师范实习总结自我鉴定

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师范实习个人总结自我鉴定【篇1】

从11月29日到12月17日，20xx实习的基本内容包括课堂教学和班主任工作两部分。在原指导老师林和班主任洪老师的耐心指导和帮助下，我很好地完成了教学实习任务。

实习期间主要工作是听课、讲课、评作业等等。

通过这次实习，我不仅掌握了基本的教学技能，还提高了与他人沟通的能力和生活中的责任，为将来进入社会积累了一些经验。这次实习让我感触良多。我深深体会到，做一名优秀的老师，不仅仅是每节课完成表情、心理状态、动作等其他方面。

试教开始后，我的日常工作是听优秀老师的课——，写教案——，试教3354，修改——，试教，反复练习，不断完善。直到你知道你想在课堂上说什么。即便如此，当我第一次深入课堂的时候，我遇到了很多我在学校没有学过，事先也没有预料到的难题。毕竟，尝试教学时的心态和正式上课时的心态很不一样

我深深地感到，我无法用自己的思维去预测学生的思维。我认为简单的问题对于刚刚涉及这些知识的学生来说，可能是一个不可理解的地方。因此，如何简化问题是一个至关重要的教学难点。实习期间也发现自己还是有些不足，主要是有时候上课有点紧张，教学过程中声音不够大。

在实习班主任的过程中，能够快速准确的记住学生的名字，了解他们的一些性格特点，熟悉整个班级，积极工作。但是这些学生调皮活泼，有的学生课堂纪律往往很差，有的学生经常迟到不交作业。

在整个实习过程中，我以对学生负责的态度，全心全意做好每一件事。在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

师范实习个人总结自我鉴定【篇2】

导语：师范生实习小结及自我鉴定

师范生练习小结及自我鉴定

 

如今练习挨近尾声。整体感触，压力挺大，成果也很多。练习期间获得了二中赵光亮教授和本院郑潇潇教授的悉心教导。无觉得报，谨此称谢。

总的概括综合起来，我们的练习糊口生涯包括以下几个部分：

1、见习阶段

从9月20日到9月30日是我们的见习阶段，是以这期间我们的紧张工作是听课，做一些听课

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常言道，实践出真知。实习是我们开启职业生涯的第一站，实习一结束，我们就需要去写一份实习总结，一份优秀的实习总结能够体现出我们良好的态度。怎样才能写好一篇实习总结呢？小编陆续为大家整理了师范生实习自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

作为一名师范生，在实习期间，我深刻地感受到了教育工作的重要性和意义。通过实践，我更加深入地理解了教学理论，并将其运用到实际操作中。在实习期间，我有以下的自我鉴定。

首先，我感觉自己在课堂管理方面还有很大的提升空间。我的实习学校是一所小学，学生年龄分布广泛，从小一到小六的学生都有。在实习过程中，我发现在不同年级的学生中，对课堂管理要求也不同。对于小一到小三的学生来说，需要我用简单明了，生动活泼的方式来培养他们的兴趣。而对于小四到小六的学生，则更多地需考虑如何细致管理，掌控课堂和学生的情绪状况，帮助其在知识和思维上不断进步。所以，在未来的工作中，我需要更多地注重每个年级学生的需求，了解他们的个性和特点，然后有针对性地去执行我的管理策略，最终能够有效提高学生们的学习成绩。

其次，我认为我需要更多地关注感性教育。在中国教育中，感性教育是至关重要的内容之一。通过感性教育学生能够更好地吸收知识，更好地理解知识，同时能够培养学生的情感和情趣。在实习期间，我发现感性教育不仅需要语言表达透彻，更需要多元化方法的运用，让学生真正地感觉到所学知识的实用性和生动性，进而提高自己的学习积极性和兴趣。因此，下一步我需要更加细致地规划每一堂课的教学方法，以确保能给学生留下深刻印象，提高课堂效率。

最后，我认为我需要积极地寻求反馈，及时地进行调整。作为一名实习师范生，我意识到自身还有很多不足之处，不能依赖自我认为的“好”或“不好”来进行课堂管理，更需要多听取同事和学生的建议进行修正。在我的实习期间，我发现听取学生的反馈对我的提高起到了很大的促进作用。通过学生的反馈，我能够更好地理解他们的需求和想法，从中去了解当下我应当关注的点，沿着正确的道路前进。

在我的实习生涯中，我也认识到了教育工作的重要性和责任。我一直致力于成为一名优秀的教师，要把所有的教育理论结合到实际生活中，不断学习，探寻更好的教学方法，让学生们能够在我的教育下更好地成长。未来，我将会更加勤奋努力，做好自我学习和探索，提高聆听学生意见和与家长沟通的能力，最终成为一名真正的、优秀的教育者。

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律师实习自我鉴定（一）

此次实习我主要的工作是协助律师办理案件。实习科目是刑法、民法和刑事诉讼法。在实习中我学会了律师在受理案件后的实际操作程序并且协助他们填写卷宗、对卷宗进行编码以及整理卷宗；写一些力所能及的法律文书，如辩护词等；我还跟着律师到法律援助中心、工商局、派出所等部门调查取证；去看守所会见被告人。我最有体会的是参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活。在庭审中，我细致的了解了庭审的各环节，认真观摩了律师举证、辩论等全过程。我觉得有这样一个锻炼的舞台真是难能可贵。

在律师事务所里，我还得到了领导和律师们的许多帮助。譬如我们所里的所长老师非常热心的在我实习第一天下午就帮我办好了实习证。在学校期间，我学习的都是法律的基础理论和法律具体规定，对于法律实务到所里实习的刚开始对于许多事都无从下手。邵宇律师的帮助对于我的实习工作有着至关重要的作用，在这里我非常感谢他。到所里的前一段时间，我几乎什么都不会，是他一点一滴地很耐心地教我，在他的帮助下我学到很多东西。整个一个月的实习中，我一直跟着律师。当然我也协助其他律师工作，如和其他律师到车管所查车籍档案，到飞机场、八钢等地取证和开庭等等。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。在学校以为自己学得不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。

再有一个问题就是青少年犯罪。在实习中所接触的案件（法律援助）中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有两个犯有抢劫、盗窃罪的被告人是八八年的。不考虑被告人家庭和自身因素，从社会大环境来说，我觉得社会也有一些责任的。从八十年代初改革开始到八十年代

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