高一班主任放学期工作总结

时光如水,本阶段的工作结束,但下阶段的工作也已经近在眼前。我们需要把工作总结纳入计划中了。要想在职场中不断提升自己,工作总结必不可少。在工作总结中,我们需要重点陈述哪些方面呢?小编特地为您收集整理“高一班主任放学期工作总结”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

一、以身作则,言传身教。

孔子说过其身正,不令而行;其身不正,虽令不可。在以前,我做科任先生时,我就经常听到这样的话:先生本身都做不到,还要求我做!可见,教师的言行对学生的影响有多大。

要扶植一个积极向上的班集体,班主任必须严以律己,以身作则,然后能力严格要求学生。凡是要求学生做到的,班主任要带头做到,制止学生做的,班主任果断不为,以本身的示范、言行取信于学生。

比如我在班就规定不准穿拖鞋进课堂、制止抽烟,我本身首先就必须不穿拖鞋、不抽烟;必须按时起床,不迟到、不缺课,班主任就必须先做到。

在班级治理中,我有时也会呈现些失误,但我却能做到在学生面前坦然本身的缺点和长处,用本身的真诚去唤起学生思想上的共鸣。

为了更有效的治理班级,少犯差错,我赓续增强自我修养,吸取其他班主任的好措施,注重自身优越品德的形成,以身作则,等量齐不雅,让学生信服,尽力加强本身的亲和力。

二、尊重学生,关爱学生。

教书育人是教师的本分,而育人应该是班主任的首要本分。

如何育人?我觉得,爱学生是根本。爱学生,就必要我们尊重学生人格、兴趣、喜好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方法等,然后有的放矢,赞助学生建立健全、完善的人格。

作为班主任,我尽力做到能像一个真正的朋友一样,看重、观赏学生,学会谛听学生看法,回收他们的感想感染,包涵他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的必要,是学生提高的内在动力。

例如:在学生无故缺课,缺席的环境下,我就先不做出处罚,在了解事情颠末以后,针对学生的环境再有的放矢。再比如:我们班曾经有学生想辍学回家,我就久有存心的劝导他们,让他们重新回到学校,继承让他们保存抱负,永不放弃学习。

三、加强班级的凝聚力。

高一学生刚进入新校园时,通常有一种陌生的感到。要打消陌生的感到,集体的力量是无限的。集体主义精神是在运动中产生的,因此,我主要是通过校运会和每周开展的阳光运动来进步学生的集体荣誉感,通过运动增强学生之间的协作精神和集团意识。

这样既能在班级的纪律及老例治理上起到明显的后果,又能使同学之间养成连合友爱的习惯,在班级中孕育连合友爱的风俗,使班级成为一个人人庭。

四、增强班级治理,尽力培养真诚、严格、连合、奋进的班集体。

增强班级治理,首先就要选拔好班干部。由于没有担班主任的经验,我在选拔和培养好班干部的事情上异常慎重,我在借鉴其他班主任和上学期的经验后,依据学生本身的才能和特点让学生担负相应的职务,上学期在班长的选拔上我采取的是轮流制,一个班长担负一个月,任期满后担负副班长,使之形成刚强的集体核心。

在本学期我通过培养后肯定了一个班长,在班委会成立之后,尽快使他们明确本身的职责,班主任要勇敢撒手,把一些具体事务派下去。同时,给予按期的指导监督。这样,班干部的工作才能有了很大的进步,更紧张的是培养了他们的主人翁意识和责任心。

我会通过各类方法让学生有效地应用好每周日的班会课开展一些专题性主题班会,以赞助他们发展, 形成一个真诚、严格、连合、奋进的班集体。

五、积极抓好落后生工作

落后生的教导历来是班主任工作的难点。我们应该尊重、酷爱、理解学生。没有师爱,就没有教导;教师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应该知道:无论孩子多差,他也必然拥有本身的特长。

大概我们无法赞助一个孩子进步造诣,然则我们可以设法赞助一个孩子降服他本身的缺点,赞助他建立人生的自信,让他尽可能多学一点,少挥霍一点光阴。

在这方面,我以正确的态度对待他们,深入查询访问摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,实时对落后生增强心理疏导,让他们认识到本身的代价。

然则,在本学期发生了一件始料不及的事情,我们班平时表现优越的一个学生,由于上学期遗留下来的原因,用刀砍伤了一个回来考试的学生。由于这个学生平时表现优越,我平时也没有把他往坏处想,以致发生了这样性质恶劣、影响较坏的事情,这也是我工作上的一个失误。

所以在往后的工作中,我应该认真的把握每一个学生的思想和心理动态,对每一个同学都不能失落以轻心。

Gz85.com更多 精选工作总结范文阅读

高一班主任学期工作总结范文


本学期是我第一次当班主任,在我刚接手这个全新的班集体之前我对班主任工作了解最多的只有空泛的理论,没有任何的实践经验.在这过去的一个学期里,在校领导的帮助和领导下,在各任课教师的大力支持和配合下,我靠着自己一步步的摸索和反思总结,使得班级的各项事物都能顺利开展,使得每位学生在学习,生活等方面都有一定的进步.接任这个班的班主任以来,我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划,努力实现积极、务实、高效的工作方式。现就本学期班级工作总结如下。

一.加强班集体建设,树立良好班风

开学之初,拿到班级学生名单时,我就多方面了解我所要教育对象的尽可能详细的信息。然后对每一个学生的资料进行仔细分析:了解学生品德习惯和性格特点,了解学生爱好和兴趣,开学第一天让学生自我介绍,我的首要任务是要在尽可能短的时间内建立一个团结友好,彼此之间相识而又相互信任的班集体,要让每位同学放弃原来的集体印象,尽快熔于到这个新的集体中来。

班集体建设关键在于班委会的组建。所以我给了自己一个目标:在开学组建一个优秀的班委会。组建班委会时,我发动同学要有为班集体服务的热情和责任,鼓励每位同学积极参与,毛遂自荐。成立班委会后,我非常清醒的认识到,整个班级风格形成与班委会有直接关系,没有一个积极,有效率,受同学们信任的班委会,班级工作将会一筹莫展。班委会的培养是我班级工作的首要任务。我在班会上明确指出合格班干的条件:一.能成为全班其他同学的榜样,在学习生活中能起到表率作用;二.热心班级工作,为班级服务有激情和责任心。然后对每位同学的分工进行了详细的说明,要求各同学各尽其责,并鼓励全班同学对班委会成员的工作进行监督,经过全班同学,特别是班委会同学的努力,我们班基本形成了一个团结友爱,积极向上,学习气氛浓厚,竞争激烈的主流。也建立起了一个文明健康,秩序良好的学习生活环境。

二、抓好养成教育

刚进高一,班主任就要注意抓好养成教育,把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。(1)行为习惯的培养:早起早睡,讲究卫生,不乱丢果皮纸屑。尊敬老师,团结同学,互相帮助,助人为乐。有事有病要请假。爱护公共财物和公共卫生,积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分,对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求,决不手软。(2)学习习惯的培养,要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。经过一个学期的养成教育,收到了良好的效果,全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯,违纪违规现象呈下滑趋势,良好的学习风气正逐步形成。

三、努力转变后进生

(1)、首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导。在课堂上,要关注后进生,尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地。上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心、帮助他们,让他们体会到班集体的温暖。(2)、多与家长联系,做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合。(3)、及时疏导,细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓。

四,注意与学生交流沟通的深度和广度

交流和沟通是我们了解学生得最基本途径,也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础.在交流时首先要注意点和面的结合,交流的范围不应仅局限于学生的学习,而应该扩展到他们的思想,生活和情感,从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化,帮助他们得到更好,更全面的发展.其次,交流工作切忌流于表面,浅尝辄止.应该在具体问题上不断深入,切中要害,给学生以中肯,实用的建议,使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。

五,加强与家长之间的交流

家访作为学校与家庭的联系桥梁,不仅加强学校与家庭的联系,使学校教育与家庭教育有机地结合在一起.也加强了父母,老师,子女三者之间的沟通与理解,增进了师生友谊,父子,母子之间的情意.作为一个班主任,我觉得更应该进行家访.如果对一个学生在校的行为感到不理解,到他家中一看,心里就明白了,家访能帮助老师找到教育学生的钥匙.

六,密切课任教师间的关系,共同做好学生的思想工作

为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作.为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任.成绩只能说明过去,教无止境,学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,虚心向老班主任,老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次.

七、加强学生心理辅导

由于学习任务繁重,在校学习时间有限,同学们在学习上肯定会有压力。特别是期中考试后,有些同学可能会保持原来的成绩,有些同学则会产生了落差,到底学生要如何去面对这个残酷竞争的现实呢?如何把以后的学习成绩搞好?这些都是非常的关键问题。每天利用一点时间和几位学生聊聊学习、生活方面的问题,发现问题要及时解决,让他们对学习的方法、态度和生活的习惯等等,采取果断措施,及时作出分析、调整和改进。

一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。

大一班主任学期工作总结


本学期我担任大一班的班主任工作。一年来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下,我坚持以学生为中心,努力为学生服务、为家长服务,顺利完成了工作任务。

一、班级基本情况:

大一班共有学生56人。要针对不同水平、不同能力的儿童,上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理,狠抓一日生活常规,现在的大一班已基本形成一个一帮一,一对红,充满和谐,文明礼貌,团结友爱,活泼健康,快乐向上的小集体。这些可爱的孩子,渐渐懂得遵守学校的制度,遵守课堂纪律,懂得了我们爱学校,我们爱集体,我们爱学习,我们要做好孩子这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如陈琪瑞、刘柔倩、杨祺瑞、陈佳艺等工作也很得力,是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。

二、班级管理情况

1、加强学习,提高认识,把主要精力放在本职工作上,敬业爱岗,积极奉献这学期我坚持开展我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习,我们要做好孩子的活动,最大限度使学生团结友爱、明理诚信。

2、严格班级管理,抓紧养成教育。首先,从思想、行动上把主要精力放在班级管理和思想教育工作上,努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力,乐业、敬业、积极向上,保持健康心理以及乐观的精神状态。其次,要树立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,全面育人,在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子,循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作,抓住他们的闪光点不放,多表扬、鼓励,少批评指责。不断强化他们的优点,把他们的闪光点放大,变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能进行强化,不用放大镜去看他的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化,在班上给他们树立威信,让他们有面子,能抬起头走路,挺胸说话,帮助他们树立自信心。在教育方式方法上采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式,讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该,培养辨别是非能力和自我教育能力......能正确地对待自己,也能正确地对待别人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情绪,不断调整自己的不良心态,是自己保持清醒头脑和良好心态,对待发生的每件事做到心中有数,记好每天晨检日志,做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结,做孩子们敬爱的好老师和良师益友。

3、严格一日生活制度,加强常规训练,培养良好的生活习惯和行为规范

(1)观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。

(2)冷处理临时发生的问题,面对新情况、新问题要正确对待。

(3)在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲,经常到我耳边说些悄悄话。

4、创建良好的育人环境,经常进行常规评比以及勤于动脑、手儿灵巧评比,孩子们都比较自觉,爱护教室和校园环境卫生:教室墙壁上一直保持洁净,每天都由值日班长检查,从开学第一天我就严格要求,教室讲台前的所有公物都要爱护,不乱摸乱动,更不要损坏,展示角的东西不要乱拿,看完图书要放回原来的地方,为了保持地面干净,每课后要整理小家务(桌面、桌内及地面)并进行评比。

5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中,努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子,以高度的责任感对待他们。耐心、细心,关心照顾每个人,把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里,认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态,掌握并发挥他们的兴趣和特长,对他们的身体状况,喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问,针对不同情况采用不同教育方法和措施。

6、树立良好的班风我把和谐、友爱、快乐、向上作为大一班的班风。除了开展多彩的教育活动外,我还积极地组织开展你真棒一日生活评比、争做五小活动评比、好孩子评比,期末评比还要发给奖状、奖品。对他们在进校、上课、下课、放学,以及在家庭、社会上应该怎么做,我都提出了具体要求:师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌,团结互助、助人为乐,树立多做好事、先人后己的观念,树立集体荣誉感、责任感。

一学期的工作又要结束了,我还要不断学习,不断提升自己的政治及业务水平,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做得更好!

秋季学期高一班主任工作总结范文


本学期我担任高一(4)班(玉兰班)班主任工作。班级共43人,其中男生21名,女生22人。除了每星期指导学生做好常规工作以外,现将本学期班级参加的如下:

8月20日至25日高一新生军训

8月31日组织重新分班的高一新生报到入学

9月1日正式上课,组织学生观看央视一套《开学第一课》

9月18日组织学生参加学校“9.18”防空疏散演练

9月26日高一年级新一届国旗班参加升旗仪式班级徐**是升旗手,茆**是护旗手

10月9日至10日组织学生参加第一次月考

10月14日至15日组织学生参加学校一再推迟的田径运动会

10月21日组织班级部分学生参加市合唱比赛,并获得一等奖

班级获得第九周“阳光班集体”

10月27日下午召开高一年级全体学生大会

10月28日召开“感恩教育”主题班会

11月3日上午组织班级部分学生参加省学生体质健康检测

11月10日至11日组织学生参加期中,邀请徐**,陈**,陈**,李**同学的家长参加期中考试监考

11月14日上午组织班级学生参加常规体检工作

11月18日召开期中考试家长会

11月23至24日去扬州大学附属中学参加江苏省第二届高中化学名师论坛

12月5日升旗仪式上,茆**同学发表“反省”为主题的国旗下讲话

12月15日参加亭湖区市直教育系统人大代表的选举

12月15日晚至17日去青岛二中分校观摩云教学实践

12月16日至17日组织学生参加第二次月考

12月份组织学生参加校园文化艺术节各项活动

12月20日至31日组织发动学生、家长、家人、亲戚朋友等积极参与学校“完美教室”微信投票活动,班级以2834票名列第二

12月24日上午,学校召开20xx年家长委员会成立大会,班级周**、李**同学的妈妈王**和王**女士参加大会。

12月26日升旗仪式上,班级邵**被选为升旗手,陈**为推荐人,周**发表“自省后的规划”为主题的国旗下讲话

12月29日学校第十七届校园文化艺术节汇演及颁奖典礼在下午三四节课举行,班级茆**和陈**同学的两个舞蹈《爵士串烧》《月光下的凤尾竹》参加展演。

班级获奖情况:

“追梦路上”主题演讲比赛茆**获一等奖,陈**获二等奖

“唱响青春”校园歌手大赛周**、葛**、唐**、陈**获二等奖

“梦想剧场”相声、小品、课本剧大赛茆**、房**获二等奖

“墨香飘逸”书法比赛周**获一等奖,王**获二等奖

“美丽盐阜”摄影比赛赵**获一等奖

茆**获“综合素质奖”

我本人获得“特别参与奖”和“先进个人”

班级获得“优秀组织奖”

高一年级获得“综合荣誉奖”

12月30日下午,组织班级31人参加盐阜中学首届“奔跑吧,盐阜!”远足活动,茆**同学主持了活动

1月12日至13日组织学生参加期末考试,邀请高**、徐**,潘**同学的家长参加期末考试监考

期末班级表彰:三好学生:陈**邵**卞**侍**吴**周**顾**仓**

优秀学干:茆**

进步之星:陈**王**李**潘**唐**

阳光男孩:周**

阳光女孩:蔡##

在取得一些成绩的同时,在管理工作中也出现了一些小的问题。班级徐相宇同学因多次与其他年级及校外人员发生摩擦、打架,先后给予严重警告、记大过、留校察看等处分;高**同学因相同原因也先后给予严重警告、记大过等处分。班级其他还有个别同学的在行为习惯及学习习惯的养成方面还出现问题,在下学期的工作中,需要继续努力,多联系家长,发挥家校教育的合力,使班级的日常工作逐渐走上正轨。

高一班主任学期末工作总结


本学期我担任高一10班班主任工作。在领导和同事的帮助下顺利地完成了教导处和年级组交给的任务。一个学期以来,对班主任工作的感受颇多,为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:

一、把握班级情况

基本情况:本班入学共67人,中途流失了3人,现在共有64人,其中住校60人,其余为走读生。由于扩招,同学们的基础并不是很好,而且层次参差不齐。很大一部分同学的自制能力不强,甚至个别同学有不少过去养成的坏习惯。这都给工作带来很大困难。

二、完善班级管理建设。

在开学初,我暂时委任一些平时表现突出的同学担任班干部,着手帮助处理班级事务。国庆军训时班干部起到了良好的模范作用,因而在军训后开展班干部的民主选举中,原本的班干部全部当选。并在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用,使班干部真正成为了班主任的好帮手。

三、发挥班会课的有效作用

由于高一年级,自习课不多,所以同学们除了上课以外,很少有共同探讨、交流的时间。因而,我充分利用每一次班会课的机会,对班级近期所出现的问题及下一步的计划与同学们共同讨论。例如,在军训结束后,我们开展军训归来的班会,努力把军训是养成的好的作风和习惯继续运用在学习和生活中;在运动会结束后,我们又开展了有关集体主义精神的讨论。每一次班会都起到了积极的作用。

四、积极与学生、家长、课任老师和生活老师交流。

一切为了学生这是每个教育机构的口号,可是要作到这一点并不容易。一个学生在学校里的学习和生活会受到方方面面的影响。所以,当一个学生出现问题时,我会首先找到学生本人交谈,了解具体情况。然后再根据具体情况与相关老师同学交流。例如,期中考试后,某同学情绪低落,后经了解,是某门学科偏科,我积极与该课任老师交流,后来老师每天为他补课,取得了良好的效果。

五、树立标兵的模范带头作用

火车跑的快,全靠车头带,一个好的班集体,一定要有一些同学在起着模范带头作用。我们就依据考试成绩,和每周的操行评分,树立学习标兵和纪律标兵。这些同学很好地帮助其他同学端正学习态度,养成了好的学习习惯。

当然,由于经验不足,在我的工作中也出现了一些问题有必要在下学期注意。

(1)、重点关注住校生

住校同学在校时间较长,比走读生更容易出现问题。

(2)、进一步发挥班干部的管理职能

在本学期由于经验不足,对班干部的管理职能发挥不太充分,也是自己工作吃力的一大原因。

(3)、重视学习方法的引导

学习是学生的首要任务,而我们的同学基本上也都认识到这一点,但是由于基础差,方法不对头,很多同学付出了很大努力,却效果不明显,因而再次对学习失去信心。因此有必要在学习方法上加以引导。

以上是我对本学期班主任工作的总结,希望能在下学期继续努力把班级带的更好。