足球教练实习总结

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？小编花时间专门编辑了足球教练员实践课教案，欢迎你的品鉴！

足球教练员实践课教案

课程名称：足球教练员实践课

课程时间：2个小时

适宜对象：有一定的足球基础，并希望提高自己足球技巧的人

教学目的：

1、通过本次实践课的学习，学员们能够在切实的操作中了解足球的技术技巧和相关规则。

2、有助于学员们有效的提高自身足球技术能力和教练技能。

教学内容：

1、热身运动

足球运动是需要大量的身体活动的，所以需要做好充分的热身。2个小时的实践课中，需要30分钟左右的时间来进行热身运动。

动作：头部转动、臂部打圈、背部倾斜、跑步活动、腿部活动等。

热身运动时，动作的幅度和次数需要掌握好，太少了效果不明显，次数过多会浪费掉人的体力，影响后续课程的学习效果。

2、传球、接球、盘球

传球、接球、盘球是足球中最基本的技能之一，需要在实践中不断练习才能将其掌握。学员们在进行这些基础技能的训练时，需要注意的是：

a 、传球姿势的正确性，向前传球和向后传球需要掌握不同的技巧。

b 、接球时需要注意脚的位置，接球后如何控球也是需要重点注意的问题。

c 、盘球时需要掌握好步伐的平稳度，练习以后可以逐渐增加跑动的速度。

3、带球、停球、射门

在训练过传球、接球、盘球后，需要继续学习带球、停球以及射门等技巧，才能更好的提高自身的足球技术水平。学员们练习带球、停球以及射门时，需要注意的是：

a 、带球时需要脚的平稳度和灵活性，以便于在不同的场合下灵活运用。

b 、停球要靠准确性和掌控力，如果停球失误，则会导致球权被失去。

c 、射门等进攻技巧的练习需要选手具备一定的技术基础，可以根据不同的角度和距离调整投球的力度，以达到射门命中的目的。

3、比赛实践

比赛实践是本授课的重点和难点，因为只有在真正的比赛中，才能体会到足球技术技巧的应用和操作上的难度。在比赛实践中，需要注意的是：

a 、准备比赛需要有一定的检查工作，如检查补给物品、器材等。

b 、比赛中要合理利用球员队形和位置，发挥球员的优势，弥补缺点。

c 、比赛中需要合理运用换人策略，根据场上形势来进行适时调整。

总结：

通过足球教练员实践课的学习，学员们能够在切实的操作中了解足球的技术技巧和相关

资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，关于资料你究竟了解多少呢？下面是小编精心为你整理的“足球教练社会实践报告”，相信你能从中找到需要的内容！

足球教练社会实践报告

我是一名足球教练，近期进行了一次社会实践，收获颇丰。本次实践的目的主要是为了深入了解足球运动在不同年龄段的儿童中的重要性以及对个人成长的影响，同时也是为了更好地提高自己的教学效果和技巧。

在本次实践中，我主要与两个年龄段的儿童接触，分别是小学生和初中生。他们都来自家境不同的家庭，但是都表现出了对足球的热爱和对比赛的渴望。我和我的团队为他们提供了一个良好的训练环境，并尽力为他们提供一些高质量的训练课程。

在教学中，我们强调了足球运动的基本技能和策略，让孩子们知道了每个方位的不同作用和个人在比赛中的角色。我们使用了一些新颖的教学方法，例如运用互动教学和游戏方式，来让孩子们更快地掌握技能和策略，同时也让他们在足球运动中更容易找到乐趣。通过这种教学方式，孩子们也能够更好地发挥团队协作和领导力，这些是足球比赛中无法缺少的重要组成元素。

同时，我们强调了体育精神和道德教育的重要性。我们告诉孩子们，足球比赛不仅是一个竞技运动，更是一种精神，一种团队协作和尽力而为的精神。我们鼓励他们尽力而为，追求卓越，并且始终保持良好的道德品质和良好的行为举止。

在社会实践中，我感到孩子们非常踊跃和感兴趣，他们对足球运动有了更深入的了解，也可以看到他们比之前更加自信和勇敢。而这些正是我们想要达到的教学目标。

通过这次实践，我明确了我自己的教学风格和目标，并且学会了更有效的教学方法和策略。同时，我也认识到了在不同年龄段的儿童中，足球运动在个人成长和社会成长中的作用，我将在将来的教学中更加注重这些方面，争取为孩子们带来更多的收获。

总之，这次社会实践是一次非常宝贵的经历，在让我更了解足球运动的同时，也让我更好地了解了我自己，希望自己能够在足球教育事业中为更多的孩子带来幸福和快乐！

2016年校园足球活动工作总结

王英希望小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下，在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展，成效显著为推广校园足球活动提供了榜样和经验。

一、主要做法

(一)真抓实干，使开展校园足球工作落到实处

我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联系、动员、布点环节。二是抓活动前的培训工作，开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训班，由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍，使校长和指导员、裁判员统一了思想，提高了认识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作，按照全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作，举办校长、指导员、裁判员培训班两期。

(二)建立完善的青少年校园足球联赛组织机构

1、成立联赛组委会

由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任，建立健全了高效的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。

2、不断提高办赛水平

根据参加校园足球联赛学校的分布情况，按照活动方案就近参赛的原则要求，合理安排各布点学校赴赛区参赛。

3、全力以赴做好联赛服务工作

我校足办抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家放弃十多个节假日毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，及时发布赛事信息，作好赛事监督工作，为比赛的顺利进行提供了坚强保障。

二、主要工作体会

我们对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：

(一)争取领导对校园足球的重视

如何开展校园足球?开展校园足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教育工作者常常思考，应试教育下的孩子们如何加强素质教育?孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通?这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐，