2020年爱心与关怀同行——雏鹰在成长

岁月在不经意中流逝,新的工作即将到来。此时就可以总结一下自己这一阶段的工作情况。总结就是把某一个时段的学习和工作进行一次全面系统的总结,您是否正在为写工作总结而发愁呢?以下是小编为大家收集的“2020年爱心与关怀同行——雏鹰在成长”仅供参考,希望能为您提供参考!

20**年是不平常的一年,是悲痛的一年,是关爱的一年,是骄傲的一年,是跨越的一年,是机遇来临的一年。

五月,一次震惊世界的汶川地震,虽然掩埋了无数的家庭和亲人,却把全国的人民团结一致,与灾民共度时艰,紫茶小学少先队大队部积极向全体少先队员发出倡议——向地震灾区捐款;北京奥运成功举办,中国代表队取得金牌数第一和神七成功升空,中国人迈出了太空的第一步,紫茶小学的全体少先队员在关注祖国的进步和发展也立下报效祖国的决心。

20**年5月12日,汶川地震震惊全国,这场8.0级的地震给灾区的同胞造成了巨大的创伤和痛苦,灾害突如其来,震撼着每个人的心灵,中国人民在经历了今年初冰雪灾害之后,面临又一场严峻的考验!为帮助同胞战胜灾害,紫茶小学少先队大队部向全体少先队员发出倡议“我们和你在一起——汶川地震爱心捐献行动”,向地震灾区紧急捐款。呼吁所有少先队员,积极关心地震灾情,向灾民伸出热情援手,及时捐献,帮助灾区人民渡过生活难关。少先队员们这时都显出十二分的爱心。全体少先队员共筹得捐款140000多元,其中22个中队捐款数超过三千元,二(3)中队和四(2)中队的捐款数超过4000元,三(2)中队和四(3)中队的捐款数更是超过5000元。随后少先队大队部再次向全体少先队员发出倡议收取“特殊队费”用作支援灾区小学建立“红领巾图书屋”,共收得“特殊队费”2万3千多元,占全市“特殊队费”的90%。

在本次的赈灾的捐款活动中,涌现出一批先进的少先队员代表。如:四年(3)班刘子楠同学一次捐出2000元,三年(2)班的黎晓莹同学1000元。捐款无论多少,行动方显爱心。紫茶小学全体少先队员在面对深受地震的伤害的同胞面前,做出了自己应尽的责任。今后,我们将会把这种互助互爱的精神发扬光大。愿灾难不再发生,愿灾区人民重见幸福。

远方的灾民也许我们无法亲身去帮助,但紫茶小学少先队的“手拉手”活动却可以帮助我们侨乡困难学生。紫茶小学少先队的“手拉手”活动在原有的基础上,不断提高、拓展、深化,与贫困地区学校结对的数量持续增多,活动领域不断扩大,活动内容不断丰富。仅20xx——20**年就结有20多对,通过少先队员间结对活动使校与校之间也结成了帮扶对象,不但为贫苦学校学生送去了物质生活上的关心,还为他们带去了名师的优秀课和先进的教学理念,使贫困学校多方面受益。

紫茶小学少先队大队部积极创设条件,与贫困山区的多所学校开展“真情助困进万家,爱心奉献促和谐,红领巾手拉手送温暖”“手拉手,共赴灿烂明天”等一系列的“手拉手”资助活动,在学校大队部的倡议下,少先队员慷慨解囊、热情捐助款项、图书、学习用品,甚至把自己还没穿过的新衣服送给贫困的小伙伴,还有电脑设备、电视机、幻灯机、书桌等先进的电教器材和教学设备无偿捐赠给贫困学校,少先队员代表带上捐助的物品前往贫困山区慰问生活贫困的同龄人,送去他们对贫困师生的一片深情。此举赢得了当地干部、群众、师生的赞扬,部分少先队员还与当地革命老区——鹤山宅梧的云乡小学、宅梧中心小学、漱云小学、开平金鸡镇中心小学、xx市塘口镇明城小学的部分同学建立了“手拉手”的伙伴关系,双方学生互结“对子”,互相通信、往来,互相帮助,共同进步。

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2020年以雏鹰争章为载体,人人争做平安好少年


我校坚持“以德为先”的教育理念,以“雏鹰争章”为基本载体,成立以行政为首的平安校园行动小组,在平常教学中更是把学生的平安贯穿于教学生活中。

一、领导重视,学生的平安就是教师最大的幸福

我校一直都被评为平安校园,在多项次的消防等检查中都达到上级规定的要求,学期末更是定期聘请校外辅导员给进行假期安全教育工作。行政更是在教职工大会上,领导全体教师学习相关的消防等知识,平安校园人人尽力并要尽心做好。同时,针对我校高楼层的特点,在以大队部组织下,全校多次进行紧急撤离等演习行动,促使队员在紧急情况下,撤离时做到不伤不乱、不踩不挤、不推不撞,迅速到达集中地点,保证了学生的人身安全。

在汶川地震灾难面前,我们更懂得了生命的可贵,懂得了具备一定的防灾知识是多么的重要。在我们一边向灾区朋友捐款的同时,我们邀请了省地震局的工程师为学生讲解防震的基本常识并进行自救自护动作的演习(见图1)。活动中,队员懂得了在突来事件中,首先要保护好自己,快速使自己冷静下来,并寻找他人的帮助。其次在如果有可能的情况下,学会救护他人的基本意识。最后在确定自己遇难时,要学会灵巧处理,冷静并采取积极的心态面对困难,等待他 人的帮助。在开学典礼上,更是紧密结合《开学第一课》的内容,有针对性的安排了队员进行在困难面前如何做到正确处理的方法和技巧。

另外,我校重视教师对防灾知识的学习,在9月份得到区少工委的帮助下,派出我校一名主抓学生安全工作的老师参加了市举行的

“地震科普讲座暨防震减灾宣讲员”的培训,保证防震知识的更新与学习,并促使学校的安全工作更进一步得到落实与提高。

二、结合雏鹰争章活动,各中队开展“应急避险章”的学习

“5·12”xx汶川特大地震,给人们敲响了应急知识教育的醒钟。我校更是结合省少工委“雏鹰奖章设计大赛”,引导队员开展“应急避险章”。活动中,部分队员在校医的亲自指导下,学会平常生活中常见的受伤如何进行包扎和急救。开始队员觉得这些常识都能经常听到,在现实中应该不会很难掌握吧。但是,一操作起来,队员就会手忙脚乱的。在校医多次的提醒下,基本掌握应急救护知识。队员为了在现实生活中帮助他人,并熟悉地去教会其它的队员,队干们回家和家长进行多次的操作练习。在活动当天,熟练地指导他人学习并能作为一个好榜样去帮助他人(见图2)。为了巩固队员相关的基本救护 知识,我们还进行了“自救动作学习”,在学与做的过程中,加深队员对自救动作的熟练,克服遇事不慌乱的现 象(见图3)。同时,还通过在玩的过程中,进行“自救自护知识问答”题,促使队员不仅操作能熟练基本动作,而且还能在基本知识上帮助他人,学会冷静自己,正确分析事件。并能根据队员的特点,给予答对者进行小礼物的奖励,促使队员在玩中,在回答提问中享受知识的学习,更是提高他们学习知识的热情和积极性。

我校重视并坚持贯穿雏鹰争章实际行动,在各年级雏鹰争章活动中,把安全教育落实到实处,促使人人都力争奖章,人人都努力争取,形成浓厚的争章氛围。如三年级举行的主题中队会“通过安全门争获自护章”的自护小能手,通过活动,活动意义深入队员心中,并以积极的态度去争获自护章。活动后,队员感受到,珍爱生命的重要性,懂得安全第一是我们作为小学生理应遵守的规章制度。

把队员的人身安全放在第一位,时刻保护队员的人生安全是我们教育者的首责。队员的平安教育是一个永恒的主题,愿我校的小雏鹰们在学会扎实的自救自护知识的同时,能冲破重重困难,为他人作贡献,人人争当平安好少年!

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雏鹰假日小队体育活动总结报告


雏鹰假日小队体育报告

一个月来,百草园小学的雏鹰假日小队不断活跃在各个社区,开展了环境保护、敬老助残、社会调查、劳动体验、体育锻炼等丰富多彩的活动,成为暑期活动中一道亮丽的风景。

爱国篇

假期中,队员们围绕着“我爱祖国”这一主题,开展了形式多样的活动。如,五(2)中队的“梦幻之旅”小队、五(1)中队的“阳光小队”、四(2)中队的“和平小队”等小队的队员们开展了办手抄报、观看爱国影片、参观博物馆、读抗战历史书籍、撰写读书心得以及书法、绘画等活动,以各种方式表达了队员们学生的爱国之心。

学习篇

拥有丰富的知识和开阔的视野,是队员们的追求。四(1)中队的“文明小队”、“绿化小队”、五(3)中队的“雏鹰展翅”小队、三(1)中队的“快乐小队”、五(2)中队的“蒲公英小队”等小队的队员们或在博物馆参观学习、感受历史文化的精髓;或在书店、图书馆和队员家中博览群书,摘抄精彩词句,交流学习心得,队员们遨游在知识的海洋中,感受着读书的快乐,不断充实了自己的头脑,拓展了自己的知识面。

运动篇

锻炼身体、增强体质也是暑期中队员们活动的一大主题。如,四(3)中队“健身小队”的队员们开展了游龙城活动,五(2)中队的“阳光小队”开展了游泳、溜旱冰活动,四(4)中队“猛虎小队”的队员们开展了打篮球、跑步等体育运动的比赛等等。队员们说得好:“有强壮的身体才有充沛的精力,才能迎接新的挑战。”看来,他们已经为下学期的学习做好充分的准备了。

体验篇

我校开展的以“我为父母做义工”为主题的实践体验活动,一直是队员们的最爱,并深受家长欢迎。五(4)中队的队员在“学当一天家”的买菜、煮饭、收拾房间等一系列活动中到了爸爸妈妈当家的辛苦;三(1)中队的队员们在“送信”活动中既体验到了服务工作的艰辛,又体验到了从中的乐趣;四(1)中队的队员们在学做拼盘的活动中体验到了创新精神在这其中的重要性……

环保篇

争当环保小卫士,让我们的生活环境更美好,是队员们的心愿。一个月来,四(4)中队的“雄鹰小队”、“绿色小队”,四(2)中队的“环保小队”,三(3)中队的“燕鹰小队”,五(3)中队的“护花小队”、五(4)中队的“梦想小队”等小队的队员们都积极投身到环境保护的活动中。社区、街道、健身广场等公共场所都能看到他们打扫卫生、清理垃圾、清除非法广告的身影。同学们从身边的小事做起,从我做起,呼吁人们关注身边的环境,用自己的行动唤起了人们“爱护环境人人有责”的环保意识。

爱心篇

“敬老助残、献爱心”活动是雏鹰假日小队多年来坚持不懈开展的一项重要的活动。放假以来,三(1)的六名队员帮助老人或残疾人打扫卫生、整理房间,为他们读书读报,陪他们聊天解闷,还时常用零用钱给他们买一些日常用品或水果。同学们的到来就像温暖的春风沁入他们的心田;而同学们在献爱心的同时,也感受到了“赠人玫瑰、手留余香”的莫大的快乐。

异彩纷呈的假日小队活动不仅丰富了队员们的暑假生活,也使他们在活动中更加了解了自己,证明了自己,从而以更加崭新的姿态投入到新的学习和生活中。

[雏鹰假日小队体育活动总结报告]

1.体育活动总结报告

2.20xx年小学体育活动总结报告

3.春节体育活动总结

4.学校阳光体育活动总结

5.文化体育活动总结

6.班级体育活动的总结

7.大学体育活动总结

8.班级体育活动总结

9.中学阳光体育活动总结

10.20xx小学雏鹰争章活动总结范文

2020年用心架起“爱之桥”,牵手筑成“和谐梦”小学关爱行动总结


为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,强化道德体验教育,突出对家庭贫困的未成年人心灵与精神的关爱,为响应xx区教育局团委开展了以“同献一片爱心,手拉手共同成长”为主题的20**年度帮困助弱特别关爱行动,和市委市政府提出的“要建和谐深圳,构建和谐社会”的有关要求以及落实学校提出的“自主和谐发展,创建儿童精神乐园”的办学思想,我校将关爱行动按“巩固、提高、拓展、深化”的原则继续开展。让“爱”的乐章在每个孩子心中奏响,用心搭建起爱的桥梁,通往每个伙伴的心中家园,“手拉手”互帮互助,让和谐之花遍地开放。

一、用爱之手拉起身边的小伙伴,同校伙伴“手拉手”,成长路上大步走。

在北斗校园里,每个角落都可能闪烁着爱的和谐的光芒,因为几乎每个老师和学生都有一个“手拉手”伙伴。你会看到他们或在游玩嬉戏、或在学习探讨、或在促膝长谈、或在塑心健体……

北斗小学有一整套的“手拉手”计划。我校有25个班,每班根据实际情况让城市少年儿童与进城务工就业农民子女结成 “手拉手”小伙伴,并举行 “手拉手”结对仪式,建立手拉手共同成长的结对档案,开展“六个一”活动。

二、用爱之手,伸向家庭,小手拉大手,父母齐参与,家庭“手拉手”。

学校根据各班学生情况,了解困难家庭,搜集资料掌握真实情况,填表归类,对于经济较宽裕的学生的班级可开展学习和心灵上的关爱活动。学校根据具体情况和学生及家长的意愿,帮助他们和他们的家庭建立联系,做好结对工作,强调互助互学,共同受益, “手拉手”活动不仅扶贫帮困,更是对心灵的互动,对他们进行动态的指导,制定活动计划,活动持续时间为每一年循环一次,无终止,使手拉手小伙伴建立长期联系,以争达到良好的教育效果。互助家庭必须是自愿参加;有志于公益事业;父母具备较高的文化层次;有良好的生活习惯和兴趣爱好;身心健康,有一定的经济能力;能认真按照活动的要求执行。

我校还响应“xx区学生家庭‘手拉手’互助活动”,由学校组织挑选志愿者家庭和困难学生家庭结成互助小组。每个互助小组由1—5个志愿家庭和一个困难学生家庭组成。每个小组设有小组联络人一名,由一名家长担任。全校共有25个小组。每4—5个小组合成一个大组,我校共组成5个大组,设大组联络人一名,由大队辅导员担任。

学生家庭“手拉手”互助名单20**年3月4日,xx区“关爱行动”在我校举行隆重的“同献一片爱心,手拉手共成长”现场会。会上,曾代表xx市所有手拉手伙伴到北京给胡锦涛主席汇报手拉手故事的顾丽诗和代艳玲在会上也作了汇报。会后我校的“手拉手”伙伴与爸爸妈妈一起开展了“六个一”系列活动。以下是开展“六个一”系列活动的时间表:

全校四十多对中高年级手拉手伙伴都互给对方写了一封信,介绍自己的家庭、学习、生活情况,低年级的学生采用说的形式,互相介绍。

此外,在“手拉手”活动中涌现多感人的事迹。

(一)为身患重病的赖小楠同学捐款。赖小楠同学是我校四(1)班的一名同学,他学习刻苦成绩优秀,是一名品学兼优的好学生。然而非常不幸,在几年前医生查出他患有一种先天性的心脏病。这种疾病非常危险,他必须坚持吃药,并且还要动手术,否则他随时都会有生命危险。可是昂贵的药费和手术费用对于他们家来说就是一个天闻数字。当学校师生得知这一情况后,大家纷纷献出了自己的爱心,并且通过深圳晚报向社会寻求帮助,总共募集了六万多元人民币,帮助他们家渡过燃眉之急。上学期帮困家庭的家长与学校一起多次约见赖小楠家长共同商讨孩子手术之事。赖小楠家长十分感动,她感言孩子有幸生长在深圳。

(二)感动人心的“手拉手”中队会。许鸿杰同学是我校六(3)班的同学,他母亲患有重病住院,父亲下岗,家庭环境非常困难,不但交不起学费,就连母亲的医药费都成问题。街道办事处和居委会了解情况后,和学校取得到了联系,学校领导、老师和班上的同学对他非常关心,大家都向他伸出了援助之手;特别是班上的同学,在开学的第一个星期就一次主题为“手拉手、献爱心”的中队会,帮他渡过难关。

像这样的活动还有很多很多,例如:以帮助学习的“手拉手”学习互助小组,在小组成员中开展“比学赶帮超”竞赛,平均每班结对子达二十多对。通过这样的活动,不但帮助了困难家庭同学的生活、学习,而且在学校、在社会形成了良好的风尚,培养了大家播洒爱心、助人为乐的良好品德。另外还有学校教师与学生结对约三十三对,学校行政领导与学生结对约十五对,通过捐助、帮教等形式使贫困生和后进生得到帮助和教育。

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三、将爱之手伸向兄弟学校,校际手拉手,科研教育携手并进。

我校和地处xx山区的xx市第七小学是教育教学“手拉手”的互帮互助学校,学校之间的活动从四方面进行:一是教育管理交流;二是教学交流;三是科研交流,我校将教育科研成果——“自读会读”语文阅读教学新模式的专著100本,教学实录vcd几十盒分赠给都匀全市各小学一套;四是将师生捐款2万多元再加上学校垫付共3万多元人民币购买6台电脑作为教学设备捐献。三月十五日,xx省xx市教育考察团,莅临北斗小学进行参观考察。我校校长向客人介绍了我校科研兴校的成果和科学管理学校的做法,还组织人员为该市小学英语课程开设作了科学规划;最后,双方还就今后的科研支教作了进一步的探讨。应对方要求我校现正赶拍特色教学录象课供贫困地区老师交流学习。今年5月16日,张惠坤校长远赴xx,代表学校1500多名师生向都匀七小捐款10500元,并赠送北斗小学各学科的优秀课例课件光碟及《北斗星光》、《两课两反思》教育教学论文集。

“北斗的星,梧桐的情”师生手拉手经常在北斗小学和梧桐山小学之间开展。北斗小学把省一级学校的教育科研方法与管理经验送到边远小学,把真诚、简朴、热情的良好师德带回北斗。

四、将爱之手伸向社会,撑起一片蓝天,绘出爱心彩虹。

手拉手、献爱心捐助活动,在去年的二月十七日,我校全体少先队员响应了上级少工委“交一次特殊队费,建一所手拉手学校”和 “捐献一点压岁钱,助困扶贫献爱心”的倡议,在一个星期的时间里全校学生共捐款11253.2元,用以帮困助弱,在三月份全校发动了捐衣物活动,共捐衣物3350多件,参加捐献学生人数达三千多人次。

在今年的“交一次特殊队费,建一所手拉手学校”和“每日一善手牵手”活动中,我校同学再一次献出了自己的爱心,共捐款4万多元,在捐赠图书支援xx的活动中,我校共捐献图书一千多本。20**年4月我校参加“手牵手健康扶贫活动”捐助xx市xx区新塘小学三万四千四百元。

“六一”节来临之际,为了让广大儿童庆祝自己的节日,特别是让那些孤残儿童能够和其他正常儿童一样,共同欢庆“六一”国际儿童节,由北斗小学具体承办,xx市妇女联合会、xx市福利会、xx区教育局关心下一代工作委员会、xx市福利中心主办,xx市儿童公园、家校互联互通信息平台研发基地等单位协办、赞助举办了“同沐一片阳光,共度欢乐童年庆‘六一’慈善义卖活动”。北斗小学学生精心制作了版画作品参加义卖活动,参加本次活动的领导、学校教师、学生以及现场的参观人员纷纷慷慨解囊,踊跃参加版画作品义卖活动,六七十幅的学生版画义卖作品一会儿功夫纷纷脱“销”。义卖作品结束后,义卖作品所得的全部款项现场转交给了xx市福利中心。我校的三十二名“爱心特使”都是我校品学兼优的学生,他们带着自己亲手制作的友谊卡、自备的小礼物和平时自己攒下的零花钱,到了义卖现场,要跟福利院的孩子结成“手拉手”的伙伴,他们说,福利院的孩子虽然有疾病,但是福利院的孩子的心灵很纯洁很善良,他们愿意和福利院的孩子交朋友,并且用自己学到的知识去关心和帮助他们。

学校与社区建立了帮教基地,与社区单位建立教育网,定期对问题学生进行法制教育,党员与群众结对、团员与问题学生结对,从经济上帮,也从思想品德、学习上帮助他们,既进行心理辅导,也进行行为上的辅导。

今年4月xx市“关心下一代工作委员会”主任李海东率领原市人大副主任张文达、原警备区老领导黄继友等在区教育局叶局长、石副局长的陪同下,来到北斗小学视察工作,并检查了学校有关开展“关心下一代”建设工作的情况。李海东主任对与会的区教育局领导和学校行政说:“你们的‘手拉手’活动开展得很有特色”。“你们所做的工作和取得的成绩,不仅是xx区、xx市的光荣,而且也是xx省的光荣”。他还特别肯定了学校所开展的党员与群众、教师与学生、学生与学生之间 “手拉手”活动。通过这些活动,不但使教师、家长得到了很好的交流与沟通,而且使我们的下一代健康成长,创设了非常有益的教育氛围。这与当前创设和谐社会有着非常有意义的联系。同时,李主任和与会领导还就充分挖掘社区教育资源,让学生与社区居委会“五老”“手拉手”,让大手拉小手,发挥老同志的余热等提出了建议,并希望学校好好总结经验,再接再厉,把关心下一代的工作做得更加有声有色,取得更好的成绩

我校手拉手活动已经成为北斗小学的特色活动之一,并以此活动培养学生“关爱他人从身边做起,从点滴做起”的意识,培养有爱心的人,建设有爱心的班集体,成就大家高尚的人生。创建和谐的校园,和谐的社会。

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三、将爱之手伸向兄弟学校,校际手拉手,科研教育携手并进。

我校和地处xx山区的xx市第七小学是教育教学“手拉手”的互帮互助学校,学校之间的活动从四方面进行:一是教育管理交流;二是教学交流;三是科研交流,我校将教育科研成果——“自读会读”语文阅读教学新模式的专著100本,教学实录vcd几十盒分赠给都匀全市各小学一套;四是将师生捐款2万多元再加上学校垫付共3万多元人民币购买6台电脑作为教学设备捐献。三月十五日,xx省xx市教育考察团,莅临北斗小学进行参观考察。我校校长向客人介绍了我校科研兴校的成果和科学管理学校的做法,还组织人员为该市小学英语课程开设作了科学规划;最后,双方还就今后的科研支教作了进一步的探讨。应对方要求我校现正赶拍特色教学录象课供贫困地区老师交流学习。今年5月16日,张惠坤校长远赴xx,代表学校1500多名师生向都匀七小捐款10500元,并赠送北斗小学各学科的优秀课例课件光碟及《北斗星光》、《两课两反思》教育教学论文集。

“北斗的星,梧桐的情”师生手拉手经常在北斗小学和梧桐山小学之间开展。北斗小学把省一级学校的教育科研方法与管理经验送到边远小学,把真诚、简朴、热情的良好师德带回北斗。

四、将爱之手伸向社会,撑起一片蓝天,绘出爱心彩虹。

手拉手、献爱心捐助活动,在去年的二月十七日,我校全体少先队员响应了上级少工委“交一次特殊队费,建一所手拉手学校”和 “捐献一点压岁钱,助困扶贫献爱心”的倡议,在一个星期的时间里全校学生共捐款11253.2元,用以帮困助弱,在三月份全校发动了捐衣物活动,共捐衣物3350多件,参加捐献学生人数达三千多人次。

在今年的“交一次特殊队费,建一所手拉手学校”和“每日一善手牵手”活动中,我校同学再一次献出了自己的爱心,共捐款4万多元,在捐赠图书支援xx的活动中,我校共捐献图书一千多本。20**年4月我校参加“手牵手健康扶贫活动”捐助xx市xx区新塘小学三万四千四百元。

“六一”节来临之际,为了让广大儿童庆祝自己的节日,特别是让那些孤残儿童能够和其他正常儿童一样,共同欢庆“六一”国际儿童节,由北斗小学具体承办,xx市妇女联合会、xx市福利会、xx区教育局关心下一代工作委员会、xx市福利中心主办,xx市儿童公园、家校互联互通信息平台研发基地等单位协办、赞助举办了“同沐一片阳光,共度欢乐童年庆‘六一’慈善义卖活动”。北斗小学学生精心制作了版画作品参加义卖活动,参加本次活动的领导、学校教师、学生以及现场的参观人员纷纷慷慨解囊,踊跃参加版画作品义卖活动,六七十幅的学生版画义卖作品一会儿功夫纷纷脱“销”。义卖作品结束后,义卖作品所得的全部款项现场转交给了xx市福利中心。我校的三十二名“爱心特使”都是我校品学兼优的学生,他们带着自己亲手制作的友谊卡、自备的小礼物和平时自己攒下的零花钱,到了义卖现场,要跟福利院的孩子结成“手拉手”的伙伴,他们说,福利院的孩子虽然有疾病,但是福利院的孩子的心灵很纯洁很善良,他们愿意和福利院的孩子交朋友,并且用自己学到的知识去关心和帮助他们。

学校与社区建立了帮教基地,与社区单位建立教育网,定期对问题学生进行法制教育,党员与群众结对、团员与问题学生结对,从经济上帮,也从思想品德、学习上帮助他们,既进行心理辅导,也进行行为上的辅导。

今年4月xx市“关心下一代工作委员会”主任李海东率领原市人大副主任张文达、原警备区老领导黄继友等在区教育局叶局长、石副局长的陪同下,来到北斗小学视察工作,并检查了学校有关开展“关心下一代”建设工作的情况。李海东主任对与会的区教育局领导和学校行政说:“你们的‘手拉手’活动开展得很有特色”。“你们所做的工作和取得的成绩,不仅是xx区、xx市的光荣,而且也是xx省的光荣”。他还特别肯定了学校所开展的党员与群众、教师与学生、学生与学生之间 “手拉手”活动。通过这些活动,不但使教师、家长得到了很好的交流与沟通,而且使我们的下一代健康成长,创设了非常有益的教育氛围。这与当前创设和谐社会有着非常有意义的联系。同时,李主任和与会领导还就充分挖掘社区教育资源,让学生与社区居委会“五老”“手拉手”,让大手拉小手,发挥老同志的余热等提出了建议,并希望学校好好总结经验,再接再厉,把关心下一代的工作做得更加有声有色,取得更好的成绩

我校手拉手活动已经成为北斗小学的特色活动之一,并以此活动培养学生“关爱他人从身边做起,从点滴做起”的意识,培养有爱心的人,建设有爱心的班集体,成就大家高尚的人生。创建和谐的校园,和谐的社会。

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卫计中心流动人口关怀关爱宣传活动总结


卫计中心流动人口关怀关爱宣传以下是小编为大家精心整理的卫计中心流动人口关怀关爱宣传活动总结,欢迎大家阅读。

第一篇:卫计中心流动人口关怀关爱宣传活动总结

1月15日,由中国计生协会和自治区计生协会主办的人口流动健康同行关怀关爱流动人口宣传服务活动在我市都安瑶族自治县启动。

此次活动主要利用流动人口元旦春节返乡时机,针对流动人口,计生失独家庭、困难家庭,留守儿童,爱心保险及小额贴息贷款项目对象及当地计生协会员等群众开展的一次大型宣传服务活动。

本次活动通过召开流动人口座谈会、现场及入户慰问计生特殊困难家庭和留守儿童,计生文艺表演、设置生殖健康咨询台、流动人口管理服务咨询台、开展免费诊疗服务、现场卫生计生知识展板宣传、现场发放宣传品等方式,征求流动人口对卫生计生及计生协会工作的意见和建议,座谈交流回答群众的问题,向群众宣传全面放开二孩等卫生计生政策法规知识,为群众送上政策,送去温暖。活动中,自治区计生协会还开展村级计生协会文艺宣传器材捐赠仪式。

活动当天共慰问计生特殊家庭12户,慰问留守儿童10人,提供免费诊疗服务120多人次,发放宣传品1500多份,提供咨询140多人次,免费发放避孕药具650多人份,为群众免费写对联60多幅。

自治区计生协会群众工作部部长潘绍先,市卫生计生委主任韦东禄,自治区卫生计生委流动人口管理处副处长唐翊平,市卫生计生委副主任唐振科,市计生协会专职副会长马广京,都安瑶族自治县副县长韦国燕等领导出席活动。

第二篇:卫计中心流动人口关怀关爱宣传活动总结

为贯彻全国卫生与健康大会精神,落实《健康中国2030 规划纲要》,深入推进基本公共卫生计生服务均等化,切实做好元旦春节期间流动人口卫生计生服务,营造关注流动人口健康的社会氛围,国家卫生计生委下发《关于做好20xx年元旦春节期间流动人口卫生计生关怀关爱专项行动的通知》,天津市卫生计生委将在20xx年元旦春节期间继续组织开展流动人口卫生计生关怀关爱专项行动。

按照20xx年国家卫生计生委关于做好农村留守儿童健康关爱工作、实施流动人口健康教育和促进行动计划等工作要求,20xx年关怀关爱行动在流入地、流出地的工作重点分别是宣传流动人口健康教育核心信息、关爱留守儿童身心健康。本市将利用元旦春节有利时机,围绕年度工作重点,结合本市实际,采取有效措施,面向流动人口和留守人群开展各项卫生计生关怀关爱活动。

活动中,充分利用宣传资料、广播电视、网络通讯新媒体等多种渠道,采取丰富多样的形式,大力宣传和传播流动人口健康教育核心信息,在长途车站、火车站、公共交通工具等流动人口密集地区播放人口流动,健康同行公益广告、流动人口健康教育核心信息动画短片等,使流动人口了解和掌握与维护和促进其健康关系最密切的19条关键信息,促进流动人口健康素养水平提高。

同时,加强留守儿童健康服务,开展留守儿童及其家庭健康促进活动,集中对返乡的留守儿童父母开展儿童健康教育,对于没有返乡的留守儿童父母,要尽可能取得联系,并进行健康宣教,增强留守儿童父母的监护意识和健康意识,促进留守儿童身心健康、全面发展。

全市各级卫生计生行政部门将与计划生育协会密切合作,认真策划,周密部署。要加强与相关部门的协调配合,加强卫生计生服务资源整合利用,充分动员各界力量,组织实施好关怀关爱行动。在关怀关爱工作中做好与相关工作结合,统筹安排:将关怀关爱行动与文化科技卫生三下乡活动、健康扶贫工程相结合,促进农村流动人口及其家庭,特别是贫困流动人口家庭的健康发展;与新市民健康城市行活动相结合,集中在流动人口聚集地宣传卫生计生服务政策,倡导健康行为和生活方式;与流动人口健康促进示范企业、学校和健康家庭建设活动相结合,在流动人口务工人员返乡前、流动人口子女学校前,在有关企业、学校组织一次健康宣讲。

20xx年第二季度,市卫生计生委将举办新市民城市健康行天津在行动宣传周活动,全市各级卫生计生系统将遵循新时期卫生与健康工作方针,结合本区实际和流动人口不同需求,不断丰富关怀关爱行动内涵,健全和完善流动人口卫生计生关怀关爱常态化工作机制,及时发现和研究解决工作中出现的新情况和新问题,促进流动人口卫生计生服务管理水平提升。

第三篇:卫计中心流动人口关怀关爱宣传活动总结

该中心以关爱流动人口身心健康、提高流动人口健康意识为主题,自1月1日起至2月10日开展卫生计生关怀关爱专项宣传活动。在县城闹市区古徐城开展宣教活动,活动现场,计生服务中心的工作人员通过留守儿童的父母对其进行健康宣教,增强监护意识和健康意识的同时,还为企业员工讲解计划生育相关的法律法规和优惠政策,解答新市民关注的全面两孩政策以及享受国家奖励扶助政策、流动人口计划生育管理、办证等方面的热点问题,期间免费发放健康素养等宣传资料以及避孕药具。切实做好春节期间流动人口卫生计生服务。

通过活动的开展,既保障辖区流动人口公平享有基本公共卫生和计划生育服务,提升流动人口健康素养和健康水平,更让新市民充分感受到关怀关爱,服务均等的浓厚氛围,获得更多自豪感、归属感和社会责任,带动新市民共享、共建和共治的幸福家园,深入推进流动人口与户籍人口同管理、同宣传、同服务,有效地推动了全辖区流动人口计划生育服务管理工作的健康发展。

同时,该中心还组织留守儿童15名在城东卫生服务中心进行体检,了解儿童身体健康状况。组织工作人员走进留守儿童家庭上门帮扶慰问,送过年礼品。体现浓浓的关爱。

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