政教处少先队学期工作总结。
光阴如梭，这一阶段的工作即将结束，我们即将面临下一阶段的任务，此时我们需要进行工作总结了，工作总结重点在出经验，找规律。那么，优秀的总结模板有哪些？经过小编精心整理，推出政教处少先队学期工作总结，相信你能从本文中找到需要的内容。
转眼之间一个学期已经过去，在这一学期里，我们政教处和少先大队在校领导的正确指导和全体教师的大力支持下顺利地完成了学校交给的各项任务和各项基本的常规工作，并取得了一些成绩。为了促使我校的少先大队工作更加出色，现对一学期来的工作进行回顾、总结，具体情况如下如下：
一、加强了学生的思想品质教育，提高了学生思想素质
随着社会的发展，人们生活水平得到了提高，但是随之而来的一些不良现象也在侵蚀着学生纯洁的心灵，加强学生的思想教育工作成为学校的一项重要任务。我们少先大队有责任担当起这个任务。为了对学生进行思想教育，我们大队部首先注意充分利用日常工作中的一切机会，如升旗仪式、主题班队会、黑板报等，通过这些机会和形式对学生进行热爱集体、关心父母、热爱学习、热爱劳动、诚实守信等方面的教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观；同时，我们还注意用学生身边的人和事对学生进行教育，使学生感到榜样就在身边。其次，我们少先大队还注意用活动来提高学生的素质，一学期来我们先后通过孝德故事演讲比赛，对学生进行孝敬父母的教育；通过学雷锋活动，让学生重温雷锋精神;通过带领队员走进社区，去感受正在对小区进修整修建设的工人的辛苦，从而教育他们爱护社区环境；通过组织全体学生为四川灾区捐款的活动，来引导队员们关爱他人；通过开展”一帮一“活动，来促使学生在学习上互帮互助??
这一系列活动的开展，对提高学生的思想素质起到了良好作用。
二、大力进行养成教育，培养学生良好的行为习惯，促使良好校风的形成。
一个学校的校风是学生思想素质和行为习惯的直接表现，而校风又通过学生的日常行为来体现，所以，我校少先大队一直注意培养学生良好的行为习惯，在这一方面，我们首先通过专题的讲座及主题队会让学生懂得那些是良好的习惯，那些是不良习惯，并使学生明白，养成良好行为习惯的重要性；其次，我们注意在学生中树立典型，即使具有良好习惯的队员得到激励，又使那些相对落后的同学看到榜样，明白自己怎样做才能得到公众的认可，最后，为使促使每个队员，每个同学都养成良好的习惯，我们还发动少先队员们互相监督，并由少先队值勤同学进行检查、考核，使落后的同学也能迎头赶上。
三、加强了班主任和辅导员的培训、管理工作，为各项工作的顺利落实提供了保障。
一学期来，我们首先加强了队员的管理，健全了我校的少先队组织，构建了校有大队部（大队委），班有中队委，组有小队长的管理网络，借助这个网络及时了解队员各方面的情况，并经常性的开展一些教育活动，使队员了解队史，了解国情，从而增强其好好学习、报效祖国的责任感和民族自尊心、自信心。与此同时，我们少先大队还注意引导队员们进行自我管理，逐步培养少先队干部的工作能力，使队员们逐步学会自我发展，自我完善。
其次，我们还注意加强对辅导员管理的力度。在这个问题上，我们一方面明确辅导员的责任，并通过制定切实可行的”中队考核细则“将中队的管理效果同辅导员的经济利益直接挂钩，从而调动辅导员老师的工作积极性；另一方面，我们坚持了辅导员例会，不但提高辅导员的工作水平，而且对每月、每周的少先队工作进行具体安排，使辅导员老师每周都有具体的任务。此外，为了提高班主任和辅导员的理论素质和实践能力，我们还组织开展了“班主任（辅导员）经验交流活动”??
四、发挥少先大队的作用，协助学校做好各项工作。
我们在做好少先大队各方面工作的基础上，积极协助学校各部门做好工作。首先我们协助学校做好了安全工作。我们大队部一方面在各中队（班级），设立安全班长，安全小卫士，发动学生进行自我管理，另一方面，组织少先队、值勤人员对各中队的安全工作进行检查、监督，发现问题及时处理或上报。使全校一学期来的安全责任事故保持为零。此外，我们还注意通过主题队会、班会加强对学生进行安全教育，为了使学生掌握必要的安全知识，我们还组织了3-6年级的安全知识竞赛，范文写作使学生在了解安全常识的基础上，提高学生的安全意识。其次，我们还注意协助教导处搞好教学工作，我们通过一些教育活动，比赛活动来培养学生的学习兴趣，通过少先队值勤来督促学生遵守纪律努力学习，经学生营造一个良好的学习氛围，总之尽管我们的主要任务是少先队工作，可无论学校哪个部门、那方面的工作需要我们，我们都会尽力而为。
以上是我们政教处和少先队一学期来所做的的主要工作，我们深知，总结就是为了提高，我们的工作和先进学校相比还存在一定差距，今后我们将会更加努力，不断的总结经验教训，不断地改进工作方法，把政教和少先队工作做得更好。
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2021学期少先队工作总结
尊敬的各位老师、亲爱的同学们！
带着夏日的热情向大家真诚地问好！
每当走进这炙热的夏天，我们就步入了惬意的假期，闷热让人有点烦躁，但懂得生活的人会让这个墨绿的季节充满朝气！那就是，唐·高骈[pián]的一首诗： 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 。听了这首诗，你是不是也想起了小荷才露尖尖角的美景？本学期，我校以科学发展观为指导，学习贯彻十七大精神，继续围绕“做一个有道德的人、文明礼仪”“艺术教育”“有益的兴趣培养”，以集邮带动读书活动，以校园文化艺术节为平台，推进特色教育创新持续发展。安全教育和系列生命教育活动作为常规工作的进一步落实，继续深化手拉手活动，开拓了少先队活动的新局面。
一、安全工作重中之重 安全教育不能放松
1、每周的班子会、教师大会、学生集会都是全校灌输安全教育的阵地！校长高度重视安全工作，亲自给全体教师上安全教育课，利用大屏幕等先进的电子手段和生动的讲课内容，使教师受到深刻教育。
2、我校历来把安全工作作为重中之重的工作！安全教育成为我校学生每星期的主要内容，形式分为，少先队整体讲授安全课、安全图片参观、观看安全教育录像，和家长联手办安全小报和随机教育等。这些活动给学生很多生存方面的知识，也增长了见识。
3、每月以至两次的安全演练成为师生安全教育珍惜生命的课堂！通过反复演练，教师和学生都明确了在火灾、赈灾的情况下如何逃生才是最安全的，保证了师生在任何特殊环境下都能沉着应对。
二、培养品德高尚的孩子，教育学生做有道德的文明学生。
1、营造做文明人氛围，争做文明学生。开学伊始，一群身披绶带“文明礼仪监督员”的文明天使出现在师生面前，她们举止文明，行为规范，为全体学生做了榜样。一条横幅标语更是让大家感受做文明人的氛围的浓烈，“做知礼、好学、文明的好学生”，这不是口号，这是每个健康人用实际行动谱写的壮美诗篇。学校里，文明语言多了，文明行为多了，一片和谐文明的氛围中，道德在升华，一个个文明的学生在成长。
2.寻找名人足迹，让民族精神代代相传。
在开展“好书伴我成长”读书活动中，同学们通过阅读书籍查找到我国的、鞍山的名人故事，如鲁迅、周恩来、方志新、焦裕禄、孔繁森、钟南山、孟泰等，还有我们鞍山市人民的好警察冯志国。从他们身上体验民族精神的伟大，感受他们爱国如家的豪情！我们也在这种爱国的豪情下，健康成长，从同学们的征文中，也看到了英雄的品格已经内化到同学们的心里，一个个小英雄在成长。
3、手拉手，传友谊。
和海城毛祈小学师生生手拉手活动的开展，让师生收获很多。毛祈小学师生的朴实和他们渴望新的知识的强烈愿望让我们感动。通过送教下乡，不仅给他们送去新的教学理念，也让我们的老师和学生迅速成长，更珍惜优越的教学环境。学生为毛祈小学捐赠的400本图书，让毛祈的孩子们特别兴奋，那些书虽然不是很多，但足以满足毛祈小学的小伙伴们读课外书的愿望。
4、明星璀璨，人人登台。
在庆祝六一大会上，在校长建议下，鼓励更多的孩子进步，感受荣誉激励的神奇作用，我校百名新星璀璨红地毯活动让上台领奖的孩子和下面的师生、家长感动。特别是“进步星”走上红地毯的时候，那张张平时淘气，不屑一顾的小脸上，写满感动和凝重！捧着荣誉证书的小手在颤抖，5.2班胡彦斌激动的说，老师，这是我第一次领奖，而且有这么多老师、同学给我鼓掌，我今后，一定不让老师和同学失望！看着红地毯上的“明星们”，台下的呐喊声、鼓掌声不次于那些给大腕明星的掌声！也因为这样的激励，他们的明天将更辉煌。
5、热爱家乡演讲活动感人至深。
六月，在全校开展了“作文明的鞍山人”演讲会。五年一班的姚旭阳等同学的演讲声情并茂，催人泪下，他们用真情演绎一段段感人的事迹。让所有参加演讲会的同学和老师身为感动，也受到心灵的启迪。
6、在小手拉大手一起护环境活动中，同学们明白了环境的好坏直接关系到我们生活的质量，还和父母一起来保护环境大行动，不仅自己做到不污染环境，还保持楼道及楼周围的卫生，爱护花草树林，不使用一次性塑料袋、方便筷子等，以实际行动保护环境，家长也充分肯定。
7、在3月22日是世界水日那天，我们利用利用升旗仪式，对全校师生进行爱惜生命之源——水的教育，让师生对水资源的缺乏有个更深刻的理解，更加节约用水。
8、本学期，我们少先队开展了丰富多彩的 “珍爱生命、健康成长”主题活动。让学生懂得生命的意义，珍爱自己及他人的生命，学会自我保护。充分利用好学校、家庭、社区的优势创设学生心理健康发展的教育环境，及时与家长、社区主任沟通，发现问题，及时解决。周围的居民也也热情的参加了保护学生人身安全的活动，在我学校对面的居民楼，王大爷和社区章书记经常向我们反映学生的校外以及操场上的活动，把我们看不到的一面反映给我们。和家长的沟通就更直接，喻校长还在《星语》校刊上设立了“家校”园地，让家长有话就说，我们学校也对家长提出的意见或建议及时解决。这样，我们的学校教育就更全面。心理咨询和心理热线活动，让学生有倾诉的地方，把一些学生中存在的问题解决在萌芽状态。生命是珍贵的，做为教育者，引导生命向着健康美好的发祥发展是我们的责任。
9、在党的88周岁生日之际，学生以绘画大赛的形式讴歌了党灿烂的历史和光辉的未来，我们学生的绘画还在社区展出，收到好的教育效果和社会效益。
四、全面发展，学做合格小公民。
1、为了让学生具有一颗感恩的心，让每个孩子在家里要做自立自强的好孩子，我们开展了学会家人交流和沟通，热爱劳动、孝敬长辈等活动。六一儿童节，给长辈的祝福让人感动，在班会时间交流“我在家里是这么做的、节日里祝福的意义”等活动，让学生懂得感恩。
2、在校做个好学生，学会和同学共处，学会自主学习、团结互动、尊敬老师、关心同学做个爱学、会学、善学、博学的好学生是我们教育学生健康成长的目标，各个班级利用班会时间交流“我们心中的……”通过讨论我心中的偶像，讨论他（她）是怎么做的，来完善自己的行为习惯。
3、在社会做个好公民活动中，要求同学们学会服务他人，服务社会，做一个诚实守信遵守法纪的好公民。利用文明礼貌课教育学生在公共场所应该这么做，才能为社会的进步文明做贡献等，通过这样的引导，学生知道了公共场所真正的美和丑，也带动家长做一个文明的人。
4、六月的美是多彩的、芬芳的、快乐的，在庆六一展示会上，各个有特长的同学给全体师生一个惊喜，一台精彩的特长展示让家长、老师、同学阵阵掌声雷动！全校从5月开始，拉开了20xx校园文化艺术节的序幕！在此次艺术节期间，开展了炫我风采的系列活动，包括器乐、书法、舞蹈、戏曲、文艺等方面，以班级为单位参加预赛，精彩的节目参加了“七彩舞台，炫我风采”庆六一大会，大会的气氛火爆热烈，金木精彩纷呈！特别是4.3班、5.1班、2.1班、6.4班的偏偏舞姿和华美的服装，赢得了更多的掌声和欢呼声。4.3班的架子鼓表演更是精彩无限，掌声如潮，1.3班的三句半却八个人精彩表演更令人耳目一新，而且，一年级的小不点，表演如此精彩，着实令人佩服，也为班主任老师的付出而感动。大会召开的过程中，单晓东老师热情地为演节目的同学播放音乐，使节目的影响效果更精彩！王瑜老师用他的相机记下了每个精彩瞬间，让一个个美丽永恒。
5、光荣史册记你我活动
3月5日是雷锋纪念日，为了迎接这个伟大的日子，要求每个学生做一件好事向三月献礼，在各个班级的好人好事记录册里，同学们的光荣事迹和拾金不昧、环保活动、义务奉献等等数不胜数，一个雷锋远去了，千万个雷锋在成长。
6、在3月8日开展的向妈妈祝贺“国际三八妇女节”送上一句温馨的话活动中，同学们以书信、纸条或是亲手为妈妈做一件小事礼物、帮妈妈做一件事的形式，让妈妈感到幸福快乐，也让学生在享受关爱的同时，懂得关爱别人。
7、兴趣小组的精彩活动也让更多的同学找到展示的舞台，纸飞机小组，在王老师的带领下探索飞行的奥秘，七巧板在应老师的引领中图案新奇；还有杨老师的种植小组，史老师的养殖小组、王老师的魔方小组，还有孙老师的摄影小组、刘老师的书法小组、还有音乐组，美术组的艺术小组等等，都成为同学们关注的焦点和热情参与的活动，学生也在活动中增长了知识，开发量智力，活动深受学生和家长的赞誉。
五、常规基础工作稳定前进。
1、每周的升旗仪式成为树立榜样的基地、宣传先进思想的讲坛，每周都有同学心中的明星，老师心中的好学生走上神圣的升旗台，这里记载着孩子们健康向上的身影，乐于奉献的足迹，也是了解知识，形成品格的摇篮。独具特色的升旗仪式让每次的升旗都是全体师生品格的升华。
2、各个中队的班队会记录都以最精彩的方式呈现，安全教育是最重要的，每月的第一周为安全教育周的安全教育，对学生进行交通安全、铁路安全、人身安全、饮食安全的教育，提高师生的安全意识，保证了师生的人身安全，而这种教育也是适时教育，常抓不懈的，每次，我们都认真记录，有据可循。
一个学期结束了，我校少先队工作也有了她更新的起点，有上校领导的重视和指导，结合我校的实际，我们将推陈出新，让少先队工作创造更好的成绩！
小学少先队少先队工作总结范文
本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进“雏鹰行动”，积极开展丰富多彩的手拉手文明行动，加大深化“手拉手”互助活动，组织开展“争当优秀少先队员”的活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了林村小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、加强各中队长的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队长的选拔、培训工作，为中队长的学习创造良好的环境和条件，定期召开中队长会议，组织学习讨论队的工作，提高中队长在少先队队员中的地位。
2、加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了“新闻袋袋裤”、“来稿选读”、“校园七彩树”、“哆来咪点歌台”等四个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天下午1：40－2：00播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。重点抓好仪仗队训练和《东莞时报》的小记者的培训工作，申报省《红领巾示范学校》，充分发挥大队委、中队长、鼓号队的功能和作用，使之成为大队部的得力助手。抓好大、中队建设；抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作，共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。
3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。
２、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
３、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
４、加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动，号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行“丹灶无限美”的宣传画绘画活动，参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。
５、加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行非典型肺炎，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少对非典型肺炎的恐惧，我大队部按照上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法：每天都要测量自己的体温，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，减少学生的集会。在大家的支持配合下，我校没有出现非典型肺炎的病例。
三、以雏鹰行动为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
１、开展“扶贫助学”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到学校的扶贫基金，今年全校师生共捐款１２５６０元，大队部利用扶贫基金为１９名特困生每月发放四十元助学金，减轻他们的负担。７年来，全校师生共捐款４万元，共资助１００多人次。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。《南海日报》曾三次从不同的侧面报道过这项活动。积极开展少先队活动，培养队员的创新精神和实践能力。
２、大队部在队员中广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、司仪选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛，参加网页设计大赛、设计电子刊物。另外，各级按照年龄特点来选择主题，走出学校，踏进社会，如组织学生到丹灶交通中队、西城派出所、良登花木地花场、红棉童车厂、丹灶环卫站、南海血站等单位开展社会实践活动，亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作的感受，通过实地观察、操作，使队员们了解各个行业运转情况，提高“五自”能力，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。
３、学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动，参加文化站、文化室举办的各种社区活动，如晓风艺苑的颁奖仪式，慰问老人，让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，在一年级实施《自理章》、《友谊章》。二年级实施《节俭章》、《家务章》，三年级实施《礼仪章》、《爱国章》等，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动，一年来，共有二百多名队员获得达标章三百多枚。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。
四、取得一点成绩。
一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，该校取得了可喜的成绩，学校被评为xx市绿色学校，大队部被评为市少先队先进集体，吴碧连老师被评为市优秀辅导员，李晓敏、杜杏雪、林艺青、何艳钊、周嘉仪、欧健明等被评为市优秀少先队员，梁家丽、徐带好、刘碧好、吴柳彩、帅惠珍、陈燕欢、邓近欢、张彩红被评为镇优秀辅导员，陈艳华、沈文华、潘卓丹、方健华、黄月仪被评为镇优秀少先队员。大队部在六一前夕进行表彰优秀家长和优秀中队、优秀家长的表彰活动。张耀康写的《如何处理队员的人际关系》获市三等奖。沈文华撰写的活动方案《让非典远离我们》活动xx市三等奖。李晓敏、沈文华两名队员参加《育苗报》的读书征文比赛，分别获得二等奖和三等奖。
少先队一学期工作总结
一个学期又将结束了，在本学期，我少先队工作本着抓牢基础，突出特色这一原则，开展了丰富多彩的活动。形成了本校的教育特色。作为一名大队辅导员，我就本校少先队工作做一简单的回顾。
一、两报、广播、文明岗、百分赛等阵地活动效果明显。
1、两报：
开学初，大队对各班出报骨干进行了专业培训。从版面设计到内容的选材编写，小队员们学得认认真真。使我校的两报水平有了飞跃性的提高。现在的两报都是由队员们自己制定主题、排版、征稿、抄写。尤其是三中队的小队员们，他们中队人人会出小报。每个月到了交报时间，不用催，一张张美观的小报一期期有特色的黑板报到会按时出现在大家面前。成为我校德育教育的一面窗口。
2、广播：
广播站采取中队轮换制，各中队根据自己的教育小专题自行制定每期广播。在大队的培训下，队员们完全做到了自编、自主持。水平提高很快。
3、百分赛 ：
本少先大队在各中队实行百分赛活动。少先队的各种活动均纳入百分评比。评比结果每周一公布并在墙上公示，作为学期末优秀辅导员、优秀班集体评选的重要依据。以此激励全体成员的集体荣誉感和上进心。
二、开展丰富多彩的少先队活动。
1、远足野炊活动。
xx月xx日我校组织全校师生开展远足野炊活动，队员们边走边唱，在路上举行了“拉歌”活动，气氛热烈，愉快向上。到了目的地队员们亲自动手埋锅造饭。这次活动既锻炼了队员的意志，也培养了他们的吃苦精神与合作意识、社会实践能力。
2、“我与爸爸妈妈一同过六一”活动。
在六一儿童节那天，我校组织全校师生、家长一同欢度六一儿童节。活动安排了亲子游戏、学校教学成果展示、节目表演等丰富多彩的内容。在家长与学生交流感情的同时，也使家长更了解学校、更支持学校的工作。其特点如下：
（1）亲子游戏其乐融融。
这次的六一活动，设计了七组亲子游戏，在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个校园。同时，游艺中的奖品为各种各样的蔬菜水果。动员会上，大队提出请同学们用自己的聪明才智为家人赢得一份丰盛的午餐。并亲自下厨为爸爸妈妈做一顿“爱心午餐”的倡议。孩子们情绪高涨，家长感动万分。他们又重温了久违的亲子关系。
（2）入队仪式意义非凡。
一年级的小同学在这一天，由妈妈给戴上了鲜艳的红领巾。并得到了妈妈的一份寄托希望的礼物。妈妈们当众表达“你永远快乐、希望你永远努力学习”等殷切的希望。新队员备受鼓舞，他们纷纷表示一定记住妈妈的希望,努力做好每件事。这一刻将是他们终身难忘的一刻。
（3）表彰活动仪式隆重。
这次的表彰活动，共表彰了三十多个优秀个人和班集体。受到表彰的队员当着自己爸爸妈妈的面接过证书和奖品，心里非常自豪。家长脸上洋溢着骄傲的笑容。同时这些有益的成绩，也给在座的家长们深深的震撼。他们从新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。
（4）文艺演出展示风采。
今年的文艺节目都是队员们自己编排的，他们各尽所长如：一年级的古诗擂台展示、四年级的谚语相声、五年级的现代舞蹈等。这些节目都充分的展现了本班学生的特长。 校园里一阵阵欢欣雀跃，几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
3、知识全方位——“家乡植物知多少”活动。
由于本校处于山区，有着丰富多彩的植物资源。根据这一优势我校组织学生开展了“家乡植物知多少活动”。各中队少先队员以小队为单位利用节假日收集、采集当地植物标本、为植物画像、摄影或植物实体进行养殖。并查阅资料了解收集植物的名字、科别等简单资料进行交流或对植物的某一项为课题进行调查型收集研究。例如：调查本地植物叶子有多少种形状等。培养了学生的观察实践能力、创新研究能力、社会实践能力、与他人合作能力以及爱家乡、爱科学的情感。为培养具有现代文明素质的高质量人才打下了良好的基础。
三、加强两支队伍建设。
辅导员队伍、小干部队伍工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。因此,我校重点对这两支队伍进行了培训。辅导员培训每一月一次,小干部培训每两周一次。每次培训都联系工作实际,侧重一点,深入展开学习与讨论。对各项工作起到了具体的指导作用。具有一定的时效性。
总之抓基础、抓时效、开展丰富多彩的少先队活动是我校本学期工作重点。培养具有现代文明素质的人才是我们追求的目标。在工作中我们积累了丰富的经验,收到了好的效果。但其中还有一些不足,有待提高。相信在我们的努力下,我校的少先队工作会越来越出色。
2020年少先队大队部学年度第一学期少先队工作总结
本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，继续以江泽民同志“三个代表”重要思想和胡锦涛主席提出“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导，本着服务社会又教育学生的原则，坚持一手抓教育，一手抓建设的工作方针，进一步落实少代会精神。重点是通过开展一系列的教育活动，切实加强少年儿童思想道德教育，推进学校素质教育发展。现总结如下：
一、坚持“活动育人”，开展丰富多彩的队活动。
1．举行本学期的第一次盛典——“新学年、新起点、新气象”开学典礼。典礼上我们聆听了蔡校长热情洋溢的开学寄语，学生代表积极的发言和4名新老师的自我介绍……带着对生活的美好回忆，怀着对新学期的美好向往，实验小学的全体师生又迎来了一个崭新的学年。
2．开展“暑期十个一”评选活动。评选 “暑期十个一”优秀学生，并在升旗仪式上对学生进行表彰，以此倡导孩子们过一个愉快又有意义的假期。
3．开展少先队队知识、队礼仪教育。举行建队节庆祝活动建队节期间，少先队开展了队知识、队礼仪教育，特别是征对一年级新生，加强了新生入队前的队史、队章教育。为搞好一年级新生的入队工作，少先队还以入队为契机，集中力量对一年级新生进行了行为规范教育和理想教育。10月13日，是少先队建队57周年的日子，少先队举行了隆重的入队仪式和少先队知识竞赛活动,通过活动使队员在强烈的氛围中受到了感染，以英雄人物为榜样,从小立志学习英雄人物的典型事迹，努力学习，为国增光。
4．精心组织，广纳意见，开好少代会。
10月12日，我校第六届少先队员代表大会隆重召开。在大会上，少先队员代表们民主投票选举产生了新一届的大队委干部。各班的少代会代表向学校递交了议案，行使自己当家作主的权利，蔡校长对部分提案作了详尽的答复，吸收了有建设性的提议。
5．举行“迎国庆”绘画、手抄报比赛。国庆前，大队部开展了“以美引善、寓美于德”的绘画、手抄报比赛和联展，丰富了学生的艺术活动和大力推进素质教育，本期的“迎国庆”绘画、手抄报比赛活动，充分的反映当代学生热爱祖国、热爱生活，乐观开朗、积极向上的精神风貌，表现学生高雅、健康的审美追求。绘画、手抄报展鼓励学生创作了各类具有特色的美术作品。比赛发现了一批有书画潜质的苗子，也夯实了上学期我校在艺术方面所做出的工作以及取得的骄人成绩。
6．开展班级学习园地和黑板报评比。本学期，少先队大队部共组织了4次班级黑板报评比活动，三年级以上的班级我们尽量要求孩子们自己参与设计、布置，孩子们在参与的过程中得到了充分的锻炼、感受到了成功的喜悦。通过检查、评比发现，在班主任辅导员的指导下，每次更换内容丰富、形式多样、主题明确。有的是学生自定内容，自己排版、自己抄写，自己美工，质量大有提高，这项工作已成为我校德育工作新的亮点之一，通过活动学生的书写、绘画能力也得锻炼，审美能力进一步提高。
7．开展 “手拉手”活动，深化体验教育活动。今学期本大队继续做好与荷塘镇两所学校“手拉手”活动，从小培养少年儿童关心他人，热爱他人的美好品德。通过强化大队手拉手，带动中队手拉手、小队手拉手，最终落实到少先队员之间的手拉手，推动形成“手拉手”活动的长效机制，建立城乡手拉手的活动纽带，促进队员之间的互相沟通与了解。
8．有计划组织各年级的少先队员参加社会实践活动。通过周四的时间，让各年级的少先队员参加社会实践活动。9月28日，我校六年级全体师生与西园居委会联手开展“保护环境，共建绿色社区”活动。同学们协助居委会的人员清理社区街道，擦洗花圃，不怕脏，不怕累，发挥了助人为乐，艰苦奋斗的精神，并得到了社区人民的一致好评。在社会实践活动中，让少先队员锻炼了自主能力，面对社会的判断能力，应变能力等许多书本上学不到的知识。这个学期主要到了xx市五邑图书馆、xx市五邑华侨博物馆、院士路、美术馆进行参观访问，各个年级也认真总结了少先队社会化工作经验，广泛调动社会力量，充分挖掘社会资源，不断丰富活动内容，创新活动方式，扩大活动阵地，在提高层次、充实内容、优化服务上下功夫，力争扩大队员参与面，不断增强实践教育的针对性和实效性。这个学期还深化环保教育、素质拓展等主题活动，加强与武警部队和公安部门的组织协调，继续推动少年军校规范化、制度化建设。
9．举行消防安全疏散演练和主题班会活动。11月13日，我校举行了xx区消防安全工作现场会。我校师生进行火灾疏散演习；三（2）班上了一节生动、活动的消防安全班会课；并受到上级领导和兄弟学校的高度评价。
10．深入长久地开展向丛飞同志学习活动。在队员们当中深入开展向丛飞同志学习活动，进一步加强未成年人思想道德建设。本大队充分利用学校的各种宣传阵地加强对丛飞事迹的宣传，发动少先队员广泛、深入学习丛飞精神，学习丛飞热爱祖国、热爱人民的赤子情怀，学习他关爱他人、奉献社会的价值追求，学习他乐善好施、扶危济困的高尚品德，学习他甘于清贫、艰苦奋斗的崇高品格。大力倡导中华民族助人为乐、扶危济困的传统美德，培养队员们爱社会、爱集体的情感，团结互助，平等友爱，共同进步。此外，我们继续深化诚信教育，根据小学生特点，结合课堂教学，主题班（队）会、社会实践等，开展多种形式的诚信教育活动，使队员们成长为诚实守信、知书达礼、乐于助人的现代公民。
二、坚持“管理育人”，扎实做好少先队组织建设工作。
1．开学初我们聘任了大、中队辅导员，并聘请惠峰同志为校外辅导员。我们加强了中队辅导员的优化工程建设。对年轻辅导员进行了技能培训，加强了辅导员理论研究指导，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2．队部成立“督导队常规小组”，正常队干部例会制度，指导队干部工作。强化竞争管理，对学校校园管理起了较大作用，尤其在卫生方面，使学校卫生环境时时、处处整洁优美。我们建立红领巾岗哨，队员参与管理。每天早晨门口值勤，课间校园内巡回值勤，效果明显。
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转贴于三、坚持“阵地育人”，生动搞好少先队阵地建设。
1．加强发挥宣传阵地的作用。我校“青青草”红领巾广播站坚持每周天的正常播音，从不间断，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午14：00－14：15播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。抓好学校《片片帆》的小记者的培训工作，完善社区少先队组织――雏鹰小队，充分发挥大队委、督导队、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。 抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式和颁奖仪式等活动做好充分的准备。
2．加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《辅导员》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。
四、扎实推进学生心理健康教育，促使学生获得健全发展。
我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。如：
1、心理知识讲座。我校定期开展心理知识讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。心理健康教育并非只是个别学生教育的需要，心理健康教育是面向全体学生的重要课题，因为心理健康是全员性的问题，是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明，有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。如，一些“好”学生由于长期被宠、被捧，心理承受能力已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还采取极端措施进行打击、报复，甚至走上犯罪道路。可见，心理健康教育应成为我们学校教育的重要任防止心理健康教育学科化的倾向。因此，我校就在全校开展心理知识讲座，使全校学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
2、个别咨询与辅导。在全校性的心理知识讲座各班班主任根据实际情况对学生进行个别辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。
3、心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。
心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务，使学生的心灵得到了释放，也使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
为了培养心理健康的人才，我校在心理健康教育活动中，还将不断努力，以期取得更大的成绩。
五、主要成绩
一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，我校取得了可喜的成绩：各项活动齐参与，百花齐放。其中，参加xx市第二届“蓝津杯作文大王”杯小学生现场作文比赛，六（1）班黄东海、五（3）班伍俊明获市级二等奖；六（1）班李霜月、六（3）班伍俊琪获市三等奖；谭美玲老师参加xx区小学英语优质课现场比赛荣获一等奖；在参加20**年xx市“供电杯”中小学书信节暨“邮电伴我行”邮票设计大赛活动中，六（4）班王敏盈、五（3）班刘晓茵获书法一等奖，五（2）班吴雅婷、六（4）班赵晓敏获书信优秀奖，五（1）班严晓敏获有奖问答参与奖；我校学生参加xx区趣味体育比赛（项目有拔河、呼拉圈、跳绳）获总分第四名；六（2）班学生何嘉敏同学代表xx区参加bobxx市小学生英语口语能力展评获一等奖；教师方面：陈钊兵老师在参加xx区“学丛飞，知荣辱，树新风”演讲比赛获二等奖；陈泽威、黄永贵老师参加xx区教育系统“学党章，知荣辱，守纪律”的征文比赛中分别获二等奖和三等奖；实验小学举行“敬业、好学、爱生”师德创流大会，赵艳花、刘秋荷、张晓、谭凤莲、黄永贵、陈泽威等6位老师被评为20**年师德优秀者；梁婉清主任被评为“xx省心理健康教育先进工作者“；我校全校师生参加xx区“大课间”比赛荣获一等奖。
在今后的工作中，我们继续以素质教育新思想为办学理念，在各类教育少先队工作中有效实施主体教育，继续开展各种适合学生特点、有利于学生身心健康的活动，使学生的主体性得到充分的发挥，使教育少先队活动成为孩子们童年最美的回忆。
20**年1月16日
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转贴于三、坚持“阵地育人”，生动搞好少先队阵地建设。
1．加强发挥宣传阵地的作用。我校“青青草”红领巾广播站坚持每周天的正常播音，从不间断，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午14：00－14：15播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。抓好学校《片片帆》的小记者的培训工作，完善社区少先队组织――雏鹰小队，充分发挥大队委、督导队、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。 抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式和颁奖仪式等活动做好充分的准备。
2．加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《辅导员》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。
四、扎实推进学生心理健康教育，促使学生获得健全发展。
我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。如：
1、心理知识讲座。我校定期开展心理知识讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。心理健康教育并非只是个别学生教育的需要，心理健康教育是面向全体学生的重要课题，因为心理健康是全员性的问题，是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明，有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。如，一些“好”学生由于长期被宠、被捧，心理承受能力已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还采取极端措施进行打击、报复，甚至走上犯罪道路。可见，心理健康教育应成为我们学校教育的重要任防止心理健康教育学科化的倾向。因此，我校就在全校开展心理知识讲座，使全校学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
2、个别咨询与辅导。在全校性的心理知识讲座各班班主任根据实际情况对学生进行个别辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。
3、心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。
心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务，使学生的心灵得到了释放，也使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
为了培养心理健康的人才，我校在心理健康教育活动中，还将不断努力，以期取得更大的成绩。
五、主要成绩
一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，我校取得了可喜的成绩：各项活动齐参与，百花齐放。其中，参加xx市第二届“蓝津杯作文大王”杯小学生现场作文比赛，六（1）班黄东海、五（3）班伍俊明获市级二等奖；六（1）班李霜月、六（3）班伍俊琪获市三等奖；谭美玲老师参加xx区小学英语优质课现场比赛荣获一等奖；在参加20**年xx市“供电杯”中小学书信节暨“邮电伴我行”邮票设计大赛活动中，六（4）班王敏盈、五（3）班刘晓茵获书法一等奖，五（2）班吴雅婷、六（4）班赵晓敏获书信优秀奖，五（1）班严晓敏获有奖问答参与奖；我校学生参加xx区趣味体育比赛（项目有拔河、呼拉圈、跳绳）获总分第四名；六（2）班学生何嘉敏同学代表xx区参加bobxx市小学生英语口语能力展评获一等奖；教师方面：陈钊兵老师在参加xx区“学丛飞，知荣辱，树新风”演讲比赛获二等奖；陈泽威、黄永贵老师参加xx区教育系统“学党章，知荣辱，守纪律”的征文比赛中分别获二等奖和三等奖；实验小学举行“敬业、好学、爱生”师德创流大会，赵艳花、刘秋荷、张晓、谭凤莲、黄永贵、陈泽威等6位老师被评为20**年师德优秀者；梁婉清主任被评为“xx省心理健康教育先进工作者“；我校全校师生参加xx区“大课间”比赛荣获一等奖。
在今后的工作中，我们继续以素质教育新思想为办学理念，在各类教育少先队工作中有效实施主体教育，继续开展各种适合学生特点、有利于学生身心健康的活动，使学生的主体性得到充分的发挥，使教育少先队活动成为孩子们童年最美的回忆。
20**年1月16日
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