勤工助学指导中心第二学期工作总结。
时间稍纵即逝，新一阶段的工作正在向我们招手。需要对这段时间的工作进行一个总结，任何一个人只有不断的实践，经过不断的总结，才能更好的推动工作前进。你在找工作总结的模板吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“勤工助学指导中心第二学期工作总结”，但愿对你的学习工作带来帮助。
本学期校学生会勤工助学指导中心始终秉承着“服务同学”的理念，在全体部员的努力与配合下，开展了各项工作。我们总结经验，找出不足，以利于下学期新工作的开展。下面将我们就这一学期的工作做如下总结。
本学期主要工作：
一、协助指导老师组织“开学生活用品卖场”
按照以往的惯例，开学之际，在指导中心老师的安排下，我们在新生报道大厅旁开展了“开学生活用品卖场”工作。
我们勤工助学指导中心共提供了近30多个摊位，平均分配到各学院。由各学院的贫困建档生申请，学院审核，获取此次勤工助学的摊位。
为了保证货物的质量，让新生放心的购买商品，我们要求各摊位的负责人必须通过正规渠道进货，出示进货商店的营业许可证和质量合格证等相关证件。部门干部也会陪同学工处勤工助学指导中心的指导老师不定时的检查相关证件手续是否齐全，价格是否合理，并安排部员维护卖场秩序，使得生活用品卖场活动能够顺利的进行。
二、针对新生的“勤工助学安全须知”培训
这学期我们根据老师的要求：不仅要积极地拓展勤工助学岗位而且要把安全培训作为我们这学期工作的重点。为此我们也开展了一些针对勤工助学安全性的培训工作。
1、“勤工助学，安全须知”的宣传。
我们主要制作了“勤工助学安全须知”的宣传板报和明信片，并将明信片分发到各新生班级，以保证我们宣传的广泛性。这次宣传内容主要是提醒同学们在兼职中要注意安全隐患，谨防传销组织以及注意交通安全，学会自我保护，在工作中遇到可疑情况时，要及早的退出工作，并向有关部门汇报情况，从源头上杜绝安全隐患。
2、“勤工助学，安全先行”讲座。
这次讲座有幸邀请到学工处的贺幸平教授作为主讲老师。此次讲座旨在让大一学生了解什么是勤工助学，以及在勤工助学过程中应注意的各种事项，以及学习的安全性教育。
此次讲座举办的非常成功，整个F201教室不仅座无虚席而且连走道都挤满了前来听讲座的同学。这次讲座让新生对大学生活有了一个全新的认识，这也必定会对大一新生的大学规划带来积极地影响。
三、建立勤工助学诚信档案
为了了解大一新生“勤工助学”的意向、拓宽兼职信息发布渠道，我们在利用QQ发布兼职信息的同时，也利用所建立的“诚信档案”及时的联系有意向勤工助学的同学。
有300多名大一新生填写了我们的诚信档案，这让我们了解到新生对勤工助学岗位需求量之大，我们所肩负的责任之大。为了满足建了诚信档案的同学对勤工助学岗位的需求，我们的干事积极主动地联系需要学生兼职的商铺和企业，并对其进行严格的筛选和审核，然后把信息发放给建立了诚信档案的同学。在全体干事的共同努力下，我们在十二月份之前就完成了为建立了诚信档案的同学提供兼职的承诺。
四、积极拓展安全勤工助学岗位
考虑到同学们对勤工助学岗位的迫切需求，勤工助学指导中心在开发校内勤工助学岗位的同时，积极拓展校外勤工助学岗位。
为了保障同学们勤工助学的安全，我们这学期也加强了对用人单位的审核。我们也与长沙移动、世联地产、马斯特英语教育等一些信用度高的企业合作，为我们的同学提供200多个安全的兼职岗位。
通过学校与知名企业的积极合作，不仅可以增加校外勤工助学岗位，还可以有效的减少同学们对勤工助学中安全问题的担忧，还可以利用企业这个平台加强对学生的职业技能的锻炼和责任意识的提升。
五、干事培训打造高绩效团队
为了让新干事们尽快的适应我们勤工助学指导中心的工作，尽早的融入到我们这个集体当中来，我们也做了大量岗前培训工作。
1、“学习”座谈会
我们有幸邀请到贺幸平教授（学工作处勤工助学指导中心主任）与勤工助学指导中心的干部干事一起开展了一次以“学习”为主题的座谈会。此次座谈会让我们明确学习与工作并重。作为一名学生干部，我们要在学好知识的前提下，多为同学服务。
2、“经验”交流会
（1）家教部组织了一次与湖南师范大学勤工助学指导中心的经验交流。学习他们在家教方面的成功经验，收集我们学校有意向做家教的同学的相关信息，结合我们的实际情况开展我们的家教工作。
（2）外联部组织了一次与学社联的经验交流会。通过交流，让我们知道，每一次外联工作，我们不仅要做好充足的前期准备，与商家谈判是要注意相关礼仪，而且合作完后还要做好企业的后期管理工作，以实现长期合作。
六、“无偿献血、感受真爱”活动
近月以来，全国多个省份纷纷发出“血库”告急的通知。应现实情况的需要，我们承办了一次“无偿献血、感受真爱”活动。
我们向长沙血液中心申请将流动献血车开进学校，接受在校大学生无偿献血。此次活动中，我们的干事纷纷争当志愿者，实行轮班制，协助医务人员做好献血者的资料填写工作并向同学们宣传普及献血知识以及献血后的注意事项并维持现场秩序。学校有将近200名同学参加了此次无偿献血活动。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”当他们的鲜血流入千百万急需求助的生命肌体，他们的生命之花也会因此绽放的更加美丽。
经验教训总结：
一、本学期工作成果
学期我们充分利用了我们所能利用的资源，完成了我们部门起初建立的三百多份诚信档案，实现了我们对这些建立了诚信档案的同学的承诺。
二、这学期工作中存在的问题
(1)各小部门之间缺乏。一般部门内部分工比较明显，各职能小部门完成自己任务后经验交流很少，这样在开展大活动的时候部门整体的凝聚力就不能得以充分的发挥。
(2)成员缺乏整体意识。门有些成员只是站在内部小部门的角度来看待和处理整个部门问题，不利于部门的建设和发展
未来规划：
对于部门下学期工作我们将一如既往地做好本职工作：
1、加强部门内部队伍建设，加强部门内部的交流以及资源共享，分工协作，提高效率。
2、进一步加强对兼职信息真实性和可靠性的审核，并及时的发布给有兼职需求的同学。
3、完善勤工助学安全教育培训。
我们将本着为“同学服务”的理念，认真的去做一个优秀的服务者和志愿者。我们深信，在各位老师的指导下以及在勤工助学指导中心全体干事的共同努力下，我们的工作一定会迈上一个更高的台阶，取得更好的成绩！
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中心小学第二学期工作总结
本学期，我中心的各项工作在各级党委政府和教育和管部门的领导下，在中心各校全体师生的共同努力下，坚持求真务实，改革创新的工作态度，发扬“团结、奉献、进取”的工作精神，紧紧围绕教育教学改革的中心任务，紧密联系当前教育改革的形势，调动一切积极因素，一心一意抓质量，同心同德谋发展，取得显著成绩，现回顾如下：
主要做法和取得的成绩
一、巩固发展“两基”成果，提高普及程度
本学期，以巩固学额为重点，落实巩生工作责任制，建立期初、期中、期末定期专项检查跟踪的工作机制，确保新生一个不漏，旧生一个不溜，适龄儿童入学率达到了99.5%、三类残疾儿童入学率达到了95%、辍学率控制在0.5%以下、小学按时毕业率达到95%以上。进一步提高了普及了程度，为全面深入实施课改和素质教育提供保证。
二、重视加强德育工作，活跃校园文化
工作中，我们突出“五育并举，德育为首”的工作方针，切实把德育放在工作的首位，以师德师风建设和加强未成年人思想道德建设为主线，广泛开展以爱国主义、集体主义教育为主旋律的系列活动和学生行为习惯的养成教育，把德育工作落到实处。一学期来，为全面展示教育成果，活跃校园文化，推动校园精神文明建设深入持久开展，举办了马甲中心小学首届校园文化艺术节，取得圆满成功，活动达到了预期效果，在社会上产生很大反响；开展以“班班有歌声”为主题的学校音乐周活动中，各校坚持“以歌育人，以情动人”的活动原则，扎实开展这项工作，丰富学生课余文化生活，在各校活动基础上，马甲中心小学组织开展评比，推荐优秀代表队参加洛江区第六届中小学“学校音乐周”评比中荣获小学组第一名，为集体争得荣誉；以丰富职工节日文化生活，推动全民健身运动，“五一”节前夕，组织开展马甲中心小学教工登山比赛活动。此外，开展师德师风演讲比赛，学生讲故事比赛，征文比赛，“两歌”评比，少先队活动观摩，辅导员知识竞赛等，把德育活动不断引向深入。
三、加大课程改革力度，推进课改实施
本学期，我中心的一年级课程改革围绕以下几方面有序、稳妥地开展工作，取得了一定的成效：
1、加强集体备课，重视教学过程的反思。一学期来，一年级的语文、数学两组加强有效的集体备课，充分发挥群体优势，提高了各位实验教师处理教材和独立备课的能力。保证了每一课时都能在集体备课的基础上各位教师再根据班级的实际情况修改教学方案，从而提高课堂教学质量。我们采用了“统一定内容，分头准备—个人钻研备课—个人主讲，集体讨论—深化吸收，形成共识”的操作程序，保证了集体备课做到有计划、有准备、有检查、有总结、有记录、有效果，使每一位教师做到“心中有底”进课堂，把新课程理念和精神落实到课堂的实际教学中。同时，重视教学过程的反思工作，要求实验教师在每一节课后应写好教学后记或反思，及时把教学中的点点滴滴记录下来，从更高层次思考自己的教学行为，改进教学策略。
2、强化理论学习，培养学习型的教师。一学期来，我们继续组织学习以《新的课程标准》为主的一些先进的教育教学理论等，并积极参加各级各类的培训、讲座活动。如：参加新教材培训、组织到河市中心小学听张文质及肖川专家的讲座。使实验教师进一步领会新课程、学习新课程、理解新课程、走进新课程。帮助实验教师把握教改前沿，紧跟教改步伐，提高了教师们的理论水平，从而实现用理论支撑教师的教学行为及向培养学习型的教师迈进。
3、坚持定期互相听课，加强教师间的合作交流学习。本学期我中心一年级的语文科和数学科坚持定期的开课研讨制度，深入课堂教学第一线，在实际教学中不断总结，寻找问题。采取“一人开课——全组参与听课——共同研讨、反馈——发现问题，寻找解决对策”的形式。促进了教师间互相学习、共同交流、共同提高的目的。经过一学期来的努力，教师们的备课、上课、评课的能力大有提高。
4、结合实际情况制定课改教师的工作评价方案。为了充分调动教师们工作的积极性、主动性和能动性，本学期我中心从实际情况出发，以平时与期末相结合的形式，采用分值计算的方法，对实验班的教师进行量化测评。经过全体实验教师的酝酿和讨论，于本学期末进行试行。
四、加强教学教研活动，提高教学水平
为了配合区教育局开展的各项活动，促进学生的全面发展。本学期中心举行了多种多样的教学教研活动，并取得了较好的成绩。具体如下：
1、青年教师“业务能手”竞赛。本次活动，全中心共有10位教师报名参加，中心经过上课、现场教学论文、近期教学论文及近三年来的参与先进个人的评选情况，客观公正地评选出六位教师参与区级的比赛。其中月娥、丽琴、淑兰三位老师荣获洛江区青年教师业务能手的称号，月娥师荣获全区总分第一名并参加泉州市的青年教师业务能手的比赛。
2、数学课堂优质课评比活动。共有4位教师报名参加中心级的评比。经过评比，选出秀慧、黎明两位老师参加区级的评比活动。其中黎明师荣获区级二等奖、秀慧师荣获区级三等奖的好成绩。
3、师德师风演讲比赛。本次活动共有9位教师参加中心级的比赛。中心经过评比，选出桂香、全成两位老师参加区级比赛。其中桂香师荣获区级二等奖。
4、参评高级教师的课堂教学比武。为了能够给教师们参加职称评定提供一个比较公平的平台，3月份中心组织了20xx年要参加小学高级职称评定的11位老师进行课堂教学比试。一是为了今后参与高级职称评定提供了一定的依据；二也为教师们展示自己教学风格、教学能力提供了一次机会。从而促进了我中心的教研向多方向发展。
5、英语教师水平测试选拔。为了选拔具有一定的英语基础的教师参加市级的脱产进修培训，能够胜任小学英语教学。中心经过精心准备，公开报名、公开考核，共有11位教师参加测试，并选出三位老师准备参加市脱产集体培训。
6、小学生现场书画比赛。这是一次大型的、参与人数较多的现场书画比赛。各基层小学选派各项目选手参加比赛，中心分别设置一、二、三等奖若干名，一等奖的学生参加洛江区的现场书画比赛。在全区的比赛中，杜玉琼、杜俊清、苏宏图获得一等奖；林碧花、苏一峰、杜智超、谢志威、林紫峰、谢姣娣获得二等奖；李小秋、林燕真、杜朗次、杜志宽、杜艺意、吴嘉斌获得三等奖。参加市级的比赛中，苏宏图、谢志威、林碧花三位同学获得市级三等奖。
7、小学生象棋比赛。为了能够在区级的小学生象棋比赛活动中取得好成绩，中心早安排、早布置，并举行了中心级的比赛，分别设置一、二、三等奖若干名，并选派优秀选手参加区级比赛，荣获女子团体总分第一名、男子团体总分第三名，黄诗艺、吴慧真分别获得女子组第二名、第三名，肖昌炅获得男子组第四名的好成绩。
8、举行了“我讲自己事、我说泉州事”的讲故事比赛。并选派郑婧、杜振榜两位同学参加区级比赛，郑婧同学荣获区级第一名的好成绩。
9、中心举行了中、高年级的作文竞赛。为了提高小学生的写作能力，中心于4月份举行了中、高年级的作文竞赛，并评出一、二、三等奖若干名。
10、组织参加“海峡冰心杯”征文比赛。在区级评比中林媛媛获得一等奖；高慧琳获得二等奖；李丽婷、杜冬梅、获得三等奖。林媛媛、高慧琳的作品参加省级评比分别获得二等奖和三等奖的好成绩。
11、在校园文化方面，组织了对全中心各基层小学的音乐周评比，中心小学代表队参加洛江区第六届音乐周评比活动获得第一名。选派郑婧、杜稀凡同学参加洛江区校园歌手演唱比赛中分别荣获一等奖、二等奖的好成绩。
五、加强教学质量监控，做好跟踪反馈
为了大面积提高我中心的教学质量，中心在4月份组织了期中质量抽查监控，各抽查了三年级的10个班级，五年级的9个班级，分别对三、五年级的语、数两科进行抽查测试。5月份对六年级的语、数两科也进行了毕业水平测试前的摸底测查。统一测查、统一评卷，并认真分析取得的成绩及存在的问题，及时反馈，提出建议，进行补缺补漏。为提高毕业班的毕业水平测试及一至五年级的期末综合测试成绩奠定了基础。期末质量监控表明，关于加强教学各项措施得力，整体教学质量稳中有升，呈现良好的发展势头。
六、规范学校常规管理，提高管理层次
一学期来，中心继续组织人员下到各校对教师的计划制定、课堂教学、作业批改等情况进行检查，共同探讨，并督促教师们按照要求认真完成各项本职工作，为提高教育教学质量而努力。为了迎接省级对农村中小学贯彻落实《福建省小学教学常规管理若干意见》的执行情况，举行了专项检查，及时发现问题。今年四月中旬，在梧峰小学举办马甲中心小学学校管理经验交流会，为各校提供学校管理经验交流的平台，从而促进了各校常规工作制度化、规范化，保证了教育教学质量稳中有升。
七、争创市级“优质园”，发展幼儿教育
幼儿教育是启蒙教育，是基础教育的延伸。本学期，以意绥幼儿园争创市级“优质园”为契机，大力加强幼儿园的建设，规范幼教管理，发挥中心园的窗口示范作用，逐步规范基层学校学前班的管理。鼓励规模较大的学前班申请注册，实行规范管理，争取幼教管理水平不断适应时代的发展要求。目前，就南、义山、四方、永安、文华等校学前班已通过注册。
八、开展学校综合治理，营造安全环境
安全工作事关教育教学改革发展与稳定的大局，安全工作无小事。一学期来，我们始终把确保学校师生生命和财产安全放在工作首位，抓紧抓实抓好。通过开展校园创安工作专项检查，整治校园周边环境，要求各校经常深入开展安全工作自检自纠，排查安全隐患，建立健全学校安全保卫制度，广泛开展对师生进行各种安全教育，提高安全责任和防范意识，落实各项安全防范措施，保一方平安。本学期，针对学校安全工作，马甲中心小学下发了13号文件，旨在规范学校的安全工作，提高学校的安全防范意识；两次印发告家长一封信，引导广大家长教育子女，做好安全防范工作；针对学校周边存在的池塘、交通等的不安全因素，中心小学统一制作、下发安全警示牌150块，在危险的地方进行警示。要求学校深入开展“四五”普法宣传活动，利用国旗下讲话、早会、板报、宣传栏等场合对学生进行法制教育。邀请公安、司法、卫生等部门举办讲座，内容涉及防火、防电、防盗、游泳、交通、饮食卫生等。切实把学校安全工作落到实处。
九、加快学校布局调步伐，整合教育资源
为了谋取学校的长足发展，进一步改善办学条件，优化育人环境，我们主动争取各级政府投入，向社会多渠道集资，致力于校园建设。由区、镇两级政府投入兴建的彭殊小学改建工程已于学期初竣工并交付使用，实现与彭殊分校的合并，通过举行隆重的落成庆典活动，筹集办学资，改善办学条件，创建学校电脑室，对学生课椅桌进行全部更新及其它配套设施；“三新小学”工程建设，现已完成主体教学楼封顶，将于秋季如期交付使用，实现新民、新建、新生三校的合并计划；由中国移动通信公司泉州分公司捐建的梧峰小学又一教学楼现已进入主体教学楼的施工建设；义山小学危房改造项目，现已完成校址确定、征地、理赔、建设方案规划等前期准备工作。另外，一些学校通过多渠道筹集资金，对学校的办学条件进行改善。至此，学校教育资源得到了进一步整合、优化。
十、健全组织机构建设，增强工作活力
建立健全群团组织建设，加强对工会、共青团、少先队的领导，引导其围绕支部工作中心，开展各具特色的活动。顺利进行党总支部及其所属分支的换届工作，成功召开第五届教代会三次会议，进一步健全组织机构，切实增强了工作活力。
几分耕耘，几分收获。在全体老师的共同努力下，本学期，我们成功举办了马甲中心小学首届校园文化艺术节、马甲中心小学学校管理经验交流会，荣获洛江区第六届中小学“学校音乐周”评比小学组第一名。在教育教学竞赛评比和学生的知识竞赛评比中，师生参加省级各项竞赛评比获奖8人次，市级15人次，区级52人次，入选市级论文汇编近10篇，区级论文汇编30多篇。
存在不足及今后努力的方向
在总结成绩的同时，我们也清醒地意识到存在着一些问题，如：教育事业发展仍然滞后，中心小学当前首需建设改造的项目多、资金缺口依然较大；师资队伍数量基本满足，但结构不尽合理，教师的教育观念尚未根本转变，整体素质有待进一步优化，教学水平参差不齐，质量测试成绩还不够理想，幅度有待进一步提高；课改工作刚刚起步，力度不大，迷茫、困惑较多；教研氛围不浓，教师参与教学研讨活动积极性欠佳等。
在今后的工作应着重向以下几方面努力：
1、继续巩固发展“两基”成果，努力向“双高普九”目标迈进。
2、进一步加快学校布局调整步伐，整合优化教育资源，努力提高办学效益。
3、课程改革工作应向深度、广大方向发展，保证我中心的基础教育课程改革的顺利进行；
4、加大教学研讨力度，增强教学教研氛围，鼓励教师们积极参与教学教研活动，促使教师们向学习型、专业型方向发展；
5、努力转变教师的教学行为，丰富学生的学习方式，大面积提高教学质量；
6、加强教学常规管理，促使教学常规管理工作科学化、制度化、规范化，不断提高学校管理水平。
第二学期后勤工作总结
第二学期后勤工作总结
根据幼儿园本轮发展规划，聚焦细节问题与薄弱环节，务实天天规范、俱细规范过程管理，强化敬业精神。继续以问题跟进为切入口增强工作细致性，确保后勤保健工作的操作规范、安全到位、工作有序，稳步提高后勤工作的安全意识、服务意识与服务质量。
本学期后勤主要工作如下：
一、高度重视学校安全工作。
安全是一个持续的过程，我园积极将安全制度落实到实处，注重常态化的管理，做好安全管理手册各项工作事宜的登记记录，确保安全办园。
(一)加强学校重点部位的管理。
1、加强门卫安全管理。保障门卫管理细节化，细化白天三位保安人员工作的职责，常态化强化保安严格执行安全巡视及来客登记，并及时通过实事案例介绍，做到警钟长鸣。严禁无接送情况下开启大门，社会闲杂人员进入园，做到来访必问、登记签名。重点时段(幼儿来离园高峰时段)实行错峰放学，避免拥挤。继续做到每日对技防设施有检查记录，使得园内的安全技防设施维护得到保障。
2、加强食堂安全管理。
结合区食堂管理培训细则，持续实施六T化管理，以天天规范的过程管理为实际操作模式，不断完善细节管理。在培训中，以微格教研为突破口，有效的解决实际操作的规范性。通过统一培训操作模式，规范两部后勤人员的操作。在考核中，细化考核标准和奖惩细则，通过考核微调，将后勤的实际操作与考核的金额相挂钩，促进后勤人员在过程操作中的主观能动性。
3、加强消防安全管理。
开园以来，我园始终能以高度的责任感坚持做好每月的自检工作，定期开展火患逃生演练，确保幼儿园内无火患隐患，保证灭火装置的有效使用，使幼儿园成为一个安全的乐园。
(二)加强安全值班力量。
继续实行每日安全护导双岗制，并增加每天两名家长志愿者的护导，明确职责，由行政和事务员共同承担。有序安排好每日值班，进一步梳理了行政人员与事物员等的值班安全工作职责，明确工作分工，强化安保责任意识。幼儿来离园高峰站岗时，同时设置事务员固定岗和行政流动岗负责幼儿来离园时的校门口及园内的安全，督促并检查幼儿园的日常教学秩序、管理秩序和卫生、安全，以及幼儿的行为规范，以确保幼儿园每天的安全和正常秩序。
(三)加强各种安全培训。
本学期，除了积极组织好每月一次的安全培训活动，积极做到疏散等演练常态化，加强教职工的安全意识。开展幼儿安全健康教育展板主题宣传，同时针对今年的流感病毒，我园及时进行了相关的细化布防工作，增强了教师、幼儿及家长的预防知识。在假期离园及开学期间，我们都做好了相应的培训，使安全意识深入到每一位教职工。
(四)加强安全隐患排摸。
继续重视每日、每周、每月安全排查工作的开展，做到安全隐患在第一时间发现第一时间解决，争取为全园教职工及幼儿创造一个安全的学习生活环境。特别是我园的安全维修记录本成为一本维系所有人员都是安全责任人的记录本，过程中大家学会了在看到问题后第一时间上报，也使我们的安全维修工作更加全面有效。
二、聚焦后勤问题管理，注重实效问题的解决和跟进。
(一)优化保健管理：
1、完善后勤网格化管理，改进保健管理工作的效率。
通过一学年保健网格化管理的试行，经过不断的微调，保健老师对项目管理的要求越来越明确，同时相互之间分工不分家的工作态度也有了很大的改观，但是在工作时间的有效性上，我们还要做更细致地考虑。
2、开展走动督察管理，提高岗位管理的实效性和针对性。
本学期以来，根据上学期保健督查薄弱：需完善后勤过程性督察，我园继续实行保健老师走动管理的要求。通过走动管理，使得保健老师能深入实际操作现场，了解后勤函待解决的问题，找出有效的培训抓手，对后勤操作规范性的提升方面有很大的提高。
3、提高防控传染病意识，强化传染病防控措施。
随着聚集性传染病的增多，幼儿园内时时做好预防工作，如：
1)增强晨检工作：坚守两位保健老师进行晨检工作，加强晨检的细致性，加快幼儿晨检的流通性;同时，在个别班级出现传染病期间，开通分流通道，有一位专职做该班的晨检工作。
2)提高教工参与传染病防控的意识，传染病防控工作职责到人，实施无传染病和传染病控制得当奖励制度。
(二)优化后勤人员专业素养：
1、优化爱心阿姨评选方式，通过三位一体考核平台，进一步提升保育员爱生、爱岗意识。
爱心阿姨 是对后勤人员爱生、爱岗意识优化的一种良好的考核方式。之前，我们有效的整合了家长的评价作为考核标准之一，本学期以来，我们继续通过三位一体的平台，加强教师和保育员团队的良好交流，从而更好地提升班级教工之间合作力，提升班级幼儿整体保育水平。
2、深入一日操作规范细节巡查，对规范操作失误一票否决。
首先，继续对规范操作失误一票否决。也就是在培训中经提醒过的问题和一日操作作息中已经说明的工作，即视为常规规范操作，如果后勤人员知错而犯，那么在考核的过程中直接与月考核奖挂钩扣分，而且加大一次失误扣分的标准，使后勤人员能自主做好各项规范工作，强化工作责任心，减少工作中的惰性和马虎。
其次，继续注重以项目推进绩效奖励。本学期，在项目评价的过程中，针对不同的职级，在考核中列出不同的考核分值，充分注重每一位后勤保教人员自身纵向发展水平的提高，使每一位工作人员在自己的弱点上有的放矢地得到提高。
3、与教师研究同步，开展三位一体的保、教培训，力求突破。
首先，后勤管理者积极梳理一日环节中三位一体的保教工作注意事项，本学期就保育员在运动前、运动中、运动后需注意的保教事项集中进行了梳理。实施实效推门考核，让后勤人员在最短时间内明确微调工作的要求，主动学习，主动查找问题，继而在自己的操作中改变不良或不够的地方。培训成效比较明显，保育员工作定位和指导幼儿、安全教育有较大的进步。
希望在下学期能再多些和教师同时开展讨论的机会，这样大家能相互补缺补差，使班级三位一体能力进一步得到提升!
(三)优化财务资产管理：
1、财务方面：
首先，合理使用经费，注重开源节流。如：每月定期的了解经费使用情况，避免不必要的浪费;在教职工中强化节约意识，加强管理，发挥有限资产的效益。形成节能减排岗位责任制，明确各岗位人员相关工作要求，并将之纳入学期考核内容，同步落实奖励机制。
其次，认真完成网上政府采购、维修工作。规范采购、维修的过程，如：物品采购备案、维修申报备案等，根据预算，计划、合理、有效地使用经费;认真执行政府采购维修备案改革要求。
2、资产方面：
本学期资产管理员对两部资产进行统筹，做好标贴，更好地为两部教工教育教学服务!
(五)优化校园管理：
继续做好垃圾分类减排工作，我园全面做好各类宣传活动。如：按需实地开展垃圾分类系列工作。我们也在努力做好着家园一致教育，希望和社区、和家庭携手，坚持做好这项工作。
三、有待改进：
1、继续提升保健交接管理中的薄弱点，强化管理要求，明确工作重心力和合心力。
2、面对越来越严峻的传染病布防防控工作，提高保健老师和全体教工对幼儿患病症状的敏感性尤为重要，将传染病控制在源头。
3、关注后勤现场指导，提高走进现场的考核模式，从定期抽查逐渐过渡到随期抽查，提升现场卫生的日常规范。
在园部的领导下，我们后勤工作得以较好的开展，在新学期里，我们将从改进问题中反思和调整，以更大的热情去积极工作，密切配合园部，与同事共同努力，为我园在下一阶段达成新的目标而出力。
学生成长指导中心2020~2021年度第一学期社团工作总结
中华人民共和国教导部订定的《普通高中课程》(20xx年版)中指出，普通高中的培养目标是进一步晋升学生综合素质，着力成长核心素养，使学生具有抱负信念和社会责任感，具有科学文化素养和终身学习才能，具有自主成长才能和沟通互助才能。
为进一步优化课程布局，匆匆进学生全面而有个性的成长，为学生适应社会生活、高等教导和职业成长作筹备，为学生的终身成长奠定根基，我校的社团运动依托《普通高中课程规划》来开展，主要以综合实践运动为主。通过考察探究、社会办事、职业体验等方法进行，由学校兼顾筹划与实施。
20xx年，由XX一中学生成长指导中心的领导与教师配合创立了风向标职业生涯社团和雪绒花心理社团，凝聚了一批对将来有想法、对职业生涯筹划感兴趣、对心理学有热情的同学们。
风向标职业生涯社团坚持以容身当下，胸怀将来为目标，以赞助高中生近间隔了解职业为宗旨，通过职业体验、家长访谈、校友访谈、假期研学运动以及生涯人物访谈陈诉请示、研学陈诉请示等一系列运动激发学生主动探索职业世界的兴趣。
雪绒花心理社团坚持以超越自我，助人自助为宗旨，以进步高中生心理康健素质为目的，以遍及心理康健知识、进步心理康健意识为己任，积极组织开展了一系列富厚多彩的运动，如心理学小课题研究(反映时的测定、人格测试等);片子赏析;素质拓展运动;走进福利院、敬老院、特殊教导学校等机构;525心理康健鼓吹周运动、校园心理剧汇演等运动。富厚了校园精神文化生活，也获得了同学们的广泛迎接。
两个社团在学校领导及学生成长指导教师教师的正确领导下发告竣长，不仅成为我校心理康健教导与生涯筹划教导专业力量的有益弥补，也成为维护校园协调稳定的紧张力量，且充分施展了同学们的主体性，为我校探索高中生心理与生涯教导开辟了新的道路。
成立目的
为了活泼学校的学习气氛，进步学生是自主治理才能，富厚学生的课余生活，应用学生的课余光阴开展各类形式的运动，匆匆进学生交流思想，切磋身手，互相启迪，促进交情，赓续培养学生适应社会成长必要，适应教导革新及学生发展成才的必要。
运动开展
家长访谈
依托风向标职业生涯社团，自20xx年10月15日至今，我中心共举办了12期家长访谈系列运动。有来自扎赉特旗就业局的唐丽丹女士、兴安盟国家税务局的韩伟女士、兴安盟边防支队军医孟黎丽、兴安盟广播电视台摄像记者赵英建、阿尔山医院临床大夫刘晓伟等学生家长与校友。
本学期我们还邀请到了XX市消防中队的蔡喆和兴安盟人民医院ICU的男护王明。他们分手向一中学子分享了本身的人生阅历尤其是职业过程，讲述了本身青年时代如何萌发从事该职业的意念，又是怎样一步一步得到该职业的发展故事。
往后，学生成长指导中心还将持续赓续的开展此项工作，为一中学子筹划职业、筹划将来保驾护航。
职业体验
为使学生近间隔了解和认识社会需求、职业需求、职业情况的基础状况，赞助学生查验和印证其它渠道得到的信息，风向标职业生涯社团进行了一系列职业体验运动，与兴安盟盟内多家企业树立了职业体验互助基地。率领学生走近了盟医院，盟交警大队，新华彩印等企业内部，探索不合职业一天的工作流程。
本学期，风向标职业生涯社连合合《绿荫》校报编辑部部分成员走进了新华彩印企业内部，跟先生们详细交流了关于排版、版面设计、校对的具体措施及注意事项，体验了编辑这份职业的多姿多彩。
生涯人物访谈
职业生涯筹划是自我认知、情况阐发、目标确立与合理计划的动态历程，而生涯人物访谈作为职业信息探索与获取的基础道路之一，对高中生职业生涯的筹划起到指引与导向作用。
本学期，风向标职业生涯社团组织学生对身边的学长、家长进行了采访，涉及的职业包孕教师、公务员、律师、银行职员等人人较熟悉的传统行业，也涉及电竞玩家、新媒体人等新兴职业。
学生们在这项运动里受益匪浅，对职业的了解不再停留于外面，也认识到了自身的优势和不够，加倍合理的订定本身的学习计划，既明确了偏向，也燃起了动力。
校友风度展示
校友是一所学校的名贵财富。通过校友可以反馈学校办学质量与程度，或晋升或巩固或卓越。校友的校园情怀、同窗交情，是高中文化与品牌扶植的构成部分。
本学期，风向标职业生涯社团邀请到了我校20xx届卒业生，现任成都电视台主播，李舒宇学长，向我们讲述她的职业成长过程，为在校生合理筹划将来提供参考。
525心理运动周
为全面晋升我校学生心理康健程度，雪绒花心理社团每年组织开展5.25心理康健鼓吹周运动。通过心理知识遍及、scl-90心理普测、心灵探索体验运动、主题讲座及心理沙龙等富厚多彩的形式，积极地向同学们鼓吹心理康健知识，晋升自我了解的意识，加强学生的心理弹性与韧性。
特殊教导学校运动基地
自与特殊教导学校成立社团运动基地以来，也为让同学们赓续了解并且关爱特殊儿童这个群体，了解特殊儿童的内心世界，雪绒花社团按期组织学生到特殊教导学校开展志愿运动，深化了两校的交情的同时也匆匆进了两校学生的配合发展。
集团指点运动
为了让人人可以或许更好调剂本身，舒缓压力，以更好的精神状态投入到工作与学习中去，我中心社团教师按期面向学校教职工开展集团指点运动暨教师心理压力疏导运动。
为奋战在高三的学生开展减压讲座、为主干教师开展生涯教导培训、针对高一组织大型文理分科讲座、大型集团心理指点等运动，使教师与学生减轻心理包袱，轻松备考。
不够之处
工作中开发立异意识不够，运动形式不敷富厚，不能充分吸引学生积极性;社团运动与生涯筹划的契合度不敷，社团运动内容的深度与高度还有待进步。
工作展望
增强社团运动的特色扶植，要突诞生涯筹划的重点和针对性。在立异的同时，社团又要做到脚踏实地，举办的运动要贴近学生生活。
增强社团运动的人文扶植，要凸显校园文化与学生风度。指导教师要赓续的学习和训练，进步自身素质的同时，能力进步社团成员的素质。
第二学期的中心小学工作总结
在本学期里，我校依照：以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展的理念；坚持按照常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育有序的工作思路，稳步推进新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作。现总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用
学期初，领导班子成员深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。本学期，由于校车的运行，旱厕改造等工程，学校的工作繁忙而沉重，班子成员率先垂范，以身作则，顺利完成各项工作。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本学期，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入名师工程。其次，通过演讲评比，家长评教等活动，加强教师的三德教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校在打造阳光校园，培育四好少年的办学理念下制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展星级学生、阳光班级等评选活动。
四、狠抓教育教学，保证教学质量
教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。
为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教研活动、课题研究等个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的检查制度，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前重结果，轻内容，重教学成绩，轻教法的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。
1、强化检查。教导处采取不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的上课、备课、作业批改、听课笔记等教学痕迹资料，做到随查随记，并将检查情况及时通报给各位教师，并将检查结果纳入教师个人月考核和学考核之中，达到规范教学各环节的目的。一学期以来，我们检查各项资料累计6次以上，普查学生作业三千余本。
2、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教导处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的分层管理做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。
3、严把质量关口。在全面落实素质教育的同时，为了保证我校的教学质量，教导处除了严格规范教师上课，提高课堂教学效率外，还高度重视各年级单元质量把关，做到保证每年级每个单元都有质量检测；每一次质量检测都要教师亲自出题，主抓领导亲自把关；每一次检测都有检测分析。另外，除了正常的教学工作外，我们还组织和开展了各种竞赛活动如：一、二年级口算竞赛、四、六年级语文基础知识竞赛、三、五年级英语竞赛等，并做好各项活动的小结及档案记录。
通过以上工作的努力，本学期我校教育教学工作井然有序，教学质量稳中有升。在期中、期末质量考试中，我校各科成绩在中心校里遥遥领先。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级教育部门的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为xx中心小学努力谱写教育新篇！