工作进行到某一阶段时，要客观认真的回顾总结一下，这也是一种态度。工作总结之家小编为您整理了一份“《小学学校2020春季工作总结》”，欢迎您来点击阅读。
时光总是易逝的，转眼一学期过去了，我们小学学校工作整体情况如何呢?写一份工作总结吧。下面是小编搜集整理的小学学校20xx春季工作总结，欢迎阅读。
小学学校20xx春季工作总结(一)
20xx年上半年，我校能以科学发展观和三个代表重要思想和党的十八大精神为指导，以各级主管部门文件精神为工作指南，能紧紧围绕在学区中心校的周围开展工作，经过全体教职工的共同努力，从而使我校的各项工作都取得了一定的进步，现就我校本学期所做的一些工作和所取得的一点成绩作如下总结：
一、落实好学校各项安全工作制度，抓好校园安全工作。
1、对校园安全隐患进行排查并向上级各部门呈报强烈要求移除校园高压线报告，并去除高压线下的高大树木，排除校园安全隐患。县安全部分多次来校处理，目前学校已上报整改方案，此项工作已落入市督办项目。
2、利用广播、学生会、显示屏等加大校园安全宣传力度，落实人感染H7N9禽流感及传染病防控工作晨午检、日报告、零报告制度。
3、制作幼儿家长接送牌，实行挂牌接送制度。
4、期末给学生发放一封致全体学生家长的信，做好学生预防溺水各项宣传教育工作。
5、做好校园领导值周和教师值日制度，要求循环值班教师上午早6：30到校，以到校短信为准，中午坚持在校，在校就餐。
6、研究落实校园监控设备安装相关准备工作，下一步计划请人安装校园监控。
二、以举办20xx年校园文化艺术节活动为中心，开展学校常规德育活动。
20xx年的校园文化艺术节是以党的十八大精神为指导，在育人过程中更好地贯彻美丽中国理念。各项活动围绕中国梦想、生态文明、美丽家园等内容，充分展示少年儿童对自然美、环境美、生态美的感受和对生活美、艺术美、心灵美的体悟，号召全体师生为实现中国梦想贡献力量。本学期，我校德育和少先队工作就是以此活动为中心，有条不素地开展各项德育工作。
1、安排幼儿园大班参加上级开展的党是阳光我是苗少儿、幼儿书画作品评比活动。
2、组织全体学生赴合肥参观中国非物质文化遗产园。此次参观不仅让全体师生领略了像明清古建筑等非遗项目，同时还明白了上述的竟技活动和精彩演出等传统项目也为我国珍贵的非遗文化，此次参观也让学生亲近了自然，感受到春意，更强健了体魄，磨练了意志。
3、在六一前后，为进一步丰富校园文化生活，为同学们提供更多展现才艺和特长的平台，促进少年儿童全面发展，展示学校文化艺术教育成果。学校陆续开展了绘画、书法、手抄报、古诗文、数学、作文等系列竞赛和活动。很多同学得到才艺的展示，特长的发挥，成绩斐然，硕果累累。学校分年级、分项目，共评选出一等奖30名，二等奖60名。三等奖90名。
4、研究落实并制定20xx校园文化艺术节活动方案，并按活动方案逐一加以落实，从4月底开始幼儿园各班级都在积极准备各种文娱节目迎接六一儿童节的到来。5月30日下午举行了庆六一表彰和文艺汇演。幼儿园小朋友在老师的辛勤指导下，向全校师生献上了一份五彩的节日礼物。表演的节目精彩纷呈，热闹非凡。有童声独唱、广场舞、集体舞、劲舞等共12个。所选的曲目都是当下非常流行的元素，表演中赢得了老师、家长以及同学们阵阵热烈的掌声。舞台周围闪光灯不停的闪烁，甚至有的家长自己搬来了摄像机给孩子们摄像。高潮迭起的场面，绚丽多姿的舞蹈，使孩子们沉浸在一片喜气洋洋的节日气氛之中。
5、为宣传20xx年6.5环境日同呼吸 共奋斗的主题，增强学生节约意识、环保意识、生态意识。倡导每一个小公民牢固树立保护生态环境的理念，切实履行好呵护环境的责任;同时培养学生对文学创作的热情，开拓学生的文学视野，锻炼他们的写作水平，学校开展了同呼吸 共奋斗学生环保诗歌征集活动。 活动方案出台布置后，各班积极宣传组织，学生热情参与。并由班主任推荐征集了部分优秀诗歌作品共66份。经认真评选，评出一等奖五人，二等奖七人，三等奖十二人。学生作品视野宽广角度独特，用自己的理解抒发着环保的情怀。有的诗歌运用鲜明对比，呼吁人们保护环境，践行绿色文明。有的诗歌形象贴切，倡导爱护我们赖以生存的地球母亲。有的直抒胸臆，讴歌美丽的大自然，呼唤为美好的未来而奋斗。文笔虽稚嫩，诗歌虽浅显，但环保的热情澎湃激荡，生态的理念呼之欲出。本次活动唤起了学生的环保意识，培养了他们自觉从我做起，从小事做起，尊重自然，顺应自然的行为习惯，激发他们的环保热情和文学激情。
6、接待了镇和学区关工委领导来校对幼儿园小朋友的六一节日慰问。
7、肥东县送数字电影下乡放映队来北苑小学给小学部全体学生放映爱国主义教育影片《浴血雁门关》。
8、期末开展各项学生先进评选活动，对评优学生进行古诗文诵读情况检查，期末进行表彰。
三、加强师资队伍建设，抓教学管理和教研工作的落实。
本学期，我校教学工作以校本教研为载体，以全面提高教育教学质量为核心，以教研组建设为抓手，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，坚持规范管理，质量兴校，充分发挥教导处对学校教学工作的指导和服务功能，努力提升我校办学水平，在全体教师的共同努力下，完成了应有的教学任务。
1、首先做好开学前的各项准备工作和开学工作。各班级收查学生寒假作业和素质教育报告册，并对家长反馈意见进行收集整理和答复。制定学校部门、教研、班队工作计划和各学科及作计划。对转入生进校加大控制力度，以防过快出现大班额现象。对教师计划、备课和作业上本情况进行期初检查。
2、进一步加强全体教师的政治和业务学习。校长室负责全体全体教师的时政集中学习，教导处负责业务集中学习，两种学习每周召开教师会时交次进行。
3、多次组织全体教师学习《合肥市公办学校教师违反师德行为处理办法》，接待学区师德师风情况调研，本次调研共安排两个环节进行，分为学生问卷和召开教师座谈会。
4、落实学校班子成员联系制度，领导深入课堂听课。校长室三位成员分别联系语文、数学和幼儿教研组，同时还分别联系三个班级。
5、迎接学区中心学校领导来校对村级小学管理水平评估检查。领导们实地查看了校园环境，巡视班级教育教学情况，调查了解教师有无推销教辅材料情况。通过村级管理工作评估，使我校的教育教学管理工作、资料建设等将更加规范，促进学校工作的有序开展，提高教育教学水平。
6、修订并重印校本教材《经典古诗文诵读》，继续抓实校园经典古诗文诵读活动，组织各班学生参加古诗文诵读比赛，组织各班抽签学生参加抽测，对各班评优学生进行古诗文诵读情况进行检查。
7、按教研计划落实校级教研活动，并组织全体教师赴安乐小学参加片举办的观课议课活动，组织部分教师参加学区幼儿教师课堂教学评比活动，组织部分教师到学区中心学校参加学区教研活动组织教师参加数学优质课评比活动。本学期，我校杜海燕、程江林、柯春燕老师积极参加此项评比活动，在参与活动中，得到了锻炼，取得了较好的成绩。
8、组织小学部各年级语文、数学和英语学科期中期末教学考试，进行期中教学质量分析。教学工作实行一月一检查和期中、期末检查制度，迎接学区各种工作检查。
9、为了密切家校联系，让家长更全面地了解自己的孩子，掌握正确的教育孩子的方法，使学校与家庭的形成强大而有效的教育合力，召开小学部各班全体学生家长会。
10、抓好教师继续教育工作。教导处组织全体教师参加继续教育集中培训，鼓励教师参加远程培训。本学期，教导处还利用双休日和课外时间，对全校所有老师进行教育技术培训。培训时要求教师签到，并完成规定的作业。目前，绝大多数老师已经能够比较熟练地操作电脑，能自主制作课件、下载资源。本学期还接待了学区领导的来校对部分教师的培训学习考查。
11、组织一次毕业班校内模拟考试。认真做好红旗片20xx年小学毕业会考各项工作。
12、做好学籍管理工作。认真做好学生的报到统计工作，根据学生变更情况，准确汇总各班在籍、在读人数，严格按学籍管理要求办理转入、转出、借读、休学、复学手续，杜绝流生。
13、幼儿园工作是学校工作的重要组织部分，是学校重要工作之一，也是学校一项特色工作。幼儿园日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，因此，每件事都是小事，每件事都是要紧事。围绕办园宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切!以及我园的培养目标，幼儿园开展大量工作，通过全园教职工的共同努力，家长们对幼儿园工作都比较满意，幼儿对我园的教职工也比较喜欢。
四、倡导后勤服务意识，做好后勤保障工作
1、严格执行零收费制度，做好收费公示。代办收费遵循自愿原则，向每个学生家长公示，并以书面或其他形式告之家长。做到无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，自觉接受社会、学生家长的监督。幼儿收费及时入库。
2、切实做好学校经费的收支管理。本着量入为出、收支平衡，保证重点的原则，加强资金管理，合理安排公用经费。开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。
3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。
4、对校园运动场、花坛等进行新的布置，移栽校园部分树木，原计划假期利用学校有很资金对运动场进行改造，后向县教体局汇报，基建办几位领导都明确表态，学校标准化建设将进一步铺开，建议我校不要自行建设，等待明年的计划。假期，将安装监控设备，更换教师办公桌，配置教师电脑。
五、党组和工会工作
1、组织党员按时参加组织活动，认真学习十八大会议和文件精神，自觉提高党性、纪律性、组织性。
2、安排好在职和退休教职工体检。三八节开展庆祝活动，对女教职工进行慰问。添置器材，丰富教职工业余生活。
六、主要获奖情况
在二零一五年学区幼儿教师课堂教学评选活动中杜海燕老师获二等奖;在二零一五年学区小学数学学科优质课评选活动中程江林和柯春燕二位老师获三等奖;在开展学雷锋做有道德的人爱国主义读书教育活动中二名同学获学区三等奖;在店埠学区第二十八届小学生绘画、书法比赛中六(2)班的刘越同学获学区一等奖，另有五人获三等奖;在肥东县农村留守儿童亲情师情书信征文比赛中共有六(1)班的周艳梅和五(1)班的姚丽文二人获一等奖，三人获二等奖，四人获三等奖;在店埠学区首届阳光姐姐好作文挑战赛中一人获三等奖。
七、存在问题
极少数学生家长多次对学校的收取资料费、报纸费等不满进行多方举报，造成极坏影响，受到县纪检会领导的关注。极少数教师无视学校的纪律仍然在号召学生在假期进行收费办班补课，学校对此要求相关教师要自查自纠，学校并加大检查力度。学生校园受伤害案时有发生，给学校、教师和家长造成不必要的负担和困扰。
总之，经过一学期的全校师生的共同努力，我校取得了一定的成绩，但是与上级领导的要求和与兄弟学校相比都还是有一定的差距的，对予上述学校存在的一些问题，我们将加大力度加以解决，教育全体教师不做违规违纪之事，要与学区中心学校的要求相一致，要严格执行上级相关政策的规定，进一步加强学校各方面工作管理，对今后的各项的工作要精益求精，全体教师要更加努力工作，以便取得更大的进步。
小学学校20xx春季工作总结(二)
本学年，我校按照区教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。从教育教学实际出发，学校管理进一步规范科学有效，德育安全工作更加主动积极，教风学风校风进一步加强，教育教学质量不断提高，艺体活动进一步凸现特色，书香校园活动更加丰富多彩，我校逐步办成富有生机、充满智慧、洋溢个性、特色明显的农村小学。
集体成绩：
20xx年1月 宁波市非奥项目训练基地
20xx年2月 区业余体育训练、输送工作先进集体一等奖
20xx年3月 区学校运动会开幕式区三等奖
20xx年4月 区学雷锋先进集体
20xx年5月 区先进小记者站
20xx年6月 区优秀教育网站二等奖
教育信息宣传成绩：
本学期共投稿 篇，其中 篇教育信息发表于鄞州教育网(中国鄞州网、鄞州妇女网、中国教育在线等转载)， 篇发表于《鄞州日报》发表，1篇发表于《宁波晚报》， 篇学生习作发表于《鄞州日报》。我们的商铺特色先后宁波电视台播出、在中国宁波网上被刊登;
教师、学生成绩：
5人次获市区级各类荣誉称号：市德育先进工作者(方红维)、区优秀教师(王世杰)、区优秀班主任(沈再均)、区优秀小记者辅导员(俞燕巧)、区教科研先进个人(冯敏)
4人教学技能获奖：区微论坛二等奖(方红维)、区综合实践优质课一等奖(史飞飞)、区小学品德学科优质课二等奖(方义勇)、区小学信息技术优质课三等奖(顾梦)、
教师课题、论文成绩：
5人课题、论文获奖、发表：2篇心理健康教育论文分获市二、三等奖(孙莹、方红维)，2篇思品教学论文分获区一、二等奖(胡晓玲、方义勇)、1篇心理健康教育论文获区二等奖(洪桂美)，1篇美术论文获区二等奖(方佩珠)、5篇教学论文分获区三等奖(王世杰、方佩珠、李银银、刘芸、崔召萍)、2篇成长记事征文分获二(胡晓玲和冯敏)、3篇成长纪事分获三等奖(王建芬、洪桂美、顾梦)。
51人次(学生)获奖：1人获学雷锋主题演讲区二等奖，2人分获征文比赛区一、二等奖，1人获区美德主题征文比赛一等奖。
一、深入开展德育工作，提高学生道德素质
抓常规，培养学生良好的行为习惯。加强大队委和五星检查人员的培养和管理，奖赏分明。坚持抓好文明就餐管理，要求学生携带手帕、文明摆放、安静排队、静声吃饭。为了让人人参与，互相监督本学期出台了值周班级工作制度。大队部还利用一周一次国旗下讲话、红领巾广播、班队课，一月一次主题板报以及名人名言栏、名画走廊、温馨提示语、班级宣传窗、雏鹰展翅台等教育阵地，培养学生良好的文明行为习惯。
精活动，提高学生的思想道德素质。活动是少先队的灵魂，是德育的载体，本学期大队部坚持每月一主题的原则，开展各种主题活动。三月份开展了学习雷锋见行动，争做五小我能行主题活动和校外实践活动;四月份开展了缅怀先烈，争做传人主题活动，年级段的共同配合下开展了缅怀先烈，继承遗志中队观摩会;五月份，以爱为主题，开展了集结爱心，快乐奉献第六届爱心义卖活动，本次义卖以转手遇到爱，给废弃物品找第二个家和提高学生物品交换能力为三大出发点，吸引了师生家长、学生们的支持，累计营业额多达10190多元，这是历届以来义卖营业额最高的一次。大队部还参加了宁波市让我帮帮你第十二届主题慈善义卖活动。 六月份进行了中队整队仪式过关和六年级毕业典礼。七八月份开展了幸福洞小，幸福暑期主题暑假活动。
三、强化教学管理工作，全面提高教育质量
务实教学常规，做好三抓工作。一抓备课。教导处对备课进行了改革，对不同年龄层次的教师分层要求，优化集体备课交流形式，学期末进行备课过关。二抓上课。要求老教师上好观摩课，骨干教师上好示范课，青年教师上好研究课，新教师上好模仿课，师徒同上一节课，人人上公开课，个个当评课员。三抓学生作业。要求教师精选作业，切实减轻学生负担。对于教师作业的批改，进行细化的规定和严格的检查，以保证作业的批改质量。本学期，教导处还加大了监督力度，在校长的带领下，所有中层全面进入备课、常态课、教研活动蹲点工作。
加强学科管理，开展过关活动。本学期，继续定期开展各类过关活动，如一年级拼音、美文诵读、语文知识、数学计算、英语四会单词过关等，切实提高了学生的学科掌握能力。同事高度重视音体美等艺术综合类课程的教学情况，不仅对这些课程的课堂教学全程监控，还定期抽检教学质量。
优化教研方式，实行三个有。一有计划：各教研组根据学校计划制定了详细的教研活动计划。二有数量：保证每两周组织一次教研活动。三有质量：深化课堂教学内涵，做到每次活动有主题。改革新听课记录模式，开展会诊式微格评课。本学期中，教导处还承办了区数学新教师课堂教学考核活动、区书法教学研讨活动，与兄弟学校共同举办语文、美术学科的教学联谊活动，还举办了镇语文教学研讨活动。
四、大力搞好课外活动，充分张扬学生个性
注重学生个性发展，开设多个社团活动。个性化教育能满足每一个儿童发展需要，使其个性潜能获得充分、全面、和谐的发展，这是教育改革的大趋势，也是素质教育的实质所在。作为农村小学，学校克服了师资匮乏、缺少场地、时间少等一系列问题，通过内挖潜力，外聘人才的方式，以让每一个学生做最好的自己为教育目标，全面开展个性特长教育工作。项目上本学期段内开设了不少特色项目，如剪(刻)纸、编织、摄影等，目前已有30多个社团。
检阅艺术教育成果，举办各项展示活动。为激发学生对艺术的兴趣和爱好，促进学生德智体美和谐发展，展示我校艺术教育成果，四月举行了第二届科技节，五月举行体艺节，为具有各种特长的学生提供施展才能的舞台，不仅张扬了学生的个性，也使学校充满了生机与活力，更得到了家长的好评。
五、深化科研师训改革，促进教师专业成长
新教师培养，抓好一课二训三反思四基本功。一课是新教师一月一次的汇报课。二训是新教师岗位培训和业务培训。三反思是反思自己课堂教学，要求一课一反思;一月一反思师傅或他人公开课;一学期一反思自己教育教学体验，撰写成论文或案例。四是基本功训练即四字一画一话，每天一练，一周一评，一月一过关。同时抓好师徒结对及量化考核工作。
业务培训，办好博客+讲坛。在上学期的基础上，继续监督40周岁以下的教师写好博客，并协助校长室审核教师十二五网上报名情况，组织全体学科骨干教师，报名参加名师工作室暨骨干区名师带徒活动。编辑出刊了《桓溪春晓》教师版。邀请专家为全镇教师做《如何进行教学反思》、《有关银梦七色笔写作指导》的讲座。
六、重视安全卫生管理，营造良好育人环境
健全食堂工作反馈机制，改善供餐花色。每月的食堂满意度调查已经成为我校食堂的一项常规工作，有效加强了对食堂工作人员的监管，更有利于发现并解决客观存在的问题。比如米饭太硬、晚餐过冷、无汤等问题都通过该渠道得到解决。该项工作看似平淡，贵在坚持，并且得到了教辅室戴国元老师的好评，并在全镇中小学进行推广。受制于食堂的烹饪方式和成本控制，食堂供餐的重复性和单一性在所难免，但食堂还是想方设法，进行了一些菜品的尝试和改善，比如蒜泥海带、山药排骨、黑木耳胡萝卜炒白菜等。
强化安全教育与管理，确保师生安全。总务处作为校园安全的责任部门，安排了专人(王建国老师)负责校园设施日常安全检查工作，定期对消防设施进行安全检查，发现问题及时处理，按时按实上报各项各类检查情况。继续加强对门卫保安的管理，规范穿着佩戴，夯实来校登记，加强节假日巡查等，保障师生在校的人身安全。积极与公交公司、镇政府沟通，学校公交接送站点由原来的正大门改到了学校的北门消防应急门，安装了遮阳棚，避免了公交接送车在高峰期穿越校门口人群，便于管理。
继续美化校园，改善环境。本学期，总务处翻种了教学楼前大花坛的草坪，并新载了部分金桂等苗木，同时补种了教学综合楼间的两个大花坛的樱花，让校园不单单是书香校园，更是花香花园。同时更换了教学综合楼走廊及大厅的宣传版面，张贴了《三字经》，让学生在闲暇时刻也接受传统文化的熏陶。还对各个楼层的盥洗室进行了改造，给拖把安了家，即美观了教室，又方便了学生。
开源节支，改善教师福利。按照国家财务制度的规定，遵守各项收支制度和收费标准，合理使用资金，关注各项支出的合理性、合法性，从经费角度上保证学校教育计划的完成，并顺利通过上级部门的审核审计。本着把钱省在浪费上的宗旨，继续实施办公用品零库存，试卷限印审核，领物实名登记等相关制度。在保障绩效工资按章发放的同时，积极为校长室献计献策，通过年级段研修经费、教师活动奖品等形式尽可能在政策允许内改善教职工福利。
加强校舍的维修和保养，创建星级数字校园，随时对教学、生活设施的维护和保养，更好地提高公物的使用率，延长公物的使用寿命。就在老师们的家访期间，总务处联系电脑公司对全校的投影仪进行了清洗除尘。本学期，总务处还带领全校教师完成了区四星数字校园创建工作。同时参评了区优秀网站，组织教师完成了学校网站各栏目的修改和内容的充实，荣获二等奖。
总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。
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2020小学学校期末工作总结
本学期我校在上级领导关切支持下，学校以育人为本，发扬开发朝上提高精神，有计划、有步骤地开展教导教授教化工作，回首曩昔的一个学期，主要做了以下几个方面的工作：
一、少先队工作
本学期，我校少先队工作以培养学生道德性为习惯和人文素养为重点，以培养少先队员高尚的思想品德和实践才能为主线，扎实有效的开展少先队工作。
1、增强和改进少先队员思想道德扶植
我校少先队组织结合学校实践，认真执行《公民道德扶植实施纲要》，坚持以人为本，依照实践育人的要求，以体验教导为基础道路，尽心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践运动，教导引导少年儿童加强爱国感情，确立远洪志向，规范行为习惯，进步基础素质。
2、以文明礼仪伴我行运动为载体，狠抓文明礼仪教导
我校增强学生的日常行为规范教导，匆匆使学生进步礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
(1)开展文明礼仪伴我行主题教导运动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题鼓吹教导实践运动深入开展。
(2)以稍显大队的名义向全体师生发出践行文明利益的倡议，动员师生各人做文明礼仪的鼓吹者、实践者、示范者。
(3)让学生进一步了解和控制与本身日常生活、学习密切相关的校园礼仪，家庭礼仪和社会礼仪的知识，重温《小学生礼仪老例》，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。
3、以大、中队运动为载体，开展少先队运动
我校能坚持以践行荣辱看，弘扬民族精神等主题为主，设置中队主题运动，从学生实际出发，依据学生身心成长必要，开展有针对性，教导性强的主题运动。
二、教授教化工作
1、增强老例治理
本学期一开始，教务处就制订了切实可行的教授教化工作计划，合理支配学校总课表，严格执行新课程标准，开齐、开足课程。
2、扎实开展月报工作
为了有效推进我校的教导教授教化质量，教务处督匆匆教师认真批改作业，实时有效备课，并于每月底对教师的作业种类，作业批改次数以及单元测验次数，造诣挂号进行认真反省并记录存档。同时要求教师对试卷进行认真阐发，对教师的业务手册完成环境督匆匆、反省并在学校列会实时进行反馈。
3、教研运动
本学期，教务处在校内充分农远资源作用，扎实有效的开展教研运动，并组织中青年教师外出听课，坦荡了教师们的视野，更新了教导教授教化理念，进步了我校的教导教授教化质量。
4、其它工作
教务处在做好分内工作的同时，还认真组织教师完成普九及年报工作，完成学校校园文化扶植材料，依法治校材料，常常应用节沐日及课余光阴组织教师为我校的留守儿童之家扶植与治理支付大量心血，工作卓有成效。留守儿童之家扶植与治理获得各级领导高度称颂，并当选为长丰县十所示范留守儿童之家之一。
三、学校创建工作
创建奸淫、平安、文明校园是学校工作重中之重，也是全体师生工作学习、生活的根本保障。本学期，学校创建工作主要从以下几个方面开展：
1、增强领导、步伐到位
学校成立了工作领导组，专人负责，齐抓共管。确立学校教导平安第一的教导指导思想。树立以校长为责任人的平安工作领导组，同时与各班班主任签订平安工作责任书，明确责任和任务，积极营造各人想平安，抓平安的优越气氛。
2、鼎力鼓吹、形成共识
为了进步学生自我警备意识和自救才能，赓续加强广大教师的平安意识。学校采取多种渠道开展平安普法教导，组织师生听取平安法制申报会，应用黑板报、鼓吹栏、班队会等多种形式进行鼓吹教导，加强师生警备意识，打消平安隐患，大大低落事故发生率。
3、情况卫生工作
在做好奸淫安全校园的同时，学校继承有效做好校园情况卫生工作。为了学校常态化保洁，学校坚持每周五卫生大反省，评选卫生先进班级，并赋予流动循环红旗，达到预期目的。
四、后勤总务工作
1、总务处人员认真履行职责，工作认真负责，学期开学前能提前筹备好各类教授教化用品，为学校按时上课创造条件，包管学校工作的正常开展。
2、节约勤俭，依法理财。坚持财经制度，严格按上级有关规定做好出入两条线。
3、增收节支，多渠道增加学校收入，改良办学条件。
五、工作中存在不够和尽力偏向
固然我的平时工作尽了尽力，然则部分学生的思想行为和个别教师的办事意识有待增强，教导看念，教授教化方法措施，工作才能，治理程度和师德等必要我们赓续自我认识，自我进步。
相信往后工作在人人的配合尽力下必然能使我校的工作更上一个新的台阶!
2020年小学学校工作总结
20xx年，我们xx小学坚持以十六大精神为指导，努力实践“三个代表”重要思想。在县教育局的直接领导下，以校长三年任期目标为工作出发点，以学生发展为本，紧紧围绕“教育事业上水平、素质教育求创新、队伍建设促提高、教育管理重实效”四个重点，与时俱进，开拓创新，团结一致，扎实工作。
一、以文明学校创建为载体，提高师生文明程度。
1、以争创市安全文明校园和新一轮县级文明单位为抓手，努力提高师生的文明程度。
在创建工作中我们从小事抓起，从实事做起，引导师生增强安全文明意识，养成良好的行为习惯，注重礼仪、师德和道德，铸就学风、教风和校风，不断提升师生文明素质，努力实现创建目标。
2、充分发挥群团组织作用，调动广大师生参与创建的主动性、积极性和创造性。
学校党支部能切实加强对工会、团队工作的领导，引导他们为学校改革与发展出谋划策，充分发挥他们在学校精神文明建设中的重要作用。以文明组室的检查评比和校务公开为抓手，切实加强学校民主管理，扎实推进学校凝聚力工程建设。
3、以文明创建为载体，不断提高师生的文明程度
以取得新一轮的市行为规范示范校为动力，切实抓好师生行为规范教育，积极营造优良的“学风、教风、校风”。大力加强校园文化建设，进一步发挥校园文化的育人功能。
以新一轮文明单位创建为契机，切实抓好文明创建活动。积极开展与文广传媒集团交通频率的精神文明共建活动，不断提升精神文明创建的内涵，提高师生的文明程度。
二、突出党员先进性教育，切实加强党员队伍建设。
1、组织落实、动员到位。广大党员思想准备充足、精神面貌振奋，凸现了党员队伍的团结、进取精神和党支部的凝聚力和战斗力。
2、认真制订各阶段的实施方案和具体工作安排。组织党员认真学习先进性教育活动的文件精神，精心组织先教工作各个环节的活动。以“在新形势下如何发挥党员的先锋模范作用”为主题开展民主生活会，大家对照标准，联系实际，寻找不足，提出了相应的改进措施，大家纷纷表示要以实际行动让党员的形象鲜亮起来。
3、为使“让人民高兴，让党放心”活动深入开展，党支部进一步规范党员“三联系”制度。通过结对联系、经常性的谈心活动，及时了解群众的需要，为群众排忧解难，从而凝聚人心，带动全体。
4、学习动员阶段组织5次专题学习讨论，党员学习时间累计40小时以上，每位党员的学习笔记都达5万字以上；分析评议阶段每位党员多方面多渠道征求群众意见，累计谈心谈话46人次，征求意见65人次，真正做到“广泛”。支部精心组织专题生活会，做到知无不言、言无不尽、深找原因、认真评析；整改工作做到“真”和“诚”。
5、实践活动贯穿于始终。参观优秀党员图片展和崇明规划馆，组织党员开展“双结对、三联系”活动，为困难党员群众送区慰问金和慰问品共计2000元，为困难学生资助学习用品等，得到了师生和社区群众的一致好评。
6、建立五项长效机制。制订了“党员理论学习、党员主题实践活动、党员联系群众、党员教育管理和民主评议党员”的长效机制。通过完善常抓不懈的工作机制，把党员队伍整体素质提高到一个新水平，巩固党员先进性教育的成果。
通过先进性教育活动，党员素质得到了较大的提高，对党的执政能力建设认识充分，党员的先锋模范作用充分体现，广大教职工对支部先教工作的满意率99.2%。
三、以凝聚力工程为抓手，努力提高全体教职工办学的积极性。
1、急教师所急，想教师所想，把工会建成温暖的职工之家。
首先，为教职工的成材发展搭建舞台。今年上半年，我校组织了一次县级层面的探究性学习的展示活动，学校党政工齐抓共管为教师提供各种指导、帮助、服务，师生的展示赢得了市县领导、专家的高度评价。
其次，解除教职工的后顾之忧。一方面我们组织广大教职工积极参与“救急救难”互助会，解除了教职工的后顾之忧。另一方面我们更是主动关心教职工的实际困难。我校的部分教职工或家属身体常年不适，除了及时给他们办理医疗保险的里陪手续外，还尽可能给他们申请“救急救难”补助，给他们应有的帮助，使他们安心工作。
2、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。
为让教师的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗，校工会组织开展了多种文体活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。 “三八”妇女节， “前卫村”留下我们的欢笑声；才艺展示活动，为教职工提供了施展才艺的机会；暑期休养，领略了海南风光。
3、注重教师办公室文化建设，提高教师生命质量。动员引导教师们充分发挥团队精神，以组室为单位，自己设计，动手布置教师办公室。这一活动在很大程度上调动了广大教师的工作热情，激发了他们的创造能力，使办公室成为教师温暖的“家”。由此激发教工的工作热情，从而形成全校上下团结一致，齐心协力的良好局面。
4、关心支持退教协会的工作，为退休教师创造活动的机会。
今年4月，我们组织了部分退休教师参加了城北片退教协组织开展“我的退休生活”为主题的征文活动，其中4篇文章获奖，陆贤欧老师的《我的欢乐和期望》和陈志明老师的《黄山游》在5月举行的退休教师联谊会上作演讲。在老人节来临之际，我们组织退休教职工前往崇明旅游胜地——前卫村参观游览，大家深刻感受到崇明的发展，老人们兴高采烈，兴趣盎然。大家对学校的关怀感动不已。
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四、创建安全文明绿色校园，营造学校和谐育人环境。1、积极参加市安全文明校园创建活动，打造安全校园。
（1）健全规章制度，明确安全责任。
制定和完善了校园安全文明建设管理的规章制度，将安全责任目标分解到各个部门和责任人，签订安全责任状和责任追究合同，增强了整体安全责任感。
建立了畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度，保证了24小时内信息随时都能传输。
严格门卫登记验证制度，进一步规范日常安全管理。严把三道防线(校门、网络、周边)，不断完善打、防、控为一体的安全防范体系。制定并完善了《港西小学突发事故安全应急预案》等预警体系，提高快速反应能力，确保了无重大治安案件和各类事故的发生。
（2）加强制度落实，确保学校安全。
做好了导护巡课工作，确保学生校园活动安全。早上7：00，值日护导老师到校做好护导工作，课间做好校园巡视，保障学生在校学习活动安全。
严格执行门卫管理制度，实行门卫24小时管理制。门卫实行换班制，做到不脱岗值班，并按要求严格履行值班及进出登记，严格把好大门第一关，严禁身份不明人员擅入校园。
对食堂的所有食品采购执行采购责任制，强化对食堂饮食卫生和食品质量的监督管理，确保了师生吃到新鲜可口的饭菜和无食物中毒事件发生。
（3）强化安全教育，净化周边环境，提高文明程度。
通过专题讲座、演讲、知识竞赛、校园广播系统和录像的播放、防范演习等形式对师生进行安全教育，丰富创建内容，使广大师生员工形成了时时讲安全、事事保安全的良好氛围。
2、积极参加县绿色校园创建活动，营造绿色校园。
（1）加大资金投入，建设绿色生态校园。
学校以建设崇明生态岛为契机，美化绿色校园。近两年来，学校结合崇明生态岛建设，筹措资金，积极开展校园生态环境建设，充分利用现有场地，合理规划校园的绿化环境。我校种植了近2000平方米的草坪，300平方米的苗木色块，铺设了绿化区域的林间小道。在校园内外栽种了较多的玉兰树和香樟，大大提高了校园绿化环境的档次。我们还注重文化环境的布置，采用多种方式，积极营造潜移默化的育人氛围。学校精心设计建造了新老大楼之间的连廊，集绿化、宣传、通道于一体。以象征学校蓬勃向上师风、学风的标志性雕塑的建造，来激励师生热爱自己的绿色生态校园。
（2）全校师生积极投入“消除加拿大一枝黄花”的活动。
学校领导高度重视，专门研究，制定方案。举行教师大会，利用学校红领巾广播台，向师生积极宣传动员，充分认识加拿大一枝黄花的危害，积极投入“消除加拿大一枝黄花”的活动。自然学课教师在课上进行识别加拿大一枝黄花的教学。学校科技组指导老师带领组员在校园及学校周边地区投入了“消除加拿大一枝黄花”的实际行动。大队部还向全体少先队员发出了“消除加拿大一枝黄花”的活动倡议，各个班级出了专题黑板报进行宣传教育。全校师生积极投入“消除加拿大一枝黄花”的活动，我校严格按照上级规定的时间节点，清除校内及周边的加拿大一枝黄花。
（3）开展形式多样的绿色环保教育，以绿色教育推进素质教育。
在课堂教学中突出和渗透绿色环保教育。根据各学科特点和教学内容，有机地将环保教育渗透在课堂教学、写作、绘画、午会等教学形式中，给课堂教学注入了新的活力。
在课外活动中体验“绿色”。通过多种途径，创造条件，让学生在课外活动中参与多种形式的绿色环保活动。组织学生开展“你丢我捡”；上街清扫；鼓励学生参加各种形式的社会实践活动；节约用水、节约用电，少用、不用一次性筷子、饭盒，积极回收废电池，少用一张纸、少用一个塑料袋已经成为学生的自觉行动。寓绿色环保教育与活动之中，让学生更直观，更实际地接受和参与到绿色环保教育中来，真正把爱护我们的学校，爱护我们的家园——地球，内化为每个学生的自觉行动。
（4）结合探究性学习活动，开展绿色教育课题探究。
学校根据自身的特点，确立环境保护方面的总课题。在此基础上，各教研组根据学科的专业优势确立相应的子课题，以形成环境保护方面的课题网络。全校上下形成了积极参与绿色环保教育研究的良好风气，教师的科研能力也得到不断的加强。把绿色环保意识的培养作为探究性学习的重要内容，全校学生人人参与，通过多种形式开展调查研究，查找资料，进行探究性学习，学生还撰写了大量探究性学习的小论文。
学校通过安全文明校园和绿色学校的创建活动，营造了文明和谐的教育环境，提升了学校办学声誉。在市教委组织的“安全文明校园”抽查中，给予了很高的评价。学校被命名为“市级安全文明学校”。县绿色学校的创建也已进入评审阶段。
五、加强少先队建设，促进少先队组织的发展与班集体建设的完善。
1、大力实施《少先队辅导员工作纲要（施行）》。我校认真组织辅导员学习好、运用好《少先队辅导员工作纲要（施行）》，并在实际工作中不断加以完善。着力开展少先队辅导员光荣感责任感教育。并通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的光荣感责任感教育，全面提高辅导员的思想政治素质和业务素质，以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。
2、继续深入开展少先队员光荣感和责任感教育活动。并能利用各种契机，活动形式在少先队员中广泛开展光荣感和责任感教育。多种营造少先队独特的文化氛围，引导少先队员在积极向上的氛围中健康成长，进一步增强少先队组织的凝聚力和影响力，完善少先队奖励体系，进一步加强对各中队的考评，通过港西小学五星级班级的评比，推进少先队自身建设与完善各中队的日常管理。
3、以弘扬和培育民族精神作为学校文化建设极为重要的任务，以市级行规示范校、争创安全文明校园、营造绿色校园为动力，以“民族精神五美体验活动”—— “美在文中”、 “美在语言”、“美在画中”、“美在歌声”、“美在行动”为抓手，以小事、实事、身边事为着眼点，寓教育于活动之中。做到课内外结合、与少先队争章活动结合、与各项评优奖励活动结合，以取得工作的实效性。
六、以校本教研为载体，提高教师教学实践能力。
1、聚焦课堂,关注教师专业发展。学校确定了聚焦课堂，努力探索改变教师教学行为，将二期课改的理念真正落实到课堂教学的实践中去的方法和途径。并积极为教师铺路搭桥，给予其充分展示的机会，彰显其个性化的亮点，鼓励每位教师人人走向成功！使得全体教师走向专业化成长。
2、开展探究性学习活动，提高校本教研能力。我校坚持以《农村小学探究性学习活动的实践研究》、《农村小学开展探究性学习活动中评价方法的实践研究》等县级课题为龙头，全面推进学校的探究性学习课题研究活动。以点带面夯实校本教研的步伐，强化教师参与校本教研的意识和积极性。学校通过探究性学习活动，为教师搭建舞台，教师人人参与校本教研，不断提高了学校教科研的整体水平，形成了我校校本教研的教育特色。“崇明县小学探究型课程建设展示研讨活动”，展示了我校探究性学习活动的成果，明确了探究型课程建设的方向。
3、探索小班化教育改革实践之路。
小班化教育实践，带来了教师的教育教学观念的革新。小班化教育有利于教师加强教学与管理。教师更多地关注每个学生在课堂的表现，及时评价反馈，进行个别辅导。
小班化教学改变课堂教学组织形式,有利于学生合作学习。教师根据教学需要适时改“秧田式”座位排列为扇形、半环形、圆形等座位排列，既便于学生相互讨论，相互交流，又能缩短师生、学生间的心理距离，增加师生互动和学生交往的密度和频度，增强学生的群体合作意识。
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七、实施“今天行动计划”，保障学生基本素质的养成。
1、认识意义，高度重视。学校领导充分认识到，小学生正处在道德教育、学习品质和兴趣爱好等基本素养逐步形成的关键时期，从技能、习惯培养入手开辟学生道德、学习、身心和技能等方面素养的发展空间，形成相对稳定的个性品质和生活学习领域内的某些专长，对于提高学生今后的生活质量乃至生命质量具有十分重要的意义。
2、精心选择，确定项目。沿承学校教育传统和特色，我校根据实际情况，制定了“今天行动计划”的八个子方案，分别是：“普通话口语表达”；“人人会乐器”；“人人写一手好字”；“人人会唱歌”；“人人会打乒乓”；“人人会踢跳”；“人人会想象画”；“人人会制作电子小报”。
3、建立网络，保障落实。成立学校“今天行动计划”领导小组和工作小组，进行师资培训，落实项目负责人。做到人员落实，活动保证，记录完整。
4、活动研究，激励评价。为提高活动质量，开展“今天行动计划”活动研究。对“今天行动计划”的实施情况开展定期与不定期的评价考核，对优秀教师和学生进行表扬奖励。
八、开发利用教育网络资源，推进教育信息化工程。
没有教育信息化，就没有教育现代化，学校领导站在时代的“制高点”，用信息化、现代化的观念统领未来教育的发展战略，进一步推进学校教育信息化，全面为学生服务，为学生创设最佳的学习环境。
1、重视信息学科教学。信息学科过程性评价平台的使用，与二期课改“以学生发展为本”的教学理念相吻合。我们学校高度重视过程性评价平台的安装、使用工作，推进信息学科过程评价管理。我校在四、五年级中继续开设信息科技课，使学生对信息技术的学习探究运用得以延续，学生信息技术的运用能力不断增强。我校学生在参加进修学校研训部信息科技学科竞赛和青少年活动中心组织的六一计算机竞赛中多次获奖。
2、推广信息技术在教育教学中的应用。许多上公开课的老师能自己制作教学课件，使教学过程更具灵活性、生动性、深刻性。声形并茂的多媒体强化了教学重点，化解了教学难点，并且创设了情境，调动了学生的学习积极性、启迪了学生的思维。双休日举办网页制作兴趣小组，学生上网学习，自行设计，搜索信息，学生的创新精神，自学能力、实践创新能力明显提高。
九、以“六个一活动”为载体，提高教师教科研的意识和能力。
1、加强教科研的队伍建设，提高广大教师教科研的意识和能力。通过校本培训，更新教学理念，提高教师教科研素质。根据学校校本培训方案，以创新精神为核心，以教师“六个一活动”为载体，认真组织老师积极主动投身于培训和教改中。通过理论学习和实践研究，全体教师在思想上和行动上切实转变教育观念，提高了教科研水平和教育教学水平，使广大教师能紧跟教学改革步伐，以现代化教学思想武装自己的头脑，指导自己的教改实践。
2、强化课题管理力度，重视课题研究的过程管理。本学期，教科室进一步规范了学校教科研制度，进一步完善了xx小学教科室工作制度，使学校教科研工作日常化、制度化，切实落实了课题的过程管理，坚持“高质量、优特色、严常规”的工作目标，比较扎实有效地开展了教师教学科学的研究。我们在课题研究中，严禁搞形式，走过场，在过程管理上下工夫，认真执行活动过程，做好课题资料，个案研究，论文撰写工作，让教师的素质在“教”中得到提高，在“研”中得到完善。做到期初制定切实可行的课题研究阶段计划，中期教师做好以个案研究、观察记录等多种形式的积累工作，期末做好整理归档各项资料，上交研究论文。由于狠抓课题研究的过程管理，从而保证了课题研究扎实、有效地开展。
3、进一步做好了我校的《农村小学开展心理健康教育的实践研究》、《农村小学开展探究性学习活动的实践研究》两个县级课题的结题工作，抓好了全校教师在20xx年“六个一活动”中所立项的校级课题的研究、总结、结题等工作。同时对今年新立项的县级课题《小学生探究性学习活动评价的实践研究》，做好开题、研究等一系列的科研常规工作。
4、积极为教师搭建科研平台，积极组织广大教师结合理论学习、教学实践进行了一系列的理性思考以及教育教学的总结，倡导勤于研究，总结的良好氛围。《实施探究型学习活动评价管理的初步研究》等我校教师的七篇论文刊登在《崇明教育》第11期上。沈爱萍老师的《在小学英语课堂教学中进行“动感教学”的实践研究》论文获县级青年教师课题研究成果一等奖。陈建忠校长主持的《农村小学心理健康教育实验研究》课题获获市教育科学研究院普教所科研成果二等奖。《农村小学探究性学习活动的实践研究》获县教育学会论文三等奖。
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十、以活动为载体，普及学校科技教育。
1、建立科教队伍，加强学校科技教育队伍的建设。
学校在学年、学期工作计划中均列出科技教育工作计划、办法等。由科技总辅导员牵头，建立了由自然教师和班主任组成的科技教育队伍，对科技教育定期进行研讨活动，组织科技辅导员用足用好《科技报》、《动手做》等报刊杂志。并且需求班主任通过科学知识的学习，使他们成为合格的科技辅导员。
2、广泛开展课外、校外活动，建立科技兴趣小组
学校通过国旗下讲话，向全体师生进行科技教育。如《科技在身边》、《保护地球母亲、净化校园环境》、《关注身边的电子污染》等。
学校根据学生爱好，开设多种科技兴趣小组，如：《植物知多少》、《鸟类》等。做到定计划、定内容、定时间、定地点。科技活动时间深受学生欢迎，不少科技小组活动注重生活中的科学，培养学生的兴趣，在拓展学生视野，掌握科学方法，树立科学精神方面起到了良好的作用。
关注环境绿色教育，学校根据崇明县青少年活动中心的统一部署，动员学生积极参与“消除加拿大一枝黄花，保护崇明岛生态家园”的综合实践活动。老师多次带领兴趣组成员深入社区，实地观察，配合居民共同拔除“黄花”。四、五年级学生在理性认识、活动感悟的基础上，每人制作电脑小报一份，参加校级展评活动。其中五位学生的作品送县级参评。9月下旬，我们又开展了“我爱家乡绿色生态岛”主题征文活动，在一周内共收到征文40余篇，经领导小组评议，其中的6篇获优胜。12月份，又有五位学生的科学小论文送活动中心参评。
十一、以家长学校为载体，发挥家长参与学校管理的作用。
1、以创建学习型家庭为主题，开设家长学校讲座。
本学期我校家长学校分年级召开家长会，精心选题，安排教学内容。如针对一年级学生刚入校的特点，各种良好的习惯在养成阶段，便开设了《让你的孩子尽快适应小学生活》、二年级开设了《学习型家庭中孩子健康心理的培养》、三年级开设了《营造有利于孩子成长的家庭教育环境》、四年级开设了《亲子沟通是创建学习型家庭的关键》、五年级开设了《学习型家庭需要现代化的父母》等等。主题鲜明、有针对性的讲课，不仅提高了家长的整体水平，而且在家校之间架起了素质教育的桥梁。
2、以切实提高家长育人素质为目标，围绕“百户学习型家庭建设工程”，开展送教下乡活动。
今年十月底我校假座北双村村委会会议室，以“让‘二期课改’走进你的家”为主题，开展了一次送教下乡活动。通过这一活动，引导各个家庭的每一个成员都与时代同步、和谐发展。
3、以学习型家庭推广工程为抓手，把学习型家庭创建工作引向深入。
我校根据港西镇学习型家庭创建工作领导小组的要求，在去年抓拓展工程的基础上，努力抓好推广工程建设。各班按85%的比例上报，并落实指导老师，有重点选择一些家庭作为重点户指导，以点带面，共同提高。我校及时总结创建工作中的经验，树立典型，全面推进。10户家庭被评为港西镇优秀学习型家庭。
为了指导学习型家庭创建工作，十月份我校开展了《在学习的家庭里……》的个案征集活动。并选取部分材料刊载在我校的家庭教育小报上，让大家学习借鉴。
4、以走进课堂、了解孩子为目的，开展家长开放日活动。
今年下半年，我校开展了向家长“开放日”半日活动。通过课堂听课、听专题讲座、老师和家长的交流互动，引导家长转变教育观念，获取教育方法，为家庭中实施成功教育奠定基础。
5、以《xx小学家庭教育》小报为载体，沟通家校感情，介绍家教方法。
我校每月编辑出版的《xx小学家庭教育》小报是沟通家校的桥梁。小报系统介绍创建学习型家庭的基本内容、方法、标准及我校创建计划等信息，介绍我校学生家长在创建过程中的先进典型，充分发挥了其宣传导向功能，深受家长的欢迎。
20xx年，我们学校的每一位教职员工都认真、踏实地工作，学校整体工作在原有基础上又有显著提高，尤其在党员先进性教育活动、推进二期课改、实施“今天行动计划”、创建安全、绿色校园等方面成效显著。在新的一年中，我们xx小学将抓住机遇，与时俱进，在改革中发展，在发展中壮大。我们将会继续努力工作，使xx小学成为一所让学生开心、教师舒心、家长放心的特色农村学校。
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2020年小学学校平安工作总结
平安工作是学校各项工作之重，责任重于泰山，必须高度看重。我校在教导主管部门领导下，认真贯彻落实各类平安会议精神，坚持预防为主、防治结合、增强教导的原则，切实保障师生平安和学校家当不受损失，维护了学校正常的教导工作秩序。
本学期我们主要做了以下工作。
一、增强组织领导，落实平安责任制。
我校依照教导主管部门的要求，树立健全了学校平安领导小组。坚持做到平安工作校长亲自抓，实行一岗双责平安工作责任制，与班主任签定平安责任书，做到平安工作各人有事做，事事有人管。
二、增强平安治理，完善平安制度。
为规范学校平安治理，我校逐步树立、完善了学校平安治理制度，如《平安工作值班制度》、《平安工作巡查制度》等，加强师生平安意识。校园各区域支配教师，按期反省，实时发明、处置惩罚问题，确保学生平安。
对学校的突发变乱，我校制订了《学校平安事故应急预案》，对火警、交通平安事故、食物中毒变乱、突发治安变乱、自然灾害事故等突发公共变乱订定了应急预案，明确了应急救援处置惩罚的具体措施，并通过每月一次的应急演练进步全体师生的应急反映和救援程度，最大限度地保障师生的生命家当平安。
三、强化责任意识，增强警备治理。
加大门卫和值班教师的治理力度。做到校内有学生就有先生，巡视和规范学生运动。下学时，确保学生平安离校。严格节制学生在校光阴，师生收支学校要告假，学生到校后无特殊环境不准外出，确需外出的要有家长来接，班主任同意其才离开。校外人员来访要挂号才同意其进入。
四、建立平安意识，强化平安教导。
学校领导对平安工作进行解说鼓吹，针对部分偶发平安变乱进行分析，带动全校师生对平安知识的看重和预防。每周的班级例会，把平安顿在首位，教导的内容有：失火报警电话119，急救电话120;不准在马路上追逐、嬉耍、猛跑;学生骑自行车规定：严禁十二周岁以放学生骑自行车或其他灵活车辆，自行车严禁搭人;注意个人卫生，不吃过时食品，不饮小摊上的饮料，不买三无食品等。以此来带动全校师生讲平安的优越气氛。
五、按期反省平安工作，落拭魅整改机制。
按期全面展开校园平支配查，对查出的平安问题，坚持谁主管，谁负责;谁反省，谁负责;谁验收，谁负责的原则，限期整改。在每学期初和每月进行校园及周边情况的平安反省，针对呈现的问题及上级要求整改的地方实时整治，对教授教化楼二楼东面做了防护，重建停车场，在学校操场外绿化，加围栏防护，拆除破旧幼儿园滑梯，转椅，重新购置灭火器，调剂电线线路等。准时召开平安工作会，使人人充分认识学习和知识虽然紧张，但孩子的生命比一切更主要的思想。
在学校平安工作中，由于领导看重，制度健全，职责明确，齐抓共管，我校的平安工作真正落到了实处。在往后的工作中，我们将继承坚持平安责任重于泰山的方针，严格执行各项平安制度，力图把我校平平稳定工作做得更好、更有成效。
2020年小学学校校本培训总结
一年来，我校校本培训工作在县局和进修学校的指导下，提出了“重校本、强研讨、促提高”的校本教研理念，重点开展了“教师在合作中成长，小专题小研讨，并在培训实践中取得了令人满意的效果。
1、继续以有效教学为主题，学习《浙江省小学学科教学建议》和新课标新版内容，开展主题性教研活动，以多层面、多形式的教学研究和学术交流活动为载体，进一步深化新课程教材教法、学法、评价的研究，继续做好了学科团队命题竞赛，探索实践“轻负高质”的学科教学。XX年3月2日县进修学校语文辩课活动在我校举行全体语文老师参加了活动；3月13日县小学英语学科素养提升工程教学活动在我校举行，翁雪静老师在活动上教学《pep6 unit4 what are you doing? a let’ s talk》一课时；4月11日语文组举行有效课堂教学研讨活动朱丹和李纯芳同上《棉花姑娘》；4月10日数学组举行有效课堂教学研讨活动陈铁珍上了《分数的基本性质》一课时；4月24日数学组举行了同课异构活动由叶露露、卢素静、朱臣素同上《小数的初步认识》一课时；9月25日数学组举行践行轻负高质，打造有效课堂研讨活动，朱臣素和戚温娴同上《直线、射线和角》一课时，并由县师训员南欲晓做指导。9月21日语文组举行践行轻负高质，打造有效课堂研讨活动，杨丽娜老师上三年级《盘古开天地》一课时，邹建微老师上二年级《从现在开始》一课时，并由县教研室徐贤烤老师做指导。
2、加大师资培训，切实提高教师业务水平和实施新课程的能力。
开学初我校就根据教研室和进修学校的安排，组织各年级的语文、数学、英语、科学等任课教师参与县、市级培训，观摩和研讨新课标下的课堂教学，参加相关的教材辅导，努力做到对所教的本册教材心中有数。本年度组织教师参加专业培训有120人，其中有15人参加县、市、省级90学时培训，参加培训学习的老师人数达105人次左右，5次派老师参加杭州的千课万人活动，参加老师有40人次；班主任培训2次共有25名班主任进行了培训等等，通过一系列的学习培训，很大程度地提高了教师的教学水平和实施新课程的能力。XX年5月份县教坛新秀林建秀对语文老师作了略读课文怎么教的培训。11月各教研组组织学习了新版课程标准解读活动。12月13日我校在电脑室举行了信息技术培训，任大奇老师做了对日常电脑使用的维护和保养作了解读。
3．组织规范，加强校本培训，提高教师实施新课程的能力。
本年度组建了10个备课组，根据校的具体安排，10个备课组各举行三次集体备课活动；三大教研组一如既往利用每周一次固定的活动时间（周四下午第三节）进行分组教研活动，有课改专题交流，探讨教师对课改的认识；有校级公开教学和评课活动，有引进名师指导老师们教学；有观看名师的课堂教学光盘活动，我们边看边学，努力学习新的教学模式。共有90老师举行校级以上的公开研讨教学活动，他们以同课异构和集体备课的方式，采用“试教-互评-再试教修改-精品课”这样的磨课方式进行，这样在新课程理念的指导下改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，促使教师在听课、评课的过程中不断学习，不断反思，不断提高，不断进步。听课：一般教师听课已达15节以上，教研组长、骨干教师听课在20节以上。
4、利用联片教研平台，提高教师教学水平
在往年的基础上，我们继续开展联片教研活动和积极参加县级以上研讨课。本年度我校举行桥下中心片多校联谊教研活动共进行一次，XX年4月份举行我校与桥头中心数学联片教研活动，共推出二节数学课，我校吴盈盈老师上了三年级数学《三角形的认识》和全素娥老师作了主评。XX年11月13日举行了桥头中心和桥下中心联片语文教研活动，我校邹建微上了五上《慈母情深》一课时；11月29日我校举行小学语文“教学内容的有效选择”专题教学研讨活动，上午我校老师朱丹上了《红领巾真好》、邹建微上了《我是什么》、吴萍萍上了《月光曲》各一课时，下午由县优秀教师葛颖颖上了《狮子和鹿》、县名师单志明上了五年级儿童小说导读《罗伯特的三次报复行动》，最后由徐贤烤老师作点评；12月19日下午永临学区小学“数学广角”课堂教学研究活动在桥下中心阶梯教室举行，这次活动的主题为 ：小学数学有关“数学广角”的课堂教学研究。并邀请了县教师进修学校师训员南欲晓来指导，有永临学区副主任张泰源和小学教研员徐呈省老师以及桥下中心、校区和徐岙小学的数学教师共有30名参加了活动，第一节由桥下中心卢素静老师教学二上《简单的排列组合》一课时，第二节由徐岙小学卢圆圆老师教学三上《搭配问题》一课时，而后南欲晓老师针对这两节课，跟听课老师进行了面对面交流。上述各次活动老师的课或讲座做得很出色，赢得了听课老师的好评，有了这样丰富的培训教研活动，为年轻的教师搭建了施展教学才华的平台。
5.加强教科研，切实提高教师教学业务水平
学校教科研工作按计划有效开展，教师积极参与。本年度他们撰写论文、案例和教学设计参加各级比赛共有20篇获奖，XX年上学期获全国一等奖1篇，全国二等奖1篇、市二等奖1篇，县级一等奖2篇、二等奖有3篇，三等奖有4篇，3篇论文在省级刊物上发表。XX年下学期省级发表一篇，县一等奖2篇，县二等奖3篇，县三等奖5篇。
6．壮团队。
各学科以教育教学研究为重点，加强教研大组建设，培养骨干教研力量，发挥骨干教师、教研组长在教育教学上的示范、引领、辐射作用，共享优质教学资源；鼓励骨干教师脱颖而出，构建“名师＋优秀团队”的师资队伍格局，提升了全校小学教师队伍的整体水平，带动全校各层面的有效教研。XX年学期英语教师翁雪静在县公开教学了《pep6 unit4 what are you doing? a let’s talk》和《pep4 unit6 at the farm》二课时，英语教师叶倩在县公开教学了一课时。5月18日戚小青老师在县德育研修班活动上公开教学了主题班队课《好习惯伴我成长》，张俊老师作了主题为《养良好习惯育幸福人生》的讲座，让与会老师受益匪浅。在6月份县小学语文新课程低段识字教学儿歌征集评比中，荣获一等奖老师两名，二等奖的老师三名，三等奖的老师四名。XX年5月份教师参加教师素质提升说课比赛1人次获县一等奖、2人次获县二等奖、1人次获县三等奖。XX年上学期组织教师参加县骨干教师评比荣，评为县骨干教师2名，县骨干班主任1名，学区骨干教师4名，骨干班主任2名。有4名老师被评为学区书写和征文比赛优秀指导师，5月份王翔老师参加县学区课件制作评比语文《西门豹》荣获县二等奖，学区一等奖，朱浙荷老师参加县学区课件制作评比英语《pep2 unit5 where is my car? a talk》荣获县三等奖、学区二等奖，其他两位老师课件荣获学区二等奖。XX年下学期9月份教师参加县小学读书征文比赛获县一等奖1名、获县三等奖1名；10月份教师参加优质课评比，获县一等奖1名、获县二等奖1名、县三等奖2名；12月份翁雪静、叶倩、朱浙荷、吴程程参加县学科素养比赛获英语和信息技术团体县一等奖。
虽然学校在校本教研方面取得了不少的成绩，但是在以下几方面做得还不够，需要我们继续努力：一是由于地域和经济条件的制约，还不能充分利用骨干教师和名师等教研资源，不能定期邀请专家学者来校讲学，让教师接受更好的教研，使教师的专业化水平不能达到很高的水平；二是对校本教研的案例和资料还缺乏系统的整理和总结，未能形成具有学校特色的学科教学、学校管理及德育方面的案例库和校本教材。
桥下中心小学
XX年1月