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森林公园党工委科学发展观大讨论活动工作总结
为更好地用科学发展观指导工作实践，推动森林公园和东北部开发又好又快发展，我委按照县委大讨论活动的部署和要求， 4 月下旬在全委开展落实科学发展观大讨论，活动过程周密部署，精心组织，稳步实施，取得了显著成效，现总结如下：
一、主要做法：
（一）领导重视，精心组织
为确保大讨论有序开展，取得实效，根据县委大讨论的步骤和要求，成立落实科学发展观大讨论领导小组，紧密结合工作实际制订学习计划，分阶段联系工作实际，扎实推进，认真做到学习工作“两不误、两促进”。
（二）强化认识，扎实推进
第一阶段：宣传发动、制订方案
一是领导先行一步，发挥表率作用；二是制定方案、进行动员、召开交流会；三是多种形式开展学习讨论活动；以学习教育促进认识提高，体现了学有所悟、学有所进、学有所成。
第二阶段：认真剖析、查找原因
深入查找以三种形式征求意见，即：领导班子成员到基层开展调研；召开有关人员代表座谈会；扎实开展“查找”、“剖析”活动，通过对有关部门、单位和社会各界人士提出的意见和建议进行认真梳理、汇总。
第三阶段：制定措施、落实整改
根据第二阶段剖析出存在问题和征求到的意见、建议，大讨论领导小组经过认真研究，进行认真整改。从而使形成的整改措施具有科学的理论基础、广泛的群众基础和深厚的实践基础。
第四阶段：巩固成果、总结提高
认真总结前三阶段的工作成果，建立健全促进科学发展的管理机制和工作机制，把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路，切实形成促进科学发展的可行措施，以取得推动科学发展的实际成效。
二、取得的主要成效
1、“大讨论”活动，使广大党员干部理解掌握了“科学发展观”的科学体系和精神实质，进一步增强了贯彻落实的自觉性和坚定性。广大党员干部把科学发展观的要求转化为自觉的行动，用科学发展观武装头脑、指导实践，提高了自身素质，对中央关于当前全球化济危机的一系列宏观政策有了更深刻的理解，为森林公园和东北部在科学发展的道路上实现新跨越奠定了坚实的思想基础。
2、“大讨论”活动，使广大党员干部和职工达到了认识的再统一，观念的再更新，思想的再解放，能力的再提高，同时也促进了领导干部思维方式、工作方式、领导方式的转变。广大党员干部把思想认识从那些不合时宜的观念、做法、体制中解放出来，对滞后于现实的工作形式、作法和内容大胆舍弃，对有利于工作的新思路积极探索，大胆尝试。
3、“大讨论”活动，进一步强化了党员干部构建和谐的意识，关注民生，做到以人为本。全体党员干部始终不渝地坚持全心全意为人民服务的宗旨，深入基层、深入实际、深入群众、 尤其是入到困难多、群众意见多的工作实际中，同当地干部群众一道分析矛盾、解决问题，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。
4“大讨论”活动，进一步促进了作风和效能建设的提高。加强制度建设，进一步健全和完善内部工作规则，进一步完善岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制等制度，努力形成比较完善且操作性较强的机关作风和效能建设制度体系，切实做到以制度管人，按制度办事，抓制度完善，着力解决有章不循的问题。协会机关通过完善岗位责任制度，规范了机关工作行为和作风，做到了工作任务有交待，有回音，既有中心工作的突破，又有其他工作的进步。
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中学党总支科学发展观解放思想大讨论活动总结
中学党总支科学发展观解放思想大讨论活动总结
为将学习实践科学发展观活动不断引向深入, 充分调动广大党员干部的积极性、主动性和创造性，根据中共阿坝州委深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于认真组织开展学习实践科学发展观活动解放思想大讨论活动的通知》（阿委学组[20xx]6号）要求,我校5月7日进行了解放思想大讨论，现将有关情况总结如下：
一、基本情况
1、精心部署，周密安排，做到“四个及时”。一是及时成立领导机构。学校成立了党总支书记、校长谭可任组长、领导班子及相关部门负责人任组员的大讨论活动领导小组，日常工作由党政办公室主任、科发办副主任吴国安牵头，统筹抓好全校整个大讨论活动各项工作。二是及时制定讨论方案。学校根据《关于认真组织开展学习实践科学发展观活动解放思想大讨论活动的通知》精神，制定了学校党总支《关于开展继续解放思想大讨论活动实施方案》，明确了解放思想大讨论活动的指导思想、目标要求、讨论重点、组织领导，为大讨论活动的开展奠定了坚实的基础。三是及时发动全体党员。学校在抓好日常教育教学管理的基础上，积极发动党员认真学习关于科学发展的理论知识，深入调查研究，广泛征求职工意见，准确搜集各层面信息，及时掌握有关动态。四是及时进行安排部署。学校在制定方案的基础上，于5月7日上午利用中心组学习时间，召开全体行政会议，党总支书记、校长谭可对讨论活动进行了安排部署，定于5月7日晚开展解放思想大讨论。
2、结合主题，讨论热烈，突出“四个重点”。5月7日晚，学校召开全体党员大会，党总支书记、校长谭可专门就开展解放思想大讨论讲了要求。他指出，全体党员特别是领导干部要结合工作特点，围绕“教书育人，修德爱国，提升素质，全面发展”的活动主题，随后分文、理科支部进行了讨论。各支部联系学校实际，围绕改革开放30年来，特别是近6年来，学校在教育改革、教学科研快速发展中有哪些起到了怎样的示范带头作用，积累了哪些积极的创新与探索，广大党员干部、教师、学生在办学实践中有哪些新鲜经验得以总结、推广和扶植，且取得了好的成绩；按科学发展观的要求，调查研究、查找影响学校发展的突出问题和经验教训。重点在四个方面进行深入讨论。在教书育人方面：主要围绕学校如何发挥“四种作用”进行讨论，即如何激励教职员工围绕工作大局发挥作用，如何促使教职员工围绕教学质量发挥作用，如何组织教职员工围绕培养学生发挥作用，如何带领教职员工围绕学校发展发挥作用。在师德建设方面：主要广大教师如何弘扬“四种精神” 进行讨论，即如何弘扬终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神。在提升内涵方面：主要围绕学校如何履行“四个服务”进行讨论，及如何为学生服务，为家长服务，为职工服务，为社会服务。在促进发展方面：主要围绕学校如何做到“四个加强”、深化“四项特色工作”进行讨论，即如何加强基础设施建设、加强精神文明建设、加强安全维稳教育、加强学校内部管理，如何深化爱国主义教育、网络直播教学、艺体特色教育、英语特色教育。两个支部的党员本着对学校发展负责的态度进行了热烈地讨论，提出了许多具有建设性的意见和建议。支部讨论后，党总支于5月8日召开总支委员会，总支委员结合各支部讨论的情况进行了集中学习讨论，并交流了学习成果。
二、形成的共识
1、学校通过科学发展取得了较好的办学成绩。近几年来，学校坚持“以人为本，发展为要，务实进取，人和校兴”的办学理念和“厚德、博学、自强、成才”的人才培养目标，实施“分层教学，动态管理，分类推进，整体提高”的教学管理模式，努力形成“和谐、文明、求实、奋进”的校风，“身正、学高、敬业、善教”的教风，“砺志、乐学、勤勉、上进”的学风，取得了较好的办学成绩。主要表现在：办学水平上升，办学质量提高，办学规模扩大，办学环境优化，管理水平提升，社会满意度提高。
2、学校对贯彻落实科学发展观有了统一认识。学校贯彻落实科学发展观，第一要务是推动学校在原有发展基础上的进一步发展，核心是坚持“以人为本”的人本理念；发展的基本要求是正确处理学校发展中的各种矛盾，坚持人才培养、质量提高与校园和谐等方面全面协调可持续；做到统筹兼顾是学校科学发展的根本途径。
3、建立人才高地是学校科学发展的持续动力。科学发展观的核心是“以人为本”。这不仅说明“发展目的为了人”，同样意味着“发展力量依靠人”。通过学习讨论，我们认为，作为民族地区的一所省级示范性高中，更需要高素质的人员队伍加以引领和支撑。高素质的师资队伍是学校科学发展的保证。
4、加强干部队伍建设是学校科学发展的关键。通过解放思想大讨论，我们认为学校领导干部是各项方针政策的制定者和落实者，是承担学校教学、科研、行政管理工作的中坚力量，是学校组织核心竞争力的重要因素，在学校事业发展
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中发挥着主导作用。加强干部队伍建设同样是“科学发展以人为本”的重要体现。5、构建和谐校园是学校科学发展的前提条件。在学习讨论中我们认识到，和谐校园是学校事业科学发展的保障性基础。因此，我们认为需要统筹兼顾加强学校内部管理，建立协调机制，从而构筑学校科学发展的保障体系，进一步提高教育教学质量。同时，要通过调整各方面的矛盾，不断强化党的建设，努力实现干部之间、干群之间、师生之间、教师之间、家校之间、学校与社会之间的“六大和谐”。
6、坚持实事求是是学校科学发展的有效举措。通过讨论我们认识到，从学校的实际出发，做到“五个结合”、实现“五个改观”是目前我校需要进一步做好的工作和努力达到的目标。即将深入学习实践科学发展观与抗震救灾恢复重建相结合，与维稳反分裂保平安相结合，与城乡环境综合治理相结合，与开展爱国主义教育相结合，与学校教风、学风、校风建设相结合，使办学条件迅速改观，管理水平不断改观，办学规模逐渐改观，教育质量年年改观，办学效益日益改观。
三、存在的突出问题和不足
一是如何使办学思想和办学规划更好地与时俱进的问题。主要结合社会发展的客观需要、教育发展的客观规律、学校自身的客观条件、民族教育的客观实际，学校总体目标、发展目标、人才培养目标如何科学定位的问题。
二是如何面对教育改革和教育竞争提高教学质量的问题。主要是在做好后进生的培养教育让全体学生成才升学是我们急待攻克的难点；学生的学习能力发展后劲还有待提高；学生入口质量相对较低，致使出口难度加大；教学评价机制、管理机制还应进一步做到与时俱进；特色教育有待进一步强化。
三是如何适应素质教育需要更好地增强教育效果的问题。主要是对学生的习惯、心理、品德的教育还需进一步探究；学生板房上课在一定程度上增大了管理的难度；学生活动场所相对不足、教育空间环境相对局限一定程度上影响了教育的效果。
四是如何围绕新一轮教改需要提升师资队伍水平的问题。学校教师的整体水平还有待提高，少数教师观念陈旧，修养不足；师资配备还存在不均衡性；教职工在政治理论、业务水平和教学艺术等方面都有待进一步提高；教职员工的工作积极性和主动性还需进一步调动。
五是如何结合新形势和新任务促进和谐学校建设的问题。绩效工资政策出台后，部分教师在利益分配上认识不尽到位；学校基层组织建设还需进一步加强，党员模范作用还需进一步体现；少数教职工在一些服务的环节上主动性、全面性不够；后勤管理还需进一步科学、规范，督促检查力度还需进一步加大。
四、努力方向
牢牢把握深入学习实践科学发展观这一有利时机，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，深刻理解科学发展观的第一要义是发展。要从学校的实际出发，不断解放思想，创新工作方式，改进工作方法，坚持把提高教学质量作为教学工作的第一要务。深入领会科学发展的理念，通过开展学习实践活动，引导教师进一步增强发展意识和机遇意识，提高科学发展、和谐发展、率先发展的能力和本领。更加关注师生的全面发展、综合发展、个性发展。以科学发展观为指导，围绕灾后重建、反分裂维稳、强化学校管理、提高教学质量、强化社会主义核心价值观教育等工作，着力于学校的可持续发展，稳步推进学校各项事业的健康发展。
五、具体措施
1、围绕创新思路，提升内涵，解决办学思想和办学规划方面的问题。坚持抓内涵、促发展、强管理、创特色，坚持以党的教育方针为指南，以德育为核心，科研为先导，以全面提高教育教学质量为根本，以提高学生素质、培养创新人才为重点，以加强学生人文素质、强化特色教育为突破口，大力强化校风、教风、学风建设，更好地使“以人为本，发展为要，务实进取，人和校兴”的办学理念和“厚德、博学、自强、成才”的人才培养目标深入人心，与时俱进。科学定位学校发展的阶段目标和远景规划，在学校现有办学目标和规划的基础上，时常审视，看看有没有不符合科学发展观的地方，形成共识、达成一致，为学校在学校现有办学目标和规划的基础上，为科学发展规划准备思路、积累方法、总结经验。
2、坚持策略从实，教法创新，解决如何进一步提高教学质量的问题。进一步深化“分层教学，动态管理，分类推进，整体提高”的教学管理模式；进一步落实“目标导向，评价激励，教研引路，策略从实，整体联动，常规到位，确保质量，稳步提高”的质量抓保措施；进一步创新教育教学方法，努力向全员升学，全员成才目标迈进；实施统筹安排，个别辅导；责任到人，分类评价；质量监督，重视过程；及时激励，确保效果的基本思路，强化“培优扶弱”工作；探索毕业班复习策略，营造浓郁的迎考氛围；探索适合我校学生实际的直播教学策略，努力构建富有成效的直播教学模式，找准提升教学质量的增长点；狠抓教学教研，强化课题研究；积极创造条件，进一步强化英语特色教育，进一步加大对音、体、美学生的管理、指导、培养和训练力度；探索研究新的培养方向和培养模式，发展学生的个性特长。
3、深化养成教育，因地制宜，解决如何进一步增强教育效果的问题。形成育人合力，强化班主任全日制管理及德育处全面统筹的力度，积极设计开展德育研讨、培养、培训、示范、带动活动；建立问题学生档案库，完善家校联系制度；构建学生会、班主任、教职工、家长，校内、校外协作配合的思想建设、行政管理和社会教育工作线，探索和完善全方位育人的途径和方法。拓展育人渠道，进一步加强和改进学校未成年人思想道德教育，深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动；切实搞好爱国主义教育，适时开展主题教育活动，不断增强学生的法制观念、纪律观念、卫生观念、学习意识和安全意识。创新育人举措，树立“树人先树德”“育人先育心”的教育理念；加强业余团校、业余党校建设，充分发挥群团组织的桥梁和纽带作用；利用有限的空间，增强管理的科学程度、学生的乐学程度。
4、努力优化结构，搭建平台，解决如何进一步提升队伍水平的问题。处理好培养和引进的关系问题，防止厚此薄彼、顾此失彼，进一步加强集聚人才的制度建设，营造有利于优秀人才干事创业、脱颖而出的良好环境和氛围，把广大教师的内在积极性最广泛、最充分地调动起来，在立足培养和使用好现有人才的基础上，加强人才引进的力度，努力造就一批学术领军人物和学术骨干。根据教育发展的需要，适时开展“铸师魂、树师德、强师能”活动。引导教师积极投身于新一轮课程改革和中小学教师培训计划之中，进一步提高教师教书育人能力。加大对青年教师的培养力度，加大培养和选拔年轻干部的力度。不断提高教师思想素质，大力弘扬敬业、爱生和奉献精神，不断改进领导作风和教师教风，增强育人的感情投入，使学生变厌学为乐学。
5、坚持身体力行，关注民生，解决如何进一步推进校园和谐的问题。推进灾后重建，完成教学楼修建工程，确保新建教学楼在年内投入使用；按照州委提出的“一条主线、三个加强”、促进“三个分离”的总体思路，做好安全维稳工作；加强和完善制度建设，健全完善公平公正开放的教职工的评价和奖惩制度；搞好“五五普法”工作，推进民主管理，坚持依法治校、民主治校，积极实施校务公开；进一步提升执行力、落实力；加强对外交流，努力争取人、财、物和政策的支持，增加学生活动场所；强化后勤管理，搞好食品卫生安全；建立和完善党建工作制度，规范自身建设，创新载体建设，巩固先进性教育成果，深入开展学习实践科学发展观活动；加强校园文化建设，发挥群团组织功能。通过调整各方面的矛盾，努力构建和谐校园。
发改委科学发展观思想解放大讨论工作总结
发改委科学发展观思想解放大讨论工作总结
“解放思想大讨论”是学习调研阶段的关键环节和基础性工作。我委在开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段，为了深入贯彻落实科学发展观，进一步解放思想，扎实提高工作水平，奋力开拓工作新局面，着力消除党员、干部在科学发展上的模糊认识，在事关科学发展的重大问题上形成新共识，广泛开展了解放思想大讨论活动，自觉用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，突出解决不符合科学发展观的观念问题和实际问题，坚持把解放思想与做好当前工作结合起来，为推动**社会经济又好又快发展打下了坚实的基础，取得了丰硕的成果。一、围绕主题载体，结合实际，深入调研，广泛征求意见，为解放思想大讨论打好基础
一是带着问题调研，在调研中发现问题。为了进一步解放思想，探索发展规律，破解发展难题，抓好解放思想大讨论活动，委领导和委属各股室主要负责人高度重视，以科学发展观为指导，围绕委党组提出的深入学习实践科学发展观活动主题和学习实践载体，结合自身工作实际，拟出了调研题目，由委领导带队，深入有关乡镇、企业，带着问题调研，在调研中发现问题，扎实深入开展调查研究，要求做到区位最偏远的地方要去、条件最艰苦的地方要去、问题矛盾最多的地方要去、群众最需要的地方要去，问计于基层、问计于群众、问计于实践、问计于专家。形成了有针对性的较高质量的调研报告3篇，其内容涉及到宏观经济运行分析、发展循环经济、完善重点项目推进机制以及机关内部管理及服务等，为解放思想大讨论作好了充分的实践准备。
二是广泛征求意见，立查立改。在开展专题调研的同时，边调研边查找存在的突出问题。各股室采取问卷调查、发放征求意见表和召开座谈会等形式，面向社会和深入基层征求意见，广泛听取基层和群众的意见建议，查找制约解放思想、影响科学发展的深层问题及其原因，为解放思想大讨论打下了广泛的群众基础。
三是突出特色，认真组织开展解放思想大讨论。解放思想是扫除障碍、推动发展的前提。我委突出特色，紧紧围绕“解放思想，谋划发展，立足项目，提升服务”这一主题，采取集中讨论形式，认真组织广大干部职工开展“解放思想大讨论”。在大讨论过程中，委党组成员带头发言，结合分管工作实际，从开展解放思想大讨论的目的、意义和要求和就如何进一步地解放思想、转变作风、理清发展思路等方面进行了专题辅导，为解放思想大讨论打下了坚实的思想观念基础。
二、“解放思想大讨论”取得的成效
一是“两个结合”。在解放思想大讨论中，我们以解放思想为先导，认真组织广大干部职工认真学习、深刻理解科学发展观的精神实质和内涵，着力转变与科学发展观不相适应的思想观念，结合自身实际，解放思想，开拓创新，解决影响科学发展和党员干部在党性、党风和工作作风方面存在的突出问题；结合工作职能，突出本职工作特点，以科学发展观为指导，进一步解放思想，开拓创新，攻坚破难，爬坡上行。
二是“三个明显”。教育和引导广大党员干部克服思想不够解放，缺乏创新意识；因循守旧，故步自封；不思进取，安于现状；大委观念不强等不适应不符合科学发展观的思想观念问题，通过深入学习实践科学发展观活动，进一步解放思想来加以克服和解决，进一步树立解放思想、勇于创新、攻坚破难的思想观念。通过解放思想大讨论，广大党员干部在思想观念有了明显变化；作风上有了明显转变；业务素质有了明显提高。
三是“四个新”。通过解放思想大讨论，在学习调研上有了新进展；在转变发展方式上有了新突破；在发展思路上有了新谋划；在强化措施上有了新成效；在推进科学发展的水平上有了新提升。
三、开展解放思想大讨论成果交流，推进发改工作上新台阶
开展深入学习实践科学发展观活动“解放思想大讨论”成果交流，是我委深入学习实践科学发展观活动中“解放思想大讨论” 的一次成果展示。成果交流的发言材料是委分管领导和委学习实践活动办公室严格把关、审核、修改，从全委10多篇交流材料中选出的，内容紧紧围绕：一是深刻理解科学发展观的精神实质和内涵，怎样结合自身工作实际，解放思想，开拓创新。二是针对征求到的意见建议和查找出的突出问题，怎样解决影响科学发展和党员干部在党性、党风和工作作风方面存在的突出问题。三是结合自己的工作职能，突出本职工作特点，特别是怎样以科学发展观为指导，进一步解放思想，突出“四个新”：怎样在发展思路上有新谋划，在工作方法上有新突破，在措施上有新举措，在作风上有新转变。
科技局科学发展观大讨论工作总结
科技局科学发展观大讨论工作总结
根据市科技局学习实践科学发展观活动的全面部署，围绕达州市“三个引领行动”，结合我局“树立一个观念，（技术就是经济的观念），狠抓两个重点，（统筹城乡科技行，科技服务民生），强化科技支撑，推动万源发展”这一主题，紧密联系当前形势和部门实际，市科技局领导高度重视，精心组织，周密部署，务求实效，确保工作、讨论两不误，两促进。要求通过解放思想大讨论，引导全体党员特别是党员领导干部进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，明确树立“技术就是经济的观念是推动万源经济跨越发展的关键，重点研究实现“技术就是经济”的路径。要求通过开展解放思想大讨论，进一步统一思想，提高认识，着力解决思想工作存在的实际问题，实现发展观念要有新视野、“支撑”“引领”要有新突破、创新体系建设要有新进展、科技管理工作要开创新局面。结合本单位实际，深入开展“技术就是经济”理论研讨和宣传，统一思想认识，更新发展理念，查找影响制约科技创新发展和群众反映强烈的突出问题，把科技推进经济社会发展作为贯彻落实科学发展观的具体实践，突出科技特色，强化科技服从和服务于发展，以经济效益来衡量技术创新的价值。一、 解放思想大讨论，树立“技术就是经济”的观念。
党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是新时期新阶段科技工作的根本指针。结合科技工作实际，通过对“技术就是经济”的大讨论，我们认为，要结合科技工作实际，学习实践科学发展观，站在战略和全局的高度，从推进我市全面协调可持续发展方式上，加深对“技术就是经济”重要意义的认识，全面理解“技术就是经济”的内涵，找准 “技术就是经济”的现实差距，探索 “技术就是经济”的实现路径，推进科技经济一体化，以科技的跨越促进万源发展的跨越。
二、 深刻认识“技术就是经济”的重要意义。
技术和经济在现代社会已经成为科学发展不可分割的整体。“技术就是经济”反映了全面协调可持续的本质要求，突破了以往对技术作用理解的局限性，强调了现代社会技术和经济发展不可分割整体性，体现了“科学技术是第一生产力”的本质要求。
1、“技术就是经济”体现了科学发展的客观规律。根据我市具体情况，技术就是经济的理念，是发展思路的再升华，符合经济发展的客观需要，必将加快推进我市经济增长从资源依赖型向创新驱动型转变。
2、“技术就是经济” 体现了经济发展历史趋势。历史上的三次工业革命，无一例外体现了“技术就是经济“，技术的跨越带来经济的跨越发展，使人类社会生活和现代化向更高境界发展。我市经济发展也离不开科技革命及其科学技术的重大发现发明和广泛应用带来的生产力、生产方式、生活方式和经济社会发展观发生的深刻变革。
3、技术就是经济” 体现了我市科技工作的地方定位。我市作为国家级贫困县，近年来经济持续健康的发展，但是还面临底子薄、不平衡、欠发达、发展不足、发展水平不高等问题。这就要求我市科技必须以发展当地经济为主要目的，科技工作的核心和定位就是要加大加速科技成果的推广和应用，使新技术和新成果惠及人民群众，使社会生活丰富多彩，使劳动者文化素质提高，劳动条件、生活待遇得到改善。
三、 全面理解“技术就是经济”的深刻内涵
“技术就是经济”意味着技术与经济的协调发展，技术发展要能适应市场的需求，能够实现现实的生产力转化，促进社会经济的进步。同时，社会经济的发展要为技术进步提供良好的支撑条件，两者互为补充，互相促进。
1、技术是经济的要素之一。技术是一种蕴藏于社会发展中的生产力。它一旦物化和作用于生产过程时就成为直接生产力，成为推动社会经济发展最为重要的物质基础。因此，技术是经济发展的不可缺少的要素，也是经济发展的推动力。
2、技术是经济的内在动力。人类社会发展的历史已经证明，不同时期的技术都极大地改变了生产中的劳动手段和方式，极大地推动了社会经济的发展。技术进步不仅减轻了人们的劳动强度，改善了劳动条件和环境，使人们在深度和广度上合理利用自然资源，而且开辟了广阔的工业领域，促进了人流、物流、信息流的沟通，造就了发达的商品经济体系。没有技术和技术体系的发展，这一切都是不可能的。因此，技术是经济发展的内因，是社会生产中最活跃的因素，经济振兴必须须依靠科学技术进步。
3、技术和经济相互依存密不可分。技术的发展不能脱离一定的社会经济基础。任何一项技术的产生，都是由于社会经济发展的需要而引起的,也是在一定的社会经济条件下得到应用和推广。发展越快，新技术产生越快。同时，经济发展牵引技术创新的方向。
四、 认真找准“技术就是经济”的现实差距
近年来，我市
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科技工作蓬勃开展，科技发展进入跃升期。但对照学习实践科学发展观的要求，以“技术就是经济”理念的来检验，我市要实现“技术就是经济”存在着很大的现实差距。1、地方经济发展总量不高，速度不快，实现“技术就是经济”底气不足。我市是一个典型的山区农业城市，经济发展受交通、资源等多方面因素制约。20xx年全市地方财政一般预算收入首次突破亿元大关，达到1.06亿元，增长32%；财政总支出达到11.55亿元，增长54.29%。规模以上工业企业实现产值15.54亿元、利润5725万元，分别增长35.6%、38.1%，工业新上项目和技改投入10.8亿元，增长58.5%。全市实现农业总产值29.81亿元，增长3.3%。从总体看我市农业仍占全市经济的主导地位，但农业生产对土地、气候等自然因素依赖程度较高，增长速度有限。工业产值增长速度虽然较农业增长快，但是基数较小，整个工业对全市经济的贡献总量不大。全市地方财政一般预算收入虽然有历史性突破，但是财政总支出同收入相比呈现收支差距大，增长速度快的特点。由于我市总体经济质素不高，严重制约了技术的进一步发展，成为制约我市实现“技术就是经济的”主要障碍。
2、科技人才数量不足，分布不合理，人才与技术、经济脱节。全市目前共有各级各类中高级专业技术人才1222人，其中高级人才404人，中级人才818人。每万人拥有人才数仅21.43人。其中大部分中高级技术人才分布于农业、林业、医疗、教育等行政、事业单位，工业企业科技人才数量明显不足。并且许多技术专家都身兼行政管理职务在科研上精力投入有限。专业人才行业分布不合理直接导致专业人才同经济发展和技术进步相脱节。本地的大部分专业技术人才所取得的研究成果属于人文科学、社会科学领域，这类成果转化为生产力周期长，对推动经济快速发展见效缓慢，少量的自然科学成果也存在着局限于农业技术研究，技术含量不高，创新性不足，对经济的发展贡献不大的问题。
3、企业规模不大，创新实力不强。20xx年全市规模以上企业较去年新增了7户，达到44户。企业规模不大、创新能力不强是我市企业的整体现状。企业没有真正成为研究开发的主体、科技投入的主体和成果转化的主体。市场竞争力不足，大多只是引进现有技术进行生产，缺乏自主研发机构，难以发展壮大并且随着技术革新有被市场淘汰的风险。高新技术企业缺乏，到目前为止我市还没有一家高新技术企业。
4、观念思想上存在差距。尽管我们已经形成了“企业主体、产业布局、工程模式、集成推进”的新的科技工作思路，在创新主体上强调企业为主，在布局对象上强调产业为主，在创新方式、方法上强调工程模式、集成推进。但主观上对如何实践这一思路还存在着差距。政策与策略脱节，服务大局有待加强，深入基层调研不够、解决疑难问题的勇气不足，工作作风需要改进。科技项目实施还没有完全摆脱计划经济的影响，技术攻关和产品开发项目过度依赖高校和科研院所，导致成果转化环节增加和成果转化水平不高。同时，还存在企业创新主动性不强，项目小而分散的现象。
五、 努力探索“技术就是经济”的实现路径
面对世界科技发展的大势，面对日趋激烈的国际国内竞争，我们只有把科学技术真正置于优先发展的战略地位，牢固树立“技术就是经济”的理念,努力推进技术向经济转化，真抓实干，急起直追，才能把握先机，赢得发展的主动权。
1、构建科技宏观管理体制，更好服务经济发展。强化宏观管理，过程管理、经费管理和监督管理，以提高管理水平和效率为重要目标，建立科技计划管理决策、执行、监督相互制约的工作机制，建立信息公开、社会参与、专家评审、局办公会审定相结合的决策机制，构建公正透明，权责明确、行为规范、廉洁高效的科技计划项目及资金监督机制。充分发挥政府和科技主管部门的协调和引导作用，引导和支持创新要素向企业集聚。打破部门之间、行业之间产学研之间资源分散、封闭和垄断的状况，统筹和优化科技资源配置。运用信息、网络等现代化技术手段，对科技基础条件资源进行重组和系统优化，促进科技资源高效配置和综合利用，实现资源共享，形成布局合理、功能齐全、开放高效、体系完备的网络化、数字化、智能化基础性公共平台。
2、实施统筹城乡发展科技行动，推进科技服务民生。一是推进科技创新要素向农村流动。加快构筑科技特派员团队、农业科技专家大院等科技服务平台，城乡统筹综合信息服务、农业科技110等科技信息平台。二是依靠科技创新推进农业产业化。着力结构调整与精深加工两大关键环节，组织开展突破粮经作物新品种选育及配套、优质高效畜禽新品种（配套系）选育及重大疫病防控、农产品精深加工、农业资源高效循环利用、等专项科技攻关与推广。三是用科学技术培养新型农民。开展 “科技赶大场”、“科普活动月”、“科技活动周”等城乡结合的科技活动。开展粮食丰产、健康生态养殖等农业技术、就业技能培训。加大对农业专业大户、农民经纪人等的市场营销和创业技能培训力度。四是探索以科技为纽带的新型农民组织化模式。积极探索农业科技园区带农户、科技企业带农户、专业技术协会带农户、科技大户带农户等以科技为纽带的多种组织化模式。五是依靠科技进步改善农村人居环境。开展农村适宜卫生技术、农村环境污染控制与治理技术等技术研究和示范推广，着力改善农村人居环境。通过实施统筹城乡发展科技行动，逐步缩小城乡差距从整体上提升万源经济综合实力。
3、构建企业为主体、产学研结合的技术创新体制。加快建设创新型企业，突出企业科技创新主体地位，推动创新要素向企业聚集。完善创新型企业建设标准，从研发投入、研发机构等多个方面加强对企业引导和规范。加快建立并完善现代企业制度，建立企业创新发展的内在机制，推进企业成为技术创新的投资主体、利益主体、风险主体、研究开发主体和决策主体。加强企业研发机构建设，并努力提高其运行的质量，形成以技术中心为主要方式的创新体系。开展产学研创新联盟试点构建重点实验室、工程技术研究中心、企业技术开发中心、示范基地等产学研创新平台，建设大型科学仪器、设备、科技信息、公共数据、技术标准等共享合作平台，加强企业、高校、科研机构间联合。
4、整合人力资源，用好用活各级各类人才。要以经济发展为导向，实施多元化人才战略。以打破人才流动限制，盘活本土人才为主。进一步制定一系列优惠政策、措施和人才奖励政策，引导优秀人才领办、创办企业和到经济发展急需领域施展才能。探索技术、管理、知识产权等生产要素参与收益的分配办法，逐步建立起向优秀人才和关键岗位倾斜的形式多样的分配激励制度。充分调动本土人才服务家乡经济发展的积极性。同时，根据产业发展需要，引进我市急需的各类高级专家人才，依靠他们增强万源技术创新实力，发展一批具有自主创新能力的本土企业，并逐步发展高新技术产业。
5、以市场为导向，狠抓重点产业发展。目前我市经济发展中占优势地位的仍然是传统产业。面临资源和环境约束越来越重，我们必须加快将我市传统特色产业同技术创新相融合，在今后一段时期的发展中坚持以产品为龙头，攻克一批核心技术、共性技术和关键技术，开发一批具有自主知识产权的新产品，以技术的局部跃升带动经济的快速发展。在转化载体上坚持市场导向，突出特色，集群发展，打造专业化园区，带动区域经济发展。
深入学习实践科学发展观，树立“技术就是经济”的理念。通过我市的发展实践表明，通过紧紧抓住科技成果转化和科技资源整合两个关键环节，技术优势正在逐步转化为经济优势和产业优势。“技术就是经济”的理念，顺应了当今科技经济发展一体化的潮流，既对我市科技发展提出了明确要求，又对经济发展指明了方向，对我市科技经济发展将起到重要的指导和推动作用。
街道党工委科学发展观解放思想大讨论工作总结
街道党工委科学发展观解放思想大讨论工作总结
为深入学习宣传贯彻党的十七大精神，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，用党的十七大精神统一思想、凝聚力量，按照**区委的部署和要求，官扎营街道党工委自20xx年11月21日深入开展了“学习实践科学发展观——解放思想大讨论”活动。自活动开展以来，按照上级党委有关精神要求和部署安排,官扎营街道党工委立足实际，统一思想，更新观念，大胆探索，多措并举，真抓实促，不断将解放思想大讨论活动引向深入。通过活动，进一步统一了思想认识，激发了工作热情，整个大讨论活动取得了较好的效果，现将活动开展情况总结如下：
一、领导高度重视，精心组织，周密部署，夯实物质基础
市、区委召开解放思想大讨论动员会议后,官扎营街道党工委高度重视，深刻领会讲话精神，将此次解放思想大讨论活动作为一项重要政治任务来抓。一是健全组织机构，强化责任分工。成立了由街道党工委书记任组长，分工书记、组织委员、宣传委员为副组长，各科室主任为成员的解放思想大讨论活动领导小组。领导小组下设了办公室，明确工作任务，具体负责对整个教育活动的督促与指导工作，切实加强对各支部的具体工作指导，保证了个基层支部各项学习任务的落实。二是按照会议要求，及时召开了动员大会，进一步统一思想，提高认识，通过学习有关文件精神，深刻领会此次活动的重大意义，并就整个活动的开展作了全局性的安排和周密的部署，切实保证了解放思想大讨论活动的顺利开展。三是加大硬件投入，印发学习资料。街道党工委为办公室统一购置了档案盒、文件夹、卷宗等，为所属党员配置了学习记录本。同时，为辖区广大党员干部配发了《十七大党章修正案学习问答》、《十七大报告学习辅导百问》、《十七大报告》单行本及省委常委扩大会议传达提纲、全市领导干部会议讲话等学习材料，为整个教育活动的顺利开展打下了坚实的物质基础。
二、积极探索，勇于实践，扎实开展解放思想大讨论活动
街道党工委积极完善学习措施、创新学习形式，各支部按照街道党工委的部署和要求，精心组织，严格程序，周密安排，扎实推进，做到了环环相扣，层层深入，确保整个大讨论活动取得扎扎实实的成效。一是制定落实各项规章制度，确保活动开展的实效。街道党工委先后制定下发了《官扎营街道党工委开展‘学习实践科学发展观—解放思想大讨论’活动的实施意见》、《解放思想大讨论学习制度》、《民主生活会制度》等指导性文件，及时下发到各党支部，以指导工作开展。在学习中我们力争做到“八有”的学习目标，即有教材、有学习制度、有学习考勤制度、有辅导材料、有记录笔记、有体会文章、有学习园地、有讨论交流等，为确保完成学习任务，促使整个活动取得实效奠定了坚实的组织基础，提供了必要的制度保障。 二是强化宣传工作，扩大群众参与面，积极营造浓厚氛围。全街道各党支部充分利用宣传栏、黑板报、宣传条幅等各种宣传舆论阵地，向广大党员群众广泛宣传解放思想大讨论活动的重大意义、指导思想、目的要求等，营造了学习宣传贯彻十七大精神和实践科学发展观的良好氛围。扎实开展了一系列“十七大精神进社区、进家庭”主题宣传活动、“学习十七大，奉献促和谐”宣传服务月活动和学习贯彻十七大精神百题知识答卷测评活动等，不断掀起全街道解放思想大讨论活动的热潮。三是创新学习形式和内容，不断提高学习质量。街道党工委着眼大局，联系实际，精心组织，广泛开展学习活动。首先是领导干部带头参加学习培训、认真撰写学习笔记和心得体会，带动了广大党员的学习积极性，切实增强学习宣传贯彻十七大精神和科学发展观的紧迫感和使命感。其次是积极组织机关广大党员干部利用多媒体及网络资源集中收看了党的十七大现场报告、中央和省十七大精神宣讲团报告、多种十七大精神学习辅导光盘等，进一步深入领会十七大的重大意义、丰富内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和主动性；社区各支部针对不同类型党员，采取集中学和分散学相结合，对行动不便的老党员“送教上门”，保证了学习培训“一人不漏、不漏一人”，使教育活动参学率达到了100%。通过开展学习心得体会撰写展评活动，组织机关、社区党员干部开展学习交流座谈会，切实营造出“边学边干边改”的学习氛围。四是对照问题，查找不足，积极改进。按照《实施方案》要求，结合解放思想大讨论内容，街道党员干部尤其是领导班子全面、深入地查找了在精神状态、思想境界、工作标准、发展思路、思想作风和办事效率等方面存在的问题，深入剖析思想根源。一是围绕征求意见，街道党工委多次召开会议，反复强调征求意见的意义和重要性。通过设立征求意见箱，自觉接受群众意见；通过召开座谈会、个别谈话等形式，互相交流，互相帮助，面对面征求意见；通过向机关、辖区党员和居民群众发放《征求意见表》，广泛征求广大党员群众对解放思想大讨论活动、对街道办事处各项工作、对基层党支部工作的意见和
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建议。二是召开了民主生活会，认真深入地查找领导班子和本单位存在的问题。在民主生活会上，各分管领导干部从贯彻落实科学发展观的角度出发，结合工作实际，分别做了民主生活会发言。他们针对自身存在的问题从思想深处查找原因，深刻分析问题实质，提高思想认识，以高标准要求自己，确保明年工作在新起点上实现新跨越。三是在广泛征求意见、开展自我剖析的基础上，认真制定整改方案。街道党工委和各支部按照实施方案中的要求，本着对党员群众负责的态度，坚持边学边查边改的原则，认真查找自身思想、工作、作风等方面存在的问题和不足，认真分析存在这些问题的根源，并按照十七大精神和《党章》规定的要求制订整改措施，力争让群众看到解放思想大讨论活动的实际效果。三、整体措施有力，活动成效彰显
通过解放思想大讨论活动，官扎营街道广大党员干部职工进一步统一了思想认识，在统一中凝聚了力量，形成了团结向上的合力，在活动中提高了自身素质，求得了自我突破，精神状态更加振奋，思想观念进一步更新，工作作风有了新转变，工作方法有了再创新，工作成效有了大起色，进一步增强落实科学发展观的自觉性和坚定性。
一是思想观念进一步更新，精神状态更加振奋。通过学习，党员干部深刻认识到“学习实践科学发展观——解放思想大讨论”活动的重大历史意义，准确把握了十七大报告和科学发展观的精神实质和科学内涵，思想进一步解放，观念进一步更新，精神状态更加振奋，在机关全体人员中营造出了抢抓机遇、团结奋进的工作氛围，党员干部精神饱满，信心十足，更加坚定了构建和谐社区、建设美丽家园的信念和决心。
二是工作作风切实转变，工作水平明显提高。通过查摆和整改问题，存在于党员干部中的“浮、虚、散、拖”等现象有了切实转变，真正实现了工作作风沉下去，工作效率提上来，坚持以人为本的服务理念，不断提升服务质量，切实提高服务效率，想群众之所想，急群众之所急，做到顺应民意、化解民忧、为民谋利。
三是工作成效有了大起色，工作方法有了再创新。通过“学习实践科学发展观——解放思想大讨论”活动，机关全体党员干部职工打牢了理论基础，提高了自身素质，增强了凝聚力、战斗力和创造力，各项工作均有新起色，工作方法实现大创新，广大党员群众切身感受到了活动带来的新变化、新成效。
在“学习实践科学发展观——解放思想大讨论”活动中，官扎营街道取得了一定的成果，但是离上级党组织的要求和人民群众的期望还存在一定差距。在今后的工作中，街道党工委将把解放思想当作是一项长期任务，持续有效地进行下去，不断促进党工委、办事处各项工作的全面发展，从而出色的完成上级交给的各项任务，并最终为城区的发展创造更大的价值。
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