年度自我总结。
时间稍纵即逝，这个阶段的工作圆满完成，可以开始写工作总结了，总结能够帮助我们不断完善自己，不断吸取经验教训，从而走向成功。所以工作总结还需要什么问题？也许下面的“年度自我总结”正合你意！在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
又是一月中可休息两天的时间。终于有机会，可以留下自己的心情，非同以前，因为好久没有在这里抒发过学习的心程。所以我让自己思考了，回忆也不少。为了层次分明，分了小节……
回忆小升初，初升高。一步步在旁人的看来是比较幸运我，真的是如此吗？所比较好的重点初中是小学生那个时候引以为豪的（至少对我来讲）。而我并没有如愿以偿，记得在小学的中队委里也只有我按部就班的进入对口的初中。在他人及我的眼里，谈论到初中的学习环境，大家都会有异样的感觉。是没错，我不懂一个环境可把我怎样，B只说是金子在那里都会发光，而我至今仍在心中记得小学班主任告知大家的一句话，什么特定时间内说的我忘记了，她说，“无论去那所学校上学，在什么样的环境里学习出淤泥而不染。”
是的，我只相信这句话，更相信自己与这句话一样。三年过来，真的是老师这句话激励着我，也因此，在那所学校，爱玩的学生快乐的玩着，想学习的学生就专注自己学习。大概也是在这样的氛围中，我认为一部分是自由自在的同学给了我们机会以至于在前排听课。这似乎在其他学校是行不通的，但在这里是不得不这样！而我们有了这样的机会真的好吗？
也就是如此，我好像就是井底之蛙，不过仍井井有条的学习，老师偶尔的也告诫我们，不要沉浸于这小小的地方，真正的较量不在这里。话说的没错，而我或许没有真正体会到这个问题的涵义，常常会在这狭小的竞争中还带有一点的满足感……
三年就是如此循环吧，而让我痛心的环境遭遇，并没有想去记忆也似乎不值得，可那个不讲究素质教育方法的一位尊称为老师的他在我脑海里是挥之不去的！不想多提，在这里留给自己的有部分出色的组织能力的美好记忆外，更多的就是对一些问题的强烈感受和认识！期待着初中的毕业的来的，只因我向往着同学长大后成熟和知理的感觉。
而我又只是个幸运者罢了，有幸的作为保送生（在小升初对口进入，并未择校且三年均在此校就读的学生，也是为教育公平而兴起的一项政策）。当然也需要自己的成绩作为基础，所以中考分数+保送分数，我险性的被保送到了四中，可我是真的幸运吗？
想想自己，从小学到高中在入学时都还算顺利，没有让家人花过什么大钱。有人会常问，你是自己考上四中的还是掏钱进去的呢？我一贯回答既没有考上也没有掏钱。听者或许没有什么，而我说者莫名会有些不安。也听家人常念叨说你到了一所好学校你可以赶上学习吗？我听多了这样的话，不知不觉中也为自己戴上了保送生的帽子。有不以为然的感觉，毕竟还没有接触的高中的学习，悄悄的对自己充满了信心。
(二）
初到高中校园，优雅的环境和崭新宽敞的教室宿舍，怎不会让人陶醉。一切都是新的感觉，仿佛在这里，一切事物都是美好的。第一次来的班门口，就给我了我感动。不知是哪位同学书包在门口倒着，大部分人都从脚底迈过。我注意到了唯有一位同学俯下身子把其放好，不耽误后面同学的走路。即使这是多么小的举止，而我有敬意。这难道也是传说中的第一印象吧，况且至少对我来讲这是环境的一大扭转。
不知称自卑是否合适，真感觉到自己是从井底跳出的青蛙。首次进班迟到不就是有力的回击嘛。心里又有万花丛中我是小草的感觉，我想来的这里的同学学习和能力一定是较出色的吧，所以我自己错过了称得的“班长时代”。
我觉得作为班长，一方面可以提高自己的组织能力，另一方它也会成为你必须学习进步的动力，毕竟有好多人在关注你。我当时就是想既然在这里，一定会有更出色的人，更何况他们都敢去毛遂自荐，我何不佩服他们的勇气所在，更相信他们的实力。其实这个过程中我有过竞选的冲动，可又是思考阻碍了我，自己确实很可悲。并且老师不会再有什么改革，他也说的有道理“既然起初自我推荐时你都没有胆量和勇气站起，那么我觉得你就没有能力去管理好这个班级，”我很佩服这句话，当然是对我这一类人所讲的吧。所以我信服而不后悔。
真正的是我按捺不住有想法而在肚子里闷着的感觉，看到听到不符合情理的问题我更是忿忿不平。其实已经感觉到自己的不习惯，应是轻松的不习惯，事实就是这样我不得不接受。但并不想这是“自我”的感觉，也不想这是所谓的抱怨。我还记得别人告诉过我，要从自身找问题，有时报怨颇多，不招人喜欢的，当你撞开另一扇窗户时会通往又一光明的世界。真的说很有道理。
我还是什么也没有想过，不顾一切的是莽撞吗，因为迟到被迫暂时在最后一排，看不清黑板。我向老师诉苦，他很同情，我可以插入前排的空位置上学习。其实现在想想，可悲的我可能不会再这样做第二次，顾及多了。而我向往的是自己先前脑袋里只是学习！这是心里话。
毕竟在学校里住校，所以我才知道会有走读生和住宿生之分，也知道也有夜自习，宿管这些名词。生活自然由陌生到了渐渐习惯，时间让我从原先的一周而转为现在一天计算。月考不就是更为熟悉的名词了，有了第一次月考。虽然我总提起初中的学习环境不是特别的好，但从心底我还是抱以极大的希望，怀有很自信的态度。可出来的结果让我大失所望!
（三）
第一次对我来说是痛苦的，落差大的让我流泪了，我不服，在这里做终究是小草吗……我听取了很多的建议，家长和老师又安慰说这可能是对高中学习方法和环境还没适应。或许这样的理由，是给我最大的安慰吧。即使是个打击也给了我无限的动力，抓紧一切可利用的时间而去利用，对下次抱有更大的希望，仅凭三年下来，那颗坚定的心。我也要这样的！
而我发现上帝并没有赐予我这样的机会，多次考试下来，不会让我如愿以偿。即使表面看似我满不在乎，但心里还是百分百的期望……当然，我更要为自己的“劳而无获”去找原因，这样称为原因的原因会很多，我常常解释，这就是因为在初中时的基础不好，导致在高中学习遇到了困难了？可我想这并不可以称为理由和借口。同样是同一时间，大家一起步入高中的学习，也就是说我们的起跑线是一样的，为什么你就比别人跑了慢了呢？
这是让我去纠正的，但在我看来自己好像纠正了也不少。我当然相信，“一分耕耘，一分收获”。也拿这句话常常告诫自己，但现在真诚的要为后面加上一句了，先前在这里也提到过很有感触——要想收获的好，就必须耕耘的好！这句话真的很对，我是耕耘的很多但并没有耕耘的好，自然要去哪里找收获。反复的如此，在我看来，无形的担心在慢慢延伸着……
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年度工作自我总结
光阴似箭，一晃三年的酒店生活快过去了，工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获
思想上，自觉遵守酒店的的规章制度，坚持参加酒店的每次的培训。要求积极上进，爱护酒店的一砖一瓦，一直严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀工作者的重要性。
在学习上，严格要求自己，凭着对专业知识和技能的强烈追求，端正工作态度，作到了理论联理实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他部门、学科的知识，从而提高了自身的一专多能的长处及思想文化素质，包括生活中也学到了养成良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好做事原则，能与同事们和睦相处。
工作上，本人自XX年工作以来，先后在餐饮部、总台、房务中心等部门工作过，在去房务中心工作之前，酒店重新装修期间还参加酒店自办的培训，那时候是学习客房的操作技能，不管在哪个部门，都严格要求自己，刻苦钻研业务，就是凭着这样一种坚定的信念，争当行家里手。为我以后的工作顺利开展打下了良好的基础。
记得，刚进餐厅时，那时候的酒店生意爆满，而我虽然是刚从母校那学习了一些理论知识，但这一现状不能满足工作的需求。为了尽快掌握服务行业，每天坚持来到酒店学习酒店制度及理论知识等等，到了工作时间，就和那些前辈们学习实际操作及帮忙做点小事情，到了晚上思家的心情与日俱增，那时经理知道后常给我们开会，聊聊工作的不便及心中的不满加上自身不足，以给予工作上支持精神上的鼓励，经过较长时间的锻炼、克服和努力,使我成为一名合格的服务者,就样度过一年半的餐饮工作，让我收获最多的也就是在餐饮的时候，它让我了解到了人们最基本的交际场合中的礼仪，对待客人要热情、友好、耐心、周到。这也是我本人性格中所缺乏的、所没有的，也让我明白与同事之间相处也需要这种精神。其实这也是改变不好性格的良好途径。
我后来工作的时间大部分在客房，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，这就要求着我不仅要有全面的专业知识和广泛的信息来源，与各部门也要保持紧密的联系。更重要的是传达信息的急时性、准确性。这些从前厅所学到的也就让我在房务中心的工作得心应手。于此同时加强与同事间的密切配合、团结协作、彼此之间相互体谅，形成一个团体力量，这样更能提高工作的效率和进度。
最后，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每一位客人，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、创下美好明天。
不足之处就是情绪波动较大，不够温柔,我在今后的工作中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的酒店工作者
2021年度党员自我总结
一年来，本人能按党员标准严格要求自己，积极参加学校党总支和支部组织的各种政治学习及教育活动，认真学习邓小平理论及xx大精神，把它作为思想的纲领，行动的指南；认真学习了科学发展观理论，并积极参与了相关的实践活动。工作上，时刻牢记为学生服务的宗旨，勤勤恳恳、团结同事，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，较好地完成学校领导和各级部门安排的各项任务，为学校的发展出谋献策，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。
育人上，我把尊重、理解、信任学生当作消除教育盲点的基础，全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人，引领他们不断进步。
教学上，我总是要求自己提前备好课，写好导学案；上课时，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣；课余对学生进行辅导，及时查缺补漏。
春华秋实，在教书育人的道路上我付出了，也收获着一份份充实，沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的爱去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。当然，我更知道我今后的努力方向：
1、加强自身素质的提高，努力提高课堂教学效率
2、对学困生更多些关心，更多点爱心，更多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、不断提高管理水平，努力更好的完成学校的各项任务
4、不断提升自身政治素质，努力为党的教育事业而奋斗。
2019年度自我总结报告
XX年行至年末，回顾一年来的历程，变化颇多。现在我将尽量真实、全面的对自我在性格及能力方面的不足做一次剖析。
一、性格方面
1.习惯性的惰性
从小便养成的老毛病，主动性缺失。学生时代，师长的评价为“抽一鞭子走一步的牛”。回顾过往二十多年，只有在高考前一个月，自觉自愿且富有主动性的有所行事，其余时间，大多是在他人要求或勒令下，被动行事。
工作三年多来，这种惰性对自我及团队所产生的负面影响，已逐步认知。在二零壹零年下半年开始，我尝试主动的去分析一些问题，或者提出一些相关的建议，但现在看一看自己提出的问题，实际解决的并不多，归根到底，还是惰性使然：即便一时主动的发现了问题，但后续需要长期主动跟进的实施过程又被惰性束缚，而难以持之有效的作出改进。
我也去尝试分析过，为什么会出现这么严重的惰性，归结下来，还是自我追求及外界压力不够造成的。我们生活在一个信仰及梦想缺失的年代，如果你现在问我，你的理想是什么，我一定回答不出来。这个问题，有明确答案的时代，恐怕要回顾到童年了，上学以后，就再也没有了这样的考量，只知道在机械的学习、行事中寻找偷懒的机会来使自我放松。人只有到了一无所有的时候，才会重获新生。对员工管理的模式中，有一种是结合严酷的心理学进行的，那便是完全击毁之前的人格，重塑符合企业文化的新人格。或许我也需要这样的历练。
现在工作交办单及例会模式的运作，在一定程度上，可以起到一些督促、监管的作用。这样对普遍的惰性现象应该有所约束。在接下来的工作过程中，在发现问题或机遇之后，我也会尝试对自我使用“交办单”，限时且尽可能有条理的强迫自我去主动达成目标。
2.严重的不自信及畏难心理
XX年八月岗位晋升后，面临对下属调配及管理的课题。领导力与自信心是有机结合的，富有自信心的人，往往可以在其他层面带动他人的积极性，且更容易被他人信任。而我却在这一过程中，明显的感觉到自我缺乏足够的自信。
造成这一问题的原因有三：第一，自己并未给企业创造很高的价值，无业绩说服力；第二，阅历的匮乏，在工作及生活层面上，都不能给员工指导性、前瞻性的建议；第三，作为一个外来人员，难以完全的融合进本土文化，甚至还不能完全听懂本地方言。
针对自我分析的这几点原因，如要树立自信，只有在接下来的工作中，做出让他人信服的成绩。之前，我对成绩的理解局限在业务的拓展层面，但在最近这半年时间中，企业现实的问题让我意识到，业务拓展只是企业成绩的一部分，而员工的捏合、效率的提升、矛盾的化解、团队的塑造、规范模式的建立都是企业必不可少的。因此，在业务开拓的同时，对上述问题提出建议及解决问题也应当是成绩目标之一。而阅历及本土融合方面，还需要领导的教诲及同事的帮助，自我也在这一时期开始刻意的扩大本地交际圈，在结识新朋友的过程中，逐渐自我完善。
3.创造力缺失
此处的创造力指的是解决问题的新方法和对预期的建议。每个人的思维模式有区别，我的创造力大多在图形、图像层面，这和用脑习惯有关。逻辑性的创造力我是比较匮乏的。当然这只是一个原因，另一个原因还是前文提到的主动性不足。诚然，只要拼命想，还是可以有一定的逻辑性创造力的，但由于不自信，有了想法后，第一反应是“这个想法或许不对，可能会被否定”，所以又不愿意第一时间作出表述。
之前开玩笑的时候也提到过，自己在夜晚冲澡的时候，逻辑性思维是最敏捷的，往往会对白天出现的问题作出分析，并能有所联系，假设解决方案等。所以，在接下来的工作中，我或许应该更看重这一时间段，及时作好笔记，并上报、商讨。如果想法幼稚或者不切实际，请领导“多鼓励、少打击”，结合指导加批评的模式，给出评定结果。
二、能力方面
1.交际能力
要问我在工作中，最害怕的事情是什么，我可以立刻给出答案：拜访陌生客户。这里的拜访包括登门拜访及电话联系。其实在每次被迫拜访过后，并没有出现什么很差的结果，但事前总是抵触这样的工作。
记得有人说过，八零后的一个特征是“与熟人侃侃而谈，与陌生人无言以对、极度尴尬”。我觉得自己这个特征是比较明显的。在接触陌生客户前，总害怕出现“尴尬”，甚至在与陌生人通电话前，我会不厌其烦的整理自己该说些什么。
大学生年度自我总结
20xx年，是一个不平凡的年份，在这一年里，发生了许多事情，对自己有相当大的触动，对人生观、价值观的形成发展也产生重大影响，在这新年伊始之时，盘点这一年的大事记，忆往昔，知来者，聊以慰藉逝去的韶华，寄托未来的希望。
20xx年，我进入了大三阶段，在这一年，我确定了考研的计划，明确了自己的方向，也为奋斗树立了目标。我希望通过求学充电，一方面丰富知识储备，增加阅历积淀，另一方面也为将来职场拼搏添加筹码。这一年，我看到表哥表姐都有了自己的事业，有在日本经营公司的，也有在合肥打理精品店的，唯有自己还在象牙塔，心中不禁有着小小的羡慕，但是回首想来，自己现在的处境也是优势，因为在人生道路上，唯有现在的求学阶段才能有如此大段的时间来充实自己，以后无论在工作还是在家，都不可能有这样的机会和高效率来学习了，所以我要趁着现在还年轻，还有精力，争取一步到位，为将来铺设康庄大道。
20xx年，在学校，我已经连续两年获得了奖学金，成绩还算讲得过去，各方面也有所收获：暑期社会实践中，在小岗村看到了当下农村的现状，在这过程中结识了清华大学的一批同学，有感于他们的朝气和活力，也为我的奋斗历程树立了一个参照目标；假期中，获得了学校推荐进行挂职锻炼，目睹了基层公务员的日常工作，体会到了现实与理想的鸿沟，也彻底埋葬了自己考公务员的计划；调研报告写作方面，自己通过与同学们的合作，学会了基本的写作方法和调查方法，且撰写的调研报告能够推荐入省，在这期间，与梁燕老师以及一些08级同学也积累了深厚的友谊；在全校的说课大赛中，能够代表学院参加全校决赛，对我来说是一次机遇也是一次挑战，在第一次站在全校的舞台上，我看到其他选手的优秀表现，避免了故步自封和盲目尊大，也锻炼了自己的勇气与胆识，为将来平添一份能力；在模拟招聘会上，我和好朋友共同代表学院参加全校决赛，这是我第二次走上全校的大舞台，相比较第一次来说，又是一次进步，在招聘会上，我也看到了职场竞争的压力，让我学会了用现实的眼光看待自己，我并不是独一无二的，比我优秀的大有人在，天外有天人外有人，切忌骄傲自满；挑战杯的创业计划大赛，本来只是为帮同学一个忙，没想到无心插柳的汇报竟然也能杀入全省决赛，先如今我希望既然加入进团队，就全力以赴，做自己最好，背水一战；新学期快到了，自己即将走上实习的道路，能够分配到师大附中，站在三尺讲台上是难得的荣幸，通过一学期的微格教室试讲，自己在从教技能方面又有了长足的长进，为实习的顺利进行也奠定了一定的基础。
20xx年，在繁华的背后，一系列的阴影也显现出来，为我敲响了警世长钟：贴膜门事件后，我发现自己在想问题办事情方面还不够成熟，有时候习惯钻牛角尖，这样就会在无意之中开罪于朋友，使得3年来的密友至今心怀芥蒂，朋友之间即使再小的摩擦也会产生隔阂，就仿佛一根铁钉扎进木头，虽然可以拔出来，但是还会留下痕迹，同样的道理，我在对人对事时，应该学会严于律己宽以待人，这样对人对己都是一件功德；在占座门中，我认识到做事不能太过分，一定要留后路，千万不能把事情做绝了，否则酿成的苦果只有自己去体味，在其中也看到，实话实说类的耿直或许并不涉及终极关怀，不能解决所有问题，这也启发我们要换个方法思考，不能千篇一律用最激进的方法处理事情，像杨丽同学那样成熟稳重才不失为大家风范；试卷门事情中，我应该为鲁莽行为深刻反省，为受到伤害的人们深表歉意，在这次事情中，我意识到自己想问题办事情的幼稚可笑，锋铓毕露的结果只能是自取其辱，于其想要一贯的鹤立鸡群，倒不如携手同进，赠人玫瑰手有余香，对人对己都是一件好事，斗转星移，世事难料说不定十年河东十年河西，身边的朋友就是潜在的资源。
20xx年，我就要离开居住了十几年的社区，乔迁到新的社区了，告别老房子时，虽然看到的是泛旧的家具和发黄的墙壁，但是那种难舍难分的心情，依旧充斥着胸口。这一年，家庭也发生了巨大变故，亲人的离去，让我看到了生命了可贵，自己更应该珍惜现有的美好生活，健康是福，拥抱健康才能拥抱明天。
20xx年，已经过去，20xx年，正在走来。新的一年，新的希望，怀揣着希冀的心情，我期待这一年，风调雨顺，家庭和睦，学习进步，身体健康，诸事如意！祝愿父母工作顺利开心，自己出门平安放心，人际交往和谐舒心，考研顺顺利利安心，大家快快乐乐共同进步万众一心！！( 散文
今年是我大学的第三年。两年来，在各级校领导、老师和同学们的关心、匡助下，经由自身的不断努力，我在各方面均取得了比较大的提高。现将个人工作总结讲演如下：
思惟政治上：始终保持与党中心高度一致，当真学习总书记十八大讲话精神，积极参加学院及班上组织的思惟政治学习流动，不断进步自身的政治素质。果断拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求提高，积极向党组织靠拢。不知足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和糊口中不断增强自身的党性原则，按照新党章划定的党员尺度来严格要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国际海内政治形式，按期作好思惟汇报。
工作作风上：在学生会的工作中，我始终以泛博同学的共同利益为最基本的起点，正符合“三个代表”中的最基本也是最重要的一条“要代表最泛博人民的根本利益”。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作轨制，积极参加学校组织的各项流动，虚心向有经验的同学请教工作上的题目，学习他们的提高前辈经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按划定的时间与程序把事情办好，完成领导交办的各项工作。同时积极、主动地配合其他部分工作的开展，不断进步工作效率。
科学文化知识学习上：学习耐劳、当真，立场端正。学习方法和能力上较之学习成绩优秀的同学来说有些不及，需在今后的学习过程当中慢慢改进。作为世纪的接班人，新世纪给我们新的要求，在经济发展日新月异，科技提高翻天覆地的环境下，必需更多、更快、更广的吸收新知识。我这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也施展的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的枢纽时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，假如说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。因为参加党校的时间不长，政治思惟觉悟还有待进步;对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定当真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
学习了《同呼吸才能心相印——xx在正定工作期间坚持群众路线纪实》，感触很深，最深刻之一是xx为了百姓利益，敢担当、敢负责、大胆改革创新的精神。
一是支持县长程宝怀搞大包干试点，在河北开创了先河。
二是带领全县人民率先改变“以粮为纲”的农业生产观念，大力倡导发展商品经济，在农村大力度调整农业产业结构和农村经济结构。
三是大念“人才经”，正定出台了招贤纳士的“九条规定”，在全省及至全国都有很大的影响，“九条规定”在今天看来也非常有新意。
组工干部首先要树立创新的理念。树立创新理念非常重要，有公仆意识，就会增强服务性;有法律意识，就会增强约束性;有忧患意识，就会增强警惕性;有创新意识，就会增强主动性。
开辟创新的源泉。创新的源泉存在于实践之中，没有一承不变，一劳永逸的规律和真理，组工干部不仅要在千差万别、千头万绪、千山万水的实践中去找规律，寻真理，还要做到一要积极搭建创新平台，构建创新机制，让有创新能力的党员干部施展才华，做创新“助梦人”。
二要深入基层，深入群众，增强与人民群众的血肉联系，尊重人民的首创精神，做创新“引梦人”。
三要引领创新开放的模式，积极探索组织工作的新课题，做创新“追梦人”。
做强创新的资本。组工干部拥有雄厚的创新资本。一是拥有得天独厚的创新优势。组织部门是党委的主要职能部门，围绕党委和政府的中心任务、重点工作开展工作，创新优势明显。二是拥有地大物博的创新资源。拥有8000多万名党员，400多万个基层党组织，党员、干部、人才三大资源优势，集腋成裘，聚沙成塔，创新资源丰富。三是拥有勇于开拓创新的组工干部。 梁滨部长说“创造思维的法则之一是在遵循规则中反对规则”。组工干部善于遵守纪律、遵循原则，就会善于发现总结新纪律新规则新要求，推陈出新。组工干部善于按照程序、章程、法则，不折不扣，就会善于发现总结制定新程序新章程新法则，与时俱进;组工干部善于与人民群众打成一片，就会善于发现解决群众矛盾的方法来源于群众，群众是我们的服务对象，又是我们的老师，是需要我们帮助支持的“弱者”，又是永不失败的“强者”。组工干部开阔的胸怀，善于发现的眼睛，永远思虑的大脑，创新的韧劲和先行先试的胆识，都是我们创新的雄厚资本。