良心观后感。
观后感不是一种口号式的表达而是态度和思考的反映，常写观后感，可以帮助自己形成爱思考的好习惯，怎么判断自己写的作品名观后感是否符合要求呢？本篇文章将为您详细讲解关于“良心观后感”的方方面面，如果您认为本网页有用请不要忘记将其收藏起来！
良心观后感 篇1
——读《把你带走》有感
“人都是有良心的，就想榴莲一样都有核。”人是善良的，有时会被一时的利益而冲昏了头脑，但内心是美好的。在这本书里，我深深地体会到人们的喜怒哀乐
《把你带走》是来自马来西亚的大作家许友彬笔下的，他写的这本书，每章每节都扣人心弦，让我爱不释手。
这本书的主人公是几个小学生——六年级的吴成、三年级的吴龙和二年级的徐小鹰。吴成和吴龙是一对兄弟。虽然他们是兄弟，但他们的角色是同一片天空，同一片地下。哥哥不爱学习，邋遢窝囊，弟弟干净利落，是班级里的优等生。
而徐小鹰天真可爱、美丽聪明、平易近人。
**讲述了二年级的徐小鹰放学后被一名陌生女子绑架了，赎金是30万，可万万没有想到这30万居然被一个小男孩捡到了，而这名小男孩就是吴成。这是天上的馅饼。这30万人救了死于心脏病的奶奶。但吴成知道这30万是徐小鹰的救命钱，没有用。然而正是这30万绑匪把弟弟殴打，把奶奶杀死，还害了徐小鹰。
绑匪没有得到这30万会不会撕票？吴成陷入了深深的自责之中。后来，经过**的调查和大家的配合，绑匪终于被绳之以法。绑匪虽被抓获，徐小鹰却失踪了。
几个月后，绑匪的同伙带着徐小鹰自首，我们终于见到了徐小鹰。
我喜欢这本书中的吴成。虽然他学习不好，邋遢，但他善良大方。他没有父母的爱和照顾。但他没有嫉妒，因为他有一个爱他的奶奶。我感觉吴龙在这本书中有点自私。
不能体贴，从小娇生惯养，只能学会做事。把一切错事都推在哥哥身上，动不动就向哥哥发脾气。但对朋友是一心一意，是个值得信赖的伙伴。
从《把你带走》这本书中，我真正的明白了友谊的可贵。哥哥为了友谊，不贪图钱财。弟弟为了友谊，敢去冒险，舍生忘死。
友谊让冰冷残酷的世界温暖起来，让吴成和吴龙感同身受。友谊不值钱吗？
在这本书中，有一句话让我记忆犹新：“良心就是一颗好的心。安一颗好心，做不好的事，就会觉得不安。
”是啊！在我们的生活中，我们用一颗善良的心去做我们认为好的事情，但事实上，这是一件坏事，我们会感到内疚和不安。正如书中的吴成，怀着好心，却做了错事，所以自责、愧疚。
这本书让我知道了很多，长大了很多。友谊的价值和世界的温暖。。。我们一起努力吧！
良心观后感 篇2
有人说快乐是一种选择，有的人快乐，有的人痛苦，在于一念之差。教师职业给我们带来了什么样的经验？ 有必要调查该专业在物质和精神方面对教师的满意度。
从物质收入的角度看，我国目前的职业状况并不理想，工资普遍处于中等和低收入之间。我们当教师的，不单单在奉献，在孩子们中间，我们一样在汲取，在更新，在升华，亲眼看到学生一天天茁壮成长，就会由衷兴奋，产生一种强烈的幸福感，这类职业的成绩感是其他职业没法相比的。
我们要用全心全意为人民服务的理念对待我们。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信，只要我们教师为了每位学生的发展，每位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快，终究随着水长船高，教师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰富回报。
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王景芳2018-1-2
良心观后感 篇3
读了很多篇《天地良心》里的故事，并不是每篇都深入的阅读，因为这些故事在现实世界中每天都在发生，在网上每天都有人泣血鸣冤，我早已经麻木，人之天地良心和体制之野蛮——《天地良心》读后感。但是，《天地良心》的作者郑科授显然给我们用详尽的语言深刻描述了每一个令人触目惊心和义愤填膺的故事，让我们了解了其发生的背景，也帮我们做了一些简单的分析，这些都是难能可贵的。正如笔者所分析的，我也总结了一些想法，具体如下：
首先，绝对权力导致绝对腐败，这是一个被广泛接受的社会规律。在我国，由于历史的原因，出现了法定的执政党，但是，法律只规定了它的领导权，它的领导范围是无限的，社会的各个方面都在它的控制范围内，而是否对它有任何监督？不，没有法律规定要求它接受任何具体可行的监督。
所以我们能够看到，在执法方面，党的政法委员会成为公安、检察院和法院的上级，任何政法系统的人事调动和资源分配，甚至于案件的处置，党的政法委员会都具有绝对的权威，谁敢不听？法律条文上没有党的这个机构，所以出了任何百姓不满意的冤假错案，很少有人会怪罪到它的头上，而在执法方面，它却具有无所不能的超级权力。一个表面上不受监管的权力能不产生腐败吗？
正义日渐被侵蚀，百姓在哭泣、流血、被残害，甚至于倾家荡产，死无全尸，又能怎么样？搞笑的是，为了给正义一块遮羞布，各级机构还有信访机构，好像法律给不了人们正义之后还能有最后一个拦轿喊冤的机会，可是在党的领导下的信访机构真能给人以最后的正义吗？无论观察现实社会中的信访案例，还是看《天地良心》里的故事，显然是没有，甚至于是在信访人本已伤痕累累的身心上再残酷的踩上一脚。
其次，一旦权力不受监督，必然朝**的道理上越行越远，因为只有**才是最符合权力掌控者的利益的，他们必然一步一步直至毫无忌惮的掠夺百姓的财富，并为自己建立特权，人民的利益和死活基本上与他们无关，只要不至于损害他们的当前和长期的特权与利益。例如广东雷州的教师转正案，无论他们做过多少贡献，有多少优秀的业绩，其实是与专权者没有多大关系的，如果不能送上相当数量的钱财或者贡献上美女，自然很难得到重视与解决。至于整治的手段，则是再简单不过的，来一个资格考试，让教师们都落马，不让你查卷子，说涉及到机密，你能怎么样？
只要有权力在手，自然会为他们捞取无数的利益，读后感《人之天地良心和体制之野蛮——《天地良心》读后感》。据我所知，在很多地方，一个班主任的职位有上万个。如果是一个更好的位置，当然，**更高。**这一直是社会上的情况。 我们从电视上看到了很多东西。 尽管我们被称为社会主义，但我们与封建主义之间有多少区别？
良心观后感 篇4
当然，既然是教育的第一线，我们的很多工作其实都是围绕着孩子。我很喜欢一位同事与孩子的相处方式，教过一二年级的老师应该知道刚刚进入校园的孩子管起来是真的难，而我那位同事，在一年级上学的前一个礼拜是不会怎么上课的，那她做什么呢？认识每个孩子！
然后就是对课堂纪律的整顿，一旦哪个孩子出现小差，她总不会先批评，而是会说“你看，某某边上的谁坐的真端正，真帅（美）”“你的手举的又快又高”“你的声音真响亮”就是这些平常的夸赞，让学生们十分受用，就连批评学生的时候也是让学生自己陈述，表达！总之，就是对学生的一言一行十分关注，班级的教学开始时会较慢，但是基础却是十分扎实的！所以，教育的良心真不是说出来，而是经过时间的累积，经验的累积，不断地沉淀，转化为能适用于学生的教育教学方法！
这些话很简单，但是需要努力！
孩子，真的是需要我们好好呵护，虽然我做不到“有教无类”，也无法真正实施“因材施教”，但是，对于我的学生我的内心却是一视同仁。学校不是名利场。成绩只是孩子的一个方面。我们应该多看看孩子们的其他亮点。我没有什么伟大的理想，只是觉得我教的孩子没有压力。
晚年的生活是那么的漫长和痛苦，学校是孩子们最后的净土。保护你的良心，善待每一个学生。这也许也是我妈妈对孩子学习环境的要求！
时光匆匆，人生在世，既然选择了这份职业，我相信，我虽不能“一日三省”，但及时的反思也能让我不忘初心，保持本我的良心，让我的能在自己的教育事业上不断前进，桃李遍布。
良心观后感 篇5
作为人类最重要的情感之一，良心所代表的自我意识和责任感在我们的日常生活中扮演了至关重要的角色。而《良心和天鲤》这部小说则以一个东江十年“兵荒马乱”的背景为花絮，讲述了一个“光明和黑暗”的故事，引发了人们对人性和信仰的深刻思考。精心构造而成的人物形象、独特而深意悠长的寓言意味，让我们既感受到了良心的力量，也让我们不禁思索：人性的善恶究竟在何方？
文章的第一部分，围绕良心的概念展开。良心是人类自我负责和道德意识的体现，它的存在让人们的行为与欲望之间拥有了一种更平衡的关系。小说中良心的形象则通过老石的鱼竿、鱼线和鱼饵等元素描绘得十分生动。老石是这个故事的关键人物，他正是通过自己出色的渔业技术和敏锐的洞察力，在不断追求“大鲤”这条目标时，才真正意识到了良心的重要性。而这条大鲤也在故事中替代了良心的概念，成为了人们信仰和追求善良的象征。小说深刻地描绘了良心如何在人们行动中发挥作用，同时也警醒人们保持一个宽阔、清晰的心灵，面对人生各种考验。
接着，本文第二部分着重从黑暗角度剖析这个小说所涉及的“天鲤”意念。小说中的“天鲤”并不是真实存在的动物，而是人类对于幸福、彩虹、和平等美好愿望及美好事物的抽象化表达。每个人的内心深处，都曾有过自己心灵深处的一只“天鲤”，不同的人可能有着不同的“天鲤”寓意，但它们的根本催生因素都是人们对于内心矛盾、困惑、和焦虑的深切迫切的渴望。然而，小说也揭示了人们暴力、争斗和欺骗的丑恶面，其中的多数人在无法捉摸“天鲤”的摸底时，不得不选择利益最大化、私心顾及和权力斗争这样的方式。这种现实的黑暗一直存在，它的威慑和诱惑必然会令人们的良心发生疲态，导致实质行动上的偏差以及换取社群利益之外的得失。
那么，在纷繁复杂的生活中，良心和天鲤又如何互动、相扶相成呢？这便是本文的第三部分所探究的问题。良心和天鲤都表达了人们对于自我成长和内心世界的思索和追求，而它们之所以呈现出截然不同的两种形象，恰恰也体现了人性中最为深沉、复杂的一面。一个人的良心深浅，既和人生经历有关，也和人性本质息息相关。与此相对，天鲤则更多承载着人们关于外界物质环境的渴望和向往，这些都对这只完美的天鲤的形象有着重要的影响。在这部小说中，老石是一个具备不同思想和人生经历的人物，他富有真诚、勤劳和温暖的良心，使他不仅成为了故事中的正面形象，更让他可以通过自己的美德去发现和接近“天鲤”的真正本质。而现如今，我们身边也有很多这样的人：那些真正懂得关爱和宽容的人，那些明白良心力量的人。或许，这就是良心和天鲤互动的意义所在——相互监督、相互启示、相互补充，以求达到精神上的全面升华，以期望赢得更美好的人生轨迹。
最后，本文的结尾部分总结了良心和天鲤对于我们人生意义的重要性。良心之所以与人性、信仰和智慧息息相关，即在于它的敏锐性、信任性和正义性。无论是我们自己的内心，还是更广泛的社会人性，都需要良心的点化与引导，去承载我们的理智判断、道德抉择和公正司法。同样，天鲤也在告诉我们，人类的追求可以有多个方向，可以有多种选择，但是不管怎样，我们都应该不断挖掘自己内心的真正灵魂，在所有噪音、谎言和别有用心的因素中，日复一日地，久久为功地相信“天鲤”的存在，并以真正的善良为自己铺路。如果能真正做到这一点，相信世界就会发生美好，生命就会绽放无限光彩。
良心观后感 篇6
6。生命是宝贵的。我们应该学习一些安全知识。下面哪些是正确的行为（）
a、不要因好奇玩火
b、出门及时关掉屋内电器
c、雨天不要到树下避雨
d、**时要躲到床底下
答案1、（略）2、(略)
3、（1）跳动给我震撼。
（2） 我觉得生命的力量在我手中，非常强大！很鲜明！
4、（b）
5、飞蛾求生、倾听心跳、砖缝中长出瓜苗
6、 abc
短文（一）
良心如枕
午后，我倚在床头闲翻杂志，看到一个句子：“清白的良心是一个温柔的枕头。”我随手把这句话记在纸上，细细体味，这个句子让我想起一些普通的人和事来。
这件事发生在我母亲身上。夏天的晚上，我们在医院里休息。大白兔
门缝跑进我家，赶之不去，母亲说：“天这么晚了，让兔子往哪儿去呢？弄不好会让什么给吃了。先留它一夜吧，明天谁吆喝，再还给谁。”我就找了一个笼子把兔子安置下来。
第二天，没人喊少养兔子。很多天后，没人找到他们。兔子在
我家一天天呆下来，母亲却日夜感到不安。
“瓜田不纳履，李下不正冠”的古训，母亲不懂的，也没听说过，但凭着做
人莫坏良心的本能而奉行着并教导我们一生也要这样严谨地做人。所以，一只误入我家的兔子成了妈妈关心的对象也就不足为奇了。
她的不安在一天晚饭后再次流露出来。那晚她一边给兔子喂青草，一边说：
“我怎么老觉得眼皮跳？耳根发热？兔子，你说是喂你呢，还是放了你？”兔子只顾埋头津津有味的吃草。
母亲叹了口气，从父亲的钱包里拿出两元钱走了出去。
过了一会儿，她回来了，如释重负地说：“我把两块钱丢在西边大路口了。随便谁捡了去，就当赎这只兔子了，省得晚上睡觉也不塌实。”
这件小事在有些人看来是不可思议的，即使是学究式的天真，但我会的
信另有一些人会表示理解并有同感。生而为人，总有一些事相连。有些事情也许不为人所知，但却躲不开对良心的审视，尤其是午夜的梦是甜蜜的，也是良心最依赖灵魂的时刻。
真的，清白的良心是一个温柔的枕头。枕着这个温柔的枕头，我们得以安于
我们的心入眠。
典型考题
1.第4自然段话想的句子，母亲“奉行着”的是
2. (1)第5自然段中，母亲的“不安”表现在**？她为什么一直不安？
(2)读第7自然段，带点字“如释重负”表现了母亲怎样的心理活动？
3.仔细品读第8自然段，思考：
（1）“一些人”指
“另一些人”指
(2)“尤其当午夜梦回时，也是良心靠灵魂最近的时刻”这句话如何理解？
4、“瓜田不纳履，李下不正冠”的这句古训，你理解吗？请写下来。他可归
纳为一个怎样的四字成语？
5.仔细品读第9自然段，思考：
（1）“清白的良心是一个温柔的枕头。”这句话把比作_______,
这样比喻的原因是
（2）“安眠入睡”在文中的意思是
6.“良心如枕”这个题目，你明白了其中的含义吗？请把你的领悟写下来。
7.仿写
清白的良心是一个温柔的枕头 。
8、读了这篇文章，你有什么感受？
答案1、（做人莫坏良心）
2、不安表现在：“我怎么老觉得眼皮跳、耳根子发热？兔子，你说是喂你还是放了你？”因为做人莫坏良心。
3、（1）“一些人”指：认为此事看来不可思议，甚至带着迂腐和天真的人。
“另一些人”指：相信生而为人，总与一些事相连。有些事情也许不为人所知，但却无法回避对良心的审视，尤其是半夜醒来的时候，也是良心最接近灵魂的时刻。
(2)中国人相信灵魂与肉体是可以分开的。
4、避嫌瓜田李下
5、（1）清白的良心温柔的枕头, 呼应开头， 总结事件。
（2）有些事情，也许不为人所知，但躲不过良心的审视，尤其当午夜梦醒时，
也是良心靠近灵魂最近的时刻。
5、“清白的良心是一个温暖的枕头。”良心与枕头都是我们生活中必不可少的，很贴近我们心灵需求的东西，一个是生理上的贴近需求，一个则是心理上的；同时，若他们都不稳了，则不再会给我们带来安宁，一个是睡觉睡不踏实，在梦里不安宁，一个则是平时生活中心理不踏实，做什么事情都会忐忑不安。因此，我们把良心比作枕头。
6、做任何事情都要对的起自己的良心，要懂得慎独，无论事情多小，都要严格要求自己，不贪图便宜，人在做天在看，踏踏实实的做人做事，才会得到别人的称赞，才会有心里的宁静..才会安然如入眠..，
（二）学无止境
（美）斯坦伯格
这是美国东部一所大型大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的
楼梯上，一群高年级机械专业的学生挤在一起，讨论着几分钟后要开始的考试。他们表现出极大的信心。这是最后一次考试，然后是毕业和找工作。
有几个说他们找到了工作了，其他的人则在讲论他们想得到的工作。
在四年制大学教育的肯定下，他们觉得自己已经做好了征服外部世界得心理准备。
即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科
书，参考书和笔记，只要求他们在考试期间不能相互交谈。 他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去，学生都眉开眼笑，因为
学生们注意到只有5个讨论题。
3个小时过去了，教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上有可
怕的表情，没有一个说话。教授手里拿着考卷，面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸，问道：“有几个人把5个问题全答完了？”
良心观后感 篇7
《良心的底价》读后感
《良心的底价》是中国著名作家刘心武的一部小说。通过对现实生活的观察和对人性的思考，小说以其独特的视角和深刻的描写，着重探讨了人们在现代社会中追求利益与良知之间的矛盾，为我带来了深刻的触动和反思。
故事以主人公杨渭清为中心展开。杨渭清是一个普通的小人物，他是一名下岗工人，通常被人忽略，生活贫困且辛苦。在一次意外中，他意外地发现了政府想要销毁的一批药品，这些药品对人们的生命健康有着重大影响。这时，他面临了一个严峻的抉择：是否保持沉默，不为自己带来麻烦，或者将真相公之于众，为公众的利益而奋斗。最终，他选择了后者，他选择了良知。
小说通过杨渭清的选择，提出了一个重要问题：在现实生活中，是否应该牺牲自己的利益来维护公众的利益？在以利益至上的现代社会中，有多少人能像杨渭清一样坚守良知？这个问题令我深思。
杨渭清的选择虽然在现实中并非常见，但他的行为却激励了许多人，这些人开始反思自己的行为，思考自己应该怎样对待利益和良知的关系。通过他们的行为，看到了人性中伟大的一面。这一点触动了我，也令我深以为然。
作为一名现代大学生，我不禁思考自身的处境。在大学期间，要面对许多选择，这些选择也许会影响的前途和发展。我从《良心的底价》中学到的是，无论何时何地，都应该坚守良知和道德底线，永远不应因为个人利益而放弃良知。只有这样，才能真正成为一个有担当、有良知的人。
小说还向展示了在面对困境时，每个人内心都有一个选择的机会。面对这个机会，有的人会选择个人利益，有的人则会选择为他人着想。这种对比告诉，人的选择并非必然，而是取决于自己的内心。而最重要的是，在这些选择中，应该敢于选择良知和道义。
《良心的底价》深深地触动了我，让我开始思考自己的行为和选择。在我看来，利益和良知并不是对立的，而是可以兼得的。无论何时何地，只要保持良知，坚守道德，就能够在利益的追求中找到平衡，并成为一个对社会有所贡献的人。
通过《良心的底价》这本书，我深刻地认识到，良知是价值观的基石，是追求良善的动力，也是使人生更有意义的一部分。这部小说不仅是一部令人深思的作品，更是一盏指引前行的明灯。我相信，只要每个人都能发掘内心深处的良知，就能在现代社会中创造出一个更加美好和谐的未来。
良心观后感 篇8
《守护教育的良心》读后感
《守护教育的良心》是一本引人深思的书。通过作者对教育问题的思考和教育实践的探索，以及对教育与人性、社会的关系的深入探讨，该书向读者展示了作者对教育的热爱和对人性的关怀。
在书中，作者首先深入分析了当今社会教育问题的根源。他指出，当前的教育过程往往是一种机械化的机制，重视的是知识的灌输，而忽视了学生个体的成长和发展。教育应该是关注学生整体素质的过程，而不仅仅是培养学生的知识水平。作者进一步指出，人性的发展是教育的核心，每个孩子都有自己的特点和潜能，教育应该帮助孩子发现和发展他们自己的潜能，而不仅仅是塑造他们成为社会期待的样子。这种思维方式的转变对于当前的教育体制和教育工作者来说是一个重要的课题。
同时，作者还关注了教育对社会的影响。他明确指出，教育不仅仅是为了培养个体，也是为了培养整个社会。社会的进步离不开教育机制的改革和教育工作者的付出。教育应该培养社会需要的人才，而不仅仅是为了个体的利益。这种社会角度的思考是对传统教育观念的一种重要突破，也是对社会发展提出的重要问题。
在书中，作者还介绍了他在实践中对教育的思考和探索。他尝试通过改变教育方式，创设适应每个学生特点和潜能的学习环境，帮助学生发现自己的兴趣和能力。他提倡多元化的教育方法，注重培养学生的创造力和批判思维能力。通过这些实践，作者试图改变学校教育的机械化和单一化，使教育真正成为开发学生潜能和培养他们的人格的过程。
在阅读《守护教育的良心》后，我深受启发。教育是一个永恒的话题，而如何守护教育的良心是每个教育工作者都必须思考的问题。教育不仅是传输知识，更是培养人的全面发展。每个孩子都有自己的特点和潜能，教育应该帮助他们发现和发展这些特点和潜能。教育不仅是为了个体的利益，更是为了社会的进步和发展。因此，教育工作者需要承担起守护教育的良心的责任，改变教育的方式和方法，创造适合学生发展的环境，培养学生全面的素质和能力。
也需要思考教育的本质和目的。教育不仅仅是为了培养学生的知识水平，更是为了培养他们的人格和价值观。在当今社会，道德教育的重要性愈发凸显。需要思考如何培养学生的价值观，让他们成为有良心和责任感的人。这也是守护教育的良心的重要一环。
《守护教育的良心》是一本引人深思的书，它向展示了教育的种种问题和挑战，同时也给予了在守护教育的道路上寻找解决方案的启示。每个教育工作者都应该读这本书，思考自己在教育中的角色和责任，成为守护教育的良心的人。只有这样，才能够真正的改变教育，让每个孩子都能得到全面而真正的发展。
良心观后感 篇9
近年来，随着各大电商平台的兴起，价格战已成为行业内的一种风气，各类商品频繁打折促销，甚至出现了低价化妆品、低价药品等，但由此带来的品质问题也引起了广泛讨论和关注。在这个低价之风如此盛行的时代，一家名叫“良心的底价”的网店，却在价格与品质的双重保证下，成为了人们购物的心头好。
“良心的底价”这个品牌是否真的至“良心”，有哪些值得称道的地方呢？
首先，良心的底价秉承的一贯理念就是“诚信为本、品质至上”。选择优质的商品、供应商，精心挑选物流和售后服务团队，确保每一个客户都能在得到物美价廉的商品之余，还可以享受到专业的售前咨询、周到的售后保障和优质的配送服务。
其次，良心的底价在产品定价上非常注重市场价值和客户需求。为了不让顾客花费过多的钱，实现以合理的价格获取高品质的商品，良心的底价结合市场价值、供需情况等因素，精准定价，确保每一个商品的价格都是真正“底价”。
第三，良心的底价在售后服务方面也表现出了极高的水准。无论你遇到任何问题，只要向售后部门提出，他们总是会为你提供真诚、专业的承诺，迅速响应，全力支持，确保问题的及时解决。
总之，在良心的底价购物，你可以放心、轻松、省心、省钱。因为，这里不仅仅是一个购物网站，更是一个以诚信、品质、服务为核心的全方位购物场所。这是一个值得信赖的品牌，能够为我们真正解决购物难题，成为我们手中的聪明选择。
总之，良心的底价不仅仅是一个网店，更是一个品质至上、服务精益的购物场所，不仅价格诚信透明，售后成效突出，更是对消费者权益高度重视。在成长中，良心的底价从不会以任何利益为代价去追求短期利益，而是一直坚持诚信、品质、服务的理念。相信在不久的将来，良心的底价必将成为一个领先的、成熟的、充满责任的企业品牌。
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良心观后感通用8篇
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？小编收集并整理了“良心观后感通用8篇”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
良心观后感 篇1
今天我读了神笔马良这本书，这本书深深地吸引我。这本书主要写有个男孩名叫马良，他喜欢作画，因为家里穷买不起笔，只能用树枝在泥土作画。一天晚上，马良干完活回家休息，突然一位老爷爷出现在马良前面，老爷爷递给马良一只神笔，让马良给穷人作画。马良以为是梦，醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人作画，人们都很喜欢他。
不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不肯。于是他画了一片大海，在海里画了一座金山。大官说：“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山开去。大官嫌太慢，大官对马良说：“画点风。”马良加几笔粗大的风，船被吹得东倒西歪。船翻了，大官被淹死了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。
我们应该像马良一样善良、一样勇敢、正直，有乐于助人的精神，马良是我们学习的好榜样。 假如我有一只马良的神笔，我会给买不起车的穷人画车，让他们不会走路太累。 假如我有一只马良的神笔，我会给买不起学习用品的小朋友，画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔，我会给村里的小朋友画很多电视机，让他们看电视。马良是我们学习的好榜样，马良是我们学习的指路灯。
良心观后感 篇2
我看过许许多多的书，尤其喜欢其中一本叫《神笔马良》的书。
书中讲了一个叫马良的穷孩子，住在破窑里，很早父亲、母亲就死了。他很想有一支笔，却迟迟不能实现。在梦中，他得到了一支神仙给的神笔。有钱人、官府为得到了神笔，想抓马良，却让马良识破了。最后，马良用神笔让一切罪恶葬身于大海之中。
每当我看到马良为大家挺身而出，大家也为了掩护马良，告诉恶人：“我们都是马良”时，我十分感动，多么好的一个人呀！为了他，大伙都会挺身而出的！
而每当我看到画师落井下石、阿谀奉承时，我的心中便十分厌恶。尤其是当他巴结官府时，我更是气愤不已：“他到底有没有良心？”
我也要像马良一样做一个善良、不怕困难的孩子。每当我遇到困难的时候，我总会想起马良。记得有一次，美术老师布置我们做手工——用橡皮泥做圣诞树。手工可是我的弱点，笨手笨脚的我，总是控制不好自己的手。明明要做一个树干的，可是弄好了却怎么看都像大象腿！做了半天，失败了无数次，我都想放弃了，可是这时候，马良坚定的眼神顿时浮现在我的脑海中，我羞愧了，怎么能这么轻易就认输？后来，我请妈妈帮我，费了九牛二虎之力，终于顺利完成了。没想到，第二天我的圣诞树作品竟然还获得了班级二等奖。那一刻，我的心中充满了自豪。
愿世界上有更多的马良，愿所有的人都能幸福地生活！
良心观后感 篇3
今天，我读了一篇文章，名字叫作半颗良心。讲述了一个母亲丢失了孩子的故事。
有一天，一位母亲开车带着自己已经两岁的孩子到银行办事。母亲看见自己的儿子睡的正香，就轻轻吻了一下自己的儿子，然后就把车锁好去办事了。当母亲从银行出来时，让他大吃一惊，车子不见了。
读到这儿我想，母亲这时应该非常着急，因为车里放着她那个两岁的儿子。偷车的人叫伍尔德，因为他母亲得了重病，可伍尔德却没有医药费。所以他就想把车偷了，然后卖掉，好去给母亲当医药费。我当时非常伤心，因为谁都不想失去自己的亲人。如果是我，我也会想尽一切方法救自己的亲人。后来，伍尔德发现车里竟然有一个小孩，伍尔德把孩子丢下，飞快的往马路奔去，可他的良心告诉他，不能不管那个孩子，结果，他刚抱起孩子，就被一大群警察给抓住了。
伍尔德被捕一个星期后，他收到一封信，信中说：伍尔德先生，不用担心你的母亲，她已经成功做完了手术，身体正在康复之中。至于你，你还有半颗良心，只要不放弃，你完全可以成为一个好人。这封信是那位母亲寄得。伍尔德虽偷了她的车，可她却为伍尔德的母亲付了药费，真是一个即慈祥又有爱心的母亲，而伍尔德也因这半颗良心，救了他的母亲，我们要做善良的人，只有善良又有爱心的人，才会得到别人的爱和帮助。
良心观后感 篇4
这天，我读了一个故事，它的名字叫《神笔马良》。
这个故事的资料是这样的。以前，有个穷孩子，叫马良，很想学画画，却没有笔。他以前去向一位大师要笔，大师说：“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚！”
马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了，画什么都能够变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。
国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。
看了这个故事，对我启发很大。马良很善良，也很坚定。以后在领悟上我要向他领悟。
我还想，假如我有一支神笔……
假如我有一支神笔，我会画一个超级游乐场，让小兄弟姐妹们不用花钱就快愉悦乐地玩；
假如我有一支神笔，我会画一个大大的宇宙飞船，让大家都上太空去看一看；
假如我有一支神笔，我会画很多很多好吃的，给那些穷苦的人们；
假如我有一支神笔，我会画上一双翅膀，让我能够到世界上的各个好看的地方去游览；
假如我有一支神笔，我会画一个世界上最好的篮球，正因我此刻领悟篮球却没有篮球。
良心观后感 篇5
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”读了《神笔马良》这本书，我深受感动。
马良从小就特别喜欢画画，画什么像什么，可是他家里很穷，买不起笔。他梦想着拥有一支属于自己的笔，连睡觉都做着笔梦，从此以后他一直为自己能拥有一支笔而努力。
一天，他干完活回到窑洞里休息，这时，窑洞里亮起了金色的光芒，隐隐约约中看到一位白胡子老爷爷向他走来，给了他一支神笔，并交代马良好好用它。当马良醒来，以为是梦，可是老爷爷给他的那支神笔就在他手中。并且他惊奇地发现，心里想什么，神笔就可以画出什么！他兴奋极了！马良就用神笔专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢马良。不久，神笔的事情被官府和皇帝知道了，他们试图把马良抓起来，聪明的马良却用神笔一次次摆脱了坏人们，最后马良还把坏人们淹死了。马良又继续为穷人圆梦……
我想如果马良来到21世纪多好啊！我相信他会用他的神笔画好多的课本，送给那些因生活困难不能上学的小朋友；马良还可以画很多学习用品，送给那些买不起学习用品的同学；还可以画很多电视机，送到贫困山区，让小朋友们的眼睛从此走出大山，认识世界……
读了这本书，我从马良身上学到了善良、坚强、勇敢、乐于助人！这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习！
让我们一起捧起书本，在文字深处，品味那最甜蜜的味道吧！
良心观后感 篇6
阳春三月，暖流涌动。3月5日，在毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词发表49周年之际，立人中学全体师生在体育馆举行隆重的“良心教育工程”启动仪式。浙江骄傲人物、道德楷模、爱心大使林萍，区文明办副主任余军、宁波市教科所书记尹晓军、区教育局副局长毛志挺、区教科室主任魏志刚出席启动仪式。
仪式在立人全体师生的誓言中拉开序幕，师生们举起右手庄严宣誓——我们的校训是“世界因我更美好”，我们的校风是“守护良心”。校长厉佳旭作动员报告并宣布启动仪式开始，他指出“向雷锋同志学习”是时代的要求，是中华美德的必然，是人类良心的呼唤。他表示立人师生将全面开展以“守护良心”为主题，以“五心”（感恩心、责任心、慈善心、进取心、廉耻心）教育为载体的道德教育系列活动，打响“立人”品牌。
全体师生聆听了林萍事迹介绍，观看了她的爱心故事视频，学生代表向她献上鲜花，校长厉佳旭向林萍老师颁发学校德育导师聘书。教师代表决心“守住教育的底线——良心，奉献于育人事业”；学生代表向全体与会者发出倡议，希望大家“学习雷锋好榜样，守护良心做好人”。当《学习雷锋好榜样》《爱的奉献》歌声再次响起时，师生们在“守护良心奉献社会”的横幅上庄重地签下了自己的名字，并向“立人中学‘至善’爱心公益基金”捐出第一笔万余元的善款，这笔凝聚着立人师生深情厚谊的善款，将悉数通过“林萍爱心基金会”捐赠给为重病孩子捐肝的魏林英家庭，让她感受到来自社会各界的关爱，来自“立人”的温暖。
最后，宁波市教科所书记尹晓军勉励大家，构建和谐社会，需要有千千万万个雷锋，以雷锋精神激励自己，仰望星空，脚踏实地，服务他人，成就自己，守住良心，让世界因我们更美好。
据悉，立人中学将分阶段实施“良心教育工程”实施方案，将“学习雷锋”常态化，并在师生中开展“美丽处室、美丽教室、美丽教师、美丽学生”“年度良心人物”“学生好人榜”“教师好人榜”等评比活动，促进立人中学示范学校建设。
良心观后感 篇7
青年文摘的这一期当中有一篇题目最醒目，内容也最打动人心的文章：半颗良心。
半颗良心?还有半颗可言吗?你一定会这么想吧。是的，在我看这本书的时候，我也发出了这种疑问。不过，我慢慢意识到，那是因为，文中的伍尔德即使偷了别人的财物，但是，却是为了母亲;但是，却有反悔自己这么做，因为车里有一个婴儿。
他还有那么一点良知，最算是一点点，但是他还是保存了这些。所以就算他犯了错，也可以重新再来，重新成为一个好人。
看，果然，文中那个被偷车者(孩子的母亲)说的话：伍尔德先生，不用担心你的母亲，她已经成功做完了手术，身体正在康复之中。至于你，你还有半颗良心。只要不放弃自己，你完全可以成为一个好人。如果你站在一个不可赦免一个偷车人的角度上来看，你也不是错的，因为你也是为这个母亲着想。但是，伍尔德并不是故意的，他为了自己的母亲，却攒不到钱而发愁就一时之下做出来的举动。所以，我们为何不去用一颗宽容的心来看待他呢?并给他一次改错、重新再来的机会呢?
每个人都可以补足自己的过失，但是，如果你犯下了什么滔天大罪，连谁都不理解你的时候，那么你就没有机会再去弥补了。那个时候，就算人家怎么宽容，也不会放过你，因为你做的事实在是十分可恶。不过，做任何事情都要用脑子思考，这才是最正确的。
良心观后感 篇8
今天我读了神笔马良这本书，这一本书深深地吸引了我。这一本书主要写有一个男孩名叫马良，他喜欢画画，因为家里穷买不起笔，只能够用树枝在泥土画画。一天晚上，马良干完活回家休息，突然一位老爷爷出现在马良前面，老爷爷递给马良一只神笔，让马良给穷人画画。马良以为是梦，醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人画画，人们都是很喜欢他的。
不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不肯。于是他画了一片大海，在海里画了一座金山。大官说：“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山开去。大官嫌太慢，大官对马良说：“画点风。”马良加几笔粗大的风，船被吹得是东倒西歪。船翻了，大官被淹死了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。
我们应该像马良一样善良、一样勇敢、正直，有乐于助人的精神，马良是我们学习的好榜样。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起车的穷人画车，让他们不会走路太累。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起学习用品的小朋友，画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔，我会给村里的小朋友画很多电视机，让他们看电视。马良是我们学习的好榜样，马良是我们学习的指路灯。
马良的神笔观后感3篇
工作总结之家相关专题：“马良的神笔观后感”。
当我们在闲暇之余观看电影的时候，电影就像一个好朋友，陪伴着我们。观后感主要就是写心得感悟，是日常最常见最实用的文体之一，观后感可以提升自己，发现美，感受美。怎样提高自己写作品观后感的能力呢？为此，你可能需要看看“马良的神笔观后感”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
马良的神笔观后感 篇1
我常常想，假如我有一支马良的神笔，我会用它来做什么呢?
假如我有一支马良的神笔，我会画出许多雨云给干旱地区，让那里生机勃勃:花儿绽开了笑脸，动物又回归了，小草探出头来，泉水叮咚作响......然后，我又会一挥笔，构出一道美丽的彩虹，让它高挂在蔚蓝的天空中。
假如我有一支马良的神笔，我会画出很多的粮食和钱给贫疾人家，让哪里充满幸福：人们不再饱受饥饿和寒冷，而是粮食充足，家庭幸福地过好每一天;孩子们不再当个睁眼瞎，而是聪明伶俐，各有所长;老人们不再因为没钱治病而死去，而是每位老人都身心健康，长命百岁……接着，我会一挥笔，画出一道道宽阔的马路和实用的汽车，让那里的交通更加发达。
假如我有一支马良的神笔，我会画出许多湖和绿树红花放在沙漠里，让那里不再一片死寂：一棵棵参天大树遮天蔽日，高大挺拔;一丛丛花儿争鲜斗艳，美丽无比;一个个湖清澈见底，绿如百万翡翠……最后，我会画出许许多多的动物，让那里成为动物的乐园。
假如我有一支马良的神笔，我一定会让世界更加美好!
假如我有一支马良的神笔
假如我有一支马良的神笔，我要给山区的小朋友送去漂亮的衣服、好吃的米饭，让他们都能吃饱穿暖。
假如我有一支马良的神笔，我要给小白兔们的草地上画上很多胡萝卜，让它们吃得很饱。
假如我有一支马良的神笔，我会给小甲虫们画很多很多的花，让它们在花丛中睡觉。
假如我有一支马良的神笔，我会给妈妈画很多神奇的化妆品，让她脸的皱纹全部消失。
假如我有一支马良的神笔，我会在世界上每条马路边画一个大牌子，呼唤大家要注意环保。
假如我有一支马良的神笔，我会画出千千万万支神笔，让大家都愿望成真!
简评：想象丰富，充满爱心。
马良的神笔观后感 篇2
最近我读了一本叫《神笔马良》的故事，讲的`是有个叫马良的穷孩子，他从小就喜欢画画，但是由于家里很穷，他连只笔也买不起，于是只在打柴的时候用树枝画画，河边割草的时候用草根蘸着河水画画，马良经常会想：要是自己有一只画笔该多好啊！
一天晚上，他做了一个梦，梦见一个白胡子老人送了他一只金光闪闪的神笔。他醒来发现是梦，但是手上却真的多了一只笔，他马上用笔画了一只鸟，鸟竟然活了过来，展翅飞走了，他又画了一只鱼，鱼也活了。
人怕出名，猪怕壮。这件事传到了皇帝的耳中，皇帝派人将马良抓来给他画摇钱树，马良挥起神笔，在无边的大海中间画了一个小岛，岛上画了摇钱树，接着他又画了一只巨大的木船。皇帝带人上了船，马良几笔画出了风，木船顺风而行，马良不停画风，风越来越大，卷起了一层层巨浪，木船被掀翻，皇帝和他的仆从都沉到了海底。
后来马良就消失不见了，有人说他回到了家乡，也有人说他四处流浪，专门给穷苦的人画画。
读了这个故事，让我感慨万分，不仅仅是对马良的善良所感动，还对他最后的机智所折服。
马良的善良。马良善良是无疑的，他为穷苦人办事情，不是为自己的私欲，他用画笔帮助需要帮助的人，在帮助他人的行动中得到快乐。
坏人的丑恶。无论是地主，还是皇帝，总是有着“宁可我负天下人，不可天下人负我”的心态，在抢到画笔不能妙笔生花之后，强行拘禁马良，逼其做画，其行为之不端，思想之龌龊可见一斑。
马良的机智。马良深知，坏人是不可救药的，消灭才是解决的办法，如果任其发展，受害的只有好人。最后他画金山，画大海，骗其上船，然后画飓风，让大海埋葬这些贪婪的人。
马良的归隐。马良归隐是无奈的，人心本是贪婪，若有人知道你有能力，而你又不肯帮忙，必将恩将仇报。帮助需要的人是悲天悯人，而让贪婪的人心死心又是一场对人心的救赎。
马良的神笔观后感 篇3
读了这个故事，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力尽力去帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。今后，我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，因为帮助别人就是幸福自己。
《神笔马良》是一个很有趣的童话故事，马良这个人物形象描写得细腻生动，深受儿童读者的喜欢。他勤奋好学，不怕困难，勇敢机智的个性值得广大儿童学习和模仿，所以我觉得这篇童话很值得儿童阅读和学习。
当今社会中，广大的家长都对自己的孩子关爱有加，舍不得让他们吃苦。所以很多儿童都像温室里的花朵一样，经受不起风吹雨打，遇到一点点的挫折就打退堂鼓。但是故事中的马良就不一样了，他给儿童一个崭新的形象，他是那么坚强，不怕苦不怕累，而且为了自己的理想而努力学习的精神更是因该值得儿童学习的。他喜欢画画，但是因为家里穷而北老师唾骂，他没有放弃自己想学画画的决心，他认为穷人家的孩子也可以学好自己想学的东西。而且也用行动证明了他也可以学得很好。从他的行动中，我们看到了一个非常热爱画画的小男孩，在学习画画的过程中，他是那么努力，随时随地都在学习，因此才有他后来的成就。
但是相比之下，那些险恶的人们也给了孩子们教育，让他们知道了这个世界上也是存在恶势力的。但是马良面对他们的时候却是勇敢的，那种不屈服，敢于与恶势力作斗争的精神更值得儿童去学习。故事的结局是颇有戏剧性的，但是总的来说是一个美好的结局，马良用他的才识和聪明智慧战胜了恶势力，取得了最终的胜利。
神笔马良观后感模板五篇
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神笔马良观后感(篇1)
暑假期间，我读了很多课外书，让我印象最深刻的《神笔马良》这本故事书，给我带来了很多的启发。
《神笔马良》这个故事讲的是从前有一个叫马良的穷孩子，他非常喜欢画画，可他又买不起画笔，只能用树枝当作画笔在地上画画。有一天晚上，一位老爷爷送给了马良一支神笔，马良用这支神笔为穷人画了许多需要的东西。城里的大官知道马良有一根神笔后，就派人把马良抓来，要马良为他们画金元宝。马良知道这些官员平时无恶不作，就不听从他们的要求，还用他的神笔一次一次地脱险，最后利用神笔画出来的大海把大官们淹死了。这样马良就又回到家乡继续给乡亲们画画，为乡亲们做好事。
《神笔马良》留给我印象最深刻的是他每天都坚持刻苦学画：他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上描飞鸟；他到河边割草时，就用草根在石头上描游鱼；晚上，马良回到家里，就拿一块木炭，在窑洞的壁上把白天描过的画一幅一幅地再画一遍。马良虽然很穷，但是他不怕困难，刻苦学习。我想如果马良的生活条件好一点，他一定可以创造出更多的画作，成为一个伟大的画家。
以前学习时，碰到困难和难题时我常常就想放弃。读了马良的故事，我想以后遇到困难想放弃的时候就多想想马良。马良家里那么穷，生活那么苦，但是他从来没有想过要放弃画画。正因为他的努力和坚持，才得到了帮助大家的神笔。而我们现在的生活环境这么好，难道还不能坚持自己的理想和梦想，不能克服一点小小的困难吗？
是呀，我们应该要做一个新时代的马良，不断努力，刻苦学习，迎难而上；更要做一个善良，是非分明的人，用自己热情的双手去帮助需要帮助的人！
神笔马良观后感(篇2)
我看了《神笔马良》这部电影，给了我很大启发。故事的内容是这样的：从前有个穷苦的孩子，叫马良。一天，他出去放牛，路过一个贪污的官员的家，他想借支笔画画。贪污的官员不但拒绝了他，反而嘲笑他。马良回到家以后每天画画，一有空就去画画，一天也没断过。过了一年左右，他画的画已经栩栩如生，像真的一样。他发誓只给穷人画画，绝不给财主、贪污的官员画画！马良想：我要是能有一支自己的画笔就好了！突然，面前出现了一位白胡子老爷爷，他对马良说：“你的善良和真诚打动了我，现在就送一支笔给你。”马良十分开心！于是，他在墙上画了一只公鸡，没想到它竟然活了从墙上跳下来。马良砍柴回来的路上看见一位老爷爷自己在拉着犁犁地，累倒在田里。马良拿出画笔给老爷爷画了一头牛。这一幕刚好被贪污的官员看见了，把马良抓到衙门去了。叫马良给他画金元宝，马良坚决不画！贪污的官员就把马良关进了大牢，牢房里还关着一些交不起皇粮的贫苦百姓。于是他画了一扇门，带领大家逃走了。官兵追上来了，马良画了一匹马逃到另外一个地方去了。
他每天还是依靠放牛、砍柴为生，从来没有为自己画过金银财宝，他从不为自己谋福利，一心想着穷苦百姓。一天，马良看到城里贴着捉拿自己的告示，于是赶紧躲开了。路上看到因为干旱农民们正在挑水浇灌庄家，马良马上拿出笔画
了一架水车。有人认出了马良，大家都非常感谢他！这时来了一个官差要抓马良，大家都说：“马良是个好人，你不能抓他！”官差说：“谁敢阻拦就一起抓走！”马良被抓到了县衙，县官让马良画金山。马良先画了一片汪洋，水那面画了座金山，然后又画了一条大船。县官们凳上大船向金山驶去，马良画了一道闪电和一阵狂风，淹死了县官。
马良的善良深深感动了我，我也要做个善良的人。我希望能有一支“神笔”就可以像马良那样帮助有困难的人！
神笔马良观后感(篇3)
前几天，我阅读了著名的神话故事《神笔马良》，这个故事告诉咱们一个道理：坚持就会成功。
这篇文章记述了马良家里很穷，用心学画，没有笔就用树枝在地上画，经过多次练习，最后能把小母鸡画得像真的一样，老鹰都过来看，之后他意外地得到一支神笔，他用神笔帮忙穷人，惩治坏人的故事。读了这篇文章，我明白了一个深刻的道理，领悟的道路上不是一帆风顺的，会遇到许多困难，只有意志坚强、勇于战胜困难，坚持到底的人才能取得胜利。就像马良他虽然贫穷，但是他能用心学画，刻苦练习，他笔下的东西才栩栩如生，有了神笔之后如虎添翼，而皇帝享受荣华富贵，一点都不刻苦，即使有了神笔，也画不成自我想要的东西。
这使我想起了参加画画现场比赛前的事：一张画在家里往往都要练习很多遍，刚开始十分生疏，形状大小都很难把握，画一张要两小时，每一天都要十点钟睡觉。经过两三天练习后有点熟练了，但是爸妈还叫我练，心里想，已经很好了，不用再练了，我心里打起了退堂鼓，想讨价还价，我对爸妈说：“这天能不能只画人头啊”？父亲对我说：“你线描没练好怎样上色呢，何况参加比赛的同学个个都是高手，你是代表班级参赛的，没有付出比别人更多的发奋是不会取得好成绩的”，在父亲母亲的开导下，我咬紧牙关，鼓足了劲，每一天家庭作业完成后都练习一张，就这样坚持了一周，最后画一张画只用一小时了，而且默画得十分逼真，比赛时得心应手，取得了好成绩。此刻想起来，这不正说明了“坚持就是胜利”、只要有决心、有毅力、勇于战胜困难，就会取得成功这一道理吗？
在领悟中，我要向马良领悟，领悟他的有志气，不怕艰苦的精神，但我知道神笔是不存在的，只有遇到困难不退缩，不害怕，勇敢坚强地去应对领悟路上的拦路虎，成功必定属于永远坚持的人。
神笔马良观后感(篇4)
这个星期我再一次读了《神笔马良》，我喜欢这篇故事，这篇故事讲述了一个小男孩叫马良，他非常喜欢画画，可他家很穷没钱请不了老师，虽然他家买不起笔，但是他利用放牛的时间在沙地、石头上练习画画。日子一天天过去，他画的越来越好。有一天一位老爷爷给了他一支神笔。他呢？每天帮助穷苦人家画画，有一天地主得知了神笔的事，他就想把神笔占为己有，最后马良用他的智慧战胜了那些贪婪的人。
在生活中，我们不缺穿不缺笔。爸爸妈妈为我们报了画画班，我们比马良幸福多了。我们的教室明亮书桌整齐，可是我们有时候上课讲话，真不应该。
故事里的马良认真画画，拥有了神笔后，他时刻谨记用神笔给穷人画画。他帮助穷人，勇于同恶霸、官府、皇帝等恶人作斗争。故事中马良的正直、勇敢和善良，深深地打动了我。读完这个故事我觉得我们应该向马良一样善良助人为乐。马良是我们学习的榜样，又是我们成长的指路灯。
神笔马良观后感(篇5)
从前，有个孩子叫马良。他很喜欢画画，可是家里穷，连一枝笔也没有。一天，他放牛回来，路过学馆，看见里面有个画师，拿着笔在给大官画画。
马良看得出神，不知不觉地走了进去。他对大官和画师说：“请给我一枝笔，可以吗?我想学画画。”
大官和画师听了哈哈大笑，说：“穷娃子也想学画画?”他们把马良赶了出来。
从此，马良用心学画画。他到山上去打柴，用树枝在沙地上画天上的鸟。他到河边割草，用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么就画什么。
有人问他说：“马良，你学会了画画，也去给那些大官们画吗?”
日子一天天过去，马良画画进步很快。可是他依然没有笔。他多么盼望有一枝笔啊!
一天晚上，他躺在床上。忽然屋里闪起一道金光，一个白胡子老头儿出现在他面前。老头儿给他一支笔，说：“马良，你现在有一枝笔了，记住你自己的话，给穷人画画!”
马良真高兴啊!他立刻拿起笔在墙上画了一只公鸡。奇怪，公鸡活了!它从墙上飞下来，跳到窗口，喔喔地叫起来。原来白胡子老头儿给他的是一枝神笔。
马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画。要什么就画什么，画什么就有什么。
一天，他走过一块地边，看见一个老农和一个小孩儿拉着犁耕地。泥土那么硬，拉不动。马良拿出神笔，给他们画了一头大耕牛。“哞——”耕牛下地拉犁了。
大官听说马良有一支神笔，带着兵来捉他，把他带到衙门里，要他画金元宝。马良恨透了大官，站着一动不动，大声说：“我不会画!”大官气极了，就把他关在监牢里。
到了半夜，看守监牢的兵睡熟了，马良用神笔在墙上画了一扇门，一推，门开了。马良说：“乡亲们，咱们出去吧!”监牢里的穷人都跟着他逃出去了。
大官听说马良逃了，就派兵去追。可是马良早已画了一匹快马，骑上马跑远了，哪里还追得着!
一天，他走到一个地方，那儿天气干旱，庄稼都快枯死了。农民们没有水车，用木桶背水，吭唷!吭
唷!真够吃力的。马良说：“我来给你们画几架水车吧!”农民们有了水车，都很高兴。这时候，人堆里忽然钻出来几个官兵，拿铁链往马良颈上一套，又把他抓去了。
大官坐在大堂上，不住地吆喝着，“把马良绑起来!”“把他的神笔夺下来!”“快去叫画师来!”
画师来了。大官叫他画一棵摇钱树。画师拿起马良的神笔，就画一棵摇钱树。
大官欢喜得很，急忙跑过去摇，不料头撞在墙上，额角上起了个大疙瘩。画仍旧是画，没变成真的摇钱树。
大官走过来，给马良松了绑，假装好声好气地说：“好马良，你给我画一张画吧!”
大官见马良答应了，非常高兴，把神笔还给他，叫他画一座金山。
马良不说什么话，用神笔在墙上画了个无边无际的大海。
马良用笔点了几点，海中央出现了一座金山，金光闪闪，满山是金子。
马良就画了一只大船。大官带了许多兵，跳上船就说：“快开船!快开船!”马良画了几笔风，桅杆上的帆鼓起来，船直向海中央驶去。大官嫌船慢，在船头上大声说：“风大些!风大些!”马良又加上粗粗的几笔风，大海涌起滚滚的波涛，大船有点儿倾斜了。大官心里害怕，着急地说：“风够了!风够了!”马良不理他，还是画风。风更猛了，海水咆哮起来，山一样的海浪不断地向大船压去。
大船翻了，大官他们沉到海底去了。
马良又回到村里，给穷人画画。
心动观后感
优秀的影片是我们心灵的营养品，认真观看作品时内心深刻的感悟往往时需要用观后感来记录的，写观后感的过程需要我们理性分析和思考，如何抓住原作的精髓来写作品名观后感呢？工作总结之家的编辑整理了一些关于“心动观后感”的相关信息，请将本网页的网址保存至您的浏览器收藏中！
心动观后感(篇1)
去同事家玩儿的时候，偶然看见他家有一本《怦然心动的整理魔法》，虽然之前就已经听说这本书很有名，但是却还一直没有翻开看过。于是抓住这个好机会，迅速浏览了一些主要章节。
之前对这本书的预想一直停留在“术”上，以为无非就是教我们该舍弃哪些物品，如何归纳分类，从而让自己的家清清爽爽。
而看过之后才明白，最重要的其实是一种心态的改变。很多人之所以不愿意整理，更多的原因是因为舍弃不掉一些旧物，一句“也许将来还有用”就成为不肯放手的理由，即使他们明白这种可能性微乎其微。《怦然心动的整理魔法》作者认为这种现象深层次的原因之一，是因为“对未来的不安”，他们以为有些旧物在手里，也许将来的不确定性就会小一些，将来的资源就会多一些。其实这些旧物并不是在功能上真的有用，而更多的是在心理上提供了一种安全感。
不愿舍弃旧物的原因之二是“对过去的执着”，同理，这些旧物(此处并非指纪念品)寄托着主人对过去一些事情的念念不忘，因而即使物品功能不在，仍不舍得丢弃。
对无用旧物舍弃的犹豫不决反映了精神上的不够勇敢，信念的不够坚定，所以不妨通过整理，来面对这一问题，有意识的训练自己，勇敢的对过去说再见，充满信心的面对未来。
另外，整理的精髓在于，让人生做减法，更加专注。过多的物品会分散我们的精力，影响我们对“最怦然心动的事情”的投入。比较极端的正面例子是扎克伯格和乔布斯，在服装方面常年是同一款式而不必花费很多的精力，他们专注在自己热爱的事业上。我们普通人可能不需要如此极端，但想一想，家里东西如果很多，不得不考虑存放、过期、过气、搭配等等问题，自然是要消耗一定额外的精力。
与其在放弃时纠结，不如在选择时就进行过滤。尽量确定“怦然心动”再选择买回家，那些在选择时就没有走进心里的物品，终究以后也不大会升级成“喜爱”的，反而还有可能成为一种负担。所以从源头上就开始做“减法”，慢慢养成习惯后，就会形成良性循环。
心动观后感(篇2)
电影《怦然心动》主要讲的是小男孩布莱斯和小女孩朱莉的初恋故事。故事中的小女孩是一个热情充满自信的孩子，她敢去追求自己的梦想梦，懂得尊重、勤劳，怎么看待贫穷，怎么维护自己的尊重，她是一个有个性孩子。
这部电影充满了人生哲理，从表面上讲的是孩子初恋故事，实际上是家庭教育问题。现在孩子们正处于青春时期，早恋问题肯定是有的。通过看电影，让我了解了中美教育是有差异的，同时也对美国的个性教育有所领悟：
一、让孩子们自由发展
朱丽的父亲追随自己的内心，坚持以画为生，支持孩子自由发展，只有在那种充满自由，充满自我的土壤中才能培养出朱丽自信的个性，还有美国学校营造的那种充满自由想象、自由发挥的小发现，科学小发明的氛围，充分开发了孩子对自然和科学的兴趣，美国注重的是孩子的动手能力，让孩子们能自由地展示自己，发展自己。而中国的教育是除了看书就是做作业，枯燥无味，学校呢，也有这样所谓的课程，只不过是形式而已，除了上课还是上课，让孩子们的一生稀里糊涂，没有发展自己、展示自己的平台。
二、学会善良，学会勤劳，学会去爱
朱丽的父亲为了坚持抚养照顾自己弱智的弟弟，生活过得贫穷，以及父母争吵以后，又分别与女儿谈心，让孩子学会了善良，懂得了彼此相连相爱，为了自己的尊严，为了减轻父母的负担她很勤劳。
三、如何看待孩子的早恋问题
当朱丽告诉父亲她喜欢布莱斯的眼睛时，父亲没有责骂她，而是很有深意地教她如何看待部分，又如看待整体，以及整体大于部分之和的道理，开好她不明白，后来在那高高的梧桐树上，朱丽终于领悟了父亲的那句整体大于部分之和的内涵，打开了用一种整体的眼光看待这个世界的方式，并启蒙了朱丽的心智。
四、如何让孩子起烦恼而变得快乐
当梧桐树必须要砍掉时，朱丽赖在树上不肯下来，父亲没有责骂与怪她，而只和谒地劝说与鼓励，那威严而不失慈爱的语气会人心动。父亲知道女儿失去那梧桐树后的伤心，父亲精心画下了那颗梧桐树并让女儿能永远记住在那树上的快乐时光，这点点滴滴的事情都细心抒发了父亲如何呵护和开发女儿小小的心灵，让孩子变得快乐，从而也培养了女儿完整的个性。
孩子的个性培养需要明智的家长来培育，我们要像朱丽的父亲那样来培育我们的孩子，他的教育方式值得我们去借鉴。当然，我们中的绝大多数都如影片中布莱斯的父亲一样，由于男主角的父亲是一个自私、压抑，懦弱并且瞧不起贫穷，在他的影响了，小男孩也养成了懦弱看不起贫穷的性格。好在他外公的一句话让他领悟了父亲的自私，也渐渐对朱丽改变了看法。他外公的那句话是：〃有些人浅薄，有些人金玉其外败絮其中，有一天你会遇到一个彩虹般绚丽的人，遇见她后你会觉得其他人都是浮云。〃中国的教育这样的错误教育方式是很多的，像这样早已迷失了自我，在虚伪、自私和狭隘中生存，哪还谈的上如何教育孩子，如何关注孩子的个发展？
如何培养下一代是我们家长必须考虑和关注的问题，《怦然心动》这部影片也帮我们补上了这缺失的重要人生课题，让我们一起行动起来，用朱丽父亲的故有方式来培育孩子的完整个性发展。
心动观后感(篇3)
这部电影在描述有一位小孩叫小彩,他的哥哥叫亮太，有一天，他们两个在村子里捡到一只小狗，并取名为“玛丽”。有一天，村子里发生了一些奇怪的事，而且，玛丽每天都一直狂吠，直到有一天晚上，小彩和爷爷正在看故事书，突然玛丽一直狂吠，爷爷顿时呆住了，看了看桌上，杯子不断的摇晃，突然，小彩的家倒塌了，整座村子的房屋像骨牌一样，一个一个的倒了下来，整座村子的状况真是惨不忍睹。 后来爷爷和小彩终于被救了出来，但是，玛丽还是没被救出来，于是，小彩和亮太就决定去救它，他们两个人就偷偷回村子去救它，但是，很不幸的，小彩走到一半就发烧了，亮太只好等人去救他们。爸爸知道了，就赶紧去救他们，后来终于在一个洞穴中找到了他们。过了几天小彩终于可以去村子里找玛丽了，到了村子里小彩、亮太和爸爸费了九牛二虎之力终于找到了玛丽，全家人高兴得又叫又跳，最后他们又重新回到了村子。
看完这部影片以后，我最深刻的地方是小彩要去找玛丽，结果中途脚流血了，哥哥亮太把他背起来，哥哥疼爱、照顾妹妹的手足之情，让我觉得印象深刻。
我觉得这部片十分感人，因为这是生命教育的影片，难怪那么感人 。
心动观后感(篇4)
今天，我和林上钰的爸爸一起看了看了《怦然心动》这部电影。电影主要讲的是一个女孩朱莉和一个男孩布莱斯的故事。女孩从看到男孩的第一眼就喜欢上了上了他，而男孩讨厌她，想躲着她。电影分别从两个人的心理对话来进行情节梳理，反映了青少年时期孩子的情感变化，也给了我很大的感触。
电影一开始，就将两个孩子的情感直接呈现在观众眼前，其实这在青春期的孩子中间是非常常见的，是一种纯真而美妙的情感，而后两个孩子不断地进行着针对对方的心理变化和斗争。
朱莉是一个喜欢观察自然，亲近自然的孩子，她总是一个人爬上梧桐树去欣赏大自然的美好，可有一天这课梧桐树被主人砍掉了，朱莉苦苦哀求布莱斯也没有得到他的支持，这件事后，朱莉很伤心，后来还是爸爸的一幅画安慰了她。朱莉后来又养了很多鸡，把鸡蛋送给布莱斯，结果布莱斯把朱莉送来的鸡蛋全部倒掉了，理由是怕感染沙门氏菌，这更让朱莉心里更加难受，后来在布莱斯外公的帮助下，朱莉修建了草坪，把院子整理的干干净净，朱莉所做的这一切都是一个孩子对另一个孩子纯真的情感驱动，让人深为感动。但是布莱斯又一次犯错了，他竟然言不由衷地去嘲笑朱莉的叔叔，这彻底让朱莉对布莱斯“绝望”了。在学校组织的义卖会上，朱莉没有选择布莱斯，到此，布莱斯真正懂得了朱莉对自己的情感，所以他不停地去“骚扰”朱莉，在他的坚持下，朱莉的爸爸同意他在朱莉家的院子里种下了一颗梧桐树，朱莉看到这一切，也与布莱斯和好如初。电影以梧桐树为联系二人的纽带，首尾呼应，也关注了二人的情感斗争与变化。
看了这部电影，我们家长也更加了解了青春期孩子的情感丰富，我们家长应该积极地去引导，去解决问题，而不能一味蛮干，更不能蛮横地去处理孩子的情感变化。
心动观后感(篇5)
很喜欢这个封面，很有意境，画面感富有灵气，后来才知道是卤猫画的，难怪。迫不及待就买来看了，整个的装帧设计很有美感。
很小的时候就看过这部电影，深深爱上它，是我觉得最好的初恋电影，没有之一。因为电影才来看书，现在发现更喜欢这个本书，让我自己充满了幻想，也希望可以预见彩虹般绚丽的人。在餐桌上Juli看到了Brynce父亲的蓝眼睛，和Brynce一样，使她一眼爱上他的。但是她也看到了那背后的肤浅，决定从此不再喜欢Brynce。而当Brynce看到他父亲和Juli的父亲站在一起时，他也明白了一切。就像在镜子里看到了丑陋的自己。
无花果树上的风景，已经超越了那些屋顶和云朵本身。它有一种魔力，而我开始惊讶于自己竟然同时体验到了卑微与宏大。这怎么可能呢，简简单单的一棵树，怎么会让我体验到如此复杂的感情？它让我感觉到自己的存在。
我曾经试图劝其他等车的孩子跟我一起爬上来，哪怕只怕一点点高，但是他们全都不愿把衣服弄脏。因为怕脏而拒绝感受一个感受奇迹的机会？他们对爬树不感兴趣，也一点儿都不关心阳光的味道。
它是我每天早上睁眼之后看到得一样东西，也是晚上闭眼之前看到的最后一样东西。
现在我见到它不会再掉眼泪了，在我眼里，它已经不仅仅是一棵树，我理解了树上的时光对我来说意味着什么。
从那一天起，我对待周遭事物的看法开始改变了
所以我保留了这个秘密，继续爬树，在俯瞰世界的时候感受着一份孤独的快乐。
这是一个讲述两小无猜青梅竹马的爱情故事，故事有点曲折更让人回味，女主朱莉安娜。贝克从二年级对男主人公布莱斯。罗斯基一见钟情，布莱斯却对她从来没有感觉，唯恐避之而不及，直到八年级朱莉安娜快要放弃的时候，峰回路转，布莱斯终于开始觉得朱莉安娜不同寻常的兴趣和对于家庭的自豪感使她显得很有魅力，迷上了她。而这个时候，朱莉安娜却开始怀疑自己的感觉，发现布莱斯其实可能只是绣花枕头一个，漂亮的蓝眼睛也许和他本人一样空洞。最后布莱斯在外公的帮助下逐渐成长起来，克服了自己懦弱等缺点，终于在帮朱莉安娜种了一颗无花果树之后，他们幸福的在一起了。
在我们国家，女人是水，是弱者，需要保护，需要疼爱。而美国不同，从《乱世佳人》到《走出非洲》，颂扬的都是敢于承担责任，自强自立，敢爱敢恨，有智慧有勇气的女性。而朱莉安娜也是这么一个角色，她独立而勤劳，恪守自尊但又不矜持。毫无疑问，没有布莱斯或者别的男人她也可以生长得很好。虽然由于家里要负担因出生时脐带绕紧导致智障的叔叔而生活贫困，但是她有一个好爸爸，一个好妈妈和两个哥哥，为这样的幸福家庭感到自豪。家里没钱打理院子，她就自己动手，终于在布莱斯外公的帮助下，使自家的院子焕然一新。在学校的科技展览会上，她做的人工孵化小鸡项目得到了最好的成绩。见到布莱斯那双闪闪发亮的蓝眼睛而迷上了对方时，她就大胆而执著的追求他。
其中令人深思的还是美国的家庭教育，文中无论是面对挫折还是爱，都有非常正向的可贵价值观，对我们那些做父母的也很有教育意义。当小女孩跑回家跟母亲说在学校里当着那么多人他想吻我~~~母亲说看来你应该跟他谈谈。换成中国，不堪设想，我们都很清楚这样的对话会遭来什么。这个勇敢的男生很可能被贴上一个“流氓”的标签，而且对于这个的情感，我们还有个专有名词——早恋，这个明显带有长辈一方的否定性感情色彩的词。其实恋爱发生在什么时候都是正常的，根本就没有什么所谓的早或者晚。经历这种感情是也很有必要的，什么都要有经验，这也是一种学习经历，一种让自己逐渐成熟的办法。这个年纪开心甜蜜的时候大摇大摆手拉手压马路；伤心失恋时大哭一场，倒头睡几天，很快就又能风雨彩虹了。如果等到成年工作后再第一次受伤，那时候连哭都不好意思。早恋过的人，在以后的恋爱过程中知道自己喜欢什么，更明白对方需要什么。但是悲剧的是多少美好纯真的感情被我们的老师和父母葬送，而导致长大以后久久都不能正常表达自己的感情，这是多么悲哀的事情。文中主人公布莱斯的外公说过：有些人浅薄，有些人金玉其外败絮其中，但是总有一天，你会遇到一个绚丽的人，她让你觉得你以前遇到过的所有人都只是浮云。我们的家长什么时候也会这样语重心长的告诉我们这些需要我们自己去理解去摸索的道理呢，什么时候真正尊重过那个他们眼中永远的小孩呢。
随着年龄的增长，家庭，事业。某个午后，想到初中暗恋三年的女孩，没敢勇敢表白，现在想来非常后悔，但这就是青春啊，没办法回到过去告诉她，我其实一直喜欢你，一直注意你。
心动观后感(篇6)
10月6日这一天，我们看了老师推荐的一部电影，这部电影叫《怦然心动》，电影讲的是少男少女布莱斯和朱莉的成长故事，一个初恋的故事，一个如何学会爱的故事，谁看了都会有所启发。
电影的主人公叫做布莱斯，还有一个女孩叫做朱莉。开始布莱斯搬到了朱莉所居住的小区里，她非常乐意的来帮布莱斯搬东西，可是布莱斯却不怎么情愿，找了个借口跑开了，朱莉连忙跑过去，拉住他的手，他害羞的躲到了妈妈的身后，可是，朱莉并没有放弃，她只认为布莱斯只是害羞而已，而且想要帮他改正，于是朱莉上小学开始就一直纠缠着布莱斯，这让他每天生活在苦恼之中，他假装和别的女同学亲近，而且在她面前，他这样做无非是想摆脱她，可是这个秘密被那个女同学知道了，并不和他来往，朱莉又开始纠缠他了。这可让他伤透了脑筋。
直到有一次，他看见朱莉坐在一棵树上，不肯下来，但是伐木工人必须要砍掉这棵树，朱莉哭着让布莱斯上来，可是他却无情的走开了。之后，朱莉就一直闷闷不乐，也没和布莱斯说话。过了几天，她的爸爸开导了她，让她不再伤心，她也渐渐好转起来，并且又和布莱斯开始了来往，因为她家的鸡下了很多蛋，所以她送了一些鸡蛋给布莱斯家，但是他们一家认为那鸡蛋有细菌，原因就是因为她家的院子太乱了，可是他们可曾知道，朱莉家的房子并不是他们的，他们也不用整理，并且他们家里还有一个智障的叔叔，他们将钱全都花在了他的身上。布莱斯的家人让他将蛋送回去，可是他不想和朱莉再有接触，他悄悄的将蛋倒进垃圾桶里，但是朱莉每次都来送蛋，他也只好每次都将蛋倒进垃圾桶里。纸终究包不住火，朱莉终于知道了这件事，她好长好长一段时间都没和布莱斯接触，这让布莱斯心生愧意，并且对朱莉有了爱慕之心。
在一次叫做“篮球男生”的活动下，布莱斯成为了20位篮球男生中的一个，这20名学生可都是成绩优秀的好学生，这个活动是以一种拍卖的模式进行的，学校将20名男生拍卖，出价最高的可以和其中一位男生共进午餐，布莱斯很希望朱莉能够出价买下他，这样他就能和朱莉共进午餐了，可是她却买下了别人，终于，在和别的女生吃午餐时，布莱斯，一把抓住朱莉，正要吻她，朱莉马上就跑开了，一直跑回家。最后布莱斯在朱莉家的院子里种了一棵梧桐树，朱莉才和他和好。
怦然心动中的男孩女孩，一波三折的成长故事，真的是为了心仪的那个他吗？青春期的情感是美好的，也是苦涩的，布莱斯遇到一个彩虹般绚丽的朱莉，当你他发现遇到这个人以后，觉得其他人就不过是匆匆浮云。走过青春期的女孩，卓尔不凡的朱莉经历了一场寻找自我的历程，这个历程将女孩变的不仅美丽而且充满魅力，当年的丑小鸭在蜕变过程中终于找到了自我，蜕变成一只白天鹅。
这部电影告诉我们，要正确的面对青春期，这是很正常的事，也不要在意别人的议论，只要做最好的自己就行了，我猜这也是老师想要和我们说的吧！
心动观后感(篇7)
剧情介绍
小演员苏星宇和小助理田心偶然相识又分开，5年后事业成功的两人再次相遇，田心成为苏星宇经纪人。两人在共同的工作和生活过程中产生了感情，却因星宇身份不能公开。他们的感情历经各种磨难，最终有情人成眷属。
观后感
演绎界的浮浮沉沉，总是伴着残渣余孽的腥臭味道。演戏多了，总是活在剧情和虚妄里，不由自主的失去的本心与本性，最终忘了自己是谁，忘了怎么做一个真正的好人。
圈里的事儿说不完，也演不完。曾经用德艺双馨来评价艺术家的标准，自从拿固定工资的那辈儿老人之后，就没有谁能担当得起这四个字的份量。
当今以名利场为核心所形成的价值观和人生观已经根深蒂固了，无名无钱，完全没有办法在这个社会上好好生存下去。大胆的网红多了，投机份子多了，玩资本游戏的多了，搞虚拟经济的多了，从事服务业的多了，就是没有多少人愿意费心费力的去做实体经济。农民把地撂荒了，挤到城里去挣快钱；把工厂关了去搞房地产；不愿脚踏实地的搞科研，只想偷偷搞山寨、、、、、、，如此下去，我们的未来将会是个什么样子？吃不起饭的那一天是不是很快就要到来？
一个民族的多数人被名利控制了心智，只想钻营、走捷径，不愿踏踏实实的做事情，不愿做可持续发展的事情，将来会怎样，真是不乐观！
我觉得只有当某一天，人们可以把演绎界的什么明星光环全部熄灭，让平淡回归本心的时候，可能才是希望的开始。
心动观后感(篇8)
春节一眨眼结束了，回头看看自已走的路，感到很羞愧，高经考试结束后大部分时间泡在网上，时间在和朋友八卦聊天中溜走了，心也变得浮躁不再沉静。2月读书组的网友争先恐后地报上自已的阅读书目，被这么一群热爱生活的人推着，不充电都不行，一天不接受点新东西都感觉自已落伍了，在热心妈妈的推荐下，我选择阅读《怦然心动的人生整理魔法》，终于赶在下旬的《遇见未知的自已》拆书活动前看完了。
《怦然心动的人生整理魔法》是日本作家近藤麻理惠写的，主要思想是照心动的标准选择物品，按照先丢东西，后收纳的顺序，整理，达到心灵的对话，透过物品，去面对自己“对过去的执著”和“对未来的不安”，就能看清对现在的自己而言真正重要的东西，留下让自已心动真正喜欢的东西，在最喜欢物品的围绕下，度过心动的每一天。
主要内容有：整理首先就要从丢东西开始。整理有两种：“日常的整理”与“节庆的整理”。尽早完成“节庆的整理”。在判断物品应该留下或是丢掉时，也就是说“拥有时是否觉得心动”为基准。只留下令你怦然心动的东西。剩下的，全部毅然决然地丢掉。 顺利丢掉东西的基本顺序：一开始是衣服，其次是书籍、文件、小东西，然后最后才是纪念品，这是最佳顺序。
对丢不下手的东西说谢谢，为了珍惜你真正该珍惜的东西，所以必须把完成任务的东西丢掉。
“直立”是收纳最基本的原则。
透过物品，就能看清对现在的自己而言真正重要的东西，然后价值观就会变得更明确，今后面对人生选择时的犹豫自然就会减少。
丢掉杂物，找回人生决断力。透过丢东西，可以磨练出一个人的决断力。
四心观后感
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，心得体会能够给人努力向前的动力。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？推荐你看看以下的四心观后感，欢迎你阅读与收藏。
四心观后感 篇1
《心灵鸡汤》这本书，有着和鸡汤相同的功效，能够润泽在生活风雨中被擦伤冻僵，被尘封的心灵，使之恢复应有的活力。
尽管故事十分通俗易懂，但其中蕴藏着深厚的哲理，是积极向上的，是真挚感人的，或许咱们与故事中的人有一样的经历，处理的方式却不一样，或许咱们不可能经历故事中的人所经历的，但通过别人的经验，让自己收获了。这些故事大多关于爱的力量，教养之道，学习之道，梦想的实现，处世等等。
在要求，要求，再要求这个故事中讲述了一个十三岁的外国女孩，与妈妈相依为命，而她和母亲的愿望就是有一天能环游世界。在女孩从女童军杂志上得知，卖最多饼干的童子军就能带一人免费环游世界后，就下定决心要成为那个免费环游世界的人，并且带上妈妈。于是她有了一个详细的卖饼干的计划，而且每天放学后就开始为自己的梦想奋斗。她推销的方式很特别，不是要求别人买她的饼干，而是请他们为自己的梦想投资，帮助一个女孩实现她的梦想。就这样，女孩一天天的努力最终换来了成功。她在那一年就卖掉了3526盒饼干，并赢得了环球之旅。和其他许许多多怀有同一梦想的人相比，这个小女孩并不算聪明，善于与他人交流，而她的销售秘诀就是要求，要求，再要求。其他人也许害怕被拒绝，先否定了自己，根本没有向别人要求自己想要的东西。
咱们每个人都离不开推销，推销自己，推销商品，被推销等等。从这个故事中咱们可以得知，你要求的次数越多，就越容易得到自己想要的，这其中也包含了坚持，坚持要求，或许咱们还能从中得到更多乐趣。
四心观后感 篇2
“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊”每次听到这熟悉的歌声，我就会想起爸爸零零碎碎地跟我讲梁山好汉的故事，每次我都听得津津有味。
妈妈告诉我，《水浒传》是一本很有名的书，还是四大名著之一呢!这个寒假，我终于阅读了这本书。
《水浒传》这本书可精彩了!主要讲的是北宋梁山一百零八位好汉起义的故事，有九纹龙大闹史家庄、鲁提辖拳打郑关西、林教头风雪山神庙、汴京城杨志卖宝刀、武二郎景阳冈打虎等等，深深地吸引住了我，让我情不自禁得读下去。这些故事生动曲折，人物具体形象，他们很讲义气，锄强扶弱，一人有难，大家帮忙，团结友爱，互相扶持。其中，我最喜欢的是武二郎景阳冈打虎，故事情节很跌宕起伏，武二郎有勇有谋，老虎虽然勇猛，但是武二郎更加武艺高强，最终打死了老虎，也老百姓除了一害。
读完这本书，我深深觉得作为新时代的小学生，我们要继承他们讲义气的精神，好好学习，努力掌握更多的本领，帮助弱小，为祖国的和谐昌盛贡献自己的力量。
四心观后感 篇3
读了《绿山墙的安妮》这本书，我感触很多。她和马修，玛瑞拉的故事让人热泪盈眶。
故事的情节是这样的：一天，马修和玛瑞拉领养了一个孤儿，叫安妮·雪莉，她的想象力特别丰富，渐渐的马修和玛瑞拉被她吸引了，这种吸引力叫爱。后来，马修死了，玛瑞拉眼睛不好，安妮放弃了她理想的大学，决定在埃文利教书，陪伴着玛瑞拉。
读了这本书，我最欣赏的人物就是这个故事的中心安妮。这是一个长着一头红发，满脸雀斑的女孩，虽然外表不好看可是心灵很美的人。我欣赏她乐观，大方的性格；我欣赏她善良，乐于助人的品质。她以她的善良获得了友情和亲情。在最紧急的关头选择牺牲自己的理想，陪伴在玛瑞拉的身边。
读了这本书，我最喜欢的一篇就是《死神降临》。那是马修死的那天，这体现出了安妮和玛瑞拉对马修深深的爱。玛瑞拉眼睛也哭干了，安妮在东山墙的小房间里失声痛哭。我感受到了失去亲情是有多么痛苦。
珍惜亲情，珍惜身边的每一个人。
四心观后感 篇4
书是智慧的源泉，书是成功的阶梯，书是我们的朋友，书是通往成功之路的捷径，书是打开智慧之门的钥匙，我们通过书能增长见识，通过书可以开阔视野，让人增长知识，我通过书可以了解很多不同的语言、不同的礼仪、不同国度的风格、知识，书可以让我们明理，使人有乐趣。
这是美国小说家马克。吐温发表的长篇小说，主人公汤姆是一个天真活泼、勇于探险、追求自由、不堪忍受束缚的个性，枯燥乏味的生活使他想干一番事业。他勇敢、乐观、有探索精神，用自己的智慧赢得了大家的信任，受到了全校学生的喜爱，这篇作品在中国读者心中有很高的价值。
汤姆是一个活泼、可爱、善良、勇于创新的人，在圣经比赛中他创新，所以得到了第一名。
读书使人明理，读书可以让人开阔视野，我可以通过书了解知识、了解文化，使人有乐趣，书是我们的朋友，我爱书，我爱读书，我更爱读好书。
四心观后感 篇5
我觉得，世界上的每一个寓言故事都是用心灵编织的梦。尽管它们有些很美好，有些很残酷，但都反映了人们对现实生活的不满，决心改造世界、创造生活的理想和愿望。
我喜欢读寓言故事，因为它总是能给我的心灵带来强烈的震撼。《伊索寓言》是这本书让我爱上了对生活的思考和人生错误观念的纠正，开启了心灵的窗户。
有着这样一个寓言故事：乌鸦非常羡慕天鹅洁白的羽毛。它猜想天鹅一定是经常洗澡，羽毛才变得如此洁白无暇。于是，它毅然离开了它赖以生存的祭坛，来到江湖边。它天天洗刷自己的羽毛，不但一点都没洗白，反而因缺少食物饥饿而死。
读完故事，请先不要嘲笑乌鸦的无知，其实，在我们的现实生活中也有很多像乌鸦这种“庸人”。只看见别人有多好，急于去模仿，殊不知你也有自己的优点，要知道人的本性是无法改变的。有些东西本来就是属于你的，别人想拿也拿不走。而别人的呢?那只能永远属于别人。
有一段时间，在我的身上也发生过此事。假小子的我一直希望有一头乌黑的长发，每次看到洋娃娃的头发都羡慕极了。终于有一天我如愿以偿了。可是从那以后，我又十分后悔，因为那些属于我的时间，全花在了那头长发上，这样不仅把时间给浪费光了，还发现自己并不适合留长发。从此，我就想每个人身上都有自己合适的东西，就像一件量身定做的衣服一样，无论再大一点亦或是小一点都不合身。
做的自己，相信自我，一定可以!
四心观后感 篇6
这几天，我读了绿山墙的安妮这本书。
这本书作者是加拿大的蒙哥马利，在他那优美的词语中绿山墙变得如诗如画。安妮长着一头红色的长发，脸上有雀斑，眼睛是绿色的。她天天想象自己拥有美丽的、漂亮的皮肤、闪闪发亮的紫色眼睛安妮是一个可怜的小女孩，在她小时候就遭到了父母双亡的痛苦，她被马修、马瑞拉兄妹俩从院领到了从没住过孩子的绿山墙，但雷切尔林德太太想领养的是一个男孩，帮他们做农活儿，他们想把安妮送回孤儿院，但几经波折，还是把她留了下来。
安妮是一个活泼可爱、天真烂漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很让我同情，从小就无父无母。在孤儿院里独立生活，最后，她凭自己的努力考取了大学，但为了照顾马瑞拉，还是放弃了学业，让人敬佩。再想想自己，有父母的照顾，从不用像安妮那样干活，过着衣来生活饭来张口的美好生活，真是“身在福中不知福’’呀!
我们应该向安妮学习，学习安妮的执着;学习安妮的纯洁;学习安妮拥有一颗纯洁无瑕的心灵，学习她热爱生活、热爱大自然、积极向上的乐观的人生态度。
四心观后感 篇7
在暑假里，我读了许多书，但最有趣的是《绿山墙的安妮》。
这一本书，讲述了一个动人的故事。绿山墙农舍的主人马修和玛丽决定领养一个小男孩，单孤儿院却阴差阳错的送来了一个小女孩————安妮雪梨。她爱幻想，又喜欢喋喋不休的说话，又是还会犯一些错误，但她还是很乐观的的女孩，她到了绿山墙农舍后先是认识了一个跟她差不多大的女孩戴安娜，又遇到了知音老巴里小姐和阿伦太太。在收养她的马修去世的时候，她主动放弃了学业，回小镇当老师照顾玛丽拉。
安妮长得并不漂亮，但她有一颗纯洁善良的心。她非常爱幻想，任何平方的事物，要经过她的想象会变得妙趣横生，比如，就把樱花想象成白雪皇后，把自己的影子想象成一个姑娘，把苹果的名字想象成邦妮……
安妮是个孤儿，虽然她的身世和遭遇都很不幸，但她很善良，很诚实，勤奋、刻苦。在学校，她成绩一直保持领先，最终获得了艾弗里奖学金，并且考上了女王学院，这是她勤奋努力的结果。
今后我一定要像安妮一样，不怕困难，并且勤奋刻苦。
四心观后感 篇8
少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们教师学习新的知识来应对新的挑战，更是不可忽视的。它能带给我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，透过书本我们能够充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体此刻几个方面。
一、读书能够让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还能够从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，透过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上能够这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
二、读书开阔人的视野
书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只明白一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有必须的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你务必对相关的科学都有所了解才行。
在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮忙。
感恩的心观后感
如何以文字的方式正确书写一部影视作品的观后感呢？在闲暇时观赏电影或电视剧是一种相当放松的活动。当我们思考后，可以将我们的感受用文字表达出来，写一篇观后感。这样的写作技巧可能在撰写新闻报道时会有所体现。经过编辑的反复整理和筛选，我们最终推出了最新的“感恩的心观后感”。如果您需要了解某个领域的信息，请先参考本文！
感恩的心观后感 篇1
成长感恩的心读后感
成长感恩的心读后感（一）
看到《感恩的心》这本书，便被其名字所震撼，耳边便随之浮起《感恩的心》这首歌，心想这一定是一本如何教育读者要具有一颗感恩的心的一本书。当我打开这本书是，它的内容和结构与我想象的大不相同。该书从十个方面阐述了人们需要感恩的人、事或事，并通过大量事例加以论证。通过阅读这本书，我印象最深刻的是，在我们的人生旅途中，有那么多的人、事、物，我们需要带着一颗感恩的心回来。
给我印象最深的有两个部分：一是感谢父母给我生命；二是感谢竞争对手在竞争中成长。
感恩于父母，让我再一次地感受到了父母的养育之恩是作为我们儿女的在人生中无以报答的恩情。父母养育之恩比天高，比海深，作为子女的我们应该用全部的精力去报答。当父母已走向垂暮之年时，作为子女的我们更应该倾注更多的爱，更多的关怀，抽出更多地去陪伴他们，去照顾他们，别再让孤独、对子女的想念陪伴着空虚寂寞的老人；让作为子女的我们对父母多一份理解、多一份体谅、多一份包容，多一声问候，也许会给父母带来无比的快乐；让作为子女的我们将自己的忧愁与烦恼留给自己，把自己的快乐与幸福带给父母，这才是对父母最好的报答。
人生短短数十载，生老病死又是人们无法改变的一个自然规律，珍惜现在与父母一起度过的幸福时光，不要等到一切不可逆转之时，才去追悔莫及。
通常在面对挫折、失败时，人们会怨声载道，对竞争对手则是痛恨万分，而本书却教会了人们对竞争对手要有一颗感恩的心，只有保持了一颗感恩的心，才会使你看到自己的不足，自己的缺点所在，才会使你在竞争中慢慢成长。马克思主义哲学中讲述到，事物是具有两面性的，一件事情在对你产生消极影响时，另一方面可能就会对你产生积极的推动作用，关键问题是我们每个人是否能够全面地、客观地看到、认识到。正如感恩对手让我在竞争中成长一样。
细想，在我们的人生中确实需要感恩的人、事、物有很多很多，而无论感恩于何人、何事、何物，其实都是一种生活态度问题，让我们学会感恩、懂得感恩，让我们时刻保有一颗感恩的心，那么幸福将永伴于我们心田。
感恩的心观后感 篇2
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”
久久凝视这一段无声的文字，真诚的感动久久触动的心灵。这是一个失语的小女孩心灵的呼唤。我毫不怀疑，它同样会深深触动每一位读者的心常在网络上看到有人说，忘记感恩是人的天性。
的确，当我们从偶然中来到这个鲜活的世界上，在我们刚睁开眼睛审视这个陌生的人世时，我们就已经让周围关心我们的父母、亲人欣喜若狂，同时也让我们父母在接下来的人生中开始了无尽的担忧与期待。他们担心的是我们的健康，是我们人生旅途的坎坷与否；他们期待的是我们第一句含糊不清的“爸爸、妈妈”，我们第一次得到老师的表扬，第一次拿回优异的成绩单，以及我们成长过程中许许多多的第一次。书中一句朴实的“感谢父母的养育之恩”提醒着我们每一个人，要对父母怀有一颗感恩的心，提醒着我们在任何场合和时间不能因为各种各样的苍白的理由和借口去敷衍父母无时不在的关心和爱护。在忙碌的工作、生活中，
曾经有一个真实而又感人的例子感动了无数的中国人，也感动了我。一位令人肃然起敬的小女孩以她自己带着重病的亲人刻苦读书，她数年如一日的孝行感动了她的同学、校友，生活在同一个城市的普通市民，以及全国各地无数看到相关报道的人，在论坛的留言簿上留言的人将自己真实的感悟毫无保留的留在了网页上，传为佳话。这种类似的例子在我们现实生活中肯定不止一例，但是正是这种未经加工的生动实例唤醒了我们内心伸出那颗感恩的心，使我们扪心自问——面对父母无私的爱，我们有什么理由不对父母感恩戴徳！我们有什么理由去忘却父母生身之恩、养育之情！我们对父母付出了多少！我们对父母的关心又有多少！
网上流传有这样饱含哲理的一句话——一个人只有怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重的意义。在大学时看邓小平的记录片中，正是怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年饱含深情的说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”这需要多么博大的胸怀才能说出这样一句话，放眼整个中国，也只有邓小平才有资格说出这句让无数国人认同的话语。邓小平以他朴实、务实的态度为我们中国的迅速发展与强大做出了巨大的贡献，为国人创造了美好的生活，使国人在世界上的地位得到了飞速提升。在他让我们中国人赢得尊重的同时，他也得到了我们全国人民的尊敬与爱戴，得到了国际社会的尊重。他之所以得到这些是因为他在他的整个一生当中怀揣着一颗拳拳的赤子之心，始终感恩我们共同的祖国与人民。
正因为如此，他才在古稀之年说出了那句感动亿万中国人民的话，他无愧于我们整个中华民族，无愧于伟人的称号。从邓小平身上我们可以看到，如果他不是一个常怀感恩祖国之心的人他能为中国做出那么大的贡献，并且得到我们全民族的敬仰和世界的尊重么？书中有这样一段话：感谢朋友无私的帮助，感谢同事的一臂之力，感谢上级的赏识和鼓励。的确，在社会分工日益细化的现在社会，个人的力量越发显得渺小，缺少了朋友的帮助，我们生活当中步履维艰。如果没有领导的赏识和鼓励，我们得不到优越的工作环境和良好的发展机会，缺少了同事的鼎立协助，我们将在工作中碌碌无为、一事无成。
常怀感恩之心，才能使我们以知足的心去体察和珍惜身边的一切事物；常怀感恩之心，才能让我们在平淡无奇的日子里，发掘出生活的多姿多彩；常坏感恩之心，才能让我们更加热爱生活，应对生活中一次又一次的挑战。每一个人在启蒙教育初期都会学习“滴水之恩，当涌泉相报”的道德教育，而在很多人的一生当中，有多少人能发自内心的说他在他的一生中真正时时刻刻都履行了这一道德规范？
读完此书后调整好良好的心态，去积极应对生活中各种事物，才能体会到生活和工作的乐趣。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。
感恩的心观后感 篇3
感恩是人类最朴素的情感，是人与人之间心灵沟通的桥梁。从我懂事的那一天起，我就试图对身边的一切表示感激。
我感激我的父母。从蹒跚学步到面对成长的困难，父母给予我的不仅是关爱，还有心灵上的勇气。我感谢他们的陪伴，感谢他们的教诲，感谢他们的关爱，因为这些使我选择了在艰辛中依然坚强，让我感觉到被爱的同时，也把自己的爱奉献给别人。
我感激我的朋友。我感谢他们在我成长的回忆中留下的美丽画面：夕阳下，我们坐在草坪上尽情地诉说着青春的秘密;舞台上，我们精心编排的合唱赢得满堂喝彩;跑道上，他们扶起摔倒的我，温和地问候着我。
我还要感激与我有过矛盾的人。我感谢她让我知道了自己的心胸不够宽广，让我知道人生最大的美德是宽恕，让我知道应该怎样做才能与他人和谐共处。或许这种感激是困难的，但我明白只要敢于跨出这一步，就会找到圣洁与人最初的善良。
其实，人间的感激是互相存在的：我们感激他人，他人也会以更好的形式回报我们，“滴水之恩当涌泉相报”是最好的解释。
学会感恩吧，和谐社会以感恩为基础，社会进步以感恩为阶梯，文明是因为大家都拥有感恩的心才得以延续。
感恩的心观后感 篇4
今天是“感恩节”,我首先向学生讲解了“感恩节”的由来:。
392年前,一批英国主张改革的清教徒,自立新教,而被统治者迫害和歧视,于是,他们就先逃到荷兰,后又坐船两个多月到达美国东海岸——罗得岛州的普罗维斯敦港登陆。当时,那里一片荒凉,又正值寒冬,缺衣少食……在这危急时刻,是当地的印第安人为他们送去了食物、生活用品和生产工具,并帮助他们建立了自己的新家园。为了感谢帮助过他们的印第安人,他们就用猎获的火鸡制成美味佳肴盛情款待印第安人。此后,每年11月第四个星期四都要举行这样的庆祝活动;1641年,美国将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。他们举行射箭、跑步、化装舞会等等,热闹非凡。另外,在外地的人也会回家过节,就像我们的团圆节——“中秋节”,一家人在一起相互道谢。
再再次,向学生建议感恩的方式。一个微笑、一句问候、一个拥抱、一张贺卡、一声谢谢、一杯热茶,捶捶背、洗洗脚、挠挠痒、讲讲故事、唱唱歌、说个笑话、来个脑筋急转弯,洗洗碗、拖拖地、擦擦桌子、摆摆碗筷、倒倒垃圾等等都可以。
最后,学生之间相互感恩;并布置学生回家的任务——向家人表示“感恩”;并读读《乌鸦反哺》《羊跪乳》《黄香温床》《卧冰求鲤》等故事。
感恩的心观后感 篇5
闻着书香，嚼着书味，我像个饿了的孩子般贪婪的吮吸着书中精华。曾经我是那么的不爱读书，在我看来，食之无味不如弃之不读，但这本书让我改变了最初的想法。不是华丽的辞藻，也并非出奇的剧情，而是书中那一花一木的意趣，一词一语的意味，一颦一笑的意蕴，都隐藏着令我感动的瞬间。
还记得那是个安静的晚上，我坐在床上，捧着一本《感恩亲人》静静地读着，嗅着寂寥的夜，我的心却无法平静。一种无形的酸楚弥漫在我的心，模糊了我的眼，浸湿了我的衣襟。
感恩，一个多么熟悉的词；亲人，一个让人感动的词，就是这两个熟悉又难忘的词语组成了本书的名字—《感恩亲人》。从静逸的书海上岸，思绪渐渐将我引进现实世界。我想起来了曾经熟知的一段话“风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是那亲人一生都深情的牵挂”。
亲人，在我们身处逆境时，鼓舞我们奋勇向前，在我们取得成功时，为我们欢呼喝彩，在我们犯错时，给我们批评指点。亲人，在任何时候都能感觉到他们的存在。怀揣一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯，犹如掌握了人生宫殿一串串的钥匙，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船泊。
感恩的心观后感 篇6
看完了，眼睛湿润的好舒服，心理多了些酸楚。天空升起了一颗星星。这颗极亮的星星告诉我，我还有好多事情没有做，我要沿着星光去做属于我的事情。
人长大了，也学着慢慢的远离父母，父母也在逐渐的失去我们。当我看到关于父母的那些文字，泪就自然的滑落，而且落的让人心痛，每个人都是从十月怀胎做起，然后一路走到了今天，现在可以上着大学，可以有一件保温的衣服，可以每天吃到饭菜，可以肆意的欢笑与疯闹，这就是我们的幸福，这就是父母用他们的一切换回的幸福。偶尔会走在一条拥挤的大街上，到处都是卖东西的，有的年纪很大，有的很小，有的正是我们的年纪。每个人都在忙碌着，是等待顾客的到来，是正在和顾客讨价还价，总之都在为生活而劳作着，累也好，苦也好，都在坚强的做着他们自己的事情，也许家中还有年迈的父母，幼小的孩子正等着他们拿挣回的钱去买饭，别说这样的事情没有了，有，而且还很多。看着他们的表情，他们的手，他们的身影，就想到了父母，想到了自己。自己可以为父母做些什么，是回家帮父母做饭，洗衣服，擦地。还是说上一句；“妈妈，您辛了。”
然后扑向母亲的怀里。不管怎样都可以让父母感到高兴感到安慰，对于父母来说真的会很幸福，不要说这样没用，只有你做了才知道，做了才可以感受到。记得这样一个情景，过年夜的那天，外面的爆竹声震的玻璃都发出翁翁的声音，屋里面有香香的饭菜，精彩的电视节目。我无意间看到了外面的那一幕，心马上就沉了下去，一个母亲和一个很小的孩子在拣燃烧过的爆竹，火花桶。因为这些的皮都是用纸壳做的可以卖到钱，看着他们一步一步的走着，弯腰的拾起，然后在一步一步的走着。好难受。是在今晚，在这个温暖的年夜里，在进行着他们这样的生活。因为只有在今晚可以拣到更多的纸壳，就可以卖到更多的钱，就可以吃上一口饺子。
讲这个事情就是想告诉我们要珍惜现在的一切，因为现在的一切就是我们最大的幸福，不要抱怨父母，不要抱怨生活。要拥有一颗感恩的心，感谢现在所拥有的一切。我还没有毕业，也没有妻儿，更没有工作，但看过那些真实的文字，自己的心就是在那里停留了，停留就是感谢，感谢所能感谢的。要学会感谢，学会感恩。
文章的尾声讲的那个故事我在上高中的时候就听过了，是在一堂音乐课上，大概也是这个时间，因为母亲节快要到了，所以老师给我们讲了这个故事，教了我们这首歌《感恩的心》。故事听的时候，很多人哭了，歌学会了并且也学会了用手语去完成这首歌的时候，很多人又笑了，很甜美的微笑。因为他们此时在拥有着一颗感恩的心，在传递着这份感恩的心。
5月13日就是母亲节了，不要忘了给远方的母亲一个电话，对母亲说出感谢的话。让他们因我们的话语而温暖，而幸福。
感恩的心观后感 篇7
常在网络上看到有人说，忘记感恩是人的天性。
的确，当我们从偶然中来到这个鲜活的世界上，在我们刚睁开眼睛审视这个陌生的人世时，我们就已经让周围关心我们的父母、亲人欣喜若狂，同时也让我们父母在接下来的人生中开始了无尽的担忧与期待。他们担心的是我们的健康，是我们人生旅途的坎坷与否；他们期待的是我们第一句含糊不清的“爸爸、妈妈”，我们第一次得到老师的表扬，第一次拿回优异的成绩单，以及我们成长过程中许许多多的第一次。
书中一句朴实的“感谢父母的养育之恩”提醒着我们每一个人，要对父母怀有一颗感恩的心，提醒着我们在任何场合和时间不能因为各种各样的苍白的理由和借口去敷衍父母无时不在的关心和爱护。在忙碌的工作、生活中，曾经有一个真实而又感人的例子感动了无数的中国人，也感动了我。一位令人肃然起敬的小女孩以她自己带着重病的亲人刻苦读书，她数年如一日的孝行感动了她的同学、校友，生活在同一个城市的普通市民，以及全国各地无数看到相关报道的人，在论坛的留言簿上留言的人将自己真实的感悟毫无保留的留在了网页上，传为佳话。
这种类似的例子在我们现实生活中肯定不止一例，但是正是这种未经加工的生动实例唤醒了我们内心伸出那颗感恩的心，使我们扪心自问——面对父母无私的爱，我们有什么理由不对父母感恩戴徳！我们有什么理由去忘却父母生身之恩、养育之情！我们对父母付出了多少！我们对父母的关心又有多少！
感恩的心观后感 篇8
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。”这是来自《感恩的心》的一段歌词，人人都需要感恩，感谢。谢谢你把你从一个婴儿抚养成一个知识渊博的青少年的父母，一个知识渊博的老师
我曾经读过一本书，名叫《感恩的心》，第一次看这本书时，封面上的一句话让我引起了对这本书的兴趣：“以一颗感恩的心面对生命中每一个人。”
虽然这本书包装并不精美，但一句简单的话深深打动了我，也让我想起了那一刻，懂的感恩。
书中有句话：感谢朋友的无私帮助，感谢同事的帮助，感谢上级的赞赏和鼓励。的确，在社会分工日益细化的现在社会，个人的力量越发显得渺小，缺少了朋友的帮助，我们生活当中步履维艰。
没有领导的赏识和鼓励，就得不到优越的工作环境和良好的发展机遇，没有同事的支持，就一事无成。常怀感恩之心，才能使我们以知足的心去体察和珍惜身边的一切事物;常怀感恩之心，才能让我们在平淡无奇的日子里，发掘出生活的多姿多彩;常坏感恩之心，才能让我们更加热爱生活，应对生活中一次又一次的挑战。每一个人在启蒙教育初期都会学习“滴水之恩，当涌泉相报”的道德教育，而在很多人的一生当中，有多少人能发自内心的说他在他的一生中真正时时刻刻都履行了这一道德规范?
读完这本书，你应该调整好心态，处理好生活中的各种事情，才能体会到生活和工作的乐趣。感恩是一种状态。只有真正感恩的人才能体会到生命的美丽。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。”
感恩的心观后感 篇9
其次，调整心态，在抱怨中学会感恩。生活充满了不幸。我们习惯于抱怨。在抱怨中，我们对自己拥有的幸福视而不见，不知道如何珍惜它。在抱怨中，我们担心得失，斤斤计较每一个细节，把感恩的心态放得越来越远。从不同的角度考虑同一件事，结果是不同的。有一个小故事：
杯子里只有半杯水了，一个人看见了说：“哎，只有半杯水了。”而另一个人则说：
“啊，还有半杯水呢！”这就是对待事情的不同的心态。前者是抱怨而悲观，而后者则是感恩而乐观的。
因此学会用感恩的心看周围的一切，你会有另一种心情。抱怨不如改变，不要抱怨玫瑰有刺，要为荆棘中有玫瑰感恩。没有工作是完美的，没有工作能使人完全满意。我们不能从不抱怨，但我们应该让自己少抱怨，多一积极的态度努力工作。
最后，我们要心怀感恩，快乐工作。快乐源于积极付出，懂得付出，就永远有可付出；贪求索取，就永远有要索取。人要学会向他人付出，才能收获快乐，付出越多，快乐也就越多。
快乐源于一颗感恩的心，当一个人能够心怀感恩，把全身心彻底融入集体中，当敬业成为一种习惯时，便拥有了回报——忠诚能够带来信任，个人的职业生涯就会变得更加圆满，事业就会变得更有成就，这样更可感受到工作的乐趣，工作不再只是一种职业，更成为了一种享受。只要愿意怀着快乐感恩的心，愉快的投入工作，那么你就可以体验到原来平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇是如此容易转换。
因此，我们应该懂得感恩，而不是把所有的一切都视为理所当然。作为一名员工，我们要感谢我们的工作，它不仅给了我们生存的物质，还为我们提供了展现人生价值的舞台，让我们的人生阅历得以丰富，让我们的人格得以锤炼，让我们的聪明才智找到萌芽的乐土；对领导，我们要心怀感恩，没有领导的信任支持，我们的努力最终都可能空空如也，领导为我们提供了机会和空间，使我们得以施展自己的能力和才华；对同事，我们要心怀感恩，个人的力量是渺小的，在激烈的竞争中胜出还得依靠团队的力量，凝聚产生力量，团结诞生兴旺，有了大家的共同奋斗，才能创造辉煌的业绩……