时光如水，这一段时间的工作已经快过去了。我们可以对这一阶段的工作做一份总结。只好很好地复盘工作，才能对未来发展进行客观预期。有没有好的方法来进行回顾写出工作总结呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2020年无义务教导学校改薄工作总结》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
20xx年，我市依据国家、省相关文件精神以及《无锡市全面改良义务教导脆弱学校基础办学条件项目筹划(20xx-20xx年)》(以下简称《筹划》)，增强兼顾，落实步伐，扎实推进改薄工作。
依据省当局教导督导委员会办公室安排要求，我市教导局、市当局教导督导室对各市(县)区公办义务教导学校改薄工作20条底线要求达标环境进行了反省，自查工作分三个阶段进行:11月6日前，各义务教导学校对比20条底线要求进行全面自查;11月7日-12日，各市(县)区教导局、督导室抽取不少于10%的达标学校进行反省，并对20xx年未达标学校进行逐校反省;11月13日-19日，市教导局、市当局教导督导室联合实地抽查了4个市(县)区32所中小学校，听取了当地改薄工作环境陈诉请示，查阅了有关自查资料和工作材料，并访谈了部分师生，向教导部督导治理系统录入了结果数据。依据市级抽查及各地自查环境反馈，对比20条底线要求，我市344所公办义务教导学校全部达标。
20xx年三所未达标的学校颠末整改，目前已经全部达标，主要环境如下:江阴华士实验中学D级危房已经封存不再使用，并立项易地新建校舍，于今年年底前动工;宜兴市大浦中学对教授教化楼和功能课堂进行了整体加固和改造，安装了一键报警装置并与公安局联网，增设了电子围栏，全笼罩安装了42只视频摄像头，配置了消防和应急照明设备，办理了应急设施不达标问题;宜兴市红塔小学结合学校教授教化楼改造，在北教授教化楼新增应急照明灯12盏，西教授教化楼调换应急照明灯19盏。教授教化楼新增应急分散标志11块，调换10块，办理了应急设备不达标问题。gZ85.Com
截至今年10月，全市累计投入42.4亿余元，有112所学校实施了校园校舍扶植，累计开工、完工校舍建筑面积85.4万平方米，室外活动场地面积45.7万平方米;累计有308所学校进行了设施设备购置，总计经费达17亿元。依照预定目标，我市改薄任务已经超额完成，受到省教导厅通报表扬。
gz85.COM更多工作总结范文编辑推荐
全面改薄工作总结
一、基础环境
20xx年，我县全面完成了5年全面改薄计划，5年筹划资金37876.22万元(校舍扶植资金33058.02万元，设备购置资金4818.2万元)，筹划校舍249466平方米、活动场扶植面积682508平方米、围墙73234米。实际投资额40098.16万元，完成校舍356530平方米、活动场扶植面积639408平方米，围墙90658米，惠及学校332所，完成投资额占五年筹划资金的105.9%。此中土建投资32875.08万元，校舍和活动场地竣工面积占筹划比例106.9%，围墙竣工占筹划比例123.8%;设备购置7223.08万元，任务完成率占五年筹划的149.9%。无超规模或超标准扶植项目，建成项目均实时投入使用，无变化用途和闲置挥霍现象。
20xx年度共投入项目资金9505.1万元，此中全面改薄资金4255万元，校舍维修资金3012万元，县级配套资金2238.1万元，支配项目410个(含校舍维修)，扶植面积146437平方米(新建、改扩建校舍面积105057平方米，活动排场积41380平方米)，围墙14292米。至11月底，我县20xx年土建项目开工率已达100%，竣工率100%。
20xx年度采购完成投资1519.85万元，完成额占五年筹划的34.4%,占年度计划的225.4%。
二、工作开展环境
在工作中，我们具体做到了以下几点：
(一)增强组织领导，树立健全工作机制。我们成立了以局长尹传华同志为组长，以分管负责人宋崇霞同志为副组长，相关科室负责人为成员的全面改薄工作领导小组，主要负责此项工作的组织领导、和谐指导和监督反省工作。领导小组支配了专门人员，明确了责任分工，按期研究和订定推进工作的政策步伐;领导小组办公室实行月申报、月调整、月通报制度，交流工作经验，表扬先进，煽动后进，有针对性地安排工作，确保了项目实施进度。为确保项目的顺利实施，我们订定了一套项目推进奖惩机制，项目办及时对项目进展环境进行跟踪、督查，对在项目扶植中不作为或执行不力的单位和个人，依照有关规定予以约谈或通报批评;对做出突出供献的单位和个人予以表扬或奖励。
(二)强化主体责任，严格规范项目实施。教体局项目办具体负责全面改薄扶植项目的组织、实施和治理，包督工程进度和质量;负责树立项目扶植档案，按期申报实施进展环境。并按期开展了项目扶植进度、质量和平安大反省运动，确保项目扶植进度和质量。在8月初的质量平安大反省中，我们发明游集镇中心校综合楼、旭日镇丁陈小学教授教化楼的进度较慢，我们将将中标公司的法人代表和项目司理约到教体局项目办，要求施工单位倒排工期，一日陈诉请示一次工程进展环境;同时要求施工单位增强调整，实时增派人员，抢抓工期，确保定期竣工。约谈后，工程进度有了明显加快。对约谈落后度仍较慢的，将授与通报批评或必然的经济处罚。
(三)强化项目质量治理，落本质量平安治理责任制。实行分片包保责任制，成立了由乡镇中心学校负责人、项目学校负责人和学校质量平安监管员参加的项目治理三人小组，全程介入治理，督匆匆工程进度，监监工程质量。我们还进一步树立健全项目工程验收治理法子，实行谁验收、谁具名，谁具名、谁负责制度，果断杜绝分歧格工程、设备设施交付使用。
三、存在的问题
由于项目前期设计、工程量清单编制及标前审计等进度较慢，尤其是资金到位证明未能按时提供，影响了项目工程的招投标进度。
由于今年汛期雨水特大，加之高温季候持续光阴长，影响了工程的进度，部分项目没能定期竣工。
三、20xx年项目扶植筹谋
20xx年，我们要进一步进步对项目扶植紧张性的认识，加强做好项目工作的责任感和紧迫感，实时研究办理项目扶植历程中的各类矛盾和问题，严格依照项目扶植的光阴表、路线图千方百计地推进项目扶植，实时完成各项目标任务。
强化工程扶植质量意识，严格质量责任追究制度，确保工程扶植不呈现任何问题。项目办将按期或不按期进行督查，严格督盘问责。
全面改薄项目(含校舍维修)，拟投入资金6000万元，支配项目160个，主要内容为教授教化楼新建、教授教化楼的加固及维改动造，如屋面防水、墙面粉刷、铺地板砖及破旧门窗的调换等，以及教授教化点损毁院墙、大门的拆除重建，还要一些水毁项目的扶植等。
2020年治理薄弱学校工作总结
公文易温馨提示：本文中含有“公文易文秘资源网－govyi.com”防盗标识，请使用本范文时注意检查。
为了提高我区义务教育的整体水平，推进青山区教育事业的全面、均衡的发展，今年区教育局确定公文易文秘资源网－govyi.com学校、公文易文秘资源网－govyi.com小学为脱薄学校，并作为教育局今年一级工作目标。
11月11日，市督导室公文易文秘资源网－govyi.com主任带领的督学一行9人分别对公文易文秘资源网－govyi.com学校和白公文易文秘资源网－govyi.com小学进行了治薄工作评估。他们分别听取了两校校长的自评报告，察看了校容校貌、教育教学设施设备，并进入课堂听课，与师生访谈，对照公文易文秘资源网－govyi.com政督[20xx]9号治薄评估方案查阅了相关资料。督学们对公文易文秘资源网－govyi.com学校的自强教育和公文易文秘资源网－govyi.com小学的小人才教育培养模式进行了高度赞扬，说两所学校“硬件很硬，软件不软”，办学水平明显提高。
这次治薄工作顺利通过验收，与全局上下统一思想，齐心协力，特别是与两所学校领导班子、各职能科室的努力工作分不开的，下面将有关治薄工作经验小结如下：
一、领导重视，成立治薄工作专班。
为了治薄，教育局成立了以局长公文易文秘资源网－govyi.com同志为组长的工作专班。专班成员由各部门科室负责人组成。局领导及各业务科室今年以来10余次到两所薄弱学校调研、指导，组织、协调、落实治薄的具体工作。特别是公文易文秘资源网－govyi.com局长为了两所薄弱学校的基建工程达标，放弃了暑假休息，一心扑在工地上，以校为家，为两所学校的硬件达标做出了巨大贡献。
二、业务科室真抓实干，落实治薄责任制
各业务科室和有关部门针对两校实际拟定了治薄工作内容及进度表，将帮助脱薄工作落实到每月的工作日程之中。
督导室积极行使督政督学职能，多次组织督导部门、行政部门、教研部门深入学校联合视导，帮助两校加强教育管理，规范教育教学秩序。
牵头科室发展规划科为了完成治薄工作，不仅拟定了治薄工作方案，而且把脱薄目标分解到各科室和相关部门，完善了督办、通报、联席制度，强化治薄责任制和过程管理机制，为完成治薄当好了开路先锋。
党政办公室和调研科、纪检科根据两校办学现状，帮助两校端正办学思想，科学制定一校一策发展战略，使公文易文秘资源网－govyi.com学校的自强教育模式和公文易文秘资源网－govyi.com?小学的小人才模式得到了市督学的肯定。
人事科为了加强两校的干部教师队伍建设，拟定了支教援教制度，确定了对口帮扶学校，选派优秀中青年干部、市骨干教师、区优秀青年教师等到两校支教援教、挂职锻炼。
基教科为了两校的教育管理、德育工作、教学工作及办学效果的提升，多次带领石化学校、红小、新小的政教主任、教导主任到两校指导并进行资料的整理归档工作。
房管站在两校的硬件建设达标上全力做好了招标、定标和教学装备采购工作，为了基建的顺利实施常常下工地督促管理，付出了巨大心血。
教研室为了30%优课和无差课目标，组织了27名市区级优秀青年教师与两所学校的相关教师结成师徒对子，实行分类指导，跟踪听课的方式，帮助两所学校的教师提高课堂教学水平，并积极指导落实两校的教研科研活动。
财务科保证了两校的治薄经费及时到位和相关资料的整理符合要求，两年来对公文易文秘资源网－govyi.com学校投入了近350万元，对公文易文秘资源网－govyi.com?小学投入了130万元，有力支撑了治薄工作。
体卫艺站为了两校的体育、艺术、健康课达标，教研员们不怕苦不怕累，多次到两校帮助指导迎检课和各科资料的整理。
师训办为了提高两校教师队伍的水平，在培训工作上重点倾斜两校，总共安排两校40名教师参加省市级课改骨干培训，使两校教师的新课程理念、信息技术水平和普通话教学达到治薄工作要求。
科技站为了两校信息技术工作的达标，不辞劳苦，协助学校做好机房规划和学生主题活动设计，帮助解决教师在电教中的疑难问题。
对口帮扶学校不仅重视这次治薄，而且与脱薄学校签订了帮扶协议书，为两所脱薄学校送课、开展教研活动、捐书等，特别是公文易文秘资源网－govyi.com学校的林校长多次带领优秀教师到公文易文秘资源网－govyi.com学校支援，为公文易文秘资源网－govyi.com学校的发展提供全方位的支持。
还有市区级的领导的关怀和其他科室的配合和协调，为此次治薄做出了默默的支持和贡献，在这里就不一一赘述。
三、脱薄学校敢于拼搏，迎难而上谱新篇
两所脱薄学校的领导班子努力克服硬件匮乏、底子薄、生源差的困难，以治薄工作为契机，拟定了详尽的治薄工作计划、治薄工作实施方案和薄弱学校建设工作进度表，实行责任到人、目标定位的管理机制，从软件和硬件上全面展开脱薄工作，在薄弱学校的发展史上留下了里程碑的足迹。特别是两校洋洋万言的自评报告和完成脱薄后的雄心壮志，赢得了相关领导的好评。
通过治薄，两所学校面貌有了较大改观，办学条件有了一定程度的改善，干部和教师队伍素质有了较大提高，教育质量和社会声誉有了明显好转，公文易文秘资源网－govyi.com学校的体育强校、公文易文秘资源网－govyi.com?小学的小人才培养呈现出蓬勃的发展态势。相信公文易文秘资源网－govyi.com教育有了这种不怕苦，不怕累，敢于拼搏的“治薄精神”，青山教育的春天还会远吗？
公文易文秘资源网－govyi.com?教育局
二oo四年十一月
2020年学校教研教改工作总结
一、课题实验方面
半年来，我校在各级主管部门的领导下，认真落实《***中学教研教改计划》，扎实开展课题实验研究，教学质量稳步提高。
（一）加强对教研教改工作的管理
1、计划管理
成立教研教改领导小组，实验教师在教研领导小组的指导下，认真制定课题实验实施方案，并依据学科教学特点，制定学期、学年课题实验计划，科研领导小组对计划的实施及方案的落实实行定期、定项、定性督导检查与评价，帮助教师学期开始科学地制定可行的教研教改活动计划、活动配档。要求教研组每学期进行常规教研活动六次以上，活动主题有创新，杜绝不实际的无活动而记录。今年在确保省级《阅读写作分科教学》实验课题的前提下，新上《情商与作文教学》市级实验课题和《电化教学，自主学习》、《培养兴趣活学活用英语》、《开放式自主学习》、《培养学生学习物理兴趣方法的研究》、《中学化学教学与电化教学》、《以读图理解为主的地理教学模式研究》、《培养学生生物学习兴趣方法的研究》等校级课题。
2、过程管理
由于实验时间长，过程管理尤为重要，领导小组定期组织研讨会，听评实验教师课，查阅实验记录，客观评价教学成绩，根据教学动态，调控实验进程。为保证自变量的单一性和因变量的
科学性，学校保证实验班教师、学生、科目“三不变”，使课题
实验按既定方案顺利进行。实验过程中，我们坚持引用、借鉴、创新相结合，采取“走出去，引进来，推广开”的办法。通过邀请县教研室领导到校指导，对教师教研备课、上课作具体分析，提出指导性建议。
3、质量管理
实验的目的在于改革传统的教学形式，提高学生综合素质，搞好信息反馈。质量管理成为加强实验教学定向、定度、定势调控的重要手段。实验领导小组每学期对实验班级的教学进行一次质量测评，每学年进行一次课题实验阶段性总结与评价，提出指导意见。经过半年来的实验，每项实验都写出了详实的课题实验记录、实验班与非实验班情况对照、实验教学改进意见和课题实验阶段性总结。
（二）推广教改成果，辐射带动各科教学
课题实验只是一个起带动作用的“点”，努力推进“面”上的改革与提高，才是教学研究的最终目的。我校积极推广实验成果，在课程结构、教学组织形式、教学内容、教学方法、教学模式各方面进行了学习、研讨与实践。在研习综合式教学模式的过程中，我校结合潍坊市提出的创新性课堂教学十项基本要求督促教师结合学科特点和洋思教学经验，改革课堂教学分三级进行，初级：模仿；中级：熟练运用；三级：求新独创。所有教师争取达到中级水平，青年骨干教师力争在高层次上出成果。我们每学期举办一次创新教学研讨会，一次教研教改论文评选，在半年的实验过程中先后有***、***、***、***、**等人的三十余篇论文在国家、省、市、县级刊物发表或获奖。同时出现了各科研教师争上公开课的好势头，过去是教研活动推着
搞，论文推着写，公开课指名上，现在是教师提前报名争着上，半年来已有校级公开课100多节，***、***、***等教师先后参加了县市优质课和教学能力评选。
（三）落实保障措施，确保实验顺利进行
1、保障实验班学生、教师、管理三稳定，实施分类指导，但不分化互解，保证实验效果的连续性、可比性。
2、学校为实验教师培训学习、科研交流提供便利，并大力推广其科研成果，组织实验教师先后到**、**、**等地参加培训研讨，最近又派三名实验教师参加全国中学比较文学普及暨潍坊市中学语文教师比较文学学术研讨会倾听了陈淳、袁伟信、孟昭毅、刘献彪、赵文禄等博士生导师及专家教授的科研报告，学习了解了许多宝贵经验、教学理论、教学教研动态、新教学思维形式，为更好地从事课题实验打下了基础。实验教师勤奋自励，教科研能力不断曾提高教学成绩稳步上升。
二、学习新课程标准方面
新课程标准全面贯彻国家的教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程是促进每个学生身心健康发展，培养良好品德，强调基础教育满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。它改变了过去课程过于注重知识传授而强调了形成积极主动的学习态度，使学生获得知识和掌握技能的过程，同时又是形成正确价值观的过程；使课程结构具有均衡性、综合性和选择性，加强了课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，搜集和处理信息的能力以及获取新知
识的能力，分析和解决问题的能力等等。对教材、教学和评价具有重要指导意义，使教材、教学和评价的出发点和归宿。
半年来，学校高度重视，认真制订和落实新课程标准、实施办法，努力使每一位教师真正走进新课程，驾驭新课程标准，把新课程标准体现在实际的教学当中。
（一）学校把认真贯彻、推行新课程标准纳入学校量化，对—3—
每位教师的落实情况按不同的量化分值记入教师业务档案，并与年终绩效工资挂钩。
（二）学校规定每周五为新课程标准业务学习时间，学习过程中每位教师做了万余字的业务学习笔记，基本掌握并较熟练运用本学科的课程标准。
（三）先后派出聂炳法、何振军、刘平平、王秀芳、王玉红、等教师到安丘、诸城、昌邑、高密等地参加新课程标准培训，培养了一批实施新课程标准的学科带头人，回校后他们认真写出学习体会和汇报，并对全校教师进行培训。使每一位教师都有一次充电的机会。其间学校又先后派出了***、***、***、等教师到辛寨、龙泉等地听取滕州市优秀教师示范课及其它教师的公开课，进一步学习和领会新课程标准在教学实践中的运用。
（四）深入开展“三个一”活动
即教师通过学习新课程标准，每人写出一篇高质量的教案，进行校级优秀教案评选或向上级教育主管部门推荐和参评。每人一堂公开课，展示自己驾驭新课程标准的能力和落实新课程标准的实效。每人一篇论文，阐述自己对课程标准的理解、见解，以及实施新课程标准的经验体会和改进意见，通过这些活动极大地
提高了教研教改意识，改变了旧的教育教学理念和传统的教学模式。
总之，通过认真学习和落实新课程标准，教师的思想观念和教学方法都有了明显的变化，取得了可喜的效果。但我们应清醒地认识到学习和实践新课程标准，我们才刚刚起步，学习和掌握的东西很肤浅，还很不够深入，学习好运用好新课程标准需要我们长期不懈地努力。
三、学习推广洋思经验方面
教学质量是学校的生命，提高教学质量的关键是教研教改。探索学习新的教学方法已迫在眉睫，我们按照县教研室的要求在学习推广洋思经验方面花了很大的气力。
1、为学到洋思的真经，学校校长张延成，副校长段连学亲自到南京洋思考察学习，购买洋思教学经验方面的书籍，回校后认真贯彻实施。
2、全体教师认真学习洋思教学经验，运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，进行备课上课，学校定期举行校级洋思教法观摩课，深入领会洋思教法，学习和掌握这种新的教学方法。为了推动洋思教学模式的实施，我们每学期每楼评出4—6节校级优质课，以后每周每楼评出2节优质课，共同探讨洋思教法精髓。
3、举行全校备课研讨活动，由教导主任主持，任科教师全部使用洋思教学备课本，真正采用洋思教法备课。我们在学校进行的常规检查中，按照此标准进行检查。凡是不按洋思备课的，其备课得分为不及格，我们规定了每周一晚作为学校集体备课日，共同探讨洋思备课要点和体会。
4、我们定期召开学生座谈会，了解任课老师使用“先学后
教，当堂训练”进行教学的情况及学生对洋思教法的反映，将信息及时反馈到教师，解决了初期的洋思教学模式如同上自习课的错误授课法。
5、为真正使洋思模式上课备课落到实处。学校每学期举行
两次优秀教案评选活动，将评选结果记入教师业务档案并将优秀教案上报县教研室等有关业务部门。半年来已有60多篇优秀教案分别获得一、二、三等奖。其中，**、***、***等十几名教师的教案获校级一等奖。
6、狠抓优秀生培养。在抓优秀生培养方面，我们建立了优秀生教学管理档案，由班主任牵头、任课教师参与综合评价学生，共同确定优秀生，协调制定优生辅导计划，合理安排辅导时间，设立优生辅导多用作业本，教师有优秀生备课，备专项训练内容。备课、辅导体现了高起点、高密度、深层次。备优生弱科补偿措施，有强科能力提高办法，有阶段性能力测试，经过半年来的优生培养，已收到良好的效果，有多名同学在各级各类竞赛中获得优异成绩。
半年来，我们立足学校实际，遵循教育教学规律大胆探讨新的教育教学方法，扎实有效地开展教研教改工作，教师教学能力、教学成绩都有了明显的提高，取得了可喜的成绩。但我们认识到：我们才刚刚起步，摆在我们面前的问题很多，我们深感改革的压力和艰难，我们应下更大的决心和气力，克服困难，创造条件向规范化、科学化迈进。
小学义务教导平衡成长工作总结
平衡教导体现了根基教导的成长趋势，反应了社会主义教导本色要求，代表了广大人民群众的根本利益。合理配置教导资源，增强教导今世化扶植，全面进步教师步队素质，现将我校推进义务教导平衡成长如下:
一、 取得的造诣
1、高度看重义务教导平衡成长。我校对义务教导平衡成长工作有明确的筹划和具体的实施。
2、受教导机会平衡。义务教导阶段适龄普通儿童少年入学率100%，残疾儿童少年入学率100%，;控辍工作取得明显成效，巩固率100%。
为全面贯彻落实《义务教导法》，积极推进我校义务教导平衡成长，我们主要做了以下工作。
(一)、切实进步认识，推进义务教导平衡成长。
确立义务教导平衡成长的理念，肯定义务教导的内涵与外延成长走向，坚持高程度高质量搞妥学校，持续加快义务教导学校今世化扶植方式，有力匆匆进我校义务教导由弱变强、超过成长。
开学以来，鼎力度地进行告终构调剂，增强校容校貌美化、绿化工作，我校对食堂宿舍进行了全面整理，为实现根基教导的赓续成长打下优越根基。
(二)、关注弱势群体。
让每一个孩子受到优越教导关注弱势群体，使每个孩子都有平等受教导的机会，让每一个适龄儿童接收义务教导及更高条理的教导，是学校义不容辞的责任，也是社会主义文明提高的体现。学校高度看重贫困生入学工作，采取帮困助学等步伐，确保贫困家庭后代接收义务教导。同时，也保障了残疾儿童少年入学和残疾儿童少年的生活报酬，使残疾儿童少年入学率达100%。
(三)、赓续强化教师培训工作。
深入开展全员培训、校本培训、主干教师培训，匆匆进了师资力量的相对平衡成长。以上是我们在义务教导平衡成长中的一些探索和做法。
二、存在的问题
资源配置不敷优化，办学条件相对后进。
我校没有标准配置今世化设备设施，办学条件较差、师资步队老化。教职工不够。
往后，我们将客气学习先进单位好经验、好做法，进一步理清革新与成长思路，在实现教导平衡成长、超过式成长上有所突破，有所立异，推动我校教导再上新的台阶。