上册教学计划

教学计划可以提高学生新学期的学习力，时间一下子就过去了，新学期即将开学，教师可以开始制定新学期的工作规划了。我们写学科教学计划需要注意哪些问题呢？推荐一篇有关“语文上册教学计划”的文章希望能够给大家带来启示，请继续向下了解相关话题的具体内容！

3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片

1.易错字音：屋脊(jǐ) 景德镇(zhèn) 强(qiánɡ)者

3.易考点：

(1)全诗的结构：总分总，开头是歌颂祖国的幅员辽阔，总写对祖国的热爱

1.易错字音：郑(zhènɡ)成功 侵(qīn)略(luè) 瞭(liao)望 载(zài)歌载舞 乘(chénɡ)势 耙(bà)

3.易考点：

(6)形容郑成功的成语：赤胆忠心 碧血丹心 精忠报国 足智多谋骁勇善战

(7)背诵并默写课文最后一个自然段。

1.易错字音：欺凌(línɡ) 薄(bò)薄的雾霭(ǎi) 即(jí)使 眼眶(kuànɡ) 弥(mí)留之际

3.课文内容：

《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡

国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。

(2)课后第四题：

a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘

记自己的祖国。

b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死

不忘祖国强烈的爱国情感。

(5)肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，

作品有《革命练习曲》、《悲伤》。

3.课文内容及易考点：

(1)《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第

一首快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的

心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛

阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

(2)杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。

(3)全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白

日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军

队收复失地而欣喜。

(4)《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作

者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。

(6)爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十

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二、阅读理解。

(一)课外阅读。

1.本册教材中童话故事很多，有《蒲公英》《三袋麦子》《航天飞机》……请写出你在平时的课外阅读中读过的两个童话故事。

2.要学好语文，一定要重视积累。多积累好词佳句、优秀诗文，你就会逐渐变成语言的富翁。请你写出在平时的课外读物中积累的两个优美句子。

(二)课内阅读。

1.按原文填空。

(1)人们结伴来到这里，漫步在 ，沐浴着 ，倾听着 ，真是 。 《 “东方之珠” 》

(2)有贴着山顶的白云 ，湛蓝的天空显得 ;有拉萨河畔草地的 ，湛蓝的天空显得 。《拉萨的天空》

2.想一想课文《石榴》，把你最喜欢的一个拟人句写下来。

以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。”

转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦!”老公公却不作声。

大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧!我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。

老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子!”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢?”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢?我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子!”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸!”

站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。

1. 联系短文写出下列词语的意思。

称赞不已——

异口同声——

3.认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子( )的品质。

4.仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子?

5.这篇短文主要讲了一件什么事?请用几句话写出来。

6.

为了保证自己能从始至终贯彻工作重心，我们又可以开始写一份工作计划了。把工作从无形转化为有形，工作计划就是一种很好的工具。如何让工作计划更贴合实际呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上2024四年级英语上册教学计划十四篇，仅供参考，希望能为你提供参考！

一、学情分析

我们班共有38个学生，其中男女生各占19个。学生英语学习水平不一，特别是张家庄的10名学生，英语学习底子很薄，学习很吃力，在上个学期就影响了教学进度。我始终认为小学英语的学习是一件很轻松的事情，可实际上学生付出很多，收获却不多。本班学生有很多对英语都比较烦，没有什么兴趣，完全是被动的学习。这样看来，英语教学难度要胜于其他学科。

二、教材分析

本册书包括六个单元和两个复习单元，内容涉及学生的日常生活、天气情况、谈论日期和生日、家务、动物和野外旅行等，都是学生感兴趣的话题。教材设计贴近学生生活，易于学生接受和理解。

三、教学目的

根据我班学生英语的学习情况，特别指定本学期英语教学目标如下：紧扣教材，紧密结合学生生活实际，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心;充分利用多媒体、录音机等现代化的教学手段对学生进行英语语音和语调的训练，提高学生的听力;重视学生课堂英语的口语交流，变文字为语音，训练学生的语感;让学生学会正确书写英语单词和句子，初步学会写英语小作文。

四、主要措施

1、教学设计要贴近学生生活，激发学生兴趣。改变单一的。“教师教学生学”的学习形式，精心设计学生的学习活动。或听、或说、或读、或写、或演、或赛，形式要多样，决不使学生感到一丝的疲惫。让学生调动各种感官去学习英语，培养学生英语学习的自信心。

2、培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。

3、充分利用多媒体等一切现代化的教学设备，改变以往的一张嘴、一本书、一只笔的学习方式，拓宽学生学习空间。发到学生手中的磁带，学生要认真的听，教师通过课前检测了解学生的听的情况;教材中的情境对话要通过多媒体图文并茂、声情一体地展现到学生面前。力求英语学习生活化、形象化、趣味化。

我说课的内容是小学四年级英语上册unit 3, lesson 17。借助“任务型”教学通过听、说、