科研与实践个人总结。
许多人在写工作总结的时候没有点子，不知道怎么下笔，有几篇可以被我们学习借鉴的文章就可以完全不一样，那么，值得被我们借鉴的个人工作总结格式有哪些，还有值得我们去留意的地方吗？以下是小编为大家收集的“科研与实践个人总结”希望能为您提供更多的参考。
导语：在实践完毕之后如何写实践报告?如果你正在为写实践报告而烦恼，不妨参考带来的这份科研项目个人 ，希望各位能从这份实践报告中领略到实践报告怎么写。
本项目的避障智能车是以迅猛发展、具有广阔前景的汽车电子为背景，涵盖了控制、模式识别、传感技术、电子、电气、计算机、机械等多个学科交叉的科技知识。
我们的车模采用飞思卡尔公司16位微控制器MC9S12XS128作为核心处理单元，自主构思控制方案，包括障碍识别信号的采集处理、控制算法以及动力电机驱动、转向舵机控制等，由7.2V的电池通过不同的电路为各模块能源，最终使小车能够自主识别障碍，并且可以通过控制小车的转向与车速自动避开障碍物，最终回到原路径。
我们自动化专业的本科人才培养方案中所设置的课程为我们提供了扎实的实践基础与知识基础。如《自动控制原理》《计算机控制技术》《单片机原理与应用》《C语言程序设计》《传感器与检测技术》《电机与拖动》《电路原理》等。反过来，这样的实践也使我们对专业课程有了更直观的理解。
参与本项目研究的同学都是08级自动化专业的学生，具有很高的学习热情、专业基础知识扎实、学习能力强，我们将硬件设计、软件设计、资料收集整理、整体系统调试等工作明确分配，并十分注重相互交流，听取各方意见，然后综合考虑，使软、硬件融洽的结合起来，使智能系统稳定可靠。两位指导老师专业能力很强、科研经验丰富，对待工作认真负责，并为我们提供了珍贵的指导方向以及良好的实验基地，使我们的项目开发开展得很顺利。
本项目的成果具有明显的实用价值。在环境比较恶劣的情况下，我们可以利用小车进行搜索和抢救工作，从而保证人的安全；它还可以应用于汽车的倒车报警系统以确保汽车倒车的安全。该项目在学术上的创新在于它实现了传感、单片机、电机以及机械控制等知识的有机结合，锻炼了我们对各方面知识的理解应用能力。该项目在技术上的创新在于对小车舵机的改装。在并非改变舵机本身结构的条件下，将舵机竖立起来，加大了两端的力臂，并调整力臂使两端力臂相等，这样舵机左右转向时受力比较均匀、转向角增大。通过改装提高了舵机的灵敏度，提高了舵机的响应速度，提高了小车的避障性能。
本项目按照科研立项申请时所拟定的实施计划，合理地完成了各个阶段的主要工作，并在各阶段取得了一定的成果。作为重点项目，我们提交了中期报告表、中期进展材料、重点项目中期检查表，并且顺利通过了学校众多专家对于重点项目的中期考核，完成了相应的答辩工作。
本项目已经设计完成智能小车模型一套，并能够达到预期的目标；本项目小组已完成相应科研论文两篇。
目前我们的小车模型正在按第六届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛创意组的要求进行改进，智能车改进完成后将参加本届创意组的全国总决赛。
本项目在实施过程中，我们的体会很多。
制作小车的过程中，我们总结了自己的一些方法。对于嵌入式产品的一般开发方法：1.基本输入/输出分析；2.选择MCU；3.选择评估系统并对与MCU相关的硬件进行初步评估；4.设计并制作硬件系统；
5.进行硬件系统的模块测试；6.软件系统设计；7.系统测试；8.进一步完善工作。对于硬件系统，我们的思路也得到了开拓，并总结了一套设计流程：1.明确设计目的；2.查阅资料，选取合适元件；3.设计电路；4.电路仿真；5.焊接电路；6.实际测试并调试。在系统调试过程中我们深深体会到软件调试的重要性，它可以发现硬件中的不足，使问题更易发现并解决。
该项目大大培养了我们的实践能力、创新能力、工程能力、团队精神，开拓了我们的逻辑思维方法以及非逻辑思维方法，提高了我们的问题意识，即发现问题、分析问题、解决问题，更重要的是该项目使我们积累了许多社会经验。如一些非书本知识，如何购买元器件（淘宝、电子市场、、报销......）,如何财务报销，如何加工电路板，如何加工机械零件，如何与人协作等等。
我想这些在以后的学习、工作和生活中都是我宝贵的财富。
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研究生个人社会实践总结
导语：路的尽头是我们每个人都渴望的胜利之巅。以下是小编为大家分享的研究生个人社会实践总结，欢迎借鉴！
7月2日，经过多方接洽，我终于得到来上海惠迅电子科技有限公司进行为期一个月实习的机会。虽然我实习的是销售部门，跟我平时所学专长无多大关系，但还是很兴奋，毕竟能够在公司里感受一下上班族的生活也是一个不错的体验。第一天出门的时候我便告诉自己，我可要认真一点，真真正正学一点对我有用的东西。
刚开始几天的适应期，其实比自己想象的要好的多，因为跟部门的负责人之一正是我的校友，而我的任务便是协助他做好公司产品的市场销售工作。
以前都以为销售是一个再简单不过的岗位，然而此番亲身体验让我不得不对它做出一个最新的认识。因为，它并不是想象中的那么简单。其实大家都知道，一个产品的生长到最终获得收益，当中的每个流程都是非常重要的，销售这一环节环节当然也不例外。
实习刚开始，面对每天不断的电话资讯，我都有点慌乱了，实在是应接不暇，而且开始几天对公司的整个业务以及产品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦头烂额，幸好这时领导及时给予了指导，我也开始耐心的搜集、阅读一些相关的资料，不清楚的地方也不厌其烦的问身边的同事，慢慢的便开始掌握了一些门路，不到几天我已经能够应对自如，面对来自各式各样的客户的电话，我都能够应付自然、处乱不经。大概十来天之后，实习开始进入正轨，每天熟练的处理公司分派的任务，都算比较顺利，偶尔被难道了，在同事的帮助下也都能够迎刃而解，慢慢的，感觉自己就真的像是公司的一员一样，其实在当时自己确是把自己当成了公司的一员，而且是重要的一员，因为我知道我每天都实实在在的在为公司做事。
当然，事情不可能总顺顺利利、波澜不惊。那天，经理忽然分给我一个任务，就是跟一个比较大的客户单独面谈。可想而知，当时自己是挺紧张的，因为之前都是在电话里跟客户交谈，电话通常都较短，谈的也是表面层次上的事情，比较容易应付。但是面谈就大为不同了，初生牛犊怎能轻易将一个老江湖摆平呢，况且这次对方还是公司的一个大客户，事关重大，万一一个闪失，对公司的影响可不小。
这时，经理似乎看出我的紧张心态，就拍拍我的肩膀，一脸微笑的说：没事的，你来公司就是要来锻炼的嘛，要多给自己一点信心！
看经理一脸期望值颇高的表情，我知道这回我可是真的要上前线了，于是，楞是挺了挺胸脯说：好，经理，我一定不会让你失望！
第二天，传说中真正的考验便来了，对方是一个五十岁上下先生，姓陈，举止颇具绅士风度，这让我紧张的心稍微松了一点。经过一番简单的沟通之后开始进入正题，刚开始我应对的很流利，把之前了解的公司信息以及熟记在心的产品功能非常清晰的描述了一遍。看得出来陈先生对我的一番话非常满意，除了微笑便是点头。正在我以为这次我必将轻松搞定的时候，他忽然问了一个我平时没有注意到的细节，而被问起之后我便知道了这个细节有多重要，正当我表情开始陷入尴尬不知道所挫的时候，他仍然保持着微笑的脸庞，并替我情况分析了一下，我不好意思的不住点头，最后告辞的时候，他对我说：我再给你答复！简单的几个字让我的心情跌到低谷，我想，这下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。
搭车回到公司的时候已是晌午，心里一直不能平静，尽在责怪自己之前怎么没有好好把问题弄清楚，否则也不会当场出漏子。
回到办公室，一坐下来便开始发呆，一会经理从身边走过，我抬头看了一下他，他只是像我点头微笑，之后便径直回自己的办公室了。我忽然想起来，我还没去汇报呢。于是便敲门进去。未等我先开口，经理却先说话了：呵呵，我都知道了，怎么样，这就是真正的考验，虽然这次你没有成功，但相信一定长了经验，失败乃成功之母，不管做什么行业都不能害怕失败，等你积累了足够的经历，将来便都能够应付自如了。另外告诉你，今天这位陈先生是老客户，其实他的订单早就签好了的，今天只是让你去锻炼一下而已啦。听到这里我才恍然大悟，心头的石头也终于能够放下来了。正如经理所言，失败并不可怕，多锻炼多积累经验才是最重要的。真的很感谢公司安排给我一次这么好的锻炼机会。
不知不觉，一个月的社会实践工作也接近尾声了。能够在公司里发挥自己的能力，并通过努力实实在在的做事，为公司创造一定的价值，不管多少，都是非常有意义的事情。
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个人认知与实践报告八篇
通常来讲，有付出就会有收获，我们在结束一段工作时。我们使用报告的情况越来越多，书面报告主要包括工作情况、取得的成效、存在的问题以及今后打算等几个方面。现在我们为您呈现的是“个人认知与实践报告”，欢迎您来到这里期待我们的网页会为您带来意想不到的收获！
个人认知与实践报告 篇1
大一认知性实践报告
主题：大学生综合素质的培养与发展
一、前言
大学生是国家的未来，培养高素质的大学生是每个国家的重要任务之一。为了增强大学生的综合素质，培养他们的创新能力和实践能力，高校开展了各种形式的认知性实践活动。本文通过对大学生认知性实践活动的参与体验，探讨了大学生综合素质的培养与发展。
二、认知性实践的定义与意义
认知性实践是指通过主体的主动参与和主观能动性的发挥，深度参与社会实践活动来提高对社会的认知和感知。认知性实践旨在促进大学生的知识迁移、创新思维和实践能力的培养，使他们能够更好地适应社会的变化与发展。
认知性实践的意义在于：
1. 培养创新思维：通过参与实际问题的解决过程，培养学生解决问题的能力和灵活思维，激发他们的创新潜能。
2. 增强实践能力：通过实际操作，学生能够更好地理解和应用所学知识，提高实践能力和动手能力。
3. 拓宽视野：参与社会实践，了解社会的多样性和复杂性，拓宽学生的视野，提高他们的社会适应能力。
三、大学生综合素质的培养与发展
大学作为培养高素质人才的摇篮，综合素质的培养是大学教育的核心任务之一。大学生综合素质的培养应包括以下几个方面：
1. 学科知识的全面掌握：大学生应全面掌握自己所学专业的知识，并能够将其应用于实践中。
2. 创新思维的培养：通过参与各种创新活动，培养学生的创新思维能力，激发他们的创新意识和创新能力。
3. 实践能力的提升：通过参与各种实践活动，学生能够将所学知识与实际问题相结合，提高解决问题的能力和实践动手能力。
4. 团队合作与沟通能力的培养：培养学生的合作精神和团队意识，提高与他人沟通协作的能力。
四、大一认知性实践活动的体验与收获
在大一的学习生活中，我积极参与了学校组织的认知性实践活动，并取得了一些收获。
1. 培养创新思维：通过参与创新性项目，我学会了更灵活地思考问题，找到不同的解决方案，并将其应用于实践中。
2. 提高实践能力：参与社会实践活动，让我能够将所学知识应用于实际问题的解决中，并锻炼了动手实践的能力。
3. 拓宽视野：通过参与社会实践，我了解到了社会的多样性和复杂性，拓宽了自己的视野，提高了与他人的沟通能力和社会适应能力。
五、结语
从上述体验与收获中可以看出，大学生综合素质的培养与发展需要通过认知性实践这样的实际活动来实现。认知性实践不仅能够培养学生的创新思维和实践能力，还可以拓宽学生的视野，提高他们的社会适应能力。因此，大学应该加大对认知性实践活动的推广力度，为学生的综合素质培养提供更多的机会和平台。只有这样，我们才能培养出更多具有创新意识和实践能力的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献。
个人认知与实践报告 篇2
汽车是现代社会中普遍存在的交通工具，它在我们的生活中扮演着重要的角色。在汽车这一领域，我通过对汽车认知实践的探索，深入了解了汽车的发展历史、种类、原理以及对环境的影响等方面。
我通过阅读文献和参观展览，了解到汽车的发展历史非常悠久。从最早的蒸汽汽车到现代的电动汽车，汽车经历了数百年的发展，技术日新月异。我认识到汽车的发展是与人类社会的发展息息相关的，它的出现给我们的生活带来了极大的便利。
我深入了解了汽车的种类和原理。汽车可以分为内燃机汽车和电动汽车两大类。内燃机汽车是通过燃料燃烧驱动发动机，带动车辆的行驶；而电动汽车则是利用电能储存和驱动车辆。我还了解到汽车的原理是由引擎、变速器、传动系统、车轮等多个部件组成，各部件之间协同工作，使汽车能够正常运行。
在汽车认知实践的过程中，我还了解到了汽车对环境的影响。汽车尾气排放是导致空气污染和温室效应的重要原因之一。为了减少汽车对环境的影响，人们已经开始推广电动汽车和氢能汽车等新能源汽车。而且，汽车的生产过程也会对环境造成一定的影响，所以制造商们也在不断寻找更环保的生产方式。
在接触到汽车这一领域的过程中，我发现汽车的技术不断更新变化，未来的汽车可能会更加智能化、自动化及环保。汽车也将在未来的发展中发挥更加重要的作用。通过汽车认知实践，我对汽车有了更深入的了解，对未来汽车的发展也更加充满期待。
小编认为，汽车认知实践让我对汽车这一交通工具有了更加全面和深入的了解，让我意识到汽车在我们生活中的重要性。希望通过不断学习和探索，我能够更好地理解汽车，为汽车的未来发展贡献自己的力量。
个人认知与实践报告 篇3
实践目的：了解毕业后从事该专业工作需要的专业知识、素质和能力，明确专业学习目的，明晰自我发展目标，进行个性化学习设计，暑期认知实习实践报告。巩固所学的理论知识，培养理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。让我们对自己的未来有更加明确的规划。
正文：XX年6月25日，刚刚结束期末考试的我经过简单的准备，便一个人踏上了开往上海的火车，期待着在这个繁华的现代都市找到理想的认知实习工作。然而一切都没有想象中的那么容易，接二连三的碰壁和被拒接，让我几乎想要放弃。最后从舅妈那里知道上海功德林素食有限公司，正在招聘暑期实习生。第二天的我就满怀信心的跑去参加面试，面试很严格，不过因为自己在学校里也曾经参加一些社会实践，相比其他的在校大学生仍是有一定的优势，最后我还是顺利的通过了面试。终于结束了，找工作的奔波。我也开始期待着自己的第一份实习工作。
在XX年的7月1日我就来到功德林的南京西路的总店开始了我的为期两个月的实习生活。来到这里找到大堂经理后，经理先给我简单的介绍了一下这个店的情况。功德林现在是杏花楼旗下的一个上海老字号品牌，社会实践报告《暑期认知实习实践报告》。功德林始于1922年，至今已经有近1XX年的历史了，是国内闻名的素食餐馆。功德林素食是中国素食传统文化中的一个重要组成部分，功德林经营一个世纪以来，崇尚诚信为人，功德行事弘扬以善为本的企业文化。广结善缘福万家，名流云集诸归聚。著名人士，鲁迅，柳亚子，沈钧儒等都对功德林素食情有独钟，品尝功德林素食已经成为各国来宾，港澳台同胞来沪观光旅游的必须选择。功德林素食制作技艺已经被列为国家级非物质文化遗产。
南京西路的功德林总共有三层。第一天我几乎没有做什么工作，去仓库领了工作服以后，我主要是跟着大堂经理后面看看餐厅每天的具体工作有哪些。主要看看别人都在怎么做。第二天我便被安排到门口迎宾，迎宾最起码的要求必须是美丽的站姿，面带微笑。一天站下来，我都微笑不出来了。笑容僵硬，就被经理要求回去自己对着镜子练习微笑，不行就拿筷子含着。整整练习了一个星期，终于是成功的过了这一关。
因为上海世博会的缘故，每天我们餐厅接待的游客一半以上都是外国人，这就要求我必须练好英语口语。每天都要接触到这么多的'外国游客，英语口语部过关，工作就没有办法进行。在那时候，我才深深地感受到了英语的重要性。
刚开始，经理听说我在学校有过做礼仪跟迎宾的经验，于是首席就把我安排到了迎宾的岗位，在这里，首先要克服的一个困难就是每天必须站六个小时，这里的上班时间相对来说还是比较短的，每天只有六个小时，每个星期是做六休一。这里因为前段时间世博会开幕，有一个迎宾被调到了世博园店，我来实习，刚好补上了这个缺。刚开始，我还愤愤不平，觉得在这个迎宾的职位上学习不到什么有用的东西，每天就是练站姿练微笑，跟训练礼仪一样，跟我中文系的专业知识一点都不沾边。
在迎宾台的工作，每天就是接待顾客，安排座位等等。迎宾是一个企业最先展示给顾客的一个形象，好的迎宾形象也就代表了好的企业素质。这是大唐经理每天都要说的话。因为以前在学校做的那些礼仪迎宾工作，每次最多也就要站一两个小时，从来没有站过这么长时间的我，在刚开始的几天根本就受不了了，一上午三个小时站下来，脚都肿了，因为必须要穿高跟鞋，而且有时候还要爬楼梯，一上午下来，腰酸背痛，站到后来实在是坚持不住了。我才开始意识到，原来所有的工作都不是我们想象中的那么简单，刚开始我以为，迎宾的工作就是保持好微笑，然后一个优美的站姿说一声欢迎光临跟欢迎下次光临就够了。后来才发现原来并不是这样。就拿微笑这一关来说，刚开始的我以为这肯定很容易，不就是笑嘛。礼仪人员要求微笑必须露6到8颗牙齿，笑容要自然亲切而且眼神里也要充满笑意，刚开始一个小时还行，后来两个小时三个小时就坚持不住了，笑容开始变得僵硬，一点都不自然，我自己都看不下去了。后来就被经理要求每天下班回去对着镜子练习，直到满意为止。经过一个星期的刻苦练习，我的微笑已经基本可以过关了。通过这个第一次的小小考验，也让我开始改变了以前那无所谓的态度，工作也变得越来越认真了。
个人认知与实践报告 篇4
目的和意义：为了让我们把所学的专业知识与社会实践结合起来，深入了解自己的专业，体验作为新闻工的实际生活以及媒体的业务运作，理论联系实际，在实践中领悟专业基础知识与技能，了解日后就业的职业工作内容和性质等实质性内容，学校安排我们12新闻班全体同学进行了为期二个月的认知实习。
20xx年2月22日—7月24日这段期间，我被安排在“合肥晚报—服务热线”进行实习工作。20xx年8月2日—8月26日期间，自己联系，在《中国食品质量报》安徽站进行实习工作，开始了在学校时完全不一样的生活。实习结束，回想起在暑假实习的那段日记，心里感触颇多。
实习过程：
一、初到报社——懵懂
第一次道报社时6月22日，我跟班里其他三个同学一起去合肥晚报广告部报到。因为是第一次去，里面的人我们都不认识，里面的工作人员也都在埋头于自己的工作中，我们几个人都在那狭小的办公室里坐也不是，站也不是的，觉得自己实在是多余。下午的时候，孙处把我和胡同学叫去，说“服务热线”那边也缺人，问我们可愿意去，想想自己在这边也实在是“多余”和那边的“缺人”，和学校说的“服从报社安排”的叮嘱，我和胡同学去了“服务热线”那边，开始了在“服务热线”为期一个月的接热线的实习内容工作，就
就这样懵懵懂懂的开始了我的暑假认知实习。
二、实习生活初期
实习的前两天，马主任说我们主要是了解工作内容，学习一下陈姐和郭姐是如何接热线的，同时要熟悉和准确了解服务内容和服务价格等工作细节。
两天之后，正式上岗。刚开始的时候还觉得挺新鲜，但是时间一久就没耐心了。但是马主任说接电话时一定要热心、思想汇报专题真诚和耐心，因为也许我们的一句话就会影响到晚报社的声誉。在本着不给晚报社丢脸，不给学校丢脸的“工作态度”，我在那认真踏实工作了一个多月。我知道。即使遇到“服务热线”解决不了的问题，也要做一个良好的倾听者，俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，我们的宗旨就是让读者和客户满意。
有好几个都是因为对服务内容不太清楚，让客户在电话那边等了好久，实在是很过意不去啊。渐渐地我知道只有熟悉工作内容和条款，是每个细节都不能放过的那种，才能真正的帮助读者和客户，更好地为读者解决生活中遇到的实际问题。工作一定要有耐心和细心，读者和客户的需要时半点马虎不得的。
三、心得小结
其实在“服务热线”的那段日子，虽然渐渐地实习的内容也熟知了，得心应手了，但是心里多多少少还是有一点不甘心和觉得委屈。看到报纸上班里同学熟悉的名字出现在一篇篇新闻报道中，听他们说自己跟跑新闻的经历，我心里实在是羡慕，觉得他们好充实，真的把两年学到的东西运用到了实习实践中了。我把我的心里的真实的想法告诉了黄老师，黄老师耐心的开导我说：“哪种实习不是一种认知呢？”也许我没有学到采写新闻的技巧。但是步入了社会就会有所收获的，而这种经验和收获也都会是一生受益的，是隐性的，但是日后的生活和工作都是用的着的。一番话，让我心里平衡多了，我的实习也变得有意义，有价值，有收获了。
四、转战站
在“合肥晚报”实习了一个多月后，我觉得我没有给单位、学校和我自己丢脸，同时我也很清楚，我知道，我来实习认知的主要目的还是为了学习和自己专业和以后就业有关的东西，积累社会经验和工作经验，于是离开“服务热线”后我有了打算：一是好好“修炼”一番，把底子打好，泡图书馆，多积累专业知识和百科知识，而是自己好好找，联系其他媒体实习单位。
在一个偶然的机会，我看到《xxx报》安徽站提供实习生岗位，抱着试试看的态度，我打电话过去，老总很礼貌地说“那你先来登个记吧”，我心花怒放！
8月2日是我在《中国食品质量报》安徽站实习的第一天。由于之前实习过，所以我去办公室的时候很自然地先从基本的打扫卫生开始，然后熟悉电脑文件和办公文件等，翟站长看我如此“自觉”，微笑着说“小丫头，不错嘛，好好干，才来的时候也许有点不适应，别紧张啊，呵呵……”其实，我这次心里一点也不紧张，心里还感觉甜甜的。看来，在合肥晚报的实习还是有收获的。
《中国食品质量报》是国务院下属的机关党报，监督和管理全国食品质量安全，规范国家食品企业行业，保障消费者的安全，按照国家颁布的《食品安全法》规范健全食品行业。
在站实习的日子里也算轻松，每日在电脑里看看文件，发发稿子，打打稿子，基本的工作流程和一办公室文员是差不多的，因为全国性的报纸的信息量和信息源都是无限宏大和宽广的，其登报的文章的重大性和其内容是关乎国计民生的大事，其新闻定向准确、细致，同时也有点窄，于是在站的日子里发的新闻稿质量可嘉，数量不多。
五、牛刀小试
实习的第五天，我就被安排和站里的刘一起去外出采访，主要是出差参加一啤酒企业在天长市的奠基仪式，临走前，翟翟站长对我叮嘱说“小慈啊，这是你第一次出差，一定要学会多观察，细心点，做新闻的一定要有的就是敏锐，的新闻敏感，还有基本的设备要学会使用，照相机，摄像机之类的没事的时候就多琢磨琢磨，刘带着你，俗话说“师傅领进门，修行在个人”，要学会学习，出差回来，就由你主笔写这篇新闻稿，练练笔……”一番话说的我心里暖暖的，手里痒痒的，同时也自信满满地。
事实与自己的想象还是有点差别和出入的。我以为所有的新闻素材都要自己挖掘，原来“出差”只是去吃个饭，参加仪式，然后主办方把资料给我们，我们再回去根据所给的资料写“新闻稿”，太格式化了，没有挑战性，不由得让我这个对“采访”颇有好奇的“小牛”心里凉了一大截。
回来的半天，根据主办方提供的资料写了一篇类似于宣传稿的新闻稿。翟站长稍作修改后发到了北京部。没想到。两天之后真的在《中国食品质量报》上看到了自己写的稿件，那种兴奋时无以言表的，心里像吃了蜜似的甜甜地恨不得全世界的人都知道。
虽然我写的稿件类似于宣传稿，也有一种浓浓的“新闻腔”，可是牛刀小试带来的喜悦还是无法阻挡的。我知道，向来是“无冕之王，”针砭时弊，为国为民，“铁肩担道义，妙手著文章”，我的这篇“小豆腐块”道那样的境界还有很长很长的距离呢。也许，甚至在好多人眼里是不屑一顾、不值得一提的，但是，我知道，我跨出了艰难的第一步，后面的困难在所难免，但是也无所畏惧了。
在站，我只实习了短短的25天。在这短短的25天里，我学到了一生都受用的知识，当然这些知识从书本上也是学不来的。翟站长对我很不错，教会了我很多受用的知识和社会经验，刘对我很关心和照顾，谢谢翟站长和刘！
六、实习心得体会
两个月的实习，期待过，失落过，委屈过，奋斗过，笑过也哭过。这两个月真的让我学会了很多很多……在学到东西的同时，也发现自己的不足，知识储备远远不够一个优秀的新闻工。眼高手低的毛病也一直存在，并一直努力克服中深深体会到踏入社会的辛酸和我无奈，理解和领悟新闻工的辛苦和不易。实习结束了，但是我觉得我们要走的路还长着呢。实习结束了，学习还一直在进行中。
想感谢的人很多，指导老师黄老师的一番话：出门在外，几件事叮嘱一下。一是要有礼貌，二是要有耐心，坐得住冷板凳，三是要勤快，能跑能写还犹如在耳边。包括在台风期间发的注意安全的短信，都让人觉得心里暖暖的，谢谢黄老师！也谢谢实习单位的各位领导，在心里由衷的说一句：谢谢！
个人认知与实践报告 篇5
一转眼的时间，我们就度过了大一的这段美好时光，期间，有快乐，有悲伤，有激情，也有过痛苦，也彷徨过，迷失过，可是我们最后都挺了过来。大家都说大一是一个过渡期，让我们来适应大学生活，并摸索出属于自己的路。是的，我们明白了自己要走的路，知道了该怎样去安排自己的学习、工作、娱乐和休息，明白了怎样去争取、去拼搏一个属于自己的天地!接下来的三年里，我们就要按照自己对人生的打算，走上征程......
一.一年来的大学生活总结
可以说，我的大一生活并不让我自己满意，也不会让老师和家长满意。这一年的时间里，我把学习给放在了次要的位置上，没有把太多的精力投入到学习中去，也因此自食恶果，去年和今年的两次期末考试中都各有一科的成绩让人失望。大把的时间被我荒废掉了，现在想来，有点可惜了......毕竟，这么多的大好时间，可以用来做更多有意义的事啊!总结一下自己一年的生活，又有了更深的认识......
1学习总结
从必修课到选修课，我在这一年里适应了这和高中完全不同的学习方式。从上一年的高数、英语、政治经济学、经济法概论、思想道德修养与法律基础、管理学，到下学期的西方经济学、近代史概要、会计学，加上体育，以及选修的大学语文及人际关系学，我学到了很多很多，必修课的专业知识自不必说，而选修的人际关系学也教给了我很多做人的道理......
这些课程中，我认为它们都很重要，比如，政治经济学和经济法概论教给了我们很多关于经济学的基本知识和相关法律等，相当于是对我们国贸专业的入门启蒙!管理学交给了我们如何去做一个合格的管理者和如何更好的配合管理者的工作等;而思想道德修养与法律基础则教给我们做人的道理和准则，告诉我们，学习知识重要，但学习做人更重要!每周一节的体育课让我们不会把身体的锻炼落下，毕竟身体是革命的本钱啊!下半年的课程相当于是上半年的延续和加深，高数和英语一直是学习的重中之重，每个人都没有理由忽视它们，老师也很重视我们对这几门的学习，生怕我们学不好.....会计学上我们学习了会计的基本原理和运作等，西方经济学则让我们更深层的了解了经济这一复杂而又深奥的字眼......而选修的人际关系学我非常喜欢，它教给了我很多书本上学不到的知识，教给我们怎么去处理人与人之间的关系，如管理者与基层、家庭之间、男女关系、宿舍关系等等......
总之，学校给我们创造了很好的机会和条件，就看我们自己能不能、会不会把这些利用起来。我自己觉得自己就没有能利用好这些资源，荒废了好多的时间，也逃过一些课,有人说，没逃过课的大学生不算大学生，可现在我觉得这是错的，逃过任何一节课，都是一次损失，属于你的损失!那么，以后的时间里，我一定会好好利用上课时间，不再放过一节课,学好老师讲的每一个知识，决不让属于自己的东西损失掉!
2生活总结
这一年的生活中，说真的，有很多让我感动的地方。我们班这103个人，从军训开始就结下了兄弟姐妹之情，之后不断加深，这一年来，虽然男生和女生之间的交流还是少点，同学之间的小摩擦也时常出现，但是趋势确实好的，大家感情越来越深，接触越来越多，距离越来越近，相对其他的班级，我认为我们班的同学间的感情是最深厚的!
从开学军训时的竞相高歌，到送别教官的不舍之情;从甲流时的众志成城，到有人住院时大家不顾安危的看望、送物品;从每次班会大家的竞相发言，到班主任老师对我们的深情关注;从我们班承办系元旦晚会时全体成员的倾力协作，到我们成功举办这一系级盛况并为我们班挣得偌大荣誉和赞扬;从春游前大家的积极准备，到春游时大家的惊险刺激、欢歌笑语;从大家每次给班级荣誉争光而毫不推辞，到大家每次做值日时的毫不推诿......这一切的一切，都让我深深地感动，我以我能留在这么一个优秀的班级为荣!
3自我评价
实际上，我对我上半年的作为表现还算满意，但下半年因为一些琐事有些丧失斗志，失去了上进心，对诸事都不想去尽力争取，甚至有混天度日的想法!这个暑假里我想了很多，想通了一些事，认识到了自己的错误，看清了自己性格上的一些缺点，决定改掉自己的坏毛病。做事要果断一些，不能畏首畏尾，对一些应该争取的东西，就尽力去争取，不能给自己留下遗憾，最重要的是要改掉自己懒惰的习惯，机会不会留给懒惰的人!
二.对国贸专业的认识与思考
国际经济与贸易专业简介
国际经济与贸易专业(WTO方向)本科培养目标
本专业培养能较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能。了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易惯例与WTO规则，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的对外贸易状况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用型的高级专门人才。
业务培养目标：本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
1学习目标
知识和能力
1.掌握马克思主义经济学基本理论和方法;
2.掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法;
3.能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究;
4.了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策;
5.了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态;
6.能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。
2学习框架
主干学科：经济学、统计学
主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。
主要实践性教学环节：包括社会调查和专业实习等，一般安排6周。
修业年限：四年
授予学位：经济学学士InternationalTradeandEconomy(Economics)国际经济与贸易专业本专业培养具有开放的国际视野和宽广的学科背景，突出的创新意识、开拓精神和实践能力，能胜任外经贸企业及政府部门的经营、管理、咨询服务、进出口贸易与网络营销等工作的复合型高素质专门人才。
专业核心课程：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、国际贸易实务、电子商务概论、国际经济合作中国对外经济贸易、商务沟通英语;
全英文教学课程：商务沟通英语、国际经贸函电、经贸英语选读;
双语教学课程：信息系统概论、国际营销学;
模拟操作训练课程：国际贸易实务;
研究型课程：国际贸易专题;
讨论型课程：世界经济专题WTO专题。
说白了，两个要求。第一，就是外语~~要求达到相当熟练口语的要求。第二，专业知识要扎实，国际贸易实务，国际结算，等课程~
就业方面，最好是大的国际贸易公司了，有实体的，有进出口权的，有报关报检资格，可以既接触外国客户又联系国内工厂。但要找到这样的工作可是有一定难度的。但前提是英语要好，非常好。可以从事报关、报检，物流(货贷)等工作。其实找什么样的工作没有定式，只是看个人的爱好兴趣了。倘若口才好的话，也可以做营销啊，很锻炼人的。做什么并不重要，关键是能否从中学到东西，从课本上学不到的知识。经历很重要，有用的是历练，没用的是磨练，无论什么都是锻炼。要把握每一个过程才对。
3国贸专业比较具体的职业和工作单位
(1)从事专业外贸公司的进出口业务工作;
(2)从事各类自营进出口生产企业、科研机构等的进出口业务工作;
(3)从事各类外资企业的进出口业务工作;
(4)从事各类专业的报关、承运货物等国际物流工作;
(5)在各类涉外型的企业、机构从事初级财务工作及业务管理工作;
(6)从事国际市场调研、策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作;
进外企需要的证书接受的培训?
证书:
(1)计算机国家二级证书;
(2)英语四级合格证书;
(3)商务英语初级证书;
(4)外销员合格证书;
(5)书法相关等级证书;
(6)报关员资格证书;
(7)商务英语二级证书。
培训:
(1)掌握计算机应用能力，会使用相关软件进行进出口业务操作。
(2)掌握网络使用技能，具备网上贸易的能力。
(3)具备初步识货验货的能力。
(4)熟练掌握外贸单证的制作。
(5)熟悉进出口货物报关、运输、检验、结算等各项流程，并能熟练操作。
(6)掌握会计的运作程序，具备简单财务核算的能力。
三对国贸专业从业人员的调查报告
假期里我请教了同样学经济类专业的在深圳一家外资企业工作的表哥和表嫂，听取了他们对我这一专业的忠告和建议，受到了很大的启发，感慨不少。
1.有关从业人员对情况的介绍
他们向我介绍了一些情况:
首先，用人单位对应聘者的英语要求颇高，最好过英语六级，口语要好，表达流利，计算机最好过三级。
其次，本科生的竞争压力过大，与其竞争职位的有高中生、大专生、研究生甚至归国的留学人员。有些职位可以有其他专业人士兼任，如英语专业的就可以处理一些国际上的贸易、参与谈判之类......这些人的涌入无形中对我们本科生就业造成冲击以至于好多国贸毕业生不好找工作
普通学校毕业生与重点大学毕业生的差别，前者确实在一些硬性条件上低于后者，用人单位更热衷于对后者的招聘。另外，企业更注重应聘者的实际工作能力和内在素质及工作经验，大多数的企业都喜欢有工作经验的人。
当然，就业的过程中还有着这样那样的问题，还要我们随机应变。
2.从业人员的忠告和建议
(1)在校期间，加强口语练习，并打好英语基础，通过英语六级考试。
(2)如果有时间和精力，并且家庭允许，尽量深造考研。
(3)我们不应因自己的学校而低人一等，要努力充实自己，增加自身实力，多学习一些专业知识，并考取一些资格认证。
(4)在校期间，可以利用业余时间打工，添加工作经历，为将来就业做好准备。
3.我的启发与感受
未来还是充满着变数，我们永远不会知道明天会发生什么，所以，我们唯一能做的，就是在现在这段最美好的时间里，尽量的充实自己，让自己有更好的本钱和条件来应对未来的变数，目前来说，还是学业最重要，作为一个学生，要做好自己的本职工作，不能本末倒置。我会尽力考研，英语努力过六级，计算机努力过三级,
四.未来三年自己的学习规划
1.学习目标
通过一年的学习，我对国贸专业有了进一步的认识与了解。了解到了国贸专业的培养目标，本专业需要了解和必须掌握的知识以及我们可以报考的证书或者是报关，报检等，还对本专业的就业前景有了初步的了解。大学就是一个小小的社会，我们已经踏入了半个社会，在其中，我们可以锻炼我们的实践能力，对于我而言，未来三年我的学习目标那就是全力以赴的准备考研，这是梦想，也是目标，而且是必须达到的目标，同时抓住机会锻炼自己的实践能力。
2.学习规划
在课程方面，我要努力使自己每次的成绩达到优秀，一份优秀的成绩单，不光是对自己的肯定与鼓舞，也会对我的人生，对我以后的生活起到重大的作用。像英语，高数这样的课程坚决不能放下，要不断的复习，牢牢把握这两门课程。英语作为世界通用外交语言闲的尤为重要。加大单词的积累量，同时，多听，多读，多练，做到说得一口流利的英语，并且运用到实践当中。还有对于刚才上面提到的那些课程，看起来好像很多，很难，但是我相信，在老师的指导和我自己的努力下，我会充满信心，达到自己的目标。
学好专业课是非常必要的，不断要求上进。专业课对大学生来说是至关重要的，所以不容忽视。
我认为，作为一个新时期的大学生，光学习自己课内的知识是不够的，所以我规划在以后的大学三年中，自己学习点东西，如电脑啊、小语种啊之类的。在这个充满竞争的社会里，只有不断的充实自己，才能使自己融入这个社会，适应这个社会。
3.规划实施的措施
上了大学，不代表我们要抛弃高中时优良学习习惯，我们仍然需要刻苦钻研坚忍不拔的学习精神，另外还要掌握科学的学习方法，并且要端正学习态度。要有钻研的精神，更要有刻苦的决心和毅力，上课认真听讲的同时更要做好课后巩固和复习。我们是名副其实的大学生了，学习的科目多了，没有老师的指导了，因此很难很好的掌握全部知识，因而我们更多的要靠自学。要学会独立，善于抓住重点，学会学习。另外，要培养学习的兴趣。只有当我们对一件事情感兴趣时，我们才会付出精力与热情去做好它，以此来证明自己的价值。因此呢，我在学习的时候，会多考虑我的兴趣爱好，这样我就不会对学习产生厌恶情绪啦!这样学起来就会达到事半功倍的效果啦!
对于大学生而言，学习本专业的知识是第一位的，对各种学科知识有所涉猎也是非常必要的。所以呢，图书馆是我们最好的资源了!我们应该充分利用好这个宝贵的资源，多去图书馆，多看一些书，查阅相关资料等。
五、结束语
这一次认知实习，让我接触到很多学校没教授过的知识，也懂得了一些为人处世的道理。在实习的这二十天内，我每天的工作时间都在十五小时左右，甚至更多，有时碰上阴雨天气会很疲劳，但我很珍惜这次实习工作，这不仅仅是为了写这一份专业认知实习报告，更是为了锻炼自己，增加工作经验，拥有吃苦耐劳的精神，所以无论风雨我都坚守在岗位上。这次实习，由于才疏学浅，我大部分时间都在干杂活，亲身做的有较高技术性的工作很少，不过看得多了，多少也会对自身所处的岗位和工作有所了解，对以后自己的就业形势有所认识，也对国际经济与贸易专业有了更深的认识，这是一次有重大意义的实习，我相信有了这次经验我以后会做得更好。
个人认知与实践报告 篇6
寒假来临了，根据学校的安排，我们大一的寒假社会实践是采访一位在本专业毕业的学长或学姐，通过他\她对自身就业经验的讲述为我们以后的毕业提供经验，并使我们更好地了解社会，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便于更好的就业。
我认为在社会的大班里，我们永远也不会有研究生。
当以青春的步伐进入大学时，我认为我可以放松一下。可是这并不是最好的结局，可想而知，大学的竞争力比初高中的压力更大，虽然大学可以不像初高中那样整天徜徉在书本的知识海洋中,可是大学面对的是就业的压力和专业竞争的压力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，自入学以来，可以得知，大学的要求更为的具体、深刻。
就连就业招聘会上都写着“有经验者优先”等字样，可是身在学校的莘莘学子们又能有多少丰富的经验呢？对于大学生来说，他们不是苦无烦恼，就是埋头苦读，对外面的世界就是知之甚少，尤其是工作的经历和应付困难和挫折的能力。所以说，我们既能学好课本知识，又能充分利用书本上的知识把它运用于实践当中去才是我们目前需要掌握的素质。
我想这也是学校安排这次面试的目的。
我们采访的学姐是西安建筑科技大学2009年毕业的研究生，她在大学毕业后选择读研作为缓冲的时间，三年之间作了很多思考，明确了自己将来想要从事的方向，现在从事科研设计领域的工作。现在的她已经拥有一份稳定的工作并且月薪在一万元左右.她认为现在的社会是一个纷杂、优胜略汰、多变的社会，我们要适应社会必须具备勤奋、正直、乐观、坚毅、热情的品质。
另外除了读通读懂课本外，去图书馆看一些相关的书刊，多了解给水排水行业的发展、研究动向、多向老师请教师都是非常必要的。
她认为她工作后最大感触是在学校里学到的知识只是基础，工作后发现每做一项任务都要学习很多新的东西，要不断学习，学无止尽。平时要向老同志请教工作经验。画完图后要多总结，什么地方可以更简便，记录不会的地方，要多积累。
类似的经验可以用来提高工作效率。给排水专业的毕业生大约有七个方向。
一、当老师，这是一份比较踏实清闲的工作，生来说但是发展的空间可能会被局限，而且要有自己的研究成果，发表**。
二、当学者，这可能需要出国深造，与时俱进，了解国内外先进技术，会比较辛苦，而且没有浓厚的兴趣和坚毅的品格很难坚持下来。
三、当研究人员，这需要很大的耐心和创新能力，研究人员需要时刻掌握行业的需要从而研制出符合当下需求的产品，创新十分重要，同时也十分辛苦。
四、当公务员，在事业单位工作可能会相对比较轻松，保障福利也很好，但是录取比例相当低，而且不是光成绩好就能去的。
五、当监工，去施工单位、下现场。监理不适合女孩子，生活环境很差，身体需求很好，但容易成长和提高，项目经理的收入也比较高。
6，当白领在外国企业中成长更快时，更多的人在国外旅行时接触并学到更多。但是人际关系比较复杂，勾心斗角比较严重，竞争比较多。心情差容易烦躁，很辛苦。
7、 当国企职工收入稳定，风险不高。与国外企业相比，他们接触的东西少，但环境更和谐。没有前辈会帮助你。
所以从现在可以开始慢慢按照自己擅长的喜欢的科目开始考虑之后的路线，给自己设定目标是非常必要的。考虑一下达到它需要完成什么，并为之努力。将来，她想考上公共设备工程师、注册环保工程师和环境工程师。
希望通过她一步步的努力，实现她完整的职业生涯规划。在大学学习一定要调整好心态，一到，不能有太多抵触情绪。无论你在**，如果你想努力学习，你会想尽一切办法充实自己。
在学习方面，除了读通读懂课本外，去图书馆看一些相关的书刊，多了解给水排水行业的发展、研究动向、多向老师请教师都是非常必要的。另外有些选修课如果没选上，时间又允许的话，可以去旁听一下，因为没有考试，压力也比较小，可以真正理解不用死记硬背。听很多丰富的东西可以锻炼思维的宽度，开阔我们的视野。
大学英语六级考试和计算机之后找工作更容易。如果你有时间的话，参加相关的cad资格考试是非常有用的。因为很多单位会用这些作为标准筛选人才，如果你没有取得相关的成绩，那么即便你做的再好，可能人家根本都不会看到，找工作会遇到一些障碍。
当问及你对即将毕业的学弟学妹们说的话时，她说：“相信你自己能行，只要想做一件事，就要发挥自己的潜能努力完成，成功就在脚下，一步一个脚印，心无杂念，付出的自然会有回报。大学生涯是人生中最纯真美好充满憧憬的日子，希望你能珍惜每一天，多读书但不要读死书，抓住每一个提升自己的机会锻炼各方面的能力及综合素质，多交良师益友。
”这次采访实现了我从理论到实践再到理论的飞跃。增强了对于本专业以及未来就业形势的认知，为我们以后认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础.扩大了与社会的接触面，增加了个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高了自己的能力.
并且能够在生活和工作中更好地处理各方面的问题，为我们以后的毕业提供了经验，并使我们更好地了解了社会、也增强了对自己的信心。
从我们踏入大学的那一刻起，我们就应该把我们的目标树立在心中并为之奋斗。仔细回顾大一第一学期所走过的路，觉得自己奋斗的道路却变得有点窄了，通过这次采访，心却变得更明朗了，在聆听别人的事迹和总结成功经验时，我对自己的大学更加充满信心了，一幅蓝图又在脑海中构成。以下是我们集团基于这次访谈的未来四年的大学学习计划。
一、大学学习虽然很辛苦，却不是人所不能承受的，我会真是自己所面对的现实，我要增强自己的适应能力，让自己能够在竞争激烈和考试频繁的学习中，锻炼自己刚强的意志。
二、在大学里，学习比什么都重要，我们会珍惜时间，充分利用时间，在学习的过程中寻找自身的不足，并努力填补自己的缺陷，提高自己的竞争力。
三、在打拼梦想的过程中，你不可能只是一个人去拼，我会以一颗真诚的心与人交往，待人诚恳，提高与人交际的能力，扩大自己的交际圈，在充满温馨的气氛中促进自己的发展。
四、兴趣总会给人动力，它会让你释放自己的压力，我会多方面的培养自己的兴趣，从自己的兴趣中，领悟生活是一种快乐，是一种坚强，是一种动态的拼搏。
五、我们会不断的提高自己的思想觉悟，让自己的思想能够适应环境的发展，不断培养自己的创新能力、动手能力和实践能力，从而更好的铺垫自己未来要走的路。
6、 克服自己的怯懦，自信的生活，当你克服心理障碍，一切都变得容易解决。要征服自己，只有征服自己才能征服世界。勇气是关键，正如一位名人所说：
“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
七、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺血，身体就会虚弱，缺乏知识，大脑就会精疲力竭。
大学生活更接近我们以后要适应的社会生活，我们大学生想要在未来的生活中更成功，那么，在大学里我们就应该发挥我们的智慧，放手去拼，不仅在学业上有一番作为，而且在为人处事方面也要变得更加成熟。作为建筑工程学院的大一新生，有太多的地方需要我们去发现和寻找，需要不断学习和进步。我们一定会尽自己最大的努力，，争做一名合格的当代大学生。
在这方面，我要感谢所有在寒假期间社会实践过程中帮助过我们的人，感谢王芳姐姐！
个人认知与实践报告 篇7
汽车认知实践报告
随着科技的不断进步，人们对汽车的认知和使用也逐渐发生了变化。在过去，汽车仅仅是一种交通工具，但如今它已经成为人们生活中不可或缺的一部分。在这篇报告中，我将分享我的汽车认知实践经历，探讨汽车在我生活中所扮演的角色以及我对汽车未来发展的看法。
我想谈谈汽车在我的日常生活中的重要性。作为一个上班族，我每天都要驾驶汽车往返于家和办公室之间。汽车不仅让我可以方便快捷地到达目的地，还让我能够自由选择出行的时间和路线。除此之外，汽车还为我提供了更多的出行选择，比如周末的自驾游和假期的旅行。
在我对汽车的认知实践中，我特别关注汽车的安全性能和环保性能。随着交通拥堵和事故率的不断增加，我意识到汽车的安全性能至关重要。在购买汽车时，我会优先考虑车辆的安全配置和安全评级。同时，我也在日常驾驶中注意遵守交通规则，保持车辆良好状态，避免各类交通事故的发生。
另一方面，我也非常关注汽车的环保性能。如今，全球变暖和空气污染已经成为全球性问题，汽车作为一个主要的碳排放源，也不可避免地受到了关注。我选择购买环保型汽车，并且在日常使用中尽量减少车辆排放，倡导绿色出行理念。我相信，只有通过大家的共同努力，才能保护好我们的地球家园。
除了安全性能和环保性能，我还在关注汽车的智能化和自动化发展。随着人工智能和自动驾驶技术的发展，汽车已经开始向智能化和自动化方向迈进。我相信未来的汽车将会更加智能化，能够实现自动驾驶和智能互联，为我们的出行带来更多便利。同时，这也将对传统交通方式和城市规划带来颠覆式的改变，为我们的城市生活带来新的可能性。
通过这次汽车认知实践，我更深刻地认识到汽车在我们生活中的重要性和影响力。作为一个现代人，我们应该以科学的眼光看待汽车，不断关注汽车的发展动向，适应汽车的普及和智能化发展。同时，我们也要注重提升个人的驾驶技能，提高驾驶安全意识，为我们的出行带来更多的便利和安全保障。只有这样，我们才能更好地享受汽车带来的便利和快捷。
通过这次汽车认知实践，我不仅增加了对汽车的了解和认识，也进一步强化了对汽车的环保和安全意识。我相信，随着科技的不断发展和人们对汽车的认知不断提升，汽车将会变得更加智能、环保和安全，为我们的出行带来更多的便利和安全保障。让我们携手合作，共同推动汽车行业的发展，为人类社会的出行带来更大的价值和意义。愿我们的未来之路更加美好和光明！
个人认知与实践报告 篇8
篇一
实习目的
将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，严肃认真的学习态度，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。
单位简介
**市机械制造有限公司，是一家集熔模精密铸造和数控机械加工为一体的股份制企业。公司创建于1988年，位于**市工业区，占地面积15000平方米，建筑面积8500平方米，固定资产5000余万元，拥有各种中高级技术、管理人员260余人。目前，公司已具备模具设计制造、熔模精密铸造、产品高精加工等生产能力。
公司始终贯彻“科技创新，诚信为本，顾客，追求卓越”的管理理念，建立起了完善、科学的管理体系。质量管理方面，公司严格贯彻执行ISO9001：20xx体系;生产管理方面，公司全面推行Lean的管理思想并坚定不移的有效落实6S管理要求;信息管理方面，公司全面、有效运用金蝶公司的ERP系统;基础管理方面，公司贯彻“日事日毕，日清日高”的管理理念。
公司拥有精铸厂、机械厂两个实体生产单位。精铸厂建设有两条设备先进的精铸生产线，拥有完备检测设备，具备年产1000吨精密铸件的生产能力;机械厂拥有各种普通及高精、大型机加设备80余台，具备来图设计制造、来料机械加工、大件综合生产的能力。
精益求精，追求卓越是我们不变得追求;诚信经营，与客户共赢是我们的经营理念;实业报国，造福地方是我们的理想;百年发展，立足世界是我们的目标。
实习过程
1)安全第一。对于任何机械厂，安全始终是重中之重，所以在实习老师的带领下，首先对我们进行了一些安全教育和以及在实习过程中的安全事项和需注意的项目。比如在进加工车间时了，不允许穿凉鞋进厂;进厂必须穿长裤;禁止在厂里吸烟，进厂后衣服不准敞开，外套不准乱挂在身上，不得背背包进厂;人在厂里不要成堆，不要站在生产主干道上;在没有实习老师的允许情况下，不准乱按按扭、开关;
2)毛坯选择。首先我们来到了零件的原始毛坯加工车间，在老师的指导作用下，我们了解到了下面知识，零件一般是由毛胚加工而成。而在现有的生产条件下，毛胚主要有铸件，锻件和冲压件等几个种类。铸件是把熔化的金属液浇注到预先制作的铸型腔中，待其冷却凝固后获得的零件毛胚。在一般机械中，铸件的重量大都占总机重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要。铸件的突出优点是它可以是各种形状复杂的零件毛胚，特别是具有复杂内腔的零件毛胚，此外，铸件成本低廉。据指导我们实习的师傅说，我们厂主要就是靠这种方式制作毛坯。但其缺点是在其生产过程中，工序多，铸件质量难以控制，铸件机械性能较差，而锻件是利用冲击力或压力使用，加热后的金属胚料产生塑性变形，从而获得的零件毛胚。锻件的结构复杂程度往往不及铸件。但是，锻件具有良好的内部组织，从而具有良好的机械性能。所以用于做承受重载和冲击载荷的重要机器零件和工具的毛胚，冲压件是利用冲床和专用模具，使金属板料产生塑性变形或分离，从而获得的制体。冲压通常是在常温下进行，冲压件具有重量轻，刚性好，尺寸精度高等优点，在很多情况下冲压件可直接作为零件使用。
3)加工车间。来到加工车间，这里给我的第一感觉就是太大了车间共分为五部分，分别为车削加工，铣削及其他加工，钳工，数控加工，焊接，几乎是涵盖机械加工的各个方面，大概有五六百人同时在里面进行各种零件加工，虽然我们在学校的时候也进行过金工实习，做过一些零件，对机床也有一定认识，但是真的处于那种加工零件的气氛下，有很大的不同，一是我们学校的机床都是有一定年代的，很少近年出来的新型加工机床二是在速度上，我们的加工速度也太慢了，加工同一个零件，我们需要的时间大概是这些加工师傅的五六倍，根本不能进行工业化的生产。在此次对加工车间的认识过程中，我更加明白了机械加工一些流程;胚料-划线-刨床(工艺上留加工余量)粗车热处理,调质车床半精加工磨齿轮加工淬火(齿面)磨面;齿轮零件加工工艺:粗车热处理精车磨内孔磨芯,轴端面磨另一端面滚齿钳齿剃齿铡键槽钳工完工。4)装配车间。任何机器都是有一个又一个零件装配而来，在装配车间，这里大概有接近一百多人在进行零件的收集和装配，以及包装，再发送至储货厂，在这个车间，工人师傅首先将起所收集的零件进行飞类，一便于进行组装，确定装配方法，装配顺序，所需工具;再进行清洗零件，去除油污，锈蚀，涂油，确保机器组装以后，表面整洁美观。在产品装配完成以后，还要对零件各方面进行调试，检查运动件的灵活性，密封性等性能，再转箱入库。
5)质保，销售和售后处理
最后，我们来到质检部门，他们主要是对所生产出来的产品进行随机性的抽查，记录其数据，并返回到加工车间，对产品进行修正和修改，更好的生产储合格产品。至于销售部分，据销售相关部门介绍，由于该企业采取的订单式生产，所以销路一路看好。
对机械制造的体会
历时将近一周的实习结束,该次实习,真正到达机械制造业的第一前线,了解了我国目前制造业的发展状况也粗步了解了机械制造也的发展趋势.在新的世纪里,科学技术必将以更快的速度发展，更快更紧密得融合到各个领域中,而这一切都将大大拓宽机械制造业的发展方向.
在将来机械制造将会向“四个化”发展，即柔性化、灵捷化、智能化、信息化.即使工艺装备与工艺路线能适用于生产各种产品的需要，能适用于迅速更换工艺、更换产品的需要,使其与环境协调的柔性,使生产推向市场的时间最短且使得企业生产制造灵活多变的灵捷化,还有使制造过程物耗,人耗大大降低,高自动化生产,追求人的智能于机器只能高度结合的智能化以及主要使信息借助于物质和能量的力量生产出价值的信息化
当然机械制造业的四个发展趋势不是单独的，它们是有机的结合在一起的，是相互依赖，相互促进的。同时由于科学技术的不断进步，也将会使它出现新的发展方向。前面我们看到的是机械制造行业其自身线上的发展。然而，作为社会发展的一个部分，它也将和其它的行业更广泛的结合。21世纪机械制造业的重要性表现在它的全球化、网络化、虚拟化、智能化以及环保协调的绿色制造等。它将使人类不仅要摆脱繁重的体力劳动，而且要从繁琐的计算、分析等脑力劳动中解放出来，以便有的精力从事高层次的创造性劳动，智能化促进柔性化，它使生产系统具有更完善。
对本次实习的体会
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，实习中，我采用了看、问，亲自动手等方式,对在工作中人与人的关系做了进一步的了解,分析了人与人之间特点,方式.我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏.一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
我们的教育应该社会实践得结合起来,采用理论和实践的办学模式,做到课堂教育与社会实践的关系，暑期实践与平时实践的关系，社会实践广度与深度的关系，分别同过课堂,暑期和实践把我们所学的和运用想结合起来,才能更完全的掌握.
“千里之行，始于足下”，这近一个周短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个十分重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。领导和同事们的经验,好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富.这次实践更让我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
篇二
上学期末，XX级建筑学专业进行了为期一周的建筑认识实习。我们小组选择成都市为实习地，从7月7号出发到14号满载而归，度过了一段愉快的时光。
不必说看到了多少美丽的川妹子，也不必说品尝了多少美味的川菜，单说成都的风景名胜之多，就足以让我这个外省人大开眼界了!武侯祠的凛然正气让人肃穆;杜甫草堂的文化氛围令人沉迷;问道青城山，领略超凡脱俗的出世境界;拜水都江堰，感受豪情万丈的动人气魄……
但真正令我难以忘怀的，却是那个叫宽窄巷子的去处。她就像一位深居简出的大家闺秀，以其深厚的文化内涵和端庄典雅的外貌，深深打动我的心。
爱的前提是了解，那么就请跟我一起走进宽窄巷子，来感受她的独特魅力吧!
二、公元前316年，秦灭蜀后，宰相张仪主持修筑了成都城，构筑了大城兼有少城的“重城”城市格局，宽窄巷子正处于少城区域。明代，在延续了“重城”格局的基础上，明蜀王又修建了蜀王府，形成了包括“皇城”在内的“三城相重”格局。清代为震慑西南，护卫成都，清政府在成都驻军并修筑了“满城”，“宽窄巷子”正是清代满城遗留下来的两条胡同。
延续了成都的城脉，宽窄巷子也沉积了少城千年的城市文化和满城百年的城市格局与原真建筑。其“鱼脊骨”形的道路格局，为我国古城街道形态的罕见之作。它融合了北方胡同、四合院与川西民居特色的建筑风格，也是成都一条最靓丽的风景线。
历史文化街区，是指保存文物特别丰富、历史建筑集中成片、能够较完整和真实地体现传统格局和历史风貌的区域。它是历代人民经过长期地与自然相斗争，与生活相融合的产物，是中国古典文明宝库中的一笔财富。但历史文化街区也具有时代的烙印和局限性，如果保护不好，或者不注重开发，就会在商品经济大潮的冲击下日益没落。
在历史文化街区的保护和开发方面，成都宽窄巷子无疑是一个成功的范例。
三、“宽窄巷子历史文化保护区”被作为成都市三大历史文化保护区之一，早在上世纪80年代就被列入《成都历史文化名城保护规划》。为做好宽窄巷子历史文化街区的保护工作，项目聘请清华大学作为保护区保护规划、建筑设计、景观设计专业机构。为此，清华大学成立了宽窄巷子历史文化保护区工作组负责相关工作。
项目在修复设计之初，进行了详细的实地测绘工作，将宽、窄、井巷子中的每一个院子按照建筑所蕴含的历史文化与建筑价值分为了一类、二类、三类三个级别加以保护性的设计，按照“修旧如旧，落架重修”的原则，力求尽可能的保留古建筑，还原历史建筑的本来面目。
根据宽窄巷子特殊的历史文化内涵，设计单位确定了全方位原真性的保护理念，即街巷——院落——建筑——构件四位一体的整体保护。宽窄巷子历史原真精华就在于街巷格局与院落空间，满城的街巷带有强烈的北方胡同特征，院落由于是从当时兵营演变，布局严谨、整齐划一。历史街区中的建筑虽大多数破损严重或者改建搭建众多，很难寻觅旧时踪影，但宽巷子、窄巷子两条街巷中的历史痕迹依然可以清晰地反映各个时代的变迁。保护设计中重点保护街巷以及组成街巷的外观风貌，包括门头、外墙、装饰物、树木等，同时保护院落空间，使整个街区依然按照原有院落的格局形式分布。设计中传统院落中的建筑大部分是用传统木结构形式和传统施工工艺，根据测绘图纸进行落架重修，保证建筑的结构、样式、空间形态。充分利用原有建筑材料与建筑装饰构件，妥善保护土墙、砖墙、装饰构件、门头等不需更换的部位，保持一定比例的原有建筑物与传统材料。
四、宽窄巷子一改传统历史文化街区单纯保护，不重开发的做法，努力在保护与开发并重上探索新路。
1)准确的定位
在宽窄巷子的文化定位上，将其设定为“成都城市怀旧和深度旅游的人文休憩中心”;在商业定位上，设定为“中国首个院落式情景消费体验区”。同时，根据三条巷子的特点，分别确定了“宽巷子老生活”、”窄巷子慢生活”“井巷子新生活”的不同定位。
准确的定位实现了宽窄巷子从原有的单一居住功能向居住(有部分原住民)、商业运营和文化价值提升的多元化、多功能转变。实现了区域内多种功能、不同文化、各式业态的和谐共处，探索出了历史文化街区改造的新模式。
2)精琢项目个性业态
在严格保护传统建筑与文化的同时，精心挑选了符合老成都特色与历史文化街区运营的各类业态，实现宽窄巷子历史文化街区的可持续发展。根据宽窄巷子的发展需要精心制定了项目商业规划，以“成都生活精神”为线索，将中餐、茶文化、传统文化和民俗展示放在了宽巷子，将西餐、简餐、咖啡、特色餐饮、现代艺术放在了窄巷子，并将酒吧、夜店，小吃城等放在了井巷子。通过不同的商业业态赋予三条巷子不同的文化。
此外，该项目的宣传工作、街区的服务以及管理等也都做得很到位。
五、总的来说，宽窄巷子历史文化街区，作为成都市三大历史文化保护区之一，同时又是成都市民寄予城市情感的精神家园，其修复、改造工作实施以来一直备受各界关注。开街以来，项目显示了良好的社会效益与经济效益，展现了良好的发展前景。相信我国其他各地的历史文化街区，在保护和开发过程中，一定可以从中汲取经验。
个人认知与实践报告汇集
我相信各位都明白，实践乃是解锁理论宝藏的钥匙，伴随社会日新月异的进步，我们都需要撰写报告，卓越的报告能够提升自我的职场能力。今天编辑为您带来一篇关于“个人认知与实践报告”的解析文章，以下意见仅供参照，若有需求请详询专业人员！
个人认知与实践报告(篇1)
大一认知性实践报告：探索自我，开拓视野
一、引言
大学生活对于每一位新生来说都是全新的，充满了许多机会和挑战。在这个过程中，我逐渐认识到了自我认知的重要性。为了更好地了解自己、开拓自己的视野，我参加了一系列的认知性实践活动。接下来，我将结合这些活动，分享我在大一阶段所获得的心得体会。
二、参与活动一：心理健康讲座
心理健康是每个大学生都需要关注的重要议题。在心理健康讲座中，我了解到了许多与心理健康相关的知识和技巧。通过参加这些讲座，我学会了如何正确地管理自己的情绪，如何与他人建立良好的沟通和协作关系。同时，我也意识到了自己在某些方面存在的心理压力和焦虑，并逐渐找到了一些有效的应对方法。这次活动让我更深刻地理解到了心理健康对于个人发展的重要性。
三、参与活动二：社团招新
作为一名大一新生，我积极参与了多个社团的招新活动。通过参加这些活动，我拓展了自己的社交圈子，认识到了不同背景和兴趣的人。在与他人的交流中，我不仅了解到了不同的观点和思维方式，同时也学会了尊重他人的差异与多样性。这次经历让我更加开阔了眼界，丰富了自己的知识和经验。
四、参与活动三：校外实习
在大一的暑假期间，我参加了一次校外实习。通过与外界的接触，我更深刻地意识到了自己的专业知识还不够充实，同时也意识到了自己在实践能力方面的不足。这次经历让我认识到了大学阶段的学习还需要更加深入和实践。我决定在接下来的学习中更加努力地提升自己，同时也加强了对专业方向的思考和规划。
五、参与活动四：自我反思与总结
在参与这些活动的过程中，我始终保持着对自己的反思和总结。我记录了自己在活动中的感受和思考，同时也对自己的表现进行了评估。通过这一系列的自我反思与总结，我更加清楚地认识到了自己的优势和不足，意识到了自己需要改进的方面和需提升的能力。这种自我反思和总结对于我的成长和进步起到了至关重要的作用。
六、结语
通过这次大一阶段的认知性实践活动，我逐渐认识到了自我认知的重要性。通过参与多样化的活动，我开拓了自己的视野，提升了自己的能力和素养。在接下来的大学生活中，我将继续参与各种认知性实践活动，并不断地反思和总结，以实现自身的成长和进步。我相信，通过这样的探索和实践，我将能够成为一个全面发展的大学生。
个人认知与实践报告(篇2)
【认知性实践报告】
主题：掌握阅读技巧，提升阅读能力
一、引言
阅读是人类获取知识的重要渠道，而在大学学习生涯中，阅读更是不可或缺的一部分，涉及到各种学科，如文学、历史、理工、社科等等。但是，每个人的阅读能力却千差万别，有的人容易读懂，而有些人则需要投入更多的时间和努力才能达到同样的效果。在我的大学学习生涯中，我发现自己存在阅读能力较弱的问题，由此，我探索了一些阅读技巧，通过实践不断提升自己的阅读能力，这里，我将分享一些我掌握的实用技巧，希望能对大家有所帮助。
二、阅读效率的提升
1. 快速阅读
快速阅读是指在不影响理解的情况下，尽可能快地阅读文章。快速阅读需要注意以下技巧：
（1）抓住文章的中心思想，外围细节可以忽略。例如，一篇新闻报道，可以阅读标题和开头，抓住事件的基本情况，只需要看重要的细节。
（2）忽略难懂的单词，可以通过上下文猜测意思。
（3）忽略冗长的文字和句子，读者应该有意识地跳过没必要的信息。
2. 有针对性地阅读
有针对性地阅读是指在必要时，阅读时有选择性地注意某些信息，以节省时间和精力。例如，在准备一次演讲时，选取与主题有关的书目，并且注意阅读其重点部分，既保证了阅读的质量，又提高了效率。
3. 省略部分内容的阅读
有的文章较长，其中不少内容是过程性的，例如，技术操作手册、存档资料、公众文件等等。这些内容可以直接跳过，不影响理解的部分则顺序阅读。
三、延伸阅读
1. 多读：只有不断地锻炼，才能更好地进步。通过多读，可以帮助我们发现不同类型的文本之间的共同点和区别，并能快速识别不同类型的文章，帮助我们更加容易和快速地掌握其阅读规律。
2. 对比阅读：同类型的文章应该进行对比阅读，这样可以更好地理解和发现某个问题的重要性、产生的原因和影响，也可以运用此方法发现某些问题的本质。
3. 多元化的阅读：拓宽阅读领域，如文化、人文、自然、历史、哲学等多个方面，可以帮助我们理解和掌握人类文化和科学发展的历史进程，有助于我们更全面地理解自己所看的文章。
四、实践案例
以固体物理这一专业为例，需要阅读的论文和资料较多。首先，我会通读论文，了解其主要内容，让自己熟悉文献的结构和规律。然后，我会对文章的关键信息进行标记，例如关键字、模型、实验方法等，以便下次可以更快速、有针对性地再次阅读。同时，对于不理解的词汇和概念，我会将其记录下来，找时间进行整理和研究，以便更加深入地理解文章。我在这个过程中发现，有的文章社科类阶梯式阅读，嵌入了很多细枝末节的内容，我可以采用有针对性地啊略过这些内容进行思考。这种方法使我能够更好地理解和掌握文献，并且更好地完成研究任务。
五、结论
阅读能力的提升是一个需要不断积累和进步的过程。通过掌握上述技巧，我发现阅读质量提高了不少，也更加印证了“磨刀不误砍柴工”的道理。希望大家能够在阅读过程中多一份认真，每篇文章都能获得丰富的信息，提高自己的综合素质。
个人认知与实践报告(篇3)
大一认知性实践报告
主题：大学生综合素质的培养与发展
一、前言
大学生是国家的未来，培养高素质的大学生是每个国家的重要任务之一。为了增强大学生的综合素质，培养他们的创新能力和实践能力，高校开展了各种形式的认知性实践活动。本文通过对大学生认知性实践活动的参与体验，探讨了大学生综合素质的培养与发展。
二、认知性实践的定义与意义
认知性实践是指通过主体的主动参与和主观能动性的发挥，深度参与社会实践活动来提高对社会的认知和感知。认知性实践旨在促进大学生的知识迁移、创新思维和实践能力的培养，使他们能够更好地适应社会的变化与发展。
认知性实践的意义在于：
1. 培养创新思维：通过参与实际问题的解决过程，培养学生解决问题的能力和灵活思维，激发他们的创新潜能。
2. 增强实践能力：通过实际操作，学生能够更好地理解和应用所学知识，提高实践能力和动手能力。
3. 拓宽视野：参与社会实践，了解社会的多样性和复杂性，拓宽学生的视野，提高他们的社会适应能力。
三、大学生综合素质的培养与发展
大学作为培养高素质人才的摇篮，综合素质的培养是大学教育的核心任务之一。大学生综合素质的培养应包括以下几个方面：
1. 学科知识的全面掌握：大学生应全面掌握自己所学专业的知识，并能够将其应用于实践中。
2. 创新思维的培养：通过参与各种创新活动，培养学生的创新思维能力，激发他们的创新意识和创新能力。
3. 实践能力的提升：通过参与各种实践活动，学生能够将所学知识与实际问题相结合，提高解决问题的能力和实践动手能力。
4. 团队合作与沟通能力的培养：培养学生的合作精神和团队意识，提高与他人沟通协作的能力。
四、大一认知性实践活动的体验与收获
在大一的学习生活中，我积极参与了学校组织的认知性实践活动，并取得了一些收获。
1. 培养创新思维：通过参与创新性项目，我学会了更灵活地思考问题，找到不同的解决方案，并将其应用于实践中。
2. 提高实践能力：参与社会实践活动，让我能够将所学知识应用于实际问题的解决中，并锻炼了动手实践的能力。
3. 拓宽视野：通过参与社会实践，我了解到了社会的多样性和复杂性，拓宽了自己的视野，提高了与他人的沟通能力和社会适应能力。
五、结语
从上述体验与收获中可以看出，大学生综合素质的培养与发展需要通过认知性实践这样的实际活动来实现。认知性实践不仅能够培养学生的创新思维和实践能力，还可以拓宽学生的视野，提高他们的社会适应能力。因此，大学应该加大对认知性实践活动的推广力度，为学生的综合素质培养提供更多的机会和平台。只有这样，我们才能培养出更多具有创新意识和实践能力的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献。
个人认知与实践报告(篇4)
大一认知性实践报告：认知技能的重要性
摘要：
在这个信息化、竞争激烈的时代，成功的关键不再是单纯的知识储备，而是拥有一系列高效的认知技能。本文探讨了认知技能的含义和种类，并从实践角度详细介绍了感知、注意、记忆、思维、创新、沟通等多个方面的认知技能，同时针对在大学期间如何实践培养这些认知技能进行了分析和总结。最后，阐述了未来深入发展和应用这些认知技能的巨大潜力。
关键词：认知技能；感知；注意；记忆；思维；创新；沟通
一、引言
近年来，随着教育水平和科技水平的普及，人们的知识储备大幅增加，但是仅靠单纯的知识储备已经不能保证个人能够在社会上取得成功。无论是从求职竞争的角度，还是进行创造性工作的角度考虑，拥有高效的认知技能成为取得成功的关键。因此，对于大学生而言，必须认识到认知技能的重要性，并在大学期间尽早进行相关的实践和培养，以备未来的竞争和挑战。本文首先对认知技能进行了定义，并详细探讨了感知、注意、记忆、思维、创新、沟通等多个方面的认知技能，同时针对在大学期间如何实践培养这些认知技能进行了分析和总结。最后，阐述了未来深入发展和应用这些认知技能的巨大潜力。
二、认知技能的定义和种类
1.认知技能的定义
认知技能指的是思考、学习和知觉的能力，是个人对环境和自己的实现的认识、理解、评价和应用的能力。简单来说，认知技能是人们掌握知识和应对环境的能力和方法。
2.认知技能的种类
认知技能涵盖了众多方面，本文主要讨论感知、注意、记忆、思维、创新、沟通等多个方面的认知技能。
（1）感知技能
感知技能指的是外部刺激带来的感知信息进行筛选、提取和分析的过程。它包括视觉、听觉、触觉等多个方面。良好的感知技能可以帮助个体快速且准确地进行信息获取。
（2）注意技能
注意技能指的是人们能够将特定信息从众多信息中筛选出来，使它成为大脑加工和储存的重点。注意力可以是自主和非自主的，是人们在多个认知过程中必不可少的部分。
（3）记忆技能
记忆技能指的是个体能够将新学到的信息与已有的信息联系起来，并在需要时快速进行提取。它分为短时记忆和长时记忆，其中长时记忆又包含心理记忆和生物记忆两种。
（4）思维技能
思维技能指的是人们能够进行抽象思考、分析判断和解决问题的能力。它可以分为逻辑思维和创造性思维两个方面。
（5）创新技能
创新技能指的是以一种新的方式来解决问题或完成任务的能力，是在原有的基础上进行转化和创造的过程。它可以在个体、团队和组织等多个层面上发挥重要作用。
（6）沟通技能
沟通技能指的是人们与他人进行有效交流的能力，有助于促进个人和团队之间的协作和合作。它包括口头和书面两种沟通方式，需要良好的表达和倾听技能。
三、大学期间如何实践培养这些认知技能
1.感知和注意技能的培养
感知和注意技能是认知技能的基础，大学生可以通过以下几种方式进行这些技能的培养：
（1）养成多感官的学习方式：通过听、看、触等多个方面的感觉来进行学习。
（2）进行多样化的活动：如旅游、参观博物馆等，可以在接触新事物的过程中进行感知和注意的培养。
（3）注意力训练：例如通过定时间隔复习和戒除手机等不良习惯的方式来训练注意力。
2.记忆技能的培养
记忆技能的培养可以通过以下几种方式实现：
（1）采取多种记忆技巧：例如创造联想、在分组学习时应用图表等。
（2）定期复习：采取读一遍，即可记住的想法极其危险，定期进行复习有助于巩固信息和加深体内的记忆。
（3）使用有枯燥的时间，例如在乘坐公交车、地铁等交通工具的过程中进行复习。
3.思维和创新技能的培养
思维和创新技能需要时间和耐心来培养，以下是一些方法：
（1）多元思考：避免单一的解决方法，采取多元化的方式来考虑问题。
（2）多角度看待问题：将问题从不同的角度进行考虑。
（3）寻找相似的问题解决方法：参考历史的经验和事实，寻找当前问题的类似解决方法，创造和修改试验解决问题的方法。
4.沟通技能的培养
沟通技能是大学期间非常重要的技能，可以通过以下几种方法进行培养：
（1）提高口头和书面表达能力：例如在大学辩论社、汉语言学社等社团中参加相关活动。
（2）推动和协助组队活动，例如参加各种社团活动工作、参加校内的模拟商战等。
（3）积极参加公开演讲，例如可以在学生会等组织中担任职务等角色。
四、未来发展和应用认知技能的潜力
随着科技的进步和教育水平的提高，人们对认知技能的需求越来越大。未来，认知技能将在各个领域发挥重要作用。以下是未来认知技能发展和应用的几个方向：
（1）影响力：众多知名的公共人物采取了影响力模式，即以商业化和网络化手段来占领市场和推广自己，这些知识可以很好地帮助人们进行推广和影响力的提高。
（2）科学和技术开发：在各个新兴科技行业如人工智能、机器学习、虚拟现实等领域，认知技能将发挥重要的作用。
（3）跨文化交流：随着全球化和文化多样性的加强，认知技能将帮助人们更好地进行跨文化交流。
（4）教育：认知技能也会成为未来教育的重点，并引领整个教育体系的优化。
五、总结
由于认知技能在当今社会中越来越重要，大学生必须在大学期间认真学习和运用这些技能，从而为自己的未来奠定坚实的基础。本文介绍并详细解释了感知、注意、记忆、思维、创新、沟通等认知技能，同时提供了一些实践建议。未来，认知技能还将在更多的行业和领域发挥巨大的作用，因此大学生必须积极掌握和运用这些技能。
个人认知与实践报告(篇5)
北京学院
一.访谈计划
（1） 活动计划：因为我们都是外国留学生，所以我们在期末考试后不久就参加了面试。根据学校提供的校友面试信息，我们找到了近距离的校友信息。
先看看她的工作单位，然后打**联系**。预约在方便的时间和地点见面。见面后每个人做相应的自我介绍，彼此曾近了解，便于访谈的轻松进行。
向校友详细介绍本次活动的目的及相关内容。然后让她填写一份调查问卷。问卷填写完毕后，我们将根据她的合理答案互相交流学习和工作情况，以方便我们参考。
最后采访结束。回来后，她整理材料，给她写了一封感谢信，并做了总结报告。
（二）小组成员明细：
（3）分工：负责联系高中生并编写规划书；向高中生介绍本次活动的目的和内容，并提出相关问题
负责记录答案，拍照并照顾一些琐事；写感谢信和总结报告
（四）活动日程安排表
（五）访谈时所要提出的问题
1通过学校提供的信息，我们有幸与您联系，并对一些问题进行了调查。很高兴你能与我们积极配合。你能给我们简单介绍一下你自己吗？
你能回忆一下你那时在大学里的生活和学习吗？
三。你们现在面临的问题正是我们将来要面对的问题。你从事什么工作？
4.自毕业以来，您从事过那些职位？ 你有什么变化？
5在你的职业生涯中，你从学校到工作的想法是如何变化的？
6.走上工作岗位，相信你有所感悟、体会，能给我们谈谈吗？
7社会和学校是不同的生活环境。你对社会了解多少？
8.当你走向工作岗位后，你对自身职业生涯规划是怎样的呢？
9.从你从事的行业领域，对于知识的要求，以及专业技能的要求是怎样的呢？你对我们学校的学生有什么意见和建议？
10从学校到社会，您对专业学习、能力培养和思想观念有何看法？
二。访谈人物简历
，女，届毕业，土木工程专业。现在北设计公司从事建筑设计。联系**：
三.调查总结
首先，我们要感谢学校组织的这次社会认识实践活动，离开中学，步入学，渐渐融入现实主宰的社会，因此，我们对自己未来的工作以及前景所知甚少，同时，从一个学期的学习中也不能确定以后将从事何业。所以，目前，我们大多数人的工作都很混乱。不过，学校的活动让大家缓解了这种困惑状态。
同时，通过与大姐的交流，我们也意识到大学四年的学习任务应该以提高自己的能力为重点。另外，由学姐目前的工作与其对母校的评价，让我们更加明白自己所处环境，更加知道自己该做什么，该怎么做，该向何处发展。所有这些都应归功于学校的社会意识实践。
与此同时，我们要感谢学长孙蓉婷对我们小组工作的支持和积极配合，使我们非常成功的完成了此次调查实践活动。
活动开始前，我们制定了详细的面试计划，明确了成员的分工。每个成员都积极努力地完成分配的任务。同时，我们的时间安排也很合理，因为不久前，大四学生放假了，时间充裕。
我们的见面地点也很合理，那里环境优美，有利于营造轻松和谐的氛围。我们的提问方式委婉礼貌，体现了我们对大姐的尊重。从各方面来看，这次活动进行得非常顺利，完成得非常漂亮。
我们都很佩服学长的人格魅力。我们要认真、务实、实实求是，从基层做起。即使薪水不是很高，但还是投入自己的精力，努力落实每一个工作环节。
不怕苦，不怕累。最后，得到了领导的重视和同事的肯定。因此，在学习上，一定要向姐姐学习，勤奋、求实、创新！
学姐告诉我们一些关于社会的事情，开阔了我们的视野。俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵。
”同样，想找到好工作的大学生才是好学生。对于这个梦想，没有扎实的知识基础是不好的，没有强大的沟通水平是不完美的。在这个离开钱就寸步难行的社会。
如果没有优秀的专业知识，就会被社会淘汰。因此，我们的未来是由大学四年的表现决定的。进了清华大学，就成不了人才，这是不确定的。我们学校的成功毕业生也在艰苦奋斗的过程中。
天堂是公平的，必须有回报。因此，我们不必为未来担心太多，只需专注于时间。
我姐姐告诉我们，在当今全球经济形势下，学习英语非常重要。通过大学英语四级考试是迟早的事，所以越快越好。大一一定要抓紧时间努力学习。同时她还告诉我们：
在大学里，学习还是最重要的，大姐的学习经验很丰富，她有丰富的拓荒经验。对于我们在学习上的困难，学长一一作了详细解答，其中她说了一句另我们印象深刻的话：“要有心去自学，只要静下心来，肯定没问题。
”比如对于如何学好高数等较难学科的问题，学姐的答案是上上自习，要相信通过自己的努力，没有攻克不了的难题。而且你有能力去做好它。在工作方面，大四学生首先谈到了面试。
在面试中自我介绍非常重要。 我们应该时刻准备将自己推销给他人，因为也许有一天老板会突然喜欢上你。对于下班后出现的问题，大四表示要注意调整人际关系，这很重要。写一份好的简历对大多数大学生来说是非常重要的，她也给出了自己在这方面的经验。
简历需要仔细准备，其内容应精炼而不是冗长。我们需要在大二大三的时候就开始锻炼写简历，当然随着我们经历的增多，我们需要对它进行不断地修改，而在最后应聘的过程中，也需要针对不同的职位进行不同的修改，找到可以证明自己适合那个职位的经历及能力。同时，面试也是一个非常重要的环节，简历是进入工作单位的关键。
她在面试之前准备了自己的一些经历、自己的专业知识以及自己对于职业的规划等，面试时是两个单位内的人力资源主管在学校内组织进行的，面试时间只持续了10分钟左右，她的感觉就是轻松地闲聊。她算是一个比偶特殊的例子了，因为她的专业优势在应聘系统内单位是非常有优势，现在比较缺这个专业的人才，所以面试过程才会如此顺利。她还对面试过程提出了一些建议：
首先，思想开放，健谈是很重要的。你需要和她们交谈，而不是机械地回答问题；那么你需要保持一种轻松愉快的心态，不要紧张，你应该对她们真诚，敢于承认过去的一些错误等；最后，你应该主动告诉她们你真的想要这份工作。
我们谈到学姐对学校的意见时，她严肃地说道：“实践环节还是需要加强。”是的，如果到毕业后才开始接触工作，当然需要适应，那势必有损形象，自己的工作能力定不容易补公司认可。
相反，如果在大学实践环节做地十分好，早以融入自己的工作岗位，那么刚进公司就可表现地十分娴熟，必有益处。其它方面意见不大。虽然我们学校有“好女不嫁建工男”的说法，但各大建筑公司却似乎对建工情有独钟，那我们还担心什么。
交谈时，我们也提到了外地生的情况，从学姐口中得知，如果外地生想要留在北京，不考研是很困难的，除非你异常优秀。如果考研，一定要从大一开始。而我们都是外地生，此话令我触动很大，应该好好计划一下了。
下面是学姐对我们问题的回答：
我：你能回忆一下你在大学里的生活和学习吗？
姐姐：那时候我学习很自由。我每天都上大班。我可以找一份兼职工作来锻炼我的能力。有一个俱乐部，你可以认识很多志同道合的朋友。
前几年没有那么紧张，但也要有计划和目标，那样毕业才不会那么彷徨。我建议你们最好刚来的时候树立一个明确的目标，做一个规划，在四年中要干些什么，怎么做好之类的。如果大学没有目标，那将是空虚的。
其实大学里，学习不应该是第一位的，关键是要培养自己各方面的能力，比如与人沟通、组织活动等。总而言之，在大学里不能玩的太疯狂了，学不学习那是你的事老师是不会管你的，平时比别人多看会书保证到考试你会比别人从容，在大学里学习只要平时多花点时间看书成绩很容易就搞上去，学习搞上去了各种荣誉证书就到手了（大学里的其中、期末奖学金可是不少的哦！！！)好好学习对将来找工作也有好处。
我：你的职业经历是怎样的啊？
学姐：我自己参加工作的时候，煎熬两个词对于我而言似乎经常提起，刚参加工作的时候，我见人就在犹豫不知道该怎么称呼他们，生怕叫错了称呼，给人印象不好，每天第一个到单位，碰到什么事情，第一个就去做，即使是这样，你还会得罪人，不时有人给你脸色看，你好心帮同事做点事情，做好了，还好，做不好，就什么责任都往你头上推，让你辩解也不是，不辩解也不是，然后就是繁重的生活压力，一个月工资是1500都不到，每个月住在遥远的城北，每天要很早上班，我想不叫煎熬是很难的事情，我自己是北京有名的建筑类学校北京建筑工程学院毕业，当年毕业的同学基本上都进的是各个大公司，我在大学里，成绩说不上最好，也不能说差，面对现实的残酷，更是让我对煎熬两个字有了更深刻的理解，那简直是种痛入骨髓的悲哀，于是我每天都想着解脱，想着离开。终于有一次爆发了，我决定规划自己的事业生涯，让上司和同时对我刮目相看。
所以我开始考虑下班后多学点东西，尽量不浪费时间。我很快就得到了上司的肯定。之后，也开始慢慢明白，工作其实比拼的未必是能力，能力在强，也需要有人认同，也需要别人配合，我们不可能脱离别人而生存，当一个人不喜欢你，可能并不是你的问题，而大多数的人不喜欢你，就是你的问题了。
在人际交往方面，我一直觉得沟通很重要，而沟通的基础就是谦卑，那些刚参加工作，不尊重老人的新人会很难得到认同和持续的生存下来的，这里面的问题很多，我自己后来发生过一件事情，很切身的体会。
我：那些想提前毕业后找工作的学生觉得现在找工作太难了。你能分享一下你的经历吗？
学生负责人：其实，没有什么经验可言。让我总结一下。准备：
第一，求职要尽早动手。大学生动手晚的情况有各种各样的原因，有些是自己忽视了求职，觉得学习比较重要，唯恐哪一次考试考不好，影响到就业。有的同学在就业的时候，考虑要出国或要读研究生，在出国不成或研究生没考上时，才开始考虑就业问题。
这个时候其实已经太晚了，所以大学生最好在大三准备就业。第二，不要太注重肤浅的东西，而要注重素质培养。在求职时适当“包装”自己无可厚非，但一定要把握“度”。
因此，大学生应注重基础素质的准备。这些基本素质是日积月累形成的，比如团队精神、对人是否诚恳、社会公德等，这些都是企业选择专业人员时考察的最基本的素质。第三，尽快确定你感兴趣的职业和行业。
上大学以后，很多学生会逐渐找到自己的兴趣所在，所以我们应该尽快制定目标，在这方面努力。第四，对于目标行业的职业，要注意积累相关知识，进行一定的能力培养。
我：你对我们学校的学生有什么建议？
学姐：我第一要求是不要有功利心，我到现在还是认为，一个人要做的事情是不断的积累积累在积累，积累够了，自然就有你兑现价值的那一天，我们要做的首先是沉住气，学会等待，其次是要抓住机会。第二是肯干。
我自己以前就感觉到，我自己为什么会比同一期进公司的人会成功一点，就是因为我比别人叫的动，领导一个**，我无论几点，都会第一时间赶到，后来作领导了，我其实很能明白这个感受的，领导其实也是人，也需要有人帮助他处理各种问题。第三就是谦卑，我不希望自己的部下是个趾高气扬，狐假虎威的人，这样的人目中无人，损害他自己的同时，还会把领导也给一起损害了，让人觉得他领导是个不会用人的人，位置越高，你可能得罪的人就越多，什么事情都会成为把柄，你可以再业务上大胆设想，但是在做人上，千万要谦卑，而且越谦卑，越显示你的气度，越能形成你的个人魅力。
个人认知与实践报告(篇6)
寒假来临了，根据学校的安排，我们大一的寒假社会实践是采访一位在本专业毕业的学长或学姐，通过他\她对自身就业经验的讲述为我们以后的毕业提供经验，并使我们更好地了解社会，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便于更好的就业。
我认为在社会的大班里，我们永远也不会有研究生。
当以青春的步伐进入大学时，我认为我可以放松一下。可是这并不是最好的结局，可想而知，大学的竞争力比初高中的压力更大，虽然大学可以不像初高中那样整天徜徉在书本的知识海洋中,可是大学面对的是就业的压力和专业竞争的压力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，自入学以来，可以得知，大学的要求更为的具体、深刻。
就连就业招聘会上都写着“有经验者优先”等字样，可是身在学校的莘莘学子们又能有多少丰富的经验呢？对于大学生来说，他们不是苦无烦恼，就是埋头苦读，对外面的世界就是知之甚少，尤其是工作的经历和应付困难和挫折的能力。所以说，我们既能学好课本知识，又能充分利用书本上的知识把它运用于实践当中去才是我们目前需要掌握的素质。
我想这也是学校安排这次面试的目的。
我们采访的学姐是西安建筑科技大学2009年毕业的研究生，她在大学毕业后选择读研作为缓冲的时间，三年之间作了很多思考，明确了自己将来想要从事的方向，现在从事科研设计领域的工作。现在的她已经拥有一份稳定的工作并且月薪在一万元左右.她认为现在的社会是一个纷杂、优胜略汰、多变的社会，我们要适应社会必须具备勤奋、正直、乐观、坚毅、热情的品质。
另外除了读通读懂课本外，去图书馆看一些相关的书刊，多了解给水排水行业的发展、研究动向、多向老师请教师都是非常必要的。
她认为她工作后最大感触是在学校里学到的知识只是基础，工作后发现每做一项任务都要学习很多新的东西，要不断学习，学无止尽。平时要向老同志请教工作经验。画完图后要多总结，什么地方可以更简便，记录不会的地方，要多积累。
类似的经验可以用来提高工作效率。给排水专业的毕业生大约有七个方向。
一、当老师，这是一份比较踏实清闲的工作，生来说但是发展的空间可能会被局限，而且要有自己的研究成果，发表**。
二、当学者，这可能需要出国深造，与时俱进，了解国内外先进技术，会比较辛苦，而且没有浓厚的兴趣和坚毅的品格很难坚持下来。
三、当研究人员，这需要很大的耐心和创新能力，研究人员需要时刻掌握行业的需要从而研制出符合当下需求的产品，创新十分重要，同时也十分辛苦。
四、当公务员，在事业单位工作可能会相对比较轻松，保障福利也很好，但是录取比例相当低，而且不是光成绩好就能去的。
五、当监工，去施工单位、下现场。监理不适合女孩子，生活环境很差，身体需求很好，但容易成长和提高，项目经理的收入也比较高。
6，当白领在外国企业中成长更快时，更多的人在国外旅行时接触并学到更多。但是人际关系比较复杂，勾心斗角比较严重，竞争比较多。心情差容易烦躁，很辛苦。
7、 当国企职工收入稳定，风险不高。与国外企业相比，他们接触的东西少，但环境更和谐。没有前辈会帮助你。
所以从现在可以开始慢慢按照自己擅长的喜欢的科目开始考虑之后的路线，给自己设定目标是非常必要的。考虑一下达到它需要完成什么，并为之努力。将来，她想考上公共设备工程师、注册环保工程师和环境工程师。
希望通过她一步步的努力，实现她完整的职业生涯规划。在大学学习一定要调整好心态，一到，不能有太多抵触情绪。无论你在**，如果你想努力学习，你会想尽一切办法充实自己。
在学习方面，除了读通读懂课本外，去图书馆看一些相关的书刊，多了解给水排水行业的发展、研究动向、多向老师请教师都是非常必要的。另外有些选修课如果没选上，时间又允许的话，可以去旁听一下，因为没有考试，压力也比较小，可以真正理解不用死记硬背。听很多丰富的东西可以锻炼思维的宽度，开阔我们的视野。
大学英语六级考试和计算机之后找工作更容易。如果你有时间的话，参加相关的cad资格考试是非常有用的。因为很多单位会用这些作为标准筛选人才，如果你没有取得相关的成绩，那么即便你做的再好，可能人家根本都不会看到，找工作会遇到一些障碍。
当问及你对即将毕业的学弟学妹们说的话时，她说：“相信你自己能行，只要想做一件事，就要发挥自己的潜能努力完成，成功就在脚下，一步一个脚印，心无杂念，付出的自然会有回报。大学生涯是人生中最纯真美好充满憧憬的日子，希望你能珍惜每一天，多读书但不要读死书，抓住每一个提升自己的机会锻炼各方面的能力及综合素质，多交良师益友。
”这次采访实现了我从理论到实践再到理论的飞跃。增强了对于本专业以及未来就业形势的认知，为我们以后认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础.扩大了与社会的接触面，增加了个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高了自己的能力.
并且能够在生活和工作中更好地处理各方面的问题，为我们以后的毕业提供了经验，并使我们更好地了解了社会、也增强了对自己的信心。
从我们踏入大学的那一刻起，我们就应该把我们的目标树立在心中并为之奋斗。仔细回顾大一第一学期所走过的路，觉得自己奋斗的道路却变得有点窄了，通过这次采访，心却变得更明朗了，在聆听别人的事迹和总结成功经验时，我对自己的大学更加充满信心了，一幅蓝图又在脑海中构成。以下是我们集团基于这次访谈的未来四年的大学学习计划。
一、大学学习虽然很辛苦，却不是人所不能承受的，我会真是自己所面对的现实，我要增强自己的适应能力，让自己能够在竞争激烈和考试频繁的学习中，锻炼自己刚强的意志。
二、在大学里，学习比什么都重要，我们会珍惜时间，充分利用时间，在学习的过程中寻找自身的不足，并努力填补自己的缺陷，提高自己的竞争力。
三、在打拼梦想的过程中，你不可能只是一个人去拼，我会以一颗真诚的心与人交往，待人诚恳，提高与人交际的能力，扩大自己的交际圈，在充满温馨的气氛中促进自己的发展。
四、兴趣总会给人动力，它会让你释放自己的压力，我会多方面的培养自己的兴趣，从自己的兴趣中，领悟生活是一种快乐，是一种坚强，是一种动态的拼搏。
五、我们会不断的提高自己的思想觉悟，让自己的思想能够适应环境的发展，不断培养自己的创新能力、动手能力和实践能力，从而更好的铺垫自己未来要走的路。
6、 克服自己的怯懦，自信的生活，当你克服心理障碍，一切都变得容易解决。要征服自己，只有征服自己才能征服世界。勇气是关键，正如一位名人所说：
“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
七、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺血，身体就会虚弱，缺乏知识，大脑就会精疲力竭。
大学生活更接近我们以后要适应的社会生活，我们大学生想要在未来的生活中更成功，那么，在大学里我们就应该发挥我们的智慧，放手去拼，不仅在学业上有一番作为，而且在为人处事方面也要变得更加成熟。作为建筑工程学院的大一新生，有太多的地方需要我们去发现和寻找，需要不断学习和进步。我们一定会尽自己最大的努力，，争做一名合格的当代大学生。
在这方面，我要感谢所有在寒假期间社会实践过程中帮助过我们的人，感谢王芳姐姐！
个人认知与实践报告(篇7)
关于平遥古城认知实践报告
一、综述
平遥古城，中国山西省的一个保存较为完好的古城，在2000年被联合国教科文组织列入世界文化遗产。在平遥，有古城墙、古建筑、古井、古道、古牌楼等等。在这里，体验中华文化，理解中国传统社会的智慧。
二、认知与体验
1. 厚重的文化底蕴
平遥古城有着较为厚重的文化底蕴，这也是这里吸引游客的重要原因之一。在太和会馆里，可以领略到清代商人的生活风尚；在明清街，可以感受到传统小吃的热闹与美味；在北大街，可以品味到民宅的造型和风格；在市西街，可以了解到宫殿建筑的特点和历史。驻足留恋的，不仅是颇具韵味的建筑，更是源远流长、博大精深的中国传统文化。
2. 游走在时间与空间之间
古城是一个虚实交错、时空交融的地方。在拱墅里，我们不光看到古代建筑的造型和雕刻，也能够浏览到崭新的元素、现代的展示方式；在晋商文化博物馆，我们能够真切地了解到商人们的时代背景、经营理念以及传承方式。从这些方面，我们可以看出，平遥古城不仅是一个高度还原传统文化的场所，同时也是一个新时代、新文明的聚焦地。
3. 原生态、自然美
平遥的自然美，表现在城市规划、建筑设计、景观布局上。规划布局注重城市生态环境和居民的舒适感受，让人们在城市中享受自然美，饱受清新空气的熏陶。其中，开元寺、古城墙、湖北会馆等是平遥最美丽的建筑和景点，真正成为了平遥古城人文和自然生态的双重载体。
三、心得与建议
平遥古城是一个可以让我们了解历史和文化，探索自然与环境的地方，也是一个注重生态文明和可持续发展的社会、经济空间。平遥古城的怡然自得以及散发出的深厚文化能够令人顿生思考，让我们想起了一个重要的问题：如何在现代文明发展的同时，传承和保护历史、文化和自然呢？因此，我们需要思考如何在时间和空间的跨越中，保持自己的传统与文化根基，向未来迎接更精彩的生活。
建议：
1. 对于平遥的文化遗产进行保护与维护，更好地分享并展现给世界。
2. 让平遥文化与现代社会背景和发展目标结合，吸引更多游客并促进经济发展。
3. 积极发展可持续性旅游的体系，为游客提供全面、安全、优质的服务保障。
总之，平遥古城是一个真正意义上的生态文化旅游胜地，更是一个有着诸多教育意义和提升价值的学习场所。希望更多人都能够亲身体验平遥古城，感受到这座城市优美的自然环境、浓郁的人文风情和厚重的历史文化底蕴。
个人认知与实践报告(篇8)
大一认知性实践报告
一、选题背景
认知性实践是大学生全面发展的重要组成部分。通过认知性实践，学生可以增加自我认知，提高学习和生活的能力。因此，我选择了以“认知性实践”为主题，撰写本篇报告，以探讨在大一时期如何进行认知性实践，以及认知性实践对个人成长的影响。
二、理论概述
认知性实践是指通过实际行动来增进个体对自身认知和认知过程的了解。通过认知性实践，大学生可以培养自我认知、元认知和社会认知等多个层面的能力。自我认知是指对自己的个性、兴趣及人际关系等方面的认知；元认知是指对自己的认知过程和认知策略的认知；社会认知是指对社会环境和社会角色的认知。
三、大一认知性实践
1.自我认知
大一是个体从高中到大学的过渡时期，通过自我认知，大学生能更好地了解自己的兴趣、优势和短板，并通过实践找到适合自己的学习方法和生活方式。在大学生活中，适当的自我反思非常重要。在我个人的经历中，我通过参加社团活动、课外讲座以及一些社会实践等方式，发现了自己对领导力和公益事业的兴趣，进一步明确了自己的发展方向。
2.元认知
元认知是指对自己的认知过程和认知策略的认知。大学生在进行学习时，需要运用适合自己的学习策略和方法。在大一的学习实践中，我发现通过讲解和编写笔记等方式可以更好地理解和掌握知识。通过不断的尝试和反思，我能够更加清晰地认知到自己的学习过程，从而提高学习效果。
3.社会认知
大学生的社会认知能力是其成长和发展的基础。通过参加社团活动、社会实践等方式，我能够更深入地了解社会环境，拓宽自己的视野，提高自己的社交能力和人际关系处理能力。在大学生活的实践中，我学会了与不同背景和思想的人相处，并从他们身上获得了一些宝贵的经验和启发。
四、认知性实践的影响
通过大一的认知性实践，我认识到自己的兴趣和优势，明确了自己的学习和职业目标，同时也发现了自己的不足和需要改进的地方。通过不断地反思和调整，我能够更好地适应大学生活和学习，并提高自己的学习能力和生活素养。认知性实践使我更加成熟、自信，也为未来的发展奠定了基础。
五、总结
通过大一的认知性实践，我进一步了解了自己，明确了学习和生活的目标，提高了自己的认知能力和社交能力。在未来的大学生活中，我将更加主动地投入到各类认知性实践中，以进一步完善自己的认知水平。通过认知性实践，我相信我能够更好地适应大学生活，提高自己的综合素养，在大学期间取得更大的进步和成就。
社会实践个人实践总结
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”本文是小编精心编辑的社会实践个人实践总结希望能帮助到你！
社会实践个人实践总结篇一
暑假期间，为响应院团号召，提高自己的社会实践能力，我们一行5人前往平顶山市鲁山县团城乡开展了为期一周的社会实践活动。
在前期准备阶段，我从图书馆、网上等各种渠道收集必要的资料，并认真地查阅、整理资料，为拟定调查问卷和宣讲材料作准备。我积极组织成员讨论、检查并修改调查问卷和宣讲材料。为了做好宣传工作，我积极地参加每一次学院召开的有关实践小分队宣传工作相关事项的会议以及领队老师对班级进行的指导会议，认真做好笔记，把相关的要求和应该注意的事项及时地通知队员。
在实践地mm平顶山市鲁山县团城乡为期一周的实践中，我服从团队的整体计划和安排，在生活中，与队员相互体谅、相互照顾。在进入当地的村庄进行实地调查时，我与小组队员一起，克服气候、语言沟通障碍等各种困难，走家串户，与当地村民友好交流，认真地完成调查任务。在每晚的小组总结座谈会议上，我们认真讨论，并及时作好笔记，积极发言提问、回答相关问题等。每天，及时地做好总结工作和写下实习，以及构思宣传报道，配合做好宣传工作。
实践的后期工作主要是媒体宣传和调查总报告的撰写。为了做好实践的后期宣传，我和负责宣传工作的同学，在学校后继续留校数日，赶写宣传报道。在假期里，又继续对调查中所有的数据、笔记、访谈、相片等资料进行统一的收集和整理工作。分析、整理调查总数据，查阅相关文献，制作图表、表格等，花了大量时间，终于完成了调查报告的初稿。又与同学继续讨论、修改，向老师请教，为最终完成调查总报告继续努力。
在整个实践过程中，因为认真，所以投入；因为投入，所以得到很多；因为得到，所以快乐hh我为曾经经历过这次实践而感到骄傲。
社会实践：
人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
为期一周的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。一周，对于人生而言，也许并不漫长，但对我而言，这一周宛却如人生之路上的一串珍珠。这些天来，虽然付出了不少汗水，也感觉有些辛苦，但从中我们四个人的意志力得到了不小的磨练。我开始明白，为什么大家都希望我们能为社会点燃科学的圣火，我们也真正感受到科学技术是第一生产力的真正涵义。
“机遇只偏爱有准备的头脑”，大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代的需要，做一个对社会、对人民有用的人。
社会实践个人实践总结篇二
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，今年，我有幸加入学院赴安吉小分队的暑期社会实践。此次实践以“推进生态理念”为主题。这次实践队员8名，指导老师3名，实践时间7月13日开始到18日，虽然只持续了6天，但我们获得的东西却很多。
安吉，地处浙北山区，人称“中国竹乡”。6月5日，世界环保日之际，全国生态城市首度张榜。惟一的“国家级生态县”花落安吉。我们的社会实践就在这个国家首个生态县拉开了。
第一天下午与安吉县团委的座谈会，徐科长介绍了生态县建立前的状况，让我们更了解了安吉的历史。会中我们指导老师对安吉的发展提出了很多可行性的建议，我们也提了很多问题，双方进行了很好的交流。
第二天到吴昌硕纪念馆了解当地文化遗址，同时还到社区就居民的生态理念做了调查问卷，从侧面了解居民的生态意识。我们发现当地居民绝大部分有很好的生态环保意识。
后来几天我们分别到龙王山、中南百草原、溪龙乡、竹博园和天荒坪进行了实地考察调研，了解当地物种多样性和生态平衡状况。据统计，近五年来，全县森林覆盖率和植被覆盖率分别提高2个和3个百分点，达到71%和75%，空气质量保持一级，大部分水质二类以上，建成“国家级生态示范区”、荣获“中国人居环境范例奖”。
我们参观了当地的污水处理系统，那是个很大的人工湿地，我们过去时看到一个老伯伯在除杂草。当我们问起关于污水处理的问题时，他告诉我们污水流经湿地，由有生物膜的水管流进进行处理。湿地结构分下至上分别为大鹅卵石、小鹅卵石、毛纱和喜水根深的植物。经过处理，水质由浑浊变为清澈，出水可以达到环保要求，已经可以向外排放。我们看到覆盖植被明显分层，未处理的水质下生长的植物茂盛，而经过处理的水下生长的植物则显得枯黄。老伯伯一边讲一边比划 ，他只是一个农民，我不由敬佩他能把污水处理系统如此清晰地表达，让我们接受，这说明保护环境的生态理念已经深入民心，难怪安吉被评为全国首个生态县了。
这次暑期社会实践为我们走出校园，走入社会提供了平台。实践虽然忙碌，但很充实，实践活动让我们更深刻地体会到了当地政府和移民所做出的巨大付出和努力，让我们感受到了基层干部的伟大之处，让我们真正地学习了一把。同时，我们得到了当地政府和农民的大力支持。我是车辆工程专业的学生，我明白了环保多么重要，或许以后可以把汽车跟环保联系起来，为环保事业出一份力。我们要充分利用大好时光，好好学习知识，以便在今后做到学以致用，贡献自己的一份力量。
为了能使自己有所收获，特将这次社会实践的所见所闻所感所想总结如上。
[社会实践个人实践总结]
1.暑期社会实践个人总结
2.大学生社会实践个人总结
3.暑假社会实践总结
4.社会实践活动指导教师个人工作总结
5.大学生暑期社会实践个人工作总结
6.大学毕业生社会实践个人工作总结
7.个人实践总结自我评价
8.20xx大学生寒假社会实践个人工作总结
9.20xx三下乡社会实践个人工作总结
10.大学生寒假打工社会实践个人工作总结
团委科技创新与社会实践部副部长个人工作总结
xxx，女，xxxx年8月出生，xxxx人，汉族，助教，中共党员，xxxx年5月起至今，任xxxx师范学院团委科技创新与社会实践部副部长。
本人xxxx年7月在xxxx师范学院美术学院参加工作，任政治辅导员。xxxx年7月调到校团委工作。几年来，在领导的正确指导下，在各位同事的关心、支持和帮助下，本人不断加强政治理论和业务知识的学习，认真履行岗位职责，较好地完成了本职工作和领导交办的各项任务，自身素质和工作能力都有了较大提高。现对几年的工作总结如下：
一、加强政治和团的知识学习，不断增强自身素质
作为一名党员，本人能认真学习党的十七届六中七中全会精神，努力践行科学发展观，提高政治理论水平和思想道德修养。坚定拥护党的领导、贯彻执行党的路线方针政策，旗帜鲜明地和党中央保持一致。在日常工作中对自己高标准、严格要求，爱岗敬业，服从领导、团结同志，模范遵守各项规章制度，积极完成领导交付的各项任务，时刻不忘发挥共产党员的模范先锋作用。
本人平时注重团的业务知识学习，xxxx年7月参加了团省委举办的团干部培训班，xxxx年8月参加了团中央举办的北戴河团干部培训班，通过学习积累，掌握了团的基本知识，提高了团委工作的理论知识，加强了在工作中解决实际问题的能力。
二、工作积极努力，圆满完成了所交付的各项任务
本人负责社团部工作，一是社团工作中注重大学生思想引领工作。通过举办报告会、演讲会、研讨会、座谈会、参观展览、主题团日、文艺活动、大学生社会实践活动等各种生动有效的形式，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行理想信念和爱国主义教育，引导社团工作朝着正确方向发展。二是加强社团工作的管理。以可行性高为出发点，进一步细化完善学生社团管理条例和目标管理制度，优化社团内部机制，提高社团工作效率。建立了团委和各社团间通畅、高效的信息传达工作管理机制。及时制定学期工作计划，按时组织召开每年一度的社团工作大会，及时更新社团资料，注册新申请社团，注销不复存在的老社团，表彰工作积极努力、表现优异的先进社团及个人。引导社团开展内容健康、形式新颖、吸引力强的有益活动，使社团工作开展得有声有色，井井有条。如组织了以激发学生学习兴趣为宗旨的专题学习经验交流会，聘请专家学者来我校作专题艺术鉴赏讲座。举办了多期法制教育讲座。开展了英语角、摄影展、书画展、清理课桌文化、模拟法庭等系列活动。三是调动各社团的工作积极性，对社团干部队伍实行人性化管理，联合各院系团总支将干部培养与考核放在日常工作中。现在，我校学生社团已形成理论(含学术)、实践(含公益)、文艺、体育四大类总体布局协调、齐头并进的发展局面，均衡发展、共同繁荣的社团文化为学生综合素质教育提供了广阔的平台。其中晨曦地理协会、外语协会等社团获得省级优秀社团称号。
本人在圆满完成本职工作的同时，踏踏实实完成交付的各项工作。
1、xxxx年6月国家教育部对我校本科教学水平评估期间，协调组织学校社团举办了多场次的课外活动，将我校丰富的课外活动展现给教育部评估专家;整理装订了团委各种迎评材料，总计形成材料100余盒;制作了团学工作(《青春印象》)画册、团学工作展板。
2、每年都参与组织大学生三下乡实践活动，并制作宣传画册。
3、本人负责机要档案整理和保管工作，机要档案有条有理。
4、认真做好大学生青年志愿者活动开展工作，xxxx年6月认真组织我校近200名志愿者参加了xxxx省第十二届科技文化艺术节校园舞蹈大赛xxxx师范学院分赛场志愿者服务活动。xxxx年10月17日我带领校100名志愿者参加了xxxx中国.xxxx国际华商志愿者服务工作，引导大学生增强奉献精神和社会意识。
5、认真做好大学生礼仪队招新工作，配合我校做好毕业生典礼、开学典礼、党代会、共青团工作总结表彰大会等活动的礼仪服务工作。
6、xxxx年5月23日，指导的我校大学生两支街舞队获得xxxx省第十二届科技文化艺术节校园街舞大赛一、二等奖的优异成绩。
7、制作设计了xxxx省第十二届科技文化艺术节校园舞蹈大赛xxxx师范学院分赛场《参赛指南》、《青春印象》)画册等比赛材料。
8、2012年5月27日，指导的我校大学生一支街舞队获得xxxx省第十三届科技文化艺术节校园街舞大赛优异成绩。
回顾几年来的工作，虽然本人在思想上、学习上、工作上取得了一些新的进步，但也认识到自己的不足之处。今后，我一定一如既往的向领导、同事们学习，发扬优点、克服不足，努力学习，勤奋工作，力争使自己的政治素质和业务水平上一个新台阶，更好地完成本职工作，完成领导安排的各项工作任务，为学校的发展作出自己的贡献!
三、获得的荣誉
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
四、年度考核情况
自2006年至2011年年度考核均为合格。
总结人：xxx
科研个人工作总结
实际上，有很多的人在写个人工作总结时会缺乏灵感，要是有几篇成功范例可以参考，可以省去不少的功夫，那么，值得被我们借鉴的个人工作总结格式有哪些，我们还需要考虑哪些事情呢？小编特地为您收集整理“科研个人工作总结”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
科研个人工作总结 篇1
本学期，我教研组的科研工作认真学习落实学校工作总目标，以课堂教学为主阵地，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与实践研究相结合。按照学期初《教研工作计划》的目标要求具体实施，工作进展顺利成果显著，结合具体工作实践总结如下：
一、加大学期初工作部署
本学期，我教研组围绕前期实验研究中出现的一些具体问题加大学习的力度。
（1）营造良好的学习氛围，各课题做好学习资料库资料的收集和整理，使教师的学习成为一种自觉的行为。
（2）加大对子课题组负责人的培训力度，以点带面引领老师们开展好课题研究。课题组长认真撰写了课题研究学期实施计划，加强教科研与教学研究的整合工作。对照我们的研究计划对课题组相关教师进行了考核，保证了研究过程、结果与计划的一致性
（3）继续采用“走出去、请进来”的办法。本学期，我教研组本学期积极参加各种教研课和培训学习，在直面同行或同学科一线教师提高教师分析和解决问题的能力，同时使老师们拓宽视野，取长补短、加强反思，不断提高教育科研的能力。
二、规范完善课题实验工作。
1、抓日常课题管理，注意调控。在平时认真记载好科研活动，按部就班开展课题研究工作，注意课题研究过程化。主持好本主课题研究工作，指导督促各各参研教师对课题的研究开展情况。实施痕迹管理，
2、加强科研资料积累。我课题组对资料积累工作非常重视，及时进行了检查、改进。
三、提高过程研究的有效性
本学期在课题研究的过程中，我们的具体做法是：
1、课题研究与课堂教学的有机结合。课题研究的切入点是课堂，因而教师要人人都能成为科研的主体，采取“集慧式”备课，“探讨式”评课，“调研式”听课等方式，使每一个课堂都能成为研究的基地，使课堂教学逐步形成模式；
2、理论与实践的相互促进。充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用，弘扬主动精神和创造精神，采用新的考核制度打破“大锅饭”；我组教师积极参加各级各类的征文活动。科此项工作，做到参赛面广，获奖率高。
3、个体研究与集体研究的有机统一。本学期课题组的活动系列化，要求本组成员上课同组必听课，听课之后必评课，评课要结合课题研究进行具体评价；
四、加强宣传，推广科研成果。
1、开展科研论坛，注重阶段性汇报。
2、指导教师认真总结反思撰写教学论文随笔。
3、学校倡导教师立足于每一天的教育、学习生活，撰写教育随笔，体验生活，反思自己，促进教师超越自我。学校鼓励教师在各种交流活动中发表意见提出观点。4、认真组织教师上好课堂教研课、观摩课抓好课堂教学是我们本学期教科研重点工作之一。所有参研教师进行课堂教学实践，广泛深入课堂听课，进行课堂教学指导，组织开展研究课活动。教研组内每位教师至少上了一次教研课，在很大程度上，提高了教师的课堂教学水平，促进了教师的发展。
五、存在问题：
1、课题组研究人员都是一线教师，教育教学工作繁重，精力有限，课题研究时冷时热。
2、课题研究的资料积累工作继续需要改进，课题研究的前测、中测、后测等关键环节。
回顾一年的教育科研历程，取得的成果令我们十分欣慰；展望未来，教科研工作让我们满怀信心。今后仍需扎扎实实地开展课题研究。
科研个人工作总结 篇2
20xx年是灌阳县高级中学教育科研工作取得显著成绩的一年，科研处根据学校全年工作的整体部署，结合学校科研工作的实际，以新课程改革为契机，以校本培训为中心，以提高学校教育科研水平为第一要务，带领全校11个教研组，开展了一系列的卓有成效的工作，主要做了以下一些工作：
一、积极组织各种培训活动和外出学习活动，提高教师的理论水平和实践能力。
1.以实施高中新课程为契机，带领全校教师做新课程的领航者。20xx年广西将要实施新课程改革，为使学校广大教师对高中新课程有较全面的认识，本学期我们启动了实施高中新课程的培训工作，根据区、市、县教育局的安排，进行了一系列新课程培训活动，8月份，高一、高二年级教师全部参加了在桂林市教科所举办的广西壮族自治区普通高中新课程改革培训。从而确保了学校新课程的`顺利实施，通过实际行动确立了学校在全县实施新课程中的领航者地位。
2.20xx年10月份，为了推动高水平的合格教师队伍的建设，学校组织了20xx年、20xx年调入我校的老师背投一体化培训班。
3.学校在袁红波校长的带领下，非常重视提升教师的专业水平，只要有学习的机会，都会派老师参加学习，还会请进来。本学期共组织182人次外出开会、学习和培训，其中组织全校38位优秀班主任、优秀教师到长沙一中、长郡中学学习一次一周，组织高三年级全体教师外出学习一次等。9月14日，广西师范大学文庆城教授到我校举行“先进教育理论下的学校教育与管理”的报告会；10月9日，桂林市教科所来我校指导教育教学工作，对高三复习备考及高一、高二新课改进行指导。
二、注重与外校之间的交流，11月、12月梧州市苍梧中学一行26人、资源中学领导老师一行10人分别到我校进行教育教学交流。
三、积极组织教师上好各种类型的课，及上级举办的各种课题竞赛，通过教学促进教师专业成长。
教师是学校第一资源，学校的任何教育教学活动必须通过教师的教学活动去实现，所以如何提高教师专业化水平是教研室矢志不移的教研重点。本学期科研处开展了名师上示范课、青年教师上汇报课，全校教师上公开课等形式，扎扎实实促进了学校教师教学水平的提高。通过上公开课，推动教师互相学习，共同发展。本学期共上公开课150多节次。
本学期，我校老师积极参加县、市课堂竞赛，其中刘丽明、陈如霞、韦超玉、胡丽丽、俞海荣、张鲜红获市一等奖，韦传敏、周才秀、卿熙强获二等奖。
四、实施“青蓝工程”，落实“师徒结对”。
本学期结对情况是：唐明映（徒）卿垂远（师）；梁坤（徒）唐韩勇（师）；陈如霞（徒）王露森（师）；李灵娟（徒）汪斌（师）；韦超玉（徒）孙梦（师）；胡丽丽（徒）候卫东（师）；张鲜红（徒）--文泽红（师）；李射香（徒）周景财（师）；蒋环宇（徒）陆晓芳（师）；金少华（徒）唐海林（师），对青年教师的拜师学艺，学校科研处培养有目标，评估有标准，管理有措施，既有宏观方面的发展要求，也有个性化的具体要求。其中要求每位徒弟一学期上汇报课6节，本学期共上汇报课48节次。
五、抓课题、论文、校本教研，不断提高学校教育科研软实力。1.以课题研究为龙头进一步提高校本教研的创造性。“课题带动、常规强化”是学校校本教研制度的主要措施，也是提高教师科研素质的有效手段，学校始终要求教师以课堂为实验室，深入开展校本研究。市级个人课题4个，蒋才华、刘宝林、唐建英、唐培红的课题在11月份进行了答辩。并顺利结题。王春艳、陈小艳老师的市级课题正在如期进行。
2.加强校本教材的开发，办特色学校。在袁红波校长的指导下，学校将进行校本教材系列的编写工作，本学期完成了由范大明主编的《高二（上册）数学习题集》。
3.抓好教研组建设，开展教研组活动。20xx年10月，科研处和教务处成功完成了对学校11个教研组教育科研工作的考核，评出了先进教研组：化学组、数学组、历史组、英语组获一等奖；地理组、物理组、生物组、体艺组获二等奖；语文组、信息组、政治组获三等奖。通过评选，既促进了教研组的内部建设，又提高了教研组的战斗力，同时也不断提高学校校本教研水平。
4.完成20xx年教育教学暨管理论文评奖。本学期收集了每位教师上交的校级论文，编写了校级论文集。获奖论文有：区级获奖论文143篇，共有17篇一等奖，44篇二等奖，66篇三等奖；发表论文22篇，本学期我们还组织教师参加了区、市、县电教站组织的论文、课件、自制教具等各项比赛，并取得的较好的成绩。
总而言之，20xx年科研处在学校领导的关心指导下，经过广大教师始终不渝的努力，虽然取得了良好的成绩，但在教育科研课题立项实施、校本教研制度建设、教研机制探索、教师培训等方面与优秀学校还存在一定差距，为此将继续发奋努力，相信20xx年我们将做得更好！
科研个人工作总结 篇3
三月科研室工作总结如下：
（1）三月初科研室收缴任课教师的科研计划和继续教育计划，并加以登记、审查、评比。与往年相比，计划全员上交，书写认真。雷同现象减少，每个老师都能结合自身、结合学情来确立自己的新年计划，绝大多数计划具有可操作性和指导性。经过筛选有袁淑萍、汤月莲、王丽华、张春雨等十六人的计划书写优秀，值得表扬。
（2）配合教务处，筛选科研室材料，接受县级领导的检查。
（3）参加县科研所召开的新学期科研会议。了解本学期县科研所的工作重点和达成目标，以期做到我校科研工作有章可循，有的.放矢。
（4）响应县科研所的号召，组织我校“女生教育优先，带动男生进步”课题组成员参加培训报名，共有22人报名参加培训。并根据上学期科研工作中的表现，评定出10人为课题骨干教师。
（5）24日组织全体教师开展校本培训。会上全体任课教师聆听了“全国十大杰出教师”————李镇西老师的《如何做一个好老师》的讲座。教师们都能认真的听讲，认真记录。
下一步工作：
（1）拟定校刊编委成员。
（2）为了迎接上级领导检查，做好课题材料的查缺补漏工作。
（3）配合教务处，开展好校内赛课活动。
科研个人工作总结 篇4
溪安八中是一所具有54年办学历史，文化底蕴浓厚的农村完中校，现为福建省二级达标高中。20xx年以来，学校新一届班子在蔡鹏图校长的领导下,坚持“为学生的可持续发展奠定基础”的办学理念，依据八中的现实状况，提出“全力打造八中人品牌，实现八中跨越式发展，创建福建省知名农村完中校”的办学目标。这一目标鼓舞人心、催人奋进。要实现这一目标，关键在于要有一批勤勤恳恳、任劳任怨、敢于创新、乐于奉献的教师队伍。为此，我们抢抓新课改发展机遇，以校本教研为抓手，以校本培训为依托，以提高课堂教学效果为重点，调整教研思路，实施有效教研，打造“八中人品牌”，促进教师专业化成长，努力开创教科研工作的新局面。几年来，我校的教科研工作遵循“求真、务实、高效”的原则，勇于创新，注重实效，开展了一系列卓有成效的工作，取得一定的成绩，现将我校教科研工作总结如下：
一、加强青年教师培养，提升教育教学质量
我校青年教师居多，这似乎成为学校发展的一个瓶颈。但年轻教师充满朝气和活力，敢拼敢干，接受新事物、新思维的能力强。我校就是抓住这一点，充分挖掘青年教师的潜力，化劣势为优势，打造出一支生力军。
1、加强师德教育，打造和谐教师团队。
以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以践履笃行的师德典范为榜样，弘扬高尚师德，力行师德规范，凝聚人心，培养教师强烈的职业幸福感、价值认同感、历史使命感和社会责任感，锻造“我与学校共成长”的校园文化。
2、优化制度环境，营造人文成长空间。
学校在关注教师精神成长的同时，重视教师的专业成长，努力为教师搭建专业成长的平台。统一印制《教师专业化发展规划表》，要求每位教师制定自我发展规划；制定《溪安八中教师发展性评价方案》，改革评价方式，实施发展性评价，形成以教师自评为主，学校领导、同事互评，家长与学生共同参与的教师评价制度，初步实现评价内容多元化、评价方式多样化。
3、施加工作压力，充分挖掘教师潜力。
学校采取大胆放手、工作压担的方法，让青年教师茁壮成长。每一届毕业班，学校都会从基础年段中抽选十多个教学表现优秀的新手，让他们直接负责毕业班的具体工作，并通过“名师嫁接”的方式，安排经验老到的资深教师与新青年教师达成“帮教”协议，促进教师共同提高。直接给年轻教师施加巨大的压力，让他们充分发扬敢拼敢干的精神，有效地化压力为动力，推动他们不断成长。学校注意将一些在压力下表现良好的新手继续留在毕业班任教，经过四年一轮之后，这些教师就基本上熟悉了基础年段和毕业班年段的教学差异，教学经验明显地丰富起来。经过几轮的充实、巩固后，不少教师已成长为学校的中坚力量，有的已经成为全县有影响力的教学骨干。一些新老师也迅速成熟，开始崭露头角，在学校的教育教学中发挥着重大的作用，日渐成为独当一面的教学骨干。这些青年教师正当风华正茂，意气风发，他们是八中未来的希望，更是学校发展的根本保证。
这些措施的`施行，使一大批青年教师得以迅速成长起来，成为学校教育教学的中坚力量。学校现有市级学科带头人2人，市级骨干教师19人，县级学科带头人6人，县级骨干教师22人，县高中学科指导组成员8人，县级教坛新秀4人。获得国家级表彰的教师1人，省级表彰10人，市级表彰25人次，县级表彰145人次。一支勤敬有为、和谐共进、年轻而有共同价值追求的教师队伍已经形成，他们在体验自身成长的快乐的同时，也收获了学校发展的喜悦。
教师的成长促进学校教育质量的提高和办学品位的提升。中考方面，上高一级学校升学率和上一级达标中学正式录取线的学生数均位居全县前列。近五年来，共有11位学生在中考中进入全县前十名，其中有三位同学勇夺全县第一名。高考方面，本二上线率超过省平均水平，达到省一级达标高中评估标准的指标要求。本一、本二上线比例逐年增加，20xx年高考，本一上线人数突破百人大关，达108人；本二上线人数517人，均创下历史纪录。尤为可喜的是，近五年来，有三位同学夺得全县第一名，且一批学生跻身全县前十名，并被全国一流高校录取。20xx年陈晓鹏同学被北京大学录取，20xx年柯少婷同学勇夺全县文科状元并被中国人民大学录取，20xx年柯杜芹同学夺得全县理科状元并被清华大学录取。20xx年，李越超同学夺得全县文科状元。高中会考的及格率、优良率均大大超过省一级达标高中的指标要求。学科竞赛方面，近三年来，已有25人次获得省级以上奖励，40人次获得市级奖励。其中柯杜芹同学在20xx年全国高中数学联赛和全国中学生英语能力竞赛中分别荣获福建赛区一等奖，殷宝印同学荣获全国中学生英语能力竞赛福建赛区一等奖，柯宝得同学在20xx年泉州市第21届中学生美术、书法现场赛中获绘画组一等奖，刘剑伟同学在20xx年泉州市中学生作文竞赛中夺得高中组第一名。
二、扎实常规制度建设，促进教师相互研讨
我校教研工作一直坚持走“教研促教学，教学与教研相结合”的发展模式，确实做好教研常规制度的落实，积极为教师相互研讨提供机会。
1、定期召开教研组会议。依托教研组，搭建教师“业务切蹉、相互学习，提升自我”的平台。学校注重选拔业务能力高、课改意识强、深受学生欢迎，工作能吃苦肯干的优秀教师担任教研组长；及时召开会议，对教研组长进行业务培训，让教研组在新课改中发挥应有的作用，在研中教、在教中研，达到以研促教的目的，有效解决课堂教学中的实际问题。
规范每两周一次的教研活动管理，确定地点、时间、主题、发言人，进行考核登记，严格考勤。教师在教研活动中，踊跃发言，给同伴以惊喜、帮助，给自己以提高。现在教师们已经习惯于搞教研，并以研为乐，以研促进自己发展。
2、制定常规制度，保证教研成效。落实每周听课制度，要求每位教师每星期必须听一节课，值日行政如实登记，每周的教师例会上由校长通报听课情况，既确保教师落实听课制度，又让教师从听课中发现问题，及时交流和研讨。
改变公开课开课制度，由每学期要求新教师开设汇报课，骨干教师开设教改实验课、示范课，定期开展教学公开周活动的形式，到每位科任教师每学年都要开设一节公开课，让课堂成为展示教师教学水平，落实教研成果的阵地。
制定《溪安八中课外教育成果暨骨干教师奖励办法》，对辅导学生获奖、发表CN级教育教学论文的教师和骨干教师、学科带头人给予一定的奖励和津贴，从经费上给予教学教研方面的保障。
3、开展教学业务比武，为教师互相学习交流提供平台。课堂是教学的主阵地,更是学生获取知识的主战场,教学质量高低直接取决于课堂教学水平。提高课堂教学有效性一直是我校教学工作的重中之重，也是我校全面提高教学质量，实现八中跨越式发展的有效途径。为了促进我校课堂教学活动有效性的研究,推进我校新课改再上一个新台阶，我们在组内公开选拔的基础上,推荐3-5人参加每学年举行的全校性教学业务比武活动和教学技能竞赛，具体包括讲课、做毕业班省检试题，教案撰写、练习的拟定等多个环节。
由于学校主要领导高度重视,组织实施周密严谨,改变了过去评课不痛不痒的模式。我们评课注重实效，看一节课成功与否,不在于教师讲的好不好,而在于学生是否得到实惠,教师心目中是否有学生,是否贯彻“三维目标”,这种导向有效促进了我校教学方式的改革，促进了教师加强对教材、课程标准、考试说明的研究，提高课堂教学的实效性。
三、抓实抓好校本教研，科研素质稳步提升
1、加强新课程培训，促进教师专业化发展。
学校加强教师专业发展的培训，制定《溪安八中普通高中新课程师资培训实施方案》和《溪安八中师资培训培养提高计划》，并根据方案对教师实施分层次全员培训，围绕理念、通识、课标、课程、教学实践、课题研究、综合素质评价及校本课程开发等内容，通过讲座、示范课、课题指导等形式对教师进行全面培训，培训主题突出，形式多样。扎实有效的培训让教师对新课程有了全面的认识，开阔了视野，对教师树立新的教学观、教材观、学生观起到促进作用。
2、坚持走出去、请进来，开拓教师视野。
为提高教师新课程的执行力，学校努力创造条件，鼓励教师积极参加课改培训和教研活动，每月给予每位教职工学习培训专项补贴100元，让他们接受高层次的培训，聆听专家的报告，促进教师提升理论水平和专业水平。学校要求外出学习的教师及时总结别人先进的经验，回来后在一定层面上做好二次培训工作，实现“信息、资源共享”。
同时，学校邀请任勇、程灵、陈志泽、戴冠青和陈怀朗等知名专家、学者来我校开办讲座，邀请兄弟学校的同行前来听课、指导，有效地开阔了教师的视野，增长了他们的见识，促进教师在反思中提高。
3、重视校本课程开发，促进新课改顺利进行。
校本课程开发共有七类：心理辅导类、学法指导类、科学素养类、人文素养类、身心健康类、生活职业技能类、专题讲座类。学校以教研组为单位，组织发动教师根据个人兴趣和特长编写校本课程，对教师完成的校本课程，课程委员会组织进行评定，有一定水平的，纳入课程管理并开设。目前，已成功开发并在高中阶段实施选修的有《清水岩旅游文化》、《溪安乌龙茶》、《溪安乡土地理》、《英语歌曲欣赏》、《花卉栽培与观赏艺术》等31门校本选修课程，作为选修Ⅱ模块，每门选修课按规定开足课时，做到有课程纲要、有教材、有教师、有教案，有考核。校本课程的选修极大地激发了学生的学习兴趣，使学生的个性和特长得到发展，深受学生欢迎。
4、重视教学反思，让教师在反思中提高。
教学反思是教师角色转换的重要方式，教学反思可以使教师成为先进教育的实践者，能使教学中的经验得到积累，使经验通过提练，升华转化为理论，并内化为自己的教学行为。我们提倡教师在教学中反思，在与学生交流中反思，在与专家的碰撞中反思，在反思中提高，在反思中提升自己。每学期我们要求每个教师至少写两篇高质量的教学反思论文，并把他们作为教师考核的重要标准。学校每学年把一些好的反思论文汇编成《溪安八中校本教研文集》，还把一些高质量的论文推荐给有关部门刊物发表。近三年来，教育教学成果显着，教师参加市级以上教学案例分析、说课等教学技能比赛，共有12人获奖（国家级1人，省级2人，市级9人）；教师在市级刊物及以上刊物发表论文共有95篇（其中在公开发行的报刊上发表的论文67篇)，这些都是教师们在教研中不断探索的结果，是他们认真践行新课改的结晶。
5、加强课题研究的管理，提升学校教科研的层次和水平。
学校充分发挥各级学科带头人、骨干教师、教研组长、备课组长在课题研究中的组织和协调作用，带领教师积极开展课题研究工作，课题研究已成为教研组、备课组和教师的自觉行为。近两年来围绕学校教育教学实践中突出问题开展的研究课题有12个，参加教师达80%以上。学校近两年有2个市级研究课题，即政治组的课题《学校社会主义荣辱观教育实践研究》和化学组的课题《高中化学STS新课程教育》，都已通过市教科所的结题验收。
学校也注意加强校级课题的研究，要求每个教研组每学年都要确定校级课题，尽可能按学段、按年段来开展。课题研究的有序组织和开展，提升了教师的教育教学研究能力，提高了教育教学质量，促进了学校的可持续发展。
近几年来，我校的教科研工作取得了一定的成绩。但是，存在的问题也是明显的：学校的青年教师比例过大，有影响力的县级以上名师为数不多；部分教师的科研积极性有待提高；教师的整体科研理论水平与强校的要求还不匹配；教学与科研还没有真正融合，课题研究在很大层面上还是跟潮流，走形式，真正教师自己课堂教学中思考的东西，确实需要解决的东西研究还不够多；部分教师的课题研究和论文撰写的功利思想还比较严重。总体而言，我校的教科研还不能完全满足高中新课改的需要，水平有待提高。学校要以高中新课程改革为契机，充分发挥“泉州市普通高中新课程实验样本校”的示范作用，努力为新课程实验提供可借鉴的经验；大力实施科研兴校战略，积极开展“自主——合作——探究”学习方式研究，加强课题研究；加强学校课程建设，积极开发体现学校培养目标要求与办学特色的校本课程，努力构建稳定有效的国家、地方、学校三级课程体系；进一步完善与课程改革相适应的师生评价制度，建设学校教学质量监控和评估系统，建立促进教学质量持续改善的机制。总之，要通过扎实推进高中新课程改革，增强办学活力，提高办学水平和品位。
科研个人工作总结 篇5
2006年秋季学期小学部科研工作总结
一、指导思想
以党的十六大精神和“三个代表”思想为指导，认真贯彻全国教育工作会 议精神以及《关于深化我市义务教育课程改革实验的通知》、《南宁市教育局关于进一步加强教学研究不断提高中小学教育质量的实施意见》精神，发挥教育科研在深化教育改革中的先导和动力作用，进一步提高我校教育科研现代化管理水平，促进科研兴教、科研兴校取得新成效，朝全面推进素质教育、加快实现教育现代化的目标迈进。
二、总体目标：
1、进一步深入开展课题研究，推进课改和教育现代化进程。
2、以强化办学特色为目标，开展好围棋教学活动及国家级课题研究。
3、以适应新世纪教育为前提，扎扎实实建设好一支教育科研性的高素质教师队伍。
三、计划工作内容与措施：
（一）常规工作
坚持每两周一次的教研组会议，根据自身的工作特点和研究条件，从工作实践中发现教育教学的问题，在教研组内讨论后，要求有记录，会后组长及时上交总结。
（二）教学科研情况自查工作
根据教育局精神，各校要做好以下教学科研情况自查工作：
1、学校教研、科研工作管理制度
2、校本教研制度、计划、总结
3、校本教研制度
（1）课题研究
获奖论文
（2）计划、总结
4、科研课题材料
（1）、校级课题申报结题材料
（2）、市级课题申报结题材料
（3）、国家及自治区级课题申报结题材料
5、课题组培训、学习相关材料
6、学校教育科研在教学实践中的运用与推广
在十月份，大家分工合作完成以上资料的收集与整理工作。
（三）校级课题
继续抓好校本教研工作，促使我校校本教研工作规范化、制度化。对于校级课题，加强课题研究的督促检查，教师要每月填写一份课题研究情况表，并上交学校存档，积累原始资料。
（四）校本课程研究 加强学校科研工作力度，完善课题研究管理，加强指导和培训，重点做好“围棋普及教学的实践与探索”这一课题研究，促进提高课题研究质量。
坚持“科研先导”，深化校本科研。完成现有国家级课题“围棋普及教学的实践与探索”的总结、结题工作。
四、完成情况
这一学期，在科研工作方面，本人作为科研组组长没有起到很好的领导作用，没能带领科研组的老师很好的开展围棋课题的研究。在面对围棋这一个自己较陌生的领域，感到有些力不从心，不知道如何着手去进行研究，自己也感到非常的迷茫和怯懦。因此使课题的研究出现了停滞的现象，深感苦恼。但问题的解决，如果都不去付诸行动的话，是不行的。因此在以后的工作中还应该更大胆地去做才行！
2006年1月23日
科研个人工作总结 篇6
在今年上半年的护理工作中，我通过去年的总结加强了对耐心方面的培养，毕竟护理工作并不轻松，有很多事情如果没有充足的耐心去等待和观察的话是无法应对的，耐心是一个美好的品德，耐心也是我们医护人员必须拥有的工作品质。也许从小较为急躁的我现在仍然比起同事们有所缺陷，但是跟往日的我想比的话，我认为我在医疗护理技术方面已经有了明显的进步，并且未来可期。
而且除了要有足够的耐心以外，对待病人细节处观察的细心和对待病人如同家人一般的责任心也是医护人员必不可少的品质，理想的医护人员是能够通过病人的表现来判断其需要什么样的护理，调整对病人的护理方案，让病人养病和修养的过程更加舒适，康复得更加迅速。但是这样的敏锐却需要责任心来支撑，在工作中我让自己尽量做到将病人视作我的亲人朋友，站在病人的角度来看待问题，并通过角度的切换来获得更多的信息，通过强烈的责任心驱动，让我在今年上半年护理的各位病人们都对我赞不绝口，甚至在x月份还有出院的病人给我送了小礼物。
虽然这礼物并不是什么十分贵重的东西，但是，它对我的激励是无穷的，让我在以后的工作中能够做的更好!
身为一名护士，有心无力是最让人难受的情况，眼看着病人在病痛的折磨下受苦，而我却受限于经验和知识无法对其进行更好地护理，只得请更资深的护士来帮助。这让我印象非常深刻，因此我在今年上半年里，加倍的进行专业知识的学习，力求在工作中做到能够独立处理大部分问题，能够凭借着自己的能力、自己的双手来抚慰病人的伤痛，让他们在病痛中获得一丝安慰。
在今年上半年的工作中，虽然我有做到努力学习和提升自己，但是仍然有着各种各样的不足，这些不足需要我在下半年乃至以后的工作中慢慢积累补足。我希望在医院以后的医疗护理工作中能够更好地跟各位医生护士前辈们学习相处，彼此之间互相帮助，为我们xx医院病人们的健康而努力!
科研个人工作总结 篇7
一学期的工作已经结束，我校科研室按计划圆满的完成了各项工作。为了今后更好的开展工作，现就我校科研工作总结如下：
一、求真务实，勤练内功
伴随着新课程的深入开展，我们越来越感到教师原有的知识储备量严重不足，加强理论，专业知识学习迫在眉睫。因此学校规定老师每天自学不少于一小时，一学期课外阅读量达到一百万字。
二、抓科研、促教改、抓教研、促课改
课堂教学是课改的主阵地。实验教师如何用新的教育理念新教材，调动学生的积极性，创设民主宽松，和谐的课堂氛围，构建新的课堂教学模式是课改的重要任务之一。为此我们紧紧围绕这一问题，结合区小教部开展的“新课改研讨活动”运用“三课一体”（上课、反思、评课一体化）的基本教研方式，开展了校内分层次（实验课、汇报课、研讨课、示范课）的教研活动。
三、开展教科研活动，全面提高学校、教师实施新课改的能力和水平。
课改的主渠道是课堂教学，课堂教学的成败主要在教研，可谓是“利在课堂，功在教研。”所以我们一方面在新课标的理念下，提出了课堂评价标准，另一方面，重点抓了教研，并对其中的环节进行了大胆的改革。
首先，改革教案。学期初，教学领导利用业务学习时间对老师的备课进行了辅导，使老师明确了新理念下应如何备课。还要求教师充分利用现代教学资源，实现网络资源共享，同时备课为教师留出相应的空间，突出教师个性化设计。检查教案时，我们主要看教学设计是否体现了学生的主动参与；是否为学生创设自主合作探究的空间；是否体现了学科知识的整合。
其次，在教研形式上，改变过去单一、被动的教研形式，倡导集体教研备课，每周至少一次。教学校长、教导主任深入参与，指导集体教研备课。我们努力为教师营造一个轻松愉快的教研氛围，参加集体备课的`成员事先各自钻研教材，集体教研时选一个中心发言人，其余成员在认真倾听的基础上，出谋划策，提出改进意见，这样通过自主、合作、交流、提高备课的质量，达到教师、领导共同促进。
第三，积极开展具有针对性的教学活动。结合老师实际，我们开展了八个一活动：即承担一项课题；自学一本教育专著；分析一个单元教材的重点难点；自拟一份试卷；写一份经验材料或论文；提出一条合理化建议。
我们要求课堂教学要做到“六个一”即创设一个情境；使学生增强一个体验；引发一个思考；寻求一种思路；解决一个问题；掌握一种方式；获取一个成功。
改革教研的同时，我们积极开展各级课题研究活动。
教学要上水平，要有活力，必须以科学研究为先导。我们特别注重开展课题研究活动，根据学校的实际和办学特色，我们还确立了《小学生语言积累能力的培养》为市级“十一五”科研课题。加强课内外积累，养成积累的好习惯。编写了相应的教材，除教材中要求背诵的以外，每学期学校统一给各年级提出明确的要求，各班积累的成语、古诗、名言警句、佳词、佳段等均能达到或超过规定数量，为写作储备了丰富的材料。
四、与时俱进，开拓进取求发展。
课程改革给我们的教育教学带来了生机与活力。开学初，我们组织全校教师收看全国小学语文阅读教学观摩课，请教研、科研部门领导对教师中如何贯彻落实新的课程标准进行讨讲座，以提高教师对新课改的深入理解。
为满足教师、学生在新课改实施中自由学习，交流提升的需要，我校规定每周二放学之后是全校师生课外阅读时间，每周三放学之后是全校师生到微机室活动的时间，学校为大家提供了阅读图书和上网查阅资料的条件，拓展了师生的视野。
教师参与课改后的热情高涨。新理念强烈的冲击了教师原有的教育观念，教师角色发生了根本性的转变，课堂上不再是教师的“一言堂”，教师为学生提供了相互学习的平台，引导学生自主、合作、探究学习，教师不再是“教教材”而是“用教材教”并主动开发课程资源。
学生素质得到提高，课改实验开展后，学生对学校的热爱程度和对学习的兴趣得以提高，不少高级学生说，课较以前有了很大不同，同学们自主学习，探究的时间增多了。教师们也反映，现在学生敢讲、敢说、敢问，显得自信而活泼。学生德、智、体、美等几个方面都得到了发展。
学校在课改中得到发展。课改为我校带来了生机与活力，我们的办学理念“让每个学生充分发展”，学生由三年前1100多人发展到现在1644人。学校整体工作一年上一个新台阶。
五、取得成绩
辛勤的耕耘迎来了硕果累累：
本学期我们课题组全体成员对全校实验班级进行了测试，各个实验班级在实验教师的辛勤工作下，圆满的完成了实验任务。均取得了良好的效果。实验教师王志、葛军在区里课件竞赛中获得了优秀奖。
六、培养典型，引路示范
教育科研工作是一种探索性、创造性的劳动，没有现成的路可走。我们必须培养典型，树立典型，造典型引路，让典型示范，使教师从科研的“神秘感”走出来。典型的培养要立足实际。我们坚持“巩固、发展、创新”的原则。注重了骨干教师的辐射作用。目前我校有市级骨干教师7个，区级骨干7人，校级骨干17人。他们在课题研究中均发挥了引领作用，真正实现了墙里开花墙里红。
七、强化管理，提高效益
1、制定学期科研室计划、总结。
每学期我校科研室都能按上级科研部门的要求，按时，保质保量地制定科研室工作，计划及做好相应的工作总结。同时按计划管理好各级课题的管理卡，并按上级要求完成课题的结题工作。
2、课题管理。
科研课题管理是我校科研室的一项重要工作。这项工作所投放的时间和精力是最大的。我们严格执行省、市、区科研管理办法，实行全程管理，从而增强课题研究的实效性，运作的规范性，研究成果的科学性。我们具体做了以下工作：
⑴、每周一、三、五早7：40～8：00开设晨读。读教材：学前读，读正确流利;学后读，读入情入境，熟读成诵。还可以有计划地背诵成语，古诗，格言警句等。
⑵、每周二、四早7：40～8：00是写的时间，学生在实验教师的组织下有计划地写佳句、佳段、写小练笔。
⑶、每周每班一节校本教材课。学校安排课表，实验教师按校本教材有计划地进行校本研究。
⑷、每周二第七节为全校阅读时间学生从家中或学校图书室拿来自己喜欢的书互相借阅阅读，从中摘录佳词，佳句，佳段抄写在小练笔或积累笔记本上。
⑸、每周每班一节全校积累课，由学校领导按校本教材进行授课，抄写积累佳句、佳词、佳段于积累笔记上。
⑹、每周三放学后学校微机室开放，学生可以自由上网查资料或进行网上交流。
⑺、增加写作量，提高学生习作水平。为了使积累和运用相结合，除了积累运用与习作外，每个年部增加23篇小练笔，每个学期每个年部至少完成30篇习作。
⑻、结合校内外活动，随时积累。如看完电影后马上写观和感;春游后写游记;学校运动会后写一次活动等等。
⑼、实验教师学期初拟定了实验计划，期末写好总结，并撰写实验论文。
⑽.11月份课题组整理修改了课题的实验报告，以及填写了相关的材料参加了市级优秀成果评选活动。
⑾.12月中旬我们课题组对全校1-6年各个实验班级进行了集体测试，各个实验班级均圆满完成了实验任务。针对验收情况评出了一下实验班级为优秀实验班：一年五班、二年四班、三年一班、四年四班、五年三班、六年四班。
“自信是成功的第一秘诀。”
真正做好教育科研工作，不是一件简单的事，是有一定的难度。只要我们积极主动、高质量的完成各级部门交给的各项工作任务，赢得领导的重视，积极主动为教师做好服务工作，并正确对待这项工作，树立信心，知难而进，就能取得成效。我们十七小学科研室将发扬成绩，再创辉煌。
以上是我校科研室本学期所做的主要工作，如有不周之处请领导批评指正。
科研个人工作总结 篇8
1、营造学校科研氛围，提高教师科研积极性。
（1）加强教师的科研意识。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践，还可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。
（2）克服教师的畏难情绪。通常，不少中小学教师在谈对教育科研的认识时，往往有人反映出对教育科研有畏惧感，认为科研比较高深，中小学也有人对教育科研持“负担论”，认为中小学教师的本职是教好书，搞科研是额外负担，通过一年的宣传教育，使教师克服了畏难情绪，使他们投身教育科研，并把教学过程与教育科研过程统一起来。
（3）强化教师的反思意识。《词典》有云：“反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。反思过去是为了将来。”波斯纳说：“成长=经验+反思”。教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，对日常工作保持一份敏感的探索的`习惯，不断地改进自己的工作并形成理性认识。我们在实践过程中，要求教师每天反思，并记录实验随笔，把有感而发的事情、棘手的问题、小小的案例、一时的顿悟都记下来，既可以是记叙，也可以是议论，还可以是抒情，内容、形式不拘一格。资料的积累为日后研究、总结提供了丰富的素材，也促进了教师反思意识与能力的发展。
2、组织教科研培训，加快教师向“科研型”转轨。
为了提高教师从事科研活动的积极性，提高教师的教育科研能力，通过“请进来，走出去”的方式，配合市教科所、教研室，组织教师参加新课程培训及教育理论的系统学习，使教师由“经验型”向“科研型”转轨。本学期组织了课题组成员进行了有系统的科研培训。
3、加强理论学习，提高教师科研理论水平。
读书学习，是学习型教师的生活方式。我校在今年经费比较紧张的情况下，仍继续为教师订阅教育教学报刊，使教师能及时了解教育理念、教学动态。同时，要求每位教师每学期学习一本教育理论专著，并写下自己的读书心得体会，引导教师运用现代教育理论指导教育实践，学校还对教师的读书心得体会进行了评比。
4、规范课题管理，努力提高教师科研能力。
严格按照制度进行课题实施，加强课题的过程管理，一月一次课题组交流，一学期一次课题中期检查，形成制度，雷打不动，从而进一步提高了教师的科研能力和教学水平。
5、注重成果的展示和推广，提高教师论文撰写水平。
为了有效地提高我校教师的教育教学水平，以及撰写论文的能力，要求每位教师不断反思自己的教育教学活动，年终写成教育教学论文，每人上交一篇，参评获奖一篇，每两年在省级刊物上发表一篇。
5．本学年教科研重要成果：
（1）省十五规划重点课题《新课程背景下教师教学合作的研究》荣获省、市一等奖。
（2）信息技术与学科教学的整合》、《初中语文课程资源开发》、《社会学科渗透环境教育》三个市级课题也已如期结题，其中《信息技术与学科教学的整合》获得市级三等奖。
（3）“千名骨干教师读书月”活动中我校获优秀组织奖，且有9篇论文获奖。
（4）参加金华市第三届课改论文大赛，有68篇选送参评。其中获一等奖4人，二等奖16人，三等奖29人，学校荣获优秀组织奖。
科研个人工作总结 篇9
一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现作出以下总结。
一、以教科带动教研，引领教师的专业成长。
本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和“小学生素质教育发展评价研究”两上课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。
二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台。
为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态;观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已之短;开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设语文教研课10节，数学教研课10节。促进派了教学研讨的实效性。
三、抓教学常规管理，提高教育教学质量。
在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。
规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位教师最少听10节本年段教师的常态课，增强互动交流，达到互相取长补短的目的。
四、集中与分散相结合，推进教研成效。
我们教研形式采取集中于分散相结合。以集中为主，以分散为辅。分散教研是教师利用空课时间、下课时间相互交流，一事一议，一事一论。将功夫用在平时，发现问题及时讨论解决。
五、设教师论坛，促进经验交流，提高教育教学质量。
为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动广大教师参与教研，广泛提高全校教师教研水平，我校为骨干教师创设平台，让优秀青年的先进教育教学成果(教后反思、案例分析、教育感悟)在教师中进行交流，让先进经验得以推广，以点事面，促进共同提高，同时，评选出最佳经验给予奖励，充分调动教师们的积极性，促进教育教学质量的提高。
以上是我校一学期以来的教研工作回顾，在今后的工作中，我们将发扬长处，改进不足，以教研为先导，继续努力让教育教学工作更上一个新台阶。
为进一步贯彻落实国家和我省《中长期教育改革和发展规划纲要》及省教研室《关于开展全省义务教育阶段校本教研和普通高中课程实施情况的调研通知》(青教研〔20xx〕03号)精神，我校照例在本学期进行了校本教研工作。以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。
本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分离经验，在多媒体教学上，学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛使用，效果显著。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。
开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研方案，为保证活动有效顺利开展，加强对学校教师的教研指导和管理监督。
为此学校成立校本教研活动领导小组：组长：组员：
本期的校本教研采取教师业务理论学习，课题研究，集中探讨，组织讲课评比，教学反思，教学观摩，多媒体教学等多种形式进行。
1.教师业务理论学习。
把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的'能力。
2.课题研究、集中探讨
在校本教研中我们在学习中做到了“五个结合”，即理论学习和实际运用结合;优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;多媒体课件的制作与多媒体辅助教学的应用结合;校本教研与教师的业务能力考核结合。使学习、应用、反思、交流提高融为一体。
3.组织讲课评比
把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
4.教学反思
在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。
(1)记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。
(2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。
(3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。
(4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。
(5)记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。
5.教学观摩
我校与兄弟学校相互听课，取长补短、提高教师业务水平。
6.多媒体教学深入课堂，优化教学。
为了提高教师课件制作的水平，每学期举行优秀课件制作评比活动，对优秀的教师进行奖励，在这样的大环境下，使教师的多媒体课质量大幅度提高，为了满足教师上多媒体课的需求，学校全天开放大多媒体室，为了使平时的多媒体课有条不紊的进行，教师上多媒体课前提前到电教室申请登记，由学校统一安排，全力支持多媒体教学。
由于校本教研是一个崭新的事物，我校在校本教研中取得的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。
科研个人工作总结 篇10
20xx学年第二学期官塘中心小学教科研工作总结20xx年7月1日
本学期，我校按照市教科所的工作要求，围绕期初制订的工作计划，在认真分析本校教科研工作的现状的基础上，以创建办校特色为宗旨，加强理论学习，注重实践与反思，将学校的有关工作与教育科研有机整合，努力创设良好的科研氛围，不断提升广大教师的科研能力。
一、加强学习，全面提升教师科研水平
我校的师资队伍一直处于不稳定的状态，随着新教师的不断加入，给我们的学习和科研带来许多的困难，为了使年轻教师尽快掌握正确的科研方法，不断提高我园教师进行科研活动的整体水平，我们采取了自学、互学、集体学习的方式，以《小学教育教科研方法指导》这本书作为学习的重点，组织教师学习了“怎样制订研究的方案”“教育反思的撰写”“教育经验总结报告的撰写”等理论知识，并鼓励教师开展经常性的读书活动，多阅读一些有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态,学习最优的教育策略，掌握最有效的科研方法。
二、抓好教科研制度的建设与管理，保证教科研工作有序、高效开展
为积极推动我校科研工作的开展，校领导对科研工作给予极大的关注与支持。学校把教科研工作作为整个工作的重中之重，坚持以教科研作为先导的管理思想，将教育科研纳入教师的考核之中，为此教科室根据本校的科研管理制度，认真落实相关的管理规定，规范化的组织好教师的学习活动，督促大家及时地进行总结与交流，有力地促进了学习成果的内化和辐射。
三、加强指导，强化教科研的过程管理
开展课题研究是提高学校教育教学质量的关键，也是教师个人成长的必然要求。教科室从课题立项、目标制订、步骤安排、方法采用、课题研究总结等各方面进行指导管理。要求课题承担者严格按照研究计划，做好数据采集、文献资料收集整理等工作，确保在预定的时间内拿出研究成果，对课题研究取得成果的教师及时进行奖励，调动教师参与课题研究的积极性。目前校内教师根据自己的班级的实际情况，共有五位老师申报市级课题。
四、将科研与教研、教学相结合，有效提高教师的专业水平
教研活动，给了广大教师学习、交流、探讨的机会，我们将教师在科研过程中遇到的问题展开一系列的研讨活动，大家从理论出发，联系实践，共同探讨解决问题的方法。同时，我们还要求教师将科研与教学相结合，通过不断的实践和反思，完善自身的`教学行为，不断提高自身的专业水平。如：我们与教研组配合，利用“教师教学展示月”的活动，并组织教师上课、评课、研课，毫无保留地进行交流、讨论，有效地进行反思。通过科研与教研有机地结合，使科研工作真正落到实处。
五、完成的工作成效
1、加强科研精细化的管理，完成科研管理工作的各项考核制度，以制度加激励促进教师参与科研工作的高质高效。
2、研究生活教育特色，落实在各学科的教学中，研究生活语文，生活数学，形成我校课程生活化的研究氛围。
3、深化校本课程的研究，完成校本教材的教材使用说明的编写，落实每月校本教学的前后测及分析，做到校本教学为了教育特殊学生的需要而生成。
4、组织好校个人课题的培训指导，组织教师参加市区个人课题培训活动。丰富教师层次培训，培养特殊骨干型、教育型科研教师队伍。
5、做好生活技能教育评价，改革技能教育效果评价，以技能展示为评价方式，直接组织操作自己学到的技能，有效展示训练情况，了解学生技能学习现状。为学生适应社会生活打下生存技能的基础。
6、组织教师撰写课题总结，方案，案例、论文参加市教育论文的评比，其中申报的两个课题均获二、三等奖，方案两个一等奖，一个二等奖，并有多篇论文获奖。
六、对今后工作的思考
1、教科室的课题指导水平、主动性与创造性还有待进一步地加强。
2、个别青年教师的科研意识不强，积极性还有待提高。
3、教师开展教育科研时，尚缺乏理论知识的支撑，有些则是难以将理论与实践较好地结合、转化。
4、教师中存在着重视课题的立项工作而轻视课题的过程研究，因而对于课题研究的过程管理还有待进一步的加强。
总之，科研工作的有效开展，使我们体会到：只有坚持走教科研之路，才能促进教师队伍建设，才能促进我校的发展。因此，在新的一年中，我们将继续加强教育科研工作的管理和引导，充分发挥科研工作应有的先导作用，进一步提高我校科研工作的实效和教师队伍的研究水平。
科研个人工作总结 篇11
学期工作又即将结束，回顾走过的日子，教育教学工作能用心而扎实地对待每一项任务。本学期自己在业务提升上没有什么特别的收获，一篇论文获得区级二等奖并推荐市级参赛，主持区里第五研修团队参加民办送教，参加片区语文专题教研指导，主持片区五语网上评卷活动，在日常教学过程中，坚持博客每日写写教学反思，写写自己的学生，在系列教学研讨活动中不断提升自身业务水平。
本学期担任四2语文学科，本班学生总数54人，男女生各27人，对于这个班级的教学，对于每个孩子，我尽所能去引领，去带动，去影响。从成绩来看，是不错的，期末平均90.2，优秀率88.7%；从学科竞赛来看，我们年级开展了一次听写大会，孩子们分别获得一、二、三等奖。当然，从学科的角度，我更高兴的是，在师生共同努力下，孩子们乐学语文，学有进步。如果说谈自己在教学中好的做法，我想到的还是那句话——争取学生热爱你的学科！因为“热爱是最好的老师”，热爱才有无限的动力。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中的第二十二条建议提到“争取学生热爱你的学科”如何让学生喜欢你的学科呢？它所需要的条件太多了，教师靠高尚的人品，积极的智慧，高超的教育艺术吸引了学生，学生喜欢你，自然会爱乌及屋，从而喜欢了你教的这门学科。本学期的点滴做法和老师们分享交流。
做法一：玩转“便利贴”
在我任教的四年2班，孩子们手上有着各种各样的“便利贴”，它们贴在书上作为预习时抄写资料的补充，贴在抄作业本上，提醒老师一打开就是批改的当页。在班级里，争集“便利贴”可是学习好表现好的标志哦，是老师评价孩子的一个好凭借。
1、作业星级评价。每天缴交的作业项目真不少，如何让全体同学积极送交上来，当然选择一个个负责任的小组长是前提，接下来就是督促就缴交了，为了养成好习惯，我采取星级评价，积分最高奖励的方法。看看：抄作业本能按要求抄写的，逐项完成打钩的，家长检查签名的，5星，优化练习册认真书写，认真订正的，优等级的加5星，优减等级的加4星，没有及时订正的不加星，良等级以下也不得星；其他项目作业依照执行；对于预习这项作业，能按要求，读书、标段、标音、查词解释、搜集资料的加5星；能够根据课文内容画上思维导图的加5星。半个多学期来，总体而言，孩子们缴交作业的情况良好。尤其是收作业，每天组长们都很积极地及时地送交作业到我办公室，一切无须提醒，已然自动化。
2、行长登记积分。各项作业得星之后如何处理？我设立了一个个小行长负责登记，一般情况四人一组，每天登记，周末上交，以基数100分为前提，评选“周富翁”，当然作业没有及时缴交的要相应扣分，一次提醒，第二次扣5分。
3、周一集中反馈。每周一下午的第三节，孩子们都在等待，一是等待循环日记的评选，二是等待周富翁的评比，我的奖励很简单——“便利贴”，环保又实用。集满四张换“棒棒糖”。这不，孩子们经常等在我办公室门口来兑换礼物呢。小小便利贴转起来，转起竞争好风气，转起学习好习惯，加油！
做法二：坚持“周记反馈”
利用每周一下午的语文课，我坚持为孩子们进行周记反馈，基本上形成三个板块，表扬佳作名单、互动赏评佳作、每周教你一招。
如：第十七周周记反馈
谁的周记写得好？
结合本单元关于“成长的故事”综合性学习，本周周记内容就是写一写自己或别人成长的故事，也可以写“从《乌塔》想到的”，选前一篇的尤其要注意的是写具体，后一篇要关注的是联系实际思考问题。批改后，这些孩子的作文值得表扬：他们是：xx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx。
请你欣赏：
本周周记中有一篇《成长的印迹》给我留下很深的印象，让我们共同赏析。
1、选材好。这篇作文选取的题材就是由看到小时候的一张画，上面写了错别字“没龟花”，由此产生的回忆，以此为“点”来写成长的故事，成长的印迹。大家要学会“以小见大”选材不需要多，不需要大，关键是选好一个事例。
2、构思巧。有了题材怎么组织？瞧瞧这位小作者的安排。她先写了在整理房间时发现了幼儿园的这幅画，再写自己询问妈妈这幅画的由来，皆有妈妈的口述写了自己小时候完成这幅画时非常天真可爱的情境，最后写自己由此感悟成长的感动与收获。大家要学会选好事例之后巧妙安排，就像我们平时话的思维导图一样，先写什么，再写什么，最后写什么，哪部分是重点，要有很有自己的思考，才能把作文写清楚。
3、语言美。图画的描写很细腻；如“这幅画中画了朵花，它的枝干歪七扭八，叶子也退了色，上面破了几个窟窿，花蕊被一支铅笔戳破了，花瓣画成三角形，这奇怪的花让我看了哭笑不得。”
语言描写很生动，比如“我边跑边笑，拿着画去找妈妈，“妈，妈，哈哈…、”我指了指画说,“太好笑了，这朵花，这些字…”
动作描写很准确。如：妈妈的眼睛示弱了，她慈爱地摸了摸我的头，给我一个温暖的拥抱。
4、环境描写很巧妙。如窗外的暖风吹了进来，我就在妈妈的陪伴下，一步步走了很长很长的路，一路上，我收获了很多很多。
大家要学会学习这种生动的语言，只要细腻地刻画，才能把作文写具体，写生动，才能打动人。现在，让我公布这篇作文的小作者，她就是——xx。
教你写作：
1、动连着动写具体
学会连续使用动词，就能把事情写得更具体生动。如：写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
2、巧加开头和结尾
美妙的开头，精彩的结尾能使文章结构完整。如此次的主题可以借鉴：开头：
成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。
结尾：成长啊，你像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨；是一年又一年的日历，无形中讲述着我的变化；像一个个跳动的音符，奏出了动我心弦的乐章；是一条欢快跳跃的小河，无所畏惧地快乐地流去。成长的脚印，从过去到现在，都是我最美好的回忆……
“争取学生热爱你的学科。”老师们一定也有很多自己的做法，我相信，只要用心就能收获快乐，思考的快乐，工作的快乐，因为快乐而热爱，因热爱而生成热爱。不管对你老师本身还是学生，热爱是最好的老师。它引领者你不断走向优秀。谢谢大家！
科研个人工作总结 篇12
是我工作的第二个年头，从7月进入公司时的对一切感到好奇到今日能够对测井事业有所简介，能够说20对我来说是成长与挑战并存的一年。毋庸置疑对于每一个人生刚刚起步的年轻人来说，扎扎实实走好人生的每一步都是十分重要的。在小队工作学习了一段时间并且顺利地透过了公司组织的转正答辩之后，我选取了地球物理研究所作为我进一步工作努力的沃土。年9月，我如愿分配到了研究所核测井室，开始了新的工作里程。虽然此刻工作时间不长，也没能够完完全全进入科研工作的节奏，但迄今为止起步是好的，并且我相信会一向顺利地进行下去。
2015年初，我所在的四分公司c4072测井小队继续进行eilog-05的验收和实验工作。这套设备由于种种原因，已经连续验收了近两年的时间，在和厂家的配合之下，我们已经完成了对仪器之间大组合和分串测量的试验。主要问题集中在测井资料的达标问题上，由于没有完整的关于本套设备的技术标准和施工指标，我们只能以5700的标准作为其验收标准。由于系统之间的差异，导致我们的资料始终没有到达标准。
基于标准的不完善等问题，5月至6月间受技术质量部指派，我对eilog-05的相关技术指标进行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog测井采集资料质量要求》和《eilog测井过程质量控制》两个标准的起草工作，目前两标准已经进入到讨论和试行阶段。
在整个小队人员的通力合作下，大部分仪器的验收工作已经结束。7月我队还承担了bp石油公司来我公司考察的接待任务，作为国产仪器的代表向外宾展示了国产仪器的技术水平和潜力。
9月中，我被分配至研究所工作。当时正在举办大庆油田发现50周年的活动，我被安排进有集团各单位派人组成的演员队伍，担任伴舞。这样一来使我没能及时地来到研究所工作，明白10月才算是真正的开始了新的工作。
来地球物理研究所之前，但我获悉我被分配到这个单位的时候我透过认识的同事朋友对研究所的状况进行了了解。对地球物理的基本状况有了基本的了解之后，结合我自己的兴趣爱好，我决定进入核测井室进行碳氧比方面的研究。在自己主动要求之后，我如愿进入了核测井室。
透过短暂的几个月的时间，我已经对仪器原理、组织有了必须的了解，并且尽一切可能的时间对电子学上的东西进行补习，充实相关知识。在一些工作中我已经能起到必须的辅助作用，独立简单的实验操作和记录。
10月我开始了对脉冲中子孔隙度仪器进行调研工作，此刻已经完成对仪器原理并且有了初步的仪器的设计思路。
由于我所在的测井小队一向处于验收仪器的状态，所以上井工作的机会十分少，但是也正是由于这种原因，我花了超多的时间在仪修车间和模拟井上，对仪器自身的原理和结构都学习长进了不少。至于测井装备的操作潜力，我仅用一口井的时间就完全学会了上井是需要的各种操作，从第二口井的工作开始我始终独立进行从操作直到测井曲线后处理的工作。
小队的师傅们都会偶尔抱怨验收工作的漫长且没完没了，我却觉得验收的工作对我来说是一笔财富，透过这项工作我很快的进入了主角，在掌握操作技巧和对仪器的了解上我无疑能够说是进步最快的。
透过对《eilog测井采集资料质量要求》和《eilog测井过程质量控制》两个标准的起草工作，我进一步深入了解了仪器的各类指标，并对标准化施工有了更深刻的了解。
在工作中我养成了笔不离手的习惯，时时刻刻记录有用的信息，每一天一次的工作日报，让我在积累中逐渐的总结经验、认识，化感性认知为理性认知，从定性到定量，最终在实习期满的时候写出了颇具价值的论文，获得了优异的成绩。
一进入碳氧比组，我就开始了对仪器原理的学习。在各位师傅和前辈的指导下，我开始学习《放射性测井原理》中的相关部分，很快我就对仪器的原理有了必须的理解。从只是大概的指导碳氧比测井到清楚地了解了仪器的原理、结构、工作方式等，我认为这是不小的进步。
当然理论上的学习不能只停留在理论上，我透过参与组里的实验也大大的提高的技术水平和理论潜力。简单到普通的高温实验，复杂到伴随粒子的实验，我努力把我所能理解的东西统统记录在笔记本上，虽然我明白不能一口气把所有的东西都学会，但是积累是熟悉掌握的一个务必的过程。很多别人看起来很简单的东西，比如示波器的调节和电路板的焊接，我都是一点一点的学习了解。我深知，没有电路学的基础，在对仪器的电子学上的认知有着很大的障碍，所以我务必把这个障碍除掉。
一只仪器的从无到有需要经过原理方法论证一向到制作等环节。我有幸接触到了对脉冲中子孔隙度仪器的论证的工作。从最开始不明白何为脉冲中子孔隙度，到此刻对该种仪器的原理方法初窥门径，有些粗浅的认识，我学到了设计一种仪器是多么的复杂的系统工程。
由于相关的中文的文献比较少，即使找到也只是应用相关的文章，于是我只能设法找了些外文的资料。透过对这些资料的翻译和整理，我的英语水平有了必须的提高，尤其是对于专业上相关的词汇写了很多，积累了不少。在阅读文献的过程中，我基本掌握了脉冲中子孔隙度测井仪的工作原理。透过和常规的补偿中子测井仪的比较，我了解到了脉冲中子孔隙度测井仪的优点。在已经完成的第一份报告中，我简要提及了关于这种仪器的设计思路。我会继续的把这项工作做下去，尽早完成相关的调研工作。
2015年度参加了多次公司组织的培训活动。
年初，参加了四分公司组织的hse安全培训，听了有经验的老师傅的经验之谈，我认识到了安全的重要性，也明白了如果不注意平时都不当回事儿的安全上的事宜，后果是十分的严重的。在了解了国外先进测井公司的施工方式之后，我才明白原先我们的工作距离先进水平有多么多的差距。
11月参加了放射性作业培训，由于此刻工作与放射性测井研究室，没有放射性工作证是不行的。经过三日的培训，和最后的考试，我学到了放射性防护的相关知识。
由于我是物探专业毕业的，即对测井的知识一知半解又没有电路上扎实的基础，所以工作开展起来是很有必须困难的。
我对于测井知识的理解主要来自于大学时候在华东石油局进行实习的时候接触的测井曲线，对于整个测井的流程，以及测井的仪器都没有感性和理性的认识。光靠对测井曲线的一点点了解是没有办法胜任小队的工作的，就更别题研发的工作了。
我在2015年内，自学了《矿场地球物理》、《核测井原先》、《石油地质学》、《电路》等一些课程，同时加强已经生疏的数学、物理基础。
2015年对我来说将会是充满挑战和机遇的一年。在工作中，我会继续深入对c/o仪器的学习，对仪器的设计、生产、制造的过程加强学习了解。对于脉冲中子孔隙度仪器，我会进一步对其进行调研。此外，在学习上我要尽早突破对电子学的盲点，力争是这一块不会对我对仪器的学习造成障碍。同时要加强对物理原理的深入探究，只有从物理有所突破才能在创新上有所建树。
2015年，地球物理研究所一共迎来了13位新鲜面孔，我就是其中一位。我在工作和学习中得到了领导和同事的关怀和帮忙，有了比较大的进步。唯一的推荐就是没有办公用的计算机，开展起工作来比较困难，而且自己的个人计算机在做一些专业上的应用的时候没有办法到达比较好的效果，期望公司能够尽快为我们配备办公用的电脑，以便更好的开展工作。
科研项目个人总结
科学研究是运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的活动过程。以下是科研项目个人，希望对你有所帮助!
科研项目个人总结【1】
由于我国长期的传统观念以及现有教育体制和模式的影响，人们普遍忽视对学生的个人健康意识和行为的培养。
学校和家庭也未能真正树立起“健康第一”的理念，尚未形成一种自上而下或自下而上的发展健康教育的良好氛围，教育机构开展健康教育有种被动接受的感觉。
多年来，关心学校健康教育工作的学者、专家和从事学校健康教育的专业人员对学校健康教育的现状如学生中的健康问题、课程与健康教育需求的衔接、健康教育师资问题，
以及学校健康教育的对策、具体疾病的健康教育经验和做法、学校体育与学校健康教育的关系等进行了较多的研究。
涉及学科渗透的健康教育仅限于心理健康教育，如闰霞的《浅谈小学语文教学中的心理健康教育》、郭喜青的《学科渗透心理健康教育应注意的几个问题》。
少量的如吴国瑞《应用“学科渗透法”实施健康教育的探讨》，只是一种比较简单的工作体会式的定性研究，未见详细的报道。
如何让孩子们从小掌握健康知识，进而建立健康的生活行为方式，是我们多年从事健康教育工作孜孜以求的目标。
为了促进学校健康教育工作的开展，提高学校健康教育的效果，我们在单位的资助下于20xx年9月起在舟山市定海区和普陀区范围内(除“健康促进学校”以外)的6所小学六年级1200多名学生中，
开展了《小学健康教育数学学科渗透研究》，取得了预期的效果，现把工作总结如下：
一、协调教育部门和学校，开展项目合作。
二、调查收集信息，进行预试验
我们把编辑好的数学题交给小学数学老师试用，听取他们的意见。
总体反映，老师们愿意选用“小学生健康知识数学练习题”，作为学生的作业使用。
三、编辑《小学生健康知识数学练习题》
青少年时期在人的一生中是接受能力最强，可塑性最大，也是形成各种行为模式的关键时期，这种行为模式一经建立就不容易改变。
我们在多年的学校健康教育工作实践中发现，把健康知识有机的融入到日常教学工作，更容易为老师和学生接受。
为此，我们从健康教育最能够发挥作用的生活方式入手，把与生活方式有关的数字罗列出一些数学题(例：预防近视需要培养良好的用眼习惯，看电视时眼与屏幕的距离要大于其对角线长度的6倍，
即眼与屏幕的距离(厘米)=电视英寸×2.5×6。
小明家有一台32英寸电视机，小明看电视起码要离电视机多少厘米?又合多少米?)，作为小学生的数学练习之用，供学校和老师参考，让老师和学生在教和学的过程中不知不觉的学会健康知识，
使老师、学生更多地了解健康中的数 学问题，培养学生的健康意识、利用已有的知识和技能去解决生活中的实际问题，提高学生解决问题的能力，促进健康生活方式的建立。
基于上述想法，我们收集、整理了一些健康相关数据，编辑了《小学生健康知识数学练习题》。
四、编辑健康知识宣传单
根据《小学生健康知识数学练习题》的健康知识内容，我们编辑了健康知识宣传单，作为学生课外读物使用。
五、研究方法
按区域学校的教学质量(社会上所谓的“好” 和“一般”学校)分类搭配分成两组，再随机决定实验组和对照组。
采用问卷调查的形式，根据《小学生健康知识数学练习题》中的健康知识内容自行设计的调查表，所有被研究学生均进行基线调查。
基线调查后，老师布置家庭作业.为了控制调查质量，我们对老师布置作业的重视程度进行限制，印制了调查导语，统一了口径，
借“创卫”的理由叫实验组完成《小学生健康知识数学练习题》，对照组学生阅读同样内容的健康知识宣传单，作为学生家庭作业，在一周内完成，告知以后要考试。
根据艾宾豪斯遗忘曲线理论，识记后短期内遗忘较多，过了较长的时间后遗忘发展减慢了的规律，在学生们做完作业后40天进行终末调查(但因为“甲流”疫情的影响，最终的调查时间推迟了5天)，调查表同基线调查。
六、进行调查统计
20xx年9月开学时，我们先进行基线调查，然后按照统一口径对学生布置家庭作业。
对回收的有效调查问卷经过审核和统一编号后，利用EXCEL进行数据录入，采用SpSS 13.0进行数据处理和统计分析。
结果，使用“练习题”和“宣传单”后，相关健康知识知晓率均有明显提高，实验组由使用前的12.6%提高到24.3%，
对照组由使用前的13.6%提高到21.0%，实验组比对照组提高幅度更大，差异均有高度显著性(p=0.0000.01)。
科研项目个人总结【2】
时间过得很快，转眼间一年多过去了，我们的科研从11年到现在，已经到了结题的阶段，也就到了即将宣告结束的时候了。
有些欣喜，有些彷徨，欣喜的是长久以来的努力的结果终于要出世了，彷徨的是不知道我们这次的课题研究能不能得到评委老师的认可。
回首过去一年的时光，与导师以及其他成员一起一起，我们围绕着“安徽省社区卫生服务发展趋势研究”这个课题，不知道开了多少次会议，
不知道看了多少资料，不知道修改了多少次报告，不知道走访调研多少地方，一路走过来，有悲有喜;一路走来，我们一直在这过程中不断成长。
还记得xx年五月份是的时候，那时候在在上系主任储老师的课时，储老师和我们讲了关于科研训练项目这个消息，当时的我虽然什么也不懂，
什么也不会，当时怀着一腔热血，就报名了孙群老师的项目，那时候，我主要是负责看一些与我们课题相关方面的书籍资料，做一些比较简单的工作。
整个科研过程横跨了大约一年的时间，我们的科研工作在孙群老师的带领下，在有条不紊地进行着，从资料收集到调研工作的展开，最后是调研报告的成形。
有事情和小组成员一起商量，有问题一起解决，分工合作，力求做到最好，不懂不会的就去问孙群老师。
我们一直都相信，只要坚持，就没有什么可以阻挡我们前进的脚步。
在这历经一年的科研中，我成长了许多，也成熟了许多。
通过这次科研，最明显的就数阅读理解与资料分析能力的提高了。
记得科研工作刚开始的时候是大量资料的收集、阅读与分析，那时候，我什么也不知道，看着电脑上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，
几次退缩，几次振作，刚开始时硬着头皮去阅读，但常常是一篇文章看完了，不知道他在讲什么，只好重来，几经反复，又多次向研究生学长学姐以及孙群老师请教，最后终于把大量的资料看完了，整理好了。
现在的我明白了面对海量的资料要如何进行阅读与分析。
另外，通过这次科研让我懂得了团队的力量。
一个团队，一个组织，要的是组员间的相互分工与配合，民主基础上的集中与集中领导下的民主是不可或缺的，这样我们的工作才可以更好的展开。
一年的时间，说长不长，但是它也占据了大学一半的时光，无休止的会议与繁重的工作量是对我们无限的考验，我们需要坚持，需要有耐心，需要持之以恒，坚持才是胜利!
然而，我们整个科研的过程并不是一帆风顺的，期间出现一些小插曲是不可避免的。
记得有一次，我和研究生赵伟学长去合肥市卫生局调研，由于当时准备不够充分，和卫生局的沟通比较缺乏，在基本上准备好材料之后才发现，
其实有些东西凭借我自己的力量是不可能做到的，失望之余，给导师打了电话，还记得当时师姐说：“没关系，这条路行不通，我们可以另外开辟一条新的路子，
但是，不管做什么事，都要做最好的准备，最坏的打算，只要我们全力以赴，问心无愧就好了!”是啊，我们只可以去尝试着让别人来配合我们的工作，而不可能强迫。
找到一个目标，我们就要尽力，至于结果，那不是最重要的了。
在进行实地调研时，由于我们的问卷设计不够合理，当时好多社区居民拒绝填写问卷，最好不得不在导师的指导下重新设计问卷。
实践个人总结
本次社会实践活动，锻炼了大学生与人交流的能力，在实践中成长；那么，关于实践个人怎么写，你知道怎么写吗？如果不知道，就一起看看小编整理的内容吧!
时间过得真快，不知不觉间，两个月的暑假已经接近了尾声。同时，我们此次的暑期社会实践之调查独立学院大学生创就业的活动也圆满结束了。我想说，这次的社会实践虽然不像去贫困山区支教，体验生活般艰辛，但确实给我们即将毕业，走上就业岗位的大学生上了至关重要的一课。它使我们走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，它教会了我们如何在社会这个巨大而复杂的舞台上展示自己的才能，磨练自己的意志，在实践中检验自己。
为了让我们即将毕业，即将踏入社会的大三学生们更好的了解当前的就业形势，摸清自己的专业优势与自身存在的不足之处，从而利用剩下的一年更好的优化自身，扬长避短，适应社会发展的步伐，为将来找工作就业做准备，我们开展了此次对独立学院大学生创业就业的一次调查问卷。 这次活动是外语系开展的，主要是针对一些已经毕业的，踏上就业岗位的大学生党员的调研活动。活动初期我们做好了各项准备，包括查询学长，学姐的联系方式，规划活动流程，制作调查问卷等等。我们的问卷涉及工作，学习，生活方面等。由于有的学姐工作比较繁忙，我们无法面对面的交流，于是对于这些人我们就把问卷以邮件的方式发给他们，让他们抽空作答。在大家的配合之下，我们顺利的完成了此次很有意义的暑期社会实践活动。
通过问卷的回答，我们不难看出大部分的学姐都表示在校学习成绩固然重要，这展现了一个学生的学习态度，但进入社会后，学会与人交流以及一个人的综合能力显得尤为重要。这是学校所不能授予的，需要我们自己慢慢摸索，学习，成长。调查还发现，为自己制定一个可行的计划还是十分重要的，因为自己的实际水平与理想差距往往还是相差甚远。我们不能用单纯的眼光看如今这个竞争异常激烈的社会。一个很好的定位也是成功的关键。我们还谈到所学专业与实际工作之间关系是否紧密的问题，大部分人都认为没有直接的联系，因此，在大学期间，我们不应只限于学习自己本专业的知识，要涉足更多其他的领域，争取成为复合型人才，只有这样，才能在将来的职业生涯中独领风骚。此外，大学期间的一些社团，学生会工作对以后就业也是十分有帮助的，它可以帮助你树立责任心与紧迫感。很喜欢学姐的这一段话：走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那一段时光，完成那一阶段该完成的职责，顺生而行，不沉迷过去，不狂热地期待着未来，生命这样就好。是啊，我们都要用一颗平常心来面对当下的生活，用心甘情愿的态度过随遇而安的生活。社会给予我们的压力是巨大的，尤其是对我们这些初出茅庐的大学生来讲，更是困难重重。但这就是生活赋予我们的重任，没有压力就没有动力，所以，我们都要努力，为了更加美好的明天，为了让我们的将来不留遗憾！
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了与人交流的能力，在实践中成长；另一方面，我们也为处于迷茫中的在校毕业生提供了一些就业的信息，让他们重新端正态度，树立目标，提前适应这个纷繁复杂的社会。虽然此次活动进行的还算顺利，但其中也存在着些许不足。由于跟学长，学姐不是很熟悉，我们在交谈过程中可能略显生涩，害羞。凡此种种都是经验不足造成的，如今的大学就是一个个培养花朵的温室，它教授的只是该如何开放，而不是怎样开的好看，因此，在我看来，仅靠学校学得的知识是远远不够的，社会不会主动来适应你，只有你去适应社会，要学会随机应变。此外，这次活动也告诉我，懂得如何与人交流也是十分重要的。说话要得体，要让人听了舒服也是一门很大的学问。 “机会总是给有准备的人的。”是啊，在我们明确奋斗目标的前提下，我们只有通过不断地努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。 这是我第一次参加团队暑期社会实践活动，让我学到了很多。我明白了合作的重要性，也有了一种团队的使命感。暑期社会实践是大学生步入社会的桥梁，它有助于大学生了解社会，认识社会，适应社会。我们要摆正心态，拥有一颗平常心，一颗谦虚求教的心，一颗乐观的心去面对各种各样的人和事。人生不如意十有八九，我们不能轻言放弃。我们要相信自己，要把它当做是成功路上的垫脚石，不断地总结经验，积累宝贵的财富。总之，这是一次特别的社会实践，它使我成长了，让我们一起努力，做个对社会有用的人！
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