2020高校教师“三严三实”学习总结。
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结就是将一个人的所作所为简单阐述，你知道有哪些总结范文呢？以下内容是小编特地整理的“2020高校教师“三严三实”学习总结”，有需要的朋友就来看看吧！
改革只有进行时，没有完成时，只有真正做到三严三实，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，作风建设才能不断取得新成效，其内涵才能不断得以升华。下面是小编为大家整理的20xx高校教师三严三实学习总结，希望对大家有帮助!
20xx高校教师三严三实学习总结一
当前,高等教育进入深化改革、转型发展的关键时期,山农大也处于前有标兵、后有追兵的爬坡发展关键阶段。中央决定开展三严三实专题教育,为学校改革发展提供了重要契机。我们将认真贯彻落实中央和省委部署要求,紧密结合学校实际,以严的作风、实的措施开展好专题教育,进一步弘扬优良传统,凝聚严、实共识,努力建设人民满意的高水平大学,更好地履行立德树人使命、服务经济社会发展。
一、坚持以上率下,建设强有力的领导集体。
我们将突出问题导向,坚持以上率下,从学校党委做起,党委书记带头,敢树标杆、争做表率。一是带头讲好党课。从党委书记开始,党委一班人带头讲党课,深入调研,查准问题,自己撰稿。党委书记在全校范围内率先讲,党委班子成员在分管部门和学院讲。二是带头学习研讨。3个专题研讨由党委班子成员分头准备、轮流发言、相互启发、形成共识。中心组学习扩大到各单位主要负责人和教授委员会主任。三是带头查摆剖析。按照两对照三联系的要求,深入查摆问题,充分谈心谈话,深刻进行剖析,认真开展批评和自我批评,把不严不实问题找准找实找具体。四是带头抓实整改。坚持即知即改、立行立改,思想问题和实际问题一起改。健全完善党委议事规则,完善党委班子联系点和联系人制度,深化拓展领导干部兼任学生班主任制度。
二、坚持从严要求,打造符合三严三实要求的骨干队伍。
我们将围绕建设忠诚、干净、担当的干部队伍,进一步加强干部教育管理,使三严三实内化于心、外化于形。一是从严组织专题学习研讨。在从严抓好个人自学的同时,开展互动式研讨,让学不好的张不开口,让学不深的说不出口,督促引导干部学深悟透三严三实丰富内涵。二是从严改进干部作风。改进干部考核办法,落实中层班子和干部目标责任制,深化双向约谈和庸政懒政的诫勉谈话,引导干部勇于担当、敢于负责。三是从严落实监督措施。完善三三式党风廉政建设模式,坚持审计常态化、全覆盖,用制度管权管事管人。
高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要使命。当前,有的教师热衷于跑项目、搞课题、做生意;有的教师学风不正,功利化倾向明显;个别教师在课堂上宣泄负面情绪,忘记教书育人职责。这些问题,对学校风气和学生培养都造成了不好的影响。我们将通过抓骨干队伍,强化政治引领,弘扬师德师风,严明底线要求,把三严三实要求直接传递给教师,以领导干部践行三严三实的行动影响到学生,促进形成优良校风。
三、坚持有机融合,加快人民满意的高水平大学建设。
我们将把开展专题教育作为解决办学治校深层问题的重要机遇,努力在事业发展上取得实效。一是从严从实谋划学校发展。围绕办什么样的大学和培养什么样的人,着力完善校院两级管理体制改革,深化面向未来和社会需求的人才培养模式改革,探索产学研深度融合的科技创新体制机制改革,以改革促发展。二是从严从实推进措施落地。主动融入学校深化改革和重点任务,精心设计好任务书、时间表和路线图,强化学院班子任期目标责任制,列出问题清单、整改措施清单、工作推进清单,把工作逐件抓紧,任务逐项落实。三是从严从实建章立制。以大学章程为核心,完善党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的现代大学组织架构,建立系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,强化立规执纪,将严的传统延续、实的作风巩固,推动践行三严三实要求常态化长效化。
20xx高校教师三严三实学习总结二
党的十八大、十八届三中全会对高等教育改革发展做出重大部署，高校领导干部就是要把严的精神、实的作风自觉贯彻到实现这个重大任务上来。
对接高校发展的最高标准办成人民满意的大学。虽然每所高校的办学理念和发展目标各有特点，但共同的衡量标准为社会是否认可、人民是否满意。高校领导干部应该以此为最高追求，按照严和实的要求做好工作，始终强化这个心劲。高校领导干部具有很好的学识，很多是从教师队伍中脱颖而出，对教育事业满腔热忱，工作尽心尽力，严以律己。但严格对照三严三实，对接办好人民满意大学的标准，一些人还存在差距。要自觉践行三严三实，努力成为社会主义教育家和管理专家。要增强法治思维，严守大学章程，履行依法治校责任;要增强贯彻民主集中制的自觉性，严格贯彻好党委领导下的校长负责制;要实事求是，遵循高等教育规律，深研分管工作，成为行家里手;要敢于担当负责，靠前指挥，团结带动干部教师真抓实干。
对接高校发展的根本任务立德树人。高校领导干部要担负起培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史使命，把立德树人作为根本任务，牢牢掌握高校意识形态工作的领导权、话语权，着力培育和践行社会主义核心价值观。要把严以修身作为立身之本，立业之基，成为价值标尺和行为，率先垂范，以廉洁自律树形象，以求真务实赢声望，营造崇尚知识、崇尚学术、崇尚真理、崇尚美德的氛围，提升育人效果。古今知名教育家都注重通过高尚的道德情操和人格魅力来影响学生。要为师生立标打样，自觉加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，净化心灵世界，在思想上走进师生，在感情上贴近师生，在行动上真心服务师生，构建全员全程全面育人格局，推动教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人氛围的形成。
对接高校发展的重点工作内涵式发展。高校领导干部要按照谋事要实、创业要实的要求，激发创业创新动力，善谋实干，在学科建设、专业建设、科学研究、人才培养等重点工作上推出切实可行的举措。要从一点一滴着眼，追求严谨，力戒松散，更加务实，防止浮躁，主动作为，谋划好内涵建设工作，谋划好教学科研管理机制的完善。要客观审视学科专业建设和科学研究工作与经济社会发展的契合度，找准自身的优势和不足，不断调整工作谋划不实的问题。教学工作要始终围绕创新型人才培养，推进学生成长成才;科研工作要倡导踏实研究和锐意探索之风，摒弃功利之心。重点对照工作中对自身要求不严、作风不实的问题，发挥示范作用，改善工作成效。
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2020中学教师三严三实学习总结
党员领导干部特别是高级干部要认真落实三严三实要求,从我做起、从现在做起,坚守正道、弘扬正气,以自己的模范行为带动形成风清气正的政治生态。以下小编为大家收集了3篇20xx中学教师三严三实学习总结,希望对大家有帮助!
20xx中学教师三严三实学习总结一
在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。
来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的老师好，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。
一.教学。
我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。
1.基础技能课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。
但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：
(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
(3).尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。
(4).别老在简单的问题上搞太多花样。
(5)学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。
2.作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好，整节课就平了。
我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。
接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。
几节课下来，我多了点体会和一些思考。
(1.)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。
(2.)要想去感染学生，你必须要有真实的感受。
(3.)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。
(4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。
3.手工制作课。
最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。
在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。
艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。
20xx中学教师三严三实学习总结二
自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校要求，我认真学习了习近平总书记关于三严三实的精辟论述，深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做的好不好的重要标准。
作为一名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。
作为一名班主任老师，我认为严以修身尤为重要。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面：
(一)正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。
(二)讲务实，守信用。从某种意义上讲，班主任务实的工作作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一.
(三)多宽容，求稳定。作为班主任，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。
(四)敢决断、常自省。班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为班主任，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。班主任工作繁琐，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。
此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教学工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。
20xx中学教师三严三实学习总结三
自从学习了习近平总书记关于三严三实的精辟论述，深受触动。作为一名共产党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要谋事要实、创业要实、做人要实。贯彻和落实三严三实必须结合自己的本职工作，提升个人修养和素质，严守工作纪律和职业首先规范，廉洁从教，踏实工作，真正落实教书育人，在自己的岗位上为教育事业奋斗终身。
一、提高认识，提升个人修养
树立终身的意识和观念，用新的知识和教育教学理论武装自己，解放思想、更新观念，丰富知识，提高能力。加强党性修养，用共产党员的标准严格要求自己，真正落实群众路线教育实践活动，弄清楚为了谁，依靠谁，我是谁的问题。根据照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总体要求，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。加强法律法规学习，落实依法治教，依法执教。加强师德修养，做好学生的榜样，以身作则，言传身教。自觉抵制不正之风、低级趣味侵蚀。
二、爱岗敬业，做好本岗工作
求真务实，是辩证唯物主义的科学精神，是党的思想路线的核心内容，因此，作为教师求真务实，脚踏实地，扎根教育基地，诚实苦干，营造一个精致的育人环境，锤练一套精良的育人方法。求真务实，是一种品格，一种境界，一种追求。只有立足教育事业，才会满腔热情地去务实，以诚待人，忠实处世，克服私欲，才会正确处理教书与育人的关系。树立无私奉献意识，在本职工作中勤恳、无怨、热情、忠诚。以自身高尚的师德形象和良好的师表形象去感染、影响和培育德才兼备的学生，让他们快乐健康的成长。
三、三严三实，铸就优秀师魂
严以修身、严以用权、严以律己，让我们从根本上改变自己、强大自己、提升自己、锤练自己，真正让我们修成真身，让我们更优秀、更完善、更胜任人民教师这项工作。
谋事要实、创业要实、做人要实，让我们从自己做起，从身边做起，做一诚实的人、成熟的人、实在的人，纯粹的人，真正让我们成为真人，让我们培养出更多优秀、健康、德才兼备的人才。
教师学习三严三实学习总结
自群众线路教育实践活动展开以来，学校精心组织了情势多样的学习教育活动，最近学习了习近平总书记对各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又找事要实、创业要实、做人要实的三严三实。感受颇深，体会如下：
当前，我国面临的情势仍然扑朔迷离，支持发展的要素条件也在发生深入变化，我国经济正处于结构调剂阵痛期、增长速度换挡期，到了爬坡过坎的紧要关口，改革“险滩”等着往涉，“硬骨头”等着往啃。但是，随着经济飞速发展带来的情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风“四风”却也在横行霸道，可以说，习近平总书记“三严三实”的精辟论述，简明扼要，切中时弊，对我党怎样继续领导全国人民为中华名族的伟大复兴而奋斗把脉问诊，既诊断了病情，又开除治病的药方。
作为一位党员教师，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到找事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这类精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长时间，对各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加强本身修养，为学生建立榜样。
一、为人师表
要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，寻求高尚情操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。
二、务实取信
要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。
三、虚心接纳各方面意见
对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。
四、鼓实劲、办实事
不图虚名，不务虚功，实干为责，以实干为荣，要脚踏实地，真抓实干，勇于承当教书育人这个重任，勇于面对现实，善于解决题目，不做面子工程。不让社会上一些利欲熏心、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。
2020三严三实学习严以用权学习总结
严以用权就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。下面是小编为大家整理的20xx三严三实学习严以用权学习总结，希望对大家有帮助!
20xx三严三实学习严以用权学习总结一
习近平总书记在中纪委十八届三次全会讲话中指出，没有监督的权力必然导致腐败，必须要加强对领导干部特别是主要领导的监督，始终要把自己置于党组织和人民群众的监督之下，做到为民用权、公正用权、依法用权和廉洁用权。要真正做到这四个用权，才能说真正深刻领会到了接受监督的途径、重点和意义;才能说权力得到了人民群众的监督，实现了权力在阳光下运行，干部清正、政府清廉、政治清明的宏伟目标才有可能得到实现。
习近平在谈话中谈及严以用权的十点要求：第一个要求：敬畏权力;第二个要求：慎用权力;第三个要求：为公用权;第四个要求：依法用权;第五个要求：履责用权;第六个要求：务实用权;第七个要求：刚直用权;第八个要求：阳光用权;第九个要求：廉洁用权;第十个要求：公正用权。每一个要求都从一个侧面来强调权为民所用、用权需严谨。并且每一个要求都是循序递进的，从敬畏权力开始出发达到天下为公的境界，这是当代领导干部的一个修炼过程，也是严以用权的最终目标。
李鸿章曾言：实心实力，廉政为本，精核为用，先自立于不败之地，始终不移，庶几可大可久。廉政的重点在于权力的严格使用，只有严于用权，才能精确的使用权力，实现党和国家制定和给予各方领导干部权力的意义，建设一支纯洁实干的先进队伍，带领国家和人民走向富强，实现社会的长治久安。
20xx三严三实学习严以用权学习总结二
严以用权，就要严格区分公私界限，从思想上、行为上杜绝以权谋私，拒绝各种特权;严格按法办事、严守规则和制度行使权力，要把权力关进制度的笼子里;严格接受人民监督，时刻听取群众的反映和意见，及时加以改进。
为民用权。要思考一个权力为谁服务的问题?首先要树立立党为公、执政为民的思想和理念，要知道政府权力是公民所赋予的神圣权力，要树立党的政府就是人民的政府的意识，要为人民办事，为群众谋利益，保持同人民群众的血肉联系，把权力用到人民群众中去。要真正树立起为人民服务的宗旨，替人民群众解决实际问题，具体说来，就是要解决行政乱作为、行政慢作为和行政不作为等病症，真正找准病根，对症下药，改变工作作风，提高工作效率。要增加公仆意识，把为民用权作为我们的行动准则和庄重承诺，一言一行要以百姓的利益为根本，一举一动代表人民群众的形象，维护人民的利益，实现人民的愿望、满足人民的需要，切切实实肩负起人民的重托和期待，切实办好顺民意、解民忧、惠民生的实事好事，真心实意地思，脚踏实地去干，真正做到一心一意谋发展，聚精会神干事业，心无旁骛抓落实，带着感情、带着热情、带着激情，深入基层、融入群众，要关心群众的安危冷暖，帮助解决群众生产生活面临的困难，落实好脱贫解困的各项政策措施，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
公正用权。公正用权是最鲜明的风气导向，公正则政治清明,偏私则政治黑暗。要做到公字当头，就要正确处理好公与私的关系，不能以权谋私、以私废公。领导干部要讲党性、戒私心，要讲自律，立形象，树威严。要看好自己的门，管好自己的人，只有管好配偶、子女和身边的工作人员，不得利用权力为他们牟取私利，特别是在用人问题上，一定要严格遵守规定，坚持任人唯贤，不能任人唯亲。真正做到讲党性、重品行、自身正、做表率。才能做到干干净净做官，实实在在为民，这样才等于扎紧权力的篱笆，把好用权的阀门。二是要正确用权、公正处事，领导干部要讲政策、严标准。习近平总书记说过，要健全权力运行制约和监督体系，加强反腐败国家立法，加强反腐倡廉党内法规制度建设，把权力关进制度的笼子里。因此，要坚持从制度抓起，构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，坚持用制度管权管事管人。严格按照党的原则和规定办事，坚决反对只讲面子、不讲真理，只讲感情、不讲原则，只讲关系、不讲党性的不良倾向。其次要讲民主、重公论、晒公心。要建立权力运作监督制度，强化民主意识，主动接受组织和群众的监督，使领导干部权力使用始终处在强有力的制度约束和群众监督之中，让权力运行置于阳光和透明的监督之下，才能做到公正用权、廉洁自律，才能树好风气、凝聚民心。
依法用权。依法用权是社会主义法治理念的重要内容，也是构建和谐社会的重要条件。一是用法律意识和法治理念武装头脑。在当前新形势下，各级领导干部应切实增强法律意识和法制观念，努力提高依法执政、依法行政、依法办事的能力，自觉做到对上不越权，对下不揽权，同级不争权。同时，应通过立法明确公职人员任职限制与回避制度、腐败资产的追回制度、公众监督制度、公职人员从业伦理道德、公权力的运行规范等，让制度更具体完善和管用，有效铲除滋生腐败的土壤，强化贪腐的惩处问责，让领导干部不想腐、不能腐、不敢腐，营造更大的廉洁空间。二是坚持依法履职，按照法定程序行使权力，绝不能随心所欲、徇私枉法，要切实规范党政一把手及重要岗位党员干部权力运行，加强对重要事项决策、干部选拔任用等重要权力行使的监督，尤其要强化上级对下级的监督，充分发挥群众和媒体的监督作用，维护法律的权威。畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。作为一名领导干部，只有常怀敬畏法律之心，才能依法用权、依法行政、依法办事，才能有所作为、有所成就和提高执政能力。三是要接受法纪监督，恪守法纪拒腐防变。领导干部要自觉接受法纪监督，要让接受监督依法用权成为一种习惯，做到习惯接受监督、习惯依法用权，保障权力运行到哪里，监督关口就前移到哪里，监督触角就延伸到哪里。领导干部要以正确的心态对待监督，摆正个人与组织、个人与群众的关系，真心实意地听取各方面的意见，积极主动地接受各方面的监督，既严格自律，又接受他律，时刻把自己置于组织和群众的监督之下，真正为人民掌好权、管好权和用好权。
廉洁用权。习近平总书记指出，党的干部必须清正廉洁，守住自己的政治生命，保持拒腐蚀、永不沾的政治本色。廉洁用权是领导行政之本，是领导干部的基本要求，如何做到廉洁用权，个人认为，一方面，广大党员领导干部要充分学习和领会中央有关党风廉政建设和反腐败斗争的有关精神和要求，要吃透廉洁用权四个字的含义，用这四个字来把好自己的权力关，坚持从政底线，遵守和执行《廉政准则》，补足精神和理想信念上的钙，保证作为一名党员的政治肌体健康;另一方面，作为纪检监察机关，要做好廉洁用权的表率和先锋，要做到打铁自身硬、正人先正已。要带头用高标准、严要求和自净自律，从而树立起忠诚可靠、服务人民、刚正不阿和秉公执纪的良好形象。严格执行领导干部廉洁从政各项规定，时刻警惕金钱、美色的诱惑，不该吃的不吃、不该要的不要、不该去的不去，确保权力不受腐蚀。要加强党性修养，干干净净干事，始终做到秉公用权、不以权谋私，依法用权、不假公济私，不贪污腐败，始终保持共产党人的政治本色，这样才能赢得民心、赢得公心。
尚德于心，倡廉以行!当前，全国上下深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，就是对四个用权观的最好阐释，只有坚持群众路线、弘扬优良作风，大力弘扬秉公用权、廉洁从政的良好工作作风，才能真正地代表人民掌好权、用好权。习近平总书记讲过为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心，党的领导干部要时刻铭记在心，只有把为民用权、公正用权、依法用权、廉洁用权真正修于一身，体现出四个用权观的真正含义和价值，才能真正实现干部清正、政府清廉、政治清明的宏伟目标。