《窗边的小豆豆》教育启示 【收藏】。
在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，我们读了作者黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》以后，心中常有许多感想，有关《窗边的小豆豆》的读后感范文有哪些呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的“《窗边的小豆豆》教育启示”，仅供参考，欢迎大家阅读。
《窗边的小豆豆》教育启示(篇一)
《窗边的小豆豆》是我读过的印象最最深刻的一本书。它是由日本作家黑柳彻子写的。主要讲了：一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆，进了一所全新的学校——巴学园。在那儿，小豆豆认识了好多人，一天天快乐地学习、成长。
巴学园可好玩了！那里的教室是废旧的电车，同学们的座位是随便坐的，想坐哪儿，就坐哪儿。书包可以投进篮球筐，也可以放到柜子里。在巴学园，你想先上什么课，就先上什么课，只要把一天的作业都完成就OK了！
让我最眼馋的是，巴学园的午饭是自备的，而且还有“海的味道，山的味道”。什么意思呢？就是说，午饭要具备山上，海中的东西，如果少了山上的，小林夫人会给山芋，少了海中的，小林夫人会给鱼丸。读着读着我的口水都要流出来了！
幸运的小豆豆在巴学园还遇到了和蔼可亲的小林校长。小林校长听了小豆豆整整四个小时的诉说，中间没有打一个哈欠，也没有一丁点儿不耐烦的样子。有这样的好校长真是让人羡慕呀！
不过，我也很幸运，遇到了一位好老师，那就是我的班主任——过老师。一年级时，我上课常常管不住自己，会讲悄悄话、做些小动作……不过这些都没有改变过老师对我的爱。一下课，她就会找我聊天，微笑着听我讲那些我认为很有趣的事……
我爱《窗边小豆豆》这本书，我要和小豆豆一样开心地生活、学习。
《窗边的小豆豆》教育启示(篇二)
大家好！我是长兴县实验中学812班的刘佳璐，今天我要跟大家分享的是《窗边的小豆豆》读后感。
世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真的，这句话是作家黑柳彻子在《窗边的小豆豆》中写到的，并且这句话也成为我最喜欢这本书的一个理由。
小豆豆是一个既天真又直率的小学生，她会在上课时与小燕子聊天，也会在写字时把桌子盖开开关关，曾经因为太调皮被学校退学了，但是她遇到了一个与众不同的小林校长。在那个神奇的巴学园小豆豆不再是那个惹人讨厌的孩子，她成为校长眼中的好学生。那也是作者一生中最快乐的时光，除了和作者一起品味她的儿时生活，巴学园带给我的更多是感动。小林校长说：无论是什么的身体那都是美丽的，所以为了让天生在身体上有残疾的泰明同学和其他孩子一样自信，小林校长会有耐心的和每一位孩子交流，教育他们让每一位孩子的心中都充满友善、尊重、关爱，在这里没有歧视，没有嘲笑，但是在巴学园中同样有着悲伤和无奈。在一个暑假中，小豆豆失去了她最喜欢的牧羊犬路基，和她的好朋友泰尼。但快乐是巴学园给小豆豆一个不变的主题，在这里善良和宽容的种子伴随着知识在同小豆豆一样美好的心灵上生根、发芽、茁壮成长。
再一次品读这本书，深呼一口气，忽然发现眼角泛着的星星点点的泪光。巴学园的阳光、纯洁和温暖如同那句：你真是一个好孩子，深深得印在了心里。
《窗边的小豆豆》教育启示(篇三)
《窗边的小豆豆》是一本十分精彩的书，多年来销量也名列前茅。我喜欢它不仅仅是它那精彩的内容，还有它童话般的色彩！
这本书讲的是作者上小学时的一段真实经历。小豆豆因为淘气而被学校勒令退学，之后她就来到了这所名叫巴学园的学校。巴学园与其他学校大不相同，像童话中一样不可思议。先说外观吧，它的大门是用矮矮的树做成的，教室是用废旧电车制成的电车教室。它的教育方式也很独特，让孩子们的个性可以自由充分的发挥。最后在校长的呵护和关心下，小豆豆改掉了坏习惯，成为了一个大家都愿意接受的孩子。
巴学园真是神奇，连小豆豆那么厌学的人都发生了翻天覆地的变化，真诚推荐大家都能去看一下这本书！
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窗边的小豆豆阅读感悟与启示
在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，在阅读了黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，怎么才能避免将《窗边的小豆豆》读后感写的如同流水账一样呢？以下是工作总结之家小编收集整理的“窗边的小豆豆阅读感悟与启示”，仅供参考，大家一起来看看吧。
窗边的小豆豆阅读感悟与启示【篇一】
斑驳的青灰色若清晨的残梦，交错的石桥坚强而苍白，数十寒载，演绎着岁月的无情。童年无疑是转瞬即逝的，就如深蓝色的天空中飘飘悠悠的风筝，我牵着它，它引着我。
闲暇之际，席地而坐，于斑驳的阳光下，素手轻抚《窗外的小豆豆》，再次翻阅，记忆的碎片席卷而来。望！那位正在外面世界打招呼的女孩；瞧！那位有着无数个梦想却又不曾实现的女孩，令人琢磨不透，叹！那位说话头头是道，滔滔不绝的女孩……她白皙的面庞如雨后茉莉；明亮的瞳孔，宛如琥珀般纯洁无暇；被阳光亲吻的发丝，像被刷了漆般乌黑，随风舞动。她——小豆豆，一年级太过淘气被原学校退学，来到巴学园。次日清晨，小豆豆一反常规自觉地起床，穿袜子，背上书包，等着家里人起床。在巴学园中小豆豆找到了自己的快乐，交到了一群可爱的玩伴，与他们一起上学，塔车，探险，每个故事都充满了童真。
曾幻想成为的刺客，曾相信咬树皮能检查人是否健康，曾帮助伙伴实现梦想……可美好的时光却如白驹过隙，晃着晃着就变了，连同时指间弹出的巴学园，千载轮回，童年里编织的一个个梦，洁白如雪，带有一丝凉意，像封存千年的酒香，飘逸而过，谈笑风生间殊不知童年乘着时光的巨轮，渐行渐远。
岸边的垂柳舞动着纤细的身子，挥别了恋恋不舍的夕阳，恬静的天空准备好了梦襁褓，等待着第一颗星星的诞生，望着那断了线的风筝，越飘越远，天之尽头，大地悄悄地送走了最后一抹晚霞，只有风儿还徘徊在耳畔低声细语，仿佛也在感慨童年的飞逝……
窗边的小豆豆阅读感悟与启示【篇二】
《窗边的小豆豆》我读过好多遍，却爱不释手。它是日本著名作家.著名电视节目主持人.联合国儿童基金会亲善大使—黑柳彻子写的。她也是本书的主人公。
这本书写了作者在上小学一段真实故事。作者因淘气，一年级就被退学，来到了巴学园。在小林老师的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆成了一个大家都能接受的孩子。
在巴学园有很多新奇的事情。如：山的味道、海的味道，它们是学园的午餐。小林校长是想让孩子们养成不挑食的好习惯，山的味道是陆地上的东西，海的味道是水里的东西。学校的运动会更是奇特，它用走路的阶梯当接力赛的跑道。有钻鲤鱼比赛，鲤鱼是用很长的布做成的，还有找妈妈比赛，这个活动是为了培养孩子们的胆量……除了比赛的项目奇怪，而且发的奖品也十分独特——全是蔬菜。最让我羡慕的是他们上课是选自己喜欢的课来上，而且上午完成了老师布置的科目，那下午就可以出去九品佛散步，学校还组织露营、野炊、装妖怪试同学胆量等很多活动。玩耍是孩子的天性，我相信只要是孩子都会喜欢，我多想如果在中国每所学校都像巴学园一样，那该多好呀！我们这些孩子就可以在快乐的玩耍中轻松的学习，也不会再有同学因为学习压力大，产生不良的心理以及做出让家人伤心的事。如果在巴学园，我也可以参加运动会，甚至有奖品——蔬菜拿回家，和家人一起分享。要是有个像小林宗作那样的校长，我们就没有优生和差生的区别，个个都是一样的，个个都是最棒的，我们就会有信心努力去实现自己内心深处的理想和愿望。
读了这本书，我非常喜欢小豆豆执着，善良的个性。我希望长大后办一所像巴学园一样的学校，我将要像小林校长一样用一颗童心去爱，去鼓励每个孩子。
窗边的小豆豆阅读感悟与启示【篇三】
读完《窗边的小豆豆》，我被书中的主人公小豆豆天真，善良，纯洁，自然的行为和语言所打动，也被书中描述的那个“巴学园”里亲切，随和的教学方式而倾倒。
书中的主人公小豆豆，就是本书的作者黑柳彻子，从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”，后来小豆豆转到了一所新学校：巴学园。校长是一个一生致力于教育方法的研究人，他说：无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。
巴学园是一所充满无限快乐自由的学校，我真是羡慕不已。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长；羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习；羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情！如果我们也能在这样的学校里学习那该多好啊！
窗边的小豆豆阅读感悟与启示【篇四】
你看过《窗边的小豆豆》吗？每一个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年！
《窗边的小豆豆》主要讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退了学，来到巴学园。在这一所名叫“巴学园”的学校里，小林宗作（校长先生）用废弃的电车车厢做的教室里上课，按自己喜欢的顺序自由学习各个科目。他们都没有固定的座位，不同年级的也可以坐在一起。校长会要求大家自带有“山的味道”（蔬菜、肉类）和“海的味道”（鱼、海味）的午饭，小豆豆第一天带了黄色的煎鸡蛋，绿色的豌豆……五颜六色，看上去像花圃一样漂亮……文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景，小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。
我最佩服的是书中的小林校长。他对任何一个孩子都那么有耐心。在小豆豆来到新学校的第一天，他听小豆豆说了四个小时的话，耐心的背后昭示的是何等的了解与爱呀！他启发那个饭前无话可说的孩子，就更充满了童心童趣：那个孩子在他的鼓励下说了这样的话：“哎——，早晨我起床了，然后呢——妈妈对我说快刷牙，我就刷牙了，然后呢，我就到学校来了。”这样的讲话，竟然赢得了礼堂里一片热烈的鼓掌，孩子们热情地为他找到了话说而鼓掌，以至于一个高年级的学生听得太专心，把头不断地前探，竟至于碰到了饭盒上。
窗边的小豆豆给我们的人生启示
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，阅读完黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，那么该要如何写好《窗边的小豆豆》读后感呢？以下是工作总结之家小编收集整理的“窗边的小豆豆给我们的人生启示”，仅供参考，大家一起来看看吧。
窗边的小豆豆给我们的人生启示【篇一】
这个寒假我读了《窗边的小豆豆》。它的作者是日本作家黑柳彻子。这本书已被译成了33种文字，介绍到世界各地。
《窗边的小豆豆》讲了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆因为淘气被学校开除，转学到了巴学园。在那里，小豆豆喜欢校长，喜欢教室，喜欢那里一切。在这里小豆豆变成了一个乖巧、听话、懂事的好孩子。
我喜欢小豆豆，是因为她遇事有主见，很坚强，先自己想办法解决问题。有一次，小豆豆不小心把钱包掉到厕所粪池里。她没哭，也没放弃。而是自己找来了长把舀子，动手去挖钱包。她每挖一下，都要检查钱包会不会混在里面。舀出的东西已经堆成了小山。她不怕累、不怕脏，虽然累的满头大汗，但她还是把脏东西又放了回去。
我喜欢小豆豆的善良，做事很认真。有一天，小豆豆在上学的路上看见一位大哥哥在卖“健康树皮”。她找校长借了两毛钱，买了一块。她让见到的人，都咬了咬。看看他们是否健康，如果很苦，她会很担心；如果没味儿，她会很愉快。她让狗也咬一咬，看是否健康。
窗边的小豆豆给我们的人生启示【篇二】
在熊熊烈火中，这本书已经接近尾声，《窗边的小豆豆》读完了。此时我已眼泪汪汪。小豆豆生活在一个幸福和睦的家庭中，有一个善解人意的妈妈、一个得过“优秀音乐家”表彰的小提琴家爸爸，还有一只可爱的小狗“洛基”。小豆豆一年级就退过一次学，但在巴学园，小豆豆好像变了个人似的，而且还成了最具有巴学园特色的学生。
巴学院的校长是一位幽默有趣的人，他办的学校也很与众不同。就比如教室吧，别的学校都是用房子做教室，但巴学园的教室却是电车教室！还有运动会的奖品，别的学校一般都是用铅笔和橡皮来做奖品，但巴学园却是用各种蔬菜来做奖品！还有……
在原来的学校里，上课的时候小豆豆不是一直把书桌的`盖子开了关，关了开，就是不停的问燕子在干什么；但在巴学园，第一天小豆豆就坐在教室里安静的学习，这可真是判若两人！
这本书讲述了黑柳彻子在巴学园时的童年时光，每个人都有灿烂的童年，不管你的童年有多么苦，都一定会有快乐的时光。每个人的童年都是截然不同的，但都是那么新奇有趣。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。寸金使尽金还在，过去光阴哪里寻？请珍惜时间吧！每个人的时间都是有限的，没有哪两天是一模一样的，童年的时间十分短暂，请珍惜它吧！如果你浪费了它，你长大以后一定会后悔的。每一天早晨的阳光都不一样，每一天都是与众不同的，我期待着明天的太阳！
窗边的小豆豆给我们的人生启示【篇三】
最近，我读了《窗边的小豆豆》这本书。这本书主要讲一年级的小豆豆因为淘气被学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，从一个一般人眼里“怪怪的小豆豆”，逐渐变成了一个大家都能接受的孩子的事情。
使我印象最深刻的就是“小豆豆把钱包掉进厕所的`事。一开始读觉得好笑：小豆豆为什么老爱往厕所下面看呢？有什么好看呢？多读几次之后，豁然开朗：这并不是完全写小豆豆爱往厕所下面看的习惯，而是写校长的态度不同。小豆豆在钱包掉下厕所之后，没有哭泣，而是想办法去把钱包拿回来。而校长看到小豆豆的行为之后，也没有去责骂小豆豆，只是说了一句“弄完之后，要把这些都放回去，埃”小林校长没有责备小豆豆，而是用了另一种方法，教育小豆豆，使小豆豆觉得，校长是信任她。看到这里，我十分羡慕小豆豆，她能在这样一所特别的学校读书。在这所学校里，可以任意先上自己喜欢的课程，下午可以去散步，还可以自由选择座位……校长的教育方法与众不同，可是却能使孩子们享受到莫大的快乐，这就是小林校长对孩子们的爱。
虽然巴学园已经不复存在了，但是，小林校长的音容小貌和巴学园的一切一切，我们都会永远记在心中，永远永远不会忘记。
窗边的小豆豆给我们的人生启示【篇四】
这几天我读了一本书，名字叫《窗边的小豆豆》。我感觉这本书很好看，是日本作家黑柳彻子写的。
故事中讲了一个小女孩，她叫小豆豆。她在第一个学校里，简直是个“坏孩子！”后来，老师把小豆豆的行为告诉了小豆豆的妈妈，让小豆豆退学。小豆豆的妈妈听老师说小豆豆的行为影响全班人，于是就给小豆豆换个学校并且不告诉小豆豆换了学校。小豆豆于是退学了，他换的学校是巴学园，校长小林老师看他有没有想说的话，小豆豆竟给校长说了四个小时！这个巴学园小豆豆最喜欢了，因为小豆豆爱上的这个学校和其他学校与众不同。
那个学校的饭是海的味道和山的味道。海的味道和山的味道就是海里的东西和山里的东西。上课教室是电车做的教室。而且，每个人想上什么课就上什么课。校长给小豆豆说的最多的一句话是：“你是一个懂事的好孩子。”对小豆豆来说，巴学园的每一天都充满了令人惊讶的新鲜事，每一天都很快乐。
但是，有一天，日本开始发起战争，日本的食物越来越少。美国炸弹也投向了巴学园，巴学园就炸毁了。世界上再也没有这个学校了。
我也很喜欢这个学校，觉得这个学校独一无二。不过我也对没有了巴学园而伤心难过。我也好想上这样一个学校，我长大一定要建一个这样的学校。
窗边的小豆豆给我们的人生启示【篇五】
“哲学家和搬运工的区别远比家犬和猎犬的区别小”，卡尔﹒马克思如是说。可见，对于一个人，后天的塑造作用是非常巨大的。学校教育的作用其实就是对人进行的一种系统性的后天塑造。
当今的学校教育开始得很早，从学生的幼儿时期就已经开始。而幼儿像一张白纸，早期的教育会在其上复写很多外界所展示给他们的，好的或坏的。如果教育者努力绘画的是一幅阳光正面色彩斑斓的图，儿童也更可能成为这样的美丽的图。如果教育者只是漫不经心或凭着直觉任意地教授或灌输，原本的一块璞玉可能只会变成一颗普通的石头，原本的一幅杰作可能只会变成一张草稿纸。
所以教育不是随意的。教育是有目的的，只有真正清楚了教育的目的，才会懂得如何进行适当的教育。我们希望当我们的孩子在接受完学校教育后，他们未来会是这样的。他们心地善良，阳光积极，懂得尊重和关心他人。在遭遇挫折时，他们能够勇敢乐观，心胸宽广，迎难而上。同时，面对这个世界，他们懂得如何思考问题和解决问题，他们既有基础知识也有某些专门知识，他们既独立又团结，他们追求真理勇于实践，他们让这个世界变得更加美好。总结来说，完整的教育目的是同时教育学生做人和做事。做人修身，是要充分发扬人的真善美，不断追求自我的完善。做事是齐家治企治国，是要认识世界和改造世界，不断追求外在世界的完善。
应试教育则把教育重心过度偏向了做事部分，甚至只是做事部分中基础知识这一环，因而实质上这样的教育是残缺的教育。我们会看到，很多应试教育体系下培养出的学生机械呆板、情感木讷、人际交往困难等，原因就在于学校教育在做人这一部分是缺失的。
窗边的小豆豆给我们的人生启示【篇六】
你是否还记起自己的童年？是否记得因偷穿妈妈的高跟鞋而被责骂？是否还记得用妈妈的`化妆品把自己涂成小丑样，被妈妈狠K一顿？读了《窗边的小豆豆》这本书，勾起了我对童年的回忆，跟随着书，和小豆豆一起喜怒哀乐，也为小豆豆有小林宗作先生这样的老师、校长而感到高兴，为小豆豆能来到巴学园而感到快乐，为泰明的死而感到伤心……
《窗边的小豆豆》的作者是日本的黑柳彻子，这本书讲述了作者上小学的一段真实的故事。小豆豆因非常淘气，影响大家上课而被原学校退学，一个全新的学校“巴学园”接受了她。巴学园非常特别，它的教室是用旧电车做的，而且每个人的座位是可以换的，根本没人管你。巴学园的上课方式也很特别，老师会把一天要教的课程都写在黑板上，你喜欢先上哪节课就先上哪节课，因此在电车教室里喜欢作文的同学在写作文，喜欢物理的同学点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做着什么爆发实验。巴学园的校长要求学生穿最差的衣服，还为残疾儿童泰明开过适合他参加的运动会；让同学们带来有“山的味道、海的味道”的盒饭……全体同学在这个学校里度过了一个快乐的童年。
在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法很管用。随着学生年级的升高、知识的增多、能力的增强，教师和校长就能逐渐掌握每个学生的兴趣所在和独特的思考与学习方式，这样教师就能实施更有效的教学方式。小林校长还说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”
我们学校和小豆豆的学校有着天壤之别，我们的学校不能奔跑，不能大声喧哗，不能这个，不能那个……而小豆豆的学校呢，恰好和我们相反，按语文课本中的话来说就是：小豆豆的学校“给人自由，任其选择”。如果让我生活在那个学校的话，那简直就是天堂啊！
这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。读着这本书，重新体验着童年时代成长的历程，在书的催化下，会不自觉地回忆自己的童年。可能我们都会觉得自己没有小豆豆那么幸运，能够进入那样神奇的学校，遇到那么好的校长……在现实中，似乎没有多少人能像小豆豆一样长大，“小豆豆”在成长上更显示出了她独有的意义，我想也正因为这个原因，这本书才会让这么多的人感动，这么多的人为之动容。
当捧着这本书阅读时，心自然而然地会安静下来，这一刻，仿佛时光能够倒流，回到最美的童年！
窗边小豆豆心得
只有亲身体会过一件事，我们才会有更深入的见解，记录一篇篇心得，表达一份份情绪。记录心得体会的过程本身就是一种收获和启示，您懂得正确书写心得体会的方式吗？
窗边小豆豆心得(篇1)
暑假里，我读了《窗边的小豆豆》这本书。我很喜欢小豆豆，她是个坚强、有趣、快乐的孩子，从来不会轻易的哭闹。
从小豆豆进入巴学园，她做了很多让人哭笑不得的事。有一次，小豆豆去上厕所，一不小心，她心爱的钱包掉进了厕所的坑里，看不见了。虽然里面一分钱都没有，可她还是很心疼。小豆豆没有哭，她找了一把铲子，打开了便池的盖子，便捞了起来。她想：我的钱包是从厕所掉进去的，从便池应该能挖到。这时，校长来了，他看见小豆豆在便池旁忙活，问道："你在干嘛？""在找我的钱包。它从厕所里掉下去了。这里应该能找到。"校长没有批评他，只留下一句："挖完记得放回去。"就走了，小豆继续挖，一直也没找到钱包，她想挖不到钱包了，把它们填回去吧！小豆豆看看后面便便已经堆成一座小山。我看到这里忍不住哈哈大笑起来。《窗边的小豆豆》成了我的解压书，只要我心情不好就看它，一看就能变成好心情。
我更羡慕小痘痘，有这么好的校长。他去掏便池，校长也不责备。如果我这样不仅会被老师批评，还会被妈妈打小屁屁。
窗边小豆豆心得(篇2)
教师节的早上，一到办公室，就发现桌子上多了一本书——《窗边的小豆豆》。后来我知道这是学校送的礼物。我早就听说这本书了。我等不及晚上到家就打开它。
故事是讲诉了作者上小学时的一段真实的故事：7岁的小豆豆在大人的眼里肯定是算不上个好孩子，因调皮被原学校退学后，来到巴学园。巴学园这位陌生的校长非常重视孩子自身人格的培养，给予他们充分的自由。
于是小豆豆们获得了真正的来自于心灵的感动。小林校长经常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!
”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
结合自己的教学经验，我觉得通过阅读，增加了对教育生活的理解和宽容，也增加了一些自己的教育机制。书中小林先生看到小豆豆说：“你真是一个好孩子”这句话激励着小豆豆，给予小豆豆的鼓舞无法估量。
同时，也启发了我在教育工作中多发现孩子的闪光点，多欣赏孩子，让每个孩子都朝着最适合的方向发展。“巴学园”在教给孩子知识同时培养他们的爱心、耐心和想像力等，还更多的创造机会让孩子们走进大自然，接近生活，在经历和体验中教会他们为人处事的道理。这些是我们在当前幼儿教育中倡导的教育理念
我们要懂得尊重和理解孩子，多静下心来听听孩子们的心声，理智地顺应孩子的发展，给孩子们创设一个自由发展的空间。正如小林先生的教育方针说的那样：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。
因此，我们应该及早发现这些优秀品质，让他们发扬光大，培养孩子的个性。”
作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造形成各种优良品质的环境。
窗边小豆豆心得(篇3)
在这个寒假，我读了亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使、日本作家黑柳彻子撰写的《窗边的小豆豆》一书，使我颇有一番感触，文中那位既淘气又可爱的小女孩“小豆豆”给我留下了深刻的印象。
它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆，在巴学园里学习的一段美好时光。无论是巴学园的美丽景象，还是那与众不同的教学方式，都让我觉得不可思议：用废弃的电车来当教室；每天上课的顺序都是由自己安排的；每天每个人的座位都根据自己当天的心情和需要来坐……这些在我们的现实生活中都是天方夜谭，而在巴学园里，与众不同的事例还真是让人数不胜数呢！
巴学园里几乎每天都会发生一些的奇奇怪怪的事情，我简直无法想象，这样的学校，它是由一个怎样的校长来管理？他怎么能允许学校里经常发生一些“以下犯上”的事情？他怎么能容忍这些学生的调皮捣蛋，甚至是恶作剧？他到底是怎么想的？带着一大串的困惑，我耐着性子往下看，终于有了答案……
能创办这样一所特殊的学校，我想它的“主人”也一定很特别。他就是校长——小林宗作先生。我非常喜欢小林先生，为了能更加了解学生们，和他们交朋友，让师生没有距离，他不仅付出时间，更多的是对学生的关心。如：专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会；精心做出计划的事情也是为了让那些觉得“在别人眼里我很特殊”的羞耻的念头消失，让欢乐和笑声一直留在每个人的心田…… 尤其是他使小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，正是因为小林先生非常地关心、了解她。他的关爱打动了小豆豆，因为在她进巴学园之前和之后，从来没有一个人像小林先生那样耐心地听她说四个小时的话，竟然一点儿也不觉得烦，有时还会问道“然后呢”。小林先生以他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱，深深触动到了小豆豆的心灵深处，最终决定选择做一个好学生……在巴学园里，即使放学之后，孩子们也不愿意回家，而且，第二天早晨，又眼巴巴地盼着早一点到学校去。巴学院是一所充满魅力的学校，令人向往………。
读完此书，我都有点嫉妒小豆豆了，她有童话般的学校和了解孩子心思的好校长，她的童年绝对是快乐的。教育也可以充满快乐。这本书让我的心灵得到洗涤，给我的脚步增添力量，让我们也和小豆豆一起快乐成长吧！
窗边小豆豆心得(篇4)
《窗边的小豆豆》是日本的黑柳彻子写的，这篇故事写了她小时候上学的事。她笔下的小豆豆既可爱又天真，是个活泼的小女孩。这本书写了小豆豆在“巴学园”的所有故事。
虽然小豆豆经常惹事，但是，最后还是非常的优秀。有一次，小豆豆的钱包掉进了厕所里，她就跑到化粪池旁边，用长长的勺子钩她的钱包，直到身边堆满了垃圾，都没有找到钱包。校长看到了她的做法，也没有批评他，还让她结束后把掏出来的东西收拾好，恢复原来的样子。我觉得校长很尊重小豆豆，没有把她看成一个孩子。
巴学园里的教室都是一辆辆的电车，小豆豆的教室也是一辆废旧的电车。每当夜晚学生们睡着了，电车才会开到学校来。小豆豆很想知道校园里的电车是怎么来的。一天晚上，小豆豆为了看到电车怎么开来的，就睡在校门口等电车来。最后，终于看到了。这样的教室真让人觉得好奇，要是我们也有这么有趣的教室，同学们的学习兴趣也会浓厚许多吧，还可以学到很多交通知识呢。
很多人都喜欢可爱的小豆豆，同学们都想和小豆豆做朋友，小豆豆的童年很快乐。我读完这本书，明白了学习必须要努力，就像小豆豆，虽然在努力中闹出了许多的笑话，但她还是成功了。
我读这本书的时候，仿佛走进了“巴学园”，和小豆豆一起读书，做她的朋友。她生活的学校，真让人羡慕和向往。
窗边小豆豆心得(篇5)
小时候就曾经看过《窗边的小豆豆》，那个让小豆豆可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力；让每个孩子都能健康快乐成长，有着独特教育模式的巴学园一度让我神往之极。今天，当我以一名小学教育专业大一学生的身份再次读这本书的时候，我有了以往所没有的想法和体会。
在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷。这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体的地位上的感觉。作者黑柳彻子在第一所学校中，想必一定也隐隐约约地有一种被排斥感。所以才会拟这样一个书名。其实在我们看来，像豆豆这样的女孩子，根本没有什么缺陷，就因为她太好奇、太好动、太富于幻想罢了。看见燕子在筑巢，她会和燕子说话；看见化装广告推销员在吹奏音乐，她会邀请他上来演奏，她忘记了这是在学校，是在教室，她还有很多让老师头痛的事，所以，她才上一年级，就被第一个学校开除了。
学习了小学生心理学，我们都知道小学生心理的发展其实是一个过程，一个由不成熟走向成熟的过程。学校是把儿童从家庭引向更为广阔的社会的过渡机构，它为社会培养符合社会规范，适应社会需求的新成员。一所学校的校风，校园设施，学生所接触的老师以及学生的同年龄团体等构成了影响儿童心理发展的重要因素。其中，教师，同年龄团体尤为重要。小豆豆幸运的来到了巴学园，也为她以后的成功奠定了一个重要的基础。
就是这样一个没有“洗足池水虽然浅，却能打动伟人心”这样的校歌，只有几十名学生，几个电车教室的巴学园，其崇尚自然教育、还孩子自由天性的的教育理念却打动了无数人的心，留给我们无尽的思考。其中给我印象最深的是巴学园的上课方式。在第一节课开始的时候，老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开始做。“小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。所以，喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或者做着什么爆发实验。”在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是“天方夜谭”，但这是真实的。在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用：随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。还有巴学园的音乐课，“能使人体的固有组织更为精巧，同时又能培养心灵节奏”的旋律教育法，它让孩子们用心灵去听，去感知音乐，而不只是死板板的教育，唤起孩子们的感知能力……巴学园还在暑假期间组织像温泉旅行这样的各种集体活动，孩子们在活动中通过相处，彼此熟悉，高度的凝聚力使孩子们之间心理相容，朝气蓬勃。良好的心理氛围有利于学生的学习个性及各项能力的发展。从黑柳彻子的后记中我们发现巴学园的小学生们最后都有着一个不错的归宿，这些都是巴学园成功的有力佐证。
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”小林宗作老师如是说，作为小学教育专业的一名学习者，关爱孩子们，探索符合小学生心理发展规律的教育模式，让每个孩子都能健康快乐的成长，最大程度的发挥自身的潜力，将是我们的职责之所在。
让我们关爱每一个“窗边的小豆豆！”
窗边小豆豆心得(篇6)
读完了《窗边的小豆豆》，我真舍不得合上书，总想看看书中的小豆豆是怎么调皮捣蛋的，再听听小林校长对小豆豆说：“你真是个好孩子。”
《窗边的小豆豆》讲述了一个令人头疼的小女孩是怎样变好的，书中描述了一个特殊的学校——巴学园和一位与众不同的好校长——小林宗作先生。在小林校长的指导下，很多让人头疼的孩子渐渐变得乖巧、可爱了。
小林校长很温和，不管孩子犯了多大的错误，他都不会严厉地批评他(她)，而是告诉他(她)以后不能这样做了。还记得有一次，小豆豆把心爱的钱包掉进厕所了，她还把便池里的东西全部挖出来，被小林校长看见了，他只是微微一笑，然后提醒她说：“记得要放回去哦!”
在生活中，我也有这样的老师。记得有一次，我们在上体育课，我的同桌郑可，他被另一位同学一不小心把头弄到了，伤了很大一个口子，老师很着急，连忙把他带到医务室并给郑可家长打电话，家长把郑可带去了医院，可过了一会儿，老师还是不放心，又给郑可的家长打电话问郑可的情况，直到老师听到郑可已经没事后才放心。
爸爸妈妈更是对我无限的宽容，有一次，我考试只考了85分，刚开始我怕爸爸会骂我，可我回到家，把试卷小心地递给了爸爸，我不敢看爸爸，可我却听到爸爸说：“别怕，我们来分析一下……”
合上《窗边的小豆豆》这本书，我记住了：“你真是一个好孩子。”我想：生活中的我得到了老师、父母这么多的关心、爱护和鼓励，我一定会在他们的关爱下自由自在地“飞翔”!
《窗边的小豆豆》读后感
图书是我们提高自己素养的一种方式，而阅读了这本作品之后，我被它宏大的情节吸引住了。记录下读书的核心要义是写好读后感的关键，那么怎样才能写出好的读后感呢？工作总结之家编辑费了很多时间专门编辑了“《窗边的小豆豆》读后感”，感谢您的阅读和关注，也请不吝将它分享给身边的朋友，一起成长吧！
《窗边的小豆豆》读后感 篇1
转眼又是一年暑假。在今年的暑假里，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，是爸爸送给我的，我对它爱不释手。
这本书的作者是日本著名作家黑柳彻子，我对这本书个性的感兴趣。书中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她刚上一年级就正因淘气被以前的学校退了学，来到了巴学园。那里是一所与众不一样的学校：例如，教室是由电车改成的，在那里，简直就像是一边学习，一边旅行一样！而且那里还组织师生去露营。我也好想让学校带着我们全体师生去露营。主人公小豆豆可爱、善良、调皮、乐观，还时常做出一些让人捧腹大笑的趣事和傻事，带给了我无数的欢声笑语。
巴学园的校长也是很个性的，他认认真真的听小豆豆说了四个小时的话，居然一次也没有打哈欠，也没有露出不耐烦的样貌，只是专注的听着。最后，居然让小豆豆这个“个性学生”顺利入学了。
他们的上课方式也很特殊，学生们能够自由挑选自己喜爱的课程来学习。同时我也产生了一个问题：小豆豆才上一年级为什么还上物理课?我想这或许是他们日本和我们中国的教学方式不一样，又或者是巴学园这个学校的特殊之处。我十分向往“巴学园”的教学方式。
《窗边的小豆豆》读后感 篇2
读完《窗边的小豆豆》，我自诩为是小豆豆的知己，正因我有很多想法和小豆豆相同。我很羡慕书中的小豆豆，正因她有明白她的妈妈，关爱孩子的校长以及一所可爱的学校。
小豆豆有个十分明白她的妈妈，有个善解人意的慈祥的妈妈。小豆豆因淘气被退学，她的妈妈并未因此生气，更没有打骂小豆豆，而是帮忙小豆豆再找一所更好的学校。让小豆豆自己感到自责，也从心里感谢妈妈！你们知道吗?退学加责骂的双重打击会让孩子彻底丧失信心的。会给我们留下永远的阴影！尽管我们也知道你们是为了我们好，是为了我们长大后有更好的竞争优势！其实你们过得比我们更累，你们的辛苦我们能看得到的！只是我们还小，对我们包容点好吗?学学小豆豆的妈妈吧！她的宽容、明白不是也培养出了优秀的小豆豆?
在巴学园里很多孩子长大后都很有成就呢！因此，不是强迫我们读书就必须能让我们成才，要明白尊重我们，让我们真正懂得做人的道理，读书的用处。我们都是聪明的孩子，请先给我们一个快乐的童年，童年一去不复返！再请大人们给我们点时刻，让我们慢慢成长。每个孩子都是一点点懂事的，没有人一出生就什么都会的，不是吗?
《窗边的小豆豆》读后感 篇3
她是日本著名的电视节目主持人，还是联合国儿童基金会亲善大使，她有一部脍炙人口的儿童小说在世界范围广为流传。不错，她就是黑柳彻子——众人口中的“小豆豆”，这部小说就是《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》为何会被全世界人民喜爱，原因就是它很真实，书中描述的事情都是彻子亲身经历的事情。里面写了小豆豆从一年级被退学后，去巴学园上学的故事，例如：海的味道、山的味道、电车教室、一生的心愿……通过这些事情讲述小豆豆是如何从一个一般人眼里奇怪的女孩成长为让大家都能接受的女生。在巴学园中，一切都与其他学校截然不同：教室是电车教室，在电车教室里没有固定的座位，也没有固定的科目，想上什么课就上什么课，只要把任务完成就行了，在上午任务完成后，下午可以出校散步。在巴学园里，男生、女生与身体上有障碍的学生都一样，没有任何区别，没有歧视，没有嘲笑。在巴学园里，大家像朋友一样，不管是老师还是同学，大家就像朋友一样，没有人特别害怕老师的。这一切都因为一位令人敬佩的伟大的校长——小林宗作，一位能听小豆豆讲四个小时话的小林校长。
可是，这所有的一切都发生在战争之前。日本人侵略者，它侵略了我们国家。在1941年底，日本人又袭击美国珍珠港，发动了太平洋战争，给亚洲各国人民带来了深重灾难，日本人民也陷入无尽苦难。最后日本投降。
小豆豆一次去医院，慰问受伤战士，用自己的天真无邪、善良、乐观打动了一位位战士，触动了战士们的心：孩子是多么可怜，太平洋战争的爆发有使多少孩子受到伤害？在家乡，自己的孩子又是否平安、快乐？每一位战士都已预见到了，等待孩子们的，将会是多么可怕的命运。
小豆豆的爸爸是一位有名的小提琴手。很多人都去从军了，从此再也没回来。小豆豆一家也快没吃的了，要山的味道与海的味道如今已比登天还难。爸爸听说去军需厂演奏军歌可拿回食物，可是爸爸如此喜爱的小提琴怎么可以去演奏军歌？
更恐怖的事在不久后发生了，巴学园起火了，被美国B—29飞机的燃烧弹击中了，整个学校毁于一旦，小林校长的一生梦想就这样没了，孩子们的笑声被恐怖的轰炸声所取代。
即使小林先生热爱教育，永不放弃，巴学园不久后也许会恢复昔日的模样，不过这一切只是在我们的想象中，巴学园，什么都没了，它毁于战争。
战争让一切毁于一旦，让人们发出撕心裂肺的叫喊，让孩子们迎接恐怖命运，战争能为我们带来什么好处？
“巴学园”不需要战争，让战争远离世界，我们渴望和平！
《窗边的小豆豆》读后感 篇4
《窗边的小豆豆》是我20xx年暑假看得第一本书。这本书是日本著名作家黑柳彻子所写的，作者黑柳彻子也就是书中的小豆豆，这个真实的故事发生在第二次世界大战期间的东京。书中叙述了小豆豆因为淘气而被退学然后转入巴学园读书的事，在巴学园里，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
书中记录了小豆豆在巴学里所经历的种种有趣的事情，比如：野炊、小辫子、尾巴、小林一茶......，给我印象最深的是健康树皮，描写的是小豆豆向小林校长借了两毛钱，买了一块健康树皮，一种只要每天咬一咬就能判断自己是否健康的树皮，如果觉得苦，就是生病了，如果觉得不苦，就很健康。小豆豆让爸爸妈妈、她的小狗洛基、全校的学生及校长先生都咬了咬，大家都不觉得苦，孩子们都高兴地向校长先生报告说自己很健康，校长先生听了就会说，“啊，那太好了！”其实校长先生明白，每个人咬这个树皮都不会觉得苦，他不告诉小豆豆是因为他喜欢看到孩子们高兴的样子，并且他也为小豆豆的善良而感动，他很欣慰自己能教育出如此心地善良的孩子。巴学园里发生的每一件事都让小豆豆难忘，而每一件事情中都饱含着小林校长对小豆豆他们无限的爱与包容。小豆豆他们快乐地在巴学园里生活着，学习着，玩耍着……
当读到“再见，再见”的时候，我和小豆豆一样感到无比的难受，也理解了校长先生的一片苦心，同时也明白了老师对我们的辛勤教育，所以我们要好好学习，用好成绩来报答老师。
《窗边的小豆豆》读后感 篇5
小豆豆是一个因为调皮而一年级就被退学的小女孩。她在充满了快乐的巴学园里度过了她的小学生涯……其中，我最喜欢的一篇文章是《海的味道，山的味道》。山的味道，可以是一切山上生长的东西，像鸡啊、猪啊生长在陆地的东西，一律归到山的味道里。海的味道可以是一切海里生长的东西……这天小豆豆终于盼来了午餐时间，小豆豆高兴极了！但是又害怕妈妈早上匆匆忙忙做出来的午餐不合格。不过，由于妈妈忙，或是一时腾不出手来，偶尔也有小朋友只带来了山里的东西或者只带来海里的东西。这时候该怎么办呢？那位小朋友完全不用担心。为什么呢？因为正在逐个查看饭盒的校长先生的身后，跟着扎着白色炊事围裙的校长夫人，她两手各拿一只锅。只要校长在哪个缺一样的孩子面前说了声：“海！”校长夫人就立刻从“海”那只锅里夹出两块烤鱼肉卷放在那孩子的饭盒盖上。如果校长先生叫一声：“山！”校长夫人那另一只“山”的锅里就会“跑出”一块煮芋头来。
这样一来，孩子们就谁也不会说“不喜欢吃烤鱼肉卷”，也不会在心里捉摸“谁的菜高级，谁的菜不带劲”了，反而会高兴自己两样都齐全，彼此又嚷又叫地欢笑起来……
我真希望现在还有这样一所小学，这种先进的教学观念值得我们学习。即使没有，我也要建设一所这样的小学，要有电车教室，有属于自己的一棵树……
《窗边的小豆豆》读后感 篇6
你还记得童年的那些事吗？你也许不记得了，我也已经快忘得差不多了。但我只要想起《窗边的小豆豆》这本书里小豆豆的童年故事，我就会又想起我童年时的有趣的事。
《窗边的小豆豆》这本书讲述了小豆豆在经历退学之后又被一所叫巴学园的学校录取和她在巴学园干出各种好笑的事情。最让我印象深刻的是小豆豆为了把她最喜欢的钱包找回来而把茅坑里脏东西全部挖出来的那件事情。
小豆豆不小心把他的钱包掉进了茅坑里，于是她展开了紧张的“抢救”，把茅坑里的东西全部给挖了出来。小豆豆挖得是那样卖力，尽管到最后累得她精疲力尽还是没有找到钱包，她也毫不生气的把挖出来的东西全都放了回去。这充分体现了小豆豆是一个有责任心的孩子。
小豆豆只是好奇心太强，对没见过的东西很有去“探索”的欲望，之所以她会把之前学习的学校里的桌子开了关，关了开，也是因为这样。只要稍微开导，就会是一个好学生的，真是不明白之前那所学校为什么要开除小豆豆！
我也十分羡慕小豆豆的，她可以在巴学园那种“放牧”式的学校里学习，还可以随心所欲地干自己的事。真希望自己也能去巴学园上学就好了！
《窗边的小豆豆》读后感 篇7
我和大家分享我阅读的一本书——《窗边的小豆豆》，这本书是日本作家黑柳彻子写的，讲述了一个活泼的小女孩小豆豆因为顽皮而退学的经历，后来到了巴学园，这里用电车做教室，食堂不仅是吃饭，还能尝到山的味道、海的味道……小豆豆就在这里开始了一段不同凡响的人生经历。
当我合上书本，回想小豆豆的的求学经历，巴学园就是小豆豆最终获得成功的地方。小豆豆是不幸的，一年级就被退学;但小豆豆又是幸运的，在巴学园里，她始终保有自己的个性，并且坚持着自己的想法和做法，当然更因为她遇到了小林校长——一个特别有耐心的、睿智的校长!
再想想现在，许多同学都觉得学习太枯燥了，对学习没有兴趣，成绩怎么可能好?不如让我们把学习看作是一个“游戏”过程，这个游戏中有比赛规则、有活动规则、有学习规则……把老师看作一个玩伴，把同学看作一个对手。
这样，当你学习觉得没有动力或者没有方向的时候，你就告诉自己：我正在游戏中呢，我不能让我的玩伴没有了交流和谈话的对象，我不能让我的对手没有了竞争的压力。
我要坚持着，像小豆豆一样，在比赛中锻炼胆大心细;在活动中培养互助互爱，在学习中学会尊重与倾听……虽然我很羡慕小豆豆，但我知道，现实中没有只有50个学生的一所学校，小豆豆的成功是无法复制的。
可我们能够做到的就是：每个人都要找到适合自己的学习方式，做一个有个性、有目标、有努力、有恒心的自己。
窗边的小豆豆读后感
笔者经过多次思考后，认为“窗边的小豆豆读后感”是一篇非常值得推荐的文章，读者们一定会被它感染，并且在阅读后有很多话想要说出来。读后感是读者对于书籍思想和内涵的理解和感悟的集中表达，你也知道如何写好读后感了吗？在此，供大家参考和借鉴，希望能够与大家分享。
窗边的小豆豆读后感(篇1)
在我小学四年级的时候，妈妈买了一本《窗边的小豆豆》给我。一开始，我不怎么留意，有一天，我觉得很无聊，便拿起这本书来看，慢慢地，我越看越有劲，一口气就看完了。
故事讲的是日本著名女主持黑柳彻子小学时候的故事：小学一年级被迫退学，无奈之下，妈妈只好带着小豆豆去了一所名叫“巴学园”的小学。在那里，教室是改装后的电车、教师把一天所有的内容都在一节课教完，下午散步……，小豆豆在这里每一天都十分愉快。巴学园校长小林宗作的一句“你真是一个好孩子”改变了小豆豆的一生。如果没有巴学园，小豆豆就不会有这么大的成就，没有巴学园，小豆豆可能会一无所有……
在这本书里，我最喜欢校长小林宗作，他是一个慈祥的老爷爷，因为他处处都是为孩子们着想：要是做错了事情，他不会骂那些孩子，遇到像小豆豆一样怪怪地、老闯祸的小朋友，他只是鼓励他们……，这真是一位很好的校长!最后，大战争爆发了，巴学园被导弹炸成了灰烬……
虽然巴学园已经消失了，小林宗作校长也去世了，但是，我相信，巴学园已经深入到每个看过这本书的人心里。
窗边的小豆豆读后感(篇2)
这个故事讲的是巴学园改变了“奇怪”的小豆豆。我非常想去巴学园上学。
小豆豆很“奇怪”，刚上一年级就被退学两次。比如：她写一个字就把文具全部放进桌洞里，再把文具一一拿出来写第二个字。上课的时候，站在窗边和宣传艺人打招呼。还有的时候和燕子说话。读到这里，我终于明白小豆豆为什么被退学了。她这样不但自己无法学习，还影响了整个班级的学习。不过我更为小豆豆担心，害怕她找不到肯收她的学校。
小豆豆非常幸运，来到了巴学园。巴学园里有电车教室，电车教室吸引小豆豆每天都想来上学。有和蔼可亲的校长，校长可以耐心地听小豆豆讲四个小时的话。还可以让同学们光着身子游泳。巴学园里还有小豆豆的好朋友，会说英语的宫崎君、坚强的泰明和聪明的阿泰。这些人改变了小豆豆，让她成为了可爱、单纯又受大家欢迎的人。
我非常向往巴学园，想坐在电车教室里上课。中午想吃“山的味道”、“海的味道”。更想找到巴学园里的老师和朋友。
窗边的小豆豆读后感(篇3)
《窗边的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳彻子阿姨写的。主要讲了作者上小学时的一段真实故事。小豆豆因为淘气被学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护下，在周围大人的引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，终于能够顺地和大家一起学习，一起相处的故事。
小豆豆是幸运的，她有一个宽厚仁慈的妈妈。小豆豆被退学时，妈妈四处奔波寻找新的学校，却始终没有告诉她被学校退学的事。妈妈回家之后也没有责备小豆豆，因为聪明的妈妈觉得，即使说了，小豆豆恐怕也不会理解自己哪里做错了，而且还会在心里留下自卑的情结？小豆豆的自信心被妈妈保护的完好无损。
更幸运的是小豆豆有一位伟大的校长——小林先生。他不仅创办了“巴学园”，还用废弃的电车改装成上课的教室；午饭也很特别，是“山里的东西”和“海里的东西”。小林先生很幽默，有着独特的教学方式。他第一次见小豆豆就微笑着听她讲了四个小时的话，还常常对小豆豆说：“你真是个好孩子”。
在巴学园的引导下，小豆豆学会了关心他人，博爱不自私。我们也懂得了大自然是最好的老师，孩子的天性是最自然、最生动的美。
窗边的小豆豆读后感(篇4)
大家好，今日，我是第二次看《窗边的小豆豆》这本书。这本书的作者是黑柳彻子，也是主人公小豆豆。书中记录了小豆豆来到新学校后的一段真实故事。在新学校的这段时光奠定了她辉煌一生的基础。
我先讲小豆豆吧！小豆豆虽然才是一年级小学生，但她已经被退了一次学。她来到了一所如天堂般的学校---巴学园。那是用电车当作教室的学校。面试的时候，小林校长让小豆豆尽情说自我的事。小豆豆开心极了，有以前学校的事，有家里的事，有幼儿园的事.......校长整整听了小豆豆讲了四小时。于是她成为巴学园的学生。
我最喜欢的就是小林校长了。他有一次让孩子穿上最差的衣服，因为想给孩子们增加许多欢乐，这样就不怕被妈妈骂，或者会把衣服弄破。小林校长最异常的地方在于他让孩子们从自我喜欢的那门课开始自习。在这个学校里没有好坏之分，也能够自由自在学习，不用担心考不好，被家长教师责骂。在巴学园的每一天都是欢乐开心的。
如果大家有空，就看看这本书，尝尝小林校长为同学们准备“山的味道，海的味道”午餐吧。
窗边的小豆豆读后感(篇5)
《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家黑柳彻子写的。书中的巴学园是一所很异常的学校。小豆豆在一般人眼中是一名“坏学生”，小豆豆在上课时候总是注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来走到窗户旁对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，表演完后同学们围在宣传艺人周围要求他们再表演一曲，这么一来，教师还能讲课吗？一大堆的事例……，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰教师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击小豆豆的自尊心和自信心。之后，精彩的巴学园生活才开始……
书中有一篇单纯善良的小豆豆——《健康树皮》。她找校长借钱在电车门口买了一根树皮，尽管校长先生明白这是骗人的，可是为了不打破一个热心孩子的帮忙同学和教师的完美感觉，他自我也尝了尝那块树皮。从这件事来看校长先生做任何事都先研究到别人的感受，时时刻刻想着小朋友的感受。
在书中小豆豆和校长先生还有一个约定：等小豆豆长大后必须要当巴学园的教师。可是，黑柳彻子（作者）在后记中写道自我并没有实现这个约定。这不能怪小豆豆，那是因为巴学园在战争中就这么不知不觉的消失了。
我十分喜欢《窗边的小豆豆》这本书，也喜欢书中的巴学园和小林校长，期望我将来长大了也能够做一个像小林校长的教师。
窗边的小豆豆读后感(篇6)
《窗边的小豆豆》这本书，是日本作家黑柳彻子所写，我特别喜欢里面的主人公小林校长，他让小豆豆从一个淘气的，不懂事的孩子变成一个大家都能接受孩子。
小豆豆因为在原学校淘气被退学后来到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，从一个别人眼中的坏孩子变成了好孩子。巴学园的一切，让小豆豆感到新奇，独特而美好。巴学园几乎每天都发生着想不到的事，小林校长对每个孩子都特别有耐心，尊重孩子。在小豆豆入校第一天就碰到了小林校长，她本以为校长先生会问些什么问题，让自己回答。当听到说什么都行，小豆豆开心极了，立刻开始说起来，一直说了好长时间，小林校长很有耐心的听完小豆豆说的话。有时小豆豆也会犯错，校长并没有严厉的批评她，知识善意的告诫她这样做是不对的。正是小林校长对学生的宽容，悉心教导，学生们都很喜欢他。
读完这本书让我喜欢上了巴学园，喜欢学校的电车教室，喜欢学校每天可以自由选择自己喜欢的座位。
窗边的小豆豆读后感(篇7)
《窗边的小豆豆》读后感800字！
教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂！
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？“巴学园”还有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。
小林宗作校长的教育目标，引其原话就是“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良印品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成有个性的人。”在巴学园中，处处体现了小林校长对教育的热忱和对学生的良苦用心。他重视学生知识的学习，更重视学生生活习惯、心理健康、社会情理等方面的塑造。这样，才可以培养出“完整的人”。
只有孤立的知识的人并不是一个智慧的人。生态式教育主张融合社会、科学、艺术、语言、健康等各个领域的因素，使各科知识在学生的头脑中进行联系，形成一种良好的生态关系。这就要求打破传统教育中各个学科各行其是，互不相连的状态，将它们融合在一个共生的生态系统中。
在巴学园中，每天的课程并没有固定的安排。而是在每天第一节课开始的时候，由老师把当天课程表上全部课程的问题都满满地写在黑板上，然后对学生们说：“好，就从你自己喜欢的那个题开始作吧!”这样，在学生充满乐趣的学习活动中，淡化了各个学科之间的区别，可以按照情况学到他们需要的知识。这种方式在充分发挥学生们的兴趣优势的同时，还可以使老师充分了解到学生们的兴趣所在和长处缺点等，无疑是教师了解学生的有效手段。
窗边的小豆豆读后感(篇8)
在儿子上一年级的时候，蒋老师就推荐我看《窗边的小豆豆》这本书。三年时间，前后我也看过了好几遍，每次看完都会给我在教育儿子的观念上有新的收获，都会给我新的希望。
这本书主要写了小豆豆因为淘气顽皮在一年级的时候就被老师劝退，在母亲的努力下，终于找到一所能够愿意接受豆豆的学校__巴学园，小林校长真的是位伟大的教育家，他总是耐心的倾听每位孩子的想法，认真公平的对待每个孩子，而且教学方法也是完全根据每个孩子的特点来的，小豆豆平时那么多毛病在这所学校似乎已经不是毛病了，可以说是小林校长的教育观念和思路改变了一个孩子的一生。
很多时候渴望我们现在孩子的教育环境也是个巴学园，但是毕竟理想和现实还是有一定的差距，我们能做到的就是试着走进孩子的心灵，尊重他们的天性，信任他们，挖掘孩子的潜力。
华丽的词语似乎已经想不出太多，对于孩子的教育我们年轻的家长没有太多的经验，作为我个人的观念，给孩子一个健康快乐的.家庭环境和学习环境，长大以后是一个身心健康，积极乐观的人。我想这是天下大多数父母的一个最基本的愿望！
窗边的小豆豆读后感(篇9)
和上书页，回味着书的墨香，回味着书中的故事，我的童年仿佛也涌上心头。书中的一切，是那么快乐而温馨，似童话一般，是那么令人向往。作者黑柳彻子回想自己的童年，用笔墨抒发自己对童年的怀念，她的童年在书本中回放，而我们的童年，为什么，是模糊不清的呢？
世上最珍贵，最明亮，最快乐的东西，莫过于童心，而越小的孩子，就越是拥有这些，我们应该学学小林先生，让他们，将自己心底最美好的东西，展现出来，让他们的笑声，他们的快乐，感染整个世界！
在书中，小豆豆因为幼稚、可爱，做事不顾后果的性格，经常惹是生非，但尽管如此，母亲照样体谅她，没有大发雷霆，而是告诫她，她的父母，是尊重她的，她的父母对她的爱，是淡淡的，却有带有点点温馨。在学校里，老师是理解他们的，为了让高桥君除去自卑感，小林先生特地为高桥君设计了运动会项目，使他获得了第一名，让他明白了，就算他有残疾，但是，他依然不必常人逊色。老师对学生的爱，处处可见。这本书中的每一个人物，都彼此将心比心……
在这本书中，小林校长说，无论哪个孩子，都具有优良的品质。这些优良的品质可能会受到损害。所以，为人师的要早早发现这些品质，把孩子们培养成富有个性的人。他还说：“不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。”可如今，又会有多少人能像小林先生一样呢？如果没有人能像小林先生一样，那就让我们回头想想，父母、老师的感受吧。
真的，我们回头想想，事实上，我们的老师、父母，和书中的老师、父母又能差多少呢？他们不都是为了我们好吗？只是，我们的父母担忧太多，如今的社会竞争激烈，害怕孩子因为贪玩，将来一事无成，因此，让他远离那些在大人看来，很无聊的事，牺牲孩子们嬉戏娱乐的时间，让孩子们回家读书，吸取更多的知识。但是，他们却疏忽了那颗童心，那颗本可以明亮而温暖的童心。
读了《窗边的小豆豆》之后，我相信，作者并不是单单告诉我们，要以正确的方式对待孩子，她还让我懂得了，对于父母，也要将心比心。世上的父母，不管怎样，我相信，都是为了那颗爱子之心。
读了,《窗边的小豆豆》，我们将心比心的想一想，父母对我们的严格，也许，是他们太担忧了，他们并不能想小豆豆的父母一样豁达，如果他们真的不能，就让我们去理解他们吧！
真的，将心比心的想一想……