时间在不经意间就溜走了，在这段工作中你也成长了不少，我们可以尽快去做一份工作总结了。工作总结是认识世界的重要手段，是提高自身的方法。现在的你是不是因为工作总结而发愁？以下是由小编为你整理的《镇对标学习活动查找问题环节工作总结》，相信会对你有所帮助！
镇对标学习活动查找问题环节工作总结
我镇在“全面学合肥、对标提效能”活动中，按照上级相关要求开展扎实有序开展活动，逐项贯彻落实，领导班子报送了心得体会，对标整理出问题清单，并逐项开展了整改，现将对标学习活动查找问题环节工作总结如下。
一、找出了问题所在
按照“全面学合肥、对标提效能”活动要求，从思想、学习、作风等方面进行了对照剖析，发现现阶段本单位还存在以下问题和不足：
一是政策理论水平还不够高。对理论的重要性、必要性、紧迫性认识不足，没有把理论学习摆上重要位置，只是用的时候随机去学，不用的时候很少主动去学，导致政策理论水平不高，工作的创新不够，解决新问题的办法还不是很多。
二是工作作风还需进一步改进。由于工作任务较多，对分配的工作任务拿来就干，很少作深层次的分析，思考也不深入，对一些比较繁锁的工作有时耐性还不足，还缺乏持之以恒的干劲。
三是争先进位意识不强。只满足于工作过得去，各项工作马马虎虎过关即可，不求在全县争先进位。
四是调查研究还需再深入。在日常工作中，进村入户调查了解情况还不是很多，对信息建设情况掌握的还不是很透。
二、针对问题清单，提出了整改措施
严格按照要求，分析原因，改进不足，积极进取。主要原因有：1、深入基层调研办实事少，掌握实际情况不详实；2、在政策制定方面生搬硬套，自身业务知识不高；3、服务群众为民办事程序机械；4、思想懒散，不想学习，有享乐思想；5、机关干部管理制度不健全。
分析以上原因，逐项落实整改措施：
一是加强学习。更加重视学习，工作再忙，也要抽出时间多看书、多实践，增加知识的积累，增长人生的阅历，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，为创造性完成工作任务打下基础。
二是开拓视野。在思考和处理问题时提高全局观念,用科学的眼光来审视工作,胸怀全局，换位思考，站在未来的高度和角度思考问题、审视问题。
三是主动工作。主动承担分配的工作任务，多调研、多学习、多思考、多借鉴，在工作的过程中学，在工作的过程中“悟”，在工作的过程中丰富知识，在工作的过程中提高自己的业务能力和水平。
四是认真总结。坚持每周总结对标学习情况，改进不足，总结经验，在总结中不断提高认识，不断提高能力和工作水平。
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2020年干部作风集中整顿建设活动查找问题阶段小结
市区供电局
干部作风集中整顿建设活动查找问题阶段小结
公司作风整顿办公室:
深入开展自查自纠，制定整改方案是取得干部作风集中整顿建设活动成效的关键。在查找问题阶段，我局以开展好大讨论活动和班子专题民主生活会为主要内容，通过大张旗鼓的讨论，实事求是的开展批评与自我批评。认识了自身存在的问题，明确了努力的方向，制定了切实可行的整改方案，扎实有效的工作，有力的促进了干部作风转变。现将有关情况总结如下：
一、开通交流渠道，搭建沟通平台。4月初，我局在办公楼五楼设置了意见征求箱；在局域网上公布干部作风集中整顿建设活动第一责任人的电话，电子邮箱；4月中旬，先后召开了党内外职工座谈会，青工代表座谈会，退休职工季度例会。通过这些方式，在全局员工中广泛征求对领导班子及成员在作风建设方面的意见和建议，为开好专题民主生活会奠定了基础。
二、组织开展“切实转变作风，促进和谐发展”大讨论活动。
1、认真制定大讨论活动计划。组织班子成员并结合局实际情况扩大到科班站长学习了大讨论活动有关要求，进一步明确了活动的目的和意义。按照活动要求确定了时间、讨论主题、讨论形式，并在规定时间内向公司作风办上报了活动计划。
2、高度重视，搞好调研工作，形成讨论提纲。局领导班子结合单位在实际工作中存在的执行力偏弱和当前构建和谐社会、和谐企业的形势，确定了此次大讨论活动的两个主题：一是“转变作风、强化执行力、建功十一五”；二是“关爱员工，共创和谐”。班子成员就两个主题开展了深入的调研和分析，了解情况，找准问题，思考措施，归纳整理，分别形成了发言提纲。使讨论活动言之有据，针对性强，切实能起到了效果。
3、认真组织，深入开展讨论和交流。在4月9日开展的大讨论活动中，局党政领导带头发言，畅谈搞好干部作风建设对企业工作的积极作用，梳理和总结了作风建设中存在的问题和值得继续应用的经验，探讨作风建设的新思路，新办法等。局四科一室负责人积极参与了讨论，针对转变作风、强化执行力等提出了措施13条，提出关爱员工、共创和谐的建议和办法6条。
三、认真做好专题民主生活会前准备工作。
1、认真做好意见或建议的征求和整理工作。通过对征集到的意见或建议的整理，归纳为6个方面：一是领导班子要以督促安全生产规章制度制度的落实为重点，继续加强安全生产基础管理，彻底扭转安全生产严峻形势。二是在树立全员“大服务、大营销”理念方面，领导班子还需要加强教育和引导，不断拓宽服务领域，创新服务方式，提高服务水平。三是在学习作风方面，班子成员合理利用业余时间学习新知识，新技术、先进管理理论不够，运用理论去指导实际工作不够深入。四是在对员工的思想教育方面，教育方式创新不够，办法不多。五是在领导班子思想建设、作风建设的长效机制建立健全方面还需要进一步加强与完善。六是部分班子成员与一线员工面对面交流沟通较少，缺乏更多有效的方式方法。
2、认真组织开展专题学习，4月16日局领导班子集中学习了公司党委下发的《基层各单位领导班子召开作风建设专题民主生活会的通知》掌握干部作风整顿建设活动的精神实质，为开好专题民主生活会打好思想基础。
3、领导班子成员之间就干部作风方面进行了谈心交心，交换意见，沟通思想，形成共识。达到了增进团结、改进作风、加强理解、促进工作目的、效果。
4、在学习、谈心、收集意见或建议的基础上，局领导班子成员分别就干部作风建设涉及的重点问题，逐一进行对照检查，深入分析，认真撰写个人剖析材料，党总支书记对领导班子成员的剖析材料进行了审核把关；
5、拟定了专题民主生活会的会议议程安排并下发各参会人员。
四、召开专题民主生活会。
1、4月20日，市区局召开干部作风整顿专题民主生活会。公司党委书记罗跃举同志、第一督导组组长甘露同志到会指导、帮助，局领导班子成员全部参加。
2、会议通报了广泛征求意见中班子成员存在的六个方面的共性问题，局领导班子就共性和个性两个方面认真进行查摆问题，在开展自我批评的基础上，真诚大胆地开展了同志间的批评。班子成员自我剖析不足或缺点共计25条，相互之间提出建议或意见共24条，并就自我剖析的内容制定了相应的整改措施。局领导班子就存在的问题，制定了相应的整改措施六条：一是领导班子要以身作则，率先垂范，狠抓安全生产现场管理，彻底扭转安全生产严峻形势。在深入一线指挥的同时，制定“局各级管理人员到岗到位管理办法”，安全工作落脚点定在落实上；二是提高优质服务水平。在教育和引导员工树立“大服务、大营销”理念的同时，制定“局计划性检修停电管理办法”，从制度上规范停电行为，减少停电时间，切实开展惠民行动；三是改进学风，在坚持中心组学习制度的同时，建立领导班子周末学习制度。组织班子成员充分利用业余时间进行集中学习，学习内容要将重点放在党的方针政策、法律法规上，运用理论去指导实际工作；四是加强员工的思想教育，制定党群工作季度分析制度，形成大政工格局；五是在修改完善局“三重一大”民主决策程序，加强民主集中制建设的同时，不断拓宽厂务公开渠道；六是班子要做廉洁从业的表率，大力培育“干事、干净”的廉洁理念，构建廉洁文化。
3、撰写和完善了自我剖析材料。局领导班子成员结合会前征求到的意见或建议，积极撰写了自我剖析材料；会后，根据专题民主生活会上听取到的建议、意见，对照干部作风建设8个方面良好风气的要求，就查找问题、分析原因、整改措施三个主要内容，做了补充完善。干部作风整顿专题民主生活会会议情况报告按要求已于4月26日上报公司党委。民主生活会情况及班子整改措施局分别于4月20日下午召开的党总支部换届选举大会和4月23日局周一科班组例会上进行了通报，认真接受党内外群众监督。
截止4月24日，我局已出《干部作风集中整顿活动简报》15期，真实全面的反映了我局在作风建设方面所做的工作、取得的成绩。
目前，查找问题阶段目标任务已基本完成，局作风整顿建设领导小组请示公司干部作风集中整顿建设活动领导小组转入下一阶段工作。
市区供电局党总支部
深化干部作风整顿活动查找问题情况梳理归纳总结报告
深化干部作风整顿活动查找问题情况梳理归纳总结报告
马峡初中深化干部作风整顿活动查找问题情况报告
按照县委、县政府在全县范围内开展深化干部作风整顿活动要求，根据华教行发[20xx]124号文件精神，我校全面布署，及时安排，按时启动深化干部作风整顿活动，制定了扎实细致的《深化干部作风整顿活动实施方案》，成立了以校长为组长，主要班子成员为副组长，学校所有中层管理人员为组员的深化干部作风整顿活动领导小组，精心组织实施深化干部作风整顿活动的正常开展。
深化干部作风整顿活动查找问题阶段自查报告
我校按照实施方案的具体要求，直奔主题，在对去年集中整顿问题整改情况和解放思想大讨论活动征求到的意见整改落实情况进行“回头看”的同时，采取自己查、领导点、群众评的办法，通过设立征求意见箱、公开投诉电话、广泛征求意见，深入查找存在的突出问题，认真梳理剖析，找准问题，弄明原因，为整改下一阶段的整改落实奠定基础，现将查找问题情况梳理归纳如下：
一、部分教师工作创新实践不到位。
主要表现在：学校为了切实搞好课堂教学改革工作和班级管理工作，提高课改效果和班级教育效率，根据学校实际，制定课堂教学改革和班级管理改革系列措施和要求，但部分教师和班主任只是按部就班的开展工作，自主创新不够，探索实践不到位，有些人甚至不能及时跟进，学校规定的任务都不能及时完成。
二、部分教师实施课改力度不大。
主要表现在：班子抓课改还抓的不细不实，有畏难心理，在课改上不能深入细致的指导，导致课改不细，效果不佳；一部分教师对课改理论学习不够，理解掌握肤浅，课改的力度和决心还不够大，在课改上有走一步算一步的思想；各科各种课型如何实施课改还没有详细的指导意见，各科各种课型实施洋思经验也没有详细的模式，课改在形式上只是大套套、大框架，还没有根据每个教师的特点进行指导，还没有成套细致的模式，直接影响课改的效果；随着课改工作的逐步推进，我们发现课改整体模仿多，自主创新少，在课改工作的深入、精细上还做得不够；学科间发展不均衡，教学成绩不稳；各学科没有形成适合各种课型的课改模式，个别老师课改决心不大，不能长期坚持，对“三清”学习任务方式落实不力。
三、学校整体教育教学质量不高。
我校近三年学校教学质量稳步提升，初中毕业考试合格率由20xx年的39.3%上升到20xx年的75.6%。虽然学校的综合成绩和名次不断提高，但名优学生数量不多，语文学科还未进入全县前三名，八年级地理教学成绩还不高，各级各类竞赛获奖学生人数少，这些问题都制约着学校教育教学质量的进一步提高。
四、学校校园文化建设不到位。
主要表现在：学校领导班子对校园文化建设重视不够；没有制定《校园文化建设实施方案》，校园宣传标语更新不及时，学校体育场地少，特别是篮球场地只有一处，活动器材缺乏，品种单一，不能满足广大师生的活动需求；校园文艺节目演出次数少，校园广播形式单一，次数偏少，校园文化氛围不够浓厚。
五、学生公寓楼建设工程进度缓慢。
主要表现在：学校班子成员对学生公寓楼建设工作认识不深入，重视程度不够，安排不周密，监督不到位，向教育局项目办管理人员请示汇报次数少；学校委派的负责工程管理的教师由于放假，对工程监管有所放松，去工地检查次数减少，从而导致学生公寓楼项目工程建设进度缓慢；对影响工程质量的重点部位、关键环节和主要阶段监督不到位，检查不细致，对工程质量把关不严。
六、学校办学行为不够规范。
主要表现在：受教学质量评价机制的影响，学校在语、数、英、理、化等主课的开设上充足了课时，占用了大量时间，主要关注了五科合格率和五科优秀率，关注了高中升学率，而没有关注到学生的长远发展等问题；没有按新课程标准开足开齐课程，实验教学不规范，物理、化学、生物没有开出实验课；课时计划和教学内容随意性大，重视考试科目的教育教学，忽视音乐、体育、美术、信息技术等课程。语文、英语的学生书写极不规范，仍抓的不到位，英语没有听力课等问题还没有解决。
以上问题，全部是本次深化干部作风整顿活动中通过多种途径查找而出，并作为整改落实阶段的整改依据，现上报县教育局深化干部作风整顿活动领导小组办公室，请审查批示。
XXX初中
二〇一〇年八月十五日
转贴于2020年县质监局干部作风建设教育活动查找问题阶段工作总结
按照县委的安排部署和要求，在县直机关党委的指导下，我局作风建设教育活动从4月底开始转入查找问题阶段。针对该阶各个工作步骤的要求，我局党支部高度重视，充分准备，周密部署，精心组织，围绕重点环节开展工作，确保了教育活动扎实稳步推进。目前该阶段的工作任务已经完成。从总体上看，我们达到了预期的目的，取得了实际成效。现将我局查找问题阶段工作的主要情况总结如下：
一、主要做法
（一）认真做好思想动员
4月30日，我局召开了查找问题阶段动员会议。会上，局党支部书记认真总结了学习动员阶段工作，对查找阶段工作进行了动员部署，并提出了具体要求，要求全局干部职工要统一思想认识，积极投入到干部作风建设教育活动中来，全面抓好查找问题阶段广泛征求意见、查找和剖析作风方面存在的问题、召开党员领导干部作风建设专题民主生活会、认真开展干部作风建设主题实践活动等四个主要环节的工作。强调在前一阶段学习的基础上，全体党员要对照作风建设的具体要求，进一步加强学习，把学习贯穿于教育活动的始终。
（二）严格步骤要求，认真查找问题，深入剖析
在查找问题阶段，我局严格按照本阶段四个重要环节内容开展工作，做到严格步骤，严把各个环节的质量关，使查找阶段取得了较好的效果。
1、坚持开门教育，广泛征求意见，并及时反馈意见和建议
我局党支部把广泛征求意见作为增进群众感情、加强与群众联系、自觉接受群众监督的一次极好机会，努力创造群众畅所欲言的气氛，拓宽群众参与的渠道，主要采取召开干部职工座谈会、开展谈心活动、发放问卷调查等方式，进行广泛征求意见。通过对有关部门、服务对象和本单位干部群众进行征求意见，共征求到各种意见建议共96条，其中对党支部的26条，对党员领导的18条，对一般党员的36条，对其他干部职工的16条。同时，局党支部于5月23日召开通报会议，认真、及时地把征求到的意见、建议向全局进行通报，把个人意见、建议都反馈到了每位干部，让大家都清楚自身存在的问题。通过开门教育，广泛征求意见，为开拓质监工作的思路、改进质监工作方法、转变质监干部作风、提高质监工作质量和树立质监部门形象奠定了坚实的基础。
2、深入自我剖析，认真撰写剖析材料
党员干部自我剖析的过程是不断增强党性、加强修养、自我教育、自我提高的过程。我局干部职工在查找和剖析作风方面存在的问题过程，坚持高标准严要求，勇于把自己摆进去，认真查找问题和不足，都从自身存在的作风问题追根溯源，充满勇气地亮出思想深处的问题，明确努力方向和整改措施。每个干部撰写自我剖析材料都经历了自已找、组织点、群众帮，反复修改，不断完善的过程。在查找问题阶段，我局共撰写剖析材料10篇，其中党员领导干部撰写2篇，并按要求交到县直机关党委，其他党员干部和一般干部撰写8篇，都交到局办公室进行存档。
3、认真召开专题民主生活会，明确整改思路
在充分准备的基础上，我局于5月25日召开党员领导干部作风建设专题民主生活会。会上，党员领导干部深刻自我剖析，干部群众之间能够本着互相帮助、共同提高的原则积极开展积极健康的批评和自我批评，会议气氛积极、热烈、健康。
会上，干部群众共为局领导班子和领导干部个人提出了意见、建议共7条，切实为党员领导干部从思想作风、学风、工作作风和生活作风等方面提出了较好意见，为确保全局干部作风进一步好转夯实了基础。局领导班子和领导干部个人也结合群众意见建议，进一步明确了今后的整改方向。
4、认真开展干部作风建设主题实践活动
结合部门实际，我局党支部组织全局干部职工按照“五送”活动要求，深入挂钩联系点开展了以“强宗旨，暖民心，建和谐”为主题的“五送”活动，切实增强了转变党员干部作风的实效。在活动中，在向农民宣传相关法律、法规和国家政策；与村干部共同研究农村工作之外，每名干部职工为结对困难户送上100元慰问金，党支部也为挂钩联系点捐助了1000元工作经费，希望挂钩联系点“三农”工作取得新成效，促进和谐发展。
二、取得成效
在查找问题阶段，全局干部职工受到了深刻的教育和考验，成效明显，取得了一定收获。
1、作风建设意识得到进一步提高
在查找问题阶段，通过进一步学习和参加各个环节的教育，全体干部职工经历了思想教育和作风认识，进一步明确自己的行为标准，找到自身差距，提高了作风意识。有三个变化：一是学风好了，学习的主动性增强了。二是工作作风明显好转，组织纪律性增强了。每个干部职工对安排的工作认真完成，组织观念和履行义务的自觉性有明显提高。三是团队精神增强了、质监干部队伍凝聚力得到充分提升。工作中讲协作、讲贡献多了，推诿、扯皮的事情少了，干部职工大局意识、责任意识有明显提高。四是注重生活作风，生活情趣更健康了。广大干部职工同时注重生活中的一言一行，讲操守，重品行，遵守社会公德、家庭美德，坚持克己慎行，较好地树立质监干部形象。
2、宗旨意识得到进一步强化
通过查找和剖析问题，干部职工的自觉服务群众、服务基层、服务相对人的思想意识得到普遍提高，宗旨意识得到了进一步强化。现在，全局干部职工在依法管理和行政执法中主动服务意识得到了进一步加强，服务手段也不断增多。工作前能积极主动与服务对象加强联系、沟通；在工作中能主动走出办公室、上门进行帮助和指导服务对象进行工作，办事效率和质量都有了极大提高；工作后能进行跟踪询问，尽量使服务对象满意。
3、促进形成了良好的批评与自我批评的风气
通过作风剖析，挖掘根源，全体干部职工受到了一次深刻的作风教育。一是增强了自律意识。二是正确对待批评。在开展批评和自我批评中，大家都能彼此平心静气，坦诚相见，言者直截了当，闻者和颜悦色。通过作风建设专题民主生活会的召开，促进了批评与自我批评风气的形成。三是增进了团结。通过开展批评和自我批评，相互沟通多了，彼此互相尊重，互相配合，团结协作增强了，推动了单位各项工作的开展，取得良好成效。
4、促进了各项工作的开展
我局把干部作风建设教育活动与质监各项工作紧密结合起来，以开展教育活动为契机，继续从队伍建设，提高依法管理和依法行政水平，大力开展了计量、质量、标准化、特种设备安全监察和组织机构代码等各项，取得了一定成绩。全局干部职工能做到边学边整边改，把整改的效果体现在实际工作中，努力做到教育活动与质监工作两不误、双丰收。并在“热情服务、综合管理、严格执法”’上狠下功夫，想群众之所想，急群众之所急，立足执法，强调服务，坚决打击制假售假的违法行为和坚决消除安全确保安全，取得较好得实效，得到的了群众的高度评价。
三、存在不足
在查找问题阶段，我局的教育活动虽然取得了一定的成效，但也存在一些不足和差距，需要进一步加强改进和落实的工作还有很多。主要有：一是学习还不够深入、全面，理论知识掌握得还不够；二是在开展批评与自我批评时谈成绩的多，指出问题的少；三是工学矛盾处理得还不够好；四是宣传工作做得还不够，工作做了不少，但存在总结不够、不及时，宣传不到位等方面的问题。
四、努力方向
下一步，我局将在进一步提高思想认识、加强组织领导、强化工作措施，进一步争取工作主动权，在认真抓好作风建设的同时，按照要求，紧密联系质监工作实际，认真研究，超前谋划整改提高阶段的各项工作，按照县委的要求，努力把作风建设教育活动不断推向深入。同时，进一步加强工作的请示汇报，争取更多的关心、指导和帮助，确保教育活动取得实实在在的效果。
xx县质量技术监督局
深化干部作风整顿活动查找问题情况梳理归纳的总结报告
按照县委、县政府在全县范围内开展深化干部作风整顿活动要求，根据华教行发[20xx]124号文件精神，我校全面布署，及时安排，按时启动深化干部作风整顿活动，制定了扎实细致的《深化干部作风整顿活动实施方案》，成立了以校长为组长，主要班子成员为副组长，学校所有中层管理人员为组员的深化干部作风整顿活动领导小组，精心组织实施深化干部作风整顿活动的正常开展。
深化干部作风整顿活动查找问题阶段自查报告
我校按照实施方案的具体要求，直奔主题，在对去年集中整顿问题整改情况和解放思想大讨论活动征求到的意见整改落实情况进行“回头看”的同时，采取自己查、领导点、群众评的办法，通过设立征求意见箱、公开投诉电话、广泛征求意见，深入查找存在的突出问题，认真梳理剖析，找准问题，弄明原因，为整改下一阶段的整改落实奠定基础，现将查找问题情况梳理归纳如下：
一、部分教师工作创新实践不到位。
主要表现在：学校为了切实搞好课堂教学改革工作和班级管理工作，提高课改效果和班级教育效率，根据学校实际，制定课堂教学改革和班级管理改革系列措施和要求，但部分教师和班主任只是按部就班的开展工作，自主创新不够，探索实践不到位，有些人甚至不能及时跟进，学校规定的任务都不能及时完成。
二、部分教师实施课改力度不大。
主要表现在：班子抓课改还抓的不细不实，有畏难，在课改上不能深入细致的指导，导致课改不细，效果不佳；一部分教师对课改理论学习不够，理解掌握肤浅，课改的力度和决心还不够大，在课改上有走一步算一步的思想；各科各种课型如何实施课改还没有详细的指导意见，各科各种课型实施洋思经验也没有详细的模式，课改在形式上只是大套套、大框架，还没有根据每个教师的特点进行指导，还没有成套细致的模式，直接影响课改的效果；随着课改工作的逐步推进，我们发现课改整体模仿多，自主创新少，在课改工作的深入、精细上还做得不够；学科间发展不均衡，教学成绩不稳；各学科没有形成适合各种课型的课改模式，个别老师课改决心不大，不能长期坚持，对“三清”学习任务方式落实不力。
三、学校整体教育教学质量不高。
我校近三年学校教学质量稳步提升，初中毕业合格率由20xx年的39.3%上升到20xx年的75.6%。虽然学校的综合成绩和名次不断提高，但名优学生数量不多，语文学科还未进入全县前三名，八年级地理教学成绩还不高，各级各类竞赛获奖学生人数少，这些问题都制约着学校教育教学质量的进一步提高。
四、学校校园文化建设不到位。
主要表现在：学校领导班子对校园文化建设重视不够；没有制定《校园文化建设实施方案》，校园宣传标语更新不及时，学校体育场地少，特别是篮球场地只有一处，活动器材缺乏，品种单一，不能满足广大师生的活动需求；校园文艺节目演出次数少，校园广播形式单一，次数偏少，校园文化氛围不够浓厚。
五、学生公寓楼建设工程进度缓慢。
主要表现在：学校班子成员对学生公寓楼建设工作认识不深入，重视程度不够，安排不周密，监督不到位，向教育局项目办管理人员请示汇报次数少；学校委派的负责工程管理的教师由于，对工程监管有所放松，去工地检查次数减少，从而导致学生公寓楼项目工程建设进度缓慢；对影响工程质量的重点部位、关键环节和主要阶段监督不到位，检查不细致，对工程质量把关不严。
六、学校办学行为不够规范。
主要表现在：受教学质量评价机制的影响，学校在语、数、英、理、化等主课的开设上充足了课时，占用了大量时间，主要关注了五科合格率和五科优秀率，关注了高中升学率，而没有关注到学生的长远发展等问题；没有按新课程标准开足开齐课程，实验教学不规范，物理、化学、生物没有开出实验课；课时计划和教学内容随意性大，重视考试科目的教育教学，忽视音乐、体育、美术、信息技术等课程。语文、英语的学生书写极不规范，仍抓的不到位，英语没有听力课等问题还没有解决。
以上问题，全部是本次深化干部作风整顿活动中通过多种途径查找而出，并作为整改落实阶段的整改依据，现上报县教育局深化干部作风整顿活动领导小组办公室，请审查批示。