对绝大多数的人来说，写个人工作总结是没有创意的想法的，有几篇可以被我们学习借鉴的文章就可以完全不一样，那么，可以被我们拿来当参考的个人工作总结有哪些，有哪些地方需要我们更多的关注呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“幼儿园后勤部的工作情况总结”，供您参考，希望能够帮助到大家。
一、幼儿安全管理情况
1、设施设备巡检、维修
本年度设施设备安全巡检272次，排除设备安全隐患44 次，给一楼北侧11面窗户加装安全防护栏，对园区落叶进行了清理；各类设施设备维保2次，维修共计21次。
本年度5月份我园对幼儿园进行大型维修，全园各班级乳胶漆饰面、卫生间乳胶漆、卫生间瓷砖、踢脚线、屋面防水、外墙饰面、空调主机配件更换、空调管道维修、周界警报设备、园区监控设备、围墙饰面翻新、幼儿园备餐电梯等多处问题在七月全部解决。
全年统计日常的维修共计：纱窗75个，木床31张，紫外线灯加装6根、更换4根，厨房蒸车边条8根，维修洗衣机3次、DVD机3次，维修幼儿园电子设备15次，替换建构区边条20米，桔子班加装水泵解决室内温度，缓解教师后顾之忧，保证了幼儿在园的安全。
为合理规划幼儿园空间，完善全园物品管理，全年度一楼改建库房1个，调整、整理库房4次，三楼美术室加装衣柜2组，一、二楼库房加装货架6组。
优点：1、维修速度和配合度上有了较好提升；2、对物业服务的项目跟进检核及处理有了进步，让钱有所值。
需改进：1、巡检人员按时段巡检，排查安全隐患，同时加强物业服务的跟进；2、维修主要表现在20xx年度对物品管控，如：维修率高的班级加入绩效考核，水电、物品节约班级的奖励；3、20xx年对户外塑胶地和室内地板的维修、养护；夏季安装防蚊虫的纱门；各班级给老师加柜子，解决后门门禁工作。
2、安全预防
⑴安全培训：参加政府组织的安全培训4次（校车安全培训1次、传染病预防培训2次、天然气安全培训1次）。园内组织开展各类安全培训 8次；
⑵安全演练：组织2次消防演练，1次参观消防队；
⑶检查：接受幼儿园饮食、安全、卫生保健检查6次，与交警队和教育局签订《交通安全责任书》；
⑷签订了年度安全责任书。
优点：全园各岗位人员经过两年多的经验累积，安全意识有了提高
需改进：1、培训人员在培训后还要跟进检核；2、演练要从不同的面进行；3、幼儿安全方面对于幼儿受伤决不能瞒报、谎报，要紧急做出判断和处理的时候还要及时报告园务。
3、园车安全
⑴安全出车：园车出车3256次，接送48524多人次，安全出车率为100%；配合园务组织活动出车15次；
⑵保养、维修6辆园车按期续交保险、审验，年度正常保养2次，自检发现故障并安排维修51次；
⑶培训：组织园车司机、随车教师培训园车安全12次，随车检查园车安全行驶15次。
优点：养成习惯（1、每日园车的清洁、消毒；2、维修会按流程进行）
需改进：1、按照政府要求对校车规范管理，如：改色、办理校车手续；2、加强一些细节，如：协助人员在幼儿离园时的协助；随车老师服装、给幼儿系安全带、和家长沟通、站位、车辆上和幼儿的互动；司机安全意识、车速、对家长和幼儿态度以及对园务制度、规范的执行。
二、幼儿园膳食
1、幼儿饮食：总结上半年家长问卷中对幼儿饮食的满意度非常满意占11%，比较满意占
53%，一般占32 %，差的占4%，家长反映孩子回家还要吃饭且饮食过于单一。分析原因主要是家长饮食观念不同，我们在幼儿膳食方面对家长的宣传不到位，没有和家长很好沟通。下半年我们制定《饮食改善计划》并按期执行，让家长对幼儿园的饮食结构有了更好的了解，下半年度家长满意度调查结果显示大部分家长对幼儿伙食满意度为70.94%，仅个别家长希望在量上有所增加，还有个别家长希望能提高伙食费，让孩子吃的更好，我们会积极做好调整，比上半年度有了较好进步。通过以下改善办法：
（一）聘请面点师培训幼儿面点制作，按照粗细搭配原则和营养以及形状、颜色改善，在幼儿早餐和午点上进行调整，增加餐点品种。
（二）邀请营养专家对教师进行1次营养膳食讲座，对全园家长进行2次营养膳食讲座，从营养膳食角度解决、改变家长对幼儿膳食的观念，认同幼儿园制定的幼儿营养餐，并能积极配合幼儿园回家给幼儿补充少量流质食物。
（三）厨房对膳食的质量和数量做好把控，依据季节、时令和幼儿的饮食特点调整食谱，在幼儿早点上增加水果、餐点上增加种类和数量，尽可能从幼儿角度出发保证各类营养的需求，让幼儿饮食更加丰富。
（四）每两周利用成长册给家长下发一次幼儿食谱，让家长了解孩子在幼儿园膳食结构和幼儿吃饭情况。
（五）厨师每日进班巡检了解幼儿的进餐情况和家长、教师对膳食的意见，并及时组织会议讨论，做出调整和改善。
（六）各班级教师给孩子养成良好饮食习惯：餐前教育幼儿不撒饭、不挑食，并教幼儿所吃餐点的名称。
（七）园务给各班级下发《班级幼儿营养问题与建议》，针对班级幼儿营养问题进行调整；对于家长问卷中出现的饮食问题，后勤汇总后及时教给老师如何反馈家长提出的问题，由老师再回复家长，让家长感受到幼儿园对幼儿饮食的重视。
2、食品出入库管理：20XX年
优点：能按照园务规定执行
需改进：1、人员的配合和协助上需要再加强；2、新生入园时同教学部家长会时进行营养膳食讲座，引领家长科学合理的健康饮食观念，从而对幼儿伙食有初步了解和认可，这样老师以后和家长在饮食方面的沟通。
三、卫生保健
1、日常例行工作
⑴本年度对新生入园110名幼儿体检、建档；全园幼儿基本常规体检1次；
⑵疫苗接种：在10月、11月协助社区医疗站对全园幼儿接种2次脊髓灰质炎糖丸。
⑶卫生消毒：全年共消毒幼儿口杯、毛巾251次，玩具96次，晾晒被褥46次，清洗床单、被罩、枕巾12次，清洗园车座套6次，园车早晚消毒各1次，发放药品共计2825次，加强园区环境消毒119次。
⑷培训及宣传：园务培训3次, 园车清洁、消毒培训3次，教师培训5次（C教师卫生检核培训、夏季传染病预防、危机处理培训、冬季传染病预防）；利用展板宣传5次，致家长一封信5次，周分享15次。
2、幼儿园传染病加强预防实施情况
本年度共晨检幼儿 35226位，发现疑似手足口病幼儿1名，月亮班停班3天；感染
手足口病幼儿9名，造成桔子停班14天，小兔停班14天/2次，天使停班14天，共计62天，排除疑似病例76名，通过晨午检和各班级教师的观察关注，及时发现、排查和隔离，避免传染病大面扩散
年 份
患病幼儿人数
关班情况
关园情况
备注
20XX年
22名幼儿患病
4个班
2次
20XX年
9名幼儿患病
4个班
无
上半年度幼儿园因手足口停班三次。分析原因主要为：手足口病是2―6岁幼儿容易被传染的一种肠道传染性疾病，夏秋之交更是传染病的高发期，且家长的预防意识淡薄导致。通过对比，可以看出20XX年度手足口预防方面取到一定进步，患病幼儿人数减少，没有因手足口而关园，最大限度减少了手足口在我园爆发流行。本年度我们在在原传染病预防方案的基础上，下半年度加强预防力度，以下是传染病预防方面的措施办法：
（一） 加强晨午检：检查幼儿口腔上颚及口腔周边、手上有无疱疹；坐车幼儿在园车上由随车老师晨检后，回园还要再次接受晨检。通过晨午检和各班级教师的观察关注，及时发现、排查和隔离，预防传染病大面扩散。M.gZ85.CoM
（二）幼儿每日三餐两点前都要用稀释、配比好的消毒液泡手，再用流动水冲洗，减少
细菌传染，避免病从口入。老师们用的方式很有意思：儿歌、数字。（例）
（三）全园执行《传染病排查流程》，一个班出现手足口患儿，立即对该班级停班处理。
对于停班班级，由保健医和班级教师每天跟进该班幼儿身体健康状况，并严格按疾控中心要求每日对该班级及全园园区进行消毒，每天开窗通风，依据室内温度确定开窗角度和开窗时间，保证空气流通。
（四）完善卫生检核机制：对幼儿每日接触过的教具、玩具和用品先清洁后消毒，幼儿被褥勤洗勤晒，保健医每日各个时段现场指导和检核。各班级能有效统筹班级工作标准，协助教师合理安排工作时间，班级教师之间的协作分工有了提高，卫生清洁和消毒工作的效率有了明显改进。
（五）加强家园共育：班级教师利用周分享、宣传栏、短信息、面谈等多种方式向家长宣导手足口预防的重要性，从幼儿保健的各角度提醒家长周末也要加强注意幼儿的健康。
优点：配合度和承担能力有所提高需加强：1、跟进及解决全园内、外卫生；2、卫生保健人员对幼儿健康的把控
四、20XX年度工作计划要点和策略
（一）、后勤人员凝聚力提升：主要为落实到责任到人，提高责任意识及团队协作能力
1、跟进后勤人员对20XX年度新建制度和规范流程的落实
2、利用检核机制，对后勤部门人员在工作执行力度和效率上加强管理
（二）、加强家长对幼儿膳食的认识
1、对新生家长进行营养膳食讲座，将饮食讲座列入每年度新生家长沟通的重点工作，让家长能更好地了解幼儿饮食。
2、家长膳食问题回答机制教师需按实际情况进行沟通
3、厨房工作人员饮食安全培训
（三）、加强全园安全巡检和教职工安全防范意识的培训
1、开展消防、防震演习
2、对全园教职工进行消防、正确使用电器及园区安全、危机处理进行训练
3、完善食品安全管理，严把食品出入库关
（四）、加强幼儿校车管理
⑴按政府主管部门要求对全园6辆幼儿校车进行规范管理
6辆校车按要求改色
车管所办理校车标识和行驶证件
教育局、交警队备案
（五）、按计划日期对幼儿园校车进行冬、春季保养，及时维修车辆出现的故障，减少损耗和维修率。
（六）、通过发现问题，组织会议提高司机和随车教师安全意识，并跟进、检核司机和随车教师按制度和规范执行情况，制定随车教师绩效检核标准
（七）、加强园车组长的承担能力，指导其对园车和司机的管理，掌握幼儿校车的所有资料。
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幼儿园第一学期工作情况总结
一年来，在主管部门的领导下，在全体教师的努力下，遵循《幼儿园章程》，全面贯彻实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》加强了师生的素质教育，圆满完成保教任务，为争创一流幼儿园，使院内管理趋势更加规范化、科学化。特对本园各项工作做如下总结。
一、业务素质方面
首先做好了学习《规程》和宣传《规程》的工作，深入学习《幼儿园教育指导纲要》，结合教育活动实践进行讨论探究坚持政治学习，学习《十六大文件》《三个代表》，学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿教师岗位职责》和《教师职业道德规范》教师认真做笔记，谈学习。有制度规范自己，不断提高自身的政治、业务素质和文化知识水平，进一步更新教育观念，提高教育教学技能。
二、思想素质方面
热爱幼儿教育事业，坚决贯彻党的教育方针。坚持保教并重，全面提高幼儿素质，教师牢固树立一切为了孩子，一切为了家长的办园宗旨，教师们提高了服务质量，做到了尊重家长热情服务与家长密切配合尽量满足家长提出的合理要求帮助家长排忧解难，热爱幼儿、尊重幼儿、坚持了正面教育，并开展爱生活动，使幼儿愉快、活拨、健康地发展。教师们坚守岗位，尽职尽责，确保了幼儿的人身安全。
三、努力提高保教服务质量，促进幼儿全面发展。
1、 争创一流的室内外环境、做到了院内有花、有草、有树、围墙美化定于幼儿情趣，符合幼儿的年龄特点，使幼儿得到美的熏陶、美的享受。
2、 室内布置干净、美观大方、突出地区、季节、年龄特点，幼儿积极参与布置，参与率达90%，美化了室内环境。
3、 教师与家长适时沟通、理解、支持，并学习有关幼儿教育的最新动态和先进教育教学方法，使幼儿园的工作达到了家园共育的目的。
4、 注重幼儿的全面发展，开展了有益于幼儿身心健康的一些活动。如幼儿体操、队列训练等，使师生在活动中得到锻炼和提高。
5、 开展教研活动，领导跟踪听课，教师互听、互帮，共同探讨教育教学方法，开展师德建设工作研讨会树立教师良好形象。对新上岗的教师，由有经验的教师传、帮、带，使全园教师的教育教学技能都有大幅度的提高。
6、 对幼儿的各方面能力进行了全面的效果验收，并取得了可喜的成绩。
四、幼儿饮食方面
为幼儿提供合理膳食，制定《幼儿饮食安全教育》，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算分析幼儿进食情况和营养的摄取量，对食品的卫生、质量严格把关，使幼儿吃得保持的好吃得放心，确保了幼儿的安全，得到了家长的认可及好评。
五、消防安全防卫
1 、定期检查消防和安全隐患，并进行消防安全自救知识的宣传。
2、制定幼儿园安全管理工作责任书。
以上是我园一年来的，今后我们将不断努力，在创佳绩。
幼儿园大班家长工作情况总结
这学期对于教师和家长来说都需要一个适应的过程。学期初，在具体了解了各个家长及幼儿的基础上开展了本学期的家长工作，具体是这样的：在紧紧围绕本园工作计划、本园家长工作计划的基础上，认真实施班级家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效的丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性，有效的促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
一、家长工作重点总结
1、家长能积极、主动地参与幼儿园的各项活动，并为幼儿园的各类活动献计献策。
2、家长非常肯定幼儿园的管理工作，对保教人员的工作满意度明显提高。
3、家长活动形式丰富，亲子活动、家长开放日、元旦活动等。
二、加强沟通，转变家长观念
我们在本学期里通过各项活动加强与家长的沟通，在帮助家长提高家园共育的基础上，争取家长的支持、理解和合作。家长半日公开活动的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都非常满意，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。
三、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。
让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
四、充分发挥《家长园地联系栏》的窗口作用
《家长园地联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期我班老师结合本班实际，在家长园地联系栏的栏目设置上推陈出新，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，开阔了家长的视野，丰富了家长的保教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。
五、对个别幼儿情况，通过离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径，利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手” 的原则，尽力使自己 “做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会以及多种形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
以上是我们大〈2〉班，在XX年度的。相信我们会在以后的工作中做的更好。
幼儿园大班家长工作情况总结范文
半年的工作经验使我认识到，只有做好家长工作，才能有效的提高保教工作的质量，促进幼儿的全面发展。只有家长和教师在教育问题上取得一致的认识，双方才能产生贴切的配合。可以说家长是幼儿园教育活动最有力的支持者，家长也是幼儿园工作的积极参与者。下面我们就从几个方面谈谈本学期的家长工作。
家长是幼儿园教育中不可多得的教育资源，在我们的家长工作中，我们充分认识到发挥家长的教育资源能给我们的教育教学工作带来积极的影响作用，可以开辟更广阔的教育途径，促进家园之间的互动。随着二期课改的不断深入，我们在探索与尝试各个主题活动的同时鼓励家长积极配合孩子进入主题，并收集资料。根据幼儿的不同情况，我们有针对性的开展家教工作。记得在开展“我是中国人”的主题活动时，杨旭恒说到：“我奶奶年轻的时候去过北京的”。于是我们请她姥姥把她以前的照片和一些资料带来给我们小朋友看，从中，丰富了小朋友们对北京的了解。为了主题活动的环境布置，我们请家长和孩子共同利用吃完的喜糖盒子来制作灯笼，材料一发下去，第二天早上，爸爸妈妈就纷纷提着做好的灯笼来了，他们带来的这些灯笼给主题环境的布置增色了不少。在“我自己”的主题活动中，为了让孩子更深入地了解自己身体的变化，我们请小雨点的爸爸帮我们小朋友带来了听诊器，原本只有在医院才能看到的听诊器，现在在幼儿园里也能看到了，而且小朋友还能自己来使用，这大大增加了孩子们的兴趣，使孩子们更有学习的动力。正是家长们的积极参与与配合，使幼儿在家园互动、生生互动中不断地进步着！
同时，在家园联系窗里，我们提供了很多育儿方面的知识来供家长们参考，特别是幼小衔接方面的内容，家长们都非常感兴趣。如果你是一个有心人的话，在我班家园联系窗前会发现总有家长在驻足观看，家长之间的互动交流比教师直接给予指导的效果要好得多，难怪有家长说“我真是没想到幼小衔接还有那们多准备要做”。既然家长们欢迎，那么我们将在下学继续该方面的努力。
发挥家长参与教育的积极性，我们还要从平时与家长建立和谐的关系开始，抓住有利时机，面对面与家长沟通是一种效果极好的方式。幼儿来园和离园的时间也是教师与家长面对面接触的时候。虽然这段时间较仓促，但我们不放弃沟通的机会，让家长及时了解孩子的在园情况。例如今天午餐时谁有呕吐的现象；谁今天在幼儿园大便了；生病的小朋友今天咳嗽情况是否有好转等等，老师将细心观察的情况一一向家长反馈，教师用一份爱心换取了家长的一份理解，为争取家长的积极配合奠定了基础，提供了保障。记得一天放学的时候，孙海鹏的妈妈老早就来到班级外等着放学了，4点一刻到了，孩子们陆续地被爸爸妈妈接回家。孙海鹏的妈妈等到小朋友都接完了还没有走，于是我上前和她打招呼：“孙海鹏妈妈你好，你有什么事吗？”孙海鹏妈妈皱着眉头和我说：“老师呀！我们孙海鹏在家老是不想吃饭，要吃也吃得很少很少，他的胃本来就不好，他在幼儿园时不是也这样呀？”看着孙海鹏蜡黄的脸，看着妈妈焦急的表情，我微笑地对她说：“您不要急，首先我告诉您，孙海鹏在幼儿园吃得可多啦，而且不挑食，碗里的饭菜从来不剩下的。”妈妈听了有些不可思议，于是我们把我们平时幼儿园吃的一些菜介绍给她，建议她回家也烧这样的菜。同时我们也经常在班级里对小朋友们说：“不管在家还是在幼儿园要一个样。”过了没多久，孙海鹏的妈妈就来对我们说宝宝在家也开始不挑食了，东西吃得多了。看到孙海鹏嫩嫩的小脸蛋，看到妈妈窝心的笑，我们心里也很欣慰了。
本学期中，我们根据班级的具体实际情况，召开了几次班级家长会。家长会前我们出黑板、写通知，对不来园的幼儿进行电话联系，邀请家长参与。家长会上我们针对幼小衔接的问题请来了小学的老师，来为家长们小学里的数学是怎么教的、语文是怎么教的，使家长知道如何在家里加幼儿学习。同时我们也通过孩子近阶段的表现加以分析，并结合二期课改的精神加以剖析，使家长明白如何从幼儿教育专家的角度去谈论孩子的发展，培养幼儿重在能力的提高，而不是看结果。几次家长会都收到了良好的效果。
为了让家长、幼儿、老师这三者能更好地相互沟通理解，我们举行了几次亲子活动。一次是苏州乐园一日游，平时爸爸妈妈工作都很忙，很少有机会陪孩子出去玩，通过我们的组织，家长和孩子间有了相互沟通的机会，增加了他们之间的情感。在XX年12月份，我们举行了“庆圣诞，迎新年”的亲子活动，在活动中，首先是家长和孩子共同体验包馄饨的乐趣，在幼儿自助餐环节中，丰富多样的食品引起了孩子的食欲，孩子和家长纷纷品尝着美味的菜肴。之后就是孩子们才艺表演的时候了，他们在这个学期里所学到的本领向爸爸妈妈做了个汇报演出，活动中幼儿的积极表现使家长们看在眼里，喜在心里。
家长工作是一门艺术，教师能否做好家长工作直接影响到孩子 的发展。幼儿教育只有通过家园配合，才能有效的提高保教工作的质量，促进幼儿的全面发展。在以后的工作中我们还将继续努力，寻找家长工作的各种有效途径，探索一些新的方法，使我们班的家长工作更上一个新台阶。
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