表演心得(范本6篇)。
我们想要更好地表达自己可以通过心得体会，有没有一篇值得套用的关于心得体会的万能模板呢？根据您的要求，工作总结之家为您整理了一些内容：“表演心得”，借助本文或许你会有所启发希望你喜欢！
表演心得 篇1
作为一个舞蹈爱好者，我有幸参与了一场精彩的集体舞表演。这次经历让我收获了很多，同时也深刻体会到了集体舞表演的魅力与挑战。
集体舞表演需要严密的组织和协作。在排练期间，我们需要与队友们密切配合，确保舞蹈的整体效果。每一个手势、动作都需要统一，节奏也要准确无误。而这一切都需要时间和耐心来达到。我们通过反复的排练和讨论，不断调整细节，直到达到理想的表演效果。这个过程非常艰辛，但也锻炼了我们的团队合作意识和沟通能力。
集体舞表演需要良好的舞台表现力。在表演中，一个人的舞姿往往不足以引起观众的注意，而整体的舞蹈效果更能给观众留下深刻印象。每个队员在表演时都必须充满自信和气场，保持形象的统一。同时，还要注重细节的处理，比如眼神的交流、手势的准确度等等。这些因素决定了表演的整体效果，也能让观众感受到我们对舞蹈的热情和专业。
集体舞表演同时也给我带来了很多艺术上的启发。不同的舞蹈形式和曲调带给我不同的感受，诉说着不同的故事。舞蹈能够帮助我表达内心的情感，释放压力，让我找到了一种独特的宣泄方式。在舞台上，我可以尽情地展现自己，不受束缚。这种艺术的自由感受让我深深着迷，也使我更加热爱舞蹈艺术。
集体舞表演还帮助我培养了良好的时间管理能力。为了能够有足够的时间排练，我不得不在学校和家庭之间安排好时间。每天的日程紧凑，但也让我学会了合理规划和时间安排。无论是排练还是表演，都需要充分投入和付出。只有将时间充分利用，才能在有限的时间内取得最大的效果。
集体舞表演让我明白了团队精神的重要性。每个队员在背后默默付出，无私奉献，为了达到一个共同的目标而努力。我们相互支持，共同进步。没有个人英雄主义，只有团队的力量才能让表演更加完美。在这个过程中，我学会了尊重他人、理解他人的付出，并懂得与他人和谐相处。这些宝贵的品质将伴随我一生。
参与集体舞表演是一次宝贵的经历。通过这次经历，我不仅锻炼了自己的个人能力，也了解到了集体舞表演的魅力与挑战。我将会一直坚持舞蹈的学习与实践，将这种美妙的艺术带给更多的人。舞蹈让我们通过身体表达内心的情感，通过团队合作创造出精彩绝伦的舞台，让我们的精神得到净化与滋养。让我们共同期待下一次精彩的集体舞表演吧！
表演心得 篇2
随着课程改革的进一步深化和实施，在教学实践中，我作为教师充分的认识到教师在教学过程中的“导演”位置的重要。
在教学的实际活动中，我认为学生的学习是递进式不断提高的过程。在英语学习的过程中应从学生的实际出发，在学习的过程中结合各自的特点，从不同的角度学会求知、学会交际、学会创造。自己在2B的教学中发现教材要求的词汇和课文故事教学有着紧密的联系。在教学的实践中，我从2个方面对学生的认读和表演进行了实验，下面谈谈自己的体会。
一、从词汇入手，再进行课文故事学习的方法。
从词汇入手学习后再进行课文故事的学习英语方法，我认为有结合上下文的意思理解词汇。
这种方法的学习不能长期使用，适合对刚刚接触英语又没有什么词汇基础的学生。
教师在执教时，不能光从词汇的角度引导学生学习，而是在认读完词汇的读音和了解完词义后，将词汇完全放在句子中，让学生理解词的意思和用法。有时很简单的词汇可以让学生自己说一个句子、相互说一个句子看看使用词汇表达是否准确。这里，我认为教师的“导演”作用要发挥的适时、到位。特别是要使用激励评价，调动学生的积极性和主动性。在学生说的过程中及时肯定学生：Good!welldone!等。
在学生能够认识词汇的基础上，要让学生先学会倾听，给学生一个反馈提高的过程。采取游戏的方法能有效地将词汇学习和课文学习紧密结合。通过尝试我认为此法很有实效，下面介绍一下具体的步骤。采取游戏方法具体的步骤是：
1、教师将词汇卡片分别发到不同的学生手中；
2、将课文录音播放给学生；
3、让学生听到手中卡片一词的同时举起卡片或站起来并大声朗读。
4、教师播放第二遍录音；
这样的一个游戏将单词和课文紧密的联系在一起，学生学习的不枯燥，而且兴趣很浓，课堂气氛十分活跃。同时，给那些平时不爱开口说话的学生一个展示的平台。
通过前面的游戏教学，学生再去认读句子，大大降低了阅读难度，为表演创造了方便。
二、从故事入手，强化词汇朗读的方法。
从故事入手，强化词汇朗读的方法我认为也有2个好处：一是提高学生的理解能力；二是在学习中能够掌握猜词的技巧，为将来进一步的阅读文章打下基础。不足之处我认为，学生年龄较低，理解能力没有达到较高水平，往往以来图片进行理解，对图片有很强的依赖感，学生对词汇认读欠准确。
我认为此方法使用于中高年级的学生，他们有一定的词汇量，能够结合上下文猜词、理解课文，并进行表演。
教师在执教时应注重学生的实际特点，从听入手，在多听的同时结合图片理解意思，找出生词，重点听并结合文章理解其意。
在我的教学实践中我采用这个方法尝试中认识到：教师更应突出学生的实际；更应在教学过程中培养学生的听力。
教师采用此方法授课的课前准备是大量的`。首先是制作一些与课文相关配套的句子卡片，每组手中要有全部句型，每个学生手里要有；录制3-5遍的课文录音放入课件中。
采用游戏的方法：
1、分组并下发句型卡片；
2、布置任务要求按照听力提示给每幅图排列顺序；
3、根据每幅图和手中的句型排列句型的顺序；
4、根据听力朗读排列句型；
5、学生小组表演，评选最先优胜小组。这种游戏教学的方法能够体现学生的小组内合作学习的能力。同时，让学生能够在组内结合自己的优势尽情发挥。学生在组内学习互帮互助大大提高学生学习效率。但是教师不容易控制局面和把握学生的学习质量，这节课上下来比较费时，教师的调控和进入各组了解学生学习情况是十分重要的一个环节。
通过前一阶段的学习后再让学生打开书自己朗读，自我评价。
教师在学生认度读学习的基础上，出示单词卡片强化对单词的理解，对学生来说更容易些。
总之，通过对采用各种游戏吸引学生，让他们融入其中，以学生亲身的感受去学习，在实践和体验中感受英语的魅力。
通过自己的尝试，有了一些肤浅的认识，愿意和朋友们交流，共同提高。有不妥之处望各位老师批评指正。
表演心得 篇3
今天八8月18号是我街舞特长班的周年汇演。我的内心特别的激动，眼前的盛大舞台，精彩的节目，可爱的我们。所有的一切在我眼前闪闪发光。
首先我们集合化妆，真的不得不表扬化妆的技术高超，把我们每个人的妆画好后，都不认识彼此了。再加上我们穿的美丽的舞蹈服，那叫一个完美。
然后进行我们每个节目演出前的最后一次彩排，还没演出呢，站在舞台上激动的小心脏都快跳出来了，为了演出完美，老师对我们每个节目都要求不能有一点点差错，感觉这时候呼吸的空气都紧张兮兮的。
真正的表演时刻来到了，我们大家集体呼吸，都做到放松的状态。我们的节目是在最后第12个，我们为台上的每个演员，鼓掌加油，看到他们的表演都那么精彩，我们更紧张了，怕到我们这里，手里都是汗，眼睛目不转睛的盯着舞台。数着一个又一个的节目，还差几个到我们。
感觉好像等了一个世纪那么漫长，终于到我们了，当我站在舞台上往下看时，忽然有点不知所措的感觉，那么多人，然后我又迅速的告诉自己，目向前方，不要看任何人，全心全意投入自己的舞蹈。音乐开始就那一刻，我才知道，我能做到，跟着音乐的旋律我们都在尽情的武动自己的节拍。听的舞台下的掌声连连不断，那时候的我们真是跳的全心投入。好高兴我们没有跳错一个节拍，而且跳的特别和谐！
通过这次演出我明白了一个道理，别让怕阻止了你前进的脚步，只有你亲身经历了，才知道它的美好，以后我要多参加一些大型的活动，因为我不在畏惧我前进的步伐。
表演心得 篇4
张佳，甘肃省平凉市甘沟乡教育办公室
内容摘要：作为一名语文教师，心中要有“大语文”观。用语文的精髓，打造语文审美课堂，陶冶文化气质，营造诗意氛围。
通过成功举办两次课本剧表演（《小抄写员》、《牛郎织女》），从中感受到：合理、恰当、巧妙的课本剧表演不仅不会成为学生的负担，相反还能教会他们学习方法，指导学生如何做人，培养他们的兴趣、创造意识，塑造其心灵，提高他们的整体素质。
关键词：大“语文观”、两次课本剧表演、培养兴趣、提高素质
作为一名语文教师，心中要有“大语文”观。用语文的本色，构建一个审美的语文课堂，熏染一种文化的气质，诗意的氛围，使学生对其流连于此，从中撷英掬花。
作为一名教师，要善于发现学生的闪光点，更要善于对学生说：“你很棒！你不比别人差！
”教师要懂得欣赏学生，特别是对那些学习基础差、自信心不足的学生，更要努力发现他们身上的闪光点，并把这些闪光点放大，让每个学生都有展示自己才华的机会，让每个学生都能在成就感中获得自信。
上学期我成功完成了两次教科书表演。学生们非常投入、热情和参与性。上《小抄写员》一文时，我让学生以组为单位，选取自己感兴趣的内容，分角色表演。
大部分学生表演的是徐利欧含屈临摹的部分。对于徐利奥的塑造到位，心理活动把握非常准确，表现徐利奥的几位同学都很投入。对于徐利奥父亲的塑造，最成功的是闫东林与李启飞同学。
他俩对人物塑造得入木三分，俨然一位严父、慈父形象。他俩是这次课本剧表演中“最佳表演者”，是获得掌声最多的同学。课本剧表演结束后，学生们对汉语更感兴趣。
尤其是李启飞同学的转变更大。他是一个学习基础差、自信心低的学生，但在这部戏剧的表演中，我看到了他的优势和光明面。所以在以后的教学中，我多次对他说：
“你很棒！你不比别人差!”他渐渐的有了自信，对学习也感兴趣了。
为了进一步激发学生的学习兴趣，更好地发挥他们的各种潜能，教学《牛郎织女》这一课时，我又安排了课本剧表演。这是一部具有一定文学深度的凄美民间故事，学生很难塑造人物。但仍涌现出了几个成功扮演者：
有应付自如、逼真传神的“牛郎”扮演者李启飞同学；有追求自由幸福生活、又羞羞答答的“织女”扮演者潘晓凤同学；有**自私、贪婪泼辣的“嫂嫂”扮演者张东飞同学；有驯良通人性、善良体贴的“老牛”扮演者马静平同学；有残酷无情、发号施令的“王母娘娘”扮演者王龙龙同学等。看着学生们精彩的表演，我笑了，暗自佩服学生们美好的一面。他们都是未来的支柱。我们通常不能盯着分数看，除了学习就是学习。
我们要为他们提供一个展示的舞台，让他们展翅高飞的希望之翼，描绘他们多彩的生活。我们不能以一己陋见而埋没了或许将来的艺术大师。
通过这两次课本剧表演我深深体会到：合理、恰当、巧妙的课本剧表演不仅不会成为学生的负担，相反还能教会他们学习方法，指导学生如何做人，培养他们的兴趣、创造意识，塑造其心灵，提高他们的整体素质。
正是有了这两次课本剧表演的经验，才有了去年“元旦联欢会”的成功举办。我也从学生上学到了不少知识，更加坚定了我的“大语文”观，越发坚持我的教学观——采取多种适合本班学生的教学方法，充分调动学生的兴趣和积极性。我也更深刻地认识到，语文学习是一种修养，一种熏陶，一种沉浸，一种生活。
我喜欢着一片叶芽的新生，坦然于一片落叶的飘飘；我欢呼着喷薄而出的朝阳，笑送走一天灿烂的夕阳。这就是我从学生课本上的戏剧表演中学到的。
表演心得 篇5
多元智能特色游戏设计是一件非常严谨、细心的事，也可以说多元智能特色游戏需要符合幼儿的年龄段需要来筹备游戏目标、游戏资源等等。从以往的特色游戏设计来看还没有详细的流程，今年我们特色游戏设计的主题是寓言故事的儿童剧，这是表演性质的游戏，需要教师话费更多心思去设计它的流程，而《半夜鸡叫》的设计流程仔细到位，每一个环节都紧紧相扣，前面为后面做准备，首先介绍《半夜鸡叫》的主要内容，并道出我们这次的游戏的主要目标是什么。一个游戏最重要的就是目标，所以把目标摆在第一位是一定的，当然为游戏能顺利完成的肯定是什么活动，老师在选取活动时都会往《半夜鸡叫》这里面涵盖的内容考虑，例如语言活动《长工的故事》、美术活动《剪影子》等，接下来的游戏准备又为游戏活动准备，游戏准备有的时候教师往往会忽略经验准备，经验准备也是非常重要，幼儿在有经验的情况下才能表演更形象，最后的剧本、游戏小故事则贯穿整个游戏，幼儿每个角色都要按照剧本来表演。
所以，我觉得我们在设计特色游戏的时候必须严格按照目标、准备、过程这三大点设计，漏了哪一点都有可能使游戏不完整。
表演心得 篇6
看表演有感范文
星期六，阳光明媚，我和我的好伙伴去同心商贸城看演出。
去同心商贸城有两条路，一条是高速公路，另一条可以走小路。为了赶时间，我们坐车从高速路上走。
不到十分钟，我们到达了目的地。我进去一看，里面人很多，非常拥挤。我心里想着，有这么多人，节目一定非常精彩!
表演开始了，先是小丑出场。小丑背上背了很多气球，他一出场就开始送气球了。一大群小孩冲上去抢气球，我看到一个像小孩一样的气球，我好喜欢，但我为了安全，我不敢去抢，就眼睁睁地看着它被一个小孩抢走了。接下来，小丑把一位观众叫上了台，小丑拿了一个没有吹过的长条气球给那位观众，他自己又拿了一条。小丑轻轻一吹，气球就鼓起来了，可那位观众怎么吹都鼓不起来。小丑挠了挠头，拿过观众手中的'气球轻轻一吹又鼓起来了。台下顿时响起了掌声，那位台上的观众竖起了大拇指。
主持人大声地说：“秘诀出来了!”
“在哪里?在哪里?”我瞪大眼睛盯着台上。
小丑把六块砖头竖立叠加起来，一只手放在被立得高高的砖头上，身体立了起来，还做出了惊险的动作。大概有十几秒的时间，砖头开始摇晃了，小丑差点掉下来，幸亏他抓住了凳子，我心里的大石头一下子落了下来。台下顿时响起了雷鸣般的掌声，掌声热烈而持久。我和小伙伴们都惊呆了，异口同声地说：“哇!太厉害了!”此时的掌声还没有停。
“台上一分钟，台下十年功。”我终于明白了这句话的含义。无论我们做什么事情，只要选择了就一定要认认真真去做好!只有反反复复地去练习，才能获得成功!
GZ85.cOm延伸阅读
表演心得体会范文4篇
工作总结之家小编为网友们搜集和分享了表演心得体会。每个人看待事物的角度不同，感受也不同，我们应该将其记录下来，撰写成一篇属于自己的心得体会。心得体会写作是情感思维和表达能力的合成练习。欢迎大家参阅本文！
表演心得体会 篇1
短短四天的军训已经结束了，虽说是短短四天，但我却感到每一天都是度日如年。 在军训还没开始的时候，我非常的激动，想着要去军训了，自己要在外面住了，就觉得非常激动，但激动中还是参杂这一些小小的害怕。因为听姐姐说过，军训非常的辛苦，非常的累。
我们军训的地点是xx基地。我们坐着学校提供的大巴，到达了国防基地。那里有一个很大的操场，一片小树林，是供给我们训练途中休息使用的，一栋宿舍楼，是给我们、老师们和教官居住的，还有一栋大楼，大家都不太清楚那儿是干什么的。
那儿的规矩非常多，光是宿舍，教官就要求了很多。例如：背包、行李箱一定要放在床底下，还要用洗澡的水桶挡住，要是我们的背包放在外面被看到了，就会被教官扔掉。水桶放在床底下，水桶边还要和床边平行，如果摆放不整齐，也会被扔掉的。我们早晨六点就要起床了，听到哨声之后就要下去集合，要训练到八点才可以吃早餐呢。吃完早餐之后要去打扫包干区和宿舍，然后再下去集合，继续训练。训练到十二点就去吃中饭，吃完还要自己洗碗筷。中午可以睡午觉，下午继续训练，然后是吃晚餐。有一天晚上我们因为不听话被罚做体能训练，有鸭子步、青蛙跳、抱头蹲起、俯卧撑和仰卧起坐，整整坐了半个小时，可累坏大家了，我都晕倒了呢。还有一个晚上是看电影，我们看的电影名字叫《xx》，大家有时间可以去看看，非常有意义的一部电影。第一天习惯了，接下来的三天都适应了，就没这么辛苦了，可是还是很累的。
最后一天的会操表演是表现我们这几天训练成果的好时机，我们连队成功的顺利的完成了表演，也获得了好评，我真开心！最后提醒还没有军训的同学们，不要怕苦怕累，每天晚上都要坚持锻炼半个小时，这样军训的时候就不会这么辛苦了，军训是锻炼我们的好机会，现在开始学会独立吧，加油！
表演心得体会 篇2
董卿，这个名字，我想对每一个学播音主持的人来说都不会陌生。她是如何走到今天的，又是如何取得如今骄人的成绩，在她的上戏毕业汇演中，董卿向我们讲述了一些她成功背后的故事。
整个汇演中，我印象最深的一句话是董卿说的，主持人最重要的就是准备。
准备。简简单单两个字，但是谈何容易。要做到每一次主持前做好充分的准备，就需要许多的了解。这其中就涉及到了主持人的素质中所需要的，广阔的知识面。
拥有广阔的知识面，对于一个训练有素的主持人来说是必不可少的。俗话说“巧妇难为无米之炊”。再优秀的语音面貌，再活跃的思维，再厉害的控场能力，再光鲜亮丽的外表，如果没有一定的知识的积淀，都很难让主持达到精品。现在的我们阅历尚浅，或许并没有那么多的积累，所以博览群书将是我们必修的功课，至少，我们要有学习的能力，以及积累知识素材的习惯。
就在昨天，我打算录一个关于中秋节的小节目，于是在网上搜集了很多关于中秋的知识，在看的过程当中我就发现，当你想要做好一期节目，并且想让人理解的时候，首先，自己就要十分熟悉这些内容，让它在脑子里记住、理解，然后变成自己的东西，这样再说出来，哪怕是读出来，也比不去理解，直接背下来出来的语言感觉，要自然亲切的多。在这个准备的过程当中，可能就会遇到很多不理解不明白的地方，就要查阅很多书籍，好在现在有了网络，方便了我们的查询，也让准备的工作变得快捷了许多。另外，我也搜集到了央视举办中秋晚会、中秋诗会的一些资料，我想把它们留下来的话，就可以多从他们的节目中总结经验，熟悉这种节目类型的形式，只有在原本熟悉的基础上才有可能创新，那么这也为以后遇到类似的主持做了一些提前的准备。
董卿说她在主持青年歌手大奖赛的时候，在上台前的几个小时，选手都在的时候，她会对他们即将上台的每一个人做小采访，对他们进行一定的了解。这样作为主持人的她在串场的时候，就能很自然的向大家介绍这些参赛的选手，而不是生硬的记一些选手的背景资料，采访，这是从她的角度上了解到的东西，其中就说不定会有大家喜欢的，想要了解的那个角度的信息。一个好的串场，既能让观众看到自己想要看的东西，又能学习到一些平时不太清楚又离生活很贴近的知识，还能让选手放松一下比赛紧张的心情。这些都是董卿在做小采访的时候，所能收获到的。
能将这种节目下的小采访做好也不是一件容易的事，董卿善于与人交流的长处在此就发挥到了极致，一点小幽默就很能拉近选手与主持人之间的距离。
当然，这些能力都绝非一天两天就能训练出来的，它一定是一个长时间的积累的过程，所以我想，我们在学习播音主持的道路上，要做一个有心人。它之所以被称为“艺术”那就说明是要用心去琢磨的。
准备，我想这就是董卿这次毕业汇报演出所带给我的最大的收获。我会带着这两个字继续在学习播音与主持艺术的道路上前行。
表演心得体会 篇3
从小到大，发现所有的运动会都差不多，我小学的运动会开幕式，初中运动会开幕式，高中运动会开幕式，直到参加的这场广西大学生运动会开幕式。可能整个运动会也不过只持续一到两天，但大大小小的领导们却不会放过这么个机会弄个开幕式，方阵表演，运动员入场式，噼里啪啦的发言，宣誓等等，只不过这次我成为了一名运动会开幕式的参与者。
看得出学校为了这场运动会花了很多心思，提前两个月就开始挑选开幕式啦啦操的人选，我很荣幸能够在此次的运动会中参与了啦啦操部分。其实一开始挺抗拒的，大夏天的，每天需要花上一两个小时来排练，很热很辛苦。但是吧，到最后演出的时候，特别是听到观众席上传来一阵阵掌声的时候，我的内心是激动地，感动的，过去排练的两个月也将成为我难忘的宝贵记忆。
从效果来看，还是比较成功，这与老师和学长学姐的指导和组织，创意的新颖，和同学们的积极配合是分不开的。开幕式走场从创意的征集、筛选、到规划、制定方案、再到排练的开始都经过了思考和推敲。我们风雨兼程，坚持不懈的努力，回顾运动会的开幕式，遵守规章制度，坚持完成表演动作，在结束的那一刻，全场掌声响起的一刻，我们真的非常地开心与感动，觉得我们的努力和汗水都是值得的，在这期间让我理解了开幕式的意义并升华了我的团体意识，加强了与同学们的沟通交流，提高了个人的素质与实践能力，有付出就会有收获。
在整个期间，我对啦啦操有了更加深刻的认识，啦啦操是一种包含运动化、艺术化、个性化、健身化的一个运动项目，充满着青春活力，符合当代大学生的天性，能够反映出大学生积极向上的心态和勇于探索的精神。在训练期间我能够感受到很强烈的团队意识，每个人伴随着动感的音乐，跟随着节拍，做着一个又一个的动作，我真切的体会到这个运动为我带来了很多的快乐。
我之前在本学院是学过一些舞蹈的，健美操虽然跟舞蹈有类似的特点，有型，有节奏感，但是他们的区别也很大，健美操是要有力度，充满活力的，做的时候一定要学会制动，每个动作都是紧张的，不允许有意思的松懈，到位程度一定要注意。还有最重要的一点，面部表情，身体姿态，他也是决定成败的关键，在做啦啦操每个动作的时候，都会要想到这些问题。学校老师一遍遍的带着我们学习跳啦啦操，啦啦操动作的规范性建立在动作的标准性上，因此，练习时肢体的位置、方向及运动的路线一定要准确。注意动作的速度、肌肉力度和动作幅度，是肌肉充分拉长与收缩这样才能达到动作的整体效果。动作富有弹性是健美操特点之一，动作的弹性所涉及的身体部位很多，因此练习时要注意肌肉的收缩与放松要有控制，是动作富有弹性，节奏均匀，避免动作过分僵硬和关节的过度伸展。
在进场的那一刻，当观众的目光全部在我们身上，当他们为我们喝彩的时候，一切的努力汗水，这一切就都是值得的。作为其中的一员，我真的感觉十分的自豪，之前所有的苦与累都抛之脑后。能在运动会上展现自己真的很开心，之前的担心与紧张都烟消云散。通过这个事情自己的学习动作的能力也有了一定的进步。也增强了自己的自信心，与队友的感情也得到了升华，交到了许多的朋友，对啦啦操也产生了更多的兴趣。更重要的是展现了我们当代大学生的风采。从排练到结束，我觉得啦啦操能够展现同学们的青春激昂的活力和奋发向上的精神，也符合运动会更高更快更强的精神，同时也能够增强同学们的凝聚力，树立积极向上的精神风貌，给参加运动会的同学们加油打气，营造良好的运动会的气氛，激发同学们的热情，引导同学们的情感为运动会的顺利完成添砖加瓦。
通过这一件事，让我懂得，很多事情只有亲身经历你才知道，汗水是流在自己身上，感同身受的事情几率真的很小。人们往往因为坚持不到最后一刻而与成功擦肩而过。人生如梦，岁月无情。学会坦然，你就会在遭遇挫折时收获一份执著，在获得成功时保持一份本色;学会拼搏，你就学会了勇于面对所有的痛苦。也并不是每一种付出都是在追寻结果。有时在付出的路上，能够收获的，是清楚地看到了，自己想要的，或者不想要的，这又何尝不是一种宝贵的结果。在大学生涯去尝试和挑战自己，又何尝不是一种进步，也能体会到人生道路的不易，就会更加的去努力，去学习足够多的能力在社会上生存下来;积累足够多的人生阅历，去学一些课本上体会不到的东西，在增强自己能力的同时，还能够学会合作、学会与他人相处，学会去处理一些事情。这也是一种进步!
表演心得体会 篇4
尊敬各位领导、同事、朋友们：
你们好!
我是20xx年11月入司的，算算到现在已经3年了，在公司也算是老员工了。这三年我见证了公司成长的风风雨雨，自身也在不断地变化着，成长着。
我刚入司时，公司刚开业5个月，只有十几家店面，月营业额只有几万元，有的单店营业额只有几千元。说实话，那时候，真没敢想过公司会有今天这样的规模：有33家连锁店，月销售收入达到近200万元。而且那时候我们在南京一没有知名度，二没有经验，只有一切靠自己：到处扒房源，打电话约房主客户，带看约看，到马路上散发传单，到小区去扫楼，跟小区保安套近乎捞房源，每天跑下来一身臭汗不说，还没什么效果，那时候，很多人坚持不下来，离开了，但也有人留了下来，因为当时我们都憋着一股劲儿：要做南京最有价值的不动产商，同时要为公司为自己创造财富。在这样的理想信念驱动下，我们坚持到了今天。
理想是什么?理想是人生的奋斗目标，是对美好未来的设想，也是人们前进的动力的源泉。我们都有自己的理想，有了理想，我们的生活才有方向，奋斗才有目标。人类有了理想，才使世界不断向前发展。实现理想，需要执行力。包括行动和行动的能力。为了实现理想，我们要付诸行动，身体力行，如果不实施于行动，那就是幻想，空想和妄想。是在虚度光阴，浪费生命，因为时间就是生命。实现理想，还要借助软环境，那就是一个好的平台。它可以是你成功的铺垫，也可以是你成功的一个跳板，充分发挥光与热的舞台。为你展示自我才能，实现自身价值创造必备条件。
如今我们公司，xx-x有限公司，就是我们发挥自我才能的平台。我们企业口号是：没有任何人任何事，能够阻挡我们。这句话让我们坚持到了现在，让我们从弱小走向壮大，从幼稚走向沉稳。我们一路走来，始终走着稳扎稳打的步伐，保持着敢想敢做的作风，开拓着南京市常现在1+2联合不动产这个品牌已经逐步深入南京市民的内心，这是离不开在公司工作的每一位同事同仁的贡献，是由我们的优质服务与专业水平创造出来的。当然还有以往的工作前辈。
现在，公司正处在一个发展的阶段，在发展的过程中会有这样那样的问题产生，这是一个企业在发展过程中必须要经历的，面对问题，我们要积极地应对，去解决，去坚持。质变是要靠量变的积累的。
我们来到公司的目的无非有两个：第一是赚取更多的Money;第二是锻炼提升自己的能力。我想，在坐的每一位同事同仁，应该都有此两目的，包括我本人。为了此两目的，以及在公司同事间激励和融洽的工作氛围下，我工作到现在。
所以作为一名一线销售人员，对于公司，我个人想提出几点意见：第一，店面团队的稳定性是要尽快解决，个别员工的提升，是要在保证店面整体发力的前提下的。第二，在公司盈利的前提下，每年的年底，公司应该给予全年销售的优秀员工奖励，并通过各种渠道来表彰先进，激励员工。激励的力量是不可估量的，这会促使其他的员工更加努力地工作，也会激发全体员工的荣誉感。物质和精神的双满足，才会使我们与公司一起携手并进，实现双赢。我想，这也是大家的心声，全体销售员工的呼声。
教师听课心得(范本6篇)
心得体会的大体书写格式是什么样呢？每个人的内心深处常常会有很多的想法，此刻我们不妨写一篇简短的心得体会。心得体会是成为一个更好的人和职业人员的重要途径，小编为您整理的“教师听课心得”将会告诉您一些重要的知识，感谢你的支持和鼓励我将坚持创作融入我自己的思考和经验！
教师听课心得(篇1)
今天参加了学校组织的教研活动，到贵阳市第十九中学听课学习。听了资深英语老师何老师的课，让我受益匪浅。我又一次意识到作为一名见习老师要学习的东西真的太多，也感觉到教学之无边。从进校起就铭刻于心的高效课堂教学理念让我以为教学只该有一种模式，今天听完课我明白了自己对教学理解之狭隘。教无定法，教学理念要怎样完美地融入到教学过程中是我需要不断学习摸索的。现在就来谈一谈今天何老师这一堂课。
何老师上的是九年级英语Unit 6 Section A 1a-2c 部分。这堂课的课型是听力课。课前何老师首先呈现了本堂课的知识目标，学习who, that引导的定语从句，这无疑和我们为明教育的理念不谋而合。让学生明确学习目标，把我学习重点，以及课后能检验自己是否听懂了学会了这堂课的主要内容。在第一步教读单词环节，何老师运用讲听读记四种方式交替进行。在讲解单词的时候进行了简单的词汇拓展以及重点音标标注，让学生联想记忆，扩大了词汇量。单词量只限于本堂课会出现的新单词。如此一来词汇量不大，操作实际不浪费时间。其次本堂课有两部分听力内容，何老师充分把握其难易程度分配教学时间。第一段听力内容只听了一遍，而第二段听力内容反复听了五遍。并且在听力过程中，我发现何老师很少多讲解内容，而是反反复复让学生听，都听透了才进行简单的讲解。这样一来，本堂听力课的重心就非常明确，扎扎实实地练习了听力。这是我在教学中掌握不好的地方，总是担心学生听不懂。在练习听力的同时，课堂一直是按师生互动的形式进行的，没有觉得老师一直在讲，而是一直在提问由学生来讲。在课的最后，何老师才开始讲解本堂课的语法重心。这也遵循了先学后教的理念。先学虽然不是完全的自学，但是在教师指导下的互动学习。后教，是在学生掌握了大量学习素材之后教师才点明中心进行语法总结讲解。
我不无感慨这些了解却不敢实施的教学方法。总是为学生担心太多，反而不能培养起他们学习的能力。在放手让他们学习之后又该怎么画上最后那点睛之笔，还需要不断探索。
教师听课心得(篇2)
小学教师听课心得
9月26日，我有幸到雁山中心小学参加英语课题研讨活动。此次活动研讨的主题是《探究英语情境对学生自主学习的促进作用》，由傅侨梅老师执教六年级研讨课《pleased to meet you!》。听完傅老师的课，让我感受颇多，收获颇丰。
傅老师是一位经验非常丰富的教师。课伊始，她先以轻松的谈话调节课堂气氛，同时nice to meet you!也为学习pleased to meet you!做铺垫。英语课前三分钟表演即“英语课本剧表演”及学生的自我评价，也让人眼前一亮。学生通过自己创设的英语情境，在练中玩，玩中学，既活跃了课堂气氛，又给学生开口说英语提供了机会，充分展示了学生自主学习的能力。
傅老师很注重情境创设的真实化、生活化、合理化，在教学新词“pen friend address”时，傅老师创设了一个美国笔友linda来信的真实情境“can you be linda’s pen friend? look! this is linda’s address.” 引导学生自主学习新词、新句子。在语境中用can you be linda’s pen friend?也为学生在接下去学习文本中的can you be my chinese pen friend?做语言支撑。
本堂课最大的.亮点是傅老师能够充分放手，给孩子足够的时间与空间，让孩子通过自己创设情境来进行自主学习，例如：在操练环节，小组合作，选择自己喜欢的方式操练板书上的四个句子并表演及make a dialog about make friend with your partners. then show your dialog.都体现了这一点。
通过本次听课，我感受到情境教学在英语课堂教学中的重要性，也认识到自己在这方面的一些不足！傅老师这堂课的确有许多值得自己学习和借鉴的东西。因此，在今后的教学中，我要在每一个教学环节中多动脑筋，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。相信通过自己的不断努力，不断丰富自己，一定能拉近距离，不断进步。
教师听课心得(篇3)
近期，我们学校组织了小学语文教师集体听评课活动，收获很多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?安继芳老师教学的思路明晰，崔云宏老师幽默的语言，郭海瑞老师课堂中的娓娓道来，都让我学到了很多……。赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力?为什么在课堂上学生乐此不疲?从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。
一、教师语言要具有艺术的魅力
当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……郭海瑞老师在教学《搭石》这一课时，她让学生一边观看图景，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。安继芳老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。崔云红老师课堂语言简洁，准确，他用自己的挥洒自如的语言引领着学生
二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新
新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，安老师所执教的《少年闰土》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。本课教学有这样三个层次局部分析阅读阶段的自读感悟;多维评价、多向调控。其中最令我印象深刻的是她的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”。“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”。“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”。以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的呀!在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要我们用心去做我们是能办到的。
三、处理、把握教材的方法十分独到
一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种?几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢安老师的教学——严谨、科学。安老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。安老师的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。
榜样就在身边，我们需要更加努力!在今后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，我们虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。
张老师的执教的《巨人的花园》，以诵读为经，以想像为纬，引导学生在角色扮演，交际应对，言语训练等具体、灵活开放的阅读实践活动中感受童话语言的魅力，人物形象的魅力，积累语言精华，展开联想，放飞想像，倘徉于童话王国，既培养了语感又感知了文本的内涵：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。突出表现有以下三点：
1、启发疑问，展开想象
学生的想像不是漫无目的妄想，而是需要教师巧妙的引领。如：教师引导学生读了巨人叱责孩子们的三句话后，顺势问，巨人说这些话的时候，心里可能是怎么想的?他说话的时候可能是什么样子的?这里的问题设置带有启发性，同时给学生留有疑问的空间，为学生展开想像留下了余地，从而开启了学生的智慧。
2、移情表演，互动交流
把抽象的知识融入情景，融入生活，寓教于乐，调动学生的积极性，激发学生的情感，课堂便由被动走向了主动。教学中，付老师引导学生扮演巨人演出他们的神情、动作、语言，再现了文本，丰富了文本，拓展的文本，开放了文本，重构了文本，为师生建构了互动交流的平台。学生主动地参与，积极地交流，面对五位巨人的表演，他们说出了自己的感受：这个巨人好狠、好无情!这个巨人真厉害啊!在交流中他们在解读生命，感悟人性。
3、思维碰撞，言语实践
没有思维的碰撞，就没有实现真正意义上的师生互动，没有言语的实践，课堂就没有真正落到实处。本案例，付老师在与学生对话交流中不断产生思维的撞击与交流，不断地开拓学生的思路，引导学生逐渐形成独特的感受和理解。如：读了以后，大家看到一个怎样的巨人?学生说道：一个善良的巨人，一个慈祥的巨人，一个幸福的巨人，一个快乐的巨人等等，至此，学生已与文本引发了强烈的共鸣，润物细无声的课堂交流已使师生双方都在悄然发展。
侯老师的《老人与海鸥》更是将人与自然和谐的理念贯穿于全课始终。老师就像一朵朵花，孩子就是花丛中的一只只忙碌的小蜜蜂，不停地从每一朵花上汲取着自己所需的营养。所以，作为老师除了应该给孩子们不同的知识，新鲜的知识，品种丰富的知识，还要教给孩子如何做人，做个有着健康心理有道德的人，让这一只只小蜜蜂最终酿出属于自己的花蜜。
一句教育名言说得好：什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。两位教师对教材的处理和把握有其独到之处。两位老师的教学——严谨、科学。把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑让他们充分体验思考所带来得成功。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。
在听课的过程中，我一次又一次地佩服台上的老师深厚的语文功底。再一次让我感受到读书，加强自身学习的重要性。以前经常说：给学生一碗水，老师就应当有一桶水。我觉得这一桶水已经远远不够用了，老师这水应当是源头之水，充满活力的新鲜之水。为了让自己的水常保新鲜，就应当不断地学习。学习一切有用的知识，夯实自己的语文基础，开阔自己的知识面，不断努力，提升自己的知识水平，才能提高自己的课堂驾驭能力。上起课来，才能更加得心应手。
教师听课心得(篇4)
通过这次听课，我被触发了很多的想法。这些老师课都是比较精彩的。同时我也感觉到无论参加什么讲课，都是功夫在平时。在平时多思考，多阅读，多积累，多反省，那我们都会取得很大的进步。精心备好每一课，认真反思每一节课。这次听课给我印象最深的是青岛的曲学江老师讲的《热气球的秘密》。
曲老师的前导设计的非常好。他设计的是师生互答。他问：同学们好。学生答：老师好。这样看似乎没有什么。但是下面就出乎学生的意外了。他又问：同学们真可爱。同学们就不知怎样答了，于是出现各种答案。从而缓解了学生的紧张的情绪。为进行授课打下了良好的基础。
第一步视频导入。学生看有关热气球的视频，然后问你们有什么问题吗?学生根据自己的想法进行提问。第一步学生提问的步骤完成了。这是科学教学的第一步提问环节。这个环节处理好了能够尽快的进行下个内容。曲老师完成非常顺利，抓住学生提出的：热气球为什么会上升?带着这个问题来探究热气球上升的秘密。
第二步是猜想。就热气球为什么会上升?曲老师鼓励学生进行大胆的猜想。在这一步曲老师是实施的鼓励学生进行猜想，提高学生的兴趣，放飞了学生的想象力。
第三步给出实验材料进行实验方案的设计。在这一步中，老师相信学生进行设计实验方案。这部分曲老师没有安排学生进行汇报修改。而且实验的设计的活动的时间比较少。我想可能曲老师在巡视指导的过程中发现学生都能够正确设计因而充分相信学生的能力而没有汇报。但是如果是我，我一定会让学生适当进行方案设计的汇报以便学生进行共享资源和及时的发现纠正问题。在实验前都有一个实验小提示。首先是学生想到的进行汇报交流，然后是老师进行提出实验要求特别是实验记录单的填写。由于在实验中需要使用固体酒精，因此特别的演示的固体酒精的使用方法。
教师听课心得(篇5)
数学教师听课学习心得
4月13日，我有幸参加了在__小学举行的“__市中小学学科教学展示活动”。在这次活动中，我有幸听到了__小学__老师和__老师的两节数学课，以及__老师和__老师的精彩说课和点评。这次活动使我对数学课堂教学有了更深入地了解，也使我的数学课堂教学有了更进一步提升。下面是我听课后的一些感想。
一、教学目标的确定。
__老师和__老师都是二年级的数学老师，同是二年级数学老师，但她们的教学目标确定却不同。__老师的教学目标是：通过自主探索，使学生掌握乘法的含义，会读写乘法算式，初步掌握乘法的竖式计算，初步体会乘法的意义，能解决实际问题。__老师的教学目标是：通过主题图，使学生明确乘法的含义，会读写乘法算式，初步掌握乘法的竖式计算，初步体会乘法的意义，能解决实际问题。__老师在教学前，就明确教学目标，所以教学就相对比较轻松，也相对比较有成效。
二、教学环境的营造。
__老师利用情景图导入了新课，起到了事半功倍的效果。__老师也利用情景图导入了新课，也利用情景图巩固了乘法的含义，但相对来说，效果就没有__老师的好。__老师在教乘法的竖式计算时，让学生自己板演，自己讲解，起到了自主探索，学生主动探究的效果。__老师也让学生自己板演，但让学生自己讲解，自己探索，起到了自主探究，合作探究的效果。
三、教学效果的体现。
__老师的教学效果体现在学生的读写算和解决问题的能力上，__老师的教学效果体现在学生的读写算和合作探究的能力上。__老师的教学效果体现在学生的读写算、解决问题的能力上和合作探究的能力上。总的来说，__老师和__老师的教学效果都比较好。
四、教学反思的必要性。
教学永远是一门遗憾的艺术。__老师和__老师的这两节课都有一些不足，__老师的问题设计缺乏层次性，学生自主探索的能力没有得到有效的培养；__老师在让学生自主探究，合作探究时，没有给学生充足的探究时间。我们在上公开课时，都会出现紧张的状况，这是正常的。但作为老师，要学会调控自己，该让学生思考的，一定要给学生充足的时间进行思考，该让学生讨论的，一定要留给学生充足的讨论时间，这是上好公开课，上好研讨课的必要环节。
五、及时评价，及时反馈。
__老师在让学生完成第6页的做一做时，先让学生自己看懂题意，然后让学生独立完成，最后让学生互相交换检查，老师发现学生的错误，及时纠正。__老师在让学生完成第7页的做一做时，让学生自己看懂题意，然后让学生独立完成，最后让学生互相交换检查，老师发现学生的错误，及时纠正。__老师在让学生完成第9页的做一做时，让学生自己看懂题意，然后让学生独立思考，最后让学生互相交换检查，老师发现学生的错误，及时纠正。
六、对数学教师的建议。
作为数学教师，一定要摆正态度，认真对待每一节课，认真对待每一次研讨课，切忌不要把研讨课当成公开课。一定要不断学习，不断提高自身的专业水平，不断改进自己的教学方法，使自己的数学课堂教学水平不断提高。
教师听课心得(篇6)
示范课听课感想 团旺中心小学
王竹青
通过听骨干教师董升将示范观摩课，让我感受颇深，收益匪浅。看到董老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花。当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处；教师的引导就像指挥家的指挥棒牵引着每个音符一样，牵引着学生的思维„„
在教学方法上，都能量体裁衣，优选活动，并能使教学方法多样化，能适当的改革与创新，并能充分利用现代信息和多媒体技术，体现教学发展的时代要求。都对教材的处理和把握有其独到之处。例如马老师的数学课严谨到“环环相套，丝丝入扣”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来的成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。董老师的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。董老师的语文课，更使我感觉到需要学习的太多了，首先董老师的教学环节设计较突出，充分体现了“以学生为中心”的教学理念，并把教学内容与中考考点和考试要求紧密结合，注重培养学生的学习方法和解题能力，而且整堂课都表现的那么温和，始终面带笑容，让学生与老师之间有一种亲和力。我们说教师教的是一群活生生的孩子，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。从听课中我也发现我们老师对学生非常地爱护，因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。
通过这次听课能给我带来更直接更有效的帮助，我总结了四点需要在以后的教学中改进和完善自己：
一、必须要吃透课标，能从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度体现新课标以学生发展为本的价值追求，充分调动学生学习的积极性，使学生能主动融入整个课堂教学中；另外，教学思路设计一定要符合教学实际，有一定的独创性，脉络清晰。
二、必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的孩子，课堂上孩子们的语言和思维往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的，还要具备扎实的教学基本功，调空课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。
三、必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。
四、必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容进行了充分准备，都制作了精美的教学课件。
总得来说，通过本次活动，丰富了我的教学经验和教学方法，既学到了他人的一些先进的教学方法和理念，同时，也认识到了自己的一些不足，给我的教学工作带来了很大的帮助。
2012.11
实习心得总结范本6篇
处理文档必须要遵守行业内的标准和规范以确保其准确性和规范性，范文总是在我们需要的时候给与帮助。范文的文章怎样写？栏目小编依照您的需求为您找到了一篇符合要求的“实习心得总结”，让我们都成为自己的灵魂导师努力进步！
实习心得总结 篇1
20__年度以来，作为一名妇产科医生，在站长领导、支持配合下，我站妇产科工作取得了一定的成绩，现将个人今年以来的工作情况总结如下：
不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神，工作任劳任怨。
在工作期间，积极围绕妇幼卫生工作方针，以提高管理水平和业务能力为前提，以增强理论知识和提高业务技能为基础，坚持走临床和社会工作相结合的道路，积极配合全院职工齐心协力、努力工作，认真完成了各项工作任务。
在工作中，本人深切的认识到一个合格的妇产科医生应具备的素质和条件，努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，学习有关妇幼卫生知识，丰富了自己的理论知识。经常参加培训学习聆听上级专家学者的讲课，上半年到中医院进修学习新的医疗知识和医疗技术，从而开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论及技术应用到工作中去，能熟练掌握妇产科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，能熟练诊断处理产科疾病、宫颈糜烂、等及其他产科并发症及合并症。
一年以来，本人诊治的妇产科疾病诊断治疗准确率在95%以上、接生280例，独立完成50多例剖宫产及其他妇产科手术，无差错事故的发生。真正发挥了业务骨干作用。本人在工作期间，格按照上级妇幼工作要求，认真制定了切实可行的工作指标和计划。医患沟通到位，科室人员相互理解，团结一致，对住院分娩病人的孕妇，观察产程严密，耐心做好医患沟通让孕妇及家属了解产程过程及可能发生的情况，让其心理有数，并有一个心理准备及理解过程，手术病人严格把握手术指针，对危重病人进行尽快治疗，手术严格无菌操作，无一例产褥感染。严格自己遵守排班制度及首诊负责制定，杜绝了医疗事故的发生。科室消毒责任明确，正规，及时记录。
总之，在这一年中无论在工作中或技术水平上都有很大的提高，自己也还有很多不足之处，需要进一步提高各种业务素质和理论水平，提高文字水平和综合素质，使自己圆满出色地完成本职工作;希望在明年的工作中再接再厉。
实习心得总结 篇2
我所在的药店是我镇一家私人药店。在当地属于规模较大的药店，该药店一直坚持以“立志为民，健康众生〞的效劳宗旨，在高效率的运行体制下，开展高质量，高水平的医药零售及效劳工作。我们药店主要的业务就是药品的销售，消费者可以主宰自己的消费导向，自由选择，加上药师、营业员的介绍和答疑，大大增进了用药的平安性。
刚去药店先学习区分药物的具体位置，药品的分类和具体摆放的位置，并且能说一段自己的话语让顾客去购置并且满意，一开始还紧张甚至不知道该怎么说怎么去做，找不到药品还经常拿错药品，在别人的帮助下我渐渐熟悉了各类药品也知道了怎样去帮别人介绍药品。在药房的学习和亲身体验，让我对中药和西药有了更好的掌握。中药的种类包括解表药，清热药，化痰止咳平喘药，祛风湿药，活血化药，行瘀气药，消食药，补虚药等等。还有中药煎药本卷须知：由于中药的质地、性质往往有显著差异，因此，煎煮方法或煎煮实践常不相同，有先煎、后下、包煎等。煎药要注重火候，火候的控制要根据药物的性质和质地，如气味芬芳的中药，适宜用武火急煎，煮沸数分钟后，改用文火略煮即可；煎中药要先用大火煮沸，后转文火煮。中药是能够完全治愈疾病的最正确良药，坚持长期服用中药，可以治疗多种慢性疾病，从而得到健康良好的身体。
西药是现在药品的主力，在推荐药品时要确保推荐药品的准确无误、例如高血压患者在服用降压药品时应先问顾客平时用药，有些药品是对顾客没有作用的，在购置消炎类药品时应先问顾客是否对红霉素过敏，以免拿错药，对顾客造成不良反响。为了确保药品的质量，药品一经销售，不得退换。这就要养成认真负责的工作态度。西药的多种应用，如西咪替丁用于消化道溃疡，但在皮肤的应用中也很常见，主要应用了西咪替丁的不良反响之一：对内分泌和皮肤的影响，它具有抗雄性激素的作用，可抑制皮肤分泌来治疗皮肤科局部皮炎患者，利用药物不良反响而到达治疗目的在这里不仅是学习了销售的技巧，更多的是中药的特性与对不用药物的深入了解，进一步的了解了药品
作为一名药学专业的.学生，只学习书本是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的知识带给人们，所以，我利用寒假去药店实践并接受锻炼。在药店实习时我学到了很多，比方顾客购药时，感冒会买几种感冒药同时服用，胃病会买几种治胃病的药同时服用：稍有炎症就会同时服用几种消炎，在药店接待顾客时，顾客购置所需药品时候会由于同种药品产地多，所以，向顾客推荐药品时，我首先要了解药品本身的情况，然后做简单的介绍，以提高顾客对销售人员的信任度。再就是在语言举止上表现的应口齿清晰，语速均匀，动作熟练，微笑效劳等，让顾客感受到我的效劳热情。
在药房我学到了很多很多，使我受益匪浅。而我也知道要学习的还有更多更多，学无止尽尤其在药学的中药方面自己本身就是学中药专业的，而且中药的种类成千上万其性能又千变万化所以我要学习的还有更多更多。
在实践同时，我每天都认真的进行自我检讨，改掉了许多之前的坏毛病，培养了自己良好的生活习惯，比方说提高了自己的应变能力，遇事能够独立思考，办事不再拖拖拉拉；与此同时，我没有忘记虚心向老员工请教学习，从他们身上我学到的不仅仅是如何做到一个合格的药品销售员，更重要的事学习到了热心奉献、一丝不苟的工作作风和不骄不躁，积极乐观的良好心态，为我以后的工作生活打下坚实的根底。
经过寒假的实践学习，我进步了很多，也成熟了很多，但是我深知自己人生道路才刚刚开始，路还很长，需要自己去踏实地走好每一步，我会牢记我们的校训和正信的精神，并时刻提醒自己要好好学习，好好工作，做一个有为青年，做一个对社会、对国家有用的人！
实习心得总结 篇3
在这段实习的时光里，我收获了很多学校里学不到的知识，体会到书本上没有的实际感受，从中学到了实践，给我带来了许多感悟，甚至是终身受用的东西。
首先，作为一名刚刚接触专业知识的学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学院带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。激起了我在这次实习过程中的热情。于此，在以后的学习中，我会积极吸取和消化专业知识，在坚持认真听好每一节课的同时，认真做好每一节课堂笔记，向老师请教各个知识点的突破和处理方法。在听课中，我学到了许多书本上学不到的知识，使我开阔了眼界，拓宽了知识面。在听取专业老师的课之后，我认识到这次实习不仅是对专业知识的一种巩固，同时也是对我们专业知识的一种提升，对我们今后的专业学习也会有很大的帮助。
其次，我们要做事要有条理。作为大学生，首先是要明确学习目的，然后是要有一个合理的学习计划，这样才能有充足的时间进行学习。在刚刚开始实习的时候，由于我们对学校的教学条件不是很了解，很多东西都不了然。在开始的几天内，我们便被分配到了各个部门，有办公室，生活部，心理部等，虽然我们都是大一新生，对于大部分事物还比较感兴趣。但在办公室，我们都是一片空白。在他们那里，有的只是一些琐碎的工作，而我们却在这些工作中学到了很多东西。比如说：做事要细心、学会听取和采纳他人的意见。还有就是要懂得礼貌，在人际交往中要学会倾听和善于学会交流。
在办公室，大家都比较忙，有时候我们会一起聚在一起聊天，互帮互助，互相促进，大家这样的工作气氛非常好。我想，在办公室我们更应该多与外界交流，不要单单地把大家的想法表达出来，而是要把自己想法和大家一起分享。
再次，实习时应注重实践能力，在实习结束后要及时总结实习中的经验和不足，不断完善自己。实习结束后，我们要及时总结实习中的不足和问题，不断完善自己。
实习心得总结 篇4
当了两个周见习班主任的我，从内心真正体会到了班主任工作的琐碎与复杂。 班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科教师的纽带，是全班学生的精神领袖。要想做好班主任工作没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。因此，一个优秀的班主任必须具备高尚的品德、很强的责任心、善于发现学生的闪光点和不断进取的精神。
我见习期间做得最多的就是帮助老师批改作业，改了两个周，对班上的同学的基本学习情况还是有一定的了解，有一个学生作业的准确率不是很高，但是书写很工整，于是我就多留意了一下他，我想这个孩子做作业还是挺认真的，要是准确率高一点就好了，于是我把作业改完了之后就把他叫到我跟前，他像一个犯了错误的孩子一样在我面前低着头，我摸了一下他的小脑袋，微笑地说：“你的作业很工整，如果正确率高一点就好了。”他看到作业本上的“优”，即使是个羞涩的小男孩也掩饰不住他激动的心情，接着我问他，作业时什么原因使他错那么多，他顿了顿才说不会做，父母不在家，跟着爷爷奶奶，没有人辅导作业，又不敢问老师。
听了他这样说我终于明白了，原来他是一个有点害羞加内向的小男孩。我鼓励他多去问老师问题，还可以向同学请教。此刻，我望了一眼回到座位的那个男孩，平时很内敛的他，这时就像旗杆似的，坐得笔直，脸上有些疑惑与不解，然而，我还是从他的眼神中捕捉到了兴奋与激越，这一切来得太快了，他还没有从课间的那一刹那中回来……
在后来改作业的过程中，我发现那个害羞的小男生作业慢慢在进步，并且每次都会对我笑。噢，我对他做了什么?猛然间，我仿佛看到了他那带着期盼的眼神了，仿佛一下子明白他所有的含义……这份作业好沉，这是一个孩子用“心”写的，一个简单的对错符号只能来判断作业的正误，而面对一份真正有质量的、蕴涵着特别价值的作业，必须以自己的一颗真诚的“心”去发现、去触摸、去呵护……因为懂得了，所以也特别珍惜，我在他的作业本上工工整整写上了一个“优”，盖上了三颗鲜红的“星”，还特意画上一张迟到的笑脸。
这件事对我触动很大，作为班主任我们一定要树立正确的学生观，学生都是可教育可塑造的。我们不能用一成不变的老眼光看学生，而应该用发展的眼光看待学生，要注意到学生取得的每一点进步。
实习心得总结 篇5
我系××××届音乐教育专业的毕业生实习工作已于××××年××月××日圆满结束。今年的毕业实习工作得到了院领导高度重视和有关部门的大力支持，在我系领导、班主任及全体教师的共同努力下，顺利完成了毕业生的毕业实习工作，并取得了较好的成绩。下面是我对××××届毕业生实习工作的简要总结：
一、实习前的准备工作
1、给学生开实习前的动员会
要求学生作好实习前的心理准备和有关知识的准备，注意角色的转换。另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉服从实习单位的安排，学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理，系里安排两名专业教师负责实习期间的管理工作，要求教师与学生保持经常联系，不定期到各实习点检查指导。每个实习点安排一名学生负责人，加强学生的自我管理，互相监督。
2、组织安排 全面部署
全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难题，但我们困难面前不低头，而是积极主动想办法、找路子，动员全体教师，多方联系，千方百计安排学生实习，同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习，尽量根据学生的意愿和实际情况安排实习单位。经调查，大部分学生愿意到中小学去当老师，所以，我们联系的实习点大部分是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务，了解中小学教学过程，系里开展了《如何上好中小学音乐课》的讲座。
3、制定实习工作计划
为了实习工作的进行，实习指导小组认真讨论研究制定了切实可行的《艺术系届音乐教育专业毕业生实习工作计划》。实习内容分两部分进行：
第一 是安排毕业生到实习单位进行实习
第二 是舞台实践
4、实习成绩的评定
对学生实习成绩的评定分两部分：
(1)是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出鉴定。
(2)是专业教师对学生完成的实习论文进行评定，两者的结合形成最后成绩。
二、在实习单位实习的效果与经验
1、在学院领导和有关部门的大力支持下，才能使实习工作得以顺利进行。
2、全系领导和老师都充分认识到了毕业实习工作的重要性。统一思想，统一认识，大家齐心协力，才能使实习工作搞的更好。
3、毕业实习为学生的就业打下了良好的基础，提高了学生适应环境的能力和实际的工作能力，促进了学生自身的发展。
4、我系音乐表演专业的实习生在实习期间，受到实习单位的欢迎和好评。认为我系音乐教育专业的学生专业能力较强，做事认真，能够独立工作。实习生在实习期间为实习单位编排节目，组织联欢会，受到好评。
通过这次教育实习检查及向相关老师了解的情况来看，实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。
1、课堂教学仍然是教育实习的主要内容。而且都达到了规定的实习课时，有的还大大超过了规定课时。
2、组织课外活动锻炼了实习教师的综合能力，也增强了实践能力和创造能力。实习教师帮助实习学校举办丰富多彩的文艺活动，在这些活动中，不但极大地锻炼了实习教师音乐理论知识和音乐技能的综合运用能力，锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、动手能力等综合素质，同时，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有益处。
3、班主任工作对实习教师来说是一个全新的课题。通过复杂的班主任工作，增强处理各种问题的能力，可以地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下基础。
通过检查，实习的学生都能做到以下几点：
1、课前充分的准备工作，使教学有序进行。课前积极动脑思考,仔细地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,精心设计活动,做好充分的准备工作。全身心地倾注、投入,主动获取并吸收知识,主动积极地调整教学状态。
2、精心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境,组织趣味十足的音乐游戏,帮助学生有效地吸收和内化音乐基础知识和基本技能,从而提高他们的综合与创新能力。
3、完成了由知识接受者到知识传授者教师的过渡。经过这一个阶段的教育实习，学生们身临其境，深入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由接受知识向传授知识过渡。而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。
在走上讲台、传授知识的同时，能够更清楚地了解自己对所学理论知识与技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知识综合运用能力的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教育实习，学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任，会发现自身存在的许多知识的不足，明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的知识和技能。
1.音乐教育生实习总结
2.小学音乐教育实习总结
3.高中音乐教育实习总结
4.初中音乐教育实习总结模板
5.最新音乐教育实习总结报告
实习心得总结 篇6
面对婴幼儿，我们仅仅拥有理论知识是不够的，婴幼儿不同于青少年，也不同于儿童，他们的认知水平还很有限，还处于高速发展阶段，所有的一切也远未达到成熟的水平。面对这样的群体，我们就不能从成年人的角度考虑问题，要把自己也当做他们的一员，以他们的方式思考问题，才能最大限度的达到想要的效果。以符合幼儿心理发展的方式开展教育活动，尊重他们所处的发展阶段，给予适当的帮助，促进婴幼儿全面发展。不能以自己的思维来揣度幼儿的思维，自己认为很简单的问题，对于婴幼儿来说很可能就会是一个无法理解的，这时候，我们以何种方式向他们表达清楚就显得犹为重要了。我们就不能以成人的思维方式，而是更加侧重于以婴幼儿能理解的角度来说明问题。
在学习的过程中，不同的教师对教学的组织有不同的方法。面对这些还不具备自我约束能力的婴幼儿，堂上会出现很多意想不到的状况，婴幼儿这个群体注定课堂的秩序不可能一直保持的很好，有的教师通过过于严厉的管理方式来维持课堂的教学秩序，有的则善于利用引导的方式来化解这一难题。很显然，我不赞成通过过于严厉的管理方式给婴幼儿过多的束缚，从婴幼儿成长发育的角度来看，这也是不可取的。这个年龄阶段本身就是就处于不断地发展变化，对婴幼儿未来性格的发展起着至关重要的作用。课堂上的一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。我们首先就要适应这种课堂状况。在课堂上真正的主人是孩子，而不是教师。这是我们必须要转变的思想观念，找准定位是能否成为一名优秀幼师的关键。
教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿就会积极配合，这种过程是很开心的。