语文观后感(实用八篇)。
写好作品名的观后感要抓住哪些重点呢？有些优秀的电影对我们的成长有着莫大的帮助，观看时内心总会积累一些心得感悟。观后感激发了我们对于艺术文化生活等方面的认知和思考，下面是工作总结之家的编辑为您精心挑选的“语文观后感”，我相信您会从这篇文章中汲取一些有益信息！
语文观后感【篇1】
【篇一：《12岁以前的语文》读后感】
暑假里，我读了一本脍炙人口的书——《12岁以前的语文》。这本书把我深深的吸引了，它使我知道：“若要人不知，除非己莫为”，自欺欺人，掩耳盗铃，总有东窗事发的那一天；孝子之养也，乐其心，不违其志等。
在这本书中，有许多内容：语文学习，古诗词，现代诗歌和儿童文学。其中，最吸引我的是儿童文学篇，这些名著简直让我爱不释手，让我在书的世界里尽情遨游，好像我就是《我的妈妈是精灵》中的主人公陈淼淼，《绿山墙的安妮》。
而最让我百看不厌的是《苦儿流浪记》。
《苦儿流浪记》是法国著名作家艾克多马洛写的一部**。雷米，英国贵族的长子，被卖给了他的养父巴伯兰。雷米八岁时，他的家人把它卖给了江湖艺人维塔利斯。以后，雷米跟着他的师傅以一个小艺人的身份浪迹天涯，经历了许多的困难，终于和生母团聚。
虽然这部电影很苦，但它也会被主人公雷米不屈不挠、执著的性格深深打动。当我读到这部不朽的杰作时，我想起了小时候学骑自行车时的情景。那时，在我十岁生日那天，我叔叔给了我一辆自行车。
看着这辆崭新的自行车，我非常高兴，我崩溃了，发誓要学习。但是，这自行车只有两个轮子，你瞧，我刚把两只脚放在踏板上，这辆“小顽童”就把我毫不留情的“扔”下来，这下子，我摔了个四脚朝天，我可是打不死的小强，拍了拍尘土，又开始“勤学苦练”，后来，连我自己都不知摔了几个跟头，功夫不负有心人，我终于学会了。当我向妈妈得意洋洋的展示自己“成果”时，妈妈也向我竖起了大拇指。
《12岁以前的语文》这本书是我们的良师益友，它会陶冶我们的情操，开拓我们的视野，让我们一起融入到书的世界里吧！
【篇二：《12岁以前的语文》读后感】
第一次看到这个话题很奇怪。中文是我们上大学一路要学的东西。怎么可能有时间限制？或者说12岁以前的语文有什么特别？带着疑问读完了这篇报道，还真是震惊，北小的娃娃也太让人吃惊了吧！
小小的年纪怎么会有那么多的成就——“北小娃娃博览群书、乐于表达，他们的文章常常见诸报端、频频获奖；他们的演讲妙语连珠、引经据典”……原来这都源于《12岁以前的语文》！
老实说，我之所以有信心学习和培养高中后进生的阅读兴趣，就在于这些材料。低年级的孩子在阅读上取得了巨大的成就，而高年级的后进生可以说是从低年级对阅读缺乏兴趣逐步形成的。所以要想改变的话，还是从阅读兴趣着手。
“漫步于北小校园，你会被朗朗的读书声吸引，这儿是‘人之初，性本善……’，那儿是‘大学之道，在明明德……’。定睛一看，北小的孩子们正手捧书本，摇头晃脑地朗读、吟诵，个个表情丰富、声音抑扬顿挫。早晨，阳光斜照在书桌上，你会觉得那一刻很神圣，书很美，读书的孩子更美。
”读了这段话，不由得你的眼前就会浮现出一个个摇头晃脑的样子，深深的为他们那美的读书姿态所陶醉。我忍不住想，难道高中生就不能读这些经典吗？这可是我们中华民族的文化精粹啊。
后进生没有阅读的底蕴、没有阅读的激情、没有阅读的兴趣，甚至连阅读的想法都没有，他们大多认为“读书是与自己无关的事”“自己不是读书的料”孙双金校长在《12岁以前的语文》一文中提到：“12岁以前的语文是童年的语文，积累的语文，种子的语文，经典的语文，综合的语文；是不求甚解的语文，是逐步反刍的语文，是为一辈子奠基的语文。”想想我们这些高年级的后进生即将失去学习“为一辈子奠基的语文”的机会，怎不让人痛心！
“郑渊洁来了，梅子涵来了，金波来了，方素珍来了，祁智来了，沈石溪也来了……一位位儿童文学作家，纷纷走进北小的校园，和孩子们倾心交谈，能够和自己崇拜的作家明星见面，孩子们都兴奋不已，奔走相告。《逃家小兔》《鲁滨逊漂流记》《城南旧事》……一本本好书像被施了魔法，它们自己会漂移。北小一直在倡导“读书漂流”活动，让好书流动起来，让孩子们分享读书的乐趣，全班共读一本书、全年级共读一本书。
”这段话告诉我北小的孩子不仅读经典，对于现代的优秀作品也是来者不拒。我们的孩子没有条件接触那些大作家，不能亲自聆听他们的教诲，但是我们可以看到他们的书啊，也可以和他们“对话”啊。歌德不是说过“读一本好书就像在和高尚的人谈话”吗？
我们读了他们的书不是一样可以接受教益吗？况且文中还提到了好书“漂流”的办法，这对于农村的孩子来说是最实惠的了，因为这样可以节约很多的资源，用最少的钱读更多的书。以前班里一直提倡好书要分享，但没有好的办法真正做到分享，现在只要一个“漂流”就做到了，谢谢北小。
既然北小的娃娃能成功，我们的孩子也要有信心，我要抓住这仅有的一年时间，让我们的孩子多多积累“12岁以前的语文”！
【篇三：我爱“唱”的诗——《12岁以前的语文》之《笠翁对韵》读后感作文】
“寒对暑，日对年。蹴踘对秋千。丹山对碧水，淡雨对覃烟。……”瞧，四年级的同学们都在认真在背诵着，那么的朗朗上口，大家还摇头晃脑的，又是那么的陶醉。
记得我是在三年级下学期开始读《12岁以前的语文》里收录的《笠翁对韵》的。乍一看，我的第一印象是时间太长了。总共46页！不会很难读吧，更不要说会背了。
带着疑惑，我进入了《笠翁对韵》。
《笠翁对韵》是明末清初杰出的戏曲和**家李渔所著。书名中的“笠翁”二字是他的别号；由于它主要是通过精彩的例句来介绍诗歌的对仗技巧和声韵知识，所以又叫“对韵”。
于是，我每天早晨都会诵读《笠翁对韵》，从《上平声篇》开始，一句一句慢慢地读、一段一段细细地品，从单字对到双字对、三字对、五字对以至十一字对，从单字到多字的层层属对，真的就像唱歌一样，渐渐地，我就被深深地吸引住了。
后来，我更了解到，这一本《12岁以前的语文》是孙双金校长主编的。细心的他把每一字都标上了拼音，让我们在读的同时还掌握了不少生字；细心的他配编了与《笠翁对韵》相关的一个个历史典故，让我们在读的同时还增加了一些历史知识；细心的他还对原文进行了注释，让我们在读的同时更易懂其意；细心的他甚至配上了精美的插图，让我们在读的同时还能享受**并茂的乐趣……
总之，我越来越喜欢“唱”这首《笠翁对韵》，更感谢孙校长为我们编的这本好书。《12岁以前的语文》不仅让我们的小学学***充满情趣，而且其中蕴含的人生道理也一定会让我们受益终生。
语文观后感【篇2】
做一个有思想的教师
-----《一个独立教师的语文之旅》读后感
万柏林区大唐实验小学耿瑞芳今年暑假根据教育局开展的“书香为伴，提升素质”为主题的暑期读书活动精神，作为一名一线语文教师，深感提升自我已迫在眉睫，按照学校安排推荐的30本书精心挑选了几本，其中《最美的教育最简单》和《一个独立教师的语文之旅》让我受益匪浅，特别是《一个独立教师的语文之旅》一书旁征博引，涉猎颇广，见解独到，令人佩服。
《一个独立教师的语文之旅》这本书是在郭初阳语文教育的探索与实践基础上写成的教育随笔。文字中无不流露出一个有思想、有追求的教师对现实教育现存问题的思索，以及自身的努力，他有自己明确的课堂目标，那就是“培养有独立精神、自由思想、敢于表达的公民”。前三章反映了其关于文学教育、人格教育、性教育和死亡教育的看法，是为具体的学科建设；后三章将视野扩展到整个教育层面，谈教育之殇，谈学生和老师的双重困境，继而“以梦为马”进行教育的改良，洞烛幽微，发人深省。
读了此书，我脑海中始终闪现的念头就是：无论哪门学科的教师都要努力去做一个有思想的教师。
一个有思想的教师，反思自己在“教教材”，还是“用教材教”。在对手中的教材进行“审视”后，我们应思考如何使用这些教材。“教教材”是将教材本身作为一种目的，教师只要按照一定的设计，完成教材中的知识点，并引导学生掌握这些知识点就算达到了教学的目的。
而“用教材教”，教材只是一种手段，教师利用教材来使学生增长知识、提高能力，陶冶道德情操。前一个目标指向的是教材，而后一个目标指向的是人。而一个有思想的教师，就要努力做到“用教材教”。
语文观后感【篇3】
寒假里，我怀着一颗好奇心翻开了《语文主题学习》这套丛书。
语文主题丛书系列1——《追寻美的足迹》是我最喜欢的一本。这本书共分为八个版块。每个版块都是围绕着“美”来展开描写的。
这本书中，我最喜欢的是“名胜古迹”这个小版块。开篇，作者就写道：“我国幅员辽阔，地跨热、**、温多种地带，形成了迥然不同的风景名胜。
”读到这，我对祖国的大好河山充满了无限向往。我迫不及待地往下赏读，书中的文字带我信步于山水“甲天下”的桂林；让我领略了山色空蒙的西湖美景；壮观的泰山日出让我惊叹不已；幽美的海滨仲夏夜使我身临其境；变化多端的阿里山云雾令我目不暇接作者对景色的形象描写，带我体验了一次又一次妙曼无比的旅程，使我的心不由的醉了进去。
这些“名胜记游”，我最喜欢《桂林山水甲天下》。先不说作者在文中运用了多少修辞手法来描绘桂林山水的景色多么优美，单说他引用的那篇韩愈的《送桂州严大夫》这首诗，就让我认识到了桂林山水的秀美奇异。作者为了吸引读者们的眼球，又把民间传说加到文章中，更增添了文章的趣味性。
作者对这些奇山怪水的生动描写，让我仿佛置身于桂林山水之中。我真的觉得大自然是如此美妙！
寒假匆匆过去，主题系列陪我度过了一个漫长而又趣的假期。这个假期，因为有它的陪伴，我的心不再孤单。
作者：郁文迪
语文观后感【篇4】
从“魔力语文”看人生常道
金水区实验小学扶晶晶
去年12月份，有幸跟着学校的团队到福州进行学习。我心中有两个老师的名字，一个是集美大学的施茂枝教授，另一个是福建省著名教师何洁。两人留给我的印象都是深思善学乐究之人，在人云亦云的年代一直乐享于自己的研究，着实让人尊敬。
遗憾的是，那次只是听了两位的报告，并未走进他们的课堂，也就没有机会领略他们教学时的风采。抱着对大师的敬仰之情，暑假期间，买了一本何捷老师的《我的魔力语文课》，想从中**一二，以弥补上次的遗憾。
“魔力”，一个神乎其神的字眼，其实用在何老师的身上，却那么的纯粹。“唉，小何要是能拖拖课，那该多好啊！”这是何老师的学生在《小何的“坏习惯”》一文中的结语，这里的“坏习惯”指的就是“不拖课”。
咦？不拖课怎么会是坏***？或许，这就是何老师课堂的魔力吧。
天生活跃的学生不愿意下课，也不愿意和老师分开。如果没有魔法，怎么能说呢？
魔力就跟奇迹一样，它的发生看似不可思议，但穷源竟委，却也能拨云见日。就如同何捷老师自己谈到的那样，这些“得益于他‘用一生来备课’的教学信念、借力于科学有效的课堂设计、仰仗于对儿童特点的准确把握、依托于对言语表达的自觉训练”。常言道“说起来容易做起来难”，何捷老师正是在做中才积累了这些字字玑珠般的常道。
怀疑发自内心。我也在教书。为什么我的感知力总是这么低？不可否认，我一直崇尚于理性的语文教学。我希望自己的语文课堂能够如同解数学题那样具有缜密的思维，能够如同顺水推舟那样让学生自然而然获得知识，不做作，有章可循，有法可依，让绝大部分孩子的思维都能够得到激活。
可是，处在探索道路上的我依旧迷茫。但读了何老师的文章之后，我有一种相见恨晚的感觉，觉得他的课堂就是我一直苦苦觅寻的。把谈话法作为课堂导入的“真功夫”，除去了雕饰，保留了纯真；在《鱼游到了纸上》这堂课中，为了指导儿童获得表达方法，他那如行云流水般轻盈自在的引导，既激活了学生的思维，又让学生轻松自如的掌握了知识；还有那一篇又一篇有关作文的教学策略，越来越让我感受到一个智者思考的魔力。
值读此书之际，在和亲朋好友谈话时，有两句话深深**撼了我。一句是“一群人都在做一件事，但往往成功地只有5%，因为只有5%的人真正用心去做”；一句是“知道我和你们不同在什么地方吗？你们一直都是在拼命地做事情，而我却在拼命地思考”。
合上这本书，我想这不正是这本书的精神内涵吗？这不也正是作者的精神映照吗？
本书的后记“刺溜一下，我的半生过去了”更是触动了我的心弦。现摘录一段话共享：
亲爱的朋友们，即使忙碌是我们的正常生活，我们也不必为此感到悲伤。相反，如果能将每一天看作最后一天，每一天都当作是一次决战。你不会给自己留下懒惰的借口，也不会为昨天的失败和意外的成功而高兴和悲伤。早上我会用铃提醒自己：
今天，要过得充实，像个人样。也许你会厌倦工作、社交，抱怨自己的生活不如别人精彩。事实上，你还没有找到生命的意义，你仍然在消耗一小部分越来越稀缺的生命资源。
你也有幻想：中彩票、中大奖、捡起钱包、遇到一个高尚的人。。。所有这些都能找到。当上帝给你好运时，你需要经历调查，至少要发现你是一个进步的人。
否则，给得多害得深，上天不会这么做。
语文观后感【篇5】
终于用了差不多两周时间把于永正的《我是怎样教语文》这本书看完，相信读过这本书的同仁都知道这本书真是语文教师的良师，它和那些国外大教育学家的著作不一样：于老师文中提到的语文教学的观点很平实，很接地气。它没有高深的理论，有的只是平实的例子，有效的方法。
其中有关朗读和错别字的论述给就让我受益匪浅，因为这两个问题困扰我已经很久了。今年带的这届学生着实令人头疼：已经是四年级的孩子了，却不能正确流利的读好一篇课文；答起题，写起作文错别字连篇。
语文的本质，说到底是读和写。读既包括默默地阅读，也包括大声地朗读。于老师说，语文教学的“保底工程”，就是每个学生都能准确、流利地朗读课文。连学过的课文都读不流畅的学生，语文水平百分之百的低下，究其原因：因为他的语感不好。文中于老师举了一个例子：一个男生刚转到于老师班时，语文水平很差，一个长句子他要分三次才能读完。后来，于老师给他布置了一项家庭作业——每天读课外书，要大声读，每天坚持半个小时。不到一年，大见成效。
联系到班级学生的朗读情况：每次提问学生读课文，不是加字、减字，就是读错字。如果不看他读的内容，单听他朗读你根本不知道他读的内容的到底是什么。我还发现这些不会读书的孩子都是背书困难户。即使会背了，也是结结巴巴漏字添字。他们并没有理解意思，只是在背一些文字的累积。我一直认为是因为孩子识字量不足，看书太少，所以不断强调多认字，多看书，结果还是收效甚微。真是令人百思不得其解：为什么白纸黑字、清清楚楚，他们作为四年级学生居然把文章读的支离破碎？现在我才明白：他们是语感不好造成的，要想解决这一问题必须大声读书，培养语感。语感强了理解能力也随之提高，背书速度慢的问题也就迎刃而解了。
在字词方面的教学中很多老师更包括我都奇怪：如果孩子下功夫的话，一个词一个词地默写，错别字不多，可是一结合具体的语言环境运用字词时，就会写出成串的错别字。好多错别字往往也是老师们的反复强调的字词。于老师认为，主要是由于小学生的字学得多而且快，而实践太少的缘故。面对这个问题，于老师一方面教育学生看书写字时要细心；另一方面则采取了别样的听写方法：每节语文课都利用五六分钟的时间，让学生听写几句话，这些句子中含有学生易错易混淆的字。每次听写完了，让同桌之间互相检查，允许争论，实在拿不准的，向书本或老师请教。这样得出来的正确答案，印象特别深。显然这种：融词于语境、互为人师、争论、探究的方法不失为一种简易高效的好方法，这在我们教学生甚至教育自己孩子时都能用得上。
古人说：“开卷有益”。勤于阅读必是对的。他人的智慧，旁人的经验往往能让我们少走弯路。作为教师多读教育书籍，从名师身上学教学技巧，武装自己。让自己以最快速度成长起来，能够在工作中游刃有余。更好的诠释：师者，传道授业解惑也。
语文观后感【篇6】
寒假里，我的小伙伴们都和爸爸妈妈外出游玩了。我可不一样，我在家里以《语文主题丛书》为伴，感受与《主题丛书》为伴的欢乐。
这学期的《语文主题丛书》一共有七册，不过我最喜欢的是《金色童年》这一本，这本书分为六个板块，其中“名家讲童年”这一版块让我记忆犹新。
我捧起书，一页一页地翻着，不一会儿，就沉醉其中，身临其境。读到《祖父的园子》时，就仿佛和童年的萧红一起手拉着手在祖父的后花园里玩耍；读到《妞儿》这篇文章时，妞儿被她的爸爸打时的画面就浮现在我眼前，这时我感觉妞儿实在可怜；当我读了《小时背书有好处》之后，仿佛听到巴金爷爷在跟我讲小时背书的好处，我听了不禁连连点头；读了《我的童年》后，里面展现出冰心小时候和伙伴一起航海出游的幻想，我有几分觉得冰心童年乐趣多多；读完《月光启蒙》、《弟弟》、《病中的老师》的时候，我又忍不住落下两行热泪。《我的早年生活》让我感受到做任何事都要做到底，不要放弃，最后一定会有奇迹。而《童年记忆》让我看到了小海伦失去光明后仍然寻找生活中的乐趣……
遨游在书的海洋里，虽然足不出户，但我收获了许多快乐与惊喜。
作者：刘璐遥
指导老师：任萍
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语文观后感【篇7】
罗曼罗兰说过：“真正的英雄主义只有一种，就是看透了这个世界并依然热爱它！”雷夫的身上就体现了这种“真正的英雄主义”。
——这是李镇西在本书序言中的一句话。这段话表明了雷夫那种独特的个人魅力，令人着迷，因为他执着的教学方法和持之以恒的教学态度令人钦佩。
雷夫先生对阅读和数学特别感兴趣，其次是**艺术。他把阅读放在首位，特别注重引导孩子们的阅读热情。他带领孩子们排练莎士比亚的戏剧，让他们学习如何理财和赚钱。
引导孩子们根据课程**电影，旅行观摩。许多困难的课程在他手里甚至变得新鲜，孩子们自愿留在学校。在课堂听课时生怕错过老师每个重点等等。
除此之外，雷夫先生毫不夸张地告诉读者，教各种熊孩子有多困难，毕竟五年级的孩子很有个性。家长们是如何不配合，就是某些领导也来拖后腿。不过雷夫也会自嘲着说“姜还是老的辣”！
“就是看透了这个世界并依然热爱它”的这种精神感动着我，雷夫的教育生涯中遭遇的坎坎坷坷在上部书就曾一一讲述过，难以教育的某些孩子、艰苦的教学环境和不合理的教育制度，让雷夫哭过、伤心、失望过，但是每一次都有个理解他的人出现，要么是他的妻子、要么是他的学生或是其同事。正是这些人和拉尔夫共同创造了教育的奇迹。学生成绩的提高不仅让人印象深刻，而且他们还彬彬有礼。这本书的重点是讲述拉尔夫独特的教育方法和教学态度。在每一章中，作者都举例说明自己的教育案例，如何解决典型问题，如何应对突发情况，如何因材施教。
刚读完雷夫老师的《成功无捷径——第56号教室的奇迹》时候，心情倍感激动，有感而发因为家有儿女在上小学。自从孩子不如学校的那一刻起，他对过去学校的记忆就禁不住一次又一次的回忆。那时候，我想成为一个风趣幽默的老师，尤其是害怕一个凶猛的老师。在过去的学校生活中，我遇到了许多不同性格和教学风格的老师。
会被他的演讲所吸引，会被他的人格魅力所淹没。除了父母的教育和孩子的性格，一个好老师有多重要。如果说这本书的作者拉尔夫先生是教学生活中的一个奇迹，我多么希望这个奇迹也能平凡。
因为稀缺，它是如此珍贵，可以称之为奇迹。像是雷夫老师这么充满激情，富有个人魅力的老师才让人觉得，总有那么一批人充满了对教育的热情。也是希望所在。
较之《成功无捷径》那本书来说，本书是对所有作为教师职业或者有志成为教师的同行们的肺腑之言，作为家长和学生亦是应该了解。一个持之以恒的教师的心路历程、思想观念、所遇到的人和事，以及制度和环境对教育的影响，是所有人都应该理解的问题。
雷夫的各种建议和感悟，表达的方式和语言风格非常亲民接地气，从不会高大上的拽文，更多是以实例为主。一般是醒目的标题，加作者的心得体悟，配合所遇到的学生案例，最后解决方案和总结。没有太多的浪费，而是喜欢听教研分享课，属于实践经验型，目的是解决问题。
雷夫的这本厚厚的肺腑之言，适合一段时间分步进行阅读，一口气读完的话会感觉时间很赶，毕竟某些感受和事件需要经历过才知道。无论是作为一名新教师还是一名高级教师，还是作为学生家长。前路且长，我们需慢慢前行。
关注孩子的内心和他们的需求，学校教育和教师的情况，这些都是重点。
桃李不言下自成蹊，谨以此句献给那些善良的好老师。
语文观后感【篇8】
教师是主导，是辅助。学生才是实践的主体。只有做才学得会。
当前的教学，显现的是两个极端：或者教师一讲到底，包办代替；或者，一味让学生活动，教师不教不讲不示范。在语文教学中，所教的是方法（又称程序性知识和策略性知识），所培养的是能力，是学生所不能培养的。
既然如此，那么，教师就必须要示范、要讲解，学生必须要实际操作。教师还要为学生创造运用所要传授的方法的情境，这样，学的和练的是一致的，以保证学生得到必须的训练。
其次，孩子们在肌肉、骨骼和其他身体条件允许的情况下学会走路。对教学的启示是了解学习情况，根据学习情况确定教学目标和内容。
肩托与腕托的区别启示我们，教学方法即教师的参与程度是不同的。往往是早些时候要扶其肩，稍后再能携其腕。在教学中，不能忽视学生的学习情况和实践到底。
孩子学步的过程中，往往大人往前拖拉孩子迫使孩子迈步，而后诱导孩子迈步。教学中，应当设计恰当的学***，或者迫使学生学习，或者因学***有意义、有意思而主动学习。课堂教学中设计导入环节其目的就在此。
不幸的是，很多老师为了介绍而引荐，或笨拙地绕圈子，或与学习情况不相联系
既而去扶携，犹恐足未健，
则复翼护之，不离其身畔。
教师在教学中是这么做得并不多。所以，学生成绩好的是那些管理严格的老师。这些老师的执行力强。不仅提出要求，还要检查督促，当然，学生不能学也会有指导。
管教不管学是不行的。一个管教管学、时刻关注学生学习的教师，必须师一个有感情的教师。对工作满腔热忱，对学生极端热爱。这就是职业认同感，这就是师德。
继之更有进，步步能稳践，
翼护亦无须，独行颇利便，
他日行千里，始基于焉奠。
教是为了不需要教。课程标准说培养学生“适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”，就是这里所说的“独行颇利便”。
那么，我们应该想想，“独行”除了包括独立迎接考试之外，是不是更包括独立面对阅读、写作、口语交际的挑战？这样，我们除了培养学生的应试能力外，还应该培养什么样的阅读和写作能力？怎样才能培养“适应实际生活需要的阅读能力、写作能力”？
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边城电影观后感实用八篇
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会应该怎么制定才会更好呢？经过收集，小编为您献上边城电影观后感实用八篇，供您参考，并请收藏本页！
边城电影观后感【篇1】
《边城》中外貌描写是刻画人物形象的重要手法之一。作者通过外貌描写，深刻有效地展示了主人公的形象特色：“翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然一只小兽物。人又那么乖，如山头黄鹿一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无心机后，便又从从容容的在水边玩耍了。”翠翠的生长是自然教化，作者对翠翠进行刻画是没有安照一般作家的描写方式，没有刻画翠翠如何貌美，而是把她融于大自然，使翠翠的形象和大自然美好的风光融为一体的，使读者感到的是她的自然美。
翠翠的形象是由“绒线铺里的小女孩”、青崂山的“一个乡村女子”、以及“身边新妇”(即夫人张兆和)三个原型“合成”的。翠翠的形象绝不是简单的合成，而是作者经过项链情感与怀旧思想孕育起来的一个血肉丰满的人物形象。这个小姑娘名叫小翠是沈从文同伴赵开明的女儿一双发光乌黑的眼珠，一条直直的鼻子，一张小口，眼前这个“小翠”使沈从文想起十七年前与好友赵开明走进绒线铺里看中的“小翠”一模一样，似乎把作者带到了十七年前，于是深深地感慨到：为了这再来的春天，我有点忧郁，有点寂寞。黑暗河面起了缥缈快乐的橹歌。河中心一只船正想靠码头停泊，歌声在黑暗中流动。从歌声里我俨然彻悟了什么，我明白“我不应当翻阅历史”。在理事面前，谁人不敢惆怅?《边城》中主人公翠翠似乎已和泸溪县城绒线铺里新一代“小翠”融成一体。青崂山的“一个乡村女子”的朴实无华、勤劳、乐于助人是翠翠形象的一个有机组成部分。特别是夫人张兆和使翠翠的灵魂得到升华，达到了与作者思想的息息相通、心心相印。张兆和是沈从文在中国公学讲学时所教的一个女学生。时年十八，面目秀丽，身材窈窕，性格平和文静，在学生中是公认的校花。因肤色微黑，沈从文后来称之为“黑凤”。“黑凤”的身影从此费尽了沈从文大脑的屏幕，而且愈来愈鲜明，愈来愈深入，再也无从抹去，最终成为作者的终生伴侣。所以翠翠形象是集“绒线铺里的小女孩”的天真骄傲，青崂山的“一个乡村女子”的朴实善良、“身边新妇”的眉毛与沉静的一个有血有肉的复杂合体。
边城电影观后感【篇2】
作品《边城》讲述了湘西小镇上一对相依为命的祖孙平凡宁静的人生，以及这份平凡宁静中难以抹去的寂寞和淡淡的凄凉。小说的主人公翠翠有一段朦胧但没有结局的爱情，可是爱情不是这本小说的全部。大师用他清淡的笔调娓娓讲述了湘西小镇上纯朴的风土人情，原始单纯的生活，以及那如诗如画的景致。
湘西的生活是清苦而艰辛的。大师却让我明白，一个人对一片土地的热爱，是懂得它的残酷以后去心疼那背后醉人的风光。读完全文，我就开始向往那个远在湘西边境的小镇。木制的吊脚楼，摇曳的红灯笼，潮湿的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，还有那升起在旧村庄上的青炊烟。这一切，构成一幅年代久远的画，在我的想象里千遍万遍地被描摹。在那片游离世外的土地上，时间仿佛是静止的。女主人公翠翠像湘水一样温婉清澈，歌声悠扬清亮，老爷爷慈祥又宽厚，船夫们浪漫又豪爽，就连生活的无奈，在这个地方，都带着诗意的色彩，美好地令人不忍亵渎。大师用他的故事让我们看到湘西人在命运面前的无助和忧伤，却也让我们产生对生命的悲悯，对美好人性的信仰。
我最向往作品《边城》里那些淳朴善良的乡亲们。翠翠和祖父去看龙舟比赛，当地的龙头大哥顺顺送他们很多吃的。有人家娶新娘，翠翠的祖父送他们过河不收渡船钱。翠翠的祖父去世，周围的乡亲都来帮忙。他们虽然生活很清苦，却能够互相帮助，像一家人一样生活在那个偏僻的小镇。相比之下，我们每天生活在钢筋水泥的城市里，人与人之间人情淡漠，有时候，甚至邻居之间都互不相识。这不得不让人遗憾。
我希望，有那么一天，我们的城市也能变得温暖和谐。每一个人都有宁静的理想，人与人之间没有私心，爱护着我们生存的环境，彼此互帮互助，共同建造一个家一样的世界。而这一切，都需要我们像作品《边城》中的人一样拥有一颗善良的心去生活。
边城电影观后感【篇3】
看完电影《边城》后，我感触很深。他给我的感受是质朴的，含蓄和自然。
我从电影中看到了人民的淳朴：端午节的赛龙舟;人和鸭子竞赛;击鼓吹哨;青年男女在月夜中倾吐爱慕之情———唱歌，等等。都表现了当地的民风淳朴，具有地域风俗特色的生活环境。
影片中的翠翠是个十五岁左右的花季少年，她很纯真，可爱。她常常看着周边的风景：出嫁的轿子;渡船的少女……是由于她内心寂寞惆怅。而她在碰到二老后，她的内心发出了骚动不安的感情之花，可她也不明白，那个二老对她也有意思。只看了一部分，所以不知她们的结局如何。
影片中的翠翠与她的爷爷之间的亲情更让我感动。翠翠很依靠爷爷，总是跟在爷爷身边。爷爷对翠翠的爱是伟大的，无私的。爷爷期望翠翠能够找到个好人家，而到处操心，爷爷是这么想的：我人老了，再过二。三年，也就去了，翠翠诺是有个人来照顾她，关心她，我也就放心了。我想：这也是每个家长的心愿吧!
总之，我觉得影片很感人，爷爷很伟大，很不容易;翠翠很孝顺，很乖巧懂事。
边城电影观后感【篇4】
看上一会儿《边城》，心便到了那里，不自觉整个人都简便了许多！
可是，这世间本就没有完美的事物，即便是边城！中国几千年传承沉淀下来的古老文化赋予了边城人民一切完美优秀的品质，却也深深烙上了千年封建落后腐朽的印记。在这相对落后、孤独封闭的边城里，人们浓厚愚昧的封建思想也给翠翠的感情杯具埋下了伏笔。
不明白为什么，每次读到傩送离开家乡的那段，我总是情不自禁的想到宝哥哥了，二人皆是因为感情，带着遗憾与愧疚远走他乡。宝哥哥爱而不得，是因为林妹妹已芳魂消逝，求而无果；傩送爱而不得，是因为心中对哥哥的那份愧疚，憾而惧求。傩送跨可是心里的那道坎，冲不破那道思想的枷锁，让二人远隔千山万水爱而不得相守，终是负了那痴心一片！可是，回头看，谁说翠翠不是那个最无辜的痴心人呢？翠翠敢爱敢恨，为了心中那人一向等在船头，因而翠翠的爱虽有缺，终究是可贵而又可敬的！
现代人谈的最多的也是感情，可是，最奢侈、最难得、最渴望的也是感情！在这个物欲横流、精神空虚，严重匮乏爱的社会，“寻找翠翠，翠翠成了我们这个时代的忧伤”！现代大多数人的感情，姑且不能称之为“感情”，应当是择偶观念是与金钱、权利、欲望挂钩的，这个时代真正的优伤不是缺少翠翠，而是缺少敢于遵循内心，敢于去爱的人！每个人都大言不惭的说羡慕翠翠，渴望真爱，可是当现实与欲望发生冲突时，又有几个人选择了感情？如果真的需要爱，不用去寻找翠翠，只抛开世俗的枷锁、冲破欲望的牢笼便可！
爱《边城》，爱那真正的“人之处，性本善”的美，仿佛那城中的人们与世隔绝了千年，又面带着微笑，款款向我们走来！
《边城》中，老船工的存在总是能让我莫名的感到心安，老船工是勤劳、善良、朴实的，他守在渡口，不求回报，渡过了一个又一个路人，他把这当成一辈子的事来做，只是如此简单而已。但对我来说，老船工是一个引路人，读他时，是纯自然的灵魂的接触，他默默地将你从此岸引到彼岸，将你心中的烦闷一点一点的洗涤到水底，恬然和满足慢慢地沉淀到灵魂深处。老船工是翠翠的依靠，亦是读者情感的寄托。当老船工去的时候，翠翠悲痛欲绝，一夜之间长大了；读者情不自禁，潸然落泪了！沈叔把老船工的葬礼写的很细致，但越是细致，亦越是残忍！一个人的感情，爱或恨、喜或忧、乐与愁，皆能到达一个特定的点，越过了这个界限，就会变质，爆发！沈叔是一个高手，老船工逝了，读者已是悲痛不已，他却不急不慢、不温不火地将这忧伤一层一层的渲染开来，那葬礼的描述直把人逼到情感的死角，闭上眼，掉下的决堤的泪水！
傩送会回来吗？翠翠还会等待吗？他们的感情会有结果吗？一切都是未知数，将书翻到最终一页，却是意犹未尽，总是固执的觉得应当有后续的，怎样能就这样没了呢？可是，转念想，还能有比未知更好的结局吗？
边城电影观后感【篇5】
早不记得什么时候学习的《边城》这篇课文，也不想去查阅资料告诉我，或许是中学的时候吧，我还有印象，只是有些模糊。今天，看过这部同名小说改编的电影，沈从文先生笔下那个风光秀丽、人情质朴的边远湘西小城，再次勾起我的记忆，好向往那个优美的地方。
外公年逾七十，身体硬朗;孙女翠翠十五岁，情窦初开。祖孙二人相依为命，外祖父是个摆渡人。他们热情助人、纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅了当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲。而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公为翠翠的婚事操心担忧，郁郁寡欢，最终在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来!”
课文是这样的，电影也是这样的。中学那会儿，我还是个什么也不懂的丫头，似乎和文中的翠翠年龄相仿，可我只看情节，看的是热闹，看完就算，至于当时老师告诉我些什么，我早已不记得了，模模糊糊有什么淳朴的乡土民风之类的，还记得那个地方很美。
现在再看电影，感受颇深。岁月给我了太多成熟的思想，我有了自己的想法。我的心情随着电影中的情节跌宕起伏。我喜欢那个有山有水，民风朴实的小镇，喜欢那里人们悠闲自在，有些原始的生活方式，看着电影，我甚至向往那个地方，想去实地感受一番，也想去那里生活，真美!看着善良的翠翠和勤劳帅气的傩送燃起朦胧的爱情小火苗时，真为她们高兴。可隐约中我还是记得这是个悲剧，但是我真希望编剧不要破坏这么美的乡村生活，让他们各得其所多好。可惜，生活不是我想象，电影也不是我想象。
那个暴风雨之夜，爷爷和翠翠的爸爸妈妈一样永远离开了她，只剩下翠翠守着那个茅草屋，守着那只渡船，好在唯一忠诚也很通人性的大黄狗依然不离不弃。电影画面停留在那条清澈见底的河上，河上有那条渡船，渡船上有翠翠，让我忘不掉的是，翠翠那忧郁、期待的眼神……
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。山依旧，水依旧，翠翠大了些，孤单无助更多了。生活中也一样，很多似曾相识的风景，一年又一年将我远远抛弃，越来越远，永远不能把我带回那个刻骨铭心的青春岁月中。我不得不承认，原来回忆只属于过去，永远只能是过去……
边城电影观后感【篇6】
我觉着，电影做得很粗糙。
有人会说，，那个时代，能这样就不错了，听上去有几分道理。我也觉的影片有很多可取之处，比如在画面造型语言和场面调度方面，我觉得电影营造出来的整体气氛和沈从文原著小说中的气氛还是挺契合的，秀美的山水，甜美的歌声，纯美的山人，凄美的爱情。
可我认为影片中的两处硬伤却影响了这样一种氛围，其中一个关于光，在一些傍晚及天黑的场景中，整个画面我几乎什么也看不到，就是黑压压一片，也许有人会说：“你懂什么呀暗淡的光线符合电影的气质，能反映人物压抑的心理状态。”这点我也赞成，我也愿意这么去解读，比如翠翠和傩送二老首次邂逅的场景，翠翠等爷爷来接她，可爷爷却和友人吃醉了酒，翠翠一直等到天黑，看赛船的人都散去了，这时翠翠的内心状态应该是埋怨中带着一些害怕，同时又为爷爷担心，一直到捉鸭子的傩送二老出现，两人有了一段很有趣的交谈，应该就是在此时，两人对对方心生好感，多美好的事情啊，如果在伴着傍晚恰到好处的暗淡的光，美好中带着些许压抑，多好的一场戏，可偏偏这光太暗了，以至于所有的美好都消逝在“黑暗”之中。我并不是在否定创作者，我只是觉着灯光师应该在布光上更用心一点，总会找到办法的。(当然就算是牵扯到预算之类的问题，也应想办法克服，发挥中国人艰苦奋斗的精神么。)
还有一点，就是声音的问题。首先，很多环境声录的很糟，听上去有些失真，而有些场景干脆连环境声都省了，比如影片中有很多下雨的场景，其中有有几处根本听不到雨声;其次，声画同步做得很差，口型都对不上。我不知道影片在拍摄过程中有没有采录同期对白，反正影片中的对白是后边配上去的，及其不自然。最后，相信所有人在看电影的过程当中都曾被一个低沉的，要死不活的女声深深的吸引，没错，就是念旁白的那个声音，对于这一声音，我只能用“太有特点”来形容，这样不好，太引人注目，这会打断观影的连续感，影响观影质量，自然不利于电影主题的表达。我不知道当时是在什么一种情况下选得这位女旁白，是她“级别”比较高还是她比较便宜(估计不是，要是的话导演直接上不就行了。)在不就是当时人们的审美标准跟我们现在不一样，可同属于80年代的《黄土地》和《红高粱》不是直到现在都还深深的被一代代的年轻人顶礼膜拜吗于是我就在网上查了一下，本片的导演凌子风属于我国第三代导演，小时候爱看戏，学雕塑出身，经历了抗日战争，新中国成立，自然还有
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。本片是改革开放后的片子，而他又是老电影人，怎么会察觉不到这些影片的硬伤呢可我想真正的原因只有当时制作这部电影的人才知道，又或许没什么原因，他们觉得这样挺好的。几点猜想
第一点，我在网上看到关于本片导演凌子风的个人经历里有这么一段，他年轻时有个在中国出生的法国女友，她提出让凌子风跟随她去法国，日后他们还会回来，可当时正当年轻的凌子风选择了投身伟大的革命事业，前往延安，所以我猜想，也许他们在分离之际也曾许过什么“革命胜利之时，你我再见之日”之类的承诺，后来也都有了各自的生活，这份美好也只能停留在回忆当中，同时导演本人又是湖南人，所以将同属湖南人的沈从文所写的关于川湘交界的小城故事搬上大银幕，可能多少含有一种对逝去美好的追忆的色彩，而一旦有对过去的追忆，就势必会有对现实的反思，这也引出了我的第二点猜想。
第二点，所以导演借追忆将这种反思传递给每一位观众，从而引起每一位观众的反思。反正我看完全片，思考了很多。
第三点，没看过完过原著小说，但从本片的演职人员表中可以看到编剧里有沈从文先生的大名，所以就姑且猜测他对这部改编自他原著的影视作品是认可的吧，也就是说该片想要表达的主题和原著想要表达的主题还是挺契合的吧。
最后的态度
本片虽有一些叫人不舒服的硬伤，但我觉能引发人们思考的故事就不会差到哪里。除此之外，我觉得影片讲故事的节奏控制的很好，跟小城的闲散的气氛也相得益彰。佳作。
边城电影观后感【篇7】
1934年，沈从文写了中篇小说《边城》，1984年以此为剧本的电影《边城》在中国上影，此电影得到沈从文的肯定和支持。其文学艺术上的价值我说不上来，只能用自己的感觉表达：清凉、细腻、纯真。基于其真，我有了以下的思考：
一、电影结尾时，翠翠孑然一身于船上，直接原因是老汉的去世，深层原因则在于其父母的自杀。其父亲作为一名军人，因为不能战胜感情与军人荣耀的矛盾，一死了之。所以，站在现实的角度，作为一个男人对子女生而不养，实为家庭杯具之根源。另外也说明男人在那个时代的职责有多重，男人在情感上面要主动追求女方，然而物质上女方更要依靠男人。在更远的历史上，在更贫困的年代，男人天生具备的劳动力优势确立男尊女卑封建思想的温床。
二、就算是在农村，经济不富裕，老汉还是随时带着酒，端午不愿看龙舟比赛更爱找熟人喝一杯。这种喝酒不以经济贫富状况决定喝不喝的现象值得思考一番。电影里老汉喝酒主要有三种状况，分别是寒冷时暖身子、会友时聊天、吃饭时自酌;现代人喝酒主要有两种状况，分别是会友时聊天，聚餐时应酬。这个差别的产生主要原因是现代人很少再感寒冷、有时候各种非酒的饮料代替了自酌的酒，这是生产力提高、物质丰富的结果。现代人饭局上的酒，只有一个作用：助兴，就如上门送礼一样，起说话开题之用。这种现象就部分反射出现代人怕冷场，而冷场却恰恰有助于思考，所以怕冷场也就是场上的人耐不住性子，大多时候说不出带思考成果的话。如此官话、套话成风就自然构成了。这种因为怕冷场导致的不醉不归、套话成风就像毒品一样，会上瘾;这局中人不知不觉就陷入天天饭局、句句套话的无限循环中。肚皮大了，肝火重了，脂肪高了，明明明白不对，却悟不出为何不对，一句没得办法又将自己拉进死循环中。的确，这种饭局拉动了中国的内需，但却助长了无知，败坏了风气;这样的内需与透过牺牲环境拉动的GDP有何不同?不同的只是拉动内需牺牲的是人体健康，是社会风气罢了。我国经济急需转型，文化也急需转型。
三、老汉去世后，翠翠似乎还在等待二老的回来，二老还会不会回来?二老什么时候回来?二老回来时还会像当初一样娶她吗?从情感上，只能说是儿女情长，经看缘分。但物质上，她还得生活，她将依靠什么生活?罗斯福发明了一套制度社会福利。《拿什么来拯救你我的爱人》里有一句话简要的总结了一个每个人都会遇到和思考的矛盾：饭都吃不起，还谈什么感情?。所以，感情建立在物质基础上，只有丰富的物质才能保障丰富的情感。我国改革开放后，大刀阔斧搞经济，到这天2012年6月7日，国家已经更加富足，有潜力保障全社会人民的最基本生活保障，低保、养老保险、医疗保险等生存福利保险。如果翠翠生活在我们这个时代，或许老汉不会这么悲情的死去、小溪不会那么的清澈、没有免费的渡船、翠翠也不会那么孑然一身，代替的是村委领导的送暖或在养老院、溪水就应是红色或者是黑色的、残破的拱桥或者是高额的旅游渡船费、翠翠被人收养或呆在孤儿院。我们此刻就生活在一个社会的过渡期，充满了各种机遇和风险，不得不前进!
四、今年5月，电影里的年轻演员们重聚在电影频道《流金岁月》，电影里的翠翠在现实中透过努力学习，做了翻译，结婚生子，过得很好;现实中老汉已经在2010年不在了;导演凌子风也不在了;二老后期拍电影受挫折，但是也发福了;三人在电影拍完后首次重聚的另一个，大佬几乎每年接一部戏，有一副很文艺风的形象。的却是时间沉淀了电影《边城》，成为中国电影的经典之一。同时，《边城》的那些人经历的岁月，也在信息时代下让我们这些未以前历过的新一代中国人，感受了、体会了、感动了，也思考了。这或许就是经典的传承价值的具体体现。我们将要做的是：继往开来。
边城电影观后感【篇8】
前几日跟网友聊天，说她在西北工作几年了，再读到沈叔的文章，想起了以前的梦想，到湘西走一遭，却没想到离它越来越远，但是，若是有机会，她还是会去凤凰的。
喜欢沈从文的文章，觉得沈叔这个称呼与他更亲近了一步，姑且不论年长多少，就先这样叫了。
我想读过沈叔文章的人，没有一个是不想去湘西的吧！不仅仅是为了湘西那钟灵清秀、流水潺潺的自然山水画卷，更是为了追寻沈叔笔下淳朴善良、热情勇敢的人性之美。可以说，湘西是一个现代版本的桃花源，这种人与自然和谐相处、民风淳朴的圣洁之地，人人都在追而寻之！但是与陶公笔下的桃花源相比，它又是实实在在、真真正正存在与这个世间的。这又给人以心灵上的慰藉，总想着有一天能到达那圣地。退而求其次，就算是平日里没时间，忙中偷闲，看上一会儿《边城》，心便到了那里，不自觉整个人都轻松了许多！
可是，这世间本就没有完美的事物，即便是边城！中国几千年传承沉淀下来的古老文化赋予了边城人民一切美好优秀的品质，却也深深烙上了千年封建落后腐朽的印记。在这相对落后、孤独封闭的边城里，人们浓厚愚昧的封建思想也给翠翠的爱情悲剧埋下了伏笔。
不知道为什么，每次读到傩送离开家乡的那段，我总是情不自禁的想到宝哥哥了，二人皆是因为爱情，带着遗憾与愧疚远走他乡。宝哥哥爱而不得，是因为林妹妹已芳魂消逝，求而无果；傩送爱而不得，是因为心中对哥哥的那份愧疚，憾而惧求。傩送跨不过心里的那道坎，冲不破那道思想的枷锁，让二人远隔千山万水爱而不得相守，终是负了那痴心一片！可是，回头看，谁说翠翠不是那个最无辜的痴心人呢？翠翠敢爱敢恨，为了心中那人一直等在船头，因而翠翠的爱虽有缺，终究是可贵而又可敬的！
现代人谈的最多的也是爱情，可是，最奢侈、最难得、最渴望的也是爱情！在这个物欲横流、精神空虚，严重匮乏爱的社会，寻找翠翠，翠翠成了我们这个时代的忧伤！现代大多数人的爱情，姑且不能称之为爱情，应该是择偶观念是与金钱、权利、欲望挂钩的，这个时代真正的优伤不是缺少翠翠，而是缺少敢于遵循内心，敢于去爱的人！每个人都大言不惭的说羡慕翠翠，渴望真爱，可是当现实与欲望发生冲突时，又有几个人选择了爱情？如果真的需要爱，不用去寻找翠翠，只抛开世俗的枷锁、冲破欲望的牢笼便可！
爱《边城》，爱那真正的人之处，性本善的美，仿佛那城中的人们与世隔绝了千年，又面带着微笑，款款向我们走来！
《边城》中，老船工的存在总是能让我莫名的感到心安，老船工是勤劳、善良、朴实的，他守在渡口，不求回报，渡过了一个又一个路人，他把这当成一辈子的事来做，只是如此简单而已。但对我来说，老船工是一个引路人，读他时，是纯自然的灵魂的接触，他默默地将你从此岸引到彼岸，将你心中的烦闷一点一点的洗涤到水底，恬然和满足慢慢地沉淀到灵魂深处。老船工是翠翠的依靠，亦是读者情感的寄托。当老船工去的时候，翠翠伤心欲绝，一夜之间长大了；读者情不自禁，潸然落泪了！沈叔把老船工的葬礼写的很细致，但越是细致，亦越是残忍！一个人的感情，爱或恨、喜或忧、乐与愁，皆能到达一个特定的点，越过了这个界限，就会变质，爆发！沈叔是一个高手，老船工逝了，读者已是伤心不已，他却不急不慢、不温不火地将这忧伤一层一层的渲染开来，那葬礼的描写直把人逼到情感的死角，闭上眼，掉下的决堤的泪水！
傩送会回来吗？翠翠还会等待吗？他们的爱情会有结果吗？一切都是未知数，将书翻到最后一页，却是意犹未尽，总是固执的觉得应该有后续的，怎么能就这样没了呢？可是，转念想，还能有比未知更好的结局吗？
2024足球赛观后感(实用八篇)
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？小编推荐你不妨读一下2024足球赛观后感(实用八篇)，更多信息请继续关注本网站。
足球赛观后感 篇1
足球赛可以增长我们与同学之间的友谊，让我们的感情日渐深厚，下面我们来看看这篇《记一次足球赛》。
“叮铃铃”放学后，同学们像风一样跑到离家不远的草坪上进行足球比赛。他们分成两队——红队和蓝队，草坪旁的长椅上，有一些慕名而来的观众。他们把书包放在草地上当球门，准备妥当后就兴致勃勃的开始了。
比赛开始了，由蓝队发球。红队的守门员密切关注着大家的一举一动，生怕自己不注意，让蓝队进球了。
“小心，小心!”一个身穿红衣服的小男孩喊道。红队的守门员一个不小心，让球打到膝盖，但他毫不在意，他半蹲着，用坚定的眼神看着球，他守住了这个球，仍然站在自己的岗位上还不时给红队呐喊助威：“加油啊!快呀，快呀!”
守门员的后面，站着一个穿红色运动服的小男孩，他似乎是守门员的弟弟。他是怕哥哥的膝盖受不了，随时准备接替哥哥的工作，他挺着个胖嘟嘟的小肚子，双手背在身后，大眼睛咕噜噜地打转，一副迫不及待的样子，一心想上场大显身手。
这时蓝队的前锋用力一踢球，球飞快地向守门员奔来，红队的守门员毫不退缩，飞起一脚，把球传给后卫，后卫接住球，传给前锋，球差一点儿就被蓝队截走了，观众虚惊一声：“好险啊!好险啊!差点就让红队进球进球了!”前锋趁蓝队不注意，临门一脚，进球了!观众们一下子从椅子上站起来，为红队欢呼。
看比赛最入迷的，就是那个大个子叔叔，他目不转睛地看着这场球赛，仿佛这场球赛引起他对童年的美好回忆。
比赛结束了，大家纷纷回家了。但是，这场激烈的比赛，让人难以忘怀。
足球赛观后感 篇2
现在进行了四年一次的世界足球杯，在新闻中、电视中皆有提到，于是，我对这个足球杯越来越感兴趣，兴趣也越来越浓厚。
新闻中一提到足球杯，我就洗耳恭听。
“足球杯的魅力原来那么大啊!”我嘀咕道。
几个足球迷不惜倾家荡产来争大屏幕电视，为了看足球杯，人们都纷纷聚到酒吧、网吧，来熬夜看电视。
最后疲劳过度，造成车祸。
还可以那世界杯来举例子，像我们班小陈的成绩真差，就像中国的球技一样，而我飞黄腾达的很快就像巴西的球技一样，这也是日积月累而成的，这也是不能硬逼，按照自己的脚步一步步循环进行的呀!这也是不能对自己太放纵的道理呀!世界杯四年一次，人们固然渴望，可也不能用自己的生命到赌场上去赌呀!这也是不能抱有侥幸心理的警钟呀!看看鹿死谁手、花落谁家我和李含笑对持不下，而差的同学之间只能和最差的同学竞争，根本不会竞争。
“和差的人竞争，说明你正在往下坡走，和好的人比，说明你正在走上坡路。”
这次的足球杯给了我们很大的启示，我喜欢足球杯!
足球赛观后感 篇3
有人把足球比喻**生说：足球容不得有半点出错，否则你将会为你的错误付出巨大的代价，比如后卫解围出现了失误就可能送单刀，人生也是一样的，有时人生路上走错了一步，后半辈子都无法弥补，来看小编为大家带来的关于足球赛观后感:
足球赛观后感【1】
体育课上，学生们在操场上举行足球赛。
参加比赛的学生分为红队和蓝队两个队，其它学生是啦啦队队长。
比赛开始了，他们个个生龙活虎跑来跑去的抢球。
足球被一个同学传到另一个同学。
同学们累得满头大汗。
当比赛很激烈时，红队的10号队员把足球踢进了球门。
守门的同学想用手挡，可是10号同学早就把球踢进去了。
啦啦队的同学兴高采烈地叫着，欢呼着，手舞足蹈地跳着。
他们真高兴！我要是能和他们一起玩就好了！
足球赛观后感【2】
现在进行了四年一次的世界足球杯，在新闻中、电视中皆有提到，于是，我对这个足球杯越来越感兴趣，兴趣也越来越浓厚。
新闻中一提到足球杯，我就洗耳恭听。
“足球杯的魅力原来那么大啊!”我嘀咕道。
几位足球迷愿意为大屏幕电视而牺牲家人的利益。为了看足球杯，人们聚集在酒吧和网吧里熬夜看电视。
最后疲劳过度，造成车祸。
还可以那世界杯来举例子，像我们班小陈的成绩真差，就像中国的球技一样，而我飞黄腾达的很快就像巴西的球技一样，这也是日积月累而成的，这也是不能硬逼，按照自己的脚步一步步循环进行的呀!这也是不能对自己太放纵的道理呀!世界杯四年一次，人们固然渴望，可也不能用自己的生命到赌场上去赌呀!
这也是不能抱有侥幸心理的警钟呀!看看鹿死谁手、花落谁家我和李含笑对持不下，而差的同学之间只能和最差的同学竞争，根本不会竞争。
足球赛观后感 篇4
经过了几天的努力与拼搏，这次的足球联赛终于落下了帷幕，在全班同学热切的期盼中，我们班终于取得了冠军。
在这精彩激烈的比赛中，我们班的同学表现出的是一种极高的拼搏精神。在赛场上，队员们个个饱含着对足球的热情，用自己的拼搏与努力克服了一重又一重的阻碍，战胜了一个又一个的对手，将冠军收入囊中。虽然我们的技艺不够娴熟，但我们班的队员精神可嘉，令人忍不住为他们高声呐喊，喝彩点赞。
在绿草如茵的赛场上，我们的队员们生龙活虎的，人人再用自己的行动展现出了我们三（5）班的风采。拼抢、传球、运球、射门行云流水一气呵成，打得对手措不及防。比赛前，老师就一直告诉队员们，结果并不重要，积极努力参与就好。友谊第一，比赛第二。这一点被我们的队员很好地展现出来了。他们表现出的是积极的状态、自信的风采和团结的力量。
在这场球赛中，我被队员们的精神所感动。那是一种蓬勃向上，那是一种勇往直前，那是一种拼搏奋进，那是一种乐观自信！在今后的日子里，我们将会以他们为榜样，学习他们的精神来面对漫长的求学之路，创造属于自己的精彩人生！
好一场精彩的足球赛！好一群优秀的小队员！
足球赛观后感 篇5
全世界疯狂了32天的俄罗斯世界杯足赛终于在7月15日落下了帷幕，最终法国队和克罗地亚队进入了最终的决赛，法国队以4:2战胜克罗地亚获得了冠军，这个决赛比分也是近几届决赛里面从来没有出现过的大比分，可以说让球迷看得极为过瘾啊！
作为一名伪球迷，在长达32天的比赛期间，俺总共才看了五六场比赛，完完整整看下来的更是少的可怜，估计只有两三场吧。这也由此导致了“俄罗斯世界杯足球赛观后感”这个系列一直无法继续下去，最终只有两篇，哈哈，开始一篇，结束一篇。再次鉴定：
假球迷不是，只能算是路人，这实和我不符的体育老师身份，啊，惭愧！虽然没有正儿八经地每场球都看下来，但从偶尔看的几场到相关的**报道，作为路人也有一些看法和想法，权当娱乐自己吧。
感受一：世界杯不仅仅是一个体育赛事。32支球队在32天内打了64场比赛，世界观众人数达10亿。
各种**争相报道；各种广告铺天盖地；各种餐饮尤其是酒吧生意好得一塌糊涂，甚至有头脑的商家趁机开设了露天观赛场所，提供啤酒和烧烤，照样能挣得盆满钵满；各种赌球层出不穷，从合法的到非法的，微信朋友圈里常常能看到相关的赌球感慨；各种相约看球更是成为这32天里的一大景色，从专业看球的酒吧到家庭看球，无处不在啊！
我觉得世界杯足球赛已经不仅仅是一次比赛活动了，它更像是一次全球性的大party。这个大party不但影响着球迷，影响着参赛国国家的元首，甚至还对举办国的经济带来了巨大的影响。据**报道，这次俄罗斯世界杯就对俄罗斯的gdp产生了影响，大约能增加几个百分点，而且还能延续好几年呢。
感觉二：相关技术数据统计占优的不一定是获胜者。世界杯还有一个很奇怪的现象，就是冠军不一定就是冠军的相关技术数据统计。
回顾xx年南非世界杯，西班牙的传球和控球方法绝对征服了全世界的球迷。现场的整体感觉很好。但在本次比赛中，虽然西班牙的打法在场面上有很大优势，但实际结果却是分残酷。比如西班牙和东道主俄罗斯的八分之一淘汰赛中，控球率西班牙以79%对21%占据绝对优势，射门24对7，传球次数1114对290，按道理来说，这是一场西班牙绝对占上风的比赛，但是最终的比赛结果却是俄罗斯通过点球大战淘汰了西班牙。
再比如阿根廷对法国这场八分之一淘汰赛，控球率阿根廷以60.4%对39.6%占据绝对优势，射门10对9，传球次数513对343，从数据统计来看，这也是一场阿根廷占上风的比赛，但最终结果却是法国4:
3淘汰了阿根廷。可以说，在这场比赛中，有很多类似的比赛，漂亮的场面未必能赢的比赛。就像决赛一样，控球率克罗地亚以65.
8%对34.2%占据绝对优势，射门14对7，传球次数529对285，光从统计数据来看，赢的应该是克罗地亚，但结果却是法国4:2获胜，7脚打门就进了4个啊！
感受三：所谓的传统强队已经在各个阶段停止步前。这一届比赛有一个阴霾依然笼罩着，那就是卫冕冠军小组无法出线。
上届冠军德国队在大家的印象中是最沉稳的，也是大赛中很少有出偏差的，但这届比赛德国队非但小组没有出线，而且是小组排名最末，还在小组赛最后一场中被亚洲的韩国队以2:0击败，我相信全世界很多球迷在世界杯开赛前都是无法预计到这个结果的。和德国一样，过去一些被球迷认可的传统强队，如巴西、阿根廷、乌拉圭、西班牙等，成绩并不理想，意大利、荷兰等甚至都没有资格参赛。
今年比赛的另一个特点是，法国和英国这两支平均年龄较低的球队取得了不错的成绩，甚至获得了冠军。
感觉4:*裁判的引进是好事坏？世界杯正式引入**裁判，var是为了解决足球比赛中的漏判问题，包括是否犯规、是否触发、是否红牌等。
从这届比赛的情况和过程来看，这个**裁判在比赛中还是发挥了非常大的作用，比如这届比赛的点球数明显增加，同时也出现了进了被判没进，主裁没判点球但**裁判提醒后又改判的。从技术层面上来说，var肯定会减少很多误判和错判，但我们真的不能单一地就此认定引进var绝对是好事情，毕竟足球比赛有其独有的节奏感和现场感，想象这样一个情景：当球员进球时，球迷正要尽情狂欢时，**裁判说这个进球有疑问，需要回看。
2分钟后，终于判进球有效。试想这个时候球迷的激情是否已经消退大半了呢？！
感觉五：为什么中国的足球成绩一直上不去？世界杯至今已经举办了21届。除了日本和韩国的世界杯，中国队再也挤不进这个大家庭了。我们的球迷在每一场预选赛中听到的最多的话是：
我们还存在理论上出线的可能性，呜呼哀哉！为什么我们的足球一直进不了世界杯呢？日本足球教练冈田武史对中国足球的评价如下：
“中国此前一直很重视国家队，近几年开始抓青少年球员和教练员的培养。足球运动的普及，需要广泛的基础。日本足球协会的注册青少年球员的人数是752966人，而中国的这一数字，截止到xx年仅为42153人。
中国人口是日本的10多倍。考虑到这个比例，中国的青年球员应该达到750万。只有有这么大的基地，青少年和教练员的培养才能开花结果。”他更是谈到了球员的职业精神和对足球的热爱问题。
我认为中国足球要成为世界杯常客需要很长的路。对我来说，只有一个悲观的想法：我希望在我的有生之年，我可以期待看到中国再次进入世界杯。四年才一次。我还有多少其他的四年呢！
作为一个过路人，一个假球迷，感谢你为世界杯带来的快乐！期待四年后卡塔尔的第22届世界杯！
足球赛观后感 篇6
今天是10月24日，我校成功地举办了三四年级的[校长杯]足球赛。
期待已久的足球比赛终于召开了，同学们都心急火燎的在操场上坐好了。四年级共有三场比赛，第一场是四年二班同四年一班比赛。瞧！小队员们个个精神饱满、斗志昂扬。在裁判员的组织下，先拍照，再向观众敬礼，紧接着比赛就拉开了帷幕。
小队员们虽然没有专业的足球技术，但是毫不损色，我们班率先进一球，随后一班也不甘示弱，进了一球。我们班王家顺一个猛踢又进一球，最后我们以2：1的得分赢得了这场比赛，全班同学齐声欢呼。
第二场是四年一班对阵四年三班。上半场结束后比分依旧是0：0。时间一分一秒的过去了，四年三班终于进了一个球，最终三班凭借这一球的优势夺得胜利。
第三场是四年三班对阵我们四年二班，这是一场冠军赛。我们队员都有十分强烈的集体荣誉感，都想发挥好自己的才能，为班级争光。在比赛中最激动人心的是四年三班踢起的一个高球，虽然声势浩大，但依然被我方守门员挡了下来。我们的呐喊声一浪高过一浪。其实这时候我们看到有的球员已经受伤了，但是他们没有喊苦喊疼，只是咬紧牙坚持着。
我突然想到，他们平时到底付出了多少辛苦和汗水啊！俗话说得好：台上一分钟，台下十年功。经过他们的不懈努力，最终我们以1：0的成绩夺得了四年组的冠军宝座。同学们高兴地手舞足蹈、欢呼雀跃。
通过这次比赛，我明白了胜利永远不只是一个人的努力，团队的合作精神才是制胜法宝。我希望我们四年二班的队员互相围绕，紧密团结，努力拼搏，踢出精彩！
足球赛观后感 篇7
昨天我去体育馆看球赛，是组织安排的。
那叫一个壮观那！说是请我们去看球赛，其实换个角度就该这么说：是请我们去撑场面。不过既然人叫了咱这帮学生去，我们也不好拒绝啊，那么些个中学的人们，硬是给那儿撑足了两万多人，还真像那么回事儿。你说看就看吧，还非让我们每人手里拿一气球，这拿气球我也就不计较了，还非让我们自己吹，这不是郁闷我么。我是深吸一口气啊，吸的都快要窒息了，然后猛的往气球里呼二氧化碳。往死里吹。可撑死了也就拳头那么大，再看看别人的，比比，就跟孙子见了爷爷似的。唉。我的光辉形象啊！算是全毁了。我就是怎么也想不通啊，我这肺活量咋就是没吹喇叭的时候伟岸呢？思来想去得一结论，我就一事儿精。看了一堆人头晃动就跟老鼠看了大米堆似的激动。这一激动不要紧啊，我就倍儿有劲，跟刚吸完毒似的。吹喇叭的时候不就是热闹么，所以就吹的扎实。好，这问题得到了打破沙锅的解答，打住。
在盛大的那叫什么来着？暂且叫做仪仗队吧，过后呢，球赛就开始了，我拿着组织上发给的小喇叭在那儿使劲吹，使劲吼，吹的那叫一个喜庆啊！说是一加油助威。其实说白了就是起哄。啦。呵呵，我憋足了劲，噗~~~~~~~~扒拉扒拉吹个天响地响的。其实刚开始我吹的是不响的，您以为那容易呢？吹这，需要勇气，懂不？你说吧我这么一文静的处子，吹这玩意儿这就是一种巨大的进步了，我开始腼腆啊，都不敢放开了吹，扯远了，回来回来，就说这小美吧，见我吹成那样，讥笑我一句，你看别人吹的多么嘹亮，你这一看就知道是营养不良，你说我听了这话能不难过么，纯洁的心灵受到了极大的创伤，于是我豁出去了，硬是把那小喇叭当长号使唤。于是成就了大业啊，声震四方呀！看着周围的同志们崇拜的目光，我那叫一个激动啊，于是大受鼓舞，上吹吹下吹吹左吹吹右吹吃，没有一点疲惫的意思，我得对得起党和人民对我的期望呀！辜负了他们那我不得内疚死啊。所以我不懈的努力吹，最后干脆直接把喇叭斜叼在嘴上了，跟叼了根烟似的架势，好象放个口哨在嘴巴里那么轻松。那么大一喇叭硬是被我这么叼在嘴巴上，往死里轻巧。我就想不通了啊，刚才我捧那么拳头大的气球，我怎么就觉得那么的沉重啊？罢了罢了。
后来球赛终于在一片欢乐的气氛中结束了，我回到家就像受了刑罚，大去之期不远矣的阵仗。容易么我。顶着如火的骄阳跋山涉水翻山越岭走那么大老远的路。又锻炼了肺活量。这不是一般人能做的呀！不过我一看就是久经风霜的坚忍不拔的革命战士，洗了个热水澡，没事儿了。精神好的跟刚度假回来似的，再回头一想我这比喻还真不恰当。人革命同志能有热水用呀？显然是没有的，这么一琢磨不要紧啊。我陷入了深深的沉思。我今天的幸福生活，来的多么不容易啊。抽屉里还珍藏着用烈士鲜血染红的红旗的一角。我不禁心里翻滚起一阵汹涌澎湃的浪潮。仰望苍天，把拳头抵在额头上，我大义凛然的想，我一定要好好做人！
我回头一看，糟糕，这题离的好象是有那么些远了。要老师看了那还不得气死啊，说丫真行啊。离题万里，倒是省了不少路钱呵。我怎么能这么对不起老师啊！！所以我要在结尾感慨一下：啊！足球赛真好看，既增长了我们的足球知识又教育了我们要有团结向上奋勇拼搏的集体主义奋斗精神。从文学上来讲，这叫点名文章主旨深化中心升华主题。
足球赛观后感 篇8
经过了队员的努力与拼搏，这一次的足球赛终于拉下了序幕，付出了不少的汗水与拼搏，全班同学热切的期望，我们班尽管没有取得不错的骄人成绩。但是这一次的足球赛中，我班的同学表现出的是一种极高的拼搏精神，在赛场上，队员们个个饱含着对足球的热情，用自己过人的熟练的脚法，越过了一重又一重的阻碍，终于，没有什么能与我们匹敌，虽还有不足之处，但我们班队员的精神可嘉，令人忍不住为他们高声呐喊，耐不住为他们加油打气。
在绿草如茵的赛场上，我们的队员们生龙活虎的，高个子的冲锋，中等的控制球向，强实的则防守着，人人在用自己的行动去表现出我们四班风采，传球、运球、冲锋、射门，行云流水一气呵成！
最精彩的莫过于点球大战了。
“啷——”全场比赛时间到，我班和八班的足球比赛结果是0：0，战成平局。按比赛规则这场比赛将以点球的形式决出胜负。呼啦一下。全场观众随裁判老师聚到了球门前，形成了两堵密不透风的人墙，把足球队员围在中间，等待着扣人心弦的点球大战。
第一轮双方各打进一球,第二轮我方出现巨大的失误被对方打进了第二球,我方第三轮球员神情严肃,面部紧张地上场了,只见他倒退、前进、加速、起脚、打门!球如离弦之箭打在了门框上,离球门就差那么一厘米的位置,球员仰天长叹,抱头痛哭,捶胸顿足但再也挽回不了什么。.
人生如同一场足球赛，在于拼，在于搏。别人都说人生路上多崎岖，人生路上多障碍，每一个善对生活的人都在不停地拼搏，然而计划太多，机会太少，成功率又有多少，热情的心回予的却是无数次的冷漠。多少次成功在即，就如那足球，本以为势在必进，然而或是运动员的心理过于紧张造成失误，或是对方守门员技术太高，或是总之，成功率太小，太小。人的一生中真正的成功又能有几次呢？更多的是失败，失败！一次次的失败为成功奠基。难怪有“失败乃成功之母”之说。短短人生，只因为有了失败才显得绚丽，人们才有所拼，有所追。谁也无法计算生活中会出现多少次失败，但我们要有足球队员那种坚忍不拔、永远追求的精神。只有这样，才能有成功的一瞬，闪光的人生。
里约大冒险观后感(实用八篇)
工作总结之家小编针对“里约大冒险观后感”的话题为你特别整理了资料。你此时正需要作品名的观后感范文？在现代生活中，观看作品是再稀松平常不过的事情了，观后感往往带有强烈的主观色彩。撰写观后感，就是把我们对作品的想法和见解记录下来，写观后感时要结合现实情况与作品本身就事论事，非常感谢您的阅读和关注！
里约大冒险观后感 篇1
啊！森林里的鸟被捕了！还好“阿蓝”——一只蓝色的鹦鹉存活下来了。在“琳达”——它的主人精心的照顾下，阿蓝生活地不错，可惜不会飞。一个博士见了它，便带它去配种，出乎意料的是——却让阿蓝和“朱诺”（一只漂亮的鸟）在里约冒险了一次……最后，它们俩一起翱翔在蔚蓝的天空。难道生活不就是这样吗？在我们日常生活中难免都会有一些挫折，但我们无论如何都要去勇敢面对。只有经历过一些小坎坷，才能使我们成长。如果阿蓝并没有去里约，经历大冒险，而是在家中当“寄生虫”，也许它就不能像鸟一样自由自在的生活。那它的生活将永远是单调无味的。它也永远看不到鸟的世界，被其它鸟当做“井底之蛙”。
其实，在生活中没有什么事比登天还难。都说：“事上无难事，只怕有心人。”这难道不是事实吗？只要你有勇气去尝试，相信“老天”一定会“照顾你”的。就像阿蓝，虽然阿蓝尝试过很多次，都失败了。但它为了救“琳达”英勇地再次展开双翅去援救，谁也没想到，那一次，居然成功了。人们何尝不是那样呢？——在几次失败后，不断积累经验，最后在失败中成长。这也是“失败是成功之母的一种含意。如果不是生活的挫折，那现在的阿蓝也不会看到美丽的世界，也不会让阿蓝长了许多见识。如果不是生活中的困难，它也不会飞翔。
我们的生活就像这场电影，记载了生活中的酸甜苦辣，无论是什么，都使我们不断成长。、
里约大冒险观后感 篇2
经过李致君的介绍，我有机会看了这部电影。先谢谢她。我祝她今后生活更美好。找到爱她的另一半。
总体来说，我是在快乐和笑声中看完这部影片的。作为一个让人快乐的动漫影片，开心、欢愉、美满是必须的。
在电影开始的是候，我特别喜欢动感的**和各种各样的鸟在**的节奏中跳舞。有趣的是，他们的舞蹈如此熟悉，因为这是人类在这种节奏下能做得最好的动作。两只还没有破壳的鸟也在它们的歌声中孵化和感染。一只不会飞的蓝色小金刚鹦鹉对这一切很兴奋。
但是**似乎突然凝固了，空气中充满了令人窒息的恐惧。是偷猎者的笼子和网瞬间结束了狂欢节。一切都是那么的突然，稚嫩的蓝色小鹦鹉在恐惧中跌出了自己的家，摔在了草丛中，正当它张开畏惧的双眼**蓝天时，令人发寒的铁笼还是不期而至，可怜的它还是没有逃脱**的命运。
伴随着一辆标有“exotic birds”车，可伶的鸟儿从温暖的热带雨林到达了严寒的北美地区。在一次的颠簸中，装有蓝色金刚鹦鹉的箱子掉了出来，等待他的是北美寒冬的冰天雪地，幸运的他被一个善良的小姑娘琳达救了，并因他羽毛的颜色给他取名为“blue”，blue和琳达在一起度过了数年幸福的时光，尽情享受着人类的美食和生活方式。共同的成长带来无尽的默契。鹦鹉做人的动作不好玩也不神奇。我不得不佩服导演的想象力。
blue充分发挥了鹦鹉的聪明才智，在琳达成年后经营的一家书店里，他通过阅读学到了很多知识和技能，包括什么力学公式、骑滑板之类的都在他以后的冒险中被派上用场，遗憾的是他仍旧不会飞，尽管他努力研究过《飞行原理》并按照书中所讲的要领做过实验，但都因失败而告终了。但这并没有影响蓝继续在琳达的爱中享受他的幸福生活。
他的平静生活因为一个鸟类学家的到来被彻底打破了，当得知blue是世界上仅存的一只雄性蓝色金刚鹦鹉，为了这个物种不至灭绝，他需要到里约的鸟类保护中心和那里的一只仅存的雌性蓝色金刚鹦鹉繁衍后代时，琳达毅然决定带着blue跟随鸟类学家来到了陌生的里约，布鲁的里约大冒险也由此拉开了序幕。
下来的剧情可以称得上是跌宕起伏、险象环生，同时由于blue是一只不会飞的鸟，更是让这个冒险的过程充满着滑稽的小插曲。影片的具体情节在这里就不赘述了。总之，blue凭借着丰富的知识，与大家齐心协力战胜了**的贩卖珍稀鸟类的犯罪团伙、赢得了美妙的爱情并终于学会了飞行，琳达也和鸟类学家相爱了，正如人们希望的那样，影片有着完美的大结局。
影片给我印象最深的地方有两处。一处是blue和另一只蓝色金刚雌鹦鹉jewel刚见面时。人们印象中的女性是温柔贤惠的，而珍宝是一个有个性、向往自由的坚强女性。
强烈的对比带来无穷的乐趣。同时，我也忍不住想，为什么这两种人有这么大的区别。我想可能是他们的成长环境不同。一个人成长的环境是如此重要，以至于对同一件事周围的人有完全不同的反应。有时候我无法想象为什么别人会这么想。还有很多行为明明对于我来说是绝对禁止的，可偏偏别人就做了。
以前我可能会为了这与他们发生冲突，可现在不会了，因为我终于知道人和人是不同的，我没权利要求别人和我一样，对于自己看不惯的事只要忽略就好，也许这就是所谓的求同存异。
另一处是是blue终于学会飞的那一幕，当时他的女朋友翅膀受了伤，从飞机上掉了下去，blue竟不顾一切地冲下去救她，爱情让他忘记了即将面对死亡的恐惧，他们紧紧拥抱在一起，从天空落向大海，在这决绝的飞速下坠的过程中，blue的翅膀在风力的作用下自然地微微翕动着，这双巨大却从未用过的翅膀似乎感受到那来自心灵深处的生命力量，blue本来紧闭的准备投入死亡怀抱的眼睛也突然射出坚毅、自信的光芒，他要拯救自己心爱的人、他是一只真正勇敢地蓝色金刚鹦鹉！就在他们马上要坠入海面的一刹那，blue展开双翅、腾空而起，他有力地双爪抱着心爱的姑娘，自由、舒展地在辽阔的天空中飞翔。看到这里，我不仅有点遐想，什么时候才能找到一个能让我付出生命的女孩。
好了，洋洋洒洒写了这么多废话，估计我能想到的，致君老乡都能想到，你就只需要记得用自己的心去感悟，就算只有一句也是收获，但必须要记下来，因为我们不可能记很长时间。
里约大冒险观后感 篇3
看完《里约大冒险》最大的感触就是：爱可以创造奇迹!
影片讲述的是一只名叫蓝的雄性金刚鹦鹉，她与主人琳达（linda）在美国生活了很长时间。后来一位来自巴西里约自然保护区的博士发现了它，并告诉琳达，里约还有最后一只雌性的金刚鹦鹉珠儿，希望他们能去里约帮助金刚鹦鹉繁衍下去，于是他们来到了里约。可是很不幸的是布鲁和珠儿被坏蛋抓走了，他们要把鸟儿们走私到国外去卖大价钱。
后来在琳达和博士，还有结识的鸟朋友们，用他们的智慧千辛万苦地把布鲁和珠儿救了出来。最后，它们再次遇到了主人，布鲁在珍珠的生死关头激发了她的潜能，并最终张开了翅膀，学会了飞翔。
看了这部有趣的电影，随着剧情的起伏，我只觉得心里也跟着起伏。
我真不明白，为什么人类要这样残害小鸟，这样对我们有什么好处呢?或许利益这个东西真的是能够**人的心智的，那一帮捉鸟的人们如此的捕捉世界上仅存的两只金刚鹦鹉不就是为了那一点点的利益？是的，只是为了一点好处！
但是，他们为何不反过来想想一想，如果，真的让布鲁和珠儿繁衍了下一代，那么世界上就有会少灭绝一种生物，不是吗？
据统计，世界上每天将有三种物种灭绝。以这种速度，多少年后我们会走向灭绝？
嗯，另一种感觉是爱可以创造一切！布鲁是一只不会飞的鸟，仅仅因为珍珠的吻会飞，这难道不是奇迹吗？后来，我以为王子会在公主的亲吻下醒来。看来这个童话不是幻想！
爱，可以创造一切！
我相信人类会因为爱而与自然界中的生物和睦相处！
里约大冒险观后感 篇4
有一只小蓝金刚鹦鹉——阿桃，它和它的主人丽莎生活在一个小镇上，莉莎开了一家书店。它每天都帮丽莎戴眼镜，做面包，聪明极了！可是它就是不会飞。一天一个鸟类博士来到了书店门口，让丽莎把阿桃给他带到里约去，要不蓝金刚鹦鹉这个种类就会灭绝的。丽莎答应了，把阿桃交给鸟类博士。她们去了里约，来到了鸟类研究院。阿桃被送进了一个已关有雌蓝金刚鹦鹉的笼子里，博士说如果能让他们俩交配，那么蓝金刚鹦鹉就不会灭绝。
雌蓝金刚鹦鹉的名字叫珠儿。珠儿正想方设法逃出笼子，谁知一只坏白鸟叼给了一个小孩，小孩把这两只蓝金刚鹦鹉送到了坏人的手里。两只鹦鹉的失踪的事情传遍了整个里约。小孩也知道了，他去找鸟类博士，告诉他们蓝金刚鹦鹉的去向。等到他们赶到时，已经人去楼空。小孩一下明白，那些坏人已经把它们带上了飞机，准备带走。他们走上飞机逃走了，在关键时刻阿桃想出了一个好办法，用飞机上的防火器来拯救自己。经过一番努力他终于从笼子出来了，还拯救了许多的小鸟。
它还推开了飞机尾部的门，鸟儿们都飞出去了，只剩下阿桃和珠儿。这时坏白鸟从机舱出来，踩着珠儿的脖子，威胁阿桃。阿桃运用了它的聪明才智拯救了珠儿，阿桃和珠儿抱在一起从飞机上滚了下去。因为珠儿脖子受伤了，阿桃不想白白丧失了性命，就呼扇了几下翅膀，奇迹发生了，阿桃会飞了！阿桃带着珠儿飞回了森林。看完这部影片我觉得这部影片表达的意思是要爱惜环境，要爱惜小小的生命。不管是小小的鱼，小小的鸟，小小的种子，我们都要爱惜。
因为这部影片是3D电影，所以我们是要戴着特殊的眼镜观看的，这个眼镜能让影片立体起来，在你眼前出现，好像能够用手触摸到，如果不戴眼镜，那么观看影片的时候就会模模糊糊。可是用它看其他东西的时候，和普通的眼镜一模一样。
里约大冒险观后感 篇5
里约大冒险》观后感：3d效果不错]这个动画很有爱啊，除了不错的3d效果外，笑点也非常多，质量也很高，的确适合小孩跟情人包场，《里约大冒险》观后感：3d效果不错。
既然《里约大冒险》是蓝天工作室出品的，那我们不得不想到他的看家三把斧《冰河世纪》了，在冰河世纪第一部中，蓝天给观众讲了动物和人之间的关系，动物和人也可以有亲情，也可以和谐共处，而第二部虽然水了点，但把第一部隐藏的主题--种族的繁衍和变异突了出来，并加深刻画，第三部几乎就是纯属搞笑，但依然保持着前两部冒险的故事模式。说到这里，已经看过《里约大冒险》的朋友就会发现，在这部电影里蓝天几乎把三把斧都用上了。布鲁是世界上唯一一个雄性金刚鹦鹉，这跟冰河世纪第二部里的大象如出一辙，他被明尼苏州小镇的佩妮式女孩琳达收养，也因此失去了飞翔的本领，这根那头女大象居然是住在树上一样，而布鲁和珠儿的爱情，好像冰河世纪里面的两只松鼠，一见钟情，却初次见面就火药味十足，而之后的追逐戏份就是冒险故事的模式了。
所以，看这部电影，只要你看开头，你就会知道结尾。但好莱坞的这种动画电影却有个魅力，就算你猜到了故事走向，也不会鄙视他而一走了之，而是乖乖地坐在座位上看完电影，这根这个电影的密集、恰到好处的笑料密不可分，尤其是这次的里约还有愤怒的小鸟加入，只能不热闹、不好看呢。电影是创造梦想的艺术。里约让我们实时感受巴西桑巴狂欢节的喜悦。在这一点上，电影的**已经足够了。
当我们离场的时候，其实《里约》也渐渐离开了我们的视线和记忆，就像我们玩过愤怒的小鸟之后，下一秒钟就会不记得自己刚才是怎么打过boss的。深刻啊、深刻！里约还是却了荡气回肠的成分，在这个电影里，他博取众长，除了冰河的影子，还有《玩具总动员》、《飞屋环游记》、《三傻大闹好莱坞》等等，但对于本片关注的主题--自由，却没能达到相应的水准，不仅布鲁本身对于自由问题的强烈无视没有很好的解决，他和琳达之间的问题也没有很好解决，后面的大团圆结局其实可以看出编剧在剧本上多么的偷工减料。
哎！不过这种**照样还是可以买的很好的，谁让人家那三把斧没有生锈呢，就是冰激凌退化到棒棒糖，还是有很多人去吃的。
里约大冒险观后感 篇6
别问我什么时候看的，1是在2之前一天看的。2是上上周看的、
这只小蓝鹦鹉，说的满满当当，有时胆子太小，有时看到一种想掐他的感觉，幸好智商没有硬伤，所以弥补这一块的缺陷，你想想。。
他的队友比他机智多了。抱歉，这几只鸟的学名我都不认识，愧对自己的专业了- - 。那只小黄鸟唱歌不错。
那只边上的说唱一塌糊涂啊，就是你，别唱了- -。还有那只大的也满给力的，智商情商都很高，足智多谋，1全靠他成的事。到了2他们3彻底打酱油了，基本没出场的机会，就在那选秀，要你们何用？
先来说说一再带带二，一的话主角还不算太废柴，后期会飞以后起码man了一两把啊，至于他爸妈是谁，谁知道- -。到了2.。这伙的男人气质基本没了，娇身惯养惯了，他丈人训练他的时候基本把他废了，这么弱以后怎么在丛林里生活，看球的孩子们是不是在他秒杀了队友以后有种想爆了他的感觉，那么华丽的技术，干掉了自己的门将~真是只能点赞的节奏了。
说说他的对手，一里面的反派鹦鹉很厉害，到2就一串。这种反派的战斗力才能让他被十万伏特和发动机卷一卷全身而退啊。但在第二部中，他输给了小青蛙，爱的力量。
然后说说二里面的反派，我靠，都是过场好吗，你记得住他们的脸吗，除了那三只三人组，其中一个猪一样的队友不解释。比起1里面的猴子，2里面那只弱爆了啊。。最后，他好像没出来。那个人更糟。你到处都是蛇~
说说妹子：这种妹子好。能歌善舞又有战斗力~~1里面有一种野性的味道，却不失一种柔的吸引。二里面则全显柔情和温柔的那种感觉，战斗力稍微弱了点。她在2也算上是半个串了。
说了半天2里面的主角除了一个废柴外，其他也基本只能算半个。。。
分析下2部的区别吧，说穿了续作不给力，更像彻彻底底的舞台**剧。而1则是动画故事。1有剧情高低起伏还很感人的地方，二的话，没啥大感人的场面，纯粹是在叙述一个故事，然后穿插着各种配角，半主角的表演。
为蚊子默哀- -（交响乐不错）。
1是一个追寻爱情的很明确的主旨，附带着找找小蓝鹦鹉- -（其实也是一个爱情故事），有中心思想。2的话分支太多，虽然最后在一点汇聚了。但故事分为环保+回归自然的大框架主题。
里面还穿插着老丈人和主角的矛盾，领土纷争，寻找新星~我靠。。。这么多小故事的电影注定会失去主心骨。
总之呢，二还算对得起电影票价，你对不起跟了我几年的钱包。。。
现在还上印，还能去看看。5
里约大冒险观后感 篇7
很早以前，我看了一部电影，叫《里约大冒险》。
故事是这样的：一只名叫蓝的蓝金刚鹦鹉是由一个名叫琳达的女孩抚养达的。它能飞任何东西，但它能。直到一个叫图里奥的博士把布鲁带到了巴西去和母鸟珠儿配偶，但一些贩卖珍奇动物的人贩子把布鲁和珠儿给抓了起来，后来，布鲁和珠儿逃了出来，一路上认识了许多朋友，经历了一些很有趣的事情，但又被抓了起来，那些人贩子又抓了起来，打算在狂欢节的时候运走，图里奥和琳达开始了救鸟行动，参加狂欢节，但未能成功。
运上飞机的布鲁和珠儿凭借着自己的机智和勇敢脱离了飞机，布鲁也学会了飞行，找到了失散已久的主人。和主人一起生活在了大自然里。
本章中，我最恨的是那些人贩子养的鹦鹉——杰希尔，是一只桂冠鹦鹉，长相非常难看，还很恶毒，想方设法抓住珠儿和布鲁，还用威逼的手段逼迫生活在丛林里的猴子去抓珠儿和布鲁，让布鲁和珠儿整天提心吊胆的，而杰希尔却在那里悠哉悠哉的生活，欺凌主人抓开的小鸟，导致各个鸟类和猴子没有不怕它的，但善有善报，恶有恶报，还是被飞机的螺旋桨给刮得面目全非，还是没死。它的一切的恶行使我明白，要想人不知，除非己莫为。
布鲁以前很悠闲地住在琳达的图书馆里，有琳达的照顾，他心爱的小铃铛，丰富的食物，不用担心被抓住。在书店里，它就像蓝色的天堂，因为那里的琳达喜欢蓝色。他帮琳达拿东西。他智商很高，甚至会读书。但有时候会被琳达“折磨”一下：
有一次，琳达想给布鲁补充维生素，布鲁的头上下跳动。琳达给他看了布鲁喜欢的鸟食。布鲁高兴地张开嘴。这时，琳达把维生素放进了它的嘴里。
他也不愿意放弃，他从小就生活在笼子里，失去了飞行的能力，已经失败了2次，因为他被人类扔了出去，才飞了一小段就掉了下来，就开始钻研飞行的技巧和要领、窍门，一切准备就绪的时候，他把餐桌当成飞行跑道，旁边还有灯，但真正飞的时候，便又不敢了，没来得及刹住，就咬了一根线，把彩灯给扯了下来，身体被彩灯缠绕着。没能学会飞。
第二次，只要你从悬崖上跳下来，不停地拍打翅膀，你就可以飞翔。这纯粹是它的朋友拉斐尔的馊主意，它和珠儿便抛向悬崖，口里还说：“i can do it!
i can do it……”但跑到边上的时候，便叫了一声：“i cann’t do it！”还是不会飞。
第三次是成功的。当珠儿掉进海里的那一刻，布鲁跳了下来，发誓要永远合珠儿在一起。然后珠儿鼓励他张开翅膀飞翔。哪一刻，是蓝光最温暖的感觉，哪一刻，是蓝光最强大的时刻，哪一刻，是蓝光点燃了生命的希望！
这个故事让我明白了：如果你想人识人，除非你不认识，要做一个光明磊落的人！
里约大冒险观后感 篇8
昨天晚上，我和爸爸早早的吃完了晚饭，就去保利看电影了，我们看的是一部动漫电影，名叫《里约大冒险》。
这部电影讲的是：从前，在一个宁静的丛林里，住着很多很多的鸟，其中，就有一只叫布鲁（在英文翻译中，是蓝色的意思），为什么他叫蓝色呢？因为它是一只蓝色斯皮克斯金刚鹦鹉的幼鸟，一天，正在唱歌的鸟儿们不幸被抓走了，布鲁也一样，他们（那些鸟贩子）正准备把它们送到宠物店里去买，可司机一不小心就撞到了红绿灯，于是装着布鲁的箱子就掉了出去，一位好心的小女孩救了它。
几年过去了，布鲁长大了，可唯一的遗憾是，布鲁不能飞。一天一名自称是珍稀动物保护协会的人对琳达（救布鲁的那个小女孩，现在已经长大了）说，布鲁是蓝色斯皮克斯金刚鹦鹉，这种鹦鹉在世界上很稀有珍稀动物保护协会已经找到了一只母的，现在，只需要让布鲁去和她交配，就能生下后代，保护这种珍稀动物。
可是不幸的事情发生了，布鲁和珠儿（就是那只母的蓝色斯皮克斯金刚鹦鹉）被鸟贩子给偷走了，就在千钧一发的时候，布鲁帮助珠儿一起逃走了，可是绑在布鲁和珠儿腿上的铁链还没有松开。幸好他们遇到拉斐尔（是一只犀鸟），拉斐尔给他们找到了路易兹（是一只温和的斗牛犬），路易兹帮他们把把铁链松开了。
然而，不知道为什么，布鲁和珠儿吵架了，于是就各自走各自的，可是，没有想到，他们都被奈杰（一只“武功”高强的老美冠鹦鹉，是站在鸟贩子这一边的，靠吃鸟肉为生）给逐个击破，准备用飞机把他们送到很远的地方去卖，可就在飞机飞在半空中的时候，布鲁打开了所有关着鸟的笼子，打开了舱门，所有鸟都飞走了，只剩下布鲁和珠儿，就在这时，珠儿的翅膀被奈杰打伤了，然后，布鲁就用灭火器把奈杰，喷出了飞机，可同时飞机也故障了，快要爆炸了，终于，布鲁抱着珠儿跳下了飞机，就在他们快要掉到海里的时候，布鲁奇迹般的飞了起来……
里约大冒险观后感 篇9
电影一开场就把我整个人都吸引住了，感觉仿佛立刻置身于绚丽斑斓、动感十足的狂欢大舞台，那是遥远而神秘的热带雨林，是鸟类的天堂，无数只美丽的鸟儿在桑巴的撩人节奏中自由舞动、欢唱，那艳丽的色彩、欢快的节奏，让人身临其境、恨不得自己也变成一只鸟融入其中！有一只可爱的蓝金刚鹦鹉还不会飞，兴奋地**在树洞里他面前的一切。当他要飞的时候，突然，它似乎凝固了，空气中充满了令人窒息的恐惧。是偷猎者的笼子和网结束了狂欢节。
这是“布鲁”长大以后不会飞行的主要原因之一。
装有这只小小的蓝色金刚鹦鹉的笼子在被偷猎者运送途中因车辆颠簸从车厢里掉了出来，等待他的是北美寒冬的冰天雪地，幸运的他被一个善良的小姑娘琳达救了，并因他羽毛的颜色给他取名为“布鲁”，布鲁和琳达在一起度过了数年幸福的时光，尽情享受着人类的美食和生活方式，他充分发挥了鹦鹉的聪明才智，但是被野生的鸟类所嘲笑，不过他并不在乎。在琳达成年后经营的一家书店里，他通过阅读学到了很多知识和技能，包括什么力学公式、骑滑板之类的都在他以后的冒险中被派上用场，遗憾的是他仍旧不会飞，尽管他努力研究过《飞行原理》并按照书中所讲的要领做过实验，但都因失败而告终了。不过这丝毫没有影响布鲁继续享受他在琳达给予的关爱中的幸福生活。
他的平静生活因为一个鸟类学家的到来被彻底打破了，当得知布鲁是世界上仅存的一只雄性蓝色金刚鹦鹉，为了这个物种不至灭绝，他需要到里约的鸟类保护中心和那里的一只仅存的雌性蓝色金刚鹦鹉繁衍后代时，琳达毅然决定带着布鲁跟随鸟类学家来到了陌生的里约，布鲁的里约大冒险也由此拉开了序幕。
接下来的剧情可以称得上是跌宕起伏、险象环生，同时由于布鲁是一只不会飞的鸟，更是让这个冒险的过程充满着滑稽的小插曲。影片的具体情节在这里就不一一赘述了。凭借丰富的知识，布鲁和大家一道战胜了卖珍禽的贩罪团伙，赢得了美好的爱情，最后学会了飞翔。
让我久久不能忘怀的是布鲁终于学会飞的那一幕，当时他的女朋友珠儿翅膀受了伤，从飞机上掉了下去，布鲁竟不顾一切地冲下去救她，爱情让他们忘记了即将面对的死亡的恐惧，他们紧紧拥抱在一起，从天空落向大海，在这决绝的飞速下坠的过程中，布鲁的翅膀在风力的作用下自然地微微翕动着，这双巨大却从未用过的翅膀似乎感受到那来自心灵深处的生命力量，布鲁本来紧闭的准备投入死亡怀抱的眼睛也突然射出坚毅、自信的光芒，他要拯救自己心爱的人、他是一只真正勇敢地蓝色金刚鹦鹉！就在他们马上要坠入海面的一刹那，布鲁展开双翅、腾空而起，自由、舒展地在辽阔的天空中飞翔。
虽然演绎的是小鸟们的故事，但其中彰显出来的生命的力量却同样打动人心！
里约大冒险观后感 篇10
很早以前，我看了一部电影，叫《里约大冒险》。
故事是这样的：一只叫布鲁的蓝金刚鹦鹉被一个叫琳达的女孩养着，除了不会飞什么都会。直到一个叫图里奥的博士把布鲁带到了巴西去和母鸟珠儿配偶，但一些贩卖珍奇动物的人贩子把布鲁和珠儿给抓了起来，后来，布鲁和珠儿逃了出来，一路上认识了许多朋友，经历了一些很有趣的事情，但又被抓了起来，那些人贩子又抓了起来，打算在狂欢节的时候运走，图里奥和琳达开始了救鸟行动，参加狂欢节，但未能成功。运上飞机的布鲁和珠儿凭借着自己的机智和勇敢脱离了飞机，布鲁也学会了飞行，找到了失散已久的主人。和主人一起生活在了大自然里。
本章中，我最恨的是那些人贩子养的鹦鹉——杰希尔，是一只桂冠鹦鹉，长相非常难看，还很恶毒，想方设法抓住珠儿和布鲁，还用威逼的手段逼迫生活在丛林里的猴子去抓珠儿和布鲁，让布鲁和珠儿整天提心吊胆的，而杰希尔却在那里悠哉悠哉的生活，欺凌主人抓开的小鸟，导致各个鸟类和猴子没有不怕它的，但善有善报，恶有恶报，还是被飞机的螺旋桨给刮得面目全非，还是没死。它的一切的恶行使我明白，要想人不知，除非己莫为。
布鲁以前生活在琳达的图书店非常悠闲，有琳达的照顾，有自己心爱的小铃铛，丰富的伙食，不用担心被别人抓。在书店里，相当于布鲁的天堂，因为布鲁在那里受琳达的宠爱，帮琳达拿东西，智商也很高，甚至可以看书。但有时候会被琳达“折磨”一下：一次，琳达想给布鲁吃维生素，布鲁的头便上窜下跳，琳达把布鲁爱吃的鸟食给他看，布鲁高兴的张开了嘴巴，就趁这个时候，琳达就把维生素给塞进了它的嘴巴里。
他也不愿意放弃，他从小就生活在笼子里，失去了飞行的能力，已经失败了2次，因为他被人类扔了出去，才飞了一小段就掉了下来，就开始钻研飞行的技巧和要领、窍门，一切准备就绪的时候，他把餐桌当成飞行跑道，旁边还有灯，但真正飞的时候，便又不敢了，没来得及刹住，就咬了一根线，把彩灯给扯了下来，身体被彩灯缠绕着。没能学会飞。
第二次是只要从悬崖上跳下来，不停地拍翅膀就能飞。这纯粹是它的朋友拉斐尔的馊主意，它和珠儿便抛向悬崖，口里还说：“Icandoit!Icandoit……”但跑到边上的时候，便叫了一声：“Icann’tdoit！”还是不会飞。
第三次便成功了，是珠儿在坠海的一刹那，布鲁跳了下去，发誓会合珠儿永远的在一起，珠儿便给了鼓励，使他愿意张开翅膀，飞了起来。哪一刻，是布鲁感觉最温馨的一次，哪一刻，是布鲁最强大的时候，哪一刻，是布鲁点燃了生的希望!
这个故事让我明白了：要想人不知，除非己莫为，做一个光明磊落的人！
2023忠犬八公观后感实用8篇
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。心得体会书要如何规范的书写呢？由此，小编为你收集并整理了2023忠犬八公观后感实用8篇供你参考，希望能够帮助到大家。
忠犬八公观后感(篇1)
最初听说忠犬八公是因为一个舍友说有这么一部片子，讲的是人与狗狗的故事，很感人，但是一直没有看。前段时间看了忠狗八公的故事后，我觉得整部电影给人一种温暖的感觉。虽然家里也有养狗，知道狗是人类最好的朋友这句话，但是还是被影片中的小八在主人死后的十年间一如既往的在车站等他，风雨无阻给震撼了。
影片改编自真实的日本故事，小八也是典型的日本狗秋田犬。影片还反映了日本企业文化忠诚的重要特征。人们会说日本雇员是忠诚的狗。这并不是贬低的言语，恰恰表现了日本员工的忠诚度。
日本的企业文化形成受到历史，民族个性以及儒家文化的影响，其中的忠文化最早是受到中国儒家思想的影响，但是我国的儒家思想的核心是“仁”，而在日本当时的环境下，“仁”的思想与天皇的统治相冲突，，从而日本的儒家思想的核心吸收了“忠”的思想，并且成为其思想的核心。
后来，武士道精神中的“忠诚”就是吸收了儒家文化的精华部分，把忠文化分会的淋漓尽致。儒家思想的忠诚日本化后，被日本官方推崇到至高无上的地位。武士道的忠诚来自于儒家文化中的三纲五常，以及忠孝观念，但是不同于中国的忠孝不能两全的情况，日本武士道精神是以忠为第一位的真正的武士道思想，崇尚各种各样的美德，以忠于天职，维护个人荣誉的信念为观点，是武士道忠诚的表现。
再后来。日本的忠诚文化融入日本的企业文化，形成了独特的日本企业文化。日本有三种商业模式：终身雇佣制、年度绩效序列制和企业工会制。
其中，终身雇佣制继承了忠诚文化的相关思想，体现了企业与员工的关系。“雇主和被雇者的关系一经结成，就像婚姻关系一样非常严肃。公司应给予职工极大的温暖，解决实际生活中的问题，而职工则把工作看成是神圣的，是生活的保证，是不能松开的链条。
”就像忠犬八公中的小八，认定了帕克教授是他的主人，一生都忠于帕克教授，即使是帕克教授的女儿在其父亲死后要带它回家养，小八还是多次离开去车站等帕克教授。日本员工一旦确定了一个企业，就会以企业为家，永远忠于企业。公司全体员工以忠诚为己任。从初级员工到高级经理，他们总是怀着对公司忠诚的信念去公作。
日本企业采取年供序列工资制，晋升主要凭年资相应的职务晋升也主要凭年资，资历深、工龄长的员工晋升的机会较多，并保证大部分员工在退休前都可升到中层位置。这个制度是以资历为基础的。工作时间的长短和对企业的忠诚比能力更重要。日本企业潜规则中有这样一条规则，即重视员工对企业的忠诚。
日本企业非常重视员工的忠诚度。员工忠于上级、企业和员工。八只忠诚的狗中有八只代表了日本忠诚文化的一部分。小八是一条秋天犬，影片中的帕克教授认为小八和自己一样是个帮球迷，不惜咬着球亲身示范教小八捡球，但是它还是不会，在片中小八几乎没有什么实用性，但是因为对于帕克教授的忠诚受到喜爱。
这和日本的企业文化一样，于能力相比，企业更看重员工的忠诚度。日本企业要求员工要忠于企业，在企业教育中也特别注重造就忠于企业的“企业人”，使员工融入企业，置身于企业的立场，以企业一员的身份自觉地行动。典型的日本企业注重员工的忠诚度表现为“做企业忠诚的战士”“一切为了企业”“爱社”等，企业要求员工以忠于企业作为自己行为的准则。
传统的武士道精神和忠君不为二的思想对人们的职业态度产生了潜移默化的影响。在中国会有猎头公司挖掘优秀人才，但是在日本如果一个人仅仅是出于个人的考虑而另谋他就，会被视为“缺乏忠诚心的人”。这样的人被看不起，即使转岗成功，也很难重用。
人们会认为，既然他可以放弃原来的公司，他可能会在某个时候放弃现在的公司。“缺乏忠诚心的人”是不会被委以重任的。
同时，值得思考的是，企业要求员工对企业忠诚，企业也需要员工有归属感，这就要求企业以人为本。忠犬八公中的小八对于帕克教授的忠诚也是基于帕克教授对于它的关爱。帕克教授是个珍爱动物的人，对于小八更是如此，他从车站捡回了它，为了它惹得妻子不悦还是不舍得把他送到爱犬中心，亲身示范教它玩棒球，和它一起吃爆米花看球赛等等，小八感受的到帕克教授对他的关爱，所以才会回报他以十年没有期望的忠诚。
在日本企业文化中，员工对企业的忠诚不仅受到日本传统忠诚文化的影响，而且还因为企业是以人为本的。企业与员工的和谐在于双方的共同努力。在日本企业文化中，要尊重员工的主人翁地位，重视员工的积极性、主动性和创造性。
在日本的管理体制中，员工是第一位的，其次是管理者，最后是经营者。日立的经营信条就是“事业即人”。松下幸之助也说过“事业的成败取决于人”。
同时，日本企业也注重人文关怀，认为人是感性的，需要尊重和信任。所以企业非常尊重职工，关心职工。日本商界领袖总是以热情和礼貌对待员工。他们注重在工作时间或闲暇时间与员工的沟通和联系，以增加员工的归属感和信任感。
一言以蔽之，日本企业因其独特的企业文化而实现了经济的崛起，其中员工的忠诚和企业的以人为本功能是不可或缺的，这也是日本企业将有50年甚至100年寿命的原因之一。这也是值得我们借鉴的地方。
忠犬八公观后感(篇2)
如果不是看了这部《忠犬八公的故事》，我想我永远也不会知道爱可以守候多久。——题记
闲暇时候，无意间在网上看到大家都在谈论着“八公”，抱着好奇的态度，我走进了“八公”的生活……
一只日本秋田狗，由于列车托运员的疏忽，被丢弃在车站，好心的教授将其带回家，只是不安分的“小家伙”，没多久就闯了祸，将妻子的建筑模型毁坏，一气之下，妻子要求“小家伙”不许进入房间，而且必须将其送走。无奈下，可怜的“小家伙”搬进了置物间，教授也开始忙碌为它寻找一个可靠的主人。几日后，有人愿意打来**表示愿意收留它，可是当妻子看到亲自趴在地上教“小家伙”用嘴叼球的教授后，妻子改变了态度，决定收留这个“小家伙”，从那时起，“小家伙”成为了这个家里的一员，它就是八公，这个故事的主人公。
在教授的家里，八公快乐地长大了。每天早上，他都把教授送到车站。当教授走进候诊室的门时，八公会自己回家。到了晚上五点，()八公又会准时出现在车站外的花坛等教授一起回家。每当看到教授从车站出来，听到那声熟悉的“hachi”，八公都会兴奋地扑上去撒娇。
然而，有一天，教授上了火车离开车站，再也没有回来
那天早上，八公并没有像往常一样追随教授出门，而是在原地不停的转圈圈，最后教授还是出门了，着急的八公叼着球追着教授去了车站，从没有叼过球的八公让教授感到惊奇与激动，他开心的告诉大家这是八公第一次叼球，而这一次也恰恰成为了最后一次，八公站在站台上恋恋不舍的看着火车在自己眼前一点点的变小，消失……它的眼睛流露出难过哀伤，或许是八公感应到了什么，教授在当天上课时，突发心脏病，永远地离开了人世。从此，站台上不再上演教授与八公亲昵的举措，只剩下八公自己在那里默默地等待……
时间荏苒，不知交换了几个季节，八公依然每天在同一个时间，同一个地点，静静的等待着教授的归来，即使每一次他都会失望而归，可是它依然坚持着……直到十年后的一天夜里，熟睡的八公从睡梦里醒来，拖着衰老的身体从废旧的列车下爬了出来，依然蹲在了那个车站出口的花坛边，缓慢的蹲下，静静的等候，这一次它看到了教授，它与教授亲昵的嬉闹，一起走向了远方，走向了另一个世界……
十年，对于一个人而言是多么宝贵的一段年华，对于一条狗而言是多么可贵的一辈子。用一生的时间等待一个人，用一生的时间守护那份爱。这是多么伟大的一件事啊，可是八公做到了，即使生命即将枯竭，人生即将结束，它想到的依然是那个带他回家的教授;那个陪它看电视，趴在地上戏耍的朋友;那个和它一起驱赶臭鼬的战友;那个肯为它按摩的亲友。
在教授的陪同下，八公心中筑起了一座坚固的堡垒。正是这个堡垒支撑着它独自在车站等了一辈子。
十年的等待，一辈子的等待，八公天堂路不再寂寞，终于，教授和八公可以继续一起向前走，靠的更远
记得张爱玲曾经说过：“我要你知道，在这个世界上总有一个人是等着你的，不管在什么时候、不管在什么地方，反正你知道总有这么个人。”以前对这句话不太理解，但看过忠犬八公的故事的故事后，我却豁然开朗。
我经常看一些英文的电影，之所以**忠犬八公的故事，是因为它的网上评分特别高，**之前以为讲述的就是一条忠犬救了主人的命，并没有太注意。但在**的过程中，我却无时无刻不被震撼着，我不是一个喜欢为电影落泪的人，感觉那样太矫情，但看过这部影片后，我却鼻子发酸。
这是一部根据发生在日本的一个真实故事改编的。影片讲述了一只名叫八英雄的秋田犬在快递过程中迷路，撞上了英雄帕克教授。每天早上八公都会送教授去车站，然后就自行回家，下午5点再准时的去车站等教授一起回家，可是突然有一天，八公怎么都不肯跟着教授出门，因为要上班，教授还是出门了，着急的八公叼了一个球追着教授去车站。
第一次也是唯一一次，八公愿意接球，所以教授很高兴，但八公拒绝回家，仍然依靠教授一起打球，所以教授终于上车了。八公跑到站台上，看着火车越来越小，消失在他面前，眼里流露出悲伤的神情。
教授的日本好友健以前和教授说过一句话：秋田犬会自己选择主人，认准了就从一而终，它从不叼球，除非有重要的事情要发生。是的，八公感觉到了，教授在当天授课中心脏病发作去世了。
然而，每天下午5点，八公还在老地方等教授，那是9年。九年对一个人来说可能只是人生的一个阶段，但对一条狗来说，却是一生。
自始至终，影片是以一种平淡的方式来叙述故事，没有跌宕起伏的剧情，没有生离死别的场景，有的只是生活中最平常的温馨片段;没有好莱坞式的特技炫耀，没有大牌明星的华丽出场，有的只是朴实无华的真谛：所谓的忠诚，就是不要忘记你所有爱过的人。
现在，人们越来越重视忠诚。企业需要员工有忠诚，国家需要我们忠于祖国。但生活在一个复杂的世界里，我们似乎忘记了忠诚的意义。读了忠狗八公的故事，你可能会得到久违的答案，就像教授的孙子最后说的：
所谓忠诚，就是不要忘记你所有爱过的人。做人，一定要经得起谎言，受得起敷衍，忍得住欺骗，放得下一切。在经历了无知的轻浮之后，我们需要成长，学会忠诚，忠于那些爱我们的人，学会祝福，祝福别人也是对自己最好的祝福。
影片中，教授的女儿对八公说：“我们希望你和我们一起生活，如果你一定想走，那么你走吧。”说完打开了门，八公毫不犹豫地往外跑，出了门口再回望一下，然后就头也不回地跑掉，回到车站，继续等待逝去的主人。
看过影片后，我搜到了真实八公的**，他那苍老的面容、哀伤的眼神和垂下的左耳，印记在我的脑海中久久不能逝去。
《忠犬八公的故事》， 故事也许不复杂，一条叫八公的秋田幼犬在随主人从日本前往美国的途中走失。主人公李查德·基尔不小心捡到了这只可爱的狗，并与它成为了朋友。八公长大以后，学会了每天到车站去送主人公上班和等主人公下班，寒暑易，风雪打，八公一直坚持着。
某天，主人公心脏病突发，在工作的教室里去世，然而八公却不知道它的主人已经无法再回来，依然每天去等主人公，这一等就是10年。在一个下雪的寒冷的日子里，老八公知道自己快要死了，于是半夜里，他艰难地走到车站门口的花坛前，在那里它一个人坐了10多年。
无尽的等待，八公都是挺起骄傲的身躯，然而这个最后的夜晚，八公只能趴下来，静静的等待，期望在这个夜晚主人公最后的来临。雪随风起舞，落在八公的老脸上。八公的眼睛慢慢地闭上，走向新世界。也许，新世界里主人正在那里等待着八公。
“等有一天它会给你捡球的时候，一定有什么特殊的理由。”
是的，八公感觉到了。它感觉到他的主人这一去或许永远不会再回来了，所以它用它，一只狗所能做到的任何方式，去挽留它的主人。
不幸的是，老教授不明白八公不正常的原因。他只是对八公第一次接球感到兴奋。这是他第一次看到八公捡球，也是最后一次。最终，老教授还是踏上了启程的列车，却再也不能搭乘上那辆回程的列车。
老教授走了，八公不明白。像往常一样，他在同一时间、同一位置来到车站，等待老教授回来。
虽然它一次又一次地失望而归，但是在每天的那个时刻，八公总会蹲坐在老地方，等待他的主人像往常一样，在五点零五的时刻，推开车站的大门，亲切地叫它“八公”，并慈爱地摸摸它的头。
不过，对不起，八侠，你的主人不会回来了。
你可知，十年是什么样的概念，它或许只占取你人生的几分之一，但十年，是狗的一生!
当十年后教授的妻子归来，她看到八公的一霎那，她也简直不敢相信自己的眼睛。她哽咽地对八公说“你居然还在等”“我陪你等下一班车”......
最令人动容的是影片的最后，八公知道自己即将走到生命的尽头，它却在风雪之中毅然选择走向车站。依旧是那个位置，它趴在那儿，有些疲惫的，缓缓地闭上了自己的双眼，恍然间，它仿佛看见了他的主人就像十年前一样，推开车站的大门，对它说“八公，我们回家”……真好，八公，你终于等到他了。
平淡略带流水式的故事情节，缓慢而又无心的慢慢流淌，给人们讲述了一个关于等待和忠诚的故事。在光影的流动中，我们看到了八公那倔强的身躯挺立在车站门口，那恰是一种对情感的朴实追逐，也恰是对人性的拷问。别人我不清楚，看到八公深厚的树叶绿了又黄，周围的人来去匆匆，唯有八公屹立不动，唯有八公成为这个繁忙世界中格格不入的静止的短暂永恒。
我知道，等待是一种痛苦，更是一种对意志的考验，但是八公做到了，而我们人类却迷失在灯红酒绿的繁华中。
其实在影片中还有个情景，印象特别深刻。那是老教授的外孙问她外婆：“外公是在**发现八公的?”时，老教授的妻子说：“实际上是八公发现外公的”。
不知是什么原因，这句话让我愣了很久。
茫茫人海，千千万万人中，唯独发现了你，这是一种怎样的缘分在牵扯着他们走进彼此的世界。
这部影片，我不敢再看第二遍，.......只要一想起影片，我的脑海里就会浮现八公在车站门口苦苦等待的镜头......。
我想，如果可以，每条狗狗都会等待着它离开的主人。可是，我们何德何能，要它们用一生来等待。有那么一句话“你的狗也许不是你的全部，而对于你的狗，你就是它的全部”，或许这句话，可以很好地解释它们的行为。
忠犬八公观后感(篇3)
一位大学教授，在常来常往的小镇火车站上，遇到了了一个小狗——八公，一番周折，小狗被教授收养于家中。一家人，妻子不甚乐意养狗，女儿倒是喜欢小狗，这侍弄小狗的事务，自然落在教授身上。八公长得很快。教授每日乘火车外出工作，小八每日也赶赴火车站，无论教授怎样拦阻，小八依然那样。
一日，小八好像有些不安的送走了教授，可是却再也没有迎回教授，教授突然病故，与世长辞了。
小八也开始它的坚守、等待。春夏秋冬，就一直卧于火车站的花坛上，苦苦守望。十个寒暑过去了，小八逐渐的变化着，他变老了，可是不变的是它忧伤。
有一天，小八终于闭上眼睛，躺在了花坛上。
我们都为之感动。
在我三四岁的时候，我的爸爸，妈妈买了一只狗，以前我不是很喜欢狗，我每天看见它，就把它踢开，而现在，我只喜欢我家的那只狗。当我读书的时候，它每天都送我去上学，它送我到大路上它就回家了，每到我放学的时候，我快到家了，我就能看到它向我奔来，它来接我了。我想：刚开始我这么打它，踢它，它都不恨我，还对我这么忠诚。
它虽然没有八公那样，但我依然觉得它很好。
忠犬八公观后感(篇4)
你听过忠犬八公的故事吗?生与死的距离，对于一条狗来说，无法参透，它只相信，它的主人会回来的。
暑假里，爸爸推荐我阅读《忠犬八公》，他说这本书写的很好，多年前这部题材的电影曾深深打动过他,现如今这本书也成了我最喜爱的一本书。
书中主要讲述了一只叫做小八的秋田犬与它的主人上野教授之间通过相处产生了深厚的感情，后来上野教授突发中风去世后，它一直不愿意离开，每天都坚持在他们以前见面的涩谷车站等待它的主人，一等就是十年，直到生命的尽头。小八只活了十一年零几个月，却用了十年的时间在等待他的主人，十年的时间对于我们人类来说，可能只是1/7、1/8、1/9,可对于一条狗来说几乎就是它的一生啊!这种执着，这种忠诚让人深深敬佩。“也许等待，是为了永不忘记爱我的人”，小八从来没有忘记过爱它的上野教授。
小狗的记忆力很好，对人类忠诚善良，人类对它好，它便会记在心里。书里提到上野教授初次与小八见面，教授把经历了冬日长途颠簸的小八裹进了怀里，也许从那一刻开始，小八便认定了这个主人，上野教授不但照顾小八的一日三餐，还会把它当成亲人，与它分享知识和秘密。可能这些小八都记得，它懂得知恩图报，它用实际行动证明了对主人的爱，上野教授消失后，它不知道教授什么时候会回来，它一直等待，等待他们再次相逢……..
我喜欢小八，它的执着和坚持令我敬佩，它的知恩图报值得我学习，等待的过程一定很艰辛，但无论遇到什么困难，它依然都没有放弃，因为它有信念有目标，就像这几年抗击新冠疫情的医护人员，尽管很难很辛苦，但他们仍然勇往直前，因为他们相信总有一天，会打赢这场没有硝烟的战争。让我们一起期待胜利的那一天吧!
忠犬八公观后感(篇5)
今天，语文老师组织我们观看了《忠犬八公》这部电影，我深受启发，同时也对八公这只忠犬的坚持和忠诚肃然起敬。
《忠犬八公》这部电影主要讲了八公在一天晚上遇到音乐教授，帕克。开始帕克出于悲悯之心将八公留在家中，可女主人并不太喜欢它，但通过相处，女主人发现帕克和八公的感情后，不忍拆散，最后也喜欢上了八公。后来，八公每天都送帕克去上班、接他下班，风雨无阻。但是有一天，帕克不见了，这是怎么回事，原来是帕克的心脏病突发，去世了。但可怜的八公并不知道，依然每天去等待帕克，整整九年，不知疲倦……
相信大家都会惊讶，九年，怎么可能。是呀，每一次充满希望的去，却又失望的归来。可它都坚持下来了，只因想要见到帕克一面，在梦中都是和帕克在一起。春去冬来，花开花落，风雨无阻，就是这样的一个信念，使它等了整整九年。而在这样的等待中，八公也渐渐地老去。看到这里，大家都会为八公的`忠诚而感动流泪，正是这“百年罕见”的事，才会这样美好感人。
这时，我想到了自己。平时我做事，一遇到困难就退缩，写数学题，稍一难，就空着，总是想着看一下别人的。但是，平时是这样，考试该怎么办。看了这部电影后，我不能只是感动，还应该学习八公那种坚持不懈的精神。一条狗都如此，我如果不能这样，岂不是比不上一条狗吗?
同学们，让我们学习八公那种坚持不懈的精神吧。设想一下，如果是你，你能风雨无阻地等上九年吗?或许一天就让你烦躁不已，可是八公却做到了。我们也应该做到坚持不懈地去学习，决不放弃。
看完《忠犬八公》这部电影，我的心情久久不能平静……
忠犬八公观后感(篇6)
狗是人类忠实的伙伴，可是现在的人们都是嫌动物不好养，我喜欢狗但爸爸妈妈说狗太难养，就没有养过，这是一个根据真人故事改编的故事，我和姐姐看过以后都泪流满面，不信你听一听？
忠犬八公是一部美国拍的**，不信你自己搜来看，八公是一只狗的名字，一位教授在回家的时候看见一只日本的秋田犬，他看见没有人要它就先把它抱回家，等他的主人来领养它，可是一直没有人来领养它，就决定自己养它，一年后那只小狗八公长大了，每一次教授要去工作要坐地铁时它看见教授进去才乖乖回家，等教授到的时候它就坐在门口等教授出来一起回家，小八和教授在这段日子都很开心，可是好景不长，教授在一次工作中，昏倒了，送教授去医院抢救时但是已经过了抢救时期，最后教授过世了，可是小八并不知道这一切，还是坐在车站门外等他，可是一直没有等到他，教授的女儿把小八接回家了，可是小八不知道他最亲的人已经过世了，教授的妻子也因为伤心把房子卖掉去了其它地方，教授的女儿把小八带到她家去了，可是小八觉得教授一定会回来的，教授的女儿也明白小八的心情，教授过世也没有让小八去，也知道小八在想什么明白小八的意思，就把它放了，小八感激的看来几眼就走了！
最后小八一等就是等了十年，直到1935年3月8日去世，它死的时候还依依不舍的看着涩谷站门口！
狗会报恩，全心全意地对待主人，更不用说人了？因此，人们应该学会报恩和爱护动物。动物是教我们如何对待事物和如何生活的老师！
如今，涩谷站前的八只公犬铜像是人们等待朋友的最佳场所。直直地站在八公塑像前等。其中相当一部分人是在等恋人，像八公一样，他们脸上没有表情，等待是没有表情的，因为已经没有杂念，或是已经断念，无论如何就等吧。
忠犬八公观后感(篇7)
《忠犬八公》于1987年改编成故事并拍成日本电影，由仲代达矢主演，该片当年曾在日本引起轰动。新版本由xx年好莱坞拍摄导演莱塞·霍尔斯道姆执导。由著名演员理察-基尔主演。
忠犬八公观后感作文有一种情感不分界限、不分种族;它存在于你我心间，却又渐渐远去，留恋着风尘却渐渐随风散去，我们本拥有的最美妙的东西在渐渐离去，也许直至它不再存在，我们才会偶尔想起;它走了人世间留下了永远的遗憾，那，是风，是水，是情，是爱，是我们心底最柔软的那根弦!
很久以来没有找回过那种感觉，人间的纷纷扰扰让你我都迷失在了物欲的密林中，于是我们重复着简单而匆忙的生活，像是热锅上的蚂蚁，没有空理会匆匆的行人，无暇欣赏路边的风景，眼泪不再流了，那不是勇敢，那是遗憾，那是悲哀，我们都死了，死在这个物欲横流的时代，死在了我们永永远远都不能摆脱的命运的牢笼!
今天，小八闯入了我的视线，一部电影，一刻震撼，一种永恒，一滴眼泪;我寻回了那种原始而真诚的感觉，我流泪了，不是哭泣，是为了祭奠小八，同时也祭奠油腻人生的每个细节，祭奠我们共同死去的那颗心!
它等待，为了主人的那份恩情，主人走了，它留在了原地，春去秋来，它相信它的主人会回来，可是它不知道，主人的心永远的陪伴在它身边，长长的铁轨延伸向世界的另一边，它试着远眺，试着寻找，它想看到世界的那一头主人丢起那颗孤单的小球对它说：小八，去，捡回来!岁月匆匆如风划破它的眼角，留下一颗饱含期待的泪，它累了，倒在了雪地上，不能闭上眼睛，但是它确实是累了……
故事告诫我们要珍惜身边所拥有的，同时也揭露了人世的悲哀!我们本来都拥有的，我们却都要狠心的抛弃，那一刻，我想此刻能陪在小八的身边，细数那节节的车厢，就那样静静的等待主人的归来，而我深深的知道，我等待的不只是它的主人，还有那渐去渐远的，那本该留在我们身边的真情，那本该时常挂在你我嘴边的问候!
天若有情，请留住人间的真情;天若有情，请别让物质的享受蒙蔽世人的双眼，天若有情，让你我重温那一刻属于我们的感动!
忠犬八公观后感作文《忠犬八公的故事》是以一个上小学的小男孩在讲台上演讲“心目中的英雄”为背景，讲述了外公与“小八”的故事。小八是一只在火车站迷路的日本秋田犬。仁慈的教授会接纳他，但他遭到了妻子的强烈反对。但是教授却对小八非常的喜爱。
从一开始为小八找新的主人，然后到为小八建造舒服的房子、与小八一起边看球赛边吃爆米花、在狂风大作的夜晚起身将小八从狗屋里抱回家，最后甚至在训练小八捡球时自己叼起球给小八做示范。教授对小八的爱终于打动了妻子，小八成了教授家的一员。小八对教授的感情很深很深，它不舍得教授离开，哪怕是上班，它也会很“狡猾”的使用各种方法逃出去跟着教授，就像小孩子黏着爸爸一样，每天都送教授去车站，然后依依不舍的回家，到了下午5点又准时的坐在车站门口等着教授。
这已经成为了习惯，即使他已经不在了，即使他已经不会再从车站出来，像往常一样微笑着向它张开双臂，大喊着“hachi”。日本朋友告诉教授秋田不知道如何像其他狗一样捡起丢失的球。如果它知道了，肯定有一些原因。最后在那天，为了保住主人，它嘴里叼着球追着教授跑。
但是在早上的分开之后却是永远的离别。
是的，八公感觉到了。它感觉它的主人这一去或许就永远都回不来了，所以，它用它，一只狗能所做的所有方式，试图留住它的主人，试图去改变什么。遗憾的是，就在那天教授上课的时候突然心脏病发去世了。
而小八什么都不知道，仍然每天跑到车站等教授回来。
日复一日，年复一年，车站花坛上的树木绿黄相间，黄绿相间。。。。老教授一去不复返，八公不明白。也许它不想相信。虽然它一次又一次的失望而归，但是在每天的那一刻，八公总会蹲坐在老地方，奢望老教授能像往常一样，在下午五点零五的时刻，推开车站的大门，亲切地叫着“八公”，并抚摸它的头于他一同结伴回家。
就这样，八公慢慢老了，他那轻松的走路也变得步履蹒跚。但是，对不起，小八，你的主人永远不会回来了。我难以相信，一只狗可以忠诚到用它的一生来等待他的主人。
你可知，十年是什么样的概念?!它或许只占你人生的几分之一，可是对于狗，那就是它的一生啊!它用它的一生，向所有人诠释了什么叫忠诚，什么是爱!
十年后的一天，睡梦中的八公从废弃的机车下挣扎出来，爬到花坛的旧座位上，慢慢闭上眼睛，然后渐渐变老。最后的那个夜晚，八公在弥留之际看见了教授，就像《卖火柴的小女孩》一样，在幸福中到达另外一个世界。
在这里，我也没有过多华丽的辞藻与言语表达，冥冥中的相遇是偶然，也必然，也就像那句话所说的：“不是你选择了小八，而是小八选择了你”，学着八公在地上爬，一起嬉戏，和八公一起抓臭鼬，给八公按摩，我们还会认为八公对教授的忠诚是本性如此吗?这种至死的守候来自于对爱的回报，在教授眼里，八公如同他生命中的一部分，在八公的世界里，亦是如此。
一只狗的感情，历经了那么多的年月，始终未曾改变，始终坚守着那份对爱的回报!人和人之间如果也有这么纯真的不求回报的情感，实属不易。我是一个俗人，俗气地感动于最平凡的爱，直至泪流满面。
动物有感情。虽然它们没有复杂的思维能力，但有时我想相信动物也会思考。狗是最人性化的，它的要求很低，只要你对它好，它就会对你忠诚。我想其他的动物也是同样的，善待生命，生命自然会善待你。
忠犬八公观后感作文这部电影根据上个世纪三十年代发生在日本的真实故事改编。这是一部跨越语言障碍，全世界都能看懂的影片。
八公是只神秘的狗，因为没人知道它来自**。
帕克教授在镇上的火车站捡到一只迷路的小狗。看来这只小狗和帕克教授注定有某种命运。帕克一抱起小狗，就放不下了。帕克对八公的爱改变了卡特，他最初反对养狗。八公是在帕克教授和他的家人朋友的照顾下长大的。帕克教授上班时总是被八个行会派往车站，下班时他会提前在车站等候。八公会的忠心，让小镇上的人更喜欢。
主人公和八个角色生活中的点点滴滴都是温馨而愉快的。然而，就是这样，笑着笑着，就哭了。
有一天，帕克教授要去上班的时候，八公表现异常，玩了以场他以前从未玩过的挑球游戏。八公的表现让帕克教授非常满意，但那天，帕克教授在课堂上因病突然去世。帕克教授的妻子、女儿和女婿怀着无比沉痛的心情埋葬了帕克教授，可是不明就里的八公依然每天傍晚五点准时守候在小镇车站的门前，等待、凝视……从夏季到秋季，叶子绿了又黄，一直等到自己变老变弱，等了整整十年。十年来，风雨无阻，直到它最终死去，才始终如一。
十年对我们人来说也许很短也许很长，十年对我们而言会发生很多事情，在十年时间里随着时间的流逝将冲淡我们对人、事、物的执着，我们会慢慢放下，甚至遗忘……很难想像我们会为了一个人十年如一日地等待，无论春夏秋冬，无论风霜雨雪，都默默地守候。似乎这样的情况只会在爱情中出现。然而，正是这样一只普通的狗，演绎了这个真实而感人的故事。
十年对于人来说也许只是生命的几分之一，但对八公来说，那是它的一生!它用它的一生来诠释对主人的爱。
八公每天满怀希望地等待，即使希望一次又一次地破灭，也许每个人都会失望。可是，在八公眼里，没有失望，它要做的只是等待，等待，再等待，不管主人会不会来，它都要等待，因为这是它对主人的忠诚，对主人无言的爱。
十年后，帕克教授的妻子重回小镇。看到八公的那一刻，她哭着说：“你怎么还在这里?你居然还在等……”这一刻，许多人哭了，车站旁卖早餐的人哭了，帕克教授的老友们都哭了，而观众，也哭了……
很多人会觉得八公真的很傻，等着一个再也不会出现的人，做一个不可能的梦。大多数时候，人们关注的是结果，而结果又掺杂了太多的功利性，所以忽略了过程。
影片的最后，八公知道自己即将走到生命的尽头，它却在风雪中走向了车站。依旧是那个位置，它趴在那儿，慢慢的，缓缓的，闭上了双眼。十年来，八公心中只有一个温暖的梦。
在生命的最后一刻，在那个飘雪的冬夜，那个梦温暖着八公。梦里，还是那个火车站;梦里，帕克教授冲八公温暖地笑着，慈爱地摸着它的头;梦里，它的主人说：“八公，我们回家……”
忠犬八公观后感作文早就听说过《忠犬八公的故事》这部电影，但是一直没有看过，据说很感人，但是我看过之后，依然落泪了。
《忠犬八公》于1987年改编成故事并拍成日本电影，由仲代达矢主演，该片当年曾在日本引起轰动。新版本由xx年好莱坞拍摄导演莱塞·霍尔斯道姆执导。由著名演员理察-基尔主演。
故事讲的是大学**教授帕克旅行回来时，在小镇在车站上拣到一只小秋田犬，他想养狗，他妻子极力反对，但最终小狗成为家庭的一员，并为它取名‘小八’，教授每天要坐火车去上课，‘小八’就跟随教授到车站，晚上再到车站接教授回家。小狗终于长成了大狗，有一天，教授在学校讲课时突发急病不幸逝世，‘小八’依旧在车站等待主人归来，一等就是十年……
为了一份爱等十年，对于一只狗来说已近一生。是什么让‘小八’如此执着，是在车站初见的寒夜里那抹温暖的微笑，还是之后数年如一日的悉心相伴。人生若只如初见，世上有几人能做到?
为什么我们会被这样那样的事情感动，其根源在于我们自己做不到，向善向美的心，每个人都有，可是谁愿意无悔的付出，谁能单纯凭感动生死相许，总是考虑的太多……电影里会不时的出现小八的视角，黑白灰，很微妙，我总感觉它看见的笑容格外灿烂……
我查了下网上的资料介绍，真实的忠犬八公于1923年11月10日在日本秋田县大馆市大子内的齐藤义一宅出生，随后被作为礼物送给东京大学农学部的上野英三郎教授，上野教授很喜欢它，对它比对自己的老婆和外甥都要好。它也对教授感恩图报，每天早上送教授去车站，傍晚准时到车站接教授回家。1925年5月21日，上野教授于大学因急病逝世，八公等回来的却是教授的棺材。
八公于教授逝世的第二天就回到涩谷车站，在往后的日子里，它依然跑去车站等教授，不论寒暑，不论刮风下雪，它天天等待着那个永远不会回来的人，持续等待了九年，直到死去。
1932年，日本犬保存会的齐藤弘吉把八公在涩谷车站等候主人一事撰写成文并寄稿至东京朝日新闻，以“惹人怜爱的老犬故事”为题刊登于报章上。八公因而成名，及后被称为“忠犬八公”。1934年4月，人们在涩谷车站前为八公树立了铜像。
八公“本犬”也出席了铜像的揭幕式。此后，铜像附近的车站入口就被称为“八公入口”。八公死于1935年3月8日，最后与上野教授同葬于青山灵园。
如今在涩谷车站北口外，八公的铜像依然矗立在那里，它翘首远望，好像总在等待着什么。
如今，涩谷站前的八公犬铜像，是人们等待朋友的最佳场所。直直地站在八公塑像前等。其中相当一部分人是在等恋人，像八公一样，他们脸上没有表情，等待是没有表情的，因为已经没有杂念，已经断念，无论如何就等吧。
爱不需要聪明，而需要愚蠢;不需要算计，而需要忠诚。
我上网查了下资料如下：秋田犬——是日本国最据代表性的犬种。秋田犬原为狩猎狗，后经改良成为大型的日本犬。
秋田犬是日本的国犬，因为它的原产地在日本的秋田县，所以它的名字就这样诞生了。17世纪时，秋田当地的佐竹侯，为了激励武士们，以秋田猎犬培训做为斗犬用，使秋田犬的体型逐渐被改良为大型。20世纪初日本昭和年间，日本国内开始逐步禁止斗犬，秋田犬饲养量剧减，后经有人提倡保护而被誉为国犬。
它的类别属于尖嘴犬类，有很大的力量，并且十分的强健，它是非常喜好运动的品种之一。在日本，它的用途是用来做火警警备犬的。在世界各地，它现在已经成为了家庭犬的一分子，并且受到了广大人们的喜欢。
秋田犬在日本原产地受到很高评价。1931年正式被承认为日本的国家珍贵动物。
忠犬八公观后感(篇8)
今天，我无意间看到了《忠犬八公》的故事，使我热泪盈眶，心久久不能平静。
故事的内容大概是这样的：一只小狗在火车走丢了，一位心地善良的教授收养了它，可教授的夫人不愿意，想方设法的想把这只狗送给别人，可教授和小狗之间的情感感动了，终于收留了这只小狗。一天小狗的主人去上班，小狗舍不得就想方设法出去，最终小狗刨了洞钻了出去，去送了那位教授，小狗有在傍晚五时准时接了那位教授，这一举一动被路人看在眼里。
使他们感动不已。教授的女儿怀孕了，教授很高兴，这是在狗的眼里看到的，它去学捡球这是他以前不愿意做的，狗终于学会了捡球，让主人看到，一旦主人在教学生，它就死于心脏病发作。可小狗不知情依然蹲在那里等自己的主人，等到了半夜教授的女儿找到了小狗，把它带走了，小狗每天千里迢迢到火车站接教授，就这样来来回回等了几个春秋，等到小狗觉得自己快活到尽头时又到了火车站，在小狗闭上眼睛的最后一刻仿佛又看到了自己的主人，就这样它最后死去了。
看到了这里，我已经内牛满面。
看完这个故事，我知道狗是人们最忠实的朋友。只要有人爱我们，我们也必须爱他们。所谓每一滴水的恩惠，都是互相报告的。