2019年学院教学工作总结报告。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结是对过去的事情的简单概括，写好的总结范文需要注意哪些地方呢？小编推荐你不妨读一下2019年学院教学工作总结报告，还请多多关注我们网站！
各位代表、同志们：
今天，我院第七届第三次教职工暨工会会员代表大会在这里隆重召开,受大会主席团委托，现在我向大会作教学工作报告，请予审议。
一、20xx年工作回顾
过去的一年，是我院深入学习贯彻科学发展观，全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》精神的一年；是认真执行省教育厅和学院制定的各项政策，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创建全国示范性高职院校为动力，深化教育教学改革，加强校企合作，探索人才培养模式改革，突出内涵建设的一年；是我院认真实施“教育规范管理年”，提高教育质量和管理水平的一年；是我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，谱写新篇章的一年。
（一）以市场需求为导向,加强专业建设
10年我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，材料工程技术、工业分析与检验、建筑工程技术3个专业被教育部、财政部认定为20xx年“国家示范性高等职业院校建设计划”（教高函〔20xx〕18号）重点建设专业；材料工程技术、工业分析与检验、数控技术3个专业被省教育厅评为“20xx年江西省高校特色专业”。10年申报获批机电一体化技术、音乐与表演、报关与国际货运3个专业。10年加强了如何制定“以工作过程为导向的人才培养方案”的培训，使教师对以工作过程为导向的人才培养方案、如何构建新的课程体系和课程标准有了新的理解。同时对一些基础条件好、特色鲜明、就业率高的专业进行重点建设。
（二）坚持产学结合，增强社会服务功能，科研成果不断增加
积极探索校企合作开放式的办学模式，拓宽校企合作渠道，形成优势互补、产学互动办学的机制，增强学院服务社会的功能。
10年学院与中国建材集团正式签署合作协议，成为中国建材集团高技能人才培训中心，形成战略联盟和利益共同体，标志着学院与行业企业的深度合作取得了突破性进展。
学院领导非常重视校企合作工作，单津辉院长带头率电子学院骨干教师，亲自考察深圳中兴通讯股份有限公司等合作企业。
10年电子学院与中兴通讯股份有限公司签定合作协议，在人才培养模式、实训基地建设、师资培训、课程开发等方面达成了合作共识；与广东国光电器股份有限公司进行了“订单”培养校企合作，在06级电子（高级工）班中，精心挑选75名同学组建了“国光班”，并派送这些同学下厂进行顶岗实习。
旅游经贸学院根据专业特点，拓宽校企合作渠道，加强了酒店管理等专业校外顶岗实习基地建设，先后与浙江远洲集团旗下的九江远洲国际大酒店、宁波远洲国际大酒店、宁海远洲国际大酒店及浙江东阳紫薇花园大酒店签定校企合作协议，分别安排06级和07级酒店管理专业学生前往以上各单位顶岗实习，取得了良好的效果，学生出色的表现受到了上述所有企业的一致好评。此外，10年与北京铱天万合教育发展有限公司开展了酒店人才的社会培训合作，共同承担了200余社会再就业人员的上岗培训，并全部安排了上岗就业。
艺术分院与江西艺苑风景设计有限公司在校园内共同创建了艺苑风景设计工作室，实施一站式教学,创新了我院校企合作模式和学生顶岗实习基地建设模式。
学院积极为社会服务，承办了全国数控工艺员第三期培训班、江西省国资委出资监管企业中青年经营管理者高级研修班、江西省技工院校教师上岗前“教育学”、“心理学”培训班、江西省中等职业学校骨干教师培训、技工院校师资培训等培训工作，取得了良好的社会效益。
为激励广大教职工开展教研活动，积极参与教学改革项目的研究工作，学院出台了《江西现代职业技术学院教师科研工作量化考核与奖励办法》等管理条例，20xx年我院教师在各类学术期刊上公开发表论文136篇，其中国家级核心刊物20篇，出版论著、专著48部，申报省级教改课题12项，申报院级教改课题21项，教学改革项目立项研究、应用和推广工作有了新的进展。
（三）加强师资队伍建设，优化教师队伍结构
师资队伍建设是教学质量提高的前提和基础，按照我院师资队伍“十一五”建设规划和“先培训后上岗”的教师上岗制度要求，学院以培养专业带头人、骨干教师和青年教师为重点，坚持“立足培养，合理引进，多种形式聘任”的师资队伍建设基本原则。10年我院与江西省劳动和社会保障厅联合组织了技师培训，81名教师通过了国家二级职业资格（技师）证书，改善了双师素质教师比例。10年新引进教师28名，其中研究生6名，有实践经历的6名，学校对新引进教师进行了教师基本要求的培训，并进行了考试。我院与省高校师资培训中心联合组织了岗前培训，37名新教师通过了岗前培训并获得了合格证。
20xx年，龚建国教授荣获江西省第五届高等学校教学名师称号；刘彦副教授荣获20xx年省级中青年骨干教师称号；以李坚利教授为负责人的材料工程技术、王连英教授为负责人的电子信息工程技术等两个教学团队被评为“20xx年江西省省级高校教学团队”。
（四）突出学生职业能力培养，技能竞赛成绩裴然
根据教育部提出的“普通教育有高考，职业教育有技能竞赛”的要求，我院认真总结以往竞赛工作的经验与教训，精心组织师生参加各类技能竞赛，取得了可喜成绩，在全院形成了学技能，比技能的良好氛围。
在20xx年4月至6月学院每年一度的学生技能节活动中，共有2048名同学参加了建筑工程测量、数控等33个项目的竞赛活动，同比去年参赛人数增加102.4%。竞赛活动得到了省劳动和社会保障厅的认可，在技能节活动中，有71名同学直接获得三级职业资格（高级工）证书。
在江西省举办的各项学生技能竞赛中，我院获六个团体一等奖，15名同学获个人一等奖，12名同学获个人1至6名，4名同学获“20xx年南昌市十大金牌导游员”称号。
在全国职业院校学生技能大赛中，学院获特殊贡献奖一次；有7名同学分别获得第五、七、八名（相当于一等奖），7名同学获二等奖，5名同学获三等奖。
（五）以国家职业资格证书认证为载体，加强实训建设，彰显职业教育特色
坚持以就业为导向，大力推行“双证书”制度。20xx年有8539人次的学生参加职业资格鉴定，比XX年增长了20.93%，职业资格取证率达到了80%以上的要求。
学院结合“十一五”发展规划，10年在现有基础上加大了教学经费投入，新增实训场地15000平方米，新建影视动漫等实验实训室共12个，进一步优化了校内实验实训条件，满足了各专业实训教学需求。
（六）教学管理进一步科学化、规范化
学院不断健全教学质量保障体系，完善了由教学督导员制度、听课制度、学生督教督学制度、教学工作定期检查制度、评教制度等构成的教学质量监控制度，为提高教学质量，改善教风、学风提供了有力保障；制订了相关措施，鼓励和引导教师把更多的精力投入到教学工作中，促进了教学质量的提高；学院狠抓考核管理，促进了考风、学风的良性发展。
各位代表，回顾20xx年，教学工作取得了一定的成绩。我们要感谢各级领导和社会各界的悉心指导和大力支持，感谢广大教职员工的不断努力、爱岗敬业、无私奉献和团结合作。在看到成绩的同时，我们要清醒地认识到工作中还存在许多问题和不足，需要我们去研究和解决。
一是工学结合的人才培养方案需进一步完善。
二是师资队伍素质、能力和结构需进一步提高和优化。
三是校内外实训基地的建设与管理需进一步加强。
四是特色专业和精品课程需进一步加大建设力度。
二、20xx年的主要工作20xx年是我院示范性高职院校建设的第一年，我们的工作目标是：以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》和教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》等文件精神，按照国家示范性高职院校建设要求，实施教学质量与教学改革工程，改革并完善人才培养方案；深化校企合作，加强专业建设、课程建设和高水平专兼职相结合的教学团队建设；进一步加强教学基本建设，规范教学管理，促进教育教学质量全面提高。
（一）围绕岗位（群）核心能力的培养，改革人才培养方案
以材料工程技术、建筑工程技术、工业分析与检验等三个国家重点建设专业为龙头，进一步完善校企合作和工学结合的人才培养模式；围绕职业岗位（群）的工作任务和职业资格要求，构建以工作过程为导向的课程体系，开发新的课程标准；合理进行教学设计，加强学生顶岗实习和社会实践锻炼，突出职业技能的培养，开设灵活多样的第二课堂，为学生综合素质提高创造更多的实践锻炼机会。
（二）根据高技能人才培养的实际需要，大力进行课程改革
改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，建成一大批体现岗位技能要求、促进学生实践能力培养的优质核心课程。积极开发以企业工作过程为导向的教学内容；继续探索完善项目教学、个性化分层教学(特别是英语分层教学)、一体化教学等教学模式，鼓励教师运用现代教育技术手段开展教学和进行“双语教学”，对课程进行有机整合，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，注重学生校内学习与实际工作的一致性。实施以真实工作任务或社会产品为载体的教学方法，建立突出职业能力和素质培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，重视与行业企业共同开发紧密结合生产实际的校本教材。进一步加大精品课程建设力度，争取实现省级、国家级精品课程的再突破。
构建符合职业教育特色的学生学业考核体系，根据课程特色，在考核内容、考核形式上进一步改革与探讨，逐步推行以证代考、考教分离，对在技能竞赛中获奖的的学生相应科目予以免考等考核形式。
（三）加强师资队伍建设，打造优秀教学团队
继续加大专业带头人和骨干教师的引进和培养工作，加大聘请企
Gz85.Com更多总结小编推荐
体育科学学院团委2019年工作考核自查报告
20xx年，我院团委紧紧围绕学校党政中心工作，以迎接本科教学评估工作为重点，服务学生成长成才，促进大学生素质拓展。在共青团南通大学委员会的正确领导和我院各级领导的亲切关怀下，我院团委工作卓有成效地开展着，这支思想政治教育的支柱力量已成为党组织联系广大同学们的桥梁和纽带。为了将团委日后的工作更圆满地完成，参照《南通大学学院团委工作考核评估办法》（试行）的要求，我院团委近期将XX年工作做了实事求是的自查，现报告如下：
一、通过“理论学习工程”和“文明修身工程”，加强学生的思想教育，提高青年团员的思想政治素质。
1、我院团委注重团员的思想教育。在各团支部开展“理论学习工程”，深入学习，深刻领会胡锦涛同志的谈话精神,牢固树立社会主义荣辱观,明于荣辱之分,做当荣之事,拒为辱之行。认真学习《江泽民文选》原著，以“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践，为推进“两个率先”、构建和谐社会而不懈奋斗。
2、切实做好团干部队伍建设，分别在今年3月和10月举办青年共产主义学校学习班，引导学生骨干在工作中发挥模范带头作用，提高他们的工作能力和水平及工作作风，树立为学生工作勇于奉献的良好风尚。以他们形成带头实践、自觉维护优良学风的主体。充分发挥共青团组织的整体优势。
3、结合学院特点，利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。抓住国内外热点问题，调查研究，及时把握学生的思想脉搏，认真抓好学生稳定工作。在敏感时期和突发事件时期，及时疏通信息渠道，向学学校上报了学生的思想状态。XX年多次召开学生代表座谈会，及时对学生进行思想引导和思想疏导，牢固树立“安全第一，预防为主”的工作思想，大力加强学生安全教育，针对学院原先打架斗殴发生较多现状，学院组织开展了拒绝暴力珍爱生命为主题的讲座对学生进行校规校纪教育、法制教育、基本文明规范教育等，通过开展丰富多彩的活动，增强了学生安全意识和法制观念。并注意点面结合，针对不同学生特点开展分类指导、谈心等思想政治教育活动，一年中仅思想政治辅导员就利用中午和晚上等课余时间与学生谈心50多次，保证了一年中无重大事故发生。有效维护了学校和社会的稳定。
4、制度健全，资料完备。我院在深入分析学生工作方面存在问题的基础上，针对本院实际，花大量的时间制定了学生管理工作方面系列文件，汇编为《体育科学学院学生工作手册》，内容包括：《体育科学学院学生晨读、晨练的几项规定》、《辅导员考核细则》、《体育科学学院班主任考核奖励细则》、《体育科学学院班主任选拔条例》、《体育科学学院见习班主任制度》、《体育科学学院学生宿舍管理补充条例（试行）》、《体育科学学院学生晚自习管理条例》、《体育科学学院学生违纪补充规定》、《体育学院学生干部工作条例及测评办法》等。
二、加强团组织建设，进一步增加工作投入，形成强有力的共青团工作干部队伍。
1、加强团组织建设，一直是团工作的重点。每两周定期召开院团委工作会议，及时传达校团委工作精神，布置工作任务，听取团委委员、各团支部书记的工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论，从而调动他们的工作主动性和积极性。
3、完成了全院学生团员登记、团证的注册及团费收缴工作，这为我院以后的工作奠定了实际的基础，也为今后开展团日活动作好了充分的准备工作。
4、做好团员的教育评议和推优工作。
今年3月20日～4月20日我院根据《团章》规定及本学期我校共青团工作的总体安排，在全院范围内开展团员教育评议活动，广大团员对照团员条件，严格自我剖析，通过自评、互评等形式，深入开展了批评与自我批评，各支部评选出了“优秀团员”和“优秀团干部”，也对评议中的“不合格团员”做了整改和思想教育。通过评议，强化了团员意识，提高了团员队伍整体素质，增强了基层团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
今年的4月和12月的两次“推优”中，部分优秀团员成为党的发展对象，借此机会加大对党、团知识的宣传力度，以强化团员意识，逐渐增强广大团员的使命感与责任感。为了加强对同学们思想认识教育的力度，也使大家在以后的人生道路上有一个明确的目标，院党总支在今年10月举办了共产主义青年学校，共有100名入党积极分子通过了党校结业考试。今年学生党支部通过“推优”程序发展了学生党员45名，目前，学生党员人数接近总人数的32%。我院学生党支部积极开展“心灵导航”教育，通过看望离退休老党员干部、开展关于学生党员进行“三个一”活动、正常开展党员接待日活动、开展“党团暨校纪、校规知识”竞赛等活动，提高了学生党员素质，增强了服务意识，在广大团员青年中起到了模范带头作用，培养了同学爱党爱国的情操。
三、团建创新效果好。
根据统一部署，在有本院学生入住的公寓区建立团支部、总支。公寓团支部组织健全，工作得力。积极支持公寓团总支、公寓团工委工作。向公寓团工委选派优秀团员担任公寓团干部。目前有1人担任七号公寓团总支书记，1人担任团总支副书记，5人担任团工委副部长。开展了形式多样的公寓活动，丰富了同学们的生活。
四、以活动为载体，增进团组织的凝聚力。
活动的有序开展，能增强团组织的生命力和凝聚力，提高学生对团组织的认可度。一年来，院团委紧紧围绕学校中心工作有序的开展系列教育活动，有力的推动了学校整体工作的进行。
1、围绕学习《江泽民文选》、社会主义荣辱观教育、廉政文化教育、学习《团章》和《中国共产主义青年团基层组织选举规则（暂行）》、学风建设大讨论、庆祝中华人民共和国成立五十七周年等内容，各团支部认真有序的开展团日活动。院团委通过对团日活动的观摩，评选出优秀团日活动，并给予活动经费上的支持。此举措增强了广大团员的活动积极性，为团日活动的开展打下了良好的基础。
2、根据学院特色，打造适合本学院学生参与的活动品牌。
①学院以宿舍建设为抓手，促进学生良好日常行为的养成，开展“宿舍文化节”系列活动，通过优秀文明宿舍评比、“记录生活，储存梦想”摄影大赛、羽毛球比赛、棋艺大赛，拔河比赛，加强大学生文明修养，宿舍文化建设，营造良好的生活环境，丰富大学生宿舍文化生活，激发学生的集体荣誉感和团队精神而开展的集娱乐性知识竞赛和体育性知识竞赛的综合活动。活动 的开展不仅改善了宿舍人文环境，而且展现了我们当代大学生创新、积极向上，富有时代气息，蓬勃向上的精神风貌。
②每年5月举办的“心心相印”迎新送老晚会也是我院精心的筹划的品牌项目。以晚会这种形式，师生共聚一堂，能让大家能更多地了解体育科学学院的传统和优秀文化。通过晚会发掘文艺人才，使他们的特长能得到更好的发挥，借此机会丰富同学们的课余生活，为大家提供一个展现个人魅力的舞台。同时提高我院学生综合素质，提升我院在学校的影响力。
③9月—10月院团委围绕“迎新生”开展系列活动，如：“迎新杯”足球联赛，新生演讲比赛，新老生交流会，心理讲座等营造积极向上的氛围，使大一新生及时调整心态，投入到大学生活中去。
④同时学院团委鼓励学生积极参加校团委组织的文化艺术活动，十佳歌手大赛、青春风采大赛、足球联赛等活动我院学生积极参与，并取得较好成绩。
五、学生会、社团工作逐步正常化、制度化。
1、院团委重视学生会的组织建设，及时做好学生会的换届选举工作，并在在迎新生之际，展开纳新宣传活动，并吸纳新生中的积极分子加入学生会，为学生会的发展注入新活力。
2、调整学生会的工作思路，制定了学生会工作职责，考核条例，加大学生干部、干事选拔、培养、任用和考核的透明度，并引导学生干部干事安排好学习与工作，做到工作学习两不误。今年我院学生会干部、干事获奖学金比例已超过80%。
3、结合学校实际，按照团委工作安排，有序的做好了各社团组织的各项工作。现共有社团5个，各社团都开展了各类活动，丰富了同学们的课余生活。
六、结合专业，开创特色，营造亮点。
在稳固学院学生工作的立足点之后，我们又积极开创，营造亮点，探索本院工作特色。
㈠第一注重引导，创建积极学风。学生以学为主，我院领导及全体教师都相当重视学风建设，给全院学生都备了导师。再通过专选课培养自身的特色专项；另外对学生的理论文化学习也很重视。
㈡注重学生实践能力的培养，积极开展社会实践和志愿者活动，加大对外宣传。
今天刻苦的学习是为了明天更好的工作，发挥专长为祖国的建设与强大贡献力量。作为南通地区的唯一的一个高校体育专业，在学校体育教育和全民健身中发挥着举足轻重的作用。本专业的实践作用尤为重要，学院严格执行《南通大学学生社会实践活动管理暂行办法》，积极创造各种实践机会，组织学生参加社会实践。
1、校运动会，校三大球赛，南通市中小学生运动会、南通市中考体育测试均在老师的带领下参加实践工作并受到好评，每位学生每年的实践机会均超过3次，这样通过实践积累经验培养公正、准确、客观的敬业精神。同时积极主动安排学生帮助兄弟学院开展各项体育竞赛活动（如球类、运动会）的裁判工作。今年11月20日中南之夜——中澳女篮对抗赛在南通市体育会展中心开战。我院学生承担了篮球宝贝的任务，他们激情洋溢的表演充分展现了体院学生的活力，扎实的基本功让他们表现得更加自信。篮球宝贝的出色表演展示了南通大学体育科学学院的魅力。
2、今年7月我院的“省十六运大学生实践服务团”和“绿色之旅大学生参观服务团”社会实践小分队被列为校级重点团队。“绿色之旅大学生参观服务团”组织志愿者到参军学生家乡慰问，向苏北地区农民传播有关社会主义新农村建设的方针政策以及体育锻炼和保健常识，提高农民的自我保健意识和水平。促进当地社会主义新农村的建设。随后去青岛武警四中队慰问参军学生并与部队联谊。展现当代大学生的精神风貌，提高南通大学和体育科学学院在社会中的知名度。
“省十六运大学生实践服务团”小分队成员到各社区介绍十六运的比赛项目羡慕和欣赏常识，让市民更加具体地了解此次省运会、关注此次省运会，学会以内行的眼光去观看比赛。同时在市民中进行健康知识的问卷调查，宣传健身与保健知识，为参与市民送上健康知识宣传小册。指导市民晨炼和如何正确的使用运动健身器材来真正达到健身的目的，使同学们平时学到的专业知识有机会运用于实践当中。通过大家的共同努力为即将举行的十六运打造了良好的社会氛围。同学们传授的科学健身方法定会使市民们终生受益，对于发展全民健身起到了催化作用。与此同时，给同学们提供了一个接触社会、体验生活、学以致用的平台。树立了体育科学学院崇高的社会形象。
3、今年十月江苏省第十六届运动会在南通举办。我院163名男同学承担了十六运开幕式的演出任务。三个月来，同学们顶着炎炎烈日，在高温酷暑中加紧训练。学生工作人员，放弃数十个休息日，加班、加点组织学生，保障了排练等工作的顺利进行，为使十六运成为省运会历史上最成功、最精彩的运动会，做出较大贡献，得到南通市政府的表彰。同时我院组织志愿者积极投身十六运的志愿服务工作，承担了羽毛球的部分裁判工作和射箭比赛的服务工作，受到了南通市体育局高度称赞，并得到南通市政府的表彰。
附：体育科学学院部分特色项目参加校级以上比赛汇总
活动名称取得成绩参加人数
江苏省大众体育锻炼项目比赛代表南通市参加获第一名15
代表江苏省交通厅比赛获第二名15
首届世界舞龙（夜光龙）锦标赛代表中国队获得银奖20
第十六届运动会高校部田径比赛（本科组）代表南通大学获团体总分第七名20
㈢加强对外联系，达到资源共享。
由于全院学生人数不到500人，因此学生活动经费甚少，单单利用这些经费只能开展小型活动，为此我们鼓励学生利用我院特色活动到社会拉赞助。此办法已初见成效，今年我院共取得社会活动经费近七千元，减轻了我院活动经费的压力，为活动的开展奠定了基础，同时也锻炼了学生的交际能力。在XX年年我院将继续努力，希望能找到长期合作伙伴，达到资源共享。
团的工作是繁杂而充满挑战的，为培养一批高素质的创新人才我们深感肩上的责任。我们将继续带领团员青年深入学习和实践“三个代表”重要思想，认真分析研究当前的工作形式，主动适应时代发展的新要求，积极探索市场经济条件下共青团工作的新思路，增强团学组织的凝聚力、战斗力；以增强团员意识主题教育活动为契机，与时俱进、开拓创新，不断提高管理水平和提出新的工作理念，全面推进体育科学学院团委的各项工作。
共青团南通大学体育科学学院委员会
XX年十二月三十日
中学2019—2019学年度教学工作总结
开学以来,在教育主管部门的领导下,我校坚持用科学发展观指导全局，紧紧围绕教学中心工作，不断深化教学改革，强化内部管理，教学工作取得了一定成绩。现总结如下：
一、明确教学工作思路，突出重点、强化措施
学校确立了“教育工作抓教学，教学工作抓质量，教学质量看实绩”的工作思路；突出了“以教学为中心，通过提高课堂效益，全面提高教学质量”的工作重点，在全面规范办学行为，强力推进素质教育实施的前提下，不断增强质量意识，努力提高教学质量，实现了办人民满意的教育的工作目标。
(一）校干带头工作务实、扎实有效。
校干深入一线，兼任主要学科教学和班主任工作，走进课堂，参加教研，领着教师干，干给教师看，为正教风、树学风起到了模范带头作用。
（二）制度先行，激发工作积极性
学校以教学为中心认真修订和落实考勤、奖惩、办公、后勤工作、教师培训等各项规章制度。制度的制定和落实规范了学校管理，调动了教师工作的积极性。
（三）细实管理，优化教学过程
学校教学管理从小处着眼，从细节抓起，凸显了教育教学效果。学校每周召开一次主题教育班会，培养了学生良好的学习方法和习惯。
（四）采取多种形式，提高校园文化品位
学校采取多种形式，创建教室文化、校园文化。学校大门两侧院墙重新书写了 “知识改变命运，学习成就未来”的宣传标语和“热爱学生、严格管理、严谨治学”的办学理念，激活了文化育人因素，强化了育人功能。
二、落实课堂教学改革，大幅度提高课堂教学效率
(一）分学科创建学科课堂教学模式。
学校围绕“自主互助学习型”课堂教学要求，科学地诊断我校目前课堂教学存在的若干实际问题，创立了各学科“新授课”“复习课”“讲评课”的课堂教学模式，为整体提高我校的课堂教学水平开辟了途径。
（二）提高了课堂教学的有效性。
为实现教学思想、课堂结构、教学方法、课堂人际关系、师德影响五个优化，教研组致力于问题研究、基于问题解决，最大限度地提高了课堂效益。
（三）加强反思性教学。
为整体提高广大教师课堂教学的授课水平，学校继续推行研究课、示范课、优质课等“说、讲、评”一体活动和《韩吉中学课堂教学达标》活动，坚持教师写教学反思、学生写学习反思活动的开展，有力地促进了课堂效益的提高。
（四）落实教学四清。
制定并落实《韩吉中学教学四清实施方案》，学校狠抓了堂堂清和韩吉中学双休作业（周周清）的布置与批改；学校还重视学科的单元过关检测和月考，极大限度地促进了学生学科知识的内化和整合。
（五）狠抓常规管理，提高教学效益
1．加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。
本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。精细备课，让每一节课充实。严实上课，让每一位学生都有收获。
2．课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如下：
（1）教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。
（2）教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。
（3）渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。
（4）改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。
（5）教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。
（6）掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。a.教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；b.板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；c.教态亲切自然，能贴近学生心理。
3.严格上课常规
教师应在上课前2分钟侯课，体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位；爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。
4.注重学法指导。规定教师要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。
5.科学巩固，让每一份作业都有实效。
作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体如下：
(1)布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。
(2)凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。
(3)严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。
(4)教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。
(5)作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。
(6) 及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。
6.抓学生作业自评，
(1)制定评价内容。学生作业评价涉及的方面很多，我们只从培养学生良好的学习习惯出发，从基本的书写基础入手，逐步引导学生在作业自评中提高自己的书写能力和水平、培养学生独立思考、独立完成作业的习惯，培养学生质疑的意识和习惯。我们首先制订出了学生作业自我评价中实用、可操作的内容。
(2)落实评价要求。学校要求班主任和科任教师在学生作业中强调和布置作业自评。
(3)进行评价指导
为养成独立完成作业的习惯，教师要求:
a.作业通过自己努力能够做出来的，不要问别人；
b.作业中感到不知所措的，要先复习概念公式，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；
c.对于自己实在难以完成的题目也要认真思考，提出问题，在作业自评中写出，老师再给予辅导解决。
三、落实三个有效，提高教学效益和育人水平。
学校制订《韩吉中学关于“有效管理、有效教学、有效学习”，全力提高教学质量的实施方案》，以提高教育质量为核心，以教学工作为重点，以课堂教学为主阵地，以提高管理、教学、学习效益为目标，通过注重内涵发展，转变教学质量增长方式，全力提高我校教学质量。
四、加强学生管理，重视学生良好习惯的养成
一是学校积极开展“知识改变命运，学习成就未来”主题教育活动，将学生的思想品德、养成教育及知识教育有机结合，加强了学生的日常养成教育。学校成立心理咨询室，注重对学生的心理疏导，培养了学生良好的情商。在学生中牢固树立了“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的观念，确保学生每天锻炼一小时，培养了学生良好的体育锻炼习惯。
二是加强控辍保学工作。学校采取多种措施，加大了制止辍学的工作力度，取得了较好的成效。
三是培养习惯促提高培养学生良好习惯是提高教学质量的重要手段和策略。学校从习惯养成入手，狠抓德育工作，改变“教学硬指标、德育软指标”的认识，以学习习惯为重点抓好学生行为习惯培养。对此，针对实际制定《培养学生良好学习习惯工作计划》以及各年级、各学科培养学生良好学习习惯训练内容与活动安排，主要对学生上课认真听讲、读书、作业、书写、纠错和观察思考、质疑问答、合作交流以及课前预习、课后复习等习惯作明确要求，定期开展评比与检测，并收到良好效果。
对学生良好学习习惯的培养要从每堂课的每一个细节抓起，注重一个“实”字；反复训练，常抓不懈，坚持一个“恒”字；严格要求，反复强化，突出一个“严”字。
五、加强教师队伍建设
（一）提高质量，以教师为本。
针对学校教师缺编多、缺乏业务骨干、“老龄化”和“半公半农”现象，以及师资调动频繁等实际问题，学校把教师专业发展作为提高教学质量的当务之急，多途径、多角度、多方位推进教师发展。
（二）以校本教研为主，定期组织教学业务学习。
开展集体备课、赛课、听课、评课活动和课堂“小问题”研究。组织教师参加省、市、县课题研究，参加各种层次和不同形式的教学研究活动，并承担各级教研任务，与县内外名校开展“推门听课”“送课”等教学结对联谊活动，激励教师参加学历提高、技能升级、撰写论文、制作课件、总结反思和学习现代教育技术等形式提高业务。具体做法如下。
（三）加强了教师的职业道德建设。
学校根据教育局的统一安排，通过查、摆、议、评、改的形式，集中进行了师德教育，取得了一定成效。
（四）引领了教师的专业成长。
学校不间断地对教师进行校本培训，重视加强青年教师的培养工作，开展了师徒结对子活动，制定并实施新教师上岗培训计划；每学期每位教师必须上一节高质量的公开课。
1．认真组织好教师参加各级各类业务培训、活动和交流。本学期有20人次外出听课、培训，参加活动教师能把听课中的心得在教研组活动中交流，达到共同提高。通过学科教研活动、教学展示活动，提高了教师业务水平。
2．组织教师认真参加各类评优课和基本功竞赛，让每位教师都有锻炼、提高和发展的机会。对每次评优课和基本功竞赛都能做到从教研组层层选拔，推荐参赛，其中高国春获安丘市优质课。
3．统一了思想，统一了认识，学校教育工作焕然一新，教职工工作热情空前高涨，教育工作出现了新的生机和活力。
六、抓好毕业班工作，促进学校教学质量的提升
初三是学校的窗口，初三中考，直接关系到学校的声誉，关系到下一学期七年级新生的招生。毕业班的教学工作是我校各项工作的重中之重。开学伊始，我校即成立了毕业班工作领导小组，由校长主任亲自主抓，同时制订九年级中考考评奖惩方案，加强过程管理，向管理要质量。每次考试，都按中考要求，严肃考风考纪，严格阅卷和等级评价，及时反馈总结，学生在严肃的考风考纪和严谨务实的教风、学风、校风中获得了收益，提高了成绩。20xx年中考，韩吉中学又传喜讯：在校生69人，其中升入安丘一中13人，升入试验中学1人，升入青云学府8人、安丘三中9人，职教中心24人，学生升学合计55人。
七、存在问题
一学期来，尽管我们取得了一定的成绩，但也存在着一定的问题和不足：
1．备课组的作用还没有得到充分发挥，有待进一步督促、指导和挖掘。
2 .教研活动形式还比较单调，本学期后期公开课等教研活动开展的不够多，有待今后进一步加强管理。
3.对教学过程的管理还不够有力，今后要更多地深入课堂，多了解教育教学的具体情况，以便更好地部署和开展教育教学工作。
回顾一学期的工作，我们有成绩，也有不足。面对困难，我们将坚定信心，在上级教育行政部门和校长室的领导下，我们将以更加高昂的热情、更加坚强的斗志、更加务实的作风，与时俱进，开拓进取，为教育教学质量再上新台阶作出新的更大的贡献。
2019—2019学年下学期教学工作总结
一个紧张，充实，有序，奋进的学期已经悄然结束。回头看看自己成长的经历，心中百般滋味。有成功的喜悦，也有失败的教训。我想，作为一名新教师，此时此刻更需要对自身进行不断的审查和总结，以促进自我的不断发展与成长。
本学期工作总结如下：
一、自身方面
（一）集体备课带给自己的是永久的“营养”
课堂效益的提高完全取决于课前的充分准备。于是在集体备课时，我们同级的几个任课教师总是在一起交流、研讨，把每一单元，每一课时的重难点，教学方法及练习设计都一一落实到位。集体的智慧是无限的。通过集体备课，我在无形中感受到自己的不断进步，每当大家一起交流时，我就会觉得这带给自己的将是永久的“营养”。
（二）不断给自己充电
为了提高自身的业务水平，我利用课余时间阅读多种教育资料，如：《小学数学教学》、《山东教育》等，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。另外，我还多听其他老师的课，学习别人的长处。对于教材有不懂、不明白的地方虚心向有经验的老教师请教，他们也都很耐心的帮助我，使我在教学方面有了很大的进步。
二、对待学生方面
（一）良好的学习习惯是质量的保证
课堂上大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但也有个别学生学习习惯还未养成。例如：张帅鹏在课堂上听讲不认真，注意力不集中；邓川贵的小动作太多；周琪航的作业写的太慢等。为了解决这一问题，我从提高学生的积极性入手。根据学生的学习成绩，书写速度等分成小组展开竞赛，为他们订下学习目标，时时督促他们。对于学困生则帮助他们找到适合自己的学习方法，鼓励他们，给他们信心。同时，只要他们一有进步，即使很小，我也及时表扬他们。经过一学期的培养，绝大部分学生都养成了认真听讲，及时完成作业的习惯，形成了良好的学风。
（二）表扬的力量是无穷的
表扬是最好的兴奋剂，因而对待孩子，我做到：表扬，表扬，再表扬。表扬的力量是无穷的。特别是对于成绩不太好的学生而言。当他们取得了进步时，一定要及时给予表扬，给孩子自信就是给孩子力量。多在孩子的成绩中寻找闪光点，你认为他是最优秀的，他就会成为最优秀的。我班的崔梦含，是一个懂事的小女孩，但在学习上就是不太上心。经过观察后，我发现她极爱表现自己，于是我就她的优点大肆表扬，还让她管着班上的纪律。这招果然厉害，随着对她的表扬，她的学习态度越来越端正了，成绩也越来越优秀了。
（三）实施小奖励，赢得大功效
根据小学生的心理特点，我还买了一些小奖品，奖励给表现好的学生。虽然只是小小的奖品，但是却能够点燃他们的热情，激发他们参与学习的积极性。
我们班的郭槟源是特聪明的一男孩，就是上课小动作太多，思想不集中。但是有一节课上，他表现的比较好，那我就趁机奖励给他了一枚手机贴。谁知，他居然很自豪的对我说：“高老师，我还要继续表现的很好，我要得到三枚手机贴，一个给我妈妈，一个给我爸爸，一个给我奶奶……”我完全没想到他会这么说，心里当然开心极了。至于这个小男孩呢？接下来的几天，他果然表现的特别好！
当然，对于买奖品，也是有艺术性的。只用单一的小花，会使学生的积极性有所减退。所以，我采用一周一款新奖品。如：一枚印章、一片叶子、一个贴图、一颗糖……有时候还用各种折纸当作奖品，学生的兴趣非常大，效果也不错。
（四）提高学生的动手能力
加强学生的动手能力，在教学中，能达到事半功倍的效果。例如，在学习认识时间的时候，让学生自己制作一个钟面模型，上课时候用，这个课前准备要比带上现成的钟效果好多了，学生在制作钟面的过程中，通过自己的思考或询问家长，已经认真的自学了一次，课堂效果比较不错。对于低年级的学生，听过了，可能就忘记；看过了，可能会明白；只有做过了，才会真正理解。
在过去的一年中，我用心去教诲学生，用情去培育学生。我付出着，收获着，快乐着，进步着……在以后的工作中，我同样会用心面对，用我全部的热情来灌溉这份事业。