名师工作室4月工作总结

为公司创造价值,也是在为自己创造价值,这一个月以来的工作,让我们知道了人无完人,还须不断努力,但同时,那些坚持每月写工作总结的人,他们的大局意识一般也更浓厚。那么我们如何动笔写一篇月工作总结呢?经过收集,小编为您献上名师工作室4月工作总结,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

当今社会是个信息化的社会,网络无处不在,随时随地我们都在不断地学习,而网络教育是比较快捷方便的一种学习方式,我在参加名师工作室后,建立了自己的博客。开学已近一个月,繁忙的工作生活让我感觉到充实了很多,这里有专家的最新理念,有优秀教师的教学设计,经典点评等,通过这些资料的学习对我自己的业务水平增加很多。现在对这段时间的学习与工作进行一个小结。

1、建立博客

在工作室负责人的悉心指导下我建立了属于自己的博客,博客给我更加自由的学习空间,为我自身注入了新的生机与活力。

2、加强学习

为了能在名师工作室中尽快成长起来,我平时还需加强学习,不断的充实自己,积极参加各类教研活动。

3、积极参与活动

在全市过关测的活动中,我荣幸的成为了参赛选手,此次活动让我受益颇多。另外3月26日,在教务处的组织下,我参与了全省的语文网络教研,在教研中,并积极发言,与各地域同行交换意见,共同学习,共同进步。并在教研之后,及时上传了评课。

4、参与班网评比

本月在学校政教处的组织下,我参与了优学网优秀班网评比的活动。班级网站建设获得了同行的认可。

经过一个月的学习我已学以致用,作为老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。我进一步思考怎样进行有效的课堂教学?与同工作室的伙伴积极研讨,争取有个大的进步,以更加良好的状态投入到工作中。

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2015年名师工作室月工作总结范文


阳春三月,我们工作室踏着春的气息,开始新学期的工作,一个月过去了,我们工作室完成了工作室预期的目标以及自己制定的发展规划。虽感到很忙碌、艰辛,但的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现在对这段时间的学习与工作进行一个小结。

1、建立博客群

本月我们名师工作室在教育局、进修校和学校领导的支持和帮助下,按照《工作室的方案》及具体要求,做好了本月博客建立的学习培训工作。在培训中,通过我们工作室的博客的建立,带动学校其它工作室的博客的建立,进而完成了黎明名师工作室博客群的建立,博客群的建立,标志着我们黎明小学名师工作室的工作翻开的崭新的一页,为我们学校所提倡的“整合资源谋共享,任务驱动促发展”的理念奠定的基础。

2、加强学习

为了能在名师培训中尽快成长,我们工作室在平时注重学习先进教育理念,不断的充实自己,积极参加市和学校组织的各类教研活动,珍惜每一次教师培训,在全市过关测的活动中,我们工作室的xx、xx、管相宇老师一起参与活动,并深入课堂听课、学习。同时也把自己的感想体会撰写成文章。提高了自己的业务水平。

3、教学研究

我们工作室在本月做了名师示范课1节:xx的《长方体与正方体的认识》,研讨课一节:xx老师《爱心项链》。工作室成员集体备课、磨课4节。

3、参与网络教研

3月日,在教务处的组织下,我们工作室成员xx和xx参与了全省的语文网络教研,在教研中,xx老师认真听课,积极在公屏发言。并在教研之后,及时上传了相关听评课资料。

4、参与班网评比

本月在学校政教处的组织下,我们工作室参与了优学网优秀班网评比的活动。其中,xx老师和孙海霞老师班级的班网作为全国优秀示范班在会上做了班网展示。

今后我们工作室以博客、班网和网络教研为基础,将学校的教育教学工作融为一体,继续发扬自己的优势,努力改正自己的不足,以更高的标准来严格要求自己,力争使自己在教学、科研上,都取得更的的进步,无愧于名师工作室的称号。

名师工作室5月工作总结的范文


紧张忙碌的5月份工作已经结束,自本校名师工作室成立以来,与工作室的教师工同努力,完成工职工作,在实践工作中得到了历练和积累了经验,也在劳累中获得了快乐和收获。

本月工作中在与本工作室的各位成绩密切合作,互相帮助,按照《工作室的方案》及具体要求,完善了自己的各项工作及名博客的日常管理维护工作。积极参加了学校组只的各项培养工作,在学习培训中,我们通过学习培训和课堂教学的实践,使自己的的学科素养得到提高,教学风格和教学特色得到提炼,同时也形成工作的合力。在本月工作中,我主要与陈老师共同学习,互相切磋学习对方的优点,弥补自己的不足,以课评课的方式相互学习、相互交流。并与学期其他教师共同参与了全市教师过关“听、评课”的活动,在活动中吸取经验,为将来的过关测试打好基础。积极参与学校组织的集体备课活动,并固定时间组织本学年教师进行职务的研究以及教学设计等交流活动。。

本月共听课8节,评课1节。本月制订了个人专业发展规划;听节名师示,朱丽影的《长方体与正方体的认识》李世杰的《小花猫穿鞋子》,吴金凤的《爱心项链》工作室成员集体备课。

在积极参加本工作室开展的各项活动中,工作积极,态度认真,虚心向有其他教师学习她们优点,但工作有时还的拖拉现象,这是今后工作中应该杜绝的现象。

理科教研室4月工作总结


每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结,在总结中发现问题,吸收经验教训。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“理科教研室4月工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

理科教研室4月工作总结【一】

本学期形态教研室在全校师生齐心协力和共同努力下顺利完成了繁重的教学任务,同时在党建评估、教研教改和教学科研方面也取得了一定成绩。

一、出色完成了各项教学任务

本学期参与教学的教师xx为老师休产假,xx和xx两位老教师没有教学任务外,其余教师都是比较辛苦的,xx和xx二位老师跨专业担任了中专班级的病原微生物学教学,彭微跨专业担任了病理学教学,缓解了病原和病理课程集中教学师资不够的压力。围绕期初制定的学期工作计划和工作目标,在系主任和教研室主任的正确领导和带动下,团结向上,努力工作,并配合本系部的另外两个教研室完成教学任务。完成的总课时量达约xx多节,全学学期无教学事故发生。无迟到早退缺课等现象。

二、积极参与特色党建和党建评估活动

我们形态教研室的党员发展很快,人数逐年增多,力量越来越强了(党员一帮一活动、党员关心群众生活、党员参与教研教改、党员参与红色教育活动和全校的党建评估活动,在xx月份的学校党建评估验收过程中大多数党员都参与到资料的准备中,以实际行动实践科学发展观)。xx被评为本年度优秀党员,龚宗跃和丘继哲光荣地加入中国共产党,成为预备党员。

  三、常抓教研教改活动,增强教研室的凝聚力

教研室组织教师参与教研教改、集体备课和评教评学活动,10月分组织全室教师进行了说课、备课和评课活动。学期末进行教案评优。为了使调动每位教师的工作积极性,使每位教师在教师队伍中起到应有的作用,教研室以活动教育人,以活动凝聚人,利用节假日和政治事件,开展了一系列教育活动。如上学期末的“总结评比”活动,下学期初的欢迎新教师的到我们室工作的“迎新活动”,通过这些活动,让教师展示了自己的业余爱好,也丰富了党员的业余生活,激发了工作热情,使每位教师都将个人的前途和国家的命运联系起来,和改革开放联系起来,增强了教研室的凝聚力和向心力。

四、科研工作又添新成果

下学期有xx、xx等几位老师发表了教学科研论文,还有xx等老师参与了部级教材的编写。

另外xx老师又成功地申报一个科研项目。

五、先进个人层出不穷

在今年xx月份教师节上我们的xx老师和xx老师被评为优秀教师,年终我们组的xx和xx老师被大家一致评为年度的先进工作个人,xx老师被评为年度工会积极分子。

理科教研室4月工作总结【二】

这学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作,我们理科组人人有着几分充实、几分感概……本学期我们教研组的工作本着“为学生服务,为自己提高”的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下:

一、以教学改革为突破口,更新教学观念

从目前整个中学教学这看,教法改革滞后于教材改革,教师水平的提高也跟不上教学改革的步伐,从理科学科来看,我们在教法研究要解决以下两大问题:

1.教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分发展的过程上,因此要研究:

——怎样创设良好的教学环境,激发学生的学习动机,引导他们主动参与教学?

——怎样在教学中发展学生的一般能力,养成良好的习惯,掌握正确的学习策略?

——怎样为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间和条件?

2.教法设计要着眼在如何使教学过程成为学生自主探索的过程上,因此要解决:

——怎样设计教学过程,能利于学生探索、层层深入?

——怎样引导学生,能使他们主动探索,自己总结、反思、发现、归纳、概括?

——怎样给学生留出活动的时间和空间,能让他们充分、自主地发展?

本学期,我们安排了两轮教师上教学探索公开课,大胆尝试、允许失败,要求每一节课均有教法改革的理论反思,主要目的相互学习。我感觉到这项活动已渐入佳境,每听完一课又期待着下一节课的到来。我们组内每位同志,每人上一节课就至少提供了七种教学模式,我想人人掌握了这七套路,再上课打出的将是“组合拳”,威力更大。

二、扎实抓好教师队伍建设

1、加强青年教师的培养。营造有利于青年教师成长的环境,给他们压担子,对刚进校的老师,力争使他们进校一年教学常规要入门、三年要过关、五年要力争成为教学骨干。对青年教师的培养要责任到人、负责到底。指导老师要常检查、常督促、常指导,每学期开一节汇报课;每次汇报课教研组内组织评议,给出书面评语,为青年教师明确指出尚需努力的方向。

2、对于老教师,在教学上要不断总结、反思、提炼,要形成自己的教学风格,有机会要多让他们对外开设公开课,每学期要完成一篇教学论文,每年力争在市级以上发表论文,积极参加论文评比。

三、认真确定教研专题,努力提高教学质量

按照县局教研员的要求,各教研组确立了教研专题。我们确立的专题是:《初中理科解题错解成因的探讨》。经过教研组全体教师的讨论,已经初步选定了实验班级,实验教师,实验分工。每位教师各司其职,扎实认真地搞好专题活动。努力在明年结题。我们确定专题的目的是提高教师的科研水平和教学效果,将教和研结合起来,旨在提高教学水平!

回顾这一学期来教研组工作,我深深地感到团结出智慧、协作出成果,务本求实是取得一切成绩的根本保证。当然,理科组从各方面讲还是一支较为年轻的队伍,与其他组相比还有一定的差距,我们有决心、有信心不但自我完善、虚心向其他教研组学习,为学校的发展做出我们最大的努力。

最后,我想说二十个字与同志们共勉:“为人求诚、工作求实、课堂求真、教法求活、过程求美”。

理科教研室4月工作总结【三】

在过去的一学期中,程河镇中心小学全体理科组教师认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。圆满完成学期初制定的计划目标,现总结如下:

一、整体情况

1、继续发展上学期数学教学效果,提升数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比有所提升。

2、展开以“三生课堂教学模式的研究”为主题的课堂教学研究活动,变革教师的教学方式,提升教师的课堂教学水平。

3、积极展开“三生课堂课内教学竞赛活动”、课题研究教研活动,按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

二、利用现代化教学资源,创建有效课堂,提升课堂效率

本学期我们各位理科教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把理科教学看成是教师之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。本着这个原则,本学期结合课内比教学活动我组展开了各种教研活动。我组的每位教师主动参加了学校组织的三生课堂教学竞赛活动,每节课都有自己独特的创意。这些课在教学过程中所体现的教学观点的转变让人惊喜。教学情境的创设展示了生活化的课堂情境。例如:一年级焦玉敏老师的《多一些少一些》,焦老师在课堂之初以压岁钱的话题引入新课,极大的调动了学生学习兴趣。课中例举了大量的生活实例在实践中让学生明白多一些与少一些,多得多与少得多。二年级的赵胜老师《用7、8的乘法口决求商》其情境的内容和形式的选择都符合二年级学生的年龄特点。整个教学过程都紧紧围绕着教学目标,非常具体,有新意和启发性。这样不但激发了他们学习的欲望,而且兴趣也被调动起来,于是在自然、愉快的气氛中享受着学习,这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合低年级的学生。

创设的情境真正为教学服务,如果仅仅为了情境而情境,那就是一种假的教学情境。在本次活动中上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境,激起学生心理上的疑问。例如,xx老师的《植树问题》一课,讲课那天刚好是x月xx日,赵老师以植树节为情境。设疑导思,让学生满怀热情地投入学习。老师是教学的引路人,持续地揭示知识的新矛盾,从四棵树几个间隔”——五棵树几个间隔——xx棵树几个间隔的一连串问题摆在学生面前,让学生用数学思想去思考问题,解决问题。使他们在质疑中思考,“山重水复疑无路”,在思考中学到知识,寻求“柳暗花明又一村”的效果。

科学课的探究活动让课堂教学充满活力,冯丽老师执教的三年级的科学课《电能转化成了什么》从学生身边的电器入手,让学生从生活经验中去探究电能通过用电器转化成了其他形式的能。吕明霞老师执教的四年级的科学课《玩气球》通过一系列的探究活动,逐步了解空气的性质。冯慧老师五年级的科学课《一次性生活用品》让学生课前收集调查生活中的一次性生活用品的使用与处理,让学生在实践中理解到保护环境的重要性。本次活动的8节课体现了三生课堂的生活课堂与生命课堂的理念,教师放手让学生自主探究解决问题的方法,在课堂中,每一位教师都很有耐性的对学生实行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。实践证明。多展开这种研讨课既能提升教师的自身水平,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提升课堂效率,达到自主、创新、高效的教学效果。

三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成

本学期我组一共展开了八次教研活动。每次活动都坚持以教学为中心,教师们互相交流教学经验,切磋教法,学情分析、反思心得、集体备课,以此来矫正疏漏,取长补短,达到共同提升的目的。常规检查一月一次,在教师短缺的情况下每位教师一人兼数科,保证开足开齐课程,特别是地方课程、与健康教育课程。本学期理科组教师平均每人听课xx节以上,反思xx篇,学习笔记xx余字,认真修改教学预案,充分利用媒体资源。通过检查发现大家都备课认真,作业批改仔细,教师两本,学生两本都记录的很详实。每一位教师都在扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。

四、认真落实培优补差,激励促动学生全面发展

培优补差对于数学学科来说既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视,一年级的主要以训练学生的口算为主。除了培优补差外,每个教师还制定了详细的转差计划、转差有记录,有总结。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。因为我们学校每个学期都有插班生,再加上家庭等各方面的原因,学困生很多,学校又没有给我们安排补差的时间,教学任务很重作业批改量大。好在,工夫不负有心人,从期终考试来看,这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴,我们全体理科教师将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往、再接再厉,力争把工作做得更好!

理科教研室4月工作总结【四】

今年,是实施“十五”规划的第一年,在连校长的正确领导和上级教科研部门的关心指导下,我室紧紧围绕提高教学质量这一中心工作,积极贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件精神,致力于构建有秀中特色的整体优化的教学体系,致力于创建“网络联系、中心辐射”的教科研工作模式,致力于创设良好的教学及科研的工作环境,发挥整体效应,开展教法及学法的研究、教学指导和规范教学管理工作,深化课堂教学改革、加强师资队伍建设,积极开展多形式、多层次、有实效的教科研活动,取得了一定的成绩,为“十五”期间进一步促进教科研工作的深入开展,推进全区的素质教育打下了良好的基础。

一、重视教学研究及学科集备工作,加强教学常规管理

加强学校教学常规管理是促进学校教学质量提高的保障之一。教学常规管理加强了,教学秩序就能走上正常化、规范化轨道,教学质量的提高就成为可能。教科研室牢固树立管理意识,期初、期中、期末分别组织召开学科教研组长工作会议,强调加强教学管理的重要性,要求各组扎扎实实做好教学管理工作,如开足开齐校级公开课,规范教学常规管理、教案及作业检查,加强教师队伍建设等。同时,教科研室重视教学研究工作,校行政人员与年段长深入课堂进行“推门听课”,及时了解教学现状及教学管理情况,对具体教师加以具体指导,对教学管理不到位的环节加以督促。各年段召开年段教工会议、开展学科讲座活动,学生会议等。一年来,校行政领导及年段长听课节数达到了100节以上,各年段的教学常规管理得到了进一步加强。

二、以课堂教学为主渠道,开展各类教研活动

课堂教学是学校教学工作的中心环节,教科室以课堂教学为主渠道,以活动为载体,开展课堂教学研究,提高课堂教学效益。

1、开展学科听课、评课、优质课展示、教学设计、活动课案例等评比汇编活动。这些活动通过宣传,在各学科集体备课,预听及组内评议推荐的基础上参加校级公开课的展示,大大激发了广大教师学习教学理论的热情,增强教学改革的意识,提高了广大教师的教学水平。

2、加强学科专题研究,组织开展各学科研讨课活动。教科研室以教科研为先导,以课堂教学研究为主阵地,有计划有目的地加强各学科专题研究小组的指导,积极开展课堂教学的教法与学法的研究,充分发挥集体智慧,进一步提高广大教师(特别是骨干教师)的教育科研水平。具体有:(校级公开课总表附后)本学期共计校级公开课达14节。这些校级公开课的展示,大大活跃了我校课堂教学研究的氛围,使课堂教学改革深入人心,促进了各学科整体的教科研水平的进一步提高。

3、积极开展教学论文评比及汇编活动。为使广大教师及时总结教学经验,以理论高度总结教法学法的研究与实践,教科研室在去年十月份组织了全校各学科教学论文评比及《教苑集4》汇编活动,并选送部分论文及案例到区级以上评奖或发表。一年来,我校教师在市级以上刊物上发表的论文有篇,共有篇论文在市级以上评比中获奖。

4、规范综合实践活动课程的开设,加强课程的指导与管理。今年11月18日我校根据市教育学院“全国教育科学“十五”规划教育部重点课题综合实践活动”总结结合福州市基础教育课程改革重点课题《综合实践活动课程研究》的要求成功举办现场会,有八节子课题展示课,其中子课题《感受外来工子女求学状况》能结合晋安区的德育工作的思路以及学校实际情况,保质保量地完成了课题的研究,展示课获得良好的效果,受到晋安区中小学分管德育的听课领导一致好评。

三、以培养学生创新精神和实践能力为核心,开展学科竞赛活动

素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。开展各项技能竞赛,是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。半年来,我们组织了系列学科竞赛活动:如:初一英语书写比赛、初一英语单词竞赛;初一作文竞赛、初一语文基础知识竞赛;初三全国中学生英语能力竞赛,以及迎元旦文娱汇演校体艺节等等。同时积极参加区、市级以上的比赛活动,并取得较好成绩:获区28届运动会田径比赛初中组团体第一名市第二届田径锦标赛初中组团体第八名,并有陈晓丽同学因比赛成绩优秀,已接受福州三中体育组长面试准备入三中高中就读。

四、加强教学研究,强化质量意识

九月份开学初及半期考前学校各年段分别召开了全年段教师教学工作座谈会,会上各位班主任及任课教师作了教学现状汇报和典型经验介绍,并对下一步如何进一步深化教育管理、提高教学质量方面提出了设想。年段长实事求是地分析了各班的现状与教学质量,并提出了切合各个年段实际的建议性对策。xx月xx日初一、初二召开了家长会议,在初一年段家长会上初一年段长刘用炳老师作了“营造和谐段风提高教学质量”重要讲话,并介绍了下一阶段初一年段的工作思路。另外本学期由教务处、教研室组织全体教研组长集备组长工作例会共四场教务处主任xx教师先后在会上推出《校本培训教师工作量化表》、《校本培训教研组长工作量化表》、《xx中学教学常规管理条例》、《xx中学行政领导听课管理条例》等。

五、重视教师业务素质的培训,强化师资队伍建设

教师素质始终是提高教育教学质量的关键。我们通过各种途径抓青年教师和骨干教师的培训工作,以点带面,以老带新,努力提高教师业务素质。

1、为了增强广大教师的课堂效益意识和教改意识,探索优化课堂教学方法的新路子,充分发挥我校骨干教师的带头和示范作用,在xx月xx日下午由连校长牵头我校举行了全校教师教学基本功大比武活动,通过现场说课、教学片断等考核,进一步促进我校骨干教师深入学习教育教学理论,积极探索教学方法、方式,也给全校的年轻教师提供了一次学习的机会。

2、利用“请进来”的办法,一个学期以来,我校先后邀请了教育学院xx主任、xx区进修学校xx主任以及xx第七中学xx老师等来校作教育教学以及学术讲座活动,组织部分骨干教师到各兄弟学校进行听课学习,拓宽了广大教师的视野,得益匪浅。

3、为加强广大教师深入研究教材内容,积极探索考法,我们开展了初中各学科中考命题活动以及试题的研究活动,本学期半期考试卷我们以各集备组为单位进行集体命题的方式进行,这样大大提高了广大一线教师的业务水平。

这个学期,我校教师在省、市各项比赛中取得了较大的成绩。如:石腾芳老师在晋安区书法比赛中获二等奖。

总而言之,一个学期以来,经过教研室成员的努力,本学期共汇编材料12盒,刻录光盘35盘,其中教学光盘15盘,《秀中课改信息》共一期,我校教研室工作虽取得了长足的进步,但也存在不少问题,主要表现在:教改力度不够大,专题实验效果不明显,对学校教学质量缺乏有效的监督与指导,教学质量提高不快等。今后我们将继续广泛宣传素质教育的基本教学理念,不断强化教学“中心、质量、效益、创新”四个意识,树立教科研“服务、实效、规范、精品”四个意识,坚持“教、学、考”三法改革,扎扎实实做好教科研工作,为加快推进我区教育现代化而努力。

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