中学心理教师工作总结

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日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高物理教学质量。

我任教初一年级的x至x班的物理课程，任x班班主任。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

总之，在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让物理教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、加强反思，及时总结教学得失

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足

20xx年5月，接到区教体局下发的《关于在全区中小学开展心理康健月的看护》，每年一度的心理康健教导运动月有来到我们身边啦!运动月中，阳光心灵心理咨询中心在开好心理指点课的同时，组织开展了系列运动，晋升了师生的心理康健程度。并对心理康健月系列运动进行了安排：组织聘任校外心理康健指点员;志愿者做好传、帮、带，对班级内有心剃头展需求的同学进行干预和处置;各类心理康健运动进班级;心灵发展小组运动;心理剧表演比赛等富厚多彩、形式多样的运动。培养了学生优越的心理素质，匆匆进了学生身心康健成长。

一、学校领导高度看重，引导社会力量助力学校心理康健教导

校领导对心理康健月系列运动异常看重，各部门连合协作配合尽力，依照总体要求，心理咨询中心精心谋划组织了各项运动，顺利完成了前期筹备工作，以橱窗、板报、主题班会、集团心理指点课、义务心理指点员培养等形式针对性地向全校师生鼓吹和遍及心理康健相关知识，让先生和学生了解更多的心理康健知识信息，能有效地面对问题，办理问题。

值得一提的是, 针对当前学校师资力量不够,工作任务重的具体环境,阳光心灵工作室外聘了十一名公益心理咨询师，为我校心理康健教导工作的全方位开展打开了场所场面，各类运动杰出纷呈，师生回声较好，也收到了优越的社会影响。全区初次心理康健优质课评选在我校胜利举办，区教研室领导及专家对我校心理康健教导工作取得的造诣提出表扬。

二、开展各类运动，晋升师生心理康健程度

(一)、5月4日下午七八节课，在学校会议室组织召开了我校心理康健运动月的动员及培训班级心理康健指点志愿者的会议。各班心理康健指点志愿者对本班级学生的心理康健状况做了过细的摸排统计，并共同班主任统计好各班学困生名单报阳光心理咨询室立案。结合实际每周五下午第八节进行心灵发展小组运动，通过沙般游戏运动和催眠治疗等，学生的学习及生活表现获得了很好的改良和进步。

(二)、进行了两次以心理康健为主题国旗下的演讲

5月2日，星期一，升旗仪式上，七年级六班李洛瑶进行了《认识本身、悦纳本身、成为更好的本身》为主题国旗下的演讲。

5月21日，七年级八班文鑫宇同学作了主题为《做情绪的主人》的演讲。文鑫宇同学在演讲中，举实例、谈感想感染、讲心得。得到了师生热烈的掌声。

(三)、办了一期以心理康健为主题的手抄报比赛

组织了一期以关注心理康健为主题的手抄报比赛，各班级积极进行作品的设计制作。通过认真的板

一方面，春天的气候时而潮湿，时而雾霾，时而高温时而严寒，这种季候人们身体容易伤风，同样地，人的心灵也容易受到这样的天气影响莫名烦躁，认为压抑，情绪起伏等。另一方面，气温转暖，人的代谢进入旺盛期，容易影响人的内排泄系统，导致内排泄的激素紊乱，从而增大人体内各类负面情绪的可能，因此，春季也是心理问题高发期。

我校一向看重学生心理工作，本学期自开学以来，多次开展关于心理方面大大小小的运动，月底将至，就心理方面的工作进行总结陈诉请示如下：

一、本学期学校心理

2月27日，我校在丁志群校长带头领导下，召高兴理专题工作会议，丁校一再强调我校看重心理工作的开展，尤其是春季心理问题高发期，学生心理工作应落实得加倍到位。会议中，丁校提出：

1.完善上报制度

(1)心理委员上报

(2)班主任上报

2.心理委员高度看重自身工作

(1)心理委员如何发明心理问题学生

(2)心理委员怎样第一光阴上报到心理先生处

(3)心理委员如何去处置惩罚同学的艰苦

二、春季心理问题高发期应对步伐会议

3月1日，丁校针对心理康健工作教导月相关工作进行安排，强调在春季心理问题高发期，学校将从各个方面增强学生心理康健教导的培养，切实做到学校心育工作有人抓、不空挂、无盲区。

1.德育处

(1)增强班主任与家长的沟通联系;

(2)3月份将开展一次全校性的家长讲座

(3)进行家访运动

(4)值日教师增强对自习、课间学生的巡逻

2.心理室

(1)组建完善各个年级的心理委员团队

(2)增强对宿舍心理联结员的培训(每周末放假回来实时上交宿舍环境查询访问表)

(3)心理先生每周日晚上回来值班，跟踪学生心理环境，有上报的学生心理问题第一光阴处置惩罚。

(4)关注卒业生心理康健问题。初三心理委员将在每周一升旗仪式大课间期间参加心理委员集团运动

(5)施展朋辈合作心理集团的力量。初一、初他心理委员将分单双周每周二第8节集中心理室进行心理集团指点。

(6)更新心理鼓吹栏

3.宿舍

(1)关注学生回来宿舍后的环境，重点关注学生情绪上的变更，有非常第一光阴上报

(2)增强对学生勾过夜舍时候的治理，注意学生子夜或周日晚上回校的动态，增强对走廊的巡视

4.门卫

(1)增强各栋教授教化楼走廊和校园各个角落的巡逻

(2)增强学生收支校门的审核

5.班主任

(1)关注学生的日常行为

(2)选拔有才能的学生警惕理委员，期末进行奖励制度

(3)心理委员