我们的价值就是为自己同时为公司产生了价值，一个月以来的工作，让我们更加明白了认真负责的重要性，但同时，我们写的工作总结，可以让我们发现工作中的规律。那么如何着手动笔撰写月工作总结呢？以下是小编收集整理的“学校康健教导运动月工作总结”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
一年来，我校认真抓好康健教导工作，使我校的康健教导工作迈上一个新台阶，取得了一些造诣，现在总结如下：
1.卫生教授教化，传授知识。
(1)讲堂康健教导，做到了五个有：即有课本、教师、教案、教时、评价。教育处按期与不按期反省教师的上课和备课环境，百分之百的先生都是按计划备课上课，起到了预设的后果。
(2)为学生提供了心理、生理卫生知识教导办事。各年级在开设《体育与康健》课程的根基上，还开设了心理康健讲座。学校树立的专门的心理咨询室，由专门的心理先生开展心理咨询运动，培养了学生进步调控情绪的才能。
(3)进步了学生预防疾病的意识和才能，让学生了解了艾滋病的流传道路和预防步伐，了解了流行性伤风、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的流传道路和预防步伐。
(4)控烟知识教导。在办公室、公开场合、夺目地位设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。增强教职工及眷属行为规范治理，教职工不得在校园公开场合、学生面前吸烟。鼎力营造吸烟有害康健的舆论。目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，便是家长来学校，看见禁烟标记，也主动共同，不抽烟了，应该说：这项工作的开展起到了很好的后果。
(5)食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生司法律例，严把食品进货关和加工操作关。为师生康健提供了有力的包管。
2.卫生情况，有益康健。
(1)在硬件上，校舍、采光、用水、平安、茅厕、桌椅配置等均力争达到标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生办事精良，档案材料齐备，实行依法管理。
(2)通过鼓吹教导，全体师生懂得了情况对身体康健的影响，明白了避免在晦气于身体康健的情况(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育运动等。
(3)做到了每日晨检，学生个人卫生基础做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈清洁;衣服鞋帽整洁、无异味。教导师生逐步形成康健了的生活方法。
(4)搞好康健教导鼓吹橱窗，共同卫生院印发了康健知识鼓吹材料，应用学校媒体加大鼓吹的教导力度，组织了茅厕消毒。
(5)开展了情况卫生评优运动。各班划分了包干区。每天由专人反省，当日整改。打分结果颁布。
3.卫生办事，康健监测。
(1)做好常见病的防治工作。
进一步增强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改良饮食及不良饮食习惯，矫正偏食，增加动物性食物，进步个人卫生程度，注意用眼卫生。
(2)增强学生视力掩护工作
以防近为中心，按期反省学生的用眼卫生，进步了眼保健操的质量，各班进行眼保健操的反省评比，积极改良学校卫生条件和设备，包管课堂有优越的采光和照明。
(3)做好感染病节制工作
积极抓好感染病监测节制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防步伐。
当然，跟我们的目标相比，我们感觉还有一些工作必要增强，我们将继承尽力，立异我们的工作，为我校师生康健办事。
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医院康健教导运动月工作总结
在医院党政组织的高度看重下，全院职工齐心协力依照医院康健教导工作要求，以进步医护人员康健教导知识知晓率，康健行为形成率，和患者眷属相关知识知晓率康健行为形成率，为重点积极开展了多种形式的康健教导与康健匆匆进运动，取得了显著造诣。医院在节制其竭力保障康健教导经费开支，以其他项目经费增长环境下开设康健教导和控烟咨询康健教导配套设施，现将我院康健教导工作环境总结陈诉请示如下：
一、健全组织强化制度
我院将康健教导工作列入医院紧张议事工程，首先完善院、科、病室三级康健教导网络，成立康健教导领导小组，院党委书记担负组长，副院长、纪委书记等担负副组长，各职能科室负责人为组织成员成立康健教导科配备康健教导专干、科主任护士长是科室康健教导负责人，科室指定康健教导专干负责本科室康健教导工作。医院在节制其他项目经费增长的环境下，竭力保障康健教导经费开支，以完善康健教导配套设施，投入康健教导鼓吹阵地和康健教导鼓吹材料，订定康健教导计划和实施、从而保障了医院康健教导工作顺利开展。
二、完善步伐狠抓落实
(一)医院订定了康健教导与康健匆匆进工作制度、年度计划实施规划，及奖惩制度。各科室有康健教导、控烟，并依照计划实施开展优越，每月康健教导办公室依照工作计划到各科室反省康健教导开展环境，依照奖惩制度进行奖罚，进行通报。
(二)完善全院各类指引标示牌、就诊反省流程、反省注意事项方便患者就诊、医院院容院貌和医务人员精神风貌有明显晋升。
(三)医院开展各类方法康健教导
1、康健教有鼓吹阵地
(1)康健教导鼓吹栏：门诊康健教导鼓吹栏每2月调换一次，合计本年度6次，各病区康健教导鼓吹栏每季度调换一次。开辟医院门诊康健教导长廊、主要介绍康健教导知识，心理康健知识，控烟知识，急救常识，平安知识、医院设备、科室、专家简介，指导患者就诊。
(2)门诊和住院大厅和各科室均放置康健教导材料架供来院患者免费取阅康健教导材料。门诊各诊室配置康健教导材料架，放置康健教导处方和康健教导材料，培训各科室门诊大夫正确使用康健教导处方，进步就诊患者相关疾病的康健知识。
(3)门诊住院大厅电视屏、多媒体等播放康健教导知识。
2、领取和自编康健教导鼓吹材料
医院领取康健教导手册和孕妇保健教导手册读本25000本，分手发放到门诊、住院社区居民手中。自编康健教导处方22种88800张，发放到门诊、住院患者，自编控烟知识鼓吹彩页和肠道感染病防治知识折页及印制中国公民素养66条共33000张，分发至医务人员患者、居民手中。病区每个月召开公休座谈会，和康健教导康健匆匆进、控烟运动会议，组织患者及眷属参加，学习康健教导知识，征求患者及眷属看法，让住院病人及眷属在提供自身康健知识的同时也改进了我们工作中的不够。要求培训运动有材料、有记录。并每季度进行一次医务人员、病人康健教导测试，测试内容包括控烟、专科知识、公民素养知识。医务人员康健教导各项测试知识知晓率均90%以上，住院患者病陪人康健教导各项知识知晓率在80%以上。康健教导办公室按期召开一次公休座谈会发放康健教导鼓吹材料和满意度查询访问表满意度在97%以上。
4、各病区编制常见病、多发病康健教导手册指导患者康健的生活方法和措施。
(五)开展多种形式医院康健教导
1、医护人员康健教导
(1)赓续进步职工康健教导紧张性认识
医院召开多次中层干部会讲和职工大会，医院领导在会上强调医院康健教导紧张性和需要性，他同医疗见告和心理护理一样，是适应医学模式向以康健为中心改变和今世医学成长趋势(由纯真治疗办事转向防治结合的综合办事)，协调医患关系。同时康健教导是医疗办事的构成部分和有效易行的治疗手段。
(2)积极开展医护人员康健教导运动。医院职工每年参加卫生局组织的继承教导，主要学习康健教导理论、心理康健教导知识和慢性病相关知识(有学分)。
(3)医教部、护理部等近年加大医疗护理三基三严培训、急救演练、突发公共卫生变乱应急演练并取得优异造诣，开展医院突发公共卫生变乱应急培训演练，进步医务人员应对公共突发变乱才能。
2、患者及眷属康健教导
(1)门诊设立康健教导咨询台和心理咨询室对候诊患者进行口头康健教导指导和咨询，介绍医院情况，解答患者提问，发放康健教导材料。门诊候诊大厅材料架放置康健教导材料供就诊患者免费取阅。接诊大夫做随诊康健教导，针对病情指导患者反省、用药康健指导或发放康健教导处方。
(2)20xx年全院开展优质护理办事，以康健教导为中心使住院病人在享受优质办事的同时还增长了相应的康健知识.住院患者及眷属每位住院患者建有一份康健教导评价表和康健评估表，依据患者康健状况和疾病进行入院病房出院康健教导接诊护士做口头入院康健教导介绍医院制度，让其熟悉情况。医护人员应用查房、治疗、护理光阴进行病房康健教导指导患者共同各项反省，介绍反省、用药治疗注意事项。患者出院时医护人员指导其饮食、熬炼、用药复诊等.慢性病或有复发倾向的患者出院后，主治医师和病人办事中心电话回访了解患者身体状况、继承做患者康健教导，并征求患者看法以改进工作。
3、鼎力进步群众性康健教导鼓吹为进步广大群众康健生活程度，今年我院共组织医务人员上街开展康健教导鼓吹运动14次以上，进行义诊、测血压、康健咨询，开展康健教导讲座和康健教导大教室5次、发放康健教导材料以进步社区居民和社会人群康健知识知晓率、康健行为形成率和康健技能控制率。全年送医送药到下层鼓吹10余次，发放康健教导材料20000余份。另外医院康健体检、高考体检等期问发放康健教有材料上万余份。以多种形式向群众鼓吹甲型h7n9型流感、昆季口病、结核病、艾滋病等有关防病知识。慢性病防治知识教导是社区、社会鼓吹教导重点，我院通过发放康健教导材料和开展康健教导讲座进行高血压。糖尿病、心血管等疾病的防治知识教导。
三、控烟工作
我院在控烟工作方面造诣尤为突出，保持无烟医院称号。医院成立了控烟领导小组，形成院、科、室三级控烟网络，订定控烟计划、控烟制度、控烟步伐、各科室指，定控烟监督员，进行控烟鼓吹、劝阻。医院在楼梯口、电梯、患者等待处、会议室、办公室、卫生间等张贴夺目禁烟标识500余处，鼓吹控烟画100余处，各期康健教鼓吹栏都有控烟知识鼓吹、医务人员带头不吸烟，鼓吹劝阻来院人员戒烟，对付烟瘾大一时戒不了的人员指引其到吸烟区。通过近几年控烟康健教导和无烟医院扶植。医院吸烟人员和吸烟数量明显削减、目前我院几乎无医务人员和医院职工吸烟，少数初来医院人员吸烟。颠末医务人员劝阻都能实时灭失落烟头，我院康健教导颠末了积极尽力地工作，固然广大医务人员对建康教导紧张性认识赓续进步，康健教导理论程度和康健教导干预才能赓续加强，康健教导工作取得显著成效、但我们的工作仍然存在很多不够，还须继承尽力、完善。做好康健教导工作，为推动医院医疗卫生事业成长作为一项紧张事业长抓不懈。为创建国家卫生城市协调医患关系。匆匆进广大患者及社会人群康健做出医务人员应有供献。
学校健康教育活动月工作总结
一年来，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下：
1.卫生教学，传授知识。
(1)课堂健康教育，做到了五个有：即有教材、教师、教案、教时、评价。教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。
(2)为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生提高调控情绪的能力。
(3)提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
(4)控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了，应该说：这项工作的开展起到了很好的效果。
(5)食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。为师生健康提供了有力的保证。
2.卫生环境，有益健康。
(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均力求达到标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。
(2)通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。
(3)做到了每日晨检，学生个人卫生基本做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康了的生活方式。
(4)搞好健康教育宣传橱窗，配合卫生院印发了健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传的教育力度，组织了厕所消毒。
(5)开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。
3.卫生服务，健康监测。
(1)做好常见病的防治工作。
进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生。
(2)加强学生视力保护工作
以防近为中心，定期检查学生的用眼卫生，提高了眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。
(3)做好传染病控制工作
积极抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。工作总结
当然，跟我们的目标相比，我们觉得还有一些工作需要加强，我们将继续努力，创新我们的工作，为我校师生健康服务。
学校心理健康活动月工作总结
学校心理健康活动月工作总结范文
学校心理健康活动月工作总结范文1
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月活动总结如下。
一、国旗下讲话：在星期一升旗仪式上，以《走进幸福的成长季节》为题进行国旗下讲话，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，懂得要热爱生命。引导学生不断增强自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活。鼓励学生激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。
二、推荐阅览相关书籍：学校广泛利用图书室，学生借阅了有关课外书籍，了解了有关热爱生命、善待生命的健康知识，做好读书笔记。
三、创编黑板报：每班创编一期以走进幸福的成长季节为主题的黑板报。
四、开展主题班会：各班以走进幸福的成长季节
为主题，召开了一次主题班会活动课。通过活动课，让学生懂得了我们要热爱生命、善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章，谱写出一曲灿烂的生命之歌。
五、学生制作手抄报：高年级举行了有关走进幸福的成长季节为主题的手抄报比赛。
完善健康心理，塑造健康人格。通过系列活动，取得了良好的效果：学生的心理素质增强了，正确的心理健康观念逐步形成，他们理解了生命的真正意义，以生命安全为重。懂得保护自己和别人的身体，珍爱宝贵的生命。学会珍惜今天拥有的幸福生活。用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生!立志从我做起，从身边的一言一行做起，在健康的氛围中幸福成长!
学校心理健康活动月工作总结范文2
一、指导思想
我校心理健康教育工作贯彻以预防和发展为主，以干预和咨询为重总体发展思路。通过对特殊学生心理现象的解析，增强宣传普及心理健康知识的实效，进一步推进普及心理常识、传授心理调适方法、介绍心理保健途径的工作，逐步做好五个坚持，即坚持心理健康教育与思想教育相结合、坚持普及教育与个别咨询相结合、坚持课堂教育与课外活动相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，逐步培养学生良好的心理素质和健全的人格，使我校的心理健康教育工作逐年上一个台阶。
二、主要目标
1、树立学生心理健康意识，增强其维护心理健康的自觉性。
2、增强学生心理卫生知识，提高他们自我心理保健的能力。
3、养成学生心理卫生习惯，形成其良好的心理品质。
4、创建有利于学生心理健康发展的良好环境。
三、具体措施
1、面向全体学生的心理辅助
(1)开设心理健康教育课程，系统传授心理健康的知识与方法。开设心理健康教育课是培养学生良好心理素质的一条主要途径，我校在职业年级开了心理健康教育课程，根据学生的实际问题确定教学内容，设计教案，选择合适的教学方法。
(2)举办心理健康教育讲座，有针对性地开展专题教育。比如，针对新生不适应职校生活，脆弱、过分依赖的问题，举办如何适应学校的新生活的专题讲座;对学生青春期心理比较复杂的特点，举办成长中的女孩、和女生讲句悄悄话等讲座等。帮助学生获得心理健康的一些基本常识，掌握一些心理自我矫正方法，有效预防心理问题的产生。
(3) 团体咨询：对那些有相近或相似问题、疑虑的同学集中起来，利用团体成员之间心理相近的优势，互诉烦恼，共商对策，减少凝虑，减轻心理负担，让学生在活动中充分体验，助人自助。
2、面向个体学生的心理辅助
(1)创设心理咨询室，进行心理咨询与心理治疗。学校创建了心理咨询室，整体格调整洁、温馨、舒适。心理咨询室本着平等、尊重、保密、倾听的原则，热情接待每一位来访学生。咨询内容涉及到学习和生活问题、人际交往、情绪与行为、就学与就业、友谊与爱情等方方面面。在咨询教师的帮助下，转化一些学生的不良心理，促进学生心理的健康发展。
(2)架设知心蓝海贝热线。一些学生对心理咨询存在认识上的误区，认为进了心理咨询室，即存在心理疾病、心理障碍，也有的同学性格腼腆、害羞，生怕进咨询室被其它同学嘲笑。另一方面心理咨询室也会受到时间、地点等条件限制，每次接待来访者的人数毕竟有限。
针对这些情况，除加强宣传教育外，心理老师、班主任与学生之间架设起知心蓝海贝热线，一个电话，一条短信，让的同学能无拘无束地充分倾吐心中的烦闷，帮助解决心中的困惑。
3、面向全体又有助于个体的心理辅助
(1)营造良好的心育环境，陶冶学生的情操。通过创建温馨教室，彰显班级的个性与努力目标，营造轻松的学习环境;通过宣传窗、黑板报和知心蓝海贝导航广播、环保小队等学生社团的建设，以及体育节、艺术节、游戏节、美食节等的举办，营造浓郁的校园文化;通过师德承诺活动，优化人际关系，营造民主、平等、和谐的师生关系、生生关系、师师关系，使学生在和睦的人际关系中感受自我价值。
(2)加强心理健康教育培训，强化心育的整体实力。
加强对全体教师的心理健康教育培训。一全员培训，采取网上学习、听专家讲座，查阅资料等形式进行。二骨干培训，组织心理教师、班主任和骨干教师等参加业务培训会以及到外校取经学习。通过培训，提高教师的心理健康教育水平，能用学到的知识和技能去教育每一位学生，用良好的心态、人格去影响和感染每一位学生。
加强对家长的心理健康教育培训。我校学生家长文化水平普遍不高，有些家长只关心孩子的吃穿，至于孩子的心理品质、困惑、烦恼等却很少关心或不知如何去关心，所以加强对家长的心育显得非常重要。利用家长学校、家长开放日、家长座谈会等各种途径，采取不同形式，坚持不懈地向家长提出建议，指导家长开展学生家庭心理健康教育。
(3)重视心理健康教育的学科渗透。在学科课堂教学中渗透心理健康教育，是推进学校心理健康教育最基本的途径，也是提高课堂教学实效的保证。倡导教师在所有学科的教学中渗透良好的学习动机、学习态度、学习方法，心理健康教育要随机反映在课堂教学中。通过和谐、活跃、平等、欢快和有激情的课堂气氛，促使学生积极思维，主动活泼地学习。
(4)重视心理问题个案的记录与分析，为教育教学工作提供借鉴。心理辅导教师及班主任要重视对日常工作中所碰到的典型个案进行记录、整理和分析，重视日常的工作积累，为教育教学工作和心理教育研究提供典型资料。
学校心理健康活动月工作总结范文3
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。
心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
小学心理健康教育是帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度;培养集体意识，在班级活动中，善于与的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。
1、心理知识讲座。我校定期开展心理知识讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。诚然，个别生在心理健康发展方面需要得到特别的教育和帮助。但是，心理健康是全员性的问题，是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是好孩子的学生，也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明，有时这些好学生反而更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些好学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。如，一些好学生由于长期被宠、被捧，心理承受能力已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还采取极端措施进行打击、报复，甚至走上犯罪道路。可见，心理健康教育并非只是个别学生教育的需要，心理健康教育是面向全体学生的重要课题，心理健康教育应成为我们学校教育的重要任务，防止心理健康教育学科化的倾向。因此，我校就在全校开展心理知识讲座，使全校学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
2、个别咨询与辅导。在全校性的心理知识讲座的基础上，我校开设心理咨询室对学生进行个别辅导。使教师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。在个别咨询与辅导中，心理辅导老师做好相关的记录，耐心的为学生给予指导。特别是期中考试前后，学生面对自己的考试总会有许多的忧虑，心理辅导老师就予以劝慰，疏导，减少学生对考试的恐惧或忧虑，并帮他们认真分析得失。
3、心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。
4、利用红领巾广播站为教师与学生的沟通搭建平台。学生把自己的困惑和想法通过信箱和老师交流，比较普遍的问题利用广播站的星星回音进行解答，实时宣传心理健康知识。同时也邀请部分同学到快乐小屋进行单独交流，利用些特殊的节日加强对学生的爱心教育，比如：学生自己作的爱心卡感恩卡 等。让他们懂得家人或别人对你的服务和关心要知道感恩。孩子们对活动的热情很高，也得到了教育家长反映很好。
心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务。为了培养心理健康的人才，我校在心理健康教育活动中，还将不断努力，以期取得更大的成绩。
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