赴延安社会实践活动考察小结

时光如水,我们又将迎来新的工作。此时就可以对工作做个总结看看自己的工作表现。要想加薪提职,通过工作总结充分展自己尤为必要。怎么才能写出一篇优秀的工作总结呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“赴延安社会实践活动考察小结”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

延安精神永放光芒
----革命圣地延安社会考察小结

9月11日至15日,我参加了“继承革命传统、坚定理想信念、继续艰苦创业、无悔人生追求”赴延安社会实践活动,通过参观老一辈革命家在枣园、杨家岭的故居及中共中央机关办公旧址、革命纪念馆、宝塔山等旧址,回顾延安革命史,感受老一辈无产阶级革命家的战斗历程,使我在理论学习的基础上再次受到共产主义理想、党的优良传统与作风的深刻教育;联系实际,使我更加坚定理想和信念,并增强了在改革开放和现代化建设的新的实践中积极工作、不断进取,实现人生追求的信心和决心。现将有关考察体会汇报如下:
一、重温入党誓词,坚定为共产主义奋斗终生的理想信念
宝塔山上重温入党誓词,使我进一步思考着自己的入党动机。我想入党不是为了名利,也不是为了所谓的名声,更不只是一种形式,要加入到伟大的中国共产党成为一名合格优秀的共产党员就必须经过思想到行动的全面优化,要在思想上牢固坚定为共产主义奋斗终生的理想信念,在行动上要认真实现最广大人民利益为目标,不断提高为人民服务的能力。在杨家岭、枣园,看到毛泽东等第一辈无产阶级革命家住的窑沿内设施极其简单,一张朴素的床,一张摆着几支笔、尺的旧桌子,院里一个手摇纺车,用几块长青石板搭起的桌凳,抬眼看去的一片贫瘠的黄土地,难以想象就是在那样艰苦的岁月里,在物资匮乏,战火硝烟的环境下,以毛泽东为首的党的领导人发扬革命乐观主义精神开展了大生产运动自给自足,开展了整风运动整顿党风,增强了党的凝聚力和战斗力,使当时的延安革命圣地呈现出一派丰衣足食,人们和谐共处的喜人景象。置身其中,我不禁想追随当年老一辈无产阶级党的领导人及共产党人们,我想在那个岁月我的思想一定能被同化;我在思考是什么力量,是一种什么样的信念让他们如此不畏艰难,坚韧不拔,通过不懈地奋斗最终取得全国解放的,我决定要用那样的力量和信念改造自己,我想这样我也一样能先进,一定能脱胎换同有成一名合格的共产党员。
二、发扬延安精神,自觉践行保持共产党员先进性各项要求
延安精神是什么呢?延安是艰苦奋斗的精神,它是全心全意为人民服务的精神,是理论联系实际不断开拓创新的精神,又是解放思想实事求是的精神。这和毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一体的。延安精神是我们党的传家宝,只有切实地把握延安精神,在工作实践中、在思想改造中大力弘扬延安精神,我们的思想和工作就能被改造得更先进,我们才能做党的忠诚卫士,当群众的贴心人。
弘扬延安精神,首先要发扬艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是工作作风,也是思想作风,是我们党的优良传统和政治本色,是凝聚党心民心,激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。回顾党的历史,从在上海成立到井冈山时期,从遵义会议到延安时期,从西柏坡到夺取全国政权,从新中国成立到改革开放新时期,我们的每一个成就,每一次胜利都离不开艰苦奋斗。在新的历史时间,我们党肩负着全面建设小康社会的历史重任、担当起这一重任,要求每一个共产党员始终做到吃苦在前、享受在后,艰苦创业、勤俭节约,不断增强忧患意识,永远保持昂扬向上的精神状态,始终发扬艰苦奋斗的优良作风。
弘扬延安精神,其次要坚持全心全意为人民服务的宗旨。我们党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨,在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践,涌现出张思德、白求恩等全心全意为人民服务的典型。在全面建设小康社会的今天,我们要忠实实践“三个代表”重要思想,切实维护最广大人民群众的根本利益,坚决纠正损害群众利益的突出问题,对群众生产生活面临的这样那样的困难,特别是对下岗职工、农村贫困人口和城市贫困居民等困难群众遇到的实际问题,一定要带着深厚的感情去帮助解决,切实把党为他们脱贫解困的各项政策措施落到实处,让他们感受到党和政府的温暖。
弘扬延安精神,再次是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。延安时期是我们党科学总结正反两方面经验,把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的第一次历史性飞跃的时期,毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟并正式写到了党的旗帜上。在新世纪新阶段,我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,自觉把思想认识从旧的和错误的框框条条中解放出来,既要坚持马克思主义基本原理,又要根据形势的发展变化不断对它进行丰富和发展;既要发扬革命传统,又要创造新鲜经验。只有不断与时俱进,我们党才能在实践中不断带领人民群众探索前进。才能真正做到发展有新路,改革有新突破,开放有新局面,各项工作有新举措。
弘扬延安精神,最后要有坚持真理、修正错误的勇气。1942年至1944年,我们党开展了反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风、反对党入股以整顿文风的延安整风运动。通过学习马克思主义和党的文献,总结党的历史经验,尤其是开展大讨论,使全党尤其是党员领导干部受到一次生动的具体的系统的马克思主义思想教育、党的路线和党性教育,统一了思想,端正了方向,为夺取抗日战争、解放战争的胜利奠定了思想上政治上的基础。在加快建设小康社会的今天,国际国内形势纷繁复杂,各种新的矛盾和问题层出不穷,给我们党执政提出了严峻的考验。而我们有的党员和党组织在思想、组织、工作、作风方面存在着这样那样的问题,有的问题还比较严重,如不及时解决,将影响全面建设小康社会目标的实现。因此,我们每一位共产党员,要本着有则改之、无则加勉的态度,拿出坚持真理、修正错误的勇气,以严肃认真的态度对自己作深入的剖析,切实解决自己在思想、工作、作风方面存在的问题,不断增强党性观念,增强宗旨意识,永葆党的先进性。只要每个党员认真解决自身存在的问题,党的执政能力就一定会提高,执政地位一定会提到巩固,这样,党才能完成执政使命。
三、联系工作实际,实现人生追求
短暂的考察结束了,但是对继承在坚定的共产主义理想信念支撑下艰苦创业的延安精神,积极投身社会主义现代化建设,为构建和谐社会、实现全面、协调、可持续发展有着更重大的指导意义。根据党员先进性的具体要求,联系个人实际,我觉得要在艰苦创业、服务群众方面下功夫:
第一,坚持一个‘细’字
百姓疾苦要“细察”。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。作为党的领导干部理应关心群众疾苦,解决群众困难,倾听群众呼声,维护群众利益。体察百姓疾苦,前提是要怀爱民之心,要端正对人民群众的态度,时刻视人民为父母,经常把群众的冷暖放在心上。从群众的需要和愿望出发,倾听群众的呼声和建议,把握群众的思想脉搏,正确对待群众提出的各种要求,并善于将群众意愿作为思考问题、制定决策、开展工作的基本依据,加深与职工群众的感情,真正做到“利为民所谋”。
群众工作要“细致”。党的先进性是人民群众认同、认可、赞成、拥护的集合体。作为党的领导干部必须做好群众工作,在社会主义市场经济条件下,群众工作出现了复杂化和多样化的趋势,尤其是对市场经济体制下群众一时不懂的“政策问题”,一时不通的“意气问题”,一时不服的“利益问题”,要耐心细致,晓之以理,本着求细、求深、求实,给群众说懂了、说通了,把群众说服了,使群众理解、接受、认同党的路线、方针、政策,配合支持党委工作。求细,就是洞察要仔细,工作要细致,注重与群众打成一片,掌握群众所思所想,所求所盼,大到彼此的纷争,小到群众的情绪,都要一丝不苟地对待,不能麻痹大意;求深,就是工作要深人,针对群众思想上存在的热点难问题,运用群众的语言有的放矢地进行教育引导,向辞众反复宣讲,把情况讲清,把政策讲明,把道理讲透,做好释疑解惑、凝聚人心、疏导情绪的工作;求实,就是工作要落实,尤其是处理涉及群众利益的具体问题时,务必按“合法、公正、公开、疏导”的原则,把问题解决彻底,不留后遗症,用事实说话,让群众心满意足、心悦诚服,真正做到“情为民所系”。
第二,坚守一个根本宗旨
作为党员领导干部,在党员这个群体中,我应该模范执行好党的群众工作纪律,努力改进联系群众和关心群众的作风,通过率先垂范的自觉行动,来影响和带动党员做好群众工作,共同履行全心全意为人民服务这个根本宗旨。从中,我要摆正三种关系、当好三种角色。一是摆正与群众的平等关系,当好“普通人”,要主动倾听群众意见,主动地将自己置身于群众的监督之下。二是摆正与群众的服务关系,当好“工作者”,把“领导就是服务”的认识融入平时工作中去,坚持为大多数群众着想,维护大多数群众的利益。三是摆正与群众的引导关系,当好“先进者”,找准在党的工作、群众要求中的自身定位,认清“先进者与普通人”这种双重性的特定要求,引导好职工群众“振兴海事”。
延安时代塑造了在坚定的共产主义理想信念支撑下自力更生、艰苦创业的延安精神,开创了中国革命的新篇章。在加强党的执政能力建设的新时期,我们同样需要坚定的共产主义理想信念,牢记艰苦创业、同心同德的光荣传统,在提高执政能力的过程中发扬延安精神,在实践先进性要求过程中继承延安精神,大兴求真务实之风,保持同人民群众的血肉联系。

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综合社会实践活动总结


综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容,与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同。下面是小编整理的关于综合社会实践,欢迎阅读参考。

综合社会实践活动总结【1】

综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。可以说,综合实践活动是学生的实践,是学生的活动,通过一学期的实践,我深深地到,实施综合实践活动,关键在于要突出学生主体。当然,要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性,必须要加强对综合实践活动教师的有效指导。

由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程,因而,必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动,如果离开了学生作为主体的实践活动,综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。

1、建立新型的师生关系。

综合实践活动课程作为一种实践性课程,要求以学生活动为中心。教师在学生的活动过程中起着指导的作用。综合实践活动不是教师“教”出来的,而是学生“做”出来的,因而,教师与学生的关系是指导与被指导的关系。教师的主要作用就在于指导学生开展综合实践活动的全过程。

2、充分发挥学生在课程实施中的能动性。

学生是综合实践活动课程的主体,一方面是指学生是课程的直接实施者,另一方面是指发挥学生在课程实施中的能动性,综合实践活动课程不完全是设计者预设的发展路径,学生也不是完全地通过对成人生活方式的复制来成长的。因此,在教学中,我不把课程及其教材看作是学生必须毫无保留地完全接受的对象,而应发挥学生对课程的批判能力和建构能力的作用。

3、尊重学生的兴趣、爱好和需要。

综合实践活动课程是一种学生本位课程,从学生出发是体现学生本位课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动实施的准备阶段、开展过程、总结与交流等环节都应该尊重学生的实际,关注他们的兴趣、爱好和需要。

“综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形态,在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注,但是综合实践活动课程实施的现实复杂性大量存在,在实施过程中,我也迷茫、忧虑和担心,但是我坚信,在大家的共同努力下,我班的综合实践活动做得更好!

综合实践活动小结:

这学期我们黎里中心小校根据教育局教研室的指导积极开发综合实践活动课程,围绕期初综合实践活动工作计划,认真开展各项活动,使学生关注自然,体验生活。结合我校心育特色,“求我养正”,培养学生关心他人、关心社会、关心自身的可持续发展能力,促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡,进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质,激励其情感、态度和价值观的正确形成,号召推动学生积极参与社会实践,培养自我发展和合作精神意识。根据学校、教师、学生三个层面确立课程目标,同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试,取得一定的成果。

一、结合学科特点,开展多元化综合实践活动。

新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程,这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程,改变了学生的学习模式,培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上,我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合,不但激发了学生的学习兴趣,而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中,开展读书节,编辑学生自己的报纸、文集,展示学生的才智,取得了可喜的成绩。通过这些活动,使学生更喜爱文学知识,重视语文课堂教学的实施,为提高语文学科的教学质量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。

二、贴近学生生活实际,进行有益的社会调查活动。

学生生活在现实世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验,是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中,逐步认识自己存在的价值和意义,这就需要学生自己去研究生活、研究世界。为了帮助学生实现这个期望,我校在综合实践活动中,注意引导学生从生活实践中挖掘素材,提出有实际社会意义的研究性课题,来探索和解决一些具体问题。如六年级学生以“对小学生睡眠情况的调查与研究”作为课题,研究的目的是真正了解我校小学生目前睡眠的情况、了解睡眠对我们小学生的重要性、查阅和了解有关睡眠方面的资料,使同学们能正确地对待睡眠。希望通过这个调查与研究的过程,提高课题组每位成员的各方面能力。又如对五年级的学生,开设对家乡水资源综合调查的研究性课题。让学生在日常生活中注意观察家乡水源质量的变化和追踪调查污染源,提出自己的见解,探究防止水源进一步恶化的方案和措施,设计未来处理的崭新设想,使学生的想象力、探究问题的能力得到了提升。学生还利用上网的机会获取最新的信息,对家乡水源的综合利用作出了科学的、探究性的研究,描绘了未来清洁水源的蓝图,颇有新意。

三、实践与理论紧密结合,培养学生动手动脑的创新能力,

综合实践活动的精髓在于“实践”二字。学生在校期间,大量时间用于课堂师生的交流活动,而自主动手的机会偏少。随着综合实践活动广泛的开展,拓宽了学生动手的空间,为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标,开设综合实践活动课程的设置,很有必要。我校这学期组织了小制作比赛、小学生综合实践操作比赛等活动,“健康节”、“科技节”等等,另外,六一节活动期间,由学生参与设计组织了全校性的大型文艺活动及大型游艺活动。使学生的动手能力及创新能力得到了提高。

我校开展的综合实践活动课程,还仅仅是实施新课程改的开始。但我校的广大师生深信:有上级主管部门的正确领导;有各兄弟学校专家、同仁的悉心指教;有全体师生的共同探索和紧密合作,必将使我校的综合实践活动课程,绽放出更加绚丽多彩的花朵。

综合社会实践活动总结【 2】

学生的思想品德教育离不开社会实践活动,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。

金秋十月,迎来了本学期的综合社会实践活动,这次目的地是无锡太湖欢乐园,既有动物园又有游乐场项目,非常吸引学生。作为一名新班主任,第一次带学生外出社会实践,心里很紧张忐忑。离开校园,各种不确定因素很大,作为班主任,要面面俱到,准备好一切应对措施,预防紧急情况发生,当然我最担心的依然是学生的安全问题。作为四年级的学生,已经可以分组解散活动,这种情况下更要再三强调安全问题,绝对不可单独行动。

经过请教老班主任,再自己思考后,我制定了一份较为详细的秋季社会实践活动注意事项,提前告知学生与家长,做好充分的准备。以下是我指定的秋季社会实践活动注意事项:

1.明天秋季社会实践活动学生需要穿校服,校裤可不穿,选择舒适轻便的鞋 子,避免磨脚带来的不适。请大家在校服的标签上写好班级姓名,以防校服丢失或搞错。

2.社会实践活动要做到游览之礼,文明游览。请大家为孩子准备好垃圾袋,可以让孩子一路上放垃圾。

3.每组联络人务必记得带可以打电话的手机或者手表电话,方便老师联系。除此之外,请不要带贵重物品,以防丢失。现金尽量少带,不要超出50元。带手机,电话,现金的同学,请小心保管自己的物品,可放在书包里,口袋里掏来掏去容易掉。

4.明天红领巾志愿者正常值日,其余学生不用太早到校,七点半左右到校即可。

5.请准备好明天的食物,午餐学生自己解决,所以要带一些能填饱肚子的食品,零食适量。

6.如果孩子晕车,请提前准备好晕车药或者晕车贴。

星期二,怀着紧张的心情出发了。全班集体游览玩动物园后,再一次着重强调安全问题,进行了分组解散。随着太阳的落山,一天的综合社会实践活动划上了圆满的句号。晚上回到家,耳畔还响着孩子们嘹亮的歌声,眼前还闪现着孩子们的笑脸,一天的活动中,留给我的惊喜不断。小组长的任务重大,但一个个都很出色的完成了任务。孩子们有时间意识,懂得分享,互帮互助。一天的实践活动,不仅仅是获得了知识,开阔了视野,还增进了师生之间,生生之间的友谊,实践活动所带给学生的教育效果是任何说教都难以达到的。

[综合社会实践活动总结]

1.在综合实践活动总结

2.中学物理综合实验活动总结

3.综合实践活动总结

4.社会实践部活动总结

5.社会实践的活动总结

6.社会实践活动总结

7.初中社会实践活动总结

8.医院社会实践活动总结

9.党校社会实践活动总结

10.学校社会实践的活动总结

班级社会实践活动总结


综合实践活动作为新课程实施的亮点和难点,这已经是教育界众所周知的事实。综合实践活动课程之所以成为亮点,是因为综合实践活动承载了最能体现现代教育理念的课程改革的精髓与理念;下文是小编为大家整理综合实践活动的总结范文的,仅供参考。

班级社会实践范文一:

综合实践活动课程作为一种新的课程形态,以活动为主要形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、 “体验”等一系列活动中发现和解决问题,体验和感受生活,培养创新精神和实践能力。这学期,我校认真贯彻教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神,坚定不移地依照新课程理念,开展综合实践活动,将综合实践活动课程推向深入,努力提高教师的课程实施能力,着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生,全面实施素质教育。教师从意识上重视起了这门课程,实施课程的能力从无到有,从初步体验到有所感悟。学生在一次次活动中得到了锻炼,并培养了兴趣。在新学期中我校着重从以下几个方面入手,做好工作:

1、转变观念,让教师和学生一起成长。开展综合实践活动,必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命,要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中,学生的自主选择和主动实践是关键,教师的作用是有效的指导,要大胆地让学生去闯,失败了也是一种体验、一种收获,要让学生在实践活动中,体验科学态度和科学规范,体现与人合作和分享成果的乐趣。通过设立新课程论坛,举办学习沙龙,开展与新课程一起成长的研讨活动,让教师深入新课程。在综合实践活动中,注重发挥教师群体力量,倡导教师之间的合作,成立综

合实践活动“智囊团”。根据农村小学学生的实际情况,在充分尊重学生意愿的基础上,把学生分成若干小组,由2-3位教师分别指导,让教师和学生在活动中一起成长。

2、拓展外部环境,营造有利于教学的氛围。学校积极主动与周边单位及相关行业进行联系,探求综合实践活动开展的有利氛围。同时,加大宣传力度,综合实践活动不仅仅是学校、教育部门的事,而应当是学校、家庭、社会共同的责任。开展综合实践活动,全社会人人有责,为孩子们提供必要的学习环境。另外,学校把综合实践活动作为教学工作检查的重点,以此推动综合实践的改革的不断深入。

3、建立切实可行的评价办法。综合实践活动不像其他学科一样可以用来测定,它强调多元价值取向和多元标准,不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案,而且表现的形式也可以丰富多样;而且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以形成性、发展性的评价为主,注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性,操作能力和创新意识。在具体评价的操作中,我校采用以下方法:

1)、“档案袋评定”:将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。

2)、“多元化评定”:在综合实践活动过程中,教师要善于了解学生,了解他们的个性差异,从学生发展的角度,及时给予他

们鼓励,促使他们更积极、更主动的实践。此外,积极鼓励学生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价,建立这种开放式的多元评价体系,将使评价更加科学,更加全面,更加真实。随着课程的进一步实施,存在的问题也渐渐凸现:教师怕上综合实践课,甚至干脆占用,上其他课。原因主要有

(1)教师对该课程从理念上还未真正把握,感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系,学习不够。

(2)教师的综合素质与该课程实施还未匹配,该课程实施需要全方位的素质和较强的能力,在实践操作中教师觉得无从着手,业务素质不够;

(3)现有的对教师评价体系仍强调学科教学质量,该课程处于一种可有可无的窘境,重视不够,付出多回报少;

(4)由于是一门开放性、实践性很强的课程,活动的真正开展需要相配套的物力、财力,而这方面学校有时很难提供,教师个人很少能独立解决,保障不够;

(5)学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响,仍觉得考分最重要,活动开展意识不强,应该完成的任务不主动,不及时,质量不高,准备不够。 综合实践课程的实施之路任重道远,但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。

班级社会实践活动总结范文二:

综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。

本学期五年级综合实践活动选择了“关注生活、关注自然、关注社会”开展了一系列的活动,让学生了解自己和家人,了解自然,了解社会,关注社会生活。学生通过交流,与同学们分享劳动成果,在交流、汇报中学会了赞美,学会了欣赏,学会了理解,获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践,培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试,取得一定的成果。

一、结合学科特点,开展多元化综合实践活动。

新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程,这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程,改变了学生的学习模式,培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上,我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合,不但激发了学生的学习兴趣,而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中,开展读书乐,组成小组读书会,组织故事会,展示学生的才智,取得了可喜的成绩。

二、贴近学生生活实际,进行有益的社会调查活动。

学生生活在现实世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验,是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中,逐步认识自己存在的价值和意义,这就需要学生自己去研究生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望,在综合实践活动中,注意引导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展,生长过程和取得的成就等,希望通过这个调查活动,学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。

三、实践与理论紧密结合,培养学生动手动脑的创新能力。

综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参与、主动实践,在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题,提高解决实际问题的能力,实践的内容是丰富的,实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问,更重要的是要为学生营造实践情境,通过引导,让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题,综合运用所学知识,主动地去探索、发现、体验、重演、交往,亲历亲为,获得解决现实问题的真实经验,从中培养实践能力。

总之,这学期里,学生的在综合实践活动课上能真正做到锻炼综合能力,实践能力,动手能力。

[班级社会实践活动总结]

1.班级团日活动总结

2.班级假期社会实践活动总结

3.大学班级团日活动总结

4.大学生班级活动总结

5.教师节班级活动总结

6.中学班级读书活动总结

7.班级春游活动总结

8.班级活动总结汇总

9.班级阅读活动总结

10.冬至节班级活动总结

社区社会实践活动总结


社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工,积攒一份私房钱。以下是小编整理的关于社区社会实践,欢迎阅读参考。

社区社会实践活动总结【1】

xx市xx区xx镇XX年广西十万大学生寒假社区服务活动已圆满落下了帷幕,我很庆幸自己报名参加了这次如此有意义的活动,让我接触到了平常时很少接触到的东西。这次活动,给我留下了难以忘却的回忆,让我获益匪浅。

一月24号,参加此次活动的同学在xx镇中集合,主要说这次活动的大概流程和一些注意事项。那天,寒风习习,但是还是有很多同学积极参加此次社区服务活动。因为经费不足,参加此次活动的同学都自愿捐款来支持此次活动。这让我很感动,作为一名大学生,积极参加社会实践对自己来说既可以增长见识又可以锻炼自己,这是一个很好的机会。

25号,我们xx组是采访乡镇司法所所长。他很可亲可敬,在百忙之中抽出时间来热情的迎接了我们,接受我们的采访。刚开始的时候我们都显得有些拘紧,不敢放松,但在他的鼓励下我们也慢慢放开了,与他进行了开心而又有意义的谈话采访。通过这次采访,我明白了礼仪的重要性。虽然在学校的社团我是公关部的部长,但在这次的采访中,我还是深深觉得自身的礼仪知识是不足的。理论知识也要与实践很好的结合才是最好的。今后,我会更加努力的学好社交礼仪,让自己的知识库更丰富。其次还要加强自己的语言表达能力,对于一些突发情况要灵活。

27号,在xx镇xx派发新型农村等政策宣传资料。每个小组都派几个人去分发资料,并为当地居民讲解。我们每个人都很积极的去分发资料,虽然大家都互不认识,但是我们在活动中都不约而同地进行着默契合作的锻炼。我感受很深的是,大家都有很强的集体意识。接着选出来的二十人跟着副书记步行去了xx镇敬老院。路上,当地居民看到我们一群人浩浩荡荡的,就对我 们说,大学生就应该多参加社会实践活动,积累经验,祖国的明天就靠我们去建设。到了敬老院,虽然我们和那里的老人都不认识,但是他们还是露出了笑容来迎接我们。我们给他们送去了一些慰问品,并和他们合影留念。当我们要走的时候,有些老人还是舍不得的。其实老人的心愿是很简单的,就是和自己的子女在一起,安享晚年。家里有老人就是拥有一块宝,不要觉得要照顾他们而感到麻烦。当初他们含辛茹苦的养我们,是那么艰辛,我们应该要懂得感恩。感恩他们给了我们生命,感恩他们的养育之恩,尽自己最大的努力让他们感到我们对他们的关怀,让他们可以享受天伦之乐。

28号,我们上党课观看了红色经典电影,又一次重温了历史,深知今天地和平世界、幸福生活来之不易,我们这一代年轻人就应多学习先辈们的艰辛与拼搏精神;听了《大学生就业政策及方向》的知识讲座,现在的我们不能在茫目、无计划、无目标的去生活,应找到自己人生中切合实际的目标,并为此付诸自己的努力,并实现它。29号,每组派两人一男一女组合,去敬老院打扫卫生。下午三点半在xx镇中进行友谊篮球赛。

张瑞敏曾说过:“把一件简单的事做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡。”我感触最深的是万事都不是那么容易的,只有自己不断克服困难才会成功,做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍,就发现不了自己的不足。工作也一样 “一分耕耘,一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少,就得到多少回报。只有认真做了,才能有所得。认真学习了,会有好成绩;认真工作了,会有成果。通过自己的努力付出,不管结果如何,那个过程自己肯定是受益的。

通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力,增强了社会责任感和使命感,也扩大了视野,对自己有了清醒的定位,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后更加应该要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。“机遇只偏爱有准备的头脑”,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲, 胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。

社区社会实践活动总结【2】

xxx社区党支部坚持以“xxxx”重要思想为指导,认真贯彻党的xx大精神,加强党的组织建设,队伍建设和党员的教育管理,围绕以人为本,注重“强基础、抓载体、促特色”,发挥党组织在社区建设中的核心作用。通过这几年的努力,使社区党组织和社区建设取得了显著的成效,我们先后获得了xxx市和谐示范社区、xxx市“两型”社区创建示范区、xxx市民主法治社区、区级再就业示范基地、天心区计划生育工作红旗单位等十多项荣誉称号。

关爱人是社区党建的根本所在,为此,xxx社区党员服务中心设立了援助站,建立了帮扶信息化管理,为失业人员提供再就业,开展爱心送温暖活动,并结合社区实际,创新载体达到人文的关爱。

一是关爱弱势群体。我社区现有80岁以上老人12名,残疾人17名,困难边缘3户,失业职工83人。对这些弱势群体,我们通过结对帮扶的形式,发动社区党员志愿者开展结对帮扶活动,把他们的家庭情况、联系电话都进行记录以备急用,平时通过走访慰问、电话问候及时了解帮扶者的生活和健康状况,帮助和解决帮扶者在生活中碰到的各种困难和需求,把党和政府的关怀及时的送到需要关爱的人群。

二是建立老年文化乐园。社区通过建立老年活动室、成立老年文艺宣传队,通过举办老年读书会、老年人健康、文化、体育知识讲座,每年重阳节组织老年人参加各类活动,观光,上门慰问等,使老年人能老有所思,老有所为,老有所乐,生活多姿多彩。

三是帮助居民实现再就业。我们积极开辟就业岗位,不断满足和提供失业人员再就业,近年来为失业职工提供就职岗位208只,已就业的为128人。

四是开展慈善募捐活动。每年进行慈善募捐活动,在辖区单位、社区党员、楼栋长、志愿者的大力支持和参与下,工作业绩出色,为社会的慈善事业奉献了居民的爱心和真情。

[社区社会实践活动总结]

1.社区冬至活动总结

2.社区建党活动总结

3.社区清明活动总结

4.社区春节活动总结

5.社区在职党员进社区活动总结

6.社区开展重阳活动总结

7.社区全民读书活动总结

8.社区文体活动总结

9.社区读书日活动总结

10.社区庆春节活动总结

工地社会实践活动总结


在大学生到工地进行社会实践之后需要写好相关的,那么应该如何写好总结的内容呢?下面是小编分享给大家的工地社会实践活动总结,希望对大家有帮助。

实习目的

建筑工地现场参观实习是工程造价专业基础必修的实践性教学环节。通过实地参观,让我们对工程的施工现场和施工体系有了宏观的了解,将建筑识图、房屋建筑学、建筑材料、工程计量、工程计价、施工组织与技术、工程经济学、项目成本控制、财务管理等课程所学到的理论知识与具体的实际工程相结合起来,从建筑技术的角度建立对建筑物的感性认识,加深对讲课内容的理解,并感受建筑学专业的工作对城市,对环境,对经济及对社会的现实意义,培养造价从业者的职业道德,加深对本专业的认识。

实习内容

认识建筑结构,建筑材料,建筑机械。

了解某些结构的施工工艺。

观看建筑施工流程。

辅导老师讲解理论知识。

了解施工图的表达内容,初步掌握阅读施工图的方法。

实习时间

XX年3月1日

项目工程概况:

项目名称:天津市文化中心图书馆项目行政区:天津市-河西区 项目位置:河西区平江道北侧 面积(公倾):3.03489 土地来源:现有建设用地土地用途:文体娱乐用地 供地方式:划拨 行业分类:文化艺术业 土地级别:一级 项目类别:市政环保 批准单位:天津市国土资源和房屋管理局人民政府 设计投资金额:13000万元 建筑面积:60152平方米

项目概述:该项目为新建一幢五层高的图书馆,设有一个单层高的地下室,工程主体结构为框架结构,外墙采用玻璃幕墙、石材幕墙,需安装大型中央空调和电梯

约定交地时间:20xx-03-3约定开工时间:20xx-03-3约定竣工时间:20xx-03-3合同签订日期:20xx-03-30

这次实习的地点就是矿大银川学院的图书馆工程,实地观察建筑工程施工现场,熟悉从事行业的环境,提高自身能力,增强专业兴趣。刚到工地时,我有许多不懂的地方,只能多看,多听,多学。以下是这次实习的内容:

地基与基础工程

地基与基础工程应尽量避开雨季施工,否则应采取有效的防水、排水措施。

基槽开挖完成后,必须对基坑底部进行普遍钎探。钎探完成后应通知相关单位组织验槽并明确地基处理方案。

基槽(坑)开挖不得超挖,如个别地方已超挖时,应由设计、监理、施工单位拿出处理方案,采用与基土土质相同的土料回填,并夯实至要求密实度。开挖过程中应尽量减少对基土的扰动。如采用机械开挖,应在基底标高以上留0.2~0.3m的土层,由人工开挖。

当采用灰土回填地基时,必须采用粘土为拌合材料,但其最大粒径不得大于15㎜。用做拌制灰土用的熟石灰应采用粒径不大于5㎜的 灰糁 ,但不得使用 灰粉 。石灰熟料中不得有未熟化的灰块,并应现场取样浇水检查。

灰土应预先在地基基坑外拌制完成,并拌制均匀,拌制中要采用计量容器计量,保证配比准确,拌完后应及时进行摊铺夯实。不得在基坑内现拌现用。条件允许的可应用商品预 拌灰土,预拌灰土的质量应满足要求。

灰土应采用机械碾压,采用压路机的虚铺厚度应控制在200~300㎜之间。夯实后的灰土,三天内不得受水浸泡。

砌筑工程

砖砌体施工,每砌完一步架应二次对墙面灰缝 欠口 外部不饱满的部位进行修补。每工作班完工后最上一皮砖竖缝内应填满砂浆,避免缝内积存杂物、灰尘而影响上下层砌体粘结。

砖砌体施工前,除应按规定弹出墙体轴线外,还应至少弹出一道墙边线控制墙体位移。

砖砌体标高、灰缝、洞口高度须用皮数杆控制,皮数杆数量要符合施工操作规程要求,皮数杆上应划出灰缝宽度线,并固定牢固。 多孔砖砌体施工不宜使用半砖,且应保证上下皮砖竖缝搭接长度不小于1/4砖长。砖柱和宽度小于1m的墙体必须使用整砖。

多孔砖砌体施工应保证水平灰缝的砂浆饱满度不低于80%,不得采用 铺浆法 砌筑墙体;立缝砂浆亦应饱满,不得出现 瞎缝 舌头灰 大缩口 ,墙体不得污染。

钢筋混凝土工程

现场使用的钢筋须保证其型号、规格、强度符合设计要求。

钢筋保护层厚度应符合设计及施工规范规定,并应按主筋计算。

当采用冷轧扭钢筋时,原材料必须经试验合格后加工。在圈梁、构造柱、悬挑板式阳台结构中不得采用冷轧扭钢筋。冷轧扭钢筋需焊接时,必须采用 跨接线 焊接。

钢筋绑扎,应在梁、柱纵向受力钢筋搭接长度范围内按要求进行加密。

砼柱浇筑时,砼至柱顶振捣完毕后,须二次掺入净石子、二次再行局部振捣,防止柱顶砼石子由于其沉落减少而影响砼强度(掺石数量视现场确定)。

砼柱头处应浇筑成 毛面 、不得压光,但其表面不得有浮石子或未经振捣的砼;砼柱接茬过于光滑的,应进行剔凿处理。

砼柱设计强度高于梁板的设计强度时,应先浇筑梁柱节点混凝土,再浇筑梁板混凝土。

砼施工完毕,应在12小时内加以覆盖并浇水养护,普通砼的养护期限不得少于7天,掺有缓凝型外加剂或有抗渗要求的砼养护期限不得少于14天。

建筑业一直在我国经济发展中占有着重要的地位,随着我国建筑行业的不断发展,城市的投资环境逐步得以优化,城市人口的居住水平不断提高,我国建筑工程质量呈稳步上升趋势,但不可否认,一些在建工程和已投入使用的工程尚存在不少的质量问题,有些甚至严重危害到建筑结构和使用安全功能,所以工程质量也是广大市民普遍关心的问题,在房屋建筑工程建设和使用过程中显现出来的或大或小的质量问题绝不容忽视。给我留下的印象特别深刻的是:

外脚手架的高层搭设

预留孔洞的施工:预留孔洞施工在建筑工地施工中常会出现忘留,留置错位等通病,在建筑工地屡见不鲜,也是我此次实习所见到的最多败笔。对此,我决定作为一个工程技术人员必须熟读图纸,把握细节,并加强与个施工班组之间的协调与交流,是孔洞预留等细部构造处理完美。

文明施工问题:对文明施工的印象,此次实习中确实给了我耳目一新的感觉,也改变了对工地的一些看法。在市场经济的制约下文明施工较以前几年有了很大的改善,无论是在工地形象识别,还是材料堆放都已经开始接近标准化,但是与书本理论相比还存在不足与瑕疵,众观全局还是有很大的改良。

特种工种持证上岗:如:塔吊司机,电焊工,消防等特殊工种的技术要求高,从业人员都必须取得职业上岗证书才有资格进行工作, 而现在的工地在这方面还不是相当的完善。因此,我觉得工地在招聘工人的时候应严格把关资格审查,这样既有利于工地现场安全,质量可靠。同时也能激发工人接受教育获取证书的热情。

这次实习,除了学会了适应环境,我还认识了自己的经验不足。在学校中,我们收获知识的主要来源就是课本,很多东西只是知道,但没有亲眼见过,头脑中也没有多少概念轮廓。在这次实习中,垫层,砌砖胎膜,浇筑混凝土,钢筋加工,绑扎钢筋,钢筋焊接,支模板,脚手架的搭设等等这些,还了解了抱框,拉结筋,箍筋,加固铁片这些东西,观看了工人做二次结构,了解了标高,怎样控制墙体平整度和垂直度,砌砖,调运工程材料,每层的基准线这些,通过施工员师傅的讲解学习,我知道了一名合格的施工管理人员,读图识图能力是必须的,要详细的知道所负责楼层的标高,尺寸等,不仅要掌握这些流程和施工技术,还需要有一定的管理协调能力,要能协调好各个工种之间的配合,还要控制工人在施工过程中的作业质量,控制进度计划。这些都是我在工地上的,由于时间的短暂,这些东西以后我还要继续慢慢学会,现在只能做简单的了解。

实习实质是毕业前的模拟演练,在即将走向社会,踏上工作岗位之即,这样的磨砺很重要。在这次实习中,熟悉了施工现场的环境,锻炼了我吃苦耐劳的精神,增强了我对本专业的兴趣,提高了我解决实际问题的能力。近距离的观察、学习,我对土木工程施工有了更加全面的认识。掌握了一些实用的具体的施工知识,而这些知识往往是我在学校很少接触,很少注意的,但又是十分重要、十分基础的知识。对我将来的工作有着重大意义。

[工地社会实践活动总结]

1.20xx工地安全生产月活动总结

2.工地安全月活动总结

3.工地百日安全活动总结

4.工地安全生产月活动总结

5.建筑工地安全生产月活动总结

6.假期社会实践活动总结

7.初中社会实践活动总结

8.20xx社会实践活动总结

9.学校社会实践的活动总结

10.校园社会实践活动总结