光阴似箭，这一阶段的工作已经快要结束了！“凡事预则立”，本阶段的工作总结需要尽早提上日程了。对我们未来发展有着很重要的意义，我们怎么动笔去写总结呢？小编特地为您收集整理“自我学习总结范文”，仅供参考，希望能为您提供参考！
人人在学习中得到了什么呢？在学习停止时有没有对本身做一个呢？要怎么写总结呢？本文是小编为人人收集整理的自我范文，迎接参考借鉴。
自我学习总结范文【一】
颠末五个模块的学习，让我又学会了一些新的知识和技能，懂得了项目学习与传统教授教化的区别，同时在经后的教授教化中如何更好地运用项目学习来指导教授教化。
1、“项目学习”转变了学生的学习方法
转变曩昔单一、被动的学习方法，树立和形成施展学生主体性的多样化的学习方法，匆匆进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，是“项目学习”的特色之一。学生的学习方法由传统的接收式学习向主动、探究、互助性学习改变。
2、“项目学习”加强了学生的自信心，激发了学生学习的积极性
“项目学习”项目看重历程、体现从做中学。整个完成学习任务的历程是体验、领悟的历程，也是学习、进步的历程，这也是以学生为中心的教授教化思想的体现。学生可以在自主探究中体会到学习的乐趣，学生通过查询访问、搜索、收集、处置惩罚信息后得到的成果时咀嚼到胜利的愉悦，学习不再是被动地接收，不再是包袱，而是一件愉快的事情，为学生的终身学习奠定了优越的习惯和感情根基。
3、“项目学习”匆匆进了教师角色的改变
《师说》中有“师者，传道、授业、解惑也！”，随着信息时代的到来和课程革新的赓续深入，对教师的这一诠释也发生了相应的变更。在这六个字中，“传道、解惑”好理解，症结是“授业”，怎样“授业”呢？“项目学习”项目的核心之点是：教师的作用不再是象在传统教授教化中那样把问题的“陈述”涌现给学生，而是环抱着学生所学知识而设计出知识出生的“原始情境”进行教授教化。学生在教授教化历程中，不是从教师那里获得现成的谜底，而是通过一系列问题的回答而获得所学知识。
要运用“互助技能要素”和“自我导向技能要素”来更好地治理项目学习，还要懂得运用“小组交流”、“拓展”、“写信”、“写反思日志”等方法来反思整个项目学习、完善整个项目学习。我还分外记着课程内容中的这句话：让反思成为一种心智习惯、成为讲堂的一部分！我感觉这句话每一个真正有志于教导事业、真正致力于教改的先生都应该记得！ 理论上的项目学习是学完了，实践层面上的项目学习才刚刚开始。
用一句话来概括这次学习：费力，但受益匪浅！
自我学习总结范文【二】
知识治理课程将近尾声，学了这门课程我劳绩很大，感触也很深。课程的学习虽已停止，但知识的学习是毕生的，让我意识到知识治理的紧张性。赓续去学习，治理知识，不只要有必然的知识存量，还要有基于已有知识布局上赓续去学习、创造和应用知识的才能，能力好好地进步个人的竞争力。
未学此门课程时，我就听过知识治理这名词，其时感觉很抽象。软件工程课程的设计，我做过关于知识治理系统的可行性和需求阐发，但那是对知识治理的观点及流程没有具体的了解，写起来很吃力，学了知识治理课程之后，我才发明，缺少理论的知识，其时的许多想法都不严谨。
固然知识这器械彷佛很抽象，但照样具有可操作性的，前提是要故意识去做，能力有效地进行治理。此门课程的学习，主要是学习了组织的知识治理和个人的知识治理，此中涉及到一些专业的名词，比如什么是知识治理、知识员工、知识经济、智力资本等相关的知识治理概述;同时，还学习了知识流程的治理，知识治理的运行模型，知识治理的对象，知识获取、存储、共享、使用的道路和措施，以及呈现在知识各个流程中的知识立异等。
我们现阶段的工作，主要是故意识的进行个人的知识治理。个人的知识治理无处不在，简单的电脑文档文件，网络信息的提炼收集存储，以及怎样去获取知识、合理地保存知识，怎样把隐性知识转化为显性知识，怎么使用已有的知识，怎样去共享已知的知识等，这些都要我们故意识的去做，所学的知识能力转化为资本。
很庆幸，选了知识治理这门课程，每堂课都邑有很大的劳绩，本来许多器械是我意想不到的，平时我对本身的知识治理毫无意识，加倍不知道怎么去治理。课程学习的前期，我就把《你的知识必要治理》这本书观完，此书主要是讲述个人知识治理方面的内容，在加上讲堂上先生解说的组织知识治理内容结合起来，就很容易理解了。当然有了这些知识治理的意识照样不敷的，还要实际行动，我做到了，把以前没意识到的器械重新梳理，再整合保存。因为我的电脑内存小，所以不停以来我都有治理文档文件的习惯，然则之后发明，有些器械我治理的不是很合理，比如文件夹的分类、图片照片的治理等，现在我霉畚下载文件后都邑去合理地去治理。此外，我开始试着在空间或博客颁发日志，把本身的思考及想法记下来，这是把隐性知识转化为显性知识的道路之一;还安装了为知笔记，把生活中的灵感记下来;同时，把在网络上观到有创意的图片或美文收集起来，编排分类上传到网盘或博客上，以备有需之用。慢慢地培养这样的习惯，并让这些好习惯随同我发展。
像先生在讲堂上说的那样，考试测验做一些本身没做过的事，目的性不要太强，认认真真地去完成，许多事本身做了，能力真正领悟到此中的奇妙，我真的深有体会。我很感谢知识治理这门课程，也很感谢先生，赋予我这些知识，固然许多看点我未曾实践过，但都值得我去思考。
我曾经听说过一句话：要学会学习，大概考前突击可以使你取得高分，但速成的知识也是软弱的。确实，在大学里，许多环境下都是为了考试而去学习课程，都喜欢考前抱佛脚，但这些速成的知识不堪一击，考完试事后不久，你会发明忘得也差不多。所以，不管学习哪门课我都是抱着认真的态度，不纯真地以考试的目的而去学，认真学到的知识才是本身的，我不想我卒业后发明本身什么都不会，大脑一无所有。
自我学习总结范文【三】
本着终身学习的宗旨，作为一名初中语文教师，我很快乐参加了中小学教师教导技巧才能中级培训。通过这次长途培训，我对教导技巧才能有了更清晰的认识和更深刻的理解，教授教化技巧理论程度和运用才能获得了必然水平的进步。现将学习劳绩和体会总结如下，希望能跟人人分享。
首先，平台的课程依照模块化的组织布局设计，包孕了富厚的资源、形式多样的学习运动以及精选出的多少教授教化对象软件，这就赞助了我进行高效率的课程学习，顺利地完成培训任务。平台的课程深层分析了教导技巧的内涵，让我感想感染到了教导技巧的魅力。在学习中我也遇到许多艰苦，通过请教先生和学友，外加本身动脑揣摩、着手操作，这些艰苦也就迎刃而解了，这就加强了本身发扬坚决坚强的学习精神、降服艰苦、坚持到底的信心。
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医学实习自我总结范文
医学实习自我总结范文
范文一：
大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。
除本临床医学专业外无特别专长但爱好比较广泛，绘画唱歌跳舞写作等，对于一切未知的富有挑战的健康的爱好都充满兴趣。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度，在学习中也逐渐学会更合理的分配自己的时间，最重要的是在学习中同他人建立了良好的学习关系。这一点是我收获最大的。
在临床课的实习中，我对内科，外科，妇产科，儿科等专业课的学习努力，重点掌握了疾病的诊断和治疗，对一些常见病的特点，诊断，鉴别及治疗原则等更为重视，但从中也知道了还有许多疾病我们人类是无法克服的，所以，我更加知道自己肩上责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合。
范文二：
本人在校期间，热爱祖国，热爱医学事业。在厚德博学，精益求精八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。尊敬老师，团结同学，积极完成院系交给的各项任务，在临床实习期间，积极向临床各科上级医师学习医学知识，为日后的学习、工作打下坚实的基础。我不断地完善自我、充实自我，提高自我。
在师友的教育和鼓励下，我不断努力下，打下了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。深深地感受到，理论知识与临床相结合的重要;广西医科大学成教院给了我知识的源泉，是我步入了医学事业，在两年时间里丰富了我的医学理论，从无到有，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理、病理等特点。
但从中也知道了还有许多疾病我们人类是无法克服的，对它还是不了解的，所以，我更加知道自己肩上责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献，为人类的医学事业做出更大的贡献。尽我微薄的力量，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名合格的好医生!
大学3年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的大学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。
英国学习的自我总结范文
来英国学习的20天很快就过去啦，回想这一路走来，既艰辛而又充实，学习上感觉触动很大，既有观念的出动，也有文化不同带来的冲击，还有生活上一些琐事，但慢慢地都好起来，在今天的结业典礼上，当几位老师和校长对我们的评价和临别祝福，说实话，我差一点哭啦，尽管我尽力我忍住啦，但鼻子还是酸酸的，泪水还是在眼眶里打转，毕竟，几位老师，尤其是Clare 老师和Andrew老师是一直教我们的，一段时间相处下来，真的是老师们蛮有感情的，下面从文化，学习等方面做个总结。
一、文化方面
漫步在牛津街头，随处可见各种肤色的人，很多是来学习的，牛津的每一处建筑都是历史的见证，而且每一处建筑都在无声的述说自己经历风雨，这两天课间休息和放学的时候我都和同学去各个学院逛逛，看了牛津的叹息桥，三一学院，国王学院，柏德林图书馆，也是英国第二大图书馆，只可惜只能在外面看看，不然真想进里面去目睹一下那么多的藏书，还去看了哈利波特的拍摄学院Christ Church College和爱丽丝漫游仙境的花园及作者描述的地点，还有好多知名的地名或建筑，像Shedolian Theatre, 等。总体感觉文化的冲击很大，历史的沉淀很厚重，文化气息很重，一个牛津大学城，各个知名学院分布在城中，大学是城市，城市也是大学，这种氛围真的是很特别，但又那么和谐。
英国其实国土面积不大，人口也不多，但英国有着几所世界上最好的大学之一如牛津，剑桥等，尽管自己是欧盟成员国，但英国是唯一还保持用自己货币英镑的国家，英国至今还使用英里，盎司和怪异的三个插孔的插座，也就说在英国你根本不可能找到两厢的插座，因此只好准备插座转换器，看似是英国人的保守，其实换透过现象看本质，就是英国人骨子里的那种骄傲，就有点上海人看其他地方的人都是乡下人的感觉，在英国，有很多习惯似乎都在印证这一点，像道路的靠左行驶，公交车在科技如此发达的今天没有安装预报站名等设施无不在向人们展示，不过话说回来，骄傲是要靠资本的，英国人的确有令他们骄傲的东西，比如他们的中小学生课堂实践都是去博物馆参观，这种爱国主义教育的力量是比什么语言都要来的有效，尽管有些展品是靠不光彩手段得来的，而他们的这种资源还很多，像The British Museum , Ashmolen Museum ,pitt RiversMuseum ,The Natural Science Museum of Oxford University ,Bodleian Library of Oxford University等好多，在这些博物馆或图书馆里我都能碰到老师带队来参观的中小学生，同时，馆方还会为学生设计很多的有奖的参与活动，这样学生在参观的同时积极性也调动起来了。在反观我们自己呢，我们总不能老师说自己的祖先的文化是如何的先进和发达，国力是如何强大，毕竟，这些已经成为过去时，其实我在揣测在英国的公交车上人们不大讲话，都自己顾自己也是一种保守和骄傲的表现，不过话说回来，英国的人实用主义还是值得我们学习的，比如普通人家房子从外面看都差不多，室内装修以简洁实用为主，绝对不像国内那么为了面子在房子的外面和室内装修那样费力，另一方面，汽车以两厢经济型轿车为主，最常见到的就是标致，大众和尼桑车，而且看车内配置都是以织物座椅为主，当然不乏好车，即便是奔驰和奥迪，也是以旅行车为主，类似于我们说的MpV，但价格还是比较便宜的，英国全国的高速公路都归英国高速公路公司所有和管理，在路上偶尔能看到这样的指示牌(Maintained by UK Highway)，沿途根本看不不到收费站和广告牌，因为据调查太多的广告牌会分散司机注意力，同时造成视觉疲劳，这都会成为安全隐患，另外一个就是英国的公交车费用还是比较贵的，这里的很多公交车都是奔驰牌，车上的座位设置比较合理，几乎每个座位旁边都有可以按STOp的按钮，乘客只需要在自己要下车的站台到站值钱按一下司机就会停车，而战外乘客只需要招手司机就会停车，这样的好处就是会避免向国内的公交车那样每站都停，结果没人下车造成能源和时间的浪费，但费用想多较高，至少对我们赚人民币的人来说，比如从我的住家到学校只有8站，因为牛津是一个小城市，所以一般一站基本不超过1公里，短的只有500米，但票价买单程(single)是2磅，合人民币就是20元，但买往返票(return)就是3.2磅，合人民币就是32元，从这个意义上讲还是相对优惠的，另外坐火车如果是4个人就可以买团队票，同时如果提前买票或者避开高峰的话价格相差很大，比如到伦敦坐火车，平常周一至周五高峰时段往返要20磅，非高峰时段只要12磅，4人团队只要8磅的样子。
小学体育国培学习自我总结范文
时光如白驹过隙，转眼即逝，十天的国培计划华师大小学体育学科培训结束了。惟有一沓厚厚的学习资料，和博客里十多篇的学习日志，证明着这十天来的学习历程与收获。
一、在期待中开始
刚抵达华师大到培训报到处报到时，从接待的同学手中领过培训班培训课程安排表时，表中一串串闪耀的名字映入眼帘，从教育部的领导到海内外知名的专家教授尽收其中。培训内容安排上既有课程标准等与实践紧密联系理论的解读，也有国内外最新的体育教学理论与实践指导，还有教学实践操作和研讨。从事小学体育教学十四年，期间有过迷惘、探索、失败和成功，教学之余一直希望能对体育教学理论和实践方面有个系统的学习和提高，这次的培训无疑超出了我期待，不仅全面、系统，而且起点很高，使我更加期待这场学习盛宴的开始。
二、在痛苦中转变
前来参加培训的教师多为各地推选上来的骨干教师，他们都在各自的工作岗位上做出了一定的成绩。对于教学实践还有教学理论都有一定的经验与积累。在培训中，有的教师通过聆听专家的讲座和面对面的交流，理顺了原本有些含混的理论认识，解开了心存已久的疑惑，但更多还是与原有理念的碰撞和矛盾。同时大量的信息在短短几天的时间蜂拥而入，参与培训的老师必须不断地思考，在一次次的头脑风暴中，拨雾见日，重新确定未来体育教学的前进方向。学习是辛苦的甚至是痛苦的，但只有不断经历学习、思考、再学习、再思考，作为一线教师才能转变陈旧的理念，成为体育教学的前沿人。
三、在研讨中成长
在每次的专家讲座和教学实践中，都有大量的交流和研讨机会。参培的学员们积极与专家们互动，希望心中的疑问能得以解惑，也希望能将自己的所思所获与同行交流。正如季浏教授所说：大家带着问题而来，但不要带着问题回去。美国德克萨斯AM大学健康与运动系向平教授在《如何在体育教学中培养学生的批判性思维》讲座后，组织学员们开展了实践活动的操练。学员们在向教授布置任务后，通过小组间积极研讨和交流，出色的完成了任务，很好的体现了批判性思维的运用。这样的案例不胜枚举，通过研讨，学员们理论学习能力、实践运用能力都得到了很好的发展和提高。
四、在收获中提高
十天的学习，安排的丰富而有序。既有宏观的《我国学校体育发展形势及改革的趋势》，也有体育教学课中最基础的体育游戏的讲座与实践;既有课程标准等指导性文件的学习，也有一线体育教学课的观摩;既有美国体育课堂教学模式的讲座，也有我国小学体育教学最新发展的介绍。在每一天的学习中，大家认真聆听和思考，与专家老师踊跃互动，并积极参与到实践活动中。课后能记录下自己的所思所得，上交制作学习简报。在一次次的反思和交流中，学员们个人专业能力得到明显提高。例如在美国SpARK课程教学现场展示学习后，spark课程中的教学理念首先得到了大家的认可，通过学习大家也掌握了一些教学方式和方法包括教材内容，这些都可以直接在我们的教学实践中运用，改善我们的教学质量。
五、在实践中研究
体育教师学习是为了提高体育教学能力。通过这十天的学习，我们在理论认识和专业发展上有了一个新的起点，回到各自的工作岗位上，我们要将学到的知识用于日常教学中，提高教学质量。但我们不会止步于此，不能满足于自己是一名好的教书匠，而要做一个研究型的教师。在教学实践中选择研究方向，在研究中不断自我学习和提高，形成教师专业成长的良性循环。
国培计划的培训在期待中开始，于期待中结束。结束不意味着是终点，而是意味着新的前进方向，十天的培训虽然结束了，但更多的教学探索和研究才刚刚开始。我们坚信并期待着，通过不懈的努力，在个人专业发展和体育教学中我们一定会取得更多的成绩，迎来体育教学更美好的未来。
见习编辑自我总结范文
编辑工作需要激情，耐心和细心。
编辑部的工作者闷每天都要争分夺秒地修改、编辑，还要经常加班，有时每天只能睡四、五个小时。但我从来没从他们的脸上看到疲惫和厌烦，他们总是精神饱满地投身于自己的工作中。我想，正是这份对工作的激情支持着他们。如果没有激情，他们不可能为此付出如此巨大的精力。
激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标而奋斗;耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节;细心让我们严把每一份稿件，做到精益求精。
编辑部的工作既繁琐又枯燥无味，无论严寒酷暑，他们都得静下心来慢慢地阅读稿件。如果没有耐心，他们不可能坐在办公室不厌其烦地工作着。细心同样很重要，因为这关系到新闻播出效果的好坏。哪怕一个字，一个小小的标点符号，都会影响到新闻播出的质量。所以，即便他们再累也得提起精神，仔细检查，宁可多看几遍，也不愿意放过一个错误。如果细心。他们不可能做出如此高质量的新闻节目。
在编辑部工作也有很闲的时候。没稿件的时候，编辑们都会看看杂志和报纸打发时间，或是聊聊天，说说笑。而此时，我总会很自觉的地抓紧时间多看看些新闻编辑的书记或是拿出之前改好的稿件，学习和总结一些常见的稿件错误。
总之，编辑部是一个既充满欢乐气氛又可以学习和拓展知识面的地方。
实习让我收获了很多，无论是理论上的知识，还是实际生活中的知识，这些知识都让我受益非浅。我认识到在学校学好本专业知识的同时，还应该多参加些社会实践，拓展自己知识面，提高自己的综合素质，不断学习，多思考，多练习，多听多看。同时要学会与人相处和沟通，处理好人际关系。
任何事情都要对自己有信心。相信在我们的努力下,“有志者事竟成”。