大年读后感10篇。
怎么把作品的读后感写得特别呢？读后感书名是一部让我们受益匪浅的作品，由{作者人名}书写。 读后感是记录阅读过程中思考和领悟的方式和途径，经过多次挑选工作总结之家的编辑为您整理出了这份最适合的“大年读后感”，希望本文能够解决您的困惑！
大年读后感【篇1】
甘洒汗水，青春无悔
黎荣榕
前不久我观看了《少年黄大年》话剧，黄大年浓浓的爱国情怀让我热血沸腾，他的事迹深深地感动了我，他是我学习的榜样！
不管是在课余时间和同学们讨论地质学的问题，还是半夜偷偷溜进实验室里做实验，都是黄大年为了梦想而做出的努力。正是有了这种精神，他才能取得巨大的成就。
黄大年刚进入地质队时，班长让他和苏小刚当先锋队，先行出发，找到矿产资源的具体位置。虽然知道前方等待他们的是什么危险，但是他们还是义无反顾地去面对。这种精神，难道不值得我们学习吗？
青春到底是什么？青春是诗，是大海，是金色的田野，花开正好，微风浮躁……我们不能因为青春的道路上遭遇些许挫折，就想着要放弃自己的理想。只有把困难当成动力，成功才会在前面等着我们！
“甘洒一路汗水，争得青春无悔！”我们一辈子就只有一次青春，难道我们却要整天游手好闲，无所事事，虚度光阴吗？绝不！只有激情奋斗的青春，顽强拼搏的青春，不放弃理想的青春，才是真正无悔的青春！我们生活在这么好的一个时代，有这么好的一个学习环境，必须努力奋斗，好好学习，长大后报效祖国。
我们要向黄大年学习，充分利用好自己的青春，不虚度光阴，努力学习，助力祖国繁荣昌盛。
大年读后感【篇2】
长江以南叫七哥
2月8日下午，带好友家7岁的儿子洋洋去电影院看“小猪佩奇过大年”。因去的晚了几分钟，进入电影院的时候刚好在播放爸爸和孩子们欢笑的镜头，洋洋问我，怎么不是佩奇？我们不是来看佩奇的嘛？我一度也以为是走错了播放厅。镜头的及时切换解答了我俩的疑虑，同时拯救了我当场的尴尬。
看到电影结束，我印象最深刻的是，南方的外婆到北方的奶奶家过年，奶奶旅游回来，盖过了孩子们对外婆的关注度，奶奶又是准备过年气氛，又是剪窗花，又是包饺子的万能神操作完全吸引了孩子们注意力，外婆看了很嫉妒的，为表示拉回些孩子们的注意力或面子问题，外公被强行赶上岸写对联，还被安置了一个写毛笔字不错的称号。影片最后，奶奶外婆一起做年夜饭，影片很好的诠释了南北饮食文化的差异。哦，对了，其中还切换了几分钟的小猪佩奇的故事。
看电影前，好友提醒我，她家宝贝儿是个“不安静”的孩子，同时也不要什么都依他，不要什么都答应他。
接上宝贝洋，出发电影院的路上，我问后座的宝贝洋，你看电影一般喜欢干什么？孩子欢快地回答我，吃爆米花！我欣快的同意，并愉快的和孩子提前约定，我们好好看电影，我们就买洋洋喜欢的东西。
电影播放中，宝贝洋一边吃爆米花一边安静看电影的熟练操作技术，看得我是一愣一愣的，偶尔突然转头和我交流他也会剪窗花，也认识霸王龙等等我叫不出名字的恐龙，或问我电影情节中他看不懂的剧情，让我确定，这真的是我带来的那位好友口中“不安静”，“皮”的7岁宝贝儿子。
电影结束了，孩子蹦蹦跳跳的在前面走着，我后面拉着他外套上的帽子，就怕人多走散了。
和孩子一边走，一边愉快的交流，我问孩子，看完电影，哪个让你印象深刻？孩子一脸懵的看着我，我懊恼，我怎么能用“印象深刻”这个词去和还是7岁的孩子交流。我立马换了一种问法，洋，今天的电影好不好看？孩子答好看，但是佩奇的地方太少了，佩奇出来是一下一下。我又问，洋，刚电影里，那位奶奶是怎么包饺子的？孩子摇了摇头，，，孩子乖巧的跟着我往外走，心想这么乖巧的孩子，怎么会是好友口中的“不安静”娃。
把孩子安全送到爷爷家，并在信息和好友说孩子已到家，让她打电话开门。我话还没有说完，孩子直接开嗓子喊“爷爷，开门”，哈哈，，，这孩子还是“原来的孩子”。
好友在信息里说谢谢我带孩子去看电影，辛苦我了。其实我想说，我应该谢谢洋洋，要不是借带着他看这个电影，我这90后老阿姨还真拉不下这个脸，去看儿童动画电影。
大年读后感【篇3】
蒙靖谕
“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身取义的人，这就是中国的脊梁。”在我心里，黄大年就是中国的脊梁。
一个阳光明媚的早晨，我躺在沙发上，又津津有味地看了一遍话剧《少年黄大年》。每一次看《少年黄大年》，我都会被黄大年的爱国情怀深深地感动，被他的无私奉献精神折服，被他的勇于担当有作为震撼。黄大年，广西南宁人，是国际知名战略科学家、著名地球物理学家。当得知国家的召唤，黄大年放弃了国外与享誉世界的名望，毅然回国，只为实现报效国家的心愿。作为一名科学家，他废寝忘食，带病工作，鼓励和引导学生将个人价值和国家前途命运紧密联系在一起。2017年1月8日，他因病去世，享年58岁。
《少年黄大年》让我体会到了黄大年对祖国的爱有多么的深沉。他坚守岗位，追求梦想，不知疲倦，不计较个人得失，只想把自己掌握的国际最前沿科技成果和经验全部奉献给祖国，这就是黄大年的真实生活写照，黄大年就这样成就了祖国在科学技术上的多处弯道超车。他是新时期归国留学人员爱国报国的先进楷模，是高校教育工作者教书育人的杰出榜样，是践行社会主义核心价值观的优秀代表，更是我们青少年的学习榜样。
我们要学习黄大年的担当精神。我作为一名大队干部，虽然会严格要求自己，努力学习各方面的知识，在同学面前是优秀者，在老师面前是好学生，但是我知道在班级管理中，我与“敢于担当”还有一定的距离：比如清洁区值日，我是组长，会埋头苦干。但对于其他不认真，边扫边玩的同学，却不去批评指出，有时还充当老好人，导致值日的时间被拖长进而耽误了晨读，我作为组长有着不可推卸的责任。看了《少年黄大年》后，我为以前的不作为感到后悔，作为一个新时代的少先队干部，就应该有担当精神，不光要自己学做好，还要带领同学一起努力奋斗。
新时代是奋斗者的时代。在新时代的伟大征程上，只有奋斗才能成就更好的明天，只有敢于担当、积极作为才能赢得优势、赢得主动、赢得未来。不论树的影子有多长，根永远扎在土里，从今天开始，我会更加严格要求自己，精益求精，将来做一个像黄大年那样为祖国效力的科学家，成为中国新一代的脊梁。
大年读后感【篇4】
六（2）班季轻朗
“我爱你中国……”这是话剧《少年黄大年》的剧末配乐，这首歌，唱出了所有中国人的心声，也展示了中国科学家们为梦想拼搏，无惧困难，一心报效祖国的信念，让人心中感慨万分。
黄大年教授的少年时代，正是国家经济困难，迫切需要发展的时期，国家资源匮乏，人才不足。他在年少时，就树立了自己的梦想，并向着这个梦想，一步步走得坚定而执着。对待学习，他刻苦钻研，努力奋进，对知识充满渴望；对待朋友，他珍惜情谊，与同学们互相激励，携手成长。在如愿成为了一名地质工作者后，他也没有满足，而是继续努力。虽然地质队里的生活艰苦，但是他总是用积极的心态来面对，为了勘探矿产资源，没有休息也是快乐。当遇到狂风暴雨时，他不顾个人安危，不计个人得失，首先保护机器和资料。再苦再累、再难再险都不能阻挡他在梦想道路上前进的步伐。
从黄大年教授的身上，我们感受到了浓浓的爱国情怀，感受到了勇往直前的拼搏精神。其实在我们身边，平凡的英雄还有很多，消防官兵、医务人员、清洁工、快递员……他们也都在默默地为祖国的发展作出贡献。而我们青少年，作为祖国未来的接班人，更需要树立正确的人生观，胸怀广阔，自觉把爱国之情转化为报国之行。无热血，不青春，为梦想而奋斗，就是世界上最快乐的事。我们要励志为中华崛起而读书，扎实学习，努力奋进，为祖国的繁荣富强作出自己应有的贡献！
大年读后感【篇5】
为切实关心困难职工的生活，根据上级工会的统一部署，我们扎实开展了春节送温暖活动。
一、提高认识，加强领导
切实关心困难教职工的生活，深入开展扶贫帮困送温暖活动，是构建社会主义和谐社会和践行科学发展观的重要举措。我校工会认真学习贯彻十八届三中全会精神，从维护社会稳定、构建和谐社会出发，从协助党和政府解决困难职工最关心、最直接、最现实的利益问题入手，把送温暖活动作为工会春节前的工作重点，真正把党和国家及组织的关心与温暖送到困难职工的心坎上。
学校切实加强对送温暖工作的组织领导，成立了以梁德荣为组长，凌立信、吴伟、姚红彬、王锋为副组长，沈正亚、罗德元、还士林、邢礼祥、刘汉云为成员的春节送温暖工作领导小组，党团组织密切配合，积极支持，逐一摸清困难职工的家庭情况，并逐一登记备案。切实把关怀与温暖送到困难职工家中，雪中送炭，帮助他们过一个欢乐祥和的春节。
二、突出重点，讲求实效
春季送温暖工作领导小组通过登门慰问送钱物、帮助治疗送健康、丰富生活送文化、结对帮扶送恒温等途径，丰富送温暖慰问内涵，取得明显的实效。
1、深入到困难教职工家中，全面了解他们的实际情况，做到“四清”，即摸清家庭情况、摸清思想状况、摸清困难原因、摸清生活需求。
2、对困难教职工家庭进行一次普遍的走访慰问，积极帮助病残职工和离退休人员解决生活中的急难问题。
3、把因患大病或长期慢性病、医疗支出过大影响基本生活等有突出困难的教职工家庭作为走访慰问送温暖的重点，切实帮助他们解决实际困难。
本年度学校对重病人员逐一进行了慰问，并均给予500元慰问金。与此同时，学校工会还积极争取党政的支持和社会各方面的广泛参与，多渠道、多形式筹措送温暖资金，资助要严格规范资金的管理、使用，做到运作安全、专款专用、发放有序、监督有力。2月5日学校召开了离退休老同志茶话会，对老同志进行慰问，对困难老同志进行经济上的资助，并每人发了一份价值300元的春节贺礼。2月8日学校春节送温暖工作小组一行6人，登门逐户慰问了共18户困难职工，共送去慰问金计4700元。
三、加强宣传，造浓氛围
学校工会充分利用校园之声广播、《楼中简报》等舆论阵地和工具，及时宣传学校党组织、行政和工会组织对困难教职工的关心，宣传扶贫帮困各项政策措施，宣传广大教职工互爱互助、增强信心、勇于克服各种困难的生动事例，扩大送温暖活动的社会影响力和感召力，营造教职工广泛参与、人人奉献爱心的良好氛围。
我们将继续把关心困难职工作为我们工作的一部分，并一如既往地切实关心困难职工的生活，使困难职工感受到党、国家及单位的温暖，为构建和谐盐都作出应有的贡献。
大年读后感【篇6】
在我读完《黄大年事迹》这一篇文章后，我深深受到了启发和激励。黄大年，一个平凡而又特别的人，经过多年的奋斗，用自己的实际行动证明了自己的价值和能力。他的事迹让我深刻地认识到，只要我们有梦想，有毅力，就能够战胜一切困难，实现自己的人生价值。
黄大年出生在一个贫困的家庭，他从小就知道生活的不易，所以他很珍惜自己拥有的一切，从小就有了“宁可吃亏，不亏待人”的信条。正是因为这样，他在学习上不断努力，最终成为了一名出色的大学生。但是，他并没有就此满足，而是决定要为祖国的建设事业做出自己的贡献。他进入了中国工程院，为我国的科学事业做出了重要的贡献。
在我看来，黄大年的成功不仅仅在于他的学术成就和专业能力，更重要的是他对社会的贡献。他一生坚持“为人民服务”的宗旨，始终把服务人民作为自己的人生信仰和价值追求。他众多优秀的科研成果和荣誉，都是以为国家和人民利益为出发点，致力于科技创新的结果。他毫不犹豫地担任各种职务，为生产建设和科研领域的改革事业做出了巨大的贡献。
除此之外，黄大年还积极参与和推动社会公益事业，他倡导的“人人有责，人人尽力”理念，成为了很多人生思想的指引，影响着越来越多的年轻人。他带着强烈的社会责任感和使命感，积极参与国内外交流合作，为推进中国和世界的科技发展和人类进步做出了不可磨灭的贡献。他的事迹，已经成为一代人朴素而崇高的精神信仰。
读完《黄大年事迹》，我深深地认识到，一个人只有不满现状，不停奋斗，才能够成长为了不同于其他人的优秀人才。我们应该时刻保持一颗向前的心，不断学习和进步，将自己的能力和贡献回馈社会，为自己与社会双赢的美好生活而奋斗。希望我们都能懂得珍惜生命，热爱生命，努力追求自己的梦想并为之奋斗！
大年读后感【篇7】
黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，为我国教育科研事业作出了突出贡献，他的先进事迹感人肺腑。
黄大年同志用实际行动诠释了信念的力量和伟大生命的意义，彰显__专家的时代风范。作为新时期的组工干部，应向黄大年同志学习，学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀，教书育人、敢为人先的敬业精神，淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，以他的精神作为干事创业的标杆，自觉推进两学一做学习教育常态化制度化，争做新时期五彩的组工干部。
以黄大年为镜，铸造一颗红色的心。黄大年作为一名国家__专家，与钱学森等老一辈海归科学家一道，始终以一颗对党绝对忠诚的红心，为党和人民的事业兢兢业业，尽职尽责，忘我工作，务实担当，清正廉洁。应成为当前广大党员干部学习的榜样。作为从严治党新形势下的组工干部，应以黄大年同志为镜，自觉铸就一颗对党忠诚、信念坚定的红心，任何时候任何条件下都保持共产党员的先进模范带头作用。自觉增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，始终与以书记为核心的党中央保持高度一致。
以黄大年为镜， 积习一双灰色的脚。空谈误国，实干兴邦。学习黄大年同志，力倡导实干精神，说实话、出实招，办实事、求实效，不做表面文章，为基层和群众解决实际问题，做实干的表率。以决战决胜脱贫攻坚为抓手，要大兴调查研究之风，养成深入基层的习惯，不能像浮萍一样浮在机关、漂在上面，要当潜水艇一样沉到基层、深入一线，勤动腿、多跑腿，让脚沾满灰尘，做到沉下身子、放下架子，围绕组织工作遇到的重点、难点和群众关心的热点问题，采取沉下去座谈调研的方式，多进村入户、多走街串巷、多到田间地头、多入企业车间，多找党员干部群众，与他们交朋友，听真话、摸真情、学真招，在此基础上，拿出自己的意见和建议，为领导决策提供科学依据;注重研究解决工作中遇到的实际问题，量力而行，尽力而为，实实在在做好服务;安排部署工作要坚持做到细致、精致、极致，始终以责任重于泰山的意识，以如履薄冰、如临深渊的意识，认真细致地抓好各个环节的工作。
大年读后感【篇8】
今天下午，学校组织我们看了《黄大年》这部电影，心里激荡着丰富情感，脑海里回想着很多句名言，比如法国科学家巴斯德的话“科学没有国界，科学家却有祖国”，以及中国人常说的“鞠躬尽瘁，死而后已”。
黄大年的形象让人联想到20世纪四五十年代归国的科学家钱学森、邓稼先。黄大年也是当之无愧的大师。片中，吉林大学校长对黄大年阐释他何以成为第一个东北引进人才的理由时如是说：“你的归国能使外国舰队在中国的海岸线后撤一百多海里”。可见，黄大年的学术成就获得了从上到下的一致认可，这恰好呼应了当年美国军方对钱学森的评价——走到哪里都能抵得上五个师的兵力。
黄大年海外游学、任教、搞科研多年，他身上的“世界性”已浸入骨髓，这些内容在影片中表现为其流利的英语交流、优雅的绅士做派、娴熟的大提琴技能以及默默支持街边的流浪歌手等细节之处。然而，他又是“最中国的”：比如影片开头搜索亚瑟号，体现的是刚正不阿和诚实守信；多次怀念挚友刘文胜、感恩改革开放，体现的是仗义疏财与知恩图报；遭受误会时体现的是温和儒雅。这些特质汇集在一起，塑造出黄大年忠信孝悌的典范形象。
影片中，面对公司老板和身边朋友同事的多方劝阻和赔偿巨额违约金的压力，黄大年毅然决然地选择了回国。初回国内，废寝忘食，没日没夜的工作。他甚至忙到忘记了春节，当他在办公室工作，他一回头，发现妻子将年夜饭已经摆好，那一幕是那样的温馨感人。如果说黄大年是一届伟大，那么这个伟人的背后还有一个一直默默奉献，无怨无悔的女人。
可就算黄大年这样拼命地工作，我国的部分学者效率低下、利益心和得失心重、小团体派系意识普遍、团队协作能力缺乏、人际关系微妙等状况，这让黄大年心灰意冷。不过他并没有放弃，任何困难都打不倒他。这种直面现实的勇气令人感动敬佩。面对现实，黄大年重振旗鼓，坦露心迹，以身作则，以“倒下了就地掩埋”的先锋姿态逐渐改善了科研生态，创造出一项项重大成果，也表现了学术界乃至中国人面对问题、解决问题的决心和意志。
黄大年说：只有当个人利益与国家利益融为一体时，才有价值。他那么无私，那么伟大。与他相比，我们是那样的渺小，是那样的微不足道。我们要学习黄大年努力工作，热爱祖国的精神。虽然我们不能为国家做出科研上的伟大功绩，我们能做的只有做好自己份内之事。虽然没那么伟大，可也要努力，努力学习，努力工作，希望能为祖国培养出更多的国之栋梁。来日为祖国争光。我们也要教育孩子们：振兴中华，乃我辈之责！
这部作品当成一部改变千万人命运、带领人类向前的英雄电影，也可以当成一部浓缩了近半个世纪的历史题材电影，更可以当成一部传达知识分子精神的传记电影，因为这是一部有灵魂的作品。
大年读后感【篇9】
于洁老师还有一种特殊的与学生沟通的方式。她是昆山市玉峰实验中学的语文老师。从工作开始，她就给学生们写信、写笔记，并通过语言与学生们真诚地交流。她回忆，曾有个单亲家庭的学生不理解母亲工作的艰辛，和母亲关系很坏，还曾闹着要跳楼。老师知道后，就给他写了一封信，站在老师和朋友的角度，讲述母亲的艰辛。
学生们看到纸条后，突然醒来，立即与母亲沟通。从此改善了他们的母子关系。于老师的信件和小纸条鼓舞了无数学生。
20年的工作历程光是小纸条她就写了27万字，编成书籍《草尖上的露珠》，开通的教育博客《三年的缘》点击量41万次。她用这些文字激励着学生前进，学生们在她的帮助下，走向坚强、自信；在她的带领下，爱上语文课，出版了优秀作文集《樱桃红了》，于老师也由此获得了“诗意追梦人”的称号。
先进人物朴实无华、艰难执著、自强自爱的生命历程让我们深深感动，大家被他们身上闪耀着的人性光辉和无穷人格魅力所折服，优秀人物的感人事迹已深入人心。
在苏州教育的舞台上，仍有一批支持者在幕后。恒力集团董事长陈建华热爱教育。他在发展企业的同时，始终把支持教育作为自己的社会责任。他每年用500万元捐款帮助学生，支持教育事业的发展。先后成立了恒力教育**协会、恒力教育**和陈建华奖学金，建立了多所恒力光彩希望小学。
苏州昕益市政养护公司技术工程师周红亮，从2010年5月开始，组织家长义工建“护学站”。每天的上学和放学时段，在吴中区宝带实验小学的校门口和马路上，可看到头顶小红帽，臂戴红袖章、身上穿着印有“宝带实小家长义工”大红背心的成年人穿梭在学生与家长的**中，维持师生进出学校的秩序。这些身上穿戴着特殊标志的成年人，就是由周红亮领导的宝带实验小学的“家长义工”们。
他还带领义工检查食堂卫生，听课评课，并建义工**群，办《家长义工报》，他们既不拿学校一分钱报酬，又不领学校一份福利，纯是一个民间自发组织，很好地展示家长义工的风采，得到很多人的理解、支持、和参与，使原来百来人的义工队伍发展到现在1300多人。
今年77岁的老教师缪菊芬，退休后她依然坚持把所有的热情和精力投入到自己所热爱的教育事业上，先后资助十几个贫困生，十多年如一日，勤勤恳恳、兢兢业业地为青少年的健康成长和老年人的幸福而忘我工作，她像春雨，润物无声；她像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，始终把自己的生命保持在冲锋的最高峰，成为退休干部“老有所为”的典范。
仪式上，导演鲍寅初发表了激动人心的讲话。鲍局长指出：“苏州教育始终坚持教好每一名学生、发展好每一位教师、办好每一所学校里理念。
在祝贺获奖者的同时，我也希望苏州教育能够以更加扎实的步伐稳步前进。”
这是一次学习弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神的活动，在动人事迹的感召下，我们要以先进人物为榜样，特别是向身边的先进典型学习，自尊自律，不断鞭策自己，鼓舞自己，加强学习，更新业务知识、不断优化业务素质，努力提高自我的思想道德水平和服务教育的能力，来提升为全校师生服务的品质，要有效参与创先争优活动、适应新形势发展的需要、及时捕捉服务需求，让自己的素质在活动中获得更大提升。为“全力打造善教乐学新天堂，加快迈向学有优教新时代”贡献我们的智慧和力量，以更加饱满的热情扎实工作，更好地为社会和人民服务，竭力共创苏州教育的璀璨明天。
大年读后感【篇10】
周俊烨
看完话剧《少年黄大年》之后，我看到黄大年身上有一种艰苦奋斗、坚持不懈、永不放弃的精神。他的这种精神给我留下了深刻的印象。
有一次，黄大年和他的好朋友因为一个实验不会做，所以他们约好晚上再去实验室尝试一下。结果他们还是失败了，其他的同学都很吃惊，围着黄大年苦恼地说：“以前我们不会做的实验你都会做，现在连你也不会做了，我们可怎么办呀？”大家都急得团团转。黄大年对小伙伴们说：“没关系，一次做不好我们再做一次，一定能做成功的！”就在这时，他忽然听到有脚步声，于是叫同学们快跑，他们受到惊吓不小心把桌子打翻了，实验用品和器皿也全都掉到地上打碎了，他们看着走进实验室的朱老师，有些害怕被批评。然而老师并没有批评他们，反而说这年头像他们这样好学的学生很难找，还说会帮他们把打碎的实验器具买回来补给实验室。
经过不断的努力学习，黄大年和苏小刚通过考试进入了地质队。有一次他们完成工作任务准备可以回家了，却又接到了新的任务，要去野外寻找铁矿资源，黄大年和苏小刚很高兴地接受了新任务。不久，他们找到铁矿矿床，两人兴奋地大声喊：“找到啦，我们找到啦！”可是山区的天气突然变了，顿时乌云密布，下起了瓢泼大雨，他们好不容易才回到了宿舍。虽然被淋成了落汤鸡，但是他们心里别提有多兴奋了。
一九七七年，中国政府恢复高考，黄大年以优异的成绩考入了长春地质学院（二〇〇〇年并入吉林大学），后来他又去英国留学，学成归国后回到母校吉林大学任教。二〇一七年一月八日因病医治无效，在长春逝世。
黄大年伯伯做什么事情都很细心认真，对科学研究精益求精，对国家充满了热爱，最后我想对黄伯伯说：“您是我学习的榜样！我要努力学习做您的接班人！我要为中华民族伟大复兴而读书！”
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大发明读后感(精品10篇)
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大发明读后感(篇1)
四(3)班,麦紫丹
《小失误大发明》讲述了九十多个发明创造的故事,都是从失误当中形成的发明.原来我们这个世界上很多看起来很棒的东西,好多是从意外引发出来的.
比如:柠檬饮料是一名叫总督的人发明的,很久以前印度有个风俗,吃饭前都是用柠檬水来洗手的,但是因为总督从外地来不知道,所以就把柠檬水给喝了,后来别人见了都喝,这样柠檬水就成了人们爱喝的饮料.
防震玻璃是一位化学家发明的,他不小心把一个药瓶碰到了,但瓶子虽然布满了破碎的裂纹,但没有碎片.他进一步研究,原来玻璃内贴着一层膜,所以他就发明了这种新型防震玻璃.
涂改液是一位打字员发明的.每次打字打错字的时候都要重新打过,一次他走在街上,看见别人刷墙,刷错了都用颜料把错的地方覆盖起来,他就做了一种白色的液体,打错字的时候就盖上去,后来传到了世界各地.
通过这么多有趣的发明故事,我深深地感到,只要你关心周围的事物,从一些失误中吸取教训,大胆去想大胆去做,任何人都能成为发明家.失误并不可怕,只要你从中吸取教训,并能坚持深入地研究,你一定会成功.
任何发明都要懂得许多知识,越多知识就越容易成功,所以我们要努力学习,多读课外书,提高自己的能力.
大发明读后感(篇2)
《大发明家爱迪生》这本书介绍了大发明家爱迪生在发明创造中所走过的坎坷道路，每一项发明都凝聚着他的汗水和辛勤的劳动。
谁会相信拥有一千多项发明权的大发明家爱迪生只上到中学就不上了，但他靠着坚强的毅力和刻苦还是让他成为全世界人人皆知的大发明家。发明电灯是爱迪生最辉煌的业绩，为此他花费了多少心血和汗水呀。为研制灯丝，他睡在实验室，吃在实验室，他夜以继日地工做，常常连续工做30小时。在反复实验了一千六百多种材料后，终于找到了合适的灯丝，成功得找到了合适的材料，爱迪生的这种勤奋的精神给全人类带来了光明。
读完了《大发明家爱迪生》我若有所思，一个只上到过中学的年轻人居然靠着自己的毅力获得了那样大的成就；正如爱迪生所说的：“天才不过是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。”这句话说的多好呀。所以，我们一定要向爱迪生所说的来做。这样笨蛋也会变天才。《大发明家爱迪生》这本书让我知道了“天才来自于勤奋”，成功决定于毅力，只有不断的学习和努力，我们才会成功。有句诗叫：问渠哪得清如许？为有源头活水来。只有我们不断的读书，不断的掌握知识，这样我们才能成为象爱迪生那样的科学家。
大发明读后感(篇3)
你知道电灯是谁发明的吗？你知道拥有两千多项发明的人又是谁吗？这个人大家一定非常熟悉，他就是：爱迪生！
说到爱迪生，我们一定会谈论他的众多发明给我们带来的便利。可是，很少有人知道他从小走过的“路程”是怎样的呢？这本书就像“时光穿梭机”，把你带到那个年代。
少年爱迪生是个既普通又不平凡的男孩：喜欢恶作剧，甚至逃学，但他身上潜藏着某种优秀的品质。他对这个世界充满了好奇：对母鸡孵蛋好奇，对高大的粮仓好奇，对身边所有的事物都有一颗敏感的好奇心。同时，他更喜欢尝试：他像母鸡一样去孵蛋；他点燃粮仓，看伸向天空的烟；他发明了一种简易的聚光灯，帮助医生给妈妈做手术…….
少年爱迪生是个勤勉的孩子。他从7岁开始推着小车去卖菜，还为自己谋了个报童的职业，他利用卖报的间隙到读书馆读书，在火车上建立了自己的实验室；老师恩格尔对他“低能儿”评价没有使小爱迪生一蹶不振，反而激励他树立了远大的志向，成为他刻苦学习的动力，创造了一个又一个奇迹，最终成为伟大的发明家。
“我为人类幸福已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！”这是爱迪生临终时对来看望他的人所说的话。是啊！为了人类的幸福，爱迪生没有一刻偷过懒，用毕生的努力为别人带来幸福！
大发明读后感(篇4)
爱迪生是举世闻名的大发明家，他一生有1000多项发明创造，为全人类作出了很大的贡献。难道他有超人的本领吗？不是的。
这本书介绍了爱迪生发明创造所走过的坎坷道路，没一项发明都凝聚着他的血汗，没一项发明他都付出了辛勤的劳动。
有一个发明电灯，这是他最辉煌的功绩了，为此他付出了多少心血啊！！！为了研制灯丝，他可以在实验室里睡觉和吃饭，不停的工作，常常连续作试验达30个小时。在反复实验了1000多种材料后才找到合适的丝，成公的发明了点灯为人类带来了光明。
每当我在明亮的灯光下学习他的身影总会出现在我的脑海里。这使我想起很多出名的人，他们都付出了艰苦的劳动，表现了百折不挠的精神。这使我想起了一个人—张衡。他从小就爱动脑，不屈不挠的毅力先后发明了地动仪和浑天仪，为国家挣光添彩……难道这些人有天生的灵感和超人的智慧吗？？？不是的，因为他们比别人付出的精力多，流的汗水多。
爱迪生说过：“天才，不过是百分之一的灵感+上百分之九十九的汗水。”这句话说的多好呀！
《大发明家爱迪生》一书使我懂得了天才来自于勤奋，成功决定于毅力，他永远鼓舞着我前进！
大发明读后感(篇5)
我读了一本《重大发明发现》的书，书中从科技、自然、生命科学、医疗应用、交通能源、军事以及生活应用七大方面详细讲述了从古到今世界重大发明发现。通过读这本书，我了解到人类经过上万年的创造与探索活动，衍生了成千上万的发明和发现。
它先从科技方面说起，人类进入文明社会后，逐渐认识到科技生活的重要性，在古代人们就懂得运用勾股定理，随着知识的增加，新的发明发现不断增加。电子计算机的发明与更新彻底改变了人们的生活方式。电灯、电话、电视等的发明既方便了人们的生活，又让人们轻松享受生活的乐趣。
自然界中奇妙现象，让我们认识了生存的地球，并从中得到启发，创造发明；生命科学中，从化石、进化论、DNA、试管婴儿、克隆技术的逐步发展的过程了解到人类完全可以掌握自己的命运，可以创造新事物。随着医疗应用技术方面的发展，人们发明了许多医疗工具，有了这些工具，可以让医生的诊断更加精确、减少误诊等情况；交通能源的发展推动了社会的进步，尤其是新型交通工具的出现和环保能源的开发，正逐步改变人类生存的环境；军事方面的发展使我们的武器装备不断更新，军事技术不断提高；生活应用与我们生活密切相关，发明创造源于生活，生活中的一点一滴都能激起人们创造的灵感。在现代生活中，创造无处不在，大到飞机、、轮船，小到细细的拉链、回形针，这些成果无不包含着发明家们的奇思妙想和辛勤的汗水。
从古到今，生活中发明发现一直伴随左右。与古代人类生活相比，我们现在的生活的世界已经发生了翻天覆地的变化。我们可以从书中的每一项发明和发现中感受到前人严谨、求实的科学态度，学习他们不畏艰难、锲而不舍的创造精神，感受到他们博大精深的智慧、深刻的思想。
我喜欢这本书，因为它能告诉我所不知道的天文、地理知识、还能告诉我们一些生物学家探索到的新物种、新的发现。在生活中，我要做一个有心人，发明发现就在我们的身边等待你去发现。
让我们不断重新认识这个充满未知的世界吧！
大发明读后感(篇6)
最近我读了《99个影响世界的重大发明》这本书，我不能不说这是我读过的最好的一本书。这本书从不同范围、不同类型、不同角度向我们介绍了中国和世界科技发展的历史。这本书让我们看到了人类在同大自然斗争中不断探索、不断前进的精神。科学家们的奋斗精神深深震撼了我。
袁隆平——中国杂交水稻之父，从1960年至1973年里，有四年时间，他全部用来寻找那——雌蕊发育正常，雄花还没有花粉，已经呈现出干枯样子的水稻。又用了几年时间才繁殖出一代雄性不育稻种。有了这代稻种，使得我国的水稻产量比起以前是大大地提高了，农民也不会因为水稻产量低而愁眉苦脸了。这是一个令人喜极而泣的发明。
今天的我们，每家每户都用过火柴。它的出现，使人们告别了那种“钻木取火的旧社会。“钻木取火”是一种极为困难的生火办法。晴天的时候还好，阴雨天时那些树枝不是有湿气的就是已经进了水的，费再大劲你也不可能使它生出火来。而今天，约翰沃尔克为我们带来了一个不管晴天雨天都可以燃烧而且方便的东西——火柴。它的到来，为我们带来了更加快速便捷的取火方式。
现代社已经是一个全面的“电气时代”，在生活中，每家每户已经不再使用以前的炉灶，而是微波炉。斯潘塞是第一台微波炉创造者，因为一次意外的发现而兴起用微波炉为人类做饭的想法。这并不是一个空话而已，斯潘塞把它视为一个挑战。无数次的实验，无数次的失败，吸取了无数个经验。终于，他成功了，成功的实现了当初对自己的承诺。直到现在，微波炉依然是世界上世上最畅销的家具商品之一。
李比希——一个酷爱化学的博士。在李比希20岁时，他在郊区考察时，看见地里的庄稼产量不高，农民的脸上布难愁云。他观察了地理的土壤，他觉得土壤一定缺失了某些营养。他开始去做实验，他实验了多少次，就失败了多少次，所为失败是成功之母。后来，他在原先失败的作品中又添加了一些元素。终于，他成功了。他为农民带来了丰收，给他们带来了希望。化肥的来到给土地增加了营养，农产品也充满了活力。
99个发明，99个创造，99个耐人寻味的故事。他们的故事告诉我们要想做好一件事，是需要做大量的实践的。只有在实践中，你才能吸取更多的经验，才能把事情做到完美。才能成就更完美的你。
大发明读后感(篇7)
“恩格尔先生，既然您没有教导天才的能力，我想爱迪生也没有留在这里学习的必要了，我会自己教我的孩子的。看着吧！他会让所有的人大吃一惊。”
爱迪生的母亲这句话让我吃惊。因为连二加二等于四这道算式都要问个大半天的人怎么能成为天才呢？怎么会让所有人大吃一惊呢？但是不可否认，爱迪生的母亲还是把爱迪生培养成了天才，这不可谓不是一个奇迹。
爱迪生在学校里总会把老师气疯，因为他总是问出很奇怪的问题，让老师不知怎么回答。
有一次，他们在上数学课，老师在讲三加三等于六时，爱迪生突然提问：“老师，为什么等于六，而不是其他的数字呢？”老师愣住了，骂道：“这么简单，还要问！”
从学校回来的爱迪生情绪很低落，让我想不到的是，他的母亲并没有像老师那样批评他，而是温柔地对他说：“爱迪生，我一直相信你是个聪明的孩子，你也应该相信自己。”听了这句话，爱迪生的眼睛一亮，使劲儿地点头，我知道他的心里又恢复了自信。
“从今天开始，由我当你的老师，我一定要把你培养成优秀的人。”母亲继续说着。听了母亲的话之后，爱迪生更高兴了。
看着他雀跃的神情，母亲严肃地说：“可是，你有很多不好的习惯，应该改掉，我跟你做约定。”
自从听了母亲的话，爱迪生不再贪玩，每当小伙伴叫他一起玩时，他都不好意思地拒绝了。爱迪生慢慢长大，母亲的教导、陌生人的帮助，加上自己不懈的努力，他逐渐成长为一个集知识、智慧、勇敢和勤劳为一体的科学家。
我认为爱迪生之所以能成为这么伟大的科学家，是因为母亲对他爱的鼓励。没有爱的鼓励，就没有伟大的爱迪生。
你看，爱的鼓励真的可以创造奇迹，生活中也有许多爱的奇迹。
记得有一次，我教弟弟写字，他写的字怪怪的——有的“手”伸得太长，有的“头”抬得太高，有的“脚”伸得太翘。我见了，拉着他的手和他一起写了一个。没想到，他比原来写得更难看，我生气地骂道：“这么简单都写得这么难看。”弟弟委屈地低下了头。
妈妈听了，走过来温柔地对弟弟说：“刚才弟弟马虎了，你看这些字写得不端正，都站不稳了，这些字这样站着一定不舒服，我相信弟弟也想让它们站正了，他一定能写好的。”你别不相信，妈妈这样一说，效果好多了，弟弟的脸立马晴转多云，开开心心地又练了起来。因为妈妈的鼓励，弟弟写得比以前好多了，这不就是一个奇迹吗？
无论爱迪生，还是我弟弟，因为爱的鼓励，他们都创造了奇迹。朋友们，在生活中，不要吝啬自己爱的鼓励哦。
大发明读后感(篇8)
在漫长的历史发展过程中，人类对新事物的认识有了不断地提高和升华。于是，就有了成千上万项的发现与发明。这些发现与发明不仅满足了当时人类生存的需求，而且发明家们的奇思妙想和坚持不懈的耕耘．也给我们留下了宝贵的精神财富。
《中外重大发明》这本书讲述了一群不同的发明家，不一般的成功经历。近日，我和儿子一起读了这本书，这是一本可以让你受益一生的好书。
刚开始读的时侯，我为他们的卓越成绩而惊讶不已，怀疑他们是否是天才，但当我读完全书时，我心中不禁汹涌澎湃，他们只是普通人，但他们走上成功的路，只因他们都拥有一个成功者的品格。
爱迪生在发明留声机的同时，经历无数次失败后终于对电灯的研究取得了突破，1879年10月22日爱迪生点燃了第一盏真正有作实用价值的电灯……他由于家庭贫困，只在学校读过三个月书。但他从小热爱科学，自己刻苦钻研，一生正式登记的发明共1328种，被称为世界发明大王。
同样是文字的力量让我看到了一个拥有镭一般极美丽颜色的居里夫人一个史上唯一一位获过两次诺贝尔奖的女科学家。还有贝尔、康普顿、亚历山大﹒弗莱明、贝尔德、富兰克林……
一本好书可以改变一个人的想法……但我不知道儿子能读懂些什么，幼小的心灵能感觉到些什么？可能只是对书中发明家的伟大成果感到好奇和单纯的快乐与满足，或者……
想想书中人物个个坚持不懈，克服重重困难终于如愿以偿取得成功，再想想我们自己做的很多事情半途而废，不禁惭愧……
我要感谢这本书，我相信我的儿子也会感谢这本书给他留下的童年记忆……
正如雨果所说：“书籍是改造灵魂的工具。人类所需要的是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料”。
大发明读后感(篇9)
《小镜子大发明》这篇文章我仔仔细细地读了一遍，我觉得十分有道理，使我受益非浅！这篇文章讲了汤姆生发明一种灵敏度极高的镜式电流电报机的故事。有一次，汤姆生在铺设大西洋海底电缆时遇上了因信号微弱而使电报无法接收的难题。他为此闷闷不乐，于是，他的好朋友陪他乘游艇去外海散心。
忽然，朋友们发现汤姆生竟在船舱底下画草图！朋友取出一面小镜子，对着太阳把阳光反射到汤姆生的脸上。当汤姆生抬起头来看着镜中的光线时，顿时眼睛一亮，受到了启发。没过多久，汤姆生就发明了一种灵敏度极高的镜式电流电报机。我觉得故事里的汤姆生孜孜不倦地钻研科学知识，在任何时刻不放弃自己的工作，面对难题有种契而不舍的钻劲，他还时刻注意观察身边的事物，从中受到启发。联系到我们生活中，面对难题我们不能轻言放弃，要有股像汤姆生那样的钻劲，不做出来不罢休。同样，我们总觉得作文很难写，总是写不具体。
其实，我们就是缺少汤姆生的对身边的事物仔细观察的精神，如果有，写起作文来会得心应手的！科学的道路是不平坦的，只有那些不畏艰难，勇于攀登的人，才能到达科学的顶峰！
大发明读后感(篇10)
暑假开始了，最近一段时间我认真的阅读了《四大发明的故事》这本书。
在阅读完这本书以后我认识了火药、印刷术、造纸术和指南针的来历和用处，一开始，人们认为火药可以治病也可以长生不老。其实火药是不能吃的，因为火药由硫黄和硝石是炼丹师在炼丹的过程中偶然发现一定米粒苏黄烧石和木炭混在一起会发生爆炸。印刷术主要讲的是：古时候皇帝的印章，叫玺。书法家写完字要落款，也会盖上自己的印章。印章上面的图案、文字会显现在纸上，这个可以说是一次印刷。造纸术讲的是，以前人们为了纪念古兽人们当时打猎、放牧、战争、舞蹈、劳动等场景，是我国宝贵的文化遗产。
古时候人们造纸分为四个步骤：1、原料的分离2、打浆3、抄造4、干燥。最后一个知识点指南针，主要讲的是古时候皇帝蚩尤展开大战的时候，有一个叫风后的人制造出了一辆指南车和北斗7星，就是天上组成勺子形状的7颗星。北极星永远在正北的方向。北极星在夜里为大家指明方向的灯塔。世上有这各种各样的指南针，通过这本书我收获到很多知识，比如自己做个指南针
梅读后感10篇
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，心得体会的内容要写些什么更好呢？下面是小编精心为你整理的“梅读后感10篇”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
梅读后感 篇1
暑假里，我阅读了一本有趣的图书，其中有一本我最感兴趣，那本书的名字叫《贾梅日记》。
这本书讲的是一个名叫贾梅的女孩，她有个名叫贾里的亲哥哥，她们俩经常吵架。贾梅是个初三的女孩她曾因为鼻尖上长出青春痘，想方设法大战豆豆，不料遭遇了令人难堪的折磨；小奥特曼常来和贾梅聊天，哥哥贾里如临大敌，弄得贾梅左右为难；好朋友林晓梅与“小魔女”张飞飞竞选学生会文艺部长，张飞飞向贾梅频频伸出橄榄枝，弄得贾梅不知怎么办好；王小明失踪了，贾梅和她的同学纷纷去找她；贾梅与那“雾中男孩”林第一之间有若有若无的情愫，也让她心里觉得温热又疑惑……
这本书里这些有趣的故事，告诉我们：无论遇到多大的困难，都不要放弃，俗话说“世上无难事，只怕有心人”；好朋友或同学遇到困难，都要热心地去帮助他们……
读了这本书，让我读懂了许多道理，我很喜欢这本书。
梅读后感 篇2
进步的阶梯
——读《小故事大道理》有感
大城县平舒镇童子中学毕丽梅
哲人说：“一颗沙粒看出一个世界，一朵野花看出一座天堂，把无限放在你的手掌上，永恒在那一刹那里收藏。”《小故事大道理》这本书中有200多则的小故事。
“大音希声，大象无形”，虽然这些都是平平凡凡的小故事，但它却能拨动理论的迷雾，拨动我们的心灵，直接用心灵获得透彻的人生感悟，帮我们找到幸福和成功的答案。
曾经我悲观、自卑、计较一系列性格弱点，使我不知所措，不知所措，甚至失去了人生的目标。打开《小故事大道理》这本书，翻阅着那些成功人士的奋斗经历，我发现：成功的过程，恰恰是一个人克服自身性格缺陷的过程……掩卷后沉思，顿觉豁然开朗，感到世间充满美好和快乐。
微笑的卡耐基，乐观的苏格拉底，幸福而快乐的洛克菲勒……使悲观的我渐渐地快乐起来，懂得了其实微笑就象大雨之后的彩虹，使人感到晴朗，愉快，尤其对一个受挫的人来说一个微笑足以让他振作起来，在绝望中看见希望！
所以，我想说：每天给自己一个微笑，当你微笑的时候，世界会以微笑回报，也许命运会以一朵奇葩绽放——以微笑回报。
面对失误时王小丫的从容，少年李世民的自信，勇于指正别人错误的盖尔曼……这些自信的最好诠释者与实现者让自卑的我慢慢变得自信，懂得了自信的力量足以让柔软的小草冲破大地的封锁；足以让娇小的水滴穿透巨大的岩石；足以令顽强的苍松傲视风雪，屹立山崖！
所以，我想说：最好的人是你，相信你自己，相信你内心的力量，只有你先相信自己，别人才会相信你自己。
大度的亚历山大，忍耐中的林肯，曼德拉的博大胸襟……使计较的我慢慢学会宽容，知道了宽容意味着尊重别人的任何信念，但宽容并不等于懦弱，这是在用爱心净化世界，而决不是含着眼泪退避三舍；宽容不是天平一端的砝码，不停地忙碌，维持着不断被打破的平衡，而是人世间永恒的爱与被爱。
所以，我想说：给别人一点掌声。如果你能容忍别人，你的生活会更好。
里根，一个买了七份报纸的好女孩，帮助贫穷的画家郑板桥让我真正理解了生命的意义：生命的意义在于爱的多少，而不是时间的长短。爱越深，生活就越美好。对生活的爱，对他人的爱，对自己的爱......
都是生命的主旋律。
所以，我要说：释放对生命的爱吧！你的生命会像破土而出的芽一样年轻，像鱼儿跃过海面一样充满激情。
... 每一个小故事都是精神上的邂逅。我用心感受自己的收获。它们是我迷路时的灯塔，是我自满时的镇定剂，为我打开了成功之门。
我们都渴望有一个聪明而有品位的生活，让这个哲学和智慧的小故事像一条清澈的小溪，充满我们的生活，浇灌我们的心！
我们的生命需要接受这些经典小故事的洗礼，人生需要《小故事大道理》的陪伴，让我们用心的去品读，拾取久违的感动，体悟百味人生，感受生活的快乐。
人们常说：“每个人的人生都是从一段故事开始的；每个人的人生又都充满着无尽的故事。”朋友，快来读一读这本书吧，相信你一定会找到符合自己的小故事，给予你幸福和成功的答案。
梅读后感 篇3
朗读者张桂梅观后感
《朗读者》是由德国作家本哈德·舍林所著的一部小说，同时也是改编自该小说的一部同名电影。这部作品以一种独特而引人入胜的方式，深深地触动了我。在观看电影《朗读者》后，我被主人公汉娜·斯甘的故事所震撼，同时也对生命、爱情以及道德的边界产生了许多思考。
故事的背景设定在二战后的德国，年轻的汉娜·斯甘在柏林读高中时，与一位谦和又有教养的年轻学生迈克尔展开了一段情感纠葛。汉娜成熟而神秘的魅力吸引了迈克尔，两人开始相爱。然而，迈克尔却发现了汉娜有一个惊人的秘密，她曾是一名集中营的守夜人，与其他守夜人一起监视犹太囚犯，中间包括几百名儿童的幸存者。迈克尔因此感到震惊和愤怒，而汉娜则因拒绝保护她的同伙披露真相而被定罪。然而，在法庭上的审判中，她的秘密却成为她的防线，她不愿意透露自己的过去，坚持保持沉默，最终被判处终身监禁。
这个故事引发了我深深的共鸣和思考。在影片的主线中，汉娜担任守夜人时，听到那么多受害者的呻吟和号哭，却毫无同情心地忽视了他们。随着事件的发展，我开始思考当面临道德困境时，我是否会像汉娜一样选择闭口不言，逃避责任。我不由得想起了一个思考题：在同样的场景下，假如我是汉娜而不是迈克尔，我会作何选择？我会宁愿选择全心全意地去爱她，包容她的过去，或者会公布她的秘密，接受她所犯下的罪行。
观看这部电影也让我想起了关于道德和良知的许多深入思考。汉娜的选择引发了我对人类本性的思考，以及何时会发生道德败坏的可能性。她是否真的理解自己的罪行？她的沉默是否意味着内心深处的痛苦和悔过？或者她已经变得冷漠和麻木，不再认为自己有什么错？这些问题引发了我对于人的道德观念的思考，以及人性的复杂性。
此外，《朗读者》这部作品也深刻地探讨了爱情和责任之间的关系。在汉娜和迈克尔之间的关系中，爱情变得更为复杂。迈克尔在得知汉娜的秘密后一度感到痛苦和愤怒，但他最终选择了原谅她，并以一种真挚的方式爱她。这种爱情引发了我对于道德责任和忠诚的思考。当我们深爱着一个人时，我们是否应该继续支持他们，甚至在他们犯下错误时保护他们？在这样的情况下，我们是否应该选择理智和正义，还是为了我们的感情而选择宽容和宽恕？
《朗读者》这部作品给我留下了深刻的印象，不仅在情节和角色设置上，还在于它所探讨的主题和思考。这个故事让我重新思考了人类的道德观念、爱情中的责任和忠诚，并启发了我对生活和人性的更深层次的思考。尽管故事背景发生在二战后的德国，但其中所探索的道德和情感问题在当今世界依然具有重要的意义。这部作品通过描述复杂而令人困惑的人类心理和行为，引发了我对于道德和爱情的思考，让我对人性和生命的意义有了更深入的理解。
梅读后感 篇4
个旧市第十一中学刘梅芳
迄今为止，我踏上教育教学这个工作岗位已有九个月，虽说不长，却深有感触，心中万千感慨。在这段时间里，有苦，有甜，有泪，但更多的人是幸福的。当我们和孩子在一起的时候，我们的心总是年轻的。然而，当我感到困惑的时候，我经常问自己如何把我最喜欢的孩子教好？
但是当我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》之后，便懂得了很多道理，感觉这本书带给我的是一种豁然开朗感觉，让我更深刻的认识了教育教学这个工作，也为自己在今后的教师生涯中积累了更多的理论，指导自己的言行，不断提升自己。读过后就像有一股清泉不断冲击着我的头脑，让我的思想在不断的撞击中反复锤炼，去腐存新。在阅读中，我常常忍不住隐藏自己的思想，反省自己平时的教育行为。在不断的比较和学习中，我找到了一些方法和目标。
现在我就这本书其中的几个方面来谈谈自己的感想：
书中第一点是《请记住：没有也不可能有抽象的学生》，苏霍姆林斯基通过具体的教育案例，帮助我们明确如何认识和对待学生的规律和道理，有助于我们的每一个教育和管理工作者全面地看待和处理学生及其所出现的问题。苏霍姆林斯基给我们举了一个例子：
让所有刚入学的七岁小学生都完成同一种体力劳动如提水，一个孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来20桶，如果我们强迫其中身体虚弱的孩子一定要提20桶，那么就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了，说不定还会躺在医院里。同样，有的学生对教材感知、记忆、理解得很快，而且在记忆中保持得长久牢固，而有的学生对于脑力劳动感知得慢，在记忆中保持得不久也不牢固。对于有的学生来说“五分”就是成功的标志，可是对于另外一些学生来说“三分”就已经很了不起。
因此，我们的教师要善于发现学生，了解学生的实际情况，培养学生的自尊感，不讽刺学生，积极鼓励和表扬学生，提高教育教学技能，因材施教。挖掘每个学生的长处和潜能。
本书第六点也让我感悟较深，是《谈谈对“后进生”的工作》，通过鼓励和帮助学生自己阅读课外书籍来促使其感悟的方法，对于我们在教育中解决对“后进生”教育这块“最难啃的硬骨头”，有着十分重要的参考价值。对于后进生来说，我一直认为这是一个智力问题和一个人的素质问题。例如，我在教学过程中遇到一些学生，他们多次向他解是智识点，他仍然很困惑。然而，通过多年的教育实践和对儿童心理工作和精神生活的研究，苏霍姆林相信：
儿童学习困难，功课不及格，落后于别人，其原因在绝大多数情况下都在于儿童在童年早期所受的教育和他周围的条件不够好。他认为，当学习困难的孩子和能力强的孩子在课堂上时，他们需要特别的照顾和耐心。
不要一句话，不要一个手势让这种孩子觉得老师对自己的未来失去了信心。同时，它也提醒我们，不要强迫孩子们尽可能长时间地挖书，而要培养智慧，发展大脑，教会他们观察世界，发展孩子的智力。
读完这本书，我想我们的老师应该记住：对于每一个有学习困难的学生，不管他耽误了多少时间，我们都应该有爱心、信心和耐心。要相信人人能成才，特别要关心后进生的成长，但也不要把他们看得和优秀学生一样的能干，这样只会越学越死，越学越笨。
而要更注重锻炼他们的思维，发展智力。正如苏霍姆林斯所说，我们的崇高的使命就在于：要使我们的每一个学生选择这样一条生活道路和这样一种专业，它不仅是供给他一块够吃的面包，而且能给予他生活的欢乐，给予他一种自尊感。
所以我觉得作为一个老师，我们应该尊重每一个学生，而不是讽刺任何一个学生，特别是后进生，特别关助他们的成长，花更多的时间和他们在一起，帮助他们上课，学会在其他地方思考。
另外，《给教师的建议》这本教育教学著作还教会我一定要做到“爱心、细心、耐心、慧心”。
“爱心”是为师者应具备的最基本的素质。“感人心者，莫乎先情”。 苏霍姆林斯基说“没有也不可能有抽象的学生”。
因此，作为一名教师，首先应该是爱学生，孔子说：“有教无类”。对全班学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。
“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。
教师工作是门细活计。教师管的事特别多、但却要求特别细。大到教学工作，小到扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了教师操心。
所以，老师要有一颗细发般的心细心。为此，我们要认真做好“六个勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。教师的细心是观察学生思想和行为的导航灯，是课堂正常工作的关键，是教师工作的关键。
大教育家培根说“无论何人，失去了耐心就失去了灵魂。”所以成功教师的秘诀是要有耐心，苏霍姆林斯基在《谈谈对后进生的工作》中特别强调耐心在教育中的作用。作为教师我们应该用耐心去开导学生，做好学生思想教育工作，多给学生改过自新的机会，循循善诱的指导他们，努力让他们明白自己哪儿错了？
为什么错？ “以诚感人者，人亦诚而应”这句话说得就是如此。不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是作为一名教师所不可欠缺的。
耐心——教育永远的希望！自我教书以来，遇到过一类学生，平时上课很调皮，不专心听讲，找他们到办公室好好谈心，耐心劝解引导，可是却总不见效果，读了这本书后我更加坚定，终有一天我会通过很多次的耐心教导，他们会醒悟明白。
此外我们教师还要有一颗慧心。苏霍姆林斯基说过：“学校里的学习不是毫无热情的把知识从一个头脑装到另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。
”作为一名教师，一定要细心观察学生的变化，探察他们的心理，重视他们的心灵感受和情感体验，适时调整教育教学策略。“智慧意味着以最佳的方式追求最高的目标”，在教育教学过程中，我们要充分发挥自己的聪明才智，营造和谐、宽松、活跃的学习氛围，创造展示的机会和条件，充分调动学生的积极性和主动性，抓住每一个细节，关注每一个学生，使他们在原有的基础上不断进步、提高、发展、成功。实践证明，智慧是一把神奇的金钥匙，它能打开学生的心灵之门。
看完苏霍姆林斯基的作品，我对教师的幸福也有了深刻的理解。我认为幸福其实就是一种感觉，一种心态。作为一名教师，如果他能以阳光的态度教书，他的教育事业就是幸福的生活。
阳光心态是一种健康、平和、宽容、大度、高尚、自信、积极的心态。正是这种心态把尴尬变成和谐，把压力变成力量，把痛苦变成快乐。在阳光心态的鼓舞下，我们不再为待遇低而感叹，不再为一些小事而气愤，不再为偶尔的挫折而悲伤，不再为意外的打击而崩溃。当我们把教书育人变成一种事业而非职业的时候，即使疲惫写在脸上，我们也会感觉到幸福如午后的阳光懒散而宁静。
比如，在教学过程中，有些学生受到老师的批评会反驳老师，但我总是安慰自己，告诫自己要有尺度。他们还年轻，不懂一些道理。因为他们还不成熟，我们需要我们的老师来培养他们。
作为一名教师，我们首先要体验到教育本身便是一种幸福。因为我们每天和朝气蓬勃的孩子在一起，没有什么比见证学生的成长、变化更令人感动的。课堂中，我、与学生一起欣赏名作、认识很多历史名人。
有时意见有分歧，但我很开心，这说明他们在乎，孩子们的学识每天都在增长着，我应该为他们点滴进步感到欣喜。微笑着见证学生的智慧成长就是一种幸福。课堂是学生生命活力激发的时候，操场则是学生生命张扬的时刻。
课间时，我们经常和学生们一起活动，全身心地融入到学生中间去，与学生平等遵守活动规则。这样是对我自己身心的一种锻炼，也是对学生的一种人文关怀。每一次的促膝长谈，让我们感觉到了孩子的思想在改变、在成熟；每一次学生犯了错误后，我们以宽容之心原谅他们时，师生间的感情在进一步加深、积淀。
作为教师，需要我们接纳原生态的学生 ，而不是接纳我们想象中的学生，我们需要引领着孩子们成长。
我们应该每天用心做好教学工作中的每一件小事，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。就像有位老师告诉我，我们应该把每节课都看成是在参加教学比赛是的讲课，都是一个新的开始，这样我们就会获得进步。总之，“做好每一件小事”是幸福的教师获得幸福一个基本的条件。
事实上，一屋不扫何以扫天下，伟人都是从平常人走过来的，他们善于做小事情，善于坚持不懈地做好他们认为正确的小事情，这也是许许多多普通人与名人伟人的最大区别之一。让我们一起努力，争做一名幸福的教师吧！
梅读后感 篇5
老师，就像一位辛勤的园丁，而学生，就像那一棵棵稚嫩的植物，园丁任劳任怨地培育植物，老师尽心尽力地培养学生。老师，就像一棵大芭蕉，而学生，就像是那一棵棵小芭蕉，大芭蕉把自己的水分毫无保留地给了小芭蕉，直至死去。
文中的殷老师，很有勇气，喜欢挑战各种有尝试性的事情，明知何小强是大家都避而远之的，明知任何老师都不愿教他，明知如果教不好他，那么她的“先进教师”的荣誉称号也会不翼而飞的，她不顾别人的反对和误解，毅然接受了在别人心中是“环孩子”的何小强。
当校长把“先进教师”的表格给了殷老师时，她却说，她并没有教好何小强，她没有资格得到“先进教师”的工荣誉称号，她的谦虚让人震惊，“先进教师”的称号是每个老师都梦寐以求的荣誉，而她却拒绝了，当时，我的脑海里出现了一个疑问：为了一个学生，她放弃了自己一生的努力，她值得吗？正在这时，旁边的一个男生说：“世界上还有这种傻子？”我想对他说：“她不是傻，因为她心中有爱，而你没有。”可这话刚到嘴边又被吞了下去。
何小强叛逆，好动，这些在别人看来，都是“环孩子”的作为，可这也是有原因的，他从小没有妈妈，爸爸又以出海为生，从小被寄养在姑妈家，试问，如果我们的家庭状况像那样，谁又能保证自己不会变与何小强那样的人呢？他渴望有妈妈，他渴望有一个不出海的爸爸，他希望得到别人的在乎，他希望得到爱，而我们现在这些“小皇帝”，“小公主”，已经习惯了“衣来伸手，饭来张口”，如果没有了爸爸妈妈，那我们以后该怎么办？可我们还身在福中不知福，整天说这个不好，那个不好，跟何小强比起来，我们该知足了。
她忘记了自己的生日，把何小强的十五岁生日却记住了，把何小强领回家过生日，把原本为她准备的礼物送给了何小强，这一切的一切让她的孩子感到不公，她从没过过生日，现在连她的第一次生日也被搅乱了，他的话让何小强的自尊受到了伤害，何小强忍着跑出了殷老师的家，殷都丢下了她的母亲和儿子，去找一个和她没有任何血缘关系的人，就在她找到何小强时，她的爱得到了回报，何小强叫了她妈妈。
只要你付出了爱，你一定会得到回报，我知道了那个疑问的答案，她值，因为这些学生就像她的孩子一样，教师节，让我们为尊敬的老师敬礼，让我们为他们鼓掌，让我们为他们送上祝福。
梅读后感 篇6
《遇见》的故事很真实，越是真实的故事越容易触动人的心弦，看了这篇文章之后，一堆思绪涌上心头，但是，我却不知道该怎么衔接下去，继续写成一篇小说。
从刚出生时的一张白纸，到孩提时的天真幼稚，到青春时的青涩懵懂，到经历过雨季的洗礼之后的后青春期的从容余悸，到过了爱做梦的年纪之后的淡然怨念，再到青丝成白发时的坦然稳重，最后到归于尘埃之际的释然透彻，这大抵是一般人都会经历的过程。每一段经历都是一种成长，经历过，成长了，值得了，不必太过纠缠于过往的是是非非，亦无须对不可预知的未来耿耿于怀，安心活在当下，坦然面对最真实的自己，勇敢去接受身边新的人或事，才能获得幸福。人，应该学会在这不完美的世界中发现完美发现美，需要好好的爱自己。
我是个很痴很痴的傻情人，不管自己的心是怎样的，一旦接受之后就会从里到外都接受，而后全心全意毫无保留的去付出，即使伤痕累累还痴心不悔。然而，当我真正放下决定离开的时候，从前所有的一切都已经变成泡沫不复存在，无论过去有过多少感动，受过多少伤，那些东西对我而言，已经没有任何意义。我努力过，争取过，珍惜过，付出过，这就够了，至于结果，已经不再重要了。现在，我有自己欣赏和喜欢的人，我的身边有很多很好的朋友、亲人，我过我的生活很自在很温暖，我热爱我的生活我的工作，我喜欢我的亲人我的朋友。
真正善良的人害怕伤害别人，所以往往容易自伤，但是，如果仅仅是付出就能够幸福快乐的话，又何来自伤一说呢？总归还是修心不够，才会感觉受伤吧。但愿姐姐能够早点走出心底的阴霾，接受身边的新鲜的人和事，不要对过往念念不忘以至积郁成殇，希望你是阳光的，希望我身边的人都能阳光的生活。
再来说说《遇见》这文章，其实个人觉得，一篇好的小说应该是能触动人心给人带来某种正面影响的，它不应该是N多个毫不相关的简单故事的集合，姐姐的这篇文章完全就可以从各个方面细化一下，写成一篇独立的微小说，不需要我再赘述自己不相关的故事了，我能做的，就是在姐姐完成《遇见》之后给写个序言吧，如果姐姐需要的话。
每个人都有很多故事，每个故事都可以很美；故事因为真实所以感人，人因为善良所以迷人。
惟愿，能在最美好的年华遇见最最亲爱的你，而后，能够与侬一起携手踏遍漫漫人生路，阅尽人间所有悲欢与离合，描一幅属于我们的画卷，书一篇只有爱的文章。
梅读后感 篇7
暗香是寂静的，因为少有人认识它。
我一直以为人是有前世的，而我的前世，一定是一棵植物，开着浅紫色的花，长在一个僻静的角落，兀自芬芳。
直到有一天，再次遇见它，我才在恍惚中清醒。那一刻，我心是欢喜的，眼角渗出的是热泪。
我写过很多花，蝴蝶兰、杏花、桃花、海棠、野菊花……却从来没有一种花真正让我低眉，不再心仪别花。它们所触及的无非是我的视觉和嗅觉，而“暗香”的出现惊艳了我所有的时光，把一种叫灵魂的东西牵了又牵。
出生在乡下，让我有了更多的机会接触植物。小时候，河滩边田野里玩耍，一群丫头小子玩“过家家”，泥巴沾上脑门，青草染绿裤腿，顶着回家被骂的风险，也算是“疯张”一回。乡下没有多么名贵的花卉，有的只是一些不知名的碎花。颜色清丽，形状单调，姿态却万千。一到五月，蔓延出一种叫“喇叭花”的小草，是藤蔓状，可以缠绕树木延伸，亦可以在平坦的土壤中独自向前铺展。每一条藤蔓上会开出许许多多紫色的小花，面朝上，酷似村委会的高音喇叭。我迷恋紫色，
总觉得紫色有一种淡淡的情怀和朦胧的幻觉，像多情而忧伤的某一个姑娘，她的心在远方……
它浓浓的翠叶，在时光中裁剪风月，在晨曦里沐浴甘露，然后孕育出朵朵浅紫色的花，借岁月的一剪方寸浅琢。没有炫耀，没有张扬，安静孤独却满足自如。
这样的一种花草，它在尘世里该是多么安静呀！倘若有一段倾城之恋，谁又会懂得这不倾国倾城的容貌下隐含的高雅之心？
我亦是一株植物，开在自己的一亩三分地里，不求招来蝶儿共舞，只愿岁岁安静芬芳。
三年前，我一直在网络空间书写着稚嫩的文字，一篇写喇叭花的散文《暗香，浅醉了初夏的清晨》入了一个友人的眼。友留言：过往，只见月季在枝头高昂，却不曾得知这里也有隐蔽的“暗香”。于是，我决定“亲近”它。我知道这是引用了我文中的一个句子，恰恰是这个句子让我觉得喇叭花是有香气的，只因它花小不起眼或被草丛遮掩，需要懂的人才能理解。
从那个时候开始，我给喇叭花改了一个好听的名字，叫“暗香”。
暗香，一度蔓延了我文字的间隙，似乎成了我的印记。好友们点评如雨，淅淅沥沥洒在了我的窗前，诠释着对暗香的喜欢。
梅读后感 篇8
今天，听到一首歌——-《李雷和韩梅梅》，心仿佛回到了那个轻风拂面的年代。
从不认为自己已到了回忆的年龄，却在听到歌声时不知不觉想到他。也许当这首歌响起，他也会想起那个枫叶满地的季节里拾级而上的女孩。如果那样的岁月里有谁是我心中最美的回忆，应该是他。
那一年，我十三岁。处于每一个女孩子都会遇到的梦幻年龄。他坐在我的前排，一开始，我并没有注意他。我是老师眼中的乖学生，文静、温和，我的世界除了学习还是学习。他和我不一样，他是同学眼中的坏学生。打架、上课不专心、抄作业，总之，我们的世界本来应该没有任何交集，每一天，礼貌的微笑、招呼，我们是同学，生疏的同学，如此而已。
我发现他不一样，是从他的眼神开始的。有时无意掠过他，会发现他的眼神与别人不一样。有点我说不上来的东西在里面，仿佛是热情。我吓住了，开始躲他的眼光，我不想和他有交集。尽管身边也有很多同学开始“恋爱”，但我知道，那不过是小孩子玩的家家酒。我的心中只有读书。
后来有一天，他在我的书桌里放了一张纸条，我颤抖地打开，他写了些什么，我已不记得，但他的意思我明白。我没有理他。我不认为我们之间会有什么值得说的。他那样的男孩子，早在我认识他之前，就已经与别人传出过那时称为“耍”的流言。我一笑置之，我不会傻到相信。即使相信，我也没有兴趣陪他玩这样无聊的游戏。我的人生没有那样的规划。我想要一份美好的爱情，但那得是在我谈得起爱情的年纪。
我的不理会似乎没有冷却他的热情，他接着写了很多信。我回过，告诉他，我不爱他。但我很感动。
再后来，我们的生活便没有太多的交集，因为临近毕业，我们分成了好班与平行班，我与他自然不可能再同一班。但他依然写信，常常写，刚开始时我很反感，拒绝，到后来就习惯了，反正拒绝他还写，于是干脆不理他。直到初中毕业。我上了师范，他因为成绩不好，只好读了一所不太好的高中。
他依然常常写信，我依然不厌其烦地拒绝他。最后，我告诉他，我们可以成为好朋友，也可以继续写信保持联络，但如果他依然坚持故我，我们便连朋友也做不成，他回信说好，那我们做朋友吧！我很开心，因为我已习惯了他在身旁的日子，不失去他这个朋友，也不用烦恼他的苦苦纠缠，还有什么比这个结局更好呢？
后来读师范的日子，他还专程来看过我，我们真的像朋友一样无话不谈。我以为我终于得到了一份珍贵的友谊，我也相信了书上的话：男女之间也可以有友谊。
师范毕业后，我回到家乡教书。他自然落榜了。他的成绩很不好。我一直知道。可能属于一科只考十多分的这种。我失去了他的消息。
后来我认识了另一个男孩，他与我一样是老师，他体贴我，关心我，宠爱我，于是，在认识八个月后，他开始追求我，我于是开始和他交往，那一年，我十八岁。
有一天，我收到一封来自一所师范院校的信，我很诧异，我不记得我有朋友在那所学校读书，但信封上的字迹却又如此熟悉。我迟疑着打开信，看到他熟悉的字体，心中泛起淡淡的酸涩——-“絮儿，容我这样唤你一次吧，不要拒绝我。你还好吗？我好想知道你过得好不好，这一年多来，我从不曾给你寄出过一封信，每一次想到你，我提起笔后就又放下，你不喜欢这样什么都不会的男孩子，我知道。成绩不好，又没有出类拔萃的特长，我直到你开始工作后才发现我与你之间的差距。可我真的不喜欢读书，一个只能考十多分二十多分的人怎么可能与你一样写出美丽的词句？所以每次给你写信我都要打好多遍草稿，你一定不知道。虽然我好讨厌读书，可我真的好喜欢你，喜欢到愿意为了你去认真读书。这一年，你知道我是怎么过的吗？我拼了命地读书，总是最后一个入睡，每当我想放弃时，我想到了你，唯有考上师范院校，我才能当老师，只有当了老师，我才能和你一样站在讲台上，才能与你有共同的语言，才能站在和你同样的高度，不需要仰视或者俯视你。我从十多分一直艰辛地往上爬，直到有足够的分数进入这所师范院校。当我拿到录取通知书时，我也忍住了想见你的冲动，我要从我的学校给你寄去这封信，让你感受到我的改变。絮儿，让我这样唤你好不好，等这一天，我等了太久，我不想和你做朋友，当我们都十八岁的今天，请准许我大声地说出我心里的话，做我的女朋友好吗？等我们都足够成熟时，做我的新娘！”
信笺从手中滑落，我跌坐在床上，久久说不出话来。
我告诉他我已经有男朋友了，他来得太迟了。我们在命运的玩笑下已擦身而过……
他再来信时，不再说做朋友，而是满纸柔情蜜意。我只好再一次拒绝他，为了我的男朋友。
于是，我们的关系再次成为朋友。但像朋友那样通信了四年。直到他毕业前夕，我与男朋友结婚了。
直到那时，我们依然仅仅是朋友。
再后来，从别的朋友那里知道他在几年后也结婚了，那个女孩子也是一个老师。但我们再也没有联系。这一次，我知道，我们不会再是好朋友了。后来，我调离了原来的.地方，失去了他的消息。更无从打听。但不知为什么却常会想起他。想起他的话，他的笑，他的傻。
李雷和韩梅梅如今都各自拥有了自己的生活，年少时的懵懂终于散去，那段记忆于是成为一段珍藏在心底的感动。唯有起风的日子会有一两个曾经的片段浮现在眼前被风吹动成淡淡的轻烟。
我想起了张籍的《节妇吟》里的句子——-还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。我没有这样的恨，他也应该没有，因为我遇到他比我的爱人早。但我们却一次次擦身而过，是他做得还不够多，抑或我们今生无缘？
在正确的时间，遇见正确的人，是一种幸福；
在正确的时间，遇见错误的人，是一种悲伤；
在错误的时间，遇见正确的人，是一种无奈；
在错误的时间，遇见错误的人，是一种折磨。
我不知道是我们相遇的时间不对，还是人不对，但他之于这段感情中得到的，恐怕是悲伤、无奈和折磨吧。而我除了对他说抱歉外还能说什么呢？我的今生、来世都已给了我爱的人，我那个在正确的时间里遇见的正确的人！
梅读后感 篇9
周燕上周三，学校组织**儿童剧《永远的雪梅》，看后体会很深。
承诺，一个很普通的词，每个人都可能亲身经历过，结果却大相径庭。有些领导干部在各种会议上慷慨陈词、激情承诺的时候，他们或许没有想到今后自己为了承诺而必须付出的行动，结果只能是不了了之；有些情侣在花前月下海誓山盟的时候，他们或许没有想到今后自己为了家庭而必须付出的而共同奋斗，结果往往是当事业与家庭出现矛盾的时候，他们选择了最终的放弃。而有些人，也许一生中从来没有承诺过什么，只是默默地把信仰留在心里，却留下的一切都是感动。
殷雪梅，一位普通人的老师，用自己的生命写下了爱的承诺。
2005年3月31日中午12时许，金坛市城南小学二（1）班班主任殷雪梅老师，在护送学生过马路时，一辆违章小轿车突然横冲过来，殷老师奋不顾身地张开双臂将学生推向路边，把生的希望留给了孩子们，自己却以身殉职。殷雪梅去世后，在人口不足20万的金坛市，有10万人为她送行。那些相识的人，那些不相识的人，都在为她动人的爱哭泣。
十里长街上，白花白雪，如云，泪流成河。
给我印象最为深刻的即为开头部分。“快，藏起来孩子们，不要被捉到啊！”，“鸡妈妈”殷老师张开双臂极力的保护自己的“鸡宝宝”。
老鹰捉小鸡，这样一个简单的游戏真的展现了殷老实的高尚美德，让人感动。**话剧的整个过程，红星剧场鸦雀无声，每到动情之处，大家都难掩心中的感动，不停的擦拭泪水，场面十分感人。话剧结束后，大家都在回味其中的每个细节，心情也久久不能平静
试问，到底是什么让我们如此感动？到底是什么让我们泪流满面？又到底是什么让我们对殷老师的思念久久不能忘却？
或许，再多的华丽的辞藻也不能诠释殷老师生命的全部的意义；又或许，再多的鲜花和泪水也不能寄托我们对殷老师的深深的思念，那我们到底该怎么表达自己的感情呢？首先，作为人民教师，我们深切感受到社会各界的关注和压力。我们的身上肩负了培养祖国未来现代化建设人才的希望，我们的身上也承载了社会、家长的殷殷重托，我们也只有在自己平时的工作中踏踏实实、认认真真的完成各项任务才能回报他们的期望。
同时，作为共产党员，我们更是要做到身先示卒、吃苦耐劳、任劳任怨，发挥党员的先进性，为群众做出应有的表率作用，起到模范带头作用，使得我们的党永葆青春、生机无限。时时刻刻要把殷老师作为学习的榜样，我们不要承诺什么，我们要的是实际的行动，这才是对殷老师的无私的精神的最好继承。
殷老师，您一路走好……
梅读后感 篇10
寒假里，读了著名特级教师宋运来主编的，对教师影响最直接、意义最深远的教育经典著作《影响教师一生的100个好习惯》，感受颇深。这是一本以教师习惯研究为主要内容的书，从教师教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五个方面，对教师习惯进行全面系统的研究。书中记录的100个好习惯虽然很小，但很容易被老师忽视。重视这些习惯，有助于教师教学风格和精神境界的形成。
以下是我在阅读了此书以后的一点心得。
一、播下一个好的行为，收获一个好的习惯。
通过阅读，我觉得作为培养学生的教育家，要想让学生成才，首先要为各地学生树立成功的榜样，从而帮助学生养成各种有成功潜质的好习惯。相信播下一个好的行为，必将收获一个好的习惯。
阅读此书，带给我的不仅仅是阅读的享受，更多的则是生活的引领，智慧的传递，方法的教授。普通教师之所以不能成功，最关键的原因是他们没有把这些好习惯当成生命的翅膀，从而增强自己的飞翔理想。回想以前，我也努力面带微笑，可是没有将这种表情作为一种习惯带进课堂；也提前三分钟进过教室，却没把这样的行为化为一种习惯；在课堂上也有过创新，可是没有做到持之以恒……此时我才明白：
我之所以普通，主要是“不求有功，但求无过”的心理和随心所欲、我行所素的不良习惯所致。其实，一种行为如果长期下去，就会成为习惯；而好的行为一旦坚持下来，就会成为一种好习惯。要想获得成功，就要培养良好的习惯。
从小事做起，从习惯养起。正是这诸多好习惯，铸造了许多优秀教师。做一名优秀的教师，必须养成良好的学习习惯，善于发现他人的长处，虚心学习他人的长处。只有这样，才能积少成多，积少成多。孔子曾说：
“三人行则必有我师焉。”每个人都有自己的闪光点，都有值得他人学习的地方。教师可以向周围的人学习营养和经验，而向学生学习可以让他们更亲近，交流感情。
二、用宽厚的爱去赢得学生的信服。
时代走到今天，教师和学生间的关系也在发生微妙的变化。教师需要尽快地适应新的角色，平等地与学生交往，这样就需要摒弃一些传统观念下养成的习惯，教师要把学生放在第一位，关爱、赏识你的学生把学生当成自己家人一样去交流，记住他们中每一个人的名字，而且要很容易叫出他们的名字，这样就等于给他们一个巧妙而有效地赞美。当你的学生出现错误的时候，要常常换位思考问题，这样才能全面客观地把握问题的成因，作出客观、科学的判断和选择。
常驻机构与学生谈心，要用心去与心交流，建立良好的师生情感，学生最爱向知心人说知心话，因而谈心时，教师应注意自己的角色，将心比心，想学生之所想，急学生之所急，以一个亲密无间的朋友身份与之交流，以自己宽厚的爱去赢得学生的信服。
在素质教育的今天，要想实现课堂教学的有效性，不仅要看教师教，还要看学生学，只有将两者结合，遵循学生的发展规律，基础教育课程改革才不会是一句空话，才会落到实处，学生才会受益，才会实现师生双赢，学生对于学习数学，才会乐学、好学、自主地学、创造性地学，才会为他们今后能成为“面向世界、面向未来、面向现代化”的创新性人才奠定基础。
拿破仑说过：“把一个信念播种下去，收获的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一种性格；”身为教师，在教育学生养成良好习惯去获取成功的同时，自身也应该看到在争取教育事业成功的道路上，其良好习惯的重要性。我会以《影响教师一生的100个好习惯》运用到实际工作生活中来提高自己，激励自己，超越自己，并由此获得最大的快乐。
相信持之以恒，将会收获多多，积硅步，必将至千里，积小流，必将成江海。
大禹治水读后感(推荐10篇)
编辑向您分享了大禹治水读后感。多读书可以提高我们的写作能力，让我们才思敏捷，作者写的作品，其精彩程度让人忍不住拍案叫绝。读后感可以从众多思想中挑选最恰当的感受点，作为全文议论的重要核心。仅供参考，我们来看看吧！
大禹治水读后感 篇1
天，我读了《上下五千年》中的一个，叫《大禹治水》。非常感人，我读得津津有味。因为不仅语言精练，而且具体生动地写了大禹那种聪明伶俐、勇于牺牲精神。大禹的为人让我佩服不已。
这个故事讲的是尧、舜时期，黄河流域发生了很大的水灾，庄稼被淹了，房子被毁了，老百姓的日子都过不下去了……禹用开渠排水，疏通河道的办法，把洪水引到大海里去。为了治水，他到处奔波，多次经过的家门都没进去。经过13年的勤奋努力，终于把洪水引到大海里去了，地面上终于又可以供人种庄稼了。
读完《大禹治水》这个故事，使我了很多。“天下无难事，只怕有心人”，只要努力、勤奋、刻苦，一定能取得好成绩。使我了人活着不应该只为了，也应该为大家，为集体着想，我要大禹这种锲而不舍的精神，他这种公而忘私的品德，让我感慨万千。啊!古人有如此可贵的奉献精神，而我们为什么没有呢?再苦再累也不能半途而废。只有一心一意，不畏劳苦，才能更上一层楼。我一定好好学习大禹那种不怕吃苦的精神，所以我要努力学习，长大用自己的智慧报效社会，报效祖国!
大禹治水读后感 篇2
读了《大禹治水》这篇文章，使我受到了很大的教育，也使我懂得了做人的道理。
四千多年前，在尧统治的年代，黄河流域爆发了一次很大的洪水。老百姓田里的庄稼被洪水淹没，房子也被冲毁了，还有很多人被洪水夺去了生命。老百姓没有办法生活，只好搬到山上去住。
为了解除老百姓的痛苦，尧把所有大臣召集到一起，研究治水的办法，大家一致推荐鲜去治水，可是连续九年治水没见成效，而且水灾越来越严重了。
后来，舜接替了尧的位置，他亲自到灾区去考察。舜看到鲜对洪水束手无策，便问他：难道普天下竟没有能治理洪水的人了？于是鲜推荐了自己的儿子禹前来治水。
禹是一个聪明能干的人，他没有用父亲的办法治水，而是开凿水渠，疏通河道，把洪水引到了大海里。最后禹和百姓一起，不怕辛苦劳累，终于把洪水治理好了。
大禹在治理洪水期间，曾经三次路过家门而不入，把所有的精力都用在了治水上，他这种大公无私的精神值得我们学习。
另外，读了这篇文章，我更懂得了一个人做事要一心一意，善于动脑，敢于尝试。只有这样，才会获得成功。
大禹治水读后感
自然界里有许多我们想不到的自然灾害，这些灾害给人类、家园带来的是极大的伤害。有的人失去了一个美好的家；有的人失去了亲人；还有的人失去了一个美丽的生命今天我就读了一个有关治水的传说，是谁治的水呢？他的名字叫：大禹。读了这个故事，很是让我感动。这个传说的内容是这样的：
自从舜接受了皇位以后，果真不负所托。他内修政令，外抚百姓，凡事都要亲力亲为。这使当时的社会环境较尧在位有过之而无不及。到舜年老的时候，他也到处求才访贤，也让手下推举有才之人。当时人们一致说到了治水有功的大禹是个治世之才。
传说在大禹治水的13年之间，他曾经3次经过家门，但是因为水患未除，他就没有进家门。有一次，他的妻子涂山氏生下了一个儿子启，婴儿正在哇哇大哭，禹站在门外，听见了哭声，也下狠心没有进去探望儿子和妻子。这件事千百年一直被当成佳话在人们之间口耳相传。正因为他有一颗这样爱国、爱民之心，所以才三过家门而不入。后人都称颂禹治水的成功绩，尊称他为大禹。而经他治理的黄河，也一改暴躁的脾气，就像温和的母亲一样，成为中华文明的摇篮。
因为大禹治水有功，大家都推选大禹。到舜一命呜呼的时候，大禹就继任了部落联盟首领。大禹在位的时候也是四方安定，百姓安居乐业，人们的生活都很富裕。随着时间的穿梭，大禹也年老了，也要找个才子继位。他看中了一位与大禹一同治水的伯益。但就在这时，大禹的儿子启见国泰民安，可以无为而治，使想待大禹年老把首领的位置弄到手，过他的安逸日子。于是，在大禹葬后，启强行夺得了首领的位置。从此以后，公天下就变成了家天下。禅让制变成了世袭制，一个奴隶制国家就这样形成了
大禹治水的丰功伟绩及其精神,数千年来被后世的人民传颂不息。不仅被夏、商、周三代所缅怀赞颂,而且也得到春秋战国时诸子百家的一致肯定。大禹治水不只是一种历史的现象和历史的功绩,它还留给后人最最宝贵的精神与财富。
在长期的治水过程中所形成的大禹治水精神大禹治水的精神深深地打动了我，也给予了我一个很大启示只有想不到的，没有做不到的。面对如此强大的洪水，大禹下定了决心要把洪水赶到海里去，最后终于成功了。只要我们的心中有坚持二字，就一定会收获丰硕的果实！
我们要学习他的坚持不懈、大公无私的精神，只有这样才能成为一位有用之才。让我们运用头脑，去解决生活中、学习中的各种狡猾的困难吧！
大禹治水读后感
今天，我读了大禹治水这故事，让我懂了许多道理。尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，庄稼被淹了，房子被毁了，老百姓只好往高处搬家。尧派鲧去治水，鲧花了九年时间治水，没有把洪水制服，因为他只懂得水来土掩，造堤筑坝，结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而闹得更凶了。这是因为鲧虽然花费了好长时间，但都做了无用功，他没有利用智慧来解决问题。舜接替尧选禹去治水，禹改变了父亲的做法，用开渠排水、疏通河道的办法，把洪水引到大海中去。他和老百姓一起劳动，戴着箬帽，拿着锹子，带头挖土，挑土，累得磨光了小腿上的毛，经过十三年的努力，终于把洪水引到大海里去，地面上又可以供人种庄稼了。大禹为了治水三过家门而不入，终于把大水治服了。大禹父子俩治水的方法不同，大禹父亲用的是堵，大禹用的是疏通，治水的结果自然也就不同。
大禹治水这个故事告诉了我一个道理，在学习上遇到困难时，不仅要有毅力和决心，还要充分利用原理，发挥自己的智慧，不能像大禹父亲那样。我的学习也不例外，不能遇到困难就退缩或者草率解决，不遵守规律，这样都是不行的。以后无论在生活上、学习上都要有不怕挫折的精神，遵守事物发展的规律，把各科的学习成绩搞好，也能把生活中的事情解决好!
大禹治水故事心得体会
大禹治水是《史记》中的一个小故事。大禹是中国历史上第一位成功治理黄河水患的英雄。在负责治理水患的九年之中，大禹非常的敬业，他始终尽心尽力地工作在治理水患的第一线，有几次他路过自己的家，可他也没有时间进去看看亲人并休息一下。他无私地为人民奉献着，直到成功。他是人民的大英雄!
人人都想成为英雄，可是英雄代表着牺牲个人利益和无私的奉献精神。我忽然想到了一些职业也需要大禹奉献牺牲精神。敬业的警察是英雄，他们为了人民的利益和歹徒搏斗，牺牲了自己的安全。敬业医生也是英雄的，他们为热爱人民的生命健康，牺牲了自己的时间和健康。敬业的老师也是英雄的，他们为学生的成长呕心沥血，牺牲了自己的时间和精力
我想在为社会服务的各行各业中，只要能尽心尽责做好本职工作的都能算作英雄。我想我们做学生也应该敬业，努力充实自己，提高自己，早日成为大禹这样的民族脊梁!
《大禹治水》读后感
今天我读了一个故事名叫《大禹治水》，主要讲古代的时候洪灾泛滥，庄稼被淹没，房屋被冲毁，无数的人被淹死在洪水之中。天帝派鲧来到人间治理洪水。鲧来到人间以后不调查研究就开始干活了。结果任务失败，后来天帝又派大禹下界治水。大禹比他父亲聪明机智。他将父亲治水失败的原因作了分析，总结出一是没有分析，二是治水的方法不对。大禹与鲧治水的方法不同，他不是防堵而是疏导，设法把洪水引到大海里去。
大禹辞劳苦，不避艰险，顶风冒雨，跋山涉水，走遍了三山五岳，九洲大地。在这十三年中大禹三过家门而不入，制服了大水，人们过上了美满的生活。
通过大禹治水的过程我明白了遇事要冷静，认真思考。学习也一样只有找到好的学习方法，才能事半功倍取得好成绩。
《大禹治水》读后感400字
今天，我读了一个故事，叫《大禹治水》。故事非常感人，我读得津津有味。因为不仅语言精练，而且具体生动地写了大禹那种聪明伶俐、勇于牺牲精神。大禹的为人让我佩服不已。
这个故事讲的是尧、舜时期，黄河流域发生了很大的水灾，庄稼被淹了，房子被毁了，老百姓的日子都过不下去了禹用开渠排水，疏通河道的办法，把洪水引到大海里去。为了治水，他到处奔波，多次经过自己的家门都没进去。经过13年的勤奋努力，终于把洪水引到大海里去了，地面上终于又可以供人种庄稼了。
读完《大禹治水》这个故事，使我懂得了很多道理。 天下无难事，只怕有心人，只要努力、勤奋、刻苦，一定能取得好成绩。使我懂得了人活着不应该只为了自己，也应该为大家，为集体着想，我要学习大禹这种锲而不舍的精神，他这种公而忘私的品德，让我感慨万千。啊!古人有如此可贵的奉献精神，而我们为什么没有呢?再苦再累也不能半途而废。学习只有一心一意，不畏劳苦，才能更上一层楼。我一定好好学习大禹那种不怕吃苦的精神，所以我要努力学习，长大用自己的智慧报效社会，报效祖国!
大禹治水读后感 篇3
昨天，我读了中国历史故事中的《大禹治水》。看完以后，我为大禹为了治水而三次经过家门却都没有进去的这种为百姓的精神感动了。
《大禹治水》这篇文章主要说了在很久很久以前，在尧统治的年代，发了一场大水，让很多人被洪水夺去了生命，尧便派一个叫鲧的人去治理洪水。鲧用老法子去治理洪水，但鲧治理了九年，一点成效也没有。后来，舜接替了尧的位置，发现鲧治理洪水没有用，就让鲧的儿子禹继续治理洪水。禹是个聪明人，他没有用父亲的老办法治理洪水。禹用一个办法让洪水流向大海。在禹治理洪水的十三年中，有三次经过自己家门口，都没有进去。第一次路过家门口时，他的妻子刚刚生下一个男孩，孩子在屋里哇哇大哭，可禹想到洪水还没有治好，就狠狠心转身离开了。禹每次经过家门都是看一看就匆匆忙忙走了。百姓们听说禹三过家门而不入的事非常感动。最后在大禹的带领下，洪水全都流入了大海。
在我们的身边，也有像大禹一样为了百姓们而不顾自己的人，我们最熟悉的清洁工人就是其中之一。有一次，我去上学的时候，看到一些清洁阿姨在广场周围打扫卫生。不时都有人把一些垃圾丢在地上，破坏地面的清洁。清洁阿姨们就会告诉他们，乱丢垃圾是不对的，可有些人不但不改过来，还对清洁阿姨破口大骂。但这些可敬的清洁阿姨并没有还口，只是默默的扫掉地上的垃圾，默默地保证我们城市的清洁。
读完《大禹治水》这个故事，我明白了，只要默默的为人们做出贡献，人们自然就会尊重你。
大禹治水读后感 篇4
看完《大禹治水》这本书，我知道大禹是一个为国为民无私奉献的人。
光在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾。庄稼被淹没了，房屋也被淹没了，老百姓只好往高处搬，可是不少地方有毒蛇猛兽出来伤害人和牲口，使人们更加害怕。尧决定派鲧去治水，鲧花了九年的时间，仍然没有把洪水制服。因为他只懂得造堤筑坝，结果洪水冲塌了堤坎，水灾反而闹得更凶了。
舜接尧当部落盟着领以后，亲自到鲧治水的地方看了看发现，他办事不力，就让他儿子禹去治水。大禹发言烃他父亲的做法，决定开渠排水，疏通河道的办法把洪水引到大海中去。经过十三年的努力，洪水终于被引进了大海时，地面上又可以种庄稼了。
大禹为了治水，到处奔波，多次经过自己的家门都没有进去。
有一次，他妻子涂山氏生下了儿子，婴儿正哇哇地哭，当时大禹正好打门外经过，也狠下心来没有进去探望。
这几次，大禹连治水中“三过家门而不入”。正是凭借这种不懈地努力和忘我的精神，他才帮助人们战胜了洪灾，赢得了大家的信任，被推为部落联盟首领。
大禹爷爷，我想如果你还活着的话，一定会对当时所作的倍感自豪，更会为有这么多的后继者把祖国建设得如此繁荣而欣慰的。
大禹治水读后感 篇5
《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍。在《山海经》里，我最喜欢的就是里面关于奇珍异兽的记载，如上古十大神兽：“白泽、夔、凤凰、麒麟、杌、獬豸、辍⒅孛髂瘛⒈戏健Ⅶ吟选㈦桦琛钡取
这些动物若是放在现代，我们定要将其称为四不像，但是他们在神话故事书里却有着属于自己的传奇色彩，他们亦正亦邪，威风凛凛。
更让我觉得神奇的是，《山海经》里记载的人也是奇形怪状的，他们有的长着三个脑袋，有的长着长长的手臂，还有的胸前漏了一个洞居然能不死，这真是太神奇了。
《山海经》这本书看似奇异鬼怪，但实则是我们与古人思想沟通的桥梁。我们透过这本书，可以发现古人的想象力是多么的丰富，也可以发现古人的观察力是多么的细致入微。
看了《山海经》，也就知道为什么现在的人难以写出神话故事。古时候什么也不知道，一切都只靠猜，所以想象力丰富异常。而如今这个世界被我们探究的几乎没有什么秘密了，山川大泽遍布人类的足迹，在现实主义充斥的现代，浪漫主义的土壤早已不够肥沃。
每读一遍《山海经》都发现自己的想象力能更上一层楼。在惊叹之余，也慢慢地会吸收里面的内容，在写作时会不自觉地用上了浪漫主义的手法。想象与夸张兼具的写作让文章具有趣味性，这对于创造力的发掘有着很大的作用。每读一遍《山海经》，我都能有所收获，我觉得自己的见识丰富了许多。
这《山海经》中的动物都是幻想出来的，古人的想象力可真丰富！
大禹治水读后感 篇6
前段时间，我们打卡了经典的神话故事书籍，读过它，能让我们了解到更多的中国悠久的历史文化。探索更多的流传至今的神话故事。这本书里面全部配有拼音，让我们阅读时没有太多困难。更配有栩栩如生的图片，每次都让我们有种身临其境的感觉。
那里面有太多的精彩故事，其中，让我最有感触的还是那篇《大禹治水》的故事，传说在帝尧时期，黄河领域经常发生洪水，为了制止洪水泛滥，保护生态安全。尧帝召集了各路首领们，一齐来探讨治水策略，可理解任务的父辈们，他们用的都是最古老原始的办法，修好的堤坝没过多少时间便会被洪水冲没。直到禹的出现，他总结了父辈们失败的原因，采用了“疏通法”，利用了水自高向下流的规律，把河水引入河道。湖泊，再通向四海，最终最终成功的平息了水患，保护了家园。
大禹治水之所以成功是因为他的胆大心细，善于总结动脑，利用自然规律，不畏艰险，他的丰功伟绩将渊源流传，他的这种精神值得每位世人学习。
大禹治水读后感 篇7
今天，冯老师让我们写一篇关于读后感的作文。我不知道如何下笔，这时，我想起前天看的历史故事中《大禹治水》的故事。这篇故事给我留下了深刻的印象。今天我想和大家谈谈我的读后感。
看完整个故事，我觉得大禹是个了不起的人，他的精神能影响我们周围的每个人。比如说大禹看见洪水把房屋、庄稼都淹没了。人们无处可逃，葬身鱼腹。他就马上找众人商量如何治水。众人提出了很多方法都没用。这时，大禹想出了一个法子。首先必须对地形有所了解，于是，他为了查清地势，探明河道，带着一些人，跋山涉水，顶风冒雨，经历了无数风险，足迹遍及九州大地。大禹在治水十三年里曾三次路过自己的家都没有进去看一看。大禹三过家门而不入的事传遍各地，人们听了非常感动，治水信心更足了。一年、两年、三年过去了……大禹有难走到北，从太阳升起的地方跑到太样落下的地方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，率领人们从事治水。经过了十三年，终于把洪水填平了。
像大禹这种不怕困难，不怕艰险劳累，为人民服务的精神值得我们学习。要是每个人都能像大禹这样，人民会变的强悍，祖国会变得更加强大。
大禹治水读后感 篇8
在假期的空余时间，我读了几篇短篇小说，其中最令人印象深刻的是《大禹治水》，讲述了古代洪水频发，人民流离失所的故事。大禹，一个叫大禹的人，为了全世界人民的安全，治理了洪水。在此期间，大禹三次路过他的家，但一次也没有进去看望他的亲戚。经过十多年的努力，9条河流终于疏浚，洪水沿着新河流流入大海的故事被讲述。
看着这个故事，我觉得大禹很无私。非常了不起的人，说他是无私的，因为在这几年跋山涉水治理江河的日子里，他三次路过他家都没看一眼，他多么想念他的家人啊！但是他没有回家，因为他有更重要的事情要做……他是非凡的，因为他面临着可怕的自然灾害。他首先想到的是如何对付他们。翻山越岭，确定地形，标定河道……遇到的困难是可想而知的，但大禹有坚定的决心，经过无数的困难，最终战胜了洪水。
这个故事告诉我们，无论面对多么困难，只要你有一颗坚定的心和坚强的意志，无论你做什么都会很难打败你！
《大禹治水》我已经听过很多遍了，但是今天，我又读了这篇文章，有了很多见解。
禹，著名作家，笔名，禹的父亲，谭，被四个禹选来治理洪水。他用堵塞的方法来控制水，这种方法已经有九年没有效果了。看到这个，我还是很着急，怪他没有思考。
因此，当舜被选为部落联盟的首领时，他在玉山杀死了贡。后来，舜命禹治水。余接受了订单。他先考察田野，了解各地的地形，然后挖沟渠，疏浚水源。在禹治水期间，他已经离家13年了。这其间，他三次经过自己的家，都没有进去。最后，通过他的努力，河水被疏浚，人们过上了稳定的生活。
读过之后，我的心就像翻倒的五味瓶，充满了五味。我很难过，很难过谭因为没有完成他的任务而被处决；我很高兴谭有这样一个聪明的孩子帮助他完成了表演。我了解的一般原则是：不堵塞东西，要用疏浚、导流的方法。
大禹治水读后感 篇9
大禹治水是《史记》中的一个小故事。大禹是中国历第一位成功治理黄河水患的英雄。在负责治理水患的九年之中，大禹非常的敬业，他始终尽心尽力地工作在治理水患的第一线，有几次他路过自己的家，可他也没有时间进去看看亲人并休息一下。他无私地为人民奉献着，直到成功。他是人民的大英雄！
人人都想成为英雄，可是英雄代表着牺牲个人利益和无私的奉献精神。我忽然想到了一些职业也需要大禹奉献牺牲精神。敬业的警察是英雄，他们为了人民的利益和歹徒搏斗，牺牲了自己的安全。敬业医生也是英雄的`，他们为热爱人民的生命健康，牺牲了自己的时间和健康。敬业的老师也是英雄的，他们为学生的成长呕心沥血，牺牲了自己的时间和精力……
我想在为社会服务的各行各业中，只要能尽心尽责做好本职工作的都能算作英雄。我想我们做学生也应该“敬业”，努力充实自己，提高自己，早日成为大禹这样的民族脊梁！
大禹治水读后感 篇10
书籍是人类提高的阶梯，国庆节假日，我读了《中华上下五千年》，这本书让我明白了必须的道理，可是我最受感动一篇文章还是《大禹治水》。
传说黄河流域发生了很大的水灾，尧就让‘‘鲧”治水可是鲧不久后就死了，他的儿子“大禹”就替他治水。为了治水，大禹婚后没几天就离开了家，踏上了艰难的治水之路。大禹治水用了十三年，最值得称道的是他十三年中三过家门而不入。有一回，大禹走过家门，在门外听见儿子“启”在屋里大哭大闹，原先启在学校被别人嘲笑没有爸爸。所以大哭大闹，要见爸爸，大禹仍狠下心，没进去探望。之后，大禹最终治好了全国的水患。
大禹为了治水，走过家门也没有进去探望；大禹坚持不懈，最终治好了水患，这种精神是多么可贵呀！我们也应当时时刻刻为大家着想，为大局着想，不能就因为一件小事，而耽误了大事，我们还应当好好学习，像大禹一样坚持不懈，将来必须能够做一个有用的人，为国家、为人民做贡献。同学们，让我们一齐来学习大禹这种可贵的精神吧！
国家大事读后感(集合10篇)
以下是我们为您分享的“国家大事读后感”，我相信这篇文章能对您的工作或学习有所帮助。读书能够让我们变得更加充实，我相信您在阅读完这本作品后一定有很多宝贵的读后心得。了解这本书的主旨是写出真正令人深思的读后感的关键所在。
国家大事读后感 篇1
早上吃饭，看报纸关心国家大事。
满眼都是无常之世事。
IMF、普京漫画、巴以冲突、坐驾卡壳什么的
都是奥巴马家的事，他老人家可真忙啊!
我们做家长的都要向他学习。
一位董事长自-焚，又离奇被传活了过来，出境时被抓?
一位董事长据说是抱着凳子从23楼坠下，传说为了将亿贯家产留给家人作个交待?
和股市相比，娱乐圈那个老人家和年青少-妇吵架的事，怕是要排在八卦排行榜外面了
相比之下，真维斯大楼这种争论就明显缺少一些戏剧性
不过，也只有清华这样的学校才可以堂堂地做这些，议这些
其他的，除了北大，都是想想都有“罪”啊!
中午来了个快递的电话，极其无礼，被我挂了
他们说，你当心啊，他因此失业会提着刀子来找你!
哎，我常常安慰身边的好友，说这是转型期，很快就会好的
想移民的，我欢送你，我们这里人多车多，感谢您给节能减排、抑制房价作出贡献。
私底下，也不禁犯嘀咕
我是不是也需要在墙上贴个A4纸，画上30×30的格子，划一划?
国家大事读后感 篇2
贯穿民生主线，擦亮幸福底色。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”国家富强，民族复兴，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。从基层扶贫工作人员的生活状况，到筑起世界上最大的人工林的坝上三代人，再到细致做好入户工作的健康管理员和保家卫国的威武之师，《厉害了，我的国》就贯穿了民生主线，擦亮了中华儿女的幸福底色。
再现强军历程，触动人们心弦。“兵者，国之大事。”党的十八大以来，“淬炼军魂”“聚焦打赢”的世纪军改强力推进，人民实现了新的跨越。有发展，国家有实力，人民有底气。
“国家好，民族好，大家才会好。”个人前途与国家命运同频共振，若国家积贫积弱再美好的个人梦想也是奢望。回望党的十八大以来的这五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年，是13亿多中国人民获得感、幸福感日渐增强的五年，是中国发展、世界受益的五年。《厉害了，我的国》就通过荧幕上的讲述，唤起了每个中国人内在的自信，感受到了作为一个中国人内心的骄傲感和自豪感。
一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。国家是个人与家庭最大的“梦工场”，只有“厉害了我的国”才会“幸福了我的家”。今天，我们比历史上任何时期都更接近民族复兴的梦想，13亿多中华儿女应更加自觉地将个人命运与国家命运紧紧相连、把个人理想与人民追求紧紧相连、把个人梦想与国家梦想紧紧相连，以实干绽放人生芳华。
国家大事读后感 篇3
最近，我读了心系祖国，健康成长有感一书，书里写的有关心祖国的人，有智勇双全的人，有保护动物的人，其中对我影响最深、最使我佩服的一个人是关心祖国的朱皓基。
朱皓基是一个电脑迷，也是一个足球迷。当第17届足球赛开赛时，他打开电脑，正准备看网上直播的球赛，无意中，看到了一幅中国地图，朱皓基顿时怒发冲冠。原来，每个国家的地图，都是一种颜色，而中国地图大部分是橙色，台湾、海南等小岛是其他颜色。他立马写信给网站。信中说，在你们的网站上，中国的地图发生了严重的错误，台湾、海南等岛屿是中国领土不可分割的一部分，应与中国大陆是一种颜色，而你们标错了。这是对一个国家主权的伤害，请你们立即予以更正。果然，几天后，网上的中国地图都变成了一种颜色。他这才舒了一口气。
作为一个中国人，作为一个炎黄子孙，国家的事也是我们的事，尤其是国家大事，更不容忽视，“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”难道，国家大事只用大人们、总理和主席去关心，不是的，中国的每一个人包括少年儿童，都应该去关心，去关注，尽自己最大的努力，建设国家，争做国家的栋梁、国家的主人。
现在，有些小朋友，只爱看动画片，而不关心时事，不爱看新闻，这是不对的。“天下兴亡，匹夫有责”国家大事我们应该来关心，因为，我们是国家的一员，我们要为国家着想。说到这里我想起了自己，也是被动画片征服了自己，对新闻漠不关心，生活在自己的小圈子里，没有了国家大事，更不管国际风云。这是多么错误啊!
同学们，让我们向朱皓基同学学习，关注我们国家和民族的命运，携起手来，共同创造美好的明天吧!
国家大事读后感 篇4
人的变化有时是不知不觉的.事隔多年,回头一看,常常会对自己的变化大吃一惊.这些变化在日复一日的时光中,悄悄进行着,你在短时间内很难发现它.
我记得自己多年以前,吃完晚饭,不是看书,就是看外国大片,除此之外,我不记得我还看过别的什么.那些外国大片激动着我的心.而且,我的心好像也养成了因这些大片而激动的习惯.
一看到这些大片，我就感到兴奋和兴奋。我特别喜欢我感到兴奋的那一刻。因此，外国电影已经成为生活中不可或缺的一部分。没有这部分，我觉得生命是不完整的
可是,不知道从什么时候开始,我的***悄悄地改变,我的兴奋点在发生转移.直到有一天,我惊奇地发现,每天晚上,如果错过了新闻联播,我的生活中就像漏掉了一个重要内容似的,我才突然意识到,我现在开始关心国家大事了,国家大事和个人的情感紧紧地连在了一起,我需要知道我们国家每一天的变化,哪些地区又发生了哪些大事,有多少人吃饱了肚子,有多少人没有吃饱肚子.多少人脱贫了,多少人脱贫后又**了……国计民生走进了我的精神生活,天下大事也常在我的脑子里议论议论,而那些电影大片反而退居次要位置,很长时间不看,我也不再想得慌.
一天早晨醒来,猛然回头,看了看我的过去,我意识到,我变了.我精神关注的焦点发生了变化,我大脑的兴奋点产生了转移.这个变化是在不知不觉中进行的,我相信,在不知不觉中,一定有一种东西进入了我的心中,渗透到了我的血液里,作用于我的感情,使我开始关心国家大事了.
在我们这个时代,国家的命运和个人的命运是这样紧密地连在了一起,这使每一个人都有参与其中的责任感.从喜欢看外国大片,到喜欢看新闻联播,这对我,真是一个非常富有意味的变化.
而且，我的眼睛真的开始关注我周围的人了。我的心也从不切实际的幻觉变成了嘈杂的声音。我喜欢看到每个人脸上的表情。从这些表情中，我看到了许多真实的感受
国家的变化写在每一张脸上。如果你了解每一张脸，你就会了解我们的国家
外国的电影大片与这城市中的每一张脸相比,就逊色了许多.从这活生生的脸上,我学***多,悟出的更多.国家大事在这每一张脸上映现着、变化着,我捕捉着这每一张脸上稍纵即逝的微妙表情,若隐若现的涌动的欲望,似是而非的惆怅表情,我懂得了生命的渴望,一个民族的渴望.
于是,在我心里,国家大事与个人小事如此和谐地统一起来.我一下子体会了关心国家大事的妙处,它能从一个很别致的角度启迪你的智慧和觉悟.
国家大事读后感 篇5
人的变化有时是不知不觉的。事隔多年，回头一看，常常会对自己的变化大吃一惊。这些变化在日复一日的时光中，悄悄进行着，你在短时间内很难发现它。我记得自己多年以前，吃完晚饭，不是看书，就是看外国大-片，除此之外，我不记得我还看过别的什么。那些外国大-片激动着我的心。而且，我的心好像也养成了因这些大-片而激动的习惯。一看这些大-片，我就兴奋，情绪就激昂起来。我特别喜欢自己情绪激昂的时刻，因此，外国电影就成了生活中必不可少的一个组成部分，没有这一部分，我觉着生活就不完整。
可是，不知道从什么时候开始，我的习惯在悄悄地改变，我的兴奋点在发生转移。直到有一天，我惊奇地发现，每天晚上，如果错过了新闻联播，我的生活中就像漏掉了一个重要内容似的，我才突然意识到，我现在开始关心国家大事了，国家大事和个人的情感紧紧地连在了一起，我需要知道我们国家每一天的变化，哪些地区又发生了哪些大事，有多少人吃饱了肚子，有多少人没有吃饱肚子。多少人脱贫了，多少人脱贫后又反弹了……国计民生走进了我的精神生活，天下大事也常在我的脑子里议论议论，而那些电影大-片反而退居次要位置，很长时间不看，我也不再想得慌。一天早晨醒来，猛然回头，看了看我的过去，我意识到，我变了。我精神关注的焦点发生了变化，我大脑的兴奋点产生了转移。这个变化是在不知不觉中进行的，我相信，在不知不觉中，一定有一种东西进入了我的心中，渗透到了我的血液里，作用于我的感情，使我开始关心国家大事了。在我们这个时代，国家的命运和个人的命运是这样紧密地连在了一起，这使每一个人都有参与其中的责任感。从喜欢看外国大-片，到喜欢看新闻联播，这对我，真是一个非常富有意味的变化。
而且，我的眼光也真正开始关注我身边的人。我的心也从一个不切实际的虚幻境地来到了嘈杂的人声中。我喜欢看每一个人脸上的表情，从这些表情中，我读到了许多真切的滋味。国家的变化就写在这每一张脸上，你读懂了这每一张脸，你就读懂了我们的国家。
外国的电影大-片与这城市中的每一张脸相比，就逊色了许多。从这活生生的脸上，我学习了很多，悟出的更多。国家大事在这每一张脸上映现着、变化着，我捕捉着这每一张脸上稍纵即逝的微妙表情，若隐若现的涌动的欲望，似是而非的惆怅表情，我懂得了生命的渴望，一个民族的渴望。于是，在我心里，国家大事与个人小事如此和-谐地统一起来。我一下子体会了关心国家大事的妙处，它能从一个很别致的角度启迪你的智慧和觉悟。
国家大事读后感 篇6
今天早上思想品德课学了《从小关心国家大事》这篇课文我学后深有感触。这篇课文写了光明小学每月一次的“时事竞赛”活动又开始了最后经过多次抢答五(2)班赵-岩同学获得了第一名。出处:作文
结束后不少同学来问他经验赵-岩同学说：“我每天早上听广播晚上坚持看电视新闻。我还特别喜欢阅读《中国儿童报》和《中国少年报》从中学到了许多知识”。有人问他：“你这个习惯是怎样养成的呢?”赵-岩笑着说：“我们班开展两分钟新闻活动。班主任张老师让我们介绍国家大事。他经常教育我们说：小学生作文不能只关心眼皮底下的事要主动关心国家大事了解祖国日新月异的变化。我照着老师的话去做就慢慢的养成了这个好习惯。”
还有人问：“像你经常了解国家大事有什么好处呢?”赵-岩说：“我觉得经常关心国家大事能够学到许多在课本上学不到的东西能够开阔眼界。香港回归前后我从电视里看到介绍香港的专题节目感到香港的确是美丽的“东方明珠”。看到回归瞬间的场景我感到做一个中国人无比自豪。长江三峡工程截流成功的壮观场面我暗暗下决心一定要发奋学习让祖国的明天更辉煌。”
“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”。这副对联的含义非常深刻我们不能“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”。一定要学会看新闻这样就能开阔我们的眼界还能学到不少知识为祖国建设打下良好的基矗
国家大事读后感 篇7
关注国家大事读后感
自从钓-鱼-岛事件之后，在一直关注中日关系会怎么发展下去，虽然这些国家大事不应该是我们这样的小民关心的事，自有大人先生们关心，可是古人说过“天下兴亡，匹夫有责”，这就说明国家大事不完全是与我们这样的小民无关的，于是想起一件上小学的时候发生的事，大概是四年级的第二学期，在一节自习课的时候，我后排的一张桌子上的两个同学做作业的同时在说话，班长警告了一次，让他们不要再说话了，可是这两个同学没有理他继续说话，班长便直问你们在说什么，吵得其他同学不能安心，其中一个半开玩笑地说，我们在研究国家大事，班长见不但不听的反而顶撞他，便去去报告给了班主任老师，班主任老师一听火冒三丈，马上走进教室里把这个同学揪出来痛打了一顿，边打边说，“让你研究国家大事，让你研究国家大事!”看来不论学校里读书的学生还是社会上的小民都是不能关心国家大事的，可是一旦有事，最先遭殃也是学生和老百姓。
话说回来，作为一个普通的老百姓来说，我们也期待中日关系友好发展下去，这样我们可以过安安静静的太平日子，做官的继续做官，经商的继续经商，做工的做工，务农的务农，打渔的打渔，我们每一个人都踏踏实实干一份属于自己的工作，可是日本人不让我们这样安安静静的生活，在属于我们的国土范围内不但碰我们的渔船，还要拘禁我们的船长，这是何等的霸道，何等的野蛮，何等的没有人性，这是什么逻辑，这是强盗逻辑。对于强盗我们应该怎么面对，不需要我说大家应该知道的。
最近网上流传着抵制日货的图片，就有说不应该抵制日货，因为日本的产品质量比国产的好云云，还说对付日本人是国家领导人的事，领导人强硬不起来与日货有什么关系。为什么在面临着日寇的无理取闹的时候，总有人要拿日货的质量好说事，我想不外乎有三种人，第一种人就是和日本有利益关系的，如果抵制日货就要断的财路，所以他们宁肯钓-鱼-岛被日寇占领，也不愿意让自己的利益受损，这种人属于汉奸卖国-贼一类;第二种人虽然没有实际利益，但是非常崇拜外国人，即洋人，认为外国的月亮也比中国的圆，骨子里有一种崇洋媚外的情节，用鲁迅的话说就是一脸的奴才相，并且是洋奴，认为外国人总是对的，好的，中国人总是不对也不好。第三种人自私自利的糊涂人，用老百姓的话说是掂不来轻重，只知道自己的私利而不知道国家和民族的大义，甚至不理解“覆巢之下案由完卵”这句话的真实含义。试想，面对日寇的无理取闹，没有民众的支持，国家领导人能够强硬起来吗?在日中关系还不到非用战争方式解决的阶段，抵制日货是一种唯一有效的抵抗日本人的手段，我们为什么不用,就因为日货的质量好就要放弃抵抗吗?六十多年前的教训还不够深刻吗?等狼外婆变成小羊简直是痴人说梦。
国家大事读后感 篇8
国家大事读后感
1.
早上吃饭，看报纸关心国家大事。
满眼都是无常之世事。
IMF、普京漫画、巴以冲突、坐驾卡壳什么的
都是奥巴马家的事，他老人家可真忙啊!
我们做家长的都要向他学习。
一位董事长自-焚，又离奇被传活了过来，出境时被抓?
一位董事长据说是抱着凳子从23楼坠下，传说为了将亿贯家产留给家人作个交待?
和股市相比，娱乐圈那个老人家和年青少-妇吵架的事，怕是要排在八卦排行榜外面了
相比之下，真维斯大楼这种争论就明显缺少一些戏剧性
不过，也只有清华这样的学校才可以堂堂地做这些，议这些
其他的，除了北大，都是想想都有“罪”啊!
中午来了个快递的电话，极其无礼，被我挂了
他们说，你当心啊，他因此失业会提着刀子来找你!
哎，我常常安慰身边的好友，说这是转型期，很快就会好的
想移民的，我欢送你，我们这里人多车多，感谢您给节能减排、抑制房价作出贡献。
私底下，也不禁犯嘀咕
我是不是也需要在墙上贴个A4纸，画上30×30的格子，划一划?
2.
今天早上思想品德课学了《从小关心国家大事》这篇课文我学后深有感触。这篇课文写了光明小学每月一次的“时事竞赛”活动又开始了最后经过多次抢答五(2)班赵-岩同学获得了第一名。 出处:作文
结束后不少同学来问他经验赵-岩同学说：“我每天早上听广播晚上坚持看电视新闻。我还特别喜欢阅读《中国儿童报》和《中国少年报》从中学到了许多知识”。有人问他：“你这个习惯是怎样养成的呢?”赵-岩笑着说：“我们班开展两分钟新闻活动。班主任张老师让我们介绍国家大事。他经常教育我们说：小学生作文不能只关心眼皮底下的事要主动关心国家大事了解祖国日新月异的变化。我照着老师的话去做就慢慢的养成了这个好习惯。”
还有人问：“像你经常了解国家大事有什么好处呢?”赵-岩说：“我觉得经常关心国家大事能够学到许多在课本上学不到的东西能够开阔眼界。香港回归前后我从电视里看到介绍香港的专题节目感到香港的确是美丽的“东方明珠”。看到回归瞬间的场景我感到做一个中国人无比自豪。长江三峡工程截流成功的壮观场面我暗暗下决心一定要发奋学习让祖国的明天更辉煌。”
“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”。这副对联的含义非常深刻我们不能“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”。一定要学会看新闻这样就能开阔我们的眼界还能学到不少知识为祖国建设打下良好的基矗
国家大事读后感 篇9
国家大事的读后感
1.
人的变化有时是不知不觉的。事隔多年，回头一看，常常会对自己的变化大吃一惊。这些变化在日复一日的时光中，悄悄进行着，你在短时间内很难发现它。我记得自己多年以前，吃完晚饭，不是看书，就是看外国大-片，除此之外，我不记得我还看过别的什么。那些外国大-片激动着我的心。而且，我的心好像也养成了因这些大-片而激动的习惯。一看这些大-片，我就兴奋，情绪就激昂起来。我特别喜欢自己情绪激昂的时刻，因此，外国电影就成了生活中必不可少的一个组成部分，没有这一部分，我觉着生活就不完整。
可是，不知道从什么时候开始，我的习惯在悄悄地改变，我的兴奋点在发生转移。直到有一天，我惊奇地发现，每天晚上，如果错过了新闻联播，我的生活中就像漏掉了一个重要内容似的，我才突然意识到，我现在开始关心国家大事了，国家大事和个人的情感紧紧地连在了一起，我需要知道我们国家每一天的变化，哪些地区又发生了哪些大事，有多少人吃饱了肚子，有多少人没有吃饱肚子。多少人脱贫了，多少人脱贫后又反弹了……国计民生走进了我的精神生活，天下大事也常在我的脑子里议论议论，而那些电影大-片反而退居次要位置，很长时间不看，我也不再想得慌。一天早晨醒来，猛然回头，看了看我的过去，我意识到，我变了。我精神关注的焦点发生了变化，我大脑的兴奋点产生了转移。这个变化是在不知不觉中进行的，我相信，在不知不觉中，一定有一种东西进入了我的心中，渗透到了我的血液里，作用于我的感情，使我开始关心国家大事了。在我们这个时代，国家的命运和个人的命运是这样紧密地连在了一起，这使每一个人都有参与其中的责任感。从喜欢看外国大-片，到喜欢看新闻联播，这对我，真是一个非常富有意味的变化。
而且，我的眼光也真正开始关注我身边的人。我的心也从一个不切实际的虚幻境地来到了嘈杂的人声中。我喜欢看每一个人脸上的表情，从这些表情中，我读到了许多真切的滋味。国家的变化就写在这每一张脸上，你读懂了这每一张脸，你就读懂了我们的国家。
外国的电影大-片与这城市中的每一张脸相比，就逊色了许多。从这活生生的脸上，我学习了很多，悟出的更多。国家大事在这每一张脸上映现着、变化着，我捕捉着这每一张脸上稍纵即逝的微妙表情，若隐若现的涌动的欲望，似是而非的惆怅表情，我懂得了生命的渴望，一个民族的渴望。于是，在我心里，国家大事与个人小事如此和-谐地统一起来。我一下子体会了关心国家大事的妙处，它能从一个很别致的角度启迪你的智慧和觉悟。
2.
今天早上，思想品德课学了《从小关心国家大事》这篇课文，我学后深有感触。这篇课文写了光明小学每月一次的“时事竞赛”活动又开始了，最后，经过多次抢答，五(2)班赵-岩同学获得了第一名。
结束后，不少同学来问他经验，赵-岩同学说：“我每天早上听广播，晚上坚持看电视新闻。我还特别喜欢阅读《中国儿童报》和《中国少年报》，从中学到了许多知识”。有人问他：“你这个习惯是怎样养成的呢?”赵-岩笑着说：“我们班开展两分钟新闻活动。班主任张老师让我们介绍国家大事。他经常教育我们说：小学生不能只关心眼皮底下的事，要主动关心国家大事，了解祖国日新月异的变化。我照着老师的话去做，就慢慢的养成了这个好习惯。”
还有人问：“像你经常了解国家大事，有什么好处呢?”赵-岩说：“我觉得经常关心国家大事，能够学到许多在课本上学不到的东西，能够开阔眼界。香港回归前后，我从电视里看到介绍香港的专题节目，感到香港的确是美丽的“东方明珠”。看到回归瞬间的场景，我感到做一个中国人无比自豪。长江三峡工程截流成功的壮观场面，我暗暗下决心，一定要发奋学习，让祖国的明天更辉煌。”
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。这副对联的含义非常深刻，我们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。一定要学会看新闻，这样就能开阔我们的眼界，还能学到不少知识，为祖国建设打下良好的基矗
国家大事读后感 篇10
关心国家大事读后感
1.
最近，我读了心系祖国，健康成长有感一书，书里写的有关心祖国的人，有智勇双全的人，有保护动物的人，其中对我影响最深、最使我佩服的一个人是关心祖国的朱皓基。
朱皓基是一个电脑迷，也是一个足球迷。当第17届足球赛开赛时，他打开电脑，正准备看网上直播的球赛，无意中，看到了一幅中国地图，朱皓基顿时怒发冲冠。原来，每个国家的地图，都是一种颜色，而中国地图大部分是橙色，台湾、海南等小岛是其他颜色。他立马写信给网站。信中说，在你们的网站上，中国的地图发生了严重的错误，台湾、海南等岛屿是中国领土不可分割的一部分，应与中国大陆是一种颜色，而你们标错了。这是对一个国家主权的伤害，请你们立即予以更正。果然，几天后，网上的中国地图都变成了一种颜色。他这才舒了一口气。
作为一个中国人，作为一个炎黄子孙，国家的事也是我们的事，尤其是国家大事，更不容忽视，“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”难道，国家大事只用大人们、总理和主席去关心，不是的，中国的每一个人包括少年儿童，都应该去关心，去关注，尽自己最大的努力，建设国家，争做国家的栋梁、国家的主人。
现在，有些小朋友，只爱看动画片，而不关心时事，不爱看新闻，这是不对的。“天下兴亡，匹夫有责”国家大事我们应该来关心，因为，我们是国家的一员，我们要为国家着想。说到这里我想起了自己，也是被动画片征服了自己，对新闻漠不关心，生活在自己的小圈子里，没有了国家大事，更不管国际风云。这是多么错误啊!
同学们，让我们向朱皓基同学学习，关注我们国家和民族的命运，携起手来，共同创造美好的明天吧!
2.
人的变化有时是不知不觉的。事隔多年，回头一看，常常会对自己的变化大吃一惊。这些变化在日复一日的时光中，悄悄进行着，你在短时间内很难发现它。我记得自己多年以前，吃完晚饭，不是看书，就是看外国大-片，除此之外，我不记得我还看过别的什么。那些外国大-片激动着我的心。而且，我的心好像也养成了因这些大-片而激动的习惯。一看这些大-片，我就兴奋，情绪就激昂起来。我特别喜欢自己情绪激昂的时刻，因此，外国电影就成了生活中必不可少的一个组成部分，没有这一部分，我觉着生活就不完整。
可是，不知道从什么时候开始，我的习惯在悄悄地改变，我的兴奋点在发生转移。直到有一天，我惊奇地发现，每天晚上，如果错过了新闻联播，我的生活中就像漏掉了一个重要内容似的，我才突然意识到，我现在开始关心国家大事了，国家大事和个人的情感紧紧地连在了一起，我需要知道我们国家每一天的变化，哪些地区又发生了哪些大事，有多少人吃饱了肚子，有多少人没有吃饱肚子。多少人脱贫了，多少人脱贫后又反弹了……国计民生走进了我的精神生活，天下大事也常在我的脑子里议论议论，而那些电影大-片反而退居次要位置，很长时间不看，我也不再想得慌。一天早晨醒来，猛然回头，看了看我的过去，我意识到，我变了。我精神关注的焦点发生了变化，我大脑的兴奋点产生了转移。这个变化是在不知不觉中进行的，我相信，在不知不觉中，一定有一种东西进入了我的心中，渗透到了我的血液里，作用于我的感情，使我开始关心国家大事了。在我们这个时代，国家的命运和个人的命运是这样紧密地连在了一起，这使每一个人都有参与其中的责任感。从喜欢看外国大-片，到喜欢看新闻联播，这对我，真是一个非常富有意味的变化。
而且，我的眼光也真正开始关注我身边的人。我的心也从一个不切实际的虚幻境地来到了嘈杂的人声中。我喜欢看每一个人脸上的表情，从这些表情中，我读到了许多真切的滋味。国家的变化就写在这每一张脸上，你读懂了这每一张脸，你就读懂了我们的国家。
外国的电影大-片与这城市中的每一张脸相比，就逊色了许多。从这活生生的脸上，我学习了很多，悟出的更多。国家大事在这每一张脸上映现着、变化着，我捕捉着这每一张脸上稍纵即逝的微妙表情，若隐若现的涌动的欲望，似是而非的惆怅表情，我懂得了生命的渴望，一个民族的渴望。于是，在我心里，国家大事与个人小事如此和-谐地统一起来。我一下子体会了关心国家大事的妙处，它能从一个很别致的角度启迪你的智慧和觉悟。