10城市作文

工作总结之家的编辑经过耐心地挑选给大家整理出了一篇最新的“10年后的城市作文”，希望您能够将这篇文章收藏起来并向您的朋友们分享它。无论成功还是失败作文都是一份珍贵的见证，写作让我们拥有发掘身边美丽的眼睛。开头和结尾是我们写作文的重点，特别是开头一定要写好。

10年后的城市作文(篇1)

什么是文明城市?以本学生的理解来看是：人人文明，人人团结和谐，这样的话我们的城市也就是文明城市了。毕竟是学生嘛，理解的结果也是有偏差的，那么什么是文明城市呢?文明城市是指在全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设进程中，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明、精神文明、社会和谐协调发展，市民整体素质和文明程度较高的城市。额，还是网上的比较全面。

那么我们为什么要创建文明城市呢?本学生的人脑理解：创建文明城市可以使人们过上更好的生活，使社会更加进步。以下是电脑理解：文明城市称号是反映城市整体文明、和谐水平的综合性荣誉称号，是最有价值的城市品牌和重要的无形资产。创建文明城市是加快推进黄河三角洲开发建设的重要举措，是实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益的迫切需要。广泛深入开展创建文明城市活动，有利于提高市民素质，最大限度地发挥市民建设美好家园的主动性;有利于改善发展环境，增强城市的发展后劲;有利于发挥城市的辐射功能，推进城乡一体化进程。额，还是网上的比较全面。

总之我给大家提了几个建议：

1、人人讲文明，处处见真情

2、创建温馨社区，服务千家万户

3、讲文明话，办文明事，做文明人，创文明城

4、文明从脚下起步，创建从你我做起

5、人人动手，做文明人，建文明城

6、讲文明、讲卫生、改陋习、树新风

7、文明连着你我他、新风吹拂千万家

8、服务人民、奉献社会、传承文明

9、让城市更文明，让生活更美好

10、一言一行总关情，携手共创文明城

大家行动起来吧!

10年后的城市作文(篇2)

我的家乡在农村，既没有北京那么繁华，也没有桂林那么“天下第一”。然而，我的家乡有它淳朴的美。

说起家乡的美丽，人们不禁会想起家乡的河流。这条河从东村流向西村。河里的水真的很静，静如镜；河里的水很清澈，你可以看到小鱼在河里游来游去；河里的水真的很绿。像染过的人一样绿。晚上，岸边的绿树和竹子投射到水中，形成了一幅迷人的水墨画。微风吹来，河水一圈圈地荡漾，很美。偶尔会有一两条小鱼“突然”跳出水面，看着

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致自己的说说带图片：我拒绝了所有的青睐，只为等你一个不确定的未来。~~每个人欣赏的句子类型不一样，以下是由栏目小编为你整理的《城市文案》，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

城市文案(篇1)

1、开明、开放、实干、和谐、奋进、超越。

2、每个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。人生努力奋斗说说大全因为不服输所以在奋斗。

3、乐于奉献，敢于争先，善于求变，锐于攻坚。

4、静雅大气，诚信和谐。

5、文化立市，科技强市，旅游美市，商贸荣市。

6、博大，至仁，和美，进取。

7、红色故地，客家风情，生态原乡，幸福连城。

8、尚德务实、开明诚信、创业创新、敢为人先。

9、三江襟怀，英雄气概，博大包容，坚韧刚毅。

10、爱国明理，求真务实，团结奋进，开拓创新。

11、浪漫珠海梦，质量珠海行。

12、在规划区内进行建设活动，必须遵守城乡规划法

13、诚信务实，包容开放，敢于担当，创新图强。

14、大河贯东西，质量通天下。

15、义利兼行、诚信有道。

16、包容守信，务实争先。

17、崇文尚德、诚信和谐、求真务实、创新致远。

18、承巴渝古风，容三江大气。

城市文案(篇2)

19、品人文中宁，知华夏千年。

20、包容，自新，厚实，进取。

21、包容开放，团结创新，善谋实干，追求卓越。

22、爱国诚信，务实创新，开放包容。

23、宁静致远、和合包容、坚忍不拔、科学发展。

24、求和乐、崇人本、重诚信、敢为先。

25、纳百川，敢为先，善创新，讲共和。

26、乐山，悦水，崇和，尚博。

27、尚文、乐水、向善、重义、博习、敬业、集贤、精进。

28、蓝色珠海，质善质美。

29、尚义崇文、务实图强。

30、开明开放，求是创新。

31、也許該慶幸 不該過去的都會過去 不該來的也都來了

32、山海之都，兼容并包。

33、你给的温柔那么可怜,心痛到麻木,傻得绝望孤独.

34、诚信务实，大气开放，敢于担当，卓越图强。

35、致自己的说说带图片：我拒绝了所有的青睐，只为等你一个不确定的未来。

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教案课件也是老师工作中的一部分，因此我们老师需要认认真真去写。 教案课件的完善工作，是新教师需要认真地去做的，好的教案课件怎么写？欢迎来到编辑为您准备的“城市化课件”汇总，感谢您对本文的认真阅读！

城市化课件 篇1

二．章节

第二章第二节

三．学时

1个学时

四．课程标准解读

“运用有关资料，概括城市化的过程和特点。”

学生首先要了解基础的概念，如城市化概念、特点；通过图片分析城市化发展的不同阶段的特点；通过材料分析，知道发展中国家与发达国家城市化差异。

五．教学重点和难点

1、重点

城市化的概念、表现及城市化的意义；城市化的过程和特点。

2、难点

不同时期、不同地区城市化的过程和特点。

六．教学方法

1、多媒体教学法。通过课件向学生展示丰富的.文字、图片、动画等材料。

2、案例分析法。通过文字和图片材料，让学生自主分析，得出结论。

七．教学过程

【引入】展示汕头建设30年的对比照片

【城市化】

1、概念

人口和产业活动向城市地区集聚；乡村地区转变为城市地区的过程。

2、标志

城市人口占总人口的比重不断上升；劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移；城市用地规模不断扩大。

3、衡量城市化水平的重要指标：城市人口占总人口的比重

4、城市化的意义

【城市化动力机制】

城市化的动力：社会经济的发展（一般来说经济越发达，城市化水平就越高）

【城市化过程与特点】

1、世界城市化进程的发展阶段

2、郊区城市化与逆城市化

郊区城市化（城市中上阶层人口移居市郊或外围地带）

逆城市化（大都市区人口外迁，移向离城市更远的农村和小城镇）

◎出现郊区城市化与逆城市化的原因：

①人们对环境质量要求提高；

②周边地区的基础设施完善，交通条件改善，区域联系加强。

3、发达国家和发展中国家城市化的差异

【练习】

城市化课件 篇2

一、课标解读

[课程标准]运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。

本课标重在对资料的分析，此处的资料除了包括文字说明外，还包括课文中提供的插图，我认为对后者的分析更为重要。所以我认为本节内容的教学方法主要是读图分析法，这样可以达到两个目标：一是可以通过读图分析掌握城市化的过程和特点，并通过插图上的景观变化来解释城市化对地理环境的影响；二是通过读图分析，掌握读图析图的能力，也就掌握了学习地理的重要方法之一。本文的插图主要有两种

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