青干班充电培训学习总结。
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？也许"青干班充电培训学习总结"就是你要找的，仅供参考，我们来看看吧！
青干班充电培训学习总结
金秋十月，收获的季节。兴化市第九期青年干部培训班在古城苏州举行。培训时间只有短短八天，但是紧凑高效的教学安排、科学设计的培训内容、高层次的师资水平和浓厚的学习氛围，使我们开拓了视野、丰富了知识，进一步提高了政治理论水平和科学管理能力。学习考察形式多样，既有理论学习，又有实地参观，可以说是理论“洗脑”和实地“借脑”相结合，使我们学到了“真经”，获得了宝贵的收获。
一、横岭侧峰，气象万千。
我深切的体会到这次学习与曾经的校园学习有很大的区别，课程的创新设置和学习的环境氛围都是那样令人感奋。如果说从前的学习是在象牙塔里钻“故纸堆”，那么这次学习让我开拓了视野。站在不同的角度再来充实学习，真有一种“横看成岭侧成峰”的感觉。我感觉自己又站在了一个新的知识起点上。有了多年的工作实践，很多课程都与工作实践融会贯通，这又使理论知识很容易通过理解来掌握。《苏州经济社会协调发展的实践与思考》、《管理中的博弈思维》等经典大课，变得不再神秘难懂。大家轻松地从故事和实例中，扩大了知识面，掌握了信息量，人更充实、更自信了。
二、醍醐灌顶，茅塞顿开。
这次考察学习，来到的是得风气之先的苏州，生机勃勃的景象时刻都能扑面而来。俗话说，行万里路，读万卷书。通过这次学习考察，我感觉思想上受到了一次前所未有的沐浴，灵魂深处受到深深的震撼，可以说是醍醐灌顶、豁然开朗，有一种强烈的借脑补脑的体会。这次培训绝不是纸上谈兵，深入、实用、化繁为简，是在具备一定工作能力基础上的再学习，我们真正理解了知识、掌握了知识，并把它变成了自身的能力。如《领导科学和管理艺术》、《突发事件处理与危机管理》两门实用性很强的课程，苏大教授妙趣横生的解读，让我们掌握了许多非常有用的研究方法，它使我能够站到一个更高的平台上来学习知识、运用知识。
三、它山之石，可以攻玉。
学无止境。现在想来自己以前就好像不会思考，或者说只会“微观”的思考。即只是对具体问题、具体事件有针对性的思考，往往不能够通盘考虑，更少有长足的打算。而管理科学和博弈思维的理论发源于西方，通过这些理论的学习，使大家对西方的学问有了一定的了解并产生了兴趣，领略了创新思维的魅力。更扎扎实实地教会我们用超常的思维寻求各项工作的突破，采取切实有效的措施，努力实现自身能力的提高跃升，促进兴化经济社会又好又快发展。
短短八天的第九期青年干部培训班，在我眼前打开了一扇窗。它温暖着滋润着自己的工作和生活！虽犹弧光一闪，但却受益匪浅：要提高能力，开扩视野，就是要不断地充电，不停下学习的脚步，在不断的学习中收获自信、收获成功！
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2016参加青干班培训学习小结
承蒙组织的关心和厚爱，我有幸成为了兴化市第九期青年干部培训班学员，并作为学员代表在这里和大家交流学习体会。在此，感谢市委长期以来对青年干部的重视和培养，感谢市委组织部、市委党校为我们提供了一次难得的学习机会。
这次青干班第一阶段的学习，虽然时间不长，但课程安排内容丰富，充分体现了科学发展的理念。既涉及经济发展，又涉及社会管理;既重视理论提升，又重视实践操作;既包含领导科学，又包含群众工作。各位专家学者的授课精彩，深入浅出，不仅改善了我们的知识结构，促进了思维方式的转变和创新，还使我们掌握了更多处理复杂问题的办法，增强了扎实抓好基层各项工作的本领，提升了工作能力和水平。如苏州大学沈健教授《管理中的博弈思维》一课，给我们带来社会管理中的一种全新的思维方式，用社会学、心理学的概念结合数学的方法提高社会管理决策中的科学性和正确性。苏州大学高伟江教授《领导科学与管理艺术》一课，则为我们剖析了成为一名所必需的基本要素以及提高领导和管理能力的若干途径。
参加学习培训的目的是为了丰富知识、增强本领，更好地立足岗位开展工作。在今后的工作中，我将以这次培训学习为新的起点，突出学以致用，提升三种能力：
一、勤学善思，提升学习能力
“上面千条线，下面一根针”。作为一名来自乡镇一线的青年干部，想要胜任本职工作，只有勤于学习，向书本学，向实践学，在干中学，在学中干，才能全面提高自己的能力和素养。为此，我要求自己坚持做到三点：
一是主动学习。积极参加各种类型的培训学习活动，及时了解掌握、深刻领会中央、省、市最新政策文件、会议精神，力求吃透上情，了解下情，不断提高分析解决问题的能力。
二是有效学习。结合本职岗位要求，认真向领导学，虚心向同事学，真诚向群众学，重点突出政治、经济、科技、法律、管理等方面知识的学习，加强组工知识学习，提高业务水平。
三是善于学习。注重学用结合，遇事多思考、多总结。坚持把政治理论和业务知识的学习，同干好本职工作结合起来，着力把学习的体会和成果转化为创新工作思路、促进工作开展的措施，不断提高贯彻执行的能力。
二、勇于实践，提升创新能力
乡镇工作千头万绪情况复杂，矛盾困难层出不穷。作为一名青年干部，不仅要有做好各项工作的信心和决心，而且要有吃苦奉献、勇于实践的精神，更要具备务实创新的能力。必须紧密联系实际，把握“三个创新”，不断开创新局面。
一是创新理念。以党和政府加强社会管理为契机，积极参与社会管理及创新。紧扣我镇“发展经济、改善民生、维护稳定”三大主题，切实增强大局意识、服务意识，着力创新基层党组织的设置和活动方式，深化社区、农村、非公企业的党建工作，继续扩大“两新”组织中的工作覆盖面。发挥妇联组织在广大妇女中的桥梁纽带作用，一切以广大妇女儿童的需求为出发点，维护妇女儿童的合法权益、组织妇女参与社会管理，做好“家”文章，创造一个和谐的氛围，助推地方经济社会发展再上新台阶。
二是创新方法。充分发挥主观能动性，适时调整思想观念、思维方式和工作方法，学会以“小”见大、“吃透两头”，掌握政策、掌握规律、掌握实情;注重以点带面，把握方向，推动工作，不断提高个人解决复杂问题的能力和水平。利用基层党组织和妇女组织覆盖面广、群众基础好的优势，协助党委、政府解决影响社会和谐稳定的突出问题，在社会管理创新中实现新作为、做出新贡献。
三是创新实践。严密细致的开展组织工作，扎实有效的开展妇联工作，坚持把抓落实作为推进工作的重要环节，善于运用政策的、法律的、经济的、行政的、思想的等多种手段，化解矛盾，破解难题，创造性地开展工作，力争使情况掌握在基层、感情融洽在基层、问题解决在基层、矛盾化解在基层，努力在实践中成长成才。
三、牢记宗旨，提升自律能力
作为一名青年干部，在日常工作和生活中，我要始终保持清醒头脑，牢记为民宗旨，坚持勤政廉政，树立良好形象。
一是强化理想信念。充分认识“做官先做人，做官先做事，做官为百姓”的道理，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力关、地位观、利益观，努力做到常修从政之德，常怀律己之心，常排非分之想，常思贪欲之害。
二是强化作风建设。坚持以人为本、执政为民的理念，发扬密切联系群众优良作风，经常深入一线，走访基层群众，全方位了解情况，多角度分析原因，想方设法把难题解决好、把矛盾处理好、把群众稳定好。坚决服从组织安排，尊重领导，团结同志，踏实做事，诚实做人，力求有所作为。
三是强化廉洁自律。始终做到自重、自省、自警、自励，筑牢夯实拒腐防变的思想防线。严格遵守党风廉政建设各项要求，自觉执行单位各项管理制度，坚持按规定办事，按程序运转，守得住清贫，抗得住诱惑，经得住考验，时刻保持*员和青年干部的良好形象。
9天短暂而充实的学习生活即将结束了，在这里，我们不仅收获了知识，还收获了友谊;不仅开阔了视野，更加开阔了胸襟，成为终生难忘的美好回忆。让我们进一步强化学习，提升本领，勇于实践，创新落实，以实际行动树立新时期青年干部的良好形象，争取用更大的进步回报组织的信任与期望，为建设更高水平小康社会、迈向基本现代化作出新贡献。
2016年参加青干班培训学习总结
承蒙组织的关心和厚爱，我有幸成为了兴化市第九期青年干部培训班学员，并作为学员代表在这里和大家交流学习体会。在此，感谢市委长期以来对青年干部的重视和培养，感谢市委组织部、市委党校为我们提供了一次难得的学习机会。
这次青干班第一阶段的学习，虽然时间不长，但课程安排内容丰富，充分体现了科学发展的理念。既涉及经济发展，又涉及社会管理;既重视理论提升，又重视实践操作;既包含领导科学，又包含群众工作。各位专家学者的授课精彩，深入浅出，不仅改善了我们的知识结构，促进了思维方式的转变和创新，还使我们掌握了更多处理复杂问题的办法，增强了扎实抓好基层各项工作的本领，提升了工作能力和水平。如苏州大学沈健教授《管理中的博弈思维》一课，给我们带来社会管理中的一种全新的思维方式，用社会学、心理学的概念结合数学的方法提高社会管理决策中的科学性和正确性。苏州大学高伟江教授《领导科学与管理艺术》一课，则为我们剖析了成为一名所必需的基本要素以及提高领导和管理能力的若干途径。
参加学习培训的目的是为了丰富知识、增强本领，更好地立足岗位开展工作。在今后的工作中，我将以这次培训学习为新的起点，突出学以致用，提升三种能力：
一、勤学善思，提升学习能力
“上面千条线，下面一根针”。作为一名来自乡镇一线的青年干部，想要胜任本职工作，只有勤于学习，向书本学，向实践学，在干中学，在学中干，才能全面提高自己的能力和素养。为此，我要求自己坚持做到三点：
一是主动学习。积极参加各种类型的培训学习活动，及时了解掌握、深刻领会中央、省、市最新政策文件、会议精神，力求吃透上情，了解下情，不断提高分析解决问题的能力。
二是有效学习。结合本职岗位要求，认真向领导学，虚心向同事学，真诚向群众学，重点突出政治、经济、科技、法律、管理等方面知识的学习，加强组工知识学习，提高业务水平。
三是善于学习。注重学用结合，遇事多思考、多总结。坚持把政治理论和业务知识的学习，同干好本职工作结合起来，着力把学习的体会和成果转化为创新工作思路、促进工作开展的措施，不断提高贯彻执行的能力。
二、勇于实践，提升创新能力
乡镇工作千头万绪情况复杂，矛盾困难层出不穷。作为一名青年干部，不仅要有做好各项工作的信心和决心，而且要有吃苦奉献、勇于实践的精神，更要具备务实创新的能力。必须紧密联系实际，把握“三个创新”，不断开创新局面。
一是创新理念。以党和政府加强社会管理为契机，积极参与社会管理及创新。紧扣我镇“发展经济、改善民生、维护稳定”三大主题，切实增强大局意识、服务意识，着力创新基层党组织的设置和活动方式，深化社区、农村、非公企业的党建工作，继续扩大“两新”组织中的工作覆盖面。发挥妇联组织在广大妇女中的桥梁纽带作用，一切以广大妇女儿童的需求为出发点，维护妇女儿童的合法权益、组织妇女参与社会管理，做好“家”文章，创造一个和谐的氛围，助推地方经济社会发展再上新台阶。
二是创新方法。充分发挥主观能动性，适时调整思想观念、思维方式和工作方法，学会以“小”见大、“吃透两头”，掌握政策、掌握规律、掌握实情;注重以点带面，把握方向，推动工作，不断提高个人解决复杂问题的能力和水平。利用基层党组织和妇女组织覆盖面广、群众基础好的优势，协助党委、政府解决影响社会和谐稳定的突出问题，在社会管理创新中实现新作为、做出新贡献。
三是创新实践。严密细致的开展组织工作，扎实有效的开展妇联工作，坚持把抓落实作为推进工作的重要环节，善于运用政策的、法律的、经济的、行政的、思想的等多种手段，化解矛盾，破解难题，创造性地开展工作，力争使情况掌握在基层、感情融洽在基层、问题解决在基层、矛盾化解在基层，努力在实践中成长成才。
三、牢记宗旨，提升自律能力
作为一名青年干部，在日常工作和生活中，我要始终保持清醒头脑，牢记为民宗旨，坚持勤政廉政，树立良好形象。
一是强化理想信念。充分认识“做官先做人，做官先做事，做官为百姓”的道理，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力关、地位观、利益观，努力做到常修从政之德，常怀律己之心，常排非分之想，常思贪欲之害。
二是强化作风建设。坚持以人为本、执政为民的理念，发扬密切联系群众优良作风，经常深入一线，走访基层群众，全方位了解情况，多角度分析原因，想方设法把难题解决好、把矛盾处理好、把群众稳定好。坚决服从组织安排，尊重领导，团结同志，踏实做事，诚实做人，力求有所作为。
三是强化廉洁自律。始终做到自重、自省、自警、自励，筑牢夯实拒腐防变的思想防线。严格遵守党风廉政建设各项要求，自觉执行单位各项管理制度，坚持按规定办事，按程序运转，守得住清贫，抗得住诱惑，经得住考验，时刻保持*员和青年干部的良好形象。
9天短暂而充实的学习生活即将结束了，在这里，我们不仅收获了知识，还收获了友谊;不仅开阔了视野，更加开阔了胸襟，成为终生难忘的美好回忆。让我们进一步强化学习，提升本领，勇于实践，创新落实，以实际行动树立新时期青年干部的良好形象，争取用更大的进步回报组织的信任与期望，为建设更高水平小康社会、迈向基本现代化作出新贡献。
中青年干部培训班小结
中青年干部培训班学员学习小结
在我区向经济强区跨越式发展之时，有幸参加了区委组织部举办的**区第七期中青年干部培训班的学习。这期培训从三月二十日开始到四月二十二日结束，自始至终围绕着提高思想政治素质这一主题内容，组织进行了政治理论，艰苦奋斗、爱岗敬业，赴革命圣地延安实地考察和有关业务知识四个阶段的培训学习。
自己十分珍惜这次难得的机会，在整个培训学习期间，态度端正、学习刻苦、听课认真、做好笔记，讨论中积极发言，同学间团结互助，并自觉地遵守各项规章制度，不迟到、不早退、出满勤，较好地处理了工学矛盾。在搞好自身学习的基础上，不辜负组织的信任，积极主动地协助班主任做好培训班的有关管理工作，尽责、尽心、尽力地为同学们做好各项服务工作。同时，注意发挥班委的积极性和整体效能，起到了一个班长和书记的作用。
通过培训学习，使自己获取了大量的信息，拓展了思路；增长了知识，开阔了眼界；结识了朋友，增进了友谊。培训时间虽短，收益非浅，无论在思想政治、知识水平、组织能力等诸方面都得到了不同程度的提高。主要收获有以下几点：
一、进一步加深了对邓小平理论的理解，坚定了信念。
通过听国内、国际形势报告、科学“三观”教育和邓小平理论及其新发展的讲课，使自己了解了当前的国内外形势及特点，进一步树立了正确的世界观、人生观和价值观，特别是对邓小平理论的形成、发展、地位，作用有了进一步的认识和理解，对深入学习邓小平同志的理论，全面、完整、系统地理解和领会其精神实质有很大的教益，有利于自己在今后工作、学习中进一步解放思想、实事求是、坚持理论联系实际，运用其立场、观点、方法去探索前进道路上的新情况，解决新问题；加强党性锻炼，个人品德修养，不断提高自身的思想政治素质；坚定共产主义的理想和信念，坚持党的基本路线100年不动摇，坚定不移地走具有中国特色的社会主义道路，以适应党的事业和形势任务的需要。
二、提高了加强学习重要性的认识，增强了责任感和使命感。
通过培训学习，使自己深感知识的不足、学习的重要。作为一名有幸跨越世纪大门的中青年干部，肩负的责任光荣而艰巨，应该经常地、不断地反思自己是否具备了迎接新世纪挑战的领导素质，是否具备了承担新世纪历史重任的各种条件。放眼当今世界，国际格局多极化态势日益明显，经济全球化趋势正在深入发展，科技进步日新月异，知识创新空前加快，国际社会的竞争越来越成为综合国力的竞争，特别是越来越表现为科技进步、知识创新和宏观驾驭能力的竞争，表现为人的素质的竞争。
在新世纪之际，我们中青年干部要主动而不是被动，自觉而不是盲目地推动改革开放和现代化建设不断向前发展，努力实现党的十六大提出的要求和目标，就要增强学习的自觉性，增强责任感和使命感。持之以恒、理论联系实际，学以致用。按照江泽民同志关于“多一点学习，少一点应酬”和“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”的号召与要求，努力学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论；努力学习各种知识尤其是新知识、新技术。只有理论深厚扎实，知识丰富渊博，才能把握时代的特征，适应新世纪的要求；才能在21世纪中，担负起历史的重任，使自己立于不败之地。
三、进一步树立了爱岗敬业的思想，增强了艰苦奋斗的意识。
通过“航天人”艰苦创业，全国劳模杨怀远同志“小扁担”精神的报告，特别是赴革命圣地延安的实地考察，使自己在思想上受到了强烈的震憾和深刻的教育。作为一名中青年干部在新的历史时期必须牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力提高为人民服务的本领，以雷锋同志为榜样，向新时期领导干部的楷模孔繁森同志学习，牢记党的宗旨，忠于党的事业，爱岗敬业、勤政为民，要有多为党和人民做事、做好事的强烈责任感和事业心，勤奋工作、无私奉献、立足本职、面向未来，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，才能真正实现自我价值和人生价值。
当前，我国的改革正处于攻坚阶段，发展已到了关键时期，机遇和挑战同在，希望和困难并存。在新的历史时期，继承和发扬党的艰苦奋斗的光荣传统和优良作风，对我们中青年干部来说既有现实意义，又有深远的历史意义。如今，物质生活条件改善了，我们不是刻意地去安排恶劣的客观环境，去过从前的艰苦日子，关键问题是在思想上、作风上，党的艰苦创业的传统不能丢，艰苦奋斗的精神不能忘。只有不断增强艰苦奋斗的意识，并将其发扬光大，才能克服和战胜在建设富强、民主、文明的现代化国家的征途上遇到的各种风险和困难，最终实现共产主义的伟大理想和目标。
作为培训学习，一个多月的时间很快过去了，但学无止境，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我将把这次培训作为加强学习，提高自身综合素质的加油站和新起点，从现在做起，从小事做起，脚踏实地、勤奋工作、开拓创新、不断进取？在今后的工作、学习和生活中进一步提高、充实和完善自我，满怀信心地在二十一世纪中迎接各种的挑战。
二OXX年四月二十二日
中青年干部培训班跟班学习工作小结
20XX年9月2日至10月18日，按照学院的部署，我跟20XX年党外中青班同班学习并协助冯菊红老师做好班级的管理和服务工作。在一个半月的学习和工作过程中，我以教员、学员为师，收获良多，现初步整理如下：
一、“读”教员
教师是我的本职工作。因此，跟班以来，我的核心关注点也是如何做好教师。给党外中青班授课的老师大致可以分为三类：
一是有着丰富的工作经历和人生积淀的老师。如沙海林部长、吴捷副部长等。经历就是财富，这些老师站得高、望得远。在授课时结合主题，分享一段自身经历，往往都是让人心仪的“盛宴”。
二是既有丰富的实践经验，又有深厚的学术积累，讲课鲜活，引人入胜的老师。如我院的周汉民院长、张颖副院长、姚俭建副院长，参加座谈的人大代表和政协委员等。他们的特殊经历使得他们实现了理论与实践的完美结合。因此，他们的授课往往最容易打动学员。
三是有着深厚的学术功力，能将复杂抽象的理论问题通俗易懂地讲述出来，让人“解渴”、“解惑”、“解闷”的老师。“解渴”就是有强烈的问题意识，能提供新的信息、思路和方法，能指导学员的工作；“解惑”就是通过深入系统的理论分析，能够引发思考，解答学员的困惑；“解闷”就是授课的内容大众化、通俗化，能够让学员享受听课的过程。如王公龙老师能将枯燥的理论课程讲得让人耳目一新；程竹汝老师能将当代中国政治与政治发展这一庞大的课题讲得透彻明晰。
结合自身实际，我在学习不同老师的授课的同时，重点关注第三类理论型老师的授课，得到的启发颇多。据我的观察，成功的理论型老师往往离不开以下几点：
1、做好前期积累，熟悉课程内容。所谓“台上一刻钟，台下十年功”，任何老师要站好讲台，都离不开丰富的积累。成功的理论型老师往往形成了清晰的授课框架，能够娴熟地运用相关知识，使整个课程成为内在逻辑自洽的体系。
2、注重授课形式，讲解通俗易懂。理论型老师授课的课件一般简洁明了。形式上一般有个前奏，即从当下的相关的热点问题或领导人最近的活动等引入授课的专题，相当于对课程的意义和主要解决的问题做一个说明。在授课过程中通过引用领导人的讲话、人民日报的文章、现实案例、历史典故等，提供与该专题相关的大量信息，通俗易懂地解读专题的内容。
3、充分自信，积极互动。理论型老师授课过程中都有充分的自信。他们不回避敏感而重大的问题，对其解读有理、有据、有节。如有的老师将学员们经常问起的重大而敏感的问题放在课程最后做了一个自己的解读。虽然这种解读也可能只是一家之言，但能一定程度上解答学员的困惑、激发学员的思考，也能避免被学员问及而仓促应答。理论型老师的课堂，教员与学员的互动往往是最热闹、最能实现教学相长的环节。学员们从各个角度、各个方面提出自己的疑问。这对理论型老师的平日积累、临场反应等都提出了较高的要求。积极参与这些互动的老师往往能掌握互动过程的主动权。
二、“读”学员
党外中青班的学员是来自各行各业的精英，我除了学习有经验的老师的授课外，一个重要任务是了解学员们的所思所想、兴趣爱好，以便更好地运用到自己的教学实践中去。经过一个半月的朝夕相处，我的观察是：
1、学员们最希望在课堂上实现解惑的目的。很多学员都指出，到党校学习是提高认识、解答疑惑的过程，“不能带着疑惑进来，再带着疑惑出去”。他们在实践中产生了一些思想上的疑惑，他们迫切希望通过学习、通过老师的讲解来解决。
2、学员们最感兴趣的课程内容一般包括能解答其困惑的问题，涉及国家和上海发展的重大问题，以及自身所从事领域的最新知识等。因此，学员们纷纷表示对马克思主义经典理论的当代价值、中国（上海）自贸区建设等相关的课程最为期待。
3、学员们对互动的、参与式的教学最为欢迎。如媒体沟通技巧课、新闻发布会的实践和协商民主的案例教学等都广受学员好评。老师在这一过程中往往扮演的是组织者、引导者和秩序维护者的角色。学员们通过一段时间的学习，结合自身的实际，产生了一些自己的思考。他们能在互动的、参与式的课堂上实现相互之间思想上的交流、交锋和交融。这是该类课程广受欢迎的重要原因。
4、看日常学员的交流中是否使用了老师授课的内容、思路和方法可以直观检测教师的授课效果。从这一点来看，王伯军老师的授课无疑是极为成功的，他的“以科学武装头脑，以人文养护心灵”广被学员引用。
三、“读”自己
跟班学习的过程也是自身不断学习和提高的过程。个人以为，带班的班主任老师就像正职的领导，跟班的老师是协助其工作的助手，与其处理好关系的原则是“尽职而不越位、帮忙而不添乱、切实而不表面”，要在尽力做好本职工作的基础上，增强合作共事的能力。在冯菊红老师这位尽心尽职的领导的带领下，我们相处的很愉快，也较好地完成了工作任务。通过这段时间的工作、学习和思考，我在以下三个方面有着较多的收获和提高：
1、政治上，深化了思想认识、坚定了三个自信。这次跟班学习最大的收获是在对统战工作有了更深刻的认识基础上，更加坚定了三个自信。习近平总书记在出席全国组织工作会议上强调，“面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，实现党的十八大确定的各项目标任务，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，关键在党，关键在人。”中国的未来充满希望就在于有一批致力于中国的发展进步，又洁身自律的社会精英。统战的核心任务之一就是塑造和团结一批与中国共产党“同心同德、同心同向、同心同行”的精英人士。因此，“统一战线是我们党夺取革命、建设和改革事业胜利的重要法宝，是我们党执政兴国的重要法宝，是实现祖国统一和中华民族伟大复兴的重要法宝。”党外中青班的学员是上海和中国的精英，与他们的交往让我看到的是严自律、负责任、有担当的精英形象。我相信通过统一战线这一法宝将这些精英分子紧密团结在中国共产党周围，共同致力于中国的现代化建设，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现。
2、业务上，开阔了工作视野、提升了工作能力。在党外中青班跟班学习工作期间，接触了更多的新事物、新知识；在与教员、学员的交流中，学到许多新理念、新方法。在跟班学习工作期间有幸随班聆听了九位主要市领导的报告，全程参加了班级的四次小组讨论、四次班级交流、两次学员论坛，也曾随班去陈云纪念馆、西柏坡等地重温革命历史，这些都使我增长了见识、开阔了视野、拓宽了思路、丰富了阅历。通过这段时间的学习和工作，我增强了信心、锻炼了胆气，提升了应对各种局面的能力和水平。
3、自身修养上，强化了学习意识、严格了自我要求。由于所处地位、接触的对象和掌握的信息的不同，决定了我与党外中青班的教员、学员相比，在视野上、在分析处理问题的能力上存在一定的差距，一定程度上存在本领恐慌。在跟班学习期间，韩正书记曾指出要用扎实的学习来克服这种本领恐慌。尤其是看到党外中青班里那些功成名就的大专家也在学习期间求知若渴、勤学不倦，我对自己加强学习、提升素养有着更迫切的需要和要求。
四、进一步努力的方向
经过一个多月的学习锻炼，我深化了认识，开阔了眼界，增长了见识，更新了观念，同时也看到了差距，未来将进一步加强学习以克服本领恐慌。同时，我将把本次跟班学习的所见、所思、所悟，结合自身工作实际，立足本职岗位，多干实事、多做贡献，真正做到“学有所思、学有所悟、学有所得、学以致用”。
当然，对党外中青班跟班期间的心得体会做个小结恐怕也如个案研究一样，不可避免地存在局限。一些思考还很片面、不深刻，请领导和同事多多指正。最后，感谢学院领导给我这次学习、锻炼的机会，感谢蒋连华老师、吴志栋老师、冯菊红老师的指点与帮助。
中青年干部培训班学习小结
4月8日-5月7日，我有幸参加了区委组织部在区委党校举办的第8期中青班。经过一个月的学习，在组织部及单位领导的亲切关怀、党校的周密安排、任课教师的专题讲授、班主任潘老师的精心指导和班委的组织带领下，我们全体同学团结活泼、和谐相处、学习、生活和工作有序开展。在此期间，我们通过听取党校教师们的专题课、区委领导的报告，通过学员论坛、杭州市委党校学习及社会调研等丰富全面的教研活动，收获很大、感受很深。这次学习，
一是理论性强。通过系统的学习,加深了对科学发展观的深刻认识，党性修养得到锻炼和提高，对目前国内外经济形势有了细致的了解，从而为更好地做好工作打下坚实的理论基础。
二是知识涉及面广。这次培训课程设置内容非常丰富，而且对于我们的生活和工作都非常实用；形式也多样化，从理论学习到实地参观调研，从老师讲解到同学小组讨论，让我们真正开阔了视野，填补了知识空白。
三是现实意义强。在教学计划中，安排了宣州区有关部门领导讲课，针对宣州区的发展和规划有针对性的讲解，使我们将理论学习和现实实践进一步有机的结合，对我们今后的现实工作有很强的指导意义。
通过一个月的学习，我也认识到自身的不足。
第一、学习不够，综合素质需进一步提高。二十一世纪是一个学习化的社会，作为中青年干部，首先必须不断加强党性修养，学好马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，并用这些先进的思想和理论来指导自己的行动；其次是不断加强业务学习，只有这样才能立足本职，才能不断更新知识，为本部门的发展提供好的建议和措施；第三，在学习方法上。一是要挤出时间学，特别是要充分利用好业余时间。二是要巧学，边学边思考，并善于积累。三是要理论联系实际，把所学习的知识运用到实际工作中去,做到学以致用。今后无论工作任务有多重，时间有多紧，我都要树立“学习为本”、“终身学习”的观念，加强学习，善于学习，坚持学用结合，开拓创新，真正做到“学习工作化，工作学习化”。
第二、思路不宽,缺乏创新精神。以前我只是根据领导的安排开展工作，按部就班。而现在，我充分认识到，必须建立创新的意识，跳出固有的思维模式，要有敢想，敢闯，敢为天下先的理念，根据时代发展的需要，及时调整自己的思想观念,思维方式和工作方法，以积极主动的姿态适应新形势和新任务。
第三、只顾埋头做事，团结协作精神不够。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在迅速改变着人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，才能高效率地圆满完成。而一个缺乏工作策略，不善于团结协作的人，往往会事倍功半，其最终也会被时
代和团队所抛弃。所以在工作中我要做到从大局出发，以集体利益为重，加强沟通，团结协作，全身心投入到工作中去。
这次培训虽然只有短短时间，但其意义是深远的，收获也是实实在在的。我会以这次学习作为新的起点，努力提升自己的理论素养，不断提高自己业务水平，紧跟形势发展的需要，尽心尽力做好本职工作，为宣州发展做出自己应有的贡献。
20XX年5月7日