小学文化英语心得体会精选11篇。
栏目小编精挑细选的这篇文章名为“小学文化英语心得体会”非常值得一读。我们随时随地都有可能产生很深的感悟，我们可以将自己产生的一些收获写下来。心得体会可以总结出更多的经验，让人的头脑更加的清晰。我们的网站提供了丰富的内容期待您的探索！
小学文化英语心得体会(篇1)
作为一名小学文化英语的学习者，我深刻认识到这门学科对于个人未来的发展及各方面的影响。在学习过程中，我从中获得了许多心得体会，其中最显著的是积极的学习态度、丰富的知识储备和重视语言实践能力的重要性。
首先，积极的学习态度是学习英语的重要条件之一。学习语言不同于其他学科，它需要我们有足够的兴趣去发掘和探索各种文化和语言背景。英语是一门非常实用的语言，学会英语不仅可以帮助我们更好地了解国际动态，还能提高我们的职场竞争力。在课堂学习时，我总是保持积极的态度，认真聆听老师的讲解，主动发问、思考和解答问题，及时互动交流，不断探索和发掘语言的奥秘。同时，在课外时间，我还常常通过阅读英语杂志、英文小说和英文电影等方式来提高自己的学习热情和阅读能力，从而进一步拓展自己的知识边界。
其次，在学习过程中，我深刻体会到了多渠道获取知识的必要性。英语篇章类别繁多，有新闻报道、小说故事、广告资讯等等，每类篇章都有其专门用途和语言表达方式。因此，在学习的过程中，我们不能仅仅依靠老师的课堂教学，还要通过自己的阅读、听力、口语和写作等多种方式来积累知识。同时，我们也应该注意精细化地掌握语言用法，如动词的时态、名词的性数、形容词和副词的比较等等，这些都是我们必须要掌握的基础知识。在不断学习的过程中，我不断发现和掌握新的用词和语法规则，营造出语言运用的自信和乐趣，同时也让我不断提高自己的语言水平，更好地适应国际化的社会需求。
最后，我深刻认识到英语语言实践的必要性。学习语言不能仅停留在课堂上，我们需要通过实践来巩固和升华自己的语言水平。英语口语能力的提高需要我们通过模仿和练习来不断摸索语言交流的技巧，如发音、音调以及语速和语调等方面。此外，我们也可以通过与外国朋友的交流、参与国际交流活动等方式来丰富自己的语言实践经验，从而更好地掌握语言运用的技能和技巧。
总之，在小学文化英语学习的过程中，我不仅学到了英语知识，更培养了积极的学习态度、多元的学习方式和重视语言实践的精神。我相信这些心得体会将伴随我在以后的学习和工作生涯中展现出不同的价值和意义，让我成为一个更好的自己。
小学文化英语心得体会(篇2)
小学阶段是每个人人生的开端，对于英语学习来说也是如此。小学文化英语课程一直是小学生学习的重点之一，通过这门课程，我不仅学到了语法和单词，还培养了自信心和跨文化意识。在这篇文章中，我将分享我在小学文化英语学习中的心得体会。
首先，小学文化英语课程对于提高我英语听力和口语能力起到了积极的促进作用。上课时，老师经常用英语教授课程，并鼓励我们用英语进行口语表达。通过不断的听力训练和实践口语能力，我逐渐提高了我的听力理解和流利度。我能够更好地理解老师的教学内容，也能够自信地与同学进行英语对话。这对日后的英语学习和实际应用有着非常积极的影响。
其次，在小学文化英语课程中，我学到了很多有趣且实用的词汇和语法知识。老师采用了生动有趣的教学方法，通过游戏和角色扮演等活动来教授词汇和语法。这种方式让我对英语学习充满了兴趣，激发了我学习的动力。我开始热衷于积累新的单词和短语，用它们来描述我周围的世界。同时，我也掌握了基本的语法规则，能够正确地构成句子。这为我以后的英语学习打下了坚实的基础。
除此之外，小学文化英语课程还培养了我的跨文化意识。在这门课上，我们不仅学习了英语语言知识，还了解了英语国家的文化和习俗。我们学习了英语国家的节日，如圣诞节、感恩节等，并了解了它们的由来和庆祝方式。通过了解不同文化背景，我明白了人们之间的差异和相似之处。这使我更加开放和宽容，能够更好地与不同背景的人交流和相处。
在小学文化英语课程中，我还有机会与外国教师进行交流。我们学校组织了一些英语社交活动，我能够与来自英语国家的教师进行交谈。通过与他们的交流，我不仅提高了自己的口语表达能力，还了解了他们国家的风土人情。这种互动经历让我对英语国家产生浓厚的兴趣，也激发了我将来继续学习英语的热情。
总的来说，小学文化英语课程对我来说是一次非常宝贵的学习经历。通过学习这门课程，我不仅提高了英语听力和口语能力，还学到了很多有趣实用的单词和语法知识。同时，我还培养了跨文化意识，开阔了我的思维视野。我会将在小学文化英语课程中所学习到的知识和经验应用到将来的学习和生活中去。
小学文化英语心得体会(篇3)
作为一名小学生，学习英语是必不可少的一部分。小学英语的学习对我未来的发展有很大的帮助。在学习小学英语过程中，我积累了很多心得体会，这里我将与大家分享一些我个人的见解。
首先，我认为学习小学英语一定要有一个好的心态。学习英语是一项需要长期坚持的事情，在学习的过程中难免会遇到一些挫折，我们要学会正确地解决这些问题并不要轻易放弃。同时，我们也要对自己有信心，相信自己能够学好英语，有信心才能有动力去学习。
其次，我们也要注重英语阅读。阅读是提高英语能力的一个非常重要的环节。在阅读中，我们可以学习到很多在课本上没有涵盖到的内容，同时还能够提高我们的语感和语言组织能力。我喜欢通过读英语经典小说和儿童故事来提高我的阅读能力，这也让我更加爱上了英语学习。
第三，互动学习也是学好英语的重要因素之一。在学习英语的过程中，我们要注意和同学们互动交流，这样可以让我们更好地学习和理解课堂知识。此外，我们还可以通过和外教交流来进一步提升我们的口语表达和听力水平。
最后，我认为兴趣是学习小学英语最重要的推动力。如果我们对英语学习充满了热情并且乐于学习，我们就会更有动力去学习，更加喜爱这门课程。因此，在学习英语的过程中，我们还要培养我们对英语学习的兴趣。
总之，学习小学英语需要我们有一个好的心态，注重英语阅读，积极参与互动学习以及培养我们对英语学习的兴趣。只有不断的努力和不懈的追求才能提高我们的英语水平，让我们更加自信地使用英语，为以后的学习和人生奠定坚实的基础。
小学文化英语心得体会(篇4)
作为小学英语文化的学习者，我有很多感悟和体会，这些体会涉及到学习方法、学科内容和教师教学方法等方面。在这篇文章中，我将分享我在小学文化英语学习过程中所获得的收获和感悟。
一、学习方法
在小学英语学习过程中，我发现一个好的学习方法能够大大提高学习效率。首先，我们应该注重听、说、读、写四项语言技能的学习。听是指聆听英语语音和语调，通过模仿语音和口音，提高语音、语调的准确性。说是指能够用正确的语音、语调和语法表达自己的想法和观点。读是指能够阅读英语原版书籍、杂志、报纸、电影等的能力，理解文本信息和表达方式。写是指能够用正确的语法和表达方式书写、描述经历、事件和观点等内容。因此，了解这些技能并注重其学习是非常重要的。
另外，我们还应该注重应用英语进行交流， 积极参与英语口语和写作练习。有些同学也可以尝试与外国朋友交流，英语口语和写作的训练会更加有意义。在学习的过程中，我们还可以使用英语学习网站、应用和电子书等工具来辅助学习，更加方便快捷。
二、学科内容
在小学文化英语课程中，我们学习了很多有趣的内容，例如常见的动物、水果、颜色和时间等。但是，我们不只是学习单词和英语语法，我们还可以了解英语国家的文化和历史。通过阅读英语小说和故事，我们可以学习到丰富的人生经验和价值观念。在小学英语学习中，我们也需要学习怎样进行英语交流和表达，如简单的交流问候、问路、购物等，这对于我们日后的实际应用很有帮助。
三、教师教学方法
在小学文化英语课程中，教师的教学方法非常重要。优秀的教师会帮助我们把学习内容划分为小块，易于掌握和理解。教师也能加强我们的英语语言技能， 帮助我们在实践中掌握英语口语和写作技能。另外，老师还会鼓励我们听、说、读、写、唱英语，通过游戏、讨论、小组活动和互动等方式提高我们的学习兴趣。
总之，小学文化英语学习是一项非常有意义的任务。通过学习好的思维方法和学习技巧，我们可以更好地学习英语并在实践中完善这种技能。同时，我们还可以通过小学英语学习了解到英语国家的文化和历史，也可以更好地了解全球化趋势和国际社会的重要性。我相信，在不断的学习和实践中，我们可以更好地理解英语语言并使用它进行有效的交流。
小学文化英语心得体会(篇5)
小学文化英语心得体会
随着社会的发展和交流的深入，英语已经成为全球通用的语言。尤其是在中国，英语已经成为了一门重要的学科，开始在小学阶段就开始学习。在小学学习英语的这几年里，我有很多的收获和体会。
首先，学习英语需要有一个良好的环境和氛围。在学校里，我们有专门的英语教室，教室里贴满了丰富多彩的英语学习海报，让我们对英语有了浓厚的兴趣。在家里，我的家长也会给我提供一个良好的学习环境，他们会给我播放一些英文儿歌和英语动画片，这样我可以在愉快的氛围中学习英语。
另外，学英语也需要有一个好的学习方法。在我学习英语的过程中，我尝试过各种不同的学习方法，发现最有效的方法是多听多说和多读。只有通过多听多说，我们才能够提高我们的口语水平。所以，我常常会去听一些英语对话和英语歌曲，学会模仿它们的语音和语调。同时，多读英文好书和英文短文，可以帮助我们培养对英语的理解能力。
除了方法，学习英语还需要有一个积极的学习态度。英语是一门语言学科，需要我们不断地去记忆和写作。在记忆的过程中，我们可能会遇到很多困难和挫折，这时候我们就需要有一个积极的学习态度。我们应该相信自己的能力，相信只要努力就能够掌握好英语。同时，我们还要对英语抱有兴趣和热爱，只有这样才能让学习变得更加轻松和有趣。
另外，在小学阶段学习英语，不仅仅只是掌握一门语言，还有助于我们了解不同的文化。英语作为一种全球通用的语言，它代表着西方的文化和思维方式。通过学习英语，我们可以了解到西方国家的风俗习惯和生活方式。这对我们的文化教育有着很大的帮助，有助于我们拓宽眼界，增长见识。
总之，我对小学文化英语有着很多的体会和收获。学习英语需要有一个良好的环境、一个好的学习方法和一个积极的学习态度。同时，在学习英语的过程中，我们也能够了解到不同的文化，从而丰富我们的视野。我相信只要我们坚持努力学习，就一定能够掌握好英语，取得好成绩。
小学文化英语心得体会(篇6)
小学文化英语心得体会
《小学文化英语心得体会》是一个充满活力和乐趣的学习经历。在这个过程中，我学到了许多关于英语学习的重要知识和技巧，也发现了自己在英语学习方面的一些问题和不足之处。通过这篇文章，我希望能够与大家分享我的学习经验，帮助其他小学生更好地学习英语。
首先，我发现了英语学习的重要性。在小学里学习英语不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了能够与世界各地的人交流沟通。英语是一门全球通用的语言，掌握它可以帮助我们更好地了解其他国家的文化和生活方式。尤其是在当今这个信息化社会，英语已经成为了一项非常有用的能力。通过学习英语，我们可以遍览全球的新闻，与外国朋友交流，甚至有机会出国留学。因此，在小学阶段要重视英语学习，为自己的未来打好坚实的基础。
其次，我学到了一些有效的学习方法和技巧。在小学里，老师们教给我们很多英语单词和基础语法，但是掌握这些知识并不意味着我们已经能够流利地使用英语。为了提高英语口语能力，我努力地练习口语表达，并参加英语角等活动，和其他同学进行英语对话。通过多听多说多读多写的方式，我逐渐提高了自己的听说能力。另外，我还利用课余时间通过看英文动画片、游戏和读英文故事书来提高自己的阅读能力。同时，我注意到背单词是非常重要的一项任务。通过背单词，我可以扩展我的词汇量，提高听力和写作能力。
其次，我发现了英语学习的乐趣。在小学英语课堂上，老师们采用了各种各样的教学方法和资源，使得学习变得有趣和富有挑战性。我们通过唱英文歌曲、做游戏、看英文影片等方式来学习英语。在这个过程中，我不仅学到了知识，而且也感受到了英语学习的乐趣。通过学习英语，我可以与外国朋友交流，了解他们的文化和生活方式。每次在英语课上和同学们一起表演英语剧目，我都会感到非常兴奋和自豪。这些英语学习的乐趣激发了我学习英语的积极性，让我更加热爱这门语言。
最后，我也发现了自己在英语学习方面的一些问题和不足。在学习英语的过程中，我发现自己在听力和口语方面还有许多需要提高的地方。尤其是在听力方面，我发现自己经常听不懂一些较长和复杂的英语句子。为了提高这方面的能力，我会尝试多听一些英语材料，并注意练习听力理解。此外，我还发现自己在写作方面也有不足之处。有时候，我会在写作时缺乏词汇和语法的正确运用，需要进一步加强写作练习。通过反思自己的不足之处，我会更加努力地学习英语，不断提高自己的英语水平。
总之，小学文化英语给我带来了许多宝贵的学习经验和知识。通过这篇文章，我希望能够激发其他小学生对英语学习的兴趣和热情。同时，我也希望能够提醒大家要重视英语学习的重要性，并通过掌握一些有效的学习方法和技巧来提高自己的英语能力。不管是在小学还是以后的学习中，英语都是一门非常重要和实用的学科，我们应该将其作为自己的目标，并努力去实现它。相信只要我们持之以恒，就一定能够取得优秀的成绩。
小学文化英语心得体会(篇7)
作为一个小学生，学习英语是必不可少的一部分。从一开始的学习单词，到后来的句型和语法，英语学习让我认识到了语言的魅力和学习的乐趣。在这篇文章中，我将分享我在学习英语过程中的心得和体会。
首先，学习英语需要有耐心和恒心。从学习音标开始，我们就需要花费大量时间来练习发音。每天都要坚持练习，并且不断纠正自己的发音错误。虽然这属于非常基础的内容，但练习好发音对于我们后续的英语学习非常重要。
其次，在英语学习的过程中，词汇是我们必须要掌握的基础。我们需要从常用的几百个单词开始学习，通过不断地积累和复习，慢慢地扩大我们的词汇量。同时，学习词汇还需要掌握一些有效的方法，譬如说通过联想和造句记忆单词，这些方法能够大大提高学习效率。
另外，学习英语的过程中，需要注重语法的学习。语法是英语的重要组成部分，如果不掌握好基础的语法知识，那么在后续阅读和写作的过程中就会遇到很大的麻烦。通过不断地练习和掌握语法，我们可以更好地理解和运用英语语言。
此外，在英语学习中，听说读写四个方面同样重要。通过听力和口语的训练，我们能够更好地掌握口语表达和听懂外国友人的话语。通过阅读和写作的训练，我们则能够更好地掌握英语的运用和表达能力。
最后，在英语学习中，我们还需要注重学习体验和学习兴趣的培养。在学习英语中，我们需要保持开放的态度，去探究外国文化和语言，通过多听、多看、多记来提高自己的英语水平。同时，我们还可以通过各种游戏、歌曲、电影等来培养自己的兴趣，让英语不再只是一门学科，而是一种生活方式。
总之，学习英语需要付出努力和时间。我们需要从基础开始学习，掌握好语言的发音、词汇和语法，更好地掌握听、说、读、写的能力。同时，我们还要注重英语学习的体验和兴趣的培养，通过不断地练习和学习，让英语成为我们生活中不可或缺的一部分。
小学文化英语心得体会(篇8)
小学文化英语，是对小学生进行英语教育的一种形式和方法。在这个时代，英语的重要性越来越突出，而小学文化英语在这个过程中起到了至关重要的作用。我作为一位小学文化英语的学生，深深地感受到了它对我的帮助和影响。
首先，小学文化英语可以帮助我们打好基础。正所谓，打好基础才能走得更稳，小学文化英语的学习就是为我们打下一个稳定的基础。我们通过学习基础单词、语法和词汇，从而建立了更加广泛的英语知识体系，并可以更好地理解英语的规则和用法。这不仅可以帮助我们更好地理解老师的讲解，还可以更好地应对英语考试。
其次，小学文化英语可以形成我们良好的语感。在小学文化英语的学习过程中，我们不仅要学习语法和单词，还要进行听说读写等方面的训练。这种训练能够提高我们的语感，让我们更好地理解和使用英语。尤其是在口语和听力方面，通过学习和实践，我们可以更好地掌握发音、语调、语速等要素，从而在实际交流中更加自如。
此外，小学文化英语也能够培养我们的语言能力和跨文化意识。学习英语不仅仅是为了应付英语考试，更是为了与世界沟通交流。小学文化英语在这方面也起到了促进作用。我们从中了解不同的文化和语言，增加我们的跨文化意识和多元化思维。通过学习外语，我们可以更好地理解和欣赏不同的文化，开阔我们的视野。
最后，小学文化英语也是一种成长的历程。在学习过程中，我们不可避免地会遇到困难和挑战。但小学文化英语教师的耐心解答和悉心指导，让我们慢慢地克服了这些困难。在这个过程中，我们不断地学习和进步，逐渐培养出了自信和勇气。这些品质将不仅在学习中，而且也将在我们日后的生活和工作中发挥出重要的作用。
总之，小学文化英语作为一种教育形式和方法，深刻地影响和塑造了我们。它为我们提供了良好的英语教育环境和学习平台，成为了我们成长历程中不可或缺的一部分。我相信，在今后的学习和生活中，小学文化英语将一直伴随着我们，让我们受益终身。
小学文化英语心得体会(篇9)
小学文化英语心得体会
在小学期间学习英语是每个学生必不可少的一门学科。作为一门基础性的语言学科，英语对培养学生的语言能力、沟通能力、跨文化交流能力等都起到了重要的作用。通过多年的学习和实践，我深深体会到了小学文化英语的重要性和作用。
首先，小学文化英语为我们打下了坚实的基础。在小学时期，我们学习了英语的基本词汇、语法、句型等。这些基础知识为我们进一步学习英语提供了坚实的基础。正如一位成功的建筑师需要先打好地基一样，我们在学习英语的道路上也需要先打好基础。小学时期学习的基础知识为我们未来的英语学习奠定了坚实的基础。
其次，小学文化英语帮助我们培养了良好的语言学习习惯。在小学时期，我们每天都要进行英语听说读写的练习。通过这样的学习方式，我们逐渐养成了每天学习英语的习惯。习惯的培养需要时间和坚持，而小学期间的训练正是让我们养成了良好的语言学习习惯。这个习惯在我们今后的学习和工作中都将发挥重要的作用。
此外，小学文化英语培养了我们的语言表达能力。在小学时期，我们不仅学习了英语的词汇和语法，还进行了大量的口语练习。通过参加英语角、演讲比赛等活动，我们逐渐提高了自己的口语表达能力。这种能力在我们今后的生活中非常重要，无论是在学校还是在社交场合，良好的口语表达能力都是我们展示自己的重要方式之一。
最后，小学文化英语为我们打开了一扇窗户，让我们更好地了解世界。英语是世界上最为广泛使用的语言之一，通过学习英语，我们可以更好地与世界其他国家的人交流。同时，通过学习英语，我们还可以了解到外国的文化、习俗、历史等。这种跨文化的学习能够开阔我们的眼界，增加我们的国际视野，为我们今后的发展打下了坚实的基础。
综上所述，小学文化英语是我们学习生活中的重要组成部分。它为我们的语言能力、学习习惯、口语表达能力和跨文化交流能力等提供了良好的培养和训练。在今后的学习和工作中，我们会时常回想起小学时期的英语学习经历，感谢这段经历给我们带来的种种收获。
小学文化英语心得体会(篇10)
As a student who has just completed six years of primary school education in China, I want to reflect on my experience with learning English. During the past six years, English has been a compulsory subject in our curriculum, and we have had English classes every week. I have learned a lot from my English classes and have gained many valuable experiences, which I would like to share.
Firstly, I have learnt that consistency is key when it comes to learning English. Although some students may view English as a difficult and boring subject, I believe that regular practice and consistent effort can help students to develop essential language skills such as listening, speaking, reading, and writing. From my own experience, I have found that dedicating even just 30 minutes a day to English activities, such as reading books, watching English cartoons, or practicing listening exercises, can help to improve my language abilities greatly in the long run.
Secondly, I have realized the importance of building a strong foundation in grammar and vocabulary as early as possible. Like any other language, English has its own set of rules and structures that must be followed to communicate effectively. I have learnt many grammar rules and vocabulary words in my primary school English classes, and although it can be challenging at times, I have found that understanding these building blocks is essential for improving my overall language proficiency.
Thirdly, I have discovered the significant role played by immersion and exposure to English. While my primary school primarily delivered English language instruction through formal classes, I have found that exposure to English in real-life situations can help enrich one's language learning experience. For example, watching English movies or listening to English music can be an excellent way to practice listening skills and improve vocabulary.
Lastly, I have learnt that learning English can be fun and enjoyable if I am motivated and have an open mind. English is a language spoken widely around the world and can open up a vast range of opportunities if I can master it. My teachers have always encouraged us to approach the language with a positive and curious attitude and to embrace the challenges of learning a foreign language. From my experience, I have found that having a growth mindset and embracing the process of learning can help to make the journey more enjoyable.
In conclusion, my primary school English education has been a valuable experience that has taught me many essential skills and values. From consistency to building a strong foundation in grammar and vocabulary, to exposure and motivation, I have developed a sound understanding of the language that will help me as I continue to learn and grow. I am grateful to my teachers and parents, who have provided me with the necessary resources and support to develop my language abilities, and I hope to continue my English journey in the future.
小学文化英语心得体会(篇11)
小学文化英语心得体会
在小学阶段，学习和掌握英语是非常重要的。英语作为全球通用的语言之一，在现代社会中有着广泛的应用。通过学习英语语言和文化，我们能够打开一扇新的窗户，了解不同国家和文化之间的差异和相似之处。在我的小学文化英语学习过程中，我认为英语不仅仅是一门语言，更是一种文化的传承和交流。
首先，学习英语可以培养我们的语言表达能力。通过学习英语，我们能够锻炼口语和书写的能力，提高我们的语言组织能力和表达能力。在英语课堂上，老师鼓励我们积极参与口语交际活动，例如模仿对话、小组讨论等，这不仅可以培养我们的语感，还提高了我们与他人进行交流的能力。同时，通过写英语作文，我们可以提升自己的写作能力，学会正确地组织语言，用清晰、准确的语言表达自己的想法。
其次，学习英语可以开阔我们的视野。英语是国际交流的桥梁，学习英语可以让我们了解全球范围内的各种文化和传统习俗。通过学习英语，我们可以读到来自世界各国的经典文学作品、了解各种文化背景下的历史故事，并与其他国家的学生进行交流，分享彼此的文化和生活方式。这种跨文化的交流和了解可以使我们更加开放和包容，培养我们的国际视野和世界观。
另外，学习英语也可以为我们的未来打下良好的基础。随着全球化的发展，英语的重要性也日益突出。掌握英语可以为我们未来的学习和工作提供更多的机会。许多大学和企业都要求申请者具备良好的英语水平，而在小学阶段打好英语基础是非常重要的。通过系统和全面的英语学习，我们可以为将来的高中生活和大学学习打下坚实的基础。
此外，通过学习英语，我们可以更好地了解自己的母语。在学习英语的过程中，我们常常会对比英语与自己的母语之间的差异和共同点。这种对比不仅加深了对自己母语的理解，还能够提高我们对语言的敏感性和理解能力。有时候，甚至可以发现一些有趣的语言现象或文化差异，增加了我们的语言学习的趣味性。
总之，小学文化英语课程为我们提供了一个了解世界各种文化、提高语言表达能力和开阔视野的机会。通过这门课程的学习，我们可以培养自信和独立思考的能力，为我们的未来奠定良好的基础。所以，我非常感谢小学文化英语学习给我带来的种种收获和体会，希望在以后的学习中能够继续发扬英语学习的精神，不断提高自己的英语水平。同时，我也希望更多的小学生能够认识到英语学习的重要性，并积极投入到英语学习中去，与世界各地的小伙伴们交流和分享，共同促进全球文化的交流与发展。
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小学生教学心得体会(精选11篇)
心得体会就每个人特殊的个人看法，我们该如何培养写心得体会的习惯呢？关于“小学生教学心得体会”我们为您收集了一些资料，谢谢阅读愿我们的资源给您提供帮助！
小学生教学心得体会 篇1
在多数情况下，字是写给别人看的，所以练习写字，一要写得正确，二要写得清楚。字写错了，别人就看不懂；字写得糊里糊涂，别人看起来就费劲；都使别人不方便。
首先，教师要以身作则，认认真真的尽力把字写好。作为一名教师不仅板书要整洁、漂亮，平时给学生批改作业也要把字写得端正、整洁，最好一笔一画写正楷字，这样就会给学生以潜移默化“润物细无声”影响。小学生的向师性和模仿能力很强，他们会自觉不自觉地向你学习。教师写字决不能“龙飞凤舞”，这样会使学生眼花缭乱，无法辨认。每一位教师都要严格要求自己，狠下苦功认真练好字，我坚持每周练写一页字，因为能写一笔好字是教师必备的.基本功。
其次，教师要认真指导学生写字。
再次，教师一定要随时随地提醒并注意培养学生正确的书写姿势，认真的纠正学生错误的坐姿和执笔姿势。使学生最终养成良好的习惯。
“写字是一种技能，大凡传授技能技巧，讲说一番，指'.点一番，只是个开始而不是终结。要待技能技巧在受教的人身上生根，习惯成自然，再也不离谱走样，那才是终结。所以讲说和指点之后，接下去有一段必要的工夫，所以我坚持练习写钢笔字，硬是按照规律练习。练成技能技巧不是别人能够代劳的，非自己动手，认真练习不可。”
特别是现代化手段走入千家万户的时候，更要强调“自己动手，认真练习”。
一分耕耘一分收获。经过我的刻苦练习，我写的字比以前好多了，还让我明白了一个道理：要刻苦才有收获，要付出才有收获。
小学生教学心得体会 篇2
我校通过多次语文教师展开讨论：怎样构建高效课堂的教学新模式？本着《语文课程标准》提出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。那么“自主、合作、探究”的高效课堂教学模式到底是怎样的模式呢？我认为，现今的高效课堂教学模式就是在教师的启发、帮助下，充分发挥小组学习、全班学习的群体作用，在合作中学习，培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神和多种能力，让不同层次的学生都拥有同等的参与和发展的机会。
如何构建“自主、合作、探究”的高效课堂教学模式，我通过教学实践总结以下几点：
学习是学生在学校必须去做的一件事。是快乐着，还是抵触着去做？这是一个很值得思考的问题，也是不得不面对的问题。如果一个人总是积极的面对生活，那么周围的一切事情就会变得美好。遇到的事情也会乐观的去面对。所以，我一直以为你逼着学生去做一件事情。还不如让他快快乐乐的`去接受。在我的课堂上，我一直营造一种轻松的环境。让学生对我这一科目感兴趣，这样就不用花很多的时间去追他们学习。我一直相信兴趣是最好的老师，在玩中学，在学中玩。
我认为无论是你担任的是班主任还是科任老师，你都要全心全意去关爱学生。了解学生，了解他的家庭，了解他所接触的人，关心他的事情。如果学生出事了要站出来帮他解决，哪怕是一点点小事，只要学生找到你就尽全力去帮助他。同时，也要让学生了解你自己的想法，了解你的生活，让他觉得他们理你很近，愿意去接触你。这样就算再调皮的学生也会被感动，这样的课堂氛围便会使和谐的。
在课堂上千万不要存在优生与差生的想法。要时时刻刻的鼓励学生，树立他的自信心，这样凡是遇到他会回答的问题，他都会积极的回答。让他觉得他是可以的，这个课堂他是被需要的，他是可以做一些事情的。
小学生教学心得体会 篇3
小学三年级数学老师教学心得体会
7:58:37小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期，如何提高小学生整体数学素质，一直是数学教学的一个重要研究课题。特别是当前，要想让学生一节课全神贯注的听讲确实不易。
今年也是我第一次带三年级的数学课，今年是我和学生一起来学习。因为学生是从二年级带上来的，所以少了师生之间的磨合，可以很快进入到学习当中。二年级时，有部分学生已经养成了良好的数学学习习惯，但仍有部分学生学习习惯相当差劲，今年的教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。原因较多，也是比较复杂的，我个人认为除了学生自身的原因，数学学科本身的特点，作为教师的我的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是我在教学设计中不断的反思，上课前认真准备，同时我还积极的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。数学教育要面向全体学生，不同的人在数学上得到不同的发展。基于二年级教学时对他们的了解，总体来说孩子们的计算能力较差，在课堂上做练习会出现数指头、口算等不好的方法，在以后的教学中要继续注重孩子计算能力的培养。在整个数学学习中我更注重孩子的态度、习惯而不是成绩，所以对于孩子上课听讲以及作业书写情况要求较高，有问题时能够及时和家长沟通，共同帮助孩子健康成长，培养良好的
第1页/共6页学习习惯。我发现将近一半的孩子不会自觉学习，他们没有真正意识到自己为什么学习。为了帮助孩子更好地学习数学，我在本学期主要采取了以下措施：
1、培养良好的学习习惯，关注学生数学学习兴趣。着重培养小老师。让程度稍好的学生选择课题，课下在老师的帮助下进行备课，由学生主讲、老师补充的方式，让学生充分参与到课堂中去。程度稍差的学生选择自己会的题目进行讲解，培养他们的自信心，逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己想法的学习品质。2、建立数学模型，帮助学生理解算理。
本册教材中数与代数的教学占了很大的比重，此部分内容的教学重点在于培养学生数感，发展学生在理解算理的基础上遵循一定的程序进行运算的能力，以及分析问题、解决问题的能力。例如：在第一单元除法中《分桃子》一课，教科书借助圆片、小棒等直观模型，结合具体分一分的过程，引导学生理解和掌握竖式的计算步骤及每一步的实际意义将每一步的计算过程与具体的分物过程对应起来，通过师引导、同桌互相说、单独提问等方法从而帮助学生理解计算的道理和方法。并且呈现多元化算法，从分发挥学生的发散性思维。1、数学教学中要加强学生生活经验的积累。
学生的生活经验和已有的知识能力对学生解决问题有着很大的帮助，甚至很多学生都是建立在生活经验的基础上进行
第2页/共6页学习的。因此，在教授第四单元《克千克吨》时为了方便学生理解，布置预习作业时专门会让学生提前去超市看食品包装袋上标的重量，并亲自感受一下，对克与千克有一个充分的认识，在课上学生会通过自己的感受明白不同物体如何去选择质量单位。
2、在教学中要逐步渗透重要的数学概念和数学思想方法。数学思想方法已经作为数学知识的一部分，教师在教学中要逐步随着数学知识的学习进行渗透。例如第五单元第一课时《什么是面积》，我将通过摸一摸、剪一剪、拼一拼、摆一摆等活动，帮助学生在建立面积的表象，抽象出面积的概念，结合比较正方形与长方形面积的活动，探索比较面积大小的方法，让学生感受转化思想在数学中的应用。
但是，教学中，由于经验的的缺乏在教学过程中明显存在许多不足。比如，课堂气氛不活跃，合作流于形式等。在今后教学中，我一定要真正让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习
第3页/共6页者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这
第4页/共6页就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。通过这两年的实践经验，我收获了很多，不仅学会了如何与低年级孩子相处，帮助他们更好的去学习，而且通过与学生家长和同事的交流，以及学生的日常表现，真心觉得一个孩子的学习是离不开家庭和学校共同的努力，缺一不可，但是不少家长觉得把孩子交给学校、老师就行了，这个观念是错误的，所以我们任重而道远。我认为，其实小学阶段更多的是帮助孩子养成一个良好的学习习惯的过程。但是，大部分孩子的学习习惯并不是很好，这些习惯的缺失，在今后的教学过程中要和家长共同努力帮助孩子完善。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学
第5页/共6页的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇1律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
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小学生教学心得体会 篇4
一、学写字，练就做事认真的好习惯。
在多数情况下，字是写给别人看的，所以练习写字，一要写得正确，二要写得清楚。字写错了，别人就看不懂；字写得糊里糊涂，别人看起来就费劲；都使别人不方便。
首先，教师要以身作则，认认真真的尽力把字写好。作为一名教师不仅板书要整洁、漂亮，平时给学生批改作业也要把字写得端正、整洁，最好一笔一画写正楷字，这样就会给学生以潜移默化“润物细无声”影响。小学生的向师性和模仿能力很强，他们会自觉不自觉地向你学习。教师写字决不能“龙飞凤舞”，这样会使学生眼花缭乱，无法辨认。每一位教师都要严格要求自己，狠下苦功认真练好字，我坚持每周练写一页字，因为能写一笔好字是教师必备的基本功。
其次，教师要认真指导学生写字。
再次，教师一定要随时随地提醒并注意培养学生正确的书写姿势，认真的纠正学生错误的`坐姿和执笔姿势。使学生最终养成良好的习惯。
二、写字是一种技能，非自己亲自动手，认真练习不可。
“写字是一种技能，大凡传授技能技巧，讲说一番，指'.点一番，只是个开始而不是终结。要待技能技巧在受教的人身上生根，习惯成自然，再也不离谱走样，那才是终结。所以讲说和指点之后，接下去有一段必要的工夫，所以我坚持练习写钢笔字，硬是按照规律练习。练成技能技巧不是别人能够代劳的，非自己动手，认真练习不可。”
特别是现代化手段走入千家万户的时候，更要强调“自己动手，认真练习”。
一分耕耘一分收获。经过我的刻苦练习，我写的字比以前好多了，还让我明白了一个道理：要刻苦才有收获，要付出才有收获。
小学生教学心得体会 篇5
作文教学心得体会
今天我听了一节关于作文教学的课，真是受益匪浅。
语文教学需要语文老师在与学生交流的过程中培养学生听、说、读、写的能力，而邹老师这一个有关作文教学经验的介绍，恰恰告知我们作为一名一线的语文教师，怎样抓住适时的机会提高学生语言表
达能力和写作能力。
一、用爱激发写的兴趣
陶行知先生说：“教育是教人化人，化人者也为人所化。教育总是互相感化的，互相感化，便是互相改造。”“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵深处。”学生有极大的可塑性，作为教师我们必须满怀信心去关心他们，用爱心去拨动他们的心弦，用智慧，去叩开品德不良学生的窗户，为他们错奏的青春旋律正音，帮助他们重新谱写一曲优美动听的青春之歌。邹老师对于作文有难度的同学便降低要求，只要这样的同学的文章中有一个好段，一个好句，哪怕一个好词，邹老师都会及时给予鼓励，极大激发学生作文的兴趣。再听邹老师面对学生有进步的学生给予的话语“你真是一个小才女”“你怎么能想出这样的词，真是太棒了”……作为一个孩子当他听到从老师嘴里发出肺腑的激励语怎能不开心，怎能不愿意作文呢？
二、用心创设写的情境
大部分学生害怕作文、应付作文、抄袭作文，面对作文无可奈何，对写作不感兴趣，带着一种抵触、无可奈何的情绪去写的，这种情况长期下去就会使学生厌恶作文，写出的文章干巴巴的，从而永远失去
学习作文和提高写作能力的机会。归其原因就是这样的学生的内心是空的，一个内心是空的学生怎么又能写出感人至深的文章呢？邹老师作文经验介绍里所说的小游戏、品食品、做积累……又给我们提供激发学生写作的平台，同时也使我知道只要我们愿意给孩子搭设一个感兴趣的平台，他们便会在作文中书写中给我们意想不到的惊喜。
三、用法丰富写得内容
叶圣陶老先生说：“训练学生作文，必须注重于倾诉他们的生活积蓄。”凡是紧密贴近学生生活实际的作文题，功底再差的学生都能有话可写，甚至有的学生还会有超常的表现，相反，写作内容若是学生比较陌生的，学生的写作就只能是凭空捏造、生搬硬套，作文效果也就可想而知了。邹老师引导学生会作文的一妙法便是适时利用现时生活中点点滴滴的时机：一场雨、一场雪、班级突发事件、班级和学校组织的活动……引导学生随时随地作文，学生在老师的引导下怎能
不学会观察，学会思考，学会表达呢？
让学生爱写作文，会写作文是每一位语文教师的追求，今天的刘老师运用短短的四十分钟帮我们更清新地明确从事此项工作实施策略，今后我会将所听、所感、所想于自己实践相结合，引领我的学
生共创爱写更会写的蓝空。
贴近学生生活，激发真情实感
-----听作文课的一些感悟
《语文课程标准》指出，语文课程要指导学生正确地理解和运用祖国语文，要使学生具有适应实际需要的识字写字能力，阅读、写作能力等，然而在教学实践中，写作能力的培养却常常让老师和学生都叫苦不迭，老师们抱怨学生下笔无物，没有真实感受，学生们则真的文章空洞，无话可说。
10月27--28日，我听了十一节作文教学课，可谓精彩纷呈，各具特色，但都不乏一个共同特点：注重从学生的真实生活入手，激发学生的真情实感和主动意识，进而使学生产生表达的兴趣和愿望，为我们展现了一种全新的作文教学模式，课堂上学生争相表达，下笔滔滔不绝，真正体现了课程标准中“写作教学要贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”这一理念。
通过这几节课，我有以下收获：
一、作文教学首先要激发学生的习作兴趣。
新课标指出：习作教学重在培养学生的写作兴趣，我认为要想激发学生的习作兴趣，一定要做足热身工作，从学生感兴趣的地方入手，或者是一幅幅鲜活的画面，或者是一个学生喜闻乐见的话题、、、，如陈小妮老师《小动物素描》的教学中，首先从现今学生们最熟悉和喜爱的小鸡入手，将学生的思维自然的吸引住，产生进一步学生的兴趣，罗秋老师《二十年后再相会》老师课前的歌曲也很好的拉近了师
生之间的距离，帮助学生较快进入学习情境，在兴趣的带动下学生就一定会有一个良好的开端。
二、贴近生活是作文教学的重要基础和保证
新课标要求：写作教学要让学生说真实、实话、心理话，不说假话、空话、套话，要做到这一点就必须将真实的生活还原给学生，当真实的生活情境呈现在学生的面前时，他们会倍感亲切，自然纷纷想表达自己的想法，此时的发言就会变得灵活，生动起来，韦春柳老师《吹泡泡》这一课就是这样，他由学生们喜欢的游戏入手，让学生先玩游戏，再引导学生写出游戏过程，一切水到渠成了，李晓老师的《感受母爱体验真情》则是从学生的亲身经历入手，让学生充分自由的表达自己的真实感受，只有贴近了学生们的生活，才能让他们真正做到有话可说，表达真情实感。
三、关注细节，有效引导，给学生的思维插上想象的翅膀当学生将真实的生活还原到课堂中时，只是一个个零散的片断，怎样让这些片断化成生动的文字呢？需要老师们的真效引导了，应该把握住这些细节，以语言、行为、动作上的鼓励，引导帮助学生展开大胆的想像，例如韦春柳老师《吹泡泡》这一课有这样一个环节：在轻快的音乐中，老师用语言引领，学生想象你想让泡泡飞到哪去？在想象的过程中，很多学生都充分大胆的发挥了自己的想象，接下来的语言表达可以说得心应手，此时再动笔去写，就早已成竹在胸了，老师们的有效引导为学生的自主写作提供了一个广阔的空间，有效激发了学生的想象力，提高了习作能力。
有了鲜活的生活，真实的情感，大胆的想象，学生不会再无话可说，但写作还需日常生活的不断积累，因此在平时教学中，我们要有意的培养学生观察生活的好习惯，鼓励学生少读书，读好书，在读书中积累好词佳句，并在习作中尝试运用这些语言材料来记录自己的真情实感，真正做到文采飞扬，同时，要想给学生有效的引导，我们自身的语文素养也要不断加强，做到“不动笔墨不读书”，让自己成为一条涓涓细流，才能保证为学生提供新鲜的生活源泉。
综上所述，我想在实际教学中，只要能贴近生活，注重有效引导，挖掘真实感受，作文教学将不再可怕。
小学生教学心得体会 篇6
《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求、严格训练，逐步培养学生的写字能力。教师要激发学生的写字兴趣??”这就给广大的语文教师在写字教学方面提出了明确的要求。
写字是一种技能，任何技能都是要经过一系列的训练才能形成的。上学期我们学校开展了中午静心习字活动，学生的书写水平有很大进步，下面就写字教学谈一下自己的体会。
写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字兴趣的培养。激发学习兴趣，营造良好的课堂氛围也是很重要的，在学习中将一些通俗易懂的语言和幽默的比喻等等。
激励是激发鼓励的意思，激励性评价是以激发学生内在的需要和动机，以鼓励学生自觉主动提高自身全面素质为目的的一种价值判断活动。心理学家詹姆斯曾说过：“人性中最深切的本质，是被人赏识的渴望。”我在写字教学活动中，以亲和、信任和期待的态度对待学生，观察学生的.细微变化，寻找学生在习字过程中的闪光点，从而激发学生的成就动机，激发练习书法的兴趣。学校在教室的外墙壁上开设了“作业园地”，将所有学生的作业进行展示。从上硬笔课的第一天开始，就让学生上完写字课后每天写一页挂在“作业园地”，第二次上课前排成队到“园地”前欣赏自己和他人的作品，并请学生进行评价，学习别人的优点，弥补自己的不足，
正确的写字姿势是写好字的前提，也是学生健康的关键。我在强调学生坐姿的同时，十分注重自己的写字姿势，经常提醒他们：“一坐、二握、三检查。”一坐是指坐姿：要求是头正、身直、臂开、足平。二握是指握姿：要求是大拇指与食指捏住笔杆，中指托住笔杆，无名指与小指紧随其后，笔杆在虎口间，形成一空拳。三检查是检查手指是否离笔尖一寸，身体是否离书桌一拳，眼睛是否离写字本一尺。只要写字就先提醒自己，这样，不仅能提高自己的写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“榜样”，使学生潜移默化地受到了教育和影响，长期以往就形成了良好的写字习惯。
写字，是提高学生语文素养和落实-语言文字训练的一项重要内容，是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程。通过写字教学，使学生热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，是基础教育课程的目标之一，“一手好字”又是课程目标对小学语文教学提出的“三个一”质量目标之一。积极引导学生“正确、规范、美观”地书写汉字，是使学生有效进行书面交流和实现“一手好字”的基本保证，也是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。因此，作为书法教师，首先要提高自己对写字课的认识，并以“弘扬中华民族优秀传统，振兴汉字书写！”为己任，牢固树立“为学生终身发展负责任”的`思想，正视社会现状，正确对待客观现实所带来的各种困扰和教学中出现的各种陋习，振奋精神，以乐观向上、务实进取的工作态度，努力克服自身的困扰，踏踏实实地做好自己的本职工作。第二，加强舆论导向，重视开学第一课的沟通与引导，积极向学生介绍习字的多重功能，使学生知道“一手好字”对人的作用，对社会的作用，从而提高对写字教学的目的和意义的认识，增强传承祖国文化的责任感。第三，加强理论和业务学习，使自己“为有源头活水来”，从根本上转变自己的教育教学观念，不断提升自己的专业水平和课堂管理能力。特别是要领会教育部《写字教学指导纲要》的精神，吃透各年级的写字教材，努力改变传统的教学模式，在课堂教学的组织、实施等方面不断改进自己的方法，讲究自己的策略，以求满足学生心理需求和自主发展的需要。
稳定的教学秩序是教师实施一切教学活动的重要保障。为此，针对学生上课提不起精神，课前拖拖拉拉，课中随意说话、打闹、纪律松弛，书写情绪低落或书写时三笔两画草草了事等陋习，把一节课（35分钟）分为四个不等时的时间段并细化要求。即：第一时间段为学生“课前准备”（5分钟）：教师提前进教室督促同学们成二路纵队有序进入书法室，并按教室座序将课本、用具按规定位置摆放整齐，安静就坐，集体朗诵《写字歌》或《笔顺歌》；第二时间段为教师“讲授新课”（10分钟）：要求同学们集中注意力倾听老师讲解，并积极举手回答问题；第三时间段为同学们“自主练习”（10-15分钟）：要求同学们认真完成课堂作业，并做到“一看（仔细观察字形结构）、二想（积极思考各种笔画的合理摆布）、三动笔（先描红后临写）”；第四时间段为“师生互动”（10-5分钟）：要求同学们有序观赏、互相交流，积极评价他人的课堂作业等。
如上述，师生共建《守时惜时公约》，大家对每一时段的时间安排和应该做什么都心知肚明，教师带头承诺，学生个个举手表决。师生互相尊重、互相信任、共同打造诚信课堂，这也是深化课堂教学改革之必然。这样一来，尽管有些班级、有那么几个不服管的“特殊生”，也能够在大家的感召下逐步转化，从而使各班课堂教学得到正常有序地开展。
写字是枯燥的，心理学告诉我们，对于年龄尚小、无意注意占主导地位、意志品质发展水平相对较低的小学生来说，重复单调、枯燥无味的写字训练是收效甚微的。因此，要让每一个学生受益，教师必须做到周密计划，讲究策略。
首先，要深刻领会课程目标的要求，认真钻研教材，制定切实可行的教学计划，同时根据教学内容，结合学生实际，提前一周备好课。
第二，把好课堂教学关。课堂上，教师在重点把握知识点的同时，注意加强书写基础训练，强化基本笔画和偏旁部首的练习及其在汉字中的运用等，并利用一定的时间专门进行作业质量反馈，及时解决学生存在的共性问题。这里，教师特别要做到精讲，少说废话，信守自己对讲课时间的承诺。
第三，讲究策略，促进课堂有效性提高。
一是美化环境：创设浓厚的书法环境，渲染书法气氛，为学生提供良好的书法氛围，可使学生在潜移默化中提高书法情趣。比如书法教室的布置：“名人字画”或装裱过的同学中的“优秀作品”悬挂在两边墙上严谨有序；又如黑板的布置：左边一首《写字歌》、右边一首《笔顺歌》，上沿为汉字书写的8种基本笔画，正中为大小米字格。学生一走进教室就会历历在目、不知不觉中受到书法艺术的感染，从而达到环境育人的目的。
小学生教学心得体会 篇7
作文教学
心
得
体
会
谭清
心得体会
作为一名工作经验不足的语文教师，观看了两个视频之后，让我受益颇多；枯燥的作文课在两位老师的课堂里也能上的那么充满趣味性。给我印象深刻的那位黄老师语言生动幽默，他引导学生用游戏、图片等；特别是传话游戏既吸引了孩子们的兴趣也让课堂练笔有所写，带领孩子进入游戏的世界。何老师分享了她自己的佳作，她让学生大胆发挥想象，成为梦想的主人。课上两位老师运用新的教学方法，开启学生智慧，启发学生展开丰富的想象，让“我手写我心、我手抒我情”，充分享受了习作的快乐。
二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的，作文都是一句一句话写成的，只有这个时候打好基础，以后的作文才有保障，才会有坚定的基础。写作教学一直以来是老师们最头疼的课，因为无论你怎么想方设法，怎么费尽口舌，总是激发不起学生的写作兴趣和热情。学生们总是怕拿起笔写作，怕写不好，怕无话可说，总是不乐于写作。写作成了孩子们心中最不愿做的事。这两堂课让我知道了写好作文的诀窍：那就是关注现实，热爱生活，从学生的实际生活出发，激发学生写作热情。这样，孩子们才会有话想说，敢说，有东西想写，敢写。在听课中，我体会颇深的还有两位教师的教学语言。她（他）们特别注重赞美学生和鼓励学生的语言，也是值得我借鉴的。教师的语言美也决定着学生学习的效率。何老师讲课声音清脆优美，她用自己的热情和对学生的关心，去激发起学生相应的情感体验，使学生体会到教师对自己的爱护和帮助，从而快乐地去写作。而黄老师的语言亲切、自然、风趣、充满情意，学生听了便“如临其境，如见其人，如闻其声”，使学生得到美的享受。这两位教师都把作文与生活紧密结合起来，很好地激发了学生的写作兴趣，激发了他们的快乐作文的情绪。
今天的听课活动使我受益匪浅，我觉得二年级作文教学还应该注意以下几点：
1、加强造句训练，不要束缚学生的思路。如：课后练习中有用“有的…有的…的造句要求”，要引导学生联系实际想一想身边的人和事，如：课间活动时同学们都在干什么，卫生打扫时同学们都被安排了什么任务，我采用多样的形式把造句训练与说话训练结合起来，让学生学得愉快，学的扎实。
2、重视阅读，积累词句。读写结合，这是语文教学的基本规律。为此，我们必须重视阅读，读书不仅可以开拓学生的视野，丰富学生的课外生活，而且能奠定学生良好的写作基础；在教学中要注重让学生积累好词好句，在读的基础上，教会学生去摘抄，如本学期接触到：描写秋天、冬天的词语，描写热闹的词语。通过大量语言积累，写话能力才能提高。
3、应该加强作文指导。对写作能力较差的学生，作文指导应该是雪中送炭，在他们苦于没有材料难于表达时，要帮助他们找米下锅。对于写作能力较强的学生，作文指导应该是锦上添花，要在布局谋篇、遣词造句上面加以引导，使他们的文章写得更好一些。
总之，在今后的作文教学中，我会更加认真地学习新课程理念，有意识的去实践和尝试，用心上好每一节课，教好每一个学生。我想，只要我们多去学习别人的长处，多积累经验和方法，通过师生间的努力，相信小朋友们的写作能力一定会得到提高，我们作文教师的教学也会收到良好的效果。
小学生教学心得体会 篇8
下面是我在教学实践中的一些尝试。
苏霍姆林斯基指出：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者，在儿童的精神世界时里，这种需要特别强烈。”教科书中呈现的知识，是科学家们早已发现，已成定论的知识，虽然学生学习并非是去寻求人类尚未知晓的事物，但也绝非是贮存知识的容器，消极被动地接受教育者的灌输。建构主义学习理论认为：人的精神世界是自主地、能动地生成建构的，而不是外塑的结果，人人都有创造的潜能。从这一意义上看，学习活动不仅是由认知和情感共同参与的过程，也是一个知识“再发现”或“重新发现”的过程。探究学习能够激发学生学习兴趣，教师应善于创设联系生活和教学内容的课题，或把探究目标让学生直接探究，或把探究目标转换成系列深度题进行探究。
化学与社会紧密相连，它与社会生产及生命、环境等方面有着广泛而紧密的.联系。无论是生活中接触的新材料和新药物，还是新能源开发、环境保护等社会热点问题都与化学密切联系。因此从社会热点中提取素材、创设问题情境，也是一种有效的学习途径。
“2”是指构建高效课堂模式的两大关键：一是学习小组的建设，二是导学案的编写。 “3”是指学生学习的三个定位：即自主，探究，合作。“6”是指高效课堂的六个环节：即检测导入→明确目标→合作（或讨论）交流→展示点评→总结升化→达标检测。
1、认真备课，虚心求教。
这学期我负责高二三个班的生物课，作为一名新教师，为了提高自己的教学水平提高，我坚持经常看学习习题集，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听课。平时我认真虚心的请教有经验的老师，学习他们的经验，不断的提高自己的教学水平，领悟其中的教学艺术，并积极参加教研组组织的教研活动。认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习新课标，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。时常向有经验的老教师请教教学环节。上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的.信心和激发他们学习数学的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
2、认真编写教案和学案。优化设计教案的各个环节，每一个教案内容都包括学习目标、重点难点、课前自主探究预习、易错点讲解、图表解读、典型例题、课时精炼几个环节。每节课之前由学生填写学案课前预习部分，让学生按照预习提纲的掌握本节课的知识结构，了解重难点，发现疑难问题，然后通过小组汇集后反馈。
3、注重教学过程的监督和评价。
注重学生的自主学习和探究，注重发挥学生的自主学习能力，一方面通过组内检查上报，另一方面是上课时教师检查和提问。
4、注重发挥案例的引导作用和问题引导方面的教学。
在案例教学中或者是课本上的活动中，锻炼学生的创新思维能力，引导学生积极思维。设计逻辑推理性强，过程推演环环相扣的问题，让学生通过自主思考、合作、讨论、辩论的形式做到资源共享，从而锻炼思维能力。学生是具有能动性的学习主体，他们的各种学习活动虽然是在集体中进行的，但作为个体有其独立的人格空间、心理空间和活动空间。教学中应该为学生提供充分展示自我、发挥能动性和创造性的空间。
5、加强对学生学法的指导，融洽师生关系。
加强教学过程中对学生学法的指导，做到教与学的互动和协调发展。突出学生学习的主体性、主动性、自主性和合作性，体现出一种师生的互动关系，充分调动学生学习的兴趣。随时收集学生学习的反馈信息，及时调整教法和做好学法指导，让学生尽快适应新课程的学习。
1、在课堂上进行分组讨论时，发现有少数基础好思维敏捷的学生讨论积极，发言频繁，成为教学课堂上的发言明星，而其他大多数学生仍在思索，到后来一进行分组讨论，其他学生就等着这几个人发言，成了坐观演出的观众。60多人的课堂变成了几个人的课堂。
2、问题设计时把握不准，会出现范围过大、问题太难或过空洞的现象。
3、组内角色分工不明确，效率低。出示一个问题和背景资料后，小组没有明确的分工，没有监督，缺少配合。
4、时间的安排问题。分组讨论时，常常由于受课堂教学时间的限制，安排学生讨论时间过多，导致讲不完或者拖堂，或为了避免拖堂，留给学生讨论的时间偏短，学生正在思考就匆匆结束，导致教学效果不理想。
1、提高自身教学水平，争取多听，多思，多写，多交流。
2、经常向资深教师学习，在他们身上学到更多的知识和教学技能。
3、在实践中不断丰富自已的经验与技能。
总之，我在教育理论和教学方法上还有很多不足，需要进一步提高，今后教学中要继续努力，积累教学经验，总结教学方法，不断提高自己教学水平。
小学生教学心得体会 篇9
作为一名“双新”教师，既新参加工作，又恰逢新课改，刚出校门又进校门，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为数学教师。在这短暂的半学期里，我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，践行我校“236”高效课堂模式，积极完成学校布置的各项任务。我对自己的教学有很多的思考和感受，现将本学期教学情况总结如下：
一、“236”高效课堂模式的具体要求
“2”是指构建高效课堂模式的两大关键：一是学习小组的建设，二是导学案的编写。 “3”是指学生学习的三个定位：即自主，探究，合作。“6”是指高效课堂的六个环节：即检测导入→明确目标→合作（或讨论）交流→展示点评→总结升化→达标检测。
二、教学中的具体做法
1、认真备课，虚心求教。
这学期我负责高二三个班的生物课，作为一名新教师，为了提高自己的教学水平提高，我坚持经常看学习习题集，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听课。平时我认真虚心的请教有经验的老师，学习他们的`经验，不断的提高自己的教学水平，领悟其中的教学艺术，并积极参加教研组组织的教研活动。认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习新课标，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。时常向有经验的老教师请教教学环节。上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习数学的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
2、认真编写教案和学案。优化设计教案的各个环节，每一个教案内容都包括学习目标、重点难点、课前自主探究预习、易错点讲解、图表解读、典型例题、课时精炼几个环节。每节课之前由学生填写学案课前预习部分，让学生按照预习提纲的掌握本节课的知识结构，了解重难点，发现疑难问题，然后通过小组汇集后反馈。
3、注重教学过程的监督和评价。
注重学生的自主学习和探究，注重发挥学生的自主学习能力，一方面通过组内检查上报，另一方面是上课时教师检查和提问。
4、注重发挥案例的引导作用和问题引导方面的教学。
在案例教学中或者是课本上的活动中，锻炼学生的创新思维能力，引导学生积极思维。设计逻辑推理性强，过程推演环环相扣的问题，让学生通过自主思考、合作、讨论、辩论的形式做到资源共享，从而锻炼思维能力。学生是具有能动性的学习主体，他们的各种学习活动虽然是在集体中进行的，但作为个体有其独立的人格空间、心理空间和活动空间。教学中应该为学生提供充分展示自我、发挥能动性和创造性的空间。
5、加强对学生学法的指导，融洽师生关系。
加强教学过程中对学生学法的指导，做到教与学的互动和协调发展。突出学生学习的主体性、主动性、自主性和合作性，体现出一种师生的互动关系，充分调动学生学习的兴趣。随时收集学生学习的反馈信息，及时调整教法和做好学法指导，让学生尽快适应新课程的学习。
三、教学中遇到的问题
1、在课堂上进行分组讨论时，发现有少数基础好思维敏捷的学生讨论积极，发言频繁，成为教学课堂上的发言明星，而其他大多数学生仍在思索，到后来一进行分组讨论，其他学生就等着这几个人发言，成了坐观演出的观众。60多人的课堂变成了几个人的课堂。
2、问题设计时把握不准，会出现范围过大、问题太难或过空洞的现象。
3、组内角色分工不明确，效率低。出示一个问题和背景资料后，小组没有明确的分工，没有监督，缺少配合。
4、时间的安排问题。分组讨论时，常常由于受课堂教学时间的限制，安排学生讨论时间过多，导致讲不完或者拖堂，或为了避免拖堂，留给学生讨论的时间偏短，学生正在思考就匆匆结束，导致教学效果不理想。
四、今后努力的方向
1、提高自身教学水平，争取多听，多思，多写，多交流。
2、经常向资深教师学习，在他们身上学到更多的知识和教学技能。
3、在实践中不断丰富自已的经验与技能。
总之，我在教育理论和教学方法上还有很多不足，需要进一步提高，今后教学中要继续努力，积累教学经验，总结教学方法，不断提高自己教学水平。
小学生教学心得体会 篇10
当孩子说起或询问一件事情时，最好的反应通常是不要针对事件自己，而是要针对事情暗示的联络。
六岁的弗洛拉埋怨说，最近她收到的礼物比哥哥的少，她的妈妈并没有否认她的埋怨，也没有对弗洛拉解释说哥哥年长，应该收到更多的礼物，她也没有保证纠正这个错误。她知道，孩子真正关心的是他们和父母关系的深度，而不是礼物的大小和数量。弗洛拉的妈妈说：“你担忧我爱你是不是跟爱他那样多？”她没有再多说一句话，而是紧紧拥抱了弗洛拉，弗洛拉惊喜地笑了。这就是这段谈话的结束，而它原本可能会变成一段无休止的争论。
许多孩子的问习题的真正意图，是他们对放心的渴望。对于这样的问习题，最好的答复就是向孩子保证我们对他们永久不变的爱。
当孩子讲起一件事时，不要就事情自己回应他，而是要就孩子对这件事的感受作出回应，这样通常比较有效。七岁的格洛里亚回家时心情很不好。她告诉父亲，她的朋友多丽是如何从人行道被推到积满雨水的沟里去的。她的父亲没有追问事件详细的情形，也没有威胁说要惩罚冒犯多丽的人，他就女儿的感受答复了她，他说：“这件事一定让你很不舒适，你当时一定对做这件事的男孩子很生气，现在你还在生他们的气呢。”
对这些话，格洛里亚深有感触地答复说：“是的！”当她的父亲说：“你担忧他们也会这么对你吗？”格洛里亚斩钉截铁地答复道：“让他们试试！我会把他们一起拖下水，那一定会溅起水花呢！”她想像着那幅画面，然后大笑起来。这段谈话以开心结束，它原本可能会成为一场应该如何帮助多丽自卫的、毫无用处的、冗长的说教。
当孩子回到家，不停埋怨他的朋友、教师，或者生活时，最好顺着他的语气回应他，而不要先试图查明事件的真相。
十岁的哈罗德回到家就开始发脾气、埋怨。
哈罗德：多么痛苦的生活啊！教师说我是骗子，只是因为我告诉她我忘了家庭作业，她冲我嚷嚷，她确实在嚷！她说她要给你写条子。
妈妈：你今天很倒霉。
哈罗德：确实是的。
妈妈：在全班同学面前被叫做骗子一定让你为难极了。
哈罗德：确实很为难。
妈妈：我打赌你心里一定骂了她几句！
哈罗德：是的！你怎么知道？
妈妈：当有人伤害了我们时，我们通常都会这么做。哈罗德：我感觉轻松多了。
当孩子发现他们的感受是正常人经历的一部分时，他们会感到深深的安慰。传达这种安慰的最好规定就是理解他们。
当孩子对本身做评价时，通常不要只是以赞同或不赞同来答复他，而要用详细的`细节来表达超出孩子期望之外的理解。
一个孩子这样说：“我的算术不好。”假如你告诉他：“是的，你对数字的反应很糟糕。”这样说是没多大帮助的，批驳他的观点也没有用，或者给他一些浅薄的意见，如“假如你再用功一点，会好一些的”也没有用，这些轻率的好意只会伤害他的自尊，这种直接的教训只会降低他的自信。
你可以用诚挚和理解来答复他说的“我的算术不好”，下面任何一句答复都行：
“算术是一门很难的课程。”
“有些习题目很难解答。”
“教师的批评不会让算术变得容易些。”
“算术让人觉得自己很愚笨。”
“我敢断定你一定希望快点下课。”
“下课时，你会感觉安心的。”
“考试时一定特别难熬。”
“你一定很担忧不及格。”
“你一定很担忧我们会怎么想。”
“你一定很担忧我们会对你失望。”
“我们知道有些课目是很难的。”
“我们相信你会尽力的。”
一个十二岁的女孩说，当她拿着不及格的成绩单回家，她父亲用如此理解的态度跟她说话时，她几乎要晕倒，她在心里说，我一定要对得起父亲对我的信任。
只要时间一长，几乎所有的父母都会听到自己的女儿或儿子宣称：“我很笨。”父母当然知道他不笨，于是他们开始说服他，让他相信自己是聪明的，就像下面这位父亲做得一样：
查尔斯：我很笨。
父亲：你不笨。
查尔斯：我就是很笨。
父亲：你不笨。记得你在夏令营时多聪明吗？辅导员认为你是最聪明的人之一。
查尔斯：你怎么知道他怎么想？
父亲：他告诉我的。
查尔斯：是么，那么他为什么总是说我笨？
父亲：他只是在开玩笑。
查尔斯：我是很笨，我知道，看看我在学校的分数。父亲：你只是需要更用功一点。
查尔斯：我已经用功多了，但是还是一点用都没有。我没长脑子。
父亲：你很聪明，我知道。
查尔斯：我很笨，我知道。
父亲(大声地)：你不笨！
查尔斯：我就是笨！
父亲：你不笨！笨蛋！
假如一个孩子说自己很笨，或者很丑，或者很坏时，我们无法说出一些话或做一些事能让他立即改变对自己的看法。一个人对自己根深蒂固的看法，通常无法直接改变。就像一个孩子对他父亲说的那样：“爸爸，我知道你是对我好，但是我还没蠢到把你的话当真的程度。”当孩子表达了对自己消极、否定的看法时，我们的否定和反对对他没什么帮助，他们会更坚决地确信自己的看法，我们能给予的最大帮助是告诉他，我们不仅理解他的感受，还理解他的特别的暗示。例如：
伊凡：我很笨。
父亲(认真地)：你真的那么觉得么？你不觉得你很聪明？伊凡：不觉得。
父亲：那么你心里一定很难过？伊凡：嗯。
父亲：在学校里，你一定非常担忧时间，担忧不及格，担忧分数低。当教师叫你答复问习题时，你一定很慌乱，甚至即便知道答案，你也无法正确说出来，你怕你的话听起来很愚笨教师会批评你同学会笑话你。所以，很多时候，你宁愿什么也不说。我想你大概记得你说了什么而大家笑话你的情景，这让你觉得自己很愚笨，同时也觉得受到了伤害，很生气。(这时，孩子可能会告诉你一些他的经历。)父亲：看，儿子！在我眼里，你是优秀的，只是你自己有不同的看法。
这段对话可能其实不会使孩子立即改变对自己的看法，但是可能会在他心里埋下疑心的种子，疑心自己是不是真的那么无能。他可能会在心里想：假如爸爸理解我，认为我是一个优秀的人，那么可能我其实不是那么没用。这段谈话产生的亲密可能会让儿子要努力地无愧于父亲对他的信任，最终，他会逐步发现自己身上的许多优点。
小学生教学心得体会 篇11
《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求、严格训练，逐步培养学生的写字能力。教师要激发学生的写字兴趣??”这就给广大的语文教师在写字教学方面提出了明确的要求。
写字是一种技能，任何技能都是要经过一系列的训练才能形成的。上学期我们学校开展了中午静心习字活动，学生的书写水平有很大进步，下面就写字教学谈一下自己的体会。
一、激发学生书写的兴趣。
写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字兴趣的培养。激发学习兴趣，营造良好的课堂氛围也是很重要的，在学习中将一些通俗易懂的语言和幽默的比喻等等。
激励是激发鼓励的意思，激励性评价是以激发学生内在的需要和动机，以鼓励学生自觉主动提高自身全面素质为目的.的一种价值判断活动。心理学家詹姆斯曾说过：“人性中最深切的本质，是被人赏识的渴望。”我在写字教学活动中，以亲和、信任和期待的态度对待学生，观察学生的细微变化，寻找学生在习字过程中的闪光点，从而激发学生的成就动机，激发练习书法的兴趣。学校在教室的外墙壁上开设了“作业园地”，将所有学生的作业进行展示。从上硬笔课的第一天开始，就让学生上完写字课后每天写一页挂在“作业园地”，第二次上课前排成队到“园地”前欣赏自己和他人的作品，并请学生进行评价，学习别人的优点，弥补自己的不足，
正确的写字姿势是写好字的前提，也是学生健康的关键。我在强调学生坐姿的同时，十分注重自己的写字姿势，经常提醒他们：“一坐、二握、三检查。”一坐是指坐姿：要求是头正、身直、臂开、足平。二握是指握姿：要求是大拇指与食指捏住笔杆，中指托住笔杆，无名指与小指紧随其后，笔杆在虎口间，形成一空拳。三检查是检查手指是否离笔尖一寸，身体是否离书桌一拳，眼睛是否离写字本一尺。只要写字就先提醒自己，这样，不仅能提高自己的写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“榜样”，使学生潜移默化地受到了教育和影响，长期以往就形成了良好的写字习惯。
三、追求良好的教学方法重视基本技能的训练。
书法是中国传统文化中的精髓，学习书法不仅能磨练人的意志，提高人的审美能力，更重要的是可以提高人的内在素养。如果书法老师在教学过程中没有很好的教学方法，照本宣科，只顾自己横竖撇捺地演练一番，不考虑学生的感受，其结果是可想而知的。
1、重视基本笔画练习。
主要学习正楷的笔画。汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔划。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。我从开课的第一天就注重对学生进行严格的笔划指导，教他们如何起笔、行笔、收笔。虽然他们有时不能理解，但对以后的学习有着潜移默化的作用。例如教学竖画时除了教材上的口诀，我又给学生编了形象的顺口溜：写竖画，仔细分，有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线。再如教撇画时教材上只讲了撇画的几种形式，至于怎样才能写好，学生还是弄不清楚，我就又总结了写撇画的口诀：写撇画，都一样，长短弯斜要适当，起笔重，收笔轻，收笔都要撇出尖，仔细观察才漂亮。从一开始就让学生练就扎实的基本功，为今后的写字教学打下良好的基础。
2、强调独体字的练习。
主要是通过把每个字、每个笔画的位置、比例以及它们相互之间的位置关系等给出准确的定位，交给学生，使他们牢牢地掌握，运用自如，因为这些字是组成其他字的基石。
3、字体结构特点分析。
在所学的独体字的基础之上，分析总结出字的结构特点，以及做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等，在字的不同位置时的变化，先让学生自己思考、讨论和交流，最后师生一起总结，这样学生经历了探究字体结构的规律，获得了成功的体验，便能举一反三，运用自如。
写字教学是一项长期而持久的工作，更是一门新的教学艺术，只有遵循规律，在实践中不断探索，才能收到良好的教学效果，顺利实现写字教学目标。
小学英语教学心得体会6篇
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会可以记录我们的思想活动。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？经过小编精心整理，推出小学英语教学心得体会6篇，请收藏好，以便下次再读！
小学英语教学心得体会(篇1)
10月27日至28日有幸参加了湖南省中西部农村小学英语教学研讨会的活动，认真聆听了来自省12个市区的英语课，再加上省内英语专家的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多，现就谈谈自己的点滴体会：
一、口语教学是小学英语教学的一个重要方面。
如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。在这次活动上，湘潭市的李博洋老师的课在这一点上对我启发很大。他的英语口语非常地道好听，他能熟练运用口语及时组织课堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的积极性。听他的课感觉自己像是在听老外上课一样。课中，李老师通过图片把各种表情让学生表演出来,突破本节课的难点，使学生在轻松愉快的氛围中学习了本节课的重点句型。复习巩固了已学知识，而且还使学生在学习了新句型后，灵活运用于不同的情景中，达到活学活用的目的。
二、恰当使用多媒体。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，也有少部分老师运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现几位老师都具有以下专业技能：
1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；
2、善于利用多媒体、演唱、肢体语言、画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；
4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
通过听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题。另外，我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样很好的运用肢体语言？怎样让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
小学英语教学心得体会(篇2)
上学期我教四年级英语成绩较理想，在这里我想谈谈我的一点感想：
一、从取得的成绩来看
学生成绩有了明显的进步，有了学习英语的热情，1/3的学生懂得了一些英语的学习方法，听力水平明显提高，课本知识掌握较好。
二、学生存在的不足来看
单词记忆不牢，语法知识还存在混淆，动词单三形式、过去式、现在分词的变化规律记忆不牢，情景会话和阅读能力还不是很差。
三、我应采取的改进措施
1、教师应努力提高我的自身业务理论水平，虚心的向有经验的教师请教学习，提高英语教学质量。加强对教法的学习，采取适合学生的教学方法。在教学中运用好教材，通过师生互动，学生的独立思考，不断地发现、提出和解决问题，引导学生将所学知识应用与实际中去。
2、在平时的教学中，教师应多注重学生兴趣的培养，可以用游戏法、歌曲法引入，重难点操练时可以让小老师领读、领学等，多鼓励学生，采取适当的评价方式，如，“你真棒”，“老师相信你”，“你能行”等。使学生建立一种爱学、会学、互相学的学习氛围。
3、在今后的教学中，教师要注重高年级的语法知识的训练，包括单词的变形(复数、单三形式、现在分词、反义词等)、句型转换，以及各种时态的区分，一般现在时动词用原型，一般过去时动词用过去式，现在进行时动词用现在分词等，并适当出一些课外阅读理解题，培养学生阅读理解能力，更有效的掌握课文，理解课文，在听力练习中，适当加深难度，变听单词为听句子选单词，听问题选答语等。注重培养学生细致严谨的学习态度，狠抓基础知识的落实，减少学生在考试中出现的马虎现象。培养他们的英语学习的积极态度，以游戏、小组竞赛等形式，激发学生英语学习兴趣。利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂效果。组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。
4、在今后平时的教学中，教师要注重学生知识的掌握情况，每课重点不要过多，训练时严格要求，重视学生在学习过程中出现的各种失误，并帮助他们归纳总结，及时给与纠正。在今后的教学中，还要加大对学困生的辅导力度，多深入班级，抓住学困生，给予他们多一些关爱与指导，多巩固基础知识，让他们学有所获，不使他们掉队。
总之，重中之重就是让学生学会点东西，不能学一点忘一点，在平时就要了解学生的掌握情况，及时给与学困生有效的跟踪辅导，不要都留到期末，为之晚已
小学英语教学心得体会(篇3)
小学英语课堂的教学是以教师讲授为主，作为教师，可以引导学生有效、合理地安排自己的时间，在小学生自主学习的同时。使得他们能够体会其中的乐趣，从而享受成功的快乐。笔者结合小学英语的教学，说说自己对自主学习教学的几点感受。
一、通过课程的编排，引导小学生掌握知识
对于英语学科的考试形式是以闭卷的形式进行，而许多小学生的情况不尽相同。在小学阶段，学生对于英语知识没有形成一个完整的知识体系，然而，现在的小学英语课本中的知识内容，并不是很简单。因此，需要特别注意的是，在教师的引导下，结合给定的英语问题来思考，在教学中，要采取多种教学手段，主动取得英语方面的知识，这样就能够解决学生在英语方面遇到的难题。所以，在教学的课程安排方面，显得尤为重要。
（一）抓住典型，随机引导
在课堂教学中，教师按照自己的目的、计划、步骤来选择一些资料来进行，即重要的英语人物、事件、规章制度等，再通过引导学生自己去查找，即找出小学英语知识点间的联系和关系，为了小学生心中有个清晰的知识网络、知识的内涵，通过知识的链接来达到这样的目的。这样，学生能够把知识进行消化、吸收、拓展等，在英语课程教学中，对于教材来说，往往提供的是知识，而不是硬性的内容，即能够为学生提供某方面知识的学习资料。
1.通过开展活动 ,鼓励小学生进行交流 .为了调动学生的上课气氛，教师可以设计一些符合学生心理的小游戏让学生动起来，在活动中，发挥学生的学习兴趣，使得他们对英语这门课产生浓厚的学习兴趣，爱上这门课程。同时，教师可以每隔一周举行一次英语方面的小竞赛，激发学生的参与热情，让学生搜集英语小故事，讲给家长听，尤其是英语的典故、战争、故事、以及人物的关系等，最后让学生进行交流讨论，而享受其中的乐趣。比如，可以设计一些教学情节，让学生进行角色扮演，在扮演中，增强学生对英语单词、句型的练习。通过这样的教学活动，不但可以激起学生学习的欲望，而且能够更好地让学生体验到学习的乐趣，学习不是枯燥的，而是丰富多彩的，进而发展了学生的思维能力。所以，对于每个学生，在自己的生活经验和知识的基础上，去面对新的问题，依靠的是各自的能力去解决问题。而在整个学习过程中，根据自己的想法，自己的发现，去加深对知识的感受、体验。
2.创设教学环境，激发小学生自主学习热情。以往的英语教学很死板，教师在黑板上教什么，学生在下面学什么，基本没有学生之间、教师与学生之间的互动。这样的课堂，只能使得学生逐渐失去对这门课的学习兴趣。学生的思维能力也得不到发展，其创造性和个性就被压抑与扼制。因此，对于教师来说，除了传授学科知识外，还要小学生学会构建自己的学习环境，通过多渠道来获取知识，进而把知识达到综合的应用，通过小学生自主学习，提出疑问，而敢于发问。为了调动小学生的积极性、主动性，通过培养小学生的创新、实践等能力是必须的，这对于开发小学生的潜力是很有意义的。
（二）通过让小学生设疑来提高课堂效率
我们知道，在学习中，善于提出疑，而在教学中，善于设质疑。对于英语学科来说，其涉及的知识、内容，往往是形式多样的，即其特点和功能具有广泛性、综合性的特点。因此，英语教师要把握这些有利的条件，来提出或精心设计一些问题，其要难、易相当，使得学生有兴趣对问题进行思考，对于不同年龄、不同层次、不同水平的学生来说，通过理清问题的广度、深度，而能够多层次、多角度去思维，使学生能够自主学习、认识、思考和解决问题。（三）通过激发兴趣，实现课堂效率。
学生只有有兴趣，才能学好课程，才能学得最好。所以，我让学生在课堂上自己继续一次“朝议”.学生的反应是很踊跃。通过这种活动，不仅活跃了课堂，而且调动学生的积极性，能够多方去查阅，加深了对于内容的理解，激发了学生的学习热情。
二、培养小学生发散思维，提高学生探索的兴趣
（一）教师要善于培养学生的发散思维能力
为了小学生能够主动去学习、思考、探索，通过培养其创造性的思维来实现，使得小学生学会对于问题的发现、分析和解决，同时也学会根据不同侧面、角度去思考，在小学生交流讨论中，达到探新、求异，增强小学生的兴趣。另外，使得学生对所学知识达到很好的理解和记忆，而其认识、判断、推理、概括等能力达到提高，即能够把抽象的知识具体化和形象化。在这样的教学指导下，学生达到能够进行全面地分析、评价英语问题，而拓展学生的思路，培养学生发散思维的能力。
（二）培养学生能力，鼓励小学生参与交流性的学习活动
学生和学生之间的互动，能够培养学生的英语思想，对于有着异常思维的学生，通过交流，也能解决自己遇到的问题。而研究性学习与小学英语教学的整合，有利于改变传统的模式，以前是课堂是一个中心，书本是一个中心，教师是一个中心，对于培养小学生的英语学科能力是不可取的。针对学生处于被动的学习氛围，学生之间的互动总是实现不了，只是流于形式。所以，为了小学生能够积极参加交流学习，教师要走进学生中间，作为一个合作者，参与到小学生的学习中，调动小学生的主动性和善于发现问题、解决问题的能力，从而使得小学生能够自主学习学习。综上所述，在小学英语课程的学习中，教师要不断更新自己的教学思想，提高小学生的学习效率，采用适合学生的教学手段，培养学生的创新能力、学习能力、自主交流的能力，增强合作意识，为今后的学习做好铺垫。
参考文献：
[1]朱怡红。小学英语有效性教学策略研究。苏州大学，20xx.
[2]王艳。基于情境的小学英语词汇教学设计[D].西南大学，20xx.
[3]舒华。如何做好今秋小学开设英语课程准备…访教育部基础教育司课程处[J].人民教育，20xx（4）。
小学英语教学心得体会(篇4)
牛津版小学英语从三年级上册开始，除了要求学生掌握26个英文字母的听、说、读、写之外，还要求学生掌握一些单词，能听、说、认读，并且能在四线格中进行拼写。
这个要求使聋生一下子觉得有点不大适应，有些学生连26个字母的听、说、读、写都觉得很吃力，现在要求他们掌握单词的拼写，的确有点累。所以，怎么样帮助他们掌握这些单词，便成了老师的重要任务。
我在教学四会要求单词时，先通过日常谈话引出要学的四会单词，然后把它写到黑板上的四线格中，边写边让学生一起拼写，让学生注意单词的书写格式和书写方法。然后再与学生一起拼写，并告诉学生一些单词的发音规则，告诉他们哪些字母和字母组合通常发什么音，以便于他们对单词的记忆。之后，让他们在活动手册上进行临摹，并在抄写本上进行适量的抄写，及时批改，对拼写错误的和格式错误的学生进行个别指导，努力做到人人都能掌握。
另外，我在教学新的四会单词前，会对前面学过的四会单词进行复习，然后再教学新的单词，帮助学生进行不断的复习。并且我还在早上或者课前进行集体默写，让学生对自己的复习情况进行检查。
我的教学设计贴近学生的实际生活，激发了学生内在学习动机，使学生很快地进入了学习状态。同时，又通过丰富多彩的情景设计，调动学生学习积极性，为学生更好地学习英语创造机会，从而也提高了学生的语言实践能力。
Ruler,Book》，从而在欢快的节奏中学习了１１种文具的英文单词，并琅琅上口。
在英语课堂教学过程中，要恰当地运用手势的作用。如今天所学的儿歌中有两句”Icansee”教师边说,边用手指指眼睛，示意学生看；”foryouandme”老师指指自己再指指对方,让学生明白you和me的意义。当学生操练或表演结束时，教师竖起大拇指说“Good！”给学生以表扬和鼓励。
通过让学生学一学,做一做,动一动来掌握知识。对我们的聋生来说，他们喜欢这种教学方式，课堂气氛也比较活泼，学生的思维也活跃起来了。
小学英语教学心得体会(篇5)
我是20xx年秋季学期才调入本校的，20xx年春季即本学期被安排到上八年级（2）班的数学。虽然已参加工作六年，可是对三塘中学所实施的“五.三课堂”教学模式是第一次接触，不懂得如何去操作，通过学校里组织的“传帮带”活动老教师严谨的教学态度和教学风格为我们树立了榜样，也让我学到了很多，特别是课堂操作能力得到很大的提高。
我的指导老师是余朝军老师，对于缺乏教学经验的我来说，他的言传身教，对我的工作起到了潜移默化的促进作用。在教学中，我常常只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学习，课程氛围缺乏活力，学生学习，主动回答问题的积极性不高。在新课程改革中，即五.三课堂模式下如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识，这都是我面临的难题和困惑。通过传帮带活动，为我们和老教师之间相互听课、说课、评课构建了平台，使我能更好地、更有效地学习到老教师多年来积累的教学经验和课堂应变经验。
通过这学期以来的学习，使我明确了在课堂教学方面，在新的教学模式下，应大胆的放手于学生，让他们主动的探索新知，老师只是课堂的组织者，引导者。在增加知识面方面，我们应该打破单一的教学方式，要不断充实自己，使自己具有多方面的能力。同时，我们应该多学习其他学科的知识，将各学科的知识联系起来，这样我们才能使学生在课堂上见多识广。通过学校组织的教研活动，每个月都要听四节课，并做出详细的总结，课后进行评课，我也去听了一些老师的示范课，起到了示范、牵引的作用，在组内我接受指导上了公开课，课后自我反思，在我的教学当中也起到了很大的重用，让我受益匪浅。在同级同科中我去听了课上得比较好的老师的课并写听课记录，总结，相互对比，我们之间存在什么不同的地方。教学中，我们相互探讨，相互学习，相互促进
总之，经过一学期的互帮互助的活动，我对我校开展的新课堂标准有了一个新的认识，也基本掌握和勉强能驾驭我校实行的“五.三”课堂，还不懂的方面我将在以后的工作中虚心的学习，多听听有经验老师的课，多与他们交流，在学习中提高，并快速成长。
小学英语教学心得体会(篇6)
10月25—26日，很荣幸来到x第十五中学（即六中分校）参观学习。25日11点准时来到xx宾馆报到，下午1：30准时开会，会议共分两个阶段：25日下午观摩了三为优秀教师的公开课。26日中午听了两位专家的精彩报告。入会的人员有x市教科研中心的地理教研员，以及x市第十五中主要领导，和来自全x的九县三区各初级中学的地理优秀教师以及兰山区中学的大部分老师。
第一阶段。由x十二中的x老师和x的xx老师，上了一节同课异构课——地形图的判读。两位老师风格不同，但是精彩不断。整堂课，两位老师都充分体现了学生的主体地位，以学生自主学习为主，贯彻市“三、五X”教学策略，把每一个问题都处理的淋漓尽致，尽善尽美。尤其是x老师的语言表达能力，和他自身的素质以及对知识的融汇贯通，再加上她的恰如其分的赞扬，整堂课都觉得精彩不断，她简直就是一位引导者，整堂课他都把学生深深的陷入了思维的深渊。x老师的课，是对四种地形图的认识用“妙妙工具箱”把每一种地形图，都做了具体的分析。就像演电影一样把每一个知识讲授给学生。整堂课贯穿“学生先感知———老师给出正确答案———训练———最后强化“的主线。再加上她的幽默的表扬，学生们的积极性都踊跃不断，争先恐后。第三节课是由十五中的朱孝文老师讲授了一节讲评课。是对一张单元试卷做了分析。先从多个方面表扬了大多数同学，然后公布了出错率较高的题目，再让小组之间展开交流解决本组出错的问题，再把交流的题目写到黑板上，重点问题老师进行点拨。最后针对出现的问题进行强化应用。整堂课朱老师就是一位引导者，就是让学生去表演，小组合作体现的精彩纷呈，参与不断。总之，三位老师都各有特色的上了一节有代表性的课，我真是受益匪浅。
第二阶段。是x市教科研中心的x春光老师对”教师专业发展与高校课堂“做了一个精彩的报告，针对个人工作29年的工作历程，谈了自己的感想和收获。对高效课堂的背景，以及教师的专业发展与高效课堂的两个重要指标：学生的参与度，学生思维的深刻度两个方面作了重要阐述。以及对新教学理念的点滴和实现高效课堂的途径与合力和高效课堂教学从规范开始等方面做了详细的报告。
总之，无论报告还是示范课，都充分体现了学生的主体地位，体现了学生的自主学习和主动学习，以及学生的学习的积极性上，让学生自愿去学习，而不是被迫去学习。要重视中差生的学习，让大多数同学喜欢学习自己的学科，让学生觉得你这位老师才是最受尊敬的老师。只有这样才最能调动大多数同学的积极性。只有这样才是最高效的课堂。最理想的课堂。
化妆心得体会11篇
什么样的心得体会可以吸引你？我们每分每秒都在思考，并产生很多感想，是时候可以选择来写心得体会了。写心得体会可以提高我们的反思能力使我们更好的思考问题，本篇文章是经过精心挑选的一篇优秀的“化妆心得体会”作品，感谢您访问我们的网站我们会为您提供优质的内容！
化妆心得体会 篇1
销售的过程中，尤其是已经成交之后，必须先做朋友后卖产品。不然永远是熊瞎子掰包米，永远都是结一个瓜。此刻有很多做销售的，觉得自我各个方面都能够为什么就是做的好呢其实很简单，越聪明的人越谦虚，有的人，尤其是很有成就的人都很谦虚，因为他明白一个道理，一个最简单的做人的道理，宽广的胸襟，博爱的胸怀，在任何人面前都是一样都把自我当做最普通的人。反之，对自我的估价过高或者毫无理由的自我赞美，会导致自满情绪，绝对不会成为销售的高手，永远赚不到自我的完美明天，最终的结果就是在自人命苦的情景，碌碌终生。
其实做销售时间不算长，但感受却很多，我想该总结一下经验了，是好是坏，几个月再看，一目了然！
我心中的优秀销售员应当充满笑容，平易近人，充满亲和力，并且眼中带有自信，这是所谓的形象！当然了良好的销售技巧，扎实的专业知识，精通整个的行情都是有用和必须的！
不一样的人，他或她销售的方式各不一样，喜欢吹牛皮的，慢不经心的，谈三道四的，实话实说的，无所不谈的……很多很多的。诚然，我们的产品太好卖，你的销售本事好还不如运气好，尽管如此，我们依然会遇到困难，如何能克服呢
有种说话，有时候别人不是buy你的产品，而是buy你自我才会买这样产品，你也在卖，别人也在卖，你态度好，你业务好，始终都会有优势的！
我的销售心得，销售是人与人交流达成的，个人认为，在倾谈价格问题上，我们应当站硬底线绝不能退让，千万不能陷入别人的节奏，被人牵着鼻子走。关键是控制，把握节奏，就好像篮球，足球一样，做成功了，主导权就在了。要主导，这就是我以后学习并努力的方向。
化妆心得体会 篇2
一、销售方面的情况
截止到20xx年xx月31日，店专柜实现销售额，于20xx年同期相比，上升（下降）x%。本柜台共计促销次，完成促销任务达xx%。
二、会员拓展
（一）新会员拓展
截止到20xx年xx月31日，本专柜新发展会员人。与20xx年相比，递增了x%。
（二）老会员和散客的维护
本专柜严格执行公司会员制度，耐心、细心、热诚的和会员交流，更加增强了老会员对品牌的忠实度和的情感。老会员的返店率达到xx%。在散客方面，本柜台柜员同样是本着热忱服务、顾客至上的宗旨，以最大可能提高回头率。
三、竞品分析
面对欧莱雅、雅诗兰黛、宝洁等对手，本柜台在注重本产品的优雅、高贵、经典的品牌形象的基础上，突出个性化、优质服务的优势。使我们品牌在市场的竞争占有率大幅度提高。如面膜（占有情况），洗面奶（占有情况），由于本人不了解具体市场，自己稍加分析即可。大概对比下咱们产品的优势和不足。
四、柜台日常工作情况
本专柜严格遵守公司柜台管理细则。在人员管理方面，严格注意公司形象，热诚、耐心的为顾客服务。在库存管理方面，严格短缺货登记、库存登记，认真做好盘点工作。货品的管理、注意干燥清洁、防火防潮，并做好货物的清洁。（可结合公司管理细则添加）。
五、20xx年工作的展望和20xx年工作如何开展
20xx年即将过去，在未来的20xx年工作中，本柜台力争在保证20xx年的销售计划前提下，实现新的销售业绩突破。在会员方面，做到吸引新会员，然后抓住老会员，保正市场持续发展。在散客的方面一如既往的保持我们的优质服务，让更多消费者加入到我们资生堂的会员队伍中来。在柜台日常工作方面，要更加严格的遵守公司的管理细则，让消费者放心认购我们资生堂的优质产品。
在20xx年我们的重心是：认真做好顾客和产品的纽带工作，将资生堂的优质产品推向顾客，把顾客对产品的热爱之情带回企业。为实现资生堂源于日本、领先亚洲的全球化企业的战略目标的目标而努力。
化妆心得体会 篇3
转眼20xx年就要过去了，20xx年即将到来，现将日化用品20xx年的工作总结如下：
一，经营业绩稳步上升，经营调整成效明显，增加新的品牌二十多个，淘汰品牌几个，全店经营欧莱雅，资生堂，自然堂，艾琳，佳雪，卡资兰，水密码，相宜本草，八杯水，雅芳，雪妹，vsa，12大品牌类均实现15%以上的增幅。
二，服务体系不但完善，现场管理，全面推行微笑服务体系，服务意识，对店面硬件设施进行了全面焕然一新，对顾客耐心解释，百问不烦，有问必答。
三，抓住啇机货物调节，发展经营结构与目标协调，经营方法，要掌握好季节商品，货源及时更换，这是本店的一大经营方式。
四，春节市场保障供给，以春节营销工作为先导，全面实施旺季市场经营战略，确保一，二月份开门红及年度目标的顺利实现，调高经营档次，引进部分高档产品，打造区域日化商品。
五，薄利多销，让利与顾客，营业上以多销薄利为主，把利让给顾客，同时要保证货品质量，杜绝伪劣产品进门，严格把好质量关!不出售过期和变质产品!确保老顾客不走!发展新顾客加入!让xx曰化在即将到来的20xx年如同百尺竿头更进一步!
化妆心得体会 篇4
一、前言
作为一名化妆品销售员，我所销售的不是仅仅是化妆品，更是美丽、自信、内外兼修的人生态度。通过长期的销售实践，我悟出了许多销售心得，希望能够与大家分享。
二、了解产品的重要性
了解所销售的化妆品，是销售员必备的一项能力。化妆品众多，生产厂家众多，品牌众多，商品众多，如何将产品的特点、品牌、定位和使用方法讲得让消费者信服？关键就在于要了解产品。
首先，根据自身的购买经验，与同事、朋友多沟通，掌握不同品牌化妆品的定位和特点，熟悉化妆品的用途和配合使用的注意事项。其次，要认真学习厂家提供的宣传材料，如：包装盒、说明书等，可以更好的帮助我们了解产品；甚至可以参加厂家组织的培训课程。最后，实践是检验真理的唯一标准，认真亲自试用化妆品，才能对产品性能有一个准确的评价。
三、建立客户关系
建立和维护良好的客户关系，是提高销售业绩的关键。一个好的销售员，不仅能够引导客户选择合适的化妆品，更能够深入地了解对方的需求和购买背景。
首先，要认真听取客户的讲述，耐心倾听消费者的意见和建议，尽量满足客户的要求。其次，要深入分析客户的行为特点、消费心理和需求，适时提供合适的产品和服务。最后，要贴心跟进，根据客户的反馈及时调整服务，保证客户的满意度。只有建立起良好的客户关系，才能够留住客户的心。
四、恰当处理抱怨
无论我们的服务多么周到，都难免会遇到一些不满的客户。如何处理这些抱怨和不满？
首先，要认真听取客户的讲述，让他们充分发泄。其次，要做出正确的反应，积极寻找解决问题的方法。如果是产品方面的问题，要及时联系供应商解决。如果是服务方面的问题，要充分理解客户的需求，及时进行补救，让客户感觉到我们的重视和关怀。最后，以积极的态度为客户的投诉带来一个圆满的结局，这样才能创造出更多的商机。
五、了解市场和竞争
如果已经建立了客户关系，那就要开始着眼于市场和竞争了。只有深入了解市场和竞争，才能更好地开拓市场。
首先，要及时关注市场数据和动态，了解市场趋势，对市场变化有敏锐的洞察力。其次，要深入分析竞争对手的产品定位、宣传手法、营销策略等，从对手的成功经验和不足处，吸取经验和借鉴教训。最后，及时调整自身的策略和方案，提高自身的竞争力，让产品和服务更加符合市场需求。
六、总结
当然，作为化妆品销售员，以上所说的仅仅是销售心得的一些方面，还有更多的知识和技巧需要我们去学习。只有通过继续的学习和不断的实践，才能沉淀出更多的销售心得和经验。希望我的经验可以帮助到正在工作的同行，成长为更好的自己。
化妆心得体会 篇5
1、选择一家国际大公司
加盟公司前，要做好代理品牌的市调，否则就是方向不对，努力白费。
因为在化妆品行业，你拿着一款陌生品牌，想大规模引导当地消费习惯，开单难上加难，咱们只能顺应消费习惯，做锦上添花的事情，根本做不了雪中送炭的推介!
如果加盟一家化妆品公司，仅仅是维护终端，搞一搞节日促销安排，平时充当理货员，这类工作不是开疆拓土式的销售，提成有限，建议慎重加入。所以在黄金行业，选择公司太重要了，直接决定你的收入
2、只做优质产品
公司选产品五个原则：A、中高端品牌;B、产品在当地知名度高;C、有大量用户群;D、质量可靠效果好;E、当地有一定使用历史。
3、岗位是跑渠道招商和加盟;
一线城市攻略：一线城市北上广深，多以厂家和大批发商为主;
4、公司支持力度大，重视服务，信誉度高。
二三级城市攻略：多以代理商为主，越大的代理商越有机会拿到市场未来可能暴红的品牌，建议以品牌为市调重点，通过市调预测品牌未来趋势，再顺藤摸瓜找到有机会或正在代理该品牌的公司，争取加盟，把握好致富时机;
大代理商攻略：市场爆红品牌有时可遇而不可求，在市场暂时沉默期，咱们可退而求次，因为在二三线城市，大牌厂家多是委托大代理商为其招聘区域营运人员，待遇不菲;
做好准备，以大牌厂家的业务目标来切进行业。
5、进军化妆品行业，要做到四个积累
结交行业牛人，几个牛人抱团一起做事
A、积累人脉资源：
主动结交线上线下各路销售渠道;行业牛人;厂家OEM代加工等人脉。前期特别要交往各省市数一数二的日化店、美容院老板和店长以及有影响力的BA老师等。尤其应该单爆一个省的渠道人脉，后期代理产品能很快铺货，创收。
B积累行业经验：
·扫一眼产品，便能知道产品成本、进货价、市面价、原材料品质、包装是否畅销，了解年度流行趋势，信息灵通，有货源优势;
·有打造“爆款”的能力，一个应季爆款，能带来几十万利润;
·成长为店面销售、招商和在线销售三合一高手。
C、积累投资：
化妆品行业创业，要有投资，白手起家不太现实。
D、积累行业技能优势：
行业最重要的是服务，特别是受电商冲击后，拓展和留住客户更加需要;
自学或请教高手，学习化妆品美容保养技法，无论是打工还是创业，都能在销售过程中为客户提供增值服务。
6、注意：提防拿我们的努力当炮灰。
不论是代理境外还是国内化妆品牌，要提防厂家取消我们代理资格，或每年都有新厂家冒出来，我们代理新品猛打猛冲，然而开拓一个市场很难，没打开市场，则赔钱陪时间;打开市场，就怕厂家见钱眼开，舍掉一个商，招来100个商，当炮灰不值当。
A如果没有厂家的人脉，尽量不要做代理商，除非有赚快钱的机会。
B如果想加盟美容连锁店创业
C如果自身没有优势，请不要投资作美容院或养生馆;
D如果没有数量级的粉丝群，在“淘宝”开化妆品店铺，赚钱难，因为电商消灭了暴利，销售模式又不起量，长此以往，非“创业”上策。
化妆心得体会 篇6
在化妆与形象设计这门学科上，我们学习了很多的化妆的知识，但是这些知识却是我们在这门学科上所学的知识的一部分。所以在以后的学习当中我们要多学一些化妆的知识，提高自己的化妆水平，让自己的化妆水平得到提高。在以后的学习中，我们要努力的多向化妆师请教。同时，我们也要多学一些关于化妆的技巧。
化妆这个知识在化妆这门学科上已经学过了很多次，而且在这门学科上我们学习了很多的化妆的技巧。我们要在这个知识面的广度和深度上多下工夫，才能够达到这个学科的知识面。我们应该多向化妆师请教，多学一些关于化妆的知识。同时，我们也要多向学习化妆的知识。我们可以在以后的学习当中，多去多了解化妆的知识，多去实际了解化妆的知识。
化妆是化妆的一种，它是一种形象设计的一种。化妆是在化妆的基础上，在形象设计的基础上。在化妆的基础上，把化妆化妆化妆，这种化妆的形象设计就是化妆的基础。在化妆的基础上，我们要做到化妆的精美，化妆是在化妆的基础上，化妆也是化妆的一种。化妆是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也要在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上，化妆也是在化妆的基础上。化妆也是在化妆的基础上，化
化妆心得体会 篇7
女人不爱美，鬼才相信。但追求美的素养是很重要的。表面上看化妆的意义非常简单，“士为知己者死，女为悦己者容”。但是今日看来，化妆的意义远远超过了这层含义。化妆不仅仅是使自己更精神，更重要的是在工作过程中有时起着关键作用，如此说来一点都不夸张。我选了在化妆品店学习关于化妆，不仅是为了美化妆饰自己，而更多的是提高自己审美认知美的情趣。化妆是指通过使用化妆品、材料和技术来修饰和美化或者改变人的容貌，实现个人对美的追求以及适应特殊场合的一种手段。化妆的妆型包括生活美容、电影电视化妆、舞台演出化妆等。生活美容化妆是美化生活中个人的仪容，所以要求真实、细致的基础上略加夸张，扬长避短增添神采，并不要求大幅度改变自己原来的面貌。生活美容妆又包括：生活日妆、生活晚妆、少女妆、新娘妆、职业妆、中老年妆。电影、电视、舞台演出妆：以剧本中的人物为依据，结合戏剧中的典型环境和历史环境，运用化妆手段来帮助演员表现人物在典型环境中的典型特征，这类化妆包含了利用材料来改变演员本人的容貌。
化妆的基本原理。突出优点：研究五官，突出个人优点；掩饰缺点：利用衬托产生视差，以淡化、削弱他人的注意力；弥补不足：不是很明显的'缺点，运用色彩、线条等工具与手段加以掩盖；整体协调：强调整体的效果，注重和谐一致，无论是基面化妆还是各部位的化妆都要力求妆面统一，相互配合、左右对称、衔接自然、色调协调、风格情调一致，同时还要考虑发型、服妆与化妆的关系，从而获得整体、完美的效果。因人因时因地而异：化妆时要客观地分析每个人的五官，根椐每个人的面部结构、肤色、肤质、年龄、气质等综合因素作相应的调整，还要根椐不同的时间、场合、条件、地区气候以及时尚等而定。
化妆心得体会 篇8
时光转瞬即逝，不知不觉地到了年底。但是我依然清晰的记得，当xxx产品刚刚打入xx市场，要让xxx在xx扎根落脚，经历了多么艰辛的过程。压力空前的大，要克服很多问题，需要付出比以往更多的劳动。公司安排我在xxx最大的xx超市，面对激烈的挑战，我有些彷徨，自已是否有能力挑起这幅重担?看到xxx产品包装新颖，品种齐全等特点，心想既来之则安之。放下包袱，一心投入工作中，尽自已所能完成公司所交给的任务。就这样拼搏完成了一个月，又接着挑战新的一个月。半年后，看到越来越多的顾客认可了xxx，使我特别开心。让我看到了xxx会有很好的发展前景，使我对未来有了更大的目标。
化妆品，一般女性使用的比较多，所以从整体来说更多的要考虑的是女性的心理。比如说祛斑的、祛痘的、去妊娠纹的、去皱的，还有祛疤痕的。当然还有一些美白的、精致毛孔的等等。所以我只要找准了客户的产品需求，这个销售就是真正的开始了。首先，我一直学着说话要温和、委婉一些。因为女性比较细腻，所以从语言上要亲切些，切不可生硬，如果不够温和的话很容易产生傲慢等感觉。在这个互联网信息技术普及的时代，我还通过网上来寻找目标客户，很多的客户是通过相关的关键词来的，比如祛斑用什么好、妊娠纹怎么去除等等。通过这些关键词就能大概猜到客户的一些信息，比如年龄以及购买意向，妊娠纹都是生育过的人才有的，年龄也是大概可以猜到了。其次是购买意向，通过妊娠纹和妊娠纹怎么去除这个两个关键词的话，我想后者购买的意向较大些。
在与客户交流的过程中我一直很主动的引导客户，因为客户来看我的产品，首先是不了解的，当然我也是不了解客户的相关信息的，只有主动的去问，才能够拉近关系，比如询问客户的年龄多大呢?用化妆品多长时间了?之前有没有使用其他品牌的产品呢等等，尽可用些语气词。然后根据客户的信息分析，为什么使用其他的产品无效或者效果不大等等。然后开始介绍自己的产品有哪些优势。效果怎么样等等。在与客户交流到现在销售已经进行了一半了。很多客户是不会立马就订购的，都会考虑一下。这个时候不能放松，因为说明还是有强大的购买意向的，不然的话客户聊到这个时候肯定就关聊天框走人了。这个时候要进行的是心理攻势。说说使用产品之后的效果和一些客户的评价，再者说说自己的产品的售后服务。售后服务是很多人关注的。
总的来说作为销售员必须会揣测顾客的心理活动，从具体的细节动作，穿着、举止、眼神、表情等，感知顾客的消费习惯，感知顾客的需求层次。下面我就总结下一些小技巧：
销售技巧：表演家
每天要和顾客、商场人员、其他品牌的人打交道，如果没有一定的表演天份，想卖好产品是会有些难度。表演能力、交际能力强的人总能左右逢源，使困难迎刃而解。人都喜欢和积极主动热情大方的人打交道，你的热情和积极总能感染着周围的人群或顾客，得到意想不到的收获。
销售技巧：产品专家
要推销出自己产品首先要懂得自己的产品，以及竞争品牌的产品，产品的优劣势，产品的技术含量，产品生产流程，产品的独特卖点，懂得越多，越容易使顾客信服。
销售技巧：快乐使者
要把郁闷的推介工作变成一种乐趣，变成发自内心的一种快乐的销售行为怀着感恩、愉快的心情去经营你的顾客。我们不要因为顾客的责难，而迁怒顾客，对顾客不礼貌，影响品牌的形象。要时刻记住：好心好意好心情也是促销力。
销售技巧品牌大使
在实际生活中，一个优秀的销售是综合运用这些“卖点”的，抓住顾客心理看中的需要，再重点突出在某方面的介绍。好的销售不仅自己为自己建立了品牌，而且更为企业的品牌和形象宣传扩大了影响。
销售技巧：情报员
我们要有一个明细的帐目，让商场知道你销售的东西不仅没亏，而总利润还增加了。作为一个销售要清楚产品的销售额，为卖场创造的利润，促销活动的投资额、利润点、效果，以及别的品牌具体销售状况、利润，活动成本，来分析我品牌在该商场的优劣状况，帮助业务员做好在该商场的销售、回款、谈判工作。
销售技巧：财务理手
销售是卖场工作的第一责任人，直接和卖场管理者、顾客、竞品打交道，是信息来源切入口。我们在日常工作中所收集的市场信息，是企业掌握市场发展变化的最佳资料。
销售技巧：装点师
要想到人总是对事物或他人的第一印象比较深刻，所以你的展位、产品形象要设法摆设得让顾客一见钟情，过目不忘。我们在日常终端维护工作中最好能用5s管理方法要求自己。
在本年的工作中我发现自己也有不少缺点，如耐心不够，在以后的工作中，不断学习，取长补短，做出更好的成绩。
化妆心得体会 篇9
充满机遇与挑战的20__年即将过去，我们迎来了崭新的2___年。在这一年里，我在公司领导和同事帮助下，工作的各方面有一定的进步，同时我深深的感到销售工作总结能总结我们工作中的特点和不足之处，为我们带来新的工作思路和方向：
我于__年年8月份到公司，20__年下半年按照领导的指示负责金鹏图语广告公司的业务发展部的工作，任部门经理。六个月以来，在领导的帮助和同仁的支持下，工作上取的了一定的成绩。在此将20__年主要的工作情况述职如下：
一、计划完成情况：
全年计划完成销售额1000000元;实际完成176194.4元，未完成全年销售计划。
二、加强自身的业务素质和管理能力，在不断的学习、实践中做好一个部门经理的基本知道和技巧。
20__年，广告公司的工作是“以天鸿项目为主，积极拓展新的营销业务工作”。在天鸿项目上，业务发展部协助公司完成天鸿项目二期的各项工作，其他项目工作主要有：推介会等各项工作，东山、向阳办事处图册的设计、区政府图册的设计与制作、酒业公司经销商会、海尔纽约人寿xx年颁奖晚会、百年电力手提袋、区政府软件发布会、职业学院图册。同时积极参加集团及公司组织的培训，对管理大纲、公司规章制度、房地产基本知识、电话营销、媒介营销、商务礼仪等有了较深刻的理解和掌握，从而提升了工作能力，丰富了经验，开阔了视野，对公司的企业文化及经营理念有了更进一步的认识。
20__年，我在日常工作中逐渐的掌握了各种活动的组织、操作流程及现场布置，以及活动所能涉及的每一个细节，提高了在活动方面专业知识和有效经验，也真正的体会到“为客户创造价值”的分量，但是，作为业务发展部的经理，所需要掌握的知识面和操作经验既广且杂，这是我自身存在的不足，需要继续强化学习力和积累管理工作经验。
三、坚持“为客户创造价值”的理念，不断更新服务手段;巩固老客户，吸纳新客源。
广告公司在烟台是一竞争激烈而且不成熟的行业，存在操作透明度高、价格竞争的初级市场状况，对于我司的业务产生了较大影响。
20__年，业务发展部在拓宽外协单位的同时，不断提升自己的专业水平及对客户服务的产品质量，并建立并执行“提醒式”服务系统，在一定的程度上，有效的遏制价格竞争的趋势。但是，在广告业业务和操作透明度越来越高的前提下，公司多次出现活动方案被“套”的现象和丢单的现场，由此我加强学习关于印刷及活动的相关知识，尽可能的了解这个领域的所有问题，完善自身的素质，在专业知识上于其他的广告公司，为公司树立良好的企业形象。
四、形成“总结问题，提高自己”的内部沟通机制。以市场需求为导向，提高工作效率。
广告公司的工作比较复杂，特别是活动方面，需要协调、联系的工作比较多，在这些工作中我注重与设计、各个外协单位的建立融洽的关系，以便于开展工作。加强自身的执行力，提高工作效率。作为业务发展部经理，由于对外合作的工作较多，接触的事务比较复杂，要顺利完成工作，提高工作效率，就必须坚守工作流程和公司的各项规定，违反制度的事情坚持不做，只要做到这一点，才能称得上是为公司负责、为部门负责，更是为自己负责。
化妆心得体会 篇10
我揉揉发疼的脑袋，翻看着员工提上来的新产品上市方案，不禁再一次失望的摇摇头。作为一家著名的化妆品代理公司，我们时刻都绷紧神经备战着。如今越来越激烈的竞争行业，如果我们不能够出彩，那么我们只有出局的份。今年我们部门的新产品上市是个重头戏，如果计划制定的不完善，策划的不成功，我看我这个北区的销售经理也得下台了。
我无奈的看着围坐在会议桌边的一群人，估计是我的脸色不太好看，大家都不敢吱声了。
大家再想想看，别都不吭声了，这次的新产品上市到底我们该从哪些方面着手来做?前期我们做的几次产品上市的策划方案或多或少都有点问题，我不希望这次我们再做的糟糕。
林总，我觉得我们这次可以利用这个化妆品本身的品牌来做点噱头，比如赠送礼品、买多少送多少。外联部小王插嘴道。
这个提议太单一了，现在很多商场、公司都在做这样的促销和产品上市，根本没有吸引力。策划部张琪说道。
上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城我环视着跟着我的这批手下，你们应该都知道：每一次的战争都必须运筹与帷幄之中，方才能决胜于千里之外。而今商场也一样，为了保持企业的市场活力、扩大市场份额，很多企业试图通过持续不断地开发新产品来推动企业销售增长。我们作为一家大型的代理公司，销售额持续上涨也是因为这个原因。不管怎么样，这次的新产品上市宣传策划我希望大家能想的完美一点，如果我们不能做到策划周密，效果明显，那么我们还不如找别人来帮我们做!
林总，要不我们真找家策划公司试试?秘书小娜突然对着我一笑。
这个点子可以考虑。我敲敲桌子，这样吧，小娜你就去找下策划公司的事情，这次新产品上市的事情，我们下午下班前再开个会，到时再定夺吧，散会。
刚进办公室，小娜就打了内线进来，小丫头很激动似的，林总，我找到了一家策划公司，是北京的一家公司，麦肯.光华(北京)国际品牌营销策划机构，他们的产品很多，包括新产品上市策划、企业招商策划、营销策划啦等等，这可是我从网上搜了后找我朋友问的，他们公司有用这家搞策划，效果很好的。
我先看看吧。挂了电话，我打开网址，网站做的很精致，产品介绍的也很详细，按照网站的电话，我打电话过去跟对方沟通了一下，说了下我们的时间紧迫性和产品性能，对方两个小时后立马给我们草拟了一个方案。速度之快，专业之深，让人惊叹。他们策划的方案从前期的市场调研，到后期的善后，都做的很完整也很细致。通过对同类产品的比较以及市场预测和评估，很形象的反射出她们的专业水平。
下午的会议，我将麦肯.光华给我们制定的方案转发给大家，大家都一直表示认同，都感叹其服务的周到和专业的精湛。
在随后的一个月中，我们的新产品上市了，策划的很成功，取得了空前的销售效果和名气，我想未来我们还是需要这样的策划公司，他们用她们精湛的专业知识，热心细致的服务态度交出了一份完美的市场答卷。
化妆心得体会 篇11
首先，从开头的“我”字说起，“我”作为社会的一个单位，永远只有一个，也许你和她都有无数个，“我”却是独一无二的，认清了这一点，接下去的话题就变得很有趣了，因为我们做再多的努力，学再多的东西，结果都是为了自己，也就是“我”，化妆品销售心得体会。学他人所长，为己所用。
现在我们来谈谈化妆品，这是今天题目上的第二个信息，化妆品的概念在今天已经深入女人心了，且不说男士，对于从事这份工作的我们来讲，更是家常便饭般平常，可是化妆品里细分，又分为护肤和彩妆，现在大街上随便找10个女孩，有几个是会护肤的，又有几个会化妆的，这就需要大家都考虑这个问题了，换了10年前，护肤的概念刚刚给中国的女性一点新鲜感，彩妆的出现变大大了的改变了女孩的审美观和消费倾向，这里包含着无数的化妆品BA每每不倦的引导和灌输，才改变了广大女性护肤彩妆意识，今天的我们也同样在做这件事情，不同的只是怎么样在众多化妆品牌里脱颖而出，怎样成为行业的精英？不管你是因为在家无聊打发时间，或者为了生计进入了这个行业，这些都不重要，重要的现在请思考这样一个问题！
再来说说销售，什么是销售？这已经蔓延到社会的每个角落里，是人的一种很重要的生存能力，我们可以记住一句话，销售很生硬，人可以灵活，说白了，是人与人的沟通交流，其实是件充满艺术和有趣的事情，从小到大，我们每天都在和人打交道，说话也像吃饭一样平常，这么熟悉的事情何难之有？
最后讲到心得，心里的真实感受便是得。前面为了写心得做了很多铺垫，其实就是想说明一个问题，任何结果都不是偶然的，成功也好，失败也罢。没有前期的经验积累，便没有心得之谈了。
现在我可以和大家分享一下我个人的一些趣事，喜欢微笑，关注细节，也追求完美，发现这都是我们做化妆品行业很需要的！并且在这行业工作时间不长，一年时间，真正在柜台做销售的时间很短，不过没有关系，和大家一样，从新人开始培训产品知识，学习护肤化妆技巧。这些都是非常基本的，时间久了慢慢融会贯通，其实最重要的一点就是学会怎样快速高效的与人沟通？有句话说的好，沟通从心开始！那么这颗心从你自己开始吧，让你的顾客看见你的真心，并真切的感受到，想从别人那里得到，便要先自己付出！这里是一个很简单的做人道理，生活当中，大家对家人对朋友相信都是非常的友好真诚，那么能否在工作中角色转换一下，将顾客当成你下一个好朋友来对待呢？我们平常出去逛街是不是也和大部分顾客一样，希望被关心被重视！每天都能正确的意识到这一点，并且积极的落实到工作当中，你的销售就成功了一半！
这里我不就说工作当中要如何的要求自己的着装，易容仪表，举止言谈等，这些都是最基本的素质，不需要谁来要求，一切为了给他人优雅上品的感觉，赏心悦目不只是对异性，对同性也是相当有好感的！
讲到这里，我们再回头来看看，话说起来真是非常简单，真的做起来，结果却很难？
难在哪里？好，有个人肯定要说了，有的顾客比我还懂护肤化妆？有个顾客看起来很严肃，都不敢多和她讲话，或者我看她样子就是没有心要买的，还有什么好说的呀？等等，，，更多的问题不好解决？这就延伸到了另外一个综合素质提升的问题了，提升从哪里来，每天除了工作，你的生活也应该充满情调和艺术，不要放弃任何学习增长见识的机会，关注新闻也好，历史典故，旅游，娱乐，名人，体育，护肤，彩妆等一切自己不懂的东西，让自己接触面变得宽广，不要局限于自己小小的空间！争取做个优雅自信的女人，工作上更是不成问题了！