学习情况报告

学习情况报告 共48份

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最新学习情况报告14篇

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学习情况报告【篇1】

一、调查目的

为进一步了解农村小学生语文预习现状,改善农村小学生被动预习、被动学习的局面,提高语文课前预习的兴趣,养成良好的预习习惯,特设此问卷调查。

二、调查方式及对象

本次调查采用无记名的方式,对本校六年级(1)班20名学生进行抽取调查,全面考虑优中差的学习层次,均衡发放调查问卷20份,收回有效问卷20份,全部进行人工统计,可以确保调查问卷结果的真实性。

三、调查设计

本次调查设计8道选择题,内容如下:

1、上课之前,你会预习课文吗?

2、如果老师没有要求预习,你能主动进行预习吗?

3、你一般会用多长时间完成课前预习?

4、你平时都以什么样的方式预习?

5、你喜欢现在的预习方式吗?

6、你觉得课前预习对学习新课有助吗?

7、平时你能按时完成预习作业吗?

四、调查结果

1、调查结果:

通过本次调查可知,75的学生课前会预习课文,在老师没有要求的情况下,40的学生会主动预习,而60的同学没有养成主动预习的习惯; 60的学生会用约20分钟时间预习,而30的学生花费10分钟预习,时间较短,另有10的同学会用半小时预习,时间稍长;学生的预习方式基本是立预习和与同伴预习,而60的`学生为立预习,40的学生与同伴一起预习,其中40同学对现在的预习方式兴趣不浓;部分学生都认为预习对学习新课有助,也都能按时完成预习作业;但是在预习新课的过程中,部分同学仅限于学习生字新词,读通课文,了解内容,只有很少一部分学生运用相关工具或工具书搜集资料,解决疑难问题。

2、调查问卷中呈现出的问题:

(1)60学生没有养成预习新课的习惯;

(2)30的学生预习时间较短,流于形式;

(3)现在的预习方式存在问题,40的学生兴趣不浓;

(搜集资料,解决疑难问题。

五、调查思考与对策

1、多数学生能认识到预习的重要性,并能按时完成预习作业,但是未养成良好的预习习惯;

工具书查找、搜集资料的能力,着重培养学生自我解决疑难问题的能力,以达到培养学生热爱思考,提高语文素养的目的;

手抄报、图文结合、思维导图等方式多方面丰富学生的预习,使学生对课前预习产生

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学习情况报告(范本十一篇)

学习工作中,报告有着举足轻重的地位,在报告中要运用恰当的图表,不仅可以报告主要结果,而且显得更加简洁明了。你知道报告要怎么写?工作总结之家已经为您找到了以下相关资料以供参考:“学习情况报告”,分享是无私的付出如果您认同这篇文章请分享给身边的朋友!

学习情况报告 篇1

一、同一班级留学生水平参差不齐

20xx年10月11日,我们在国际汉语教育学院听课时发现,这个班级学生的汉语水平存在比较明显的差异,故在课间时询问任课老师,得知这个班的学生汉语水平大部分在中高级水平,处于高级水平的学生课堂反应迅速,中级以及中级偏低的学生反应明显没有他们迅速。对此,我们在课后对这个班级的学生进行了有关课外如何学习汉语的访谈。

根据访谈,我们发现,这个班级的学生大部分是华裔,自小接触汉语,汉语语感比较强烈。只有少数几个学生不是华裔,但这些学生在来中国以前在自己的国家也学习过汉语。根据对访谈结果的分析,我们将这些学生分为两类,对他们的课外学习方式和途径进行对比。暂且将华裔学生称为a,其他留学生称为b。

二、学习途径不同

将a和b课外学习方式归类分析得出:a的课外学习方式和途径主要有以下五种。①通过电脑看中国电视剧电影等②常与中国亲戚朋友联系,用汉语交流③积极与中国学生结交朋友并有很多中国朋友④常常一群朋友去逛街买东西⑤每天按时完成复习预习任务。b的课外学习方式和途径大概有以下三种。①常常和本国朋友逛街买东西②按时完成复习预习的任务③借助词典,电脑翻译等软件。从a和b的大概课外学习方式与途径我们可以看出,a课外学习方式与途径更多样化,更积极,汉语语言环境更好。而b的课外学习方式与途径明显不如a广阔,并且b的学习方式与途径缺少目的语环境,不利于语言的学习。明显地,我们可以看出,a学生的学习方式及途径优于b学生的,不仅仅是a学生的课外学习方式与途径的多样化。

a学生的学习方式及途径分析:①通过电脑看中国电视剧电影等②常与中国亲戚朋友联系,用汉语交流③积极与中国学生结交朋友并有很多中国朋友④常常一群朋友去逛街买东西⑤每天按时完成复习预习任务。首先,a学生的学习方式及途径多样化。a学生的学习涉及娱乐、交友、学习、购物等生活中的大多方面,这就意味着a学生的日常生活与汉语息息相关,能获取与汉语有关知识的渠道多了,为自己学习好汉语提供了一个好的环境,这必然有利于其学习汉语,提高汉语水平。其次,从a学生

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大学生实习工作情况报告

在假期里为了让自己提升综合素质就可以去参加实习,当我们在完成实习之后在社会经验等其他方面上都有了自己的提升,就可以通过纸和笔的方式把它纪录下来方便以后回顾。下面是小编精心整理的大学生实习工作情况报告,供您参考,希望能够帮助到大家。

大学生实习工作情况报告【一】

本次实习的目的在于透过理论与实际的结合、个人与社会的沟通,进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的潜力等,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作潜力,以便提高自己的实践潜力和综合素质,期望能帮忙自己以后更加顺利地融入社会,投入到自己的工作中。

一般来说,学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距,学校主要专注于培养学生的学习潜力和专业技能,社会主要专注于员工的专业知识和业务潜力。要适应社会的生存要求,除了要加强课堂上的理论知识外,还务必要亲自接触社会参加工作实践,透过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素质要求,以培养自己的适应潜力、组织潜力、协调潜力和分析解决实际问题的工作潜力。

实习在帮忙应届毕业生从校园走向社会起到了十分重要的作用,因此要给予高度的重视。透过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、潜力准备,从而缩短从校园走向社会的心理适应期。

虽然已经是大三,但对于实际社会工作还是茫茫然的,毕竟书本上的只是一个概念,具体操作并没有教你。难得的实习机会,我想把它做好。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情,但确实体会到了工作的辛酸,觉得自己在学校所学的专业知识严重不足,不能适应激烈的工作要求,像那些实际操作性极强的工作,我们这些刚出来没什么工作经验,而且本身就没好好学学校的专业课的人来说,根本无法和那些老手相竞争,有时候感觉确实无从下手。虽然说这只是个销售化妆品的公司,但在这实习期间,我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等,都全身心的投入到工作中去。

实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼,因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习,但这次却又是那么的与众不同。它将全面检验我各方面的潜力:学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石,检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会,也是我建立信心的关键所在,所以,我对它的投入

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