小学规范汉字书写运动总结。
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扬国粹、书经典、爱故国、修德性。为传承我国悠久的文化精髓，加深同学们对我国书法艺术的了解，让广大书法兴趣喜好者互相交流、学习、提高，富厚同学们的课余文化生活，进步学生的书写才能，XX中心小学在校委会及少先队大队部的精心组织和语文教师的共同下开展了一次意义异常的硬笔书法大赛。
一、学校领导高度看重。
1.订定了运动实施计划及组织机构：由政教主任为运动的总负责人，以刘琰、李艳青等有经验的教师为总指导，全体语文先生具体共同实施。
2.学校财力支持，学校出资购买书法用纸和奖品。
3.鼎力鼓吹，在运动启动之日，学校领导和负责人对全体学生做了动员工作，运动停止时，办了展板，专门展示获奖的优秀作品。
二、介入面广，师生全体行动动，跟踪指导。
我校结合学习道德表率诵中华经典，做有德之人相关文件精神要求在全校开展以扬国粹书经典为主题的运动，本次运动，全校分为11个教授教化班，205个学生各人介入，各语文教师全程介入指点训练，颠末两周的筹备，大赛终于拉开了序幕。本次比赛要求全体学生参加，同时还带动全校教师介入此中。由学校提供统一纸张，颠末一段光阴的筹备，同学们用本身的作品展示了硬笔书法的魅力和奇特作风，从他们的参赛作品中，可以看出同学们对硬笔书法的浓厚兴趣，他们不仅承载了我国古老文明--书法的将来，而且也发扬了汉字的艺术特色，同时我们相信书法极具魅力，陶冶了今世学生的的文化修养和心灵内涵。
三、意义和劳绩：
通过本次硬笔书法大赛，不仅使同学们对书法的深刻理解，而且营造积极向上，清新文雅，康健文明的校园文化气氛，同时也弘扬了中华传统文明，为书法交流奠定了根基，为弘扬和成长书法具有长久而深远的意义。
1.大赛从筹备到到停止，历时近三周，最终终评出了一等5名，二等奖10名，三等奖30名，勉励奖30 名，并分手给予了表彰奖励。
2.培养了学生的对书法的兴趣：
参加此次书法角逐运动的同学都有这么一个感想感染：便是以前学书法只是应付先生的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈妈交差。但通过演习和角逐，他们意识到他们不再是被动的而是酿成主动的演习，他们的书法学习可以或许自觉完成了，而且还能头头是道地向同学展示本身的作品。
3.富厚了学生的课余生活。
为了陶冶学生的情操，富厚学学生的课外文化运动，引导学生把本身的兴趣喜好充分施展出来。我们不仅仅只是开展书法角逐，更是在平时对学生的写字做了严格的要求，在语文先生的要求和共同下，学生每天要进行20分钟的硬笔书法训练。通过一段光阴的强化训练，颠末师生的配合尽力，全体学员的硬笔书法程度有了进一步的进步。
4.培养学生的知识面：
开展全员硬笔书法训练的同时，学校还成立了软笔书法兴趣班，为广大喜爱毛笔字的学生提供了方条子件，不仅培养学生的书法技能，还引导学生控制了很多书法的基础知识，使他们的知识面获得很大的拓展。
5.增加了实践的机会：此次运动给许多同学以着手及展示才华的机会。有专门的展示栏展示学生的作品。让学生学以致用，展示了他们的才华，当然也更增加他们的学习兴趣。
6.传承了中华经典诗词文化学生的书法作品内容以经典诗词为主，通过开展书法角逐运动，培养学生优越的阅读习惯和阅读兴趣，坦荡视野，增长知识，成长智力，活泼思维，陶冶情操，传承并弘扬扬中华优秀文化，传承中华美德，匆匆进学校人文化成长，营造协调浓厚的文化气氛。展示学校写字教导成果，进一步进步广大学生的规范汉字书写程度，弘扬中华优秀传统文化。学生在书写经典的同时，会自觉不自觉地用圣人的思想来规范本身的言行，行为好转，心地向善，修养进步，孝敬父母，诚笃守信、踏实认真、勇往直前。正是读千年经典，做少年正人，腹有诗书气自华。使学生变得胸怀博大、知书达理、善良聪慧、乐不雅向上，培养学生的高尚的情操和人文情怀。 当然，我们的工作还存在不够，等候着我们的工作可以或许获得更快的完善，获得更好的成长。我们必将本着弘扬中华国粹，书写中华经典，学习道德表率，做有德之人的精神将平时的书法演习与书法角逐相结合，使书法艺术得以弘扬，使经典文化得以传承。
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小学规范汉字书写比赛小结
为推广普及国家通用语言文字工作，规范汉字书写，激发广大师生对汉字书写的兴趣，提高规范使用汉字的意识和能力。12月18日下午，全市举办了第二届陕西省中小学规范汉字书写大奖赛XX市选拔赛，我校以预赛总分第一名的好成绩顺利进入决赛。
据悉，此次高中组选拔赛全市共有14支代表队参赛。预赛分两场，每场均设汉字听写判断正误2个竞赛关口，通过激烈的比赛，最终决出含我校代表队在内的6支优胜队进入决赛。
练习汉字听写有助于培养全体学生强化书写汉字、保护汉字的意识，有助于丰富校园文化气氛、提高学生语文素养，更有助于继承优秀传统文化、弘扬民族精神内涵。通过此次活动，使同学们深刻认识到了汉字书写的重要性，带动了我校学生听写汉字的热情，培养了学生爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
小学“规范汉字天天练”运动总结
为了夯实教师教授教化基础功，晋升师生的综合素质，营造认认真真地写，写端正直正的字的优越气氛，在区语委办的指导下，我校开展了规范汉字天天练运动。通过一段光阴的演习，师生的硬笔字都有了较大的进步。
一、教师天天练
教师授课时的板书和批改作业的笔迹，历来被视为一项基础功，一手漂亮的字，是对教师的基础要求。我校除了对教师教案、板书、作业等进行反省外，还应用每周例会的光阴，请书法先生指导书法技术，要求每人每周交天天练书法作业，人人听得认真，练得投入。书法演习运动不仅充分进步了个人的书写技能，更为人人提供了一个相互学习、相互交流的平台。先生们再一次认识到书法这一基础功的紧张性，将尽力增强书法的演习，运用到教导教授教化傍边去。教育处指派美术教师对粉笔字、钢笔字进行点评，对教师的书法进行指导。颠末演习，教师都能写上一手工致的板书，为学生起到了优越的模范示范作用，很多学生也对书法产生了兴趣，加入到书法学习的运动中去。
二、学生静心书法
学生书法，除了要求作业书写工致，每天中午30分钟的精心书法雷打不动，由语数先生负责，用看视频、师范解说等方法进行，看重讲评、展示勉励，每天有领导反省记录，纳入教师绩效稽核。有一部分孩子书写已经很美不雅了，固然书法演习短期内不能各人见成效，但静心书法的思想已经深入人心，持之以恒，相信不久的未来，会达到目标的。
三、展示运动
为了展示教师、学生的阶段成果，六一节学校开展了规范汉字天天练展示运动。纵情展示教师、学生钢笔、毛笔书法的个性特色。先生们认真地咀嚼着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬翰墨，所写字体或大气、或清秀、或刚劲，尽其所能地展现自身硬笔书法的能力，充分展示了我校教师扎实的书写基础功和学生静心书法的后果。这次展示运动，弘扬了中华优秀书法文化，为师生提供了展示书法艺术程度的平台，富厚人人的校园文化生活，吸引了师生的眼球，起到了勉励优秀，带动全体的模范引领，晋升了学校文化品位。
规范汉字天天练运动在展示个人风度，彰显学校特色的同时，也为全体师生提供了互相不雅摩学习、取长补短的平台，使全体教师积极投身教导实践运动中去，赓续进步自身的素质和程度。匆匆进我校教师的专业化成长，打造一支素质高、技巧硬的教师步队起到了匆匆进作用，也拓展了学生的视角，展示了汉字无穷的魅力，发扬了我国优秀传统文化。我们会向兄弟学校学习，尽力把规范汉字天天练做得更好!
小学规范汉字天天练运动总结2021
为了全面落实上级指示精神，我校以营造与协调社会相适应的协调语言生活为目标，全面、深入鼓吹国家语言翰墨律例政策，积极引导全体师生建立科学的语言不雅，进一步进步了我校全体师生的语言翰墨规范意识和推普介入意识。现总结如下：
一、树立机构、完善制度，全面筹谋写字运动。
为了使习字达到遍及推广的目的，学校完善了以校长为组长的汉字规范化运动领导小组，并订定此项工作专人负责，遍地室积极共同，确保此项运动落在实处、起到实效。同时完善了应有的一系列规章制度，如《汉字规范化领导小组工作制度》、《汉字规范化奖惩工作制度》等。为使本次运动开展的加倍有效，领导小构成员首先组织认真学习领会文件精神，研究订定运动计划，分工负责，具体落实。
二、增强学习，全面动员，建立全员推普的意识。
为使弘扬中华优秀文化主题加倍深入人心，落实在师生的行动上，年初我们召开了全体师生习字运动动员大会，并以规范汉字从我做起沟通为我校口号，提供唱响弘扬中华优秀文化主旋律。在教师、学生中建立了语言规范意识，进步民族文化素质，推动汉字规范化工作的进程。
三、鼎力鼓吹、营造气氛，形成练字的共识。
为了使练字运动在校园内普遍深入地开展，我们普遍地进行鼓吹，并以机动多样的方法进行运动。
(一)一校园有引人注目的鼓吹标语。
(二) 班班墙报上有规范字优秀作品展示，有推普手抄报展示。学校对学生的优秀作品进行了专栏部署并评比。
(三)让学生进行社会实践，开展啄木鸟运动，对沿街的门市翰墨进行反省、矫正，对个别门市饭铺错字、别字进行实时看护、矫正。
(四)同时还把师生的语言翰墨才能作为学校素质教导的一项紧张内容纳入到学校教导工作稽核之中、奖惩之中，评优、评先之中，并依法对师生进行语言翰墨规范化教导。写规范字的优越气氛，进一步进步了广大干部群众的语言翰墨规范意识、守法意识及推普介入意识，匆匆进了推广普通话和语言翰墨规范化工作的顺利开展，为构建社会主义协调社会和全面扶植小康社会营造了优越的语言翰墨情况。
四、推普教导采取多种运动方法深入开展。
学校首先依据学生的年龄特点，并结合学校现实条件，在学生中普遍开展习字运动。
(一)应用制作手抄报、写规范字理解推普意义。
(二)应用征文使学生使用规范字。
(三)应用班级评选的书法家匆匆进习字习惯。
汉字规范化工作是一项持久的工作，我们要赓续运用新的方法增强对教师、学生、家长及周边人员鼎力鼓吹，弘扬故国传统文化，让他们知道 汉字是中华民族先民们智慧的结晶,是世界上环球无双的创造发现,这足以证明我们的先民具有突出的立异才能.在书写汉字的时候,一方面去感想感染汉字的演变之富厚,造型之奇美,内涵之厚重渊博;另一方面,其富厚的造型变更与内涵魅力,也足以开启人们的心智,培养人们的立异思维。