致青年教师读后感(模板9篇)。
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会可以记录我们的思想活动。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？以下是小编精心收集整理的致青年教师读后感(模板9篇),带给大家。更多相关信息请继续关注本网站。
致青年教师读后感 篇1
利用课余时间，我拜读了吴非老师的《致青年教师》。书中平实淡雅的文字，真实形象的案例，非常贴近我现在的工作和生活，读后让我对自己的职业，对自己的人生有了更深刻的认识。它为我们青年教师打开了一扇通向真理的窗户。我边读边反思自己的教师心态、教育行为，真是受益匪浅！书中吴非老师通过一个个典型的案例，用其平实的语言引领我感悟如何才能成为一名合格的人民教师。
怀揣梦想和激情，走上教学的工作岗位。在两年多的实际教学中，我认识到只有热情的教学是不完美的，要想对职业生命负责，必须提高自己的职业素质，就如吴非先生所言要做到“二者一家”，也就是成为思想者，学习者，实践家。教育是一份美丽的事业，她呼唤人的理性追求，呼唤建立美丽的人格。朴实的工作态度和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会开出智慧之花。
在第三章中的“等一会儿，让他把话说完”和“作业评价未必要用统一标准”的内容让我感悟颇深。在教学中，我很容易“急”，有着恨铁不成钢的心态，每上完一节课，都很希望所有的学生能接受我的观念，都能独立，正确的完成的作业，但往往是事与愿违。于是我就会觉得是他们脑子不开窍。现在想想，我真的是一厢情愿。就连我自己对任何事情也会有自己的思考，甚至需要一个更漫长的过程，更何况是学生呢？因此，好的教育除了智慧，还在于有耐心。作为教育者，要有种树人的耐心，在平静中等待。同时，在坚持一碗水端平的教育原则下，我们还应个别对待。每个孩子都有自己的亮点，不要以某一标准去评价，断定一个人的成败，这样很容易挫伤学生的自信心，自尊心，我们要以同样的眼光对待每个学生。
对于青年教师，“青年”说明还有很多东西要去学习，去思考，去理解，去实践；“教师”说明要传道受业解惑，更说明要努力超越，以至拥有精湛的传授技巧和高超的教育艺术。作为一名青年教师应该负责，无论是对学生的教育，还是自己的专业发展。而且每时每刻都要意识到这一点：自己教育教学业务的锤炼，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它更是自己生命价值的展现。
吴非老师的文字，让我在平实的语调中感受到教育的美好和希望。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视教育。我要做的还有很多，我也只有努力去做到更好！但愿我会做好！（杨琳）
致青年教师读后感 篇2
作为一名“传道授业解惑”的人，教师自身要有真才实学，这便要求我们要不断地去学习，不断充实自我。吴非先生说：“我们是学者——是‘古之学者必有师’中的‘学者’。同时，又因为我们是‘师者’，故而我们应当比一般人更善于学习。”
常言道：“尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。”时代的飞速发展，教学理念的日新月异，对教师提出了更多的挑战。一个人如果停止了学习，作文也就变成了一桶死水，迟早有一天会枯竭。当水枯竭的时候，教师的工作就变成了重复、重复、再重复。吴非先生也说过：“教育应当是动态的过程，教育者却可以凭静态的知识储备去完成，是教育教学的失败。”
每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“教师”这两个字的份量。所谓“倾囊相授”，囊中空空，又如何相授呢？获得真识的途径很多，向学校领导学习能够明德，教导我把握合格教育者的德行；向有经验的教师学习能够明智，让我拥有更多的教学智慧；向家长学习能够明神，让我学会多元地去发现孩子的闪光点；向学生学习能够明心，使我设身处地去感知学生的需要......这一切都是教师生涯所赋予我们的宝贵的学习财富。一名合格的教师，必然是一位好学的教师。
对于学生来说，教师是他青少年生涯中重要的人物，教师的言行举止都在默默影响着学生。“教师的心中没有阳光，学生的心灵上就有可能添上一分阴暗。”希望我们都朝着合格教师的目标越走越近......
致青年教师读后感 篇3
刚刚步入教师的职业两年，从小就觉得老师是特崇高的一个职业，小时候对老师也是常常抱有敬意之情。但是真正成了一名老师之后才发现老师其实是个再普通不过的工作，但却是一个充满艺术的职业，因为它在传授知识的同时，更多的是学会与人的相处，自己的品格常常也会在潜移默化中影响学生。也许以前在自己做学生的时候觉得懒散一点并没有什么，但是现在自己的一言一行都塑造着学生的为人处事方式。想到这里，不禁觉得自己身上的责任，但是在实践的教学中却是充满了各种的困惑。
无意中拜读了吴非老师的《致青年教师》，他以自己的丰富经验给青年教师提出很多好的建议，以及对教育的深层阐述。作为一名青年教师，这本书解答了我很多教学中遇到的困惑，看着吴非老师自身的经历，仿佛让我看到一个老教师走过教育之路的背影，给了我很多的启发。在书的自序中看到“对教师职业生命负责”的话时，让我有点惶恐。也许当初我更多的是因为自己对教师的职业好感，或者说是对校园生活的亲睐而走上了教学的岗位。现阶段的工作热情更多的是建立在对事物的新鲜感和好奇的心态上，真的不曾想过自己教师的职业生命。读完这本书后，让我对教师的职业生命开始有了思考。作为一名青年教师我们应该以一种谦卑的姿态不断学习，不断努力，这样才能让我们成为一名合格的教师，才能让我们有更多发展的机遇。每个人都有自己的独到之处，所以我们应该多向同事学习，多去听听别人的课，甚至听一些不是同科目的课，看看那些老师是如何带动课堂氛围，如何让学生成为课堂的主体，这些都可以让我们受益匪浅。
在《就让你的眼泪流出来》这篇文章里，吴非老师告诉我们要以真实的情感来面对学生，不要以一副高高在上的圣人自居，我们可以让学生感受你的喜怒哀乐，分享你真实的情感。作为老师我们常常会为学生稚嫩而又善良的心灵感动，但时常也为学生的不成熟和犯错而苦恼。从吴非老师的文字里我明白了我们面对学生的时候以真挚的情感面对他们，这就是对他们最好的教育。当学生进步时我们毫不保留的赞美会让学生感觉温暖，当学生犯错时我们宽容的体谅让学生抱有感恩之心去改正错误。我们教育的最终目地是培养真正的人，是有健全人格的人。所以，作为一名老师我们不仅仅是知识的传播者，更应该引导学生具有真善美的情感。只有拥有bo大胸怀的老师才能让学生感觉学习是心灵的乐园，感觉学校是温馨的港湾，也能够让我们可以成为学生信赖的倾听者。
我们经常说：“教育需要等待”。我们常常在上课的时候急着让学生学会知识，在学生犯错的时候急着让学生改正错误。在《不要急》中，吴非老师告诉我们：教育的一个重要特征就是“慢”，教育教学是“慢”的教育。我们需要去等待学生的改变。教育并不是捏泥人，不是根据你的意志去塑造他，我们应该根据学生自身的情况用爱心和耐心去引导他，对我们的学生我们要施以持之以恒的教育和关怀。同时，教育应该是是动态的，我们不能始终只凭自己已有的知识来教学生，应该让学生运用已有的知识去思考实际的问题，进行创造性的实践，在实践中就不断会有新的发现，就会创造出新的东西。这样我们才能跟学生一起学习，才会有更多专业发展的追求。因为我们青年教师的思考能力、学习能力、实践能力和创造性是有限的，所以我们应该更多的去教导和引导学生，与他们一起进步，收获学习的快乐。
我们常常会发现怎么样的老师就会在他们的学生身上发现一些这个老师的影子，我们在不知不觉中会对我们的学生产生或好或坏的影响。就像吴非老师在《不能忽视的教育细节》中所告诉我们的，不能在教学的同时忽略了一些生活的细节，要注意自己的习惯，以免对学生产生不好的影响。我想教育更多的是需要责任。
一位优秀的教师本身就是一本教科书，他能教给学生思想，气质，品格。这些比知识要重要的多。读了这本书，我发觉作为一名青年教师我需要学习一些比专业知识更加重要的东西。我们教师的工作很大程度上是为了未来，我们要反思过去，做好现在，做一个有深度的思想者、学习者、实践者和创造者。
致青年教师读后感 篇4
这个寒假我把吴非老师的《致青年老师》一书读了几遍，感触很深，我想把它与我们青年老师共勉。
在书的自序中看到“对教师职业生命负责”的话时，有点受惊。因为我从开始教学至今还没想过如此深层次的问题，只是因为喜欢教书，喜欢面对一张张孩子们纯真的面孔，而走上教学的工作岗位。而在这两年多的实际教学中，我也认识到只有热情的教学是不完美的，对我的职业生命负责，我必须提高自己的职业素质，就如吴非先生所言要做到“二者一家”，也就是成为思想者，学习者，实践家。虽只读了短短几十页吴先生的书我自己心里就有许多感触：作为一名青年教师，我们可以想的更多。只有团结、正气、奋进的集体，才能鞭策我们的进步；只有积极、向上、阳光的形象，才能让我们有更多发展的机遇。我们青年，是真正要自觉起来维护这个集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。然而，优秀集体的全面塑造，良好集体形象的建立，绝非旦夕之间、轻描淡写即可成就。它需要我们青年教师每个人每时每刻的关注和努力，需要我们关注细节，关注小事，从我做起，从一言一行做起。很多青年教师选择教育更多的是为找一份相对稳定的工作。当做了教师，发现教师之苦之累远出乎自己的想象，加之经济大潮席卷下，对教育工作得过且过，内心里想着能跳出这一行，彻底翻身解放。然而这个身真那么容易就能翻的吗？不准备做教师，你准备做什么？考公务员？自己做生意？做一番深思后就会发现，这些梦想的岗位往往只是个梦想，这些梦想的存在除了继续干扰我们的生活和工作，再不能起到任何推动人生的作用。生气的时候也想随便做什么反正没做教师这么窝囊，上面有领导得罪不起，下面有学生稍一越界跟你人民来信。可气过之后还能怎样。
不少青年教师就在这种目标混乱的无谓中长久徘徊，消耗自己最珍贵的黄金年华，及至过了浮燥岁月，安静下来了，却也再没有青春活力，再没有奋斗的勇气，一切就在表面的安逸中走向人生的尽头。这样一来，教育没做成什么，自己的生命也没做成什么。阅读《致青年教师》之后，曾给予我前所未有的震撼。《致青年教师》全书共分六辑“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”，共计85篇文章。读完这心灵记录下的文字，我仿佛经历了一次洗脑，走进了教育的另一个境界。
致青年教师读后感 篇5
在刚过去的这个暑假，我不幸生了一场病，住院治疗的时间，给了我机会静心阅读了《致青年教师》一书。《致青年教师》的作者吴非老师，是南京师大附中语文特级教师，知名的杂文家，这是他告别讲台之作。
如果你想当然的觉得书中应该存在一些案例，一些建议，一些具体可行的办法，那么这本书将不对你的口味。这本书其实是相对独立的随感，有一些在报刊发表过，有一些在博客上贴过。虽然全书结构算不上严谨，也没有诸多教育教学”兵法“可言，但这些零零总总的杂文，是致青年教师的警醒文集，也是青年教师的职业范本。这本书表达的，是作者对教育的理想，以及希望青年教师能在教育工作中，追寻理想，实现理想。
书中说：教师不能再把自己誉为灵魂的工程师了，如果要拯救别人的灵魂，那么就
先拯救自己的灵魂吧。
在这样一个物欲横流的世界，一切行业都在追求”更快“，都拜倒在金钱的脚下。工作三五年的青年教师，已经没有了当年大学毕业初出茅庐时的理想和勇气，岁月消磨了我们的意志，生活重负一点点地压低了原有的精神高度。当然，我们教师也是血肉之躯，也生活在柴米油盐之中，请不要将我们拔到灵魂工程师的高度。但教育是陶冶人之心灵的职业，我们需要为学生的成长负责。所以我们先要拯救自己。
拯救自己，先磨炼自己的品行。
对学生而言，教师的品行在时时刻刻的学校生活中慢慢渗透学生的言行中，甚至影响学生的一生。对教师而言，在同样的工作环境下，面对同样的教学任务，有的人能取得成就，有的人一事无成，有的人则只靠行政背景混日子，形成这样的差异，完全在于教师的个人素养。书中总结，教育的品行归根到底只有一个字：慢!
忘记是在哪里看的这则小故事了。讲的是一个小男孩和妈妈还有外公一起出去郊游，在路上妈妈拿出两个苹果给小男孩，意思肯定就是让小男孩和外公一起吃，小男孩拿过来就把两个苹果都咬了一口，男孩的妈妈一看就上火了，接着就对小男孩批评了一通，小男孩子的眼里含着泪。这时外公很和蔼的问他：”能告诉外公为什么两个苹果都咬一口吗?“”我想把最甜的那个苹果给外公吃。“小男孩委屈的回答。这时是男孩子的妈妈眼含泪了，为小男孩的懂事，为自己没有听孩子把话讲完。
教育的特征是”慢“，教育是”慢“的事业，教育是”慢“的艺术。”慢教育“的概念已被更多的人接受。在学生培养方面不可能求快，教育教学方面也不能违背客观规律。教育的规律如此，教育者也要如此——教育者也要遵循”慢“的艺术。教育者的专业发展记不得。不能因为工作出色受到表彰而感到自己”进步太慢“，因而自卑，焦急;也不能因为上了一节课受到好评，而沾沾自喜，沉醉其中，不思进取;更不能因为学生的”表现欠佳“，而暴跳如雷。欲速则不达，真正的”慢教育“可能比你我想的还要慢，教师自身的专业发展也需要一个很长的时期，不可能以我们个人意志而转移变化。
拯救自己，要提升自己的专业知识。
工作已经第6年。经历生活繁琐，也曾没有努力方向，慢慢摸索出工作经验。阅读，培训，比赛，开课，论文。我一点一滴的积累和努力，不敢怠懈。优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那”开关“就在他自己的手里。吴非老师说，青年教师讲台还没有站稳，为什么要急着去赛课?我非常同意这个观点。比赛是动力，而不是功利。我认为教师都要树立终生学习的理念。终生学习是一种态度，更是一种智慧。学校是每时每刻都在接触”学习“的地方，教师是终生学习的最好的职业，所以我们应当比一般人更善于学习，更热爱学习。
拯救自己，要跟上时代的步伐。
时代感可以是衣着，吴非老师认为，教师礼仪也是”范“。虽然那并不是最重要的，教师也不可过分修饰因为凡事过犹不及。但平实的基础上，稍带时代感的流行元素，一下子可以拉近和学生的距离。每个时代有其自己的文化氛围，也许现在的衣着在父辈的眼里不是最好看的，但却是学生能接受的，流行的，甚至是亲切的——穿学生喜欢的衣着，穿出自己的时代感。
时代感也可以是言行。清楚的表达是教师必备的素养，是教师和学生沟通的桥梁。吴非老师说：相对于二者的关系，学生如病人一样，处于”受助“的位置，他是”求学者“，他本来就”不懂“，如果教师的语言艰深，不用学生听得懂的话教学，学生不知道老师在说些什么，那不是学生笨，只能是教师不懂教学。作为80后的教师，除了上述的要求外，我们更应当说学生听得懂的话，说有时代性的话。现代的孩子不说”难过“或”不开心“，凡事都是一”郁闷“;批评人常常是”猥琐“到底;表示惊讶是”我和我的小伙伴都惊呆了“。这些词或是自造的，或是网络上流行的，流行性广泛，具时代感。如果青年教师在语言上还停留在古代，那可真是out了。
吴非老师说：学生在青少年时代读什么书，思考什么样的问题，将决定一生的精神高度。教育要让学生追求诗意的人生，不仅需要诗，还应当有琴声，有树，有虹，有梦。教育永不止考试，而是为了学生长远的甚至终生的利益和精神追求。遗憾的是，功利的教学观往往在左右评价标准。不错，我们是教师，可是和所有的人一样，我们在成长中失去了许多宝贵的东西。那些像梦一样的诗，像诗一样的梦永远不再回来了，可是它还留在孩子们的眼睛里，孩子们就坐在你的面前……
这让我想起我的一个朋友，他说，他真希望还处在学生时代，上课睡着了，一觉醒来，老师的粉笔正向他扔来……多么美好的学生时代。所以，亲爱的教师们，拿出我们的激情和智慧，点亮孩子们心中的那盏诗意的灯，并赋予他们发光的力量。
此外，吴非老师还对公开课，评职称等等青年教师头疼的问题给出了自己的见解，读了觉得受益良多。应该说，对于心态浮躁的青年教师来说，这确乎是一剂有效的镇定剂。
所以，如果你有时间去电影院看《致我们终将逝去的青春》，那么也请抽出时间，阅读了《致青年教师》吧，相信它不会让你失望。
致青年教师读后感 篇6
《致青年教师》是吴非老师的告别讲台之作，他把他30多年的教育经验倾囊相授，对青年教师在教育教学中所遇到的问题进行细致地解答，对大家在教学中可能忽视的一些细节进行叮嘱，最主要的是希望青年教师们无论什么情况下都不要放弃教育良知，做一些有益于这个民族，有益于家庭，有益于学生的事。
《致青年教师》这本书不像有的教育理论书籍一章章地说些空洞的理论，而是由一篇篇的短文连缀而成。全书分成六辑。每篇文章也就千字左右，最长的一两篇也不过两三千字。这本书更像是一本教育散文集或者教育杂文集。所以，读这本书并不感到累。我在读这本书的时候不是花自己大块的时间去读，而是利用自己的零碎时间去读的，大多是“车上、枕上、厕上”的时间。
当我读完这本书以后，有了一种要将这本书推荐给学校的老师和领导的冲动。为什么这么说呢?
因为这本书触动了我，引起了我的思考。读教育理论书籍很多时候给人的感觉是晦涩难懂或者是说教的印象和感觉，但是读这本书给人不一样的感觉。我以为一本好书不是故弄玄虚，让人难懂，也不是感人至深，催人泪下，而应该是一本有思想的书，能引起读者思考和反思的书。这样的书才能发出启迪智慧的力量。无疑，王老师的这本书是这样的一本能引起人反思的好书。这是它给我留下的印象。
王老师所记叙的主要内容是发生在自己或者身边同事身上的教育的大事小事或者现象。伴随这些现象往往是我们通常的做法，然这些做法是否是尊重学生的，是否是符合教育规律的?王老师从他自己的教育实践中提出了自己的想法和做法!读着王老师娓娓道来的文字，让我不自觉地想起自己的教育实践，王老师所述的现象，在我的教育实践中到底有没有出现过!一页页地读，也跟着反思。读完全书，掩卷而思，在现实的教育实践中，我们天天喊在口头上，写在墙上的“以人为本”“尊重学生”……很多都是徒有虚名的口号而已，并没有真正地做到以人为本、尊重学生!王老师的教育实践，看得出他是在努力地“以人为本”“尊重学生”，尊重教育的规律。和王老师相比，自己还相差的太远，自己要在教育的实践中，不断地修正自己的想法和做法，努力做一个以人为本、尊重学生、尊重教育规律的老师。
在书中，王老师说，“教育工作，不过是依据常识并教会学生遵守常识，学会学习并养成好习惯。”他用事实证明了他所说的话。他还说，教师要有悲悯之心……我以为说的都很在理。一名从事教书育人工作的老师，如果没有悲悯之心，恐很难教出一群知书达理又善良的学生。
王老师的书中还有许多好的思想和精辟的议论与阐释，但是因为自己断断续续地读完全书加之自己的水平有限，实在难以将书中精华用简练的文字全部表达出来。
这本书的名字，王老师将它定为《致青年教师》，我想这是王老师的谦虚，选择了初入行的青年教师，希望能给他们刚刚开始的教育教学生涯有些指导和参考价值。我是一名有着十多年教龄的教师，从绝对年龄上说，我也还是一名青年教师，但是，就我个人读完这本书的感觉，它不仅仅是适合青年教师读的书，他还适合其他所有的教师以及管理教育的领导和政府官员阅读!
致青年教师读后感 篇7
吴非老师在《致青年教师》中写到：“我半生做教师，越来越感到，我们日常工作所做的一切，不过是遵守常识。”“常识”就是“基本知识”，我们日常工作就是教育教学，那教育教学的常识是什么？
新教育提出的“让人成为他自己，一个完整的自己”是常识；李镇西老师说的“用儿童视角做教育”是常识；“最起码的尊重，最朴实的教学”是常识；“教育的重要特征是慢，必须遵守，不能绕过去”是常识；爱孩子是常识；相信孩子也是常识······
原来这些都是常识，可我们每天是否在遵守常识呢？
在学校现场，很多老师为了考个好成绩，拿个好名次，一味增加学生的学习负担，学生考得不好，就用罚抄十几乃至几十遍的方法来补自己的教学之不足，全然不顾学生的感受，这样的现实还时有发生。
课堂上，教师不厌其烦地分析着、讲解着，学生成了装知识的容器，给一点就装一点，不给就等着，学生没了问题意识，没了自主思维，甚至没了自我，这样的课堂也存在着。
有些老师对学生说话浅薄粗俗，更有甚者恶语相向，他们或许不知道自己在学生心中是什么形象，更没有想到自己的教育语言会对学生产生什么样的坏影响。
大家都知道教育凭借的是人的爱心与智慧，“教”和“学”的关系就是人与人的关系。可当我们高高举起所谓“教师的尊严”旗帜，俯视学生时，又怎能奢望学生的亲近呢？由于我很少批评学生，学生和我走得比较近，和学生谈话时也多是温和的语言，曾有同事见了说：“你班学生怎么不怕你呀！”呵，为什么非要让他们“怕”我呢？难道不怕就不是老师了吗？“亲其师，信其道”是我们经常说的一句话，这句话不也是常识吗？很多老师嘴里念叨着这句话，手里却拿着惩罚的“鞭子”，没有“亲”，何来的“信”？
如果能把名利看得淡泊些，能为学生的终身发展考虑，把学生的成长放在第一位，就不会采用无用的罚抄形式和无休止的繁琐讲解了；如果能时时想到自己的每一句话，都关系到学生的人格养成，关系到学生的思维品质，或许会重视话语方式，不敢有粗俗的行为；如果懂得好的关系就是好的教育，就不会摆出高高在上的姿态，而是把学生当成朋友或孩子。
再次回味吴非老师的那句话：“我们日常工作所做的一切，不过是遵守常识。”可即使是常识，也需要学习，也需要发现，也需要维护。不是每一个人都会发现这些教育常识，或许一个教师，要通过十几年或更长的时间才能找到，而这也都是在不断学习中总结发现的，同时又需要众多发现者在以后的实践中去努力维护，做一个不违背常识的教育者。
老师们，教育常识就在那里，你可看得到？又能否做得到？
致青年教师读后感 篇8
今年暑假，我有幸拜读了吴非老师的《致青年教师》一书。以往，总是觉得这种教育理论方面的书籍太深奥，看得很累但收获甚少。可是，翻开《致青年教师》一书，会发现它的目录很新颖，都是一些拉家常的话，不禁让我有兴趣继续深入阅读。于是，一个个真实的案例浮现在眼前，这些案例都是曾经或者现在正发生在我身边的。捧着这本书，就好似在与一位资深的老教师促膝而谈，让我一下子就把整本书看完了。
吴非老师主要通过“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”这六个方面，结合自己的切身经历，阐述了青年教师应该具备的理想和素养。作为一名踏上工作岗位近二十年的中年教师，我边读边对照自己的教育过程，反思自己的教育行为，发现和吴老师还是有很大的距离。吴老师提出的观点，展示的事例，让我牢牢记住在心间。
读了《就让你的眼泪流出来》这篇文章，我不禁想起了读师范时的一名实习语文老师—徐军。他是一名大学刚刚毕业、长相阳光、性格温柔的男老师，他从不向同学们发脾气，即便大家认为他“好欺负”，在他课上行为放肆：有人吃东西，有人睡觉，有人换座位，有人坐地上听课……老师也从来不发脾气，只是默默叹气。直到有一天，徐老师终于爆发了，他居然当着全班同学的面流泪了，我们都震惊了，一位男老师居然会对着学生流泪。老师说，他把对我们的放纵当成了放松，对我们很无奈。那天老师倒出了他的所想所思，后来我们的语文课堂焕然一新，再也不是从前的杂乱无章。这件事至今让我记忆犹新，这不正是吴老师所说的：不要在学生面前掩饰自己的情感，不要担心在学生面前流泪，如果这一切有利于他们人性的苏醒。倘若你竭力掩饰，有可能会被学生误认作是冷漠，也有可能会让敏感的学生也去学习克制和忍耐。把你的爱，你的悲伤和失望，甚至你的恨，都真实地袒露在学生面前吧!
作为老师，我们还应该珍视自己的专业。在我的身边，很多老师都很珍视自己的专业，他们从自己的学科中获得教学的乐趣，也获得生活的乐趣。因为教师这份职业可以让你的成就感得到充分的满足。一个连自己的专业都不爱的教师是不可能成为优秀的教师。优秀的教师是一盏不灭的灯，而那“开关”就在他自己的手里。他的“亮度”在于他个人的修炼;如果他有“电源”，或是不断充电，他就能一直发光，一直照耀学生前面的道路。我们想要当这盏不灭的灯，就要不断学习，不断充电。过去，我们常说要给学生一杯水，我们教师就要有一桶水。如果这是一桶几十年不变的水，那必将是一桶死水。要让学生得到一杯水，那必须是一桶常流常新的水。
反思自己的教学，课后偶尔会习惯性地问学生一句：听懂了吗?有问题吗?学生都会说：没问题。这时，我会很满足地以为学生已经消化了知识，课堂教学进行得很顺利。但是，读了吴老师的书，我在想，学生是真的全部掌握了吗，还是他们缺乏问题意识，提不出问题啊?有句话说：没有问题才是最大的问题。记得以前有位老师，很喜欢学生问他问题，每天的作业就是让学生对他的学科问一个问题。还有一位老师，要是学生问他一个问题，就奖赏一根棒棒糖。爱因斯坦曾经说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。基础教育阶段我们到底要培养学生什么样的能力呢?难道仅仅是学会解题和应付考试就足够了吗?显然不是，鼓励学生发现问题，这才是正确的教育方法。授之以鱼不如授之以渔。“没有问题”才是大问题。
通读吴老师的故事，最让我印象深刻的是他用爱换来了爱。他不仅教书，更重要的是育人。吴老师很讲究语言艺术，一般老师找学生谈话，都会说：到我办公室来一下或者跟我到办公室去。但是吴老师则会对学生说：你愿意到我的办公室来玩吗?这前后两种表达方式给人的感觉是完全不一样的。学生听了前者的表达，心里可能会默默地紧张，是要到办公室被批吗?心里踹踹不安。而吴老师的问法，不仅体现了师生平等，他用这样的方式表达对学生的尊重，学生在这样的环境中成长，也就学会了待人接物的方式。吴老师在每一个细节上都很尊重学生，心里装着学生的心。
合上书页，默默回味着吴老师的点点滴滴，每一个平凡而真实的故事都折射出吴老师的人生观和教育观。融入心中的同时我也被吴老师的理想深深感动，他的经验为我们青年教师在教育的道路上做了很好的引导，他的故事是我们青年在成长道路上的宝贵财富。让我们一起用行动和理想教着、学着、思考着、努力着、幸福着，和吴老师一样。（付超）
致青年教师读后感 篇9
20xx寒假读了吴非老师写的《致青年教师》一书，真是受益匪浅!书中通过一个个典型的案例，用其平实的语言引领我感悟如何才能成为一名合格的人民教师。边读吴非老师的《致青年教师》，边反思自己的教育行为，却不由怵然。读吴非老师的文字，真正懂得：教龄、资历、经验，未必就意味着是个成熟、理性的教师！
《致青年教师》一书，这本书写的非常好，它为我们青年教师打开了一扇通向真理的窗户。虽然我已步入中年，我边读边反思自己的教师心态、教育行为，真是受益匪浅！书中吴非老师通过一个个典型的案例，用其平实的语言引领我感悟如何才能成为一名合格的人民教师。
尤其在《就让你的眼泪流出来》这篇文章里，吴非老师说我们教育孩子们成为人，我们自己首先必须是情感正常的人，所以，当无法抑制自己的的激动和伤感时，就让我们的眼泪流出来。不由得想起我的一些教育经历，由于感情过于投入，当教育失败时，觉得特别伤心，甚至当着大家面痛苦。事后觉得自己过于幼稚，读了吴非老师的这篇文章之后，想想：是啊！我们也是普通人，我们也有自己的喜怒哀乐，也需要有情感宣泄的时候，我们为什么就不能当着别人的面流泪呢？
作为老师，我们要做一个有真情实感的老师。说实话，面对学生，我笑过，也哭过。我曾为学生那纯洁善良的心灵感动得流泪，也曾为他们中一些同学的不争气而伤心落泪。事后，我常埋怨自己太没出息，感情太脆弱，但看了吴非老师这篇文章后，我明白这是我真情实感的流露，是人性中最美好的情感。作为教师，就是教学生做一个有真情实感的人，而不是一个对任何人和任何事都漠不关心、无动于衷、冷眼处之的人。如果我们教出的学生都是冷血动物，那么这是我们教育的失败。我认为我们教育的最终目的是培养真正的人，所以，作为老师，我们不仅是知识的传播者，还应该是引导学生去关注人性中最美好的情感，发现真善美的引导者。
作为教师，我们更应该做一个专业知识和能力很强的老师。一个连自己专业都不爱的老师不可能成为一个优秀的教师。而优秀教师应当是一盏不灭的灯，“开关”就在自己手里，他的‘亮度“在于他个人的修炼；如果他有“电源”，或是不断充电，他就能一直发光，一直照耀着学生面前的道路。我们要想当一盏不灭的灯，我们只有不断地学习，不断的充电，才能使这盏灯一直发光。所以，过去我们那种要给学生一杯水，我们就得有一桶水的观点已经不适应社会发展的需要，我们的一桶水已经满足不了学生的需求。现在的孩子接受的信息很多，很快，知识面很广，而知识更新的又是如此之快，如果我们老师还停留在原来所学的知识层面上，我们迟早会被淘汰。所以，我们教师的专业知识和能力素养应当远远高于学生，非此不足以为师，更重要的是，在这个阶段，我们老师应当表现得比学生更善于学习，只有这样，我们才能找要学生面前的道路。
读吴非老师的文字，我懂得了要做一个成熟、理性的教师是不能只靠教龄的累计、丰富的经验和资历的。
我懂得了“对教师职业生命负责”，是教育政策制定者和管理者的职责，更应当是我们教师自身的追求。
我懂得了一名合格的教师必须是一个“思想者”“学习者”“实践者”“写作者”。
我懂得了优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那“开关”就在他自己的手里。我还知道了教师的心中没有阳光，学生的心灵上就有可能添上一分阴暗。
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青鸟读后感【篇1】
《青鸟》是我在新学期所读过的最好看的一本书，本书主要讲了蒂蒂、咪蒂和静物、动物去寻找青鸟旅行的故事。
这个故事讲了砍柴人棣尔有两个孩子，大的叫蒂蒂，小的叫咪蒂。在平安夜里，仙女变成一位长得非常难看的老太太来到了蒂蒂和咪蒂的房间。仙女说她的女儿得了一种奇怪的病，并请求他们去帮她寻找青鸟，治好女儿的病。仙女说完话后，送给了蒂蒂一顶能看见过去的历史、周围各种东西的生命和灵魂、即将发生的未来的神奇帽子。
光神带着蒂蒂、咪蒂、火、水、糖果、狗、猫、牛奶、面包来到另一个世界，踏上了寻找青鸟的征程。蒂蒂和咪蒂克服了各种困难，经历了无限折磨。来到了回忆国，见到了去世的亲人。走进了夜宫，克服了妖魔鬼怪的折磨。在墓地里消灭了对死人的恐惧……一路上，蒂勒脱的诡计一次又一次的失败。但蒂蒂、咪蒂始终未能找到想要的青鸟。一年就这样不知不觉的过去了，寻找青鸟的旅程也结束了。大家相互告别，可是青鸟却怎么也找不到。
蒂蒂和咪蒂失望的回到家后，发现了原来他们历尽千难，苦苦寻找的青鸟竟然就在自己家里。蒂蒂连忙把青鸟送给小女孩，治好了她的病。这本书告诉我们：只要你有一颗善良无私的心，你就会发现幸福就在身边，并不像想象中的那么难得。幸福，当然不是有吃有喝，也不是当大官让其他人服从自己。因为那样，你就会逐渐失去快乐。要是人没有了快乐，一辈子都不会幸福。如果你是一个快乐的人，那么幸福就属于你。
读完了这本书，我要学习蒂蒂的勇敢和面对困难的勇气，坚持到底、永不退缩。
青鸟读后感【篇2】
什么是幸福？到**可以找到幸福？这是一个困扰人类几千年的问题。打开这本书，也许你会发现你已经在寻找答案很久了
主角是两个很小的孩子，一个叫棣迪，另一个叫咪棣。平安夜那天，应驼背仙女的要求，他们去寻找一只蓝色的小鸟——一只快乐的小鸟。他们历尽千辛万苦，走过了无数神秘的王国，遇到无数神秘的人物，都没有找到这只幸福鸟，直到回到自己的家，他们终于发现，他们自己家养着的那只小鸟,就是青鸟。
读完整个故事，我跟两个小主人公一样终于懂得了：幸福其实不难寻找，幸福就在我们身边：我们有爸妈的疼爱，我们有老师的教导，我们有朋辈的关心，甚至每天早上，我们睁开眼睛就能看见太阳……其实，只要我们经常怀着无私的、美好的心愿，幸福是不难获得的，幸福就在咫尺之间。
但有两种人一生中从未享受过幸福！第一类人是贪婪的人，他们从来没有满足过，他们总是幻想着自己得不到的东西，而且整天；第二类人是悲伤的人，他们身边有幸福，但他们害怕，总是躲在角落里，害怕找到自己的幸福
你属于哪一种人呢？
关键字：《青鸟》 有感
青鸟读后感【篇3】
暑假来了，漫长的暑假里你读书了吗？我读了许多：《海底两万里》、《青鸟》、《意林小小姐》、《轻松语文》，其中我最喜欢的就是《青鸟》了。
《青鸟》这本书是一部荣获诺贝尔文学奖的传世佳作，它讲述的是两个小孩寻找青鸟的事情。
在圣诞节的前一个夜晚，一个樵夫的儿女——蒂蒂和咪蒂做了一个神奇的梦：一个叫蓓丽吕娜，委托他俩去寻找一只能给人带来幸福的青鸟。蓓丽吕娜的女儿病的很厉害，只有青鸟才能使她痊愈。仙女还说：“只有我女儿幸福，那才能痊愈。”于是仙女让猫，狗和各种静物，灵魂的陪伴下，在光神的指引下去往回忆国寻找青鸟，看望爷爷奶奶，弟弟妹妹，夜神宫殿，
幸福花园，未来世界，墓地和森林里寻找青鸟。可是，在规定日期到来的时候，兄妹俩没有找到青鸟，他们失望的回家了，却惊喜的发现：拥有幸福的青鸟并不在远方，而一直就在他们身边。
贝尔兰戈老太太来找蒂蒂和咪蒂，说她并重的孙女很需要蒂蒂的一只小鸟。蒂蒂答应把小鸟给她这时，他发现笼中的鸟正是他在梦中寻找的青鸟，她的孙女一见到青鸟，病就痊愈了，最后青鸟飞走了，小姑娘伤心痛哭，蒂蒂劝她的孙女说：“我们会把青鸟找回来的。”
听完了我的叙述，你觉得这本《青鸟》好看吗？
点评：小作者开头用了一个疑问句，引出自己暑假爱读书的习惯，并直入主题描写《青鸟》，简单的介绍了《青鸟》书中的内容，引发作者的思考，幸福就在自己的身边，文章语句通顺，用词恰当，首尾呼应，希望作者可以多加努力。
青鸟读后感【篇4】
书，是灯塔，指引我们在黑暗中前行;书，是太阳，温暖了我们的心灵;书，还是指南针，带领我们走上美好的成长之路。
在这个寒假内，我读了一本好书——《青鸟》。我深深地被故事的情节所感染，书中那一字一句，都打动着我幼小的心灵。这本书，让我懂得了幸福的真谛!主人公狄狄和美狄，仙女贝丽和光神，他们寻找青鸟的故事，温柔地唤醒了我被学习负担压在内心深处的、最纯粹的幸福。
《青鸟》讲了这么一个故事——樵夫的孩子狄狄和美狄，在平安夜见到了仙女。仙女说，她的女儿需得到青鸟，才能幸福，所以就吩咐他们去找。他们路过了思念之乡，和去世的爷爷奶奶生死相会，又来到了未来之国，见到了狄狄未来的弟弟。但是，最后兄妹俩还是没有找到青鸟。醒来时，才发现自己一直寻找的青鸟，其实就在自己家里，原来，幸福就在身边。书中提到了一个具有永恒意义的问题——什么是幸福?
幸福，到底是什么呢?在我们生活中，幸福是一个多义词，不同的人对于幸福有着不同的定义。在穷人的眼里，幸福其实很简单：只要三餐温饱，衣食无忧，就已经满足了。而在富人眼里：拥有更多的温暖和亲人的陪伴，才是真正的幸福。我知道了——幸福并不是单一的，亲情、爱情、友情……都是幸福的一部分。但是最可贵的幸福，就是珍惜身边的人和事，好好地活在当下。
所有人都希望自己过得幸福快乐，所以总会苦苦追寻着属于自己的幸福，甚至在追求过程中迷失自我。只要我们都用一颗无私的心，去关爱别人，那么在别人得到幸福的时候，你自己也会变得快乐起来。妈妈对我的唠叨是幸福;爸爸对我的严格要求是幸福;能和朋友们一起玩游戏是幸福;老师教我们知识是幸福……与其悲伤地叹息，我更愿意选择相信这个世界上依然有童话和幸福的青鸟，在等待我们去邂逅!
有的“青鸟”，在天空中如一道影子划过，无法触及。但是，永远有那么一只“青鸟”，在每个人的内心深处，安静地沉睡着。只要我们转动心头的宝石，让宝石折射出太阳的灿烂，青鸟就自然会被唤醒，在属于自己内心的蓝色的天空中欢快地翱翔。
我合上书本，将目光投向窗外。一大团一大团的云朵在休闲地漫步着，透明而纯净的蓝天上，一只青鸟正在自由地飞翔着……
青鸟读后感【篇5】
顾娅涵《青鸟》出自外国作家的“妙笔”之下。在故事里，有仙女，光明之神，兄妹蒂帝和咪蒂。
在一个平安夜，兄妹俩在睡觉，一个老太太走来告诉他们：“我的女儿生病了，只有传说中的青鸟才能治好她的病。”于是，他们踏上了寻找青鸟的旅程。
兄弟姐妹们来到了全国个地的回忆：五道门的夜神、墓地、舞动的树木王国、光明的神殿还有更多的地方。其中，我最喜欢的是幸福之家和夜宫的五扇门。
这个故事讲的是蒂帝和咪蒂还有光神来到“幸福们”居住的地方。那些幸运的明星们每天吃，喝，睡。他们从不关心、帮助或爱别人。光神叫蒂帝和咪蒂不要被食物所迷惑，他对兄妹俩说，幸福不是靠吃、喝、玩、乐而获得的，而是从内心发出的感叹。
不能像那些假“幸福们”那样大吃大喝，以为物质的享受就是幸福。我也懂得了幸福的真谛。
夜宫的五个门说，蒂帝和midi来到了夜神殿。 他们周围漆黑一片，使人感到可怕。夜神说：“如果能打开五道大门，就放你们走！
”最终，兄妹打开了五道大门，神气的夜神呆住了。这告诉我们，眼前的黑暗并不可怕。如果你害怕他，你会更害怕。只有你不害怕，他才不会让你感到害怕。看到这里，我似乎变得勇敢了。
关键字：《青鸟》 有感
青鸟读后感【篇6】
当人们奋力飞翔只为寻找远方的幸福时，却没想到，幸福就在你身边。——题记
《青鸟》正如其名，是一本平实却迷人的书，为我们讲述了一个大有蕴藉的故事——
狄狄和美狄俩在圣诞节前夜梦见了仙女，仙女希望兄弟俩为她生病的孙女寻找青鸟。于是在梦里，兄弟俩用仙女赐予的魔钻石唤来了面包、糖、火、水、猫、狗等伙伴的灵魂，他们在美丽的少女光的指引下，一起历经险阻，终于在未来王国找到了青鸟。不过可惜的是，这只青鸟并非真正的青鸟。
兄妹俩梦醒之后，邻居贝尔兰戈太太来找她们，说她生病的孙女想要狄狄那只鸟。当狄狄回过头去看时，才发现自己的鸟竟有一身美丽光滑的青色羽毛!天哪，原来狄狄与妹妹苦苦找寻的青鸟，就在他们身边!
合上书本，我们不难发现，兄妹俩梦中的青鸟，其实是寓指缥缈难寻的幸福，而故事结局的反转恰恰说明了，幸福一直在你身边。
《青鸟》的作者梅特林克这样形容幸福：“幸福并不那么遥远，幸福就在我们身边，然而大多数人从生到死，始终没有享受过近在身边的幸福。”那么，为什么大多数人会舍近求远，不懂得去享受身边的幸福?为什么大多数人不具备一双在平凡中发现幸福的眼睛呢?这本书给了我们回答：因为他们太爱向前看、向远方追逐，没有低下头或者回过身来反省自己已拥有的，反而被那些尚未到手的东西迷乱了视线。
不懂得发现的人总是得不到满足，他们不断地追赶幸福，欲望便没有尽头。而唯有善于发现幸福的人，才能真正地生活在幸福里。其实，幸福就存在于我们目光所及的每个角落，存在于生活中的点点滴滴!
青鸟读后感【篇7】
最近，我读了一本童话故事书，名叫《青鸟》，故事优美，令人陶醉。
今晚是平安夜，别人家都在庆祝，可是奇尔和米奇儿早已入睡，因为家里很穷没有钱买礼物，但他们也不介意。突然，门不知什么时候被打开了，走进来一位老婆婆，其实这位老婆婆是仙女变的，她想测试一下奇尔和米奇儿是否有一颗善良的心，她谎称自己的女儿生病了，必须找到一只能带来幸福的青鸟，便答应了老婆婆。就这样，他们开始了一段奇妙的梦之旅。
故事中奇尔和米奇儿在梦里寻找青鸟的过程中，他们在回忆之国和死去的爷爷奶奶相聚；在夜之宫殿他们与幽灵、疾病、战争抗争；在幸福花园，他们感受两种截然不同的幸福生活；在未来之国，他们目睹高科技成果和未出生小孩的酸甜苦辣。令他们遗憾的是，青鸟并没有找到，当他们醒来时，发现青鸟就在自己的身边。
在他们这场梦之旅的过程中，幸福何尝不是一直伴随着兄妹两人呢？其实，有时候结果如何并不重要，重要的是在过程中收获到的点滴感悟和温暖。
生活中有很多这样的例子，我们在给同学朋友庆祝生日时，看到他们收到祝福，一脸幸福的样子，我们也很快乐。同样，在自己生日的时候，也能得到大家温馨的问候，当然也是幸福了。
我们想得到幸福，首先要懂得分享幸福，只有你给予别人亲切的微笑，别人才能给予你和善的笑脸，只有你给予别人无私的帮助，别人才会在你危难之际伸出关爱的双手。
所以，幸福时时刻刻就在我们身边，只要我们认真地去发现它，感受它，就一定能找到。
青鸟读后感【篇8】
我读了《青鸟》这本书，这本书里男孩叫棣棣，女孩叫咪棣，他们非常善良。虽然家里很贫穷，但是很幸福。
有一天晚上，一个老太太敲门来到他们的房间，问他们这里有没有青鸟。咪棣说：“哥哥有一只青鸟。”老太太问，这里有会唱歌的草吗?棣棣说：“有是有，但不会唱歌。”我有一只青鸟，老太太看了看说，我必须要一个真正的青鸟。因为我的小女儿得了重病，如果我有了青鸟，就能治好我小女儿的病，让她恢复健康。而青鸟的真正含义是幸福。兄妹俩想：我们从没见过她，难道是仙女?他们有点惊慌失措。棣棣说仙女像柏林考脱太太。仙女被激怒了。于是她说：“我是仙女菩丽吕。”仙女问他们的爸爸妈妈呢?睡觉了。棣棣说。爷爷奶奶呢?仙女问。过世了。咪棣说。仙女问，那你们有多少弟弟妹妹呢?有3个弟弟。棣棣说。咪棣说，有4个妹妹。那他们在那里。都······都去世了。想不想他们呀?想。他们一起回答。仙女从身上的大包里拿出了一顶绿帽子。小帽子上面有一个白色帽徽，帽徽中央嵌着一颗大钻石：只要按一下钻石，就能看到实物的灵魂，将钻石向右边，就能看你到过去;向左边能看到未来。
棣棣戴上帽子后他们去了怀念国，在那里看到了爷爷和奶奶，大家是多么地高兴啊!这种幸福是无法用言语表达的。他们又去了黑夜之宫，在那儿认识了黑夜;去了森林，认识了杨树、柏树等;去了墓地，认识了肥胖幸福等。又去了未来王国，认识了蓝孩子………召来了面包、糖、火、水和猫狗等的灵魂。最终，他们在未来王国捉到了青鸟，便返回家园。梦醒时分，女邻居柏林考脱太太来说她小女儿生病，很想要棣棣笼中的鸽子。棣棣答应把鸽子给她。这时，他发现笼中的鸽子是蓝色的，正是他梦中寻找的青鸟。柏林考脱太太的小女儿一见到青鸟，病就好了。后来不小心失手，青鸟飞走了。小姑娘伤心痛哭，棣棣劝慰她说，青鸟会回来的。
每一个人都在寻找自己的幸福，绞尽脑汁、历尽艰辛。只要我们经常怀着无私美好的心愿，幸福是不难获得，其实幸福就近在眼前。
青鸟读后感【篇9】
幸福快乐的羽根，只能在人真真正正想碰触它的情况下，才在她们的眼前回转，因此那漫天白羽便变成大家的精神支柱，她们要想把握住，要想细心看一下这些苗条又极其清洁的翎毛，好好地赏析仅归属于它的漂亮。因此大家紧抓，害怕他们再一次逃走，指肚轻轻地抚落伍，羽尖传出的绵软手感，也不是参杂一切硬质的物的，它非常少见。
但是因为我并并不是沒有捉到过，它从我的眼前飞过，悄然无声，可是它自身带上幸福快乐特有的香气，便也非常容易找到。那就是在我与妈妈一起阅读《青鸟》这本书的情况下，它擦过我的头上，又遇到她的头发，最终坠落在书册上，我一时忘掉它叫什么名字，又将早已外伸的手缩了回家。我明白它是那鸟儿的翎毛，可是我认为，它即然早已想要赶到我的眼前，自然也无须太急证实那就是自身的附属品。因此我将这页翻越，在纸张的角落里折上一个三角。
“明日再次咯！”我那样惦记着，可是我不会出声，仅仅静静地合上书籍，踮脚尖再放入书柜的三层。此时我又瞄到它的封面图，绿阴是青鸟翅膀散落的辉煌，却也以它昂然的风韵吞食苟且偷生的温存。它倾情于人们的客观，为她们对一切事情的选择而翩翩飞舞，一骨碌旋转，那山林的色调多么的绚丽啊，它与激情的常青藤拥抱，与青鸟互邀夜里独属的晚会――她们两姐弟痴情于青鸟，为找寻它而四处奔波。但金制的鸟笼子是不容易获得它的青睐的，然后它挥挥鸟羽，父女俩的梦醒了。
她们醒过来吗？她们获得过成千上万的幸福景象，虽也历经各种各样让人不寒而栗的事情，但是自然也是不愿意醒来时的，她们的追忆悠长，与梦镜相融，同舞，即便那梦镜也是有被噩梦执掌过的害怕。只愿白羽能重降她们的眼前，再一次进到梦的世界，精彩片段的追忆再次拼接，获得真真正正名叫幸福快乐的鸟儿的羽根。假如一切的幸福全是梦，即便它虚幻不实，因为我会挑选永眠。
青鸟读后感【篇10】
近期，我读了一本书——《青鸟》，这本书的作者是比利时的作家M·梅特林克，它主要讲述了一个伐木工人的两个孩子迪迪和米迪，在圣诞节前夕梦见他们在仙女蓓丽吕的指引下，为邻居病重的女儿去寻找能给人带来幸福的青鸟。仙女赋予了面包、糖、火、水、狗、猫等灵魂，陪伴两个孩子走上了冒险之旅。他走遍了回忆国、夜宫、未来之国、光神的庙宇等地方，历尽了千辛万苦，青鸟得而复失。梦醒后，貌似仙女的邻居为她生病的女儿来讨圣诞礼物，迪迪决定把心爱的小鸟赠送给她，却蓦然发现，他的鸟就是青色的，原来青鸟不用跋山涉水去寻找，它就在身边，只有甘愿把幸福给别人，自己才会得到幸福。
在故事中，与我们日常生活息息相关的事物，都变成了活的东西，比如脾气暴躁的火，爱说爱笑的面包，轻浮多情的水……无不给人留下深刻的印象。
幸福是我们每一个人的寻求目标，几乎人人都费尽了心思，在苦斗和失望中煎熬，事实上幸福并不难得，假如我们经常怀着无私、善良的意愿，幸福就能触手可及。
青鸟读后感【篇11】
自从老师给我们每人发了一本《青鸟》以后大家开始沉浸到阅读《青鸟》这本书中，当我拿到书的第一感觉就是：这本书肯定很温馨！因为封面上有一个小男孩，一个小女孩，还有一个大姐姐诶，他们坐在云朵上，一只青鸟飞了过来。这本书一定很有意思！
这本书中的小主人公们因为一只青鸟展开了一些离奇古怪的故事，他们去了怀念国、夜宫、享乐宫、未来王国、墓地、森林里，一次次的去寻找青鸟，但有一次次地失败，可是，他们并不放弃，一道道难关摆在他们面前，他们并不畏惧！在怀念国，他们见到了他们死去的爷爷奶奶；在未来王国，他们又见到了还没有出生的小孩们。悲伤、快乐围绕在他们身边，他们很满足。
最令我印象深刻的，是这本书的最后一段话，我明白了一个受益终生的话：每个人都想方设法地去寻找自己的幸福，并为此历尽千辛万苦。其实，只要我们总是抱有无私美好的心愿，幸福就不难获得，因为它近在咫尺，就在我们身边。
对我来说，幸福就是我有爸爸妈妈的陪伴，幸福就是我的伙伴在我身边，幸福就是每天都很开心，每天都无忧无虑，我不奢望更多的幸福，我只希望：每一个人，都能有自己的幸福，同学们，爸爸妈妈的爱，伙伴之间的友情，任何对你有过帮助的人，你应该好好珍惜，因为珍惜自己身边的一切，这就是幸福！作文
青鸟读后感【篇12】
在这个暑假里，我看了一本非常有趣的书，这本书的名字叫做《青鸟》，读了以后让我感触很深，这是一个用心灵寻找幸福的故事。
这本书主要讲述的是：在平安夜发生了一件很奇妙的事，哥哥迪迪和妹妹米迪见到了一位仙女，仙女委托兄妹俩去寻找一只叫做青鸟的神鸟，让青鸟给她的女儿治病。两个小孩子在光神的指引下，和狗先生、面包先生、火先生、水姑娘、猫女士等精灵一起进入了另一个世界。他们在充满思念的怀念国，恐怖的夜宫，神奇的未来王国，荒凉的午夜墓地，丑陋的幸福乐园等各种光怪陆离，神秘难测的地方，历经了各种艰险，但最后还是没有找到青鸟。谁知当兄妹俩返回家里时，一觉醒来，周围的一切都消失了，他们发现自己躺在自家的床上。却发现青鸟原来就在离他们不远的地方。
其实在现实生活中，我们只要留心观察，我发现幸福无处不在。当我经过努力学习取得好成绩的时候，我感到幸福；爸爸妈妈带我去旅游的时候，我感到幸福；帮助别人做事的时候，我感到幸福。总之我觉得我很幸福，因为我有关爱我的亲人，有很好的生活环境，可以无忧无虑地成长，所以我们要好好珍惜现在的美好生活。
看完这本书，我知道我们每个人都在寻找幸福，其实幸福并不是那么难以得到的。真正的幸福就是用真诚的心去关心别人，帮助别人，那么幸福就会时时刻刻在我们的身边。
青鸟读后感【篇13】
三年级的时候，我和妈妈一起读了《青鸟》这本书。《青鸟》讲述了圣诞前夜兄妹俩——蒂蒂和咪蒂梦见准备给柏林考脱太太的女儿寻找青鸟。在仙女以及光神、猫女士、花狗蒂鲁等朋友的帮助下，他们走过了一道道难关、一个个挫折……第二天醒来，在自己家中找到了心心念念的青鸟，读后感《读《青鸟》有感》。从此，他们变得更善良、更慷慨、更勇敢。
到底什么是青鸟呢？读完这本书，我恍然大悟，青鸟代表着幸福。
"可幸福在哪里，难道幸福只是一只青鸟吗？"妈妈说："幸福就在我们身边，对于妈妈而言，能陪着你读一本好书，就是幸福。"掩卷沉思，我渐渐想起：
第一次参加小记者活动，上车时，兴奋得像一只快要展翅高飞的小鸟。妈妈在我的额头上轻轻地吻了一下，我快乐地和妈妈挥手再见。哦，原来幸福是一个真切的吻。
每次放学，远远地就能望见校园外一个熟悉的身影。不管天气晴雨，爸爸总会站在那里，耐心地等着我。哦，幸福，就是几年、几十年如一日地等待。幸福还是爷爷奶奶的一个拥抱、是外公外婆的一个个土鸡蛋、是老师同学的关心和帮助……
今天是母亲节，想着老师布置的"任务",我来到厨房，洗菜、切菜、炒菜……不一会儿，一盘"清炒包菜"成功出锅，妈妈给我竖起大拇指，"你真棒！"我好开心，好幸福。哦，原来幸福是付出、是给予。
幸福就在我们的身边。阳光里、空气里、时间的流传里，点点滴滴，只要你用心生活，一定能找到属于你的幸福。
青鸟读后感【篇14】
《青鸟》原作并不是一本童话书，而是一部六幕十二场的剧本。为了方便阅读，由作者莫里斯.梅特林克改编为同名童话。
莫里斯.梅特林克，是比利时的剧作家、诗人、散文家。他被誉为比利时的莎士比亚。本文中那错综复杂的场景为我们展现了一个充满幻想色彩的神奇的童话世界。
《青鸟》主要讲了在圣诞节的前夜，一位老仙女来到了一个伐木工的两个孩子——蒂蒂尔和米蒂尔的房间，请求他们帮助寻找使人可以得到幸福的青鸟。于是，勇敢活泼的蒂蒂尔带着懂事善良的米蒂尔踏上寻找青鸟的旅程。他们先后来到了思念园、夜神宫、森林、墓地、魔术花园、未来之国寻找青鸟，可青鸟总是失而复得。谁曾想这只是一个梦。当邻居贝尔兰戈太太在一次偶然的机会告诉了俩兄妹自己女儿的遭遇，蒂蒂尔想把自己的小斑鸠送给贝尔兰戈太太的女儿，却发现了自己的鸟儿变成了自己一路上苦苦寻找的青鸟。最后，贝尔兰戈太太的女儿得以康复。兄妹俩也明白了幸福的真谛。
这本书的每一个地方都揭示出了幸福的不同含义：思念园中的幸福指我们的亲人；夜神宫中的幸福指光明；森林中的幸福指感恩；魔术花园中的幸福指欢乐；未来之国的幸福指时光。《青鸟》中的好词好句填充了这个奇幻的故事，使我有了更多的积累。
这本书为我们揭示了幸福的真谛。其实，青鸟并不是鸟儿，而是幸福的化身。告诉我们，只要我们坚持不懈的去追寻，总有一天，青鸟将会奇迹般的出现在我们眼前。幸福，终将会属于我们。请记住，幸福就在我们的身边，她触手可及！
生活中的点点滴滴，其实都是幸福的诠释。教师的幸福是可以看到孩子们快乐的笑脸；医生的幸福是可以救死扶伤；消防员的幸福是可以保护人民的生命和财产安全。对于我来说，幸福就是可以在明亮的教室里读书，可以拥有一个健康的身体，快乐的成长，可以在困难中得到帮助幸福其实不仅是爱的诠释，也许不经意间，因为一件很小的事情，你就已经置身于幸福之中。所以，努力吧！去寻找你心中的青鸟，哪怕历经千辛万苦，依然孜孜不倦！！！
青石读后感模板7篇
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“青石读后感模板7篇”，相信能对大家有所帮助。
青石读后感 篇1
两块小石头被水冲到岸上。对于安静的生活，小黑石觉得很舒服，小青石却很厌恶。它羡慕水晶和玛瑙成为――发簪、纽扣在人们头上和胸前光彩夺目。后来，小青石和一些石块被运到市里，变成混泥凝土的一部分，铺在道路上，成为让人行走的铺路石，它不在羡慕水晶和玛瑙，还悟出一个道理：支持着大众的脚才是最有意义的生活。
读了《小青石》这篇文章，我联想到祖国各地、各行各业都有像小青石这样的人，默默无闻的支持着大众的脚，为人民大众服务。
拿我们的老师来说吧。他们有美好的理想，可以当科学家、文学家……可是为了给祖国培育人才，他们选择了教育工作，十几年、甚至几十年，兢兢业业地反复地讲解着一些启蒙知识：从a、 o、 e……到1+1、2+2……
在老师的辛勤的培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成长为祖国的栋梁。可是，这些人为祖国做出贡献而受到人们的尊敬和赞扬的时候，人们往往忘记这些人也是老师培育出来的。老师是新时代的人梯，一代代接班人踏着他们的肩头去攀登新的高峰。老师多像小青石啊！他们身上闪耀着小青石的光辉，他们的生活多么有意义！
铺路精神就是为人们奉献精神，社会主义建设需要千百万具有铺路精神，为人民服务，生活才有意义！
青石读后感 篇2
我读完《小青石》这篇文章后，思考着这样的一个问题：在人生的道路上 ，感恩才是真正意义有意义生活吗？
《小青石》向我们讲述一块小青石被水冲到岸滩上后的故事。一块小青石被冲到岸上了，它厌恶了这种生活，有一位女士好像懂得它的意思，把它送回了水里。过了几天，小青石又被冲到了岸上了，小青石这次与上次不同，它这次是为了报答那一位女士，甘愿成为铺路石块之一。几天后，小青石终于看见自己的恩人 ，高高地挺起自己的胸膛走在她的上面。这时，她悟出了一个道理：支撑大众的脚才是最有意义的生活。
《小青石》这篇文章使我联想到各行各业都有像小青石这样的人，他们像铺路的石子一样默默无闻地支持大众的脚，在为人民大众服务。
拿我们的老师来说吧，他们甘为人梯，为了培育人才，诲人不倦，默默奉献。
老师像园丁，在他们辛勤的汗水浇灌下，一批一批不懂事的孩子慢慢成长对国家有用的人才。可是这些人才为人民作出贡献而受到人们赞扬的时候，人们很难会想到那些受人尊敬的老师们。
老师多像小青石啊，在他们身上闪烁着小青石铺路精神的光辉。
愿攀上高峰的人们不要忘记铺路青石，愿盛开的花朵不要忘记辛勤的园丁！
青石读后感 篇3
记得五年级下学期时，老师带我们学习了《小青石》这篇课文。我最喜欢这篇课文，因为我从中获得了不少教益，我也被小青石那舍己为人.无私奉献的精神打动了。这篇课文还使我明白了一个深刻的道理：为人服务能使自己活得更有意义。
小青石原在沙滩上过着平静的生活，光阴似箭，日月如梭，小青石觉得安逸的生活没有什么意义。它看着伙伴们个个都被制成了美丽的装饰品，十分羡慕，它也很想去到处玩玩，开阔开阔视野。后来，小青石加入了混凝土的队伍，被撒在了路面上。这时，小青石的思想发生了飞越。它认为它的那些变做装饰品的伙伴虽为人所用，但它们只为少数人服务，而自己能为千千万万人服务，这样，自己为社会为他人做的贡献岂不比它们更大，生活得更有意义吗？
“支撑大众的脚,这样的生活更有意义。”这是我记得最清楚的小青石说过的一句话。
是呀，小青石，作为一颗小小的石子，一颗平凡的小石子，但它能为千千万万的人服务，这又是多么不平凡的英雄呀！这令我想到了一句话：平凡的人，做出不平凡的事。
现在，我的眼前仿佛出现了一条平坦的公路，小青石正躺在那里，用自己的身体支撑着大众的脚，默默无闻的奉献着，为社会无私的奉献着。“这样的生活最有意义。”是呀，为千万人服务最有意义。这使我想到了许多叔叔阿姨，他们为了让祖国变得繁荣昌盛而努力地工作着。他们从不不计个人得失，无私地奉献着。我以后一定要努力学习，做一颗为社会服务的小青石。
青石读后感 篇4
读小青石有感
我最喜欢的一篇课文是《小青石》，因为我从中获得了不少教益。我明白了一个道理，就是为人民服务使人活得有意义。
小青石在河滩过着平静的生活。随着时间的变化，原本使它觉得安逸的生活变得厌倦了。它希望能和水晶、玛瑙那样被人雕琢成发簪和纽扣，跟人到处去玩。后来，小青石加入了混泥土的队伍。被洒在路面上。这时它的思想上产生了一个飞跃，它认为水晶玛瑙虽为人所用，但他们只是为极少人服务，现在已经变成为千万人服务的铺路石，这样的`贡献不是比他们的贡献更大，生活不是更有意义吗?
支撑着大众的脚，这样的生活才有意义！是啊！小青石，做为一颗小小的石子，它很平凡，它能为成千上万的人服务这又是多么不平凡的英雄啊
读完《小青石》我的眼前仿佛出现了一条平坦的公路。小青石安静的躺在那里，用自己的身体支持着大众的脚。“这样的生活才有意义。”是啊！为千万人民服务才最有意义。这是我想起了许多的叔叔阿姨......他们为实现祖国的四个现代化不是正在努力的工作着吗?他们不计个人得失，为创造千千万万个人的幸福生活在忘我的工作，这不就像“支撑着大众的脚”一样伟大吗?我要从现在起，努力学习，将来成为社会建设中的一颗小青石。
青石读后感 篇5
最近，我读了一篇名叫《小青石》的文章，这篇文章描述的是一块小青石和一块小黑石被水冲到岸滩上，过着安逸的生活。小黑石觉得很舒服，而小青石却厌恶这种生活，羡慕水晶和玛瑙。后来，小青石被运到城里，铺在街道上。小青石不再羡慕水晶和玛瑙，因为它懂了一个道理：支持大众才是最有意义的生活。
读完这篇文章我陷入了沉思，在我们身边也有许许多多像小青石一样默默奉献的人吗？就拿我身边的老师来说吧，他们也有美好的理想，可他们为了给国家培养出更出色的人才，选择了与孩子为伴，选择了三尺讲台。从“a o e……”“1+1=2”开始，渐渐把我们培养成知识丰富，志向远大的少年！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。用这首诗来形容老师再恰当不过了。老师无私地奉献着自己，在他们的辛勤浇灌下，一批又一批淘气的小孩子成长为祖国有用的人才。
老师多么像小青石啊！他们身上闪烁着小青石铺路精神的光辉。这才是有意义的生活。
青石读后感 篇6
我很喜欢《小青石》这篇课文，因为在这里面，我懂得了许多道理。
这篇课文讲述了两块被山水冲到岸边的小石头，有着不同的理想。小黑石安于现状，小青石被人铲去当铺路石，让人们走路，感到很快乐。
读了这篇课文，我感受到老师就是我心目中的小青石，给我们传授知识，付出汗水和心血。老师的无私奉献，谆谆教诲，从点、横、竖、撇到加、减、乘、除，都用微笑传送着力量。老师身上闪耀着小青石的光辉。她即使生病了，依然站在黑板前，为我们讲课。记得有一次，接近期中考试的时候，老师的喉咙痛，连说话的声音也很沙哑。原本，她可以给自己放几天假，在家里好好休息一下的，可是她没有，为了让我们考试取得好成绩，她忍受痛苦，拿起粉笔，在黑板上留下清秀的笔迹，班里回荡着她响亮的声音。
老师是我们生活航程中的铺路石。其实，在我们祖国大地，还有许许多多的小青石，他们都在默默地奉献着。
我觉得小青石那种默默付出的精神非常值得我学习，铺路精神就是为人民服务的奉献精神，国家建设需要千千万万具有铺路精神的人。现在，我要努力学习，掌握丰富的文化知识，像小青石一样，多做为人民服务的事。这样，生活才有意义，人生才有价值。
青石读后感 篇7
在夜深人静的夜晚，我坐在书桌前安静地读着一篇名叫《小青石》的文章。
小青石和小黑石一起被水冲到了岸上，时间长了，小青石对小黑石说：这里太安静了，如果我们被送到了都市，还能见到老朋友水晶和玛瑙。一天工人们把小青石头倒入推车里，再把小青石铺到大路上，让大家去踩踏，但是能服务别人，这样的生活也很有意义。
读了这篇课文让我想起了电风扇，它为了让我们凉快，就作文让自己不停地工作，又让我想起了蜡烛，蜡烛为了让我们得到光明，燃烧自己照亮别人。
还有辛苦的交通警察，每天早上交通警察都会站在十字路口中间指挥交通，烈日炎炎，我们都在空调房里凉快，但是交通警察还是顶着火辣辣的太阳汗流浃背，冬天不管天气多么寒冷，我们还在被窝里睡着懒觉，但是交通警察还是立在马路上为我们指挥交通。
我们现在要好好学习，将来要成为为别人服务的人。
小青石读后感模板
读完作者写的作品我被感动了。每逢遇到这样好的作品，内心的感悟可以通过读后感记录。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？工作总结之家编辑特地花时间为你收集并编辑了小青石读后感，还请多多关注我们网站！
小青石读后感 篇1
暑假，我读了《小青石》这篇文章。
文中主要讲了两块小石头被水冲到岸滩上。对于安逸的生活，小黑石觉得很舒服，小青石却很厌恶，它羡慕水晶和玛瑙——成为发簪、纽扣，在人们头上和胸前光彩夺目。后来，小青石和一些石块被运到市里去，变成混凝土的一部分，铺在道路上，成为人们行走的铺路石。它不再羡慕水晶和玛瑙，还悟出一个道理：支持着大众的脚才是最有意义的生活。
读了《小青石》这篇文章，我联想到祖国各地各行各业都有着小青石这样的人。他们像铺路石，默默无闻地支持大众的脚，为人民大众服务。
拿我们的老师来说吧，他们有美好的理想，可以去当科学家、文学家……可是为了培育人才，他们选择了教育事业，十几年，甚至几十年，兢兢业业地反复讲解一些启蒙知识：ā、ō、ē……到1、2、3……
在老师辛勤的培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成为国家的栋梁。可是当这些人才为祖国做出贡献而受到人们尊重和赞扬的时候，人们往往忘记这些人是老师培育出来的。老师是新时代的人梯，一代代接班人踏着他们的肩头去攀登新的高峰。老师多么像小青石啊！他们身上闪耀着小青石的光辉。他们的生活多么有意义！
我多么希望自己也成为一块小青石啊！
小青石读后感 篇2
我读完《小青石》这篇文章后思考着一个问题：什么才是真正有意义的生活呢？
《小青石》讲述了一块小青石和一块小黑石被水冲到岸上，过着安适的生活，小黑石觉得很舒服，而小青石却厌恶这种生活，羡慕水晶和玛瑙的华丽生活。后来，小青石被运到城市里，变成了混泥土的一部分，铺在街道上。小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，明白了一个道理：支持大众才是有意义的生活。
读完了这篇文章，我陷入沉思，在我们的生活中也有许许多多像小青石那样默默贡献的人吗？就拿我们身边的老师来说吧，他们也有美好的梦想，成为做家、文学家、科学家可是他们为了给祖国的的花朵给予知识，把我们带入知识的海洋，却无意中长出白发。
老师多么想小青石啊！他们身上闪烁着小青石铺路精神的光辉。这才是有意义的生活。
《
小青石读后感 篇3
读完《小青石》后思考着这样一个问题：在人生的道路上，什么样的生活才是真正有意义的生活呢？
《小青石》向我们讲述了一块小青石被水冲到岸上后的故事。一天，一块小黑石被冲到了岸上，它却厌恶了这种生活，羡慕水晶和玛瑙。因为题目有的成为了发簪，在人们的头上闪闪发光；有的成为纽扣，在人们胸前光彩夺目。后来小青石和一些石块被运到工地去，变成了混凝土的一部分，被铺在路上成为人们走的道路。这时，小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理：支持大众的脚才是最有意义的生活。
《小青石》这篇文章使我联想到各行各业，都有像小青石这样的人。他们像铺路的石子一样默默无闻地支持着大众的脚，在为人民大众服务。
在我们的生活中也有像小青石这样的人，比如警察叔叔，因为他们默默的和坏人作斗争让我们过上安全的生活，所以我觉得警察叔叔的精神十分像小青石。还有老师和马路清洁工，因为老师是默默无闻的培育着祖国的花朵。清洁工是不管春夏秋冬都是早早的从床上起来给我们的地球母亲打扫卫生，所以我觉得老师和马路清洁工的精神酷像小青石。
我今后也要成为一个像小青石一样无私奉献的人。
粮食读后感(模板9篇)
当品味完一本著作后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读后感，读完作者写的作品以后，我们也会有自己的想法。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？您是否对“粮食读后感”感兴趣看看工作总结之家编辑整理的相关资讯吧。
粮食读后感(篇1)
每当在食堂时，看到那不计其数浪费的剩菜，你是否会感到心痛？当你浪费每一粒米时，你是否知道浪费的每一粒米是农民伯伯的一片苦心！
在同学们心中，一粒米算不了什么，而在贫困山区的孩子心中，那就是生的希望！在农民伯伯心中，那就是流下的每一滴汗水。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！在全世界，每6秒就会有一位儿童饿死，有10亿多人在挨饿，非洲南部地区的孩子们甚至连一口水和一粒米都没吃到喝到。这下你是否能感受到任何一点食物的来之不易！
在我国据统计，每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，相当于2亿多人一年的口粮，贫困山区就有1.28亿的人口，也就是指1.28亿左右的人都得挨饿，一年浪费掉的足够能让他们吃3年多。而大学生浪费的量也不例外，他们倒掉的饭菜占购买总量的三分之一，他们一年倒掉的足以养活1000万人一年的食物！也许，同学们还认为浪费不算什么，甚至还以浪费为荣的话，那请你想想，如果你是农民，你要种多久，才能弥补你所浪费的食物，刮风下雨时，粮食能不能丰收都是大问题，那你可要等5年多，每天都十分艰辛！现在，你是否知道浪费有多么可耻！
大家也可能只是嘴上说说要节约粮食，但你是否用行动证明过，我们可以向浪费粮食的人进行阻止讲道理。假如人人都节约每一滴水每一粒米，那么我们的世界将会变得多么美好！
2022同上一堂粮食安全思政大课优秀观后感篇4
我小的时候吃饭总是不能把碗里的米粒吃干净，每一次妈妈洗碗的时候斗魂说我的碗里剩下的米饭都可以养活一只鸡了，那时候我还不知道米饭的来之不易。
后来我渐渐长大进入了学校上学，我的学校离家很远于是我不能回家吃午饭，我只能在学校的食堂和我的同学们一起解决自己的午餐。记得第一次去食堂吃饭的时候我的老师坐在我们旁边的一个桌子吃饭，他端起饭碗站起来让我们安静。他要在食堂里给我们上一堂课。
小小年纪的我们只知道上课是在教室里，还不知道可以在食堂里上课。于是我们都放下饭碗安静地听我的老师讲课。老师说：“在这个世界上还有很多人不能像我们一样安心坐在食堂里吃饭，他们没有家甚至没有衣服穿没有白米饭吃。我们坐在这里的机会是来之不易的，我们吃的每一粒米都是农民伯伯辛苦种出来的。他们头顶烈日用汗水浇灌着禾苗，我们才有今天吃的香喷喷的米饭。所以我们一定不能浪粮食，我们一定要珍惜每一粒米。因为每一粒米都是那么的来之不易。”
在听完老师的一席话之后小小的我们都沉默了。那是我第一次意识到了粮食的可贵和来之不易。我永远都会记得老师在饭桌上给我们讲课的故事，那个故事是让我多年来一直把节约粮食铭记在心的一个故事。我会一直以这个故事勉励我自己厉行节约。
粮食读后感(篇2)
现在，随着科学技术的发达，我们的生活慢慢富裕了起来，可有些人却铺张浪费，不尊重农民伯伯的劳动成果。从全球角度上来看，联合国粮农组织发表声明，指出全世界每年浪费的粮食数量高达13亿吨，倘若这些是粮食中有四分之一能够保留，就足以养活全世界目前约为9亿的饥饿人口。我国每年浪费粮食的数据也很惊人，有数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达
在饭馆的饭桌上，有些人为了要面子，炫耀自己有多大方，订了一大桌饭菜请朋友吃，可到最后大量饭菜几乎没动筷子。这些吃不完的菜便被店老板倒掉了。其实这种事情完全是可以解决的。我们可以少点一些，吃完了再点，或打包回家都是很好的节约方式。只要有节约的意识，其实做起来很简单，只需举手之劳。
为了提醒人们节约粮食，为了避免更多人饥饿和营养不良的问题，将每年的10月16日定为“世界粮食日”，让人们珍惜粮食不剩下一口食物，不把吃不下的食物扔掉，不挑食偏食，不浪费食物。让每一个人都珍惜粮食。
从古至今，勤俭节约是我们中华民族得以生生不息的根源之一。作为新世纪的我们，更要节约粮食，爱惜粮食。我会这样做：每天吃饭时，吃多少盛多少，不剩饭菜，吃干净盘子里的每一粒米饭、每一口菜;如果有剩饭剩菜放进冰箱，明天再吃;在饭店里请客吃多少点多少，不铺张浪费、不摆阔气......这些都是节约粮食的好方法。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们必须要从小处着手，从珍惜一粒米开始，从小养成节约粮食的好习惯，从我做起，从身边做起，从现在做起，同学们，让我们一起来珍惜粮食吧!
粮食读后感(篇3)
四、新经济政策与我国改革开放的简单对比
新经济政策和中国改革开放都是社会主义实践的创新。两者共性很大，也具有明显的不同点。首先是共同的部分，那就是这种“以退为进”，引入市场机制发展社会主义经济的改革都是有前提的。
如前所述，新经济政策的前提是无产阶级掌握权力，而中国的改革开放则坚持四项基本原则。其核心点都是坚持共产党的领导。因此，坚持共产党的领导，就意味着改革是在无产阶级的控制下进行的。
其次是不同的部分，在这里我觉得列宁的关于新经济政策的著作阶级色彩太过于猛烈，比如说总是强调小资产阶级的敌对性，并表达出一种对小资产者“先杀而后快”的感情，这让人不禁毛骨悚然，因此不难理解为什么苏俄历史上会产生那么多有名的对有产者的“肉体毁灭”事件。相比之下，我国的改革刻意淡化了阶级意义，以经济建设为纲取代了阶级斗争为纲，并通过建立爱国统一战线来团结有产阶级，甚至在与时俱进中将党员的阶级基础扩大化，从而更好地将人才吸收入党中，为社会主义的建设添砖加瓦。
历史系中国古代史赵杰学号：j201002047
《论粮食税》读后感
列宁的《论粮食税》是一部重要的社会主义理论文献，在马克思主义发展史上具有重要的意义。在这部著作中。列宁从俄国的实际情况出发。
这是第一次初步探索无产阶级在经济落后国家夺取政权后如何实现从资本主义向社会主义的过渡，创造性地回答了以小农为主体的过家如何建设社会主义的问题。
一、新经济政策的出台－无奈之举
在新经济政策出台之前，苏俄一直奉行的是“战时共产主义”政策，表现在余粮收集制和集中供给制。在苏俄面对协约国的封锁和进攻中，“战时共产主义”可以最大化地将资源集中起来供国家集中调配到最需要的地方，从而成功击败了协约国的干涉。但这种政策本身就是对农民财富的一种剥夺，严重损害了农民的积极性。
1921年，由于收成不好和牲畜死亡，农民收到了极大的威胁，他们自己生存、起义。农民起义使反革命势力准备行动，严重威胁苏维埃政权。在这种情况下，以列宁为首的苏共领导人认识到民生问题成为了关系到苏共生存的头等大事，而要解决民生问题、发展生产力，“战时共产主义”政策并不适用。
在这种无奈的情况下，新经济政策出台了。
二、新经济政策的实施－以退为进
新经济政策最大的特点是，在保持公有制为主导的前提下有限制地恢复资本主义经济，集中体现在以粮食税取代余粮收集制，并通过“租让制”来推行国家资本主义。直接目的很简单，就是在苏联经济仍然落后的情况下，利用市场机制刺激劳动生产率，增加社会财富。其根本目的是振兴经济，以维护苏共政权，实现社会主义和共产主义。
三、新经济政策的社会主义方向－前提原则
列宁在文章中提出，人们不应该害怕国家资本主义和新的经济政策，因为它们不会违背社会发展的潮流。这是有重要的前提的：1.
无产阶级控制政权的前提。因为存在苏俄共产党牢牢掌握着国家政权的前提，从而无产阶级可以更好地“监视”租让的企业、在时机成熟之时铲除资本主义的剥削关系、并对那些反动分子及时地“用恐怖手段进行清洗”……无产阶级对政权的掌握，确保了“新经济政策”带来的“新经济“的方向不偏。2.
明确的阶级意识。“小资产阶级抗拒任何的国家干涉、计算与监督，不论它是国家资本主义的还是国家社会主义的。这是不争的事实。许多经济错误的根源在于对这一事实的无知。
”尽管新经济政策给小资产阶级的发展提供了空间，但阶级意识却仍深深扎根于这场改革中，尽管小资产阶级为国家经济恢复做出贡献，但他们却被定性邪恶，本身是作为将来被消灭的对象而存在的。这种明确的阶级划分和阶级意识，已经成为坚持新经济政策不脱离社会主义道路的思想保证。
四、新经济政策与我国改革开放的简单对比
新经济政策和中国改革开放都是社会主义实践的创新。两者共性很大，也具有明显的不同点。首先是共同的部分，那就是这种“以退为进”，引入市场机制发展社会主义经济的改革都是有前提的。
如前所述，新经济政策的前提是无产阶级掌握权力，而中国的改革开放则坚持四项基本原则。其核心点都是坚持共产党的领导。因此，坚持共产党的领导，就意味着改革是在无产阶级的控制下进行的。
其次是不同的部分，在这里我觉得列宁的关于新经济政策的著作阶级色彩太过于猛烈，比如说总是强调小资产阶级的敌对性，并表达出一种对小资产者“先杀而后快”的感情，这让人不禁毛骨悚然，因此不难理解为什么苏俄历史上会产生那么多有名的对有产者的“肉体毁灭”事件。相比之下，我国的改革刻意淡化了阶级意义，以经济建设为纲取代了阶级斗争为纲，并通过建立爱国统一战线来团结有产阶级，甚至在与时俱进中将党员的阶级基础扩大化，从而更好地将人才吸收入党中，为社会主义的建设添砖加瓦。
粮食读后感(篇4)
读完了《粮食战争》这本书。心中不觉有一些感想，想通过博文和分享下。
20xx年12月18日，美国众议会通过了自1975年以来的的首个能源法案，该法案要求减少石油进口，大幅增加乙醇等生物燃料的添加比例，实质上是把出口的粮食转会为乙醇燃料。由于粮食是生活的必需品，美国又是世界上最主要的粮食出口国，这一变化给世界带来了巨大的变化。粮食被用于生物能源，粮食的价格就必然会上涨，粮食价格的上涨肯定会引起会工业品竞争。必然会吸引更多的资金投向农业，这样工业品的价格也会上涨。为此美国采取两手政策：先是大量买入工业品，库存增加以防工业品的价格上涨：同时廉价出口粮食，把各国的农业击垮，进一步让农业上的主动权掌握在自己手中。两个政策既可以对石油涨价来一个有力的反制，又可以检验世界各国的粮食口袋是否牢靠。这段话摘自《粮食战争》。从这看由于美国采用两手政策，各国就好像他砧板上的鱼肉一样任他宰割，但是经过我的长时间的思考我发现还是有反制的措施的。首先由于美国在中东有强有力的军事力量存在再加上美国在本国有大量的石油战略储备，所以利用石油来反制他是行不通的只有通过粮食和工业品才有可能防范他。粮食制成的主要生物燃料是乙醇，用乙醇的价格来压制粮食的价格。
首先一旦我们发现美国在大量的买入工业品进行储存同时大量的大量的出口粮食的时候，我们就可以将计就计大量的卖给美国工业品赚取大量的美金再用赚来的美金来购入美国出口的粮食。然后用买来的粮食制造生物燃乙醇并进行战略性的储备。当美国以为击垮了各国的农业的时候，他就会减少出口转而将粮食用来制作乙醇添加到石油中来作为燃料，这是世界粮食的价格必然会上涨。我们在这是就可以用同样的办法大量廉价的向美国出口之前的乙醇来击垮他们的乙醇工业这样美国就不得不就将粮食用来出口，因为他们的粮食没有乙醇制造工厂来收购。随后世界市场上的粮食价格就又会降下来。但是用着了计谋的前提条件就是本国有大量乙醇工厂还要有乙醇储存基地，同时本国的粮食可以自足。这就是我所想的方法，你们有其他的号办法也可以和我来分享，谢谢！
粮食读后感(篇5)
暑假里读了《粮食危机》，震惊之余暗自为国庆幸，幸好中国还不缺粮，不用搞转基因受控于人。读了这本书，联系现实，惊震之余深深为国忧虑，为什么这么一个事关中华民族所有人（包括子孙后代）的大事，国家却悄然推出了转基因主粮的“安全认证”？转基因大米在五年内会成为所有中国人的餐桌吗？
天啊！ 转基因技术是一把双刃剑，既是人类科学的重大进步，用得好，可以为人类缓解资源约束、拓展农业功能等方面作巨大贡献，但同时，又具有不确定、基因突变的严重隐患，控制不好，将带来不可挽回的灾难，如果掌握在别有用心的人的手中，更具有种族灭绝、种族控制、作为战争**的巨大危害。
我们要让中国人吃的转基因主食真的安全吗？没有一个人敢正面作答，也没有一个人能正面作答（试问：如果他的小孩从1岁起开始吃转基因大米，吃到20岁，会出现怎么的结果？
难道能像中国农业科学院研究生院教授贾士荣为转基因主粮的辩护那样：“我想请教那些反对者，他如何回答几十年以后的事情？在目前的水平上，科学认为它是安全的，也就是说，是安全的。
科学是动态的，不清楚几十年后会发生什么。但如果将来出了问题，科学会解决的。”试问，被变形了的人呢，怎么办？
）。袁隆平院士也不太确定，他说应该谨慎，至少需要两代人来吃才能确定。但，何以我们匆忙间“改革创新”就胆大到如此地步？
世界上没有其他国家敢这样赌博，包括美国！这是真正意义上的改革创新吗？农业部 2010年3月15日的自问自答是何等的苍白无力，根本无法驳倒《粮食危机》中的观点和内容，解释清楚目前已在中国推广的转基因棉花、转基因玉米等出现的种种弊端。
须知，保障粮食充足、粮食安全问题，必须站在****战略角度来谋划，容不得豪赌！容不得冲动！容不得功利因素占主导！
容不得贾士荣般的不负责任！更何况，所谓用小白鼠作了试验的“安全”转基因主粮的专利权并不全在我手，很多在一直将我国视为潜在敌国、核打击国、一直在对我兴风作浪的美国！据网上披露，极力强推转基因的张启发、贾士荣、郭三堆等院士、研究员等，均与美国孟山都公司有染，很多专利就涉及该公司，而《粮食危机》中的孟山都公司可是利益至上、不择手段、阴险毒辣的代表（资本主义本质决定，事实也如此）。
而且，转基因作物还有“终结者”、“背叛者”等危害！更何况，中国目前还不缺粮，连续六年丰收，能够自足，远没有到非豪赌转基因不可的地步（注意：应该把加强转基因的科学研究同推广转基因主粮严格区分开）…在未解决好这些问题前，“创新豪赌”，浑然忘却转基因技术这把双刃剑是既有利也有弊，若弊占上风，粮城自毁，受控他国，国将何往？
民族将何存？
粮食读后感(篇6)
锄头日中午，汗水滴下土。谁知道盘国菜，粒子都很辛苦。这首唐诗大家一定会背诵，理解它的意思吧。但是在我们们的日常生活中，浪费粮食的现象仍然随处可见。父母的老师从小就教我们节约粮食，真正能做有多少?
所以为了唤起大家对粮食的重视，重视粮食的意识，每年的10月16日就成为了世界粮食日。虽然现在的中国地大物博，物产资源众多，人们的生活过得越来越好，但是浪费粮食的现象也随处可见，“节约”一词在不少人的心里已日渐忽视和淡忘了。
要知道世界上有很多人饿了。联合国粮食和农业组织自成立以来，不定期进行了5次世界粮食调查。从这些调查数据得出的结论是，饥饿不仅没有消失，而且不断扩大。长期遭受贫困和营养不良的人口为8.54亿人。面对如此严峻的粮食问题，我们浪费粮食?作为我们这一代，不要总觉得我们国家的土地很大，我们的耕地面积只有世界7%，但要养活世界22%的人口。珍惜粮食，珍惜粮食，消除浪费对我们来说很重要，我们从小开始，从你开始，从现在开始，实际行动珍惜粮食，继承和发扬勤俭节约的传统美德。
“俭以养德”，自古以来，节俭一直是中华民族值得彰扬的美德。我们中国，之所以要提倡建设节约型社会，就是因为中国浪费不起。中国是世界上人口最多的国家，每个人只要浪费一点，总数就非常惊人。同学们，其实节约粮食是不浪费的，做起来很简单吃多少，不偏食，不挑食。这样做既符合节约的要求，又有利于我们的身体健康。
最后，我大声呼吁，人人应以节约为荣，以浪费为耻!请大家珍惜粮食，杜绝浪费，从你从我做起!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
粮食读后感(篇7)
现在，随着科学技术的发达，我们的生活慢慢富裕了起来，可有些人却铺张浪费，不尊重农民伯伯的劳动成果。从全球角度上来看，联合国粮农组织发表声明，指出全世界每年浪费的粮食数量高达13亿吨，倘若这些是粮食中有四分之一能够保留，就足以养活全世界目前约为9亿的饥饿人口。我国每年浪费粮食的数据也很惊人，有数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。在学校，浪费粮食的现象非常普遍，每天都可以看到学生饭盒里留下吃剩的饭菜，还有未留牙痕的馒头。他们就随手扔在坩水桶中，坩水桶每天总是满满的，而同学在倒剩饭剩菜的时候十分顺手淡然、毫不在乎。真是让人感到震惊，感到痛心!
在饭馆的饭桌上，有些人为了要面子，炫耀自己有多大方，订了一大桌饭菜请朋友吃，可到最后大量饭菜几乎没动筷子。这些吃不完的菜便被店老板倒掉了。其实这种事情完全是可以解决的。我们可以少点一些，吃完了再点，或打包回家都是很好的节约方式。只要有节约的意识，其实做起来很简单，只需举手之劳。
为了提醒人们节约粮食，为了避免更多人饥饿和营养不良的问题，将每年的10月16日定为“世界粮食日”，让人们珍惜粮食不剩下一口食物，不把吃不下的食物扔掉，不挑食偏食，不浪费食物。让每一个人都珍惜粮食。
从古至今，勤俭节约是我们中华民族得以生生不息的根源之一。作为新世纪的我们，更要节约粮食，爱惜粮食。我会这样做：每天吃饭时，吃多少盛多少，不剩饭菜，吃干净盘子里的每一粒米饭、每一口菜;如果有剩饭剩菜放进冰箱，明天再吃;在饭店里请客吃多少点多少，不铺张浪费、不摆阔气......这些都是节约粮食的好方法。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们必须要从小处着手，从珍惜一粒米开始，从小养成节约粮食的好习惯，从我做起，从身边做起，从现在做起，同学们，让我们一起来珍惜粮食吧!
粮食读后感(篇8)
近日，看了《粮食危机》，作者威廉·恩道尔一位生活在德国的美国经济学家和新闻调查记者。该书的主要内容是揭示以洛克菲勒家族为代表的美国社会政治精英以粮食为武器，控制人类粮食生产的生命线，从而维护美国的利益，称霸世界。
文章揭露了美国几个大的粮食贸易及种子公司如孟山都、杜邦公司下属的先锋公司、陶氏益农、先正达在菲律宾、印度等国进行“绿色革命”，以杂交种子和农药控制其农业生产。随后又先后以转基因大豆种子及相应的农药占领了美国、加拿大和阿根廷的大豆产业，并以战争手段入侵伊拉克，迫使伊拉克接受转基因大豆种子。在保护知识产权的幌子下，转基因作物种植者被迫为转基因种子支付专利费。
引领加拿大、阿根廷等转基因作物出口国打开欧洲大门。大有垄断世界粮食生产进而控制世界的势头，实属触目惊心。
几点感受：
1、 统治一方或控制世界的可能性不在于某些人的战略和野心，而在于他们的力量。这实力说到底，就是生产力。恩道尔的书中说：
“2004年，美国种植的所有大豆中，85%以上是转基因作物…在美国收获的所有玉米当中，有45%是转基因玉米”（p207）。想象一下，转基因作物（如大豆和玉米）如果没有更有效的种植，如何在短时间内占领美国的农业产业。在自由市场经济的竞争中，劳动生产率较高者是竞争的赢家，这是市场规律。
随着政府的放任和不干涉，转基因作物可以为运营商带来更多利润。正应了邓小平的话：“科学技术是第一生产力”。
在当前的国际社会体系中，谁占据了高科技的制高点谁就拥有主动权。美国人高瞻远瞩，率先掌握了转基因这个高科技，它就有了控制世界、称霸世界的主动权。就企业和个人而言，只有努力工作，增强自身实力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
2、 科学技术的发展和生产力的提高不能给每个人带来好处。相反，在很多情况下，对于很多人带来的是灾难。工业革命给许多非洲人带来的是沦为奴隶。
对于环境的大规模破坏也是从工业革命开始加剧的。但是，我们国家要是不万分地重视科技的发展和生产力的提高，等待得到的只能是18-19世纪非洲人的下场。这就是世界的现实。
因此，无论是国家还是我们的企业，在提高生产力、进行改革的过程中，都不可避免地会对一些人的利益产生影响，但绝不能因噎废食，必须锐意进取、直面困难、奋发有为。
三、我赞成书后中国社科院农村发展研究所于建嵘的这句话：“当粮食成为国际政治中的战略武器，发展中国家反击的唯一手段，就是重视本国的农业发展，并以科技成果保卫本国的粮食安全”。更不用说转基因对生物进化、生态乃至人体的危害了。
中国人如果将13亿人的饭碗拱手交给转基因垄断寡头将是十分不明智的。中国作为人口大国，也是粮食消费大国，无粮不稳应是社会的基本共识。正如温家宝总理所言：
“手中有粮，心中不慌。”所以，必须重视民族农业企业的发展，才能在这场博弈中取得胜利p>
四、中国人多地少的国情及复杂的自然环境条件与美国有根本的不同，随着中国加入wto后粮食市场和农资市场与国际一体化，采取美国式的工业化农业的进程越来越快，已对耕地和农民种粮积极性造成了很大伤害。如果我们盲目地利用别人的技术发展工业经济，忽视农民的利益，忽视粮食生产，严重依赖进口粮食，那么内德指出的悲剧在中国上演并非不可能。我国大豆减产和食用油市场主权丧失是深刻的教训。
因此，我们必须把粮食生产提高到主权的高度，保持有别于美国、适合中国国情的自给自足的粮食生产体系。
五、《粮食危机》一书中所说，在大多数心智健全的人看来，这一切根本无法想象。但让我们再回顾一下“中国人民的老朋友”——亨利.基辛格博士以前说的话：
“如果你控制了石油，你就控制了所有国家；如果你控制了粮食，你就控制了所有的人......”。这些转基因从一开始就不是为了解决饥饿、培育更好的作物或避免喷洒剧毒农药而设计的。
这本书把这一切解说得清清楚楚。转基因是一种由西方最有权势的精英，特别是洛克菲勒家族制造的东西。他们的目标是控制地球上的粮食供应，大规模减少人口。
对于本书中的观点，我们要冷静地分析。对于合理的部分，对于有确凿证据的部分，我们应该相信事实；对于推理的部分，我们可以拭目以待。2010年，中国进口大豆、玉米、小麦和大米近6000万吨，突破了中国粮食自给率10%的警戒线。这一课必须面对。
如果中国人主动丧失对粮食生产的主权，造成巨大伤害的不仅仅是农民。这是一场战争。这场战斗的结果掌握在我们大家手中。我们有这样的责任。警惕啊！
粮食读后感(篇9)
金秋十月，丹桂飘香。在这洋溢着收获喜悦的美好时节，我们迎来了第__个“世界粮食日”。这是全世界粮食消费者共同的节日。今天，我们在国家稻谷及副产品深加工实验室所在地的__林科大隆重举行纪念活动，并启动爱粮节粮宣传周，目的在于唤起人们对粮食安全和粮油质量安全的重视，并从青少年抓起，在全社会倡导爱粮节粮的良好风尚。在此，我代表__省粮食局，向出席本次活动的各位领导、涉粮企业家、种粮大户、粮油行业科技人员、大学生和各界朋友表示热烈欢迎!向主办和承办这次活动的各相关单位特别是__林科大和国家稻谷及副产品深加工实验室致以深深的谢意!
1979年，联合国粮农组织将每年的10月16日定为世界粮食日，其宗旨在于唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视。当今，家庭农业已经成为粮食生产领域的重要形式，因此，今年世界粮食日的主题确定为“家庭农业——供养世界，关爱地球”，充分说明家庭农业与世界粮食安全息息相关，提醒人们从社会的细胞家庭开始，在推进规模化生产的同时，不忘家庭农业在维护粮食安全、保障粮食供应上的重要作用。
粮食是我们赖以生存的物质基础，是国民经济发展的重要战略物资。当今，全球不可持续的发展模式正使自然环境退化，给未来粮食供应所必需的生态系统和生物多样性造成威胁。中国是世界人口最多的国家，粮食的可持续和安全状况，关系着人民生活的保障、社会的稳定和国家的建设。我国用占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口，对全世界、全人类作出了巨大贡献。但是，也应该看到，我国粮食生产和消费始终处于紧平衡状态，粮食消费量占到世界粮食消费量的1/5、比世界粮食贸易量的2倍还要多。随着城镇化进程加快、人口持续增长、耕地和淡水资源不断减少，以及生态的日渐恶化，我国粮食安全正面临前所未有的压力和挑战。一旦出现较大的粮食供求缺口，不仅国际市场无法解决，也会给世界粮食安全带来严重威胁。所以，我们必须高度警觉，并从国家安全和人民福祉的角度着想，“将饭碗牢牢端在自己的手中”。
在形势严峻面前，我们必须清醒地看到，由于农户存粮储存设施简陋、物流方式落后、粮食加工技术粗放和过度加工，以及“中国式剩宴”、13亿人“舌尖上的浪费”，我国粮食产后损失十分严重、浪费现象相当惊人!每年损失和浪费的粮食近千亿斤，相当于2亿亩耕地的产量。__的情况相对好一些，但损失和浪费的粮食保守估计也在45亿斤左右。遏制粮食浪费，维护粮食安全，是我们共同的责任，既需要粮食行业不懈努力，更需要全民动员、全体行动。我们不能忘记全球还有10亿人处于饥饿之中，不能忘记全国还有几千万人口没有脱贫致富，要通过全民共同努力，从文化的深层次和人们行为规范的显角度，把爱惜粮食、节约粮食、反对浪费变成一种良好的社会风尚和每一位公民的实际行动。
光荣读后感(模板9篇)
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“光荣读后感(模板9篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
光荣读后感 篇1
对于电影迷这只是普通励志片，可是对篮球迷近而NBA迷甚至NCAA迷，这是活生生的历史。我是作为后者来看，看得热血沸腾，最终真实球员的访谈把纪实的感觉做到顶点。
关于种族歧视：另外的两星给电影题材，着重刻画种族歧视的电影，不知是我的疏于涉猎，还是片源本身的缺乏，我只看过《撞车》和这一部。
在影片背景时代的20世纪60年代美国的确歧黑风气严重，虽然美国总统大选奥巴立刻位，但我们也不能所以单纯的相信此刻的美国歧黑现象就会“守得云开”，无论是公正的人权研究或是作为政治的人，我想它们都有必须的说明力，这证明种族歧视在必须社会范围内，必须群体中还是普遍存在的。电影作为舆论导向的一种有力形式，加以更多关注责无旁贷。我期望人人平等!
体育精神，就是在运动员的吼声里，就是在他们群情激亢的表情中，这种人类特殊的群体感情，我们仅有笼统的归结为体育精神，但我们明白，它，不仅仅仅是一个个体背水一战的决心，不仅仅仅是一个个体破釜沉舟的勇气，更是一个团队群威群胆的能量凝聚，这种感染力是远远大于个体力量膨胀带来的冲击。
最终的扣篮，短短几秒集中了影片最精华的气氛渲染：报道员的解说、场内场外观众的呼喊重烘托千钧一发的紧张气氛，然后拉出慢镜头篮球在空中停浮，就要下落，投篮就要失败的一刹那——补扣篮!镜头落幅便是扣篮球员脸部特写的多次定格、紧之后快镜头画面场边队友振奋地呼喊和教练激昂的神态，精彩!我们必须要精神!
想一想，自我是否具备了美国人追求光荣与梦想的执着，是否能够让自我能够放下与生俱来的偏见，去开脱前所未有的光荣与梦想之路，努力去实现自我愿望!不能放下!
光荣读后感 篇2
看完《光荣之路》我的心境久久不能平静下来。
故事发生在一次世界大战中的战壕中，战争的无力感和讽刺意味充斥全片。在后方安然自得地住在美丽城堡里的将军，向在前线卖命杀敌的陆军上尉达克斯下达了一个命令：不惜任何代价占领ant(安特山)。这一命令在当时的战况下无异于让战士们去自杀，任务注定是要失败的。将军为了掩盖自我犯下的致命错误，下令逮捕3个无辜的小兵，宣称他们犯下了临阵脱逃和叛变的罪行。达克斯在入伍前是一名律师，他自愿充当3名士兵的辩护人。但不久他就发现，除非能够证明将军犯了过失，否则仅有奇迹才能救出这几个危在旦夕的小兵……
故事的结尾是很悲惨的，三个无辜的小兵被枪杀，上尉达克斯尽管成功的告破了将军的掩盖自我犯下致命错误的事实，可是由于不理解另一位将军的委任，还是被革职了。故事的背后似乎还没有真正的结尾。不信，你看完就明白。
看完这部电影我最想说的是：假如我是士兵，能够有这么好的一个上级领导(即上尉)，真是不幸中的大幸了。假如我是上尉，我肯定也要像他(达克斯)那样爱护自我的士兵。
光荣读后感 篇3
这段历史，短短40年，可美利坚合众国浩浩荡荡230余载，又有几个40年，能如她般令风云色变，可与她相提并论？
40年的时间，究竟发生了什么？“补偿金大军”风潮、经济大萧条、**竞选、罗斯福新政、第二次世界大战、杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织成立、古巴导弹危机、肯尼迪被刺、“阿波罗”11号飞船登月、越南战争、尼克松访华、水门事件。任何一个事件都可以单独成书，但是却被威廉·曼切斯特杂糅在一起。
因此，我不得不惊叹威廉·曼彻斯特对历史史实的娴熟和现实的洞察，以及他驾驭历史的能力。
这段历史距离我们这一代确实很遥远，但这些事实对于上世纪六七十年代出生的人并不陌生，这些事很大程度上左右了20世纪的历史走向。
说到历史，恩格斯曾经下过这样的定义——人们通过每一个人追求他自己的、自觉期望的目的而创造自己的历史，却不管这种历史的结局如何，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样影响所产生的结果，就是历史。
有时候，我总觉得历史很遥远，但事实上，每一个普通人都是历史的创造者，不同之处只在于贡献的大小和作用。
“前事不忘，后世之师”，聪明的古人早已洞悉“历史”的重要性。
唐太宗说：以铜为鉴，可以端正衣服；以人为鉴，可以知道得失；以历史为鉴，可以知道兴衰。
龚自珍也道：灭人之国，必先去其史；灭人之枋，败人之纲纪，必先去其史；绝人之材，湮塞人之教，必先去其史；夷人之祖宗，必先去其史。
古人以各种形式记录历史，历经沧桑，成为不朽的杰作。
在我的定义中，名著之所以被称为名著，原因除去能驾驭众多的人物，描写的时间跨度大以外，还应该是一本百科全书。
就如同这本《光荣与梦想》，大到当时美国政治、经济、文化和社会生活等方面发生的巨大变化，以及历届**内部和两党之间的斗争、经济危机引起的社会动乱，小到演艺界的奇闻趣事、妇女的流行服装、青少年的时髦追求，甚至英语词汇的最新演变和人们的性观念都做了面面俱到的讲述。大的，不用说自然是历史课上讲过、背过的。小的则是闲七杂八书上、电视上听说过的。
而今这一本书就完全概括了。这就是名著的魅力——一叶知秋，一书而知天下。
有句话说得好：少不读水浒，老不看三国。意思就是说年轻时不要看《水浒传》，因为会学的鲁莽、冲动；老年时不看《三国演义》，因为会变的狡诈、变成“老油条”。
而我却是反着理解，年轻时一定要看三国，会学的稳重、理性，凡事多思量，了解世事艰险。而年老时反而要读水浒，回归淳朴，事事随性而为，老夫聊发少年狂啊！
其实，在很多方面，《光荣与梦想》和《三国演义》都有着相似之处。他们都细腻地刻画了许多让人记忆深刻的人物。平庸无能的胡佛、天才传奇式的罗斯福、虽然勤勉却仍然一副小丑模样的杜鲁门、稚嫩的肯尼迪及其倍受争议的夫人杰奎琳、平淡却彪炳千秋的艾森豪威尔、可敬可怜的尼克松、可耻的麦卡锡参议员、自大狂麦克阿瑟、勇敢又粗鲁的巴顿……而这些人物中，四十年间的美国历任**无疑是其浓墨重彩的一笔。
以大萧条时期的惨境和“补偿金大军”事件开始，在那个“山穷水尽”的夏天，胡佛成了美国历史上一个不太光彩的**。胡佛执政的第四年是20世纪30年代最严重的经济危机。所以，胡佛也就是书里涉及的第一个**了。
在经济危机面前胡佛束手无策，当然也认为是处变不惊，总之就是毫无作为，任由经济不断的恶劣下去，高唱“使每个家庭都有鸡吃，有汽车开”，到最后却成为一纸空文。
在混乱和饥饿的时代，天才罗斯福开始了他的传奇。成为**前罗斯福已经是一颗非常闪耀的政治明星，他的当选是众望所归，当时几乎是整个美国都将他当作救世主来看待，希望他能够力挽狂澜。无疑，他在**这个职位上干的相当不错。
他挽救了崩溃的经济并赢得了第二次世界大战。在他手中，美国从一个二等国家变成了世界霸主。不知在罗斯福5岁时说出“祈求上帝永远不要让你当美国**”的当时**克利夫兰若在天有知会作何感想。
有趣的是，罗斯福和希特勒几乎同时登上了历史舞台。国会赋予他们几乎相同的权力。然而，十年后，一个成为世界英雄，另一个成为20世纪的罪人。难道真如有人说的：一个德国人总是严肃而不苟言笑的，可是一群德国人聚在一起便疯狂了，两次世界大战不都他们搞起来的么？
不过罗斯福当年如果真想搞**，简直易如反掌。但他最终将美国带上了民主自由的道路。这就不难理解，为什么威廉·曼切斯特要将这本书取名为《光荣与梦想》——光荣来自于伟大的传统，梦想源于对自由的渴求。
接下来的第二次世界大战，似乎只有珍珠港事件让美国人对这场战争有着刻骨铭心的伤痛，而接下来尽管有大量美国青年战死沙场，但是美国却着实获得了现实的战争红利，而杜鲁门正是幸运的接过了这份红利，但是也“不幸”的接过了罗斯福光辉时期给他留下的阴影。杜鲁门和罗斯福相比，无论出生还是才能都显得非常平庸，如果罗斯福是个伟人，杜鲁门则是个彻底的凡人。在书中描述着杜鲁门刚上台时，人们对他有所猜疑，他也对人们常常拿他与罗斯福比较倍感恼火，不过他坚持了下来，还开启了冷战时代，也算是“拼尽老命”了。
“时势造就英雄”在艾森豪威尔身上彻底体现。在第二次世界大战中，艾森豪威尔只是一位两星级少将，战前在机关里默默工作。战后，他是欧洲盟军的总司令，欧洲的救世主，美**队的五星上将！他几乎所有的政治资本都是在第二次世界大战中获得的，这真是令人遗憾。
艾森豪威尔结束了民主党对白宫的长期“占领”，同时带领美国进入一个“全速而稳健地进行”的时期，那段时期，美苏两国在太空的“星球大战”拉开了帷幕。
接下来，美国历史另一位传奇**——肯尼迪上台，在我看来他的传奇并不在于他与美国名**林肯前后相隔100年近乎诡异的相似的被暗杀，而在于他在任的时期确实是段动荡而洋溢激情的时期。“猪湾事件”，越南战争，古巴导弹危机，给我更深印象的是肯尼迪对黑人运动的坚定支持，那场出动军队护送黑人学生入学的场景足以和马丁仿返路金的《我有个梦想》的演讲场景相媲美。
约翰逊在肯尼迪上台后的处境和杜鲁门颇为相象，在这段历史中，约翰逊似乎是一个容易被忽略的**，似乎也只有在如“肯尼迪遇刺，约翰逊接任**”这样的叙述中出现他的名字。
终于，尼克松登场，据说很多人都想不到中美建交会在这个昔日的“**斗士”人身上实现，而这也正反映了政治的多变性和现实性。他当政时主动向中国抛出橄榄枝，改变了20世纪下半叶的世界格局。或许并非巧合，上世纪70年代的美国，国家战略从干预世界转向国家利益；与此同时，中国也将国家战略从世界革命转向国家利益。
这印证了一句话：没有永恒的朋友，只有永恒的利益。
现今正逢中国改革开放30年，比照中国30年来的历史，竟发现她与美国的这40年颇有些“形似”，甚至于“神似”。两段历史同样开启于动荡，拯救两段历史的同样是天才式的传奇人物，这两段历史同样成为这两个国家往后道路上的关键……有意思的是美国这40年源于一场1929经济危机，而中国这30年结束于一场经济危机。未来到底会如何发展？
巍巍中华是否有能力将这30年辉煌继续？继续属于她自己的光荣与梦想？
但看历史迈着她的步伐继续，前行……
光荣读后感 篇4
看过电影《光荣之路》，而且还要求写>读后感，在考虑文章怎么写的时候，才发现除了美国那个年代自己无法进行评论的黑白种族对立外，给自己最的感触就是主角对梦想的追求和执着！
丹·哈斯金斯！《光荣之路》的主角，是一个年轻气盛的白人篮球教练，由于他在掌管女子篮球队方面的出色成绩，领导决定安排他执教属于NCAA（美国全国大学生体育协会）的西德州联队。然而新官上任接到的是个烂摊子，这支篮球队不但基础很差，而且白人球员根本不听一个前女篮教练的指挥。哈斯金斯是一个具有坚定意志的人，他决心在NCAA里面闯出名堂，而不仅仅是一个摆设，于是，带着自己的梦想，他敢于在黑白种族对立严重的那个年代果敢开明的挑选了大量的黑人球员进行训练，并且顶住了各种社会的压力和自己人身安全的威胁，终于把自己的球队送进了冠军的宝座，并开辟了一个新的时代。
凯奇！一个天才的勤奋的黑人球员，但天妒英才，他却患上了肥厚性心肌病，不能再继续打球，继续他的篮球生涯。但打篮球是他的梦想，为了继续他的篮球事业，他恳求教练让他继续参加球赛，并最终在最后的冠军争霸赛中发挥了至关重要的作用。
无论是丹·哈斯金斯还是凯奇，他们都是因为自己梦想的支持，才会不停的走下去，并越走越远，最终到达成功之路。进入新公司后，>企业文化告诉我们员工是理想主义的实践者。经过了许多的>培训，自己也曾激情澎湃，也认同企业为了理想而努力。但时间慢慢过去，不知道这个理想是不是空想，但还是认为有这种想法观点和想法的可贵。理想主义不是谁都能想的。也许不停的努力就会无限的接近理想吧。
看过了《光荣之路》后，当我无意回眸，回想盘点我所走过的这么多年，我不由得惊讶的发现，那个叫做梦想的东西离我竟是那么的遥远，而且还在慢慢的远去。同时我也深感岁月的腐蚀力，七年，是一个不短的时段。我不由自问：我的一生会有多少个这样的七年？七年，已经成家，但业不知道算不算立。月缺月圆的七年，云卷云舒的七年，红了樱桃，绿了芭蕉。我突然发现，在岁月流逝中，在生活与社会的磨合中，梦想早已辗碾的面目全非。
光荣读后感 篇5
《光荣的追寻》中共党员真情实感的讲述,展现当代中共党员的精神风貌,还邀请专家、学者、青年党员作为观察员,提炼入党申请书所蕴含的相关党史、理论主张以及新时代下的行业成果,用电视语言和舞台艺术表现形式,向观众传递精神力量。
《光荣的追寻》从入党申请书开启普通党员的理想和人生轨迹,恰似透过大海中的一滴滴水珠,看到整个大海的光芒。《光荣的追寻》 具体地提炼入党申请书所蕴含的相关党史、理论,以陪伴的视角、分享的姿态传递给观众。“身边人讲身边事、 身边人讲自己事、身边事教身边人”讲述平凡精彩人的信仰需要用一生去践行故事,在这个新的时代我们更需要去追寻传播凡人善举，重 燃新时代里身边的榜样,那份对党不变的初心使命感受榜样的力量,是最鲜活的教材,弘扬道德新风尚,传播向善正能量,能渲染道德气氛。
通过《光荣的追寻》让我更加明白了党员的身份和入党的意义。同时,也明确了今后党建工作的方向。
光荣读后感 篇6
咀嚼书中的宁静，体会其人生滋味。
阅读可以让读者在迷茫中找到出路，在书海中找到自己的启蒙。
而其中，有一块小小的雨花石，她感动了我，她震惊了我，她就是刘胡兰。
刘胡兰出生在山西省文水县的一个中农家庭，10岁就参加了儿童团，1945年5月调任第五区抗联妇女干事，六月，刘胡兰被吸收为中共预备党员，并被调回云周西村领导当地土改运动。
1946年秋，国民党军进攻解放区时，文水县委决定保留一小部分武术工作者参战。
这位14岁的女共产党员，在已成为敌区的老家来回奔波，秘密动员群众配合武术队与敌人作战。在她勇敢地死去之前，她说不怕死不是共产党的事。
此刻，我仿佛看到刘胡兰穿着粗布衣裳，剪着剪着齐耳短发，眉宇间透露毅力，眼睛怒睁，嘴角微翘，面对**的阎军，昂首挺胸，从容不迫，慷慨就义的景象。
我掩卷沉思，一个只比我大两三岁的姐姐，临敌不惧，竟有如此大的勇气，让我由衷的敬佩，而在这敬佩的同时也渗着几分感动，因为他们这些革命烈士的冒死工作，才能有我们今天美好的生活，我不禁想高呼共产党万岁，革命烈士万岁！
刘胡兰、黄继光、董承瑞、江姐、夏明翰……这一个个耳熟能详的名字在我耳边久久回荡着，回荡着，回荡着……《刘胡兰》读后感2我怀着十分崇敬的心情读完了**《刘胡兰》。
**它生动地叙述了英雄女孩刘胡兰短暂而光荣的一生。
她经历了一个悲惨的童年。小时候，她帮助游击队镇压汉奸，积极接近党，在危险的环境中勇敢地面对危险。15岁时，她献出了宝贵的生命。
最打动我的事刘胡兰在敌人残酷的断头台面前无所畏惧的英雄气概，为党和人民的事业流尽了最后一滴血。
因此，毛主席亲自为刘胡兰题词，为伟大的生命和光荣的死亡！与刘胡兰对照一下，我觉得自己十分渺小。
平时遇到一点困难，遇到一点挫折就会郁闷，痛苦叫累。
刘胡兰的英雄事迹给了我很大的启发。
光荣读后感 篇7
光荣的奋斗--《平凡的世界》读后感我花了一周的时间，看完《平凡的世界》这部洋洋洒洒110万字的**。读后感悟颇深，如果要一语概之，那便是"它教会了我生活，使我懂得生活是一场光荣的奋斗"。话说回来，《平凡的世界》仅仅是一部**，本是虚幻的，却教会了我如何现实地生活；而现实中的故事，本来是真实的，却让我生活在了理想主义的世界里。
**中描绘的孙少平、孙少安、田润叶、田晓霞、孙玉婷、王满银等等人物，都是现实中不值得一提的小角色，如果他们生活在峨山县塔甸镇，我打包票，他们的故事连峨山新闻都上不了！但在伟大的作家路遥把这些小人物的故事充满活力之后，全国人民都好奇地了解他们，为他们的爱、恨、恨而哭笑不得。我们都有这样一种悲哀：
我宁愿花很多时间去关注明星们的琐事，也不愿抽出一刻钟的时间走进身边普通人的世界。可是路遥不同，他做到了后者，于是他把小人物们的故事写成书，名字叫《平凡的世界》。读完这本书，我惊诧不已，“原来平凡的世界竟能如此精彩！
“不同的是，在现实世界中，能够改变世界的人，伟大的政治家、商人、艺术家、体育明星等等，每天都在新闻和电视上播出。无处不在的**让人产生一种错觉：只有像电视上的这些人一样生活，生活才有意义。
所以，有多少人用青春的鲜血和激情拼命挣扎，麻木现实世界中的喜怒哀乐，只为有一天能像偶像一样生活。但当他们无法承受生活的重担时，他们最终会在现实面前低下高贵的头。以我为例，刚毕业时过得像《中国合伙人》一样，而今却只能躺在沙发上唱《稳稳的幸福》。
正是残酷的现实摧毁了我心中所谓的理想大厦，这让我明白，所谓的新闻只是一种肥皂剧。它是热情的**，但它对现实生活几乎没有指导意义。同时，是《平凡的世界》一书，在我心中理想大厦坍塌的废墟上重建了一座名叫现实的大厦，让我试着体会到了平凡生活中的不平凡和伟大。看完整本书，印象最深刻的是少平，因为我和他有很多共同点。
我们都来自普通家庭。毕业后，我们不想回到家乡，决心外出谋生。他去了黄源，我去了上海。他在黄原做律师，我在上海做**推销员。他们都是生活在社会底层的廉价劳动力。然后我们发现闯荡世界可不是那么容易，又累收入又低，于是便想到了进入体制内，结果他抓出契机成为了铜城煤矿正式编制的工人，而我也毫不逊色通过考试成为了塔甸**的公务员。
铜城和塔甸，是两个边远的地方，与我们理想的生活地有很大的差距，但是经过短暂的调整我们都适应了，我们觉得"总比外面有上顿没下顿的干要好，反正这里收入又高又稳定"。虽然环境艰苦，我们却都不忘记通过读书来提高自己，我们也不想被环境同化，于是立下了目标：他想考煤炭技术学校，而我想考mpa就是这么一个和我的人生有如此多共同点的少平，看书的时候，我多么希望他在故事的最后有一个完满的归宿：
来到大城市，过上好生活，要么当大官，要么赚大钱。但是全书看完了，我还是没能等到那一天的到来。我真的想提醒路遥，这不是第一个男人的结局！
但是缓过来一想，谁叫这本书的名字偏偏叫"平凡的世界"而非"不平凡的世界"呢，所以我也只好认了。虽然故事的最后少平依旧很平凡，但是相信读过这本书的朋友定会有这样一种感触：尽管少平只是平凡世界中的平凡的一员，家境不好，学问不高，既不当官，也没赚大钱，但是他拥有一颗强大的内心，他执着于自己的理想，对家庭负责，对工作负责，对身边的人友善， 他在生活中表现出来的那种坚毅，坚毅中的洒脱已经很不平凡了，会使每个与他接触的人获得满满的正能量。
我们都有各种各样的目标，我们都在为之奋斗。但最终有多少人能做到呢？也许我最终还是平凡的，但我也想在平凡的生活中边的非凡。就像书中的孙少平一样，我用自己的毅力和洒脱，把积极生活的正能量传递给身边的人。或许我的一生都得在奋斗，永远过不上自己理想的生活，但是这又有什么可怕呢？
生活本来就是一场奋斗。另外，大学毕业时，我选择了去上海。现在我是一名公务员，我梦想再去北京。
看完《平凡的世界》，才发现无论当初的上海还是现在的北京，对于我来说都是不成熟考虑。目前我只想多看一些书，让自己的内心沉淀透了，才能制定出真正适合自己的人生规划。
光荣读后感 篇8
作为一名中国人，在外游学也有数年了。尽管身在异乡，但是我的心一直都是属于祖国的。
在这一天，我读到了一篇令我动容的文章——《光荣属于祖国》。这篇文章讲述了为祖国尽一份力的故事。这个故事不仅给我带来了深深的触动，而且也让我更加清晰地意识到，做一个爱国的中国人，应该怎样付出和行动。
文章中提到的多位英雄人物，不管是抗战时期的黄继光、戚继光，还是现代的中国航天员杨利伟等等，他们都是中国人民的骄傲。这些人不仅本身拥有高尚的品质，更重要的是他们怀有对祖国的热爱和对民族复兴的信任。
这篇文章让我特别感动的一个地方，是他们对家庭的承诺。在他们攀登现代科技高峰的背后，很多家庭做出了巨大的牺牲。虽然离家千里，但是他们的心始终在自己的家人身边。从这些科技英雄，也能够看到家庭、家风对于一个人成长重要性。 而且，在成为人才之前，作为有理想、有情怀的爱国者同样重要。而个人的利益永远不能超越整个家庭、整个国家和整个民族的利益。
读完这篇文章，我深刻地感受到祖国对我们的呼唤和期望，作为一名中国公民，我们应该肩负起维护祖国利益的重任，为民族复兴而努力奋斗。无论是在传承中华文化这一方面，还是在全球化和知识经济时代崛起中，中国的道路也需要我们共同去探索和创新，为祖国的未来发展提供更多的可能。同时，在这进入财富创造和创新中环节中，我们应该始终明确“先人一步，后人千里”的真谛，秉持正义和良知，以自觉的担当精神、坚强的意志力和高尚的道德箴言肩负起那些重任，逐渐成为祖国坚强有力的支撑。
时至今日，祖国早已成为世界上最幸福、最安定、最强大的国家之一，这并不是偶然，而是得益于一代又一代吃苦耐劳、勇往直前的中华儿女的拼搏和付出。而我们，作为这个伟大国家的子民，理应投身到建设祖国的奋斗中去，在爱国主义的激励下，以积极向上、自我超越的心态，为祖国的更美好明天贡献我们的力量！
回首自己的人生历程，我仿佛已看到了祖国的美，也看到了我们的未来。我相信祖国会越来越强大，现在的我们奋斗也一定会更加光荣，最终，我们会一起迎接祖国繁荣发展和辉煌灿烂的明天！
光荣读后感 篇9
对于《光荣之路》，不喜欢篮球的观众也许难有耐心看下去，因为影片的大部分篇幅都交给了球场，就像《百万宝贝》或《铁拳男人》等一样平常的体育励志片而已。
但对于热爱篮球，尤其是热衷NBA的观众来说无异于是一份令人感动的超级大礼，它在带给我们精神上的感动之外，还给每一个球迷讲述了那段尘封的艰辛记忆。
我以前看过这部电影，当时觉得这个部电影很烂，没有什么技术含量。
我是潦草的看了一遍，十分钟就把它看完了、之后就删了。
但这次看的时候我却有了很多感触，影片中有很多地方是值得我学习、领会的东西。
我的专项是篮球、这个影片更贴近我的生活和成长;以前我也是把篮球当做自己的梦想和目标，但我却没有他们那种执着追求的精神、遇到困难就只会埋怨和逃避，输了球就只会埋怨队友不给力。
从没有想过我要更加努力、付出更多的汗水来提升自己的能力、以身作则，当队友需要的我的时候，要勇于扛起责任帮助球队渡过难关。
但当我第二次完整的看完这部影片的时候、心中充满着羞愧和自责;觉得我真的好失败，口口声声的喊着“兄弟”一词、却没有扛起“兄弟”的责任，当“兄弟”真正需要我的时候，我却选择了指责和逃避，根本就没有团队精神。
一个团队、一个集体要想发扬光大、要想走得更远，只有通过集体里面的所有人齐心协力、努力奋进;把集体的利益和目标放在第一位，不去在乎个人的得失，当集体需要的时候勇于扛起自己的那份责任。
只有这样我们才能成就自己的梦想和目标、也只有这样我们才能更好的成大长和强大起来、我们才能走得更远。
大三了，或许是真的成长了，对于以前没有明白的道理、现在且是一点就通;现在更应该勇气扛起属于自己的那份责任。
篮球是一个集体的项目、不是一个的比赛、而是一个团队的比赛、更需要团队精神;在比赛中谁也离不开谁。
就像影片中的情节：哈金斯在总决赛打响的头天晚上把球员召集到球场宣布要全部起用黑人球员时，白人队员无私的奉献精神更加凝聚了这个团队。
这也是我们篮球专项班里的每个成员都值得学习的地方。
基业长青读后感(模板11篇)
下面是工作总结之家小编为大家整理的“基业长青读后感”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读。没有比读书更好的娱乐更持久的满足了，完成了作品的阅读，我们的内心也会备受感动。撰写读后感时最好直接将观点写在篇首，并以此来进一步引申。
基业长青读后感【篇1】
《基业长青》是由斯坦福大学商学院年轻的学者詹姆斯·柯林斯和斯坦福大学副校长杰里·波勒斯合著，出版时间有点早，于1994年。与其说《基业长青》是本管理畅销书，其实它更像是一份调查报告，或者是一篇探讨企业发展的长篇实证论文。整本书都是在围绕实例做分析，可读性非常强。其实，这本书就是基于两位作者长达6年的一个调查研究项目。该项目把研究对象限定为1950年之前创立的公司，最年轻的沃尔玛创立于1945年，最老的花旗银行创立于1812年。他们通过调查问卷选取了所在行业全球最受崇拜、最成功的18家企业，称为“高瞻远瞩的公司”，同时选取了同样优秀，但没那么受崇拜的另外18家企业作为对照对象。然后比较分析“在长久的历史里是什么使高瞻远瞩公司有别于对照公司？”，从而找出了“基业长青”公司的特质是具备坚定的核心价值观、坚实的企业文化以及胆大包天目标。最后总结出了本书的核心管理思想：高瞻远瞩公司得以“基业长青”不在于眼光远大的魅力型领袖，也不在于先进的产品观念或长远的市场眼光，而在于高瞻远瞩公司是一种组织、一种机构。其实想想，的确如此。人固有一死，产品同样如此。因此，企业在追求基业长青的大道上，应该脱离于某个人、某个产品或服务，反求诸己，从组织方面构建企业，培养出可观的弹性，展现出从逆境中恢复的能力，从而能够获得杰出的长期绩效，才有可能成就基业长青。至此，作者为追求基业长青的企业提供了一套解决方案：从组织方面构建企业，形成进化机制，把企业看做“平台”，人才和产品在这个平台上进化。在这一机制下，企业遵循达尔文的进化理论，能自行涌现魅力型领导、先进的产品或业务，能自行进化适应漫长的时代变迁。
《基业长青》论据充分，逻辑自洽，让我不得不信服，但除此之外，它还提升了我在管理上的一些认识。该书提出平台型企业管理思想已有20多年。可是，近年来，平台型企业管理思想在我国乃至全球嫣然已成为主流发展战略。2015年最畅销的管理书籍《重新定义公司：谷歌是如何运营的》全面介绍谷歌公司如何运营，其核心管理思想“赋能”一词，引起企业界广泛认可。“赋能”就是打造平台型组织，赋予员工发挥才能。张瑞敏这几年一直在推动海尔从制造工厂向创业平台转型，引起全球广泛关注，其本人被授予誉为“管理思想界的奥斯卡”的Thinkers50“最佳理念实践奖”。谷歌和海尔是企业在内部管理上践行“平台化”思想的典范。不仅如此，在企业发展战略上，“平台化”思想更受青睐，如苹果公司的App shore、亚马逊公司的云计算服务平台AWS、阿里巴巴的淘宝天猫、滴滴出行、P2P模式、网络直播等业务模式本质上都是平台化。“平台为王”的战略思想已成普遍共识，内部为员工搭建发展平台，外部为客户、消费者搭建平台。岂止如此，在企业基础管理层面也同样闪烁着“平台化”思想的光芒。近年来，参与型领导风格越来越受到推崇。参与型领导最根本的是在部门或团队内部形成一套员工积极参与的机制。它不因领导更换或工作内容改变而发生根本性的改变。这种机制不正是“平台化”思想。
读《基业长青》，不仅能在公司战略层面得到很多启发，而且对于日常的基础管理从中也可以获得指导，犹如享受了一场管理思想的盛宴，非常值得深读。也不奇怪该书被《哈佛商业评论》评选为“90年代最重要的两本管理书籍”之一，作者詹姆斯·柯林斯曾被评为对中国管理影响最大的15人之一。其另一本管理畅销书《从优秀到卓越》，延续了《基业长青》主要管理思想，相信也一定非常值得阅读。
基业长青读后感【篇2】
《基业长青》这部书，我有幸得到并阅读了两遍，一遍是泛读，一遍是精读，精读是为了写出自己的感受，或许能对他人阅读此书有所助益。刚获此书，急欲找到自己需要的“灵丹妙药”，由于自身阅历和文化差异等因素，阅读起来，与自己先期的所思所想大相径庭，慢慢读来，初步了解到，许多国际大公司的发展历程，对照出各公司发展差异的因由，确实有值得我们借鉴的地方，由于时间和空间、文化与环境的不同，因此，每位读者的感受会“仁者见仁、智者见智”。下面谈一下自己感触最深之处。这本书具有说服力之处，在于进行公司间对比的时候，并不是以成功和失败加以论述，而是把这些长青的公司与一些同时代、同样成功，地位差不多的那些公司进行对着照。通过书中对照，反映出长青公司的组织者，不一定有伟大的构想或是魅力型的领袖，但必须要像建筑师一样，来营造公司强烈的使命感，就如同造钟一样，让时钟持续运转的起来。明确领导者造钟，就是构造长青公司的核心意识，并以此指引和激励公司的员工,使员工接受并近似宗教式的信仰，在公司发展的过程中，要保存这种核心意识形态不变，还不要刻意寻求核心与变革间的平衡，积极倡导崇高的理想与进步，这些对我们作为管理者来说应该加以深思。我们正处在一个变革的时代，有的公司昙花一现，也有的公司不知去向何方，为何感觉企业发展之路似乎越来越窄，不妨借鉴这本书的论述，看看我们都做到了那些？
总之，《基业常青》这本书，值得顾委、经理们借鉴，但要注意因国情不同、文化不同、发展的环境不同，不要全盘“拿来主义”，我们要根据自己的情况来进行运用，把它看成是提高我们企业管理水平，同时也是“入世”后了解世界经济的一个重要的途径。我们确实要建立明确的核心意识，具备宏观的理想与抱负，阐明公司和每个员工的发展方向，用强烈的使命感来发展壮大自己，成为基业长青的公司。
基业长青读后感【篇3】
幸运之神偏爱持之以恒的人，对高瞻远瞩公司而言，最重要的问题是“我们明天怎样做得比今天更好?”他们把这个问题看成生活方式，变成思想和行动的习惯。这就是《基业长青》告诉我们的一切。
利润是生存的必要条件，而且是达成更重要目的的手段，但是对很多高瞻远瞩公司而言，利润不是目的，利润就像人体需要的氧气、食物、水和血液一样，这些东西不是生命的目的。但是，没有它们，就没有生命。
建立高瞻远瞩公司关键的第一步是：清楚表明一种核心理念。
核心理念=核心价值+目的
核心价值= 组织长盛不衰的根本信条，即少数几条一般的指导原则;不能与特定的文化或作业方法混为一谈;也不能为了财务利益或短期权益而自毁立场。
目的=组织在赚钱之外存在的根本原因一地平线上恒久的指引明星，不能和特定目标和业务策略混为一谈。目的是公司除了赚钱之外存在的根本原因。
核心价值是组织长盛不衰的根本信条，不能为了财务利益或短期权益而自毁立场，IBM前CEO小托马斯华森在1963年写的小册子《企业及其信念》说：我相信一家公司成败之间真正的差别，经常可以归因于公司激发员工多少伟大精力和才能，在帮这些人找到彼此共同的宗旨方面，公司做了什么?……公司在经历代代相传期间发生的许多变化时，如何维系这种共同的宗旨和方向感?……(我认为答案在于)我们称之为信念的力量，以及这些信念对员工的吸引力。我坚决相信任何组织想继续生存和获致成功，一定要有健全的信念，作为所有政策和行动的前提。其次，我相信企业成功最重要的惟一因素，是忠实地遵循这些理念……信念必须始终放在政策、做法和目标之前，如果后面这些东西似乎违反根本信念，就必须改变。
核心理念提供一贯的基础，使高瞻远瞩公司可以据以演进、实验和改变，而获致进步，因为明确了解什么是核心(因此相当固定)，公司更容易在不属于核心的所有事情上追求变化和行动。
追求进步的驱动力强化核心理念，因为如果没有持续不断的变化和前进，坚持这种核心理念的公司在变化无常的世界上便会落伍，不再强大，甚至不能再生存。
基业长青读后感【篇4】
《基业长青》中提到，在确定核心理念后，应使企业内各机构与制度协调一致，以保存企业的核心价值和刺激进步。也就是说，企业应首先坚决改变与核心价值相悖的文化和制度，继而将工作重心转移到如何使内部各机构间协调一致共同完成组织目标、刺激企业进步上来。文中采用太极生两仪，兼容黑白的说法来解释如何同时拥抱理想和利润，强调执行力、协同一致的重要性。
在这方面，目前国内成功的典范应数华为，华为的成功不仅在于它的某一款手机，而是华为这一品牌所代表的一切。在中国煤科，我们已有明确的企业发展愿景，为了全面落实集团公司“1245”总体发展思路，集团公司上下各机构、各部门间要统一思想，步调一致，充分认识到“真抓实干、马上就办”、“你就是企业，企业就是你”的重要意义，大力推进企业管理提升工作，从内在提升企业核心竞争力，通力打造中国煤科品牌价值。
基业长青读后感【篇5】
阅读一直是我生活中的一大爱好，但不知从何时起已经无法静下心来完整的看完一本纸质的书籍了。
但《基业长青》这本书让我将一切的浮躁沉淀了下去，回到了很久以前的感觉。刚开始我认为我现在还没有一个属于我自己的企业，提不起太多的兴趣，当我随便翻到序的部分就吸引了我。我们希望这些观念和架构深植在你心里，协助指引你思考。我们希望你得到可以传授给别人的智慧之深，但重要的是，我们希望你获得信心和灵感，了解这一切经验，并非只有"别人"合用，你也可以学习这些经验，建立一家高瞻远瞩、基业长青的公司，就因为这些话语刺激了我的兴奋点，我也可以！
本书中所谈的内容、问题很长久和真实。书中别造性的提出了成功归功于4个因素：一，建立一个伟大并长盛不衰的理念让人倍感兴奋；二，有思想与人渴求获得能经受时间考验的知道原作；三，基业长青的观念，可以让大公司不动摇他们根基的同时还引入提高效率的`改革；四，作实际的指导。
书中选取了18家卓越超凡、长盛不衰的公司，和18家对照公司来让读者反复思考"是什么使这些真正独特的公司有别于其他企业"并让读者得出真理，几乎每一个人都可以担任建立杰出企业组织的主角。各个阶层数量极为庞大的管理人都可以学习和运用这些公司的教训。
做企业做什么？做产品？做组织结构？作为一个企业的领导人，你是否需要是一个才华横溢的人？和"授人以鱼不如授人以渔"的思想不谋而和。拥有核心理念创造自己独特的风格，并努力践行，企业就会长久的兴盛下去。核心理念才是最重要的一环，企业一定是要追求利润之上的更广泛、更有意义的理想才能长久。
保存核心、刺激进步，只有企业的员工真正相信并且付诸实践的东西才是真正的核心理念。这也是高瞻远瞩的公司成功的基础，也是本书的一个重要观点。
构建愿景，一个构思良好的愿景意味着实现组织和战略的协调，用以保存核心理念，刺激进步以现实期许的未来。还有对核心价值观的理解和对走向卓越、美好未来永不满足的追求，是为高瞻远瞩公司特性。企业文化、思想、目标，进行不断的雕塑，以至达到卓越。
从而，我对自己的人生、工作、事业也有了一些感受。每一个从业者都必须明白我们在公司做什么？为什么这样做？并努力去完成目标，融入公司文化，与公司保持一致的至关重要性。
纵观全书，我学到了很多，但初读这本书我还有很多深刻、经典的东西无法领悟和体会，我也清晰的认识自己未来的路还很长，走好我脚下的每一步都至关重要。本书给我最深刻的体会就是以正确的人生观、价值观去客观的分析身边的人、事物，以饱满的激情和坚定的信念，去走以后的路。
基业长青读后感【篇6】
《基业长青》读后感2000字：本书第一章通过对比“高瞻远瞩的公司”和“对照公司”，来说明其成功的关键因素。作者列出18家高瞻远瞩的公司，同时也选取与其对标的对照公司。
对于历史的分析，作者希望搜集到的东西不仅对大公司有价值，对中小型公司也同样有用。创造高瞻远瞩的公司的人，通常是制造时钟的人，而不是报时的人。
高瞻远瞩的公司拥有超越利润的无上追求。说到核心政策，对公司来说应该称之为核心价值观，这是高瞻远瞩公司的命根子。作者特别指出，没有真理一般的标准答案，不同的高瞻远瞩公司往往拥有不同的并且通常是多项的核心价值观和生存目的，比如默克制药做的是“保存和改善生命的事业”，沃尔玛视顾客如上帝，索尼和波音则要做领导行业的先驱。如果非要说出一项它们的共同点，那就是核心价值的真实性。空喊口号谁都会，只有说得出做得到，并且还能百年如一日地持之以恒，那才是追求。现在很多公司都热衷于谈论自己的社会责任感，而最终都草草了事，远远达不到像默克和强生这样把社会责任感作为首要准则刻入企业基因的境界。
高瞻远瞩的公司勇于拥抱变化。在读这本书的过程中，我的脑海里不断出现阿里巴巴这个公司。因为它的诸多特质跟书中解读的多家高瞻远瞩公司都有着极为惊人的契合。例如阿里要做1xx、跨越三个世纪的企业，阿里的使命是为中小企业而生，阿里奉行客户第一、员工第二、股东第三，阿里拥有业界最偏执、最洗脑的企业文化，当然阿里还有称为六脉神剑的核心价值观，其中最著名的一条便是拥抱变化。要做成延续百年的基业，核心根基不可动，业务却不可不变，不变必会阵亡。关于这点，作者发现了两个出人意料的现实：一是高瞻远瞩公司的创始人往往不是人们惯性思维中所认为的那样，一开始就把公司的业务发展方向规划得井井有条，相反，他们往往都没想好该做什么产品才能让公司顺利地活下来。惠普最开始有两个不知道要做什么的人创办，干过保龄球指示器、减肥器等失败的产品，后来因获得战时国防合同才有起色。而德州仪器相反，起源于极为成功的产品，但却固步自封，逐渐衰落。18家高瞻远瞩的公司中也只有三家公司在开始时较为顺利。二是对高瞻远瞩公司在历史上的屡次转折腾飞起到决定性作用的产品，往往都来自无意中的灵感或发现。强生的婴儿爽身粉和邦迪都是因为“意外；达尔文进化论：变异就是偶然的基因突变，一个物种获得“好机会”，使一部分成员很能适应环境的要求，在环境变化时，最适合环境的基因变化通常会被“选择”，然后被选中的变化，在基因库里会有更大的代表性，这个物种就会朝着那个方向进化。
高瞻远瞩的公司会比较彻底地对员工灌输核心理念，创造出及其强的文化。作者提到，高瞻远瞩公司的工作氛围如教派一样极端，只适合极度符合并认可其核心理念的人，换句话说，你在里面呆着要么很舒适，要么很难受，没有第三种状态。每个人有每个人的活法，不是所有人都能在高瞻远瞩的公司里舒适地工作，公司最需要的还是最适合的人。如果不愿意热忱地接纳惠普风范，就根本不适合待在惠普公司里；如果不能真心相信沃尔玛对顾客的狂热奉献，那就不适合沃尔玛；如果不能宝洁化，那就不属于宝洁；如果不想加入狂热追求品质的队伍，肯定不会变成真正的摩托罗拉人。
核心理念=核心价值+目的，而核心价值=组织长盛不衰的根本信条；目的=组织在赚钱之外存在的根本原因。核心理念——追求进步的驱动力：1.提供一贯和稳定性——促成持续不断的变化(新方向、新方法等)2.在地下打好相当稳固的基桩——鞭策持久不停的运动(追求目标、改善、梦想等新的形态)3.限制公司可能的行动和方向(限于符合公司理念的内容)——扩增公司可能方式的数目和类别4.具有明确的内容(这是我们的核心理念，任何进步都好)——可以不需具体内容(只要符合我们的理念，就不会背离)5.设计一种核心理念，本质上是一种保守行——表明追求进步的驱动力，可带来重大、激烈和革命性的变化。
核心理念提供一贯的基础，而追求进步的驱动力强化核心理念。有意图是好事，但是把意图转化为具体事项、变成有约束力的机制，才能分出高下。组织是齿轮，企业文化则是润滑油，组织在润滑油的协助下顺畅稳健的发挥作用。
《基业长青》成书于1994年，到后来书中提到的公司状况又如何呢，是否高瞻远瞩公司表现都比对照公司好呢？好像也并不是。从1991到xx年，优秀公司战胜标普500的比例低于50%，而对照公司大约有65%的比例战胜了市场。
当然，这也不能说明作者完全错了，在94年没人能预知未来，没人能预想到到了21世纪，企业们能发生这么大的变革。好公司未必是好股票，不管表现如何，高瞻远瞩公司的企业文化和管理模式都是值得所有企业学习和尊敬的。
基业长青读后感【篇7】
读了《基业长青》这本书使我感处颇深，书中形象而深动地讲解了企业的管理模式、企业精神、经营管理模式、员工素养、团队观念等众多方面的知识，具有很深的教育指导意义，此书犹如引路明灯，为我们照亮了前进的方向，指引我们如何在风云变幻的国际市场中如何具有竟争优势、比较优势、后发优势，如何健立健全新的管理模式、新的营销理念和方式、新的技术管理体系和特有的企业文化，并以此来作为发展自我、完善自我、挑战自我的动力，对不足之处进行自我批评、自我约束、自我检讨。同时书那些高瞻远瞩的企业做到了真正的愿景。使命。价值观。
俗话说：“小企业靠的是感情、中企业靠的是管理、大企业靠的是文化”，作为我们美容服务行业更应该充分发挥团队协作能力，团结协作、诚实守信、优势互补、共同提高、自立自强，要把团结作为我们永恒的主题，友爱作为我们一惯的宗旨，诚实守信作为我们做人的基本原则，自立自强作为我们最大的优点，一流的服务作为我们全力以赴的目标，客户的满意作为我们最自豪的事。在我的职业生涯中让我领悟到作为一个管理者想要想要充分发挥自己的管理能力并得到员工的信服，最关键的是在于自己的德与才，但是往往德才不能兼备，但是我可以通过自身的不懈努力，尽可能的采取行之有效的措施和方法让自己做得更好，不断的提高自己的组织、协调、沟通、管理、应变和逻辑思维能力，并培养团队人员对事业的热爱，在工作中以身作责，不断的学习新的业务技能知识来充实自己，特别是我们医美整形行业更应该加快学习的步伐，循序渐进，点滴积累，不然将会被时代所淘汰，被客户所抛弃，要以与时俱进的思想做指导，这样人的思想才能与时代同步、与社会同步，才经得起历史长河的检验，才能让经营行业具有远大的发展前景与无限广阔的发展空间，才能将企业做大做强，得到客户的认可与好评寄予我们高度的评价与厚望。
执行力对一个行业来讲是至关重要的环节之一，当上级安排工作任务时，我们不应该总是抱怨工作量有多大，完成起来有多难，而是应该想方设法、千方百计地完成任务，怎么样将自己的工作做得更加完善，更加精益求精，这才是作为管理者工作能力的体现，更是责任心、事业感的体现，有多强的责任心就意味着自己能有多强的工作能力，能够胜任怎样的工作岗位，要将“只为成功想办法，不为失败找理由”的工作理念永远铭记于心。
当困难挫折来临之时，应该微笑去面对，用智慧去解决，想方设法的去找到问题的突破口，其实困难挫折对成功的人来讲就是垫脚石，是通往成功的阶梯，是人生必不可少的风景线，让自己能够在人生的旅程中成长，并打下坚实的基础，总结宝贵的经验。注重每一个细节，细节决定成败，成败始于心态，要相信乌云上面有晴空，阳光总在风雨后，风雨之后有彩虹。
“诚实做人、用心做事、还你自信与美丽”作为我们企业传播语更是我们企业核心价值观，这些方面不是随口而出，而是要落实到实际行动中来，在服务方面力争做到对顾客无微不至的关心和帮助，注重自己的一举一动、一言一行。我们每个人都渴望自己有一副美丽动人面孔、超凡脱俗的优雅与气质，这不仅是自己的一种骄傲，更是一种本钱，让我们在人际交往、人际沟通方面更具有突出优势。古人云“爱美之心，人皆有之”但是随着时间的推移，岁月的摧残，红颜渐会离我们远去，但是这些方面都是事在人为，看自己有没有做出正确的选择，如果您能选择我们。我们将还你不老的青春，用我们的专业化、独特化技术让你更加充满生机与活力，去品味多姿多彩的人生，让青春的危机感、紧迫感离我们远去，这些方面我们可以自信的说“我们能做到”，实践是检验真理的唯一标准。
我相信在不远的将来，在我们团队成员的共同努力下，我们将有着更加远大的发展前景和无限广阔的发展空间，树立社会责任担当、经营管理科学、企业文化先进、业务技能水平一流的行业标杆！
基业长青读后感【篇8】
《基业长青》这本书是美国詹姆斯·C·柯林斯写的，他的另一本书《从卓越到优秀》，我也很喜欢。其中主要讲述的就是一个企业想要做到恒久发展，除了本身的基础底蕴以外，创新也是必不可少的秘诀，真正读完这本书之后，里面的每一个道理也会被读者所明白。
《基业长青》中，有三个章节是我印象深刻，分别是第二章，第三章和第六章。第二章叫做“造钟，不是报时”，这个题目挺吸引我的，作者讲的是一个公司中，有着高瞻远瞩的领袖者致力于带领员工共同构建一个高瞻远瞩的公司的组织特质。也许这样说起来比较绕口难懂，但是当读了这个章节的内容后，我觉得这才是正确的。很多领袖者，或许能够领导公司将产品打入市场，取得成功，抓住机遇，但是这样只能被定义为“报时”，而具有构建高瞻远瞩的组织特质的领袖者，才能算是造钟的人，能够带领组织恒久发展。第三章中，看得我有一些热血，一个奋勇前进，并且激励员工超越当下成就，不停向前的公司，无疑是坚固不易被打败和超越的，我们生活中何尝不是如此呢，不断进步，才能变得更好。我不由得想起一句话“优秀的人不可怕，可怕的是优秀的人比你更努力。”其实这两者之间所要表达的意思大致一样的。在第六章中，主要讲的就是企业文化的重要性，在上学期我们学习了《企业文化》之后，我能够更深的体会到企业文化是一个企业的核心价值观的体现，对于一个想要基业长青的企业来说，好的企业文化至关重要。就如华为公司的“狼”文化来讲，象征着勇敢，团结，创新和敏锐，这样的文化无形中激励着员工，促进着企业的发展。
在读完这本书后，我觉得基业长青四个字代表的不仅仅是符号，而是包含了很多成长的要素的秘籍，不管是企业也好，我们的学校也好，这都不是容易的事，而我们个人而言，也能从中学到很多的道理，我们的人生也应该是勇往直前，不能停止追求的脚步，迈向更高更远的地方。
基业长青读后感【篇9】
《基业长青》读后感1000字：
看完了《基业长青》这本书，无数人推荐为商业管理上的神作，也有人认为只是贩卖成功学。这本书实质是以统计和归纳的方法，对美国历史上公认伟大公司做了个的长达数年的研究, 探究这些公司是否有一些共同特质。作者在全书开头就提过希望能用批判思维来看这本书。附录1列出了这项研究的几个天然缺陷。我认为这段其实非常重要，应该像年报中列出风险影响因素一样放在全书最前面。
商业分析不是科学，更像艺术。无法在一个完全控制的环境中进行与重复。研究的样本存在幸存者偏差。只是把登上山顶和在山半腰的比较，没有考虑那些摔下去的。统计的方法无法得出因果关系，必要非充分条件也不是。可能只是某种程度上的相关。
成功者自带光环，有钱即真理。说了这么多risk disclaimer. 说说这本书带来的思考。
意识形态并不是坏事。如果我们承认人是非完全理性的动物，也被感性和心理所支配。那就应该认识到意识形态在一个组织中所起到的积极作用。它可以团结人、激励人、让人做出非完全理性的选择，比如一个人在公司里的奉献精神和使命感。我参加伯克希尔年会和朋友开玩笑说这事弄的有点像邪教。回来就看到这本书里一直在提cult-like corporate culture.
一个组织存在的目的是一群志同道合的人在一起做认同的事。寻找和建立这样一个意识形态是一个令人思考的过程。我们为什么要成立公司做这样一个生意。我们为什么组建一个家庭。生活的目的是什么，是否赚钱是唯一的目的。
有意识形态的组织是排它的。你要么投入全情参与，要么离开。这让我想到巴菲特说价值投资，要么听了5分钟就明白，并开始用这样的眼光去衡量所有机会，要么这辈子也不会明白。当然，这种顿悟事先都应该要有些积累，要有predisposition，当学生准备好，老师就会出现。自己有了一些”意识形态“后，碰到人或事就有了分辨。
是造钟，而不是报时。Instead of instinctively jumping in to solve a problem in the heroicleader mode, ask fist, “What PROCESS should we use to solve this problem?”
全书最大亮点是指出，意识形态并没有对错、优劣之分，重要的在于怎么执行。 亚马逊把它的成功归结execution excellence， 一个意思。中国人常说，不在于怎么说，而在于怎么做。道理非常简单，能持之以恒不容易。
基业长青读后感【篇10】
我猜想闫华英会员在阅读本书的时候一定时不时地停下来考虑自己企业的情况因为读后感中提到的部门负责制新产品项目介绍这些她所在的企业正在实施的管理方法与作者提出的刺激个人首创精神的观点不谋而合。
但是闫华英会员的读后感没有能回答我的疑问。这样一本建立在研究西方企业的论著中的理论和观点在中国是否适用在闫华英会员的企业是否适用我们如何扬弃地运用这些观点为闫华英会员的企业服务如果作者能就此提出自己新颖的观点这篇读后感可能就更有价值了。
我们要向权威学习也要敢于向权威挑战。
评阅人:黄河
我是以一种想要找到武功秘笈的想法来读这本书的感受良多对公司的过去和未来我感觉从没如此清晰书中破除了我们一直认为的只有魅力四射的高瞻远瞩领导才能建立高瞻远瞩公司的迷信觉得自己增加了不少雄心壮志虽然自己还没有学会如何造钟但终于知道钟是什么样子了。书中给我们规划了一个伟大的创业蓝图。同时我觉得这本书带给我的不是一个注定会过时的秘方而是一个更长久更重要更真实的理念它打破了许多旧神化提供了很多新见解为我们这些有志于建立伟大公司的创业者带来灵感并提供了实际的指导。
《基业长青》告诉我们要造钟而不是报时要致力于建立一个组织一个滴答走动的时钟而不只是找对时机最重要的是这个组织特质是有能力不断地建立制度从不停止从不回顾从无结束最后使得这个组织基业长青。它不需要个人英雄的魅力型伟大领袖公司才始终极的创造企业应该是逐渐演进的物种要有择强汰弱的进化机制应该在企业内部持续自我突变由员工发挥个人首创精神推动公司持续前进要有足够的变化才能生存发展。3M公司的那个生生不息。不断演进的大树给了我非常多的思考它的一系列刺激进步的机制让我觉得耳目一新特别是:以小型自主性部门为单位提倡大公司内有小公司借以刺激个人首创精神的做法;这就好像我们实行的部门承包责任制能使得管理更切实的落实在基层加强部门的自主性和积极性使得业务上有了前所未有的长进以及用新产品论坛使所有部门分享最新的产品刺激跨越部门界限的新构想我们公司实行了每日早会的新产品介绍项目就非常有效果产生了不少跨越不同部门生产工艺的新产品。我非常赞赏3M公司的处世哲学:虽然你经常步履蹒跚地到达目的地但你必须先行动才能有步履蹒跚。我觉得我应该立即行动采取措施实施书中的有效见解从一枝一叶开始构建参天大树。
基业长青读后感【篇11】
从二十岁登上讲台到现在为止已经整整二十二年时间，对教师这份职业的热爱几乎倾注了所有热情和努力，早已无法用言语表达。七年前有幸加入新航道，这份热爱之情更加浓烈，自身也得到了巨大提高，从教学质量到课后学生辅导；从学校招生到与家长沟通和联系，每一个岗位的磨练，都让我欣喜若狂。加之，前几天拜读了胡老师关于"黄金八法，基业长青"这篇文章，真是感慨万千。
忠诚于梦想
小时候的梦想就是成为一名教师，每当有机会上台锻炼，我都会提前准备很久，反复练习自己所讲内容。非常享受在小小讲台上的那几十分钟。后来我就读师范专业，开始了教师生涯。这份职业给了我最大肯定，它对我来说不仅仅是一份工作，而是一项能实现个人价值的事业。通过不断努力，我也获得了很多荣誉和肯定。
专注与客户
新航道作为社会办学机构，我有幸能成为其中一员，也有幸能教授那些既是学生也是客户的孩子们。我喜欢叫他们孩子，而不是学生，也许是因为自己是妈妈的原因，觉得每个人都像自己的孩子，甚至有时候会像妈妈一样拍拍他们的肩膀。其实每个来上课的孩子希望在学到知识同时，还能得到老师关怀，特别是那些性格特异的孩子。
曾经带过一个雅思班，一群非常特殊的学生。他们曾在另一个机构学雅思，然后觉得学不到什么东西，课堂上主要以讲笑话为主，所以就集体来到新航道。第一次上课，就知道了他们英语水平参差不齐，有高中水平的，有初中水平的，甚至还有小学水平的。可能一直以来学习英语的失败，让他们非常迷茫和自卑。
同时又有以前报名其它机构学习不顺畅的原因，因此，对于老师和学校又多了一份警惕和不信任。初次上课，我给他们详细讲解了雅思考试要求，讲述了曾经一个基础非常薄弱的学生是怎样通过努力考到理想成绩，告诉他们该如何学习。在场每个人听的都非常认真，此刻，我知道这就是他们想要的，能有一个人给他们指出一条道路，给予他们学习下去的信心。以后每堂课，我都讲的非常慢，也会时不时表扬每一个同学的进步，哪怕是极其细小的进步。后来有同学对我说："老师，在你讲的七次阅读课中，大约共有700多个词汇，我们每个同学基本上都能背下来，以前从没背过这么多，也从来没有像现在这样喜欢英语。"听了这番话，我心里的高兴劲不亚于他们。
现在每个孩子都和我保持着联系，他们需要有一个能帮助其成长，从专业角度去指导他们的老师，我想这也是新航道每位正在做的事情。在这个既是学校又是服务机构的地方，一切都要以学生为出发点，为服务好孩子们，真正提高他们的能力为己任。
恪守价值观
有时候，我觉得自己像是一名守门员，这几年身边的同事多多少少有人离开，但我自始至终都没有离开新航道的想法。我始终记得面试时陶校长（当时校长）对我说的话："我们要以学者的姿态去办学，让每一个员工找到适合自己发展的位置。"我找对自己的位置，坚持下来了，因为新航道真的是一个纯粹治学重教的学校，这里会有不一样的发展空间。
重视人才 企业兴旺
在南京新航道的所有员工，我是自学本科，可以说是学历最低的。但是却得到学校的充分信任，让我担任起教学主管一职，这也说明集团对人才重视，让更多有梦想、有抱负的人施展才华。我也希望自己的这份热情能感染到身边其他同事，不辜负领导的期许。
以上是读了"黄金法则"之后的几点感悟，也是这么多年自己内心最真切的想法。接下来日子，我依旧会尽心尽力帮助每一名学生，将我的热情继续挥洒在新航道的每一个讲台上。