眨眼间，又是一轮光阴，蓦然回首。这一阶段的工作即将过去，我们也要开始准备各自的工作总结了。通过总结可以更加全面了解自己工作的情况，分析出自己工作中的亮点与不足。优秀的工作总结是什么样的呢?小编特地为大家精心收集和整理了“小学2020-2021第二学年度教授教化教研工作总结”，请阅读后分享你的朋友！
1、 教课为本，积极教研
这一学期，我们照样遵循从讲义出发的原则，仔细研读课本，认真备课，争取在新讲课上打好根基。新讲课时，青年教师以课件形式解说，还配以图片帮助理解。
2、 教授教化成果
启于讲堂，发于课下。学生们在认真听讲的根基上，尽力拓展，取得了一个个可喜的成果。各科先生还举办了各类小比赛，在这些比赛中，学生们可以或许充分运用所学知识，并且融会贯通，将所学知识与实际生活相联系，活学活用。而先生们，也从中总结经验，将学生们的长处继承发杨，将学生们存在的问题，加以讨论矫正，如此，我们便可以良性循环，一步步提高。
3、在备课方面
认真备课，不只备学生而且备课本备教法，依据课本内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教授教化措施，并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教授教化后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。也勉励学生考试测验出彩，考试测验自主学习，考试测验勇敢想象。
4、在讲堂教授教化方面
以讲堂教授教化为核心，课前，认真的钻研课本，对教授教化内容做到心中有数。侧重进行单元备课，控制每一部分知识在单元中、在整册书中的位置、作用。和同组的先生配合探讨课本中呈现的难点，配合办理讲堂中呈现的教授教化问题。在教授教化中，每一节课，我都邑制作课件或应用学校的教授教化网络，给学生创设各类情境，激发学生学习兴趣。
5、培养习惯。
在学生的学习习惯培养中，我继承勉励学生自力完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成环境，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好后果。我觉得，良勤学习习惯的养成，对付每一个学生而言，都至关紧张。优越的学习习惯，可以进步学生的学习效率，进步学生的学习程度。同样，也会给教师讲课带来很大的好处。所以，我觉得，教师应加鼎力度培养学生优越的学习习惯。因此，这一学期，我照样异常关注学生学习习惯的培养。
6、落后生指点
每个学生都有本身学习的特点。在对落后生的指点中，我每天指点两人，实行轮流制，在教授教化中注意低落难度、放缓坡度，让他们采纳本身的措施慢速度学习。在教授教化中逐步培养他们的学习兴趣，进步他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。在学生中，开展互相赞助，组长带头负责的措施，组与组之间进行竞争，看哪个组提高快，不只组长获得奖励，其他组员也获得星的奖励。这一学期，尤其是五年级，转入了很多新生，他们在学习进程上可能稍后进于其他同学，所以我加大了对他们的指点。
7、自我学习
在平时的教授教化工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教导教授教化中呈现的问题，思考学生的发展问题，品位着工作中的苦与乐，用本身愚笨的笔法抒写下每一天的感想感染，居心去体验生活与工作，感悟着此中的愉快。每一次的提高，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要居心去咀嚼。
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小学2020学年第二学期教授教化教研工作总结
本学期继承以教研科学化为偏向，以课程革新为重心，以进步教授教化质量为目标，以晋升教师专业素质为症结，以办理讲堂教授教化问题为突破口，全面优化教导教授教化治理，稳步进步教导教授教化质量。
一、严格教授教化老例，优化历程治理
切实增强对教授教化全历程的严格反省、监控，做到强化平时,注重讲堂教授教化的有效性,重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积进步讲堂教授教化质量上。
1．坚持阶段性教授教化老例反省。依据学校，根据县教研室揭橥的《教师教授教化工作老例要求》，教育处于3月24日、6月1日、7月10日三次对全校教师进行阶段性教授教化反省。反省中发明，大部分教师均能按时备课，并基础做到提前一周，教授教化反思也能按量完成。本次抽查的学生作业，大多半学生书写认真，质量较高。教师大都批改实时，学生校勘实时，有些甚至校勘几回。作业批改形式多样。听课笔记中，柯贯虹、汪景丰、汤国英等多位先生纪录认真，评价与建议实事求是，有针对性。但反省中也存在问题，有待新学年进一步改进。
2．增强质量监控。为了学生身心康健发展，学校严格节制学生考试次数，进步检测的针对性。继承增强对期中考试的规范治理。为严把试卷质量关，教育处支配各学科带头人异年级出卷，同时采取同年级异班监考，同年级同学科流水批阅试卷，让教师了解半学期来学生控制新知的真实环境，也便于教师与平行班的对照中，反思自身教授教化中存在的问题。利于进一步改进、进步。
二、扎实推进校本研修，匆匆进教师专业发展
坚持以高效讲堂为根基，以课题研究为突破，富厚校本教研运动，引领教师专业发展，匆匆进我校教师步队扶植。
（一）增强高效讲堂研究，进步讲堂教授教化效率
1.胜利举行了第九届电教周暨整合课例评比运动。本次运动历时两周，共支配了十三节整合课，涉及语文、数学、科学、品德与社会四个学科。上课教师都充分施展多媒体教授教化的帮助作用，做到适时、适度。运动停止后，择优保举程瑛、汤国英和余建红先生所授的三堂课参加市级评选。
2.增强对走出校门的各种公开课深入研究。一学期来，由教育处牵头，以教研组为平台，充分施展集体的智慧，同行合作，对走出校门的各种公开课深入研究、打磨。本学期，我校有钱明珠、施惠敏等9位教师分手参加县展示名师风度 共享优质资源 推进课程革新 匆匆进教师发展的专题研讨运动，县XX年城乡教授教化互动讲课等多项教研运动。语数教研组共同教研室，精心组织，对每一堂课进行多次试教运动，在同行合作中重复打磨，达到了讲堂的简约、高效。杰出、高效的讲堂教授教化博得了兄弟学校听课教师的一致好评。英语教研组以黄山市优质课评选运动为抓手，组织本组三位教师进行说、授、评课系列运动，同时邀请县英语教研员胡咏梅、黟县中学汪寿玉等多位专家名师前来指导。江永燕先生在市第三届英语不雅摩研讨运动中获二等奖，谢超君先生获三等奖。体育组应用集体备课的方法，对王云龙先生拍摄的市体育录像课，多次进行研究、改动，一次更比一次有提高。
（二）以课题为抓手，晋升教研才能。
1.3月9日，黄山市陶研会专家组一行四人在市陶研办程平主任的带领下，对学校省级陶研课题《小学语文教授教化生活化》进行评估验收。通过听陈诉请示、查阅课题研究申报及相关档案材料，专家构成员一致同意该课题通过验收。
2.语文教研组陈诉的《运用古黟文化，开拓校本课程》语文实验课题，被安徽省教导科学筹划领导小组批准立项。XX年6月4日，举行开题仪式。为使课题研究更科学、更有效开展，学校专门聘请徽学研究专家余治淮、胡时滨作为课题研究的顾问，并为他们揭橥了聘书。会上，舒立新作《运用古黟文化，开拓校本课程》的开题申报。徽学研究专家余治淮主席、胡时滨校长对运用古黟文化，开拓校本课程的内容选择、研究历程、研究措施等方面进行了指导。
4.立异教师专业化发展的方法，尽力让校园成为师生发展的乐园。
2020—2021学年第二学期思品教研组教授教化工作总结
本学期，思品教研组坚持以进步讲堂教授教化效率和教授教化质量为目标，以培养学生的立异精神和实践才能为重点，以晋升师生整体素质为核心，坚持以人为本的教导不雅念，以求真、务实、立异的工作风格投入到教授教化中去。颠末全组教师的配合尽力，顺利完成了学校交给的各项任务，现总结如下：
一、认真开展教导教授教化理论的学习，进一步改变教导思想和教授教化不雅念。
本学期，我组坚持集中学习和个人学习相结合，认真学习了新课程理论及本学科《课程标准》和新部编课本，积极撰写学习心得，晋升人人的教导智慧，更新不雅念，使新课程革新的理念内化成我们本身的理念，渗透性地利用于整个教授教化历程。
二、完善教授教化历程治理，进步讲堂教授教化质量。
本学期，我们以教研组为单位，多次学习了新的课程标准，研究新课本，认真落实教育处增强教授教化老例治理的工作要求，侧重抓好备课和上课两环节。
1、 增强集体备课，充分施展团队精神，强化教授教化资源共享和教授教化研讨。
以备课组为单位，开展集体备课。备课先生各抒已见，把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解进行论述，然后对本课中的疑难问题再进行配合研讨，最后由中心谈话人把人人的看法和建议集中起来，归纳整理形成集体备课的教案。应用集体备课光阴进行材料互补，资源共享，质量阐发，单元把关。注重分工互助，资源共享。同年级同教案先生做到统一进度、统一学案、统一演习等。
2、狠抓讲堂效益，向45分钟要质量。
讲堂是教导教授教化的主要阵地。我们主要通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分施展教师的主导作用，充分尊重学生的主体位置，营造优越的讲堂氛围，使讲堂教授教化更具实效性。还应用学校多媒体教授教化设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，促进了教授教化后果。讲堂上还十分注重学生良勤学习习惯的培养，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意。以确定勉励的评价培养学生的自信心，以多种形式的认知附和满足学生的成绩感。
3、积极参加听课评课运动和交流研讨运动。
依据学校要求，我组每位教师都精心筹备了一堂公开课，平时全组先生也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的长处，又指出了讲堂教授教化中的不够，让每位教师都能从开课中获得启迪。这项运动的开展，匆匆进了每位教师业务才能的进步，大大进步了讲堂教授教化效益。
4、作业部署少而精，演习的选择着眼点放在巩固根基知识及才能培养上，不搞题海战术，确实减轻学生课业包袱。并实时批改，实时反馈作业信息，有针对性地改进教授教化。
三、突出卒业班重点，积极开展中考备考运动。
成立卒业班备考小组，积极探索温习备考策略，在知识的整合，温习的措施，重热点问题的思考，试题的命制息争题的措施的指导等方面进行充分的讨论，最后形成共识，统一指导卒业班思品备考工作。同时，积极应用网络资源，本构成员多次一起学习初中卒业班思品学科温习教授教化建议，并进行深入的讨论，从中吸取精华，赓续进步组员的理论程度和教授教化才能。
四、积极参加相关部门角逐。
本学期，本组教师积极参加各项角逐运动，并取得了必然的造诣：
1、张豹开校长的论文《以教师专业成长匆匆学校内涵式成长》获20xx年龙岩市中学教导教授教化论文评选一等奖。
2、张旭斌先生指导简晓榕同学的作品《心中有桶》在龙岩市第十五届中小学思品小论文比赛中获市二等奖。
3、简钦祥先生制作的课件《敬畏生命》获龙岩市永定区中小学教师信息技巧利用才能晋升工程优秀利用成果奖。
五、共同学校教育处搞好老例反省工作。
依照学校教育处工作要求，对本组教师的备课、开课和听课按期进行了认真督查。对付学校统一组织的期中、期末考试，我构成员也都能认真对待，考前认真组织温习、指导，考后能认真做好试卷阐发和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的查验和新的动身点。
六、反思存在的问题
1、工作还不敷积极主动，往往在学校的支配和要求的环境下去做。
2、工作还不到位，运动的支配和落实上不敷扎实，效率不高。
3、教科研程度与才能有待进一步进步。由于教授教化工作的劳碌以及信息的闭塞，尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的考试测验，但总体而言，程度不高，实践操作多，理论掘客少;感性体会多，理性思考少;获取外界信息的道路较少。
4、教师设计的教案和所制作的课件程度有所进步,但结合学情组织教授教化的才能还有待进一步进步。
5、由于本人的教研工作失误，导致本教研组陈诉的区级课题在任务的分配、运动的开展、组员的互助、材料的撰写和收集等方面呈现的较大的问题。
往后尽力的偏向
1、增强教科研理论的学习与研究，全面控制教科研的基础要求和有效措施，积极撰写论文和做课题的才能，积极参加教科研方面的培训，对现有课本进行勇敢的整合和处置惩罚，使学生在运动中既进步才能，又机动运用了讲义知识。
2、往后积极共同学校教研处认真开展各项教研工作，争取将各项工作落到实处，而不致流于形式。
小学2020-2021第二学年度教学教研工作总结
1、 教课为本，积极教研
这一学期，我们还是遵循从课本出发的原则，仔细研读教材，认真备课，争取在新授课上打好基础。新授课时，青年教师以课件形式讲解，还配以图片辅助理解。
2、 教学成果
启于课堂，发于课下。学生们在认真听讲的基础上，努力拓展，取得了一个个可喜的成果。各科老师还举办了各种小比赛，在这些比赛中，学生们能够充分运用所学知识，并且融会贯通，将所学知识与实际生活相联系，活学活用。而老师们，也从中总结经验，将学生们的优点继续发杨，将学生们存在的问题，加以讨论纠正，如此，我们便可以良性循环，一步步进步。
3、在备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。也鼓励学生尝试出彩，尝试自主学习，尝试大胆想象。
4、在课堂教学方面
以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都会制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
5、培养习惯。
在学生的学习习惯培养中，我继续鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。我认为，良好学习习惯的养成，对于每一个学生而言，都至关重要。良好的学习习惯，可以提高学生的学习效率，提高学生的学习水平。同样，也会给教师授课带来很大的好处。所以，我认为，教师应加大力度培养学生良好的学习习惯。因此，这一学期，我还是非常关注学生学习习惯的培养。
6、后进生辅导
每个学生都有自己学习的特点。在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到星的奖励。这一学期，尤其是五年级，转入了许多新生，他们在学习进程上可能稍落后于其他同学，所以我加大了对他们的辅导。
7、自我学习
在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。
2020-2021第二学期第十三周教授教化工作总结
交通工程学院本学期继承执行上学期的每日教授教化老例反省制度航捣宸听课制度。我院不停看重教授教化的紧张位置，严抓教风、学风，看重教师师德培养，为学生在校期间提供最优质的教导资源，使学生可以或许获得更系统、更体系的培养，控制更多的文化知识和就业技能，为学生以后走出校园走向工作岗位提供坚实的保障。
秋实艺术作品展
5月30日下午16：50，交通工程学院在学院礼堂前隆重举行了秋实艺术作品展。学院院长赵存柱、纪委书记陈作兴及其他遍地室和兄弟院系的领导配合出席启动仪式并参不雅展览。
励志奖学金表彰大会
为表彰先进，传承风格，28日下午，交通工程学院在学院礼堂召开励志奖学金表彰大会。学院纪委书记陈作兴、交通工程学院院长周卫东、交通工程学院副院长李兴华、教务处副处长刘兴旺、交通工程学院副主任孙伟峰、山东轨道咨询有限公司总司理张孝霞、北京商鲲教导科技有限公司马楠及交通工程学院全体教师出席了本次运动。运动由交通工程学院副主任吕小帅主持。
老例反省
周一到周五分手由交通工程学院周卫东院长、李兴华副院长、孙伟峰副主任、吕小帅副主任带队进行教授教化反省、教授教化场所平安反省。
说课模拟
交通工程学院应用周二下午光阴，进行教师职业才能大赛说课模拟。
保育员考试
5月26日，组织我校14级第一届幼教专业学生参加保育员三级和四级考试。
技能指点
教师为参加临沂市职业院校学前教导专业的学生进行舞蹈、绘画、白话、弹唱、手工、说课等技能指点。