县扶贫办实用技术培训总结。
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2010年,我们举办了两期农村从业人员实用技术培训班，参加培训人员达220人，授课内容丰富，前后经过20天的培训，有效地提高了从业人员的生产技能，激发了他们的劳动热情，充分调动了从业人员的生产积极性和发家致富的欲望，大大改变他们生活观念，为崇仁农村文明建设贡献了一份力量。
一、领导重视，培训目的明确
此次农村实用技术培训得到市、区两级领导的高度重视，在培训班上相关领导代表县委、县政府鼓励参加培训人员认真学习，珍惜这次机会，明确了此次办班的目的是让大家一起奔小康，为构建和谐农村增砖添瓦。同时要求老师要把真本事传给他们，要求从业人员要将学到的科技知识用于今后的生产，争做致富的先进分子。在培训班上，后勤服务也得到重视，使学员们有个好的学习环境，顺利完成学习任务。本次活动取得较好的培训效果，达到了预期的目的，这都得益于各级领导的重视，从而使农村从业人员的实惠更多些。
二、认真组织，构建培训绿色平台
我们在以往集中培训的基础上，总结经验，年初召开专门的工作会议，要求将有培训需求的从业人员进行摸底，并将每人基本情况、想学的专业进行登记，汇总后上报。根据学员的基本情况、数量、所学专业进行筛查，最终将确定培训人员名单和培训内容。同时，抚州职业技术学院、农业局等部门衔接好与培训专业相对应的授课老师，并与老师拟定培训计划，然后下发举办从业人员实用技术培训班的通知。通知明确培训对象、培训时间、培训的方式。整个培训过程都是为农村从业人员更好地、更舒适地学习，达到最佳学习效果。
三、认真教学，旨在学以致用
此次培训所聘请的授课老师都具有技师职称或者是致富能手，他们不但将理论知识传授给学员，还把自己成功的经验毫不保留地传给学员，受到学员的高度赞扬和尊敬。培训的内容主要是草莓和柑橘栽培。老师们认真备课，细致讲解，不但有理论知识，更注意实践经验，讲课方式采用上课讲解、分组讨论、学员提问、学员经相学习等多种形式，针对学员的理解能力、记忆能力、认知能力差异较大的特征，老师采用板书、绘图、讲实例的方法进行形象教学，使学员易懂易学。
培训班上的学员在培训期间没有人请假，外出，并能坚持到学习的最后一天，学习态度非常端正，上课时能认真听课，做笔记。结合实践操作中的实际问题能踊跃发言，及时消化、理解。
2010年的实用技术培训工作虽然取得较好的成绩，但离上级的要求还存在差距。2010年我县将乘十七届三中全会东风，再接再厉，不断开创实用技术培训工作新局面。
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县科学技术局扶贫工作总结
2010年，县科技局坚持以三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实县委、县政府《关于加快十一五时期农村扶贫开发进程的决定》和《关于做好十一五时期党政机关、企事业单位挂钩扶贫和党员干部结对帮扶工作的通知》精神，认真开展了单位挂钩和党员干部结对扶贫，现将工作情况总结如下：
一、提高认识，加强领导
搞好农村扶贫开发工作，是贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大举措，是推进新农村建设的一项重要战略任务，是事关全县经济发展、民族团结、社会和谐、全面建设小康社会目标的大事。科技局多次在职工会上，强调开展挂钩扶贫和党员干部结对扶贫工作的重要性和必要性，全体干部职工以高度的政治责任感和历史使命感，采取有力措施，把十一五时期挂钩扶贫和党员干部结对扶贫工作抓出实效。成立了单位挂钩和党员干部结对扶贫工作领导小组，将责任落实到每一个党员、干部身上，制定了扶贫工作计划，通过精心组织，狠抓落实，使单位挂钩和党员干部结对扶贫工作各项措施落到实处。
二、抓好单位挂钩和党员干部结对扶贫工作
为了做好单位挂钩和党员干部结对帮扶工作，我局及时组织党员干部深入单位挂钩和党员干部结对扶贫点荣将镇红椿箐村堡堡村民小组，全面了解堡堡村的基本情况，制定扶贫工作计划，加大扶持力度。一是认真开展干部职工结对挂钩户捐资助学活动。全体干部职工深入该村详细了解该村情况，继续开展好捐助贫困学生活动，定期或不定期了解掌握贫困学生的学习生活情况，及时解决他们在学习生活上的困难，做到扶好贫，扶真贫。二是根据全村产业发展情况，与村干部一道研究制定该村的产业发展规划。为提升产业的经济效益，提高村民的科技意识，从有限的经费中挤出5000元经费用于红椿箐村发展产业，加强对全村的农村实用科技培训，举办培训班2期，培训200人。并在开展培训同时，向广大村民认真宣传党在新时期的方针政策、科技方针政策等，将先进的科学技术带到生产第一线，发放科技实用技术资料300份，科普宣传资料300份。通过科普知识的宣传，举办科技培训，使该村村民的科技意识得到进一步提高，产业经济效益明显增强。三是为挂钩扶贫村订阅报刊书籍。我局从工作经费中挤出经费为红椿箐村征订了《丽江日报》、《致富天地》等报刊书籍，并赠送科技、法律法规等方面的书籍，努力提高扶贫村村民的科技意识和法律素质。2010年我局先后2次组织全体党员、干部职工7人到堡堡村挂钩点入户帮扶8户，累计7天，使该村农户掌握12门种植技术、12门养殖技术，为挂钩点办实事2件，为每个结对户办实事2件。
三、认真抓好捐资帮扶活动
认真贯彻落实县委、县政府《关于一对一捐资帮扶贫困学生就学活动的通知》，全体干部职工8人积极捐资1600元 一对一捐资帮扶贫困学生就学，建立了华坪县科技局一对一帮扶贫困学生档案。
2010我单位将继续贯彻县委、县政府关于做好十一五时期单位挂钩和党员干部结对扶贫及一对一捐资帮扶贫困学生活动的有关文件精神，认真抓好单位挂钩和党员干部结对扶贫工作，加大单位挂钩和党员干部结对扶贫的力度，为推动挂钩联系点的经济发展，改善结对户的生产生活条件作出积极贡献。
农村实用技术培训总结
一、取得的成绩。
农技校工作是一项关系到千家万户的大事。是党和国家都非常重视的工作，也是人们工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此项工作是农村脱贫致富的首要工作，因此，学校把此项工作作为工作中的重中之重来抓，积极配合有关部门做好相关农技校的本质工作。因而农技校工作取得较好的成绩。
在师资队伍中，老师要注意师德，刻苦学习业务能力，不断丰富自己的教学经验，使自己的教学手段越来越灵活，做一个能担当重任的农技校教师，对自己严格要求，使他们在备课，授课、课后辅导等各个方面，结合文半盲学员实际，进行针对性的教学，把学员感兴趣的知识，细心传授，保证每位学员有问必解，有问必答，每位学员都有收获。
二、存在的问题
1、部分学员思想顽固。不配合学校的农技校工作，致使有些想学的学员受其影响，学习不够认真。
2、农技校经费严重投入不足。以至在教学上存在相应的客观原因。
3、学员迟到、旷课的太多，给教学带来很多的困难。
三、今后的打算
1、加强《义务教育法》的宣传，阻止新文盲的产生。
2、积极开办农枝校，提高学员的素质。使其在生活和社会中应用。
3、加强农技校业务联系，多渠道筹资金。
4、给农技校教师和学员作一些适当的补助。
总之，我们是团结一致的，心往一处想，劲往一处使，为国家中西部开发奠基，为建设社会主义新农村，为致富达小康，展示了青溪人民的英姿。农技校工作成绩是可喜的，但其中的不足之处在所难免。我们今后将更加努力工作。
农民实用技术培训总结
我们瑞祥村按照以提高农民素质、促进农民增收、实现强村富民为目标，以整合培训资源，完善培训机制，创新培训方式，丰富培训内容为基础，不断强化农村实用人才技术培训。今年三月和五月，我们村进行了第一轮的农民实用技术培训的二次专门集中培训。我们专门聘请农业专家举办了二次高质量、高效率的培训班，取得了明显的成绩。通过培训，结合农业技术资料和明白纸的发放，大力掀起科技入户、科技兴农的高潮，普及和推广新型农业生产技术，进一步提高农民科学种田的技术水平，为我村夺取夏熟丰产丰收打下坚实的基础。解决和消除了村民在栽培方式上、施肥上、病虫草害防治等方面的误区，让农民真正地学到农业技术知识。现将培训工作总结如下：
一、实行统筹协调，形成整体合力
为扎实有效推进农民实用技术培训工作，村支部高度重视培训工作的落实。成立了以支部书记杨健为组长，支部副书记袁忠、成卫星为副组长，及其他村干部张红、宋李丹为成员的领导小组；由袁忠副书记具体负责农民实用技术培训工作的日常工作。做到了分工明确，整体联动，统筹协调。使培训工作有条不紊开展。
二、创新培训方式，拓展培训内容
针对我村农业生产的新形势和新要求，在基层工作中，我们发现农村还有许多农民的观念和技术相对落后，在农业种植上还存在很多的问题。按经验种植的观念十分普遍，科学的方法还没有得到有效重视。针对这些情况，我村按照因地制宜、按需施教的原则，积极创新，采取了适合我村实际的教育培训方式。在培训师资上，我村聘请农业专家及有关农业技术能手，在培训方式上，我村采取了课堂理论培训，课外田头培训；由课堂的大集中到分片小集中，突出培训重点和培训内容。通过多媒体教学，专家能人的讲解，开拓了参训实用人才的眼界，启发了他们的思维，提高了他们的科技水平和致富本领。为了使培训工作不走过场，确保实效，同时我村按需施教，按照种植、养殖、加工、流通等不同行业的要求，区分不同的培训对象，采取不同的培训内容和形式，增强了培训的针对性和实效性。
三、实行整体推进，转化培训成果
在培训工作中，我村结合乡情，以本地市场为导向，以效益为中心，以提高实用人才技术技能水平为目的，重点对葡萄高产高效栽培技术进行了培训，依靠培训工作的整体推进，初步达到了提高培训效益，转化培训成果的目的。同时在培训工作中我们坚持以农为本，通过有针对性地组织农村实用人才进行农村实用技术培训，打破他们单一传统的种植、养殖观念，实现向有地方特色、有科技含量的规模化种植、养殖转化。要求将有培训需求的从业人员进行摸底，并将每人基本情况、想学的专业进行登记，汇总后上报。根据学员的基本情况、数量、所学专业进行筛查，最终将确定培训人员名单和培训内容。同时，与市科协、市农业局及镇政府等部门衔接好与培训专业相对应的授课专家，并与专家拟定培训计划，然后下发举办从业人员实用技术培训班的通知。通知明确培训对象、培训时间、培训的方式。整个培训过程都是为农村从业人员更好地、更舒适地学习，达到最佳学习效果。
四、认真教学，旨在学以致用
我村培训所聘请的授课专家都具有技师以上职称，他们不但将理论知识传授给村民，还把自己成功的经验毫不保留地传给村民，受到村民的高度赞扬和尊敬。专家认真备课，细致讲解，不但有理论知识，更注意实践经验，讲课方式采用上课讲解、分组讨论、村民提问、相互交流等多种形式，针对村民的理解能力、记忆能力、认知能力差异较大的特征，专家采用板书、绘图、讲实例及能人互动的方法进行形象教学，使学员易懂易学。村民学习热情高，课后讨论热烈，人人认为编印分发的资料十分有用，很有操作性，都说回家后一定要好好读一读。
由于组织准备周密、培训方式灵活、培训内容丰富，村民学习认真，培训效果明显。但同时也还存在一定的不足，还需今后进一步加以完善和改进，真正把农村实用技术培训工作落到实处，把这项对农民实实在在有益的工程办好，切切实实让实用人才成为新农村建设的生力军。