血玲珑读后感(收藏10篇)。
生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。怎么才能在写心得体会时更全面呢？相信你应该喜欢小编整理的血玲珑读后感(收藏10篇)，更多相关内容请继续关注本网站。
血玲珑读后感 篇1
看完毕淑敏的《血玲珑》，我的眼泪夺眶而出。卜秀敏的女儿夏早早患了绝症——渐进性贫血症，骨髓停止造血。医生让她寻找孩子的亲生父亲，再生一个与早早基因几乎相同的孩子，一命抵一命。
女主人公真的是一位超常的女强人，一般人不论是男是女应该都无法承受如此大的变故，卜秀敏居然在事业失利，女儿病重的双重打击下表现的如此的坚强。作为一个母亲，一个弱女子，为了自己的`孩子，她居然可以迸发出如此令人震撼的力量，不能不说是一个奇迹，令人敬佩。
这让我想起了几天前来我家收废品的一位母亲，她虽然没有与卜秀敏一样的经历，却有与她一样的沧桑和对子女的爱。
那天，妈妈带了一个阿姨到家里来，阿姨带着一个特别大的袋子。妈妈把家里一些不需要的东西装进阿姨那个大袋子里，并和她闲聊了几句。
那个阿姨说自己才四十岁，但我觉得，她承受了这个年纪不应该承受的沧桑。
妈妈突然问了一句：“你家孩子现在上学了吗？”阿姨轻松地笑了笑，说：“还没呢，不过我再多收些、多挣些钱，她就可以上小学了。”
这句话使我感触很深……
后来，妈妈把钥匙给我，让我送这位可敬的母亲下楼。
阿姨扛着一大袋子废品下楼，我想帮她分担一下，阿姨轻描淡写地说不是很重，让我先走。
那里面的东西我何尝没有搬过？一件就够重了，更别说一袋子。
阿姨的脚步声渐行渐远。她肩上那一袋子废品，既是压力，又是动力。
“阿姨再见，路上小心点，袋子很重，累了就休息会儿。”这是我唯一能做的。
女子本弱，为母则刚。
血玲珑读后感 篇2
《血玲珑》的作者是毕淑敏，我一直很喜欢的一位女作家。她的作品，主题大多是围绕生命宝贵、人间冷暖、身心健康和人的精神的不屈。读她的书，总是让人不自禁地陷入思考，关于生命，关于爱，关幸福很多时候，读完她的书，我仿佛就更成熟了一点，对于人生的各种思考也越深刻。可是《血玲珑》让我完全不知如何去思考了。故事里充斥着的母爱与爱情、爱情与伦理，人类情感与医学道德之间的矛盾与冲突让人无法停止思考，但是却无法思考完全。
于是，我只能写写这伟大的母爱。其他的，不是不想写，而是写不出了。比如，血玲珑计划是孕育一个孩子去救另一个患病的孩子，于法于情，该如何去说？每个生命都有活着的权利，为了拯救一个生命而谋杀另一个生命，于法不容；可这个生命本来就是为了拯救另一个生命而被孕育出来的，于情似乎说得通。我真的无法思考完全，所以关于这些矛盾只能轻描淡写的过去了。
汪国真有一首诗，《母亲的爱》。里面写到：我们也爱母亲，却和母亲爱我们不一样，我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋。在卜绣文身上，我发现母爱也是巨大的火焰，以燃烧自己生命的伟大，温暖孩子的心灵，照亮孩子的生命之路！
血玲珑读后感 篇3
今天我要讲讲她的其中一本较著名的小说《血玲珑》。这篇故事虽描述较为简单，但是却有让人意想不到的结局。这篇小说描述了一位女强人有着温文尔雅的丈夫，一个可爱漂亮的却不小心患有渐进性贫血症女儿。骨骼停止造血，生命危在旦夕。这位母亲为拯救女儿倾尽所有。为了挽救女儿的生命，“血玲珑”计划诞生了。这位年近40的母亲需要再怀上孩子抽取其骨髓来挽救女儿的生命。在这过程中，她惊奇发现自己女儿并不是丈夫的骨肉而是犯的女儿……几经波折，“血玲珑”启动了，孩子没足月就引产了，当所有人面临选择，是生命垂危的女儿还是作为牺牲品的健康胎儿时，戏剧性的一幕发生了，在准备要抽取健康胎儿骨髓时，患病的孩子自杀了。这个故事就停笔了，引人深思。
读完这篇文章，对于母亲卜绣文这个人物形象，我想法很复杂。首先，她是一个典型的商业界女强人同时更是一位执着的母亲，为救治身患绝症的独生女儿，她愿意牺牲自己的一切。事业，尊严，乃至生命(甚至是自己亲骨肉)-------然而，用两条生命换一条生命是否合适是否划算呢，我无法回答这个问题。这也不是说母爱胜过一切那么简单的一句话就能回答的问题。
另外，她为了让魏医生能够尽心救治自己的孩子，而主动挑逗这个迷恋自己的年轻医生，愿意用自己的肉体换得医生的一句话“我会尽力救早早的”这一做法让人感到震惊。我是不喜欢甚至可以说是鄙视利用肉体进行交易的人，但她从一开始的成功商人形象，到得知女儿身患绝症之后她所表现出来的坚强，让我对她在同情之余，更多的是肃然起敬。想必伟大的母爱是胜过一切的吧……包括后来得知夏早早真正的生父是另人恶心的小人匡宗元之后，她又忍辱负重，主动投入匡宗元的怀抱，想和她生一个孩子去救早早……随着故事的发展，让我最终对这位母亲剩下的更多的是同情，再有就是敬佩，我越来越不敢指责她，不敢以一个人旁观的局外人的嘴去说她什么。更加谈不上鄙视。这位母亲让人有种肃然起敬的感觉。
这篇文章没有结局，谁都不知道这位母亲后来是怎么走出这个阴影，另外早产儿的结局又是怎样，留下更多的是对人性的思考。
血玲珑读后感 篇4
在读《血玲珑》之前，我对作者毕淑敏还不太熟悉，只知道她曾经是一名医生。周围的同学都把这本书推荐给我，原因是书的内容不仅波荡起伏引人入胜而且还具有很强的画面感，仿佛可以令人置身于其中，感受主人公的血与泪。
小说讲述的是一个年仅12岁的女孩夏早早被突然诊断出患有罕见的血液病，母亲卜绣文为了挽救女儿的生命，打算生下另一个孩子并抽取其骨髓。当这个称作血玲珑的计划制定得天衣无缝时，一个又一个的噩耗传来：可爱善良的孩子竟然是强奸犯女儿、强奸犯正正是自己生意上的合作伙伴而最令人意想不到的是，在要准备抽第二个女儿的骨髓时，患病的女儿却突然自杀！如此波折的情节，让人措手不及，眼睁睁地看着一幕幕悲剧在眼前发生。
事业上，卜绣文是一个具有很强好胜心的女强人；在家中，她则扮演着一个尽职尽责的好妈妈好妻子。夏早早在众多不幸的人中是幸运的，因为她有一对爱她的父母。卜绣文为了给女儿治病，不惜献出事业、尊严，甚至是生命。想必天下母亲对儿女的爱也不异于卜绣文，从儿女形成胚胎开始，就已经注定余生要当他们的守护天使。无论疾病抑或是贫苦，母亲都背负着照顾好儿女的重任。雨果说过：女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的女人。卜绣文就是一个坚强的女人，在救自己女儿的道路上她可谓披荆斩棘，经历无数常人难以想象的折磨与苦难，而支撑她走下来的动力就是那源源不断的母爱。
小时候，我们在母亲的怀中安然入睡，在她双手的搀扶下慢慢学会直立行走，牙牙学语时我们只能在她口中认识这个神奇的世界。而终有一天母亲的年纪大了，需要借助我们的双手度过余生，替她穿衣吃饭，带她到公园。百事孝为先，母亲不渴求儿女能给她多少物质上的东西，不奢望晚年能过上大富大贵的日子，只求儿女能待她如最初。
那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，是母亲对儿女的爱啊。
血玲珑读后感 篇5
昨天看了毕淑敏的长篇小说《血玲珑》，一部关于医学伦理道德和母爱伟大的书。
其实我是有疑问的。主人公卜绣文，是一个伟大的女性，或者说母亲吗?当说一个女性伟大的时候，是指她的母性光辉无可匹敌;当说一个母亲伟大的时候，是说她的母爱是无私的。如同在旅居海外女作家严歌苓的小说中的很多女性和雌性动物一样。
但是卜绣文的方式我不是很能接受，或欣赏。同样，我也作为一个女性。能明白面对自己幼小的可爱的女儿夏早早即将死亡对一个母亲的折磨，也明白如果有办法会不惜一切代价去救她，哪怕用自己的生命去交换。而卜绣文确实做到了一个母亲该有的伟大——当知道女儿的治疗掌握在主治医生魏晓日手里时，她利用魏晓日对她的迷恋，主动献身，要魏晓日答应竭尽全力地挽救夏早早;当知道有办法救女儿的命时，不管几率多小、风险多大、难度多高，她毫不犹豫地接受，不惜去求那个侮辱她的犯。卜绣文确实是为女儿作出了很大的牺牲，她希望女儿活下去的心是没有一丝虚假的。
然而，一个母亲，真的是可以为了女儿就放弃自己的全部尊严、人格和感情吗?在书中，我的感觉是，卜绣文并没有真正对丈夫夏践石——一个大学教授产生爱情，也并非完全为了女儿求主治医师魏晓日和以前过自己的恶棍匡宗元。她实质上基于很多复杂的感情才会那样行动。
而且，一个母亲，真的是可以为了就现在即将面临死亡的女儿，就牺牲另外两个孩子的生命吗?其中一个才1个多月，因为骨髓的基因不匹配，就在卜绣文的有意风流之下流掉了;另外一个也只是作为药引而已，卜绣文就是称呼她为“药”，即使在“它”生下来之后，仍然拒绝见面，更不要说亲自抚养。只有夏践石，这个书呆子，平时看外表很软弱的一个人，“它”的非亲生父亲认为，这个小生命应该有名字，叫夏晚晚，是我的女儿。其他的人，都有基于各自的私心，选择了对她(晚晚)视而不见或者当作实验品而异常重视。
这样的母亲，能算伟大的吗?按照我的关于母亲和母爱伟大的标准来看。
血玲珑读后感 篇6
寒假的一天，我在好友家发现了一本小说——《血玲珑》，作者是毕淑敏。这书名令我感到十分好奇，于是便拿起书翻看了几页，谁知，我一下子就被书中扣人心弦的情节吸引住了，于是便在好友家细细地读了起来。
《血玲珑》讲述了母亲卜绣文因为女儿夏早早患上了绝症，倾尽所有，拯救女儿生命的故事。书中的情节一波三折，悬念迭生，结尾给人充足的想象空间。
当我一口气读完这本书的时候，不禁被那伟大的母爱所震撼。卜绣文为了挽救女儿的生命，在医院和公司之间来回奔波，一边细心地照顾女儿，一边拼命地工作赚钱，身心的疲倦令她变得更加苍老，但她仍旧不放弃。她同主治医生们共同制定了一套“血玲珑”医疗方案来挽救女儿的生命。在得知女儿患病的时候，她被这飞来横祸所惊吓，但马上采取措施，连夜地读令人毛骨悚然的医学用书，深度了解女儿的病情。这种坚强的母爱比起温柔似水的母爱更加令人感动！她独自一人承担着女儿病重带来的痛苦，工作的压力以及身心的疲劳，但仍为了女儿的病不懈努力着，这种超凡的毅力让我们所有人为之动容，深感钦佩。
她的女儿夏早早冰雪聪明，原本可爱漂亮，却因重病卧床不起，身体十分虚弱。疾病让她比同龄人更加成熟，她懂得体谅别人，让人开心。当她知道妈妈要再生一个孩子是为了抽他的骨髓为自己治病时，她为了让那个孩子健康地活下来，自己服农药自杀……这种牺牲自己救活他人的高贵品质，真的是惊天动地，令人敬佩不已。假如这种事情发生在我们自己身上，我真的怀疑自己会不会有这样的勇气和决定。
作者在封面上写道：“在弱小的生命面前，在死神步步紧逼之时，除了负重前行，别无选择！”母女两人，一个为了挽救即将结束的生命，一个为了让刚刚出生的小生命得以健康成长，选择了各自不同的方式，因为在她们心中都有一个信念——爱，一个是母亲对女儿的爱，一个是孩子对新生命的爱，生命因为爱而延伸。
血玲珑读后感 篇7
发现《血玲珑》这本书是在图书馆。当时正在书架上寻找汪国真诗集，不经意间，看见血玲珑这三个字，就被吸引住了。
玲珑原是娇小灵活之意，可这前边缀了个血字，就让人觉得毛骨悚然了。本以为看到的会是一个充满血腥的故事，可仔细读下去，却是一个母亲为了拯救女儿的生命而与命运死神抗争的故事。
故事是围绕女主人公卜绣文的女儿夏早早的病展开的。卜绣文是一家公司的总经理，虽年近不惑，却优雅从容，气质迷人。她在得知女儿得了渐进性贫血症时，尽管最初情绪失控，但是很快就恢复了冷静从容的样子。她的早早那么美丽活泼，生活得那么幸福，她怎么能忍心让她早早离开人世?她要救她的早早!要让早早幸福的活下去!
《血玲珑》的作者是毕淑敏，我一直很喜欢的一位女作家。她的作品，主题大多是围绕生命宝贵、人间冷暖、身心健康和人的精神的不屈。读她的书，总是让人不自禁地陷入思考，关于生命，关于爱，关幸福······很多时候，读完她的书，我仿佛就更成熟了一点，对于人生的各种思考也越深刻。可是《血玲珑》让我完全不知如何去思考了。故事里充斥着的母爱与爱情、爱情与伦理，人类情感与医学道德之间的矛盾与冲突让人无法停止思考，但是却无法思考完全。
于是，我只能写写这伟大的母爱。其他的，不是不想写，而是写不出了。比如，血玲珑计划是孕育一个孩子去救另一个患病的孩子，于法于情，该如何去说?每个生命都有活着的权利，为了拯救一个生命而谋杀另一个生命，于法不容;可这个生命本来就是为了拯救另一个生命而被孕育出来的，于情似乎说得通。我真的无法思考完全，所以关于这些矛盾只能轻描淡写的过去了。
汪国真有一首诗，《母亲的爱》。里面写到：我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋。在卜绣文身上，我发现母爱也是巨大的火焰，以燃烧自己生命的伟大，温暖孩子的心灵，照亮孩子的生命之路!
血玲珑读后感 篇8
血玲珑——毕淑敏小说精汇的读后感，来自京东商城的网友：刚刚看完毕淑敏的小说《血玲珑》，个人非常喜欢这部小说，里面涵盖了很多有关人性的东西，而且能引导你再一次去思考生命的意义。小说讲的是一位女总经理卜绣文十二岁的女儿夏早早患上渐进性贫血症后，人们救助她的故事。也许这个女孩得上这种不治之症很不幸，但她有一对爱她的父母，又是幸运的。父亲夏践石是一个胆小甚至有些懦弱的男人，在外面虽然是位受人尊敬的大学教授，但什么事都要听妻子的，是个很会逃避的人。这样的一个男人，却是一位合格甚至伟大的父亲。为什么这样说呢？这要从小说的题目说起。“血玲珑”是夏早早治病方案的名称，它是由早早的主治医师魏晓日的导师——血液病权威钟百行先生策划的。因为这种病是骨髓停止造血，只能靠输血来维持生命，一旦身体对输入的血产生排异反应，患者的生命就很快会被夺去。这个方案旨在根治它，要为夏早早进行骨髓移植。但很显然，这个策划成功地希望比较渺茫，还帮含着很强的医学实验性质，但已束手无策的卜绣文也只好孤注一掷。这个方案的关键是要骨髓的基因匹配。母亲为了救孩子，冒着高龄生产的危险，又一次和丈夫怀上了一个孩子。谁知经检验，这个孩子的基因与夏早早不符。卜绣文忍着巨大的痛苦，打掉这个孩子，去寻找早早的生父——因为早早是一个强奸犯的孩子，最后竟查出生父是卜绣文生意上的一个狡猾的合作伙伴。她想尽各种办法，最终是通过那个人的妻子的帮忙，利用人工授精完成受孕的。怀孕后期，卜绣文犯了高龄生产常出现的症状——子痫，母子均处于高度危险的状态。在这千钧一发的时刻，只能从母婴中二选一。卜绣文处于昏迷状态，这个主意，是夏践石拿的。他想了一会儿，还是决定要保孩子！救早早！真是令人感动的一幕！原因是——他爱他的妻子和女儿！虽然早早和未出生的婴儿都与他没有血缘关系，但他看到妻子为了孩子做了那么多，他依然支持她，还有早早！他也爱早早！这是多么深沉的爱！这样的一位父亲。能说他不伟大么……
血玲珑读后感 篇9
12岁的女孩子夏早早得了一种罕见的'渐进性白血病，需要骨髓移植，但因为她的爸爸妈妈都是独生子女，所以没有可匹配的骨髓可以救助她。夏早早的主治医师魏晓日去求他的恩师医学泰斗钟老先生想办法医治这个孩子。老先生想出的办法便是要夏早早的妈妈再怀孕一次，然后用这个新生儿的骨髓来治疗夏早早。他们将此一医疗计划命名为“血玲珑”。由此开始引出了一连串的故事和矛盾。
卜绣文，是夏早早的母亲。她，在商场上是一位典型的女强人，但却用生命爱着她的女儿。她对女儿的爱正如流淌中的血液般无止境。为了挽救她的女儿，她选择坚强，在别人面前装作她女儿的绝症并不能打倒她。她，选择坚强，是因为她明白她女儿的病需要一笔巨额，所以她只能加倍努力工作;选择了解更多女儿的病情，因此她在黑夜里承受着内心的恐惧与害怕去看有关的渐进性白血病的医学书籍。为了她的女儿，她放弃了自己的尊严和事业。她所做的一切一切，全都是为了她的女儿，都能感受那如流动中血液的爱。
拥有相同血缘的亲情是难以割舍的，也是最让人感动的，也是最具有力量的。她们，会相互考虑对方的感受，相互了解对方的想法，相互做出让对方放心的事情。
夏早早，是一个天真可爱而又成熟懂事的孩子。医院的环境，疾病的缠绕，让她更加变得成熟。她曾说过：“我爸是我朋友，他跟我玩。但是，他比我自己还害怕这个玻他太胆小了。我有时候哪里不舒服了，都不敢跟他说，怕吓坏了他。我得保护他……”听着一个孩子说这些话，心里不是个滋味，感觉这个似乎什么都了解的小孩背负了太多的不是她这个年纪所应该承受的事情。她，知道自己患了很严重的病，但不想让她父母担心，所以她依然是笑着的，不吵也不闹。她，是一个多么让人心疼的孩子呀。
我能从这本书中感受到那浓浓的爱，感受到那如流淌中血液一样源源不断的爱，感受到那如流淌中血液一样不可缺失的爱……这我们每个人的身边，都有着如同流淌中血液的爱，而我们需要用自己的心去感受这份爱。只要能遇到不能的爱，我们充满着力量的。
血玲珑读后感 篇10
《血玲珑》，这一伟大的医学科研，付出多少人的 心血。是 也许其中的许多人并不是为了 它只是个医学科研而来的。在这本书里，毕淑敏女士为我们谱写了 一段血淋淋的画面，也许这样说是并不恰当的，她也为我们道出了一个伟大母亲的形象。
换句话说这部作品中的人物还是很有人情味的，并没有大恶之人的出现，虽然是有或许人的，但是最终血浓于水他还是显示出了人性之善，在身女面前他还是低头了，虽然他是悄悄的默默的祝福，也许是悔恨也罢。最终是低头了！
剧中所有的人都被夏早早这一鲜活的生命所吸引，是教授，早早虽不是他的生女，但得知真相的他任然早早为亲生。这一形象就展示了一种理性之美。卜女士，早早的妈妈是作者描写的重点，她不为自己的安危，自己的荣辱。只有一个信念救早早，救自己的早早。这种母爱的谱写是非常成功的。魏大夫早早的经治医生，在私利面前，在早早这一鲜活的生命面前，在恩师的命令面前他选折了早早。是现在的医生所缺少的，这是一种怎样的医德呀！我们为之赞叹！薄护士，这是个尽职的护士，也是一个有人情味的护士，是真正的病人的守护者。老奶奶的儿子生物学家，私人侦探，他为人真派，孝顺自己的老母，而且聪明过人。他为了早早的事跋山涉水，找罪犯，找偏方想尽办法救早早，完成老母遗愿。
这部作品为我们留了个令人深思的结尾，早早死了，自杀了。晚晚却得救了多少人也得救了，他们的内心得救了
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麦肯锡读后感收藏10篇
我们如何借鉴作品的优秀读后感呢？很多人都被作品这本好书所感动。 阅读这本书后，我认为我需要把我的想法记录下来，工作总结之家小编今天要向大家介绍一些和“麦肯锡读后感”相关的内容，希望这篇文章能够让您对某个问题有更深刻的思考！
麦肯锡读后感(篇1)
作为知识分子，拼的就是用知识与想法来创造价值！麦肯锡时刻充斥着“要么继续创造价值，要么离开”的文化！
麦肯锡公司人员的pma:(积极心态，即positive mental attitude)，无论身处何种情况，绝不退缩，积极应对！面对新工作、新挑战或新问题，不惊慌失措本身就是一种优势！
麦肯锡解决问题技巧的精髓在于，掌握这些技巧的人在不知不觉中具有冷静、坚强和哲理的精神！
首先，给别人的成就是我们自己认可的。决定我们工作质量的是我们自己，这是一种专家气质！
麦肯锡式问题解决7步骤：
1. 区分问题设定和解答区域；
2. 整理并将课题结构化；
3. 收集信息；
4. 建立假说；
5. 验证假说；
6. 考虑解决方案；
7. 实施解决方案。
解决问题时必须要注意的要点：
1. 不要过分局限于现在的状况或制约条件；
2. 时刻保持思维的逻辑性；
3. 反复重复“为什么”
4. 必须思考“针对谁、做什么和如何做”即典型的who/what/how圆环
做任何事情，都要在头脑中建立一个框架，这样更方便解决问题！如果这个框架能被使用，就有可能得到冥想无法挖掘的洞察力！不仅如此，在解决问题的方法上，掌握帧和不掌握帧的区别类似于移动相同的距离。无论你乘飞机还是电车，停在每个车站都是一样的！
掌握这个框架可以避免问题解决过程中的失败！
3c战略框架：客户、竞争对手和公司不仅通过分析各自当前的经营环境，灵活制定业务主题和制定战略来阐明自己公司的情况！
7s框架，将构成组织的要素分为”硬件“与”软件“加以分析，同时改善在硬件与软件中形成互补关系的要素，就能使组织运转恢复正常！
硬件包括7个要素中的3个：
一。战略：创造企业优势，如开拓市场，增加市场份额，降低成本，开发新产品，定位企业导向的活动和活动及划！
2。组织结构：规定组织形式和管理制度，明确各部门之间的任务分工和完成业务所需的人力、物力的变化！
3. 公司体系（stystem）:从业务操作到财务等事业必需的信息体系，经营计划及预算管理、决策结构、人事评定、聘用培养等结构。
软件包括7个要素中的4个：
1. 组织文化（style）：经营方式、公司风气、潜藏的企业文化及传统。
2。组织技能：组织的优势（技术能力、研发能力、影响力、运营能力、服务能力等）
三。员工：具有各种能力、经验和潜力的内部人才！
4. 共同的价值观（shared value）:组织全体成员共有的理念、梦想、目标及开展事业活动时候依据的价值观！
作为一个知识分子，日常的数据处理是一项必要的工作，面对数据，我们应该有一个正确的态度：分析眼前的现有信息或数据并不性感，也不会产生新的价值，不仅需要分析，而且必须从中创造！
而在传递信息时，需要经常持有这样的疑问：“这个信息是通过零设想的视角整理出来的吗？”只有这样，传递信息才能赢得对方的喜爱！
无论身处何地，无论状态如何，都可以确立自身的地位、发挥自己存在价值的人，便可以做到独树一帜，这便是个人核心竞争力！
通过某件事情提高自己的存在价值，成为不可或缺的一分子，“那么自己应在哪一方面提高自己的存在价值，成为大家所需要的人呢？”这句话需要每天去反省，去思考！
同时，在个人管理方面，不要试图改变自己，成为别人，并不断提高你原来的自我。只有这样，才能赢得最终的结果，获得最大的回报，扬长避短，不断增强自己的核心竞争力！
自己身边的人、物、信息等都存在无限的可能性，持有这种中肯的观点，有利于开展零设想，正所谓三人行必有我师，学会从身边的人身上汲取经验！有一条很有借鉴意义的方式是每月与前辈吃一顿午餐，而非晚餐，这个计划，从现在开始执行！
通过努力保持开放的思维，倾听团队的声音而非煞费苦心地下达指令，竭力带领团队前进，将有助于赢得其他人的信赖，最终使他们产生“希望和这个人一起工作”的想法！
领导力包括三个核心要素：如何判断、如何联接相关人员的沟通能力以及如何付诸实践！领导力的修炼完全可以从这三个层面如何！
商务演示在麦肯锡这种管理咨询公司是必备的技能，一场成功的商业演示，是促使听取演示的一方萌发思想的幼芽，感觉得到启示，即所谓的产生共鸣起心动念！
而演示必备的三个要素：制作演示资料、演示资料可用于展示、实际进行演示！其中，制作示范材料的目的是敦促对方采取一些有意义的行动。
因此，材料的表示必须用数字来表示。在报告的末尾，可以使用甘特图告诉听众他们返回时要执行的特定任务和目标！
麦肯锡读后感(篇2)
面对职场工作，有很多事情/问题交给我们解决处理，特别是对职场新人来说尤其重要。看到这本书对有效工作给了很大的启示！书里面满满的干货！
从书名来看《麦肯锡的方法》，它不是利用麦肯锡这个名号，来为书籍做宣传。有去了解职场的读者，或许听说过麦肯锡。
作者曾经是在麦肯锡就职过，麦肯锡从1926年创立以来，到目前为止沉淀了90多年的精华工作法，作者将部分写入了本书，让我们都得益于此。
在本书里有一个观点非常认同：利用前人的经验，不要做重复劳动。
就拿我们大家读书来说，读书，接触更高的思想，观点，与自己的认知发生摩擦，或者是寻找答案，这也就是麦肯锡里所带给我们的“利用前人的经验，不要做重复劳动。”
本书的一个核心观念是：以事实为基础，系统化的；大胆假设，小心求证。它会告诉我们：MECE原则、二八法则。思考问题，解决问题，推介解决方法，组织团队等等简单有效的方法。
在遇到需要解决的问题时，往往容易弄的数据文件弄的到处都是，自己的手乱如麻了，作者第一个就是利用好MECE原则(读音Mesee我看见)。MECE原则，简单概括就是“不重不漏”。收集所需要的数据信息，没有重复和遗漏，再“定义、生成和检验初始假设”，讲数据分析一步步的规划简洁，全面，系统的样式。
在麦肯锡团队里面他们喜欢3这个数字，所以他们也会将初始假设，分成1，2，3.从一个大范围，生成3个分支满满扩展开。“定义、生成和检验初始假设”在初始假设的精髓在于“在正式工作启动之前就形成问题的解决方案”，这三点就是在MECE原则的基础上所建立，“定义初始假设”这一首先将所收集到的信息给它一个待需要解决的领域，分成一到两个层次。
紧接着“生成初始假设”的第一步，必须要从研究事实开始，不过不需要掌握全部事实，在书本后余部分就介绍到，有了事实为基础就开始根据数据分析进行分类。
最后的“检验初始假设”，在方案上路之前，检查一下是否可靠，还有没有遗漏的地方？本书其余的干货满满，图表分析、汇报工作、电梯法则、组织团队、出差所备、工作方法、生存之道等等一系列的干货在这里面。
仅仅只是阅读这还不够，还得去实践！
麦肯锡读后感(篇3)
优秀的管理者尤其是中层，其核心价值是分析、拆解能力。即将一个复杂、不明确的问题，分析、拆解成若干个可量化、可具体执行的方案。
解决问题方法（大胆假设、小心求证）
①定位问题所在
②提出关键因素假设（相对独立、完全穷尽）
③制定检验方案（MVP、A/B测试）
④获得有效反馈闭环
▫️核心点：以事实为基础；用数据说话
执行方法论
◽️迭代思维，快速迭代就是不断验证、推翻的过程，不能在乎已付出的沉没成本。
◽️全局视野，跳出框架及惯性思维，在每一个决策点上都要思考下一步的最优策略，而不是考虑我之前做过的工作会不会白费！
◽️即时的数据反馈与共享，像进度条一样，每个执行的人都清晰了解执行进度，与回馈的结果。
◽️一三法则，最重要的事只有一件，最多的分类不能超过三个。
◽️清空存量，借鉴AI思维，找到事物的第一性原理。
麦肯锡读后感(篇4)
总结
1.金字塔原理4个基本原则：结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进
2.金字塔结构中的逻辑关系：纵向相关，横向相关
3.构建金字塔：确定主题，设想疑问，给出答案，检查背景和冲突是否引发读者提出疑问，证实答案，填写关键句要点
4.写序言：SCAQ（背景、冲突、疑问、回答）
5.逻辑推理：演绎推理（一系列线性推理过程）、归纳推理（把相似的思想或行动归类分组）
6.组合逻辑顺序:时间顺序，结构顺序，程度顺序
7.概括各组的思想或行动:思想上看是否针对同一类主题、行动、对象、观点；行动上看行动的实质，行动的层次，行动的结果
8.界定问题：背景，冲突，疑问，目标（期望结果和非期望结果），行动
9.结构化分析问题：界定问题，使用诊断框架，假设原因，假设原因论证
10.书面呈现金字塔：多级标题、行首缩进、下划线和数字标号，突出显示文章的整体结果。
11.PPT呈现金字塔：简明，清晰，故事化结构
12.字里行间金字塔：画脑图，图像文字化
麦肯锡读后感(篇5)
将书中内容转化为数据库
读完立即整理笔记
专注阅读一本书
要尽量购买书籍阅读
买书后立即开始阅读
不在阅读时做笔记
即使有不理解的地方，也不要重读
思考“为什么要读这本书”
不用过多的时间整理书架
读书就是为了应用，不论是获取知识还是收获经验，读书最终要为己所用才是真的读书了。读一本书，及时做笔记、写书评、写读后感等等，都是学以致用。
知识爆炸时代，信息的更新换代几乎是天文数量级的，网络上每天都会充斥着各种各样的知识，碎片化的时代，更需要构建自己的知识体系。书、纸质书、尤其是那些多次出版的经典教材，更应该成为阅读的首选。选择最适合自己的阅读法，专注读书。阅读一本就真正掌握一本，将读书与生活结合，这也是《麦肯锡精英高效阅读法》所期望的。
麦肯锡读后感(篇6)
今天通读了一遍《麦肯锡卓越工作方法》，最大的感受是应该多读几遍，第一次阅读虽然有点走马观花，但也感触颇深，受益匪浅。它其中阐述的道理，非常值得我们用心去揣摩与推敲，并运用到实际工作中去。全书共分5章，应该说囊括了绝大部分我们日常工作中所遇到的问题，并指出了提纲挈领式的解决办法。
第一章：正确做事，更要做正确的事。管理大师彼得·德鲁克曾在《有效的主管》一书中简明扼要地指出：“效率是‘以正确的方式做事’，而效能则是‘做正确的事’”。效率和效能不应偏废，但这并不意味着效率和效能具有同样的重要性。我们当然希望同时提高效率和效能，但在效率与效能无法兼得时，我们首先应着眼于效能，然后再设法提高效率。猛然看了这样一席话感觉有点拗口，也有点摸不着头脑，但细细品味，岂不正应了中国一句俗话“做事不由东，累死也无功”吗！我们每天都在忙忙碌碌，各种各样的事情等着我们去处理，但是能否做到透过现象看本质，把握事物发展的规律，才是最终解决问题的关键。效率与效能的理论告诉我们做事之前，先要搞清所做的事情是不是正确的事，在正确的事的基础上去找寻正确做事的方法，才能起到事半功倍的效果，否则结果可能是事倍功半，甚至做无用功，就像我们的业务工作当中碰到不同的客户，要用不同的方法区别对待，最简单的例子请客送礼要找对人，给返点不要送到私企老板的手里，找客户要找和我们的媒体对口的行业企业，联系影视制作业务要找到有需求的企业，充分做到先预、谋，才能达到取的目的。
第二章：做要事，而不是做急事“一个人在工作中常常难以避免被各种琐事、杂事所纠缠。有不少人由于没有掌握高效能的工作方法，而被这些事弄得筋疲力尽，心烦意乱，总是不能静下心来去做最该做的事，或者是被那些看似急迫的事所蒙蔽，根本就不知道哪些是最应该做的事，结果白白浪费了大好时光，致使工作效率不高，效能不显著。”人们日常工作和生活当中的很多做事习惯其实都不符合高效工作方法的要求，做事情应该根据事情的重要程度编排行事的顺序，再按照顺序去处理好每件事情。不要因为临时的小事情，打乱了整个时间表。结果因小失大，得不尝失。文中所举出的向上级提出改进营运方式的建议、长远目标的规划，个人的身体检查等最重要的事情恰恰是最容易被一些急事所拖延的，它很可能正发生在我们每一个人的身上，看到这里，我突然觉得有点背心冒冷汗，是啊，重要的事情不一定是急事，但应该先办，急事不一定是重要的事情，其实是可以暂缓甚至搁置的，是该改变工作方法的时候了。
第三章：关注大画面“在麦肯锡，当我们接手任务的时候，心里早就打定主意，那就是无论遇到什么困难，我们的最终目标就是把任务完成，把问题解决。这样促使着我们历经坎坷却从容不迫。这也是麦肯锡公司取得今天声誉的重要原因。”做事情要有大局观，要关注“大画面”，利用拼图的例子告诉我们局部服从整体的道理，在确定最终目标的基础上，充分发挥自己的主管能动性，在通往成功的道路上要主动的去改变，主动的去寻找突破口，这也让我想起了另外一本发人深省的书《谁动了我的奶酪》，书中的两只老鼠在相同环境中不同的处事态度决定了他们各自的命运，建议有兴趣的朋友可以去读读，尤其是做事死板，又有一点懒惰的朋友。
第四章：麦肯锡高效时间管理技巧“减少文件堆积的最有效工具之一，是个大废纸篓。不错，一个小的废纸篓可能马上就要堆满了，废纸篓是你丢弃大量文件的好地方。可是，一旦纸篓满了，人们常找其他较为耐久的场所去放置废物。这有点不像话，因为丢进纸篓里的文件不会再出现，而你把文件放在其他地方，将占用大量的空间和时间，而本质上却一点用处都没有。”这段论述告诉我们要养成良好的工作习惯是一个提高时间管理效率的重要环节。给自己定做好时间表，然后整理好自己的桌面，不要让你那些既没有实际价值又会浪费你许多时间的文件把你的思绪打乱。做正确的事情也要追求效率，“时间就是效率，时间就是金钱”，要懂得随时筛选哪些是需要你马上丢掉的，留着只会给你将来的工作添乱，哪些是需要你记录在纸上不能轻易忘记，将来会给你的工作以帮助的。舍得，舍得，有舍才会有得。杂乱无章，顺其自然或者说随遇而安的工作是低效的，是不可取的。
第五章：麦肯锡的建议“请记住：你不可能将整个海洋煮沸！个人的知识和能力是有限的，依靠和利用团队成员的知识、经验和能力共同完成项目是明智的选择，不要担心功劳被别人抢走。”这一章讲的是要充分利用团队的力量，正所谓“术业有专攻”，一个人再强也不可能精通全部，团队才是个人所能依靠和倚重的最强大力量，脱离团队的人，自私的人是做不成大事的，任何一件事情，任何一个客户都需要群策群力来完成才是我们正确的选择。本章通过大量的实例告诉我们“一个人甭想把海洋煮沸”，“先摘好摘的果子，思路会清晰很多”，“80/20定律是处理少数与琐碎多数关系的最好方法”，“一次只能解决一件事，让你的工作变得简单而富有效能”。我们要尽量专心的做好属于自己的工作，不要在别人的工作没处理完成前去给他人制造麻烦。
读任何一本书我们都要懂得“取其精华，去其糟粕”，要知道哪些是我们能够拿来用的，哪些是不符合我们的工作环境或国情的，麦肯锡人80年的工作方法的精华摆在我们面前，可能不是我们一时半会就能消化，就能拿来用于实践的，这也是我开篇就说我们应该多读几遍的原因。小小一本书引发无限的思考，那思考完之后呢？中国有句俗语“光说不练假把式”，思考完之后我们应该把书中的精辟之处活用到工作生活中去，才不枉费这几个小时的阅读，才不枉费长时间的思考和自我检讨。就让《麦肯锡卓越工作方法》知道我们让工作更轻松，让生活更美好吧！
麦肯锡读后感(篇7)
第一次读了这本书之后，我告诉自己将来一定要在这里工作。不能说他改变了我的人生目标，但那种生活真的很有挑战性。
我不得不说，读完这本书后，我发现我还有很多东西要努力学习。
1. mece，me-s ee。在解决商业问题时，你需要吧你的想法弄清楚。在避免混乱和纠缠的同时，你的思想必须是完整的。
2。有时候，一个商业问题会摆在你的桌子上让你去解决。但不管你要冲着哪个方向，在此之前，请你确保自己正在觉得是正确的问题--也可能它并不是先前交给你的那个问题。
客户对自己的诊段不一定是完全正确的。
在解决这个问题的过程中，你需要从你正在做的事情中不时地思考它。问自己最基本的问题，关注全局，确定解决问题的优先顺序。当你不知道的时候，说，“我不知道。承认比欺骗便宜。
3. “电梯测试”。在30秒内甚至更短的时间里把自己的注意概括出来。
4. 成功的进行收集信息的谈话的7个要诀。
5. 为你的情况说明预先布线，以确保成功的秘密。
6. 高效沟通的三个要素。
7.让整个企业接受你的方案。
8个。定义你的前提，这是引导你从问题到解决方案的路线图
麦肯锡工作法：
营销研究-团队建设-研究-访谈-头脑风暴
1. 麦肯锡的团队是遇到项目的临时组合的。如果你想要进入好的团队，那么你必须有好的资历。
2。当你在一个团队工作时，也许你的工作只是帮客户整理几个星期的分析，但是当你不能解释情况时，你必须让你的项目经理在接下来的几个小时里熟悉你的分析。这才是合理的。
3. 做研究的过程中，要学会合理的利用公司的资源，找以前的已经整理出来的资料。你也可以从年度报告开始，找出暴露的问题，找出最有经验的人与之交谈。
4. 走访时，写好走访提纲。注意聆听和引导。
最要让被访着的上司安排见面，两个人一起走访，倾听，不要指导，多问一些自由回答的问题（例：你们的销售旺季在冬天还是秋天。改成：
你们的销售旺季在什么时间），复述他们的话，并理出条理。在遇到敏感问题的时候，可以多旁敲侧击绕点弯也没有关系。不要问的太多。
走访完了，一定要写感谢信。
5. brainstorming. 把你发现的要点整理成条理清晰的提要。
麦肯锡推销方案的方法：
简介-图标显示数据-管理内部通信-与客户合作
1. 在情况介绍时,你思考的时候用的什么介绍，那么情况介绍也用这样的结构。不论什么项目，一定要在24小时之前完成。最重要的是，你需要预先了解你的情况，以确保成功。
2. 保证客户站在和我们一边。让他们知道，如果他们的使命失败，麦肯锡也一样。如果肯锡的使命失败了，他们的使命也就失败了。
和麦肯锡工作是一段有意义的经历。至少他们可以学到一些在其他地方学不到的东西，这对他们的职业生涯有好处。他们还有机会在自己的企业中实现真正的变革。
3. 方案成型后，你还必须把方案推销给这个企业的每一个层次。从董事会一直到下面。把要做的工作和要完成的时间弄清楚，把细节和组织解释到所有傻瓜都能理解的程度。
在麦肯锡生存：
找到你自己的师傅——好助手——管理自己的生活
一直以来就没有读方**的习惯，大学四年的专业知识在毕业之际能回忆起来的并不多。理论性的知识没有实战与案例的支撑很快就被丢在脑后。临近毕业，怀着对咨询业的好奇和渴望，我留在桂林做项目助理。
入门的茫然和无知持续了很长一段时间，没有方向，只有一味的钻专业书籍，想要在理论知识上充实自己。没有自己独立的思想，只有听从上级的指挥，被动的工作着，直到boss向我们强烈推荐《麦肯锡方法》一书，直到我刚刚看完这本书 ，看书的过程是艰辛的，可能很多人看到这句话会笑，不就是看书，有什么艰辛可言？古人云，勤能补拙，笨鸟先飞。
我从来不认为自己是一个笨蛋，但是，在读这本书的时候，确实存在很大困难，习惯读口水话小说，习惯过目就忘，此间不停的回想起工作中、生活中的种种，花费了大量的时间和精力。
读书百遍，其意自见，对于这句话我深有体会。看这本书不止一次，每一次看过，合上书本静静的思考过后又会有新的感受。这是此前看过所有书本所没有的，很感谢boss能够在我迷茫的时候送来这本书，她将作为我前进道路上的导航灯，指引着在黑暗中前行的我，给我光辉和力量。
《麦肯锡方法》（mckinsey method）的作者埃森罗素（essen russell）于1989年至1992年在麦肯锡任职。他在麦肯锡工作三年来最大的成就是《麦肯锡方法》一书。无论是高级管理人员还是初级进入者，麦肯锡的做法都让他们走上了正确的道路。
麦肯锡方法共分为5大部分，正如作者前言所说的，全书的精华部分在前三章：思考企业问题的麦肯锡方法、解决企业问题的麦肯锡方法以及麦肯锡推销解决方案的方法；后两部分是作者在麦肯锡的一些经历，对读者也有很大的用处，尤其是第四部分，麦肯锡的生存之道，阐述了他在工作之中遇到问题的解决办法，无论对于资深工作者还是新职员都有很大的指导意义。
第一部分：思考企业问题的麦肯锡方法
一、建立解决方案
麦肯锡解决问题的程序有三个主要特征：
a：以事实就基础
b：严格的结构化
c：以假设为导向
3在麦肯锡是一个神奇的数字，无论多复杂的问题到最后都会化为3个要点，这与毛泽东的“三三制”原则有异曲同工之妙处！比如，在建立严格的层级关系时，不管关系有多复杂，涉及多少人，都会分为三个层次：客户公司你！简单的三个等级说明问题，毋需阐述过多。
以事实为基础，这一主线贯穿全书。从签订项目合同，正式进行项目工作到资料的搜集、整理、分析，到问题浮出水面，到找到解决方案，无一不是建立在以事实为基础之上。没有调查，就没有发言权。没有事实，就很难看到问题的原因，更谈不上为企业解决问题。
在xx项目组工作期间，从初期的资料搜集（包括二手资讯的搜集以及通过调研、走访得到信息）到分析建议总结，最后给客户提供解决问题的方案都坚持这一原则，去伪存真，在以事实为基础的资讯搜集过程当中，应当坚决剔除不确定因素，任何有疑问的事实都会对工作造成误导，要大胆的舍弃他们，只有对真实资料进行分析才能问题逐渐清晰明朗，浮出水面。
严格的结构化。意思就是解决商业问题的整个过程当中，思路一定要清晰，即使有困惑或者外界纠缠之时也能保证完整的思路。mece恐怕是所有麦肯锡员工记忆最为深刻的一个词语，看过这本书之后，我在工作中也时常浮现出mece一次，每一份文件、每一次传真都能达到“相互独立，完全穷尽”了吗？
是不是还有什么遗漏的地方？比如说一份提案，有没有对其背景进行说明？或是只进行了分析而没有提供完善的建议？
提供建议的依据是什么？合理不合理？这些问题始终萦绕在我的脑中。
mece用最高的条理化和最大的完善度理清了思路，从解决问题的最高层次开始，列出必须解决问题的各项组成内容。在那之后，仔细想想，每一个内容都是独立的和可区分的吗？是不是所有问题都已经罗列其中？
在进行严格的结构化之后，就说以假设为导向。经常玩迷宫游戏的人可能会有这样的经历：从出口到入口走得更快！
从事咨询服务的人必须有敏锐的洞察力和严谨的逻辑判断，经验丰富的老兵尤其擅长这一点。当事实摆在他们面前时，他们似乎有自己的答案，之后要做的工作只是从结论开始，找出结论的原因。当然，假设也有不成立的时候，对此无需灰心丧气，因为在检验假设寻求结论成立的过程当中你已经获取大量信息，排除掉不可能因素之后，你可能已经找到了正确的解决方法，或许它并不像之前假设的那样，但是，在分析过程当中已经节省很多时间。时间对于咨询工作者而言非常宝贵，把节省的大把时间用来进行其他活动吧^_^
对于管理层来说，麦肯锡就像是珠宝界著名的卡地亚。没有一家咨询公司像麦肯锡那样出名、有成就、受人吹捧、行事隐秘。这个传奇的战略智囊团培养了许多世界上最好的管理思想家和商业领袖。
像汤姆·彼得斯、肯尼奇·奥玛、乔恩·凯任巴齐这样的商界巨子，正是在麦肯锡培养了自己像激光般犀利的逻辑和敏锐性。而ibm的卢·戈斯特纳、美国运通的哈韦·葛鲁伯这样的企业巨擘，则把他们在麦肯锡学到的战略思维用于经营这些世界级公司的实践。
《麦肯锡方法》披露了麦肯锡小心守护的一系列管理技巧——那些可以帮助任何水平的任何人像麦肯锡顾问一样思考的工具。在这本书中，原麦肯锡分析专家埃森·拉塞尔提供给大家一套强有力的方法，哪怕是最为复杂的商业问题，在这套方法面前也会迎刃而解。
这是一套你可以在任何组织中运用的方法。
在总结自己在麦肯锡第一线工作数年的经验并大量采访现在以及过去的麦肯锡咨询顾问的基础上，拉塞尔带你走进了一个天地（用麦肯锡的话说，叫作“项目”），以便让你弄明白，在日常的生活中，如何才能从麦肯锡经严格锤练总结出来的管理分析技巧中获益。一旦你走进麦肯锡的世界，你就会学到这样一些内在的秘诀：
1.80/20规则——这是提示管理咨询真谛的最也不起的规则之一。
2.“电梯测试”——让你明白为什么最好在30秒甚至更短的时间里把自己的主意概括出来。
3.为什么问题不会永远是问题。
4.蜀定你的前提，这是把你由问题引向解决方案的路线图。
5.成功地进行收集信息的谈话的7个要诀。
6.为你的情况说明“预先布线”以确保成功的秘密。
7.高效沟通的3个构成要素。
8.如何应付“讨债鬼”似的团队成员或难以打交道的同事。
9.如何让整个企业接受你的方案。
在《麦肯锡方法》一书中，拉塞尔带你走进了麦肯锡的新兵训练营，这样你就可以成为你自己的“咨询顾问”，从而捕捉到无坚不摧的解决方案去对付棘手的商业问题。无论你是试图应付复杂战略问题的高级主管、经理人员或企业所有者，还是正在努力提高效率和效益以便在企业中有所建树的商界职员，《麦肯锡方法》都为你提供了富于勇气而又令人着迷的通向商界成功这路的指导，这条成功这路正决定着今日麦肯锡公司的管理思想的方向。
事实是友善的p>
事实是你用以铺就解决措施之路的砖石，事实也是建立支撑这一措施的柱子的砖石。不要害怕事实p>
麦肯锡读后感(篇8)
最近，因为工作不是很忙，抽空读了一遍《麦肯锡方法》。
为什么突然选择读这本书？因为我个人还是非常喜欢管理，所以也想了解国外先进的管理方法。之前，对这本书也略有耳闻，但一直没看，其中一个原因是想当然的觉得自己应该太难理解和消化。
事实上，很多事情是因为没有开始去做，所以才变得很艰难。当你开始以后，发现并没有那么难。这是自己经历了很多事情，应该是第三次又有这种深刻的感悟。
麦肯锡是一家世界级的领先的全球管理咨询公司，其威名和成就就不用多说了。简单来说，它就是一家专门帮大企业出解决方案的公司，里面的人都是精英。对于作者，埃森？M？拉塞尔，我不是非常了解。不过从书中序言，可以知道他当时也是一位麦肯锡人。本书也是他结合自己的工作经历和体会，整理出来的管理方法。
在阅读过程中，我采取了工作中学习到的一个好习惯：善用脑图。通过思维导图，我可以很有整体感和结构化去理解这本书所要阐述的内容。这点和麦肯锡方法中的关键一个观点结构化也不谋而合，我在读到这点时特别有熟悉感。
总的来说，读完本书后，我觉得可以吸收里面部分的方法，更多是了解麦肯锡方法的解决问题的框架。正如提到的麦肯锡方法解决问题的流程：以事实为基础、利用结构化的框架构造初始假设；数据的收集与分析；证明或证伪假设。以初始假设为起点，勾画出研究和分析的路线图，并贯穿于过程始终，大大加快需求答案的进程，所有这些都为最后的陈述报告做准备。
说到具体的方法，有一些我个人比较有感受，比如：
（1）80/20法则：这个是普遍法则，太能说明客观事实了。
（2）甭想把整个海洋煮沸：意思是一个人的精力和时间有限，要抓住重点，解决主要问题。
（3）发现关键驱动因素：和第二个有点像，但注意关键词是关键、驱动因素；
（4）电梯测验：用最简短的语句，表述自己的观点；
（5）先摘好摘的果子：有点像产品中的敏捷开发，先有再完美，效果很明显；
（6）每天制一个图表：用于总结，不过我是用报表多点；
（7）一个垒一个垒的打：追求稳，同时不给干系人太高期望。意思是我有实力，但我不完全表现出来，那样会很耗尽自己的精力，同时如果下次做不好，客户会很失望；
（8）要关注大画面：很多时候，我们做事情做着做着就陷入到细节，忘记目的了。要时不时切换出来，回到大框架上，知道主干线方向；
（9）只管说"我不知道"：不知道时确实要说不知道，不要藏着掖着，很容易误事；
（10）不要接受"我没有什么概念"：心理学，人性的探索。人们不关心或者不喜欢的事情，都会找借口原理。需求帮助的我们，要学会分析他们是不是这样。
其次，是团队建设、客户走访、头脑风暴、管理好沟通以及客户关系维护等，里面提到的方法其实都很实用。可能和我长期做项目管理有关，感觉都是我项目管理用到的一些技能，只是用的程度深浅与否和多用少用。这次暂不展开详述了，等多读几遍再写。
还有一点，后面刚好又看了《麦肯锡意识》，发现这个其实是概括提炼版，更加简洁。
以上，就是自己读完《麦肯锡方法》的一点心得体会，后面还需要多读几遍。
麦肯锡读后感(篇9)
你必须得用事实或者是证据来说话。这个是我在《麦肯锡方法》中所学到一个至为重要的东西。同时，这本书教会了我很多有用的东西，作者能够把自己在麦肯锡的公司的工作实践中的所知以及自己的体会告诉我们，要求我们在做任
何事情的时候，不能单凭个人的感观认识，不能因为自己的喜好厌恶而做主观的判断。
很多时候，我们在解决问题的时候过程，往往都会被一些表面的东西所迷惑，而此时，关键都是隐藏于其中的，在关键问题得不到很好解决的过程中，这个时候，人们就喜欢用一种叫做经验和直觉的东西来进行判断，最近发生那么多问题，我们是否认真的把事实做了搜集？是否有加入我们的主观认识？于此，我们得学会假设问题，关于假设，是有待证明或反驳的理论，不是答案，不是事实。通过假设问题，然后利用反驳，可以帮助我们找到正确的路线，从而使定义最初的假设、创造最初的假设、检验最初的假设得到证明或者放弃。对待问题不需要掌握全面的信息，对问题的大概优势劣势有个大概全面了解即可。当然不可能做得到面面俱全，面面都想得到。那些是可以证明的，那些是不可以证明的，明确问题的可知度，不要做无谓的证明，致使资源上的浪费，找出问题的关键所在，是我们工作的重点的所在。弄清楚要解决的问题是什么，避免在解决过程中，已经偏离主题了。
医生不会相信病人的口述的，如果真有这样的医生，可以说他是一个不及格的医生，或者应该说不知道是怎么混进医院来的。正如我在上面说提到过，不要被任何表面的东西所迷惑，正如医生不会听信病人的所说一样，就笼统的给他开药，如果真是这样的话，那这个病人已经是一个及格的医疗人士了，或者可以说，他除了没有接受正规的教育外，他已经是半个医生了，所以医生一般会先看病人的医疗记录从而在根据测试来做判断的。同样的道理，我们得先去确定问题是不是问题，尽量利用已经知道的来为我们解决问题。
选择合适的人，不仅仅从表面，更重要深入了解：我们在选择成员的时候，他不需要是最聪明的，但是起码他是要肯干活的人，因为我觉得，肯干活肯动手的人能为我们在工作中提供更好的动力来源，而我们不能因为他在一两次的表现出色，就认为他是厉害的，要经过长时间的考察，深入了解他的品格为人才能更好的去用人。
把握团队温度以保持士气我觉得，该工作的时候就应该工作，该放松的时候就去放松，不能在人家拼命工作的时候你放松，别人放松的时候你工作，这样就一定程度上影响了团队的工作，当然，在工作过度紧张的状态下适当的小玩笑是可以缓解压力，增进动力的，但过火及无视别人感受就不可原谅。
重视和了解你的队友的情况：队友是团队的根本所在，我们要了解我们的队员的情况，了解他的需求。团队要善于挑毛病，这样的团队是健康的，因为这样，才能体现出我们团队的厉害之处，他能减少我们方案的错漏之处。而当你的队友漫不经心的工作的时候，肯定是发生了什么事情才会导致他现在的样子，我们也得去着手了解情况，团队，是要团结一致的。
所以我们要从麦肯锡的方法中不断学习，学到自己的不足，尝试做更多的事情，让自己变得不是那么浮躁不是那么轻易说放弃的团队成员，团队领导，你的信念与大局影响整个团队士气！
麦肯锡读后感(篇10)
现在网络上有各种各样的打卡活动，也有很多人倡导坚持。其实呢，读书是很私人的事情。主动读书，而不是被动读书。这两种方法取得的效果是截然相反的。阅读，主动阅读，找到自己最想要读的书，将读书融入到日常生活和工作中。
《麦肯锡精英高效阅读法》建议读者在涉及到一个新领域时，买15本左右的相关书籍，并在几天内读完。学习一个专业，最好的办法就是利用现有的、已经构建的知识体系，从最经典的入门教材开始学习，聆听专家的讲座，可以达到事半功倍的效果。正所谓“听君一席话胜读十年书”。带着明确的目的去读书，不仅可整理脑中思路，而且还能在与客户交谈时就该领域的相关内容进行探讨。在读过的地方做好标记，短暂搁置之后在重读，一定会有新的收获。广泛阅读，加深思考，在这个信息爆炸的时代保持独立思考的习惯。
[收藏]郑振铎猫读后感10篇
看书和学习是思想的基础营养，是思想的无穷发展。也许大家都被作品这本书的内容打动，最好的了解作品的方法就是写出一篇读后感。看完那么多书的你，会写读后感吗？下面是工作总结之家帮大家整理的郑振铎猫读后感,相信能对大家有所帮助。
郑振铎猫读后感【篇1】
都说大师的作品，皆有所指；都说郑振铎养猫写猫，其实与郑家的悲欢相联系的。我也好读书，却不求甚解，不曾去深究郑家的悲欢故事，也无从考证郑振铎的猫到底有何指向。只是，读了《猫》一文后，分明感受到一份无言的苦涩。如芙蓉鸟这样最喜爱的宝贝，被吃了失却了，哪个不伤悲谁人不愤怒？所以，很理解妻的断语，和我重复地叫着一定是猫，一定是猫的情态，因而对棍棒加之于猫的行径，也是顺理成章地理解和接受着。猫，又能如何？它虽是万物之灵，却无法言语。它只能，只能悲楚地叫，只能飞快地逃。可这一声咪呜，竟是包含何种魔力啊，为何听之入耳，震之于心？也许，你在无谓地辩白：不，不是我。也许，你在无望地哀求：不，别打我。也许，你在坦诚地表示：无论如何，我都感谢你的收留。也许，你在真心地安慰：打吧，如果能让你的痛苦少点儿，让你的快乐多点儿。抑或，你这个精灵般的家伙，在示警张婶：婶啊婶，下一个，就是你了啊。甚至，你如先知般地宣告：你将会后悔，你的灵魂将背上一个沉重的十字架。无从猜测了，这一切，又何须臆断？可怜的张婶啊，猫只能无言地悲鸣，可是，你为什么不作解释？甚至只是默默无言，连辩护也没有？聪明的倪海娜老师，设计了一个环节，让你学生替猫说出那一声悲鸣中所包含的内涵。可是稚嫩的孩子们，如何能明白若有若无聊胜于无的猫的内心？就算猫能言语，它又能对收留它的主人、失去了理性的主人们说些什么？只不过，还是那声悲鸣罢了！年轻的倪老师，非常有个性地处理教材，让学生帮张婶作勇敢地辩护。可在那个主仆的年代里，张婶能作民主地申诉吗？恐怕，最终只能也是默默罢了！人们于是便由对花猫和张婶的同情，转而痛恨那只肇事的黑猫。其实，哪只猫儿不吃腥？偷吃小鸟，只是它的本性罢了，累及花猫和张婶，又哪是它的本意？我倒是要感谢那只黑猫，因为你的出现，让花猫沉冤得雪，让张婶无需默默，让我们看到了生活的真实和人性的本原。我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！或许，大师真正所指，是希望我们能化罪为针，刺醒日渐麻木的灵魂，让我们多些包容和理解，少些委屈和愧疚？可是，为什么会分明地听到还有那么多的无罪的花猫在悲鸣？为什么人们总是还要如张婶般地默默？为了自己，为了他人，为了我们的良心，好好地再读一读大师的谶语吧！请记住，没有谁是谁的上帝，我们只是自己的主人，唯一的主人，好自为之啊。但愿悲鸣能够沉默，但愿生活无须辩护，但愿人们不再无言。
郑振铎猫读后感【篇2】
猫是一种大家都很熟悉的动物，大家一定都见过猫，描写过猫，可是自从读了郑振铎笔下《猫》，我才知道猫的生命是那么简短，命运是那么悲惨。
三妹很喜欢猫，但是总养不活，她总共养过三只猫。猫死得一次比一次悲哀。没有一次幸存下来，经过了这些事，她们再也不养猫了。
三妹养的第一只猫非常可爱，花白的颜色，天真可爱！可惜，第一只猫因为不吃东西，一天一天地在消瘦，光泽的毛色变得污涩。最后营养不良死了，三妹非常伤心。
第二只猫相对来说比较活泼。它为主人抓过很多老鼠，大家都很喜欢它。突然，有一天它不见了，大家急得团团转。有人猜想：猫离家出走了，猫逃跑了。原来，它太活泼，早上去玩时，被人抓走了。每个人都在默默地伤心。
第三只猫非常忧郁，可能因为它是捡来的。不过它一天比一天胖，整天蜷缩在那里，什么事也不过问。春天来了，它变得非常壮。但是三妹对它没有半点儿喜欢之情。因此，三妹养了两只小鸟。第二天，一只鸟死了，郑振铎一口咬定是那只猫干的，拿起木板把那只猫打跑了。第三天，郑振铎起床，看见一只黑猫叨走鸟。郑振铎发现自己错怪了那只猫，心中非常愧疚。两个月后，最后一只猫也死了。
郑振铎的良心受到了极大的谴责，他错怪了一只不会说话的动物，而且用的是自己的暴力，他感到无比伤心。
这不禁让我想起了第三只猫的悲哀，也让我明白了不能任凭一时的冲动，犯下永远不可改变的错误，要理解完事件，才能去解决。
郑振铎猫读后感【篇3】
猫，对我们来说是很平常的一种动物，但是《猫》这篇文章的作者对猫有着喜爱和愧疚之情。他的三妹很喜欢猫，经常要他的母亲要几只猫回来，前几只都被人偷走、失踪或是死了。他们家养的最后一只猫是唯一给他们家报过恩的一只猫，也是唯一1只被作者打死的猫。作者误以为他家的鸟被自家的猫吃了，还看到了那只猫趴在鸟笼旁边，便上去打死了它，谁知道另一只黑流浪猫窜了出来，一口把他家的鸟给叼走了，他顿时明白过来，原来那只猫并没有吃他家的鸟，而是在为主人保护好小鸟啊!
读了这篇文章，我总结出来了一件事。做事不要太冲动，否则就会像作者一样，挽救已经来不急了。我曾经和同学打赌，世界上每个人都玩过游戏。但是同学马上说：“初生的婴儿就没有玩过游戏!”我呆住了，从此以后，我再也不敢随便肯定事物，我希望读过这篇作文的人紧记：做事不可太冲动!
郑振铎猫读后感【篇4】
今天看了郑振铎的《猫》我感触非常深，文中的第三只猫是多么的可怜，我想去在小学三年级时我养猫的场景。
记得那是一个风和日丽的上午，住在隔壁的老奶奶来说：“猫你们要不要，”我非常喜欢小动物当场就说要，妈妈也同意了。这时两只同样花纹的猫，它们长得很可爱，毛是黑白相见的，这两只猫长得很像，像双胞胎。妈妈把这两只猫抓出来，这两只猫好活泼，四处乱窜，但不让人靠近它，总喜欢躲起来，妈妈便拿来两条绳子在它们的脖子处用绳子宽松的捆了一圈放在阳台上。
三四天过去了，猫有点和我们熟了，但猫还是很怕生。当我们要摸它时会发出一种叫声。今天是周末，表妹来到我家中看小猫，我们决定明天要给小猫洗澡，因为妈妈说：“这两只猫很脏，养起来太麻烦了要把它们丢掉，”我因不舍才要给猫洗澡让它干净点。
我拿了不要用的盆子装满温水，拿来两条布和肥皂。我和表妹把猫放进水中，那猫拼命的挣扎着，瞬间伸出爪子把我的手背抓了三条红红的印。妈妈看见了很生气地过来“叫你不要养猫还要养，等下扔掉，”妈妈找来一条袋子把小猫放进放进去，叫我提到楼下去扔垃圾桶边。当时我也很生气便提着来到楼下，把小猫放在垃圾桶旁，我站在旁边两只小猫从袋子中爬出来，天空中下着小雨两只猫一直“喵喵”的叫着，好可怜啊!我想重新再带回去，妈妈下来把我拉上去，我看看手中的伤痕“切，这两只猫这么凶不要也罢下次养一只漂亮点的”我这样安慰自己，站在阳台向下望着两只猫，小猫在雨中一直叫着，雨完全弄湿了它们的身体。我看不下去便走了。
下午雨停了我下去看，两只小猫冻死了，我永远无法原谅自己。
自此，我家再也没有养过猫了。
郑振铎猫读后感【篇5】
猫，一种可爱的动物，但是在作者郑振铎的笔下，猫又是怎样的呢?
在文中作者家养了三只猫，但都以死亡或失踪为结局。为什么我家养了这三只猫后永久不养猫?
在邻居家我家得到了第一只猫，因为我的妹妹十分喜欢猫，这只猫也十分招人喜欢，于是我们全家都对这只猫很好。但是有一天这只猫离奇死亡了，大家都感到十分悲哀。但是过了几天，妈妈又从舅舅家带来了一只猫。
相比起死去的那只猫这只猫更惹人喜爱，因为这只猫还学会了捉老鼠，得到了我们全家老小的认可，可在一天早上这只猫无缘无故的失踪了。这以后我家许久不养猫。
一个风雪交加的早晨，在家门口伏着一向可怜的小猫，我将它养着，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡中度过。全家都当他不存在，但有一天妻买了两只鸟回来，这对什么都不注意的猫，这天对鸟个性注意。
过了几天鸟被咬了，大家一致认为是猫把鸟咬伤了。我十分气愤，将猫打了，但之后我才明白不是自家的猫咬伤鸟，我十分懊悔，两个月后，猫死了。自此之后我家永不养猫。
我认为我自己的过失，失去了一个小动物的生命。因此我明白了每个人都就应爱护小动物。
郑振铎猫读后感【篇6】
第三只猫，因被误解成吃鸟的罪人，而最终被屈死。如果，作者当时没有妄下断语，那么这只猫是不是就不会有这样的后果了呢？
其实跟这只猫类似的人也有很多，有时候许多事情不是凭自己的思想就能判断出来的。从作者的角度出发，正是因为生气才会有这么冲动的举动也是可以理解的，大事，我认为作者过于急躁，不应该这么暴力，应先查出来。若果真的是这只猫干的，那再打也不迟。如果不是，那么一时的冲动就残害了一个弱小的生命，成了一个杀猫凶手。我相信，假若这是一个人与人之间的斗争，那此时作者也因为故意杀人罪而蹲监狱了。并不只是作者，其实大家都是一样的，也许这就是人的特性，以大欺小，以强胜弱。
但一猫的角度出发，我认为它也有做的不对的地方。不知道它有没有想过，自己如果向前两只猫一样可爱讨人喜欢。那是不是就不会有这样的结局发生了？人也是一样的，自己的表现，决定了别人对你的看法与态度。如果表现好，那么别人就会对你称赞有加，如果你是别人对你么有好感，那么做什么事也不会惹人喜爱。
我认为，最重要的一点就是，当我们发现自身的不足时，一定哇哦努力寻找自己的优点，发扬长处并让他超常发挥出来。我想如果这样，你的命运才有可能改变，也许就不会这种悲剧发生了。
郑振铎猫读后感【篇7】
今天上午我们学习了郑振铎先生的《猫》，让我明白了没有证据就不要枉下断语。
《猫》这一课中共出现了四只猫。第一只猫最后病死，第二只猫被路人抓走，第三只猫，也就是有了可能被冤枉的那只猫，死在了邻居家的屋脊上。
为什么说是可能冤枉死呢?这还要从“芙蓉鸟事件"说起，作者的妻子买了两只芙蓉鸟养在家里，突然有一天芙蓉鸟死了一只，还被咬去了一条脚，当时全家人都认为是第三只猫干的，因为大家都不喜欢他，而且他常跳到桌子上，对鸟笼凝望，在找到第三只猫时，它的嘴角正吃着什么，所以大家一直公认为第三只猫便是真凶。可为什么作者又认为自己可能冤枉了他呢?这是因为隔了几天后，一只黑猫(第四只猫)飞快的逃过露台，嘴里衔了一只黄鸟，大家觉得可能前几天死的那只黄鸟也是黑猫吃的，所以大家觉得可能冤枉了第三只猫，自此以后作者家便没有养过猫了。
在几千年前，孔子因以貌取人错失了子羽，在几千年后，郑振铎先生也因小猫长得不好看，错怪了它，如今小猫已不在，自责和愧疚，却永远不会消失，聆听猫的语言，感受生命的真谛，正是郑振铎通过《猫》这一课呐喊出来的，所以大家一定要记住，没有证据就不要妄下断语，也不要在别人面前留下不好的印象，更不可以以貌取人。
郑振铎猫读后感【篇8】
第三只猫，因被误解成吃鸟的罪人，而最终被屈死。如果，作者当时没有妄下断语，那么这只猫是不是就不会有这样的后果了呢?其实跟这只猫类似的人也有很多，有时候许多事情不是凭自己的思想就能决定出来的。从作者的角度出发，正是因为生气才会有这么冲动的举动也是能够理解的，大事，我认为作者过于急躁，不就应这么暴力，应先查出来。若果真的是这只猫干的，那再打也不迟。如果不是，那么一时的冲动就残害了一个弱小的生命，成了一个杀猫凶手。我相信，假若这是一个人与人之间的斗争，那此时作者也因为故意杀人罪而蹲监狱了。并不只是作者，其实大家都是一样的，也许这就是人的特性，以大欺小，以强胜弱。
但一猫的角度出发，我认为它也有做的不对的地方。不明白它是否有想过，自己如果向前两只猫一样可爱讨人喜欢。那是不是就不会有这样的结局发生了?人也是一样的，自己的表现，决定了别人对你的看法与态度。如果表现好，那么别人就会对你称赞有加，如果你是别人对你么有好感，那么做什么事也不会惹人喜爱。
我认为，最重要的一点就是，当我们发现自身的不足时，必须哇哦努力寻找自己的优点，发扬长处并让他超常发挥出来。我想如果这样，你的命运才有可能改变，也许就不会这种杯具发生了。
郑振铎猫读后感【篇9】
《猫》一文是由郑振铎先生用真挚、质朴的语言从而写下的一篇散文。此文中，作者用纯朴的言语，将三只猫的形象深深的刻画在了读者的脑海中，三只不同的小猫，却是同样悲惨的命运。借助形象的刻画及故事的推进，写出了人思怨的情感，而透过人的感情变化，又极其自然的托出了人生哲思，情深性挚，哲思醒人。
文中着重描写了三只猫，第四只猫虽是一笔带过，却在全文中起了重大作用。作者因为自己妄下断语而冤枉了一个不能说话的动物，作者并没有真正看到猫将黄鸟叼走，却仅仅因为第三只猫的嫌疑行为，从而去判定，那真的是第三只猫叼走了那只黄鸟，如作者所想吗?不一定的，谁都没有真正看见那只猫叼走了鸟，毕竟有时候亲眼所见，都并非真实，更何这耳听为虚呢?那如作者后面所交代的，叼走了第二只鸟的黑猫也同样叼走了第一只鸟吗?这未免也太有点鸟笼逻辑了吧?作者仅仅依靠自己的惯性思维，而再次冤枉了一个不能说话为自己辩解的动物，我想这正是第三只猫死在邻家屋脊上时，作者的愧疚所在吧?
第三只猫子上那些有嫌疑行为的人，而第四是猫子相声里些拥有犯罪前科的人，这两类人都是最容易被人误解的人。从文中我们可知，妄下断语是一个人最大的行为错误，《猫》中的作者是这样，生活中的我们有时却也一样……
郑振铎猫读后感【篇10】
吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。几千年前，孔子错失子羽，因为以貌取人;几千年后，郑振铎错失小猫，因为以貌取猫。猫已不在，自责与愧疚却永久不会不见。聆听无言的猫语，感悟生命的真谛，这正是郑振铎透过《猫》传达出的呐喊。
本课共用两个课时。第一课时带领学生通读文本，抓住描述对象的特征，抓取生动的细节描述，感知描述对象的形象。第二课时要在第一课时的基础上，归纳文章主题，分析文章给我们带来的启示。
或许小动物这个话题对学生来说吸引力很大，讲这篇课文时课堂氛围十分好。我们30级4班本就是十分活跃的班级，这篇课文的课堂已经到达极度活跃的状态，我一向在担心课堂失控，还好学生们张弛有度。芙蓉鸟案件让我们每个人变身为名侦探柯南或者神探夏洛克，我们一齐分析这个案件的原委始末：
被害爱妻的爱鸟(即文中的芙蓉鸟，学生为其拟定称呼)
嫌疑人小臭猫(第一只猫名曰小雪球，第二只名曰小黄猫，第三只名曰小臭猫，猫名由学生根据文本资料自行拟定)
线索凝望;嘴里仿佛吃着什么(欲加之罪何患无辞)
真正的凶手野猫
第二课时进行对主题的归纳。这起杯具悲从何来外在原因在于我的妄下断语，我的虐待和暴怒;内在原因在于这只小臭猫本身性情不讨喜，懒惰又忧郁，又做了凝望这样引人怀疑的不当行为。归根结底就是两点，其一，人与世界相处时，待人接物不能有偏见，应当公平公正;不能主观臆测，要客观平等;要有维护正义的社会职责心，要勇于制止不当行为。其二，人与自我相处时，要懂得完善自我、自我反省并正视自我，性格决定命运，那我们难道不能够透过改变性格来改变命运吗勿以貌取人，要博爱;勿偏见待人，要平等;勿主观断事，要民主、这些才是《猫》真正传达给我们的启示和思考。
课文讲解戛然而止，抛出最后一个问题：这个故事是真的吗孩子们在听到这个问题的瞬间愣了一下，然后便开始七嘴八舌地讨论起来。答案之惊悚震惊到了一部分孩子，他们以为的猫的故事竟然只是作者虚构的小说。而当他们懂得这是一篇小说而不是散文时，再回过头去看这篇文章，自己也能发现文章内含太多太多的巧合与不合理之处，结局也确实出乎人的意料之外。
本文看似简单，没有晦涩的语言，也没有难懂的句子，实则主题庞大且多异。引导孩子思考并感悟人生，思考人与世界、人与自我的关系才是讲解这篇课文真正需要做的，而我做的还不够，还没能带领孩子进行更深层次的领悟和感知。语文教学对于语文老师，尤其是对于初涉教学岗位的青年教师比如我而言，任重而道远。
《香菱学诗》读后感(收藏10篇)
工作总结之家的编辑花费了大量时间和精力，积极收集和整理了这篇“《香菱学诗》读后感”，并将其展现在大家面前。书籍就像是在时代的波涛中航行的一艘思想之船，这些作品之所以广受好评，是有原因的。我们常常可以将它们写成读后感，用来不断更新和迭代自己的思想。希望大家收藏这个页面，方便下次访问！
《香菱学诗》读后感【篇1】
“心之所向，身之所往，念之所至。”其实，香菱学诗也好，语文学习也罢，亦或是生活中的学习与尝试等，心若向，身若往，则必然会得到一个可观的结果。
心之所向，即内心的向往与憧憬。若指学习，则可理解为对自己的信心与期待的目标，像香菱执着于学诗那样，我们也应对自己有信心，相信自己只要坚持就能够做好。如果我们定一个目标，则可激励自己不断努力向前，这是自身的信念所致。因此，成功的第一步，即相信自己能够达到自己所期望的高度。
身之所往，是在精神与灵魂的指引下行动的实践。若是说学习，则可引申为在拥有了自身的良好状态后付出的行动与坚持不懈的尝试。因为，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
像香菱执着于一次又一次地写诗，如果只有多彩的想法却不将其努力变成现实，那又有何用？不经历几次失败，又如何取得成功？所以，不懈地尝试与在每次实践失败后的反思，是成功的必经之路。
除此之外，多观察体验也是很重要的。无论是学习，抑或是生活。香菱在写诗之前，不也研读了许多好诗吗？我们学习语文，不正是要多阅读才能得到更多的观察体验吗？观察、体验写作要领，体会作者思想和感情，在此过程中又积累巩固了基础。
我们的生活亦是如此，正如有些人，他们能够通过观察、分析别人的言行与结果来避免不必要的错误。所以，有时多观察、体验、思考，也不失为一条成功的捷径。
香菱终学有所成，自身原因不外乎这些。天资聪颖，学习认真而勤奋，肯多观察思考，愿意一遍遍写诗且让林黛玉教导自己，这都是促使她终成佳作的原因。当然，道理我们都懂，能实行的人却不多，愿我们“心之所向，即为信仰”吧。
《香菱学诗》读后感【篇2】
叔本华曾说过：“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因为怕扎手，就此舍之，那么你永远也不能得到玫瑰芬芳。”红楼梦中香菱学诗就很好地说明了一个道理：
采花时不要怕刺伤。这对我们实验中学的学生来说是一个很好的例子。
兴趣是最好的教师。香菱之所以想学诗，是她的第一个出发点。平时，她也喜欢看一些诗集。比如，在这种特殊的环境下，贾府有着浓厚的文学氛围，这就增加了她对诗歌的兴趣。外表上看，人人都懂得这个道理，但真正做到的却寥寥无几，你不见那草草学子被师大胁迫着学这种特长，那种特长，而他们真正的兴趣所在却被早早的抹杀。
最后，少数人站在了人生的领奖台上，而更多的人却成为人们惨痛的教训，正所谓“吃草的骆驼莫喂肉。”
香菱为了采花，在满是刺儿的玫瑰花丛中勇敢前行，黛玉嘱咐她要多读，于是向灯下一道一道的读，宝钗连催他数次睡觉，她也不睡，实验中学生若能如此勤奋，即使是笨马，也有先飞的一天，读书，不仅用眼更要用脑，边看边思，才能有所得，香菱读诗即是例证，她读诗后对诗的心得，宝玉也称赞，并说：“可知‘三昧’你已得了”，对于一个初学者，能有这么快的进步，也不能不让人赞赏。
香菱开始写诗，可那“玫瑰的芬芳”还远躲着她，留给她的仍是那成片的刺心，但她不气馁，因为她知道跌倒了，只有爬起来，被扎了，只有重整向前才有成功的可能。于是，在前两首诗都通不过后，便继续努力：“她便要思索起来了各自散后，香菱满心中还是愁诗香菱梦中笑道可是有了，难道这一首还不好?
”最终，她的诗博得了众人的好评，都争着要诗看。人生的路很多，平坦的却没有几条，更多的荆棘丛生，悬崖峭壁，如果因为胆怯被刺札，胆怯摔倒，就不想去采取前路芬芳的玫瑰，那就是懦夫，不是每个人都能到达人生的辉煌的点，但我依然要说，只要经历过，成功和失败同样精彩，因为经历过了，你总会比他人多一条通向成功的路。学的境界
愿菱荇花香飘满在你我的征途，促人奋进，最终达到那美丽的玫瑰园，尽意的采樵，记住：采花莫怕刺！
《香菱学诗》读后感【篇3】
这首诗是成功的。除首联外，句句都似非写月，但句句与月相关。用词典雅含蓄，设意新奇别致。尤其是颔联，对仗工稳，言浅意深，堪称精妙。它最大的优点，是切合香菱自己的身世，借咏月而怀人，流露了真情实感。这样，诗就不是空洞的而是有内容的了。香菱的成功，一方面说明了她自己的聪明与优雅素质，另一方面也说明了一个道理，即小说四十九回写众人看了她第三首诗所说的“无下无难事，只怕有心人”。如此，香菱住在大观园里更为名正言顺，她做副册第一人也就顺理成章了。
《红楼梦》中有许多诗词，这是今天读者的阅读难点之一。许多人草草看过，以为作者无所用心，这是可惜的。书中诗词，往往是与故事情节融为一体的，每个人的诗作都有自己的特点，表现了不同人物不同的思想性格。有些诗作，还点明了人物的处境与命运归宿。如上引香菱诗第三首中的“精华欲掩料应难”，实际就是在说香菱目前的情况。因此，仔细品味书中诗词，也是欣赏《红楼梦》的乐趣之一。
曹雪芹借写香菱学诗，还表达了自己对诗艺的一些看法。他特别强调诗要有新意，要寄情寓兴，不能以词害意，这是一种通脱明达的认识。从课文中，读者还可以了解到作者比较欣赏唐人诗作，如王维、杜甫、李白等都是曹雪芹心仪的优秀诗人。
香菱要学诗，不拜身边的宝钗为师，却去找黛玉，这也是合乎小说情理的一笔。宝钗博学多才，诗也写得不错，但她并不看重这个，认为“女子无才便是德”。而且，宝钗生性沉稳，不喜欢太麻烦的琐事，所以香菱是不便向她学诗的。黛玉虽然生性孤僻，喜散不喜聚，却也有热情大度的一面。她指导香菱不厌其烦，循循善诱，而且言简意赅，所以香菱才能很快悟入门径，获得成功。黛玉的这种表现，是她性格中另一侧面的反映。从某种角度说，黛玉比宝钗其实更容易相处，也更同情弱者。
课文中写到的其他人物，如探春、湘云、宝玉等，着墨不多，都是陪衬人物。但作者轻点淡染，也颇见精神。如写湘云健谈、探春机敏，就符合她们一贯的表现。
《香菱学诗》读后感【篇4】
《香菱学诗》来自于曹雪芹的〈〈红楼梦〉〉，这篇文章讲得是黛玉师傅教香菱如何做诗和香菱如何学诗的事。
黛玉先教香菱读诗，俗话说：“书读百遍，其义自见。”让香菱学会识记，理解运用五言律、七言律等，因为黛玉明白只有让香菱明白识记是基础，理解能帮忙识记，只有在理解的基础上灵活的运用才能作出好诗。成为“诗翁”。
最后香菱不负众望，理解了作诗的技巧，如：“大漠孤烟直，长河落日圆。”她想来烟如何直?日自然是圆的，这“直”字似无理，“圆”字似太俗，“日落江湖白，潮来天地青。”这“白”“青”两字也似天理，但这两字形容得尽，念在嘴里像是有几千斤重的一个橄榄;还有“渡头余落日，墟里上孤烟。”这“余”字和“上”字形容的正是如此，联合实际想到那年上京去，下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上，明白“暧暧远人村，依依墟里烟”中的“上”字是从“依依”两个字上化出来的，但是香菱运用到现实也就是说自我作诗就没有想象中那么简单了。黛玉见香菱学得如此之妙就借昨夜月亮让香菱作诗。起初，香菱作了一首诗，黛玉批道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了，把这首诗丢开，再作一首只管放开胆子去做。”香菱听了，默默回来，连房也不入，只有在池边，树下或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，一会儿皱眉，一会儿含笑，默默天地至公，香菱做出来拿与黛玉看。黛玉说：“还是不好，过于穿凿，还得另作。”香菱自以为很妙的诗被说如此，于是思考不断，结果在梦中出现，这不就是灵感么?不就应了爱迪生的名言——天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水么?
是的，成功源于勤奋，青春的朝气和前进不己的好奇心也是成功的关键。泉水叮咚奔向大海，雄鹰展翅搏击长空，香菱正是有追求，才感受到了快乐的心境;木欣欣以向荣，泉涓涓而流始，才能快乐的成长。〈〈香菱学诗〉〉教给我们这些，让我们共同努力，为明天创造更多期望，为明天设下更多追求，一步步地踏上成功之路。
《香菱学诗》读后感【篇5】
《红楼梦》是我国一部伟大的通俗小说，它的伟大之处在于它内容的高度性和对人物塑造的成功。一直以来，我对《红楼梦》的印象不过是贾宝玉、林黛玉，最多还有个薛宝钗几个家喻户晓的人物而已。可是这次学习的课文《香菱学诗》却是令我很喜欢，朝思暮想地一遍遍回味，许多感情从心里不由自主地流露出来，漫开。
其实《红楼梦》我是读过的。在未学习这篇课文以前，我从未注意到香菱这个孤苦的女子，但近来的学习，只是短短几页纸的文字，香菱的形象便深深印刻在了我的脑海中，久久不能忘怀。她对于不幸的乐观和坚强、对知识的渴求、对自身价值的追求、对学习的执着与刻苦那么可爱。这些丰富的感受其实揭露了我阅读时一个习惯上的不足我不懂得精度，总是不求甚解，囫囵吞枣。对于像《红楼梦》这样深刻的有内涵的经典之作，我的浅尝辄止实在是可惜。但我感触更深的应该是曹雪芹的小说对于人物的塑造那么饱满、形象，而正因此，整本《红楼梦》就像当时整个社会的一个小小的缩影立体而鲜活，构造复杂却有条理、因果。
读《香菱学诗》，我不仅在学习小说和文学 方面感到有收获，有感触，在精神方面，更是获益匪浅。
《香菱学诗》读后感【篇6】
鼓励，是学海中劈波斩浪的浆，鼓励，是人生中相互依持的拐杖，它总在汹涌的波涛中给予你无穷的力量，总在低谷中，增强你的自信。
“xxx，77分”，听到分数的我还是愣了一下，这次成绩还是不出所料的…差我从容的到老师那里拿回试卷，已经习惯了，我知道回家面对的是什么…一场盛大的狂风暴雨，刚到家的我就听到爸爸稍带严厉的声音：“这次测验多少分？”我支支吾吾的说出了那令人伤心的数字：“77分”这两个阿拉伯数字激怒了爸爸，如激怒了洪水猛兽般，“77分，这样的成绩你怎么去上理想高中，我怎么会有你那么笨的女儿”虽简短的一句话，却深深触动我的心，此刻的心情只有失落与放弃。
痴-傻-呆-疯，这是香菱学诗的过程，学诗能学到如痴如醉，废寝忘食，走火入魔，由古至今，又有几个？也正因为她的这份坚持，照亮了我心灵的黑暗，香菱是个苦命的女孩，一生经历了无数挫折，但她最后靠自己不懈努力，照亮她人生的道路。
“现在的社会竞争那么厉害，你如果没有文化，没有知识，你说你长大干什么”老师语重心长的对我说，哎！这事还得从头说起，这不！语文老师上课时，我后面那位女同学问我几个题目，我仔细的给她讲解，完全忘了这是上课，语文老师见此情景，站在讲台大喊我的名字，让我出来一下，我愣了，怎么办，哎！我真是欲哭无泪啊！早知在上课时，就不应该给她讲题目，我拖着沉重的步伐跟着老师走出教室，我以为老师要批评我，结果老师跟我说：“以后上课可不能这样，有什么事应该下课说，现在的社会你若没有文化，没有知识…”
香菱学诗时，更重要的是她有个引路人，就是林黛玉，那我的引路人，则是语文老师，香菱在学诗时，一有不懂，便虚心向林黛玉请教，林黛玉则是仔细讲解，正如我的语文老师一样，当然，香菱天资聪颖，再加上坚持好学，肯定能学好的，相比之下，我有什么资格说放弃呢？
人生有多少风雨，纵使记忆抹不去，爱与也都远去了，岁月静好，流年斑驳…
从香菱身上，我真的学会了很多。
《香菱学诗》读后感【篇7】
《红楼梦》是我国一部伟大的通俗小说，它的伟大之处在于它资料的高度性和对人物塑造的成功。一向以来，我对《红楼梦》的印象但是是贾宝玉、林黛玉，最多还有个薛宝钗几个家喻户晓的人物而已。但是这次学习的课文《香菱学诗》却是令我很喜欢，朝思暮想地一遍遍回味，许多感情从心里不由自主地流露出来，漫开。
其实《红楼梦》我是读过的。在未学习这篇课文以前，我从未注意到香菱这个孤苦的女子，但近来的学习，只是短短几页纸的文字，香菱的形象便深深印刻在了我的脑海中，久久不能忘怀。她对于不幸的乐观和坚强、对知识的渴求、对自身价值的追求、对学习的执着与刻苦。那么可爱。这些丰富的感受其实揭露了我阅读时一个习惯上的不足我不懂得精度，总是不求甚解，囫囵吞枣。对于像《红楼梦》这样深刻的有内涵的经典之作，我的浅尝辄止实在是可惜。但我感触更深的就应是曹雪芹的小说对于人物的塑造那么饱满、形象，而正因此，整本《红楼梦》就像当时整个社会的一个小小的缩影立体而鲜活，构造复杂却有条理、因果。
读《香菱学诗》，我不仅仅在学习小说和文学方面感到有收获，有感触，在精神方面，更是获益匪浅。
弱小的香菱遭遇了命运的不幸，三岁就被人从父母的怀抱里夺走，从故乡的土地上分离，从此是再也不明白归根何处，他人问香菱：你可知父母是谁?家乡何处?，香菱默然，少顷，又如梦醒般，只能低着头，迷惘地轻声答道：不记得了。除此之外，再无别言可诉。但是，即便如此，香菱却有着许多生命宝贵的品质，譬如好学，譬如自尊。
说香菱好学，是因为当她得以在大观园中安定地生活一段时，生命中少有平静到来了，她却没有选取物欲的享乐或是令人沉迷的安逸，她选取了刻苦的学习。对于香菱这样小得像是世间的尘埃连命运都把握不住的女孩子而言，学习有什么好处呢?她不是生活在我们这个时代的学生，学习是义务，是使命，是竞争，是改变命运的钥匙。对香菱而言，学习没有任何的功力可言。她不是那个极力追求功名利禄的迂腐的范进，她也不为了透过学习写诗蜚声文坛或是一跃成为才子佳人受人众星捧月，她只是单纯地渴望写诗，渴望学习罢了。香菱学习写诗的行为，提升了她自身的价值，增多了她生活的好处。这样的赤子之心是难能可贵的，是现代的就要不断学习科学文化知识的身为学生的我们就应学习的。
说香菱自尊，是因为当香菱应对命运的不幸，无法凭她弱小的身躯反抗的时候，她并没有绝望，也没有自暴自弃，而是尽力去追求自我能够追求到的价值。我认为这就是香菱更珍贵的品质自尊。我认为人只有拥有自尊，才能有不向命运低头的勇气和奋斗的坚强与提升自我价值的渴望，这既是使人不断向前的原始动力，也是人能够维持自身原则，所以为人的根本原因。我也想拥有像香菱一样的那份平凡却不普通的自尊，这样我便感觉是找到了自我，找到了令自我不断成长、强大的动力。
其实读《香菱学诗》，收获的远远比我已经写下来的多得多：香菱的乐观和坚强、黛玉的才思和循循善诱、诗的内涵、诗的鉴赏大大小小、点点滴滴，小到我自我也难以察觉的触动与共鸣，大到人生的好处与航标，不胜枚举。红楼一梦，却是现实的杯具，可杯具中却又有美得令人心醉的人、事、情。我想，这就是所谓名着吧。
《香菱学诗》读后感【篇8】
叔本华曾说过：“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因为怕扎手，就此舍之，那么你永远也得不到玫瑰的芬芳。”红楼梦中香菱学诗就很好地说明了一个道理：采花莫怕刺。这对于我们中学生的学习是个很好榜样。
兴趣是的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点，平时，她也爱看些诗集，加上贾府在这个特殊环境里，文学氛围浓厚，更是增加了对诗的兴趣。表面上看，人人都懂得这个道理，但真正做到的却寥寥无几，你不见那草草学子被师大胁迫着学这种特长，那种特长，而他们真正的兴趣所在却在早早的扼杀。最后，少数人站在了人生的领奖台上，而更多的人却成为人们惨痛的教训，正所谓“吃草的骆驼莫喂肉。”
香菱为了采花，在满是刺的玫瑰花丛中勇敢前行，黛玉吩咐她要多读，于是向灯下一道道的读，宝钗连催她数次睡觉，她也不睡，中学生若能如此勤奋，即便是笨鸟，也有先飞的一天，读书，不仅用眼更要用脑，边看边思，才能有所得，香菱读诗便是例证，她读诗后对诗的感悟，宝玉也称赞，并说：“可知‘三昧’你已得了”，对于一个初学者，能有这么快的进步，不能不让人赞叹。
香菱开始写诗人，可那“玫瑰的芬芳”还远远的躲着她，留给她的的仍是那成片的刺心。但她不气馁，因为她知道跌倒了，只有爬起来，被扎了，只有重整向前才有成功的可能。于是，在前两首诗都不通过之后，便继续努力：“她便要思索起来了，各自散后，香菱满心中还是愁诗，香菱梦中笑道有了，难道这一首还不好？”最终，她的诗博得了众人的好评，都争着要诗看。
人生的路很多，平坦的却没有几条，更多的是荆棘丛生，悬崖峭壁，如果因为害怕被刺扎，害怕摔倒，就不想去采取前路芬芳的玫瑰，那就是懦夫，不是每个人都能达到人生的辉煌的点，但我仍要说，只要经历过，你总会比别人多一条通向成功的路。
愿菱荇花香飘满在你我的征途，促人奋进，最终到达那美丽的玫瑰园，尽情的采摘。记住：采花莫怕刺。
《香菱学诗》读后感【篇9】
苏联教育家苏霍姆林斯基说，如果学生的智力生活局限于课本，如果他们在完成作业后感到任务已经完成，那么他们就不能有自己的特殊爱好。
每个学生都应该在书的世界里有自己的生活。
把读书，应视为自己的乐趣。
黛玉先教香菱读诗。俗话说，百读不厌，其义义不言而喻。
让香菱学会记忆、理解和运用五字法、七字法等，因为黛玉知道，只有当香菱明白记忆识记础时，理解才能有助于记忆，只有在理解的基础上才能灵活运用，才能写出好的诗歌。
成为诗翁。
最后香菱不负众望，理解了作诗的技巧，如大漠孤烟直，长河落日圆。
她想来烟如何直？日自然是圆的，这直字似无理，圆字似太俗，日落江湖白，潮来天地青。
这白青两字也似天理，但这两字形容得尽，念在嘴里像是有几千斤重的一个橄榄；还有渡头余落日，墟里上孤烟。
这余字和上字形容的正是如此，联合实际想到那年上京去，下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上，明白暧暧远人村，依依墟里烟中的上字是从依依两个字上化出来的，但是香菱运用到现实也就是说自己作诗就没有想象中那么简单了。
黛玉见香菱学得这么好，昨晚借月亮让香菱作诗。
起初，香菱作了一首诗，黛玉批道意思却有，只是措词**。
皆因你看的诗少，被他缚住了，把这首诗丢开，再作一首只管放开胆子去做。
香菱听了，默默回来，连房也不入，只有在池边，树下或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，一会儿皱眉，一会儿含笑，默默天地至公，香菱做出来拿与黛玉看。
黛玉说还是不好，过于穿凿，还得另作。
香菱自以为很妙的诗被说如此，于是思考不断，结果在梦中出现，这不就是灵感么？你不明白爱迪生的名言吗，天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水？
是的，成功来自勤奋。年轻的活力和好奇心也是成功的关键。
春天向大海叮咚，雄鹰展翅搏击天空，香菱是追求，才感受到幸福的心境；树林欣欣向荣，春天涓涓细流，才能幸福成长。
《香菱学诗》读后感【篇10】
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更戏。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚兰。
懂得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。
这是香菱所作的第三首诗。在《红楼梦》中，香菱学诗算的上是一个插曲，但是联系香菱在《红楼梦》中的悲惨遭遇，作者写香菱学诗也是颇具匠心的安排。
在《红楼梦》中，香菱是一个相当重要的人物，在曹雪芹的笔下，香菱的一生颇具悲剧性，作者之所以写她学诗，也是为了抬高她的身份，增加读者对她的好感，并且这样写也使得当香菱被无情的命运折磨致死时，悲剧性更为强烈。
回归到香菱学诗上，其过程大致可分三个步骤。首先是拜林黛玉为师，在黛玉的指导下细品王维的诗;其次是一边读杜甫的诗，一边尝试作诗;其三是经历了两次失败，终于成功。香菱所作的三首诗中，第一首较为幼稚，全诗只是前人咏月时所用的词藻放在一起，其中没有任何真情实感，但她的第二首诗便有所进步，渐渐有了作诗的感觉，第三首诗中，香菱用词典雅含蓄，设意新奇别致，看似句句都非写月，实际上却是句句与月相关，借月抒发了自己的真情实感，从其所作的第三首诗中可以看出香菱自己本人的聪明与优雅素质，另一方面也使得香菱住在大观园里更为名正言顺，这全都是曹雪芹的精心安排。
另外，在《香菱学诗》中，香菱所拜的师傅是林黛玉，这也在一定程度上突出了林黛玉的性格特点：虽是生性孤僻，喜散不喜聚，但也热情大度，并且林黛玉指导香菱时不厌其烦，循循善诱，而且言简意赅，这也是香菱能在短时间内作出如此成功的诗的一个重要原因。林黛玉的这种表现，同时也是作者对她性格刻画的另一侧面的反映。