相对来说，很多人在写个人工作总结的时候没有灵感，如果有几个成功的例子做参考，可以省下很多功夫，那么，个人工作总结有哪些格式可以参考还有什么是需要我们去注意的呢？以下是小编为大家精心整理的“小学德育工作教育总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
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德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。
近年来前城小学围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统
为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、社会家庭三结合教育网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教导主任班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了红领巾监督岗，坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。使学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。
2、充分调动德育工作积极性
我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是积极营造校园育人环境，做好校园美化、绿化工作，定期举办健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。
3、不断加强德育工作研究
新世纪对人才素质提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应该重视德育，要不断改进德育工作的方式方法，克服形式主义的倾向，这就要求我们在学校教育的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育研究。
我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育等。通过组织教师护送学生安全过马路及安全知识讲座进行安全教育、多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过学习《守则》、《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。
4、注重加强德育阵地建设
加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。
3、对德育工作的考核还不够完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。
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本学期，我校德育工作在上级部门的正确领导和亲切关怀下，继续以党的“十八大精神”为指引，以培养具有时代精神与创新意识的新一代为目标，以“我的中国梦”为学期教育主题，坚持“育人为本”和“德育为先”的宗旨，继续走“学先锋、讲奉献、履责任、求发展”的校园发展之路，开展丰富多样的校园活动，营造了积极向上的校园文化氛围，圆满地完成了本学期的各项工作。现将我校20xx—20xx学年度第一学期德育工作情况总结如下：
一、抓好队伍建设，强化德育意识
1．举行普法知识
（1）领导重视。11月21日下午，学校专门召开了普法知识竞赛活动行政会议，印制了《20xx年福建省教师普法考试试题》。11月25日下午，我校组织召开了教师普法知识考试会议，会上校长许流水就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相关要求，校长助理蔡月珠对这次普法知识考试进行了精心组织和安排，全体教师先熟悉试卷内容。随后进行了认真的答题。全校教师共52人参加了考试，无一人缺席。
（2）认真批阅。将考试成绩纳入教师继续教育考核。考试结束后，学校行政领导小组集中对试卷进行了批阅。根据教师书写的规范程度、认真程度、完整程度进行了打分定级，并将成绩纳入教师继续教育考核中，确保了成绩的公平性和考核的公正性。
本次普法知识竞赛在全校教师中再次普及了与学校、教师、学生相关的法律知识，教师们也根据自己的教学实践，提出了师德师风建设的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一项长期而又艰巨的工作，我们将在上级主管部门的正确指导下，全力以赴，常抓不懈，确保普法和依法治理工作可持续发展。
2．全国法制宣传日活动
学校结合“12·4”全国法制宣传日活动，通过政治学习业务培训，引导教师继续深入学习宣传党的十八大和习近平总书记关于全面推进依法治国的重要论述精神。大力宣传党的十八大关于全面推进依法治国的战略部署，大力宣传习近平总书记在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的重要讲话、在中央政治局第四次集体学习时重要讲话，宣传全面推进依法治国基本方略，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
通过对《教育法》《教师法》《未成人保护法》《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，让广大教职工增强依法执教，依法治教的自觉性，杜绝体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。确立转化一个后进生，比培养一个优等生更重要的意识，加强帮教转化工作。在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。
3．加强班主任队伍建设
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期2次家长会。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由XX市进修学校举行的“班主任优秀工作案例征集活动”和由XX市教育局举办的“中国梦，我的梦”教育教学叙事征文”比赛。
二、加强基础教育，培养文明学生
1．深化爱国教育
继续规范每周一的升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。充分利用德育基地以及“东石古寨”等丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥少先队组织作用，以重大、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
2．抓好养成教育
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。
3．抓好学校常规
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造中国梦“讲文明，树新风”的氛围,打造和谐校园环境。
4．抓好教育
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。
5．加强法制教育
结合“12·4”全国法制宣传日活动，学校利用校园led，播放“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”法制宣传标语，营造校园内外活动氛围；各班组织学生阅读并记录法制宣传标语；各班出版了一期“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”法制教育黑板报；举行了法制宣传日主题班队会；法制副校长到校作法制教育讲座，为师生营造学法、懂法、用法的良好氛围。
通过这些活动增强了全体师生的法制观念有力地推动了依法治教依法治校工作的深入开展。
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本学期，我校德育工作根据《**市教育局20**年德育工作要点》，结合学校本学期工作计划，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和群众路线教育实践为指导，加强理想信念、民族精神、社会主义荣辱观、核心价值观、公民意识和行为规范教育，一学期中，我们主要做了以下六方面的工作：
一加强了德育队伍建设创新育形式，丰富德育内容，增强德育合力，进一步提升了德育工作的针对性和实效性。
1、加强师德建设，进一步贯彻落实了《中小学教师职业道德规范》，结合教学工作实际，把法制教育与师德教育紧密结合起来，切实抓好师德师风建设，加大了对师德的考核力度，坚决实行各类评选工作中师德问题的一票否决制，制止教师职业道德中的不正之风，执行上级有关规定，不体罚和变相体罚学生、不搞有偿家教。
2、加强了班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育工作专题研讨制度，抓好了每月1次的班主任例会，通过组织班主任外出培训等形式不断提高了班主任素质，特别是提高了教师心理教育的能力。范文浩、朱兰2位老师参加了XX市班主任培训班的学习。
3、继续开展了班主任基本功竞赛。辅导组除了2名病假教师，其余66名在职班主任及工作未满五年（含五年）的青年教师都参加了XX市班主任基本功比赛第一轮笔试，成绩均合格。其中辅导组评出了一等奖3个（邹梦园、王燕、范文浩），二等奖4个（陈秋芳、蔡向红、顾雅琴、孙利芳），三等奖5个（徐晓娟、唐铁君、朱兰、邵金芳、龚燕），并推荐邹梦园老师参加石梅协作区的第二轮比赛——现场听班队课。邹老师在短短的两个星期时间内，在少先队大队部的密切配合下，成功开展了题为“文明礼仪伴我行“的主题班会。在班会课上，学生们通过自编操表演、文明三句半、方言童谣、歌曲等多种形式展示了我校文明礼仪方面所做的工作和取得的成绩，特别是课间安全活动在我校的做法给评委留下了深刻的印象。她的这堂课获得了一等奖，并将于下半年代表石梅协作区参加市级决赛。
4、为了进一步加强我校德育建设力度，营造强大的德育合力势态，开学初学校出台了《莫城中心小学副班主任工作职责》，根据副班主任工作细则，从晨会、专题教育、班级墙报布置等方面进行综合评比，经校长室审核确定，以下老师在莫城中心小学20**—20**学年第二学期副班主任考核中获优秀：
二强化了学生行为规范教育
1、强化班风、校风，强化学生行为规范教育，寓规范于细节中，开学初各班开展了“课间文明安全”主题教育活动。期初召开了由班主任参加的“防范学生课间活动安全隐患研讨会”。会议梳理了课间活动可能存在的安全隐患，逐条商讨了消除隐患的对策，确定了在本学期举行“课间安全活动”启动仪式，制定了学生课间文明活动公约，《课间安全活动顺口溜》，应用《虞山镇小学生课间文明游戏集》，开展课间文明活动自评互评活动、“安全班级活动”流动红旗专项竞赛，设立班级安全督察员，加强教师值日等。多措并举，全面确保了学生快乐、安全地进行课间活动。我们积极开展了“学雷锋，守规范，树美德，做文明学生，建幸福校园”的系列活动。通过生动活泼的教育活动，使学生入情入理，入心入脑，促进了学生把外在的规范通过内化变为行为需要。我们切实抓好了班级管理，积极创建优秀班集体活动，从各班广播操比赛、流动红旗评比、活动竞赛、中队活动、红领巾广播投稿、晨会、周会、资料上交、家校路路通使用、班级环境布置、综合课纪律表现、班主任手册记载等方面进行综合评比。经校长室审核确定，以下班级获莫城中心小学20**—20**学年第二学期优秀班集体称号：
各班做好了班星及“阳光少年”的评选工作。根据学生的文明习惯度、爱心度、学习成绩评选了三好学生、品学兼优生以及进步学生。
2、做好了学生健康用餐、文明用餐的教育与督查工作，通过设立学生桌长、制定规则（如每桌3/4餐毕学生方可离桌）、督查评比（正副班主任轮值至一半学生餐毕，行政值日至大半学生餐毕）等形式促进了学生养成良好的用餐习惯。
3、开展师生随机督查活动（每学期每位值日教师至少完成6例不文明学生案例记录），完善了四项常规流动红旗评比及专项流动红旗评比活动（安全文明、午餐秩序、文艺会演等），每两周公布一次得旗优胜班级。强化了法制教育、安全教育，通过红领巾广播、晨会、班队会等形式，使学生知法懂法，掌握安全知识，增强了自我保护意识。
为了减少学生在校意外伤害事件的发生，本学期，我校召开了学生课间活动安全隐患及对策研讨会、制订了学生课间文明活动公约、举行了“课间安全游戏活动”启动仪式、用好《在阳光下快乐成长——虞山镇小学生课间文明游戏集》、开展课间文明活动自评互评活动、开展“安全活动班级”专项流动红旗竞赛、设立班级安全督察员、加强教师值日等活动。这些活动的开展，进一步培养了学生良好的活动习惯，促进了他们健康成长，使学生在校安全得到了最大程度的保障。经校长室审核确定，以下班级被评为莫城中心小学20**—20**学年第二学期学生无意外伤害事故班级：
三认真组织主题系列教育活动，增强了德育工作的针对性和实效性
1、进一步加强了学生爱国主义教育，迎接中国共产党建党91周年。通过实践体验，了解在党的领导下我国改革开放和社会主义现代化建设所取得的巨大成就。本学期，组织开展了 “走向海洋 振兴中华”爱国主义读书活动、“学雷锋精神、做美德少年”网上签名寄语活动、网上祭扫革命先烈等活动，全体参与，引导学生从小了解党热爱党，激励他们德、智、美全面发展。
2、充分利用传统节日、重要事件和重要纪念日，开展了丰富多彩的各种主题常规教育活动。我们以每月一主题，开展“守常规月”、“学雷锋月”、“革命传统教育月”、“爱劳动教育月”、“阳光少年在成长”等活动，活跃了学生校园生活，展现学生的个性特长。“六一”儿童节，我校举行了“六一”表彰大会暨文学艺术节闭幕仪式，一组组镜头里到处装满了孩子们的欢乐，这些幸福的画面被定格，在孩子们的童年成长足迹中将留下精彩的一瞬。
3、是开展的“小手拉大手，文明一起走”主题活动的延续，是进一步贯彻落实全市村庄环境整治计划的一项重要举措。各分校、中心校各班要在我校积极打造生态校园、书香校园、幸福校园的基础上，继续通过组织学生踊跃参与村庄环境综合整治工作，发挥影响带动作用，掀起以家庭为单位用实际行动为全市村庄环境整治做贡献的新高潮，为我市作出我校应有的贡献。
以我市打造“城市环境最为秀美的江南名城”为契机，我校大力开展了“小手牵动大手，共建美好家园”主题实践活动，举行“小手牵动大手，共建美好家园”主题教育实践活动启动仪式，志愿者活动，“生态虞城，和谐常熟”学生绿色镜头征集活动，开展征文、绘画（漫画）等专题活动，学生带动家长为所在社区、住宅小区、改善环境尽一份力、做一件事、献一份情等活动。通过布置校园橱窗，悬挂签名横幅，以及每天在电子屏幕安排滚动播出相关的文明宣传标语等形式宣传此次教育实践活动。开展“文明社区行”实践活动，引导学生关心所在社区、住宅小区的环境整治，学生带动家长为所在社区、住宅小区改善环境尽一份力、做一件事、献一份情，担任起家庭参与大环境综合整治工作的社会责任。这些活动培养了学生文明礼貌的行为习惯和健康文明的生活习惯，并以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥了小手拉大手的积极作用，带动了家长用实际行动关心、支持、参与整治活动，为营造和谐的校园环境和XX市打造“城市环境最为秀美的江南名城”作出了应有的贡献。
4、深入开展法制教育活动。充分利用法制教育报告会、专题讲座、国旗下讲话等进行普法教育，进一步开展了学法用法活动，培养了学生自觉遵纪守法的良好习惯。我校开展了学生自我保护活动，引导了广大小学生正确掌握安全防范知识，帮助学生掌握了在不同安全环境和突发事件中自我保护的技巧，努力提高了学生的自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，为学生创造良好的学习和生活环境。
5、积极开展了“手拉手”互助活动。通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养了学生乐于助人、团结友爱的健全人格。三月份，我们组织开展了“同在蓝天下成长”献爱心捐款活动，总计 元，用于对我校贫困学生的学习生活补助。在“六一”儿童节，我们也对10多名贫困生进行了慰问。
四加强了心理健康教育
我们积极组织教师参加心理健康教育师资的各项专业培训，提高了心理健康教师的实际工作水平和能力，充分利用学校的“心语小屋”心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。采取措施积极抓好后进生转化工作。
五抓好了“三结合”教育，促进了学生全面健康地发展
我们重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成了德育教育的合力，举办家长学校讲座，本学期重点召开三、四、五、六年级家长会。充分利用苏州网校这一平台为师生提供便利和帮助（班主任发送信息平均每月每生不少于8条）。通过家教征文等活动，开展家教交流。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。为深入贯彻XX市教育局关于《XX市执行“三项规定”，落实“五个严格”，保证一小时运动，全面提高教育质量的实施意见》文件精神，鼓励家长配合学校共同关心和指导孩子会休息、会自学、会健体，培养孩子养成良好、科学的生活和学习习惯，提高课内外自主学习的能力，我辅导组组织开展了“指导孩子三会优秀家长”评选活动，23位家长被评为辅导组“指导孩子三会优秀家长”。
六重视了学科渗透，加强了德育科研
我们寓德育于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。各学科充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行思想品德教育。
通过半年来的努力，我校取得了一些成绩：我校在XX市“吟诵经典美文传承中华文化”展示活动中荣获二等奖；中心六（5）被评为XX市先进学生集体，中心三（3）、四（4）、四（5）、五（3）、安定四（1）、安定五（1）、马泾六年级、言里六年级被评为虞山镇先进学生集体，中心一（4）、二（4）、安定五（2）、马泾五年级被评为辅导组先进学生集体；六（4）唐颖丹同学获“常熟少儿广播进校园”活动优秀小主人奖；在第十六届中小学生爱国主义读书活动征文比赛中，六（3）骆晴、四（2）孙睿轲同学分别获一、三等奖；在XX市“夸夸我的家乡”童谣比赛中，六（3）钱佳欣同学获一等奖，五（4）陆炎、言里四年级石婷婷同学获二等奖，六（4）徐昊、六（5）狄陈静同学获三等奖；12位同学被评为XX市三好学生，25位同学被评为虞山镇三好学生，20位同学被评为辅导组三好学生；中心四（4）景以恒同学获虞山镇“双有少年”称号奖；安定四（2）蔡吉、五（3）邹逸晨、三（1）王镱同学分别获“第十二届华人少年比赛”一、二、三等奖；龚静宝、郁晔老师分别获XX市少先队工作优秀论文评比二、三等奖；金美媛、范文浩、陈秋芳、朱兰老师分别获XX市德育论文评选2个二等奖、2个三等奖；金美媛老师获XX市首批中小学德育工作优秀案例评比二等奖；周晴、姚益芳老师分别获“第十二届华人少年作文比赛”指导奖。
总之，我校本学期的德育工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，也取得了一定的成绩。
然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的德育工作还需不断努力，不断创新，不断提升。
GZ85.cOm延伸阅读
关于小学德育工作的总结
小学德育
德育工作是学校教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。二○○七年，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《教育局XX年年德育工作要点》及《德育办公室XX年年工作要点》的要求。努力开展工作，现简单总结如下：
1、行为规范示范校建设工作。
我校的行为规范校创建工作，根据县教育局行为规范校创建实施方案及评估细则的要求，我校以强化小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实学生行为规范养成训练“六个一”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。各班在开学初就已经制定好了“学生六个一”工作计划，并在工作中按计划的要求，开展工作，各班设立了学生六个一成果角，每个学生把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，取得较好的成绩。
本年度，学校利用晨会、班团队会时间对学生进行礼仪、行为教育，要学懂学会，并且会用。并且各校要以训练为主，加强监督检查(每周一次)有记录，要树立典型班，先进个人。学期末，中心校要进行检查、抽测。检查结果记入各校总分。继续运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。
2、建立、健全各项规章制度。
本年度，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化。建立、健全各项规章制度，(升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度等等。使各项工作有制度保障，有序的开展。
3、校园文化建设工作。
我校的校园文化建设，根据县教育局校园文化示范建设实施方案及评估细则的要求，
4、大力加强德育队伍建设，提高德育人员的业务素质。
根据县德育工作要点的要求开展班主任队伍建设“六个一工程”：每月研究一个教育个案；每月开展一次主题教育活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本教育专着或研究一种教育思想；每学期和学生进行一次面对面的心灵的交流与沟通；每学期为每一名学生写出一则激励性、针对性较强的评语。
5、加强课堂教学中德育教育，以及健康教育，强化德育的质量和效果。
根据县委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《农安县中小学教育实施意见》的要求，进一步加强课堂教学中德育教育，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教育工作，上好心理健康教育课，使学生掌握必要的心理健康知识，及时了解把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。强化德育的质量和效果。
6、加强校园文化建设，进一步营造良好的德育氛围。
本学年，以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校园文化为目标，大力加强校园环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。
实行值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，提高学生的自主管理能力，实现学生的主动发展，自主发展，搞好班级布置，增强班级的文化气息和氛围，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动参与校园文化建设。
7、进一步提高学生的基本素质，深入开展“六个一”活动。
每天正楷书写一百个字、每周写一篇；每学期读一本好书；每名学生有一条自己的人生格言；每天搞一次一分钟记忆力和注意力训练或竞赛；每学期向学校提一条合理化建议。
本学期，各校要做好“六个一”活动计划，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各校也可以开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母交流一次；……。各要要把“六个一”活动具体化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。
每天一分钟记忆力和注意力训练或竞赛的内容全镇统一为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬进行学生必背的古诗比赛活动。(活动方案另发)望各校准备好。
其他项目，各班级根据自己班级的实际情况，做相应的调整，自己规定本班的其他五个一活动，并且在学期初上报到少先队，各班的六个一活动成果，自己班级设立六个一活动角，所有成果自己保留，以备中心校检查。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。)
8、加强电影系列化教育活动。
本学期继续加强电影系列化教育活动，各校要组织好两次电影系列化教育活动，有计划、方案总结。并且组织好电影观后感的写作，要求各校要组织电影观后感征文评选活动，每校评选出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参加全镇评选，对于选出的作品推荐到县里评选，所获奖项，作为加分项目，记入教师考核总分。
小学的德育工作的总结
X德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下,在全体教师,尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全体学生的努力进取和大力配合下,教育工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、健康教育的四大教育为主线,不断充实和完善学校德育内容,努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设,营造全员育人氛围。
1 、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导,校长负总责,各部门密切配合,以班主任队伍为主,全员参与。领导以身作则,时刻接受广大教职工的监督,工作中做教师的表率;建立起“教书育人,服务育人,管理育人”的德育工作体系, 探索学校德育工作的新途径。
2 、 大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下,将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取切实措施,大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立怎样的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。本学期我们继续以“三德”学习为主线,开学初,对所有的教师进行德育学习,以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入三德学习当中。在这一块工作中,我们以自主学习和集体学习为主,并及时反思,以各种活动为辅,来树立榜样和标兵,如根据我们每月评选出的师德标兵,进行演讲,起到了带头的作用;利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在的问题。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章,提高班主任的政治、理论水平和业务能力。保证班主任:“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”;切实转变工作作风,力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行,有禁则止,及时完成各项任务;严于律己,学为人师,行为世范,禁止体罚和变相体罚,对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。
3 、加强班主任工作的管理和指导。我们采用领导做讲座、请优秀班主任做经验介绍等不同形式,不断提高班主任的素质水平。坚持每周召开一次班主任例会,提高班主任的工作质量,有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况,指出不足之外,提出改进要求和措施,加强常规管理的指导。
二、加强校园文化建设,营造良好育人环境。
(1)、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理,把好舆论导向。橱窗、班报等力求主题突出,图文并茂。
(2)、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时,要求各班体现班级特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
(3)、开展丰富多彩的德育活动,全面推进素质教育。本学期,我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动,组织学生参加各项活动,在活动中挖掘学生的潜能,发扬学生的个性。从而加大学生课间文体活动,丰富学校德育工作的内涵。
1.根据上级关于一生双爱好的要求开展了一系列文体活动,通过各种兴趣班小组(口琴、象棋、跳棋、剪纸、美术等)的开展,进一步推动了素质教育的开展,丰富了学生的课余生活。
2.结合学校的一校一品,为了加强学生体育运动,增强学生身体健康,开展了大课间活动,增加学生活动时间。并以各种活动为衬托,如没两周一次跳绳比赛,每次比赛都评选出获胜学生和优胜班级,活动形式多样,适合年龄特点。
3.为了扩大学生的知识面,培养学生的阅读习惯,养成学生的阅读能力,每周三下午3节课为阅读课。并开展了入手抄报、黑板报评比、讲成语故事、 “我与好书同成长”演讲比赛、等一系列活动。
三、加强对学生的良好习惯的培养,狠抓学习习惯等养成教育。
1、开学初,我们借升旗的时间对全体师生进行号召,利用学校广播、橱窗等宣传阵地大力宣传行为规范、学习习惯等好的学生,使全体学生都能向好学生学习。并坚持每月有主题,每月有活动。
如9月份我们开展了全员性的主题班队会,以“学习习惯”为主题向学生进行思想教育,并及时解决发现突出的问题,如学生的执笔、坐姿、讲话、听讲等。每月我们还进行一次学生书写规范评比活动,及时发现好的学生,利用橱窗广播等进行表扬,在这样的活动中,我们每次都评选出优胜班级并及时向班主任和学生公开。
2、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督,坚持集体放学制度,做好交通安全等教育。每位班主任老师与年级组长签定《班主任安全责任书》,年级组长再与教导处签定《安全责任书》。并组织全校学生观看有关安全教育片,从而达到对学生进行安全知识教育。
四、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。
从增强爱国情感做起,以爱国主义教育为核心,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地,有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育以及世界观、人生观、价值观的教育等,帮助学生树立远大理想和抱负。
1、 结合重大和纪念日,积极开展主题教育活动。
活动是少先队的核心,将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终,注意传统节日和纪念日,抓住重大事件,渗透思想道德教育内涵,注重少年儿童的实践体验,培养学生的创新精神和实践能力,从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
本学期少先队大队部以教师节、国庆节、等各种节日为契机,以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地,寓教于乐,着重抓好了爱国主义和传统美德教育,弘扬民族精神, 促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。
2、实行“主人教育”办学理念,放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进行检查,班级管理中注重蓄势借力,对学生放手不放任,指导不包办,创造条件让学生管理学生。如我校的“监督哨”同学每天对我校的一些常规工作进行检查和监督,卫生、行为礼貌、零食等问题有了明显的改善。
五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。
2、进一步加强学校、家庭的联系,发挥家长作用。
本学期,召开了两次家长会,分年级开展汇报了学生在校的表现情况,与家长共同探讨了教育孩子的方法,邀请了一些家庭教育成功的家长来谈经验,谈,相互交流,使家长们掌握了科学教育方法,与学校教育形成合力。利用《家校联系手册》,每月与家长电话回访,与家长建立了经常性联系,与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。
一学期来,由于领导重视,全体教师努力,学校德育活动内容丰富,活动扎实,成效显着,社会反响良好。一学期来,无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。
小学学校德育工作的总结范文
本学期德育工作在学校党政领导、各部门以及全体班主任和任课教师的关心、支持和积极配合下，以养成教育为突破口，围绕“棒身体、懂规矩”这个目标，以各种活动为载体，扎实开展了德育工作。完成了2个确保，即:“教学管理、学生安全管理”，基本实现了学期德育目标和要求。
下面，我就结合部门工作实际，把本学期的德育工作进行小结：
一、全员德育的管理氛围基本形成。
本学期以xx校长、xx书记为首校领导班子每天都深入班级，走进学生，亲自指导和管理。黄云生副校长在每天深入课堂的同时，针对德育工作给予了具体的指导，协调各职能部门密切配合。周月主席结合工会职能，全力协调和辅助管理，从领导层面上为全校带了好头。其次，各部门的中层干部，每天认真巡视检查所对应的年部和班级，刘颖霞主任负责一年部；徐维静主任负责二年部；房彦主任负责五年部；王静娟主任负责四年组，李琳老师负责三年部每天都能在各自负责的年部楼层、教室内进行巡视和指导，使全校各班的总体德育表现得到了稳定和发展。第三，班主任和任课教师在各自的课堂和工作中不断增强“十个良好学习习惯”和“三学会”内容的落实和贯彻，学生在学习习惯、行为习惯和良好思想的养成上有了进一步的提高，也使全员德育的管理氛围基本形成，确保了学生常规管理的稳定。
二、常规工作做到不断完善和细化。
（一） 强化值周管理，规范学生行为，创造有序、安静、整洁的教育教学环境。
1、强化值周管理，规范学生行为，创造有序、安静、整洁的教育教学环境。
首先，开学第一周值周教师谭满娜、曾祥双、王昱、丁红、贾茹等老师在值周长于海燕的带领下都能在学校规定的时间内到达指定楼层进行安全、纪律和卫生等项目的检查、巡视。课间、中午的秩序巡查都耐心、细心地指导和训练。曾祥双、王倩、张世印等老师作为年轻教师能按时上岗，及时检查督促，认真做好记录，工作热情令人欣赏。
其次，第二周值周教师刘志臣老师尤为突出，按时上岗巡视检查的同时积极做好值周学生的训练和培训工作，在学安排学生的基础上自己又从班级挑选2名值周生配合管理，而且自己努力做到严肃认真公正公平，使当值时期的楼层纪律卫生效果显著。另外，贾茹老师有身孕也能认真坚持开展值周工作，值得学习。
第三，在值周工作中许多老师都克服了家远、年龄大、孩子有病、自身身体不适等种种困难参与管理、协助管理，保证了学生的值周管理工作稳定有序。如曹淑华、陆艳、医务张颖、王欣、许延年老师身体不好但坚持值岗巡视，再如：刘志臣、杨学强、曾祥双老师在值周教师紧张的情况下，能积极承担值周工作，本学期分别累计四周和三周，并且每值一周都非常认真负责；作为值周长于海燕、贾恒宇、玄淑红、陆艳、姜宏亮、张颖、杨学强、代新等老师能积极带领本组教师做好值周工作并做好评价；谭满娜、李虹、毛红艳、孙宇菲、吴飞、代新、李美、陆艳、王威、丁红等都是肩负两个楼层值周任务，特别辛苦。第五周姜宏亮组和第16周值周组贾恒宇组的各位老师还分别多值了2天和1天，没有任何怨言。张霞、佟岩、赵丽鹏、崔宁、茹菲、刘秀梅、马骏、梁立新、李卫东、王丽娟等老师在各自负责的值周工作中都能尽职尽责，积极管理，正是我们这些老默默无闻师们按时上岗，及时督促检查，才有力的维护了学校教学楼内的稳定、有序环境。
第四、在整个学期的值周常规检查中表现突出的班级依次为：4.1、3.1、2.3、3.6、4.4、4.3、6.2、5.1、3.3、4.2、3.2、2.1，上述班级纪律卫生红旗均达17面以上，其中4.1班、3.1班红旗达到27面以上，可以看出班级平时的管理和学生的行为、卫生等意识已达到一个比较规范的程度。
2、放学时门口保卫和安全维护工作中张强、郝锁华、姜洪亮、张世印、李琳等几位老师与门卫一起，按时上岗，积极配合做好学生门前的疏导、维持工作，付出更多的辛苦。尤其是在学校正门修建期间，东大门是上放学的通道，为了给学生们创造一个安全、有序的通道，上边提到的所有老师更是及时、积极地做好安全秩保卫工作，不断的督促和引导家长配合学校。虽有期初部分家长不很理解，态度不好，但在我们耐心的坚持下，这一工作最后还是得到广大家长的认可和肯定。大门工程基本竣工后，德育处在校门前树上安放了简易的用旧条幅做的“护栏”，使家长能站在通道外，使学生的放学通道宽敞且畅通无阻，初步形成了一个有序、安全、规范的校园门口秩序。
（二）学生学习习惯和行为习惯的养成教育。
1、继续强化学生“两摆一捡”和“三学会”意识学生在上学期的基础上都有了稳步的提升。当然这项工作还要常抓不懈，望各班今后继续努力保持，让学生形成一个良好的学习和卫生习惯。
2、在课间站排方面。全校同学能较快的进入状态。尤其二年级同学，在班主任老师的组织训练下，基本上形成了规矩。一年级同学虽然刚刚入学且人数多，但在班主任老师的指导和努力下已基本形成站排习惯。
3、每天早入校情况。召开5、6年部学生会委员、大队委员工作会议，部署工作岗位，强化和督促早入校一排走情况，引导南楼同学有序进入教学楼。通过上学期的规范和要求，大多数同学都能分别沿东西两侧规定路线一排有序行走，学生基本成排，自觉意识明显增强。
4、召开了多次全校学生临时例会，就随意乱扔纸屑、课间站牌情况、眼保健操、南楼操场部分活动安全、厕所打闹、不准打雪仗、早入校要求、安全方面（游戏活动安全、不购买和吃小食品、玩水球等等），反复讲，经常抓。
5、加强小干部的管理和利用。为提升学生会的组织工作能力，进行了5、6年部学生会候补委员的竞聘演讲，任命了组织职务和分工，为学生会组织的组建开了一个好头，目的就是以培养学生干部能力，提高管理、服务水平为出发点，切实加强学生的自我管理意识。
三、班主任工作方面。
1、班级管理方面，班主任着重围绕学校提出的三学会、10个良好学习学习习惯、弟子规为中心进行管理和指导。早自习阅读、英语晨读效率的提升，大大增强了班级的学习气氛和精神面貌。像孙婧、李淑君、付丽杰、翟英、孟凡玉、崔艳丽、王菁华、于汪洋、高颖、陈希、何兆莉、孙百胜、刘岩、郑顺善、苏欢、荣晖、赵宏、果春丽、张宇、高桂琴、李菁、张磊等班主任老师，早晨来得早，并都能在第一时间进入班级组织孩子们一起学习、阅读，为学生的学习习惯的形成做了很好的指导和示范作用。四年一班、二年三班、五年四班、六年二班作为校示范班级，学生的行为习惯和学习习惯基本形成，这与班主任的日常管理和引导式密不可分的。尤其是4.1班学生更为突出。
2、班主任责任意识也在不断更新和进步。班主任随时处理班级的突发事件和学生的困惑，及时化解家长间的矛盾；利用各种手段进行安全教育和指导，对学生进行了潜移默化劳动和学习习惯培养。本学期我校承接了市全运会开幕式大型乒乓球团体操的表演任务，5、6年部班主任老师接到学校任务后，积极选派、组织学生参加训练，每天早早到校，从早、大课间、学后班以及其它业余时间跟随训练，非常辛苦，从接到任务到正式演出的半个月时间里，克服了诸多的困难，身体原因、家庭原因等使演出圆满成功，体现了班主任的高度责任感和使命感。
3、选派三名老师参加市学院组织的市明星班主任评选以及主题班队会评优。其中孟凡玉老师已参加了明星班主任评选之“我的教育故事演讲”、“主题班会”观摩等内容，通过现在的情况来看，成绩非常好，排在前头，展现了附小班主任的明星风采；其次，苏环、李菁两位老师将在下学期参加主题班会的评优，希望也能取得好成绩为校争光。
四、多角度、全方面进行安全普法教育，增强学生的安全和普法意识。
结合文件精神，在全校范围内开展安全、法制教育，利用午间、大课间操以及课间时间进行年部例会集中讲解和教育，充分发挥宣传栏、电子滚动屏、致家长一封信、告家长书等形式对学生进行课间活动、食品安全、交通安全等方面的教育提示，对学生进行经常的安全教育，取得一定的效果。同时方便家长及时了解学校安排，更好的安排孩子的生活和学习，并把安全工作和教育纳入家庭的生活中，确保在校外学生的安全教育和生活、学习习惯等教育的延续。
在修建正门期间下发了 “致家长一封信”，让家长充分了解学校和学生实际情况，全力配合和支持。利用广播、设立监督岗等方法，加强了学生课间活动安全，最小限度的降低学生意外伤害的发生。组织开展了2、6年部的安全逃生演练，确保在有突发灾害下，学生能有所反应和自护意识，提高校园安全防范的深度和广度。
五、家校共建，同承教育天职。
在校领导的精心安排下，及时起草各时段的致家长的一封信，让家长了解学校和学生的日程安排，合理地安排和辅导孩子进行学习，得到家长的赞同。注重家庭教育的重要性和潜力，发挥各班家长委员会的作用，积极开展各种教育。组织召开了全校和一年级新生学生家长会，由xx校长进行家教讲座，收到非常好的效果。形成家庭、学校与老师、家长之间的教育同盟，让家长了解学校和学生，更好、合理地安排和辅导孩子进行学习，使教育达到高效、有果。
本学期，学校争取了“青爱小屋”这个项目，目的是对学生进行心理教育、性教育、慈善教育等内容探索和研究，那么这里就需要各位家长的支持、理解和配合。本学期初步建立并完善小屋，下学期将有重点的开展相关工作，课题初步定为家庭对小学生心理、性健康方面的影响。
六、体育卫生工作扎实有效。
1、卫生室张颖老师在工作中能积极协调和沟通，在保证主课的情况下顺利完成了全校学生体检和视力体检，在班主任老师的关注和配合下取得了预期的效果，基本达到了动作的巩固和习惯意识的提升。同时，张颖老师还结合级上级文件精神，相继进行了传染病防控等方面的宣传、准备，使我校的传染病防控工作在一定意义上说取得了较好的成效。
2、体育工作除了正常的大课间组织和管理，体育组老师在贾恒宇代组长的带领下，调整队形，恢复大课间并确保大课间活动的顺利开展和进行付出了许多辛苦。其次，开展了全校性的球类比赛。1、2年级的乒乓球垫球比赛；5、6年级的篮球比赛都进行的有声有色，唯一遗憾的是由于天气和场地原因，3、4年部的抱球比赛没有进行上。在比赛中各班学生和老师积极参与，认真训练，在过程中增强了学生的体育意识，达到了学校领导的期初的预期目标。获得5.6年部篮球团体第三名班级有：6.3、6.5、6.1（6.4、6.2、6.6）；5.3、5.5、5.6（5.4、5.2、5.1）.六年女生抱球比赛成绩：依次为6.5、6.4、6.1、6.2、6.6、6.3 获得1、2年部乒乓球比赛前三名的是2.2、2.1、2.4（2.5、2.3、2.6）； 1.2、1.1、1.4、1.5、1.3、1.6 。
合理组织20xx年学生阳光体育冬季长跑活动，制定计划，周密安排，检查及时，反馈到位。（详见体育组）使活动从开展以来顺利、有效，达到了预期的效果。
七、开展丰富多彩的实践型活动。
以“感受科技 . 走近自然 . 启迪创新”为主题的沈阳鸟岛、沈阳科技宫、清原采收一日游活动的顺利实施和开展，又一次证明了学校领导在教育管理中的发展性、趣味性和针对性，使活动成为每个孩子的美好回忆，促进了学生审美和情趣的提升。这次活动的成功开展，是与学校领导的高度重视，中层领导们的有序指导以及班主任、副班主任的认真组织和管理分不开的。
本次秋游活动为期一天，是在学校的统一组织安排下的一次社会实践活动，活动参观的地点为三处。一处是位于清原南口前的地瓜采摘园；第二处沈阳科技宫，第三处是沈阳鸟岛。为了使活动顺利有序进行，活动前，学校领导及负责年部的中层干部亲自到三处地点进行实地考察，做到心中有数；召开中层以上领导会议，分工负责，中层每人负责一个年部，学校领导每人两个年部，层层落实。之后各年部负责主任紧急召开班主任会议，布置活动内容，讲清意义，指导班主任作好学生活动前的安全、物品、纪律、卫生、行为习惯等落实。制定了详细的学生活动安全预案，成立安全应急和事故处理领导小组，派出校医和学校专用车辆等保驾护航，确保活动的成功、顺利开展。
通过这次秋游活动，引导学生到地瓜地进行采摘取果、观看耕地等园区进行参观、游览，领略大自然风光。在与大自然亲密接触时认识很多动、植物，参观农民的稻田和旱田，让他们既感受到劳动的艰辛又到丰收的喜悦，开阔了视野，增长了课外知识。同时也激发了学生热爱家乡抚顺、热爱伟大祖国的情感，是一次非常有意义的综合实践活动。看到孩子们站在地瓜地里用小手采挖地瓜时，那种喜悦和收获之情油然而生。高年级同学体验了秋游和采摘的快乐与愉悦，虽然多走了一些路，但也看到和实践了其他年级没有的内容，既兴奋又获得了收获。杨学强、吴浩、姜宏亮、贾恒宇、许延年等男老师进行协调和组织装袋工作，付出了很大的辛苦；李东升、邓卫老师负责摄影摄像为学校和学生留下美好的瞬间。负责沈阳鸟岛和科技宫活动的老师更是辛苦，班主任负责组织，副班主任紧密协调，无论在室内参观还是户外游览都秩序井然。
结合这次活动，学校对每位同学都提出了实践学习要求：
1、活动前收集所去采摘园、科技宫、鸟岛的环境和人文等相关资料；
2、对学生讲清此次活动重要意义；
3、学会记录本次秋游给学生印象最深的事物，让学生明确实践体验的重要；
4、活动做到有记录，有照片并及时上交。
截止现在共收到美术作品：43副；105篇；照片：66张。
（注：一二年级学生要求画出心中、眼中的秋天；三至六年学生要以体会、和游记等形式进行书面记录实践体会，活动结束后上交德育处，另外，各班要有相应的实物照片上交德育处，德育处负责进行评比展出）
本学期体育组负责乒乓球操的训练和组织，从9月1日开始到20日，在以艾校长为核心的校领导的组织下，由黄校长亲自主抓，从队形的编排到音乐的制作，从道具器材的制作到修改都渗透了领导、老师们的心血和汗水。体育组成员以及吴浩、代新老师，无论老小男女都能积极参与，主动工作；后勤焦主任材料的购买，准备；工会周主席、李美玲主任协助的表演服装的统计、发放；数学组等老师们协助制作标记线、美术组制做了赛前训练明星榜等系列工作使这次表演取得了成功。
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八、其它工作。
1、开学初完成了开学典礼的各项相关工作。开学初与后勤张强调整了教室的门牌，印制装订了班主任手册和值录本。
2、学生基本和一年级意外伤害保险工作。在班主任老师的全力配合下，终于完成了20xx年学生的基本医疗保险的核实、续保、新增、缴费等大量工作，确保了学生医疗保险卡的正常使用。完成了新一年372名学生的学生意外伤害保险投保和建档工作。为64名新生补办基本医疗保险卡积极为受意外伤害的学生做好申请、赔付、调节等工作。如：4.1班王昕宁与已毕业学生的保险赔付工作，减缓矛盾，化解矛盾。
3、为迎接市体育卫生艺术视导检查，准备档案材料。
4、对全校2-6各班学籍再次进行整理、核实，在班主任配合下，建立新一年级学籍档案，使我校学籍管理达到规范。
5、能深入自己所负责的六年组，走入班级，参与早自习等时间、内容的管理，发现问题调整管理思路。另外，本学期共听课 60余节。通过听课、评课大大增强自己的业务能力和水平。
6、做好公共区域的卫生管理，及时督促清洁员工有效的对学校的走廊进行清扫、保洁，努力创设一个优美、干净的公共环境。同时，组织有关人员为不同的会议准备会场，做好服务工作。如：市电视台在我校的招聘、市校观摩课等活动等等。
7、协助领导完成招生收尾工作。
8、学生两免一补统计表、辽宁省实施义务教育免费登记表情况并及时上交到教育局基教处。
9、制定学校安全逃生演练方案和安全生产月、周计划；撰写应急安全周总结等等；应急检查相关资料的归档整理。
10、青爱小屋的设计，撰写青爱小屋工作总结，组织部分四年部学生家长到二中参加青爱小屋系列活动。
11、寒假值班表的编排以及具体要求。下发素质报告单、学籍和评优表。
12、完成了一、四年部秋季校服的征订和发放工作，确保服装达到统一、规范。1、4年部老师比较辛苦，报号、调试、更换、收费等工作比较繁杂，但都克服困难，尽全力为学生服好务。
13、参与市中小衔接实验课题的相关听课、研讨活动。
九、存在的不足：
1、学生行为规范意识还需要规范和引导，如：吃零食现象还是有，并且随手乱扔现象还是经常出现。
2、走廊行走说话和跑跳现象还是存在。
3、课间活动出现一些意外伤害事件，在安全方面，学校、班级、老师还要高度重视，引起注意。
十、下一部工作设想：
1、在做好各种常规工作的同时，具体优化“十个良好学习习惯”和“三学会”以及“三个一”的评价，与平时的班级评价机制有机结合，使评优和评价有针对性，学生的习惯养成有参照性。
2、做好下学期学生的体育活动的开展，成分利用现有资源，广泛开展生动有效、丰富多彩的文体活动，让孩子们玩有所得，活有所乐。
3、有针对性、有主题的开展班主任教研活动，开展主题实践体验型班会。做好期初的班会评优活动准备工作。
工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理《小学德育工作教育总结范文》内容给您带来帮助。同时，如您需更多总结范文可以访问“小学德育工作总结”专题。