟类节中备受瞩目的活动之一。鸟类摄影师可以充分发挥他们的才华和创造力，捕捉到世界上最美丽、独特和令人惊叹的鸟类瞬间。他们可以展示自己手中的作品，与他人分享专业摄影技巧，并与其他摄影师交流经验。这是一个展示鸟类多样性和传播保护观念的重要机会。

讲座和展览是鸟类节中充满教育意义的活动。专家们会提供关于鸟类保护、栖息地破坏、气候变化和迁徙问题等方面的演讲。他们还会展示最新的研究成果和保护项目。这些讲座和

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鸟类课件(篇1)

活动要求：

1、师生共同创设环境,使爱护鸟类活动深入人心。

2、发挥幼儿想象,利用自己的手来画手形鸟。

活动准备：

1、教师在墙面上布置好一棵大树妈妈，大树头饰一个。

2、颜料、彩笔、彩纸、剪刀、抹布等。

活动过程：

一、用情景故事引入主题。

1、教师扮大树妈妈：“小朋友们，知道我是谁吗?我有许多树叶宝宝，它们都非常喜欢和小鸟玩，小鸟也很喜欢我温暖的怀抱，可是冬天，树叶宝宝都到土壤妈妈那里去了，小鸟也飞走了，现在春天来了，树叶宝宝也回来了，可是我的小鸟朋友去哪里了呢?我们真的很想念小鸟，请小朋友帮我们把小鸟找回来吧!”

2、师：怎样才能帮大树妈妈把小鸟找回来呢?(幼儿讨论)

对了，我们可以用小手画小鸟，画好了贴到大树妈妈身上。

二、示范演示。

1、今天画的小鸟与以前不同,请小朋友看看你的小手象什么?

2、用颜料涂在手心手指上,然后小手平放在彩纸上用力摁，最后用记号笔画小鸟的眼睛和嘴巴，并剪下。这样画出来的小鸟我们叫它是“手形鸟”。

三、幼儿练习

1、手心里的颜料要保持干净，不能弄脏、弄花。在大拇指里画上眼睛和嘴巴。

2、沿手的轮廓剪下小鸟，即为手形鸟。

四、讲评。

比一比谁画的小鸟是快乐的小鸟。每个幼儿可在小鸟的身上写上自己的名字。好了，让这群快乐的小鸟飞回到大树妈妈的怀抱里。大树妈妈：“谢谢你们帮我找回了小鸟，你们真是充满爱心、心灵手巧的好孩子。”

鸟类课件(篇2)

一、活动目标：

1、理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。

2、积极参与讨论，增强保护鸟类、爱护生态环境的意识。

二、活动准备：

1、多媒体课件

2、幼儿看过有关鸟类与环境的图书。

三、活动过程：

1、教师讲述故事《保护鸟类》

（1）师：小朋友们，今天邵老师给你们带来一个好听的故事，故事的名字叫《保护鸟类》

老师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问；

（2）师：听完这个故事，你知道小鸟为什么要罢工吗？（因为猎人打死了小鸟的同伴）

（3）师：猎人这样做对不对？为什么不能伤害小鸟？（小鸟能吃害虫，是人类的朋友）

（4）小结：听了这个故事，我们知

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教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。教案需要注意不同学生对教学内容的接受能力。本文是栏目小编专门为您整理的“中班鸟类教案”，愿这篇文章能帮助您达成目标！

中班鸟类教案 篇1

活动目标：

1.喜爱小鸟，能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。

2.知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱护小鸟的方法。

活动准备：

幼儿看过有关鸟类与环境的书和碟片等。

活动过程：

1.谈话：你喜欢小鸟吗?为什么?

引导幼儿讨论小鸟对人们有什么好处。

2.讲述故事《鸟类大罢工》，初步理解故事内容。

提问：发生了一件什么事?小鸟为什么要罢工?(理解"罢工")

3.第二遍讲述故事后提问：

(1)听了以后你有什么感觉?你心理是怎么想的?、

(2)小鸟为什么要流泪?

(3)人类还对小鸟做了哪些不友好的事情，伤害了小鸟，让小鸟伤心流泪?

引导幼儿讨论，老师根据幼儿的回答画出小图标。

4.提问：你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗?快来帮他们想想办法吧!

(1)请幼儿讨论，并把自己想到的办法画下来。(减少空气污染;不乱砍乱伐;禁止捕杀小鸟;保护珍惜鸟类;在树上放鸟窝……)

(2)请幼儿交流：哪些是我们现在就能做的?哪些需要我们将来努力去做?、

教学反思：

在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

中班鸟类教案 篇2

活动目标：

1．了解多种多样的鸟，发展观察力和语言表达能力。

2．初步具有爱鸟的情感。

活动准备：

1．师生共同收集各种鸟的标本、图片、碟片、图书

2．师幼共同布置活动室环境

活动过程：

（一）以参观的形式引起幼儿兴趣

1．这几天，我们和小鸟交了朋友，老师和小朋友还收集了许多小鸟的图书、图片、标本、碟片，现在请小朋友和你的好朋友一起去看一看、讲一讲，你认识的小鸟叫什么？长得什么样子的？（幼儿自由结伴观察讲述）

2．请小朋友坐下来，把你看见的小鸟和旁边的小朋友说一说

3．谁来告诉大家，你看见的是什

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