当工作到了一定的阶段，总结便是必不可少的。让我们从中发现优点，摒弃缺点，积累经验，推动未来工作的进展！下面是由工作总结之家编辑为大家整理的“2020—2021年第一学期政治科教授教化工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
本学期我继承担负高三政治科教授教化工作，一学期以来我认真备课、上课,实时批改作业,讲评作业,做好课后指点工作;认真研究高考考纲和高考试题,探索高考动向;严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化民主,使学生学有所得,不只学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的根基;并赓续进步本身的教授教化程度和思想觉悟,顺利完成了期初制订的教授教化任务。现将一学期来在教授教化中的体会总结如下:
一、学生近况
大都数学生都能好学好问，一般都能都取得明显的提高，但不够之处仍突出，主要表现在以下几个方面：
1、根基脆弱点许多，综合做题才能较差，学习上不善于本身纠错总结。
2、知识面对照狭窄，知识点欠缺仍许多。
3、学习不注重科学措施，不能实时落实温习、巩固进步。
4、答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强。
5、不善应用零碎光阴，闲散事对照多。
6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、着手。
7、有时易泄气，克服艰苦的勇气不够，自信心还需锤炼。
二、教授教化步伐
1、备好每一节课。充分应用材料，深入研究高考，包管备课质量，同时注意依据学生实际实行有效教法，包管讲堂上充分让学生运动。在课后，有效选择《凤凰台》中的一些针对性较强的习题让学生训练，这些都对学生的造诣有很大的进步，尤其是知识点汇总演习和错处反馈演习，让学生的造诣跃上一个新台阶。
2、精选习题，精肯定位。在系统的温习历程中，高三政治备课组筹备了得当学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的演习题，印发给学生。并注意做完批改，做好差错率统计，并针对学生在演习历程中呈现的问题做好试卷阐发，备好试卷讲评课。力争都做到练、阅、讲完美结合。
3、上好每一节课。我的原则是：一切环抱学生，让每一个学活跃起来，让每一个学生落实扎实、演习有效、效率高、着手动口动。具体说来，我采纳多种教授教化方法，如由学生上台讲、错题评分演示、学生总结措施等。
4、做好课后指点。课后需要的指点是增强学生知识的紧张措施。，我常常在办公室接收学生的提问，认真给他们解说。对付一些上课不居心，下课却来问的同学，我也不介意。让学生控制他眼前的难题其实是最好的教导措施。
5、收集网上信息，充足讲堂信息量。对此，我常常上网找一些其时最新的时事政治为配景的资料阐发题，使学生紧跟时代的足音，自在欢迎高考。
6、做好培优补差工作。学校有专门的培优补差计划，并为我们这些任课教师提了几个档次的学生姓名，做好他们的生活、思想、学习工作。一般来说，我主要针对学生的近况订定本身的培优补差工作，如果学生呈现心理不稳定，上课不专心的现象，我都邑主动找他发言，和他交流。我常常用我本身的亲身阅历去沾染他们，让他们知道我对他们是推心置腹的，从而有效的放松本身的心情，专心投入到学习上来。对付差生，我不停特殊的关注，常常在下课时分和他们随便聊聊，关切他们的学习生活。有需要的时候，给予措施上的指导。
7、千方百计进步本身的业务素质。我常常通过上网，和网上名家交流本身的观法，学习他们的经验，进步本身的知识素养;积极主动听课，向其他先生学习高三备考经验;最后，普遍念书，积累材料。
三、教授教化后果
1、进步了学生的政治造诣。学生反应政治比起以前学习起来容易了，分数相对进步了，难点相对削减了。
2、改进了学生学习的不良习惯，建立了高考自信心。
3、博得了学生的承认。
四、教授教化体会
1、与时俱进，真诚做人，扎实服务，精湛业务，晋升素养。任何时候，都要学习、朝上提高，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。
2、要结合教授教化实际，敢于立异，敢于探索。
3、做好本身的本职工作，尽心努力。
4、教师更要自信，更要有一颗康健、积极的心态。
5、教师要赓续积累教授教化材料和教授教化经验。
6、有一颗奉献之心，关爱本身和他人，尊重学生。
7、不要怕学生根基差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚冲动学生，用激情鼓励学生，用措施指导学生，用知识充足学生，用毅力推动学生，用创造转变学生。
8、教师要形成本身的知识体系和教授教化作风。
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中学2020-2021学年第一学期教导教授教化工作总结
本学期，在市教科局适应新常态，科学育人才的总体安排下，在城区中学校用愉快教导的办学理念，用素质教导的办学措施引领下，我校的各项工作获得了长足的成长。
一、扶植学习型校园
1、增强教师培训工作，开学初，我们先后教师学习了《教导法》、《教师法》《国家中耐久教导革新筹划纲要》等教导律例，强化教师师德性为。开展教师业务培训，通过学习有关教导论著、教改论著，参加志达中学交流研讨，学习使用志达中学学案、周练，有效的匆匆进了教师的讲堂教导教授教化程度晋升。通过开展学习型学校创建，在校园内营造出一种各人讲学习、时时讲学习、处处讲学习的优越气氛。
2、开展图书漂流运动，晋升才能程度。要求师生每年念书15本，通过念书运动，营造积极朝上提高、尽力学习的校园学习气氛，使师生养成优越的念书习惯和思考习惯，培养终身学习、终身思考的自觉意识。
3、强化教授教化信息化，电子白板使用常态化。积极进行电教养培训，开展教师基础功大赛，11月24日至12月6日，我们进行了，教师钢笔字大赛和微课大赛，构建有效讲堂、高效讲堂，立异教授教化理念。
4、开展学法、教法大讨论，设立教授教化论坛，坚持每周一次的运动，注重差生转化，优生培优工作。
5、开展教导教授教化思想学习，学习山大附中时利民校长、志达中学侯建先校长、李镇西校长教导思想，做真正的教导人。
二、强化学校治理，激发师生活力
1、上好开学第一课，开学初，我校进行了为期一周的平安教导纪律整顿周运动，通过整顿运动，使学生坚决了学习信念。
2、实行教师小组包干，对学生学习生活进行全方位治理。实行校领导值班制和教师值周制，全方位治理无死角。
3、注重平安教导，加大对学校鼓吹。我们开展了防震、消防等字全演练，创办城关中学微信"大众号，积极鼓吹学校各类运动。
4、实行校务民主治理。成立教代会、家委会，让教师、家长都介入到学校的治理中。
5、开展德孝文化教导，主题班会教导、看观孝心少年颁奖晚会，培养学生争做孝心少年、爱心少年。
6、传递芳华正能量，打造愉快校园，加大对学生鼓励，设立十佳青年、学习斥候等十个奖项，鼓励学生多方位展示自我。
三、抓教研工作，匆匆质量上升
这学年来我校对教研的开展在具体步伐和相关环节上也做了实实在在的工作，规定每周一下午第三节为各科组教研运动的光阴，要求教师依据教授教化的实际环境，聚焦真实的教授教化问题，有针对性地肯定校本教研主题，使每一次教研运动都能办理一个真问题。
开展了主干教师示范课、讲堂展示课、科任教师各人讲过关课、常态课比赛等运动，大大进步了列位教师对上课与评课的认识。从研讨课前的听课、教授教化筹备到课后的评课及总结上,都认真组织,精心筹办,尽力把教研工作做得更好,进步了每个先生的执教才能和教授教化程度。
在抓讲堂教授教化方面，我们把精力放在听课上，充分了解和控制教师讲堂教授教化的密度容量、师生双边运动的开展，知识的授受和才能的培养等方面。我们倡导上好指点课，贯彻因材施教的原则，有针对性的个别指点、释疑排难。
四、开展多项运动，富厚校园文化
1、本学期我们组建了21个社团，依据学生个人兴趣，报名介入种项运动。每天下午开展运动，运动开展富厚了学生的课余文化，匆匆进了学生身心康健成长，成为讲堂教授教化的延伸，成为培养中学生综合素质的载体。
2、开展写字教授教化，每天上午支配30分钟写字课，由郭峰副校负责指导学生写字演习。
3、组织初一二学生积极注册英语白话100，在英语教师督匆匆下通过网上训练，加强了对英语兴趣。
4、强化初三体育工作，专人负责、专项演习、每月测试，通过强化，学生的体育造诣赓续晋升。
五、强化后勤办事，办家长满意学校
1、后勤治理专人负责，全程监督，要求食堂最大化为学生办事，落实后勤办事一切办事教授教化，让全体师生满意。按期召开学生座谈会(每两周一次)为食堂办事提建议，每两周一次宿舍舍长会，就宿舍存在问题，进行会诊办理;重点关注随迁后代、残疾儿童，为他们树立档案，按期通过访谈、视频通话、短信与家长沟通，勉励、奖励，削减生活费等方法，让家长满意宁神。
2、改良办学条件，教授教化楼上按装了清水设备，每个班级装有直饮机，给学生提供开水;校园内按装了74台LED灯，使夜晚的校园亮如白天，晚自习后，校园内随处都是学生们运动的身影;改良供暖条件，宿舍按装两台电汽锅，教授教化楼改造45根加热棒，冬季的校园温暖如春。
全面晋升教导教授教化质量，建花园式校园，创名牌学校，我们还必要扑下身子，笃志苦干，求中学，学中思，学中改，改中进，最终实现办人民满意教导。
2020-2021学年度第一学期个人教授教化工作总结
本学期前半学期教英才班和综合课，后半学期教一个班的数学。
总体而言，本身干的事情多，培养学生干部培养的少，要想法子发动学生的力量。培养学生自觉性。备课关注了教授教化内容，但对付教法研究不够。讲课上当堂小结没有做好，第二天的温习旧知识要增强。
要认识到工作是本身的事情，遇到艰苦和问题要想法子本身办理，别人很难帮你办理遇到的艰苦。
当然也要和其他先生互助，不能单打独斗。
英才班的工作上，不如舞蹈队。一是和其他部门、先生沟通和谐不敷。培养目标不明确，教授教化计划不具体过细，本身态度不强硬。二是一开始没有管好讲堂纪律，声音小，影响教授教化后果。三是高估学生的认知程度和学习自觉性，有的地方讲的不敷简单，有的地方讲深了。四是作业要求不到位。五是缺少二次落实。
综合课的工作上，本身对课本的研究理解不敷(没怎么观，导致讲到后面发明前面讲的不敷完整)，知识贮备不够，授课的时候不敷系统。投入精力不敷。
接手老例班教授教化以来，控堂才能有晋升，然则还不能收放自如(不能顿时调剂好情绪喷他们)，处置惩罚事情的尺度有时还有些摇摆(踌躇要不要喷他们)。在处置惩罚突发环境上，不敷成熟。要让本身下的了台。要学会冷处置惩罚和课后处置惩罚。前期过多的关注了落后生，对中间条理关注不敷，还要想法子进步第一条理。
学生的根基总比你想的差。学生也会遇到各类各样的问题，多和他们交流。以为本身讲的够根基了，既有可能不敷清楚，也有可能思维不一样。
固然已经投入了许多光阴和精力，不过偶尔照样会有懈怠，也有一小部分作业没有实时反馈。
从师风师德上观，要求学生做到的事，本身基础都做到了。后面在严格要求学生的同时，要关爱学生，要节制本身情绪，讲竟郐置惩罚技术。要学会表扬学生。
在教授教化方面，作业做到了全批全改，要继承保持。学生的改错本处置惩罚的不是很好，要想法子办理共性问题，增强改正和二次落实。
在考勤纪律方面，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，有本家儿动告假。在工作中，尊敬领导、连合同事，能正确处置惩罚好与领导同事之间的关系。
在接下来的工作中，希望可以进步工作效率，通过观书、做题、听课等方法，进步本身的专业才能、教授教化程度、沟通技术。
1感到学生在课堂会加倍嚣张，在办公室会老实一些。
2最后一排的炜讲话，平先生走到他面前，左手放炜头上，右手打本身左手，清脆洪亮pia
3最后一排的炜讲话，平先生点他起往返答：二选一，选对正确选项，坐下来。A：正确选项，B：正确选项。
4过激行为对当事人的教导后果存疑，对其他学生的震慑后果存疑，然则会被其他学生观热闹，多数是负面后果。
5在和同事相处之中，不是很主动热情。
6作业全批全改效率存疑，要不要有所取舍?
7伪装相信学生的同时，要督匆匆学生，等着瞧往往便是双输。
2020—2021学年度第一学期数学教授教化工作总结-
光阴飞逝，一学期即将停止。本学期我担负五(5)班和五(6)班数学教授教化工作。依照新课程标准的要求,结合本校的实际条件和学生的实际环境,认真实施高效讲堂,尽力进步自身的业务程度和教授教化才能。为了降服不够,总结经验,使往后的工作取得更大的提高，现对本学期教授教化工作予以总结，希望能发扬长处，降服不够，总结经验教训，使往后的教授教化工作更上一层楼。
一、认真备课，不只备学生而且备课本备教法，依据课本内容及学生的实际，设计导学案，采纳机动多变的教授教化措施。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备。讲堂上积极运用评价机制，调动学生的学习兴趣。讲堂上与学生共同，组织勤学生，并适时做好点拨。课后实时反思总结，写好教授教化反思。
二、关注讲堂，进步讲堂教授教化质量。在讲堂上分外注意调动学生的积极性，增强师生和生生交流，充分体现学生学习的主动性，让学生学得轻松，学得开心，培养学生多动口着手动脑的习惯。为了进步讲堂教授教化质量,体现新的育人理念,把知识与技能,历程与措施,感情态度与代价看的教授教化目标真正实施在实际的讲堂教授教化之中。讲堂教授教化以人为本,注重精讲多练,强化他们探究互助意识。对付每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学。
三、客气请教其他先生。在教授教化上有疑必问。在各个章讲第掸习上都积极征求其他先生的看法，学习他们的措施，同时，多听先生的课，做到边听边讲，学习别人的长处，降服本身的不够，并经常邀请其他先生来听课，征求他们的看法，改进工作。
四、认真批改作业，部署作业有针对性，有条理性。对学生的作业批改实时，认真阐发并记录学生的作业环境，将他们在作业历程呈现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关环境实时改进教授教化措施，做到对症下药。对付学生作业的部署，我本着因人而异，适中适量的原则进行合理支配，既要使作业有根基性，针对性，综合性，又要斟酌学生的不合实际,突出条理性，果断不做毫无意义的作业。
五、做好课后指点工作，注意分层教授教化。在课后，为不合条理的学生进行相应的指点，以满足不合条理的学生的需求，同时加大了对落后生的指点的力度。对落后生的指点，并不限于学生知识性的指点，更紧张的是学生思想的指点，进步落后生的造诣，首先办理他们的心结，让他们意识到学习的紧张性和需要性，使之对学习萌发兴趣。这样，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
六、认真搞好期末总温习。本学期的温习，有相当的份量，内容较多，任务也相对繁重。本学期的温习先拟定了温习计划，控制了目的要求，明确了重难点及症结，拟定好了课时分配环境。然后依照计划进行温习，同时又机动运用，对温习了的知识，又编了相应的演习题，让学生演习，力图各人控制，做到了一课一得，个个过关。
七、存在的不够和往后尽力的偏向。由于教授教化经验不够，必要向其他先生学习，逐步在以后的工作中赓续地充足和完善自我。认真学习,以康健的思想和科学成长的眼光教导学生，使他们成为有志向、抱负的学生，从而为目标赓续朝上提高的接班人，为进步全民素质而供献本身的光和热。
总之,一学期的教授教化工作,既有胜利的喜悦,也有失败的利诱,固然取得了必然的造诣,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上，高效讲堂的实施上，本身的教授教化经验还不够。教授教化工作苦乐相伴，我将本着好学、善思、实干的准则，一如既往，奋不顾身，把工作搞得更好。
2020-2021学年第一学期中学教导教授教化工作总结
本学期，在市教科局适应新常态，科学育人才的总体安排下，在城区中学校用愉快教导的办学理念，用素质教导的办学措施引领下，我校的各项工作获得了长足的成长。
一、扶植学习型校园
1、增强教师培训工作，开学初，我们先后教师学习了《教导法》、《教师法》《国家中耐久教导革新筹划纲要》等教导律例，强化教师师德性为。开展教师业务培训，通过学习有关教导论著、教改论著，参加志达中学交流研讨，学习使用志达中学学案、周练，有效的匆匆进了教师的讲堂教导教授教化程度晋升。通过开展学习型学校创建，在校园内营造出一种各人讲学习、时时讲学习、处处讲学习的优越气氛。
2、开展图书漂流运动，晋升才能程度。要求师生每年念书15本，通过念书运动，营造积极朝上提高、尽力学习的校园学习气氛，使师生养成优越的念书习惯和思考习惯，培养终身学习、终身思考的自觉意识。
3、强化教授教化信息化，电子白板使用常态化。积极进行电教养培训，开展教师基础功大赛，11月24日至12月6日，我们进行了，教师钢笔字大赛和微课大赛，构建有效讲堂、高效讲堂，立异教授教化理念。
4、开展学法、教法大讨论，设立教授教化论坛，坚持每周一次的运动，注重差生转化，优生培优工作。
5、开展教导教授教化思想学习，学习山大附中时利民校长、志达中学侯建先校长、李镇西校长教导思想，做真正的教导人。
二、强化学校治理，激发师生活力
1、上好开学第一课，开学初，我校进行了为期一周的平安教导纪律整顿周运动，通过整顿运动，使学生坚决了学习信念。
2、实行教师小组包干，对学生学习生活进行全方位治理。实行校领导值班制和教师值周制，全方位治理无死角。
3、注重平安教导，加大对学校鼓吹。我们开展了防震、消防等字全演练，创办XX中学微信"大众号，积极鼓吹学校各类运动。
4、实行校务民主治理。成立教代会、家委会，让教师、家长都介入到学校的治理中。
5、开展德孝文化教导，主题班会教导、看观孝心少年颁奖晚会，培养学生争做孝心少年、爱心少年。
6、传递芳华正能量，打造愉快校园，加大对学生鼓励，设立十佳青年、学习斥候等十个奖项，鼓励学生多方位展示自我。
三、抓教研工作，匆匆质量上升
这学年来我校对教研的开展在具体步伐和相关环节上也做了实实在在的工作，规定每周一下午第三节为各科组教研运动的光阴，要求教师依据教授教化的实际环境，聚焦真实的教授教化问题，有针对性地肯定校本教研主题，使每一次教研运动都能办理一个真问题。
开展了主干教师示范课、讲堂展示课、科任教师各人讲过关课、常态课比赛等运动，大大进步了列位教师对上课与评课的认识。从研讨课前的听课、教授教化筹备到课后的评课及总结上,都认真组织,精心筹办,尽力把教研工作做得更好,进步了每个先生的执教才能和教授教化程度。
在抓讲堂教授教化方面，我们把精力放在听课上，充分了解和控制教师讲堂教授教化的密度容量、师生双边运动的开展，知识的授受和才能的培养等方面。我们倡导上好指点课，贯彻因材施教的原则，有针对性的个别指点、释疑排难。
四、开展多项运动，富厚校园文化
1、本学期我们组建了21个社团，依据学生个人兴趣，报名介入种项运动。每天下午开展运动，运动开展富厚了学生的课余文化，匆匆进了学生身心康健成长，成为讲堂教授教化的延伸，成为培养中学生综合素质的载体。
2、开展写字教授教化，每天上午支配30分钟写字课，由郭峰副校负责指导学生写字演习。
3、组织初一二学生积极注册英语白话100，在英语教师督匆匆下通过网上训练，加强了对英语兴趣。
4、强化初三体育工作，专人负责、专项演习、每月测试，通过强化，学生的体育造诣赓续晋升。
五、强化后勤办事，办家长满意学校
1、后勤治理专人负责，全程监督，要求食堂最大化为学生办事，落实后勤办事一切办事教授教化，让全体师生满意。按期召开学生座谈会(每两周一次)为食堂办事提建议，每两周一次宿舍舍长会，就宿舍存在问题，进行会诊办理;重点关注随迁后代、残疾儿童，为他们树立档案，按期通过访谈、视频通话、短信与家长沟通，勉励、奖励，削减生活费等方法，让家长满意宁神。
2、改良办学条件，教授教化楼上按装了清水设备，每个班级装有直饮机，给学生提供开水;校园内按装了74台LED灯，使夜晚的校园亮如白天，晚自习后，校园内随处都是学生们运动的身影;改良供暖条件，宿舍按装两台电汽锅，教授教化楼改造45根加热棒，冬季的校园温暖如春。
全面晋升教导教授教化质量，建花园式校园，创名牌学校，我们还必要扑下身子，笃志苦干，求中学，学中思，学中改，改中进，最终实现办人民满意教导。