2019半期总结高中。
时间的日历总是在不断的往下翻，这一阶段的工作即将结束，我们即将面临下一阶段的任务，那么我们可以开始写工作总结了，工作总结在日常工作中出现较多，包括取得的成绩、经验的总结、存在的不足。你会写工作总结吗？小编特别编辑了“2019半期总结高中”，欢迎你的品鉴！
本文是小编为大家搜集的一篇XX年优秀的半期总结与计划，供大家参考!希望可以帮助到大家!
光阴似箭，转眼间，高一上半个学期就过去了。这次期中考试的教训，我认真地总结了这半个学期的学习情况和下半学期的学习计划。
上半学期的学习总结：期中考试检验了我上半学期的学习情况。在这次期中考试中，我语文成绩得了89分，数学得了95分，英语得了96分。虽然我得了全班的第5名，全校的第17名，但是我对这个分数还是不满意。因为有许多题目我都不应该错的，例如语文试卷的一题要留清白在人间这句诗，我不是不懂，而是一时疏忽大意，居然写了千磨万击还坚劲。数学试卷就有二题都是计错数。如果这四题都做对了，总分就要多4-6分了。 通过这次考试，我挖掘了自己的很多缺点：一是粗心大意;二是不够认真、细致;三是脑袋不能转弯;四是不够镇静。
下半学期的学习计划：坚持每天做两三篇阅读，争取自己的阅读水平提高。在家空闲的时候，可以做一些阅读题、数学题、英语填空题等的练习，争取自己取得更大的进步。
以上是我的高一上半学期的学习总结和下半学期学习计划，望老师提出宝贵意见，也希望我的学习成绩会有进步。
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2019高二半期总结
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我是在看到成绩以后才开始写这篇总结。说实话，看到成绩的第一感觉，就是恐惧。或许有人会说，不就是一次考试么，这次没考好下次继续努力。班主任也说了，消极悲观是没有用的。但我想的是更深的东西，不是努力，而是方向。或者说是方法。自高中以来，共经历了三次大考，我的成绩是逐次下降，但我可以保证我确实是一次比一次努力，却只能看着成绩往下掉，所以有恐惧。正所谓希望越大，失望越大，期末考完本以为差不到哪里去，结果正相反。就是那种努力之后没有收获的感觉是非常可怕的。
那么，既然我在总结，就说明我还是乐观的，我要找出真正的问题所在，目前我认为应该是学习方法的问题。既然愈加努力，成绩愈加下降，那么一定是努力的方向出了问题。这方面觉的很难，要改变学习方法，找到真正适合自己的。这也算假期作业了吧。
分析一下考试，总的来说物、化、生的选择还可以，分别错了1个、1个、0个。但二卷完全不行，物理二卷没错，但化学二卷扣了12分，生物扣了15分，二卷文字题比较多，这是我假期要弥补的重点。而语文、英语本就属于我的弱项，这次依然不强，主要是基础方面，问题很大，而英语二卷竟然扣了10分，我觉得是作文的问题。所以假期语文、英语要抓基础。至于数学，我个人认为完成作业就行了，而且要高效率，就是提高做题速度，加快自己思维转速。我希望下次不会有太大问题。
文理分科到现在，我一直觉得没有发挥出自己真正的理科实力，没有真正运转起自己的理科思维，总觉得脑袋僵化了，思维能力也下降了，我想这都是自己给自己制造的问题，只能靠我自己解决。
我想说，我从没有悲观过，这种恐惧，何尝不是一种人生经验?而我压抑自己的情绪，并不是因为悲观，而是怕过于乐观让自己懒惰，荒废了假期，荒废了学业。
看过了成绩，我觉得自己距离理想又远了一步。我妈曾说过，我理想的大学就像一个泡泡，让自己自以为是，浮躁，到了高考，啪!泡泡破了，我就悲凉了。我理想的大学似乎遥不可及的存在，至少我认为现在的我没资格以它为目标，但我相信有一天我可以。现在的努力是为了让自己有资格说出自己理想的大学，而总有一天我的努力会变成为了考上理想的大学而做出的奋斗。
另，我父母说他们不会在乎我的成绩，只要别太差就行，但我知道，没有父母会不在乎自己孩子的成绩。我确实做的还不够，我会努力。
就是因为考的不好我才写了这么多，我真希望下次期末总结我只写一个字：好。
2019高中期末总结
时间如同白驹过隙，弹指一瞬之间，整个高一生活已经悄悄地离我们而去了，紧张的期末考试也暂时告一段落，现在，我要针对这次考试做出如下总结。
言归正传，这次期末考试算是我这学期准备的最充分的、最重视的一次了，虽然各科的成绩都还不知道呢，但我认为考的并不理想。
其实上了高中，我才发现自己压根儿根本就没有属于自己的所谓的优势学科，每科都基本在十几名左右，语文学科曾经还有考过倒数前十的悲惨历史。那么就请先允许我天真地把数理化当作优势学科好了。
我自己对物理这次考得其实并不满意。这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍然存在面对一道貌似简单的解答题，总是因为着急而不好好读题，从而白痴地导致计算的多次错误，我通常会在这道题上会浪费很多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选择合适的方法解题。因此，我总结了一下不光是在物理这一学科上，而是要在整个理科上面要加强的三点是读题认真而仔细，做题不慌而不忙，计算慢而求稳。再有，第二点就是在做选择题是，由于多选题与单选题是混合在一起的(这次例外)，所以我老是不敢多选，害怕因为自己的错选而导致扣更多的分数。虽然这是一个在考场上的策略，但这还是说明了我对概念的不熟，因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆。第三点就是选择及填空题的做题时间慢的问题，都是不好好读题导致的，所以我应该在提高自己的做题速度的同时加强自己的准确率，保证做一道对一道
数学虽然还不知道确切的成绩，但我并不满意，但还是肖老师的那句话，这次考试比较简单我对自己的长项毕竟有自知之明，我必然不是最聪明的，但确实是在用心地、努力地学习数学这一个我认为非常难的科目。不过至于在考试中是否能够取得优异的成绩，我觉得并不是最重要的，我觉得这个成绩作为一个学期结束后的回报，应该是和自己的付出是成正比的。
就自己个人感觉而言，化学这次考得也似乎比较不错。但一些老师上课讲过的概念性的内容，我却好似第一次听到，完全没有印象，因此提高课堂效率是下一步一定要做的，这一点同样适用于上面提及的物理学科。化学学科我同样可以问心无愧地告诉自己说：下了很多功夫，虽然不像英语数学那样经常做课外题，但却是认认真真地对待老师所留的每一项作业，认真就着答案核对每一道题，把每个不懂的知识点，每道模糊不清的题都想尽办法弄明白。但我发现我的记忆是个老大难的问题，大脑经常自动地超某个知识文件夹摁下delete键，而且倒霉的是考试恰恰就考那些被无情地删除的知识。这个知识今天明白了，可能过几天学了新知识，就和新知识混淆了，而且容易忘。所以复习是必不可少的，我在接下来的学习中要加强自己的复习，在学好新知识的同时，要巩固，记熟旧知识。着同样适用于每一个学科。
英语这次出地简单了，大部分考题都出自原书，所以我就根据课文，回归了基础，几天的复习时间我认真背诵了所有的课文，对我考试帮助很大，我要继续保持对英语的信心，毕竟英语，我认为，是目前高中课程中最有实用价值的科目了。
终于轮到语文了。经过一学年的努力，语文这学科有了很大的进步，大阅读题终于有了思路，议论文写作和记叙文写作终于可以上一类了，这些都是非常可喜的进步，希望我能继续保持背诵默写的优势，保证基础题不扣分。
最后再说一句，在高一十班的一年是难忘的，虽然十班要解散了，但十班那永不放弃的精神值得我们一生铭记。
2019高中期中考试总结
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近几天，随着各地各学校期中考试陆续地结束，每一位高中生结合自己的考试情况进行认真反思总结，对制定下一步学习策略，找准下一步的努力方向是非常重要的。望每一位务高一、高二同学们的必引起做够重视。那么如何进行考后总结呢?博主甘霖豌豆根据自己的教学和实际指导给广大同学们提一下几点建议，供大家参考。
一.充分认识考试总结的重要性与必要性
俗话说：吃一堑，长一智。每一次的考试都有成败与得失，每一次考试都会有成功的经验与失败的教训，这对于每一位同学来说都是一笔宝贵的财富。
可是考完试后，很多同学却只关心分数，你得多少分?我得多少分?当然这未曾不是一件好事，毕竟有比较才会有促进、才会有进步吗。但不应该只关注分数，还应该认真地做好考试的总结与反思。关于考试正确的做法是考前重视考试、重视复习，考中认真对待，考后淡化分数、注重总结与反思。对于高一高二来说，毕竟这还不是高考，平时考试的目的就是为了检测自己对知识掌握的程度如何，发现不足以便及时弥补，为高考丰富知识、积累经验。
也有不少同学考后不会总结，认为只要把试卷上的错题弄会就行了;还有的同学不认真总结，在老师安排的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。这样的做法是不对的。考试是对自己一个阶段学习情况的检测，通过考试，可以了解自己对老师所讲的知识点以及解题方法有没有真正掌握，发现自己前段时间学习中存在的问题，为以后的学习与考试积累成功的经验。因此博主(博主甘霖豌豆)建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结，让每一次考试发挥它应有的效用。
二.先反思学习态度
事实上每个学生都有学好的愿望，成功与否关键看行动。对于追求的目标，很多人只是想说说而已，做个样子给老师看而已，其实心里根本不相信自己能够达到。但成功者能做到：你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人!如果你真的认定你现在的目标就是你唯一的、必须的、一定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜在能力!你自己就会知道，什么是我应该做的，什么是我不应该做的。任何一个智力正常的高中生，都具有考上名牌大学的水平。只要自信能够达到并不顾一切地去做了，就没有干不成的事情。不成功者对目标的追求只是心理安慰地空想而已，而没当作一定要完成的目标来实现，最终沦落为幻想的巨人、行动的矮子，命运可想而知。
三.弄清得失，正确看待成绩
每一次考试，每个同学都有得有失，成功固然高兴，失败也不要气馁。考试作为一种督促和检验的形式，目的是查漏补缺，在今后的学习中有的放失，为的是向前看，而不是向后看。因此考后要注意总结出考试的得失，尤其是失。为此同学们就要对照试卷，弄清各个题型、各个知识点的失分情况。
学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，期中考试是暴露问题的最佳时刻(博主甘霖豌豆)。成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，这样慢慢地就会带来学习的提高，从而这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，自以为是，自欺欺人，从而放松学习，必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福，如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这次成功就显得毫无意义。
四.如何对待失分和做错的题
仅仅知道自己失分情况还不行，还要分析造成考试失分的原因，这样在今后才能对症下药。博主建议(博主甘霖豌豆)可以从三个方面入手：一是分析对基础知识的记忆是否准确、全面，基础知识的理解是否存在偏差，还存在哪些记忆不牢固或不理解的问题。如果是基础知识掌握得不好，下一阶段学习的重点就应该是吃透教材，夯实基础;如果是解题思路和方法上存在欠缺，就应有针对性地加强这方面的训练;二是分析考试时的心理状态如何，是由于过度紧张将复习过的内容忘记，还是由于粗心大意造成失分等。如果是心理紧张造成的，那就要进行心理调整，要以平和的心态对待每一次考试，只要自己尽力就行了，不要太看重分数和名次。另外，需注意的是要根据自己的实际水平和能力找准到自己的位置，制定出切实可行的措施，这样才能让自己能看到希望，不能好高骛远。三是复习时是否抓住了重点，老师讲解时是否做了笔记，复习时是否认真对待笔记等。只有通过总结，找出学习方法上的缺陷，知识点上的漏洞，及时调整方法和策略，才能少走弯路。
另外，对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及。这样，你(博主甘霖豌豆)就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。
五.利用好积累与纠错本
考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存，记在积累与纠错本上。
六.他山之石可以攻玉
每次考试结束后，你的同学中总有一批表现突出的，有些的确是因为方法得当才导致学习的必然提高，他们成功的经验对你很重要，应诚恳向他们请教，学习他们成功的经验为我所用，在学习上应不耻下问，只有这样才会取得进步的。
七.及时调整学习目标，制订下一步计划，走好下一个过程
没有计划，很容易出现盲目性。每经历一次考试，都要及时调整学习目标，制定相应的学习计划，制定实现目标的具体措施。计划落实好了，过程就走好了，自然也就有了好的结果。
无论成绩好坏，提高才是目的。考试之后，认真进行总结的这一步的意义一点都不低于考试本身。 只要同学平时刻苦努力，细心考试，考后做好反思与总结的工作，找出失败原因，制定具体的措施并落实到行动中去，并不断鼓励自己，坚定必胜的信念，那么我们的失误就会越来越少，分数会越来越高!
2019上半年高一期末总结
飞逝的时间总也带不走昨天的怀恋，同样的带不走我对过去点滴的记忆。恰如被风吹落树梢的红叶，忘不了树的温存;恰如被雨打落枝头的花朵，忘不了枝的柔情。
沐浴了春雨的清幽、感受了夏阳的炽热、体味了秋风的醇厚、经历了冬霜的清冽，我脱去了一身的稚气。高一学年，在我的慨叹声中结束。在这一年里，我学会了谨慎坚忍与果敢自强，也发现了我身上的种种不足。
我想高一是本见证我成长的书，因为回看它的每一页，我都、可以看见不同的心情，不同的感受，有相聚的温馨，也有分离的苦痛;有由衷的喜悦，也有明净的忧伤;有奋进的动力，落后的沉迷;有得志的笑容，也有委屈的泪水这一切相交相汇变成了我的青春变奏曲。
相聚的温馨。
分班后，我同新的同学相聚于一年三这个温馨的集体。这里没有印象中文科班的文静，没有矫揉造作的女生，也没有柔声细语的男生。在这里，让我懂得了宽容、忍让、谦虚与理应具备的好胜之心。在你成功时，这里会有人提醒你不要得意忘形;当你失败时，这里会有人提醒你你可以从头来过我们都知道，这就是爱的所在，这就是相聚的温馨。
分离的苦痛。
天下没有不散的宴席，是啊，原以为会在旅中永存的一年一班，现在因为文理分科而分开了。但是我们每一个曾经一年一班的成员知道，它--我们曾经的集体，在旅中的天空下，依然以它曾经的成绩，闪耀着不变的光辉。我们虽然不在一起，但我们的心却永远向着同一个方向努力。忘不了，分班时，大家脸上的晶莹，我们知道这就是那分离的苦痛。
有由衷的喜悦。
新的开始，新的起点，我又一次拥有学习的动力。在生活中，我慢慢体味着书山有路勤为径，学海无涯苦做舟的精髓所在。由此我知道学习，勤奋就是捷径。与活泼开朗的同学一起我发现学习也可以成为一种乐趣。我们三班人知道，这就是由衷的喜悦。
明净的忧伤。
走出了往日的实验班，心情真的很失落。这证明了什么呢我没能力?我智商低?我不勤奋?这些林林总总的原因我不完全认同。其实我骨子里就是一个十分懒散的人，平日里不会严格要求自己。这样我无法对自己负责任，更无法把班级的荣辱兴衰放在第一位，以致分班以来，我连续为班级扣了两分。一则是无视校规校纪，在甬道吃东西，被值周老师逮个正着。二则是平时不注意严格要求自己，因为指甲而在检查中给班级扣分。我自认为这很不应该，因为这并不是能力问题，而是主观是否重视的问题，且这完全可以避免。人们都说实验班下来的学生，应更加要强，而我呢?却因为纪律问题而给班级带来这样的影响。我知道，这是种明净的忧伤。
奋进的动力。
又一个学期过去了，虽然这次的成绩并没有马上下来，但是我深知这次不会取得理想的成绩。因为自己始终是一个有始无终的人。总是立过许许多多的誓言，总是下过许许多多的决心，但是在实施什么毅力，什么决心都消失不见。由于上课时屡禁不止的瞌睡，和课后不完善的复习，致使考场上许多题的不明白。既然我分析出了，我得失的原因，那么我就一定要想方设法改正。对于此次的失利，我没有灰心丧气，反而多了力量。人们都知道，这是种奋进的动力。
落后的沉迷。
尤记得，在实验班时每每考试的不尽人意，那时侯，我没有什么奋进的动力，反而觉得压力很大。对于学习完全失去了兴趣。我总对自己说:你不行了，别死撑了。于是，睡觉成了我的主修课。成绩也很稳定的保持在倒数第一。现在想来那时是多么的愚昧。人们也清楚的知道，那是种落后的沉迷。
得志的笑容。
在实验班中，我不够资格担任任何职务。因为处处都有比我有能力的同学。然而，在这里我可以承担一分责任，撑起一片天空。我知道自己的力量仍微不足道，但是人是在磨砺中长成高大，在锻炼中懂得坚强，在实践中具备能力的。因而，我时常微笑，人们知道，这是得志的笑容。
委屈的泪水。
生活中，不可能一帆风顺，总会有些磕磕碰碰。我们委屈，我们不解，但现实不给你解释的机会，那时我们学会哭泣。它帮我们发泄心中的苦痛，派遣心中的压抑。每当看到脸庞悬着的一脉清泉，我知道，那时委屈的泪水。
我的高一生活，看似平淡，其实也有很多色彩。但是这种生活我叫它荒废。荒废了宝贵的课堂时间，我用来睡觉。荒废了周末的复习时间，我用来逛街、看电视总结一学期的得与失我才发现，原来失掉的东西比得到的多很多。那么我的下一个学年，再下一个学年，你还会荒废二字吗?我想不会了，从这一刻起，我已铭记过去的点滴，过往的一切弱点，也已成为明天针对的对象。请抬起你的头，向我的远方眺望，那里正燃烧着，耀眼的精彩!